總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,,它可以促使我們思考,,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢?總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,?以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧,。
班主任教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇一
回顧這半年的生活,,感覺(jué)指導(dǎo)老師的班級(jí)在他精心的管理下越來(lái)越好,學(xué)生們從幼稚到成熟,,雖然我沒(méi)有做班主任,,但是在我的指導(dǎo)教師身上我還是學(xué)到了不少東西。下邊就簡(jiǎn)單說(shuō)一說(shuō)我學(xué)到的如何管理班級(jí),。
一,、給班級(jí)樹立目標(biāo),、給學(xué)生樹立目標(biāo):
樹立目標(biāo)無(wú)論是對(duì)班級(jí)還是對(duì)學(xué)生都有著極大的推動(dòng)作用,樹立班級(jí)目標(biāo)和學(xué)生目標(biāo)都是為了讓學(xué)生學(xué)習(xí)的更加有動(dòng)力,,學(xué)生們會(huì)在有目標(biāo)的狀況下更加努力勤奮,。
二、用心督促學(xué)生:
開(kāi)學(xué)前期,,指導(dǎo)教師班級(jí)成績(jī)較差,,整個(gè)班級(jí)的學(xué)風(fēng)太差而導(dǎo)致學(xué)生們的學(xué)習(xí)環(huán)境不好,所以導(dǎo)致考試不理想,,但是為了創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,指導(dǎo)教師采取了各種方法,,比如:充分利用早讀的時(shí)間來(lái)背誦語(yǔ)文和英語(yǔ),,利用晚自習(xí)的時(shí)間做一些練習(xí)冊(cè)和卷子等,對(duì)于進(jìn)步的學(xué)生給與相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì),,對(duì)后進(jìn)生給與鼓勵(lì)與幫忙,。
三、嚴(yán)抓課堂紀(jì)律:
課堂紀(jì)律的好壞直接影響著班級(jí)學(xué)習(xí)壞境和氣氛,,還有學(xué)風(fēng)的構(gòu)成,,學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性的高低,完全關(guān)系著學(xué)生們學(xué)習(xí)的情緒,,所以必須要對(duì)班級(jí)提出嚴(yán)格的要求,,如果一個(gè)班級(jí)沒(méi)有良好的紀(jì)律,那么這個(gè)班級(jí)就想一盤散沙,。在課堂上對(duì)學(xué)生提出相應(yīng)的要求,,讓他自己時(shí)刻提醒自己,控制自己違反紀(jì)律,,這樣就能夠很好的提高課堂氛圍,,從而創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
就在指導(dǎo)教師的嚴(yán)格管理下班級(jí)此刻越來(lái)越好,,學(xué)生們成績(jī)也在不斷提高,。看到這樣的結(jié)果,,讓我不禁對(duì)我的指導(dǎo)教師感到佩服,,也讓我從中學(xué)到了很多,也給我在實(shí)習(xí)生活和實(shí)習(xí)工作中很大幫忙,。
班主任教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇二
政教處所管理的事務(wù)十分繁雜,,涉及面很廣,包括學(xué)生思想法制教育,、班主任管理,、學(xué)生住宿管理、心理健康教育,、學(xué)生行為管理,、校園安全等工作,。我在政教處主要經(jīng)歷了貧困生認(rèn)定工作、申請(qǐng)禮貌單位,、年度考核等事件,。
1,、注重心理健康教育,,了解特殊學(xué)生。社會(huì)的發(fā)展給教育帶來(lái)了很多問(wèn)題,,升學(xué)給學(xué)生帶來(lái)很大的壓力,,很多學(xué)生長(zhǎng)期缺乏親情或者是受父母的溺愛(ài),,這些都或多或少讓個(gè)別學(xué)生的成長(zhǎng)出現(xiàn)了問(wèn)題,。徐主任詳細(xì)給我介紹了校園心理健康教育存在的問(wèn)題,,我還了解了心理健康教育工作的開(kāi)展工作和一些特殊學(xué)生的狀況,,并學(xué)習(xí)了徐主任對(duì)待這些學(xué)生的方法,最重要的就是用心引導(dǎo),。
