總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料,，它可以使我們更有效率，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧,。寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助,。
幼兒園教師工作總結(jié)篇一
一,、家長(zhǎng)工作
家長(zhǎng)工作直接關(guān)系到班級(jí)各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展，而老師與家長(zhǎng)之間的交往與溝通決定了工作的成效,。
首先,，我覺(jué)得和家長(zhǎng)溝通不僅只有語(yǔ)言,，面部表情也尤為重要,，法國(guó)著名的作家羅曼。羅蘭說(shuō)過(guò)“面部的表情是培養(yǎng)成功的語(yǔ)言”,，這種語(yǔ)言比嘴里講的語(yǔ)言更復(fù)雜到千萬(wàn)倍。所以,，當(dāng)老師面對(duì)家長(zhǎng)時(shí)首先要微笑,。微笑是一縷春風(fēng)，是和諧的陽(yáng)光,，是人與人溝通的橋梁,，是理解,、是尊重。每天放學(xué)時(shí),，家長(zhǎng)在門(mén)口接送孩子。也許我們這時(shí)候剛上完一節(jié)課有點(diǎn)口干舌燥,，也許剛好有幾個(gè)調(diào)皮的孩子,，讓我們焦頭爛額,。面對(duì)家長(zhǎng)時(shí)我們必須拋開(kāi)一切煩惱,，露出最真誠(chéng)的微笑,，因?yàn)橹挥羞@樣才能收獲更多的微笑。
家長(zhǎng)接待時(shí)雖然只有短短的幾分鐘,，但一學(xué)期積累下來(lái)卻是我們與家長(zhǎng)接觸最長(zhǎng)的時(shí)間，這段時(shí)間是尤為重要的,。比如說(shuō)放學(xué)時(shí)家長(zhǎng)接送孩子,，跟家長(zhǎng)交流的語(yǔ)言要簡(jiǎn)短，因?yàn)檫@段時(shí)間有很多家長(zhǎng)都在接孩子,，如果你想和某位家長(zhǎng)交流的時(shí)間太長(zhǎng),，其他的家長(zhǎng)難免會(huì)不耐煩。所以在這段時(shí)間與家長(zhǎng)交流一般在一兩句比較好,。與家長(zhǎng)交流要以表?yè)P(yáng)為主或孩子的身體狀況,。絕不能批評(píng)，因?yàn)檫@時(shí)有很多家長(zhǎng)會(huì)讓該孩子的家長(zhǎng)覺(jué)得很丟臉,。如果有重要的事與家長(zhǎng)交流可以安排其他的時(shí)間,。
二、班級(jí)管理工作
首先要細(xì)心,，把班級(jí)工作放在心里，如果工作太多,，可以把所有工作記在本子里理清楚，也要讓班里其他老師了解,，這樣可以減少工作的失誤,。如：女孩子都喜歡帶一些漂亮的小飾品，每到午睡時(shí),，總是有幾位女孩子摘下卡子拿著玩不睡覺(jué),，有的孩子把卡子弄壞、起來(lái)找不到,，起床后老師就被子、褥子枕頭到處找,。還有的孩子拿著彩筆帽子玩,、有的拿著彩筆在墻上亂畫(huà)。我認(rèn)為這些現(xiàn)象是我們對(duì)物品管理不細(xì)心造成的,。于是我就想到在睡覺(jué)前讓孩子檢查自己身上有沒(méi)有帶小物品，睡前將這些下物品放到老師這幫其保管,，起床后將物品歸還,。這個(gè)措施不僅使孩子的睡眠提高了，也使老師減少了工作量,。
其次，班級(jí)教師要多溝通,，不能遇事就推脫責(zé)任，三位老師心往一處想，勁往一處使，彼此取長(zhǎng)補(bǔ)短,，班里的工作一定事半功倍。這么多年的幼教工作,，我深刻地體會(huì)到即使是全身心的投入工作難免也會(huì)出現(xiàn)一些失誤。如：幼兒在活動(dòng)中不小心受傷,、檢查活動(dòng)中出現(xiàn)了問(wèn)題。面對(duì)這些大家都很沮喪,。在以前我會(huì)覺(jué)得不是我的錯(cuò)，為什么讓我承擔(dān)?心里產(chǎn)生消極的想法,。自從聽(tīng)了寶島校長(zhǎng)的講話讓我受益匪淺,。作為一個(gè)集體、作為一班之長(zhǎng)要做的不是看是不是自己的錯(cuò),，要做的是先要反思自己工作的不足，找出應(yīng)對(duì)的策略與其他教師一起面對(duì),，這樣其他的老師才能放心的大膽的跟隨自己干。
