每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。
中秋散文朗誦稿篇一
躲藏在一個(gè)不好意思告訴你的地方
我現(xiàn)在就厚著臉皮告訴你
我藏在一個(gè)鐵甲蟲(chóng)的肚子里
在河西走廊的戈壁上
向西爬行
只要我不回頭
三峪 被我踏得最熟的土地
和在那里生活的音容笑貌
就離我越來(lái)越遠(yuǎn)
只要我不回頭
我就不再是孩子
不再在爺爺奶奶身邊撒嬌
把飯也要送到我的被窩里來(lái)
從甲蟲(chóng)肚子里出來(lái)
我獲得了重生
在飛天的故鄉(xiāng)
卻不能奔向皎潔的月宮
一晃就是兩個(gè)月
月亮都熟了
可是我能吃嗎?
中秋散文朗誦稿篇二
么 作者：相擁取暖
愛(ài)情是什么
愛(ài)情是處女地
需要你辛勤勞作
愛(ài)情是什么
愛(ài)情是一粒種子
需要你細(xì)細(xì)播種
愛(ài)情是什么
愛(ài)情是一株幼苗
需要你精心澆澤
愛(ài)情是什么
愛(ài)情是鮮花一朵
需要你百般呵護(hù)
愛(ài)情是什么
愛(ài)情是成熟果實(shí)
需要你我去收獲
中秋散文朗誦稿篇三
圣誕樹(shù)上開(kāi)滿了
鈴鐺和禮物
讓我們一起靜靜等待
第一片雪花從天空飄落
七色的彩燈
閃爍成浪漫的水晶鞋
灰姑娘很快就要穿上它
去赴王子的盛宴
圣誕老人駕著雪橇
正從遙遠(yuǎn)的耶路撒冷
以風(fēng)的速度
借來(lái)一場(chǎng)北方的雪
你看
美麗的鹿角上
清涼的雪花
飄的多么優(yōu)雅
禮物早已放進(jìn)壁爐前的紅襪子里
爬出煙囪的圣誕老人卻在四處張望
有沒(méi)有人知道
他把雪橇停在了哪里
中秋散文朗誦稿篇四
雨后的 校園
已十分 黑暗
但那迷人的美麗
卻 依然可見(jiàn)
獨(dú)自一人
拎著 悠閑的 花傘
走在 回舍的 林間
濕潤(rùn)的空氣中
泥土的 氣息 在發(fā)散
青草的 味道 那么浪漫
閉上雙眼
身 在眼前
心 卻已飄遠(yuǎn)
中秋散文朗誦稿篇五
孤獨(dú) 作者：志強(qiáng)自強(qiáng)
呆在這繁華而又孤獨(dú)的城市
日復(fù)一日的與那無(wú)盡的空虛抗?fàn)?/p>
長(zhǎng)大后曉事了
煩惱與苦悶便如約與你結(jié)為盟友
這何曾是什么好事
獨(dú)醉月當(dāng)頭
惆悵間
卻又想起天真無(wú)知那位摯友
輕敲鍵盤(pán)再向千里外的紅顏傾訴
電磁波傳遞著別離時(shí)的問(wèn)侯
只感到情緣在虛幻的麻醉下漸漸膨脹
還好惱人的現(xiàn)實(shí)只游離在僅存的半點(diǎn)理智間
內(nèi)心深處永遠(yuǎn)對(duì)日落時(shí)刻充滿恐懼
可并非懼怕暗夜中飄渺的魔鬼
也不怕古書(shū)中不請(qǐng)自來(lái)的狐仙
只可憐這靜得生冷的屋子
竟也盼不來(lái)精怪的光顧
無(wú)數(shù)次被噩夢(mèng)驚醒
濕漉漉的冷汗又把人整得無(wú)比憔悴
趕緊把唯—能驅(qū)逐恐懼的電燈打開(kāi)
焦慮中還要等待那循環(huán)反復(fù)的天明
中秋散文朗誦稿篇六
我愛(ài)我?guī)?/p>
老師就象紅燭，
燃起了學(xué)生心中的火把,，
卻燃燒了自己,，
直到紅燭成灰。
老師就象園丁,，
養(yǎng)育著我們這一株株花朵,，
卻辛苦了自己，
直到體力耗盡,。
我們長(zhǎng)大了一定要成為國(guó)家的棟梁,，
啊!老師就是這么無(wú)私!
啊!老師我們愛(ài)您!
