光陰的迅速,，一眨眼就過去了，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!

小學(xué)上學(xué)期學(xué)校工作計劃篇一

本學(xué)期,，我校教研工作將引領(lǐng)全校教師繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，以實(shí)施課程改革為首要任務(wù)，以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為宗旨,，以改革課堂教學(xué)為主線,，以開展扎實(shí)有效的校本教研以基本途徑,，以開發(fā)校本課程為突破口,，以提高教師專業(yè)化水平為保障，努力促進(jìn)教與學(xué)的方式轉(zhuǎn)變,，引導(dǎo)全體教師潛心教學(xué)研討,，切實(shí)把新課程理念轉(zhuǎn)化為教師自覺的教育教學(xué)行為,，關(guān)注全體學(xué)生的全面發(fā)展，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。我們將認(rèn)真做好下面幾項工作,。

1、加強(qiáng)對教導(dǎo)主任的業(yè)務(wù)培訓(xùn),，提高業(yè)務(wù)指導(dǎo)能力,。

以教導(dǎo)主任的自培為主，同時：

（1）本學(xué)期將參加教研室組織的“走進(jìn)校本教研”的培訓(xùn)活動,。

（2）參加教育部課程中心組織的遠(yuǎn)程研修,。

2、加強(qiáng)全員培訓(xùn),。

（1）深入組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，特別要注意在理論與實(shí)踐的結(jié)合層面提出問題、研究問題,、解決問題,，以幫助教師把理論付諸于實(shí)踐,，即以理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，以教學(xué)實(shí)踐促進(jìn)理論與實(shí)際的結(jié)合,。比如在討論教育教學(xué)活動中的具體問題時，要把注意力集中在正確處理這樣幾種關(guān)系上：一是面向全體與關(guān)注差異的關(guān)系,，二是全面發(fā)展與個性充分發(fā)展的關(guān)系,，三是嚴(yán)格要求與主動地、生動活潑地發(fā)展的關(guān)系,，四是打好基礎(chǔ)與創(chuàng)新能力培養(yǎng)的關(guān)系,，五是開發(fā)潛能與可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系。如果我們真正能在可操作的層面上處理好了這些關(guān)系,，素質(zhì)教育的要求就可以得到落實(shí),。

（2）繼續(xù)加強(qiáng)教師運(yùn)用信息技術(shù)服務(wù)教學(xué)的培訓(xùn)。

（3）遠(yuǎn)程研修,。

3,、加強(qiáng)對骨干教師隊伍的培養(yǎng)與管理，發(fā)揮其引鄰和輻射作用,。

（1）督促區(qū)級骨干教師積極參加教研室組織的各項活動,，并爭做“骨干”中的“骨干”，牢固樹立“名師”意識,。

（2）克服資金困難,，利用一切可能的機(jī)會讓骨干教師走出去，拓寬眼界,，為其進(jìn)一步發(fā)展助推,。

（3）完善骨干教師專項檔案，鼓勵其課后寫教學(xué)反思隨筆,，提倡一課一得,。提倡每日三問：今天讀了沒有？今天想了沒有,？今天寫了沒有及時積累材料,，總結(jié)得失。

1,、繼續(xù)貫徹落實(shí)《xx區(qū)小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理考核細(xì)則》,，結(jié)合我校實(shí)際，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校常規(guī)制度規(guī)范的要求,，突出對備課,、上課、輔導(dǎo),、作業(yè),、質(zhì)量評價的等教學(xué)流程的科學(xué)管理,，規(guī)范教學(xué)行為。堅持平時檢查與年終考核相結(jié)合的過程管理,，抓好常規(guī)工作,，優(yōu)化各項管理，提高工作的實(shí)效性,。

2,、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，按計劃開齊,、開足各個學(xué)科課程,。堅持按課程表上課，做到不擠,、不占,、不讓任何學(xué)科課時。教導(dǎo)處將堅決執(zhí)行課程計劃細(xì)則,，上課時不準(zhǔn)隨意離開課堂,，任意拖課，隨意換課,，提倡課堂作業(yè)應(yīng)盡量當(dāng)堂完成,，確保學(xué)生課間休息。加強(qiáng)平時檢查力度,，作好記載,，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正處理,，形成規(guī)范的課程管理制度,。

3、加強(qiáng)質(zhì)量管理,，實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)擔(dān),，高質(zhì)量”，讓學(xué)生想學(xué),、會學(xué),、樂學(xué)。扎實(shí)抓好各科學(xué)習(xí)困難生的轉(zhuǎn)化工作,，早一點(diǎn)打算,，多一點(diǎn)行動，少一點(diǎn)埋怨,，早一點(diǎn)落實(shí)轉(zhuǎn)化措施,，多一點(diǎn)關(guān)心體貼，花大力氣提高合格率與優(yōu)秀率,。

4,、對照《xx省義務(wù)教育階段教師教學(xué)評估標(biāo)準(zhǔn)》,、《xx省義務(wù)教育階段學(xué)校教學(xué)評估標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行自檢，為省評估做準(zhǔn)備,。

1,、組織教師認(rèn)真參加區(qū)課改年級和課改學(xué)科的培訓(xùn)工作，做好回校后的二次培訓(xùn),。

2,、繼續(xù)扎實(shí)開展校本研訓(xùn)工作

（1）校本培訓(xùn)

繼續(xù)以教育部課程中心組織的遠(yuǎn)程研修中通識培訓(xùn)（《教師成長》、《學(xué)生學(xué)習(xí)》,、《課堂教學(xué)》）為校本培訓(xùn)的內(nèi)容之一，文本部分以《課堂教學(xué)》為主,。同時利用光盤搞好二次培訓(xùn),。

（2）校本教研

堅持以“自我反思，同伴互動,，專家引領(lǐng)”的方法,，繼續(xù)將教研重點(diǎn)指向課堂。鼓勵教師在教研過程中提出問題和研究問題,，學(xué)校組織教師開展案例研討和主題研討活動,。

課堂教學(xué)繼續(xù)以凸顯“三實(shí)”：真實(shí)、樸實(shí),、扎實(shí)為主,，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。

繼續(xù)倡導(dǎo)集體備課,，利用同學(xué)科上一年級教師帶下一年級教師這種滾動教研,、捆綁式研討的方式，及時總結(jié)課改年級及課改學(xué)科教學(xué)中的成功經(jīng)驗(yàn),，解決遇到的困難和問題,，使不同年級的教師共同成長。

健全教學(xué)研究機(jī)制和保障機(jī)制,，把教師的教研情況納入年終考核,，并對在校本教職工研活動中表現(xiàn)突出的教師給與表彰和獎勵，最大限度地激發(fā)教師的積極性和創(chuàng)造力,，逐步形成一種良好的教研環(huán)境,。

充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺對校本教研的促進(jìn)作用。本學(xué)期將完成學(xué)校的網(wǎng)站建設(shè),，并要求青年教師建立博客,，把自己在工作中遇到的問題和困惑拿出來，在網(wǎng)絡(luò)中尋求專家的專業(yè)引領(lǐng),，尋找同伴間的教研支持,，使網(wǎng)絡(luò)教研逐漸成為教師提高專業(yè)水平的橋梁,。

充分認(rèn)識校本課程在新課程實(shí)施中的重要作用，開發(fā)具有自我特色的校本課程,，沿著課程-培訓(xùn)-教研的工作思路開展各項工作,，促進(jìn)特色校園文化的建立。

1,、立足校情,，扎實(shí)開展課題研究工作。把農(nóng)村學(xué)生學(xué)習(xí)方式（教師教學(xué)方式）的轉(zhuǎn)變作為改革的核心問題來抓,，要把握現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的五個基本特征：一是主動性,。要讓學(xué)生越學(xué)越想學(xué)、越愛學(xué),，自覺擔(dān)負(fù)起學(xué)習(xí)的責(zé)任,，使學(xué)生的學(xué)習(xí)成為一種真正的有意義的學(xué)習(xí)。二是獨(dú)立性,。表現(xiàn)為我能學(xué),。三是獨(dú)特性。實(shí)際上,，有效的學(xué)習(xí)方式都是個性化的,，因?yàn)槊總€學(xué)生都有著不同于他人的觀察、思考,、和解決問題的方式,。四是體驗(yàn)性。它是現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的突出特征,，強(qiáng)調(diào)身體性參與,，重視直接經(jīng)驗(yàn)。五是問題性,。問題是開啟任何一門科學(xué)的鑰匙,，問題是思想方法、知識積累和發(fā)展的邏輯力量,，是生長新思想,、新方法、新知識的種子,，問題意識是學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)特別是創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的重要心理因素,。

2、與教研室共同開展以解決課改教學(xué)中突出問題為主要內(nèi)容的專題研究“小學(xué)各學(xué)科教學(xué)有效性的研究”,。

3,、繼續(xù)做好網(wǎng)絡(luò)教研的課題研究工作。

4、繼續(xù)開展寫字教學(xué)研究,。將寫字教學(xué)的研究成果普及推廣到師生的學(xué)習(xí)生活的全過程,，從而增強(qiáng)寫字教學(xué)的實(shí)效性。

5,、加強(qiáng)綜合實(shí)踐課程管理,，貫徹落實(shí)“以人為本”的科學(xué)發(fā)展觀。通過綜合實(shí)踐活動的深入開展,，使學(xué)生經(jīng)過親身實(shí)踐,，發(fā)展收集與處理信息的能力，綜合運(yùn)用知識解決問題的能力以及交流與合作的能力,，增強(qiáng)社會責(zé)任感,，并逐步形成創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力。

要整合各種教學(xué)資源,。要提高課堂的質(zhì)量和效益,，需要教師合理的整合運(yùn)用各種教學(xué)資源，其中包括教材等等文本教學(xué)資源,；音像、多媒體網(wǎng)絡(luò)等信息教學(xué)資源,；實(shí)驗(yàn)室,、圖書館等專用教學(xué)資源等等。鼓勵教師大力使用多媒體教學(xué)手段,，優(yōu)化課堂教學(xué)手段,，增加課堂教學(xué)容量，激發(fā)課堂教學(xué)趣味,，提高課堂教學(xué)效率,。