最后,，是眼要尖,，手要勤。每天的工作比較瑣碎,。如：某某小朋友今天沒(méi)來(lái)該打個(gè)電話問(wèn)一下是什么原因,，門(mén)口的宣傳欄上的紙要掉了、孩子的作品欄有點(diǎn)亂,、孩子穿的衣服不整齊等“一些不大不小的問(wèn)題。要多一雙眼看到別人看不到或疏忽的工作,。久而久之問(wèn)題就會(huì)逐漸減少。手要勤,，對(duì)于班級(jí)中，順手可做的事情有很多,，小朋友的鞋開(kāi)了提醒孩子系好”廁所地面濕了拿起拖把擦干、晚放了搶著去打掃衛(wèi)生,。不能想著投機(jī)取巧，等待或放棄不僅不利于孩子成長(zhǎng),，同事之間也會(huì)產(chǎn)生矛盾,。如果辦理的老師都勤快一點(diǎn)。彼此之間的工作一定很開(kāi)心,、事情也就不會(huì)覺(jué)得多了。一只筷子容易斷,，一把筷子就不易斷,。一個(gè)人的精力是有限的，只有大家團(tuán)結(jié)一心,、取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同努力才能戰(zhàn)勝困難,，才能把工作做好。
三,、尊重孩子要三心“愛(ài)心,、耐心,、耐心”
1,、要有愛(ài)心對(duì)帶每個(gè)孩子，要向?qū)Υ约汉⒆右粯?。要和孩子玩成一片,、學(xué)會(huì)和孩子溝通不能表現(xiàn)出一副老師的架子,。
2,、耐心當(dāng)孩子做錯(cuò)事時(shí),，批評(píng)孩子的某個(gè)缺點(diǎn)，話要具體,，不可全部否定，表?yè)P(yáng)孩子也不能說(shuō)過(guò)頭的話,。“你怎么老犯錯(cuò)誤?”“老師還會(huì)說(shuō)錯(cuò)嗎?”“別人都能做好,，你為什么做不好?”……這些不文明的語(yǔ)言也從我的嘴中說(shuō)過(guò)，但時(shí)間和經(jīng)歷讓我明白這些語(yǔ)言是最不該的,，它不僅消磨了幼兒的意志,，同時(shí)也大大傷了幼兒的自尊心,，拉遠(yuǎn)了孩子和教師之間的感情,。所以今天的我會(huì)說(shuō)“做錯(cuò)了事不要緊，下一次改正就好了!”“別著急,，你一定會(huì)做好的!”對(duì)于那些個(gè)體差異差的孩子要耐心的引導(dǎo),，當(dāng)有細(xì)小的進(jìn)步老師要即使的鼓勵(lì)他“你一定會(huì)做的更好?！?/p>
3,、細(xì)心當(dāng)孩子午睡時(shí)即使的幫孩子蓋好被子,、當(dāng)孩子衣衫不正是幫他整理、當(dāng)看到孩子精神狀態(tài)不好時(shí)要詢問(wèn)他那里不舒服,。
慈愛(ài)是一種無(wú)聲的語(yǔ)言，如果我們?cè)囍么葠?ài)的心去對(duì)待每一個(gè)孩子,，我們也會(huì)收獲更多的愛(ài)。
我園是____職中的附屬幼兒園,，每期都將承擔(dān)____幼師學(xué)生來(lái)我園見(jiàn)習(xí)的指導(dǎo)工作。自20____年3月起至4月底,，本期的幼師學(xué)生指導(dǎo)工作圓滿結(jié)束?，F(xiàn)將見(jiàn)習(xí)學(xué)生指導(dǎo)情況及效果總結(jié)如下：學(xué)生見(jiàn)習(xí)取得的成績(jī)學(xué)生見(jiàn)習(xí)是學(xué)校教學(xué)的一個(gè)重要組成部分。它的一個(gè)重要功能,，在于運(yùn)用學(xué)習(xí)成果,，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。
