無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？下面是小編為大家收集的?yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

有中心句的日記200字 圍繞中心寫日記篇一

后來(lái)長(zhǎng)大些了，知識(shí)增長(zhǎng)了,，理解了“孔融讓梨”和“三尺巷”的含義,，明白了“讓”是中華民族世世代代傳承的美德，懂得謙讓,、禮讓,，才是有禮貌、有教養(yǎng)的人,。

“讓”是尊重,。記得五年級(jí)的時(shí)候，有次我搭乘公交車回家,，那時(shí)車上的人不算多,，但只剩一個(gè)座位，我連忙搶坐上去,。過(guò)了兩站,，上來(lái)了兩位老人,，我裝作沒(méi)看見(jiàn)?？绍嚿系囊晃恍∧泻⒖吹搅?，連忙起身讓座，扶著老奶奶坐下,。那男孩七八歲的樣子,，卻也懂得“讓”的意思，并且用實(shí)際行動(dòng)詮釋了,，難道我還不如他嗎,？我滿臉羞愧，也趕忙站起來(lái),，假裝要下車,，讓另一位老爺爺坐下。到站之后,，我灰溜溜地下了車,。

“讓”是寬容。這學(xué)期的一個(gè)周末,，我去上培訓(xùn)班,，看見(jiàn)在路邊的空地上有幾個(gè)大哥哥在表演武術(shù)，我一下子就被吸引了,，駐足觀看,。一位阿姨騎自行車路過(guò)時(shí)碰到了我，幸虧我及時(shí)抓住了路旁的欄桿才沒(méi)摔倒倒,。我拍了拍手上的灰塵,，正想同她理論，她卻惡人先告狀：“喂,！你這小孩看不看車?。俊薄澳隳?？在人行道上騎車,，違反交通規(guī)則，還說(shuō)我呢,！”我也不甘示弱。兩人針鋒相對(duì)地吵了起來(lái),，誰(shuí)也不讓誰(shuí),。爭(zhēng)吵聲吸引了不少圍觀的人，他們紛紛來(lái)評(píng)理,。這時(shí),，我才猛然想起還要趕去上課,，便揮揮手說(shuō)：“算了算了，好男不跟女斗,，你走吧,！”誰(shuí)知她的態(tài)度也來(lái)了個(gè)一百八十度大轉(zhuǎn)彎，竟向我道歉,，然后默默地離開(kāi)了,。

“讓”是一種智慧，“讓”是一種美德,，“讓”使人與人之間變得和諧融洽,。

有中心句的日記200字 圍繞中心寫日記篇二

窗外又飄起了牛毛般的細(xì)雨。

房間里暗暗的,，讓人有種昏沉的感覺(jué),，自己也不知道自己的最終目標(biāo)是什么。只是為了在以后的考試中取得一個(gè)讓大家都滿意的成績(jī),，還是為了別的什么,。教室里始終有種令人壓抑的感覺(jué)，大概因?yàn)槭菍?shí)驗(yàn)班吧,，無(wú)論我怎樣努力都進(jìn)不了班里的前20名,。始終處于一個(gè)不能被別人記住的位置，一直過(guò)著平凡的生活,。

偶爾抬起頭也會(huì)看見(jiàn)窗外明媚的陽(yáng)光,，但它始終蓋不住教室里壓抑的氣氛。大概在一年前,，英語(yǔ)老師說(shuō)過(guò)要給我們放英文電影,，結(jié)果是我們每次都看著別班的同學(xué)高高興興地去看一場(chǎng)又一場(chǎng)的電影。班里有同學(xué)給英語(yǔ)老師提建議,，結(jié)果遭來(lái)她的一頓批評(píng),，看來(lái)我們是沒(méi)有是么希望了。每天聽(tīng)著那不標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ),，都快要瘋掉了,。可我們班的英語(yǔ)卻出奇的好,，大概是與每天死板地做題分不開(kāi)吧,。

怎么說(shuō)呢，大概這是一種風(fēng)氣,，學(xué)生家長(zhǎng)要給老師送禮,，我們班的小公主可以每天不上操一點(diǎn)事都沒(méi)有，可我們班的另一個(gè)女生卻因?yàn)橐粌纱蔚臅绮俦涣P了好幾節(jié)課了,，上課時(shí)間整節(jié)課的跑,。也未免太不公平了吧,，但我們又不能去說(shuō)些什么。

大概是上輩子欠了數(shù)學(xué)的,，不然它怎么會(huì)這么刁難我呢,。明明已經(jīng)花了大部分的時(shí)間在數(shù)學(xué)上，但它還是每次都拖我的后腿,，真是拿它沒(méi)辦法,。好像我們就像兩條平行線，永遠(yuǎn)遙望卻始終沒(méi)有交點(diǎn),，而我也只能這樣,。