2、以學(xué)生利益為主,,尊重學(xué)生。在政教處我還參與了貧困生認(rèn)定工作,,了解了貧苦生認(rèn)定的整個(gè)過(guò)程,,雖然上報(bào)人數(shù)超過(guò)了限度,,但是徐主任以學(xué)生利益為主,,用心爭(zhēng)取名額,,讓學(xué)生獲益,。在日常突發(fā)事件中,,比如師生沖突、學(xué)生偷竊,、住宿生生病等問(wèn)題的處理上,,徐主任十分細(xì)心,思考問(wèn)題十分全面,,處理方法因事而異,但都秉持著尊重學(xué)生的基本原則,,讓我的認(rèn)知有了很大提高。
3,、用心開(kāi)展德育活動(dòng),提高學(xué)生思想道德水平,。政教處負(fù)責(zé)學(xué)生的思想政治教育、法制教育和安全教育,,開(kāi)展了很多活動(dòng),。我以行政人員的身份和學(xué)生一齊聽(tīng)了主題為預(yù)防青少年違法犯罪的法律講座,獲得的不僅僅是知識(shí),,還有組織開(kāi)展這場(chǎng)活動(dòng)需要準(zhǔn)備的其他事情。
4,、要及時(shí)將材料分類歸檔,,便于整理。在實(shí)習(xí)臨近結(jié)束的時(shí)候,,校園迎來(lái)了年度考核工作,,政教處需要整理的材料十分多。由于我對(duì)政教處以前的工作不了解,所以在整理材料時(shí)只是了解了校園年度考核的細(xì)則和資料,,協(xié)助老師將材料歸類。在工作中我發(fā)現(xiàn)要整理的材料十分繁雜,,有的材料可能要放到不同的類型中,有的材料缺失,,所以平時(shí)在開(kāi)展活動(dòng)時(shí)必須要保管好,。
實(shí)習(xí)帶給我很多的感動(dòng),留給我很多完美的回憶,,學(xué)生的喜歡,、指導(dǎo)老師的細(xì)心指導(dǎo)讓我充滿了感激之情,。實(shí)習(xí)期間最深的感觸就是從學(xué)生到教師、行政人員的主角轉(zhuǎn)換中所帶來(lái)的看問(wèn)題視角的變化以及對(duì)很多“幕后”工作的了解,,在沒(méi)有實(shí)習(xí)之前我憑著那一股稚氣總是很輕易地做出評(píng)價(jià),指出實(shí)踐中的教育與我們科學(xué)的教育理論是如何偏離,,但經(jīng)歷過(guò)實(shí)習(xí)后,,我發(fā)現(xiàn)有時(shí)候?qū)嵺`并不是故意不遵循理論的,有很多不確定的因素在影響實(shí)踐,?!凹埳险剚?lái)終覺(jué)淺,覺(jué)知此事須躬行”,,教育在實(shí)踐中才有價(jià)值!
班主任教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇三
(1)學(xué)生活潑、好動(dòng),,思維活躍,,情感豐富容易被調(diào)動(dòng)。
(2)學(xué)習(xí)主動(dòng)性強(qiáng),,學(xué)習(xí)自覺(jué)性較高,。
(3)綜合能力及素質(zhì)有待提高,
因?yàn)閷W(xué)生的家庭環(huán)境影響,,所以許多良好的行為習(xí)慣還沒(méi)有形成。在管理這個(gè)班集體時(shí)我常通過(guò)許多活動(dòng)的方式調(diào)動(dòng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)自覺(jué)性,,提高他們對(duì)學(xué)校的熱愛(ài),,培養(yǎng)他們具有良好的心理及人格品質(zhì),。以下是我的個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告,,敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)提出寶貴意見(jiàn),。
書上說(shuō):學(xué)生是教育的主體,,一點(diǎn)不錯(cuò),,學(xué)生好比一個(gè)鐵盒子,,不是要你去一拳砸扁它,,而是要你細(xì)細(xì)地去找到那把對(duì)號(hào)的鑰匙,去開(kāi)啟他們的心扉,。你先得把學(xué)生研究透,各個(gè)年齡段,,各個(gè)層次的學(xué)生生理、心理特點(diǎn)都不一樣,,你要知道他做些啥、想些啥,,怎么讓他接受你的教導(dǎo),。軍法有云:知已知彼,,百戰(zhàn)不殆。要針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn),,設(shè)身處地的以他能夠接受的方式進(jìn)行啟發(fā)引導(dǎo),。其實(shí),學(xué)生到學(xué)校來(lái),,誰(shuí)都想成為好學(xué)生,,他們對(duì)老師充滿了尊敬和依賴。只不過(guò)因?yàn)橹橇Φ牟町惡妥灾屏λ降牟煌?,?dǎo)致學(xué)生良莠不齊,,我們就要區(qū)別對(duì)待,,好比有的人,,他是種田能手,,你非要讓他去鉆研高尖新技術(shù),,怎么可能呢?不要高尖新技術(shù)沒(méi)研究成,,搞成個(gè)心理不健康就麻煩了,所以要因材施教,,教師的心態(tài)要放寬一些,任意拔高要求無(wú)異于拔苗助長(zhǎng),,得不償失,。