時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃，為接下來的學習做準備吧,！那關于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

四年級下學期中隊工作計劃表篇一

在學校領導下,，以突出體現(xiàn)學生主體為中心,，重視學生養(yǎng)成教育與訓練，加強學生干部隊伍建設,，加強學生的自我教育,、民主管理能力，形成“團結,、活潑,、嚴謹、求學”的班風,，以素質教育為核心,，以學校德育工作計劃和少先隊大隊工作計劃為依據(jù)，以培養(yǎng)學生學習,、紀律,、衛(wèi)生等方面的良好行為習慣為目標，以班隊會和課堂教學為主要渠道,，對學生進行常規(guī)教育,，發(fā)揮隊干部的作用。結合本班實際,，努力做好本學期的班主任工作,。

二、中隊基本情況分析

我班共有學生51人,，其有30名同學學習認真,，各方面表現(xiàn)比較突出，有8-9個同學學習方法不夠靈活,，成績良好,，還有5-6個同學自制力較差，缺乏學習自覺性,，學習成績比較差,。

三,、主要工作

1、加強班干部隊伍建設,。繼續(xù)精心培養(yǎng)小干部,。第一，幫助小干部樹立威信,；第二,，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法,；第三,，嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步,，在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用；第四,，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神,，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性、紀律性和進取心,。為了讓更多的同學得到鍛煉,，實行值日班干部負責制。

2,、培養(yǎng)學生自我管理的能力,。繼續(xù)設崗位，定人員,，定工作,，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責,，使學生的實踐能力,、社會責任感得到提高。學習方面,，由學習委員帶頭,，課代表、組長為骨干,，全面負責班級學習工作,。繼續(xù)開展“學習結對,，共同提高”的互幫互助學習活動,。在學生中培養(yǎng)競爭意識,，有“你追我趕”的比學風格。

3,、加強行為規(guī)范教育,。認真落實每周行為規(guī)范訓練要點。配合學校大型活動和班級目標,，定期召開有針對的主題班會,，從而提高學生的道德觀念，紀律觀念,，增強集體凝聚力,，使班級真正成為班風好，學風濃的良好集體,。

4,、加強法制教育。增強學生遵紀守法的觀念,，提高自我保護能力,。教育學生養(yǎng)成文明的交通習慣。

5,、加強學生心理教育,，促進健康成長。對全體學生進行心理輔導,、教育,，引導學生心理的健康發(fā)展。

四,、工作措施

1,、利用各種有利的時間和活動對學生進行德育教育。

2,、形成競爭氛圍,，互相幫、趕,、超,，努力形成良好的學習氛圍，形成互幫,、互學,、互比的良好學習風氣，提高學生的學習成績,。

3,、與家長聯(lián)系，做好家長的工作樹立信心,，共同確定幫助他們的辦法,；多談心,，了解他們的想法，對癥下藥,，以達到期良好效果,。

4、定期召開班干部會,，指導他們的工作方法,，提高他們工作的能力，同時讓他們獻計獻策,，共同建設班級,。

5、協(xié)調好與其他任科老師的關系,，共同對學生施加教育,。

五.每月安排

二月份

1.開展“學校是我家，維護靠大家”活動

2.寫愛護公物標語

3.評愛護公物之星

三月份

1.“文明禮儀從我做起”活動

2.“尋找身邊的雷鋒”活動,。

3.“護綠”活動,。

4.評文明禮儀好少年。

四月份

1.開展“悼念先烈,，感恩社會”教育活動,。

2.開展“一個地球，多種關愛”活動,。

3.開展“手拉手低碳行”活動,。

4.評環(huán)保小衛(wèi)士。

五月份

1,、尋找我身邊的勞模,。

2、開展“感謝父母養(yǎng)育我活動”,。

3,、評品德高尚好少年。

六月份

1,、“六一”慶?；顒印?/p>

2,、評四好少年,。

七月份

1、法制安全教育,。

2,、假期安全教育。

四年級下學期中隊工作計劃表篇二

一、指導思想

少先隊工作按照“全隊抓基礎,、全隊抓落實”的工作要求,，全面實施《少先隊輔導員工作綱要》，打造活動品牌,、解決突出問題、推進重點工作,。全心全意服務于少年兒童的健康成長,，努力引導孩子們做到“勤奮學習、快樂生活,、全面發(fā)展”,，給孩子一個快樂的童年，讓校園充滿生命的活力,，為和諧社會培養(yǎng)和諧的人,。

