光陰的迅速,，一眨眼就過去了，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，寫好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢,？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢,？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

大班工作計(jì)劃上學(xué)期 春季大班工作計(jì)劃篇一

班級(jí)小朋友的禮儀經(jīng)過一年半在幼兒園的培養(yǎng)已經(jīng)初步見效，只是在幼兒的今后交際方面需要教師的引導(dǎo),，更進(jìn)一步提高他們的禮儀良好習(xí)慣,。

通過良好環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，和朗朗上口的三字經(jīng),，幫助幼兒理解以上禮儀行為的規(guī)范要求同時(shí)把示范,、明理和訓(xùn)練結(jié)合起來使之生活化、具體化,、趣味化,、形象化。從而促進(jìn)幼兒禮儀行為的有效養(yǎng)成,。

1,、禮儀教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)

幼兒園的環(huán)境對(duì)幼兒禮儀行為的形成有著積極的支持作用,所以我們從幼兒園的環(huán)境以及班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)入手,培養(yǎng)幼兒良好的禮儀行為。

在幼兒餐廳,、盥洗室,、午睡室里到處都有與禮儀相關(guān)的圖片和兒歌:“手拿小茶杯,大家來喝水;喝多少,倒多少,全部喝完不浪費(fèi)?！鼻叶贾谱鞯脠D文并茂,、通俗易懂,幼兒在閑暇時(shí)常常會(huì)三兩結(jié)對(duì),互相交流,從中得到了不少啟迪,。我們還預(yù)設(shè)了題為“悄悄話”的活動(dòng),并和幼兒共同設(shè)計(jì)“悄悄講話的標(biāo)志”,投放于各活動(dòng)角落,提醒幼兒在集體活動(dòng)中要注意自己的行為,不要影響他人。在活動(dòng)室的四周我們張貼著各種兒歌,如“寶寶有個(gè)家,玩具也有家,你有家,我有家,游戲結(jié)束都回家”,等等,。如此布置的本意顯然并非是想讓幼兒認(rèn)字,而是借此告訴幼兒,要做一個(gè)講文明,、有禮貌的好孩子。

我們還設(shè)置了“我是懂事的好孩子”專欄,。家長每天來接幼兒時(shí),聽幼兒講講一天中關(guān)于“幫助,、合作、進(jìn)步”等方面的表現(xiàn),同時(shí),家長也把幼兒在家的表現(xiàn)記錄在專門的記錄冊上,與教師交流,。家長與教師關(guān)注相同的目標(biāo),、溝通培養(yǎng)的方法和效果,這個(gè)做法強(qiáng)化了幼兒的文明行為,鞏固了良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

2,、區(qū)域游戲中的環(huán)境創(chuàng)設(shè)

大班工作計(jì)劃上學(xué)期 春季大班工作計(jì)劃篇二

經(jīng)過了一個(gè)暑假,，孩子們又重新回到幼兒園學(xué)習(xí)、生活和游戲,。幼兒從中班到大班,，不僅個(gè)頭長高了，各方面的能力也有了不同水平的提高,。語言方面幼兒能主動(dòng),、積極地與同伴交流，大多數(shù)幼兒語言比較完整,、流暢,，用詞比較準(zhǔn)確；美術(shù)方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料,，運(yùn)用不同技法表現(xiàn)自己的感受,，體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂；音樂方面幼兒能比較準(zhǔn)確地按照音樂的節(jié)奏做各種較復(fù)雜的基本動(dòng)作,、模仿動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作組合,；社會(huì)交往方面幼兒能主動(dòng)地與同伴進(jìn)行有效的交往、合作和分享,。但也存在一些不足之處,，如語言方面部分幼兒傾聽習(xí)慣欠佳，不能聽別人發(fā)言完就插嘴,，尤其是對(duì)同伴的發(fā)言,，沒能認(rèn)真傾聽。針對(duì)本年段幼兒實(shí)際情況及部分幼兒存在的不足之處,，我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習(xí)慣,、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，現(xiàn)將本學(xué)期年段工作制定如下：

為了全面提高保教質(zhì)量,，我們將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,，不斷更新教育觀念，合理地安排幼兒一日活動(dòng),，讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí),，在快樂中發(fā)展，真正的做到保教并重,。

1,、能用較規(guī)范性的語言完整、具體,、連貫的表述為幼兒提供普通話的語言環(huán)境,，在日常生活中提供自由交流、表述的機(jī)會(huì)和條件,。首先在豐富多彩的活動(dòng),，如：談話活動(dòng)、聽說游戲中擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗(yàn),，在活動(dòng)時(shí)教師將注重各個(gè)領(lǐng)域互相滲透的教育,，支持幼兒在各活動(dòng)中擴(kuò)展語言經(jīng)驗(yàn)的傾向，讓幼兒在活動(dòng)中有機(jī)會(huì)聽說,，表達(dá)自己的觀點(diǎn),；其次改進(jìn)看圖講述、情境講述等講述活動(dòng)的教學(xué)形式,。教學(xué)形式?jīng)Q定幼兒講述的興趣程度,、講述水平、語言潛能的挖掘程度,。從原來的集體集中,，適當(dāng)安排小組集中，幼兒分組講述能為幼兒提供更多講述機(jī)會(huì),，從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解；再次如開設(shè)小小故事大王,，播報(bào)員等活動(dòng)項(xiàng)目,，讓幼兒運(yùn)用已有的語言經(jīng)驗(yàn)充分表達(dá)和鍛煉；最后充分利用家長資源,，讓家長了解家庭是孩子學(xué)習(xí)語言的重要場所,，從而充分利用家庭教育的有利因素，不斷強(qiáng)化家庭中語言教育,，如：讓家園配合督促幼兒完成任務(wù),，如：布置任務(wù)，目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務(wù)的內(nèi)容,，目的二是任務(wù)的選擇多以復(fù)述兒歌,、故事為主,，讓幼兒進(jìn)行表述一定的內(nèi)容的語言實(shí)踐活動(dòng)。

