當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),，就很有必要寫一篇心得體會(huì)，通過寫心得體會(huì),，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn),。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)中班 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇一

十月,，我第一次作為學(xué)生家長(zhǎng)參加了幼兒園組織的學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，印象特別深刻,，無(wú)論是會(huì)議的場(chǎng)地布置,、流程安排、還是會(huì)議內(nèi)容,，無(wú)不滲透著老師們的辛勤耕耘的汗水和對(duì)孩子們的愛,！

在踏進(jìn)會(huì)場(chǎng)的第一個(gè)瞬間，鮮明的紅底黃字橫幅“如何讓每個(gè)孩子更加優(yōu)秀,！”活現(xiàn)眼前,。在李老師的親切帶領(lǐng)下，我在會(huì)場(chǎng)坐下了,。司儀簡(jiǎn)明扼要地為我們做了會(huì)議內(nèi)容介紹：首先李園長(zhǎng)做工作匯報(bào)和新學(xué)年工作計(jì)劃,，接著由羅園長(zhǎng)向我們講解“幼兒保教費(fèi)補(bǔ)助工作的程序和要求”，最后聽來(lái)自廣州的教育專家李東尚講座《如何讓每個(gè)孩子更加優(yōu)秀》,。整場(chǎng)會(huì)議氣氛熱烈,，園長(zhǎng)們的精彩演講，專家的互動(dòng)教育講座,，都讓我獲益良多,！

李園長(zhǎng)的工作匯報(bào)和新學(xué)年的工作計(jì)劃讓我初步了解了幼兒園的日常工作和孩子們的生活情況，事無(wú)巨細(xì)都體現(xiàn)了幼兒園對(duì)孩子們成長(zhǎng)無(wú)微不至的照顧,。作為家長(zhǎng),，平常最關(guān)心的就是孩子能否吃飽穿暖，在幼兒園過得是否開心,，能否學(xué)到知識(shí),，而李園長(zhǎng)就細(xì)心的為我們講敘了幼兒園的工作,，讓家長(zhǎng)們放下心頭大石。積極擴(kuò)寬教室,，鋪上榻榻米,，讓孩子們活動(dòng)空間更大；申請(qǐng)飯?zhí)酶脑?，讓孩子們的伙食更好,；早上的早鍛煉，讓孩子們有更好的體魄最后還不忘細(xì)心的叮囑我們注意為孩子們添衣保暖,。

而羅園長(zhǎng)對(duì)我們解析了幼兒保教費(fèi)補(bǔ)助工作的程序和要求,，每一個(gè)細(xì)節(jié)，操作流程都認(rèn)真的做了解析,，讓我體會(huì)到了政府對(duì)孩子們學(xué)前教育的重視,。

最后李老師的講座讓會(huì)議掀起了高潮，李老師觀點(diǎn)獨(dú)到,，深入淺出的講了很多家長(zhǎng)在平時(shí)教育中會(huì)走的誤區(qū),，同時(shí)，玩了生動(dòng)的游戲讓我們以孩子的角度思考,，舉了很多成功例子讓我們借鑒學(xué)習(xí),。李老師還針對(duì)孩子的特點(diǎn)和部分家長(zhǎng)的作法真切的談了一些建議和要求,，博得陣陣熱烈的掌聲,，讓我們?cè)诙潭痰臅r(shí)間里收獲良多！

第一次的家長(zhǎng)會(huì)在期待中開始,，在掌聲中結(jié)束,。我相信，這群可愛孩子們?cè)趫@長(zhǎng),、老師,、保育員們的細(xì)心教導(dǎo)下，在幼兒園這個(gè)大家庭里一定會(huì)茁壯成長(zhǎng),，一只只雛鷹定會(huì)展翅翱翔,！

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)中班 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇二

近日，瑪納斯縣幼兒園召集了大班和學(xué)前班家長(zhǎng)開家長(zhǎng)會(huì),，聽了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的講話,，進(jìn)一步明確了學(xué)校的規(guī)章制度，聽了教育局心理咨詢教育專家呂愛華老師的講課,，對(duì)孩子今后尤其是在教育孩子的重要性和緊迫性使我深受啟發(fā),。

大班的幼兒使在幼兒園學(xué)習(xí)、生活的關(guān)鍵階段,。對(duì)幼兒來(lái)說(shuō),，也是一個(gè)小小的轉(zhuǎn)折,，有一部分得幼兒將會(huì)在幼兒園度過學(xué)前班教育，有一部分得幼兒會(huì)直接從大班升入一年級(jí),。大班可以說(shuō)是幼兒的過渡期,，在這個(gè)過渡期老師的職責(zé)就是做好幼兒銜接工作，讓每個(gè)適齡幼兒都自信而快樂的進(jìn)入學(xué)前班或小學(xué),。家長(zhǎng)在這個(gè)時(shí)期更為重要,，在讓孩子上一年級(jí)之前，家長(zhǎng)要在孩子心理上,、能力上,、習(xí)慣上多費(fèi)點(diǎn)心，讓孩子能平穩(wěn),、快樂,、渴望地步入學(xué)前班或小學(xué)的校園生活。

一是培養(yǎng)孩子有好的習(xí)慣,。要讓孩子在心理上有所準(zhǔn)備,，明白自己已經(jīng)上大班了，是小班和中班小朋友們的大哥哥,，不論是做什么事,，都要有一個(gè)好的習(xí)慣，作為家長(zhǎng),，我們也應(yīng)該注意自己的一言一行,，為孩子做個(gè)好榜樣。有了良好的習(xí)慣,，對(duì)孩子的整個(gè)人生有重大的影響,，無(wú)形中能使孩子獲益終生。良好習(xí)慣的培養(yǎng)包括學(xué)習(xí)習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣,、生活習(xí)慣、行為習(xí)慣及勞動(dòng)習(xí)慣等,。好習(xí)慣的培養(yǎng)不是一日之功,，需要家長(zhǎng)和老師共同長(zhǎng)期的教育。家長(zhǎng)方面,，要通過身邊事例,、外出活動(dòng)等各種方法，積極正確引導(dǎo)孩子,，哪些習(xí)慣好,，哪些習(xí)慣不好，哪些應(yīng)該做，哪些不應(yīng)該做,。同時(shí),，通過一些不文明的行為或一些小細(xì)節(jié)，讓孩子慢慢明白事理,，逐步養(yǎng)成一些好的習(xí)慣,。同時(shí)，家長(zhǎng)也積極及時(shí)地和老師溝通,、交流,，達(dá)到教育理念一致，形成共識(shí),，在家里,，家長(zhǎng)要起到監(jiān)督、檢查的作用,。

二是培養(yǎng)孩子好的能力,。對(duì)孩子能力方面的培養(yǎng)，這方面包括的內(nèi)容很多,。但對(duì)大班的孩子來(lái)說(shuō),，主要從學(xué)習(xí)能力，動(dòng)手能力,，自理能力,，接受能力這幾方面著手。多用表?yè)P(yáng),、鼓勵(lì)的方式,，但不能濫用，因?yàn)楹⒆尤狈Ψ直媸欠堑哪芰妥晕遗u(píng)能力,。要讓孩子明白事理,，明辨是非,，多給孩子創(chuàng)造機(jī)會(huì),，創(chuàng)造環(huán)境，多讓孩子親身體驗(yàn),，去探究,、發(fā)現(xiàn)，從而解決問題,。

三是培養(yǎng)孩子好的性格,。研究表明在民主、和睦,、文明的家庭環(huán)境里,，孩子會(huì)情緒穩(wěn)定、性格開朗,、感情豐富,、自信心強(qiáng),。所以，我們做父母的要首先給孩子營(yíng)造一個(gè)溫馨,、有安全感的家庭氛圍,。其次，要滿足孩子的歸屬感,，使孩子感到被愛,、被尊重，不要盲目按照自己的意愿去安排孩子的活動(dòng),，要保留孩子對(duì)合理要求的選擇權(quán),。孩子在這樣的環(huán)境中才會(huì)心情輕松愉快，言語(yǔ)無(wú)拘無(wú)束,，有什么想法都敢于,、樂于同父母交流，也就容易形成活潑開朗的性格,。此外,，我們還要保護(hù)孩子的自尊心，關(guān)心他們的行為,。要多和孩子聊天,，隨時(shí)了解孩子的所思所想，鼓勵(lì)孩子暢所欲言,，切勿采取粗暴簡(jiǎn)單的教育方式,，輕易剝奪孩子的“發(fā)言權(quán)”。多和同齡人交往,。如果說(shuō),，父母是孩子性格的第一位影響者，同齡小伙伴則是孩子形成良好性格,、學(xué)會(huì)為人處事的最好的老師,。因?yàn)椋谂c自己的同齡人交往時(shí),，孩子會(huì)全身心放松,、無(wú)拘無(wú)束，容易形成和保持良好的心境,。當(dāng)孩子在社交中表現(xiàn)得合群時(shí),，家長(zhǎng)要及時(shí)鼓勵(lì)、強(qiáng)化,，這樣會(huì)對(duì)孩子形成開朗的性格有所幫助,。此外，父母還要有意培養(yǎng)孩子應(yīng)對(duì)困境的能力，教育孩子學(xué)會(huì)忍耐和隨遇而安,，保持積極樂觀的情緒,，把一時(shí)的沮喪丟在腦后。

