心中有不少心得體會(huì)時(shí),，不如來好好地做個(gè)總結(jié),，寫一篇心得體會(huì),，如此可以一直更新迭代自己的想法。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會(huì)嗎,？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文,，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

公司新人培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié) 公司新人培訓(xùn)心得體會(huì)篇一

xx總先是從宏觀的方面給我們講了一下魯班的過去,、現(xiàn)在和未來,，過去大家是怎么艱難的創(chuàng)業(yè)、現(xiàn)在是怎么樣在做,、未來公司怎么樣去發(fā)展的更大更強(qiáng)。讓我們覺得來xxxx來是你做出的一個(gè)人生的選擇,，而且是一個(gè)正確的選擇。下午主要是講企業(yè)文化,，從公司的使命與宗旨,；品牌含義；以人為本,；公司核心價(jià)值觀,；道德準(zhǔn)則與行為準(zhǔn)則；根植中國(guó)傳統(tǒng)文化,；禮儀規(guī)范這幾個(gè)方面給我們介紹了一下,，讓我們對(duì)公司有了更多的認(rèn)識(shí)與了解，同時(shí)也從企業(yè)文化中感受到了企業(yè)的魅力,，那就是充滿激情與活力。單總最后講的是我們公司一些成功人士的案例,，活生生的身邊的案例作為例子,，對(duì)我們更有激勵(lì)作用。

培訓(xùn)的第二天上午給我們xxxxxx大師,，他給我們培訓(xùn)的課題是——餐飲業(yè)素質(zhì)，首先要正確認(rèn)識(shí)自己的自身價(jià)值,，端正自己的心態(tài),，修養(yǎng)是做人的基本要求。我們要勤奮學(xué)習(xí),，善于思考,，才會(huì)慢慢地融入一個(gè)企業(yè),，入職場(chǎng)沒有工作經(jīng)驗(yàn)的我們,，首先得確定一個(gè)目標(biāo),，然后圍繞著目標(biāo)從讀書、思考,、交友,、旅游、聚會(huì),、討論、實(shí)踐等方面去努力,；然后圍繞優(yōu)秀的人應(yīng)該具有的幾個(gè)能力展開講述,，學(xué)習(xí)能力、適應(yīng)能力,、執(zhí)行能力、實(shí)踐能力,、創(chuàng)新能力,、溝通能力，再就是在講課的過程中,，還有一句話讓我們回味這都會(huì)過去的(生的痛苦來源于堅(jiān)持與放棄之間的選擇),，只要想著這句話,，我們做任何事情都會(huì)充滿信心,。

第三天，給我們培訓(xùn)的xx總,，對(duì)我印象最深刻的還是培訓(xùn)就是管理，培訓(xùn)就是收益,，培訓(xùn)就是財(cái)富,，這些也可以說是通向成功的捷徑，我們確實(shí)收獲頗豐,，由于我們是剛踏入一個(gè)新企業(yè)，這里面的很多東西需要我們?nèi)ヂ?，相信我們只要按照這些坐下來了，我們一定能夠成功,。

接著是人事部范經(jīng)理給我們的講解關(guān)于人的素質(zhì)通過培訓(xùn)，不斷學(xué)習(xí),，才能提升自身的價(jià)值,。對(duì)視大酒店的認(rèn)識(shí)，我們酒店的概述,，酒店經(jīng)營(yíng)服務(wù)項(xiàng)目、品德,，(老老實(shí)實(shí)做事,，踏踏實(shí)實(shí)做人，先做好人再做好事,，有愛心,，誠(chéng)信守時(shí),，談吐有方,，態(tài)度和藹,，語氣中和最后由胡總跟人力資源部的范經(jīng)理給我們介紹了一下公司的額章制度，無規(guī)矩不成方圓，魯班之所以能做的成功,，至于公司的企業(yè)文化與嚴(yán)格要求是分不開的。

確實(shí)通過這四天的企業(yè)文化的培訓(xùn),，我們確實(shí)學(xué)到了很多東西，無論是做人,、做事,、還是專業(yè)知識(shí)，我們都獲得了很多,。

在這里我們要表示衷心的感謝：感謝魯班對(duì)我們認(rèn)真、周到的培訓(xùn)!我們一定把這次培訓(xùn)化作工作的動(dòng)力,，為自己,、為團(tuán)隊(duì)!加油!

公司新人培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié) 公司新人培訓(xùn)心得體會(huì)篇二

剛剛邁出學(xué)校大門、走向社會(huì)的我,，因?yàn)槿狈ぷ鹘?jīng)驗(yàn)，總顯得有些不知所措,，但我想，加入xx是我工作生涯中第一個(gè)正確的選擇,。

找工作的時(shí)候,，我就告訴自己，無論規(guī)模大小,，我一定要找一家企業(yè)文化是我所認(rèn)同的公司，因?yàn)槲覉?jiān)信：沒有共同的信念,、共同的目標(biāo),，就沒可能并肩作戰(zhàn),。直到我在網(wǎng)上看到xx，了解了xx的發(fā)展史,，從一個(gè)家庭小作坊發(fā)展到擁有六百多人的大中型企業(yè)，從批發(fā)市場(chǎng)向品牌市場(chǎng)轉(zhuǎn)型,，姐弟三人的創(chuàng)業(yè)精神和果斷的決策力讓我感到由衷的佩服,。那時(shí)，我就知道,，我找到了并肩作戰(zhàn)的伙伴。