2,、學(xué)習(xí)從不同角度,、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察,、比較,、類推等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。為幼兒提供一定的活動(dòng)空間,，提供豐富的,，具有適宜結(jié)構(gòu)的可操作性的材料，支持幼兒的操作活動(dòng),。能用完整,、連貫的語言與同伴、教師交流自己的探索過程和結(jié)果,，并能提出問題參與討論,，培養(yǎng)幼兒好奇、好問,、好探索的態(tài)度,。為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的心理環(huán)境，提供豐富的科科學(xué)探索類的玩具和材料,，讓幼幼兒在玩中體會(huì)科科學(xué)現(xiàn)象,。以集體、小組,、個(gè)別的探索形式開展教育活動(dòng),，將科學(xué)活動(dòng)貫穿于幼兒一日生活之中，如科學(xué)游戲活動(dòng)—風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),，借助一定的材料或玩具,，將科學(xué)的道理寓于游戲之中，通過參與有一定規(guī)則的,、有趣的玩耍和操作活動(dòng),，獲到相關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)；如根據(jù)班級(jí)開展種植飼養(yǎng)活動(dòng),，通過幼兒感興趣的播種,、管理、收獲等種植活動(dòng)和喂養(yǎng),、照料等飼養(yǎng)活動(dòng),，讓幼兒從中獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，鼓勵(lì)家長多帶幼兒走向大自然,，利用外出散步,，參觀、游覽的機(jī)會(huì)讓幼幼兒在輕松,、愉快的氣氛中生動(dòng)的了解一些科科學(xué)知識(shí),。

3、喜歡參與各種藝術(shù)活動(dòng),，大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),。為幼兒提供寬松、自由與近期教育內(nèi)容相適宜的環(huán)境,。以集體,、小組、個(gè)別的活動(dòng)形式鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng),，如指導(dǎo)幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具,、手工藝品等；同時(shí)尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造,，肯定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)形式,，放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造；最后利用社區(qū)資源,，讓家長多帶領(lǐng)幼兒參加有特色的民間藝術(shù)活動(dòng),，讓幼幼兒在欣賞中不斷地提高。

4,、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力,，有初步的安全保護(hù)意識(shí)創(chuàng)設(shè)“自理”的條件和環(huán)境，在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教教育,，例如洗手問題,、入廁問題、運(yùn)動(dòng)中的安全問題,，我們將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復(fù)地對(duì)幼兒加以提醒,，讓幼兒進(jìn)一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力，同時(shí),，開展各項(xiàng)游戲,，讓幼兒知道一些簡單的安全知識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己,，并通過家家長有目的的實(shí)際演示和游戲，幫助幼幼兒形成自我保護(hù)的意識(shí),。

5,、能主動(dòng)地與同伴進(jìn)行有效的交往、合作與分享,，能解決交往和合作過程中出現(xiàn)的問題,。創(chuàng)設(shè)寬松,、和諧的交往環(huán)境，為幼兒提供人際間相互交流和共同活動(dòng)的機(jī)會(huì)和條件,，并加以指導(dǎo),，培養(yǎng)幼兒交往的技能，并給幼兒提供自由活動(dòng)的機(jī)會(huì),，支持幼兒自主地選擇,、計(jì)計(jì)劃活動(dòng)，引導(dǎo),、鼓勵(lì)幼兒從多方面和多角度解決問題,，幫助幼幼兒積累成功的經(jīng)驗(yàn)

本學(xué)期，晨間活動(dòng)以區(qū)角游戲?yàn)橹?，幼兒游戲以角色游戲?yàn)橹?，本學(xué)期將加強(qiáng)對(duì)角色游戲的指導(dǎo)，豐富角色游戲的內(nèi)容,，增強(qiáng)各游戲區(qū)的聯(lián)系,，創(chuàng)新游戲情節(jié)，結(jié)合角色扮演表現(xiàn)不同的角色特點(diǎn),。在游戲活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛,、謙讓、協(xié)作精神,，促進(jìn)社會(huì)交往能力的不斷提高,，在游戲活動(dòng)中教師加強(qiáng)指導(dǎo)、巡視和參與,，記錄,，在游戲中能與他人進(jìn)行合作，具有一定的交往能力,，學(xué)會(huì)互助,、合作和分享。

環(huán)境教育是社會(huì)的一項(xiàng)系統(tǒng)工程,，是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容,。從中小學(xué)環(huán)境教育人手，開展綠色教育,，關(guān)系到我國可持續(xù)發(fā)展的長遠(yuǎn)利益,，也對(duì)環(huán)境保護(hù)事業(yè)發(fā)展起著基礎(chǔ)先導(dǎo)和推動(dòng)作用。因此,，環(huán)境教育工作納入了幼兒園教育的總目標(biāo),。幼兒園的環(huán)保教育主要是使學(xué)生認(rèn)識(shí)環(huán)境，提高學(xué)生的環(huán)境意識(shí)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。在學(xué)校的建設(shè)中體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展教育的理念,。提高教師和學(xué)生的環(huán)境素質(zhì)，學(xué)校的環(huán)境品位得到提升,。通過學(xué)生帶動(dòng)家長,，通過家長帶動(dòng)社區(qū)。又通過社區(qū)帶動(dòng)社會(huì)公民更廣泛地參與環(huán)境保護(hù)行動(dòng),。

1,、以“活動(dòng)”“整合”為主要課程建構(gòu)形式，開展促進(jìn)孩子全面發(fā)展的主題活動(dòng),。

2,、靈活運(yùn)用幼兒園、家庭,、及社會(huì)的本土資源,，體現(xiàn)“生活既教育”的教育觀念，繼續(xù)開展“主題生成”,，從多方面考慮主題活動(dòng)內(nèi)容,，體現(xiàn)幼兒活動(dòng)的主體性。

3,、主題指導(dǎo)要點(diǎn)：根據(jù)幼兒的興趣,、幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)、季節(jié)的特點(diǎn)來決定主題活動(dòng),。環(huán)境布置符合主題內(nèi)容,，主要讓幼兒參與進(jìn)來，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人,，讓環(huán)境與幼兒對(duì)話,。

創(chuàng)設(shè)與主題相適應(yīng)的區(qū)域，并隨著主題的深入增添,、更改區(qū)域內(nèi)容,。充分尊重幼兒的自主性，教師只是支持者,、合作者,。與幼兒共同豐富墻面，并提供相關(guān)資料幫助幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí),，從而增強(qiáng)對(duì)音樂藝術(shù)的向往,。注重區(qū)角、創(chuàng)游環(huán)境材料的投放,，加強(qiáng)指導(dǎo)觀察,，從中了解需要,，投放更有利于幼兒進(jìn)一步發(fā)展的材料，發(fā)揮環(huán)境教育功能,。

創(chuàng)設(shè)主題活動(dòng)展示區(qū)即主題墻，努力采用多種形式讓幼兒在展示區(qū)內(nèi)有機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己,，體驗(yàn)成功的快樂,。多給孩子走出課堂，走進(jìn)大自然,，走進(jìn)社會(huì)及自己解決處理問題的機(jī)會(huì),。啟發(fā)幼兒在大量感知事物的過程中發(fā)現(xiàn)問題，并進(jìn)行探索,，從而使幼兒思維活躍,，興趣廣泛。

