每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

高考沖刺激勵(lì)的作文篇一

高三生,，距離寒假考試的有效學(xué)習(xí)時(shí)間只有二十天了。二十天,，僅僅占了高三時(shí)間很少的一點(diǎn)比例,，但寒假考試前的二十天,，卻是至關(guān)重要的!這二十天沖刺的價(jià)值,，要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于平時(shí)若干天的學(xué)習(xí)效率。

可以說,，二十天,，沖刺創(chuàng)造奇跡!

我們可以讓冬學(xué)的熱情繼續(xù)并持續(xù)的高漲。

熱愛,，讓我們無所畏懼!熱情,，可以創(chuàng)造奇跡!正在進(jìn)行的冬學(xué)活動(dòng)，我們的熱情被逐漸的點(diǎn)燃,，凜冽的寒風(fēng),，滴水成冰的季節(jié)，沒有讓我們退縮!我們用自己實(shí)際的行動(dòng),，闡釋著為高三拼搏的豪情!

正是基于這樣的熱情,，我們增強(qiáng)了對猶豫,、彷徨,、動(dòng)力不足,、缺乏自信,、一時(shí)的挫折等等負(fù)面因素的免疫能力,。我們可以心無旁騖的闊步前行,，在這二十天里，我們更應(yīng)該讓自己的熱情高漲,，把在學(xué)習(xí)和生活上的不利情緒降到最低點(diǎn),。

這沖刺的二十天，更需要我們的熱情來保證,。重溫一下自己最積極最投入的學(xué)習(xí)狀態(tài),，重溫一下我們開學(xué)時(shí)的豪言壯語,，重溫一下我們的高三誓詞……被學(xué)習(xí)“折磨”的心,，也會(huì)逐漸的被熱情激活的。高三的學(xué)習(xí)和生活應(yīng)該是中學(xué)生活最苦最累的,，熱情,，可以最大限度的提高我們的承受能力!

沖刺階段,，目標(biāo)更加清晰!潛力也將激發(fā)，熱情到來的時(shí)候,，無堅(jiān)不摧!

要保持對自己的高度自信,。

高三堅(jiān)持到這一步，也是自己信心最容易動(dòng)搖或更加堅(jiān)定的時(shí)刻,。保持對自己的高度自信,，才能讓自己付出的每一份努力發(fā)揮到極致。

經(jīng)過一次考試,，一名同學(xué)的成績不夠理想,，然后信心受挫，開始懷疑自己,，最終導(dǎo)致了第二次考試仍然滯后不前……不用說,，信心受挫是病因。換個(gè)角度,，其實(shí)無論成績考出來如何起伏,，只要你前一階段的學(xué)習(xí)是積極投入的，只要你擁有對自己的自信,，你所學(xué)的內(nèi)容一定比以前多了,，你對知識的熟練程度一定高了，對答題的經(jīng)驗(yàn)策略一定更豐富了……那還有什么理由不自信呢!

保持高度的自信,，我們才能把眼光放的長遠(yuǎn)一些,，我們才能不被眼前的小小障礙所羈絆。就目前的二十天的沖刺來說,，高度的自信才能成就沖刺階段和對手的對決!

基礎(chǔ)是出現(xiàn)奇跡的關(guān)鍵,。

沖刺階段若干同學(xué)看到的是別人如何如何好，受自己自我放大的負(fù)面因素影響……只看到了青枝綠葉,，卻忽略了那些不起眼的根基——基礎(chǔ),。基礎(chǔ)才是出現(xiàn)奇跡的關(guān)鍵,。

每一道題目都要包含對多個(gè)知識點(diǎn)的考察,，這些知識點(diǎn)都來自我們的課本，并且,，這些知識點(diǎn)絕對不是難度都很高的,。也就是說，基礎(chǔ)性的知識點(diǎn)所占的比例是很高的,。既然如此,，沖刺階段就更離不開對基礎(chǔ)知識的加強(qiáng)。