通過這為期兩天的新員工培訓(xùn),，讓我進(jìn)一步了解了xx文化并且感受到了xx人的善良與魅力,。“各位xx親愛的伙伴們，大家早上好”“好,，很好,，非常好，大家好才是真的好,，耶！”伴隨著這獨(dú)具特色,、整齊的,、富有激情的問候聲，我開始了xx之旅,。

在培訓(xùn)過程中，講師們用他（她）們的人格魅力感染著在場(chǎng)的每一個(gè)人,，大家都熱烈地鼓掌,，積極地配合，爭(zhēng)先恐后地參與互動(dòng),，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，以一種士氣高昂的狀態(tài)迎接每一次挑戰(zhàn),。還記得我們一起跳的那個(gè)手語舞——感恩的心嗎,？以前每每看到有人跳這支舞，都情不自禁地潸然淚下,。這次換做我們站在臺(tái)上，用肢體語言去詮釋歌詞的內(nèi)含,，感受生命的偉大，體味那種“可以倒，但保持微笑,；可以哭，卻從不服輸”的生活態(tài)度,。這于我來說,，是異常珍貴的,。

人最重要的不是所處的位置,，而是所朝的方向,。樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo)，形成樂觀積極的心態(tài),，學(xué)會(huì)換位思考、與人合作,，保持激昂的斗志,，朝著目標(biāo)加足馬力前進(jìn),，做最好的自己。不斷完善自我,，多做為團(tuán)隊(duì)加分的事。

來到xx,，是我正確的選擇，我首先感謝自己,。我相信,，自助者天助。

公司新人培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié) 公司新人培訓(xùn)心得體會(huì)篇三

20xx年5月9日—14日,，參加了發(fā)行集團(tuán)執(zhí)行力訓(xùn)練營(yíng)，雖然已經(jīng)過去很久,，但是當(dāng)時(shí)的情景好像還歷歷在目,。六天的課程安排緊湊而有序,，內(nèi)容豐富,、形式靈活,，每一個(gè)人都很激昂，我們吶喊著,、我們歡呼著，為了爭(zhēng)得第一而努力著,。

談到體會(huì),，心中的感想太多太多。在這里首先要感謝公司給我這次培訓(xùn)的機(jī)會(huì),。我從工作后，沒有進(jìn)行過這種提高自身修養(yǎng)的培訓(xùn),，一直就渴望能有這么一個(gè)機(jī)會(huì)讓我系統(tǒng)的學(xué)習(xí),。另一方面，我也感覺,，努力工作不是把工作做到最好的唯一途徑,，還需要講求其他的方式方法,。

要有目標(biāo)意識(shí),。我們只有鎖定目標(biāo),，盡最大努力去做，未達(dá)目標(biāo)時(shí)則要反思,，想出解決辦法并實(shí)施，不達(dá)目的,，永不放棄,。

1、堅(jiān)守承諾：

做人要誠(chéng)實(shí)守信,，一諾千金，做事要盡職盡責(zé),；

2,、結(jié)果導(dǎo)向：

無論是做人還是做事，一旦鎖定目標(biāo)就要不達(dá)目的不罷休,。結(jié)果很重要,，過程同樣重要。過程是結(jié)果走向成功的橋梁,，沒有做好過程,，就無法獲得好的結(jié)果,；

3,、決不放棄：

領(lǐng)導(dǎo)以及員工團(tuán)結(jié)一心,，永不放棄。在面對(duì)困難和挫折時(shí),，我們要迎難而上,；在面對(duì)批評(píng)和指責(zé)時(shí)，我們要擺正心態(tài),，虛心接受。

“責(zé)任創(chuàng)精品,，誠(chéng)信筑豐碑”,，我們要把學(xué)到的運(yùn)用到實(shí)際工作中去，學(xué)以致用才是最重要的,。因此我們應(yīng)該從以下幾個(gè)方面改進(jìn)，從而提高執(zhí)行力：

1,、不斷學(xué)習(xí)，提高個(gè)人素質(zhì)和管理水平,；

2、加強(qiáng)部門溝通互動(dòng),，集體協(xié)作能力，形成一個(gè)積極向上,，和諧共處具有戰(zhàn)斗能力的團(tuán)隊(duì)。

認(rèn)真第一,、聰明第二,。集體決定的事情，必須不折不扣的執(zhí)行!執(zhí)行的過程中認(rèn)真第一,，聰明第二!我對(duì)此的認(rèn)識(shí)是：集體決定的事情，是在某個(gè)特定環(huán)境特定時(shí)間下集體“智慧的最高點(diǎn)”決策,，應(yīng)該立即去執(zhí)行，即使過程中出現(xiàn)偏差也是正常的,，那就需要我們認(rèn)真的對(duì)待，及時(shí)的通過集體的智慧去修正,。而不是以下兩種狀況：

一是等待所有的事情再度清晰，然后再去執(zhí)行,；因?yàn)闀r(shí)間是寶貴的，未來是未知的,，只有走的越近了才能看的越明白；

二是在執(zhí)行的過程中擅自調(diào)整方向,；這是很危險(xiǎn)的，也許你是對(duì)的,，但是對(duì)與錯(cuò)總是各占50%的可能性，如果是錯(cuò)了那么帶來的災(zāi)難將會(huì)是巨大的,。

