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幼兒園中班教研工作計(jì)劃總結(jié) 幼兒園中班教研工作計(jì)劃下學(xué)期篇一

我們將以“綱要”為指導(dǎo),，以教研室教學(xué)計(jì)劃為依據(jù)，深入學(xué)習(xí)“綱要”精神,，進(jìn)一步加強(qiáng)政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)新課程理論，加強(qiáng)幼兒早期教育研究,，積極參與課改,，統(tǒng)一思想，全面貫徹黨的教育方針,，深化幼兒教育改革,，加強(qiáng)學(xué)前教育管理，提高保教質(zhì)量,，全面推進(jìn)幼兒素質(zhì)教育,。以教研組為陣地，進(jìn)行教學(xué)研究,；以教師實(shí)踐中的問(wèn)題為抓手,，進(jìn)行分析、討論,，通過(guò)再實(shí)踐促進(jìn)教學(xué)能力的提高,。

（一）、加強(qiáng)班級(jí)日常生活管理,，優(yōu)化幼兒一日生活,。

1、開(kāi)展豐富多彩的戶外體育,、鍛煉活動(dòng),，保證每天兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間,，以促進(jìn)幼兒的身體健康。

2,、加強(qiáng)幼兒的安全教育,，學(xué)會(huì)自我保護(hù)的方法。

3,、培養(yǎng)良好的進(jìn)餐,、午睡習(xí)慣，促進(jìn)幼兒自我服務(wù)能力的提高,。

4,、協(xié)助保健老師和保育員做好各項(xiàng)衛(wèi)生工作，讓幼兒有一個(gè)舒適的游戲,、活動(dòng)環(huán)境,。

（二）、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，理論指導(dǎo)實(shí)踐,，提高教師業(yè)務(wù)水平和專業(yè)素養(yǎng)。

1,、珍惜校內(nèi)外的各種學(xué)習(xí),、交流機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)組員積極參與,，將理論與實(shí)踐相結(jié)合,。

2,、積極利用年級(jí)組展開(kāi)“教育教學(xué)研討活動(dòng)”,，捕捉教師教育、教學(xué)活動(dòng)的閃光點(diǎn)和存在的實(shí)踐問(wèn)題,，進(jìn)行集體討論,、交流、辨析和調(diào)整,，最大程度地幫助教師朝專業(yè)化方向更好的發(fā)展,。

3、教師之間進(jìn)行互聽(tīng)課活動(dòng),，在聽(tīng)課中相互了解他人的教育觀念,、教學(xué)水平與教育行為，同時(shí)也了解幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī),、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、發(fā)展情況等。聽(tīng)課后要及時(shí)反饋,，共同探討,，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn),，以便指導(dǎo)自己更好地開(kāi)展工作。

4,、積極開(kāi)展隔周一次的年級(jí)組討論活動(dòng),，激發(fā)每一位教師的參與意識(shí)，做到人在,、心在,，實(shí)現(xiàn)人人開(kāi)口、開(kāi)竅,，形成熱烈,、濃厚的教研氛圍。

（三）,、積極做好家園溝通,，實(shí)現(xiàn)家園同樂(lè)。教師與家長(zhǎng)互動(dòng)的效果直接影響班級(jí)管理的成效,。家園的良好溝通,，能讓教師與家長(zhǎng)共同協(xié)做解決孩子的教育問(wèn)題，共同分擔(dān)教育責(zé)任,。本學(xué)期,，我們將通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家園聯(lián)系欄,、家訪等多種形式來(lái)提升家長(zhǎng)和老師,、幼兒園之間的感情，實(shí)現(xiàn)家園同樂(lè),。

1,、重點(diǎn)內(nèi)容：

中班教研工作計(jì)劃

依托園“結(jié)構(gòu)游戲”研究背景，確立“中班結(jié)構(gòu)游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料投放適宜性“的專題研究,，優(yōu)化幼兒游戲的空間環(huán)境與材料,，促進(jìn)幼兒建構(gòu)能力的發(fā)展，提高教師結(jié)構(gòu)游戲活動(dòng)中的組織與指導(dǎo)能力,。

2,、主要措施：

借助《游戲活動(dòng)》教參、《學(xué)前兒童游戲》書(shū)籍,、網(wǎng)上相關(guān)結(jié)構(gòu)游戲經(jīng)驗(yàn)論文,、案例等的學(xué)習(xí)，提升教師用理論指導(dǎo)實(shí)踐的能力,。

每月一次專題研討活動(dòng),，聚焦結(jié)構(gòu)游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與材料投放適宜性的實(shí)踐研究，保證一學(xué)期內(nèi)各班輪流展示一次。

關(guān)注每月每班主題結(jié)構(gòu)計(jì)劃,、活動(dòng)案例資料的積累,，補(bǔ)充豐富幼兒園主題課程資源庫(kù)中的游戲課程實(shí)施內(nèi)容與要求。

關(guān)注教研組的專題研究結(jié)果成效,，期末要求圍繞研究點(diǎn)以案例或?qū)ｎ}小結(jié)的形式開(kāi)展專題交流會(huì),，做到人人參與。

1,、重點(diǎn)內(nèi)容：

以新教材修訂版的實(shí)施為重點(diǎn),，積極探索配套軟件資源庫(kù)的優(yōu)效利用。繼續(xù)開(kāi)展“主題背景下集體教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織的實(shí)踐研究”,， 提高師幼互動(dòng)中有效的提問(wèn)與回應(yīng)的能力,，豐富教師課堂實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。完善相關(guān)主題的活動(dòng)方案,，充實(shí)園本課程資源庫(kù),。

2、主要措施：

* 通過(guò)每月一次備課組活動(dòng),，共同架構(gòu)每月課程實(shí)施計(jì)劃,，科學(xué)制定各年齡段主題框架與內(nèi)容。

* 繼續(xù)深入有效地設(shè)計(jì)與組織集體教學(xué)活動(dòng)的實(shí)踐與研究,。保證每月開(kāi)展各領(lǐng)域教學(xué)觀摩活動(dòng)2-3次,，關(guān)注選材、關(guān)注細(xì)節(jié),、關(guān)注提問(wèn),，提高師幼互動(dòng)中有效的提問(wèn)與回應(yīng)的能力，豐富教師課堂實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。

* 注重以“一人磨三磨,，一課磨三磨”為主要方式，逐步積累優(yōu)秀教學(xué)活動(dòng)方案,，豐富中日常工作：

1,、深入課堂指導(dǎo)：重點(diǎn)對(duì)新教師一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)進(jìn)行有效地指導(dǎo)，提高新教師組織半日活動(dòng)的能力,。

2、案頭資料檢查反饋：做好每月資料檢查,，不斷完善各類案頭資料,，顯現(xiàn)資料的有效性；加強(qiáng)新教師聽(tīng)課指導(dǎo)活動(dòng),，活動(dòng)后及時(shí)給予反饋,。

3、配合業(yè)務(wù)部門共同做好班組教師的月考核工作及每月的幼兒發(fā)展測(cè)評(píng)。

4,、有計(jì)劃地創(chuàng)設(shè)與主題內(nèi)容相適應(yīng)的個(gè)別化學(xué)習(xí)環(huán)境,，豐富游戲區(qū)材料，體現(xiàn)層次性,、多樣性和功能性,，在有效的環(huán)境中促進(jìn)幼兒良好學(xué)習(xí)興趣、習(xí)慣的培養(yǎng),。

5,、認(rèn)真實(shí)施每月的主題活動(dòng)計(jì)劃，重視主題活動(dòng)資料的積累,，充實(shí)主題資源庫(kù),。

幼兒園中班教研工作計(jì)劃總結(jié) 幼兒園中班教研工作計(jì)劃下學(xué)期篇二

本學(xué)期，我園教研工作以縣幼教工作計(jì)劃和園務(wù)工作計(jì)劃為指導(dǎo),，以加強(qiáng)幼兒園教研工作的管理,，加強(qiáng)園本培訓(xùn)與研究，深化特色教育教學(xué)為核心,，不斷更新教育觀念,，提升教師專業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng),，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量,。

1、通過(guò)各類業(yè)務(wù)活動(dòng),，進(jìn)行全園培訓(xùn),，提高教師的專業(yè)素質(zhì)，促教師專業(yè)化成長(zhǎng),。

2,、加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量,。

3,、開(kāi)展好特色辦園陽(yáng)光體育活動(dòng)

4、堅(jiān)持科研引領(lǐng),，加強(qiáng)課題研究,，提高科研實(shí)效及教科研水平。

5,、充分利用自身資源,，發(fā)揮示范幼兒園的輻射作用，開(kāi)展傳,、幫,、帶、教學(xué)研討等活動(dòng)，促進(jìn)幼兒園的發(fā)展,。

(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高教師專業(yè)素質(zhì)。

1,、為教師創(chuàng)設(shè)外出觀摩學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，有計(jì)劃地組織教師到優(yōu)秀的幼兒園參觀學(xué)習(xí)，傳達(dá)新信息,，擴(kuò)大新經(jīng)驗(yàn),，提高教師對(duì)目前幼兒教育的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。

2,、提供理論學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，定期開(kāi)展園本培訓(xùn)活動(dòng)，通過(guò)同伴互助,、交流切磋使教師在學(xué)習(xí)活動(dòng)中共同進(jìn)步,、共同發(fā)展。

(二)加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

1、細(xì)抓教育常規(guī)管理,，嚴(yán)格按幼兒園作息時(shí)間和各項(xiàng)安排開(kāi)展活動(dòng),，每個(gè)活動(dòng)要抓細(xì)抓實(shí)，確保各項(xiàng)教育教學(xué)工作規(guī)范有序地進(jìn)行,。幼兒園隨機(jī)督查每個(gè)班級(jí)的落實(shí)情況,，并作好檢查記錄。

2,、園領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課,，及時(shí)了解教師制定計(jì)劃、組織教學(xué)活動(dòng),、游戲活動(dòng),、開(kāi)展體育鍛煉等情況，對(duì)教師組織的活動(dòng)進(jìn)行具體的,、直接的指導(dǎo),，提高教師的教育能力。

3,、各班要常抓幼兒的養(yǎng)成教育,、禮儀教育，使幼兒養(yǎng)成良好的生活,、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時(shí)還要培養(yǎng)幼兒樂(lè)意探究,、善于合作,、主動(dòng)交往、學(xué)會(huì)分享的良好品行及健康,、活潑,、開(kāi)朗的良好個(gè)性。各班要根據(jù)本班幼兒的特點(diǎn)和存在問(wèn)題確定本學(xué)期的培養(yǎng)目標(biāo),，定出具體培養(yǎng)措施并落實(shí)在一日生活的教育中,。

4、創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)班級(jí)特色的主題環(huán)境,。在主題環(huán)境的設(shè)置和提供上,，我們應(yīng)本著以幼兒為主體的宗旨，鼓勵(lì)幼兒大膽參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,，要重視環(huán)境隨教學(xué)內(nèi)容的變化而隨時(shí)調(diào)整,，讓環(huán)境體現(xiàn)幼兒的學(xué)習(xí)過(guò)程，使環(huán)境始終起到引導(dǎo)幼兒發(fā)展的作用,。

5,、各班級(jí)組織豐富多彩的活動(dòng)，讓幼兒得到快樂(lè)體驗(yàn),。如,，各班主題活動(dòng)展示、親子活動(dòng),、器械操比賽,、慶六一、自理能力比賽等系列活動(dòng),。

(三)以園本教研為載體,，開(kāi)展各種教研活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),。

1,、開(kāi)展教師說(shuō)課比賽活動(dòng)。

為促進(jìn)青年教師的快速成長(zhǎng),，提高青年教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平,，本學(xué)期我園將開(kāi)展青年教師說(shuō)課比賽活動(dòng)。