還記得小時(shí)候快樂(lè)的時(shí)光，如今卻早已不在,，雖然只有媽媽還是一如既往地對(duì)我好,，為我付出，而我也愿意為了她去努力學(xué)習(xí),，雖然已經(jīng)精疲力盡,，但我相信我愿意為她付出一切，甚至生命,。

高中生活永遠(yuǎn)夠是單調(diào)乏味的,，同學(xué)們也都在為了一個(gè)好成績(jī)而鉤心斗角，雖然我還沒(méi)有什么遠(yuǎn)大的目標(biāo),，至少我還有自己的夢(mèng)想,。我還是會(huì)去繼續(xù)努力，雖然可能是無(wú)用功,。至少我還有機(jī)會(huì),。

有中心句的日記200字 圍繞中心寫日記篇三

六月的天津，下雪了,，在夢(mèng)里,。突如其來(lái)的寒意驚醒了沉睡的我，起身推開(kāi)窗戶,， 看到漫天的飛絮,，風(fēng)風(fēng)揚(yáng)揚(yáng)的飄落。柔美的像舞女輕盈的腳步,。慢慢的這些飛絮淹沒(méi)了大地上的郁郁蔥蔥,，一切都朦朧起來(lái)，若隱若現(xiàn)的,，在潔白的外表下偶爾露出一片新綠,。佇立窗前，欣賞,。美不勝收,！有幾分欣喜，下雪了,，六月的天,。

路上沒(méi)有行人，所有的樓層都是息了燈的,，唯有路燈昏暗的開(kāi)著,，似乎想要照亮這片靜謐的天空。我站在五樓的窗口,，盛夏的裝束,，淡紫色連衣裙，推開(kāi)窗戶,，迎面飄來(lái)一陣清新,。伸手想要抓住一片雪花，可是還沒(méi)來(lái)得及在我手心停留,，已經(jīng)化作一滴水珠,，似曾經(jīng)眼角滑落的淚珠，義無(wú)反顧地落向五樓下的地面,，我清晰地聽(tīng)到她落地的聲音,，那么清脆。用破碎完成了她的歸宿,，融入了大地的.懷抱,。默默替那個(gè)生命祝福——破碎的美麗,。

舉目遠(yuǎn)眺,，白茫茫一片，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,，有模糊的身影,，似乎是你，走近我,，走進(jìn)我,！消失不見(jiàn)！

在這個(gè)唯美的畫面里,，怎么只有我一人,？

鏡頭拉遠(yuǎn)，在一片潔白與昏暗交相輝映的樓群里,，只有一棟樓的窗口泛著微弱的燈光,，女孩佇立窗前，燈光灑在她單薄的身上,，有幾分冷清,。

你重新走來(lái),，我在窗前為你起舞，跟隨著雪花飄落的節(jié)奏,。輕輕飄起的裙裾和漫天的飛絮交錯(cuò)著,，不想停下來(lái)，舞動(dòng)所有的青春,。

你走近,，擁我在懷，一起欣賞,。

天灰蒙蒙的,，心情是晴朗的。為什么會(huì)飄雪,？在六月,？還這樣的美，好好享受這不可思議的美麗,。所以我要佇立到天明,。迷迷糊糊中好像知道這是夢(mèng)境，但是不愿醒來(lái),。

夢(mèng)醒了,，我躺在床上，嘴角掛著淺淺的微笑,。

有中心句的日記200字 圍繞中心寫日記篇四

那個(gè)凝聚了十二歲所有夢(mèng)想的夏季,，伴著十三歲的祝福，我跨過(guò)了當(dāng)初仰之彌高的門檻,，卻又陷入了深深地失落,。我離開(kāi)父母的懷抱，每天自己一的人行色匆匆地穿梭于校園,，重復(fù)著暗淡的生活,，時(shí)有一種難以言喻的傷感和惆悵涌上心頭。

那段日子,，隨筆是我唯一的寄托,。孤寂的心靈渴望傾訴與理解。于是,，用心寫隨筆,，將所有的失落與憂傷融進(jìn)字里行間。冥冥之中有那么一份不甚明朗的期待,，只希望悲觀的心靈,，能被另一個(gè)人讀懂，隨筆發(fā)下來(lái)，我迅速翻開(kāi),，上面有一行漂亮的行書：希望你成功,，也希望你不要太累。

從那以后,，喜歡上了寫隨筆,，那是因?yàn)榻簧系氖且环莩恋榈榈妮p松不起來(lái)的心情，而那一句句洋溢著快樂(lè)的批語(yǔ)總是放進(jìn)了一片原本無(wú)依無(wú)靠的天空,。喜歡上了寫隨筆，從此有了傾訴的對(duì)象,，等待的希冀,，有了被理解的快樂(lè)，日子一天天過(guò)去,，心情不再沮喪,，也不會(huì)再絕望；有了寫隨筆的日子,，師生間的距離一天天拉近,。