加強(qiáng)基礎(chǔ)的方式有多種，可以按部就班的參照復(fù)習(xí)的順序,，逐一排查,、記憶;也可以通過做題，就題目里面檢查出來的問題對癥下藥,。前者需要的時(shí)間要充足,，后者可能會(huì)出現(xiàn)題目考查不到知識點(diǎn)不易發(fā)現(xiàn)。但無論哪一種方式,，檢查出來的問題必須及時(shí)解決,，否則，功虧一簣,。

基礎(chǔ)打好了,，才具有“以不變應(yīng)萬變”的能力。才具有沖刺的基礎(chǔ),。

沖刺離不開科學(xué)的訓(xùn)練,。

知識掌握的優(yōu)劣，必須通過實(shí)戰(zhàn)(考試),，或模擬實(shí)戰(zhàn)(訓(xùn)練)才能得到檢驗(yàn),。科學(xué)的訓(xùn)練,，就是不要僅僅為了做題而做題,，要有一定的目的性，要開動(dòng)腦筋去思考,。

比如做一道題目,，在讀題的時(shí)候就要積極的去思考需要用到的知識點(diǎn)有哪些，怎樣建立相互間的聯(lián)系,，怎樣才能綜合體現(xiàn)這道題的解題思路,，有沒有“陷阱”;用到的知識點(diǎn)自己掌握的如何，平時(shí)老師講解這些知識點(diǎn)的時(shí)候有什么需要特別注意的……這些過程說起來多,，但在基礎(chǔ)比較熟練的同學(xué)看來,，也就是幾秒鐘的時(shí)間，這樣過一遍后,，解題的過程就比較清晰了,，這是審題的過程!

具體解題時(shí)更要集中精力，尤其注意哪些身體過程中沒發(fā)現(xiàn),，解題過程中出現(xiàn)的“靈感”,，最好先在草稿紙上“布陣”，然后添枝加葉,，檢查無誤后在抄寫到卷面上,，這樣也能保證卷面的整潔,、規(guī)范。

認(rèn)真對待每一次考試或訓(xùn)練,，認(rèn)真審題,、認(rèn)真答題,、認(rèn)真書寫,、認(rèn)真檢查……正如沖刺過程中踏出的每一步，落地有聲,，踏實(shí)有力!

百米沖刺,，需要運(yùn)動(dòng)員調(diào)動(dòng)自己所有的細(xì)胞，需要高度集中的注意力,，需要對重點(diǎn)這一目標(biāo)的高度渴望,，需要身心高度的和諧調(diào)節(jié)……二十天的沖刺，學(xué)習(xí)上需要的正是如此!

當(dāng)你有了要沖刺的欲望的時(shí)候,，二十天,，創(chuàng)造奇跡不是奇跡!

高考沖刺激勵(lì)的作文篇二

學(xué)習(xí)是要吃苦的，是要能忍得住板凳上,、臺燈前的孤獨(dú),。不管你的起點(diǎn)如何，最終到達(dá)終點(diǎn)的人一定是勤奮且有目標(biāo)的`人,。學(xué)習(xí)是通往自我理想的鋪路石,，只有勤奮努力，才能披荊斬棘,，乘長風(fēng)破萬里浪,，到達(dá)夢想的彼岸。

一個(gè)人只要有了奮斗的目標(biāo),，就會(huì)笑著迎接挑戰(zhàn),，視困難如草芥，將汗水比黃金,。經(jīng)過了挫敗,，游歷了迷惘，開始清醒,，即使一無所有,，但會(huì)努力拼搏，為了理想與最斑斕的夢,。成功從來沒有一帆風(fēng)順,，有夢，且不輕言放棄的人一定會(huì)到達(dá)他心中的彼岸,！

為了學(xué)業(yè)而奮斗,、拼搏,、吃苦、犧牲,，是一種高尚享受,。將持之以恒、一絲不茍的勤奮貫穿于學(xué)習(xí)生活的每一天,、每一課,；把高考的成功僅僅當(dāng)作是積銖累寸、厚積薄發(fā)的一種回報(bào),，越是困難,，越要堅(jiān)持，才會(huì)看到希望,，才有可能觸到幸福,。

把追求本身作為追求的目的，不計(jì)成敗地追求知識本身,。這樣,，可以使自己在高考面前放松下來，還能感覺到追求過程中的快樂與充實(shí),。獲得知識并不是的目的,，如何對待學(xué)習(xí)和生活，是我們終身都應(yīng)該去思考的問題,。