2,、進(jìn)一步深化園本課程的建設(shè),。

本學(xué)期將開(kāi)展園本課程的研究，精心梳理領(lǐng)域課程,，制定合理的課程計(jì)劃,，規(guī)范課程設(shè)置,。各學(xué)科教研組根據(jù)實(shí)施情況，對(duì)各年齡段的課程作相應(yīng)的調(diào)整和修改,，教師在備課時(shí)再進(jìn)行補(bǔ)充完善,，并進(jìn)行整理和收集教育資源，如教具,、課件,、音樂(lè)等，形成一套完整的課程內(nèi)容,，不斷優(yōu)化園本課程建設(shè),。

3、加強(qiáng)陽(yáng)光體育特色課程的研究,。

提高分區(qū)活動(dòng)效能,。教師要根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和發(fā)展需求，結(jié)合教育目標(biāo)設(shè)置活動(dòng)內(nèi)容,，每周定時(shí)投放適宜的操作材料,。教師要提高對(duì)區(qū)域活動(dòng)的指導(dǎo)水平，讓孩子在各區(qū)域中,，與材料,、教師、幼兒相互作用下,，情感,、態(tài)度、能力等得以發(fā)展,。

5,、開(kāi)展園際交流活動(dòng)。

為了開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng),，加強(qiáng)園際之間的交流,，達(dá)到互相學(xué)習(xí)促提高的目的，本學(xué)期我園計(jì)劃組織教師到淄博進(jìn)行觀摩陽(yáng)光體育教學(xué)活動(dòng)的實(shí)施,。

6,、開(kāi)展優(yōu)秀教案評(píng)比。為激發(fā)教師的積極性,，挖掘優(yōu)秀教學(xué)案例,，期末在幼兒園開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)案例評(píng)比。

(四)加強(qiáng)課題研究,，提高科研實(shí)效及教科研水平,。

1、市級(jí)課題《提高0--3歲兒童家長(zhǎng)保教能力》,。四月份,，開(kāi)展一次親子活動(dòng),，促進(jìn)家長(zhǎng)的保教能力

2、縣級(jí)課題《優(yōu)化幼兒園戶外體育活動(dòng)的研究》,。

(1),、級(jí)組開(kāi)展好教研活動(dòng),，借助教研活動(dòng)開(kāi)展探討,、觀摩、對(duì)話等多種形式的學(xué)習(xí),，并做好詳細(xì)的記錄,。

(2)、做好研究資料(特別是研究過(guò)程性資料)的積累,、整理,、歸檔工作，形成系統(tǒng)的課題研究檔案,。真實(shí)記錄保教人員的成長(zhǎng)軌跡,，切實(shí)反映幼兒園的課題研究歷程。

二月份：

1,、各班制定教學(xué)計(jì)劃,、教師個(gè)人計(jì)劃

2、迎接開(kāi)學(xué)檢查

3,、做好新生入園工作

三月份：

1,、各班抓好常規(guī)教學(xué)工作

2、結(jié)合“三八”婦女節(jié)各班開(kāi)展老師像媽媽的活動(dòng)

3,、幼兒園“光盤(pán)行動(dòng)”的實(shí)施

4,、“陽(yáng)光體育”特色辦園籌備活動(dòng)

5、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)

6,、春季室內(nèi)外環(huán)境創(chuàng)設(shè)

7,、教師培訓(xùn)(音樂(lè))

四月份：

1、組織教師參加縣里的論文評(píng)選活動(dòng)

2,、各班舉行器械操比賽

3,、托班進(jìn)行親子活動(dòng)

4、教師培訓(xùn)(美術(shù))

五月份：

1,、參加縣里組織的韻律操比賽

2,、組織教師參加全縣幼兒教師師德演講比賽活動(dòng)。

3,、準(zhǔn)備慶“六一”活動(dòng)

4,、教師培訓(xùn)(舞蹈、鍵盤(pán))

六月份：

1,、舉辦慶六一活動(dòng)

2,、組織教師進(jìn)行說(shuō)課比賽

3,、組織教師參加全縣幼兒教師技能技巧比賽活動(dòng)。

4,、參加全縣幼兒園活動(dòng)區(qū)評(píng)選活動(dòng),。

5、幼兒自理能力比賽

6,、教師培訓(xùn)

7,、“陽(yáng)光體育”特色辦園活動(dòng)的實(shí)施七月份：

1、參加全縣幼兒教師教學(xué)基本技能培訓(xùn),。

2,、組織教師參加市、縣級(jí)舉辦的各種培訓(xùn)活動(dòng),。

3,、大班畢業(yè)典禮

4、優(yōu)秀教案評(píng)比

幼兒園中班教研工作計(jì)劃總結(jié) 幼兒園中班教研工作計(jì)劃下學(xué)期篇三

1,、本學(xué)期我們中班組共有六位老師,，六位教師都有著經(jīng)驗(yàn)豐富的執(zhí)教經(jīng)驗(yàn)，加之年齡偏年輕,，所以本教研組又是一個(gè)年輕而又有活力的學(xué)習(xí)型教研組,，無(wú)疑這給教研工作提供了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

2,、本教研組面對(duì)中班110名幼兒的保教保育工作,，總體上，中班幼兒在集體生活中有一定的良好習(xí)慣,，自理能力亦有較高水平,，但由于個(gè)體差異及家庭環(huán)境的不同，加上有些幼兒并沒(méi)有小班生活的經(jīng)驗(yàn),，或者很多幼兒只有半期小班的生活經(jīng)驗(yàn),，幼兒發(fā)展水平可以說(shuō)有一定的落差。如個(gè)別幼兒不會(huì)握筆,，對(duì)于1到10數(shù)字認(rèn)讀,，數(shù)物對(duì)應(yīng)，數(shù)數(shù)能力等都還比較差,。所以本學(xué)期我們要圍繞提高幼兒五大領(lǐng)域能力,，特別要提高語(yǔ)言表達(dá)水平，科學(xué)領(lǐng)域發(fā)展水平的主題來(lái)搞教研工作,。

本學(xué)期幼兒教材為《鳳凰小康軒》版,，為以前未接觸過(guò)的新教材，在繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的基礎(chǔ)上要著力研究這套教材以科學(xué)保教,，在課程的各個(gè)環(huán)節(jié)中落實(shí)《指南》精神,，積極開(kāi)展各類教學(xué),、教研活動(dòng)，不斷提高保教質(zhì)量,，提高組內(nèi)教師的教育教研水平,。

1、按時(shí)做好每二周一次的教研工作,，確保教研活動(dòng)能起到一定的作用,，使之成為教師解決保教保育活動(dòng)中問(wèn)題的一個(gè)平臺(tái)，成為一個(gè)反饋保教保育效果的平臺(tái),，成為一個(gè)教師相互交流學(xué)習(xí)的平臺(tái),。

2、組織教師研讀教材,，最大限度吃透教材，科學(xué)保教,，高質(zhì)量完成中班幼兒的五大領(lǐng)域能力發(fā)展目標(biāo),。

3、要求教師加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，督促好教師參加本園進(jìn)行的彈唱與舞蹈技能及其他技能提高活動(dòng),，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。

4,、做好教師在完成各種書(shū)面材料規(guī)范工作,，諸如教案、班務(wù)計(jì)劃,、月計(jì)劃等所有學(xué)校規(guī)定的檔案工作都提出指導(dǎo)意見(jiàn),。

5、及時(shí)做好教育成果的反饋工作,，針對(duì)保教保育中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)反思,，及時(shí)調(diào)整。

6,、要求本組教師經(jīng)常觀摩其他教師活動(dòng),，做一個(gè)學(xué)習(xí)型的教師。

第二周：為中班幼兒語(yǔ)言領(lǐng)域確立背誦古詩(shī)內(nèi)容與簡(jiǎn)單的筆畫(huà)認(rèn)識(shí)范圍,，確定數(shù)字認(rèn)讀拓展范圍（全體）

第四周：新教材研讀,。

第六周：提高幼兒識(shí)數(shù)、數(shù)數(shù)水平,。

第八周：提高幼兒解決數(shù)物對(duì)應(yīng)問(wèn)題的能力,。

第十周：音樂(lè)活動(dòng)中應(yīng)注意培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。

第十二周：公開(kāi)課評(píng)課議課活動(dòng)（全體）

第十四周：在語(yǔ)言活動(dòng)中提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)水平,。

第十六周：妥善解決美術(shù)活動(dòng)中的所需材料的收集工作,。

第十八周：教師在保教活動(dòng)中語(yǔ)言使用的應(yīng)兒童化,。

第二十周：最大的失誤是給幼兒建立錯(cuò)誤的認(rèn)知。

小班教研組

幼兒園中班教研工作計(jì)劃總結(jié) 幼兒園中班教研工作計(jì)劃下學(xué)期篇四

為配合幼兒園推普工作,，積極廣泛開(kāi)展語(yǔ)言文字宣傳活動(dòng)和競(jìng)賽活動(dòng),，努力提高中班級(jí)教師與幼兒的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用能力，特制定以下推普計(jì)劃,。

（一）進(jìn)一步完善各班語(yǔ)言文字規(guī)范化,。

配合健全語(yǔ)言文字輔導(dǎo)隊(duì)伍的建設(shè)，定期召開(kāi)推普工作例會(huì),，有序?qū)嵤┩破沼?jì)劃,。

（二）加大語(yǔ)言文字工作宣傳力度。

通過(guò)校園文化環(huán)境的布置和語(yǔ)言文字宣傳標(biāo)語(yǔ)的張貼,，每班開(kāi)辟推普角,，使語(yǔ)言文字宣傳落到實(shí)處，并由教師,、幼兒向家長(zhǎng),、社區(qū)延伸、輻射,，深入,、廣泛開(kāi)展語(yǔ)言文字宣傳。

（三）培訓(xùn)好語(yǔ)言文字工作者隊(duì)伍,，促進(jìn)校園文字凈化工作,。

通過(guò)語(yǔ)言文字推普員向教師們進(jìn)行定期的培訓(xùn)、比賽等活動(dòng),，使教師們?cè)谡Z(yǔ)言文字工作的落實(shí)中起到帶頭示范作用,；同時(shí)要求教師必須使用規(guī)范字、說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)的普通話,。

（四）抓好常規(guī)推普工作,。

規(guī)范運(yùn)用語(yǔ)言文字，貴在平時(shí)落到實(shí)處,，抓好幼兒園的常規(guī)推普工作,。因而要注重幼兒園一日活動(dòng)中生活、學(xué)習(xí),、運(yùn)動(dòng),、游戲等環(huán)節(jié)的教育主渠道以及對(duì)教師、幼兒使用普通話的督崗檢查,，從而達(dá)到抓常規(guī)促實(shí)效,。

（五）推進(jìn)校園文字教科研工作，建立激勵(lì)機(jī)制。

大力開(kāi)展我園語(yǔ)言文字科研工作,，加大語(yǔ)言文字與幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量,、校園文化建設(shè)、家庭教育等領(lǐng)域的研究力度,，從而推動(dòng)語(yǔ)言文字工作向縱深發(fā)展,。同時(shí)教研組相互監(jiān)督,提醒激勵(lì)教師、幼兒,、家長(zhǎng)踴躍投入到此項(xiàng)工作中去,。

（六）語(yǔ)言文字工作和信息工作結(jié)合，相輔相成,。

本學(xué)期將把語(yǔ)言文字工作和信息工作相結(jié)合,，讓它們相輔相成，發(fā)揮更大的作用,，把其他幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)用絢麗的文采和圖片展現(xiàn)出來(lái),。走進(jìn)社區(qū)，為我們幼兒園做宣傳,，提高信息的作用,。