我認(rèn)為在大班小學(xué)銜接的過渡轉(zhuǎn)折期,。只要做到家園共育,，付出我們的努力和心血，付出我們的關(guān)愛,，我們的孩子都會(huì)順利渡過這段時(shí)期,，成功而自信地走向未來(lái)的第一關(guān)小學(xué)生活。讓我們堅(jiān)信,，一份付出就有一份回報(bào),，愿我們的孩子都能健康、快樂,、自信地渡過美好而又難忘的幼兒園生活,！

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)中班 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇三

結(jié)合滾動(dòng)視頻回顧上學(xué)期及本學(xué)期開學(xué)來(lái)班級(jí)工作情況。

幼小銜接,、班級(jí)重大活動(dòng),、配合事項(xiàng)。

幼兒園方面：

本學(xué)期我班主要從四個(gè)方面開展幼小銜接工作：分別是入學(xué)通行證,、主題活動(dòng),、認(rèn)識(shí)常見字。首先來(lái)講一下入學(xué)通行證,。入學(xué)通行證主要讓幼兒為進(jìn)入小學(xué)做好準(zhǔn)備,，幫助幼兒順利得進(jìn)入小學(xué)的銜接教育，要在幼兒的心理上,、行動(dòng)上做好入學(xué),。幫助幼兒在思想上克服以往漫無(wú)目的的玩耍，開始關(guān)注有目的,、系統(tǒng)地學(xué)習(xí),；在生活上克服依賴性，培養(yǎng)獨(dú)立性,，提高自理能力,；在學(xué)習(xí)上克服隨意,、被動(dòng)傾向,，朝自覺、主動(dòng)的方面發(fā)展,。

（1）入學(xué)通行證,，培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣。生活、學(xué)習(xí),、交往,、任務(wù)這幾點(diǎn)開展。

生活：午睡,、愛清潔、剪指甲,、勤洗手,、進(jìn)餐、桌面干凈,。在幼兒園,，生活上的是有老師幫忙，但小學(xué)生生活一切要求自理,。試想，一個(gè)連吃飯也不能自理,；鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節(jié)奏,？在學(xué)校生活中,，他又能跟上大家的節(jié)奏,？開學(xué)來(lái)我們要求幼兒在進(jìn)餐后,，讓幼兒學(xué)會(huì)自己整理桌面，幼兒基本自己都能完成,，而且很用心做事認(rèn)真也很快樂。個(gè)別幼兒無(wú)論是整理還是操作活動(dòng)動(dòng)作緩慢,、無(wú)序,，做事效率相對(duì)較低。而且有個(gè)別孩子出現(xiàn)說(shuō)：“老師自己的事情不做,，總是叫我們小朋友做,，這么懶?！毙枰议L(zhǎng)在家正面引導(dǎo),。

在家希望家長(zhǎng)們讓孩子們能自己的事自己做,克服依賴性,培養(yǎng)自立能力,這樣也是培養(yǎng)幼兒好學(xué)精神的第一步,。還要給孩子提供一個(gè)固定空間，里面的東西讓孩子去整理,父母可指導(dǎo),但不要包辦代替?，F(xiàn)在孩子都有自己的書包,，我也知道我們很多孩子有在上補(bǔ)習(xí)班。那上補(bǔ)習(xí)班之前可以讓孩子自己整理書包,，把今天要帶的課本,，文具，作業(yè)等等都放進(jìn)書包,。等孩子整理好以后,，家長(zhǎng)再幫他檢查一下，看看有沒有什么遺漏的,。家長(zhǎng)不要怕孩子做不好,，是的，剛開始,，可能會(huì)出現(xiàn)帶了鉛筆忘帶橡皮,，帶了課本忘帶作業(yè)等情況。但如果現(xiàn)在不讓他做,，那這些情況就有可能出現(xiàn)在入小學(xué)階段,。因?yàn)榘职謰寢尣豢赡軒秃⒆诱硪惠呑拥臅伞，F(xiàn)在讓他自己做了,，以后就能夠規(guī)避掉這些不必要的情況,。我說(shuō)的整理書包是一個(gè)，其他事情也是一樣的,。不要總認(rèn)為孩子不會(huì),，或者會(huì)做得不夠好，不是的,，只要給孩子做的機(jī)會(huì)和空間,，他一定能夠做的越來(lái)越好。

學(xué)習(xí)：書寫能力,、傾聽能力,、互動(dòng)能力（盡管較多幼兒在集體教學(xué)活動(dòng)中表現(xiàn)出積極舉手、愛動(dòng)腦筋的行為,，但是活躍的始終是那一部分“活躍”的孩子,，反之還有一部分幼兒非常被動(dòng)、甚至是處于“隱身”狀態(tài),，本學(xué)期需要重點(diǎn)突破,。）還有個(gè)別幼兒的坐姿。（舉例種植活動(dòng)：測(cè)量,、記錄,、觀察,、以及語(yǔ)言表達(dá)與描述）

交往：團(tuán)結(jié)友愛,、互相幫助,、講禮貌、懂文明,。絕大多數(shù)的孩子都有自己的好朋友,，愿意和好朋友進(jìn)行游戲。但是到了大班我們會(huì)發(fā)現(xiàn)很多小團(tuán)體的產(chǎn)生,，無(wú)論什么活動(dòng)固定的幾個(gè)人幾乎一有空余時(shí)間就會(huì)聚集在一起,。不僅幼兒自身發(fā)展局限，而且也造成了一定的困擾,。

任務(wù)：值日生,、管理員、班級(jí)管理,、口頭傳達(dá)（經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的培養(yǎng),，我們從“口頭作業(yè)”這個(gè)載體入手，從小到帶一樣物品來(lái)園到需要完成老師布置的作業(yè)等,，幼兒從一開始的忘記,、逐漸地偶爾記得到現(xiàn)在三分之二的幼兒基本能夠較好地完成，可見幼兒的任務(wù)意識(shí)正在不斷提高,。當(dāng)然這是幼兒銜接中必不可少的重要步驟,。針對(duì)上一學(xué)期主要以按時(shí)完成任務(wù)的情況為過關(guān)，本學(xué)期我們嘗試幼兒任務(wù)難度的不斷遞進(jìn),，督促幼兒任務(wù)完成的質(zhì)量,，家長(zhǎng)可以做好更多地督促。這個(gè)習(xí)慣形成了,，基本小學(xué)生回家作業(yè)都能夠記住并且完成,，反之可能以后讀書也是比較討厭的事情。）,、守時(shí)守則,。（舉例飼養(yǎng)蠶寶寶活動(dòng)：幼兒小組自行討論分配任務(wù)，帶盒子,、桑葉等,，每日戶外活動(dòng)后給蠶寶寶換桑葉，及時(shí)清理垃圾,，從孩子感興趣的事物出發(fā),，培養(yǎng)一定的任務(wù)意識(shí)）

“入學(xué)通行證”活動(dòng)的展開只是一個(gè)幫助孩子更好地從幼兒園過渡到小學(xué)的一個(gè)手段，并不是目的,。所以請(qǐng)家長(zhǎng)們對(duì)于涂上顏色的花瓣多少的得失心不要太重,，我們更應(yīng)該注重這個(gè)過程,。在這個(gè)過程中發(fā)現(xiàn)自己孩子的哪些方面確實(shí)比較弱的，幫助他改正過來(lái),。在這個(gè)過程中讓孩子的各方面的能力得到發(fā)展,，這才是最重要的。

（2）主題活動(dòng)：本學(xué)期要開展的主題活動(dòng)有：《我換牙了》,、《走近小學(xué)》,、《再見了幼兒園》、以及圍繞幼小銜接的主要從5月開展《走近小學(xué)》和6月《再見了幼兒園》兩塊內(nèi)容進(jìn)入,。是鼓勵(lì)幼兒向往小學(xué)的沖動(dòng),，有參觀小學(xué)，看我們的主題墻主要也是通過這兩方面來(lái)展開的,。