1、認(rèn)真抓好畢業(yè)班教學(xué)工作,。

教師要做到精講和精心備課,，并選擇最佳的教學(xué)方法，注重學(xué)生個體差異,，注意指導(dǎo)學(xué)生學(xué)法,；練習(xí)應(yīng)“精練”,；講評習(xí)題要及時解決學(xué)生暴露的問題,；答疑要讓學(xué)生學(xué)會自己去進(jìn)一步思考，自己找到正確的答案,。同時,，注意協(xié)調(diào)好幾個關(guān)系：時間緊與內(nèi)容多的矛盾；抓基礎(chǔ)與提能力的關(guān)系；教師個人與集體的關(guān)系,；教學(xué)與注重學(xué)生情緒心態(tài)的關(guān)系,。

2、組織學(xué)生寫字比賽,，課本劇大賽,。

3、區(qū)教研室布置的其他工作,。

小學(xué)上學(xué)期學(xué)校工作計劃篇二

新的學(xué)期,，新的開始，來看看學(xué)校的工作計劃是怎樣的吧,！下面是本站小編收集整理關(guān)于小學(xué)學(xué)校工作計劃的資料,，希望大家喜歡。

一,、總體思路：

堅持以科學(xué)的發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),，以縣教委的工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),，以關(guān)愛每一名學(xué)生,，關(guān)心每一位教師，努力改善辦學(xué)條件為核心,，同心同德,，扎實(shí)工作，努力開創(chuàng)涌泉中學(xué)教育的新局面,。

二,、具體工作任務(wù)及目標(biāo)：

(一)加大改善辦學(xué)條件力度，使我校的辦學(xué)水平再一個新臺階,。

加強(qiáng)初中建設(shè)工程,推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),提升校園文化品位,營造溫馨的育人環(huán)境,。繼續(xù)配合、協(xié)調(diào)有關(guān)部門做好學(xué)校樓頂?shù)木S修;圍墻,、體育設(shè)施,、廁所、甬路等一系列維修維護(hù)及改造工作,做到保質(zhì)保量,、精打細(xì)算,。努力加強(qiáng)學(xué)校的儀器設(shè)備,為教學(xué)教育服務(wù)。進(jìn)行合理的校園布局調(diào)整,，創(chuàng)建優(yōu)美,、溫馨的校園環(huán)境，不斷加大綠化,、美化,、凈化力度,。

(二)提高服務(wù)意識，提升教育教學(xué)質(zhì)量,。

1,、堅持德育為首，努力增強(qiáng)德育工作針對性和實(shí)效性,。

加強(qiáng)基礎(chǔ)道德教育,。在學(xué)生中，廣泛開展以為人民服務(wù)為核心,，以集體主義為原則,以誠實(shí)守信為重點(diǎn),以愛祖國,、愛人民、愛勞動,、愛科學(xué),、愛社會主義為基本要求的各項活動，全面貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,。開展時事政治教育,。切實(shí)做到"科學(xué)發(fā)展觀"精神進(jìn)課堂，進(jìn)頭腦,。

加強(qiáng)校園文化建設(shè),，以良好的校風(fēng)校貌塑造學(xué)生。強(qiáng)化校園視聽環(huán)境,，如學(xué)校櫥窗,、班級

黑板報

加強(qiáng)班集體建設(shè),。加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè),建立一支愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn),、具有一定班級管理能力和藝術(shù)的班主任隊伍,，有計劃的對班主任進(jìn)行培訓(xùn)。加強(qiáng)日常行為規(guī)范和班級日常管理的檢查,、評比,積極開展?fàn)巹?chuàng)文明學(xué)生,、爭創(chuàng)行為規(guī)范示范班和優(yōu)秀班集體活動。積極開展好素質(zhì)教育活動及社會實(shí)踐活動,。組織學(xué)生參觀新農(nóng)村建設(shè),，激發(fā)學(xué)生對家鄉(xiāng)的熱愛。擬舉行藝術(shù)節(jié)，使之成為師生施展才華,、培養(yǎng)能力,、陶冶情趣的大舞臺。

加強(qiáng)愛國主義和革命傳統(tǒng)教育,，組織學(xué)生參觀德育基地和祭掃革命烈士墓,，堅持每周一升旗儀式,激發(fā)學(xué)生愛國熱情。

加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育,。要上好心理健康教育課;舉辦心理健康講座和專欄;建立和完善比較規(guī)范的心理健康咨詢室;開設(shè)心理信箱和心理熱線,。

2、深化課程改革,，提高教學(xué)科研質(zhì)量,。

(1)細(xì)化教學(xué)管理流程

明確管理得基本程序，以系統(tǒng)論的角度出發(fā),，進(jìn)一步完善績效管理,。績效管理是一個完整的系統(tǒng),，是以目標(biāo)為導(dǎo)向,，以績效為標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行過程控制并取得預(yù)期結(jié)果的一個螺旋式上升的動態(tài)循環(huán)過程,。這個過程包括績效目標(biāo)的明確,、績效的實(shí)施、績效的評價和診斷,、績效改進(jìn)的措施等四個階段,。

(2)細(xì)化教師教學(xué)流程

教學(xué)計劃

學(xué)期

教學(xué)工作計劃

教學(xué)計劃內(nèi)容：教學(xué)目標(biāo),、教材分析、學(xué)生情況分析,、教學(xué)措施,、教學(xué)進(jìn)度。

備課

明確備課要求：熟悉學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),，深入研究教材,，全面了解學(xué)生，精心設(shè)計

教案

繼續(xù)完善集體備課制度,，各教研組采用集體備課,。上學(xué)期規(guī)范了備課程序，統(tǒng)一了備課格式,，進(jìn)行了集體備課觀摩,。本學(xué)期在此基礎(chǔ)上要關(guān)注備課實(shí)效、突出教案的指導(dǎo)功能,，各組要及時總結(jié)集體備課經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)行集體備課交流。

課堂教學(xué)

課堂教學(xué)是教學(xué)全過程中最重要,、最關(guān)鍵的中心環(huán)節(jié),，是師生發(fā)展的主渠道，必須努力提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益,。進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革,，以學(xué)生發(fā)展為本，確立學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體地位,，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用(指導(dǎo),、引導(dǎo)、輔導(dǎo)),。聚焦課堂,，充分發(fā)揮課堂主渠道作用，提高課堂教學(xué)效率,，向課堂教學(xué)四十分鐘要成績,，優(yōu)化課堂教學(xué)過程轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式。加強(qiáng)課堂訓(xùn)練,，運(yùn)用當(dāng)堂所學(xué)知識,，解決實(shí)際問題，做到知識的堂堂清,。

作業(yè)及批改

科學(xué)布置學(xué)生作業(yè),，加強(qiáng)書面練習(xí)，提高學(xué)生綜合素質(zhì),。

繼續(xù)執(zhí)行作業(yè)格式要求,，按要求布置筆答作業(yè),，認(rèn)真批改,、及時反饋。

同年級作業(yè)要做到"三統(tǒng)一"：統(tǒng)一用本,，統(tǒng)一格式,，基本統(tǒng)一作業(yè)形式和作業(yè)量。

繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我校重視學(xué)生書寫訓(xùn)練的良好傳統(tǒng),，提高學(xué)生書寫能力,。完善"天天練"指導(dǎo)與批改措施,，按課標(biāo)要求提高學(xué)生的硬筆書寫能力。

結(jié)合本班實(shí)際適當(dāng)布置課外閱讀和寫作的作業(yè),。

開展多讀書,，讀好書活動，鼓勵,、督促學(xué)生課余時間廣泛閱讀適合年齡特征的書籍,，并逐步訓(xùn)練學(xué)生寫好

讀書筆記

加強(qiáng)寫作訓(xùn)練,，除按要求完成教材規(guī)定的課內(nèi)作文訓(xùn)練以外,，要鼓勵學(xué)生寫

日記

課后輔導(dǎo)

課后輔導(dǎo)是對課堂教學(xué)中未達(dá)到教學(xué)基本要求的學(xué)生,、因病因事缺課學(xué)生的一種學(xué)習(xí)補(bǔ)救措施,，各校、各位教師要認(rèn)真對待,、合理安排,。對因故未達(dá)標(biāo)的學(xué)生應(yīng)堅持課后補(bǔ)課，使全體學(xué)生都能完成學(xué)習(xí)任務(wù),。輔導(dǎo)可由教師單獨(dú)補(bǔ)課,、組織學(xué)習(xí)小組幫助等形式進(jìn)行。不得進(jìn)行班級集體補(bǔ)課,，不準(zhǔn)進(jìn)行收費(fèi)補(bǔ)課,。

檢測

加強(qiáng)平時的階段檢測，作到"段段清",。樹立誠信意識,，嚴(yán)格考風(fēng)考紀(jì)，定期檢查每一階段的教學(xué)情況,，及時查漏補(bǔ)缺,。對于掌握不牢固的學(xué)生要進(jìn)行復(fù)測。期中,、期末檢測后要及時進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析,，針對不足制定改進(jìn)措施。

(3)完善教學(xué)評價,。

繼續(xù)引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)《課堂質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)》,，運(yùn)用《標(biāo)準(zhǔn)》對教師進(jìn)行有效的指導(dǎo)，使《課堂質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)》真正成為教師備課,、講課評價小組評課的依據(jù),。

進(jìn)行組織優(yōu)秀課展示活動。(根據(jù)實(shí)際確定科目及教師)

將評價結(jié)果納入到教師考核之中,，使課堂教學(xué)評價的導(dǎo)向,、激勵作用得以充分的發(fā)揮,。

(4)繼續(xù)加強(qiáng)教科研活動的管理，深入開展教學(xué)研究活動,，向教學(xué)研究要教學(xué)質(zhì)量和教師水平的提高,。

教研組建設(shè)(設(shè)置及組長同上學(xué)期)

活動時間：每雙周五下午活動(保證1.5小時)