二、三月份：

1,、制定語(yǔ)言文字工作計(jì)劃。

2,、進(jìn)一步提高教職工使用普通話和規(guī)范字的意識(shí),。

四月份：

1、幼兒“詩(shī)歌朗誦”比賽,。

2,、教職工從不同途徑自學(xué)各類有關(guān)規(guī)范字的資料。

五月份：

1,、各班培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力經(jīng)驗(yàn)交流,。

2、教師“規(guī)范字測(cè)試（1）”活動(dòng),。

六月份：

1,、“六一”慶祝活動(dòng),，促進(jìn)家園共育,，提高家長(zhǎng)普通話規(guī)范。

2,、語(yǔ)言文字工作總結(jié),。

3、資料的收集、整理,。

幼兒園中班教研工作計(jì)劃總結(jié) 幼兒園中班教研工作計(jì)劃下學(xué)期篇五

隨著新學(xué)期的開(kāi)始,，我們中班級(jí)段教師又以飽滿、積極,、熱情的嶄新姿態(tài)投入到新的工作中來(lái),。

本學(xué)期我們中班級(jí)段教研工作將繼續(xù)圍繞區(qū)教委“幼教工作重點(diǎn)”而展開(kāi)，以“邗幼杯教科研積分細(xì)則”為動(dòng)力,，更加積極,、努力的做好各項(xiàng)工作。

積極做好課題研究的具體工作,；認(rèn)真布置具農(nóng)村色彩的特色環(huán)境,；努力提高自己參加教研活動(dòng)的能力。

1,、繼續(xù)做好幼兒的一日常規(guī)訓(xùn)練,。

重點(diǎn)做好安全、衛(wèi)生工作并培養(yǎng)幼兒遵守班級(jí)常規(guī)的習(xí)慣,。

2,、繼續(xù)做好“邗幼杯教科研積分工作”。

（1）4個(gè)教師一起參與教科研活動(dòng)：做到認(rèn)真研究制定主題,、備課,、說(shuō)課、上課,、課后交流研討,、并及時(shí)反思、總結(jié),。以不斷提高自己的教研能力,。

（2）不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，豐富自己的經(jīng)驗(yàn),，更新自己的教育觀念,。

（3）參與觀摩研討活動(dòng)。

（4）參與課題研究,。創(chuàng)設(shè)與課題研究相關(guān)的,、突出勞動(dòng)特色的環(huán)境，設(shè)計(jì)以“勞動(dòng),、創(chuàng)造”為主的主題活動(dòng),。

（5）配合園本教研活動(dòng)，制定專業(yè)成長(zhǎng)計(jì)劃,。

具體工作安排：

八月份：

1,、進(jìn)行區(qū)域與班級(jí)環(huán)境的布置,。

2、做好幼兒入園前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,。

九月份：

1,、對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。

2,、學(xué)習(xí)中班級(jí)段的操節(jié)活動(dòng),，包括操前律動(dòng)、廣播操,、器械操,。

3、參與教研活動(dòng),、課題組活動(dòng),。

4,、參與做好創(chuàng)建省優(yōu)質(zhì)園的相關(guān)工作,。

十月份：

1,、師幼共慶“國(guó)慶節(jié)”,。

2、參與課題組活動(dòng),。

3,、迎接市局對(duì)我園創(chuàng)建省優(yōu)質(zhì)園的評(píng)查,。

十一月份：

1,、師幼共同更換墻飾布置,。

2、添置區(qū)域材料,。

3,、謝烽老師召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。

4,、參與教研組、課題組活動(dòng),。

十二月份,、20xx年元月份：

1、參與教研組,、課題組活動(dòng),。

2、根據(jù)課題活動(dòng)進(jìn)行環(huán)境布置,。

3,、慶祝“元旦”,。

4,、上交各項(xiàng)材料。

5、做好幼兒離園工作,。

幼兒園中班教研工作計(jì)劃總結(jié) 幼兒園中班教研工作計(jì)劃下學(xué)期篇六

伴隨著新年的腳步,，我們又迎來(lái)了新學(xué)期上學(xué)期、我們的班務(wù)計(jì)劃得到了較好的實(shí)施,、使得班級(jí)管理工作取得了一些成績(jī)因此,、本學(xué)期我們老師將會(huì)更加嚴(yán)格要求自己、認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作,、吸取經(jīng)驗(yàn),、反省不足、在新《綱要》和《園務(wù)計(jì)劃》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,、以兒童為本,、促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展學(xué)期初、我們根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計(jì)劃如下:

1,、本學(xué)期我班幼兒人數(shù)為27人其中男孩8名,、女孩19名(新插班4名)開(kāi)學(xué)初對(duì)新生進(jìn)行了家訪、掌握了新生的一些基本情況,、很快適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,。

2、經(jīng)過(guò)中班上學(xué)期的學(xué)習(xí),、班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發(fā)展主要表現(xiàn)為以下幾方面:對(duì)園內(nèi)開(kāi)展的各種活動(dòng)充滿興趣,、有較為明顯地求知欲望;對(duì)一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī)、內(nèi)容,、形成了一定的行為習(xí)慣;具有初步的責(zé)任感,、大部分幼兒能主動(dòng)做好"值日生"工作、并有幫助伙伴及學(xué)習(xí)照顧他人的意識(shí)與精神,、特別是在分享行為有了較大的進(jìn)步孩子們開(kāi)始有各自的主見(jiàn),、能在生活、學(xué)習(xí)的過(guò)程中大膽與教師表達(dá)自己的意愿;在語(yǔ)言方面,、幼兒對(duì)早期閱讀,、認(rèn)讀常見(jiàn)漢字的萌芽了興趣;在藝術(shù)方面、幼兒在繪畫(huà),、手工的技能,、唱歌、舞蹈,、節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展,、更有個(gè)別幼兒在大肌肉動(dòng)作、對(duì)體育器械的均有較為出色地發(fā)展,。

1,、創(chuàng)設(shè)健康,、豐富的環(huán)境、強(qiáng)化普通話的學(xué)習(xí),、以環(huán)境促教育,、保證幼兒的發(fā)展關(guān)注幼兒社會(huì)性的發(fā)展、促進(jìn)幼兒良好個(gè)性,、情感的養(yǎng)成,。

2、在一日生活中,、以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí),、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則,、學(xué)習(xí)自律、樹(shù)立規(guī)則意識(shí);結(jié)合日常生活,、開(kāi)展安全教育,、提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力,。

3,、科學(xué)合理地開(kāi)展教育教學(xué)工作,、面向全體幼兒、促進(jìn)全面發(fā)展,。

4,、運(yùn)用家長(zhǎng)資源、配合幼兒園做好保教工作,。

5,、做好主題的幼兒觀察,、記錄、評(píng)價(jià)等方面的工作,。

這學(xué)期,，中班年級(jí)組教師繼續(xù)以“一切為了孩子,，為了一切孩子”為奮斗目標(biāo),，通過(guò)社會(huì),、健康、語(yǔ)言,、科學(xué),、藝術(shù)教育領(lǐng)域內(nèi)容,，科學(xué)合理地安排幼兒的一日活動(dòng),，促進(jìn)幼兒身心和諧,、全面,、健康發(fā)展,。本年級(jí)組將通過(guò)理論與實(shí)踐的相互交替,，進(jìn)一步提升教師的教育觀念和教育行為,，切實(shí)提高教師實(shí)施課程的能力,，特別是提高青年教師的活動(dòng)設(shè)計(jì)能力和組織教學(xué)能力,。

（一）學(xué)習(xí)交流,，共同分享

1,、每周四定時(shí)開(kāi)展小組教研活動(dòng),，開(kāi)展說(shuō)課,、討論及集體備課,，商討教學(xué)、教研策略,，共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步,。

2、年級(jí)組內(nèi)繼續(xù)開(kāi)展學(xué),、幫,、帶（青藍(lán)工程）活動(dòng),，實(shí)行資源,、經(jīng)驗(yàn)共享,，通過(guò)各種活動(dòng)方式，提高教師專業(yè)素質(zhì),。

（二）注重反思，收集積累

1,、加強(qiáng)教師在日常生活中對(duì)幼兒的情況進(jìn)行記錄,、反思,，更好地掌握幼兒現(xiàn)狀,、關(guān)注幼兒發(fā)展的能力,。

2、在教學(xué)中注意每一細(xì)節(jié),，從小處見(jiàn)大處,，學(xué)會(huì)在反思中不斷更新教學(xué)手段,。

3,、在教學(xué)活動(dòng)中及時(shí)反思,，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,，注重經(jīng)驗(yàn)的積累。

（三）不斷努力,，提升自身

1,、年級(jí)組教師認(rèn)真對(duì)待工作,，一絲不茍，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感和工作熱情,。在工作中樂(lè)于奉獻(xiàn)，對(duì)保教工作與專業(yè)學(xué)習(xí)都能精益求精,，發(fā)揮各自的教學(xué)特色,。

2、讀書(shū)：讀書(shū)是最好的精神力量，為達(dá)到教師的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn),，實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)化，要求每位教師讀業(yè)務(wù)雜志,，精讀書(shū)籍,，認(rèn)真學(xué)習(xí)并運(yùn)用先進(jìn)的教育方法并進(jìn)行嘗試、實(shí)踐,，經(jīng)常翻閱《早期教育》,、《幼兒教育》、《幼教博覽》等幼兒雜志,，加強(qiáng)對(duì)園本課程的研究,。每周三中午12：50——1：50教師將集中進(jìn)行閱讀,。

3,、班與班之間進(jìn)行互相聽(tīng)課,，交流學(xué)習(xí),，探討教學(xué)活動(dòng)得失,，鼓勵(lì)教師勇于發(fā)表不同見(jiàn)解,，勇于創(chuàng)新,。4,、教研組成員積極開(kāi)展“研討課”,、“評(píng)優(yōu)課”活動(dòng),。

班務(wù)計(jì)劃

具體計(jì)劃

作為一個(gè)班級(jí),、它的工作不會(huì)只是集中在某一方面,、而是要多方并重,、包括安全、衛(wèi)生,、環(huán)境創(chuàng)設(shè),、家園聯(lián)系、班級(jí)協(xié)調(diào)等很多方面,、因此,、接下來(lái)將從這幾方面具體進(jìn)行計(jì)劃。

(一)安全

抽取課間的小時(shí)間,、向幼兒傳授有關(guān)自我保護(hù)方面的知識(shí),、包括一些常規(guī)和體育游戲鍛煉中常出現(xiàn)的危險(xiǎn)情況。加強(qiáng)常規(guī)的管理,、避免幼兒在日常的教育教學(xué)活動(dòng)中受到意外的傷害,。教給他們面臨常見(jiàn)危機(jī)的應(yīng)對(duì)方法。

(二)衛(wèi)生

在進(jìn)行規(guī)定的早間及放學(xué)時(shí)的衛(wèi)生打掃的同時(shí),、加強(qiáng)日常的衛(wèi)生保持,、教育幼兒要愛(ài)護(hù)自己班級(jí)的環(huán)境衛(wèi)生,、養(yǎng)成他們良好的衛(wèi)生習(xí)慣。由每天負(fù)責(zé)衛(wèi)生的老師多留意班級(jí)內(nèi)及周邊的環(huán)境,、注意隨時(shí)打掃,、保證時(shí)時(shí)干凈。

(三)環(huán)境創(chuàng)設(shè)

改變之前以老師為主的情況,、加強(qiáng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的參與性,、多給予幼兒參加的余地、將幼兒的手工作品等真正的展示出來(lái),、同時(shí),、做好家長(zhǎng)工作、讓家長(zhǎng)參與班級(jí)環(huán)境的建設(shè),、提供親子作品或環(huán)境創(chuàng)設(shè)的材料,、讓他們了解幼兒在學(xué)什么、做什么,。

