計劃是提高工作與學習效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成。什么樣的計劃才是有效的呢,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

小學語文教師學期工作計劃 小學語文教師工作目標及計劃篇一

在備課方面,，教師要注重對教材的鉆研,，切實加強課堂研究。課后,，每位教師要注重教后反思,，及時捕捉教學中的成功與失敗。嘗試建立“高效,、共享,、反思”的新型備課方式。充分利用班內多媒體教學設備,，力爭資源共享,。每位教師要重視課堂教學，減少課堂教學的隨意性,，向四十分鐘要質量,。學習活動組織有效，作業(yè)設計合理,，及時復習鞏固,。

堅決實行學校規(guī)定的語文作業(yè)不超過時的原則,，提高作業(yè)設計的質量，力爭把作業(yè)和課堂訓練點有機結合起來,，真正讓作業(yè)達到鞏固課堂教學的效果,。語文作業(yè)的設計要多動腦筋，做到精,、活,、實。即作業(yè)少而精,，避免機械無效勞動,；作業(yè)設計靈活多變，做到基礎與能力都得到訓練,。通過檢查作業(yè),，發(fā)現(xiàn)作業(yè)中存在的嚴重問題，并采取適當?shù)姆椒右愿恼⒓皶r鞏固,。

1,、堅持開展“上課、聽課,、評課”活動,。聽課每學期不少于15節(jié)。

2,。繼續(xù)重視學生良好的學習習慣的培養(yǎng),。特別要重視上課專心聽講，按時完成作業(yè),，審題,、閱讀,、寫字,、寫作等習慣的培養(yǎng)，為學生的持續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎,。

3,。繼續(xù)加強課外閱讀訓練,，充分調動學生多看有益的課外書籍的積極性。通過閱讀,，通過理解,，通過積累，來吸收閱讀材料中的語言因素和文化因素,，提高認識效率和語言表達能力,。在進行課外閱讀的同時，要發(fā)揮教師的指導作用和調控作用,。

我與于莉老師負責單元測試題及綜合試題的出題工作,，郭老師與丁老師負責搜集,、分類，尋找知識難點,、重點,。教學中的重大問題及時教研。

（一）抓作文教學

1,、重視學生觀察能力的培養(yǎng)，教給學生觀察的方法

2,、在學生積累素材的同時,，教師適時的為學生提供材料。

小學語文教師學期工作計劃 小學語文教師工作目標及計劃篇二

本學期我繼續(xù)擔任四年級的班主任兼語文教學工作,，為了提高自己的業(yè)務水平和教學素質,，具體計劃工作主要有以下幾點：

認真貫徹學校新學期工作計劃與教學計劃，認真學習《教師法》,、《教育法》,、《義務教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》及《未成年人保護法》等法律法規(guī),，使自己對各項法律法規(guī)有更高的認識,，做到以法執(zhí)教。忠誠于黨的教育事業(yè),，立足教壇,，以課改為中心，以科研為導向,，注重課堂常規(guī)教學,，強化集體備課，在學習中成長,，在反思中進步,。以培養(yǎng)學生“探究學習”、“自主學習”,、“合作學習”為核心,，創(chuàng)造適合學生發(fā)展的空間，張揚學生個性,，全面提升學生的科學素養(yǎng),。加強教學常規(guī)管理和教學研究，開辟教學改革新領域,，進一步讓教學成為實施素質的教育的重要陣地,。

新學期里，本人將積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務,，以強烈的事業(yè)心和責任感投入工作,。遵紀守法,，遵守學校的規(guī)章制度，工作任勞任怨,，及時更新教育觀念,，實施素質教育，全面提高教育質量,，保持嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍,。熱愛教育,、熱愛學校，盡職盡責,、教書育人,，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德。認真?zhèn)湔n上課,，認真批改作業(yè),。

我注重推行素質教育，堅決把實施素質教育落實在行動上,。關心愛護全體學生,，尊重學生的人格，平等,、公正對待學生,。對學生嚴格要求，耐心教導,，不諷刺,、挖苦、歧視學生,，不體罰或變相體罰學生,，保護學生合法權益，促進學生全面,、主動,、健康發(fā)展。