活動要求：每次活動要有專題，有中心發(fā)言人;要保證活動時間,，有教研活動紀(jì)錄,。

活動內(nèi)容：課題研究、聽評課,、教學(xué)反思等,。

初步設(shè)想：定期組織教研組長會，交流教研活動經(jīng)驗(yàn),。

整和校本教研,、科研和培訓(xùn)工作。針對課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問題,，加強(qiáng)對質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),、課程標(biāo)準(zhǔn)、各科教材的理解與把握,，加強(qiáng)教師教學(xué)方式,、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的研究。

積累校本教研方法,。完善教師成長記錄,，關(guān)注教師專業(yè)化發(fā)展，確定專題,，引導(dǎo)教師做好教學(xué)隨筆,。

課改年級繼續(xù)以教研組為依托，堅持集體研究,，做好教學(xué)隨筆的整理反思工作,，課改年級教師每月寫一份教學(xué)案例、課例或論文,，不斷積累經(jīng)驗(yàn),。

計劃新立項""市級課題一個，組織骨干教師參加課題研究,，積極完成所承擔(dān)任務(wù),，提高教師科研水平。

(三)加強(qiáng)師資隊伍建設(shè),，提高教師的整體素養(yǎng),。

1,、把教師崗位練兵融入到學(xué)校的常態(tài)工作中,，大練教學(xué)基本功,。做到功在課前，立在課堂,，思在課后,。要加強(qiáng)教師質(zhì)量意識管理要通過廣泛開"以評促教、以練促學(xué),、以帶促長,、以獎促成"等方式，培養(yǎng)教師課堂教學(xué)能力,，進(jìn)一步提高教師教書育人水平,。定期開展教師教學(xué)基本功大賽，對青年教師教學(xué)基本功進(jìn)行重點(diǎn)的訓(xùn)練和指導(dǎo),。引導(dǎo)教師苦練內(nèi)功,、提高質(zhì)量。

2,、提高教師業(yè)務(wù)水平和教科研能力,。加強(qiáng)骨干教師考核與使用，發(fā)揮骨干教師的示范和帶頭作用,，促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)性發(fā)展。

加強(qiáng)現(xiàn)任骨干教師考核與使用,，開展骨干教師"四個一"活動,，即：講一節(jié)示范課，指導(dǎo)非骨干教師一節(jié)課,，做一次專題講座或教材分析,，寫一篇高水平論文或案例。沒有獲得骨干教師稱號的教學(xué)骨干,，要對照骨干教師評選標(biāo)準(zhǔn),，查找不足，確定目標(biāo),，爭取盡快成為骨干教師,，提高我校骨干教師比例，最終提高教學(xué)質(zhì)量,。

3,、教師要敬業(yè)愛崗，做四有"心"人,。即：進(jìn)取心,、責(zé)任心、事業(yè)心,、自信心,。

4,、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)格治理"三亂"現(xiàn)象;要求教師遵守工作紀(jì)律,，以教師的形象自重,，團(tuán)結(jié)同事，一心為公,，勤勤懇懇的干工作;經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)教育法律法規(guī),，做到學(xué)法、用法,、懂法,，不犯法。

(四)充分發(fā)揮學(xué)校黨的群團(tuán)組織的重要作用,。

1,、充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗保壘作用和黨員的先鋒模范作用。

2,、充分分發(fā)揮群團(tuán)組織在促進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展中的作用,。

3、開展好豐富多彩的教職工業(yè)余文化生活,，按時繳納工會會費(fèi),。

4、教師要有以校為家的主人翁責(zé)任感,。樹立"校榮我榮,，校衰我恥"的意識。

(五)抓好校園安全信訪管理工作,，確保安全和信訪工作萬無一失,。

1、完善安全管理制度和預(yù)警機(jī)制,。加強(qiáng)人防,、物防、技防建設(shè),。明確管理責(zé)任,，及時消除隱患。

2,、制訂各種紅色預(yù)案,，開展突發(fā)事件逃生演練，提高師生自救,，互救能力,。

3、加大購置安全設(shè)施資金投入。

4,、重視學(xué)校傳染病防控和食品安全,，開展好校園周邊環(huán)境綜合治理，創(chuàng)建平安和諧校園,。

5、重視并做好信訪工作,，設(shè)立每周三為校長接待日,，對來人來電反映的情況及時妥善處理，把矛盾消滅在萌芽狀態(tài),。嚴(yán)禁教師習(xí)練傳播,。

在新的學(xué)期里，我校全體教職員工會進(jìn)一步明確教育發(fā)展方向,，團(tuán)結(jié)一致,。想實(shí)法，鼓實(shí)勁,，求實(shí)效,，出實(shí)績，以飽滿的熱情,，務(wù)實(shí)的作風(fēng),，勤奮的工作，在局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，辛勤工作,，圓滿地完成本學(xué)年度的各項工作任務(wù)，滿懷信心地去迎接新的更大的挑戰(zhàn),。

一,、指導(dǎo)思想

以貫徹科學(xué)發(fā)展觀為主線，以分解落實(shí)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃為重點(diǎn),，增強(qiáng)辦學(xué)實(shí)力,，提高辦學(xué)質(zhì)量。堅持以德育為首,、教學(xué)為中心的原則,，緊緊圍繞提高學(xué)校的效益和質(zhì)量這一主題，牢固樹立和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，堅持均衡發(fā)展,，狠抓常規(guī)管理，推進(jìn)課程改革,，加強(qiáng)教育科研,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，堅持教學(xué)育人、服務(wù)育人,、管理育人,，與時俱進(jìn)，進(jìn)一步提高管理水平和教育質(zhì)量,，積極推進(jìn)我校教育教學(xué)工作健康發(fā)展,，為希望小學(xué)的教育做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二,、工作總目標(biāo)

1,、以人為本，德育為先,，均衡發(fā)展,，深化行為規(guī)范教育，力爭成為中心學(xué)校規(guī)范學(xué)校,，同時爭取通過市級和區(qū)級“義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理達(dá)標(biāo)學(xué)?！钡尿?yàn)收。

2,、以“人才強(qiáng)教”為核心戰(zhàn)略,，以科研為先導(dǎo),，加強(qiáng)師資隊伍建設(shè),，全力建設(shè)學(xué)習(xí)型,、創(chuàng)新型,、研究型師資隊伍,。

3,、狠抓教學(xué)常規(guī)管理,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,，在上學(xué)年村級小學(xué)同類學(xué)校十六的基礎(chǔ)上,，爭取進(jìn)入村級小學(xué)同類學(xué)校前十強(qiáng),。

4、立足課堂教學(xué),，積極推進(jìn)新課程改革,，為課程改革的全面實(shí)施打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。

5,、加強(qiáng)校園文化建設(shè),，構(gòu)建良好的教育教學(xué)氛圍。

6,、完善教學(xué)設(shè)施,，優(yōu)化后勤管理。

共

2

1

1

2

小學(xué)上學(xué)期學(xué)校工作計劃篇三

認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》及《學(xué)校體育工作條例》精神,，踐行《秦皇島市中小學(xué)教師職業(yè)道德行為規(guī)范“十要二十不準(zhǔn)”》,，牢固樹立“快樂體育”、“健康第一”的指導(dǎo)思想,，推進(jìn)體育課程的改革,，狠抓體育教學(xué)六認(rèn)真工作，強(qiáng)化學(xué)校特色體育項目建設(shè),，努力開展小本選修課活動,，堅持開展學(xué)生體育訓(xùn)練工作，本著“求實(shí),、創(chuàng)新,、協(xié)作、奮進(jìn)”的精神繼續(xù)做好體育工作,，力爭在各項體育競賽中爭創(chuàng)佳績,。

1,、深化體育課程改革,，立足課堂，扎扎實(shí)實(shí)上好每一節(jié)體育課,，提高體育教學(xué)質(zhì)量,，達(dá)到學(xué)生人人喜歡上體育課的目的，有效地改善學(xué)生的體質(zhì)健康水平,。

2,、抓好課間操、校本選修課程,、陽光體育活動,。

3、強(qiáng)化科研意識,，善于總結(jié)反思,，向其他教師虛心請教。

4,、加大體育運(yùn)動隊訓(xùn)練力度,，嚴(yán)抓訓(xùn)練質(zhì)量，爭取各項比賽獲得好名次,。

5,、做好學(xué)校體育特色工程，打造學(xué)校體育特色,，形成學(xué)校體育特色品牌,。

（一）深化體育課程改革，優(yōu)化教學(xué)過程

1,、體育課程標(biāo)準(zhǔn)是體育教師開展教學(xué)活動的指南,，為使體育教師盡快樹立全新的體育教學(xué)理念,，開展多種形式的培訓(xùn)，促使每一位教師的觀念發(fā)生深刻的變化,。

2,、體育課程是學(xué)校課程的重要組成部分，是實(shí)施素質(zhì)教育和培養(yǎng)全面發(fā)展人才不可缺少的途徑,。因此,，體育教師要堅決維護(hù)體育課程的嚴(yán)肅性，按課時計劃上好體育及活動課,，并進(jìn)一步加強(qiáng)安全教育及防范意識,。

（二）強(qiáng)化常規(guī)管理水平，提高教學(xué)質(zhì)量

1,、認(rèn)真貫徹《體衛(wèi)工作兩個條例》精神,，以認(rèn)真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度扎扎實(shí)實(shí)地開展各項工作。

2,、體育教師倡導(dǎo)勤學(xué)習(xí),、親鉆研之風(fēng)，以不斷充實(shí)提高教師的理論水平和教育,、教學(xué)能力,。

3、圍繞《課程標(biāo)準(zhǔn)》和新的教材體系開展教學(xué)活動,，本學(xué)期,，體育教師要上好實(shí)踐課，在實(shí)踐中得以提煉,、得以升華,。

4、一絲不茍做好各種資料工作,，不斷充實(shí)完善學(xué)校體育資料,。

5、認(rèn)真開展體育教學(xué)工作,，巧構(gòu)思,、勤筆耕，力爭寫出質(zhì)量較高的學(xué)術(shù)論文,。

6,、全面負(fù)責(zé)特色項目建設(shè)，擬定專項計劃,，用好校本教材,，開展各項活動，為創(chuàng)建特色建設(shè)先進(jìn)學(xué)校工作作出貢獻(xiàn),。