日子踏著一層層的書本和試卷悄然走過(guò)，考試來(lái)臨了,。盡管我辛苦耕耘過(guò),，但我還是敗下陣來(lái)

雖然每周都可以通過(guò)隨筆訴說(shuō)自己的痛楚，但不免生活中還是多了幾滴痛苦和辛酸的眼淚

那些走向堅(jiān)強(qiáng)的日子,，風(fēng)雨來(lái)襲時(shí),，自己安慰自己雨過(guò)會(huì)天晴；失敗光顧時(shí),，自己給自己唱心若在,，夢(mèng)就在；那些走向堅(jiān)強(qiáng)的日子,，我把風(fēng)雨看成彩虹來(lái)臨前的征兆,，把黑夜看成黎明將至的預(yù)言，把失敗看成人生的財(cái)富,，把痛苦看成人生的調(diào)劑,；那些走向堅(jiān)強(qiáng)的日子，她的話總在耳邊回響,。她的話指示了我跋涉的方向,，我沒(méi)有理由不去努力，即使風(fēng)雨兼程,。是的,，若自暴自棄，我誰(shuí)都對(duì)不起。

前面有陰影,，是因?yàn)楹筮呌嘘?yáng)光,。

坎坷的路要唱著歌兒走；寂寞的路要找個(gè)同伴,，一起走下去,。

有中心句的日記200字 圍繞中心寫日記篇五

生活中有太多的苦讓我們煩惱，而生活中的那些甜就太值得去回味,，去珍惜,，去品味。

在生活中,，同學(xué)給的甜值得去回味,。

有一次，我生病了,，因?yàn)椴〉糜行┲?，所以只能在家養(yǎng)病，恰巧那一天語(yǔ)數(shù)都講新課,。到了5點(diǎn)半的時(shí)候,，天又下起了雨，我的同桌居然打著傘來(lái)給我補(bǔ)課,，補(bǔ)著補(bǔ)著就到了七點(diǎn)鐘,，那時(shí)候剛好雨停了，月亮高高地掛著,，明亮極了,，送走他后，我的心里甜絲絲的,。

爺爺做的飯是甜的,，值得我去品味。我的爺爺年紀(jì)已經(jīng)很大了,，所以他的記憶也漸漸消退,，動(dòng)作也都很遲緩了。那一天,，我過(guò)生日,，爺爺就偷偷做起了我最喜歡吃的一道菜，因?yàn)槌绦虮容^復(fù)雜,，生日都過(guò)完,，人都走后，爺爺才把菜給端上,，高興地讓我嘗嘗,，我一嘗不是鹽放多了，就是醋放少了，我疑惑不解,。我剛要抬起頭便看見(jiàn)爺爺頭上一滴滴汗珠,，心想：不能告訴爺爺飯菜不好吃。我對(duì)爺爺豎起了大拇指,，爺爺露出了滿意的微笑,。即便菜很咸，但此時(shí)我的心里是甜的,。

老師的夸獎(jiǎng)是甜的,，值得我去珍惜。在五年級(jí)的畢業(yè)典禮上,，老師對(duì)我們這一學(xué)期的表現(xiàn)挨個(gè)進(jìn)行了評(píng)價(jià),，等輪到我時(shí)，我的心里真是七上八下,，因?yàn)檫@一學(xué)期我做了什么事，做了多少好事,，做了多少不好的事,，老師都知道。老師用手點(diǎn)了點(diǎn)花名冊(cè),，臉上顯出了溫和的笑容：“你的表現(xiàn)真得很棒,。”老師用一種誠(chéng)懇的語(yǔ)氣說(shuō)道,。這讓我立刻恢復(fù)了平靜,，心總算放了下來(lái)。最后,，老師還給我了一本數(shù)學(xué)本,，說(shuō)道：“給，你的數(shù)學(xué)要列的數(shù)字太多了,，給你一個(gè)本子以后多練習(xí),。”這對(duì)我真是一種莫大的鼓勵(lì),，我不禁露出了甜甜的微笑,，此時(shí)我的心情是甜的。

老師的鼓勵(lì),、爺爺?shù)娘埐?、同學(xué)的幫助都讓我感覺(jué)到了甜的滋味。甜似沙漠里的一場(chǎng)雨,，使沙漠里的行者看見(jiàn)希望,；甜似一陣夏天里的涼風(fēng)，使煩惱煙消云散；甜似冬日里的太陽(yáng),，照耀冬日里的寒冰,。甜能以不同的形態(tài)出現(xiàn)，就看你能不能發(fā)現(xiàn)它了,。