小孩子小,在嚴(yán)格要求的同時(shí),,盡量多鼓勵(lì)他們,,多表?yè)P(yáng)他們,,這就要求班主任在批評(píng)和表?yè)P(yáng)的時(shí)候掌握好火候,,并盡可能多地讓學(xué)生愛(ài)到贊揚(yáng),,讓他們感受到成功,、感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,,形成良性循環(huán),。有一位同學(xué)好打架,,批評(píng)了幾次都不管用,,我想,,看這樣子油鹽不進(jìn)了,,不能做小炒,,我給他加把糖吧。我就讓他去找好事做,,比如幫值日的同學(xué)掃掃地,,撿撿地上的紙呀等等,每次周會(huì)課時(shí),,我都對(duì)他的點(diǎn)滴進(jìn)步給予表?yè)P(yáng),這一下子,,他也沒(méi)時(shí)間打架了,經(jīng)常找好事做,,我再在班上一表?yè)P(yáng),同學(xué)們一羨慕,,他就天天樂(lè)滋滋地像換了一個(gè)人,。
本學(xué)期我們學(xué)校接受了許多各種各樣的活動(dòng)考驗(yàn),通過(guò)形式各樣的大小活動(dòng)不僅發(fā)展了學(xué)生全面素質(zhì),,我們老師也獲得了鍛煉機(jī)會(huì),。有體現(xiàn)全校學(xué)生精神面貌的“廣播體操比賽”;有促進(jìn)幼小過(guò)渡的活動(dòng)“幼兒園孩子及其家長(zhǎng)來(lái)校參觀”,,我們的學(xué)生熱情地接待了可愛(ài)的小弟弟小妹妹,,在這過(guò)程中,師生都體驗(yàn)到了“以校為榮,,以校為家”的主人翁精神,加強(qiáng)了校風(fēng)與班風(fēng)的建設(shè),。
我們班的孩子個(gè)性好動(dòng)活潑,,思維敏捷聰明,,但做早操總是不認(rèn)真對(duì)待,,在六星評(píng)比中這方面也是比較差。盡管我嘗試了許多方法,,如評(píng)選早操星,大力表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好的同學(xué)等,,但情況仍不見(jiàn)有大的好轉(zhuǎn),,孩子們還是比較懶散,。通過(guò)此次大型活動(dòng)的幾次彩排,我終于在各位領(lǐng)導(dǎo),、老師的幫助下,發(fā)現(xiàn)了自己教育失敗的原因所在——在活動(dòng)前,,沒(méi)有向?qū)W生做好充分的動(dòng)員工作,及給予明確要求,,也就是自己的組織、引導(dǎo)能力有偏差,。在各位領(lǐng)導(dǎo)的幫助下,我調(diào)整了自己的教育手段:首先,,重視每次活動(dòng)的動(dòng)員工作,通過(guò)抑揚(yáng)頓挫的聲調(diào),,及慷慨激昂的情感去感動(dòng)學(xué)生,牽動(dòng)著學(xué)生的情緒,。
讓他們覺(jué)得“不做不行”,有種“欲罷不能”的感覺(jué)是我每次動(dòng)員工作的目標(biāo),,雖然實(shí)際與目標(biāo)還有距離,但是我會(huì)努力不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)朝目標(biāo)挺進(jìn),!其次,我給學(xué)生的要求盡可能做到簡(jiǎn)潔、有力,、明確。然后,,在活動(dòng)過(guò)程中注意落實(shí)。嚴(yán)格檢查學(xué)生是否按要求做到,,并樹立榜樣進(jìn)行大力表?yè)P(yáng)。最后,,活動(dòng)結(jié)束及時(shí)進(jìn)行反饋,肯定學(xué)生做得好和進(jìn)步的地方,。同時(shí)提出不足及下次的期望,。如此下來(lái)幾次活動(dòng),學(xué)生的精神面貌有了很大的飛躍,。我掌握了這種組織方法后,經(jīng)常變換著對(duì)孩子的獎(jiǎng)勵(lì)和激勵(lì)手段,,變戲法似地刺激著孩子,,使他們總有動(dòng)力驅(qū)使自己在各方面做得更好。學(xué)生在進(jìn)步,,我也在成長(zhǎng),,相信只要堅(jiān)持把自己取得到所收所獲不斷積累下來(lái),,吸取失敗的教訓(xùn),,學(xué)會(huì)分析解決問(wèn)題,,總結(jié)做得好的經(jīng)驗(yàn),,就能使自己有更大的收獲。