1,、班級(jí)每天進(jìn)行晨間談話,，根據(jù)周計(jì)劃、日計(jì)劃,，切合實(shí)際地開展,，充分發(fā)揮晨間談話的教育作用。

2,、有重點(diǎn)圍繞季節(jié),、時(shí)事展開活動(dòng)，豐富幼兒的知識(shí),，指導(dǎo)幼兒了解初淺的德育知識(shí),。

3、開展系列活動(dòng),，介紹先進(jìn)人物,，引導(dǎo)幼兒學(xué)好樣，做個(gè)守紀(jì)律,、好行為的孩子,。

4、開展豐富多彩的教育常規(guī)活動(dòng),，讓幼兒在學(xué)習(xí)的同時(shí),，品德、行為也得到同化,。有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用,。

1、嚴(yán)格執(zhí)行接送制度,，防范于未然

2,、經(jīng)常檢查班上各項(xiàng)設(shè)施,，杜絕不安全隱患，及時(shí)上報(bào)及時(shí)處理,，把安全工作放在第一位,。

3、認(rèn)真觀察幼兒的活動(dòng)情況,，避免不安全事件,，樹立安全意識(shí)。

4,、利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié),，隨機(jī)進(jìn)行安全教育，每次活動(dòng)前提出要求,，比如：吃飯前要求幼兒注意不碰撒熱湯等

5,、根據(jù)中班特點(diǎn)經(jīng)常講一些有關(guān)安全的小常識(shí)、小故事,。

1,、定期召開一次家長會(huì)，讓家長了解幼兒園的教育教學(xué)目標(biāo),。

2,、每月一次家園欄地宣傳。

3,、做好親子活動(dòng)宣傳,，引導(dǎo)家長積極參加親子活動(dòng)。

4,、聽取家長意見和建議,，爭取家園配合，達(dá)到家園教育培養(yǎng)目標(biāo)一致,。

5,、對(duì)插班幼兒與家長多溝通，及時(shí)反映幼兒情況讓家長放心,。

6,。在“家長助教”“親子活動(dòng)”中促進(jìn)幼兒、家長,、教師的共同進(jìn)步與成長,。

1、和主班配合好,，做好保育教育工作,，給孩子提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

2,、對(duì)班內(nèi)的環(huán)境進(jìn)行創(chuàng)設(shè),，和主班配合好布置新的主題墻,。

3、和孩子共同相處,，建立良好的生活,、學(xué)習(xí)常規(guī)。

4,、編程早操,、韻律操等活動(dòng)。

5,、認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極參加公休課的培訓(xùn),。

1,、認(rèn)真開展班級(jí)區(qū)域游戲活動(dòng)，為孩子們提供精美的區(qū)域游戲材料,。

2,、組織我班幼兒開展遠(yuǎn)足實(shí)踐活動(dòng)。

3,、做好班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè),，和別的教師們進(jìn)行研討。

4,、認(rèn)真準(zhǔn)備故事,，積極參加故事比賽。

1,、認(rèn)真準(zhǔn)備市級(jí)三優(yōu)化一提高論文評(píng)比活動(dòng),。

2、認(rèn)真準(zhǔn)備學(xué)習(xí)材料,，參加開課活動(dòng),。

3、積極參加宜城班級(jí)環(huán)境研討活動(dòng),，和各個(gè)老師進(jìn)行討論,，從中總結(jié)好的新穎的經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用到自己班級(jí)上面來,。

4,、和主班研討我班的常規(guī)建設(shè)，細(xì)抓常規(guī),，提高責(zé)任感,。

5、準(zhǔn)備好幼兒故事大王比賽,。

1,、和主班一起認(rèn)真組織并積極參與班級(jí)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。

2、認(rèn)真撰寫論文,，積極參加有關(guān)論文評(píng)比的活動(dòng),。

1、認(rèn)真做好各領(lǐng)域的復(fù)習(xí)工作,。

2,、擬好幼兒的成績單，注意語句的通順和錯(cuò)別字,。

3,、做好總結(jié)、評(píng)語等學(xué)期結(jié)束工作,，迎接檢查評(píng)估,。

4、分發(fā)幼兒成績單,，獎(jiǎng)品以及獎(jiǎng)狀,。

5、配合清點(diǎn)財(cái)產(chǎn)物品,，并且歸還,。

大班工作計(jì)劃上學(xué)期 春季大班工作計(jì)劃篇三

孩子對(duì)結(jié)構(gòu)游戲不陌生了，因?yàn)樗麄兘?jīng)過了兩年的鍛煉,，在技能上也掌握了不少,，例如：間隔、壘高,、拼插等等,，我班幼兒的自主構(gòu)建的能力有了很大的提高。小朋友能在老師設(shè)定的主題下構(gòu)建出比較完整的主題場景,?？吹接變河螒虻恼w能力在不斷提高的同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)了一些有待提升和改進(jìn)的地方,。在建構(gòu)過程中幼兒之間的協(xié)商性,、互助性少強(qiáng)。幼兒期的思維處于具體形象思維階段,，因此應(yīng)當(dāng)動(dòng)腦筋,、想辦法，盡可能采用幼兒喜聞樂見的直觀形象和生動(dòng)活潑的形式,，激發(fā)幼兒的興趣,。在這學(xué)期，我班將在游戲中逐步提高幼兒合作的意識(shí),，充分利用多種材料進(jìn)行創(chuàng)新建構(gòu),，并學(xué)會(huì)按命題進(jìn)行構(gòu)建,，正確評(píng)價(jià)建構(gòu)作品。

1,、從主題的拓展著手,，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力。

隨著社會(huì)的發(fā)展,，幼兒游戲的內(nèi)容,、范圍，也應(yīng)根據(jù)生活的新特點(diǎn)而不斷擴(kuò)大,、豐富和創(chuàng)新,。

2、鞏固在鑲嵌,、壘高,、插接等方面的操作技能。

3,、利用多種材料和同伴合作進(jìn)行建構(gòu)物體。

4,、在結(jié)構(gòu)游戲中促進(jìn)幼兒觀察力,、想象力、合作交往能力,、創(chuàng)新意識(shí)等能力的不斷提高,。

1、創(chuàng)設(shè)寬松,、自由,、安全的精神環(huán)境，讓幼兒充分的發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造,。

2,、通過操作多種材料培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)探索能力。

3,、確定幼兒感興趣的主題內(nèi)容,，并引導(dǎo)幼兒利用各種材料進(jìn)行搭建。

4,、在結(jié)構(gòu)游戲中注重幼兒技能的發(fā)展,，學(xué)會(huì)有規(guī)律地排列和壘高，并能注意物體顏色的搭配,。

5,、在組織建構(gòu)游戲時(shí)，讓幼兒學(xué)會(huì)共同討論,、合理布局,，進(jìn)行分工,、合作完成建構(gòu)。

6,、根據(jù)幼兒的興趣隨時(shí)調(diào)整游戲的目標(biāo)與計(jì)劃,。

1、認(rèn)真上好每周五下午的建構(gòu)活動(dòng)課,，作好記錄,。早上的桌面游戲圍繞每周的建構(gòu)內(nèi)容開展。

2,、在建構(gòu)活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒良好的建構(gòu)常規(guī),，培養(yǎng)插長、圍合,、加高,、整體連接、端點(diǎn)連接,、交叉連接等技巧,。