學案在目標要求,、課堂角色,、教學方式等方面不同于教案。它著眼于如何調動學生學習的主動性,，如何引導學生獲取知識,、培養(yǎng)學習能力，它側重使學生“會學”,。

本學期側重學習學案的制作,。 “學案”的設計,，關注學生學習的全過程，關注學生學習的有效性,，關注教師教學的針對性,，關注課堂師生共同成長的互動性。其核心是：根據(jù)學生的有效學習的需要,，以及班級授課的特點,，設計和組織課堂學習。學生的學習基礎,、學習興趣及學習能力,，是教師設計教學的出發(fā)點，了解學生的學習意向,，體察學生的學習情緒，診斷學生的學習障礙,，從而確定有效的,、切實可行的教學對策。吃透和挖掘教材的育人因素,，立足學生的全面發(fā)展,，解決全面育人；吃透教材的編寫意圖,、知識體系,，解決知識的結構問題；吃透教材中對不同層次學生的學習要求,，解決因材施教,、“差異教育”問題；吃透讓學生參與知識發(fā)生,、發(fā)展與應用全過程的脈絡和布局,，把握住知識的停靠點,、能力的生長點和思維的激發(fā)點,，解決學生思考、參與,、探求的問題,。學案的設計應經(jīng)歷由粗到精，由師到生,，由表及里的過程,，以個人設計為前提，以學為主考慮設計,，集體研討優(yōu)化設計,，分層把關確保質量的操作流程,。并通過輪流設計、交流研討,、課后反思,、不斷改進等措施，達到學生學有所得,，師生共同成長的效果,，確保教學設計的落實和學習問題的解決，體現(xiàn)教和學的有效性,。

我將積極引導我校教師參加教學研究工作,，不斷對教法進行探索和研究。謙虛謹慎,、尊重同志,，相互學習、相互幫助,，維護其他教師在學生中的威信,，關心集體，維護學校榮譽,，共創(chuàng)文明校風,。對于素質教育的理論，進行更加深入的學習,。在平時的教學工作中努力幫助后進生,，采取各種措施使他們得到進步。

我將積極從提高課堂教學效益的各個側面探討提高課堂教學效益的因素,。我將積極學習,，翻閱有關資料，對教育理論,、目標教學,、教學方法、學法指導,、智力因素和非智力因素等進行再認識,，提高用理論來指導實踐的能力。積極實行目標教學,，根據(jù)教材和學情確定每節(jié)課的重難點,。平時備好課，上好課,，向40分鐘要質量,。堅持周前備課，努力做到備課標、備教材,、備學生,、備教具，備教法學法,。從知識能力兩方面精心設計教案,，并積極地使用各種電教^器木才，提高課堂教學效益,，堅決杜絕課堂教學的盲目性和隨意性,。

在課堂教學方面我力爭課堂解決問題，在教學中抓關鍵,，突重點,，排疑點，講求教法,，滲透學法,，既教書更育人，使學生的身心得到全面和諧的發(fā)展,。課堂上語言準確簡潔,，突出重點，突破難點,，精講多練，充分發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用,，使學生的聽,、寫、讀等綜合能力都得到提高,。

1. 協(xié)助校長組織教師學習和貫徹《中國教育改革和發(fā)展綱要》,、《小學教學大綱》。制訂教導處具體管理教學工作計劃,，認真組織實施,，全面完成學校教學任務，努力提高素質教育質量,，期終做好教師工作總結建立學校教學質量檢查驗收制度和各種常規(guī)要求,，努力提高教學質量。

2.負責學校教學的具體組織領導工作,。指導,、檢查督導。各科教師貫徹執(zhí)行教學大綱情況,，定期檢查教師的備,、教、研,、改,、輔,、考評工作和學生的作業(yè)，制定學校的陪優(yōu)補差計劃,，要求教師要根據(jù)自己的班情和學科制定出每位教師的培優(yōu)補差計劃,，了解并反饋學生的學習情況，組織開展課外小組活動,。