為了完成理論與實(shí)際的結(jié)合,，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想覺(jué)悟,、實(shí)踐能力，尤其是觀察,、分析和解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力,，以便把學(xué)生培養(yǎng)成為能夠主動(dòng)適應(yīng)現(xiàn)代幼兒園需要的高素質(zhì)人才,。通過(guò)在幼兒園觀摩老師和幼兒的接觸,，進(jìn)一步激發(fā)了大家對(duì)專業(yè)知識(shí)的興趣，并能夠結(jié)合實(shí)際,，在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)。在教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中,，讓學(xué)生積極參與活動(dòng),，在游戲活動(dòng)與延伸活動(dòng)中，也讓見(jiàn)習(xí)學(xué)生積極參與其中,，通過(guò)與幼兒的接觸交流,，了解幼兒的需要。也將所學(xué)理論知識(shí)實(shí)際運(yùn)用,，找出存在的差距。
1.保育方面在學(xué)生見(jiàn)習(xí)期間我告訴他們,不可以幫小朋友處理他們生活中的瑣事,如果有小朋友遇到什么不會(huì)的,做不了的,只可以耐心引導(dǎo)他們?nèi)ネ瓿伞Ｈ绻麕退麄冏隽?，后果就是他們永遠(yuǎn)都不能學(xué)會(huì)自己的事情自己做，不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。教師應(yīng)當(dāng)堅(jiān)守的原則，這些原則的出發(fā)點(diǎn)和終點(diǎn)都應(yīng)是發(fā)展和提高幼兒的能力,。
2.教學(xué)工作中在學(xué)生見(jiàn)習(xí)期間，我很努力的去完成我的工作,，認(rèn)真寫(xiě)好教案，教具都一一準(zhǔn)備好;認(rèn)真的上好每一節(jié)課,，還經(jīng)常讓見(jiàn)習(xí)的學(xué)生參與其中，感受整節(jié)課的過(guò)程,。課后還耐心的為他們講解，讓他們多與孩子接觸,，多與孩子們交談,，教他們?cè)鯓虞o導(dǎo)孩子們進(jìn)行課后的練習(xí)。讓他們?cè)谂c孩子們的接觸當(dāng)中去了解孩子,。學(xué)生見(jiàn)習(xí)促進(jìn)了學(xué)生自身的發(fā)展培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)際能力,，而這種實(shí)際能力的培養(yǎng)單靠課堂教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，尤其是學(xué)前教育這門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科,，必須從課堂走向幼兒園,。
目的就在于讓學(xué)生通過(guò)觀察和分析，了解實(shí)際的幼兒園教學(xué)過(guò)程,，熟悉幼兒園管理的基本環(huán)節(jié),，實(shí)際體會(huì)一個(gè)幼兒園教師的基本素質(zhì)要求，以培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力,、組織能力,、協(xié)調(diào)能力和分析解決實(shí)際問(wèn)題的工作能力。在幼兒園的一日活動(dòng)當(dāng)中,，除了正常的教學(xué)活動(dòng)外，游戲活動(dòng)在幼兒園的一日生活中是非常重要的,，也是不可缺少的，如何讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí),。幼兒園游戲活動(dòng)形式是多種多樣的,，有的分為活動(dòng)性與寧?kù)o性游戲，智力游戲與體育游戲，集體游戲與個(gè)人游戲,，有的游戲還需要準(zhǔn)備豐富的游戲道具,，有的游戲則需要老師用豐富且?guī)в型さ恼Z(yǔ)言吸引幼兒組織幼兒。
在游戲活動(dòng)中,，我也讓學(xué)生和幼兒一起游戲，感受游戲的樂(lè)趣,，了解幼兒的需要,。我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的專業(yè)技能培養(yǎng),，增加對(duì)學(xué)生實(shí)踐技能的培養(yǎng)環(huán)節(jié),，讓學(xué)生多練，多反思;多帶領(lǐng)學(xué)生去正規(guī)的幼兒園見(jiàn)習(xí),，學(xué)習(xí)成功幼兒教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)：多讓學(xué)生去接觸幼兒，了解幼兒發(fā)展的水平和需要,。。我相信經(jīng)過(guò)不斷的實(shí)踐和學(xué)習(xí)會(huì)使我們?nèi)〉眯碌某煽?jī),，更大的進(jìn)步,。