二、班級情況簡析

四年級本期共有54名少先隊員,，其中22名女少先隊員,，32名男少先隊員。隨著年齡的增長,，孩子們越來越懂事,。知識面越來越廣泛，獨立處理事物的能力也越來越強,，參與活動的愿望也日趨強烈,，活動能力和組織能力也提高很快，并開始有了自己的新想法,。許多孩子已學會做學校和班級的小主人,，能基本獨擋一面了。但也有小部分同學雖然熱愛班集體但自制能力差,，時常不能控制自己,，偶爾違紀.這學期我們將重點放在培養(yǎng)學生良好習慣、規(guī)范學生行為,、提高學生學習素養(yǎng)和活動能力等方面,。

三、班級目標

創(chuàng)“特色班級”,、張揚個性,、形成特色、健康成長

四,、行動指南

1,、培養(yǎng)孩子的團隊精神,。

2,、用《小學生日常行為規(guī)范》《小學生守則》《文明餐桌評比辦法》《文明寢室評比辦法》、《養(yǎng)成教育》等學校規(guī)章制度規(guī)范每一個孩子。

3,、注重細節(jié)、培養(yǎng)良好習慣和品德,。

五,、工作重點

常規(guī)目標:以活動為載體，深入推進少年兒童思想道德教育

1,、堅持鍛煉,，擁有好的身體。

2,、“平安校園,，與‘安全’同行”

3、誠實守信,、大方處事,、禮貌為人

4、感恩社會,、通曉事理

5,、熱愛學習、形成習慣

特色目標：

1,、修身養(yǎng)性,。嚴于律己、寬以待人,；學會保持好心態(tài),，健康快樂每一天。

2,、將閱讀寫作一體化,，爭當小作家。

3,、通過活動,、班會及日常生活，培養(yǎng)團隊協(xié)作精神,。

4,、在活動和日常生活中學會真正感恩；明白生活條件的優(yōu)越,，懂得珍惜,。

5、開設以“科技小探索”為主題的家長課堂,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神,。

具體目標:

1,、德育

（1）、通過各種途徑貫徹執(zhí)行《小學生日常行為規(guī)范》和師生共訂的《班級公約》,；

（2）,、建立平等的師生關系，提高學生的自我鼓勵,、自我教育,、自我管理能力；

（3）,、力爭做好每位學生的思想工作,，使他們提高認識，不斷上進,；

（4）,、關鍵抓好班級的紀律,，重點做好轉化潛能生特別是雙差生的教育工作；

（5）,、加強環(huán)保教育,，培養(yǎng)環(huán)境意識。

（6）開展“尋找家鄉(xiāng)的變化,、學雷峰,，爭當愛心使者”等系列活動。

2,、智育

（1）,、鼓勵學生使用工具書等培養(yǎng)獨立學習的能力；

（2）,、進行“每日積累”“閱讀摘抄”,，讓學生堅持讀書。

（3）,、鼓勵學生努力學習,，發(fā)展個性；

（4）開設以“科學小探索”為主題的家長課堂,。

3,、體育、美育,、勞育衛(wèi)生教育

（1）,、布置美化教室，營造良好的教育環(huán)境,；

（2）,、豐富課余生活，培養(yǎng)興趣，積極參加智課外活動,；

（3）,、認真做好兩操，開展有益,、健康的課間活動,；

（4）、要求學生認真上好每門課程,；

（5）,、鼓勵學生在家做力所能及的家務；

六,、采取的措施：

1,、繼續(xù)狠抓養(yǎng)成教育，讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣,。

2,、采用“一幫一”的方法，師生形成合力幫助潛能生樹立信心,，提高學習,、生活能力。

3,、利用家長會,，家訪，開誠布公地與家長交流,，正視不足,，攜手讓孩子的發(fā)展最優(yōu)化。

4,、針對以前班隊管理中的不足對癥下藥,，讓班級管理邁上新臺階。

5,、以愛為契機,，走進學生心靈，更多地關愛學生,。

5,、與任課教師、生活老師加強交流溝通,，全心全意為學生服務,。

6、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,，增強學生的榮譽感,，使學生心中有他人,、有集體。