3、培養(yǎng)幼兒對(duì)建構(gòu)活動(dòng)的興趣,，樂于參與建構(gòu)活動(dòng),。

大班工作計(jì)劃上學(xué)期 春季大班工作計(jì)劃篇四

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》和《武漢市幼兒園課程綱要（試行）》為指南，認(rèn)真落實(shí)《武漢市幼兒園教育常規(guī)管理暫行辦法（試行）》要求,，結(jié)合區(qū)教學(xué)工作安排和我園的園務(wù)工作計(jì)劃,，教學(xué)教研工作計(jì)劃、衛(wèi)生保健和后勤工作計(jì)劃,，根據(jù)我班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平,，為促進(jìn)班級(jí)教室和幼兒的共同發(fā)展特制定了本學(xué)期的班級(jí)工作計(jì)劃。

我班這學(xué)期基本情況跟上學(xué)期一致：現(xiàn)有幼兒40名,，其中男孩21 名,，女孩 19名，幼兒和教師在這學(xué)期都沒有人員上的變動(dòng),。

我班幼兒大部分都在下半年滿六歲,，相對(duì)于入小學(xué)的年齡整體偏小，但90%幼兒都有上小學(xué)的意愿,，所以做好幼小銜接工作,，怎樣進(jìn)一步培養(yǎng)好幼兒良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、交往習(xí)慣,；提高幼兒學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)幼兒良好的性格品質(zhì)，將是我班這學(xué)期工作的重中之重,。

1,、加強(qiáng)班級(jí)管理，保證幼兒身心安全,，保質(zhì)保量的完成班級(jí)各項(xiàng)工作任務(wù),。

2、認(rèn)真,、扎實(shí)開展“武漢市幼兒園主題探究課程”,，促進(jìn)每個(gè)幼兒的全面發(fā)展。

3,、積極參加園教研活動(dòng),、開展班級(jí)教研活動(dòng)；積極參加園湖北省學(xué)前教育專業(yè)委員會(huì)申報(bào)的xx課題《家園共育促進(jìn)幼兒個(gè)性化發(fā)展》的課題研究工作,，促進(jìn)教師專業(yè)化成長,。

4、創(chuàng)設(shè)溫馨和諧的教育環(huán)境,，保持尊重平等,、溫馨快樂、積極自主的班級(jí)活動(dòng)氛圍,。

5,、家園共育上努力創(chuàng)新，努力做好幼兒個(gè)性化觀察,、培養(yǎng)、交流,、互動(dòng)工作,，促進(jìn)每個(gè)幼兒的個(gè)性化發(fā)展。

6,、培養(yǎng)幼兒良好的生活,、學(xué)習(xí)、交往習(xí)慣,，做好幼小銜接工作,，讓90%的幼兒能順利入小學(xué)。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)園安全教育工作的相關(guān)制度,，積極參加相關(guān)安全教育培訓(xùn)。

2,、簽訂安全責(zé)任書,、提高教師的安全工作意識(shí)，杜絕一切安全事故的發(fā)生。

3,、制定班級(jí)安全工作計(jì)劃,，在學(xué)期教育計(jì)劃、月計(jì)劃,、日常教學(xué)周日計(jì)劃中明確安全教育的內(nèi)容,。

4、關(guān)注細(xì)節(jié),，教師要把安全工作融入一日生活中,，在日常生活中貫穿安全教育內(nèi)容。

5,、教師要保證為孩子提供安全的環(huán)境和材料,，保證所有孩子在教師的視線范圍內(nèi)活動(dòng)。

6,、組織幼兒參加園逃生演習(xí),。

7、指導(dǎo)家長配合做好幼兒的安全教育工作,，提高幼兒的安全意識(shí),，保證幼兒的安全。

8,、有計(jì)劃,、有目的、有準(zhǔn)備的開展六一等大型活動(dòng),，防患于未然,。社區(qū)大型活動(dòng)活動(dòng)前有班級(jí)安全活動(dòng)預(yù)案。

每次班級(jí)工作會(huì)議中有安全工作相關(guān)的會(huì)議內(nèi)容,。

1,、提前制定并落實(shí)班級(jí)各種工作計(jì)劃（學(xué)期、安全,、教學(xué),、月、周,、日,、特色活動(dòng)、大型活動(dòng)等）,，保證各項(xiàng)工作有目標(biāo),、有重點(diǎn)、操作性強(qiáng),、效果好,。

2、每月定期召開班級(jí)工作會(huì)議并做好記錄。（會(huì)議內(nèi)容要有安全,、衛(wèi)生保健,、教學(xué)、家長工作的小結(jié)和計(jì)劃等,。）

3,、根據(jù)園新的作息時(shí)間制定適合班級(jí)的雙常規(guī)、并認(rèn)真實(shí)施,，做到一致性,、一貫性、和堅(jiān)持性的原則,。

4,、繼續(xù)保持“尊重平等、溫馨快樂,、積極自主的班級(jí)活動(dòng)”氛圍,，重視“環(huán)境育人”。

5,、認(rèn)真填寫“班級(jí)交接班本”,， 建立詳細(xì)的“班級(jí)日志”本，保證日常工作有序的開展,，各項(xiàng)工作落實(shí)到人,。

6、加強(qiáng)本班教師間的交流和學(xué)習(xí),，踐行“浪費(fèi)孩子時(shí)間可恥”,、“人人享受課堂”的理念。

7,、積極開展《家園共育促進(jìn)幼兒個(gè)性化發(fā)展》課題研究和幼兒個(gè)性化培養(yǎng)工作,，為每個(gè)幼兒制定“幼兒個(gè)性化觀察培養(yǎng)方案”、為每個(gè)幼兒收集相關(guān)資料,。