中秋散文朗誦稿篇七
瞬間的美麗
你曾對(duì)我說(shuō)
露珠的美麗
在于它的晶瑩
也曾對(duì)我說(shuō)
彩虹的美麗
緣于它的絢麗多彩
雨后的彩虹很美
但短暫的讓人心存遺憾
而露珠
為了得到晨光的青睞
不惜綻放它最后瞬間的光彩
而我
只想有顆露珠般晶瑩的心
洗去你的憂傷
也好想
用彩虹般迷彩的情
去驅(qū)逐你的孤寂
而為你留住的這一抹彩虹
這一滴露珠
為的只是在多年以后
或是某個(gè)孤獨(dú)的雨夜里
在心里
能有一個(gè)讓你眷戀著
永遠(yuǎn)定格在
那時(shí)最美的瞬間
中秋散文朗誦稿篇八
《大海》
戈麥
我沒(méi)有閱讀過(guò)大海的書(shū)稿
在夢(mèng)里我翻看著毫洋各招待晦暗的筆記
我沒(méi)有遇見(jiàn)大海的時(shí)辰
海水的星星掩著面孔從睡夢(mèng)中飛過(guò)
我沒(méi)有探聽(tīng)過(guò)的那一個(gè)國(guó)度里的業(yè)績(jī)
當(dāng)心靈的潮水洶涌匯集明月當(dāng)空
夜晚走回戀人的身邊
在你神秘的岸邊徐步逡巡
大海我沒(méi)有締聽(tīng)過(guò)你洪亮的濤聲
那飛躍萬(wàn)代的紅銅
我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)你絲綢般浩淼的面孔
山一樣,、聳立的波浪
可是當(dāng)我生命的晦冥時(shí)刻到來(lái)的時(shí)候
我來(lái)到你的近旁
黃沙掠走陽(yáng)光烏云滾過(guò)大地
那是我不明不暗的前生它早已到達(dá)
中秋散文朗誦稿篇九
·傷感 作者：吳霜
單車(chē)斑駁的年代
已遠(yuǎn)去不再
眼淚的獨(dú)白
一直在眼眶打轉(zhuǎn)
青春這個(gè)時(shí)段
我們有著太多的無(wú)奈
傷口
愈合后又撕開(kāi)
眼淚揮灑后離開(kāi)
是我們最大的悲哀
無(wú)法延續(xù)
只剩下,，被劃過(guò)的蒼白
我們學(xué)會(huì)了感慨
在最美的年華
自己
成了自己的依賴
中秋散文朗誦稿篇十
是誰(shuí)——把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，
教給我們豐富的知識(shí)?
是您!老師!
您用辛勤的汗水,，
哺育了春日剛破土的嫩苗,。
是誰(shuí)——把調(diào)皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人?
是您!老師!
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)
溫暖了我們的心靈。
是誰(shuí)——把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年?
是您!老師!
您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。
在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果,。
您辛苦了!老師!
在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們,。
您辛苦了!老師!
把青春無(wú)么奉獻(xiàn)的人們。
我們向您致以崇高的敬意!
——您辛苦了,，老師!
我也只能幫到這里了老 師
老師——您如春天中的細(xì)雨,，
滋潤(rùn)著花兒，灌溉著大地,，
而我們?cè)僦蔽?xì)雨茁長(zhǎng)成長(zhǎng),。
老師——您如秋天里的一絲風(fēng)，
吹黃了大地,，喚金了稻谷，
而我們得到了豐收的碩果,。
老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈;
老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人;
老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向;
老師——是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀,，讓我在知識(shí)的世界里遨游!
中秋散文朗誦稿篇十一
花開(kāi)的時(shí)候你走
沉默的大地止不住怒吼
在夢(mèng)里
你用胸膛建起圍墻
讓她沉睡
夢(mèng)那么美
母親
她還沒(méi)學(xué)會(huì)怎么說(shuō)出口
你卻悄悄地走
五月的花香飄滿地
你已匆忙離去
愛(ài)
讓她在廢墟里夢(mèng)游
醒時(shí)已不見(jiàn)你溫暖的手
她明白
你沒(méi)走遠(yuǎn)
你永筑了愛(ài)的詩(shī)篇
不要難過(guò)
她會(huì)珍藏你給的一切
殘落的花
輕輕撿起
親人
你在天堂安靜的睡吧
花朵在勇敢的綻放
會(huì)拿最美的一朵
放在你身旁
你在她心里
不曾離去
緬懷汶川地震中那偉大的母親，愿生者珍愛(ài)生命,，珍愛(ài)身邊的親友!
