心得體會(huì)是個(gè)人在經(jīng)歷某種事物,、活動(dòng)或事件后,，通過(guò)思考、總結(jié)和反思,，從中獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟,。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己,，通過(guò)總結(jié)和反思，我們可以更清楚地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,，找到自己的定位和方向,。下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)中班篇一

近年來(lái)，隨著智能化的發(fā)展以及互聯(lián)網(wǎng)的普及，幼兒園云家長(zhǎng)會(huì)已經(jīng)成為了現(xiàn)代幼兒教育的一個(gè)重要組成部分,。在這種家長(zhǎng)與教師坐在屏幕前進(jìn)行交流的形式下,，不僅僅可以有效的避免了繁瑣的交通問(wèn)題，而且更重要的是可以讓家長(zhǎng)和教師之間更加緊密的聯(lián)系在一起,，這不僅對(duì)于提高教學(xué)的效率,，更有助于促進(jìn)幼兒成長(zhǎng)中的各個(gè)方面的發(fā)展。

在現(xiàn)代社會(huì)中,，家庭和教育之間的聯(lián)系越來(lái)越密切,，幼兒園也開始被越來(lái)越多的家長(zhǎng)接受。但由于幼兒教育的特殊性質(zhì),，傳統(tǒng)的家長(zhǎng)會(huì)在交通,、安全、時(shí)間等方面存在著很多的不便之處,。幼兒園云家長(zhǎng)會(huì)的出現(xiàn),，解決了這些不便，并且改善了家長(zhǎng)和教師之間的交流和互動(dòng),，幫助孩子得到更好的照顧和教育,。

幼兒園云家長(zhǎng)會(huì)的存在，讓教師與家長(zhǎng)之間的交流更加便捷,、快速,，通過(guò)交流，家長(zhǎng)可以更好地了解孩子在幼兒園中的表現(xiàn)和狀態(tài),，更好地參與到孩子的成長(zhǎng)教育中來(lái),。而對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，有了云家長(zhǎng)會(huì),，可以使幼兒與家長(zhǎng)獲得更多的溝通和互動(dòng),，讓幼兒得到更多個(gè)性化資源的學(xué)習(xí)和對(duì)未來(lái)的規(guī)劃。

雖然幼兒園云家長(zhǎng)會(huì)的使用已經(jīng)得到了廣泛的認(rèn)可,，但是很多家長(zhǎng)和教師在云家長(zhǎng)會(huì)的使用上仍然存在一些問(wèn)題,。因此，需要通過(guò)一些方式來(lái)提高云家長(zhǎng)會(huì)的效率,。如定期召開云家長(zhǎng)會(huì),，以及提供在線提問(wèn)服務(wù)，并及時(shí)回應(yīng)家長(zhǎng)提問(wèn)等等,，這些措施都可以有效地提高云家長(zhǎng)會(huì)的效率,，并讓家長(zhǎng)和教師之間的互動(dòng)變得更加輕松和自然。

五,、總結(jié),。

總的來(lái)說(shuō),，幼兒園云家長(zhǎng)會(huì)在現(xiàn)代幼兒教育中起到了非常重要的作用。它不僅解決了家長(zhǎng)在時(shí)間,、安全和交通等方面的不便,，而且更重要的是讓教師和家長(zhǎng)之間可以更好的交流，從而更好地促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展,。雖然在使用中還存在一些問(wèn)題,，但是通過(guò)大家的共同努力，相信在不久的將來(lái),，幼兒園云家長(zhǎng)會(huì)會(huì)變得更加完善,、更加有效，更加有助于幼兒成長(zhǎng)的不同方面的發(fā)展,。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)中班篇二

大一班新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)如期召開,。老師分別介紹了新學(xué)期孩子們的幼教教育教學(xué)、及英教教育教學(xué)的課程安排;還有本學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo),，學(xué)前班的孩子對(duì)知識(shí)的求知渴望還是很強(qiáng)的,，面對(duì)新奇的事物孩子們會(huì)十分好奇，特別是本學(xué)期的恐龍主題,，寶貝們喜歡的不得了,，也很感謝老師們的辛勤付出，為了孩子們布置了這么溫馨美麗的恐龍主題環(huán)境,。