7,、精心組織體育校本課活動的開展,，大力開展陽光體育活動。

（三）,、大力開展校本課程,，打造體育文化

1、全面抓好“校本課程”活動,，精心組織好大課間活動,，營造生動活潑的課間活動氛圍，讓校園真正成為學(xué)生的樂園,。

2,、繼續(xù)貫徹實(shí)施素質(zhì)教育，組織好校園文化活動,，讓學(xué)生在愉悅的氛圍中游戲,、活動。

（四）,、加大課余訓(xùn)練力度,，提高競技水平

1、在普及的基礎(chǔ)上抓提高,，使學(xué)校體育工作得以健康發(fā)展,。

2,、重新調(diào)整學(xué)校體育運(yùn)動代表隊,，重點(diǎn)建設(shè)田徑隊。責(zé)任到人,，合理制定訓(xùn)練計劃,。科學(xué)訓(xùn)練,，嚴(yán)格訓(xùn)練,，爭取在鎮(zhèn)、區(qū)級比賽中取得好成績,。

3,、注重運(yùn)動隊員全面發(fā)展，做好督促,、溝通,、協(xié)調(diào)工作，使運(yùn)動隊員在學(xué)習(xí),、思想,、行為等諸方面全面發(fā)展。

小學(xué)上學(xué)期學(xué)校工作計劃篇四

本學(xué)期,，我們一年級將以學(xué)校少先隊計劃,，,，結(jié)合各班實(shí)際，加強(qiáng)年級組的團(tuán)隊意識,，充分發(fā)揮年級組的管理作用,。依靠全組教師，精誠合作,，團(tuán)結(jié)共進(jìn),，關(guān)愛全體學(xué)生，為學(xué)生做好一切服務(wù)工作,，讓每個學(xué)生都成為一名神氣的百小娃,。

1、一般心理特點(diǎn)

（1）獨(dú)自進(jìn)入新環(huán)境：孩子進(jìn)入小學(xué)后就開始獨(dú)立處理周圍環(huán)境的事情,，擺脫對大人的依賴了,。由依戀不舍到輕松愉快，這是一年級學(xué)生的共同特征,。

（2）注意多變的事物：一年級學(xué)生很敏感,，容易學(xué)會過去自己不懂的東西，所以提出的問題特別多,。

2,、學(xué)生的年齡特征

（1）自控能力較低，注意力容易分散,。

（2）經(jīng)常出現(xiàn)違規(guī)現(xiàn)象,。

（3）伙伴之間往往以玩為主題，經(jīng)常出現(xiàn)打鬧,，告狀等現(xiàn)象,。

（4）在學(xué)習(xí)活動方面，他們具有強(qiáng)烈的好奇心,，需要借助形象思維和動手操作來理解和記憶,，學(xué)習(xí)活動帶有濃厚的游戲色彩。

1,、一年級需要關(guān)注的心理問題是從家庭（幼兒園）到學(xué)校的角色變化對兒童心理的影響,。兒童入學(xué)前與家庭成員的依附關(guān)系密切，一舉一動都是成人指點(diǎn),；入學(xué)以后,，每天都要離開家長在學(xué)校獨(dú)立生活，要在班集體里作為獨(dú)立的一員認(rèn)真聽課,，獨(dú)立思考等等,，這些活動都將進(jìn)一步促進(jìn)兒童由依附轉(zhuǎn)向更多的獨(dú)立，所以我們應(yīng)該去關(guān)心孩子的內(nèi)心,，幫助他們漸漸成長,，學(xué)會獨(dú)立,。

2、新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境使兒童的主要活動方式從以游戲?yàn)橹飨驅(qū)W習(xí)活動為主轉(zhuǎn)變,。從一名幼兒園的小朋友轉(zhuǎn)換成一名背著書包的小學(xué)生,，角色的改變導(dǎo)致了其活動方式改變。入學(xué)前,，兒童的主要活動是玩,，是游戲；入學(xué)后,，主要活動是學(xué)習(xí),。

3、新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境使兒童從家庭成員關(guān)系密切向發(fā)展學(xué)校成員關(guān)系轉(zhuǎn)變,。兒童入學(xué)后,，他們所處的地位發(fā)生了變化，人們開始將他們作為社會正式成員對待,。在學(xué)校的教學(xué)班里,，他們是集體的正式成員，必須嚴(yán)格遵守學(xué)校和班級的一切紀(jì)律,。

在下一學(xué)期的教學(xué)工作中,，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)教師教書育人的品德，認(rèn)真把自己的工作做到更好,。

小學(xué)上學(xué)期學(xué)校工作計劃篇五

本學(xué)期,，德育處將嚴(yán)格按照學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃中德育目標(biāo)的總體要求，堅持“德育為首”的原則,，積極探索當(dāng)前德育工作的新思路,、新方法,。以學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成為重點(diǎn),，以逐步提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以班級管理和主題月活動為主線,，以正面教育,、活動推動、環(huán)境熏陶,、學(xué)科滲透為主渠道,，提高德育工作的針對性和實(shí)效性，注重德育的連續(xù)性和系統(tǒng)性,，使我校德育工作健康發(fā)展,。

1、在校園文化建設(shè)背景下,，繼續(xù)做好學(xué)校文化（三風(fēng)一訓(xùn)）,、班級文化和樓道文化宣傳鞏固工作,，不斷創(chuàng)新校園文化品位，提升班級管理內(nèi)涵,。

2,、繼續(xù)落實(shí)衛(wèi)生檢查常態(tài)化，采取平時檢查與周五檢查相結(jié)合的原則,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，對于工作失誤者嚴(yán)格按照制度執(zhí)行。

3,、為確保教室環(huán)境衛(wèi)生,，繼續(xù)落實(shí)下午放學(xué)、周末學(xué)生書包管理工作,，任何班級不得留存學(xué)生書包,。

4、加強(qiáng)安全管理,，落實(shí)課間、門迎值勤,、強(qiáng)化放學(xué)路隊監(jiān)管,、規(guī)范升旗儀式、學(xué)生隊禮,、隊歌,、紅領(lǐng)巾佩戴，教會校歌,，強(qiáng)化鼓號隊鞏固訓(xùn)練工作，積極鼓勵隊干部參與班級,、學(xué)校管理，成立監(jiān)督小組,，定期開展各項活動,，保證少隊各項活動順利開展,。

5,、積極開展素質(zhì)教育展示活動，重點(diǎn)做好六一兒童節(jié)籌備慶祝工作，及時采集各類活動照片,，形成報道,，定期上傳，不斷規(guī)范德育常規(guī)管理工作痕跡,。

6,、健全班干部組織機(jī)構(gòu)，執(zhí)行學(xué)期任命制,，按時輪換,，使學(xué)生各方面得到鍛煉，全面發(fā)展,。

7,、嚴(yán)格執(zhí)行我校學(xué)生座位輪換制度，促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展,，使每位學(xué)生都能享受均衡公平的義務(wù)教育,，努力維護(hù)學(xué)校的良好形象。

8,、加強(qiáng)放學(xué)路隊監(jiān)管和班級常規(guī)檢查督查工作,，繼續(xù)規(guī)范升旗議程，值周用語,，總結(jié)講話,。

9、加強(qiáng)安全教育,、法制教育和心理健康教育,，積極開展緊急疏散演練活動和安全教育日，不斷提升學(xué)生的安全意識,，創(chuàng)建平安校園,。

10、繼續(xù)做好省級文明校園創(chuàng)建后常態(tài)化管理工作,，定期上傳創(chuàng)建活動資料,，為創(chuàng)建國家級文明校園奠定良好基礎(chǔ)。

11,、加強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育,，積極鼓勵家長做好配合工作，做到校內(nèi)校外相結(jié)合,，為我縣創(chuàng)建國家級衛(wèi)生縣城做出積極貢獻(xiàn)。

12,、嚴(yán)格執(zhí)行班主任簽到制,，及時做好匯總通報工作。

（一）加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)

1,、建立德育領(lǐng)導(dǎo)小組,，抓好班主任隊伍建設(shè),，做好班主任、輔導(dǎo)員的跟蹤指導(dǎo)工作,，開展優(yōu)秀班主任的帶頭,、輻射、指導(dǎo)作用,，通過班主任會議,、班干部會議和班隊會，不斷提升班主任專業(yè)化成長,，促進(jìn)班主任管理班級的工作水平和能力的提高,。

2、執(zhí)行班主任,、班輔導(dǎo)考核獎勵辦法,，把班主任、班輔導(dǎo)工作的實(shí)績作為評優(yōu)的重要依據(jù),。

（二）抓細(xì)抓實(shí)德育常規(guī)工作

1,、抓好養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣,。要利用班,、隊會課組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹踐行《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》以及校紀(jì)校規(guī),，并做到經(jīng)常檢查學(xué)生的行為習(xí)慣,，發(fā)現(xiàn)問題及時批評教育。通過具體的強(qiáng)化訓(xùn)練,，不斷規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,，重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，注重提高他們的文明素質(zhì),，讓學(xué)生終身受益,。

2、規(guī)范班級管理,，爭創(chuàng)文明先進(jìn)班級,、路隊標(biāo)兵。進(jìn)一步加強(qiáng)班級工作的考核,，強(qiáng)化班級管理,，細(xì)化文明班級評比條件，通過省級文明校園創(chuàng)建工作和校園文化建設(shè),，在學(xué)生中大力宣傳“十講”（即語言上講文明,，行為上講規(guī)范，學(xué)習(xí)上講刻苦，生活中講衛(wèi)生,，活動中講參與,，集體中講團(tuán)結(jié)，待人上講禮貌,，處事上講謙讓,，校內(nèi)外講形象，時時處處講安全）,。努力做到“十好”（即升旗好,，唱歌好，勞動好,，讀書好,，寫字好，站隊好,，走路好,，做操好，儀表好,，禮貌好）,，以此不斷促進(jìn)小學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

3,、抓好常規(guī)教育,，創(chuàng)建積極向上校風(fēng)。以德育處,、少先隊為主體,，加強(qiáng)德育常規(guī)管理，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生升旗,、衛(wèi)生,、紀(jì)律、兩操,、路隊等常規(guī)方面的自覺意識,，抓好文明禮儀教育，使全體學(xué)生養(yǎng)成一個良好的行為習(xí)慣,，自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，形成良好的校風(fēng)。