9,、嚴守班規(guī),，賞罰分明；牢記班訓,，樹立自信,。

10、通過“尋找先烈的足跡”“體育鍛煉”“感恩節(jié)”等系列活動,，讓學生鍛煉身體,、熏陶人格。

七,、具體活動安排：

二,、九月份

1、強化學習“新守則,、新規(guī)范”主抓良好行為習慣的養(yǎng)成教育,，評選文明習慣之星。

2,、競選中,、小隊干部,，培養(yǎng)學生能力,，做到人人管人，人人被管,。

3,、建立“友誼班”、“友誼小隊”,，開展“一幫一”的互幫活動,。

4、寒假作業(yè)展優(yōu),，樹立學習標兵,。

5、進行兩操訓練,。

7,、“我自護我安全“主題活動

十月份

1、慶祝國慶,，愛國主義教育,。

2、開展節(jié)約資源“四個一”活動,。

2,、開展“尋找先烈足跡”的班隊活動,。

3、“我的童話世界“主題班會

十一月份主題鍛煉,、閱讀

1,、組織觀看愛國主義影片和書刊，開展紅領巾讀書活動,。

2,、開展陽光少年系列活動。

3,、組織學生積極鍛煉身體,，班級內進行“踢毽子、跳繩”比賽,。評選體育之星,。

5、以班為單位開展“我愛讀隊報”的演講活動,。

十二,、一月份

1、慶元旦活動

2,、家長課堂

3,、班會“我不比你差”

4、班會“學習生活有計劃”

5,、德育工作評價,，寫好特色評語。

6,、星星評選,，表彰獎勵。

7,、制定寒假計劃,，安排好學生的寒假生活，加強對學生的安全教育,。

四年級下學期中隊工作計劃表篇三

新的一學期的工作又悄然拉開了帷幕,，在新的一學期了依據(jù)學校工作計劃及少先隊工作計劃，特制定本學期四年級工作計劃：

一,、指導思想：

以學校少先隊的工作計劃為指導,，結合本中隊隊員發(fā)展的實際情況，繼承發(fā)揚少先隊的光榮傳統(tǒng),，全力引導隊員的創(chuàng)新精神,，培養(yǎng)隊員的實踐能力，提高隊員的各方面素質以適應時代的要求,。

從思想上本學期要逐步放手讓學生開始自己管理自己的學習,，生活等方面,，讓學生們達到自律的最高境界；在衛(wèi)生,、學習等方面,，在班級中開展相互監(jiān)督、相互督促,，小組競賽等活動,，讓學生在同學的督促與影響的感召之下，成為一個自律,、自覺守紀的好隊員,；繼續(xù)在班中開展雛鷹爭章活動，學期末評選出優(yōu)秀的雛鷹爭章小能手,；開展“今天我是小老師”班級管理活動,，讓學生輪流來參與班級管理，既體驗做老師的辛苦,，也堅定做一名優(yōu)秀隊員的決心,。