8,、做好課題和各項(xiàng)班級(jí)資料的收集和整理工作,。

2月16日舉行家長會(huì),。

家園互動(dòng)的表格要注意收集整理。

1,、制定班級(jí)幼小銜接計(jì)劃,，并組織實(shí)施。

2,、每周組織數(shù)學(xué)活動(dòng)兩次（數(shù)學(xué)與蒙氏數(shù)學(xué)同步）,。

3、每周五布置家庭作業(yè)一次（作業(yè)的形式可以多樣，例如：調(diào)查表,、參觀活動(dòng)等）,。

4、注重幼兒生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、交往習(xí)慣的培養(yǎng)。

生活習(xí)慣方面：自己整理物品,，不掉東西,；自己的事情自己做；保持自己和周圍的環(huán)境衛(wèi)生,；能保護(hù)自己的安全等。

學(xué)習(xí)習(xí)慣方面：看書寫字姿勢正確、安靜專注做事,；上課坐姿好,、積極思考問題、回答問題,；不隨便插話,、講小話等。

交往習(xí)慣：對(duì)人有禮貌,、能與他人友好相處,、能處理與同伴間的“小摩擦”等。

5,、加強(qiáng)教師對(duì)幼小銜接內(nèi)容的學(xué)習(xí),。

6、利用家長會(huì),，達(dá)成幼小銜接共識(shí),。請(qǐng)家長填寫幼小銜接調(diào)查表，根據(jù)每個(gè)幼兒情況家園共同制定“個(gè)人幼小銜接計(jì)劃”,。

7,、學(xué)期末針對(duì)幼兒全面發(fā)展情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。

8,、六月份召開“幼兒畢業(yè)典禮”,。

1、重在日常對(duì)幼兒的引導(dǎo),。

2,、注重能力的培養(yǎng)。

二月：

1,、布置教師環(huán)境,、充實(shí)活動(dòng)區(qū),。

2、學(xué)習(xí)園務(wù)計(jì)劃,、教學(xué)計(jì)劃,，制訂班級(jí)計(jì)劃

3、學(xué)習(xí)制度,、常規(guī),、制定班級(jí)常規(guī)等

4、2月16日家長會(huì)

5,、幼兒個(gè)性化方案（針對(duì)有效銜接）

三月1,、家長開放日

2、個(gè)性化培養(yǎng)交流

四月1,、大班組春游暨春季運(yùn)動(dòng)會(huì)

2,、個(gè)性化培養(yǎng)交流

五月“六一”準(zhǔn)備

六月1、畢業(yè)典禮

2,、個(gè)性化培養(yǎng)家園交流

3,、幼兒評(píng)價(jià)

七月各項(xiàng)工作總結(jié)、放假安排

大班工作計(jì)劃上學(xué)期 春季大班工作計(jì)劃篇五

本學(xué)期本班人數(shù)總共39名幼兒,，其中男幼19 名,、女幼 20 名。經(jīng)過一至兩年多的幼兒園教育,，幼兒對(duì)音樂,，語言，計(jì)算等學(xué)科產(chǎn)生了濃厚的興趣,。在藝術(shù)方面,，幼兒唱歌的聲音基本統(tǒng)一，舞蹈動(dòng)作基本上協(xié)調(diào),，能按歌曲的情節(jié)表演簡單的動(dòng)作,，具有一定的表現(xiàn)能力，并掌握了一定的節(jié)奏感,，能根據(jù)音樂的節(jié)奏配上打擊樂,，但在活動(dòng)中常規(guī)方面還要繼續(xù)培養(yǎng)，在感受力上還要加強(qiáng),。在繪畫時(shí)能按自己的意愿畫出自己的所思所想,，在涂色方面也進(jìn)步了不少。同伴之間能友好相處,，講禮貌,。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則,，學(xué)會(huì)用禮貌用語與別人溝通,，大部分幼兒能主動(dòng)地向老師問早問好,。幼兒的生活自理能力有了較大的提高，基本上能做到自己的事情自己做,，但個(gè)別幼兒由于家庭教育的原因,，在這方面還欠缺了些，所以這學(xué)期我們將針對(duì)這個(gè)問題,，與家長進(jìn)行溝通,，使孩子能有所發(fā)展，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。在互助,、關(guān)心上有了明顯的改善，但在自理能力和整理活動(dòng)材料上還要多下工夫,，培養(yǎng)幼兒做事的主動(dòng)性,。在體育活動(dòng)中，參與的積極性高了,，早上基本上都能按時(shí)到園參加晨間活動(dòng),，使幼兒的體質(zhì)有了明顯的提高。

本學(xué)期班級(jí)搬到了三樓,，這就需要對(duì)幼兒加強(qiáng)進(jìn)行自我保護(hù)意識(shí)及安全意識(shí)培養(yǎng),，尤其是上下樓的常規(guī)。在上課常規(guī)方面還要加強(qiáng)教育,，其他環(huán)節(jié)的常規(guī)也有待進(jìn)一步的加強(qiáng),。因此在本學(xué)期我們?nèi)詫殉Ｒ?guī)放在重中之重。

本學(xué)期繼續(xù)要求幼兒在各自原有的水平上要有進(jìn)一步的提高,，加強(qiáng)自身動(dòng)作的協(xié)調(diào)發(fā)展,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣，增強(qiáng)自我服務(wù)意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí),。我們還要培養(yǎng)幼兒的動(dòng)作操作能力,、手腦并用及社會(huì)教育，來更好地開發(fā)幼兒>的智力,，努力使幼兒的積極性和主動(dòng)性得以充分地發(fā)揮,，使幼兒在體、智,、德,、美全面發(fā)展，促使每個(gè)幼兒各方面都能協(xié)調(diào)發(fā)展,。在實(shí)踐活動(dòng)中,，教師還要繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)教育改革的文章，在思想上觀念上要不斷在實(shí)踐中進(jìn)行反思,，提高自己的理論水平,，能用理論去分析實(shí)踐存在的問題,，做到教師之間真正成為一體，繼續(xù)加強(qiáng)教師之間的互動(dòng),。這學(xué)期將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)好的方面,，并在幼小銜接上共同努力，協(xié)調(diào)一致地把有關(guān)的工作完成好,。在有些活動(dòng)開展的同時(shí),，還可適當(dāng)?shù)恼?qǐng)家長共同商量，發(fā)揮家長委員會(huì)的作用,。

（一）語言領(lǐng)域

1,、能注意傾聽，學(xué)習(xí)理解與其生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的語言,。

2,、能用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事,。樂意與人交談,，講話禮貌。

3,、喜歡欣賞文學(xué)作品,，理解作品內(nèi)容，感受文學(xué)作品的美,。能獨(dú)立地朗讀兒歌和復(fù)述故事,。學(xué)習(xí)創(chuàng)編和表演文學(xué)作品。

4,、學(xué)會(huì)看圖書,，并喜歡將從圖書、電視,、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進(jìn)行交流和討論,。

5、對(duì)文學(xué)產(chǎn)生興趣,。

（二）健康領(lǐng)域

1,、學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒。情緒安定,，愉快活潑,。

2、生活有規(guī)律,，形成良好的飲食,、睡眠、排泄,、盥洗,、整理物品的習(xí)慣,，形成基本的生活自理能力。注意公共衛(wèi)生,。

3、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)身體的主要器官及基本功能和保護(hù)方法,，會(huì)對(duì)自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù),。