（3）閱讀,，本學(xué)期我們“幼小銜接”其中一塊內(nèi)容是“認(rèn)識(shí)常見字”，其實(shí)“認(rèn)識(shí)常見字”和“閱讀”是一個(gè)相輔相成的過程,。只有認(rèn)識(shí)了字才會(huì)去閱讀,，只有多閱讀才能認(rèn)識(shí)更多的字，并且鞏固已經(jīng)學(xué)會(huì)的,。所以我們還是要繼續(xù)去引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)生活中的常見字,。還有繪本也是比較好的認(rèn)字的載體，平?？梢赃M(jìn)行親子繪本閱讀,。對(duì)于個(gè)別的字可以玩“猜字游戲”（演示猜字游戲的方法）。字認(rèn)那現(xiàn)在這個(gè)階段最重要的是培養(yǎng)孩子閱讀的習(xí)慣和興趣,。我曾經(jīng)看到過這樣一篇報(bào)道：有一位孩子的父親是個(gè)“新聞迷”,，早上聽收音機(jī)，晚上看新聞節(jié)目,。而他的兒子呢,，從小受到了潛移默化，久而久之,，也迷上看新聞,。等這個(gè)孩子入小學(xué)后，老師發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子的聽說(shuō)能力,、記憶力特別強(qiáng),，讀起課文來(lái)，語(yǔ)感也特好,，對(duì)看課外書,，對(duì)身邊的事也很感興趣。剛?cè)胄W(xué)就能看《西游記》的學(xué)生版本了,，問她,，字認(rèn)到嗎,？他說(shuō)有的認(rèn)到，有的認(rèn)不到,，但大概能知道講了什么事,。而認(rèn)到的那些字基本上是自己通過問父母，通過一遍又一遍反復(fù)的接觸,，學(xué)會(huì)的,。所以孩子一旦有了興趣,，根本就用不著機(jī)械,、死板的教他認(rèn)字、寫字了,。這樣,，對(duì)這個(gè)孩子的一生來(lái)說(shuō)，將是一個(gè)良性的循環(huán),，將會(huì)學(xué)得很輕松,。

◆家長(zhǎng)方面：

除了上學(xué)期家長(zhǎng)開放日活動(dòng)中和大家提到的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的培養(yǎng)外,，還可以怎么跟進(jìn)與延申,？

1.根據(jù)班級(jí)開展的活動(dòng)配合延伸，如簽到活動(dòng),，家長(zhǎng)可以讓孩子在家里計(jì)時(shí),。早上起床到學(xué)校需要多少時(shí)間，需要做些什么事情,。晚上是幾點(diǎn)睡覺的,，睡覺前看書多少時(shí)間，散步多少時(shí)間,，吃飯多少時(shí)間,。這都對(duì)孩子以后入小學(xué)以后的生活是有幫助的，讓他們更加有計(jì)劃性,。

2.興趣班要不要報(bào),，識(shí)字量要求多少。

3.每次老師布置的口頭任務(wù)或者需要做的小制作都能夠認(rèn)真完成,，讓孩子明白這是他們應(yīng)該完成的任務(wù),。

4.加強(qiáng)任務(wù)意識(shí)的培養(yǎng)。,，如：及時(shí)完成安全教育平臺(tái)作業(yè)或者是提醒孩子管理好自己的物品等,。

（1）參觀小學(xué)已經(jīng)進(jìn)行過了，入學(xué)通行證正式啟動(dòng),。（2）春游活動(dòng)（3）家長(zhǎng)開放日（4）六一活動(dòng)（5）畢業(yè)典禮

1.馬上要上小學(xué)了,，從這個(gè)學(xué)期開始家長(zhǎng)們要注意了,。

要按時(shí)睡覺，要有充足的睡眠,，增強(qiáng)自身的免疫力,；多吃蔬菜和水果，少吃油膩的食物,。多喝白開水,；不要到人群密集的地方去。如有不適比如發(fā)燒,、咳嗽,、嘔吐、感冒,、頭痛,、眼睛紅腫等等狀況不能讓您的孩子到學(xué)校上課，要在家休息,。

2.如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時(shí),，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子,，避免意外事故的發(fā)生,。

3.當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候，如主題活動(dòng)時(shí)會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)制作些手工,、孩子的親子作業(yè)一定在家中完成,，請(qǐng)家長(zhǎng)給予支持和協(xié)助，這是為了開展各種教育活動(dòng)而必須的資源,。

4.離園不玩大型玩具,，不逗留在社區(qū)操場(chǎng)。

5.協(xié)商畢業(yè)典禮節(jié)目?jī)?nèi)容交流以及服裝采購(gòu)事項(xiàng),。

家長(zhǎng)的滿意,，是對(duì)我們工作的肯定，更是對(duì)我們工作的鞭策,。我們的工作離不開家長(zhǎng)的配合與支持,，希望家長(zhǎng)能繼續(xù)支持我們、配合我們,。再次謝謝你們的到來(lái),。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)中班 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇四

20xx年x月x日晚，本人以xx家長(zhǎng)的身份,，參加了xx幼兒園本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì),。給本人的一個(gè)感覺就是：幼兒園精心部署、老師們細(xì)心準(zhǔn)備、家長(zhǎng)們獲益良多——營(yíng)造了一個(gè)成功的家長(zhǎng)會(huì),。作為幼兒的家長(zhǎng),，本人總結(jié)本次家長(zhǎng)會(huì)為三個(gè)詞語(yǔ)：感謝、學(xué)習(xí),、期望,。

與很多家長(zhǎng)一樣，父母最關(guān)心的是孩子的教育問題,，幼兒園是孩子們離開父母,，獨(dú)自面對(duì)陌生環(huán)境的第一個(gè)舞臺(tái)，是孩子們?nèi)松踹~開的第一步,，是最關(guān)鍵人生階段,。他們?cè)谟變簣@學(xué)習(xí)日常生活的自理能力，學(xué)習(xí)如何與他人相處的社交能力,，學(xué)習(xí)基本文化知識(shí)的儲(chǔ)備能力,。幼兒園的每次家長(zhǎng)會(huì),，無(wú)疑是家長(zhǎng)們了解孩子在園情況以及向老師學(xué)習(xí)如何教育孩子的一個(gè)絕好機(jī)會(huì),，我們感謝幼兒園和老師們提供的溝通機(jī)會(huì)，更感謝老師們?yōu)楹⒆拥淖聣殉砷L(zhǎng)付出的辛勤勞動(dòng),。

當(dāng)晚家長(zhǎng)會(huì)的“盛況”可以用園長(zhǎng)的“一望無(wú)際”,、“人頭涌涌”來(lái)形容，毫不夸張地描述了家長(zhǎng)們參會(huì)的熱情,，這不僅反映了家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)心,，更反映了家長(zhǎng)對(duì)幼兒園和老師們的支持和感謝。倘若幼兒園教育水平不盡人意的話,，家長(zhǎng)還會(huì)這樣踴躍參加嗎?這就證明了家長(zhǎng)對(duì)幼兒園和老師們的感謝之情,。

家長(zhǎng)會(huì)的第二個(gè)議程就是“知心姐姐”xx老師給家長(zhǎng)帶來(lái)的“關(guān)注孩子成長(zhǎng)心動(dòng)力”講座。x老師是幼兒教育的專家,，她字字珠璣,，用生動(dòng)的例子深入淺出地闡述了幼兒教育的重要之處，使我受益匪淺,，學(xué)習(xí)到要根據(jù)自己孩子的特點(diǎn)因材施教,，要培養(yǎng)小孩的自信,，要“美化”家長(zhǎng)的情緒給孩子一個(gè)寬松的成長(zhǎng)環(huán)境,，要做小孩成長(zhǎng)的伙伴，做好老師和小孩之間的橋梁,，同時(shí)加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),，達(dá)到家園共建的目標(biāo),。聽取了此次講座，本人彌補(bǔ)了日常對(duì)幼兒教育的不足，找到了幼兒教育的方法和竅門,，增強(qiáng)了教育好孩子的信心,，獲益良多。

講座完畢后,，我回到小x班參加班里組織的家長(zhǎng)會(huì),。班里的氣氛更加活躍，看到孩子平時(shí)學(xué)習(xí)的環(huán)境,，心里更加愉悅,。老師在講臺(tái)上細(xì)心、詳細(xì)地總結(jié)了上學(xué)期的情況,，指出了孩子在園里存在的問題,，并對(duì)本學(xué)期的教育重點(diǎn)和計(jì)劃進(jìn)行的展望。聽著老師們高水平的講課,，看著設(shè)備完善的教室,，清潔衛(wèi)生的環(huán)境，家長(zhǎng)們心里踏實(shí),，面露笑容,。

本次家長(zhǎng)會(huì)使我更深入、全面地了解幼兒園,、老師和小孩的情況,，收益頗豐。對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),，期望的是孩子的收獲,。通過這次家長(zhǎng)會(huì)，我對(duì)小孩在xx幼兒園的健康成長(zhǎng)是充滿信心的!