很多時(shí)候,，我們不是缺少浮上水面的能力，只是缺少沉在水底的耐心,。一件事情,，看來和做來的感覺永遠(yuǎn)不會(huì)完全相同。不去做它,，雖然回避了經(jīng)歷這個(gè)過程時(shí)可能會(huì)付出的艱辛,，但卻永遠(yuǎn)難以體會(huì)那份忙碌的充實(shí)與奮斗途中收獲的喜悅。

高三就像一次長跑,，需要毅力,、勇氣以及一點(diǎn)點(diǎn)的技巧。其實(shí),，高考的成敗關(guān)鍵在于內(nèi)因,，而非外界其他因素。所以不管遇到什么意外,，我們都要相信自己,，堅(jiān)持自己，成功也最終會(huì)屬于我們自己,。因?yàn)?，勝利往往來自于?jiān)持不懈地付出和努力,！

讓我們用暫時(shí)的枯燥和寂寞打造未來的鮮活，讓我們用現(xiàn)在的汗水和淚水洗亮他日的歡笑,！放開胸懷,，去迎接人生的挑戰(zhàn)，無論是勝還是敗,。

高考沖刺激勵(lì)的作文篇三

“假期焦慮癥”困擾高三學(xué)生

隨著虎年新春佳節(jié)漸行漸近,，成都市各中小學(xué)也迎來了寒假，學(xué)生們開始了豐富多彩的寒假生活,。對備戰(zhàn)高考的高三考生來說,，如何在考前的最后一個(gè)寒假調(diào)整好學(xué)習(xí)狀態(tài),？如何在繁忙的復(fù)習(xí)期間讓假期生活更輕松快樂,？

步入調(diào)整期發(fā)發(fā)牢騷也很正常

“放假了，看著親朋好友都在玩,，而我卻不得不埋頭學(xué)習(xí),，心情好煩哦？”“看著別人家的小孩過節(jié)時(shí)出去玩,，不用每天抱著書啃,，而我卻要一心為考大學(xué)做準(zhǔn)備……”寒假里，不少剛剛經(jīng)歷了“一診”的高三考生們面對“一人讀書,，全家過年”的情景,，不知不覺患上了或重或輕的“假期焦慮癥”。

“進(jìn)入寒假,，不少高三學(xué)生學(xué)習(xí)步入了一個(gè)低谷,、調(diào)整期；又恰逢過年,，很多學(xué)生禁不住愛發(fā)發(fā)牢騷,，鬧點(diǎn)小情緒，這是正常的,?！标惼G萍老師說，不少高三考生看著大家都在玩,，自己還要日夜奮戰(zhàn),，往往會(huì)覺得自己太苦太累，心中滋生一些“不滿”情緒,?！霸谶@個(gè)特殊階段，高三學(xué)生應(yīng)該調(diào)節(jié)情緒,，比如,，可以多想想自己理想的目標(biāo),，多想想理想中的大學(xué)，想想現(xiàn)在的奮斗與付出都是為了將來的夢想,，以此來激勵(lì)自己,，這樣，再苦再累也就不怕了,，能夠忍受了,。”

把握總結(jié)期調(diào)整心態(tài)放下包袱

寒假里,，盡管不少高三考生要補(bǔ)課,，但仍有10天左右的假期。陳老師認(rèn)為,，10來天的“真空期”是最佳的心理,、學(xué)習(xí)狀態(tài)總結(jié)期，學(xué)生要做的,，就是讓自己在學(xué)習(xí)與放假之間達(dá)到最佳的平衡,。

“放假期間，高三學(xué)生不要過度放松,?！标惱蠋熣f，“一診”沒考好,、尚處在心理陰影里的同學(xué)應(yīng)該利用假期好好總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，不求通過寒假的學(xué)習(xí)成績要漲好多分，名次要往前趕幾名,，但一定要把心態(tài)調(diào)整好,，利用這段時(shí)間放下心理包袱，為新學(xué)期的到來,、新的復(fù)習(xí)階段做好準(zhǔn)備,；“一診”考得還不錯(cuò)的同學(xué)在假期往往會(huì)進(jìn)入“懷疑期”，認(rèn)為自己這次考好了,，下次不一定考得好,。“適度地懷疑自己,，激勵(lì)自己努力奮斗是可以的,。