另外、改變過(guò)去以季節(jié)等為主的環(huán)境創(chuàng)設(shè)方式,、而以教學(xué)主題為中心,、區(qū)域及時(shí)更換材料、能與幼兒進(jìn)行的課程相結(jié)合,、讓他們能在玩中學(xué),、真正將教學(xué)與環(huán)境相融合、讓幼兒有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,、時(shí)刻感受自己所處環(huán)境的變化,。

(四)家園聯(lián)系

努力做好家園工作、聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)與要求并盡量滿足;通過(guò)多種方式與家長(zhǎng)聯(lián)系,、如家園練習(xí)冊(cè),、網(wǎng)絡(luò)、短信,、電話等,、及時(shí)了解幼兒在家的情況、以求做到家園的教育能夠一致;多于家長(zhǎng)交流他們關(guān)心的問(wèn)題,、由于家長(zhǎng)的關(guān)注點(diǎn)不同,、要做好準(zhǔn)備工作、不同的家長(zhǎng)要有不同的應(yīng)對(duì)方式,、盡量使每一位家長(zhǎng)放心,、并能一直信任我們、支持我們的工作,。

(五)班級(jí)協(xié)調(diào)

過(guò)去的時(shí)間中,、在這方面一直做的不是很好,、在計(jì)劃中不能保證什么、但會(huì)注意多向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)管理方式,、調(diào)整好自己和班級(jí)內(nèi)老師的心態(tài),、多替他人考慮、學(xué)會(huì)體諒別人,、多與班級(jí)內(nèi)的老師交流,、注意觀察、處理好三個(gè)人之間的關(guān)系,、使老師們能同心協(xié)力,、將班級(jí)工作做好、建設(shè)一個(gè)更好的班級(jí)氛圍,。

(六)教學(xué)方面

最后,、也是最重要的教學(xué)方面、將按照已經(jīng)定好的教學(xué)計(jì)劃,、加強(qiáng)孩子在知識(shí)方面的學(xué)習(xí),、并適當(dāng)?shù)脑黾佑?jì)劃外的內(nèi)容、使他們的學(xué)習(xí)更加的深入,、注重日常生活中的教育,、拓展他們的知識(shí)面、為升入大班做準(zhǔn)備,。

月計(jì)劃

二月份:

1,、做好開(kāi)學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作、創(chuàng)設(shè)整潔,、溫馨的環(huán)境迎接新學(xué)期;

2,、做好幼兒報(bào)名登記工作。

3,、抓好幼兒常規(guī)管理,。

4、安全教育:《咪咪吃魚(yú)》,。

5,、開(kāi)展元宵節(jié)“玩花燈”活動(dòng)。

6,、安全教育:《小鬼當(dāng)家》,。

三月份:

1、主題活動(dòng):我愛(ài)家鄉(xiāng),。

2,、編排器械操。

3,、慶?！叭恕眿D女節(jié),、開(kāi)展“我愛(ài)媽媽、幫媽媽做一件事”活動(dòng),。

4,、開(kāi)展“美麗的春天活動(dòng)——種植”和“關(guān)愛(ài)家園——植樹(shù)節(jié)”活動(dòng)。

5,、以“春天”為主題創(chuàng)設(shè)環(huán)境,、迎接園內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比。

6,、更新,、添置區(qū)域活動(dòng)材料。

7,、安全教育:《不在馬路上玩?！贰?/p>

8,、結(jié)合課題“幼兒早期閱讀”,、“幼兒生活中的數(shù)學(xué)”開(kāi)展研究活動(dòng)。

四月份:

1,、主題活動(dòng):綠色的春天,。

2、戶外遠(yuǎn)足活動(dòng):春游,。

3、開(kāi)展“美麗的春天活動(dòng)——春天的秘密”系列活動(dòng),、引導(dǎo)幼兒注意觀察春天的變化,、體驗(yàn)春天的氣息。

4,、預(yù)防春季流行病的感染,、做好班級(jí)消毒工作、教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,。

5,、安全教育:《蔬菜寶寶我愛(ài)你》

6、做好班級(jí)衛(wèi)生工作,。

五月份:

1,、主題活動(dòng):身邊的科學(xué)。

2,、繼續(xù)進(jìn)行“幼兒早期閱讀”,、“幼兒生活中的數(shù)學(xué)”課題研究活動(dòng)。

3,、教育幼兒自己的事情自己做,、愿意為大家服務(wù),、提高幼兒的獨(dú)立生活能力。

4,、繼續(xù)抓好一日常規(guī)教育,。

5、安全教育:《蘿卜青菜我都愛(ài)》

6,、開(kāi)展歡慶“端午節(jié)”活動(dòng),。

7、迎接“六一兒童節(jié)”,、準(zhǔn)備文藝節(jié)目,。

六月份:

1、主題活動(dòng):動(dòng)物大世界,。

2,、開(kāi)展歡慶“六一”家園同樂(lè)活動(dòng)。

3,、對(duì)幼兒進(jìn)行夏季衛(wèi)生保健教育,、懂得一些避暑的常用方法。

4,、安全教育:《小心燙傷》

5,、帶領(lǐng)幼兒參觀大班幼兒的學(xué)習(xí)情況、和大班幼兒交流,、激發(fā)幼兒做大班小朋友的愿望,。

6、安全教育:《夏天真熱》

7,、做好幼兒能力測(cè)評(píng)工作,。

8、做好暑期放假的各項(xiàng)工作,。(做好各項(xiàng)幼兒測(cè)評(píng)工作及班級(jí)各類總結(jié)工作),。

在今后的工作中、我們要以《綱要》為指導(dǎo),、牢固樹(shù)立“以幼兒為本”的教育理念,、讓每一個(gè)幼兒都在原有水平上富有個(gè)性地發(fā)展。另外,、我們將不斷地提高理論水平,、努力鉆研、結(jié)合園本課程的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),、認(rèn)真完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作,。

幼兒園中班教研工作計(jì)劃總結(jié) 幼兒園中班教研工作計(jì)劃下學(xué)期篇七

根據(jù)我園本學(xué)期幼兒園園務(wù)工作的內(nèi)容，以培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣為年級(jí)組特色,，開(kāi)展規(guī)范有效的常規(guī)教研與年級(jí)特色教研相結(jié)合的教科研活動(dòng),。

我園現(xiàn)有3個(gè)中班,，共有6名教師，上學(xué)期,，我們以年級(jí)組內(nèi)的教研為主,，形式相對(duì)單一，開(kāi)展的科研主要以理論學(xué)習(xí)為主,，缺乏系統(tǒng)的教育教學(xué)活動(dòng),。這學(xué)期我們將通過(guò)多樣的教研形式組織教師精心設(shè)計(jì)教育教學(xué)內(nèi)容，通過(guò)研討課,、二磨課等形式推廣到班級(jí),。

(一)教研組學(xué)習(xí)：

以“學(xué)”為先，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，促使專業(yè)理論不斷充實(shí)和更新,。

措施：

1、學(xué)習(xí)《綱要》等規(guī)范性內(nèi)容,，進(jìn)一步了解把握幼兒的年齡特征以及課程要求,。

2、督促教師自覺(jué)加強(qiáng)個(gè)人學(xué)習(xí),，加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí),，在工作中用先進(jìn)理論指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐。

3,、熟悉并學(xué)會(huì)使用教材,，分析教材關(guān)于主題的活動(dòng)點(diǎn)，豐富主題活動(dòng)的內(nèi)容和形式,。

(二)教研組建設(shè)：

以“行“為進(jìn),，積累過(guò)程性資料，不斷完善教研組建設(shè)

措施：

1,、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，分析教師優(yōu)弱勢(shì),，了解教師在教育教學(xué)上遇到的困惑,，采用同伴互動(dòng)，專業(yè)引領(lǐng),，交流展示的方法,，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)。

2,、新教師是幼兒園的新生力量,，除了與老教師“青藍(lán)結(jié)對(duì)”，教研組內(nèi)還要定期組織教師解答新教師工作中的疑惑和困難,。通過(guò)關(guān)心和指導(dǎo),，逐漸使新教師能學(xué)會(huì)管理好自己的班級(jí),，勝任各科的教學(xué)任務(wù)和指導(dǎo)幼兒參與各種活動(dòng)的能力。

3,、督促教師能及時(shí)做好活動(dòng)后的情況記錄和課后反思,，及時(shí)分析自己在活動(dòng)中的優(yōu)缺點(diǎn)。

4,、規(guī)范完善教研組資料,，注重過(guò)程性資料的積累，并能為教育教學(xué)提供服務(wù)和幫助,。

(三)專題研究：

以“研”為導(dǎo),，開(kāi)展游戲活動(dòng)，促使游戲研究更深化,。

措施：

1,、建立資料庫(kù)，開(kāi)展游戲研究情況調(diào)查,。

2,、采用案例研究法，結(jié)合實(shí)踐觀摩開(kāi)展游戲活動(dòng),。

3,、聽(tīng)講座，學(xué)習(xí)相關(guān)研究資料,，遷移到游戲活動(dòng)中,。

(四)日常研究：

以“教”為重，管理教學(xué)過(guò)程,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提升,。

措施：

1、通過(guò)日常督促養(yǎng)成良好的一日活動(dòng)常規(guī),，對(duì)幼兒進(jìn)行安全,、衛(wèi)生、環(huán)保教育,。

2,、本學(xué)期我組重點(diǎn)以集體備課的方式把語(yǔ)言、數(shù)學(xué),、音樂(lè),、美術(shù)等學(xué)科的教案加以修改，采用人人發(fā)言,、人人出謀策劃的方式修改出完善的教學(xué)目標(biāo),、準(zhǔn)備、過(guò)程等各個(gè)環(huán)節(jié)，并讓每個(gè)教師在活動(dòng)后加以反思再修改,，形成比較完善,、優(yōu)秀的園本教案，進(jìn)而提高教師的教學(xué)能力,。

3,、本學(xué)期我組除了組織好幼兒的一日生活、學(xué)習(xí)活動(dòng)外,，各班要認(rèn)真組織好豐富多彩的課外活動(dòng),，如“慶國(guó)慶慶祝活動(dòng)”“119消防活動(dòng)”“秋天的收集活動(dòng)” “慶祝元旦活動(dòng)”,，通過(guò)這些豐富多彩的活動(dòng)提高幼兒綜合能力,。

4、督促各班教師及時(shí)更換主題墻,、家長(zhǎng)園地,，豐富游戲區(qū)角，做到環(huán)境創(chuàng)設(shè)為幼兒發(fā)展服務(wù),，并體現(xiàn)幼兒的參與性,、美觀性。

(二)開(kāi)展扎實(shí)有效的常規(guī)教研活動(dòng),。

認(rèn)真組織教師開(kāi)展集體備課,、說(shuō)課、聽(tīng)課,、評(píng)課,，通過(guò)一系列活動(dòng)幫助執(zhí)教老師提出教案修改意見(jiàn)。鼓勵(lì)教師在教研活動(dòng)中大膽,、積極發(fā)言,，對(duì)自己的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行自評(píng)，并在自評(píng)和他評(píng)的過(guò)程中反思自己的教學(xué)行為,，提高教師的反思能力,。

(三)組織形式多樣的家園互動(dòng)活動(dòng)

我們以專題為中心，通過(guò)以下三種形式來(lái)開(kāi)展家園互動(dòng)：

(1)講座形式,。主要通過(guò)講座向家長(zhǎng)宣傳介紹教育幼兒的方式方法,，為家長(zhǎng)提供家教的理論依據(jù)和良策。

(2)調(diào)查問(wèn)卷形式,。通過(guò)一些問(wèn)卷調(diào)查,，使家長(zhǎng)深入了解自己的孩子,，了解幼兒園是從哪些方面關(guān)注孩子的發(fā)展,。