公司新人培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié) 公司新人培訓(xùn)心得體會(huì)篇四

作為一名工作十六年的輔導(dǎo)員，我曾參加過許多關(guān)于教學(xué)方面的培訓(xùn),，唯獨(dú)關(guān)于少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)很少。當(dāng)被通知到泉州參加輔導(dǎo)員培訓(xùn)這消息時(shí),，心里充滿著無限的好奇與期待，這是一次多么難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。x月x日上午，我懷著感激之情來到泉州市老干部培訓(xùn)中心參加xx年泉州市少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)班,，在此,，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。本次培訓(xùn)的主要內(nèi)容是:理論知識(shí),；專題學(xué)習(xí)；工作方法,；如何上好少先隊(duì)活動(dòng)課以及少先隊(duì)活動(dòng)的開展與實(shí)施等方面的知識(shí)培訓(xùn),。

x月x日上午，xx年泉州市少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)班在泉州市老干部培訓(xùn)中心拉開了序幕,，來自各縣xx名鋪導(dǎo)員參加了此次培訓(xùn),。開班典禮上，全體輔導(dǎo)員都佩戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾,，會(huì)場(chǎng)上隊(duì)旗飄揚(yáng)，隊(duì)歌嘹亮,，呼號(hào)催人奮進(jìn)，紅領(lǐng)巾將每個(gè)人的臉襯托得無比活潑而充滿活力,。平靜不下的心,，帶著無比的激情，開始了少先隊(duì)輔導(dǎo)員的培訓(xùn),。

我們從李百靈副校長(zhǎng)的“如何做好一名少先隊(duì)總輔導(dǎo)員”學(xué)起，到省少先隊(duì)總輔導(dǎo)員陳為藩“團(tuán)隊(duì)一體化分層教育推進(jìn)策略漫談”,，再到省少工委副主任邱孝感的“少先隊(duì)活動(dòng)的開展與實(shí)施”等理論常識(shí)的培訓(xùn),，每天的課都排得滿滿的,，學(xué)習(xí)的知識(shí)很多,，輔導(dǎo)員們總會(huì)早早到達(dá)會(huì)場(chǎng),，等候培訓(xùn)的開始。最讓我記憶猶新的是“少先隊(duì)活動(dòng)的開展與實(shí)施”培訓(xùn),，可謂是最有趣的,。省少工委副主任邱孝感用生動(dòng)有趣的'語言，風(fēng)趣的動(dòng)作游戲,，廣博的學(xué)識(shí)和深情意切的話語進(jìn)行授課，時(shí)時(shí)得到學(xué)員們陣陣掌聲,，課堂上總會(huì)令人感覺到時(shí)間的飛逝,，時(shí)不時(shí)引起一陣陣愉悅的笑聲。他的語言樸素易懂,、風(fēng)趣活潑，一如他的為人,，平易近人而充滿無窮的人格魅力,。從他講課的神態(tài)、表情和語言中無一不表達(dá)了一位老少先隊(duì)工作者對(duì)少年兒童的關(guān)心,，對(duì)少先隊(duì)工作的熱愛，對(duì)新一代少先隊(duì)輔導(dǎo)員的期望,。

每一天，笑聲,、掌聲充滿著培訓(xùn)會(huì)場(chǎng)，整個(gè)會(huì)場(chǎng)真的可以說是歡樂的海洋,、求知的樂園,。從“業(yè)務(wù)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)”到“技能培訓(xùn)”,，再到“實(shí)踐體驗(yàn)”，循序漸進(jìn),。為期2天的學(xué)習(xí)，讓每位輔導(dǎo)員都受益匪淺,。對(duì)于一個(gè)對(duì)少先隊(duì)工作經(jīng)驗(yàn)不足的我而言，真是一次很好的洗禮,，是一次完善自我的好機(jī)會(huì),。我們學(xué)習(xí)著，我們快樂著!

培訓(xùn)會(huì)上各位輔導(dǎo)員代表各抒己見,，見解頗深。真正的讓我領(lǐng)悟到了輔導(dǎo)員工作的艱辛和偉大,，認(rèn)識(shí)到輔導(dǎo)員崗位的重要性,，讓我更加堅(jiān)定地把這份工作做為一生的事業(yè)來做，不辜負(fù)學(xué)校和家長(zhǎng)的期望,，成就學(xué)生完美的人生。

生命中有些東西是用良知譜寫的,，關(guān)于責(zé)任和愛，我也有自己的見解,。從事輔導(dǎo)員工作以來，付出,、收獲,、感動(dòng)、伴隨著生命的每一天,。看到學(xué)生每進(jìn)步一點(diǎn),，我的心就微笑一次。

不知不覺,，少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了,，時(shí)間雖短，收獲頗多,。通過這次培訓(xùn)，讓我開闊了眼界,，學(xué)到了許多關(guān)于少先隊(duì)方面的理論知識(shí),，明確了少先隊(duì)工作的方向，我相信有了理論知識(shí)的支撐,，我們的少先隊(duì)工作一定會(huì)做得更好、更規(guī)范,。我爭(zhēng)取把這次培訓(xùn)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐工作中，爭(zhēng)取在自己的崗位上做出亮點(diǎn),，做出成績(jī)，讓我校少先隊(duì)工作做得更好,。