3. 制定并實施全校教育工作計劃和教學常規(guī),，建立正常的教學秩序，審查,，批準各教研組制訂的教研和教學工作計劃,。指導教研組開展教研活動，組織公開教學,，不斷提高教師群體的教學水平,，堅持經(jīng)常性聽課，并做有計劃培養(yǎng)青年教師,。

4.協(xié)助校長做好教師的思想工作,。有計劃得組織教師學習黨和國家的教育方針、政策,，學習教育科學理論和教學,、教改理論，安排好教師的理論,、文化進修和基本功訓練,。

5.配合學校做好學生的思想政治工作，協(xié)助做好學生的體育,、衛(wèi)生工作等等,。

6.制定學校的教科研工作計劃，領導教研組工作,，組織和指導各科教師,，進行教學改革實驗，進行教育教學科研,，探討教學規(guī)律和提高教學質量的途徑,，定期召開教研組長會議，學習教育理論,，研究教學工作中存在的問題以及加強教學工作的措施,。組織安排公開課、觀摩課,、研究課,，幫助教師改進教學，總結交流教學經(jīng)驗，提高質量,。

7. 組織和指導教師學習文化,、業(yè)務知識，制訂個人三年規(guī)劃,，發(fā)揮新老教師的作用,，不斷提高教師業(yè)務水平。

8.在期中,、期末組織各科統(tǒng)一^考查,，檢查教學效果，召開教師和學生座談會,，了解教學情況和存在的問題,。分析學生的知識質量，幫助教師改進教學,。

9.負責教學行政工作,。包括：招生與編班；安排任課教師,，編排課程表,、作息時間表；組織期中,、期末^考查,；綜合統(tǒng)計各班學生的出勤情況和^考查成績；處理學生的生留級,、借讀,、休學、轉學等事宜,；建立教師業(yè)務檔案；指導學生升學和就業(yè),，購置全校學生的教科書,，指導有關同志搞好實驗室、檔案室,、電教室和圖書室的建設,，加強教學設備、^器木才,、圖書等資料的添置和管理,，更好地發(fā)揮其作用。

10. 領導班主任工作,。指導各班制訂班級工作計劃,；召開班主任會議，研究工作，交流經(jīng)驗,；指導班主任做好操行評語的評定工作,；做好先進班集體和“三好學生”的評選工作；協(xié)助校長和班主任召開學生家長會,；指導少先隊的工作,。

11. 在校長指導下，具體做好教師進修的組織工作,，采取多種形式,，提高教師文化業(yè)務水平。

12.負責學校的書香校園建設工作,，制定計劃并認真執(zhí)行,。

13.及時向校長匯報工作情況。

14. 樹立以校為家,、廉潔奉公,、勤儉辦校、任勞任怨,、無私奉獻的思想作風,。

在工作中我一定要做到不遲到、不早退,，聽從領導分配,，不挑肥揀瘦講價錢，平時團結同志,，尊老愛幼,，做到互相關心，互相愛護,。作為一名教師,，我一定自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，以教師八條師德標準嚴格要求自己,，工作嚴肅認真,，一絲不茍，決不應付了事,，得過且過,，以工作事業(yè)為重，把個人私心雜念置之度外,，按時完成領導交給的各項任務,。

小學語文教師學期工作計劃 小學語文教師工作目標及計劃篇三

隨著春天腳步的不斷臨近,我們又迎來了一個新的學期。在這新的學期里,，我要用新的教育理念幫助學生能夠盡快的融入到語文學習中來,，提高語文成績,。下面就這學期的教學工作制定如下計劃：

繼續(xù)加強現(xiàn)代教育理論的學習，提高自身的素質,，轉變教育觀念,，以教育科研為先導，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，深化課堂教學改革,，推動實驗教材的實施，大力推進素質教育,。

我們三年級(2)班共有學生63人,，經(jīng)過一個學期的努力，學生取得了一些進步,，如學習習慣,、學習品質等方面。但是還有個別同學在書寫,、學習品質等方面還存在較大的缺陷,。另外，部分學生的學習習慣,、學習態(tài)度差,，勢必會影響整體水平的發(fā)揮，所以,，盡可能轉化后進,，提高先進，發(fā)展后進是本學期重點,。