接著老師分享了大班孩子的重點(diǎn)培養(yǎng)方向,，這學(xué)期孩子們的體能成為了老師和家長(zhǎng)們需要共同關(guān)注的重點(diǎn)話題，確實(shí),，孩子的身體健康離不開體育鍛煉,，家長(zhǎng)們也會(huì)積極配合園校，在幼兒的體能方面做到有要求,，有質(zhì)量,。

在了解到各位老師運(yùn)用了這么多種多樣的教育教學(xué)技巧，去激發(fā)孩子們,，從中感受到培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣是十分重要的。學(xué)校還會(huì)舉行各種各樣的`大型活動(dòng),，讓家長(zhǎng)們也能參與到孩子的幼兒園生活中,，和孩子一起游戲，孩子更親密,，也能更加的了解孩子,。

豐富多彩的校園生活，讓大家覺(jué)得好欣慰,，同時(shí)覺(jué)得身為馬榮的孩子,，多么幸福啊,。孩子的成長(zhǎng)，離不開學(xué)校老師和家長(zhǎng)的共同努力,。家園共建很重要,，積極配合老師的教學(xué)工作，共同培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;與老師保持良好溝通,，為培養(yǎng)優(yōu)秀的小學(xué)生一起加油,。希望今天我們以馬榮為榮，他日馬榮以我們?yōu)榘痢?/p>

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)中班篇三

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)是家長(zhǎng)和教師之間溝通的橋梁,，也是為了更好地關(guān)注幼兒成長(zhǎng)和發(fā)展而設(shè)立的一個(gè)平臺(tái),。家長(zhǎng)會(huì)不僅能讓家長(zhǎng)們更好地了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活情況，也讓教師們更了解家長(zhǎng)們對(duì)幼兒園教育的期望和意見反饋,，并通過(guò)雙方的交流,，共同探討解決方案，更好地促進(jìn)家園合作,，增進(jìn)互信互諒,。

第二段：與教師交流的體驗(yàn)。

在家長(zhǎng)會(huì)上與教師進(jìn)行交流,，能夠更了解孩子的情況,，孩子在幼兒園里面的行為表現(xiàn)和學(xué)習(xí)水平。與老師交流能夠讓我們更加了解老師的教學(xué)方法和教學(xué)理念,，以便更好地對(duì)接孩子的教育,。同時(shí)，家長(zhǎng)會(huì)也是讓家長(zhǎng)們更了解幼兒園的教育特點(diǎn),、課程設(shè)置,、照顧情況等的機(jī)會(huì)。家長(zhǎng)會(huì)也可以反映家長(zhǎng)對(duì)幼兒園管理,、服務(wù)等的建議,，為教師和管理者提供依據(jù)和指導(dǎo)。

第三段：參加講座的體驗(yàn),。

家長(zhǎng)會(huì)通常也會(huì)邀請(qǐng)專家或特邀嘉賓進(jìn)行講座,，提供一些關(guān)于孩子成長(zhǎng)和教育的專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。這為家長(zhǎng)們提供了一個(gè)機(jī)會(huì),，可以向?qū)＜一蛱匮钨e了解與孩子有關(guān)的問(wèn)題,，并獲得一定的準(zhǔn)確性和深度性。同時(shí),，這也可以讓家長(zhǎng)們更加關(guān)注自己孩子成長(zhǎng)所需要掌握的知識(shí)和技能,。

第四段：家長(zhǎng)會(huì)對(duì)孩子成長(zhǎng)的促進(jìn)。

家長(zhǎng)會(huì)不僅讓家長(zhǎng)們了解自己孩子的成長(zhǎng)情況,，也可以了解其他孩子的情況,，以及其他家長(zhǎng)的觀察和反饋,。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，我們還可以結(jié)識(shí)其他家長(zhǎng),，了解他們的經(jīng)驗(yàn)和看法,，也可以和其他家長(zhǎng)交流，分享育兒心得,，促進(jìn)家長(zhǎng)之間的交流和聯(lián)系,。同時(shí)，這些交流也會(huì)使孩子們?cè)诩议L(zhǎng)會(huì)之外,，獲得更多的統(tǒng)籌規(guī)劃,、多角度提升自身優(yōu)勢(shì)和管理自身弱點(diǎn)的機(jī)會(huì)，也會(huì)更多地關(guān)注孩子的教育成長(zhǎng)和全方位健康發(fā)展,。