4,、把安全教育,、法制教育貫穿到整個學(xué)期，常抓不懈,，充分利用宣傳欄,、led顯示屏,、板報,、晨會,、班隊會等活動進(jìn)行教育，規(guī)范學(xué)生的課間活動,，要求學(xué)生在校園內(nèi)不玩危險性的游戲,，以杜絕不安全隱患，加強(qiáng)學(xué)生法制,、交通,、消防、衛(wèi)生,、心理健康等方面的'教育工作,，加大教師、學(xué)生值周工作,、門迎監(jiān)督工作力度,，增強(qiáng)師生的責(zé)任感。

5,、狠抓衛(wèi)生常規(guī)工作,。加大衛(wèi)生檢查、撿拾力度,，加強(qiáng)值周工作管理,，本學(xué)期，德育處將嚴(yán)格落實(shí)上學(xué)期教代會審議通過的有關(guān)德育管理制度,，加強(qiáng)對學(xué)生的儀表儀容,、紅領(lǐng)巾佩戴、遲到早退,、亂買零食,、衛(wèi)生保潔、健康教育,、文明禮儀,、放學(xué)路隊、安全教育等情況的檢查工作,，加大值周班級和學(xué)校值周領(lǐng)導(dǎo)的監(jiān)督力度,，以保證學(xué)校良好的秩序和風(fēng)氣。

6,、班級工作考核考勤,。嚴(yán)格執(zhí)行班主任簽到制和班級量化評比制，實(shí)行周公布（通報）,，重點(diǎn)做好安全,、紀(jì)律,、衛(wèi)生、零食,、路隊,、兩操、班隊會,、課間活動,、按時到校、文明禮儀,、班風(fēng)建設(shè)等,，堅持“文明班級”。

小學(xué)上學(xué)期學(xué)校工作計劃篇六

以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心,，統(tǒng)領(lǐng)我校教學(xué)教研工作,，加大課程改革的力度，提高課程實(shí)施水平,，認(rèn)真貫切落實(shí)學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)和任務(wù),，各項工作堅持依法治校，不斷創(chuàng)新管理機(jī)制,，狠抓校園文化建設(shè),，扎實(shí)常規(guī)管理，強(qiáng)化教學(xué)研究工作,，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量,。重點(diǎn)抓好學(xué)校德育、教學(xué)質(zhì)量,、特色工作,、學(xué)校建設(shè)等工作，使他們相輔相成,。努力做到“教師發(fā)展,，學(xué)生發(fā)展，學(xué)校發(fā)展”,，提高學(xué)校聲譽(yù),，讓我校煥發(fā)新的光彩。

1,、加大校園整治力度,。

2、深入開展“導(dǎo)學(xué)究測”高效課堂活動,，提高教育教學(xué)水平,，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，促進(jìn)家校合力育人,。

3,、促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展,，使學(xué)生人人都有進(jìn)步，人人都有收獲,。

4,、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，教師思想素質(zhì),、業(yè)務(wù)素質(zhì)不斷提高,。

5,、進(jìn)一步做好教育教學(xué)工作,，堅持“質(zhì)量立校”,。

6,、加強(qiáng)學(xué)校安全教育力度，杜絕各種安全事故發(fā)生,。

1,、扎實(shí)開展校本教研，著力提高師資整體水平,，以“導(dǎo)學(xué)究測”高效課堂活動為先導(dǎo),，切實(shí)解決本校在實(shí)施新的教學(xué)方法中遇到的問題，確保課改的順利進(jìn)行,。

2,、要嚴(yán)格按照《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求開展小學(xué)各學(xué)科的教學(xué)、調(diào)研,，著重在“導(dǎo)學(xué)究測”高效課堂活動等方面作出深入的探索,，爭取在抽測、學(xué)年考試質(zhì)量要達(dá)到區(qū)教育局,、下達(dá)的指標(biāo)任務(wù),。

3、狠抓教學(xué)教研的日常管理工作,，使管理走向規(guī)范化,、科學(xué)化，以點(diǎn)帶面,，努力提高教學(xué)管理水平,。

1、進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)常規(guī),。堅持每月的教學(xué)常規(guī)管理,，堅持每月的單元測試，切實(shí)加強(qiáng)對教學(xué)過程的嚴(yán)格檢查和監(jiān)控,，提高教學(xué)管理水平,，向管理要質(zhì)量,，向管理要效益。繼續(xù)堅持常態(tài)日常管理,，加強(qiáng)教學(xué)全過程的督促檢查,，對教學(xué)水平不高，質(zhì)量滯后且工作態(tài)度不好的教師和教學(xué)現(xiàn)象及時進(jìn)行剖析,，加強(qiáng)督促與指導(dǎo),，使之教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量都得到較大提高。

2,、通過各種形式,，想方設(shè)法提高教師實(shí)施“導(dǎo)學(xué)究測”高效課堂的教學(xué)水平，不斷改進(jìn)教學(xué)方法,，以達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)教材的教學(xué)要求,。一是組織各學(xué)科骨干教師上示范課，體現(xiàn)示范作用,；二是要求每位教師上剖析課,，揚(yáng)長避短，實(shí)現(xiàn)整體提高,。

3,、開展校本研訓(xùn)。著力開展校本培訓(xùn)工作,，做到有計劃,、有步驟地提高我校教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平和教研能力，造就一支高素質(zhì)的教師隊伍,，為進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量打下堅實(shí)的基礎(chǔ),。

4、積極開展第二課堂活動,。開展興趣小組活動,，活躍校園文化，加強(qiáng)對所有學(xué)科課外輔導(dǎo),，對不同層次的學(xué)生開展針對性輔導(dǎo),。

6、安全和總務(wù)工作

（1）搞好校園衛(wèi)生與創(chuàng)建工作,。認(rèn)真落實(shí)“每天一小掃,，每天衛(wèi)生監(jiān)督”、表揚(yáng)與批評等相關(guān)衛(wèi)生管理制度,。

①定期制定安全倡議書,、告家長書；

②落實(shí)學(xué)校安全工作責(zé)任制,，強(qiáng)化安全事故責(zé)任追究制,；

③經(jīng)常性的開展安全教育,，切實(shí)上好安全知識課；

④建立安全隱患排查制度,，及時發(fā)現(xiàn)和消除隱患,；

⑤強(qiáng)化學(xué)校安全管理，堅持校務(wù)安全值日制度,，堅持節(jié)假日值班護(hù)校制度,；

⑥加強(qiáng)各種逃生演練活動，提高應(yīng)急避險能力,；

⑦加強(qiáng)班級安全教育,，認(rèn)真落實(shí)安全委員日常工作；

⑧通過懸掛安全標(biāo)語橫幅,、國旗下的講話,、板報等形式開展交通安全、飲食安全,、食品安全等教育，要求班主任“時時講安全,、處處講安全,、事事講安全”，將安全教育日?；?、制度化、系列化,。

（3）進(jìn)一步節(jié)支創(chuàng)收,，各項開支精打細(xì)算，做到花小錢辦大事,，堅持校務(wù)公開制度,，嚴(yán)格財務(wù)制度，加強(qiáng)民主理財,。

總之,，學(xué)校工作千頭萬緒，我們教育者的最大的目標(biāo)就是：為學(xué)生營造民主,、創(chuàng)新,、競爭的土壤，還孩子一片藍(lán)天,，給他們一個實(shí)踐的舞臺,，滿含期待，守望生命,，幫助孩子成長為健康,、積極,、幸福、快樂的人,！希望全體教師群策群力,，共同創(chuàng)造這片屬于孩子也屬于自己的藍(lán)天！

小學(xué)上學(xué)期學(xué)校工作計劃篇七

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，圍繞縣教體局“解放思想,，求真務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新,，狠抓落實(shí)”的工作目標(biāo),，堅持育人為本，以改革創(chuàng)新為動力,，以課程為核心,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，以少兒越文化為依托,，創(chuàng)新地域文化特色,，凝練“七彩湖小，和諧鑒畔”的特色內(nèi)涵,，促進(jìn)湖塘教育全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展,。

二、工作目標(biāo)和要求

做強(qiáng)素質(zhì)教育,，引領(lǐng)學(xué)生綜合發(fā)展;

注重管理規(guī)范,，關(guān)注細(xì)節(jié)夯實(shí)基礎(chǔ);

力推課程執(zhí)行，措施有力全員參與;

彰顯學(xué)科高地,，聚焦問題有效突破;

主打特色品牌,，做精做強(qiáng)輻射引領(lǐng)。

三,、工作要求和內(nèi)容

(一)隊伍建設(shè)：責(zé)任,、熱情、奉獻(xiàn),。

1,、干部隊伍——高境界、有責(zé)任,、善管理

(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)《紹興縣“”教育改革和發(fā)展規(guī)劃》和縣教育工作會議精神,，認(rèn)清教育形勢，明確工作方向,。

(2)認(rèn)真完成各處室責(zé)任區(qū)工作,，工作中做到想法有理念，操作有抓手，有載體,，行動有成效,。

(3)圍繞課程核心，開足,、開齊,、開好各門課程，加強(qiáng)對課程的研究,、實(shí)施,、反饋。

(4)認(rèn)真,、及時總結(jié)各項教育教學(xué)工作,，善于反思和總結(jié)，全力培養(yǎng)湖塘自己的名師,。

(5)加強(qiáng)與教職員工溝通,，及時了解學(xué)校現(xiàn)狀,，妥善解決教職工面臨的實(shí)際問題,，不推諉，不敷衍塞責(zé),。

2,、黨員、骨干隊伍——高覺悟,、有能力、善合作

(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)規(guī)劃綱要,，主動學(xué)習(xí)與實(shí)踐,，積累經(jīng)驗(yàn)，形成特色,。能積極融入教師團(tuán)隊,，與教師溝通和分享。在教師群體中積極發(fā)揮先鋒模范作用,，示范引領(lǐng)作用,。