中秋散文朗誦稿篇十二
人的軀體可以離去,，
而人不會(huì)離去，
就象我們不會(huì)忘記祖先,，
忘記母親,。
母親是身上的被，
沒(méi)有她會(huì)感到寒冷,。
母親是菜中的鹽,，
沒(méi)有她生活就沒(méi)有味道。
母親肯定有她的痛楚,。
那些游走不定的傷痛,，
常常掛在她的臉上，
和望著兒女們的笑交織著,。
中秋散文朗誦稿篇十三
一曲人類(lèi)進(jìn)取的贊歌
在這片沃土上譜寫(xiě)
一束人類(lèi)文明之花
在這里開(kāi)遍
這里
通向五洲四海
同時(shí)代脈搏相連
這里是知識(shí)的港灣
理想的搖籃
人類(lèi)的靈魂在這里鍍亮
大地騰飛
這里是起跑線
謳歌吧
這塊神奇的土地
贊美啊
這塊土地上
勤勞耕耘的人們
中秋散文朗誦稿篇十四
一條生命河
一曲歲月歌
融合
交錯(cuò)
孕育萬(wàn)古童話
演繹千年傳說(shuō)
龍的精靈
飲著生命河
唱著歲月歌
耕耘
拼搏
萬(wàn)里長(zhǎng)城
盛唐帝國(guó)
無(wú)數(shù)的夢(mèng)想
華夏大地
起航
飛翔
一條生命河
一曲歲月歌
輝映
灑脫
我們的祖先
圍繞生命河
演奏歲月歌
唐詩(shī)宋詞元曲明清小說(shuō)
傳播中華文明
弘揚(yáng)華夏神韻
一條生命河
一曲歲月歌
祖國(guó)大地
開(kāi)花
結(jié)果
神九航母……
三峽工程
數(shù)不盡的壯舉
正在龍的故鄉(xiāng)
崛起
飄飛
中秋散文朗誦稿篇十五
夕陽(yáng)落山
留下幾縷余輝
送上最后的祝福
過(guò)去的記憶
是否會(huì)塵封
只愿友情依舊
明日的太陽(yáng)
不會(huì)忘記升起
今日的余輝
將留在記憶
中秋散文朗誦稿篇十六
離別,，
是那斷了線的風(fēng)箏，
離別,，
是那向前走動(dòng)的秒針,。
或許，
離別,，
是那從西邊落下的太陽(yáng),，
是那還未回歸的中國(guó)臺(tái)灣。
不管能否再見(jiàn),，
總有一條無(wú)形的線,，
緊緊牽著我們的心，
那，就是友誼之線,。
中秋散文朗誦稿篇十七
愛(ài)情用詩(shī)歌供養(yǎng)
作者：汪旭明
(一)
該以怎樣的心境
將愛(ài)情用詩(shī)歌供養(yǎng)
用月光如水的思念,，來(lái)將北國(guó)浸染
紅楓林的秋天，一闋濃情站在詩(shī)歌的渡口
目光遠(yuǎn)去,，卻逃不過(guò)你匆忙的身影,，逃不過(guò)
淚水下落的地點(diǎn)，坐標(biāo)在一月前行
等你的雙手撫摸麻木的表情
將浪漫放在紙上穿行,，透過(guò)沉默的肌膚
仰視風(fēng)雪的俏麗,，看到煩惱的顏色
直至爐火旁一副眼鏡在自言自語(yǔ)
路途逐漸扶正，鄉(xiāng)音載不動(dòng)行走的腳步
托不起從臉龐滑落的河流
鑿開(kāi)一腔春水,，明媚在風(fēng)雪
未能抵達(dá)的地方盛開(kāi),，在一紙信箋上
開(kāi)放成永恒的標(biāo)本
發(fā)出微笑的苦澀與手指的嘆息
那些倒下來(lái)的陽(yáng)光，塵埃用泥土掩蓋真相
用所有人的清貧鑄造夢(mèng)想
高喊——南方,、南方
南下的火車(chē)在這個(gè)月份跌倒
帶著一首詩(shī)的眷戀,，躲進(jìn)山谷
軌道開(kāi)始撲朔迷離
悲憫的語(yǔ)絲隨意丟棄路邊
他們，是沒(méi)有靈魂的
