人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

課堂自我介紹 家長走進(jìn)課堂自我介紹篇一

讀了上面的句子,，你知道我為什么會這樣嗎,？并不是因為我家沒有飯吃，而是因為我挑食,。

我在家里是獨生女,，父母親十分疼愛我，對我百依百順,，因此,，我養(yǎng)成了“衣來伸手，飯來張口”的習(xí)慣,，而且經(jīng)常不吃這不吃那,，弄得父母天天為我的飯菜操心。不然的話我就不吃飯,，有時稍微有什么小事不順心,，我就會生氣，耍點小性子,。

還記得有一次,，在英語村午睡起來，我們要吃水果了,，因為水果放在冰箱時很冷,，老師為我們切西瓜,，大家都想吃中間的多水份的西瓜，誰也不肯吃邊上的,，我因為沒搶到中間的西瓜,，便頭一甩，咚咚咚地背起書包,，向樓下走去,，還生所地說：“我不吃了?！崩蠋熉犃?，連忙拿了塊大西瓜一直追到樓下，我根本理都不理,，也不接,，現(xiàn)在想想，我這樣做多么不對??！這就是我任性的性格在作怪。過后,，我心里十分慚愧,，后悔當(dāng)初不該這樣做。

我雖然性格上有不是之處,，但是優(yōu)點也不少,，老師經(jīng)常表揚我熱情、善解人意,。有一次,，英語村二年級危哲良同學(xué)的圓珠筆不見了，而三年級的方荔涵同學(xué)又有一支跟哲良一樣的圓珠筆,，哲良硬說是自己的筆,，于是，我仔細(xì)觀察了荔涵的那支筆,，才發(fā)現(xiàn)：荔涵的筆不能伸縮，而哲良的筆可以伸縮,，這一點足可以證明荔涵沒有拿哲良的筆,。

于是，我像個熱心的大姐姐,，來到哲良的身邊,，親切地對他說：我剛才認(rèn)真檢查了荔涵的圓珠筆，她的筆確實不你的,，因為她的筆不象你的能伸縮，一定還會錯的,。哲良聽了我的話,，用他那天真可愛的大眼睛望著我，甜甜地笑了,。

我決心要把自己任性的毛病改正過來，不讓父母親再為我操心,，不再耍小性子,，做一些自己力所能及的事。這就是我——一個普通的女孩,。

課堂自我介紹 家長走進(jìn)課堂自我介紹篇二

師：往下看,，發(fā)現(xiàn)什么？（人可真多?。,。┻@么多的老師來聽課，我們該怎么辦,？

生,；回答時聲音要響亮。

師：對,，聲音響亮,；但現(xiàn)在只有2個話筒，怎么辦,？

生：誰說話時,，把話筒傳過去。

接著交待：①上課要小組合作的時候,，分4人一小組,，并征求大家這樣是否可行；（是）

②小組要有組長,、記錄員等,，你們有嗎？（有）

③還要每小組有兩塊橡皮,、一把直尺,、兩支筆都有嗎？（有）

④并讓學(xué)生用半分鐘的時間商量每人在小組里該做什么,。（學(xué)生商量）

評析：吳老師在課前不厭其煩的交待了上課時每人該做些什么以及注意點,，特別是要學(xué)生用“半分鐘的時間商量每人在小組里該做什么”更是值得我們學(xué)習(xí)。這樣的交待,，一方面保證保證上課順利,、流暢的進(jìn)行下去的；另一方面,，也使得學(xué)生知道在上課時自己該做什么有了一個明確的方向,，從而增強(qiáng)了課堂教學(xué)效果,。

課堂自我介紹 家長走進(jìn)課堂自我介紹篇三

我叫張***，今年12歲,，在江蘇省高郵市北海小學(xué)五（1）班讀書,。我個子不高，長得也不胖,，有一頭烏黑的頭發(fā),，彎彎的眉毛下，鑲嵌著一雙大眼睛,。