(3)家長(zhǎng)交流會(huì)形式。以互動(dòng)的方式,、對(duì)話的方式讓家長(zhǎng)就具體的問(wèn)題產(chǎn)生更為明確的認(rèn)識(shí),。

三月份：

1,、 植樹(shù)節(jié)：帶領(lǐng)中班幼兒建立植物園。

2,、家長(zhǎng)講座

四月份：

1,、公開(kāi)課比賽

2、專題研討課

五月份：

1,、 政治學(xué)習(xí)：關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)家校合作,，辦好人民滿意的教育的實(shí)施意見(jiàn)

2、 迎“六一”慶?；顒?dòng)

六月份：

1,、慶“六一”親子活動(dòng)

2、教研組工作小結(jié)

幼兒園中班教研工作計(jì)劃總結(jié) 幼兒園中班教研工作計(jì)劃下學(xué)期篇八

立足“以幼兒發(fā)展為本”的'理念,，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作指南,，在園領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)和年級(jí)組的實(shí)際情況,，加強(qiáng)教育教學(xué)研究,，以推進(jìn)素質(zhì)教育和培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力為重點(diǎn)，全面提高保教質(zhì)量,，促進(jìn)幼兒的身心和諧發(fā)展和全面發(fā)展,。

1、教育觀念的更新

我組要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》的四個(gè)部分,，領(lǐng)悟《綱要》制定的目標(biāo),、內(nèi)容和要求，提升理念,，更新觀念,，努力將新理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐行為。

2,、推進(jìn)素質(zhì)教育,，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新能力

重心集中在教師組織教育活動(dòng)的能力上，因此,，我組將在設(shè)計(jì)活動(dòng)中,，目標(biāo)確定上要重視創(chuàng)新，要體現(xiàn)層次性,，符合幼兒的實(shí)際,。教學(xué)方法上要調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)性，使幼兒積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)活動(dòng),，真正做到讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué),、玩中樂(lè)、玩中思、玩中探,，是他們的多種能力充分得到發(fā)展,。

3、加強(qiáng)教研活動(dòng)的開(kāi)展

（1）本學(xué)期將以隨意開(kāi)展隨堂聽(tīng)課,，教師們一起來(lái)聽(tīng)課,，聽(tīng)后進(jìn)行評(píng)析，讓教師明白有價(jià)值的教育活動(dòng)究竟應(yīng)該怎樣來(lái)組織,，從而提高教師教學(xué)水平,。教師要堅(jiān)決做到備課有計(jì)劃，責(zé)任到人,，形成積極向上,、相互研討的良好氛圍。

（2）充分利用幼兒園為我們提供的現(xiàn)代化學(xué)習(xí)設(shè)施,，精心制作好操作性強(qiáng)的班級(jí)網(wǎng)站,，讓我們和家長(zhǎng)、社會(huì)得到溝通,。游樂(lè)溝通,，在理解的基礎(chǔ)上得到支持，從而得到相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。認(rèn)真寫(xiě)好教育筆記,，并及時(shí)上傳，讓大家分享教育活動(dòng)中的所思,、所想,、所樂(lè)，或是困惑,，讓大家共同分享,，共同出謀劃策，從而共同提高,。

4,、加強(qiáng)家園聯(lián)系，提高保教質(zhì)量,。

為了讓家長(zhǎng)們多了解幼兒園的教育教學(xué)情況,，了解孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情況,，互相溝通,，增進(jìn)家園間的聯(lián)系，各班要出刊好“家長(zhǎng)園地”,，使家長(zhǎng)工作落到實(shí)處,。

5,、同心同德，建設(shè)優(yōu)良的組風(fēng),。

我組教師人際關(guān)系融洽，相幫相學(xué)之風(fēng)正初步形成,。本學(xué)期將更上一個(gè)臺(tái)階,，大家敞開(kāi)心扉，真誠(chéng)以待,，切磋交流,，全組將在和諧的人性光輝里達(dá)到教書(shū)育人的至境。

幼兒園中班教研工作計(jì)劃總結(jié) 幼兒園中班教研工作計(jì)劃下學(xué)期篇九

1,、班級(jí)情況分析：本學(xué)期我們中班共有5個(gè)班級(jí),，每班幼兒人數(shù)基本符合中班人數(shù)要求。各班配備兩位教師,，兩個(gè)班級(jí)1位保育員,。

2、師資情況分析：本學(xué)期本組共10位教師,，其中2名高級(jí)教師,，2名一級(jí)教師，師資隊(duì)伍年輕化,、相對(duì)穩(wěn)定,，并趨于成熟富有朝氣具有潛力。

優(yōu)勢(shì)：

1,、教師工作熱情較高,，上進(jìn)心較強(qiáng)，合作氛圍好,。特別是2名高級(jí)教師都具有自身的教學(xué)風(fēng)格和特長(zhǎng),，她們積極的工作態(tài)度和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?zāi)芰槲医M的青年教師起到示范和引領(lǐng)的作用。而我組的青年教師本身都充滿朝氣,，其中2名一級(jí)教師,，且作為園級(jí)骨干培養(yǎng)對(duì)象具有較大的發(fā)展?jié)摿Α?/p>

2、本組教師容易接受新事物,，新理念,。

不足：

1、教師有意識(shí)與孩子進(jìn)行互動(dòng),，但是如何使互動(dòng)變得積極有效,，在這些互動(dòng)中，有多少是有效的,，有多少是簡(jiǎn)單的重復(fù)或是無(wú)意義的回應(yīng),，在一節(jié)活動(dòng)中時(shí)間又是如何有效地安排,，這些都是一節(jié)活動(dòng)成功的要素，在這方面我們還要進(jìn)一步探討,。

表現(xiàn)：中班的幼兒在幼兒園已有一年半,，比起小班的幼兒懂事，孩子和老師的互動(dòng)多起來(lái),，但年齡小,，知識(shí)面不是特別廣、又感到自己行,，有時(shí)互動(dòng)會(huì)非常被動(dòng),。

2、案例,、論文的書(shū)寫(xiě)對(duì)教師有一點(diǎn)的難度,。教師的文化底蘊(yùn)還要加強(qiáng)。

表現(xiàn)：教師參加區(qū)里的比賽不積極,，平時(shí)鍛煉的機(jī)會(huì)太少,。

3、教師之間的溝通太少,，平時(shí)沒(méi)有集中備課,，不了解自己的狀態(tài)和別的老師比是否是最佳的、及不了解別的班級(jí)幼兒的情況,。

表現(xiàn)：備課沒(méi)溝通,，信息封閉，只看到自己,，沒(méi)看到別人,。

措施：

1、學(xué)習(xí)《綱要》等規(guī)范性內(nèi)容,，進(jìn)一步了解把握幼兒的年齡特征以及課程要求,。

2、進(jìn)行互動(dòng)活動(dòng)采用多種形式進(jìn)行,，比如：游戲,、區(qū)角、聊天等,。督促各班教師及時(shí)更換主題墻,、家長(zhǎng)園地，豐富游戲區(qū)角,，做到環(huán)境創(chuàng)設(shè)為幼兒發(fā)展服務(wù),，并體現(xiàn)幼兒的參與性、美觀性,。

3,、熟悉并學(xué)會(huì)使用教材,，分析教材關(guān)于主題的活動(dòng)點(diǎn)，豐富主題活動(dòng)的內(nèi)容和形式,。

4,、督促教師自覺(jué)加強(qiáng)個(gè)人學(xué)習(xí)，加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí),，在工作中用先進(jìn)理論指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐,。

5、平時(shí)勤記筆記,，多寫(xiě)心得，多參加區(qū)里的活動(dòng),，提高自己的水平,。

6、本學(xué)期我組重點(diǎn)以集體備課的方式把語(yǔ)言,、數(shù)學(xué),、音樂(lè)、美術(shù)等學(xué)科的教案加以修改,，采用人人發(fā)言,、人人出謀策劃的方式修改出完善的教學(xué)目標(biāo)、準(zhǔn)備,、過(guò)程等各個(gè)環(huán)節(jié),，集中制作教具，并讓每個(gè)教師在活動(dòng)后加以反思再修改,，形成比較完善,、優(yōu)秀的園本教案，盡量達(dá)到每節(jié)課向開(kāi)課一樣,，做到盡善盡美,。

7、繼續(xù)進(jìn)行一課二言活動(dòng),。

中班組活動(dòng)具體安排

內(nèi)容

2月4日

1,、討論本學(xué)期教研組研究重點(diǎn)內(nèi)容

2、討論5個(gè)大活動(dòng)的分配及認(rèn)領(lǐng)

3,、制定主題計(jì)劃

4,、制定3月份計(jì)劃

5、游戲的分配及認(rèn)領(lǐng)

6,、討論大主題的環(huán)境布置

7,、中班負(fù)責(zé)的櫥窗——美術(shù)

8、會(huì)議記錄的記錄者確認(rèn)（先手寫(xiě)后打?。?/p>

9,、確認(rèn)元宵活動(dòng)的內(nèi)容和項(xiàng)目

2月23日

1,、上交所有要交的內(nèi)容

2、商討“三八”活動(dòng)安排,，活動(dòng)牽頭人分配工作

3,、羅列三月份需要制作的教具

4、商討如何有效的進(jìn)行師生互動(dòng),。

3月30日

1,、上交上月材料

2、商討親子春游的地點(diǎn)和方式,，活動(dòng)牽頭人分配工作

3,、制定4月份教學(xué)計(jì)劃

4、羅列4月份需要制作的教具級(jí)分配

5,、教師準(zhǔn)備論文

4月27日

1,、上交上月的材料

2、制定自理能力比賽的方案及分配班級(jí),。

3,、制定5月份教學(xué)計(jì)劃

4、羅列5月份需要制作的教具

5月26日

1,、上交上月材料

2,、商討“六一”游園活動(dòng)的項(xiàng)目安排及人員分配

3、制定6月份教學(xué)計(jì)劃

4,、羅列6月份需要制作的教具

6月22日

1,、整理一學(xué)期的所有材料

2、所有的教學(xué)材料歸檔

3,、制定下學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃和總結(jié)

幼兒園中班教研工作計(jì)劃總結(jié) 幼兒園中班教研工作計(jì)劃下學(xué)期篇十

本學(xué)期,，我們中班組教師將繼續(xù)遵循《綱要》中的要求，以“一切為了孩子的發(fā)展”為宗旨,，在不斷地學(xué)習(xí)和教育實(shí)踐中提高自身素質(zhì),，提高各教師參與教研的積極性，以教研促進(jìn)教師和幼兒的共同成長(zhǎng)和進(jìn)步,，為成功創(chuàng)省示范園打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。

1.以“互動(dòng)游戲”為研究載體對(duì)教師在互動(dòng)游戲中如何進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，材料提供,，推動(dòng)孩子與材料與環(huán)境積極互動(dòng),，孩子間主動(dòng)交往，作為中班組本學(xué)期的專題研究,。

2.加強(qiáng)教研組建設(shè),，抓教研過(guò)程的規(guī)范性，為教師構(gòu)筑團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí),、實(shí)踐反思,、同伴互助,、交流展示的平臺(tái)，努力提高教師的課堂教學(xué)能力,，促各層面教師的專業(yè)成長(zhǎng),。

3、繼續(xù)以課程內(nèi)容的梳理為日常研究的重點(diǎn),，豐富完善兩大課程內(nèi)容與組織形式,，以“優(yōu)質(zhì)活動(dòng)”為抓手，驗(yàn)證有特色的有效的主題背景下的教學(xué)活動(dòng),，完善優(yōu)化園本活動(dòng),。

(一)教研組學(xué)習(xí)：

以“學(xué)”為先，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，促使專業(yè)理論不斷充實(shí)和更新,。