公司新人培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié) 公司新人培訓(xùn)心得體會(huì)篇五

4月18至20日，本人參加了xx老師于南京舉行的供應(yīng)鏈金融業(yè)務(wù)培訓(xùn),，下面總結(jié)了幾點(diǎn)有關(guān)供應(yīng)鏈金融的認(rèn)識(shí)，供以后進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)使用,。

供應(yīng)鏈?zhǔn)菄@核心企業(yè)，通過對(duì)信息流,，物流,，資金流的控制，從采購(gòu)原材料開始,，制成中間產(chǎn)品以及最終產(chǎn)品，最后由銷售網(wǎng)絡(luò)把產(chǎn)品送到消費(fèi)者手中的將供應(yīng)商,，制造商，分銷商,，零售商,，直到最終用戶連成一個(gè)整體的功能網(wǎng)鏈結(jié)構(gòu)。它不僅是一條連接供應(yīng)商到用戶的物流鏈,、信息鏈、資金鏈,，而且是一條增值鏈，物料在供應(yīng)鏈上因加工,、包裝、運(yùn)輸?shù)冗^程而增加其價(jià)值,，給相關(guān)企業(yè)帶來收益。

供應(yīng)鏈金融是指銀行圍繞核心企業(yè),，管理上下游中小企業(yè)的資金流和物流,，并把握單個(gè)企業(yè)的不可控風(fēng)險(xiǎn)為供應(yīng)鏈企業(yè)整體的可控風(fēng)險(xiǎn),，通過立體獲取各類信息,，將風(fēng)險(xiǎn)控制在最低的金融服務(wù),。供應(yīng)鏈金融是商業(yè)銀行信貸業(yè)務(wù)的一個(gè)專業(yè)領(lǐng)域（銀行層面），也是企業(yè)尤其是中小企業(yè)的一種融資渠道（企業(yè)層面）,。指銀行向客戶（核心企業(yè)）提供融資和其他結(jié)算、理財(cái)服務(wù),，同時(shí)向這些客戶的供應(yīng)商提供貸款及時(shí)收達(dá)的便利,，或者向其分銷商提供預(yù)付款代付及存貨融資服務(wù)。（簡(jiǎn)單地說,，就是銀行將核心企業(yè)和上下游企業(yè)聯(lián)系在一起提供靈活運(yùn)用的金融產(chǎn)品和服務(wù)的一種融資模式。）以上定義與傳統(tǒng)的保理業(yè)務(wù)及貨押業(yè)務(wù)（動(dòng)產(chǎn)及貨權(quán)抵/質(zhì)押授信）非常接近,。但有明顯區(qū)別，即保理和貨押只是簡(jiǎn)單的貿(mào)易融資產(chǎn)品,，而供應(yīng)鏈金融是核心企業(yè)與銀行間達(dá)成的,，一種面向供應(yīng)鏈所有成員企業(yè)的系統(tǒng)性融資安排。

據(jù)《20xx年中國(guó)供應(yīng)鏈金融市場(chǎng)前瞻與投資戰(zhàn)略規(guī)劃分析報(bào)告》數(shù)據(jù)顯示,，從近幾年國(guó)內(nèi)中小企業(yè)融資比例來看，中小企業(yè)貸款增速高于大型企業(yè)貸款,。20xx年以來，各家商業(yè)銀行受到信貸規(guī)模的限制,，可以發(fā)放的貸款額度十分有限，但是通過承兌,，票據(jù)、信用證等延期支付工具,，既能夠增強(qiáng)企業(yè)之間的互相信任，也穩(wěn)定了一批客戶,，銀行界空前重視供應(yīng)鏈金融業(yè)務(wù)。目前,，商業(yè)銀行在進(jìn)行經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型過程中，已紛紛將供應(yīng)鏈金融作為轉(zhuǎn)型的著力點(diǎn)和突破口之一,。供應(yīng)鏈管理已成為企業(yè)的生存支柱與利潤(rùn)源泉,，幾乎所有的企業(yè)管理者都認(rèn)識(shí)到供應(yīng)鏈管理對(duì)于企業(yè)戰(zhàn)略舉足輕重的作用,。供應(yīng)鏈金融對(duì)商業(yè)銀行的價(jià)值還在于：首先,，供應(yīng)鏈金融實(shí)現(xiàn)銀企互利共贏，在供應(yīng)鏈金融模式下,，銀行跳出單個(gè)企業(yè)的局限，站在產(chǎn)業(yè)供應(yīng)鏈的全局和高度,，向所有成員的企業(yè)進(jìn)行融資安排，通過中小企業(yè)與核心企業(yè)的資信捆綁來提供授信,。其次，供應(yīng)鏈金融能夠降低商業(yè)銀行資本消耗,。根據(jù)巴塞爾資本協(xié)議有關(guān)規(guī)定，貿(mào)易融資項(xiàng)下風(fēng)險(xiǎn)權(quán)重僅為一般信貸業(yè)務(wù)的20%,。供應(yīng)鏈金融涵蓋傳統(tǒng)授信業(yè)務(wù)、貿(mào)易融資,、電子化金融工具等，為銀行拓展中間業(yè)務(wù)增長(zhǎng)提供較大空間,。“供應(yīng)鏈金融”發(fā)展迅猛,，原因在于其“既能有效解決中小企業(yè)融資難題，又能延伸銀行的縱深服務(wù)”的雙贏效果,。