我喜歡音樂,，個性喜歡拉二胡。只要有我認(rèn)識的曲子,，都會拉,。大人們夸我還真有點音樂細(xì)胞呢。我聽了,，心里美滋滋的,。

我的優(yōu)點是在家里認(rèn)真預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)功課,。每次老師布置的'作業(yè)我都認(rèn)真完成,。數(shù)學(xué)還用草稿紙再重新驗算一遍呢。因此,，我的成績還行,。

我的不好的地方是上課不敢大膽發(fā)言，考試時不仔細(xì),。就拿語文第二單元考試來說吧,，我有些會寫的詞都寫錯了，作文還寫走了題呢,。所以那次考得實在不理想,。我已經(jīng)在努力改掉這些不好的地方了，爭取做個更好的學(xué)生,。

我個性喜歡和別人打賭,。輸了，嘟著嘴巴就走,。要是贏了,，笑得眼睛變成了一條細(xì)縫。有一次,，我和同學(xué)打賭，這位同學(xué)說身上有200元錢,，我想:“誰會有這么多錢呀,，分時是吹?！?就讓他把錢掏出來看看。果然不出我所料,，他對我說：“我是騙你的”.這時,，我笑著高呼：“我贏了！我贏了,！”

哈哈,！這就是我。

課堂自我介紹 家長走進(jìn)課堂自我介紹篇四

師：你們認(rèn)識我嗎,？

生：不認(rèn)識,！

師：我姓潘,，名字呢,，就是我們數(shù)學(xué)書上頻繁出現(xiàn)的那個名字，猜一猜,，叫什么,？（生開始猜,，并猜到叫小明）所以你們叫我——潘小明（生的不經(jīng)意的回答引發(fā)了在座聽課老師的大笑）

師：我不僅教數(shù)學(xué),，還教什么，猜一猜,？（語文、數(shù)學(xué),、音樂,，學(xué)生并沒有猜到,；然而教師的謎底卻出乎大家的意料：我不僅教數(shù)學(xué),，還教你們怎樣做人,，做一個怎樣的人?。?/p>

師又說：你們覺得我這個教師的形象如何？（“大方”，“教學(xué)方法先進(jìn)”,，“幽默”等,，分別有學(xué)生回答到）

師：好，我上課盡可能的用幽默的方式進(jìn)行教學(xué),，不過我上課有一個特點,，我是不教的！（??！又是一句意外……）

評析：“第一印象”是非常重要的,，如何在初次見面時，就成功的把自己介紹給學(xué)生,，使學(xué)生能夠接納自己，是成功上好一節(jié)課的前提，

教師的幾種實用自我介紹

。與教師有關(guān)的信息是學(xué)生最感興趣的話題,，不管是老師的姓名,，還是教師的形象,，他們都有強(qiáng)烈的好奇心。潘老師在課前,，用了兩個“猜一猜”和一句“我是不教的”,，激發(fā)了學(xué)生對教師進(jìn)一步了解的興趣，巧妙得將自己的信息介紹給學(xué)生,。就在學(xué)生猜的過程中,，他們實際上也就消除了緊張的情緒，拉近了學(xué)生與老師溝通的距離,。再加上潘老師那幽默的語言和豐富的表情,，使學(xué)生感到，給我們上課的仿佛是并不陌生的“老朋友”。使學(xué)生一上課就被深深地吸引住,，取得了先聲奪人的效果,。研究者表明，好奇心是興趣的先導(dǎo),，是人們積極探求新奇事物的傾向,，也是人類認(rèn)識世界的動力之一，對于形成動機(jī)有著重要的作用,；如果學(xué)生一旦對老師產(chǎn)生“好感”,，而被老師的獨特魅力所吸引的話，那么老師接下來的教學(xué)自然會水到渠成,。