4、認(rèn)識(shí)有關(guān)安全的標(biāo)志,，學(xué)習(xí)交通規(guī)則和用水,、用電、用火的安全知識(shí),。具有初步的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí),。

5、喜愛體育活動(dòng),，逐步養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣,，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活,，有耐力,。增強(qiáng)合作和競爭意識(shí)，具有一定的勇敢精神和堅(jiān)持性,。

（三）社會(huì)領(lǐng)域1,、了解不同職業(yè)的成人及其勞動(dòng)的社會(huì)意義，尊敬他們,，愛惜勞動(dòng)成果,。

2、學(xué)習(xí)參與社區(qū)的活動(dòng),，體驗(yàn)并認(rèn)識(shí)人與人相互交流,、合作、溝通,、關(guān)愛的重要和快樂,，樂于與人交流。

3,、學(xué)習(xí)尊重別人的需要,、感受、意見,，并做出合適的反應(yīng),，有同情心。

4,、在活動(dòng)中學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自己和同伴,。

5,、理解并遵守集體生活的各項(xiàng)規(guī)則，增強(qiáng)規(guī)則意識(shí),。

6,、學(xué)習(xí)選擇活動(dòng)方案，學(xué)習(xí)認(rèn)真,、努力地完成活動(dòng),，在活動(dòng)中表現(xiàn)出自信和責(zé)任感。

7,、了解家鄉(xiāng),、祖國著名的自然景觀、人文景觀,、主要物產(chǎn),、傳統(tǒng)節(jié)日及重大變化等，萌發(fā)愛家鄉(xiāng),、愛祖國的情感,。初步接觸不同地域、不同種族的人,，了解其不同的風(fēng)俗和文化特點(diǎn),。

8、了解成人的消費(fèi)內(nèi)容,，嘗試適宜的消費(fèi)活動(dòng),。

9、初步了解小學(xué)生活,，產(chǎn)生入學(xué)愿望,。

（四）科學(xué)領(lǐng)域

1、對(duì)周圍事物,、現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲。

2,、能運(yùn)用多種感官探索周圍環(huán)境,，樂于動(dòng)手動(dòng)腦。

3,、感受信息的重要,，學(xué)習(xí)多途徑收集有效信息。

4,、愿意和同伴共同探索,，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果。

5,、在日常生活和游戲等多種活動(dòng)中,，加深對(duì)數(shù)量、形體,、時(shí)空實(shí)際意義的理解,，學(xué)習(xí)簡單運(yùn)用。能從多個(gè)角度進(jìn)行簡單的比較,、測量,、排序、分類,、推理等認(rèn)知活動(dòng),。

6,、樂意親近大自然,，萌發(fā)熱愛自然的情感，懂得珍惜資源和保護(hù)環(huán)境,。具有初步的環(huán)保意識(shí),。

4、具體措施

（1）根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計(jì)劃的要求,，教師認(rèn)真?zhèn)湔n,、鉆研教材，勇于創(chuàng)新,，不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量,。

（2）熱愛和關(guān)心幼兒，尊重幼兒,，對(duì)幼兒進(jìn)行耐心,、細(xì)致的'教育。堅(jiān)持正面教育和嚴(yán)格要求相結(jié)合,，注意個(gè)別教育和隨機(jī)教育,，使幼兒在各種活動(dòng)中潛移默化的受到教育影響。

（3）班內(nèi)兩位老師相互配合,，統(tǒng)一要求,，加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)，根據(jù)每月,、每周的教育目標(biāo),，有針對(duì)性的進(jìn)行教育。

（4）給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動(dòng),，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展,。

大班工作計(jì)劃上學(xué)期 春季大班工作計(jì)劃篇六

我班共有幼兒36名，除一人外，其余都為獨(dú)生子女,。這學(xué)期,，新進(jìn)一名幼兒，從未上過幼兒園,。班級(jí)中弟弟朋友22名,，妹妹朋友14名。其中外來幼兒占班級(jí)的三分之一,。通過小班,，中班的學(xué)習(xí)生活，幼兒各方面能力都有所提高,。在自我服務(wù)能力上,，我班幼兒會(huì)正確地使用手帕、紙巾,、便紙等,。能獨(dú)力地穿脫衣，并會(huì)放在指定處,，逐步養(yǎng)成了物歸原處的好習(xí)慣,。在幼兒園中對(duì)老師有禮貌，能積極地參與各種活動(dòng),，能大膽的繪畫,，表達(dá)自己的情感。但也存在一些不足之處,，在閱讀方面,，看圖書時(shí)，不會(huì)有順序地翻閱圖書,，不能大膽,，連貫的表達(dá)自己的想法。在一日活動(dòng)中,，不能堅(jiān)持講普通話,。這些不足方面本學(xué)期還需繼續(xù)培養(yǎng)。

（一）共同生活

1．在生活,、學(xué)習(xí),、游戲中能自覺地遵守各項(xiàng)規(guī)則，會(huì)學(xué)著互相合作,，有一定的責(zé)任感,。

2．喜歡集體生活，愿意為集體做好事,，體驗(yàn)共處的快樂,。

3．自覺地愛護(hù)玩具和用具,，養(yǎng)成游戲后玩具物歸原處的好習(xí)慣。

4．了解成人的勞動(dòng),，學(xué)會(huì)尊重和愛惜他人的勞動(dòng)成果,。

5．有同情心，樂于關(guān)心和幫助老人,、殘疾人和有困難的人,。

6．同伴間愿意禮貌友好地交往，學(xué)著互相關(guān)心,、幫助,，分享快樂。

（二）探索世界

1．了解身體各器官,，會(huì)關(guān)心和愛護(hù)自己的身體,，有傷病會(huì)主動(dòng)地告訴成人。

2．知道和了解中國,、上海的一些著名景觀及其主要特征,，學(xué)會(huì)熱愛自然，珍惜資源,，保護(hù)環(huán)境,。

3．愿意積極參加各項(xiàng)體育活動(dòng),，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,、靈敏性和耐力，不做危險(xiǎn)動(dòng)作,，學(xué)會(huì)一定的自我保護(hù)能力,。

4．會(huì)主動(dòng)地親近動(dòng)植物，自覺地觀察照顧它們,。

5．加深對(duì)數(shù)概念的理解,，掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成和加減列式，會(huì)從不同角度進(jìn)行簡單的分類,、測量,、排序、比較,、推理等智力活動(dòng),。

6．對(duì)事物的變化發(fā)展過程感興趣，能主動(dòng)地嘗試發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,，喜歡動(dòng)手操作。