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)中班 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇五

自我們小時(shí)候起印象中的家長(zhǎng)會(huì)就是通報(bào)式的,，最多也就通報(bào)加征求意見式,，這次我參加了一場(chǎng)別開生面的家長(zhǎng)會(huì)，不僅形成創(chuàng)意別出心裁,，內(nèi)涵意義更令人深思難忘,。特將心得體會(huì)分享如下：

一、會(huì)場(chǎng)由課桌式布置成圓形,，便于大家認(rèn)識(shí)和交流,，說(shuō)實(shí)話孩子們同班一年半了，我也算積極的家長(zhǎng)分子,，家長(zhǎng)面熟十有八九而已,，但有過半的家長(zhǎng)仍對(duì)不上號(hào)是哪個(gè)寶爸或者寶媽，這次都看得見面孔便于對(duì)號(hào),！家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)了交流一下帶寶經(jīng)驗(yàn)孩子們?cè)谝黄鸲嗤嫠?，在校也更融洽了?/p>

二、開場(chǎng)的暖場(chǎng)舞，更像一場(chǎng)聚會(huì),，輕松活潑的氛圍,，樂在其中，大家都感嘆忙碌的節(jié)奏中該鍛煉了,！

三,、車輪轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)游戲，特別像拓展訓(xùn)練時(shí)的團(tuán)隊(duì)做戰(zhàn),，這是本次家長(zhǎng)會(huì)我點(diǎn)贊最多的環(huán)節(jié),，家長(zhǎng)們隨機(jī)組成一組競(jìng)賽，這考驗(yàn)大家的組織能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,，問題擺在組員面前,，如何在有限的時(shí)間里相互信任達(dá)成共識(shí)并動(dòng)手配合共同解決問題才能勝利！這正是我們要給孩子樹立的榜樣,，回來(lái)給孩子講述并演習(xí)很開心

四,、澎湃的心情下通報(bào)配合學(xué)生工作更順理成章了！在此,，特別感謝辛勤付出的老師們,，從創(chuàng)意策劃到組織完成值得點(diǎn)贊雙擊查看原圖，將孩子交到這樣一個(gè)充滿活力富有創(chuàng)意的集體中讓我感到驕傲,，在最后我呼吁大家,，學(xué)校生活是孩。

五,、生活的一部分，辛勤的園丁如此,，家長(zhǎng)怎么能落下呢,？學(xué)校教育必須延伸融合到家庭教育中，孩子們的未來(lái)必將美好,！

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)中班 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇六

20xx年x月x日,，星期x，我專門向公司請(qǐng)了半天假,，來(lái)參加女兒幼兒園的家長(zhǎng)會(huì),。因?yàn)楹秃芏嗉议L(zhǎng)一樣，做為父母,，最關(guān)心的是孩子的教育問題,，幼兒園是孩子們離開父母，獨(dú)自面對(duì)陌生環(huán)境的第一個(gè)舞臺(tái),。他們?cè)谶@里學(xué)習(xí)日常生活的自理能力,，學(xué)習(xí)如何與他人相處的社交能力，學(xué)習(xí)基本文化知識(shí)的儲(chǔ)備能力。幼兒園的每次家長(zhǎng)會(huì)無(wú)疑是家長(zhǎng)們了解孩子在幼兒園的情況,，同時(shí)向?qū)＜依蠋煂W(xué)習(xí)如何教育孩子的一個(gè)絕好機(jī)會(huì),。

我們先去了物探幼兒園的音樂大廳，聆聽了張老師關(guān)于“幼兒的分享意識(shí)”的演講,。張老師從獨(dú)生子女存在的問題,、培養(yǎng)孩子分享意識(shí)的意義、如何培養(yǎng)孩子的分享意識(shí),、通過不同途徑教孩子與人分享四個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)的闡述,。張老師通過理論知識(shí)和現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際例子相結(jié)合的方法進(jìn)行演講，家長(zhǎng)們都感同身受,，認(rèn)真的做著筆記,。

現(xiàn)在的孩子基本上都是獨(dú)生子女，所以家長(zhǎng)老師們也都發(fā)現(xiàn)了他們共同的一個(gè)問題,，就是“以自我為中心”也就是所謂的“獨(dú)”,，所以幼兒園這次安排的演講是很有實(shí)際意義的。我家的是個(gè)小女孩,，不知道她在幼兒園怎么樣,，但從上過的一些親子課上可以感覺到她到新環(huán)境會(huì)比較拘謹(jǐn)，有點(diǎn)放不開,，想表現(xiàn)自己但又沒有勇氣和信心站出來(lái),。原來(lái)我一直以為這是性格的原因，看來(lái)跟我們家長(zhǎng)平時(shí)的教育也有很大關(guān)系,，因?yàn)樗诩視r(shí)很活潑好動(dòng),，調(diào)皮的不行，也許是我過于溺愛的緣故,，平時(shí)很少嚴(yán)厲大聲的批評(píng)過她,，更別提打她了。所以女兒就特別脆弱,，也就是今天x老師講的獨(dú)生子女存在的問題中的好哭和身體心理嬌氣,。我認(rèn)真記錄下了如何解決這些問題的具體辦法，回家后會(huì)好好的總結(jié)改正,。

之后,，我們?nèi)チ撕⒆觽兊慕淌遥m然偶爾接送孩子時(shí)見到過教室,，但還一直沒走進(jìn)來(lái)仔細(xì)觀察過,。教室寬敞明亮，桌椅都很整潔,，墻上統(tǒng)一的白色毛巾和貼著孩子照片的水杯柜,，讓我們不用為孩子們的衛(wèi)生擔(dān)憂,。班主任陳老師第一天開學(xué)開家長(zhǎng)會(huì)時(shí)我就見過，一看她就是位性格溫和,，有內(nèi)在涵養(yǎng)的好老師,，從以后的接觸中也驗(yàn)證了我的判斷沒有錯(cuò)。另外的x老師和x老師,，我還是從我家孩子的口中得知她們的姓的,，因?yàn)楣ぷ鞯脑蛭乙话憬铀秃⒆由佟Ｎ壹液⒆拥脑捠牵骸皒老師,，x老師也對(duì)我們可好了,，我可喜歡她們了！”

陳老師講道下周三要舉行“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng),，讓家長(zhǎng)來(lái)到教室,，親身感受孩子們的學(xué)習(xí)、生活情況,。相信很多家長(zhǎng)跟我一樣,，特別想知道孩子們?cè)谟變簣@的表現(xiàn)，他們是怎樣吃飯睡覺的,，是如何學(xué)習(xí)知識(shí)做游戲的,，是不是跟在家里一樣調(diào)皮搗蛋，或者敢不敢在大家表現(xiàn)自己,，能不能跟上老師的節(jié)奏……這個(gè)“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)實(shí)在是太必要了,，我很期盼。陳老師還講了一些孩子們?cè)谟變簣@存在的問題,，表?yè)P(yáng)了幾個(gè)平時(shí)表現(xiàn)好的同學(xué),，講到了舞蹈、美術(shù)特色課,，提出讓家長(zhǎng)跟孩子一起種盆植物,，等發(fā)芽后拿到教室，還體貼的創(chuàng)建了小一班xx群……估計(jì)是由于時(shí)間的關(guān)系沒有安排家長(zhǎng)與老師互動(dòng),，就是家長(zhǎng)們提一些問題，老師和家長(zhǎng)一起探討,。其實(shí)家長(zhǎng)們很希望通過家長(zhǎng)會(huì)能與老師進(jìn)行溝通,，探討孩子們?cè)谟變簣@在家里，存在的一些問題及如何解決這些問題,。在探討中能學(xué)到教育孩子的好方法,，又能融洽老師與家長(zhǎng)之間，家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的關(guān)系,，一舉多得,！

