總結是把一定階段內的有關情況分析研究,，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結吧,。寫總結的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編整理的個人今后的總結范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。
幼兒園教師工作總結篇一
一,、家長工作
家長工作直接關系到班級各項工作的順利開展,，而老師與家長之間的交往與溝通決定了工作的成效,。
首先，我覺得和家長溝通不僅只有語言,，面部表情也尤為重要,，法國著名的作家羅曼。羅蘭說過“面部的表情是培養(yǎng)成功的語言”,，這種語言比嘴里講的語言更復雜到千萬倍,。所以，當老師面對家長時首先要微笑,。微笑是一縷春風,，是和諧的陽光，是人與人溝通的橋梁,，是理解、是尊重,。每天放學時,，家長在門口接送孩子。也許我們這時候剛上完一節(jié)課有點口干舌燥,，也許剛好有幾個調皮的孩子，讓我們焦頭爛額,。面對家長時我們必須拋開一切煩惱，露出最真誠的微笑,，因為只有這樣才能收獲更多的微笑,。
家長接待時雖然只有短短的幾分鐘,，但一學期積累下來卻是我們與家長接觸最長的時間，這段時間是尤為重要的,。比如說放學時家長接送孩子，跟家長交流的語言要簡短,，因為這段時間有很多家長都在接孩子，如果你想和某位家長交流的時間太長,，其他的家長難免會不耐煩,。所以在這段時間與家長交流一般在一兩句比較好,。與家長交流要以表揚為主或孩子的身體狀況,。絕不能批評，因為這時有很多家長會讓該孩子的家長覺得很丟臉,。如果有重要的事與家長交流可以安排其他的時間。
二,、班級管理工作
首先要細心,，把班級工作放在心里,，如果工作太多，可以把所有工作記在本子里理清楚，也要讓班里其他老師了解,，這樣可以減少工作的失誤。如：女孩子都喜歡帶一些漂亮的小飾品,，每到午睡時，總是有幾位女孩子摘下卡子拿著玩不睡覺,，有的孩子把卡子弄壞、起來找不到,，起床后老師就被子,、褥子枕頭到處找,。還有的孩子拿著彩筆帽子玩、有的拿著彩筆在墻上亂畫,。我認為這些現象是我們對物品管理不細心造成的。于是我就想到在睡覺前讓孩子檢查自己身上有沒有帶小物品,，睡前將這些下物品放到老師這幫其保管，起床后將物品歸還,。這個措施不僅使孩子的睡眠提高了，也使老師減少了工作量,。
其次,，班級教師要多溝通,，不能遇事就推脫責任，三位老師心往一處想,，勁往一處使，彼此取長補短,，班里的工作一定事半功倍。這么多年的幼教工作,，我深刻地體會到即使是全身心的投入工作難免也會出現一些失誤,。如：幼兒在活動中不小心受傷,、檢查活動中出現了問題。面對這些大家都很沮喪,。在以前我會覺得不是我的錯，為什么讓我承擔?心里產生消極的想法,。自從聽了寶島校長的講話讓我受益匪淺,。作為一個集體,、作為一班之長要做的不是看是不是自己的錯，要做的是先要反思自己工作的不足,，找出應對的策略與其他教師一起面對，這樣其他的老師才能放心的大膽的跟隨自己干,。
最后,，是眼要尖，手要勤,。每天的工作比較瑣碎。如：某某小朋友今天沒來該打個電話問一下是什么原因,，門口的宣傳欄上的紙要掉了、孩子的作品欄有點亂,、孩子穿的衣服不整齊等“一些不大不小的問題,。要多一雙眼看到別人看不到或疏忽的工作,。久而久之問題就會逐漸減少。手要勤,，對于班級中，順手可做的事情有很多,，小朋友的鞋開了提醒孩子系好”廁所地面濕了拿起拖把擦干、晚放了搶著去打掃衛(wèi)生。不能想著投機取巧,，等待或放棄不僅不利于孩子成長，同事之間也會產生矛盾,。如果辦理的老師都勤快一點,。彼此之間的工作一定很開心,、事情也就不會覺得多了。一只筷子容易斷,，一把筷子就不易斷。一個人的精力是有限的,，只有大家團結一心、取長補短,，共同努力才能戰(zhàn)勝困難,，才能把工作做好,。