二、奮斗目標：

建立一支有進取心,、能力較強的班干部隊伍,；全體同學都能樹立明確三個教育要求及措施：

1、利用隊活動時間開展豐富多彩的教育活動,，寓教于樂,。

2、發(fā)揮隊員的聰明才智,，創(chuàng)造性的開展活動,。

3,、每次活動要有計劃,、有組織、有收獲,。

三,、教育要求及措施：

1、利用隊活動時間開展豐富多彩的教育活動,，寓教于樂,。

2、發(fā)揮隊員的聰明才智,，創(chuàng)造性的開展活動,。

3、每次活動要有計劃,、有組織,、有收獲,。

四、具體工作及活動安排：

（一）三月份

1,、開學第一天,，安排檢查寒假作業(yè)，并進行評比驗收,，好的要進行頒獎,，差的要進行批評，并進行整改,。

2,、對寒假布置的我為祖國拜大年活動情況進行總結表彰。

3,、對寒假中參加“校信通”書香班級情況進行總結,，表揚做的好的同學，進行表揚,。

5,、根據(jù)本學期全面開展高效課堂模式的教學要求，分配小組,，調整座位,，推薦加精選產(chǎn)生小組長。

6,、開學第一周主題隊會時間競選班干部,，要產(chǎn)生中隊長、宣傳委員,、紀律委員,、勞動委員、體育委員各一名,。

7,、三月八日，借三八婦女節(jié)之際組織開展“我給媽媽說說心里話”“我為媽媽洗洗腳”“我給媽媽寫封信”“今天我來當媽媽”等活動,，讓隊員們能夠在活動中學會感恩,，學會關心體諒他人。

8,、制定新學期學校及中隊少先隊工作計劃,，恢復各項常規(guī)工作，發(fā)放活動記錄本,，各中隊指定專人中隊開展的各類安全,、環(huán)保、禮儀等活動,，布置隊角,、雛鷹爭章等內容,。

9、黑板報主題：跨入新學期,，邁好第一步

（二）四月份

1,、清明節(jié)前后，組織學生到烈士陵園祭掃革命烈士墓,，對學生進行愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育,；特殊情況可組織學生開展講革命烈士故事，誦先進事跡等室內活動,。

2,、4月22日，世界地球日,，組織學生到經(jīng)理院開展一次護綠活動,，讓隊員們明白美好環(huán)境靠大家維護。

3,、積極參加學校組織的以安全為主題的中隊會比賽,。

4、黑板報主題：向先烈學習,，做優(yōu)秀少年

（三）五月份

1,、結合學校工作安排積極組織參與區(qū)、市各項競賽,、評比工作,。

2、加強學生的體育課上新的廣播操的學習情況,，參加課間操比賽,。

3、參加5.12汶川大地震紀念日舉行安全逃生演練,。

4,、參加學校進行的經(jīng)典誦讀驗收，主要背誦《弟子規(guī)》,。

5,、黑板報主題：比學趕幫超，雛鷹展翅飛,。

（四）六月份

1、歡慶“六一”,，組織學生參加慶?；顒樱诎嗬镩_展豐富多彩的活動,，娛樂隊員生活,。

2、組織隊員參加期末考試,，積極展開復習,。

3,、完善少先隊活動記錄本,，做好少先隊工作總結,，及時送交大隊部,。

4,、黑板報：歡快過“六一”,，期末爭佳績,。

新的學期面對著新的機遇和挑戰(zhàn),，相信通過我不懈的努力一定會和我們班的少先隊員們取得優(yōu)異的成績,。

四年級下學期中隊工作計劃表篇四

一,、班級情況分析：

本學期本班人數(shù)為49人，男30人,，女19人。每個孩子都活潑可愛,，有著很強的上進心,，團結友愛，熱愛班集體,。他們純潔善良,，好奇心強，求知欲強,。但是自制能力差,，需要老師的不斷督促和悉心教導。尤其是我班男生比較多,，個別學生學習,、書寫、行為習慣都比較差,，有待進一步培養(yǎng),。另外我班有一位身體有殘疾的學生和4位特殊學生(注意力不集中，行為緩慢),，對這部分孩子我會多一些耐心,、多一些鼓勵，力發(fā)現(xiàn)他們身上的優(yōu)點,，他們更快樂更自信,。這學期我將繼續(xù)以“一切為了學生的健康發(fā)展”為立足點，努力營造積極性上的氛圍,，以鼓勵為主,，使學生德、智,、體,、美等方面都能得到發(fā)展。