7．會(huì)主動(dòng)地關(guān)注和交流周圍的信息,，擴(kuò)大探索的視野,。

（三）表達(dá)與表現(xiàn)

1．能認(rèn)真傾聽他人的講話，不打斷別人，理解別人說話的意思,。

2．在一日活動(dòng)中能自覺地堅(jiān)持講普通話,，能較清楚、完整地用語言表達(dá)自己的想法,。

3．認(rèn)識(shí)簡單的常用字和標(biāo)記,，并能學(xué)著理解它們所表達(dá)的意思。

4．學(xué)習(xí)圍繞一個(gè)話題進(jìn)行討論,，敢于提出不同的意見,，會(huì)主動(dòng)用語言與人交往，態(tài)度自然,。

5．愿意參加音樂,、舞蹈等表演活動(dòng)，并在活動(dòng)中能自然地表達(dá)自己的情感,。

6．會(huì)擺弄一些簡單的小樂器,，并能嘗試打擊出不同的節(jié)奏。

7．會(huì)選擇各種不同的材料及工具進(jìn)行美工活動(dòng),，并會(huì)欣賞和評(píng)價(jià)自己及他人的作品,。

（一）學(xué)習(xí)活動(dòng)

幼兒園一日活動(dòng)中各項(xiàng)活動(dòng)的開展是實(shí)現(xiàn)本學(xué)期教育目標(biāo)的主要途徑

1.合理安排和采取多種形式開展教育活動(dòng)，充分利用數(shù)活動(dòng)室,，美工室,、結(jié)構(gòu)室、棋室等環(huán)境,，因材施教,，因地制宜，提供探索的機(jī)會(huì)和條件,。

2.為幼兒創(chuàng)設(shè)問題情景,，鼓勵(lì)幼兒發(fā)現(xiàn)問題，找尋答案,。

3.采用討論學(xué)習(xí)的形式,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真傾聽，積極參與,，積極思考,，表達(dá)自己的想法。

4.在活動(dòng)中注重幼兒的年齡和個(gè)體差異,，因材施教,，做好觀察跟蹤記錄。

5.根據(jù)幼兒的興趣開展探索性主題活動(dòng),。

（二）生活

1．根據(jù)大班的年齡特點(diǎn),，生活活動(dòng)采取多種形式,。

2．在一日活動(dòng)中確保每個(gè)幼兒的安全，關(guān)心照顧體弱多病的幼兒,。

3．通過故事,、情境表演、討論,、欣賞和練習(xí)等形式,，展開教育。

（三）運(yùn)動(dòng)

1．保證每天2小時(shí)的戶外活動(dòng),，活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩,，活動(dòng)形式多樣。

2．通過各種有趣的游戲,，鍛煉幼兒的走跑,、跳、鉆爬,、平衡,、投擲等技能。

3．學(xué)習(xí)連續(xù)跳繩10只以上,，6米遠(yuǎn)投遠(yuǎn),，學(xué)走高蹺等。

（四）游戲

1.角色游戲

根據(jù)幼兒生活經(jīng)驗(yàn),，創(chuàng)設(shè)游戲主題,，并隨著游戲的深入，不斷增加新的游戲主題,。

2.結(jié)構(gòu)游戲

（1）在結(jié)構(gòu)活動(dòng)室開展多主題構(gòu)造活動(dòng),，通過參觀,、圖片,、照片，讓幼兒產(chǎn)生主題,，熟悉各的名稱和材料,，自主選擇，積極參與,。

（2）在班中開展單體結(jié)構(gòu)游戲,，鍛煉幼兒嘗試看模擬物、實(shí)物,、照片,，邊進(jìn)行拼搭，并能發(fā)揮想象進(jìn)行構(gòu)建,。

（3）在結(jié)構(gòu)活動(dòng)過程中,，引導(dǎo)幼兒想辦法,，解決問題，發(fā)展想象力,、創(chuàng)造力及合作能力,。

3.區(qū)角活動(dòng)

根據(jù)本班幼兒的特點(diǎn)，選擇和提供相適宜的玩具材料,，為幼兒創(chuàng)設(shè)自由探索的環(huán)境,，鼓勵(lì)幼兒積極、認(rèn)真地參與活動(dòng),。

4.自由活動(dòng)

保證幼兒自由活動(dòng)時(shí)間,，提供多種自由活動(dòng)的條件，為幼兒創(chuàng)設(shè)相互交流活動(dòng),、相互交往的良好的環(huán)境,。

5.棋類活動(dòng)

繼續(xù)學(xué)習(xí)國際象棋、跳棋,，根據(jù)我班幼兒的特點(diǎn)進(jìn)行形象化教學(xué),，掌握基本的玩棋規(guī)則，學(xué)習(xí)兩人對(duì)弈,，掌握簡單的“一步殺”方法,。

（五）環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1.物質(zhì)環(huán)境

（1）為幼兒提供各種各樣的材料，創(chuàng)設(shè)好的學(xué)習(xí)探索環(huán)境,，鼓勵(lì)幼兒發(fā)現(xiàn)