措施：

1、學(xué)習(xí)《綱要》等規(guī)范性內(nèi)容,，進(jìn)一步了解把握幼兒的年齡特征以及課程要求,。

2,、督促教師自覺(jué)加強(qiáng)個(gè)人學(xué)習(xí),，加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，在工作中用先進(jìn)理論指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐,。

3,、熟悉并學(xué)會(huì)使用教材，分析教材關(guān)于主題的活動(dòng)點(diǎn),，豐富主題活動(dòng)的內(nèi)容和形式,。

(二)教研組建設(shè)：

以“行“為進(jìn)，積累過(guò)程性資料,，不斷完善教研組建設(shè)

措施：

1,、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，分析教師優(yōu)弱勢(shì),，了解教師在教育教學(xué)上遇到的困惑,，采用同伴互動(dòng)，專業(yè)引領(lǐng),，交流展示的方法,，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)。

2,、新教師是幼兒園的新生力量,，除了與老教師“青藍(lán)結(jié)對(duì)”，教研組內(nèi)還要定期組織教師解答新教師工作中的疑惑和困難,。通過(guò)關(guān)心和指導(dǎo),，逐漸使新教師能學(xué)會(huì)管理好自己的班級(jí),，勝任各科的教學(xué)任務(wù)和指導(dǎo)幼兒參與各種活動(dòng)的能力。

3,、督促教師能及時(shí)做好活動(dòng)后的情況記錄和課后反思,，及時(shí)分析自己在活動(dòng)中的優(yōu)缺點(diǎn)。

4,、規(guī)范完善教研組資料,，注重過(guò)程性資料的積累，并能為教育教學(xué)提供服務(wù)和幫助,。

(三)專題研究：

以“研”為導(dǎo),，開(kāi)展游戲活動(dòng)，促使游戲研究更深化,。

措施：

1,、建立資料庫(kù)，開(kāi)展游戲研究情況調(diào)查,。

2,、采用案例研究法，結(jié)合實(shí)踐觀摩開(kāi)展游戲活動(dòng),。

3,、聽(tīng)講座，學(xué)習(xí)相關(guān)研究資料,，遷移到游戲活動(dòng)中,。

(四)日常研究：

以“教”為重，管理教學(xué)過(guò)程,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提升,。

措施：

1、通過(guò)日常督促養(yǎng)成良好的一日活動(dòng)常規(guī),，對(duì)幼兒進(jìn)行安全,、衛(wèi)生、環(huán)保教育,。

2,、本學(xué)期我組重點(diǎn)以集體備課的方式把語(yǔ)言、數(shù)學(xué),、音樂(lè),、美術(shù)等學(xué)科的教案加以修改，采用人人發(fā)言,、人人出謀策劃的方式修改出完善的教學(xué)目標(biāo),、準(zhǔn)備、過(guò)程等各個(gè)環(huán)節(jié)，并讓每個(gè)教師在活動(dòng)后加以反思再修改,，形成比較完善,、優(yōu)秀的園本教案，進(jìn)而提高教師的教學(xué)能力,。

3,、本學(xué)期我組除了組織好幼兒的一日生活、學(xué)習(xí)活動(dòng)外,，各班要認(rèn)真組織好豐富多彩的課外活動(dòng),，如“慶國(guó)慶慶祝活動(dòng)”“119消防活動(dòng)”“秋天的收集活動(dòng)”“慶祝元旦活動(dòng)”,，通過(guò)這些豐富多彩的活動(dòng)提高幼兒綜合能力,。

4、督促各班教師及時(shí)更換主題墻,、家長(zhǎng)園地,，豐富游戲區(qū)角，做到環(huán)境創(chuàng)設(shè)為幼兒發(fā)展服務(wù),，并體現(xiàn)幼兒的參與性,、美觀性。

九月份：

1,、教研組計(jì)劃和各班級(jí)計(jì)劃的制定,。

2、教室環(huán)境布置的研討,，特別是游戲區(qū)域的環(huán)境設(shè)計(jì)和布置,。

3,、學(xué)習(xí)理論知識(shí)及本組幼兒的年齡特征,、階段目標(biāo)等。

4,、確立教研組課題以及個(gè)人的專題研究

5,、學(xué)習(xí)如何寫(xiě)教學(xué)方案，并實(shí)施操作,。

6,、幼兒常規(guī)養(yǎng)成研討。

7,、學(xué)習(xí),、認(rèn)識(shí)、討論游戲?qū)τ變喊l(fā)展的價(jià)值和作用,。

十月份：

1,、討論學(xué)習(xí)如何寫(xiě)反思，并談?wù)勛约旱南敕ê涂捶ā?/p>

2,、集體備課,，重點(diǎn)解決如何進(jìn)行目標(biāo)定位。

3,、對(duì)教研組課題和自己的專題談?wù)勛约旱睦Щ蟆?/p>

4,、各班積極調(diào)整互動(dòng)游戲環(huán)境與材料，開(kāi)展游戲活動(dòng),，互相學(xué)習(xí),，互相探討,。

5,、各班游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比。

6,、新教師教研活動(dòng)展示。

十一月份：

1,、向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng),。

2,、理論學(xué)習(xí)《游戲活動(dòng)的指導(dǎo)》,，使教師能科學(xué)、實(shí)效的對(duì)幼兒的游戲活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo),。

3,、繼續(xù)開(kāi)展教研活動(dòng)。

4,、自制教玩具和游戲活動(dòng)材料的交流,。

5、準(zhǔn)備面向全片開(kāi)展游戲活動(dòng)的觀摩,。

6,、社區(qū)活動(dòng)。

十二月份：

1,、理論學(xué)習(xí):游戲中如何發(fā)揮幼兒的主體性,。

2、新教師的疑惑解答,。

3,、慶元旦活動(dòng)準(zhǔn)備。

4、交流幼兒評(píng)語(yǔ)的撰寫(xiě),。

一月份：

1,、班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流。

2,、幼兒素質(zhì)測(cè)評(píng),，分析。

3,、進(jìn)行案例學(xué)習(xí)和交流

4,、做好各項(xiàng)資料的整理歸類工作。

幼兒園中班教研工作計(jì)劃總結(jié) 幼兒園中班教研工作計(jì)劃下學(xué)期篇十一

本班幼兒總?cè)藬?shù)有43人,，男生有18女生25人,，大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習(xí)兩年多了生活的自理能力提高，基本都能自我服務(wù),，學(xué)習(xí)上有了自覺(jué)性,，主動(dòng)性，探索性,，生活行為習(xí)慣好,，文明有理，尊重晚輩,，尊重老師,，團(tuán)結(jié)同伴，能和睦相處,，但是仍存在一些問(wèn)題,，如繼續(xù)加強(qiáng)幼兒午睡的自覺(jué)性，繼續(xù)加強(qiáng)幼兒平安,，衛(wèi)生知識(shí),，提高幼兒自我防范，自我維護(hù)意識(shí),。三位教師團(tuán)結(jié)一致,，使幼兒的一天保教工作做到最好,。

1,、班主任老師帶好頭，言行好,，衣著整齊,，能認(rèn)真接受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)布置工作，服從領(lǐng)導(dǎo)布置,。

2,、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒平安、衛(wèi)生意識(shí)，提高幼兒自我防范,，自我維護(hù)意識(shí),。

3、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣,，日常禮貌用語(yǔ),，學(xué)習(xí)禮貌待人，尊重他人,。

4,、教師互相交流學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，利用本園的有利條件,，將教學(xué)繼續(xù)提高，確保幼兒一天正常的教學(xué)活動(dòng),。把知識(shí)教授給幼兒

5,、認(rèn)真參與幼兒園舉辦教學(xué)學(xué)習(xí)班，加強(qiáng)自身教學(xué)水平,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

6,、做好各科的教學(xué)具,，特別數(shù)學(xué)科做到幼兒人手一分。

7,、保育方面,、首先能把教室的衛(wèi)生時(shí)刻打掃干凈,，做好交接班工作，做好午睡工作,，時(shí)刻幼兒面色變化,，幼兒身體的冷熱，教育幼兒能自我服務(wù),，自己的事情自己做,，學(xué)習(xí)收拾自己的玩具，衣服,，圖書(shū)等物品,。

1、班主任老師與科任老師互相學(xué)習(xí),，互相探討教學(xué),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高各自教學(xué)水平,，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,，開(kāi)發(fā)和培養(yǎng)幼兒體,、智、德,、美全面發(fā)展,。

2、有目標(biāo)地制作各科的教學(xué)具,，及充分地利用本園的有利條件,，通過(guò)剪，撕,，折,，來(lái)培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力，手腕靈活性,，培養(yǎng)幼兒的觀察能力,，和想象能力

3、加強(qiáng)體育鍛煉,，保證每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間,。通過(guò)體育游戲等形式，培養(yǎng)幼兒參與體育活動(dòng)的興趣,，增加幼兒體質(zhì),。舉行第二屆幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)。

4,、每周一張貼好一周教學(xué)計(jì)劃,，預(yù)先備好課，課前做好教學(xué)工具準(zhǔn)備,。

1,、堅(jiān)持家園聯(lián)系制度，以面談,，電談與書(shū)信的形式與家長(zhǎng)溝通,，讓家長(zhǎng)更加了解幼兒一日在園的生活，學(xué)習(xí)等情況,，也積極主動(dòng)地向家長(zhǎng)反應(yīng)幼兒在園學(xué)習(xí)情況,，生活等情況。如每天早上用親切的微笑迎接家長(zhǎng)與幼兒,，解幼兒在家的情況,，下午放學(xué)就把幼兒的一天生活學(xué)習(xí)反應(yīng)給家長(zhǎng)知。并堅(jiān)持兩周發(fā)放一次幼兒手冊(cè),，以取得家長(zhǎng)教育與幼兒園教育的一致,，互相配合，互相支持,，互相了解,，進(jìn)一步提高幼兒學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。

2,、每學(xué)期結(jié)合教學(xué)開(kāi)展一次,、有關(guān)家庭教育的活動(dòng)，積極參與社區(qū)教育,，文明建設(shè)活動(dòng),，使幼兒園，家庭,，社會(huì)三方面教育有機(jī)結(jié)合,。

3、結(jié)合本園要求,，繼續(xù)開(kāi)展第三次家長(zhǎng)委員會(huì)議,，動(dòng)員家長(zhǎng)參與幼兒園管理，發(fā)揮家長(zhǎng)委員的作用,。

幼兒園中班教研工作計(jì)劃總結(jié) 幼兒園中班教研工作計(jì)劃下學(xué)期篇十二

根據(jù)我校的實(shí)際情況,，以新《綱要》為工作指導(dǎo)，同時(shí)充分發(fā)掘孩子,、學(xué)校以及家庭等各類資源,，并切實(shí)地開(kāi)展一系列活動(dòng)?；顒?dòng)中遵循幼兒的發(fā)展特點(diǎn),，尊重幼兒的自主選擇，合理有效地使用各種教育方法及手段,，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，提高教育質(zhì)量。

(一)以人為本,，加強(qiáng)師表建設(shè),，尋求教師隊(duì)伍發(fā)展的新跨越。

1,、一流的師資隊(duì)伍必須以德為先,，以高尚的師德、精良的業(yè)務(wù)鍛造新時(shí)代的教師群體,，本學(xué)期我們將以敬業(yè)愛(ài)崗,，樂(lè)于奉獻(xiàn)，廉潔從教的良好師表形象來(lái)要求自己,，以"公誠(chéng)勤樸,、博學(xué)睿思、與時(shí)俱進(jìn)"的公眾形象立足于社會(huì),，以師德承諾規(guī)范教師言行,，優(yōu)化服務(wù)意識(shí),。