二,、工作目標：

1,、了解學生思想狀況,。

2、抓好班主任的日常工作：組織好學生參加升旗和兩操,，檢查本班學生值日生工作,，做好個別學生的教育工作。

3,、營造良好學習氛圍,，使學生能主動學習、樂于學習,。

4,、培養(yǎng)優(yōu)秀生，發(fā)揮優(yōu)秀生學習帶頭作用,，幫扶困難生,。

5、在班級建立小組競爭制度,，發(fā)揮小組作用使班級衛(wèi)生,、紀律、學習等各方面有更大進步,。

6,、建立“團結、積極,、奮發(fā)向上”的班風,。

三、采取的具體措施：

1,、高度重視安全教育,。狠抓安全工作，把安全工作放在重中之重的首要位置,，做到天天講,，時時講，發(fā)現(xiàn)問題立即解決,。任何時候都應警鐘長鳴,、長抓不懈。要經(jīng)常利用課前,、班會時間對學生進行安全教育,。校園內上下樓梯不擁擠，課間玩耍不做危險動作等,。校園外,，注意交通安全等。讓學生快快樂樂的上學,、安安全全的回家,。

2,、注意養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的,，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺,。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的,。根據(jù)學生的思想實際情況,，與學校的德育工作密切配合,，本學期,，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》,，使學生逐步形成良好的道德品質,，行為習慣，學習習慣和積極的學習態(tài)度,，不使一個學生掉隊,。

3、重視提高各學科的教學質量,。學習上,，做到抓兩頭促中間，促進學生整體水平提高,。善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)等生,在班中樹立榜樣,。正確對待后進生，在生活上,、學習上從“愛出發(fā)”,。主動接近，真誠,、平等對待,，深入了解他們落后的原因，幫助他們解決困難,，還要善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的閃光點,，努力培養(yǎng)他們對學習的興趣。加強后三分之一學生的管理：面向全體學生,，分類施教,，加強對后三分之一學生的輔導，要從關心,、愛護學生的角度出發(fā),，了解關心學生。及時了解學生的心理變化,，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況,。

4,、培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,，教給他們工作方法,，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向,。同時,，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力,，擰成一股繩,，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會,，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力,。

5、重視關懷教育：要關心學生的生活,，及時和家長聯(lián)系,，體貼他們的冷暖，了解他們的心理,，建立平等和諧的師生關系,，做學生的知心朋友。

6,、抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分,，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學生特長,、張揚學生個性的有效途徑,。本學期將積極配合學校少先大隊，結合實際搞好各項活動,。

8,、重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉,，積極參與學校組織的文娛活動,，重視各項比賽的積極參與，培養(yǎng)學生的參與意識,。

四年級下學期中隊工作計劃表篇五

今年我繼續(xù)擔任四年級的班主任工作,，雖然在這其中嘗盡了酸甜苦辣，但在擔任班主任時所感受到的那份濃濃的師生情,，就像一壇陳年老酒,，越飲越能體味到那芬芳的酒香，余味無窮,，因而,，我對這幾年年來的班主任工作不僅無怨無悔,，而且情有獨鐘。根據(jù)上學期出現(xiàn)的情況,，為了全面提本班學生素質,，加強對學生的養(yǎng)成教育，改善班風學風,，也為了更好地開展工作,，現(xiàn)將本學期班主任工作做如下計劃：

一、架通師生間情感的天橋

冰心老人說過：有了愛便有了一切,。教書育人是教師的天職,，這其中"愛"便是根本。班主任只有全身心地愛學生,，時時刻刻地眷戀著學生,，學生心中才會有你這個老師。愛得深,、切、誠,，才能喚起他們奮發(fā)向上的勇氣;對生活,、學習充滿信心，才能洗滌他們心底的沉淀與污穢,。當然這種愛又有非常具體,、艱巨適度、嚴愛統(tǒng)一,、嚴中注愛,、愛中溶嚴。實踐證明,，嚴師出高徒,，愛能化解一切。春雨潤無聲,，有在不言中,。師生間的情感水乳交融，這是我們班主任所能體味到的奇妙的情感境界,，不能一一言盡的情感星空,。