雖然為建設(shè)這個(gè)班花了不少心思,,特別是在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的過(guò)程中,有一二個(gè)紀(jì)律表現(xiàn)的差生總是我行我素,,效果不太明顯,,學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不強(qiáng)的學(xué)生還沒(méi)有能夠有效地激發(fā)他們的斗志,還沒(méi)能觸動(dòng)他們的靈魂,,給班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)帶來(lái)了較大的阻力,。工作中要更加注意與年段和學(xué)校配合,,借力使力。主要收獲是:能讓大多數(shù)學(xué)生快樂(lè)的地度過(guò)在學(xué)校的每一天,,教書又育人!每天給孩子一些笑臉,!做到了不在課堂當(dāng)著全班同學(xué)的面發(fā)怒!規(guī)范學(xué)生行為,!掀起學(xué)習(xí)的熱潮,,完善自我形象。在學(xué)習(xí)中同學(xué)們能互相幫助,。采取多鼓勵(lì)少批評(píng)的方法,基本上做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。
我的班主任工作由于經(jīng)驗(yàn)的欠缺,在許多方面還是存在著不足,。如:
除了學(xué)校要求重視的主題班會(huì)以外,,我并沒(méi)有下心思去充分利用好每個(gè)星期的班會(huì)時(shí)間,。所以學(xué)生的精神面貌不佳,,班風(fēng)還沒(méi)能完全樹立起來(lái),。
而通過(guò)思考與后半學(xué)期的實(shí)踐,,我發(fā)現(xiàn)班會(huì)課其實(shí)有很多很多內(nèi)容可講,,而更重要的是能通過(guò)這些活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,,加強(qiáng)班風(fēng),、校風(fēng)的建設(shè)。我們班的班會(huì)通常先由學(xué)生自己總結(jié),,然后是我講近期發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題并以多種形式進(jìn)行教育,。目前,我們面對(duì)的學(xué)生思想比較復(fù)雜,,如,我的學(xué)生因?yàn)槌绨菸覀儗W(xué)校表現(xiàn)突出的劉荔姐姐,,竟經(jīng)常到姐姐家門口拍門騷擾……,,作為班主任得時(shí)時(shí)刻刻了解他們的想法,然后有針對(duì)的做全體學(xué)生的思想工作,。
不管是學(xué)校組織的各種比賽,還是外出活動(dòng),,我應(yīng)在事前作好思想動(dòng)員。使學(xué)生端正思想,,增強(qiáng)了堅(jiān)決克服困難的決心另外,每一次外出前,,都應(yīng)強(qiáng)調(diào)紀(jì)律性和同學(xué)的互助友愛(ài),;外出回來(lái),,再讓學(xué)生自己進(jìn)行總結(jié)做的好的和做的不好的,,表?yè)P(yáng)熱心助人的同學(xué)。
從大的方面來(lái)說(shuō),,班級(jí)管理的各種規(guī)章制度,、實(shí)施辦法、參加學(xué)校,、年級(jí)的各種活動(dòng)、組織班級(jí)活動(dòng)都需要我們動(dòng)腦筋精心設(shè)計(jì),;從小的方面講,對(duì)學(xué)生的表?yè)P(yáng),、批評(píng)、鼓勵(lì)也需要我們動(dòng)腦筋,。而每當(dāng)我自己卻忽視了這一要點(diǎn),。所以以后要勤動(dòng)腦,腦海里出現(xiàn)一個(gè)新念頭時(shí),,就要馬上把它記下來(lái),,并盡快付諸實(shí)施,。
總之,,只要我們心中是真誠(chéng)地為孩子,,為孩子的健康成長(zhǎng)而付出,,端正自己的工作態(tài)度,,一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn),,我相信,我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升,。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的工作,我的班主任工作在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下,,有所進(jìn)步,也提高了,!班級(jí)管理工作千頭萬(wàn)緒,工作方法千差萬(wàn)別,,讓我在實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法經(jīng)驗(yàn),使班級(jí)管理工作的水平不斷躍上新臺(tái)階,。
班主任教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇四
時(shí)間總是匆匆而過(guò),,緊張的復(fù)習(xí)后,轉(zhuǎn)眼又到了自我總結(jié)的時(shí)刻,,回首一學(xué)期的工作,有過(guò)喜悅也有遺憾,,但看到自己的學(xué)生在失敗與成功中不斷摸索前進(jìn),心中還是倍感欣慰,。這是我擔(dān)任本班班主任的第三年,,通過(guò)三年的努力,班級(jí)管理已取得一定的成效,,學(xué)生的行為規(guī)范基本上納入正軌,班級(jí)情況也較正常,。但由于這屆學(xué)生每年都在調(diào)整,作為班主任的我認(rèn)真分析本班學(xué)生,,回顧一年的班主任經(jīng)歷,作一簡(jiǎn)要的總結(jié),,概括,。