三、尊重孩子要三心“愛心,、耐心、耐心”
1,、要有愛心對帶每個孩子，要向對待自己孩子一樣,。要和孩子玩成一片、學會和孩子溝通不能表現出一副老師的架子,。
2、耐心當孩子做錯事時,，批評孩子的某個缺點,，話要具體,，不可全部否定,，表揚孩子也不能說過頭的話,。“你怎么老犯錯誤?”“老師還會說錯嗎?”“別人都能做好,，你為什么做不好?”……這些不文明的語言也從我的嘴中說過，但時間和經歷讓我明白這些語言是最不該的,，它不僅消磨了幼兒的意志，同時也大大傷了幼兒的自尊心,，拉遠了孩子和教師之間的感情,。所以今天的我會說“做錯了事不要緊,，下一次改正就好了!”“別著急，你一定會做好的!”對于那些個體差異差的孩子要耐心的引導,，當有細小的進步老師要即使的鼓勵他“你一定會做的更好?！?/p>
3、細心當孩子午睡時即使的幫孩子蓋好被子,、當孩子衣衫不正是幫他整理、當看到孩子精神狀態(tài)不好時要詢問他那里不舒服,。
慈愛是一種無聲的語言，如果我們試著用慈愛的心去對待每一個孩子,，我們也會收獲更多的愛。
我園是____職中的附屬幼兒園,，每期都將承擔____幼師學生來我園見習的指導工作。自20____年3月起至4月底,，本期的幼師學生指導工作圓滿結束?，F將見習學生指導情況及效果總結如下：學生見習取得的成績學生見習是學校教學的一個重要組成部分,。它的一個重要功能，在于運用學習成果,，檢驗學習效果,。
為了完成理論與實際的結合,，進一步提高學生的思想覺悟、實踐能力,，尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作能力,，以便把學生培養(yǎng)成為能夠主動適應現代幼兒園需要的高素質人才。通過在幼兒園觀摩老師和幼兒的接觸,，進一步激發(fā)了大家對專業(yè)知識的興趣，并能夠結合實際,，在專業(yè)領域內進行深入的學習,。在教學活動過程中,，讓學生積極參與活動，在游戲活動與延伸活動中,，也讓見習學生積極參與其中，通過與幼兒的接觸交流,，了解幼兒的需要。也將所學理論知識實際運用,，找出存在的差距,。
1.保育方面在學生見習期間我告訴他們,不可以幫小朋友處理他們生活中的瑣事,如果有小朋友遇到什么不會的,做不了的,只可以耐心引導他們去完成,。如果幫他們做了，后果就是他們永遠都不能學會自己的事情自己做,，不能養(yǎng)成良好的行為習慣。教師應當堅守的原則,，這些原則的出發(fā)點和終點都應是發(fā)展和提高幼兒的能力,。
2.教學工作中在學生見習期間，我很努力的去完成我的工作,，認真寫好教案，教具都一一準備好;認真的上好每一節(jié)課,，還經常讓見習的學生參與其中，感受整節(jié)課的過程,。課后還耐心的為他們講解,，讓他們多與孩子接觸,，多與孩子們交談，教他們怎樣輔導孩子們進行課后的練習,。讓他們在與孩子們的接觸當中去了解孩子。學生見習促進了學生自身的發(fā)展培養(yǎng)了學生的實際能力,，而這種實際能力的培養(yǎng)單靠課堂教學是遠遠不夠的，尤其是學前教育這門實踐性很強的學科,，必須從課堂走向幼兒園。
目的就在于讓學生通過觀察和分析,，了解實際的幼兒園教學過程,，熟悉幼兒園管理的基本環(huán)節(jié),，實際體會一個幼兒園教師的基本素質要求，以培養(yǎng)自己的適應能力,、組織能力,、協調能力和分析解決實際問題的工作能力。在幼兒園的一日活動當中,，除了正常的教學活動外，游戲活動在幼兒園的一日生活中是非常重要的,，也是不可缺少的,，如何讓幼兒在游戲中學習。幼兒園游戲活動形式是多種多樣的,，有的分為活動性與寧靜性游戲，智力游戲與體育游戲,，集體游戲與個人游戲，有的游戲還需要準備豐富的游戲道具,，有的游戲則需要老師用豐富且?guī)в型さ恼Z言吸引幼兒組織幼兒,。