可以這樣探討這個(gè)問題，我想供應(yīng)鏈金融顧名思義,，最直接的就要從供應(yīng)鏈本身談起了,，從通常意義上講,，一個(gè)特定的供應(yīng)鏈,，從原材料采購(gòu)到制成中間性產(chǎn)品及最后成品,，最終由銷售這個(gè)渠道把產(chǎn)品送到消費(fèi)者手中,，整個(gè)過程將供應(yīng)商、制造商,、分銷商、零售商,、直到最終用戶連成一個(gè)整體,，進(jìn)一步分析，我們可以看到,，競(jìng)爭(zhēng)力較強(qiáng)、規(guī)模較大的核心企業(yè)因其強(qiáng)勢(shì)地位,，往往在交貨、價(jià)格,、賬期等貿(mào)易條件方面對(duì)上下游配套企業(yè)要求苛刻,，從而給這些企業(yè)造成了巨大的壓力,。通俗點(diǎn)直白點(diǎn)可以這樣講，核心企業(yè)買上游企業(yè)的東西,，為了自身的利益往往要求先賒欠，這樣上游企業(yè)不能及時(shí)拿到應(yīng)得的款項(xiàng),，必然造成一定的資金壓力，而下游企業(yè)買核心企業(yè)的東西時(shí),，核心企業(yè)又是出于自身利益的考慮，要求下游企業(yè)要盡量及時(shí)把全部款項(xiàng)或者預(yù)付款項(xiàng)到位,，這樣無疑又會(huì)給下游企業(yè)造成一定的資金壓力,。而上下游配套企業(yè)恰恰大多是中小企業(yè),，難以從銀行融資,，結(jié)果最后造成資金鏈?zhǔn)志o張，整個(gè)供應(yīng)鏈的生態(tài)出現(xiàn)失衡,。供應(yīng)鏈金融最大的特點(diǎn)就是在供應(yīng)鏈中尋找出一個(gè)大的核心企業(yè),，以核心企業(yè)為圓點(diǎn),，為供應(yīng)鏈提供金融服務(wù)支持,。

可以從兩個(gè)方面分析看待：

一,，銀行將資金有效注入處于相對(duì)弱勢(shì)的上下游配套中小企業(yè)，解決中小企業(yè)融資難和供應(yīng)鏈生態(tài)失衡的問題,；

二，將銀行信用融入上下游企業(yè)的購(gòu)銷行為,，增強(qiáng)這些企業(yè)商業(yè)信用，促進(jìn)中小企業(yè)與核心企業(yè)建立長(zhǎng)期戰(zhàn)略協(xié)同關(guān)系,，提升整條供應(yīng)鏈的競(jìng)爭(zhēng)能力,。

在供應(yīng)鏈金融的融資模式下，處在供應(yīng)鏈上的企業(yè)一旦獲得銀行的支持,，資金猶如新鮮血液般注入配套企業(yè)，也就等于進(jìn)入了供應(yīng)鏈,，從而可以激活整個(gè)鏈條的有效良好運(yùn)轉(zhuǎn)；而且借助銀行信用的支持,，必然有效地為中小企業(yè)贏得了更多的商機(jī),。總結(jié)起來講,，供應(yīng)鏈金融給銀行及供應(yīng)鏈上的相關(guān)企業(yè)都帶來好處，創(chuàng)造了一種多方共贏的局面,，從小了講促進(jìn)了供應(yīng)鏈相關(guān)產(chǎn)業(yè)及參與其中的金融機(jī)構(gòu)的良好發(fā)展，從大處講必然對(duì)整個(gè)的經(jīng)濟(jì)的發(fā)展也起到非常積極的作用,。

近年來，商業(yè)銀行都在實(shí)行信貸緊縮,，但供應(yīng)鏈融資在這一背景下卻呈現(xiàn)出逆勢(shì)而上的態(tài)勢(shì)。中小企業(yè)對(duì)貿(mào)易融資的青睞及商業(yè)銀行對(duì)供應(yīng)鏈結(jié)算和融資問題的越來越重視,。其迅猛發(fā)展的原因在于其供應(yīng)鏈金融既能有效解決中小企業(yè)融資難題,，又能延伸銀行的縱深服務(wù)，從銀行和企業(yè)兩個(gè)層面來講達(dá)到雙贏效果,。從現(xiàn)狀看，供應(yīng)鏈金融為中小企業(yè)融資的理念和技術(shù)瓶頸提供了解決方案,，中小企業(yè)信貸市場(chǎng)不再可望而不可及，供應(yīng)鏈金融嫣然已然成為了銀行中小企業(yè)融資難題的重要手段,，其發(fā)展前景不可限量。

公司新人培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié) 公司新人培訓(xùn)心得體會(huì)篇六