二、了解學生,、個別施教

俗話說：知人才能善教,，善教須先知人。要搞好班級工作,，首先就要全面深入地了解學生的思想,、學習,、生活以及家庭狀況等。與此同時,，要根據(jù)學生不同情況開展個別教育,。根據(jù)上學期班級里出現(xiàn)的問題，進行補救措施,。

三,、培養(yǎng)班干，當好導演

充分發(fā)揮學生的主體作用,，必須狠抓學生班干的培養(yǎng),。一方面，讓每個班干明確職責,，大膽工作,。另一方面，對學生干部要嚴格要求,，加強管理,，勤于指導，在干部的作用下,，形成了良好的班集體,。要做好這項工作教師應精心導演。我對班干部的培養(yǎng)不但注重管理的提高,，還培養(yǎng)他們敢于面對挫折,、勇于競爭的精神。我在班級中實行干部競選制,，每隔兩個月進行一次競選,，有志于提高自己的組織領導能力的學生毛遂自薦，再由班主任審查批準,。競選前要有一周的自我表現(xiàn),，表現(xiàn)內容有：較強的自制能力，良好的學習和生活習慣,，較高的組織領導能力等,，這種方法方法極大地調動了干部的工作積極性，也調動了全體學生的參與熱情,。

四,、科學管理，注重實效

班主任對工作要有預見性,，要有超前意識,。我覺得管理科學的第一點是要有明確的目標即班級目標和個人目標，如本學期我班的目標是：1、樹立正確有世界觀,，做一名優(yōu)秀的小學生,，2、開拓進取,，自強不息,，文明守紀，助人為樂,，3,、加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育。個人目標：發(fā)展學生個性,，培養(yǎng)一技之長,，依照個性特長選任班干部。

班主任的一言一行對學生影響很大,。班主任不僅要注意言教,，更要注重身教，要求學生做到的,，自己首先做到,，要求學生不做的，自己堅決帶頭不做,。只有老師以身作則,，學生才能遵規(guī)守紀，班主任的言行榜樣對學生的教育才能真正起到耳濡目染的作用,，真所謂"喊破嗓子，不如做出樣子"',。如要求學生不遲到,，自己首先上課不遲到，如果偶爾有事上課去晚了,，向學生說明原因,。

五：具體實施計劃

(一)、開學工作：

1,、布置教室,，在黑板上寫出"歡迎回家，譜寫新曲"八個大字,。

2,、打掃教室，包括地面的清潔及窗臺的清洗,。

3.整理桌凳,，安排座位，下學期班級工作班干部選舉活動,。

4,、發(fā)書,，發(fā)本，讓學生知道作業(yè)的要求,。

5.演講,，讓學生知道到校安全、任務,、責任,。

(二).班主任工作的分類：

類：每天必做的事情

1、值日生日記,，班級日記,。(輪流值日、輪流班長做好記錄,，配備標牌)

2,、每日一句(名言警句或者成語)，每日一生演講,。按座位次序,。

3、中午的休息的安排,，課前安排,。

4.放學以前的工作小結，布置作業(yè),。

5.檢查學生的規(guī)范,，由學生檢查，是學生的個人衛(wèi)生,。

6.值日生小結,，總結當天的值日情況，問題并建議改正措施,。

7,、兩操與路隊、教室衛(wèi)生監(jiān)督檢查工作,，由學生執(zhí)行,。

8、作業(yè)完成情況,，設置好記錄,，按時公布與規(guī)定處理。

9,、上好每一節(jié)課,，抓好課堂紀律，讓班級永遠充滿活力，向上,，永爭!