這次的家長(zhǎng)會(huì)既學(xué)習(xí)到了教育孩子的方法,，又看到了孩子們的教室，讓我對(duì)物探幼兒園的學(xué)習(xí)環(huán)境,，師資力量充滿信心,，我相信在這么好的環(huán)境中，在這么好的老師的教育下,，我女兒一定能健康快樂的成長(zhǎng),！

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)中班 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇七

浩浩寶貝在曙東幼兒園已上過了一年有余，昨天晚上6：20分幼兒園里組織了新學(xué)期里小班的第一次家長(zhǎng)會(huì),。家長(zhǎng)們都如約的來(lái)到了小班的教室,。還是跟往常一樣，家長(zhǎng)們感受到了幼兒園的親切,，老師的無(wú)微不至,，就像個(gè)大家庭，讓家長(zhǎng)們感到放心,，孩子們感到歡樂,。前后一個(gè)多小時(shí)的聆聽，讓我們做家長(zhǎng)的感受頗深,，受益匪淺,。

通過老師的講解，講家長(zhǎng)對(duì)寶寶在幼兒園的生活了解到了更多,，老師強(qiáng)調(diào)了要養(yǎng)成教育,。這點(diǎn)我想我們家長(zhǎng)都是有認(rèn)識(shí)的，卻有很多家長(zhǎng)都沒有那么重視,，聽了老師的講解,，讓我對(duì)養(yǎng)成教育有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，孩子的教育是事無(wú)巨細(xì)的,，從點(diǎn)滴開始,，小到開水龍頭洗手、掛毛巾,、穿脫衣褲,、跟認(rèn)識(shí)的人問好等……大到學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的情緒、懂得跟別人分享并學(xué)會(huì)傾聽等等,，這些都是需要日積月累的去引導(dǎo)和重復(fù)示范才會(huì)取得成效,，讓孩子們養(yǎng)成一種行為習(xí)慣，這些看似平常的小事,，讓一句“來(lái),，媽媽幫助你吧……”就無(wú)意間剝奪了孩子學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)的機(jī)會(huì)，其實(shí)許多很簡(jiǎn)單的事情能讓孩子學(xué)到很多很多的,。對(duì)于浩浩寶貝,，我就是這樣,，我會(huì)放手讓他去做讓他去學(xué)。至于他做得好不好,，這跟學(xué)與不學(xué)是有區(qū)別的,。相信孩子只要學(xué)了，做了,，一次不成,，還有二次、三次呢,。

另外老師還講到一點(diǎn)讓我時(shí)分贊同,。也就是人無(wú)完人，任何孩子都會(huì)有這樣或那樣不足,，但是我們不能因此動(dòng)輒呵斥,，甚至暴跳如雷，畢竟他們還是一群是非觀念并不很清楚的孩子,，我們需要作的就是耐心勸說(shuō),、鼓勵(lì)模仿、適時(shí)夸獎(jiǎng),。我們的好孩子是夸出來(lái)的,，而不是罵出來(lái)的。對(duì)孩子多點(diǎn)鼓勵(lì)式教育方法,，多去發(fā)現(xiàn)孩子的亮點(diǎn),，并及時(shí)鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，在給與孩子積極的心理暗示的同時(shí),，讓他知道了什么是對(duì)的,，自然也就明確了什么是不對(duì)的，結(jié)果孩子不但是非觀念增強(qiáng)了,，而且自信心也足了,。

不過我覺得“賞識(shí)教育”固然是好，但是一定要適度,、適時(shí),、適量，一味的夸獎(jiǎng),，也會(huì)讓孩子們產(chǎn)生驕傲自滿的情緒,，進(jìn)而會(huì)與小朋友們?cè)黾恿烁糸u和距離的。

另外老師還提出了家園共育,，指出了家長(zhǎng)需要配合的地方。孩子在園里不等于完全交給老師,，家長(zhǎng)也要關(guān)注孩子,，重視對(duì)孩子的教育,。我也認(rèn)識(shí)到平時(shí)做得不夠好的地方，但我一直在努力著,，一直跟著浩浩寶貝在一起成長(zhǎng),。通過家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)們更加的了解幼兒園,，了解到了老師們對(duì)每一位寶寶的仔細(xì)觀察,，悉心照顧等。

開完家長(zhǎng)會(huì)后,，我也向老師了解了一些浩浩寶貝在幼兒園的行為習(xí)慣等,，總體來(lái)說(shuō)還是表現(xiàn)不錯(cuò)的，但是有一點(diǎn)兒浩浩寶貝的占有欲比較強(qiáng),，這個(gè)習(xí)慣可能因?yàn)樵诩依镂覀兙鸵粋€(gè)孩子,，而且周圍也沒有什么孩子一起玩，所以他覺得什么東西都應(yīng)該是他的,，他不太懂理跟小朋友分享,，但他在家里懂得跟家人分享，這樣的不足,，我會(huì)幫助浩浩寶貝改掉這不足的習(xí)慣,。

最后，我想作為家長(zhǎng),，不僅在家要教育和關(guān)愛孩子,，也要全力配合幼兒園。相信家庭和幼兒園的良好互動(dòng),，孩子能在幼兒園的大家庭中健康成長(zhǎng),，與其他的寶寶們和睦相處，同時(shí)也特別感謝老師們的辛勤付出,，無(wú)比關(guān)愛,。真的謝謝家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)同幼兒園走得更近了,。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)中班 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇八

xx月xx號(hào)下午,，我參加了幼兒園大班的家長(zhǎng)會(huì)，感覺受益匪淺,。通過此次家長(zhǎng)會(huì),，對(duì)本學(xué)期幼兒園的工作有了進(jìn)一步的了解，也認(rèn)識(shí)到了家庭教育對(duì)孩子的重要性,，只有老師和家長(zhǎng)的共同努力,，才能夠教育好自己的孩子。

本次會(huì)議是大班入園后第一次全體家長(zhǎng)會(huì)議,，內(nèi)容充實(shí),，節(jié)奏緊湊,，詳略得當(dāng)。大致分為兩個(gè)方面,，首先,，由x衍文、x衍武的父親x本清發(fā)言,，同時(shí)他也是山東省招遠(yuǎn)第一中學(xué)的校長(zhǎng),，教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，致力于研究學(xué)生中長(zhǎng)期發(fā)展,，他的發(fā)言對(duì)各位家長(zhǎng)指導(dǎo)幼兒生涯規(guī)劃有很好的意義,。第二，由班主任x老師講話,。x老師從孩子一入園就擔(dān)任這個(gè)班的班主任,，這學(xué)期還帶這個(gè)班，孩子們適應(yīng),，家長(zhǎng)們喜歡,。

x校長(zhǎng)的發(fā)言圍繞兩個(gè)主題，一是品德教育對(duì)孩子發(fā)展的基礎(chǔ)性作用,。x校長(zhǎng)講了兩個(gè)20xx年招遠(yuǎn)一中考入清華大學(xué)的兩個(gè)學(xué)生的例子,。他們家長(zhǎng)一個(gè)共同特點(diǎn)就是教育孩子做人的方法：忠厚。俗話說(shuō)忠厚傳家遠(yuǎn),，詩(shī)書繼世長(zhǎng),。二是家長(zhǎng)陪伴對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性。生命最初的幾年,，是人生的黃金期,，幾乎奠定了孩子一生發(fā)展的基礎(chǔ)。父母是孩子早期生活中不可或缺的重要角色,，在孩子幼年的成長(zhǎng)中起著至關(guān)重要的作用,。x校長(zhǎng)說(shuō)，他的工作中難免遇到一些學(xué)困生,，一開始他都從孩子身上找原因,，發(fā)現(xiàn)沒有解決的出路。后來(lái)他換個(gè)思路從家長(zhǎng)身上找原因,，果然發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)習(xí)有困難的孩子背后都有一個(gè)問題家庭,。孩子是父母的一面鏡子，孩子身上的問題最終都能在家長(zhǎng)身上找到原因?，F(xiàn)在許多家長(zhǎng)工作壓力大,，回家以后又要做飯洗衣打掃，的確是非常辛苦，疏于對(duì)孩子的陪伴,。x校長(zhǎng)建議,，可以利用孩子寫作業(yè)前、睡覺前的時(shí)間,，多交心，理解孩子的困難,，關(guān)心他的喜好,，提出一些建議。x校長(zhǎng)的發(fā)言一結(jié)束,，教室里響起了熱烈的掌聲,，感謝x校長(zhǎng)發(fā)言，更感謝x老師在開學(xué)初的這個(gè)安排,，家長(zhǎng)們聽得很受啟發(fā),。

x老師的發(fā)言主要圍繞這學(xué)期兒童的安全、飲食,、學(xué)習(xí),、紀(jì)律等方面，家長(zhǎng)認(rèn)真作著筆記,，珍惜這次直面交流的機(jī)會(huì),。x老師具體介紹幼兒園食物來(lái)源、膳食搭配,，安全常識(shí)和孩子午睡等細(xì)節(jié),，讓在座的家長(zhǎng)放心了許多。老師又介紹班里另外兩名老師的情況,，劉老師今年到退休的年齡了,，還經(jīng)常抱著哭鬧的孩子安慰，在這里我要向各位老師說(shuō)聲“謝謝,，辛苦了”,。