________年在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中飛馳而過(guò)，一學(xué)期的辛勤工作也得到了回報(bào),。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持和正確指導(dǎo)下關(guān)懷下,，在《規(guī)程》、《綱要》兩個(gè)指導(dǎo)性文件精神的引領(lǐng)下,，通過(guò)全園教職員工的努力,，本學(xué)期我園已順利地完成了區(qū)教育局、區(qū)婦聯(lián)下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù),，并取得了以下榮譽(yù)：獲得“浙江省巾幗文明示范崗”的光榮稱號(hào)、獲得20____’溫州市幼兒園幼兒繪畫(huà)大賽團(tuán)體提名獎(jiǎng)金獎(jiǎng)(自愿參加幼兒數(shù)共計(jì)5________,，特別金獎(jiǎng)________,、金獎(jiǎng)________、銀獎(jiǎng)________,、銅獎(jiǎng)1________),。成功舉辦了“鹿城區(qū)民辦幼兒園教學(xué)研討會(huì)”。我園的教學(xué)示范課不但得到了同行的好評(píng),還得到了區(qū)教委幼教科教研室的認(rèn)可,。我園教師在參加鹿城區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中也取得了較好名次。在園本教研中,，根據(jù)我園實(shí)際生成的健康系列活動(dòng)教案被中國(guó)教育報(bào)評(píng)為一等獎(jiǎng)。雖說(shuō)我們得到了一些榮譽(yù),，但這只是一些表面成績(jī),，從深從嚴(yán)反思，我們還有很多不足之處,。為了能完善下學(xué)期的工作,，期末之際，特對(duì)本學(xué)期我園的熱點(diǎn),、重點(diǎn)工作加以分析總結(jié),。以求保持長(zhǎng)處、糾正短處,特別是求有效措施使我園的工作在下學(xué)期能更上一層樓,。
一,、熱點(diǎn)
熱點(diǎn)之一：本學(xué)期本園根據(jù)學(xué)期初區(qū)教育局公示的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)。沒(méi)有因生源好,、調(diào)整原標(biāo)準(zhǔn)而多加收一分錢(qián),。辦園盡量做到低成本,、高質(zhì)量,、社會(huì)滿意、家長(zhǎng)放心,。做到規(guī)范辦園。熱點(diǎn)之二：根據(jù)區(qū)教育局的要求,，對(duì)照《綱要》精神，對(duì)幼兒進(jìn)行素質(zhì)教育,。沒(méi)有因家長(zhǎng)的要求,，辦各種各樣的特色班。做到堅(jiān)持原則,，規(guī)范辦園,。以上有關(guān)規(guī)范辦園的兩個(gè)熱點(diǎn)問(wèn)題,，本學(xué)期本園做得比較好,，要繼續(xù)堅(jiān)持,。
二,、重點(diǎn)
回顧學(xué)期初，我園提出的工作重點(diǎn)有三：一,、建立一支合格的教師隊(duì)伍二、進(jìn)一步提高保教工作質(zhì)量三,、優(yōu)化環(huán)境。對(duì)照這三點(diǎn),，全園從上而下、從下而上作了認(rèn)真的檢查與自我評(píng)價(jià)后認(rèn)為：優(yōu)化環(huán)境工作做的比較好,。保教工作質(zhì)量有提高，但教育工作質(zhì)量的提高不是很理想,。如何建立一支合格的教師隊(duì)伍,，仍然需要探討、努力?，F(xiàn)對(duì)這些工作逐一進(jìn)行分析評(píng)價(jià),。