(2)配合學(xué)校各處室行政人員，圍繞課程建設(shè)核心,，帶領(lǐng)團(tuán)隊,，認(rèn)真完成相關(guān)工作。

(3)認(rèn)真學(xué)習(xí)崗位職責(zé),，積極主動開展工作,，學(xué)會系統(tǒng)思考，統(tǒng)籌安排，在實(shí)踐中反思和成長,。

(4)積極開展備課組建設(shè),，帶團(tuán)帶隊開展研究。積極開展結(jié)對活動,，實(shí)行資源共享,，在互幫互學(xué)中與教師共同成長。

(5)積極參與校內(nèi)外志愿者工作,，主動承擔(dān)各項任務(wù),。

3、教師隊伍——有愛心,、能研究,、出成績

(1)樹立職業(yè)理想，積極進(jìn)取,，善于研究,，以良好的精神狀態(tài)投入工作。根據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃,，制定自身發(fā)展規(guī)劃,。教師必須有愛與責(zé)任的職業(yè)精神，敬業(yè)愛生,，為人師表,，有教無類，關(guān)愛每一個學(xué)生,。愛與責(zé)任比知識更重要,，熱情比能力更重要。

(2)按標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真做好教育教學(xué)常規(guī)工作,，善于積累,，把想到的說出來，把說到的做出來,，把做到的寫出來,，做一個有思想的實(shí)踐者，要以教育質(zhì)量實(shí)績論英雄,。

(3)積極參加校內(nèi)外各級各類教育教學(xué)活動和比賽,，在活動中提高，以賽促教,，在比賽中成熟,，每位教師每學(xué)年有一篇論文縣級以上獲獎或發(fā)表，指導(dǎo)二位以上學(xué)生縣級以上獲獎或文章發(fā)表,。

(4)不斷提升少先隊輔導(dǎo)員意識和班主任工作能力,，有效組織班隊活動,，注重班隊教育和學(xué)科教學(xué)的有機(jī)整合。

(5)積極參與局“雙百雙千”骨干培訓(xùn)和教師全員培訓(xùn)工程,，要樹立當(dāng)好一個班主任,、教好一、二門學(xué)科,、帶好一個社團(tuán)的教師基本工作要求,，特別是作為對青年教師的基本職責(zé)任務(wù)。

(二) 學(xué)校管理：制度,、民主,、特色

(1)推行全心全意依靠教職工思想，開展基于“民主,、共享”的管理模式,，引導(dǎo)教師知情、明理,、參與,、支持學(xué)校管理。

(2)在保留學(xué)校已有處室管理的基礎(chǔ)上,，實(shí)行扁平化管理,，發(fā)揮學(xué)部的作用。并以課程研究和開發(fā)實(shí)施作為各部門體現(xiàn)服務(wù)和整合的紐帶,，減少中間環(huán)節(jié),，使教師全面參與學(xué)校的決策與管理。

(3)充分發(fā)揮教代會的管理和監(jiān)督作用,，召開教師大會或教代會,，對學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、崗位責(zé)任制進(jìn)行充分討論,，形成辦學(xué)共識,。

(4)加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)名校創(chuàng)建力度，努力實(shí)現(xiàn)以質(zhì)量為核心,，以多出英才為標(biāo)志，以全面發(fā)展為方向,，以優(yōu)質(zhì)輕負(fù)教學(xué)為基礎(chǔ),，突出尖子特長和英才學(xué)生的培養(yǎng)。

(5)加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范研究,，開展小事德育活動,。

(6)以教師職務(wù)聘任“崗位設(shè)置”為契機(jī)，制定切實(shí)可行的執(zhí)行方案,，公開透明完成學(xué)校人事崗位設(shè)置工作,。

(三)課程建設(shè)：思想、行動、合作

1,、優(yōu)化課程執(zhí)行——轉(zhuǎn)觀念,，樹意識，重執(zhí)行

(1)學(xué)習(xí)學(xué)校課程規(guī)劃,，有效開展國家,、地方、校本三類課程整合,，切實(shí)落實(shí)各年級課程,。做強(qiáng)特色項目，力爭成為特色示范學(xué)校,。

(2)嚴(yán)格執(zhí)行市縣課程計劃,，做到專課專任，加強(qiáng)社會實(shí)踐學(xué)科,、探究學(xué)科教學(xué),，夯實(shí)教學(xué)常規(guī)。在教科室的組織下,，發(fā)揮行政和學(xué)科骨干教師的指導(dǎo),、引領(lǐng)作用，加強(qiáng)對有效教學(xué)的研究,，消滅不合格課,。

(4)重視課程實(shí)施過程中學(xué)生多元評價，探索校本課程學(xué)生評價方法,。將冒尖率,、優(yōu)秀率、合格率,、平均分納入評價體系,。選擇試點(diǎn)年級建立《學(xué)生成長檔案》，讓家長,、教師和同學(xué)開放性地參與《學(xué)生成長檔案》的建立工作,。

2、科研工作——強(qiáng)基礎(chǔ),，重研究,，明方向

(1)科研常規(guī)工作出質(zhì)量，以湖小“七彩課程”的實(shí)踐探索為抓手,，開展課題研究,，通過設(shè)立子課題，引領(lǐng)教師積極參與研究,，提升教師的課程意識,，提高課程實(shí)施能力,，實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)。

(2)引導(dǎo)教師關(guān)注辦學(xué)過程中的問題現(xiàn)象,，以解決問題為目的,，不斷開展實(shí)證研究，進(jìn)而解決問題,。開展教師教育教學(xué)研究沙龍活動,，定時研討教育教學(xué)工作。

(3)根據(jù)學(xué)校課程建設(shè)的目標(biāo)和要求,，著手開始研制湖小“對話,、共享”的“課堂教學(xué)指南”;開始研制“學(xué)生行為規(guī)范細(xì)則”。

(4)深入堅持教學(xué)常規(guī)管理規(guī)范化精細(xì)化,、備課組建設(shè),、教案學(xué)案研究、“30+10”等課堂教學(xué)模式,、控制在校時間和作業(yè)量,、作業(yè)精選全批等經(jīng)驗(yàn)和做法,。

(5)實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)輕負(fù)的關(guān)鍵是教法學(xué)法改革,，各校要集中精力研究教法學(xué)法改革，圍繞教師備課,、上課,、改作,、輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)，重視啟發(fā),、激發(fā)學(xué)生學(xué)科興趣,，培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí)、自學(xué),、作業(yè)和糾錯等能力,，促進(jìn)教師研究教法改進(jìn)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,，開發(fā)學(xué)生興趣,、習(xí)慣、意志等非智力因素,。

3,、社區(qū)家長資源——善挖掘，講合作,，齊共享

(1)充分利用社區(qū)資源，建立社區(qū)教育資源庫,，建立學(xué)校專家顧問團(tuán),，定期召開學(xué)校工作專家咨詢會,，為學(xué)校的發(fā)展為課程建設(shè)提供智力支持。

(2)有效整合家長資源,，建立有效學(xué)校與家庭溝通機(jī)制,，拓展家庭與學(xué)校溝通的形式與內(nèi)容，組建家委會,，校董會,，辦好“家長學(xué)校”,，開展家長“開放日”和家長會活動,，形成家校教育合力，更好地幫助兒童成長,。大力推進(jìn)家長參與學(xué)校改革,。

——深入推進(jìn)家長評學(xué)?；顒?

——積極試點(diǎn)推進(jìn)建立家長義教隊伍參與學(xué)生教育實(shí)踐活動,。讓家長參與學(xué)校管理，組織義教講師團(tuán)為師生作各種專題講座,，幫助輔導(dǎo)學(xué)生社團(tuán),。

(3)拓展各種層次的交流途徑,，加強(qiáng)學(xué)校走訪，擴(kuò)大交流范圍,，開闊視野,，培養(yǎng)自信、包容有競爭力的湖小人,。

(四)后勤保障——服務(wù),、勤儉、優(yōu)質(zhì)

(1)加強(qiáng)預(yù)算執(zhí)行和管理,，增加預(yù)算的透明度;科學(xué)決策,，按照“幾上幾下”編制原則，聽取多方意見;規(guī)范預(yù)算,，杜絕預(yù)算外資金;突出年度工作重點(diǎn),，向教學(xué)、科研和學(xué)生工作一線傾斜;重點(diǎn)扶持骨干及老師各類培訓(xùn),。

(2)繼續(xù)完善學(xué)校的賬物等制度和手續(xù),，實(shí)行“請購制”。嚴(yán)格規(guī)范財物申領(lǐng)程序,實(shí)行物品請購制,，按照“合理,、節(jié)約、增效”原則,，加強(qiáng)財物管理,。

(3)及時為教育教育增添所需設(shè)備,，為一線教師解決困難和提供幫助。每學(xué)期為教師購買相關(guān)教育教學(xué)書籍,、報紙,、雜志、音像資料,，為教師印發(fā)各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)資料,。

(4)加強(qiáng)校園環(huán)境工作，保持干凈,、整潔的校園環(huán)境,，人防到崗，物防,、技防設(shè)施設(shè)備到位,，建設(shè)安全校園。要針對各地出現(xiàn)的重大社會事件,，要舉一反三,，居安思危。

(5)經(jīng)常排查安全隱患,，及時整改落實(shí),，特別是要在重點(diǎn)環(huán)節(jié)、重點(diǎn)問題上采取教育防患,。加強(qiáng)安全技能培訓(xùn),，增強(qiáng)師生自我保護(hù)能力。

(6)要加強(qiáng)教師工作紀(jì)律和職業(yè)道德教育,，嚴(yán)禁辱罵體罰學(xué)生,、評論同事、詆毀學(xué)校等不良師德行為,。要加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部教師之間,、學(xué)生之間、師生之間及學(xué)校與社會,、教師與家長的溝通協(xié)作,，形成教育合力，減少反作用力,。