金融風(fēng)險(xiǎn)可以分為市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn),、信用風(fēng)險(xiǎn),、流動(dòng)性風(fēng)險(xiǎn)、操作風(fēng)險(xiǎn),、政策合規(guī)風(fēng)險(xiǎn)等等，作為一名銀行柜面服務(wù)人員,，最值得重視和防范的即合規(guī)風(fēng)險(xiǎn)和操作風(fēng)險(xiǎn)。通過一系列的金融風(fēng)險(xiǎn)防范及金融法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，不僅有助于加強(qiáng)我們柜面服務(wù)人員的風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別和防范意識(shí),，把控和化解操作風(fēng)險(xiǎn)，保障資金安全,；也有利于我行更好的配合外部監(jiān)管部門的要求,，促進(jìn)我行完善內(nèi)控機(jī)制,，實(shí)現(xiàn)內(nèi)控和外控的有效平衡，保證銀行良好經(jīng)營(yíng)狀態(tài),。

此次法規(guī)學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容涉及面廣,，形式多樣，讓我們對(duì)所從事行業(yè)的職業(yè)道德和監(jiān)管法規(guī)有了更深刻的認(rèn)識(shí),，法律法規(guī)知識(shí)結(jié)構(gòu)得以梳理和更新，獲益良多,。所學(xué)內(nèi)容可以歸納為三大類，一是銀行職業(yè)道德相關(guān)內(nèi)部制度學(xué)習(xí),，如《xx銀行（本部）員工守則》、《xx銀行員工行為準(zhǔn)則》,、《xx銀行員工職業(yè)道德基本準(zhǔn)則》；二是外部監(jiān)管部門頒發(fā)的銀行從業(yè)人員操守學(xué)習(xí)文件,，如人行和銀監(jiān)會(huì)轉(zhuǎn)發(fā)的《銀行從業(yè)人員職業(yè)操守》、《銀行金融機(jī)構(gòu)從業(yè)人員職業(yè)操守指引》,；三是金融業(yè)法律法規(guī)常識(shí),，涉及《商業(yè)銀行法》和《刑法》中關(guān)于金融機(jī)構(gòu)的工作人員應(yīng)遵守的相關(guān)規(guī)定,。

銀行從業(yè)人員的職業(yè)道德直接關(guān)系到銀行業(yè)的健康發(fā)展,。對(duì)于銀行業(yè)從業(yè)人員個(gè)人來說，遵守職業(yè)道德規(guī)范是人人必備的必修課,。通過對(duì)職業(yè)道德相關(guān)內(nèi)部制度的學(xué)習(xí),，我們深知自身必須具備的素養(yǎng)：一是誠(chéng)信,，人無信不立。不僅對(duì)客戶,、對(duì)經(jīng)手的每一筆業(yè)務(wù),，對(duì)同事,，對(duì)監(jiān)管部門,，誠(chéng)信是最基本的準(zhǔn)則,，恪守誠(chéng)信也是每一位國(guó)行人的工作信條,。二是合規(guī)守法,，合規(guī)操作,，防范風(fēng)險(xiǎn),，對(duì)客戶資金安全負(fù)責(zé),，對(duì)銀行合規(guī)經(jīng)營(yíng)負(fù)責(zé),，也是對(duì)國(guó)家，對(duì)人民負(fù)責(zé),。三是專業(yè)精神。每一位銀行從業(yè)人員都應(yīng)熟悉本職工作,，扎實(shí)掌握本崗位業(yè)務(wù)技能，從而高效準(zhǔn)確的為客戶服務(wù),，提升綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)。

銀行業(yè)外部監(jiān)管是為了維持一個(gè)穩(wěn)定,、高效,、有序的金融市場(chǎng)和適度競(jìng)爭(zhēng)，保證國(guó)家經(jīng)濟(jì)又快又穩(wěn)的發(fā)展,。通過學(xué)習(xí)外部監(jiān)管部門頒發(fā)的學(xué)習(xí)文件,，有利于結(jié)合外部監(jiān)管要求加強(qiáng)從業(yè)人員自我約束，實(shí)現(xiàn)銀行的穩(wěn)健發(fā)展,。在柜面工作中,，每天最直接的和大量資金的往來打交道，更需要過硬的思想素質(zhì)和更嚴(yán)格的職業(yè)準(zhǔn)則,。時(shí)刻謹(jǐn)記誠(chéng)實(shí)守信,、守法合規(guī)、勤勉盡職,、保護(hù)商業(yè)秘密與客戶隱私等準(zhǔn)則。對(duì)客戶,，除了利用自身業(yè)務(wù)技能為其準(zhǔn)確高效的辦理業(yè)務(wù)外，履行客戶盡職調(diào)查義務(wù),，同時(shí)妥善保存客戶資料及其交易信息檔案,，遇到利益沖突時(shí),，不得向客戶明示或暗示誘導(dǎo)客戶規(guī)避金融、外匯監(jiān)管規(guī)定,。把操守指引落實(shí)到日常工作每一個(gè)細(xì)節(jié)。