在游戲活動中,，我也讓學生和幼兒一起游戲，感受游戲的樂趣,，了解幼兒的需要。我們在教學過程中應加強對學生的專業(yè)技能培養(yǎng),，增加對學生實踐技能的培養(yǎng)環(huán)節(jié)，讓學生多練,，多反思;多帶領學生去正規(guī)的幼兒園見習,，學習成功幼兒教師的先進經驗：多讓學生去接觸幼兒,，了解幼兒發(fā)展的水平和需要,。。我相信經過不斷的實踐和學習會使我們取得新的成績,，更大的進步。
________年在孩子們的歡聲笑語中飛馳而過,，一學期的辛勤工作也得到了回報。在各級領導的支持和正確指導下關懷下,，在《規(guī)程》、《綱要》兩個指導性文件精神的引領下,，通過全園教職員工的努力,，本學期我園已順利地完成了區(qū)教育局、區(qū)婦聯下達的各項任務,，并取得了以下榮譽：獲得“浙江省巾幗文明示范崗”的光榮稱號、獲得20____’溫州市幼兒園幼兒繪畫大賽團體提名獎金獎(自愿參加幼兒數共計5________,，特別金獎________,、金獎________,、銀獎________、銅獎1________),。成功舉辦了“鹿城區(qū)民辦幼兒園教學研討會”,。我園的教學示范課不但得到了同行的好評,還得到了區(qū)教委幼教科教研室的認可。我園教師在參加鹿城區(qū)優(yōu)質課評比中也取得了較好名次,。在園本教研中,，根據我園實際生成的健康系列活動教案被中國教育報評為一等獎。雖說我們得到了一些榮譽，但這只是一些表面成績，從深從嚴反思,，我們還有很多不足之處,。為了能完善下學期的工作,，期末之際,，特對本學期我園的熱點,、重點工作加以分析總結,。以求保持長處,、糾正短處,特別是求有效措施使我園的工作在下學期能更上一層樓。
一,、熱點
熱點之一：本學期本園根據學期初區(qū)教育局公示的收費標準收費。沒有因生源好,、調整原標準而多加收一分錢。辦園盡量做到低成本,、高質量,、社會滿意,、家長放心。做到規(guī)范辦園,。熱點之二：根據區(qū)教育局的要求，對照《綱要》精神,，對幼兒進行素質教育。沒有因家長的要求，辦各種各樣的特色班,。做到堅持原則，規(guī)范辦園。以上有關規(guī)范辦園的兩個熱點問題，本學期本園做得比較好，要繼續(xù)堅持,。
二、重點
回顧學期初，我園提出的工作重點有三：一、建立一支合格的教師隊伍二,、進一步提高保教工作質量三、優(yōu)化環(huán)境,。對照這三點,，全園從上而下、從下而上作了認真的檢查與自我評價后認為：優(yōu)化環(huán)境工作做的比較好,。保教工作質量有提高,，但教育工作質量的提高不是很理想,。如何建立一支合格的教師隊伍，仍然需要探討,、努力。現對這些工作逐一進行分析評價,。
重點之一、優(yōu)化環(huán)境：由于本園的場地比較小,，多年以來一直是我們的遺憾,。但場地小并不代表環(huán)境差,。我們知道對一個幼兒園的評價是多方面的,，環(huán)境包括軟環(huán)境和硬環(huán)境,。只要我們踏踏實實,、認認真真營造一個“一切為了孩子”的溫馨環(huán)境,，我們也一定能使孩子開心、家長滿意,。根據我園的能力，本學期我園在優(yōu)化環(huán)境方面作了如下的工作：標準進行量化，加大考核力度,。對家長投訴確有違反師德規(guī)范的教師采取不得享受年終崗位獎等施,。