類：每周必做的事情,。

1、評比,，每周或者兩周評出先進,，公布名單與分數(shù)。

2,、組織班會,，由班干部找班會主題，班會來滲透素質教育,。

3,、每周組織一次"小探討"，和同學們一起交流周學習的心得與感受,。

4,、周五放學前對下周的安排。

5,、總結本周管理中所出現(xiàn)的問題,，強化學生改正意識。

類：每月必做的事情,。

1,、月底摸底，獎勵進步的學生,。

2,、統(tǒng)計一個月學生作業(yè)全交名單。(適時聯(lián)系家長,，做好溝通)

3,、對學生的鼓勁加油，讓學生喜歡寫作業(yè),。

4、給班干部開會,，評比,，總結，及時給予糾正不好的做法,，學習好的做法,。給班干部提建議，給班主任提意見,。

5,、學生的自信心，參加班級學校活動,，使學生在活動中受到教育,。

(三).班主任工作思路

1.以人為本，對人有禮貌,，教育學生正直,，善良，智慧,，健康的人,。

2.營造溫馨,，自然的學習環(huán)境,，讓學生到了班里就象回到了家里一樣。

3.教會學生學會生存,，學會與人相處,，學會付出和愛。學會發(fā)展,，學會學習,。

4.獎罰分明，寬容為本,，弘揚正氣,。活動班級的,，讓每個學生都為班級而自豪,。

5.關愛每學生，走進每學生的心里,，學生的真正意義上的朋友,，為學生排憂解難，信心,。

四年級下學期中隊工作計劃表篇六

隨著新一學年來臨,，我們再次進入了緊張而又有秩序的工作與學習中來。而我成為四年級的班主任,。班主任是一個班的指揮官,，班主任工作的好壞直接影響著班級乃至學校的工作開展。做為一名班主任應該對學生“管如嚴父,，愛如慈母,，親如朋友”。讓每一位學生都得到盡可能的全面發(fā)展,，也為了使新學期班級上能有新的氣息,，特制定以下計劃：

一,、班級簡析

本班共計學生63名。據(jù)以前對這班了解,，本班中有近四分之一的學生學習態(tài)度和學習習慣有點差,。這些人上課不認真聽，下課作業(yè)不做,。他們知道老師拿他們沒什么辦法,，因此做作業(yè)老是拖延時間。同時,，本班學生特別喜歡講空話,，自制能力差，尤其是幾個男生文明行為方面做得很差,，總是動不動跟別人吵嘴,，打架。整個班級缺少凝聚力,，集體主義意識淡薄,。

二、工作重點

1,、確定班集體的奮斗目標,。班集體的共同奮斗目標是班集體的理想和前進的方向。因此,，我爭取做到每天在晨間談話時確定本班一天乃至一學期的總目標,。每天與對學生對話的方式加強班集體的奮斗目標。

2,、培養(yǎng)良好的班風,。針對本班學生上課不專心聽，作業(yè)不認真做,，行為方面不端正等這幾方面,。確定“團結、勤奮,、求實,、創(chuàng)新”班風，讓正確的輿論和優(yōu)秀的班風去影響,，制約每個學生的心理,，規(guī)范每個學生的行為。

3,、班級管理細致化、民主化,。有句話說：抓在細微處,，落在實效中,。班主任工作要細致入微，在細微的基礎上,，我動用班級中大部分同學,。創(chuàng)設各種表現(xiàn)機會，充分調動全班每個同學的積極性,。在班級內有班長,，有紀律委員等這些班干部。也有負責包干區(qū)的區(qū)長,，負責關燈的燈長,，負責關窗的窗長等。動用盡可能的學生,，讓每一位學生參與到班級的管理中,。

4、培養(yǎng)和健全一批團結的班干部,。班干部是一個班級的重要組成部分,，他們是班級核心。有了這個核心,，才能帶到全班同學去努力實現(xiàn)集體的奮斗目標,。經(jīng)常召開班干部工作會議。指導他們的工作方法,，提高他們的工作能力,。共同建設好班級。

5,、做好與家長的交流與溝通工作,，更好為學生的全面發(fā)展服務。

三,、工作安排：(略)

四年級下學期中隊工作計劃表篇七

一,、常規(guī)教育方面

為了使學生能夠及早進入角色，適應學習,，這就要班主任在日常生活中能有序的引導,，并且內容要近一點、小一點,、實一點,，時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育。因此,，我決定從以下幾點入手：