金融業(yè)的快速穩(wěn)定發(fā)展離不開金融法制法規(guī)建設(shè),，加強(qiáng)金融法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，有利于提高從業(yè)人員法律合規(guī)意識(shí),，保證業(yè)務(wù)安全合規(guī),，保護(hù)銀行和客戶的合法權(quán)益,。通過對(duì)《刑法》和《商業(yè)銀行法》的學(xué)習(xí),，以及對(duì)民間借貸和非法集資常識(shí)的了解,，將法律武器和風(fēng)險(xiǎn)防范相結(jié)合，在日常業(yè)務(wù)中,，做到對(duì)可疑交易和非法交易有高度職業(yè)敏感度和洞察力，向客戶宣傳合法合規(guī)知識(shí),，改進(jìn)工作方法，也有利于保障自身利益,，防范利益被侵害，以有力的內(nèi)控促進(jìn)銀行業(yè)務(wù)安全發(fā)展,。

這次銀行組織的金融法規(guī)學(xué)習(xí)培訓(xùn)給予了我們很好的提升自我的平臺(tái),，法律與每個(gè)公民息息相關(guān)。沒有規(guī)矩不成方圓,，各行各業(yè)都有其運(yùn)行規(guī)則,，國(guó)家社會(huì)經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定運(yùn)行離不開法制建設(shè)和保障,。雖然我們只是數(shù)以萬計(jì)的銀行從業(yè)人員中平凡的一員,，但“不積跬步，無以至千里,；不積小流,，無以成江海”,，只要我們將守法合規(guī)意識(shí)貫徹落實(shí)到日常繁雜工作的每一個(gè)細(xì)節(jié)，防微杜漸,，對(duì)本職工作負(fù)責(zé),，對(duì)銀行合規(guī)經(jīng)營(yíng)負(fù)責(zé),，就是對(duì)國(guó)家、社會(huì),、人民負(fù)責(zé)，無愧于銀行從業(yè)人員職業(yè)道德和從業(yè)操守的信條,。

公司新人培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié) 公司新人培訓(xùn)心得體會(huì)篇七

培訓(xùn)旅程馬上就要結(jié)束了，在這次研修過程中我有許多感受,，有收獲，有反思,，有進(jìn)步，看到自己一路走來的點(diǎn)點(diǎn)收獲與提高,，我倍感高興。知識(shí)的增長(zhǎng)與教學(xué)技能習(xí)得是在反思與總結(jié)中獲得的,。

一,、一個(gè)優(yōu)秀的教師必須是愛教的,，樂教的和善教的,。教師要用自己的向真,，向善,，向美之心來激起學(xué)生對(duì)生活的熱愛,，激發(fā)學(xué)生的生命活力綻放生命光彩。教師要樂于研究和反思,，研究與反思自我，研究與反思教學(xué),，研究與反思學(xué)生的特征成長(zhǎng)和進(jìn)步。教師要有終身學(xué)習(xí)的意識(shí)和行為,，隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)，不斷更新教育理念和知識(shí)體系,，與時(shí)俱進(jìn)。

二,、師德修養(yǎng)得到了提升,。尤其是對(duì)踐行教師的公平，有了更深入和全面的認(rèn)識(shí),，教師公正的內(nèi)容不僅包含對(duì)同事，上下級(jí)和學(xué)生的公正還包含了對(duì)自己的公正,。我們?cè)谌粘９ぷ髦姓J(rèn)為自己對(duì)學(xué)生已經(jīng)做到了一視同仁，實(shí)際上還存在一種隱性的不公正,，特別是在一二年級(jí)表現(xiàn)尤為明顯,，但我們自己卻沒有意識(shí)到和察覺到,。在今后的工作工作中要引以為戒,，盡量減少這種隱性的不公正，對(duì)孩子的心靈造成的創(chuàng)傷,。

三、網(wǎng)絡(luò)研修提升教師的專業(yè)發(fā)展,。隨著現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教研活動(dòng)成為一種新的教研方式。網(wǎng)絡(luò)研修為教師的發(fā)展搭建了信息化的平臺(tái),，為教師專業(yè)化發(fā)展提供了舞臺(tái)。開放的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),，平等、民主,、對(duì)話、合作的討論氛圍讓每一位教師發(fā)出自己的聲音,，為充分表達(dá)與分享、積極反思與提升創(chuàng)造了良好的條件,；同伴間的交流與互動(dòng),，實(shí)現(xiàn)了問題的多點(diǎn)求解,、觀點(diǎn)的廣泛碰撞，真正實(shí)現(xiàn)了教師培訓(xùn)在理念,、內(nèi)容和形式三方面的創(chuàng)新,。網(wǎng)絡(luò)研修將成為教師日后提升專業(yè)技能的重要途徑。

四,、對(duì)校本研修有了全新的認(rèn)識(shí)。進(jìn)行校本研修是新課程培訓(xùn)的需要,；是教師專業(yè)成長(zhǎng)的需要。學(xué)校進(jìn)行校本研修,。

(一)營(yíng)造良好研修工作氛圍,。

(二)制定科學(xué)合理的研修方案

(三)建立規(guī)范的校本研修制度。

(四)科學(xué)評(píng)估校本研修工作,。

(五)確立教師教研主體的地位

(六)聚焦課堂。

(七).教研組的工作要進(jìn)一步加強(qiáng),。

教研組的工作，它是學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的重要的基層組織,，是學(xué)校教研活動(dòng)最基本的單位，是教師參與教研活動(dòng)最直接的場(chǎng)所,，是提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要基地。校本研修是提升教師的專業(yè)發(fā)展的重要途徑,。