如經教育態(tài)度行為末有轉變者位予以解聘,。經家委會委員調查，本學期家長對我園教職員工的職業(yè)道德行為基本滿意,，沒有一例投訴。我園能有這樣一個和諧的環(huán)境跟全體教師,，特別是后勤人員的努力是分不開的。本園后勤人員崗位責任心強,，本職工作都求盡善盡美,，使幼兒園的環(huán)境得到了最大的優(yōu)化,。她(他)在教師缺崗的情況下，能愉快的服從安排進班,，按照保育工作要求承擔起班級的配班工作。工作中做到虛心學習,，任勞任怨，一崗多能,，不計報酬,。她(他)們的優(yōu)質服務，得到了家長及全體教師的交口稱贊,。
2、開展“今日我當園長”活動,。每日由不帶班教師輪流檢查全園工作,。檢查常規(guī)內容有園風園紀,、各崗位(圓長、教師,、保育員、后勤人員)的工作狀況,、伙食情況等。并在“今日我當園長”本子上記錄,。這一活動開展的本意，想使教師對幼兒園每個不同崗位工作的難度有一個了解,，理解管理與被管理的矛盾，樹立以園為家的責任感,。營造一種以人為本的和諧環(huán)境。大多數教師在檢查中能對自己的行為與其他教
不錯的職員工的行為作出自覺地比較而進行調整,，,，從而達到使教師的行為從他律轉為自律的目的,。
3、加強幼兒園與家庭的聯系,，及時與家長溝通。盡量得到家長的理解與支持,，共同為幼兒發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。園家委會的18位家長,，她(他)有的是教師,，有的是醫(yī)生，有的是領導,、有的是名人,。他們的工作都很忙,，但她(他)們卻盡心盡責地擔任起幼兒園這一小小的家委會主任、副主任以及教育,、收費、伙食,、安全、衛(wèi)生委員之職,。我們的家長還是我們合作的好伙伴,，指導我們工作的好老師。如蒙氏班的劉逸媽媽,、胡可心爸爸,、小一班李廷浩爸爸,、小二班王一格的爺爺、還有許多的家長都對我園的工作提供了無私的支持,。由于他們的監(jiān)督、檢查,、溝通、支持,，對我園的規(guī)范辦園,、優(yōu)化環(huán)境起著不可估量的作用,。
4、充分利用空間及場地的每一寸土地,，美化綠化整體環(huán)境,。本學期經過積極努力創(chuàng)造條件，騰出場地使“鹿城區(qū)民辦教學研討會”得以在我園順利召開,。這么多人能聚在我園一個活動室里，這在原先是不可相象的,。這說明我園的環(huán)境優(yōu)化又進了一步。
5,、提倡節(jié)約,、該省的就省,，該用的就用，合理使用每一分錢,，這絕對不僅僅是經濟問題，而是一種觀念,，一種精神。雖說我園經濟效益并不是很差,，但只要是采購、裝修等等,，我們都能在同等質量、數量的條件下做到與商家“斤斤計較”,，當好集體經濟的“管家婆”。
幾年來,，由于我園一直在環(huán)境優(yōu)化上下工夫，每學期開學,，不管是家長、幼兒還是其他來園辦事的人員,，一進園就驚嘆：又變了，又變了!從硬件來說,，幼兒園場地雖小,，但大型游戲玩具,、沙池、嬉水池,、多媒體教室一應俱全。從軟件來說,，家長評價更是高。我們的幼兒園不大,，但給人的感覺卻特別干凈、特別溫馨,，使人感到“家”的感覺。因此在優(yōu)化環(huán)境方面本學期本園是做得比較好的,。
重點之二、保教工作：為了幼兒的全面發(fā)展,，我園實行保教合一的工作原則，全園既有整體的保健工作計劃又有各班的保教工作計劃,。每位教師既是教養(yǎng)員,，又是保育員，教育活動全部圍繞幼兒的健康成長開展工作,。本學期按計劃舉辦全園性的活動有“迎國慶歌頌祖國”大合唱、“我愛家鄉(xiāng)的山和水”秋游,、對家長公開半日活動,、迎新年親子運動會等,。教研組活動有：理論知識的學習、討論教學中存在的問題,、集體討論各個主題的開展及活動的預設等,。課題組活動有：漫畫欣賞題材的選擇。各班級活動有：主題活動的開展,、我為同學過生日、美術興趣班的開展等,。這些活動的開展對幼兒的健康成長起了非常重要的作用，贏得了家長的好評,，贏得了民辦幼兒園“保命”的生源。但是,，對幼兒園來說這只是一些常規(guī)工作。保教工作質量到底如何,，期末我園根據《規(guī)程》、《綱要》精神及內容對幼兒的情感,、能力等方面進行測試,。經過反思,、集體評估，得出結論：保教工作質量有提高,，但不是很理想。現對主要問題逐一作出分析,，以求下學期能加速提高我園的教學質量。