本冊教科書構建了開放的,、富有活力的教材體系，倡導自主,、合作,、探究的學習方式，著眼于全面提高學生的語文素養(yǎng)和實踐能力,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神,，促進學生的全面發(fā)展。

1,、對寫話有興趣，能把看到的,、想到的寫下來,。在寫話中樂于運用閱讀和生活中學到的詞語。

2,、復習鞏固漢語拼音,，能借助漢語拼音識字,、正音。

3,、逐步養(yǎng)成講普通話的習慣和愿意與人交流的意識

,，能認真聽別人講話，聽懂主要內容,，能主動與別人交談,，講述簡短的故事和見聞。說話時態(tài)度自然大方,，有禮貌,。

4、會使用音序查字法,，學習用部首查字法查字典,，培養(yǎng)獨立識字的能力。

5,、喜歡閱讀,，對閱讀有興趣。學習用普通話正確,、流利,、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段,。

6,、能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法,。養(yǎng)成愛護圖書的習慣,。

7、認識課文中出現(xiàn)的常用標點符號,。工作計劃

8,、能聯(lián)系上下文和生活實際，了解課文中詞句的意思,，在閱讀中主動積累詞語,。

1、加強與生活實際聯(lián)系,，尋取生活的資源進行教學,，使學習更貼近學生的生活實際。

2,、加強業(yè)務,、理論學習，提高自身素質,、授課能力,。

3,、加強直觀教學，利用教具,、學具,，增強學生操作、觀察,，調動多種感官進行學習,。

4、加強學生學習習慣的培養(yǎng),，主要培養(yǎng)學生的書寫,，認真看書的習慣。同時注意學習態(tài)度的培養(yǎng),。

總之,，這學期的教學任務是比較艱巨的，因為上學期三年級的語文考試成績不是很理想,，雖然有個別學生的成績很優(yōu)秀,，可是大部分學生的成績都沒有達到我期望的水平，所以在這個學期我還是會繼續(xù)努力的工作下去,，實現(xiàn)教學成績的大提升,。

小學語文教師學期工作計劃 小學語文教師工作目標及計劃篇四

我是一名小學語文教師，從踏上教師崗位的那一天開始,，就一直工作在教育教學此文的第一線,，參加工作已快二十年了，我立足本職工作,，教書育人,，為人師表，做到敬業(yè)愛業(yè),，積極參與教研教改,，改革課堂教學，關心愛護每一位學生,，用自己的良好言行潛移默化的影響學生,，努力成為學生成長的引導者。

1. 優(yōu)勢：

（1）,、善于捕捉課堂小學學生的變化,，培養(yǎng)學生的探究能力，,，同時不斷激勵學生的自信,。

（2）、熟練運用信息技術,，促進教學過程的流暢,。同時可以利用網(wǎng)絡資源，達到信息的重組和優(yōu)化,。

2.不足：

（1）語文教師專業(yè)素養(yǎng)不夠,。

（2）、在面向每一個學生方面做得不夠,，在教學中沒有兼顧到所有學生的積極性,。

發(fā)展目標： 樹立終身學習的思想，多讀書,、不斷學習先進的教育教學理論,、緊跟教育發(fā)展的新形勢，用先進的思想和理念武裝自己,，做思想型教師,，積極學習關于自己專業(yè)的教學理論知識，并能運用在自己的教學中,，及時進行反思及重構,。多讀多思，堅持寫教學隨筆,，提高自己的理論層次

1,、多讀書，提升自己的生命質量,，做一個高雅的人,。

讀書是一種至關重要的途徑，所以我在本學期要堅持讀有關教育的書籍.,。同時,，教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊的。唯有如此,，教師才能完成其教書育人的神圣使命,，把＂學習與思考＂真正成為自己的一個習慣。

2,、虛心請教,，取人之長，補己之短,。

要積極向同事們學習,，多走進同教研組教師和優(yōu)秀教師的課堂，多向大家學習,。積極參加每周的教研,，就當天發(fā)生的教學突發(fā)事件，教學感悟反思,，學生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學習,。