重點(diǎn)之一、優(yōu)化環(huán)境：由于本園的場(chǎng)地比較小,，多年以來(lái)一直是我們的遺憾,。但場(chǎng)地小并不代表環(huán)境差。我們知道對(duì)一個(gè)幼兒園的評(píng)價(jià)是多方面的,，環(huán)境包括軟環(huán)境和硬環(huán)境。只要我們踏踏實(shí)實(shí),、認(rèn)認(rèn)真真營(yíng)造一個(gè)“一切為了孩子”的溫馨環(huán)境,，我們也一定能使孩子開(kāi)心、家長(zhǎng)滿意,。根據(jù)我園的能力,，本學(xué)期我園在優(yōu)化環(huán)境方面作了如下的工作：標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行量化，加大考核力度,。對(duì)家長(zhǎng)投訴確有違反師德規(guī)范的教師采取不得享受年終崗位獎(jiǎng)等施。
如經(jīng)教育態(tài)度行為末有轉(zhuǎn)變者位予以解聘,。經(jīng)家委會(huì)委員調(diào)查，本學(xué)期家長(zhǎng)對(duì)我園教職員工的職業(yè)道德行為基本滿意,，沒(méi)有一例投訴,。我園能有這樣一個(gè)和諧的環(huán)境跟全體教師,，特別是后勤人員的努力是分不開(kāi)的,。本園后勤人員崗位責(zé)任心強(qiáng),，本職工作都求盡善盡美，使幼兒園的環(huán)境得到了最大的優(yōu)化,。她(他)在教師缺崗的情況下,，能愉快的服從安排進(jìn)班,，按照保育工作要求承擔(dān)起班級(jí)的配班工作。工作中做到虛心學(xué)習(xí),，任勞任怨，一崗多能,，不計(jì)報(bào)酬,。她(他)們的優(yōu)質(zhì)服務(wù),，得到了家長(zhǎng)及全體教師的交口稱贊,。
2,、開(kāi)展“今日我當(dāng)園長(zhǎng)”活動(dòng),。每日由不帶班教師輪流檢查全園工作,。檢查常規(guī)內(nèi)容有園風(fēng)園紀(jì)、各崗位(圓長(zhǎng),、教師、保育員,、后勤人員)的工作狀況、伙食情況等,。并在“今日我當(dāng)園長(zhǎng)”本子上記錄。這一活動(dòng)開(kāi)展的本意,，想使教師對(duì)幼兒園每個(gè)不同崗位工作的難度有一個(gè)了解,，理解管理與被管理的矛盾,，樹(shù)立以園為家的責(zé)任感,。營(yíng)造一種以人為本的和諧環(huán)境。大多數(shù)教師在檢查中能對(duì)自己的行為與其他教
不錯(cuò)的職員工的行為作出自覺(jué)地比較而進(jìn)行調(diào)整,，,，從而達(dá)到使教師的行為從他律轉(zhuǎn)為自律的目的。
3,、加強(qiáng)幼兒園與家庭的聯(lián)系，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,。盡量得到家長(zhǎng)的理解與支持,，共同為幼兒發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。園家委會(huì)的18位家長(zhǎng),，她(他)有的是教師,，有的是醫(yī)生,，有的是領(lǐng)導(dǎo),、有的是名人,。他們的工作都很忙,，但她(他)們卻盡心盡責(zé)地?fù)?dān)任起幼兒園這一小小的家委會(huì)主任,、副主任以及教育,、收費(fèi),、伙食、安全,、衛(wèi)生委員之職。我們的家長(zhǎng)還是我們合作的好伙伴,，指導(dǎo)我們工作的好老師,。如蒙氏班的劉逸媽媽、胡可心爸爸,、小一班李廷浩爸爸,、小二班王一格的爺爺,、還有許多的家長(zhǎng)都對(duì)我園的工作提供了無(wú)私的支持,。由于他們的監(jiān)督,、檢查,、溝通,、支持，對(duì)我園的規(guī)范辦園,、優(yōu)化環(huán)境起著不可估量的作用,。
4、充分利用空間及場(chǎng)地的每一寸土地,，美化綠化整體環(huán)境。本學(xué)期經(jīng)過(guò)積極努力創(chuàng)造條件,，騰出場(chǎng)地使“鹿城區(qū)民辦教學(xué)研討會(huì)”得以在我園順利召開(kāi)。這么多人能聚在我園一個(gè)活動(dòng)室里,，這在原先是不可相象的。這說(shuō)明我園的環(huán)境優(yōu)化又進(jìn)了一步。