(7)做好賓舍小學(xué)“校安工程”,，爭取進(jìn)度，保質(zhì)保量完成任務(wù),。

小學(xué)上學(xué)期學(xué)校工作計劃篇八

一,、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以黨的__屆_中、_中,、_中全會精神為指針,，以辦人民滿意的教育為宗旨，深入貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于全面深化課程改革,、落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的意見》及教育局2017年工作意見，聚焦核心素養(yǎng),，以抓有效課堂,、提高教學(xué)質(zhì)量為核心，遵循教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生成長發(fā)展規(guī)律,，認(rèn)真履行研究,、指導(dǎo)、服務(wù)和引領(lǐng)的職能,，為促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展,、教師專業(yè)成長及學(xué)生全面發(fā)展，為昆山教育質(zhì)量再上新臺階作出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

二,、工作思路

以適合經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)的思路，認(rèn)真分析當(dāng)今教育新常態(tài),，切實(shí)提高教研對教育新常態(tài)的支撐和促進(jìn)作用,，認(rèn)真落實(shí)核心素蘭培養(yǎng)，深化教學(xué)研究改革,，扎實(shí)推進(jìn)教研轉(zhuǎn)型,，緊緊圍繞三大轉(zhuǎn)型(一是由以研究“教”為中心向以研究“學(xué)”為中心的轉(zhuǎn)變;二是由基于經(jīng)驗(yàn)的教學(xué)研究向基于事實(shí)和數(shù)據(jù)的教學(xué)研究轉(zhuǎn)變;三是由基于傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式的傳統(tǒng)教研模式向基于開放的、信息化條件的現(xiàn)代教研模式的轉(zhuǎn)變),，著力在“立德樹人”和“提高教學(xué)質(zhì)量”這兩個方面取得較好的成效,。

三、工作重點(diǎn)

今年的工作重點(diǎn)是：一是開展課程核心素養(yǎng)研究,，推動育人模式改革;二是加強(qiáng)課程整合與實(shí)施研究,，健全、完善地方課程建設(shè);三是深化課堂教學(xué)行為研究,，推進(jìn)有效課堂建設(shè);四是加強(qiáng)減負(fù)增效研究,，不斷提高課堂教學(xué)實(shí)效;五是加強(qiáng)校本研修制度研究，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,。

四,、主要工作

(一)抓研究，突出教學(xué)能力提升,。

1.進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)立德樹人工作,。堅持育人為本，德育為先,，強(qiáng)化大德育觀念,，明確各類課程的德育要求,。研究不同年齡和學(xué)習(xí)階段學(xué)生的品德教育，調(diào)整優(yōu)化教育目標(biāo),、教育內(nèi)容,、教育方式，把社會主義核心價值觀融入教育全過程,，進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生的思想道德建設(shè),，著力培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。堅持全員育人的教研方向,，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科教師的德育意識，提高各學(xué)科教師的德育水平,。

2.探索核心素養(yǎng)培育路徑和教育創(chuàng)新方式方法,。構(gòu)建學(xué)科知識地圖，探究學(xué)科知識到思維過程到學(xué)科素養(yǎng)進(jìn)而到核心素養(yǎng)的路徑,。開展“基于真實(shí)情境的(跨)學(xué)科整合的問題探究/項目學(xué)習(xí)”主題研究,，開展創(chuàng)客教育研究，以學(xué)習(xí)方式的變革促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展,。

3.圍繞課程評價和學(xué)業(yè)評價兩個重點(diǎn),，研究“教”與“學(xué)”的行為改進(jìn)，以綜合考評新標(biāo)準(zhǔn)出臺為契機(jī),，進(jìn)一步深化考試評價制度的改革,，加強(qiáng)新課程標(biāo)準(zhǔn)下學(xué)業(yè)水平考試標(biāo)準(zhǔn)的研究，創(chuàng)新學(xué)科評價方案,，有效監(jiān)控教學(xué)質(zhì)量,。

4.優(yōu)化工作機(jī)制與研究機(jī)制，引領(lǐng)學(xué)校在課程實(shí)施,、教學(xué)改革,、師資建設(shè)等特色發(fā)展方面正確定位，制定工作方案,，實(shí)施項目管理,、階段性推進(jìn)等措施，抓出成效,。

5.進(jìn)一步推廣微型課題研究,，重點(diǎn)解決教學(xué)中迫切需要解決的重點(diǎn)問題，不斷提升我校教學(xué)研究的實(shí)效性及針對性,。在重視研究教法的同時,，認(rèn)真把握學(xué)情，研究學(xué)法，重視學(xué)法指導(dǎo),，引導(dǎo)教師培養(yǎng)學(xué)生思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

(二)抓課堂，突出精細(xì)和高效,。

1.總結(jié)新課程改革的經(jīng)驗(yàn),，尋找課程實(shí)施過程中的問題，尋找問題解決的方法,，提高新課程實(shí)施的實(shí)效性,。以“改變學(xué)習(xí)方式，提升學(xué)科核心素養(yǎng)”為課堂教學(xué)改革突破口,，探索建立學(xué)生自主、合作,、探究學(xué)習(xí)的有效教學(xué)模式,。進(jìn)一步推動學(xué)校優(yōu)化教學(xué)管理，改進(jìn)教學(xué)方式,，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益,。

2.加強(qiáng)學(xué)校體育教學(xué)、藝術(shù)教學(xué),，加強(qiáng)學(xué)生的多形式社會體驗(yàn)和實(shí)踐,，提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。組織教學(xué)質(zhì)量檢測,，及時做好質(zhì)量分析與教學(xué)反饋會議,。

3.把握中心任務(wù)，突出問題導(dǎo)向和需求導(dǎo)向,，著力解決課堂教學(xué)中的熱點(diǎn),、難點(diǎn)問題。積極開展多層次課堂教學(xué)研究,，加強(qiáng)對綜合實(shí)踐活動課程的指導(dǎo),、督促與檢查工作。加強(qiáng)農(nóng)村學(xué)校的信息技術(shù)的教學(xué)研究與指導(dǎo),。積極開展各學(xué)科系列化專題研究,，提高學(xué)科教研活動的針對性和有效性。

4.抓好常態(tài)課的評析,、診斷工作,，解決教學(xué)疑難問題，提高常態(tài)課有效性,，將教學(xué)質(zhì)量落實(shí)在每堂課中,。重視學(xué)科質(zhì)量的檢測評估，及時掌握質(zhì)量現(xiàn)狀。

5.抓住教育管理與教學(xué)研究中“有效”,、“減負(fù)”等熱點(diǎn)問題進(jìn)行專題研究,。加強(qiáng)分層教學(xué)研究，探索教學(xué)目標(biāo)的分層制定,，全面實(shí)施分層布置作業(yè),。倡導(dǎo)開展作業(yè)改革，形成校本化作業(yè)體系,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，真正減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生的全面可持續(xù)發(fā)展,。

(三)抓隊伍,，突出研究和反思。

1.抓好備課組長隊伍,。要抓好教研組,、備課組建設(shè)，突出教學(xué)質(zhì)量提升的重要基礎(chǔ)細(xì)胞,，強(qiáng)化研究和反思能力,，準(zhǔn)確理解教與學(xué)、學(xué)與評的關(guān)系,，反對簡單照搬或移植所謂的某種種高效教學(xué)模式,。

2.抓好青年教師隊伍建設(shè)。繼續(xù)組織新教師培訓(xùn),，認(rèn)真總結(jié)這方面培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn),，關(guān)注細(xì)節(jié)，注重反思,，切實(shí)將這項工作做好做實(shí),。繼續(xù)組織新課標(biāo)培訓(xùn)，領(lǐng)會新課標(biāo)的精神,，明確新課標(biāo)的要求,，并認(rèn)真貫徹到教學(xué)過程中。組織參加第四屆“青年教師大比武”活動,，引領(lǐng)青年教師迅速成長,。

3.整體規(guī)劃、實(shí)施和評價職業(yè)教育技能競賽活動,。正確處理繼承與發(fā)展,、穩(wěn)定與創(chuàng)新、特殊照顧與普遍發(fā)展,、常規(guī)建設(shè)與重點(diǎn)突破,、工作與研究等關(guān)系,。

(四)抓管理，突出規(guī)范和細(xì)節(jié),。

1.制定和完善學(xué)校教學(xué)管理制度,，逐步明確教學(xué)各環(huán)節(jié)的規(guī)范流程與標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步規(guī)范和引領(lǐng)我校教學(xué)工作,。

2.以提高針對性,、有效性和指導(dǎo)性為原則，加強(qiáng)教學(xué)調(diào)研工作,，采用全面調(diào)研和專題調(diào)研相結(jié)合,、集體調(diào)研與個體調(diào)研相補(bǔ)充的形式，發(fā)揮調(diào)研工作的評價,、引領(lǐng)和促進(jìn)作用,。

3.以提高教學(xué)質(zhì)量和加強(qiáng)隊伍建設(shè)為導(dǎo)向，規(guī)范并按計劃組織各類優(yōu)質(zhì)課及教學(xué)基本功等教學(xué)評比活動,。

4.強(qiáng)化整個學(xué)期的管理,。突出學(xué)期初的管理，力求起好步,。要通過期初教師集中學(xué)習(xí)會、教研組長,、備課組長會議等,，進(jìn)一步明確新學(xué)期必須要達(dá)到的目標(biāo)，突出解決好教學(xué)中的重點(diǎn),、難點(diǎn),、盲點(diǎn)和存在問題，力求起好步,。突出學(xué)期的過程管理,，力求走好路。我校要與相關(guān)的督導(dǎo),、視導(dǎo),、評估、檢查,、檢測等有機(jī)結(jié)合,，與教育教學(xué)的“節(jié)奏、鼓點(diǎn)”相匹配,，進(jìn)一步突出過程管理,，在細(xì)節(jié)、環(huán)節(jié)上下功夫,，力求管理的有序,、平穩(wěn),、扎實(shí)推進(jìn)。

5.突出教學(xué)質(zhì)量的過程性監(jiān)測,，全程,、全員、全息化抓好質(zhì)量提升的落點(diǎn),，力求在過程中力求結(jié)好果,。

新的學(xué)年，我們將以更加美好的價值追求和更加專業(yè)的學(xué)術(shù)引領(lǐng),，推動我校教育的內(nèi)涵發(fā)展,、可持續(xù)發(fā)展，并為此作出我們應(yīng)有的努力,。