2、重視在教育實(shí)踐中促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)的方式與策略的研究,，借助教研活動(dòng)開(kāi)展探討,、觀摩、對(duì)話等多種形式的學(xué)習(xí)活動(dòng),，結(jié)合自身實(shí)踐進(jìn)行反思總結(jié),，開(kāi)展研究性、探討性,、常規(guī)性教育實(shí)踐活動(dòng),，促使不同能力的教師都有所提高。

(二)以"研"為先,，貫徹新課程精神,。

1、進(jìn)一步解放思想,，轉(zhuǎn)變觀念,，大膽創(chuàng)新，不斷學(xué)習(xí),、領(lǐng)會(huì),、研究新課程的教學(xué)方法和途徑，建構(gòu)以"縱橫交織,、點(diǎn)面結(jié)合,、內(nèi)外交融"為特征的新課程，為促進(jìn)幼兒全面發(fā)展拓展新途徑,。同時(shí),，側(cè)重抓初步培養(yǎng)教師生成新課程的研究能力，在新課程思想的指導(dǎo)下,，不斷根據(jù)幼兒發(fā)展水平及興趣點(diǎn)生成新的課程內(nèi)容,，并能較好地把握課程內(nèi)涵，在實(shí)踐中更好地體現(xiàn)以"幼兒發(fā)展"為本的思想,。本學(xué)期力求校內(nèi)公開(kāi)課以生成課程探討為主,。

2、根據(jù)市教委的有關(guān)精神,，結(jié)合新課程理念,，本學(xué)期將規(guī)范學(xué)前班評(píng)估方法，做好計(jì)劃,、備課,、觀察、記錄,、反思等工作,，觀察了解幼兒發(fā)展?fàn)顟B(tài),，尋找教師指導(dǎo)的最佳時(shí)機(jī)與策略，作為學(xué)前班實(shí)施新課程的重點(diǎn),，真正讓幼兒在教師的有效觀察指導(dǎo)下得以更好的發(fā)展,。

3,、繼續(xù)發(fā)揮教研活動(dòng)這一最基本的提升教師教學(xué)能力水平的主陣地,，變教師被動(dòng)型接受為主動(dòng)型參與，積極研討,，大膽發(fā)表見(jiàn)解,，采取集體備課、重點(diǎn)研究,，老教師上示范,、展示課，新教師上學(xué)習(xí)觀摩課,，通過(guò)人人開(kāi)課,、說(shuō)課、反思等活動(dòng)開(kāi)展研討活動(dòng),，切實(shí)提高教師的教育教學(xué)能力,。本學(xué)期每位教師還都要認(rèn)真對(duì)待"五個(gè)一"的工作：即上交一篇精品教案、一篇說(shuō)課稿,、一篇教學(xué)反思,、一篇評(píng)課、一篇小論文,。

(三)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，發(fā)揮集體力量，做好日常教育教學(xué)工作,。

1,、構(gòu)建學(xué)習(xí)共享體系。

首先,，本學(xué)期我們將建立團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)交流制度,。我們將借助多媒體網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，積極開(kāi)展電子備課,，實(shí)現(xiàn)資源共享,，并結(jié)合教育實(shí)踐通過(guò)觀摩、對(duì)話等多種形式,，結(jié)合自身實(shí)踐進(jìn)行反思總結(jié),，這樣不但能促使不同能力的教師都有所提高，而且也更有利于我們提高日常的教育教學(xué)質(zhì)量,。其次,，將努力建立合作學(xué)習(xí)的氛圍和環(huán)境,。本學(xué)期做到在學(xué)習(xí)形式上每月一次教育理論教研組學(xué)習(xí)、一次個(gè)人自學(xué),。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上做到三個(gè)必須：必須是先進(jìn)的教育思想,，必須是科學(xué)的教育理論，必須是與教學(xué)實(shí)際相結(jié)合,。學(xué)習(xí)時(shí)做到邊學(xué)習(xí),、邊理解、邊應(yīng)用,，做好學(xué)習(xí)筆記,。使自己盡快更新觀念，形成新的理念,。

2,、建好"青藍(lán)工作室"，充分發(fā)揮老教師的示范幫扶作用,，開(kāi)展觀摩,、研究探討及常規(guī)活動(dòng)練兵等式的教育研究活動(dòng)，通過(guò)多種途徑鍛煉教師能力,，使新教師盡快成長(zhǎng),，實(shí)現(xiàn)質(zhì)量的優(yōu)化。

(四)密切家園聯(lián)系,，確立新型的家園關(guān)系,，拓展家園溝通渠道，進(jìn)一步贏家長(zhǎng)社會(huì)的支持與信任,。

利用"家長(zhǎng)聯(lián)系冊(cè)",、"家長(zhǎng)會(huì)"等多種形式向家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳，了解學(xué)前班教育教學(xué)情況,，體會(huì)感受學(xué)前班教育的特點(diǎn),，以增進(jìn)了解，配合我們共同教育幼兒,。改進(jìn)家園溝通手段,，提高教師家長(zhǎng)的雙向交流，更好地做好家長(zhǎng)工作,。充分相信家長(zhǎng),，挖掘家長(zhǎng)教育資源，共出謀劃,。

三月份：

1,、全面做好開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作。

2、制定完成各種計(jì)劃,。

3,、規(guī)范教學(xué)秩序，狠抓教育常規(guī),。

4,、召開(kāi)新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)。

5,、新教材備課

四月份：

1,、區(qū)域活動(dòng)研討會(huì)。

2,、組內(nèi)教研活動(dòng),。

3,、組內(nèi)學(xué)習(xí),。

五月份：

1、組內(nèi)教研活動(dòng),。

2,、組內(nèi)學(xué)習(xí)。

3,、學(xué)前班展示活動(dòng),。

六月份：

1、園本課程研討會(huì),。

2,、組內(nèi)教研活動(dòng)。老師優(yōu)質(zhì)課展示,。

3,、備課本抽查。4|組內(nèi)學(xué)習(xí),。

七月份：

1,、組內(nèi)論文等交流。

2,、做好本學(xué)期總結(jié)工作,。

幼兒園中班教研工作計(jì)劃總結(jié) 幼兒園中班教研工作計(jì)劃下學(xué)期篇十三

以《幼兒園指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo)，并立足本園實(shí)際情況出發(fā),， 結(jié)合我們中班教研組的實(shí)際情況,，深化幼教課程改革，繼續(xù)以中班新教材的實(shí)施為研究重點(diǎn),，以幼兒園青年教師教育教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)為契機(jī),，通過(guò)多樣式的教研組活動(dòng)進(jìn)行實(shí)踐研究、案例研究，解決新教材實(shí)施與課程園本化開(kāi)發(fā)中,，老師在教育教學(xué)方面存在的一些實(shí)際問(wèn)題,，切實(shí)提高本組教師的教育教學(xué)行為，從而提高課堂質(zhì)量,，促進(jìn)幼兒主動(dòng)發(fā)展,，使本組教師的專業(yè)水平有新的提升。

本學(xué)期我們教研組共有四位老師,，承擔(dān)四個(gè)班級(jí)共二百多名幼兒的語(yǔ)言領(lǐng)域,、藝術(shù)領(lǐng)域的教學(xué)任務(wù)。教師們能認(rèn)真參加教研活動(dòng),、團(tuán)結(jié)協(xié)作搞好各項(xiàng)活動(dòng),，把各科有機(jī)整合起來(lái)、同時(shí)對(duì)區(qū)角游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè),、幼兒操作材料做了充分準(zhǔn)備,，還在組內(nèi)觀摩課中教師大膽嘗試多媒體的運(yùn)用等，總之,，組內(nèi)教研氣氛相當(dāng)濃,，也取得了一定成效.

但是經(jīng)過(guò)反思與分析覺(jué)得我們中班組的教研工作還存在著一些不足，具體表現(xiàn)在：

1,、老師們的理論水平還不夠高,，對(duì)活動(dòng)的分析和反思還不夠深入。

2,、老師的課堂設(shè)計(jì)能力和課堂組織與實(shí)施能力還存在著一定的差距,。

3、教師參與研討的主動(dòng)性,、積極性,，教師的研究能力還有待進(jìn)一步提高。

4,、新教材的實(shí)施與研究不夠到位,。這些都是是本學(xué)期教研活動(dòng)重要內(nèi)容，必須進(jìn)一步學(xué)習(xí)課改的有關(guān)理念,，理論與世界相結(jié)合,。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高教師理論水平,。

教師應(yīng)堅(jiān)持學(xué)習(xí)，及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念,，以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦,，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí),，以飽滿的教育熱情對(duì)待孩子。為此本學(xué)期我們通過(guò)有目的地定期開(kāi)展教科研學(xué)習(xí)活動(dòng)和自學(xué)相結(jié)合,，提高教師理論水平,。

不錯(cuò)的（1）積極訂閱幼教刊物，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法,，做好理論學(xué)習(xí)筆記,，并且要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,，努力提高全體教師教育理論水平,。

（2）進(jìn)一步學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，對(duì)《綱要》進(jìn)行深入理解,、積極探索,、切實(shí)落到實(shí)處。指導(dǎo)新形勢(shì)下的幼兒園教育教學(xué)工作.樹(shù)立正確的兒童觀.教育觀,一切從提高幼兒整體素質(zhì)出發(fā),真正體現(xiàn)以幼兒為主體,以教師為主導(dǎo)的思想.不斷提高教師認(rèn)識(shí),適應(yīng)新勢(shì),適應(yīng)素質(zhì)教育的需要.并能很好地應(yīng)用,

（3）結(jié)合學(xué)校的讀書(shū)活動(dòng),，研讀專著,、品讀名著，讀書(shū)交流,，及時(shí)做好讀書(shū)筆記,，寫(xiě)學(xué)習(xí)心得。

2,、注重業(yè)務(wù)培養(yǎng)，提高教育質(zhì)量

（ 1）教研組作為教師學(xué)習(xí)的陣地,，提高保教水平的重要手段之一,。

恰當(dāng)?shù)慕萄谢顒?dòng)方法，能使研究更為深入,、精確,，因而教研組也制定出相應(yīng)的學(xué)習(xí)制度，形成一種學(xué)習(xí)氛圍,。本著精干高效,，結(jié)合實(shí)際的原則，確定每一次參加教研活動(dòng)的教師,，以及每一次教研活動(dòng)的內(nèi)容和具體的安排,，讓各位教師盡可能有時(shí)間和精力來(lái)參加，切實(shí)提高教師們的教研水平,。

（ 2）對(duì)教師做到分層管理,，分步培養(yǎng)。

有計(jì)劃地組織青年教師評(píng)優(yōu)和競(jìng)賽活動(dòng),，結(jié)合學(xué)校的騰越杯教學(xué)大賽,、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，研討課等活動(dòng)，為各位老師提供更多機(jī)會(huì),，為她們的成長(zhǎng)創(chuàng)造一切機(jī)遇,。

（3）注重進(jìn)行集體備課。

共同探討制定主題活動(dòng)計(jì)劃,、活動(dòng)目標(biāo),、活動(dòng)過(guò)程及教學(xué)方法。深入學(xué)習(xí)教材,，轉(zhuǎn)變新的教材觀,，正確領(lǐng)會(huì)教材編寫(xiě)意義，積極實(shí)踐教材,。繼續(xù)采用案例引導(dǎo),、對(duì)話討論、引導(dǎo)探索,、設(shè)疑問(wèn)答等進(jìn)行有目的學(xué)習(xí)研討,。促進(jìn)教師間的互研互學(xué)，強(qiáng)化教研教改的意識(shí),。經(jīng)驗(yàn)豐富,、教學(xué)能力強(qiáng)的教師上好展示課，在教學(xué)中充分發(fā)揮傳,、幫,、帶的作用；青年教師的公開(kāi)課要大膽嘗試,、認(rèn)真反思,，使自己的教學(xué)上逐漸走向成熟。老教師的拿手課要體現(xiàn)自己的教學(xué)風(fēng)格,。