第五段：總結(jié),。

總之，參加幼兒園家長(zhǎng)會(huì)是我們作為家長(zhǎng)所肩負(fù)的責(zé)任和義務(wù),。家長(zhǎng)會(huì)可以讓我們更深入地瞭解孩子的情況,，為孩子的成長(zhǎng)提供有力的支持，同時(shí)也可以與教師和其他家長(zhǎng)進(jìn)行交流,，促進(jìn)家園合作,，在提高孩子教育質(zhì)量的同時(shí)，也能夠更好地推動(dòng)幼兒園教育的發(fā)展,。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)中班篇四

父母,，最關(guān)心的是孩子的教育問(wèn)題，幼兒園是孩子們離開父母,，獨(dú)自面對(duì)陌生環(huán)境的第一個(gè)舞臺(tái),。他們?cè)谶@里學(xué)習(xí)日常生活的自理能力，學(xué)習(xí)如何與他人相處的社交能力,，學(xué)習(xí)基xx化知識(shí)的儲(chǔ)備能力,。幼兒園的每次家長(zhǎng)會(huì)無(wú)疑是家長(zhǎng)們了解孩子在幼兒園的情況，同時(shí)向?qū)＜依蠋煂W(xué)習(xí)如何教育孩子的一個(gè)絕好機(jī)會(huì),。

我們先去了物探幼兒園的音樂(lè)大廳,，聆聽了張老師關(guān)于“幼兒的分享意識(shí)”的演講。張老師從獨(dú)生子女存在的問(wèn)題,、培養(yǎng)孩子分享意識(shí)的意義,、如何培養(yǎng)孩子的分享意識(shí)、通過(guò)不同途徑教孩子與人分享四個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)的闡述,。張老師通過(guò)理論知識(shí)和現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際例子相結(jié)合的方法進(jìn)行演講，家長(zhǎng)們都感同身受,，認(rèn)真的做著筆記,。

現(xiàn)在的孩子基本上都是獨(dú)生子女,，所以家長(zhǎng)老師們也都發(fā)現(xiàn)了他們共同的一個(gè)問(wèn)題，就是“以自我為中心”也就是所謂的“獨(dú)”,，所以幼兒園這次安排的演講是很有實(shí)際意義的,。我家的是個(gè)小女孩，不知道她在幼兒園怎么樣,，但從上過(guò)的一些親子課上可以感覺(jué)到她到新環(huán)境會(huì)比較拘謹(jǐn),，有點(diǎn)放不開，想表現(xiàn)自己但又沒(méi)有勇氣和信心站出來(lái),。原來(lái)我一直以為這是性格的原因,，看來(lái)跟我們家長(zhǎng)平時(shí)的教育也有很大關(guān)系，因?yàn)樗诩視r(shí)很活潑好動(dòng),，調(diào)皮的不行,，也許是我過(guò)于溺愛的緣故，平時(shí)很少嚴(yán)厲大聲的批評(píng)過(guò)她,，更別提打她了,。所以女兒就特別脆弱，也就是今天x老師講的獨(dú)生子女存在的問(wèn)題中的好哭和身體心理嬌氣,。我認(rèn)真記錄下了如何解決這些問(wèn)題的具體辦法,，回家后會(huì)好好的總結(jié)改正。