小學(xué)上學(xué)期學(xué)校工作計劃篇九

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期學(xué)校德育工作將貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，在__中心小學(xué)工作的引領(lǐng)下,，結(jié)合本校的實(shí)際情況和特點(diǎn)和上學(xué)期少先隊活動中已經(jīng)取得的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，以培養(yǎng)隊員的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，規(guī)范隊員的行為習(xí)慣,，形成和諧的校園文化為核心內(nèi)容,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。以公民道德建設(shè)實(shí)施綱要為指導(dǎo),，以安全教育,、愛國教育、養(yǎng)成教育為主線,，以少先隊活動為載體,，有計劃地開展符合學(xué)校實(shí)際的、符合少年兒童身心特點(diǎn)的,、豐富多彩的教育活動,，把我校的少先隊工作推上一個新的臺階。

二,、本期主要工作：

(一)加強(qiáng)少先隊基礎(chǔ)建設(shè),，創(chuàng)建一個基礎(chǔ)扎實(shí)的少先隊活動陣地。

1.以板報,、國旗下講話,、集會、校園宣傳欄為主陣地,，以活動為載體,，以行為實(shí)踐為契機(jī)，建設(shè)好德育陣地,，不斷更新,，充分發(fā)揮育人功效,。力求主題鮮明，內(nèi)容充實(shí),，版面活潑,、新穎，有吸引力,，有觀賞性和教育性,。

2.抓好周一升旗儀式和班隊活動課兩大主線。堅持國旗升降制度,。每周一組織升國旗,，每班輪流升旗儀式全部內(nèi)容，力求做到有時效,、高水準(zhǔn),、成系列。做好四-六年級各中隊升旗手,、護(hù)旗手的選拔,、培訓(xùn)，以確保高質(zhì)量完成升旗儀式,。

3.培養(yǎng)隊員管理少先隊,、熱愛少先隊的主人翁情感。

大隊輔導(dǎo)員在學(xué)期初做好大,、中,、小隊干部和各級管理隊伍干部的培養(yǎng)，爭取讓絕大多數(shù)學(xué)生都有參與自主管理,，當(dāng)家作主的機(jī)會。大,、中,、小隊干部佩戴好隊干部標(biāo)志。開展活動為載體,，引導(dǎo)少先隊員在服務(wù)他人,，服務(wù)社會的體驗(yàn)中，培養(yǎng)社會公德,，接受愛國主義和革命傳統(tǒng)教育,。同時，組織班隊干部培訓(xùn),，健全大隊委學(xué)習(xí),、交流制度。選拔有責(zé)任心的隊員組成紅領(lǐng)巾文明禮儀監(jiān)督崗,，負(fù)責(zé)校園衛(wèi)生,、眼保健操,、路隊、文明禮儀的監(jiān)督,、檢查,、分?jǐn)?shù)的統(tǒng)計反饋等。解決打鬧,、臟亂等陋習(xí),，限度的發(fā)揮學(xué)生主觀作用，培養(yǎng)學(xué)生能力,，調(diào)動學(xué)生的積極性,，參與學(xué)校管理。

4.抓好少先隊輔導(dǎo)員隊伍建設(shè),。

建立輔導(dǎo)員的培訓(xùn)制度,，每單周周二下午二、三兩節(jié)組織輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)政治,，學(xué)習(xí)理論,，共同商討少先隊工作,。通過學(xué)習(xí)討論,、上隊課，輔導(dǎo)員間結(jié)對等多種渠道,，幫助輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)現(xiàn)代新理念,，提高輔導(dǎo)員的理論水平和科研能力，增強(qiáng)實(shí)施素質(zhì)教育的能力,。

5.繼續(xù)完善學(xué)校廣播站,，創(chuàng)設(shè)豐富多彩的欄目，給廣大少年兒童提供一個展示才藝的平臺,，同時為德育工作提供主陣地,。

周一我們的節(jié)日、周二安全小衛(wèi)士,、周三新聞袋袋褲,、周四我行我秀、周五小刺猬行動,。

(二)高度重視學(xué)生的文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，強(qiáng)化行為的內(nèi)化。

高度重視,、常抓不懈學(xué)生的文明行為習(xí)慣,，強(qiáng)化行為的內(nèi)化。深入開展小學(xué)生日常行為規(guī)范教育,，根據(jù)《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。各班要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際,，以“主題教育周”,、“主題教育月”內(nèi)容，著重對學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育,。在教育和訓(xùn)練的過程中要堅持高標(biāo)準(zhǔn),、高起點(diǎn)、多層次,、嚴(yán)要求,、重訓(xùn)練的原則。通過嚴(yán)格的訓(xùn)練,，努力使學(xué)生的行為規(guī)范外化為行為,，內(nèi)化為素質(zhì)，逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣、紀(jì)律習(xí)慣,、勞動習(xí)慣和文明禮貌習(xí)慣,。

以9月份“校園文明節(jié)”為契機(jī)，全面開展“我與幸福相約——文明天天見”文明禮儀教育活動,。以學(xué)生學(xué)習(xí),、禮儀、衛(wèi)生三大習(xí)慣培養(yǎng)為重點(diǎn),，抓實(shí)“養(yǎng)成教育”這個主課題,。

1.文明話語講起來：在校園里推行“十三字”禮貌用語。就是“您好!”“請!”“謝謝!”“再見!”“對不起!”“沒關(guān)系!”,，讓這些文明禮貌用語成為校園里最流行的言語,。

2.文明行動做起來：開展“排排隊、問問好,、微微笑、彎彎腰,、擦擦亮,、靜靜聽、慢慢行”的活動,。在校園里形成良好的氛圍,，使校園里人人懂禮儀，讓文明之風(fēng)成為常態(tài),。

3.文明行為夸起來：通過攝影,、繪畫的形式,，觀察記錄身邊文明人、文明事,。把文明行為展現(xiàn)出來,，讓大家來共同學(xué)習(xí)，一起來夸夸文明行為,。

4.文明精神傳起來：紅領(lǐng)巾廣播站特設(shè)“我行我秀”欄目,，讓學(xué)生秀出紳士風(fēng)度、秀出淑女風(fēng)采,，同時,，學(xué)校廣播站攜“督導(dǎo)隊”將跟蹤，捕捉文明表現(xiàn)突出的個人或集體,，傳播正能量,。另外通過“小手拉大手”，讓學(xué)生把禮儀帶回家,，通過孩子去影響家長,，教育家長，從而形成全社會人人都“講文明,，有禮貌”,，構(gòu)建一個和諧文明的學(xué)校。

(三)以活動為載體,，樹立正確輿論導(dǎo)向,，提高德育實(shí)效。

1.我與幸福攜手——精神代代傳

落實(shí)“每月一主題”教育活動,。九月份——尊師重教習(xí)慣養(yǎng)成月,。開展“尊師日”活動與行為規(guī)范養(yǎng)成教育活動，學(xué)習(xí)《學(xué)生守則》,、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》《升降國旗要求》等,。開展教室、校園,、儀容儀表的檢查評比活動,。十月份、十一月份----愛國主義教育月,。開展慶祝國慶節(jié)系列活動：出一期班刊,，開一次主題班會，進(jìn)行愛國主義教育活動,。十二月份-----法制安全教育月,。組織全校性的法制教育報告。各班召開“安全教育”主題班會，安全教育班刊評比,。開展“網(wǎng)吧的危害”“交通安全”“生活安全”等專項教育,，教育學(xué)生珍愛生命，遠(yuǎn)離危險,。一月份-----收獲成果總結(jié)評比月,。評選“文明班級”以及各類文明學(xué)生、好少年,。

以節(jié)日文化為底蘊(yùn),，促進(jìn)校園文化建設(shè)。充分利用重大節(jié)日,、紀(jì)念日,，如教師節(jié)、中秋節(jié),、國慶節(jié),、重陽節(jié)等節(jié)日，有計劃地組織開展形式多樣的系列主題教育活動,。進(jìn)一步豐富校園文化,，濃厚育人氛圍。

2.我與幸福相擁——健康常常有

幸福是一種感覺,，是需要實(shí)踐體驗(yàn)才能感受和獲取的,。心健工作做得好，可以打開老師與學(xué)生,、老師與家長,、學(xué)生與家長等各個關(guān)系的通道，讓愛流動起來,。為此,，根據(jù)孩子成長需要，重點(diǎn)為六年級孩子上青春期心理健康輔導(dǎo)課,，讓學(xué)生認(rèn)識,、重視自己的心理自我教育和調(diào)節(jié)。

3.我與幸福同行——安全牢牢記

安全工作除了突出常規(guī)的安全管理,，為了安全教育深入學(xué)生內(nèi)心,，提升學(xué)生安全意識，提高學(xué)生安全防護(hù)技能,，還需要開展更多的安全主題教育,。

(1)強(qiáng)調(diào)交通安全，強(qiáng)化規(guī)則意識,。

(2)加強(qiáng)法制教育,，堅持依法治教,。

(3)加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行課間玩耍的安全教育,，不攀爬扶梯,、不做危險游戲，不破壞公家財產(chǎn),，未經(jīng)允許不接觸教室,、實(shí)驗(yàn)室的儀器設(shè)備、電線電路等;加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全教育,，自覺抵制網(wǎng)上不良信息,，提倡綠色上網(wǎng);夏季要進(jìn)行防溺水的教育，秋冬季要進(jìn)行預(yù)防疾病,，防火,、防煤氣中毒的教育。開學(xué)初和“11.9”都要舉行防災(zāi)減災(zāi)的安全應(yīng)急演練以及急救知識的講解演示等,。

(4)加強(qiáng)防震防火安全意識,，進(jìn)行防震防火疏散演練。

(5)開展校園安全童謠及提示語征集活動,，倡導(dǎo)全校學(xué)生充分發(fā)揮自己的聰明才智,，展開想象的翅膀，為校園安全教育出謀劃策,。

(四)豐富校園文化,，打造特色品牌。

校園特色文化力求做到豐富,、翔實(shí),、有趣、實(shí)用,。山水盆景,、藝術(shù)插花、園藝根雕,、經(jīng)典誦讀,、影評等藝術(shù)校本課程扎實(shí)開展，力求多方面培養(yǎng)學(xué)生素養(yǎng),。