通過這次家長(zhǎng)會(huì)，我也感觸良多,。首先要對(duì)園方及老師的工作提出贊賞,，你們的專業(yè)精神及認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，讓家長(zhǎng)覺得孩子在這里是安全的,、滿足的,、愉快的。其次是我們班的家長(zhǎng)也很有凝聚力,，對(duì)幼兒園和班級(jí)的各項(xiàng)工作都積極支持和參與,，盡自己的全力來(lái)配合老師的工作。我相信，孩子在老師的培育下定能茁壯成長(zhǎng),，快樂進(jìn)步,。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)中班 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇九

20xx年3月2日，星期五,，我專門向公司請(qǐng)了半天假,，來(lái)參加女兒幼兒園的家長(zhǎng)會(huì)。因?yàn)楹秃芏嗉议L(zhǎng)一樣,，做為父母,，最關(guān)心的是孩子的教育問題，幼兒園是孩子們離開父母,，獨(dú)自面對(duì)陌生環(huán)境的第一個(gè)舞臺(tái),。他們?cè)谶@里學(xué)習(xí)日常生活的自理能力，學(xué)習(xí)如何與他人相處的社交能力,，學(xué)習(xí)基本文化知識(shí)的儲(chǔ)備能力,。幼兒園的每次家長(zhǎng)會(huì)無(wú)疑是家長(zhǎng)們了解孩子在幼兒園的情況，同時(shí)向?qū)＜依蠋煂W(xué)習(xí)如何教育孩子的一個(gè)絕好機(jī)會(huì),。

我們先去了物探幼兒園的音樂大廳,，聆聽了張老師關(guān)于“幼兒的分享意識(shí)”的演講。張老師從獨(dú)生子女存在的問題,、培養(yǎng)孩子分享意識(shí)的意義,、如何培養(yǎng)孩子的分享意識(shí)、通過不同途徑教孩子與人分享四個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)的闡述,。張老師通過理論知識(shí)和現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際例子相結(jié)合的方法進(jìn)行演講,，家長(zhǎng)們都感同身受，認(rèn)真的做著筆記,。

現(xiàn)在的孩子基本上都是獨(dú)生子女,，所以家長(zhǎng)老師們也都發(fā)現(xiàn)了他們共同的一個(gè)最大問題，就是“以自我為中心”也就是所謂的“獨(dú)”,，所以幼兒園這次安排的演講是很有實(shí)際意義的,。我家的是個(gè)小女孩，不知道她在幼兒園怎么樣,，但從上過的一些親子課上可以感覺到她到新環(huán)境會(huì)比較拘謹(jǐn),，有點(diǎn)放不開，想表現(xiàn)自己但又沒有勇氣和信心站出來(lái),。原來(lái)我一直以為這是性格的原因,，看來(lái)跟我們家長(zhǎng)平時(shí)的教育也有很大關(guān)系，因?yàn)樗诩視r(shí)很活潑好動(dòng),，調(diào)皮的不行,，也許是我過于溺愛的緣故,，平時(shí)很少嚴(yán)厲大聲的批評(píng)過她，更別提打她了,。所以女兒就特別脆弱,，也就是今天張老師講的獨(dú)生子女存在的問題中的好哭和身體心理嬌氣。我認(rèn)真記錄下了如何解決這些問題的具體辦法,，回家后會(huì)好好的總結(jié)改正,。

之后，我們?nèi)チ撕⒆觽兊慕淌?，雖然偶爾接送孩子時(shí)見到過教室,，但還一直沒走進(jìn)來(lái)仔細(xì)觀察過。教室寬敞明亮,，桌椅都很整潔，墻上統(tǒng)一的白色毛巾和貼著孩子照片的水杯柜,，讓我們不用為孩子們的衛(wèi)生擔(dān)憂,。班主任陳老師第一天開學(xué)開家長(zhǎng)會(huì)時(shí)我就見過，一看她就是位性格溫和,，有內(nèi)在涵養(yǎng)的好老師,，從以后的接觸中也驗(yàn)證了我的判斷沒有錯(cuò)。另外的李老師和鄭老師,，我還是從我家孩子的口中得知她們的姓的,，因?yàn)楣ぷ鞯脑蛭乙话憬铀秃⒆由佟Ｎ壹液⒆拥脑捠牵骸袄罾蠋?，鄭老師也?duì)我們可好了,，我可喜歡她們了！”

陳老師講道下周三要舉行“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng),，讓家長(zhǎng)來(lái)到教室,，親身感受孩子們的學(xué)習(xí)、生活情況,。相信很多家長(zhǎng)跟我一樣,，特別想知道孩子們?cè)谟變簣@的表現(xiàn)，他們是怎樣吃飯睡覺的,，是如何學(xué)習(xí)知識(shí)做游戲的,，是不是跟在家里一樣調(diào)皮搗蛋，或者敢不敢在大家表現(xiàn)自己,，能不能跟上老師的節(jié)奏……這個(gè)“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)實(shí)在是太必要了,，我很期盼。陳老師還講了一些孩子們?cè)谟變簣@存在的問題,，表?yè)P(yáng)了幾個(gè)平時(shí)表現(xiàn)好的同學(xué),，講到了舞蹈、美術(shù)特色課，提出讓家長(zhǎng)跟孩子一起種盆植物,，等發(fā)芽后拿到教室,，還體貼的創(chuàng)建了小一班qq群……估計(jì)是由于時(shí)間的關(guān)系沒有安排家長(zhǎng)與老師互動(dòng)，就是家長(zhǎng)們提一些問題,，老師和家長(zhǎng)一起探討,。其實(shí)家長(zhǎng)們很希望通過家長(zhǎng)會(huì)能與老師進(jìn)行溝通，探討孩子們?cè)谟變簣@在家里,，存在的一些問題及如何解決這些問題,。在探討中能學(xué)到教育孩子的好方法，又能融洽老師與家長(zhǎng)之間,，家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的關(guān)系,，一舉多得！

這次的家長(zhǎng)會(huì)既學(xué)習(xí)到了教育孩子的方法,，又看到了孩子們的教室,，讓我對(duì)物探幼兒園的學(xué)習(xí)環(huán)境，師資力量充滿信心,，我相信在這么好的環(huán)境中,，在這么好的老師的教育下，我女兒一定能健康快樂的成長(zhǎng),！

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)中班 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇十

各位家長(zhǎng)：

您們好,！

首先，我代表大三班的老師對(duì)您的到來(lái)表示熱烈的歡迎,，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，對(duì)你孩子的一種關(guān)心,，正是有了你們的信任,、理解、支持,，我們的工作才能順利開展,。同時(shí)更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。這次召開家長(zhǎng)會(huì)的主要目的是向各位家長(zhǎng)匯報(bào)您的孩子從開學(xué)至今在園的生活,，學(xué)習(xí)情況,，同時(shí)通過本次家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)家園聯(lián)系，聽聽你們有什么好的建議和意見,，促使我們不斷改進(jìn)工作和提高自身素質(zhì),。

今天，我們只為了一個(gè)目標(biāo)——一切為了孩子,，為了孩子的一切,。會(huì)議分這幾部分：

1,、班級(jí)情況分析。

2,、大班全面發(fā)展目標(biāo)以及具體培養(yǎng)措施,。

3、面臨幼小銜接,，我們班還存在的問題,。

4、其他方面

經(jīng)過中班的生活與學(xué)習(xí),，孩子們?cè)诔Ｒ?guī)和能力習(xí)慣方面有了很大提高,，在教學(xué)活動(dòng)和戶外活動(dòng)的時(shí)候，規(guī)則意識(shí)增強(qiáng)了,，但是在一日生活中的各環(huán)節(jié)中仍然存在著很多的問題：比如上課做小動(dòng)作,，其他小朋友發(fā)言時(shí)不愿聽，喜歡在下面自由的交談,，傾聽習(xí)慣很不好,，坐姿隨便，不肯動(dòng)腦筋等等,；孩子們之間也缺乏互相關(guān)心，互相理解的良好風(fēng)尚,，課間或者戶外活動(dòng)時(shí)常常會(huì)和同伴間發(fā)生矛盾,，發(fā)生矛盾后獨(dú)立解決問題的能力還需加強(qiáng)；還有的孩子吃飯的時(shí)候一定要不斷的督促,，否則不能在規(guī)定時(shí)間吃完自己的一份飯菜……因此本學(xué)期將在這幾個(gè)方面加以重點(diǎn)培養(yǎng),。很多家長(zhǎng)希望自己的孩子能在幼兒園學(xué)到更多的學(xué)習(xí)技能方面的東西，這一方面也是本學(xué)期的工作重點(diǎn),。