之后,，我們?nèi)チ撕⒆觽兊慕淌?，雖然偶爾接送孩子時(shí)見到過(guò)教室，但還一直沒(méi)走進(jìn)來(lái)仔細(xì)觀察過(guò),。教室寬敞明亮,，桌椅都很整潔，墻上統(tǒng)一的白色毛巾和貼著孩子照片的水杯柜,，讓我們不用為孩子們的衛(wèi)生擔(dān)憂,。班主任陳老師第一天開學(xué)開家長(zhǎng)會(huì)時(shí)我就見過(guò)，一看她就是位性格溫和,，有內(nèi)在涵養(yǎng)的好老師,，從以后的接觸中也驗(yàn)證了我的判斷沒(méi)有錯(cuò)。另外的x老師和x老師,，我還是從我家孩子的`口中得知她們的姓的,，因?yàn)楣ぷ鞯脑蛭乙话憬铀秃⒆由佟Ｎ壹液⒆拥脑捠牵骸皒老師,，x老師也對(duì)我們可好了,，我可喜歡她們了！”

陳老師講道下周三要舉行“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng),，讓家長(zhǎng)來(lái)到教室,，親身感受孩子們的學(xué)習(xí),、生活情況。相信很多家長(zhǎng)跟我一樣,，特別想知道孩子們?cè)谟變簣@的表現(xiàn),，他們是怎樣吃飯睡覺(jué)的，是如何學(xué)習(xí)知識(shí)做游戲的,，是不是跟在家里一樣調(diào)皮搗蛋,，或者敢不敢在大家表現(xiàn)自己，能不能跟上老師的節(jié)奏……這個(gè)“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)實(shí)在是太必要了,，我很期盼,。陳老師還講了一些孩子們?cè)谟變簣@存在的問(wèn)題，表?yè)P(yáng)了幾個(gè)平時(shí)表現(xiàn)好的同學(xué),，講到了舞蹈,、美術(shù)特色課，提出讓家長(zhǎng)跟孩子一起種盆植物,，等發(fā)芽后拿到教室,，還體貼的創(chuàng)建了小一班xx群……估計(jì)是由于時(shí)間的關(guān)系沒(méi)有安排家長(zhǎng)與老師互動(dòng)，就是家長(zhǎng)們提一些問(wèn)題,，老師和家長(zhǎng)一起探討,。其實(shí)家長(zhǎng)們很希望通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)能與老師進(jìn)行溝通，探討孩子們?cè)谟變簣@在家里,，存在的一些問(wèn)題及如何解決這些問(wèn)題。在探討中能學(xué)到教育孩子的好方法,，又能融洽老師與家長(zhǎng)之間,，家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的關(guān)系，一舉多得,！這次的家長(zhǎng)會(huì)既學(xué)習(xí)到了教育孩子的方法,，又看到了孩子們的教室，讓我對(duì)物探幼兒園的學(xué)習(xí)環(huán)境,，師資力量充滿信心,，我相信在這么好的環(huán)境中，在這么好的老師的教育下,，我女兒一定能健康快樂(lè)的成長(zhǎng),！

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)中班篇五

近日，我參加了孩子所在幼兒園的冬季家長(zhǎng)會(huì),。這是一次讓我受益匪淺的經(jīng)歷,，通過(guò)與其他家長(zhǎng)交流和與老師的親切溝通，我對(duì)孩子的成長(zhǎng)和教育有了更深入的理解。在這次家長(zhǎng)會(huì)中,，我對(duì)幼兒園的教育理念,、日常管理、課程設(shè)置以及家庭教育等方面得到了豐富的啟發(fā),，下面是我對(duì)這次家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)。

首先,，幼兒園家長(zhǎng)會(huì)使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了幼兒園的教育理念和價(jià)值觀,。家長(zhǎng)會(huì)上，幼兒園的教育負(fù)責(zé)人詳細(xì)講解了幼兒園的辦學(xué)宗旨以及培養(yǎng)孩子身心全面發(fā)展的教育理念,。我了解到幼兒園注重培養(yǎng)孩子綜合能力,，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，重視感知和動(dòng)手能力的培養(yǎng),。家長(zhǎng)會(huì)增強(qiáng)了我對(duì)幼兒園教育理念的認(rèn)同感,，我也更加有信心選擇幼兒園作為孩子的最佳教育環(huán)境。