（4）采用多種形式方法,，促進(jìn)教師教科研能力的提高。

通過(guò)“備課,、上課,、說(shuō)課、課后反思”作為教育管理手段,，為教師搭建對(duì)話,、交流的平臺(tái)，提高教育質(zhì)量,，在活動(dòng)中,，每個(gè)人都將自己的困惑拿出來(lái)，在相互交流中找到解決問(wèn)題的答案,。在教師中掀起“頭腦風(fēng)暴”,，通過(guò)專業(yè)切磋,、協(xié)調(diào)、合作,，共同分享經(jīng)驗(yàn),、互相學(xué)習(xí)。我們將繼續(xù)通過(guò)“走出去,，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”等方法,，來(lái)開(kāi)闊教師眼界，提高教師的教育能力,。一方面認(rèn)真觀摩同行上示范課,；另一方面抓住一切機(jī)會(huì)，外出觀摩,、討教,。進(jìn)一步領(lǐng)悟教育的真諦，提高教師的教科研能力,。

（5）注重教學(xué)反思

一個(gè)優(yōu)秀的幼兒教師必定是一個(gè)研究型,、反思性的實(shí)踐者。為了切實(shí)提高教師的實(shí)際教學(xué)能力,，我們?cè)趯W(xué)習(xí)新理論,、新觀念的同時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)自我教學(xué)實(shí)踐的反思,。認(rèn)真完成課后反思記錄,，從中提高發(fā)現(xiàn)、分析,、研究,、解決問(wèn)題的能力。

3,、扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，真正發(fā)揮其輻射作用

（1）根據(jù)我園實(shí)際,，針對(duì)性的制定教育計(jì)劃,、周計(jì)劃和班務(wù)計(jì)劃，切實(shí)把科學(xué)的教育理念轉(zhuǎn)變?yōu)槿粘５慕虒W(xué)行為

（2）開(kāi)展“互動(dòng)式”教研活動(dòng),，建立“人人是主持者”的活動(dòng)思路,，建立教研活動(dòng)輪值制。每一次活動(dòng)由不同的教師主持,，提供給大家不同的內(nèi)容,，使教師之間獲得不同信息的交流，促進(jìn)教師教育觀念的轉(zhuǎn)變,。專題研討,、案例分析,、設(shè)疑問(wèn)答等教研形式，輪流主持,，充分創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓教師主動(dòng)積極參與,，形成教學(xué)互助，讓教師既當(dāng)學(xué)員,，又當(dāng)教員,。

（3）研討，是調(diào)動(dòng)教師主動(dòng)參與培訓(xùn)的重要形式,，它能為每個(gè)人提供較充分的表達(dá)思想,、觀點(diǎn)的機(jī)會(huì)，讓思想和觀念在不斷交流的過(guò)程中得到提升,。

（4）激勵(lì)教師積極參與各級(jí)各類論文評(píng)比,，這將有效地提高教師的教學(xué)水平和教研能力。

5,、開(kāi)展各種活動(dòng),，促進(jìn)教研質(zhì)量的提高。

（1）賽課活動(dòng),。

為了讓教師們有互相學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短的機(jī)會(huì)，我們?yōu)榻處焸兲峁┵愓n活動(dòng)：優(yōu)質(zhì)課,、展示課,、研討課、教學(xué)大賽等,，引導(dǎo)教師們通過(guò)活動(dòng)展現(xiàn)自己的教學(xué)風(fēng)格,。教師們也通過(guò)互相的學(xué)習(xí)觀摩，會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)能力,，讓自己的教育教學(xué)水平提高得更快,。

不錯(cuò)的（2）交流活動(dòng)。

為了加快教師們的專業(yè)成長(zhǎng),，促進(jìn)教師們對(duì)幼兒教育課程的了解,，幫助他們樹(shù)立正確的兒童觀、教育觀,，正確理解與實(shí)施《綱要》,，讓教師把好的經(jīng)驗(yàn)相互之間進(jìn)行多次交流，各位教師通過(guò)學(xué)習(xí),，取得最直接的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，縮短積累經(jīng)驗(yàn)所需的時(shí)間的過(guò)程，讓參與交流的教師們也通過(guò)這種方式得到一定的啟發(fā),，對(duì)幼兒的教育教學(xué)有更深層次的理解與思考,。

（3）幼教組教研活動(dòng),。

引導(dǎo)教師們通過(guò)教組教研活動(dòng)，了解我園的家園欄,、家長(zhǎng)會(huì),、幼兒成長(zhǎng)檔案工作等活動(dòng)的現(xiàn)狀，從此發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，引起教師的思考,，提出解決問(wèn)題的辦法。通過(guò)教師們的對(duì)話,，實(shí)現(xiàn)同伴互助,，形成一定的解決家園合作、家園互動(dòng)中的策略,。

二月份

1,、學(xué)期開(kāi)學(xué)初年級(jí)組內(nèi)全體教師會(huì)議：各類工作計(jì)劃的認(rèn)真制訂及相關(guān)工作、活動(dòng)具體的安排,。

2.教材學(xué)習(xí),，理論學(xué)習(xí)，

3,、交流班級(jí)計(jì)劃,、教育計(jì)劃、教研計(jì)劃,。

三月份：

1,、縣幼教辦來(lái)園督導(dǎo)聽(tīng)課。

2．禮儀教育,、感恩教育活動(dòng),。

3.開(kāi)展學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)如何聽(tīng)課,、評(píng)課,。

4. 幼兒園研究課活動(dòng)。

5,、解讀《綱要》,。

6、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì) ,。

四月份：

1、理論學(xué)習(xí),，解讀《綱要》,。

2、繼續(xù)開(kāi)展感恩教育活動(dòng),。

3,、優(yōu)質(zhì)課教研活動(dòng),。

4、 幼兒趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),。

5,、園本教研活動(dòng)。

6,、參加縣幼兒教師教科研培訓(xùn)班,。

不錯(cuò)的五月份

1、騰越杯教學(xué)大賽情況,。

2,、各班編排的節(jié)目進(jìn)行交流，富有新意和趣味性,。

3,、交流新教材使用情況。

4,、聽(tīng)課交流小結(jié)活動(dòng),。

5、幼兒園教師參觀十佳幼兒園,。

6,、《綱要》解讀專題講座。

六月份：

1,、理論學(xué)習(xí)通過(guò)剖析一個(gè)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)方案,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出建議,。

2.配合園部開(kāi)展好“六·一”兒童節(jié)慶?；顒?dòng)。

3.特色教研組評(píng)選,。

4,、總結(jié)本學(xué)期工作，收集整理各類教育教學(xué)資料,。

5. 口頭交流對(duì)下學(xué)期工作設(shè)想或建議,。

以上是我組教師在本期的教研計(jì)劃情況，這學(xué)期我組將加大教研力度,，讓教研工作更好地服務(wù)教學(xué),，更好地幫助教師提高自身素質(zhì)，讓各位教師各有所獲,。

20xx年2月

幼兒園中班教研工作計(jì)劃總結(jié) 幼兒園中班教研工作計(jì)劃下學(xué)期篇十四

1,、優(yōu)點(diǎn)

上學(xué)期我們對(duì)《怎樣與教育目標(biāo)相結(jié)合，讓幼兒全面發(fā)展》的主題活動(dòng)進(jìn)行了深入的研究,，在園領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo)下和老師的共同努力下,，取得了顯著的效果,。

隨著教研活動(dòng)的深入開(kāi)展，提高了教師指導(dǎo)幼兒活動(dòng)的能力,。教研活動(dòng)中老師通過(guò)不斷的探討和研究,，解決了工作中的實(shí)際問(wèn)題，如：材料的制作與指導(dǎo)幼兒活動(dòng)的策略,，大家通過(guò)不斷的努力提高了自身的專業(yè)水平,，保證了活動(dòng)區(qū)的活動(dòng)質(zhì)量，對(duì)活動(dòng)指導(dǎo)積累了信得經(jīng)驗(yàn),。

2,、不足

在對(duì)幼兒進(jìn)行活動(dòng)區(qū)指導(dǎo)時(shí)發(fā)現(xiàn)，幼兒能夠自主選擇材料,，但興趣不是很濃,。活動(dòng)區(qū)活動(dòng)中只是簡(jiǎn)單的擺弄一些材料,，不能細(xì)致的觀察,。如：科學(xué)區(qū)幼兒知識(shí)簡(jiǎn)單的觀察動(dòng)植物的生長(zhǎng)過(guò)程與變化，不能連續(xù)去觀察,，不會(huì)單獨(dú)做觀察記錄,。

教研工作的目的

教師能依據(jù)不表投放適宜的科學(xué)區(qū)材料，更好的提升材料的使用價(jià)值,，促進(jìn)幼兒發(fā)展,。

（一）如何根據(jù)本年齡班的特點(diǎn)和教育目標(biāo)，開(kāi)展適宜的科學(xué)活動(dòng)

學(xué)習(xí)科學(xué)領(lǐng)域的知識(shí),，制定并研討科學(xué)區(qū)材料投放計(jì)劃,，為落實(shí)科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)作充分的準(zhǔn)備。

（二）如何根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容和幼兒的需要投放適宜的材料,。

1,、利用自制科學(xué)區(qū)玩具介紹，完善老師們的自制玩教具創(chuàng)意,，更好的落實(shí)科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo),。

2、通過(guò)區(qū)域活動(dòng)材料投放觀摩活動(dòng),，指導(dǎo)教師合理創(chuàng)設(shè)科學(xué)區(qū),，并依據(jù)計(jì)劃投放適宜的玩具材料，有效指導(dǎo)幼兒探究,、發(fā)現(xiàn),、交流。

（三）如何指導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中探究、感受,、體驗(yàn)獲得相關(guān)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

1,、深入研究聲,、光、電方面的材料投放,，通過(guò)集體研討有效落實(shí)科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo),，達(dá)到促進(jìn)幼兒大膽探究的目標(biāo)。

2,、通過(guò)在科學(xué)區(qū)指導(dǎo)幼兒使用新材料的教案設(shè)計(jì)和觀摩活動(dòng),，指導(dǎo)幼兒有效地與材料互動(dòng)，并學(xué)會(huì)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),、交流探索的過(guò)程和結(jié)果,。

科學(xué)區(qū)角材料的照片及說(shuō)明。

三月份

1,、3月第二周：各組根據(jù)園教研計(jì)劃制定本組的教研計(jì)劃,。

2、3月第四周：學(xué)習(xí)有《學(xué)前教育增刊》劉占蘭的文章“探究發(fā)現(xiàn)式的科學(xué)教育策略”,，明確科學(xué)活動(dòng)的教育價(jià)值,，研討適合本班的科學(xué)活動(dòng)內(nèi)容。

四月份

1,、4月第二周：學(xué)習(xí)科學(xué)活動(dòng)的相關(guān)資料,，研究根據(jù)本班活動(dòng)開(kāi)展情況和幼兒的需要投放適宜的互動(dòng)材料。

2,、4月第四周：交流本班活動(dòng)開(kāi)展情況和材料投放的好做法,。

五月份

1、5月第二周：研討在活動(dòng)中如何指導(dǎo)幼兒探究,、感受,、體驗(yàn)獲得學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

2,、5月第四周：交流在活動(dòng)中指導(dǎo)幼兒探究,、感受、體驗(yàn)獲得學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的體驗(yàn),。

六月份

1,、6月第二周：組織相互觀摩對(duì)各班的科學(xué)區(qū)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

2,、5月第四周：各班交流組織科學(xué)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),，評(píng)出活動(dòng)較好的班。

七月份

1、7月第一周：組織全員觀摩,。

2,、7月第二周：教研組進(jìn)行教研活動(dòng)總結(jié)。