五、信息技術(shù)教育有了全面認(rèn)識(shí),。利用教師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū),，采取網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上研修與網(wǎng)下研修結(jié)合,，不僅拓展了教研的空間，推動(dòng)信息技術(shù)與學(xué)科的深度融合，切實(shí)提高教師教育教學(xué)的技能,，引領(lǐng)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，而且讓我對(duì)信息技術(shù)教育工作有了更全面,、更準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí),。

總之，在這次培訓(xùn)過程中,，我忙碌著，辛苦著,，思考著、收獲著,，快樂著，成長(zhǎng)著,。只有不斷地學(xué)習(xí)，才能使自身所擁有的知識(shí)與日俱增,，與時(shí)俱進(jìn),；只有不斷學(xué)習(xí)，才能使自己的教學(xué)永葆青春,，煥發(fā)生機(jī)。

公司新人培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié) 公司新人培訓(xùn)心得體會(huì)篇八

“上午創(chuàng)作課上發(fā)生了些不愉快的事,，好些志愿者感到很難受”,，“今天的分析再一次讓很多人感到難受”……為什么難受?發(fā)生了什么?有人不能接受自己的畫被別人隨意地破壞,，而被指責(zé)的志愿者同樣感到難受，因?yàn)闆]有被寬容對(duì)待,。

難受,，難受,，難受。這是成年以后,，我最多聽到這個(gè)詞的半個(gè)月。是人們變得嬌氣了嗎?沒等我思考出答案,，我也難受了。

培訓(xùn)是7號(hào)開始,，我13號(hào)到達(dá)，因?yàn)槲覀冞@屆志愿者培訓(xùn)時(shí),，蒙老師不在，這次,，我希望能補(bǔ)上他的創(chuàng)作課。到的第一天晚上,，惴惴不安地問蒙老師，我可以參與嗎?他微笑著說,，要慢慢問別的志愿者。畢竟是德國(guó)人,。如果是一個(gè)中國(guó)老師，也會(huì)詢問自己學(xué)員的意見嗎?第二天上午,，午飯前的十分鐘總結(jié)時(shí)，蒙老師在創(chuàng)作課教室問了大家,，有人表示歡迎,，有人不置可否,。下午，蒙老師說,，有人告訴他不能接受這件事，所以,，我不能參加。只能看,。

接下來的一天半,，我在二號(hào)教室做一個(gè)旁觀者。我感到被一個(gè)集體排斥,，集體本身是無意識(shí)的，只是在歡樂的創(chuàng)作,，集體越歡樂，游離之外的個(gè)體就越孤單,。我想起我班上，那個(gè)所有人都懂了他一個(gè)人還懵懂的學(xué)生,，他感受到的，也是這樣的惶恐嗎?創(chuàng)作課的集體對(duì)我并無惡意,，我僅僅因?yàn)椴荒軈⑴c而感到異樣,。那個(gè)男生要承受的,，還有答不出題時(shí)所有孩子的哄笑。以前,，我認(rèn)為我能體會(huì)他的心情。現(xiàn)在，我很慚愧我沒有盡力幫助他免于這種巨大的惶恐,。

所有的經(jīng)歷都在讓我們更深地理解別人,。

在這個(gè)培訓(xùn)中，我哭過兩次,。一次，是那個(gè)決定不再去二號(hào)教室旁觀的中午,，我做了決定，并在幾天后買了機(jī)票,，悵然離開；第二次,，是臨走的中午。我發(fā)現(xiàn),，雖然我沒有被允許加入創(chuàng)作課，但我還是對(duì)這個(gè)集體有了歸屬感,，以至于要離開時(shí)感到不適。魯?shù)婪颉な┨┘{說,，情感體會(huì)不僅存在于頭和心，還會(huì)在四肢里回蕩,。感覺到這種離別感，我又很沒出息地掉了兩滴淚,。

回到最初的問題：是這個(gè)培訓(xùn)、或這個(gè)團(tuán)體讓大家變嬌氣了嗎?會(huì)不會(huì)是我們尊重了自己內(nèi)心的感受,，更真實(shí)地表達(dá)了出來?云思咨詢的老師說，他給自己孩子開了個(gè)表格,，列舉正面情緒與負(fù)面情緒，前者加分后者扣分,。我很想問，那你告訴過孩子,，負(fù)面情緒是正常的嗎?你會(huì)跟他說，所有人都會(huì)有嫉妒憤怒難受這些情緒嗎?如果一味壓制負(fù)面情緒,，“壞”的我被分裂出去，我們會(huì)變成一個(gè)虛假的好人,，一個(gè)不完整、因而也沒有活力,、沒有情感活躍度的真實(shí)的人。

而蒙老師的創(chuàng)作課,，卻使大家能夠真實(shí)地表達(dá)，雖然這真實(shí)讓很多人難受,。《心鏡》的主題之一是,，真正的英雄，不是征服了什么,，而是承受了什么。在這次創(chuàng)作課,，我承受了集體外的游離、參與的志愿者承受了自己的畫被修改,、修改者承受了指責(zé)、蒙老師則承受所有志愿者感到難受時(shí)釋放出來的情緒,。每個(gè)人都在承受,。當(dāng)你打開自己的心,，就不可避免感到別人的碰撞,，與己不同的意見的摩擦，這是我們難受的根源,，也是另一段全新旅程的開始。