（2）問題,，嘗試解決問題，找尋不同的答案,。

（3）共同參與環(huán)境布置,，鼓勵(lì)大家發(fā)現(xiàn)美表現(xiàn)美。

（4）學(xué)習(xí)照顧動(dòng)植物,，觀察飼養(yǎng)小動(dòng)物,，熱愛大自然。

（5）每天記錄氣象角,，學(xué)著記錄溫度及天氣,。

2.心理環(huán)境

（1）尊重幼兒，關(guān)心幼兒,，做幼兒的朋友,。

（2）開展你我悄悄話活動(dòng)。分享秘密,，分享快樂,。

（3）對(duì)幼兒間發(fā)生矛盾，不急于干預(yù),，引導(dǎo)幼兒自行解決問題,，提高交往能力,。

（六）家長工作

（1）召開家長會(huì)，向家長介紹本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo),。

（2）每月更換兩期家園之窗,，使內(nèi)容具有可看性和指導(dǎo)性。

（3）對(duì)兩天以上不來園的幼兒及時(shí)做好家訪工作,。

（4）寫好每月一次的家園聯(lián)系手冊,，經(jīng)常與家長聯(lián)系，及時(shí)互通幼兒的家園情況,。

（5）對(duì)一些特殊幼兒給予適當(dāng)照顧,，為家長解決后顧之憂。

（6）告之幼兒家長我們增加了囑咐本,。

（七）隨機(jī)教育

（1）觀察幼兒在一日活動(dòng)中的情況,，抓住每一個(gè)隨機(jī)教育的機(jī)會(huì)。

（2）對(duì)幼兒進(jìn)行啟發(fā)和引導(dǎo),，注意保護(hù)幼兒的自尊,。

大班工作計(jì)劃上學(xué)期 春季大班工作計(jì)劃篇七

我班現(xiàn)有幼兒40名，其中男孩22名,，女孩18名,。經(jīng)過兩年的幼兒園生活，大部分幼兒活潑,、開朗,，基本上能適應(yīng)集體生活。幼兒身體發(fā)育正常,，能積極參加各種體育活動(dòng),，動(dòng)作發(fā)展較協(xié)調(diào)，體質(zhì)明顯增強(qiáng),。大部分幼兒會(huì)拍球,、有的會(huì)搖呼拉圈，也能較好地掌握走,、跑,、跳、平衡等技能,。本班有部分幼兒好問、好學(xué),，求知欲望較強(qiáng),。幼兒已初步形成了良好的生活習(xí)慣，幼兒的自我保護(hù)意識(shí),、辨別是非能力明顯增強(qiáng),。大部分幼兒能主動(dòng),、正確使用禮貌用語，爭做值日生,，能為集體做力所能及的事,。本班幼兒常規(guī)還要加強(qiáng)，大部分的幼兒能自覺上課積極思考,、發(fā)言,，表達(dá)自己的愿望，但在遵守生活常規(guī)和游戲常規(guī)欠缺,。幼兒對(duì)新奇的事物有濃厚的興趣,，喜歡觀察，求知欲望較強(qiáng),。但本班幼兒也存在了以下不足：

1,、幼兒由于家里的寵愛，依賴性較強(qiáng),，較為嬌氣,，霸道、缺乏同情心,。對(duì)此進(jìn)行個(gè)別教育,。

2、幼兒好動(dòng),，注意力容易分散,，幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)、游戲常規(guī)有待加強(qiáng),。對(duì)學(xué)習(xí)的積極性不高,，坐姿不正確要加以糾正。

3,、幼兒的自覺性較差,，不能自覺地整理自己的東西、收放玩具,、椅子,、保持周圍的環(huán)境衛(wèi)生等，不愛勞動(dòng),，較為懶惰進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),。

4、部分幼兒膽小,、不合群,，不喜歡與同伴交往、游戲,。如：李佳佳,、許盈盈等喜歡獨(dú)自玩玩具,。

5、個(gè)別幼兒自私,、任性,，活動(dòng)中禮讓、協(xié)作的精神不夠,，不懂得與人分享,。這些問題有待于新的學(xué)年有目的、有針對(duì)性地加以解決,。如：蘇祺,、葉筱敏喜歡與選定的同伴一起玩，但東西不喜歡和同伴分享,。

6,、班上幼兒自理能力有所提高，但起床后拖拉現(xiàn)象較為嚴(yán)重,。

根據(jù)以上出現(xiàn)的問題,，依據(jù)幼兒發(fā)展的目標(biāo)，結(jié)合我班實(shí)際,，現(xiàn)擬定學(xué)年工作計(jì)劃如下：

1,、積極發(fā)展幼兒的動(dòng)作，加強(qiáng)戶外體育活動(dòng)的鍛煉,。繼續(xù)培養(yǎng)走,、跑、跳,、平衡,、投擲等技能，進(jìn)一步培養(yǎng)本班幼兒對(duì)體育

活動(dòng)的興趣,。

2,、進(jìn)一步圍繞教育目標(biāo)有目的、有層次地投放區(qū)域活動(dòng)材料,，豐富區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容,，提高幼兒參與區(qū)域活動(dòng)的主動(dòng)性，積極性和創(chuàng)造性,。培養(yǎng)和發(fā)展幼兒的創(chuàng)造,、思維、動(dòng)手操作能力,。

3,、采用多種形式注重幼兒的情感教育，培養(yǎng)幼兒分辨是非,、團(tuán)結(jié)互助,、富有同情心、愛心,、謙讓等能力和品質(zhì)及尊敬長輩的傳統(tǒng)美德,，愿意學(xué)習(xí)好榜樣。

4,、培養(yǎng)幼兒的勞動(dòng)習(xí)慣,，學(xué)習(xí)整理自己的儀表和自己的用品，學(xué)習(xí)當(dāng)值日生和小組長,，養(yǎng)成初步的任務(wù)意識(shí),，愿意為集體和同伴服務(wù)，并感到愉快,，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,。

5、養(yǎng)成幼兒輕拿輕放玩具,、桌椅,，上下樓梯不推擠、不嬉戲,、不影響別人游戲,、學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。積極,、認(rèn)真,、專心地參與集中教育活動(dòng)。修訂幼兒一日活動(dòng)常規(guī),，鞏固已有的文明行為和衛(wèi)生習(xí)慣,，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

6,、變換教學(xué)方法,，提高幼兒學(xué)習(xí)興趣，有意識(shí)地培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)積極性,，克服注意力分散的缺點(diǎn),，糾正幼兒不良的坐姿，使全班幼兒有良好的精神面貌,。在教學(xué)中注意面向全體,，注重個(gè)別教育。

7,、鼓勵(lì)幼兒積極參加思維鍛煉活動(dòng),，激發(fā)幼兒對(duì)社會(huì)現(xiàn)象和自然現(xiàn)象事物的興趣，提高幼兒運(yùn)用感觀感知事物的能力，具有初步的分析,、比較,、判斷、綜合的能力,。

8,、喜歡藝術(shù)活動(dòng)，激發(fā)幼兒參與美術(shù)活動(dòng),、音樂,、舞蹈、文學(xué)活動(dòng)的興趣,，培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)美,、感受美的能力，提高幼兒的表現(xiàn)力,。提高幼兒的編織技能,，能掌握和運(yùn)用剪、編,、折,、貼、撕添畫等技能參與到藝術(shù)活動(dòng)中,。

9,、擴(kuò)大知識(shí)范圍的同時(shí)擴(kuò)大詞匯量，增加“知識(shí)的海洋”欄目,。加強(qiáng)幼兒與同伴交往的主動(dòng)性,，樂意將自己感興趣、感受最深的事及所知道的新鮮事告訴同伴,，提高幼兒思維的準(zhǔn)確性,，靈活性，不斷提高幼兒的口語表達(dá)能力,。

10,、本班特色為：美工活動(dòng)，

教師能制定好美工教研計(jì)劃,，在美工,、特色活動(dòng)課上有計(jì)劃、幼兒組織的對(duì)幼兒進(jìn)行教學(xué),，讓幼兒扎實(shí)的掌握技能,，再此基礎(chǔ)上在進(jìn)行創(chuàng)新的教育。

11,、加強(qiáng)對(duì)幼兒的觀察與評(píng)估,、及能力測查,，認(rèn)真填寫幼兒評(píng)估手冊，有針對(duì)性的對(duì)幼兒進(jìn)行教育,。