1,、抓好課堂紀(jì)律,,首先作好學(xué)生的思想工作,,要求學(xué)生以同等的眼光看待每一門課。其次,,采取相應(yīng)的措施及獎(jiǎng)懲。要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作,,上課要求學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽(tīng),,及時(shí)掌控課堂秩序,。讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記一些筆記,提高課堂的學(xué)習(xí)效率,。同時(shí)加強(qiáng)與任課教師間的聯(lián)系,,了解學(xué)生的課堂表現(xiàn),并由紀(jì)律委員,、小組長(zhǎng)記錄學(xué)生的課堂紀(jì)律情況,及時(shí)了解反饋,。對(duì)于違紀(jì)的同學(xué)給予一定的懲罰,,并肯定學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步,提高其重視度,。最后,,了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況,,針對(duì)個(gè)體制定措施,,幫助其把學(xué)習(xí)成績(jī)搞上去培養(yǎng)建立一支有責(zé)任心的班干部,,工作實(shí)行精細(xì)化責(zé)任制,。
2、班主任工作非常辛苦,,事務(wù)繁忙。怎樣才能把班主任工作做好,,又能抽出更多的時(shí)間,,研究備課,,研究課堂,。本人經(jīng)過(guò)多年的實(shí)踐,,認(rèn)為,,作為班主任一定要充分相信學(xué)生,許多工作放手讓學(xué)生去做,,這樣既培養(yǎng)鍛煉了學(xué)生的能力,,又使自己從繁雜的班級(jí)事務(wù)中解放出來(lái),。針對(duì)本班生的特點(diǎn),,我讓每個(gè)同學(xué)輪流當(dāng)值日,負(fù)責(zé)一天的日常事務(wù),,這樣讓學(xué)生管自己,促進(jìn)班級(jí)的日常管理,。為了讓老師無(wú)后顧之憂,,又培養(yǎng)一批得力的班干部,,配合當(dāng)天的值日生管理班級(jí),。把班級(jí)的諸項(xiàng)事務(wù),與學(xué)生協(xié)商,,實(shí)行自愿承包,,責(zé)任到人。
3,、分發(fā)揮班委會(huì)的作用,。班主任每周開(kāi)一次班委會(huì),,對(duì)每周的情況進(jìn)行簡(jiǎn)單總結(jié),多鼓勵(lì),,多指導(dǎo)。出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)開(kāi),。還注意做到,,每學(xué)年都進(jìn)行班干部輪換,至少換三分之一,。其他班干部任職時(shí)間,無(wú)特殊情況,,都不超過(guò)兩學(xué)年。要做好輪換下來(lái)的班干部的思想工作,,為調(diào)動(dòng)他們的積極性,在班里實(shí)行紅藍(lán)兩隊(duì),,輪換下來(lái)的班干部作為藍(lán)隊(duì),,負(fù)責(zé)監(jiān)督;還可以每月拿出一周的時(shí)間,,讓藍(lán)隊(duì)的干部工作,調(diào)動(dòng)起雙方的積極性,。在這一學(xué)年中,,我真正感受到了做班主任也可以從瑣碎的班級(jí)工作中解脫出,過(guò)舒心的日子,,而班級(jí)的各項(xiàng)工作仍能照常開(kāi)展:在這一學(xué)期中,,同學(xué)們?cè)诒姸嘈「刹康膸ьI(lǐng)下每月一次舉行了生動(dòng)活潑的主題隊(duì)會(huì)活動(dòng),人人爭(zhēng)當(dāng)規(guī)范生活動(dòng)等,。對(duì)于學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)都能積極參與并取得了優(yōu)異的成績(jī)。
1,、除了正常的教學(xué)和其他一些班級(jí)事務(wù)外,,重要的工作就是組織,,指導(dǎo)開(kāi)展各種活動(dòng)。如何開(kāi)展好活動(dòng),,如何在各種活動(dòng)中立于不敗之地,,我注意有意識(shí)地引導(dǎo)培養(yǎng)各方面的人才。平時(shí)多多注意學(xué)生的特長(zhǎng)愛(ài)好,,多多注意各方面的培訓(xùn)信息,與家長(zhǎng)溝通好,,做好家長(zhǎng),學(xué)生的思想工作,,讓他們積極的參加培訓(xùn)。有了這些小人才,,無(wú)論是出黑板報(bào),,舉行文藝演出,還是召開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì),,都讓我省心不少,并取得了不錯(cuò)的成績(jī),。在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)突出,取得了好的成績(jī),,這樣的成績(jī)?cè)谌8靼嘀卸际遣辉羞^(guò)的。