1,、計劃制訂不能有效地落實于教學行為,，特別是教學計劃得不到落實,。如制定的《幼兒一日生活安排計劃》要求保證正常條件下幼兒兩小時的戶外活動時間,，其中包括一小時的體育課。經抽查，大部分班級戶外活動都能開展,，但“戶外放羊”的現象較嚴重，體育課的教學質量得不到保證,。突出表現在這次區(qū)教育局幼教科布置的冬季鍛練三個“一”活動競賽上。片區(qū)領導在十一月四號布置了工作,，我園從五號開始就制訂了計劃并作了要求及安排：有晨間抽查,、年級段比賽,、迎新年親子運動會等。原以為經過精心的準備,，在這次片區(qū)檢查中我園幼兒的表現一定很突出，但現實卻不盡人意,，除了小班段的操節(jié)外，跳繩與拍球的動作要領,，大部分幼兒都沒有掌握。究其原因是部分教師
不錯的責任心不強,，根本沒有按照計劃認真組織教學,。下學期要采取有效措施保證計劃的落實,。
2、理論沒能聯系實際,，先進的教育觀念不能有效的轉化為正確的教學行為。個別教師備課還是停留在抄教案的階段,，沒有根據幼兒的發(fā)展狀況,，從不同的角度促進幼兒情感、態(tài)度,、能力、知識、技能等方面的發(fā)展,。為了能使教師對全園的教學質量有一個基本的了解,，期末我園進行了一次試驗性的測試,。從測試結果來看，我們的教學水平遠沒能滿足幼兒的發(fā)展需要,，尤其是能力、技能的發(fā)展,。
重點之三快速建立一支高素質的穩(wěn)定的教師隊伍。這是我園一個重中之重的重點,。教師隊伍的素質與教學水平緊密相連,。本學期本園的教學質量提高不理想與現教師的素質有一定的關系?，F將本園教師在崗情況羅列如下并做出分析，以求下學期能有一個飛躍,。教師學歷、教齡,、資格證書情況。本園現有教師1________(包括保教主任),。學歷情況：大專學歷________，中專學歷________,，職高________，大本在讀________,，大專在讀________,。教齡情況：十年以上________,，五年以上________，三年以上________,，一年以上________,。職稱情況：一級________，待批一級________,，二級________，三級________,，無職稱________，教師資格證取得者僅有________,。專業(yè)技術技能水平明顯偏低,，未能與學歷,、教齡水平成正比。因此出現了個別教師學歷與教學質量不相符的現象,。該種現象的存在與前幾年片面追求虛高學歷以及教師流動不無關系。家長反映情況：從家長反映來看,，幼兒園教師不是僅靠學歷、教齡技能技巧就能當一名好教師的,，最主要的還是教師的責任心,、愛心,。有這么一些教職員工，雖說她(他)們的專業(yè)水平并不是很高,，但是由于她們愛崗敬業(yè)的精神與行為，贏得了家長和幼兒的心,。家長對她(他)們反映很好,，一再要求下學期不要換人,。相反，有個別教師技能技巧較好,，但由于責任心稍遜，家長反映一般,。
3,、考核情況從這次考核中反映出我園部分教師的教學質量還存在較大問題,。經反思，一方面是由于教學管理跟不上,，教學計劃得不到落實;另一方面是由于教師中好的學習風氣沒有形成。具體表現在不能充分有效地利用工作時間備課,、學習。更不用說是八小時以外,。教學水平跟不上新綱要的要求,。園本教研不能針對所碰到的問題進行研討,，予以解決?？炭嚆@研、好學上進的學風不能行之有效的開展,。