課堂自我介紹 家長走進(jìn)課堂自我介紹篇五

大家好！我叫xx,。今年九歲,，在道江五小三<六>班讀書。

我是一個個子不高不矮,，身體稍胖,，體重44公斤，還有一雙明亮的大眼睛和又聰又靈的耳朵,，走起路來急沖沖而且鄭地有聲,。

我的愛好是打羽毛球，看電視,。記得有一次跟朱意一塊打,，那天是星期六，場外晴空萬里無云,，心情很好一使勁,，羽毛球像箭一樣飛離球拍急馳空中，越來越小,，越來越小把朱意都驚呆了,。等了好長一段時間羽毛球才掉在沙土上立著，像似一朵剛剛盛開的小白花,。

看電視也是我的強(qiáng)項,。入迷到什么成度，你還不知道吧,！就在上個星期六的晚上,，我爺爺奶奶不在家，我跟妹妹說："今天我當(dāng)家,，觀看《鐵甲戰(zhàn)車》好不好,？“贊成！說著馬上行動，一看就是四個半小時,，把卡通戰(zhàn)車看得如滋如味,，早把爺爺奶奶招待的事忘得一干二凈，還挨了一扽罵,。

當(dāng)然,，我還是也有很多點的，很乖,，聽話,，助人為樂。

這就是我,，能和我做朋友嗎,？

課堂自我介紹 家長走進(jìn)課堂自我介紹篇六

大家好，我叫xx,，今年8歲,，在臨澤縣城關(guān)小學(xué)三年級二班上學(xué)。我的個子不高,，留著長頭發(fā),，經(jīng)常扎著兩個小辮子，有一雙圓溜溜的眼睛,，挺挺的鼻子,，小小的嘴巴。

那么我就先說說我的缺點吧,，我的缺點就是在學(xué)習(xí)上非常的馬虎,，上課的時候一點也不認(rèn)真聽講，有時光做小動作,；上課的時候我很少舉手回答問題,，寫作業(yè)的時候一點都不認(rèn)真，總是馬馬虎虎的,，一寫作業(yè)就有許多的錯題,，沒有幾個對題。

我喜歡跳舞,，因為每當(dāng)放假的時候我就讓媽媽送我學(xué)跳舞,，從那時起我就愛上了跳舞，跳舞可以給我?guī)砜鞓泛蜌g笑,；可以讓我反應(yīng)快,；也可以給我?guī)砜鞓返膲粝搿?/p>

我喜歡唱歌，因為唱歌對我的嗓子好,，從那時起我就愛上了唱歌,。唱歌有一個特點就是可以邊唱歌邊跳舞,。

可是，我有一個壞毛病,，每天放學(xué)回家都慢慢地寫作業(yè),，老是讓爸爸媽媽生氣。

哈哈,，這就是我,，一個愛唱歌,、跳舞的小姑娘,。

從現(xiàn)在起，我一定要把以上這些不好的毛病都改掉,，做一個學(xué)習(xí)認(rèn)真,，做事不馬虎的好學(xué)生，請老師和同學(xué)們幫助我,，監(jiān)督我,，謝謝老師和同學(xué)的幫助，讓我改掉這個壞毛病,。

課堂自我介紹 家長走進(jìn)課堂自我介紹篇七

大家好!我叫張筱琳，曾是黎明中學(xué)的一名學(xué)生,。我性格開朗,，待人熱情，很好相處!在中學(xué),，我的成績在班里一直數(shù)一數(shù)二,，。我平常主動學(xué)習(xí)從來不用父母督促,，并且能做到：作業(yè)按質(zhì)按量的完成,，做好課前預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真聽講,，下課做好復(fù)習(xí),。我還曾經(jīng)在學(xué)校舉辦的兩屆作文比賽中拿過兩次一等獎，在兩屆計算比賽中拿過一次三等獎和二等獎,。

最讓我引以為傲的是我的朗誦,，在每年的朗誦比賽中，一等獎非我莫屬,，所以,，自然而然，朗誦,，也是我最大的愛好,。我經(jīng)常覺得,，在朗誦中，能完完整整的展現(xiàn)出詩的韻律與其中摻雜的感情色彩,，假如,，你真正的用心去朗讀了，你會身臨其境,，頓感心曠神怡!就因為這種感受,，我才真真正正的喜歡上了朗誦!