2,、注重學(xué)生的示范帶頭作用的發(fā)揮。讓有特長(zhǎng)的學(xué)生,,帶動(dòng)起其他對(duì)各方面有興趣的同學(xué),,組織開(kāi)展一些小型的班級(jí)活動(dòng),學(xué)生在一起交流,,在一起切磋,。達(dá)到相互借鑒,,相互學(xué)習(xí),相互提高的目的,。
作為班主任,,很多情況下需要早到校,。做好班主任工作離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持,,離不開(kāi)課任教師的幫助支持。需要與他們勤溝通,,取得他們的信任支持和幫助。學(xué)生的家訪工作非常重要,,與家長(zhǎng)溝通好,,班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng),各項(xiàng)工作就會(huì)得到家長(zhǎng)的支持,,出現(xiàn)問(wèn)題也容易解決。家訪的形式多種多樣,,直接家訪我提前與家長(zhǎng)聯(lián)系,做好家訪的準(zhǔn)備,,多談學(xué)生好的表現(xiàn),,提出希望,,增強(qiáng)家長(zhǎng)的信心,,讓家長(zhǎng)和學(xué)生知道,,老師是多么重視他,,對(duì)他充滿了很高的期望,。
面對(duì)面交談效果非常好,但由于學(xué)生多,,居住也比較分散,全體學(xué)生都家訪,,需要占大量時(shí)間,。我一般采取電話溝通,,方便及時(shí),。家訪工作我堅(jiān)決做到:困難學(xué)生(學(xué)習(xí),,生活)必訪,問(wèn)題學(xué)生必訪,,出現(xiàn)波動(dòng)的學(xué)生必訪,有特長(zhǎng)的學(xué)生必訪,,新轉(zhuǎn)來(lái)的學(xué)生必訪,家庭出現(xiàn)裂痕的學(xué)生必訪,,學(xué)生病必訪等。這樣可以融洽與家長(zhǎng)的關(guān)系,,使自己的工作得心應(yīng)手。
班主任教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇五
時(shí)間過(guò)得是這么快,,不知不覺(jué)中,,日子一天天過(guò)去。今年是我工作的第七個(gè)年頭了,,也是作為班主任的第七年,。班主任是班級(jí)的組織者和教育管理者,,是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人,,是聯(lián)系各任課教師的紐帶,。班主任工作既是艱巨的,,也是光榮的,有樂(lè)趣的,。
一,、建設(shè)班集體
我班孩子大多數(shù)來(lái)自外區(qū)、農(nóng)村,,學(xué)生的轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出又特別頻繁,因此他們?cè)诩o(jì)律,、課堂等方面還存在一定的問(wèn)題,,所以建立一個(gè)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,,同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài),、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫助遵守紀(jì)律,、有較強(qiáng)凝聚力向心力的班級(jí)體一直是我追求的目標(biāo)。
在學(xué)生經(jīng)歷每一個(gè)年齡段之時(shí),,我都著重培養(yǎng)學(xué)生為集體服務(wù)的意識(shí)和集體利益高于個(gè)人的意識(shí),。讓學(xué)生知道自己身處在集體之中,,應(yīng)該為集體做出自己的一點(diǎn)貢獻(xiàn),。一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)如何,,直接影響著這個(gè)班級(jí)的各方面工作,,影響著學(xué)生的品格形成,。我深知班風(fēng)的重要性,,所以在開(kāi)學(xué)的第一天,我就教育學(xué)生要愛(ài)學(xué)校,,愛(ài)班級(jí)。在平常的工作生活中,,我時(shí)刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,每當(dāng)班級(jí)在學(xué)習(xí)上取得了好成績(jī),,在紀(jì)律、衛(wèi)生上獲得學(xué)校的表?yè)P(yáng),,我都要鼓勵(lì)他們,,表?yè)P(yáng)他們,和他們一起慶賀,。當(dāng)班級(jí)出現(xiàn)問(wèn)題,,學(xué)生犯了錯(cuò)誤,,我都要和他們一起分析原因,,找不足,,一起加油,,爭(zhēng)取下次趕上來(lái)。在長(zhǎng)期這樣的氛圍中,,學(xué)生們有了比較強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,班級(jí)整體風(fēng)氣積極向上,,充滿了活力。