3,、加強教育教學此文研究，做創(chuàng)新型的教師,。

在今后的教學中我將嘗試運用多種靈活的教學方法,，來激發(fā)學生的學習興趣。在教學中對教材要認真分析,，認真設計每一節(jié)課,，并及時對每節(jié)課進行反思，認真分析課堂和班級管理中出現(xiàn)的'問題,，并及時做好反思記錄,，爭取一學期下來能有一篇質量較高的反思和教學設計。

4,、堅持教學相長,，在師生交往中發(fā)展自己。

遵循＂以人為本＂的管理原則,，增強自己的管理能力,。在教育教學此文工作中，真正為學生的終身發(fā)展負責,，不要讓孩子在成長的過程中因為遇到了你而留下任何遺憾,。

5、教研,、科研方面：

以科研培訓為先導,，以校本培訓為主體，以教研培訓為輔助,，抓住“問題即課題”,，在教學中留心積累、思考,，積極撰寫教育科研論文,，積極參加學校教科研課題的開發(fā)與實踐，成為具有較強科研能力的教師,，確立自己的研究課題,，力爭在三年內形成一定的科研成果。

樹立依法治教的辦學理念,，全面貫徹教育方針,，實施素質教育，轉變教育觀念,，為學生的終身發(fā)展奠定基礎,。努力學習先進的教育理論知識，參加各種培訓及研討活動，積極投身于課程改革的探索與實踐,，提升業(yè)務水平,；勇于創(chuàng)新,，能夠靈活自如地處理教材，形成自己的教學風格,。緊跟教育發(fā)展的形勢，掌握教育發(fā)展的動向,，及時更新教育觀念,。帶領學生多讀書，把學習的主動權還給學生,，培養(yǎng)學生良好的學習習慣和合作能力,，使課堂教學煥發(fā)生命活力.使學生養(yǎng)成良好的讀書習慣，形成濃厚的讀書氛圍,，做到靈活而創(chuàng)造性的使用教材,。提高課堂教學效益，提高教學質量,，力爭在區(qū)級優(yōu)質課比賽中提高成績。多參加外出學習和培訓,，緊跟課改的動向，學習優(yōu)秀同行的經(jīng)驗,。盡量把每一節(jié)課都當作公開課,，認真?zhèn)湔n，精心上課,，注意總結反思,。積極投身于課程改革的探索與實踐，提升業(yè)務水平,；勇于創(chuàng)新,，靈活自如地處理教材，使自己的教學風格在一定領域（鎮(zhèn)）內獨樹一幟,。繼續(xù)和學生一起多讀書,，使讀書真正成為生活的一部分。積極參加各種教學研討活動,，不斷反思自己的教學,，勇于探索和實踐，形成自己獨特的教育教學風格。

自我反思是提高業(yè)務水平的重要途徑,，對自己的教學行為,、學生的活動方式、教學目標的制定,、教學內容的選擇……及時進行反思,、總結、改進,，從“經(jīng)驗型”的教師向“科研型”的教師轉型,。

1、不斷進行師德自查,，反省自己的行為,，規(guī)范自己的言行，做到身正為師,，學高為范,。

2、在自己的教學過程中,，時刻做到三個反思：教學前反思,，從培養(yǎng)學生實踐能力著手，拓展教學內容,，優(yōu)化教學過程,；教學中反思，及時自動地在行動中反思,，培養(yǎng)反思和

自我監(jiān)控地習慣,；教學后反思，隨時審視,，隨時修正,，形成自己的教學個性。

1,、努力探索,、大膽實踐，用新的教學藝術充實課堂教學,。在自己的課堂教學中,，努力營造尊重、贊賞,、寬容的師生關系,，加強師生的對話交流，力爭完成從教學的“主角”轉向“平等中的首席”,、從傳統(tǒng)的知識傳授者向現(xiàn)代學生發(fā)展的促進者的轉變,。

2、積薄厚發(fā)、開拓創(chuàng)新,，做教育教學此文的研究者,。積極參加各類的教育教學此文活動，提高自己的理論水平,，不斷的磨練自己,，在挫折中不斷的成長完善，結合教學實踐實現(xiàn)創(chuàng)新和開拓,，實現(xiàn)“模式化”向“個性化”的轉變,。