要說起我在中學(xué)里擔(dān)任過什么職業(yè)，我可以驕傲的告訴你,，我在中學(xué)里擔(dān)任過六年的班長,，兩年的大隊委，三年的英語課代表,，還每年被學(xué)校評為“三好學(xué)生”和“優(yōu)秀班干部”,。在20__年的時候，還被學(xué)校評為“黎明之星”

當(dāng)然,，中學(xué)里的一切,，不可能在初中也適用，在初中這個新家庭里,，我當(dāng)然想競選一下大家庭里的領(lǐng)頭羊“班長”一職,，原因有三點：

1.我在中學(xué)中當(dāng)過六年的班長，有著一定的經(jīng)驗,。

2.我學(xué)習(xí)成績好,。

3.我有責(zé)任心，老師分布給我的任務(wù)我一定會按照老師的要求完成的,，我也會對班級里的學(xué)生一視同仁,。

請老師給我這一次機(jī)會!

現(xiàn)在是一名中學(xué)生了，我更加懂得學(xué)習(xí)的重要性和難度性,，我也會在學(xué)習(xí)上百尺竿頭——更進(jìn)一步的!

課堂自我介紹 家長走進(jìn)課堂自我介紹篇八

大家好!我叫xxx,，今年8歲，在南陽市十一小上三年級,。我是一個不高也不矮,，身材瘦瘦的小姑娘。頭上扎著一個馬尾辮,，總愛戴一個紅色的發(fā)卡,，一張圓圓的臉上長著兩條彎彎的眉毛，下面有一對像黑寶石一樣的大眼睛,，笑起來就瞇成了一條縫,。高高的鼻子下一張能說會道的嘴，它愛唱歌,、愛朗誦課文,，更愛笑,，時常給大家?guī)砜鞓贰,？匆娢业娜硕颊f我像一個洋娃娃,，可愛極了!

我最大的愛好是看書。有一次,，我在書桌上看書,，正看得津津有味，鄰居家的小伙伴在樓下喊我出去玩,。正在睡午覺的爸爸跑過來說：“小朋友喊你下樓玩,，我覺都被吵醒了，你還沒有聽見?”我說：“我真的沒有聽到,?！卑职置业念^，笑著說：“你真是個小書迷!”

我是一個愛勞動的孩子,。在家里,，掃地、擦桌子,、洗碗我樣樣都搶在媽媽前面干,。在學(xué)校值日，我總是第一個行動,，干完我們組的任務(wù),，再幫助別的組干。媽媽生病的時候,，我就像個小護(hù)士一樣，一會兒燒水,，一會兒倒茶,，一會兒拿藥，一會兒端飯,，忙得不可開交,。

當(dāng)然，我也有許多不好的地方,。比如上課時,，我會做一些小動作，被老師發(fā)現(xiàn)后會瞪我一眼,。作業(yè)有時馬虎,，寫一些不該出現(xiàn)的錯別字。最讓媽媽頭疼的是我愛吮吸手指頭,，不管是上課還是在家,，手只要一閑下來,，我就會不知不覺地伸進(jìn)嘴里吸起來。媽媽經(jīng)常說：“吮吸指頭不衛(wèi)生,，會傳染細(xì)菌生病的,。”我真希望自己早日改掉這些不好的地方,。世上無難事,，只怕有心人。相信我一定會努力甩掉這些小尾巴的,。

這就是我,，一個活潑可愛、愛好看書,、熱愛勞動,、還有許多不好的地方的小女孩。你愿意和我交朋友嗎?