但如果過度懷疑自己，則只能讓自己失去自信,，背上心理包袱,，這樣的同學(xué)應(yīng)該在寒假期間適當(dāng)轉(zhuǎn)移注意力，利用春節(jié)與家人和親戚朋友多溝通,，分享生活樂趣,；同時(shí)也利用這個(gè)機(jī)會(huì)拓寬視野,，增長書本外的見識?！标惱蠋熣f,，在上一學(xué)習(xí)階段取得成功后，應(yīng)保持一種平穩(wěn)的心態(tài),，沉著應(yīng)對6月高考,。

擬定計(jì)劃表按時(shí)作息勞逸結(jié)合

春節(jié)期間，很多學(xué)生都打亂了生物鐘,，一日三餐變兩餐,，醒來直接吃午飯。陳老師說,，適應(yīng)能力較差的學(xué)生應(yīng)該盡量按照日常生活習(xí)慣安排作息,，以免開學(xué)后很難適應(yīng)有規(guī)律的作息時(shí)間，從而直接影響到新學(xué)期的復(fù)習(xí)狀態(tài),。

另外,，高三學(xué)生應(yīng)根據(jù)自己的具體情況制定假期時(shí)間計(jì)劃表,，包括什么時(shí)間學(xué)習(xí),、什么時(shí)間休息、什么時(shí)間走親訪友等,，做到“勞逸結(jié)合”,。復(fù)習(xí)進(jìn)度也不要打亂了，今天該復(fù)習(xí)哪里,，明天該回憶哪科,，都應(yīng)該心里有數(shù)。有薄弱科的學(xué)生還要有所側(cè)重,，多給薄弱科分點(diǎn)時(shí)間,。

全家樂融融親子溝通調(diào)節(jié)氣氛

陳老師認(rèn)為，高三考生的家長也應(yīng)該參與進(jìn)來,，多進(jìn)行親子溝通,。“備考復(fù)習(xí)期間,，大小考試比較多,，考生處在比較緊張的狀態(tài)，家長應(yīng)該利用假期多與孩子交流溝通,，帶孩子串串門,，給孩子一個(gè)小小的新年禮物……融洽家庭氣氛，讓孩子感受到家長的理解與支持,?！?/p>

高三學(xué)生的寒假比較短,，陳老師認(rèn)為，任課老師不宜布置過多的作業(yè),，最好分層布置作業(yè)：細(xì)致分析每個(gè)學(xué)生的情況“量體裁衣”,，還應(yīng)該以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主，老師的作業(yè)只是站在一個(gè)指導(dǎo)的角度,，指示學(xué)生在薄弱環(huán)節(jié)加強(qiáng)學(xué)習(xí),。

高考沖刺激勵(lì)的作文篇四

學(xué)習(xí)是要吃苦的，是要能忍得住板凳上,、臺燈前的孤獨(dú),。不管你的起點(diǎn)如何，最終到達(dá)終點(diǎn)的人一定是勤奮且有目標(biāo)的人,。學(xué)習(xí)是通往自我理想的鋪路石,，只有勤奮努力，才能披荊斬棘,，乘長風(fēng)破萬里浪,，到達(dá)夢想的彼岸。

一個(gè)人只要有了奮斗的目標(biāo),，就會(huì)笑著迎接挑戰(zhàn),，視困難如草芥，將汗水比黃金,。經(jīng)過了挫敗,，游歷了迷惘，開始清醒,，即使一無所有,，但會(huì)努力拼搏，為了理想與最斑斕的夢,。成功從來沒有一帆風(fēng)順,，有夢，且不輕言放棄的人一定會(huì)到達(dá)他心中的彼岸!