二,、培養(yǎng)和選拔班干部
一個(gè)良好的班集體,,必須有一個(gè)好的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心,。這個(gè)核心,,就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會(huì),。我有意識(shí)地通過(guò)開(kāi)展各科活動(dòng)觀察和分析,,發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體,團(tuán)結(jié)同學(xué),,作風(fēng)正派,有一定組織能力,,開(kāi)創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來(lái)?yè)?dān)任班干部。當(dāng)班干部選定后,,我便加強(qiáng)培養(yǎng)、教育,、既要放手讓他們開(kāi)展工作,又要根據(jù)實(shí)際加強(qiáng)指導(dǎo),。特別是對(duì)班干部的要求更加嚴(yán)格,,要求他們以身作則:如天天佩戴紅領(lǐng)巾,、穿校服等,學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,,團(tuán)結(jié)同學(xué)、處處起模范帶頭作用,,做老師的得力助手,。經(jīng)過(guò)不斷的培養(yǎng)和努力,,終于提高了學(xué)生干部的工作能力,,讓他們分工合作,,自己管理自己,逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng),。
三、在集體中教育學(xué)生學(xué)好功課,,加強(qiáng)思想教育
學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù),,教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一項(xiàng)重要任務(wù),。因此,,在班主任工作中,,我既要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課,,又要同任課教師密切配合。平時(shí),,我積極地和任課教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,反映學(xué)生對(duì)教學(xué)的要求,,共同研究解決的辦法,統(tǒng)一對(duì)學(xué)生的要求,,調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān),避免學(xué)生負(fù)擔(dān)太重,,影響學(xué)生其他方面的發(fā)展。
另外,,要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),,通過(guò)學(xué)生的學(xué)習(xí),、勞動(dòng),、游戲,、生活等各方面,系統(tǒng)地進(jìn)行深入細(xì)致的思想品德教育工作,。其中,班會(huì)課是最佳的教育時(shí)間,。我們知道人是生活在社會(huì)中的人,人與人之間就會(huì)有一定的情感,,在日常生活中,就應(yīng)對(duì)他們進(jìn)行各種感人至深的熏陶,、教育,。
四、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作
在我班,,后進(jìn)生在班中為數(shù)不少,能量大,,影響壞,。因此,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的基本功,。首先要把真誠(chéng)的愛(ài)給予后進(jìn)生。努力要做到思想上不歧視,,感情上不厭倦,態(tài)度上不粗暴,方法上不簡(jiǎn)單,。用自己對(duì)差生的一片真誠(chéng)的愛(ài)心,去叩響他們的心靈之門,。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。比如:在課堂上給他們創(chuàng)造條件,,鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言,及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì),。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤,,多與家長(zhǎng)聯(lián)系,,這樣有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境,也有利于班集體的建設(shè),。