課堂自我介紹 家長走進(jìn)課堂自我介紹篇九

同學(xué)們：

大家好,！這個學(xué)期我就是你們的新老師,，以后負(fù)責(zé)上你們班的數(shù)學(xué)、語文課,。目前雖然大家對我并不熟悉,，但是我希望以后各位同學(xué)都支持我的工作，同時我們互相學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步,。

我的名字叫王xx，很高興我能成為一名老師,，尤其是當(dāng)你們這么聰明的同學(xué)的老師,。我很年輕，在學(xué)校你們叫我王老師,，在校外我就是你們的大姐姐,，生活上遇到什么困難都可以找我，我的上課風(fēng)格不是枯燥的,，我希望我能把枯燥的數(shù)學(xué),、語文課變得更有趣味性，讓大家在輕松的環(huán)境中學(xué)習(xí),。

希望大家以后的學(xué)習(xí)中積極給我提意見,，我第一次做老師，有很多都不懂,，我也是一個學(xué)習(xí)的過程,，向你們學(xué)習(xí)如何做一個好老師，合格的老師,。

我相信只要經(jīng)過我們共同的努力,，我會學(xué)到如何做好一個老師的經(jīng)驗以及能力，和我們班的同學(xué)共同進(jìn)步,，開創(chuàng)一個新局面,！

課堂自我介紹 家長走進(jìn)課堂自我介紹篇十

大家好，我叫x,，小名果果,，今年9歲了，是個身高1,。4米的小小男子漢,，來自襟江小學(xué)三（9）班。

我長著一張帥氣的鵝蛋臉,，還有一頭烏黑油亮的頭發(fā),，兩旁長著一對可愛的大耳朵,；我的眉毛彎彎的,，像一對月牙,，眼睛不是特別大,，但是非常有神,；高高的鼻梁下是一張能說會道的嘴巴,，嘴角總是微微上揚，這是因為我特別愛笑的緣故啦,。我的打扮很休閑,，也喜歡穿一些顏色鮮艷的衣服。你看,，今天我就穿著一件黑白相間的t恤，還有一條磚紅色的工裝褲,。

我的興趣愛好廣泛,，喜歡看書,、打籃球,、彈鋼琴……每當(dāng)我坐在鋼琴前，總幻想將來成為像巴赫,、貝多芬,、李斯特一樣的鋼琴大師,，開一場自己的演奏會。我最喜歡的還是看書,，一有時間就鉆進(jìn)我的小書房,，遨游在知識的海洋里。書本開闊了我的眼界,，增長了我的課外知識,。記得有一次，媽媽給我買了一套《男孩的科學(xué)冒險書》,，我一看到那精美的封面,，就立刻津津有味的看了起來，到了該吃午飯的時候,，媽媽喊了好幾聲“吃飯了”,，我都沒聽見，還真是廢寢忘食??！

我的夢想是成為一名古生物學(xué)家，所以我現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí),，將來爭取考上中國最好的考古專業(yè)——北大考古系,，去發(fā)掘、研究各種各樣的古生物化石,。

這就是我,，陽光帥氣又愛閱讀的小男生，想跟我交朋友的就來找我吧,！

課堂自我介紹 家長走進(jìn)課堂自我介紹篇十一

大家好!

我叫xx,，來自xx省xx，我是個有豐富情感,，但缺乏美好的口才的人,，呵呵，我覺得上大學(xué)我們不僅僅是要學(xué)習(xí)專業(yè)知識的,，更重要的是要體驗大學(xué)生活,，接下來，我講講開學(xué)第一天的來xx吧,，可以說我是在快樂和痛苦中度過的,，為什么這么說呢?

首先，迎新的學(xué)長都很熱情,，他們會領(lǐng)我去完成一項項的報到程序,，我感覺好情切，一點都不會感到緊張和陌生，尤其是xx學(xué)長他會主動的來幫我拿行李,，我可以請教我不明白的地方,。

其次就是痛苦的，因為我來自xx省,，要知道xx省是不吃辣的,，吃辣是我最擔(dān)心的事，吃了頓晚飯,，我辣到頭疼了一晚上,。那晚，我們學(xué)院的院長開玩笑說,，來的時候吃不了辣,，四年后回去了就沒辣不行。所以,，我覺得吃辣,，也將是我的一門必修課!

我的大學(xué)生活將會是從痛苦向快樂的過程。