其次,，家長(zhǎng)會(huì)讓我更了解幼兒園的日常管理和班級(jí)情況,。在家長(zhǎng)會(huì)上，班主任詳細(xì)介紹了幼兒園的日常管理制度,，包括衛(wèi)生,、飲食和安全等方面的規(guī)定。她還向我們介紹了各個(gè)班級(jí)的情況,，包括學(xué)生的性格特點(diǎn)和學(xué)習(xí)表現(xiàn),。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，我了解到班級(jí)內(nèi)的交流與互動(dòng)對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性,，也讓我意識(shí)到家庭和學(xué)校之間的溝通是培養(yǎng)孩子的關(guān)鍵,。

第三，家長(zhǎng)會(huì)展示了幼兒園的課程設(shè)置和教學(xué)方法,。在家長(zhǎng)會(huì)上,，老師們向我們展示了孩子們的作品和課堂活動(dòng)。他們使用了豐富多樣的教學(xué)方法,，如游戲,、唱歌和手工制作，讓孩子們?cè)跉g樂(lè)的氛圍中學(xué)習(xí),。通過(guò)觀察孩子們的作品和聽老師們的介紹,，我深刻感受到了幼兒園注重培養(yǎng)孩子的綜合能力和創(chuàng)造力的教育理念。

再次,，家長(zhǎng)會(huì)提醒我加強(qiáng)家庭教育,。在家長(zhǎng)會(huì)期間，老師們強(qiáng)調(diào)了家長(zhǎng)在孩子教育中的重要作用，并給出了一些建議,。他們鼓勵(lì)家長(zhǎng)與孩子保持良好的溝通,，關(guān)注孩子的情緒和思想變化，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣和行為,。家長(zhǎng)會(huì)讓我認(rèn)識(shí)到家庭教育和學(xué)校教育的緊密聯(lián)系,，也讓我更加明確了我作為父母的責(zé)任和使命。

最后,，這次家長(zhǎng)會(huì)使我對(duì)孩子的成長(zhǎng)充滿期待,。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，我了解到孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活都得到了良好的保障,，每個(gè)孩子都有相應(yīng)的關(guān)愛和培養(yǎng),。幼兒園給孩子提供了一個(gè)開放、愉悅和充滿童趣的學(xué)習(xí)環(huán)境,，給予孩子全面發(fā)展的機(jī)會(huì),。我對(duì)孩子在幼兒園的成長(zhǎng)和發(fā)展充滿了信心，也對(duì)他們的未來(lái)充滿了期待,。

總之,，這次幼兒園冬季家長(zhǎng)會(huì)讓我對(duì)幼兒園的教育理念、日常管理,、課程設(shè)置以及家庭教育有了更深入的認(rèn)識(shí)和了解,。家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家長(zhǎng)之間重要的溝通平臺(tái)，通過(guò)與其他家長(zhǎng)和老師的交流,，我獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示,。我相信在幼兒園和家庭共同努力下，孩子們將會(huì)茁壯成長(zhǎng),，并擁有一個(gè)美好的未來(lái),。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)中班篇六

浩浩寶貝在曙東幼兒園已上過(guò)了一年有余，昨天晚上6：20分幼兒園里組織了新學(xué)期里小班的第一次家長(zhǎng)會(huì),。家長(zhǎng)們都如約的來(lái)到了小班的教室,。還是跟往常一樣，家長(zhǎng)們感受到了幼兒園的親切,，老師的無(wú)微不至,，就像個(gè)大家庭，讓家長(zhǎng)們感到放心,，孩子們感到歡樂(lè),。前后一個(gè)多小時(shí)的聆聽，讓我們做家長(zhǎng)的感受頗深,，受益匪淺,。