五、積極開(kāi)展好文體活動(dòng),,做好課間操、眼保健操,,保護(hù)學(xué)生視力,增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。
隨著年級(jí)的升高,,學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)越來(lái)越繁重,,進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,,而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高,,每次活動(dòng)我都親臨現(xiàn)場(chǎng)與學(xué)生一起活動(dòng)并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo),,這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生,,而且也可以加深與學(xué)生感情的交流,。
六,、用愛(ài)搭建我與學(xué)生間的橋梁
1,、愛(ài)就是了解,。
我了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開(kāi)始。父母的職業(yè),、家庭生活狀況,做到了如指掌,。接著就要了解孩子的興趣,、愛(ài)好,、特點(diǎn),他們有什么毛病,,需不需要照顧;了解孩子的家庭教育情況,以便因材施教,。比如我班仰思敏同學(xué),因腿生病休學(xué),,這對(duì)她的學(xué)習(xí)影響很大,因此我根據(jù)她的情況安排班里的學(xué)生到她家去,,一邊是輔導(dǎo)學(xué)習(xí),一邊是排遣她獨(dú)自臥床不能活動(dòng)的寂寞,,逐漸的她的臉上又出現(xiàn)了開(kāi)心的笑容,,學(xué)習(xí)成績(jī)不但沒(méi)有拉下來(lái)反而穩(wěn)中又升,對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度也大有改變,。再回到學(xué)校后的每次期末考試中,,語(yǔ)、數(shù)總能取得了八九十分的好成績(jī),。
2,、愛(ài)就是關(guān)懷。
馬強(qiáng)根是上學(xué)期新轉(zhuǎn)入的學(xué)生,,成績(jī)比較差,紀(jì)律也不好,,父母都小學(xué)文化以打工為生,無(wú)暇照顧他,,因此他也養(yǎng)成了不好的習(xí)慣。得知這些后我總是多找他,,問(wèn)問(wèn)各科課堂表現(xiàn)、作業(yè)情況;問(wèn)問(wèn)日常課間活動(dòng),、值日情況等,漸漸的他的表現(xiàn)好了起來(lái),,課上回答問(wèn)題積極踴躍,認(rèn)真完成作業(yè),,幫助各組打掃衛(wèi)生。我又抓住時(shí)機(jī)對(duì)他進(jìn)行表?yè)P(yáng),,他的成績(jī)有了穩(wěn)步的提升。
3,、愛(ài)就是尊重,。
尊重,、理解,、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格,,只有這樣,學(xué)生才能與教師縮小心理距離,,學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依賴感,。在平常的工作中,我與學(xué)生像朋友般相處,,遇到事情都與他們商量,與他們講道理,,請(qǐng)他們幫我做事情我會(huì)說(shuō)謝謝,當(dāng)我做錯(cuò)了事情會(huì)向他們道歉,。在長(zhǎng)久的這種交往中,,孩子們喜歡我,愿意和我說(shuō)心里話,,有了事情會(huì)大膽發(fā)表自己的看法,,做事有主見(jiàn),我覺(jué)得這是溝通的基礎(chǔ),,也是我成功教育的最大原因。
4,、愛(ài)就是責(zé)任,。
教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識(shí),,更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能,,及做人的基本行為準(zhǔn)則。
我很欣賞曾經(jīng)流行的一句口號(hào):理解萬(wàn)歲!世界有了理解就會(huì)和諧和平,。作為一個(gè)小小的班主任,既需要?jiǎng)e人的理解,,也需要理解別人。理解了領(lǐng)導(dǎo),,就少了牢騷,多了干勁;理解了同事,,就少了煩惱,添了快樂(lè);理解了學(xué)生,,就少了埋怨,增加了愛(ài)心,。愿所有的班主任在甘做人梯的奉獻(xiàn)中享受收獲的喜悅!