1．有基本的生活自理能力,，獨(dú)立完成力所能及的事。（飲食,、睡眠,、如廁、盥洗,、整理物品等）,。

2．認(rèn)真做好值日生工作，有初步的責(zé)任意識(shí),。

3．積極參加體育鍛煉,，大膽嘗試新奇、有野趣的活動(dòng),，動(dòng)作協(xié)調(diào)靈活,，有安全意識(shí)和初步的自我保護(hù)意識(shí),。

4．了解環(huán)境與人們生活的依存關(guān)系，具有熱愛和珍惜資源,、愛護(hù)和保護(hù)環(huán)境的意識(shí),。

5．知道一些不同地域，不同種族的人以及他們的風(fēng)俗習(xí)慣,，有初步的多元文化意識(shí),。

6．喜歡集體生活，體驗(yàn)與人交往,、合作的快樂,，學(xué)習(xí)尊重他人的`需要，有初步的自我意識(shí),、規(guī)則意識(shí),。

7．從多方面感知生活中的美，能大膽地運(yùn)用唱歌,、舞蹈,、繪畫、構(gòu)造,、角色扮演等方式表現(xiàn)自己的感受和體驗(yàn),，進(jìn)行想象和創(chuàng)造。

8.喜歡閱讀,，養(yǎng)成初步的閱讀興趣和習(xí)慣,，有初步的獨(dú)立閱讀能力。

9.能大膽清楚的表達(dá)自己的想法,，傾聽他人的講述,，能用語(yǔ)言主動(dòng)與人交流。

10.關(guān)心生活中常用的簡(jiǎn)單文字和標(biāo)志,，嘗試運(yùn)用簡(jiǎn)單的圖像,、文字、符號(hào)等形式表達(dá)自己的理解和感受,。

11.幼兒能用鉛筆寫自己的姓名,，握筆、坐姿正確,。

12.看到一幅圖能簡(jiǎn)要說(shuō)出故事的主要內(nèi)容,，來(lái)培養(yǎng)幼兒的表達(dá)察能力。

本學(xué)期如果我們班能朝著這個(gè)目標(biāo)努力,，使孩子能做到以上12點(diǎn),，我們的孩子就夠得上一個(gè)全面發(fā)展的標(biāo)準(zhǔn)了。我們一起努力,，我有信心,，相信大家也有信心!

1,、傾聽習(xí)慣不好

大班的孩子已經(jīng)在幼兒園生活了兩年多，應(yīng)該已經(jīng)早就適應(yīng)了幼兒園生活,?？墒俏覀儼嗄壳按嬖诘囊粋€(gè)最嚴(yán)重的問題就是班上能力強(qiáng)與能力弱，傾聽習(xí)慣好和不好的孩子相差很多,。傾聽習(xí)慣不好表現(xiàn)出上課做小動(dòng)作,，其他小朋友發(fā)言時(shí)不愿聽，喜歡在下面自由的交談,，坐姿隨便,，不肯動(dòng)腦筋等等。每次上課前我都先和孩子們說(shuō)好,，上課應(yīng)該怎么做,，盡量讓孩子理解上課認(rèn)真聽講，早上完一個(gè)活動(dòng)早休息,。說(shuō)的時(shí)候每個(gè)人都知道,，可是上課還不到10分鐘就會(huì)有大概五個(gè)人開始做不住，于是開始做小動(dòng)作,，找人說(shuō)話,，這樣五個(gè)帶動(dòng)了五個(gè)，一會(huì)就有十個(gè)人自顧自的開始玩了,。老師又不得不停下來(lái)開始管紀(jì)律等到將那十個(gè)人的心收回來(lái),，又浪費(fèi)了其他三十幾個(gè)孩子的時(shí)間，畢竟還有那么多的孩子經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力已經(jīng)養(yǎng)成了較好的傾聽習(xí)慣,。我們兩個(gè)老師一直都在努力想出一個(gè)行之有效的辦法，幫助孩子盡快進(jìn)入一個(gè)良好的學(xué)習(xí)狀態(tài),。同時(shí)就發(fā)現(xiàn),，要讓孩子改變一種習(xí)慣遠(yuǎn)遠(yuǎn)比讓孩子學(xué)到一點(diǎn)知識(shí)重要，要養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣也不是三兩天就能養(yǎng)成的,，也不是只要我們老師在幼兒園對(duì)孩子加強(qiáng)管束,，家里不聞問就能讓孩子有明顯進(jìn)步的。這里我要向大家訴苦就是想讓大家理解我們老師的心情,，同時(shí)也想告訴大家其實(shí)父母對(duì)孩子的教育也是非常重要的,，你們不要小看你們對(duì)孩子的影響力。如果真的希望孩子有出息,，為孩子好,，就需要我們一起努力，不能讓孩子覺得在幼兒園有老師管著,，回到家就是解放了,。

2,、依賴性強(qiáng)

我們的孩子在幼兒園表現(xiàn)出對(duì)老師的依賴性很強(qiáng)，獨(dú)立思考問題解決問題的能力還有待提高,。平時(shí)常出現(xiàn)幾個(gè)孩子在一起玩時(shí),，發(fā)生了一點(diǎn)小矛盾，誰(shuí)不小心把誰(shuí)弄疼了,，馬上就會(huì)有告狀聲：老師,，他怎么怎么樣了。就連有時(shí)在教室的地板上發(fā)現(xiàn)了一張廢紙,，一點(diǎn)垃圾也要先像老師匯報(bào)：“老師,，我撿到一個(gè)垃圾?！比缓罄蠋煾嬖V他仍到垃圾簍他才很自滿的去仍好了,。當(dāng)然這也說(shuō)明孩子喜歡和老師交流，喜歡老師多關(guān)注他,，故意引起注意,，并希望能得到老師的表?yè)P(yáng)。但是我們的孩子總不能一直都是這樣依賴下去吧,，自己總要學(xué)著自己長(zhǎng)大,，獨(dú)立處理問題。這一點(diǎn)我們一起來(lái)培養(yǎng),，一起放手讓孩子多一點(diǎn)鍛煉自己的機(jī)會(huì),。我希望下次放學(xué)來(lái)接孩子的時(shí)候，不會(huì)再看到有的家長(zhǎng)一來(lái)接了就奪過孩子手里的書包,，即使孩子已經(jīng)養(yǎng)成習(xí)慣把書包交給你背了,，你也要鼓勵(lì)孩子自己背。更不希望看到還有的家長(zhǎng)是把自己的孩子抱回家或是抱著送到幼兒園來(lái)的,。還有很多生活細(xì)節(jié),，比如說(shuō)在家讓孩子自己吃飯堅(jiān)決不喂飯，早上來(lái)幼兒園應(yīng)該是孩子自己記得背書包上幼兒園而不是向老師解釋今天你忘記為孩子準(zhǔn)備書包了……

3,、常常忘記老師要求做的事情這一點(diǎn),，如果一直帶到小學(xué)對(duì)孩子的影響會(huì)更大，現(xiàn)在在幼兒園可能只是忘記了老師說(shuō)的要帶來(lái)的什么東西,，到小學(xué)后,，老師布置的作業(yè)也多了，那么孩子就常常會(huì)因?yàn)樨潯?/p>

4,、小朋友放在書包里的東西常常不翼而飛了

孩子喜歡拿別人的東西,，這在每個(gè)班級(jí)都會(huì)出現(xiàn)，當(dāng)父母發(fā)現(xiàn)孩子把不屬于的東西帶回家時(shí)，你們都會(huì)有什么反應(yīng)呢,？（1）極為敏感,，一旦發(fā)現(xiàn)立即視為孩子有了“偷摸”行為，于是嚴(yán)加審問,，嚴(yán)厲處罰,。（2）滿不在乎，認(rèn)為孩子乖巧,，拿了別人的東西時(shí)占到了便宜,，因而不作任何處置。（3）認(rèn)真謹(jǐn)慎對(duì)待,，探究孩子行為的動(dòng)機(jī),，進(jìn)行耐心教育，動(dòng)之以情,，曉之以理,，指點(diǎn)孩子應(yīng)該怎樣正確地對(duì)待自己的行為。家長(zhǎng)應(yīng)該持哪一種態(tài)度,？肯定是第三種,。