通過(guò)老師的講解,，講家長(zhǎng)對(duì)寶寶在幼兒園的生活了解到了更多，老師強(qiáng)調(diào)了要養(yǎng)成教育,。這點(diǎn)我想我們家長(zhǎng)都是有認(rèn)識(shí)的,，卻有很多家長(zhǎng)都沒(méi)有那么重視，聽了老師的講解,，讓我對(duì)養(yǎng)成教育有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),，孩子的教育是事無(wú)巨細(xì)的，從點(diǎn)滴開始,，小到開水龍頭洗手,、掛毛巾、穿脫衣褲,、跟認(rèn)識(shí)的人問(wèn)好等……大到學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的情緒、懂得跟別人分享并學(xué)會(huì)傾聽等等,，這些都是需要日積月累的去引導(dǎo)和重復(fù)示范才會(huì)取得成效,，讓孩子們養(yǎng)成一種行為習(xí)慣，這些看似平常的小事,，讓一句“來(lái),，媽媽幫助你吧……”就無(wú)意間剝奪了孩子學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)的機(jī)會(huì)，其實(shí)許多很簡(jiǎn)單的事情能讓孩子學(xué)到很多很多的,。對(duì)于浩浩寶貝,，我就是這樣，我會(huì)放手讓他去做讓他去學(xué),。至于他做得好不好,，這跟學(xué)與不學(xué)是有區(qū)別的。相信孩子只要學(xué)了,，做了,，一次不成，還有二次,、三次呢,。

另外老師還講到一點(diǎn)讓我時(shí)分贊同。也就是人無(wú)完人,，任何孩子都會(huì)有這樣或那樣不足,，但是我們不能因此動(dòng)輒呵斥，甚至暴跳如雷,，畢竟他們還是一群是非觀念并不很清楚的孩子,，我們需要作的就是耐心勸說(shuō)、鼓勵(lì)模仿,、適時(shí)夸獎(jiǎng),。我們的好孩子是夸出來(lái)的,，而不是罵出來(lái)的。對(duì)孩子多點(diǎn)鼓勵(lì)式教育方法,，多去發(fā)現(xiàn)孩子的亮點(diǎn),，并及時(shí)鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，在給與孩子積極的心理暗示的同時(shí),，讓他知道了什么是對(duì)的,，自然也就明確了什么是不對(duì)的，結(jié)果孩子不但是非觀念增強(qiáng)了,，而且自信心也足了,。

不過(guò)我覺(jué)得“賞識(shí)教育”固然是好，但是一定要適度,、適時(shí),、適量，一味的夸獎(jiǎng),，也會(huì)讓孩子們產(chǎn)生驕傲自滿的情緒,，進(jìn)而會(huì)與小朋友們?cè)黾恿烁糸u和距離的。

另外老師還提出了家園共育,，指出了家長(zhǎng)需要配合的地方,。孩子在園里不等于完全交給老師，家長(zhǎng)也要關(guān)注孩子,，重視對(duì)孩子的教育,。我也認(rèn)識(shí)到平時(shí)做得不夠好的地方，但我一直在努力著,，一直跟著浩浩寶貝在一起成長(zhǎng),。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)們更加的了解幼兒園,，了解到了老師們對(duì)每一位寶寶的仔細(xì)觀察,，悉心照顧等。

開完家長(zhǎng)會(huì)后,，我也向老師了解了一些浩浩寶貝在幼兒園的行為習(xí)慣等,，總體來(lái)說(shuō)還是表現(xiàn)不錯(cuò)的，但是有一點(diǎn)兒浩浩寶貝的占有欲比較強(qiáng),，這個(gè)習(xí)慣可能因?yàn)樵诩依镂覀兙鸵粋€(gè)孩子,，而且周圍也沒(méi)有什么孩子一起玩，所以他覺(jué)得什么東西都應(yīng)該是他的,，他不太懂理跟小朋友分享,，但他在家里懂得跟家人分享，這樣的不足,，我會(huì)幫助浩浩寶貝改掉這不足的習(xí)慣,。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)中班篇七

昨天,，幼兒園組織知慍班家長(zhǎng)開家長(zhǎng)會(huì)，通過(guò)圓圈活動(dòng),，帶班教師的教具展現(xiàn),，張教師的學(xué)期規(guī)劃，張園長(zhǎng)講了孩子的困惑感及家長(zhǎng)的問(wèn)題解答,。