5,、提倡節(jié)約、該省的就省,，該用的就用，合理使用每一分錢(qián),，這絕對(duì)不僅僅是經(jīng)濟(jì)問(wèn)題,，而是一種觀念，一種精神,。雖說(shuō)我園經(jīng)濟(jì)效益并不是很差,，但只要是采購(gòu)、裝修等等,，我們都能在同等質(zhì)量,、數(shù)量的條件下做到與商家“斤斤計(jì)較”，當(dāng)好集體經(jīng)濟(jì)的“管家婆”,。
幾年來(lái),，由于我園一直在環(huán)境優(yōu)化上下工夫，每學(xué)期開(kāi)學(xué),，不管是家長(zhǎng),、幼兒還是其他來(lái)園辦事的人員,，一進(jìn)園就驚嘆：又變了,，又變了!從硬件來(lái)說(shuō),，幼兒園場(chǎng)地雖小,，但大型游戲玩具,、沙池,、嬉水池,、多媒體教室一應(yīng)俱全。從軟件來(lái)說(shuō),，家長(zhǎng)評(píng)價(jià)更是高,。我們的幼兒園不大,，但給人的感覺(jué)卻特別干凈,、特別溫馨，使人感到“家”的感覺(jué),。因此在優(yōu)化環(huán)境方面本學(xué)期本園是做得比較好的,。
重點(diǎn)之二、保教工作：為了幼兒的全面發(fā)展,，我園實(shí)行保教合一的工作原則,，全園既有整體的保健工作計(jì)劃又有各班的保教工作計(jì)劃,。每位教師既是教養(yǎng)員,，又是保育員,，教育活動(dòng)全部圍繞幼兒的健康成長(zhǎng)開(kāi)展工作,。本學(xué)期按計(jì)劃舉辦全園性的活動(dòng)有“迎國(guó)慶歌頌祖國(guó)”大合唱,、“我愛(ài)家鄉(xiāng)的山和水”秋游,、對(duì)家長(zhǎng)公開(kāi)半日活動(dòng),、迎新年親子運(yùn)動(dòng)會(huì)等。教研組活動(dòng)有：理論知識(shí)的學(xué)習(xí),、討論教學(xué)中存在的問(wèn)題,、集體討論各個(gè)主題的開(kāi)展及活動(dòng)的預(yù)設(shè)等,。課題組活動(dòng)有：漫畫(huà)欣賞題材的選擇。各班級(jí)活動(dòng)有：主題活動(dòng)的開(kāi)展,、我為同學(xué)過(guò)生日,、美術(shù)興趣班的開(kāi)展等。這些活動(dòng)的開(kāi)展對(duì)幼兒的健康成長(zhǎng)起了非常重要的作用,，贏得了家長(zhǎng)的好評(píng),，贏得了民辦幼兒園“保命”的生源,。但是,，對(duì)幼兒園來(lái)說(shuō)這只是一些常規(guī)工作。保教工作質(zhì)量到底如何,，期末我園根據(jù)《規(guī)程》,、《綱要》精神及內(nèi)容對(duì)幼兒的情感,、能力等方面進(jìn)行測(cè)試。經(jīng)過(guò)反思,、集體評(píng)估,，得出結(jié)論：保教工作質(zhì)量有提高，但不是很理想?，F(xiàn)對(duì)主要問(wèn)題逐一作出分析,，以求下學(xué)期能加速提高我園的教學(xué)質(zhì)量,。
1,、計(jì)劃制訂不能有效地落實(shí)于教學(xué)行為，特別是教學(xué)計(jì)劃得不到落實(shí),。如制定的《幼兒一日生活安排計(jì)劃》要求保證正常條件下幼兒兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間,，其中包括一小時(shí)的體育課,。經(jīng)抽查,，大部分班級(jí)戶外活動(dòng)都能開(kāi)展,，但“戶外放羊”的現(xiàn)象較嚴(yán)重,，體育課的教學(xué)質(zhì)量得不到保證,。突出表現(xiàn)在這次區(qū)教育局幼教科布置的冬季鍛練三個(gè)“一”活動(dòng)競(jìng)賽上,。片區(qū)領(lǐng)導(dǎo)在十一月四號(hào)布置了工作,，我園從五號(hào)開(kāi)始就制訂了計(jì)劃并作了要求及安排：有晨間抽查,、年級(jí)段比賽、迎新年親子運(yùn)動(dòng)會(huì)等,。原以為經(jīng)過(guò)精心的準(zhǔn)備,，在這次片區(qū)檢查中我園幼兒的表現(xiàn)一定很突出,，但現(xiàn)實(shí)卻不盡人意,，除了小班段的操節(jié)外，跳繩與拍球的動(dòng)作要領(lǐng),，大部分幼兒都沒(méi)有掌握,。究其原因是部分教師