1、本學(xué)期開始,，我們幼兒園為確保生病的孩子能及時(shí)吃藥,，按照規(guī)定劑量服藥，請(qǐng)家長(zhǎng)將幼兒帶的藥交給老師并說(shuō)明,，而不是要幼兒帶來(lái)給老師,。

2、為了避免幼兒落下課程請(qǐng)家長(zhǎng)每天在8點(diǎn)之前送幼兒來(lái)園,。

幼兒園的事情都是細(xì)碎繁瑣的,，但是我們一直在努力做到最好，我們對(duì)孩子有信心,，相信大家也是一樣,，以后工作中有疏忽之后請(qǐng)諒解。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)中班 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇十一

xxx年9月2日傍晚,，我第一次參加肇慶穗華幼兒園小小一班的家長(zhǎng)會(huì)。首先葉園長(zhǎng)向家長(zhǎng)們介紹了穗華幼兒園的管理,、要求和發(fā)展情況,，使我們家長(zhǎng)更加了解幼兒園課程的規(guī)范、活動(dòng)的豐富多彩等,。葉園長(zhǎng)還親自為家長(zhǎng)講了一堂生動(dòng)的課“科學(xué)育兒,、幸福人生”，使我進(jìn)一步了解如何正確引導(dǎo)小孩,，在小孩成長(zhǎng)過程中要如何科學(xué)教育培養(yǎng),。從中我們體會(huì)到了穗華幼兒園老師們對(duì)孩子們的細(xì)心,、用心和無(wú)微不至的關(guān)心，葉園長(zhǎng)真誠(chéng)的向家長(zhǎng)承諾,，老師們?cè)敢獗M心盡力的做好工作,，為每個(gè)孩子服務(wù)，表明要與家長(zhǎng)密切合作,，共同教育好孩子,。

通過這次家長(zhǎng)會(huì)，我真的受益非淺,現(xiàn)就自己的感受談兩點(diǎn)體會(huì)：

現(xiàn)在的小孩都是獨(dú)生子女居多,，家里全是大人,，因此，他們接觸的環(huán)境其實(shí)是一個(gè)成人的環(huán)境,，而幼兒園的環(huán)境與家庭環(huán)境及教育畢竟不同,，在這中間家長(zhǎng)和老師就承擔(dān)了橋梁作用，只有家長(zhǎng)和老師充分的溝通,，才能全方位的幫助孩子成長(zhǎng),。作為孩子的家長(zhǎng)，一定不能錯(cuò)過開家長(zhǎng)會(huì)和老師們交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，再忙也抽出時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),，我們作為家長(zhǎng)應(yīng)充分理解和支持老師，讓老師擺脫束縛和不必要的后顧之憂,，全心全意的投入到培養(yǎng)教育孩子中來(lái),。

在葉園長(zhǎng)的授課中聽到幼兒園的培養(yǎng)管理方法以“幼兒養(yǎng)性、童蒙養(yǎng)正,、少年養(yǎng)志,、成人養(yǎng)德”。我把孩子放到穗華幼兒園讀書是正確的選擇,。我覺得注重培養(yǎng)孩子的自理能力,，良好的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣,，隨著孩子年齡的增長(zhǎng),，著重培養(yǎng)孩子的傾聽習(xí)慣和閱讀習(xí)慣。葉園長(zhǎng)引導(dǎo)家長(zhǎng)用正確的態(tài)度和方法教育孩子,，養(yǎng)成各種良好習(xí)慣,，促進(jìn)孩子全面發(fā)展。幼兒園時(shí)期的學(xué)習(xí)成果及行為習(xí)慣,，都影響孩子們今后的學(xué)習(xí)和生活,。我們作為家長(zhǎng)應(yīng)該經(jīng)常訓(xùn)練孩子的良好的習(xí)慣，如：要求孩子定時(shí)睡覺，起床,。自覺把書包整理的整整齊齊等,，總之：我們要關(guān)注孩子的能力，讓他們?cè)谌松钠鹋芫€上充滿力量,。

我想凡事盡力了,，就一定有收獲，小小一班這群可愛的孩子們?cè)诶蠋焸兊募?xì)心教導(dǎo)下,，在這個(gè)藏龍臥虎的穗華幼兒園這個(gè)大家庭里一定會(huì)茁壯成長(zhǎng),。

在這衷心的感謝穗華幼兒園的老師們非常有愛心非常敬業(yè)的老師，在32個(gè)教師節(jié)來(lái)臨前祝：老師們節(jié)日快樂,！

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)中班 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇十二

8月26日晚上,，我作為程真的家長(zhǎng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校幼兒園中一班的家長(zhǎng)會(huì)，班主任張燕老師向家長(zhǎng)們介紹了這一學(xué)期以來(lái)幼兒園及班級(jí)幼兒的發(fā)展情況,，一項(xiàng)項(xiàng)活動(dòng)的精彩回放,，使家長(zhǎng)們?cè)俅瘟私饬擞變簣@課程的規(guī)范，活動(dòng)的豐富多彩,，以及幼兒在“第二個(gè)家”的快樂生活,。同時(shí)，針對(duì)幼兒的特點(diǎn)和部分家長(zhǎng)的作法,，張老師真切的談了一些建議和要求,，從中我們體會(huì)到了老師們對(duì)孩子們的細(xì)心、用心和無(wú)微不至的關(guān)心,。,，張老師真誠(chéng)的向家長(zhǎng)承諾，老師們?cè)敢獗M心盡力的做好工作,，為每個(gè)孩子服務(wù),，懇切的表明自己要與家長(zhǎng)密切合作，共同教育好這些孩子,。

通過這次家長(zhǎng)會(huì),，我真的受益非淺，現(xiàn)就自己的感受談兩點(diǎn)體會(huì)：

現(xiàn)在的小孩都是獨(dú)生子女,，家里全是大人,，因此，他們接觸的環(huán)境其實(shí)是一個(gè)成人的環(huán)境,，而幼兒園的環(huán)境與家庭環(huán)境及教育畢竟不同,，在這中間家長(zhǎng)和老師就承擔(dān)了橋梁作用，只有家長(zhǎng)和老師充分的溝通,，才能全方位的幫助孩子成長(zhǎng)。作為孩子的家長(zhǎng)，一定不能錯(cuò)過開家長(zhǎng)會(huì)和老師們交流的機(jī)會(huì),，再忙也抽出時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),，再者，最好不要讓爺爺,、奶奶代替父母參加,，眾所周知，“隔輩親",，老人舍不得批評(píng)孩子,，他們的一些觀點(diǎn)教育方式也跟不上時(shí)代的要求，另外,，我們作為家長(zhǎng)應(yīng)充分理解和支持老師,，讓老師擺脫束縛和不必要的后顧之憂，全身心的投入到教育中來(lái),。

在平時(shí)的教育中,，張老師非常注重培養(yǎng)孩子的自理能力，良好的生活習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣,，隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，著重培養(yǎng)孩子的傾聽習(xí)慣和閱讀習(xí)慣,。張老師引導(dǎo)家長(zhǎng)用正確的態(tài)度和方法教育孩子,，養(yǎng)成各種良好習(xí)慣，促進(jìn)孩子全面發(fā)展,。幼兒園時(shí)期的學(xué)習(xí)成果及行為習(xí)慣,，都影響孩子們今后的學(xué)習(xí)和生活。在學(xué)校的習(xí)慣有老師教導(dǎo),，孩子再過一年打扮幼兒園生活就要上小學(xué)了,，我們作為家長(zhǎng)應(yīng)該經(jīng)常訓(xùn)練孩子的良好的習(xí)慣，如：要求孩子定時(shí)睡覺,，起床,，上大班后晚上要布置作業(yè)，要求作業(yè)要又快又好,，把書包整理的整理的整整齊齊等,，總之，我們要關(guān)注孩子的能力,，讓他們?cè)谌松钠鹋芫€上充滿力量,。

我想凡事盡力了，就一定有收獲,，中一班這群可愛的孩子們?cè)诶蠋焸兊募?xì)心教導(dǎo)下,，在這個(gè)藏龍臥虎的實(shí)驗(yàn)幼兒園這個(gè)大家庭里一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)，一只只雛鷹定會(huì)展翅翱翔,。