作為家長(zhǎng),，我們擔(dān)憂最多的是孩子吃的好不好，睡的夠不夠,，生沒(méi)生病等生活細(xì)節(jié)問(wèn)題,。其實(shí)在教育孩子方面大有文章可做。聽了張園長(zhǎng)的講解,，我感覺(jué)到教育孩子要從點(diǎn)滴開頭,，小到排隊(duì)、喝水,、掛毛巾,、上廁所，跟教師,、熟人問(wèn)好等。大到調(diào)整自己的心情,，跟別人溝通,，學(xué)會(huì)傾聽等。都需要日積月累的引導(dǎo)和重復(fù)的.示范才會(huì)取得成績(jī),，并內(nèi)化孩子們的一種行為習(xí)慣,。但是人無(wú)完人，任何孩子都會(huì)有這樣或那樣的缺乏,。但是我們不能因此動(dòng)輒呵斥,，甚至暴跳如雷，究竟他們還是一群是非觀念并不很清晰的孩子,。我們需要做的是急躁勸告,，身體力行，鼓舞仿照,，適時(shí)夸獎(jiǎng)我們的孩子,。好孩子是夸獎(jiǎng)出來(lái)的，而不是罵出來(lái)的,，這一點(diǎn)我深有體會(huì),。我這個(gè)當(dāng)媽媽的對(duì)別人的孩子急躁十足、和顏悅色,。但是一見自己的孩子做錯(cuò)事時(shí),，我就立即火冒三丈,，大聲呵斥。這樣起不到任何訂正作用,，相反孩子逆反心理加重對(duì)媽媽的話置若罔聞,，甚至產(chǎn)生自卑心理。意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)峻性,，我試著用教師說(shuō)的鼓舞和表?yè)P(yáng),，在給與孩子積極心理示意的同時(shí)，讓她知道什么是對(duì)的,，自然也明確了什么是不對(duì)的,。結(jié)果孩子不但是非觀念增加，而且自信念也足了,。

我信任,，孩子在教師的培育下定能健壯成長(zhǎng)，歡樂(lè)進(jìn)步,。同時(shí)也只有在教師和家長(zhǎng)的共同努力下,，才能夠教育好孩子。感謝德鄰幼兒園全部教師的辛勤付出,，誠(chéng)心的說(shuō)一聲感謝你們,。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)中班篇八

在我參加的幼兒園創(chuàng)意家長(zhǎng)會(huì)中，我深刻地認(rèn)識(shí)到,，幼兒園與家長(zhǎng)之間的互動(dòng)是極其重要的,。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，幼兒園可以和家長(zhǎng)們建立更緊密的聯(lián)系,，了解家長(zhǎng)們對(duì)于幼兒園教育的期待和想法,，進(jìn)而根據(jù)家長(zhǎng)們的反饋不斷完善和提高自己的教育質(zhì)量。在本文中,，我將分享我在參加幼兒園創(chuàng)意家長(zhǎng)會(huì)中的體驗(yàn)與收獲,。

首先，我了解到了幼兒園對(duì)于家長(zhǎng)合作的重視,。在家長(zhǎng)會(huì)上,，幼兒園向我們介紹了幼兒園的一些教育理念和教育方針，并希望我們能夠配合幼兒園的教育方式,，共同推進(jìn)孩子的成長(zhǎng),。幼兒園還邀請(qǐng)了專業(yè)的教育工作者給我們做了一場(chǎng)專題講座，講解了對(duì)于孩子正面健康成長(zhǎng)的一些有效方法,，這讓我感到非常的欣慰,。相信在我們與幼兒園之間建立了更好的合作關(guān)系之后，孩子將會(huì)受益匪淺,。

其次,，我認(rèn)識(shí)到了與家長(zhǎng)溝通的重要性,。在幼兒園創(chuàng)意家長(zhǎng)會(huì)上，我們自發(fā)地展示了我們孩子的手工作品,、生活照片等,，洋溢著期待、喜悅和驕傲,。同時(shí),，幼兒園老師們也給我們介紹了他們每天在課堂上的教學(xué)情況，這樣展現(xiàn)的方式直接從孩子和幼兒園之間架起了一座橋梁,。我認(rèn)為，這是一種十分高效的形式，可以讓我們了解孩子和幼兒園之間發(fā)生的一些事情，也讓我們能夠真正了解孩子們的成長(zhǎng)歷程,，進(jìn)而更好地配合幼兒園的教育方式，通過(guò)合作推進(jìn)學(xué)習(xí),。