不錯(cuò)的責(zé)任心不強(qiáng)，根本沒(méi)有按照計(jì)劃認(rèn)真組織教學(xué),。下學(xué)期要采取有效措施保證計(jì)劃的落實(shí)。
2,、理論沒(méi)能聯(lián)系實(shí)際，先進(jìn)的教育觀念不能有效的轉(zhuǎn)化為正確的教學(xué)行為,。個(gè)別教師備課還是停留在抄教案的階段，沒(méi)有根據(jù)幼兒的發(fā)展?fàn)顩r,，從不同的角度促進(jìn)幼兒情感,、態(tài)度、能力,、知識(shí),、技能等方面的發(fā)展。為了能使教師對(duì)全園的教學(xué)質(zhì)量有一個(gè)基本的了解,，期末我園進(jìn)行了一次試驗(yàn)性的測(cè)試,。從測(cè)試結(jié)果來(lái)看，我們的教學(xué)水平遠(yuǎn)沒(méi)能滿足幼兒的發(fā)展需要,，尤其是能力,、技能的發(fā)展。
重點(diǎn)之三快速建立一支高素質(zhì)的穩(wěn)定的教師隊(duì)伍,。這是我園一個(gè)重中之重的重點(diǎn),。教師隊(duì)伍的素質(zhì)與教學(xué)水平緊密相連。本學(xué)期本園的教學(xué)質(zhì)量提高不理想與現(xiàn)教師的素質(zhì)有一定的關(guān)系?，F(xiàn)將本園教師在崗情況羅列如下并做出分析,，以求下學(xué)期能有一個(gè)飛躍。教師學(xué)歷,、教齡,、資格證書(shū)情況。本園現(xiàn)有教師1________(包括保教主任),。學(xué)歷情況：大專學(xué)歷________,，中專學(xué)歷________，職高_(dá)_______,，大本在讀________,，大專在讀________,。教齡情況：十年以上________,，五年以上________，三年以上________,，一年以上________,。職稱情況：一級(jí)________,，待批一級(jí)________，二級(jí)________,，三級(jí)________,，無(wú)職稱________，教師資格證取得者僅有________,。專業(yè)技術(shù)技能水平明顯偏低,，未能與學(xué)歷、教齡水平成正比,。因此出現(xiàn)了個(gè)別教師學(xué)歷與教學(xué)質(zhì)量不相符的現(xiàn)象,。該種現(xiàn)象的存在與前幾年片面追求虛高學(xué)歷以及教師流動(dòng)不無(wú)關(guān)系。家長(zhǎng)反映情況：從家長(zhǎng)反映來(lái)看,，幼兒園教師不是僅靠學(xué)歷,、教齡技能技巧就能當(dāng)一名好教師的，最主要的還是教師的責(zé)任心,、愛(ài)心,。有這么一些教職員工，雖說(shuō)她(他)們的專業(yè)水平并不是很高,，但是由于她們愛(ài)崗敬業(yè)的精神與行為,，贏得了家長(zhǎng)和幼兒的心。家長(zhǎng)對(duì)她(他)們反映很好,，一再要求下學(xué)期不要換人,。相反，有個(gè)別教師技能技巧較好,，但由于責(zé)任心稍遜,，家長(zhǎng)反映一般。
3,、考核情況從這次考核中反映出我園部分教師的教學(xué)質(zhì)量還存在較大問(wèn)題,。經(jīng)反思，一方面是由于教學(xué)管理跟不上,，教學(xué)計(jì)劃得不到落實(shí);另一方面是由于教師中好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣沒(méi)有形成,。具體表現(xiàn)在不能充分有效地利用工作時(shí)間備課、學(xué)習(xí),。更不用說(shuō)是八小時(shí)以外,。教學(xué)水平跟不上新綱要的要求。園本教研不能針對(duì)所碰到的問(wèn)題進(jìn)行研討,，予以解決,。刻苦鉆研、好學(xué)上進(jìn)的學(xué)風(fēng)不能行之有效的開(kāi)展,。