為了學(xué)業(yè)而奮斗,、拼搏,、吃苦、犧牲,，是一種高尚享受,。將持之以恒、一絲不茍的勤奮貫穿于學(xué)習(xí)生活的每一天,、每一課;把高考的成功僅僅當(dāng)作是積銖累寸,、厚積薄發(fā)的一種回報(bào)，越是困難，越要堅(jiān)持,，才會(huì)看到希望,，才有可能觸到幸福。

把追求本身作為追求的目的,，不計(jì)成敗地追求知識本身,。這樣，可以使自己在高考面前放松下來,，還能感覺到追求過程中的快樂與充實(shí),。獲得知識并不是的目的，如何對待學(xué)習(xí)和生活,，是我們終身都應(yīng)該去思考的問題,。

很多時(shí)候，我們不是缺少浮上水面的能力,，只是缺少沉在水底的耐心,。一件事情，看來和做來的感覺永遠(yuǎn)不會(huì)完全相同,。不去做它,，雖然回避了經(jīng)歷這個(gè)過程時(shí)可能會(huì)付出的艱辛，但卻永遠(yuǎn)難以體會(huì)那份忙碌的充實(shí)與奮斗途中收獲的喜悅,。

高三就像一次長跑,，需要毅力、勇氣以及一點(diǎn)點(diǎn)的技巧,。其實(shí),，高考的成敗關(guān)鍵在于內(nèi)因，而非外界其他因素,。所以不管遇到什么意外，我們都要相信自己,，堅(jiān)持自己,，成功也最終會(huì)屬于我們自己。因?yàn)?，勝利往往來自于?jiān)持不懈地付出和努力!

讓我們用暫時(shí)的枯燥和寂寞打造未來的鮮活,，讓我們用現(xiàn)在的汗水和淚水洗亮他日的歡笑!放開胸懷，去迎接人生的挑戰(zhàn),，無論是勝還是敗,。

高考沖刺激勵(lì)的作文篇五

高考不僅考查基礎(chǔ)知識、學(xué)習(xí)能力,，也考查耐性和心理素質(zhì),。我認(rèn)為，從現(xiàn)在到考試結(jié)束期間的良好狀態(tài)非常關(guān)鍵,。我把它歸為兩點(diǎn)：

其一,，考試狀態(tài)是一種做題的手感,，比如選擇題有選擇題的做題技巧，大題有大題的做題技巧,。這些老師已傳授給了我們,。同學(xué)們可以想一想，自己是否已經(jīng)掌握,，還要了解自己常錯(cuò)的知識點(diǎn),。我有時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)，這個(gè)（類）題總做錯(cuò),，做三遍,，錯(cuò)三遍。那么接下來我就會(huì)對它格外關(guān)注,。

其二,，考試狀態(tài)也是種心理狀態(tài)。我在考試前沒考慮過能不能考上,。既然志愿報(bào)完了,，想也沒用。我關(guān)心的是,，對有把握的題要做對,。有些不會(huì)的題，任你怎么絞盡腦汁也不會(huì),。所以,，大家不要把時(shí)間浪費(fèi)在這些題上，多檢查做過的題,、會(huì)做的題,。我們平常都有體會(huì)——這道題我馬虎了，那道題我能對,，但就是答錯(cuò)了,。高考也同樣。

如果你總是出現(xiàn)這種情況,，就說明你內(nèi)心不夠平靜,，可能比較浮躁、著急,。其實(shí)大可不必,。雖然綜合科目時(shí)間較緊，但做對有把握的題的時(shí)間還是夠用的,。我們要爭取做一題對一題,，在考場上想做完所有題再回頭檢查幾乎不可能。慌亂,，是考場大忌,，時(shí)間再怎么不夠，也不能慌張,。記得考英語時(shí),，坐我旁邊的兩位同學(xué)最后一篇小作文沒時(shí)間寫了，但成績也不錯(cuò),。既然已成事實(shí),，再想還有什么用？我們只要關(guān)注卷子上的題就好了,，其他什么都不要想,。這才是積極的心態(tài)。

說實(shí)話,，我在高考前一天還在看電視,，因?yàn)槔蠋熀图议L都鼓勵(lì)我要放松心態(tài)。但自己雖然表面上在看電視,，心里還是在思考：語文作文可能要寫議論文,，論點(diǎn)和論據(jù)要清晰；數(shù)學(xué)的有些公式要再背一遍,，比如三角函數(shù)的公式,；理綜的物理要好好分析物體的運(yùn)動(dòng)過程；化學(xué)?？嫉姆匠淌揭獣?huì)寫,；生物還有些名詞記得不牢；英語的完形填空的弱項(xiàng),，要先通讀一遍全文,，然后再做題……