第三,，我意識(shí)到了親子活動(dòng)的重要性。在這次家長(zhǎng)會(huì)上,，我們家長(zhǎng)和孩子一起參加了一場(chǎng)趣味盎然的親子活動(dòng)，通過(guò)這種方式我們更深入了解了孩子們的特點(diǎn),，也讓我們和孩子之間建立了更加緊密的關(guān)系。這樣的活動(dòng)不僅能夠促進(jìn)我們與孩子之間的感情,，而且還能夠讓我們更好地了解幼兒園的教育方式,，并與之相互配合,，共同把孩子教育成優(yōu)秀的未來(lái)人才。

第四,，我體驗(yàn)到了參與的樂(lè)趣。在家長(zhǎng)會(huì)上,，我們家長(zhǎng)之間因?yàn)楣餐哪繕?biāo)而相互溝通交流，這是一種非常愉悅的體驗(yàn),。通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，我認(rèn)識(shí)到了更多的家長(zhǎng)和孩子,，與他們建立了起了友誼,，交換了自己關(guān)于孩子成長(zhǎng)的實(shí)用經(jīng)驗(yàn)。也許這次家長(zhǎng)會(huì)只是一次小小的活動(dòng),，但其中蘊(yùn)含著一種為了孩子,、為了未來(lái)合作愉悅的態(tài)度,，是一種最真實(shí)的收獲。

最后,，我體會(huì)到了家長(zhǎng)會(huì)對(duì)于孩子的成長(zhǎng)的積極影響,。在我們家長(zhǎng)和幼兒園之間搭建的橋梁上，雖然起初可能會(huì)有些迷茫、一些紛爭(zhēng)，但經(jīng)過(guò)我們不斷的相互合作,，這種聯(lián)系越來(lái)越加緊密,、更加細(xì)致。同時(shí)，這也在孩子的心里為他們的成長(zhǎng)打下了基礎(chǔ),。在這樣的家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)的支持中,，孩子的成長(zhǎng)將得到更加健康的發(fā)展、更多樣的經(jīng)驗(yàn),，并成為一個(gè)健康,、聰明、有禮貌的人,。

總而言之,，這次家長(zhǎng)會(huì)是一次非常有益的經(jīng)歷，讓我深刻認(rèn)識(shí)到了幼兒園和家長(zhǎng)之間的互動(dòng)的重要性,，更好地理解了孩子們?cè)谟變簣@里的生活,，進(jìn)而支持了孩子的健康成長(zhǎng)。生命之中有許多值得我們?nèi)テ诖?、?jīng)驗(yàn)和珍視的事情,，而幼兒園創(chuàng)意家長(zhǎng)會(huì)，便是其中不可缺失的一種,。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)中班篇九

轉(zhuǎn)眼間,，兒子在西幼生活學(xué)習(xí)已經(jīng)有三個(gè)年頭了，想起兒子在西幼園里不斷的變化著,，這讓我們做家長(zhǎng)的特別高興,。

記得有一天，兒子回到家,，拿回了一張獎(jiǎng)狀,，告訴我，我被評(píng)為了“優(yōu)秀家長(zhǎng)”,，這份特殊的榮譽(yù),，比任何獎(jiǎng)項(xiàng)都讓我激動(dòng)，我對(duì)兒子說(shuō)：“兒子,，我們加油吧,！”

會(huì)想起兒子在園里成長(zhǎng)的過(guò)程，我們做家長(zhǎng)的都是有目共睹的,，從吃飯,、穿衣到讀書,、認(rèn)字,，從做什么事情都依靠大人幫忙解決,，到現(xiàn)在變成一個(gè)乖巧懂事的'小男子漢,，這一切都離不開教師的細(xì)心教導(dǎo)，我們做家長(zhǎng)的更要配合教師,，做好家園共育的工作,。

在此，特別感激我們這三位教師,，是她們給孩子一個(gè)很好的學(xué)習(xí)平臺(tái),，讓孩子擁有一個(gè)健康歡樂(lè)的童年,。另外新年快到了，提前祝教師們新年歡樂(lè),！