3、整合資源,、為我所用,，在課堂教學方面形成自己的特色。充分利用發(fā)達的資訊和媒體手段,，觀摩名家教學,，撰寫讀書筆記,、教學反思，在課堂教學中利用電教多媒體手段立體展示教學內容,，激發(fā)學生學習的興趣,，創(chuàng)設情景，授予學生發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題,、解決問題的技巧，營造氛圍,，培養(yǎng)學生終生學習的習慣,。

定期對自己的教育教學此文工作進行總結,，通過及時總結,，有所沉淀,，不斷為今后的工作積累,。

在過去的一個學期里,，我?guī)У陌嗉壢〉昧肆己玫某煽儯瑢W們都愉快的度過了一個快樂的寒假，在春節(jié)期間肯定玩的很愉快,。不過新的學期開始了,，該收起心好好學習了。

小學語文教師學期工作計劃 小學語文教師工作目標及計劃篇五

新學期伊始，為了實施有效課堂,，打造高效課堂,，更好地完成教學本職工作，特制定計劃如下：

以《小學語文課程標準》為指導,，以學?！犊鞓吠杲】党砷L》教研主題為指導,，思想上高度重視督導及學校教務部門的檢查，積極參與學校的各項活動,。

1,、快樂為主

以《快樂童年健康成長》教研主題為指導,，重視學生身心健康成長,，通過教學渠道,，培養(yǎng)學生樂觀,、向上,、勇敢、豁達等優(yōu)秀品質,。

(1)結合每課的德育滲透點進行道德品質及心理健康教育,，引導學生樹立正確人生觀,。

(2)打造快樂課堂,，提問面向全體，難易適度,，在語文實踐活動中積極探討落實“三個一”的教學經(jīng)驗。

(3)建立和諧師生關系,。關愛每名學生，多關注學困生,，表揚為主,，進行賞識教育。

(4)快樂作業(yè),。根據(jù)學生學習能力,，因人而異，自主選擇梯度作業(yè),，多讀少寫,，鼓勵學生多讀書，多關心國家大事,。

2,、嚴格要求

認真貫徹《教師職業(yè)道德規(guī)范》，以名師為榜樣，違法的事不做,，影響學校聲譽,、影響團結的話不說，遵守學校各項規(guī)章制度,，想家長所想,，關愛每名學生，不體罰,，不放棄,，做家長信賴，學生喜歡,，領導放心的教師,。

3、注重質量

教學中以“提高常規(guī)教學和學生行為規(guī)范”為重點,，提高教育教學管理質量,。

（1）加強備課。在自主備課的基礎上參與集體備課,，分析學情,，學習課標教參，用好教材,，精心設計每節(jié)課內容,。

（2）積極學習。認真聽課反思,，參與教師博客的交流學習,，充實自己。

（3）充分準備,。課前根據(jù)教材制作課件,，合理運用多媒體，輔助教學,，打造實效精品課堂,。

（4）嚴格規(guī)范,，學生的坐姿,，書寫，知識的掌握,、校本課程《大學》,、古詩誦讀等都進行嚴格規(guī)范。

4,、加強研究

以語文“三個一”為突破口,，加強自身的學術研究,，多學習理論，指導教學實踐,。

（1）課堂上落實基礎知識，學生為主體,，充分預習,，課上講解，質疑,，教師點撥,，加強書寫，促進口語表達,，加強課前三分鐘演講指導,，期末評選“口才星”。

（2）研究快樂作文情景,。結合生活,，教師創(chuàng)設情景，激發(fā)興趣,，快樂作文,，每次習作評選出“佳句”“美文佳作”，指導學生創(chuàng)建個人文集,，上傳家長閱讀,，激發(fā)習作自豪感。隨時反思總結經(jīng)驗,，學期末撰寫論文,。

學無止境，沒有最好,，只有更好,。踏踏實實做事，坦坦蕩蕩做人,，兢兢業(yè)業(yè)教學,，勤勤懇懇鉆研，用人格的魅力贏得家長的信賴,，學生的喜歡,，同行的尊重，快樂工作,，享受生活,！