現(xiàn)在高考還有__天。成績不理想的同學(xué),，請不要?dú)怵H,，請記住：不到最后一刻,，勝負(fù)難分；不與他人比較,，只與自己比較,；知足常樂，將每次進(jìn)步都化為前進(jìn)的動(dòng)力,。

只要努力,，奇跡就會(huì)出現(xiàn)。

高考沖刺激勵(lì)的作文篇六

高考的鐘鳴聲，已經(jīng)響起,，時(shí)間進(jìn)入倒計(jì)時(shí),，請所有同學(xué)，精神集中,，做好準(zhǔn)備,，高考的列車就要啟程了，讓我們用把三年的取得的成績展現(xiàn)出來,。

我們走過了三年高中,，跨過了無數(shù)困難，走到現(xiàn)在的這一刻,，每個(gè)同學(xué)都非常努力,，也非常優(yōu)秀，在即將高考之時(shí),，不要緊張,，也不要擔(dān)心，放下心中的擔(dān)子,，靜下心來迎接高考,，只要正常發(fā)揮自己的能力，積極的準(zhǔn)備高考,，就一定不會(huì)讓自己失望,。以前如何考試我們高考時(shí)也一樣應(yīng)對，只要做好自己該多的,，收拾起緊張的心態(tài),，結(jié)果如何看三年來我們的努力。

高考如同過獨(dú)木橋,，不想被擠下去,，我們就一定要前沖，但是在考試中,，我們也必須要有良好的素質(zhì),，積極的心態(tài)，相信自己,，不要擔(dān)心,，你們是秀的，雖然競爭對手很多,，雖然壓力很大,，我們面對的挑戰(zhàn)其他人一樣也面臨著挑戰(zhàn)，大家都在同一起跑線上,，都在一個(gè)原點(diǎn),，我相信同學(xué)一定會(huì)取得好成績,。

老師在等待我們的好消息，爸媽也焦急期盼,，他們給我們力量,，也給我們知識，在高考之際我們保持平常心,，雖然高考比平時(shí)更嚴(yán)格,，雖然高考是人生重要階段，不要被嚇倒,，我們要做勇者,，成為前仆后繼的浪花，不達(dá)目的誓不罷休,，希望在我們筆下,，未來在我們掌中。

你過去付出了多少,，高考就會(huì)收獲多少,，不用擔(dān)心其他原因，因?yàn)橛欣蠋熡袑W(xué)校幫我們解決其他事情,，我們只需要全力應(yīng)付高考,，雖然這是我們第一次面對高考，也是最后一次高考,，但我相信,，我們班的每個(gè)同學(xué)，因?yàn)槎际菍W(xué)校秀的人,，也是最努力的人,，過去付出的汗水我們每個(gè)人都清楚，不用擔(dān)心,，大學(xué)會(huì)有你的一席之地,。

明天是充滿希望的一天，也是挑戰(zhàn)的一天,，時(shí)間在流逝,，高考越來越近，我們的心跳也隨著高考加快,。我們要做草原上的千里馬,，要做攀登山峰的勇士，要做那天空的雄鷹,，同學(xué)們我們一起努力,，我們一起加油，為了我們的大學(xué)夢,，也為了報(bào)答我們父母多年撫養(yǎng)之情,，積極的展現(xiàn)出自己的力量。

用我們的雙手獲取高分,，用我們的智慧書寫未來,，我們要做燦爛的陽光，永遠(yuǎn)光芒萬丈,，高考我們只會(huì)勇敢前進(jìn),，不會(huì)退縮，不會(huì)害怕,。今天很美,，明天更美，未來充滿期待,，讓我們高聲吶喊,，釋放出我們心中的壓抑，讓我們?yōu)楦呖紓鋺?zhàn),，同學(xué)們加油,，我們一起努力進(jìn)入大學(xué)。