1,、充分利用班隊會及晨會的時間對學生進行思想教育以及行為教育,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的,，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,。我將在班級設立班干部監(jiān)督崗,專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為,，并在晚點時間進行一日總結，通過監(jiān)督崗的匯報,，對表現(xiàn)不夠好的學生,，及時進行點撥、指導,，加強教育,。

2、合理利用升旗儀式,、重大節(jié)日,，加強學生的德育教育。這學期利用婦女節(jié),、植樹節(jié),、勞動日和兒童節(jié)等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作,，學會生活,。

二、班級紀律方面

一個班級,，要想有良好的班風,，必須要有良好的紀律才行。因而,，我從以下幾點入手：

1,、課堂紀律首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法,。這樣學生既感到有趣,，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律,。由于是孩子們自己制定的,，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為,。我們班的宗旨是;努力做的,。

2、課間紀律課間是學生輕松休息的時間,，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛,。然而，豐富多彩的課間活動,，就是解決課間紀律亂的法寶,。我將針對學生的年齡特點,，采用師生共同參與的方式，開展看有益的圖書,、做游戲、學雷鋒等一系列活動,，使學生既健體又受教育,，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間,。同時,，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂,。

三,、衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要。俗話說,，病從口入,。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習慣,，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。

1,、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，做好;三勤，桌箱勤清,，物品勤擺,，兩操勤做。

2,、班級衛(wèi)生：每天早,、中、晚分派值日生清掃,，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，進行檢查與監(jiān)督。對于主動,、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,，進行獎勵。同時利用花草美化環(huán)境,，并進行愛護環(huán)境和花草的教育,。

四、班干部的培養(yǎng)方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,，而班干部卻是班級管理的小助手,。這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,，培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學會學習,，學會生活，學會合作和學會管理,。

四年級下學期中隊工作計劃表篇八

一,、學生現(xiàn)狀分析：

四年級有學生65人，男生35人,，女生30人,。

通過近一年的學習，以對本班有了一定的了解,。大部分同學成績不夠理想主要在于沒有養(yǎng)成良好的學習習慣,，聽課時不能高度集中，思想開小差,，小動作多,。本學期在此基礎上進一步提高他們的聽說讀寫的綜合能力。

二,、教學內容：

本學期教學內容有兩點,。

1、new standard english,。一年級起點第八冊,。

2、englishchildhood,?！队⒄Z的童年》的教授。配合外教老師進行口語課的教學活動,，利用可以利用的機會創(chuàng)設情景教學,，使學生在情境中學習英語，大膽說英語,，表現(xiàn)自己,，使學生大膽說，積極做,，努力唱,。

三、教材分析：

本冊教材分11個模塊,。內含一個復習模塊,。每模塊分兩個單元。一般情況下，第一模塊呈現(xiàn)本模塊所要學習的語言內容,，第二模塊提供若干任務型練習,，包括一首歌謠或小詩。本書要求學生能運用語言,、學會組織和創(chuàng)造,，突破口語的表達。

四,、教學目標：

1,、激發(fā)學生學習英語的興趣，使他們建立學習英語的自信心,。

2、培養(yǎng)學生具有良好的語感和良好的語音語調及書寫基礎,。

3,、盡可能用英語進行日常會話交流。

4,、培養(yǎng)一定的觀察,，記憶，思維,，想象和創(chuàng)造能力,。

五、教學重難點：

我會按照教學的大綱完成教學要求,，他們將會學會用英語如何表達將來式,、過去式、以及愿望的表達,。同時在此基礎上提高他們的發(fā)音,、書寫的能力。培養(yǎng)他們聽說讀寫的能力及加強學習習慣的培養(yǎng)和自我學習的能力,，通過潛移默化,、后繼薄發(fā)的學習達到良好的'效果。

口語教學工作,，與外籍教師共同探討如何實施英語教學,，讓學生和外籍教師多接觸、多交流,，培養(yǎng)學生說英語的自信心,。

六、教學措施：

教學前教具準備：錄音機,、多媒體,、生字詞、掛圖。情景創(chuàng)設中的道具等等,。課時分配：本冊共11個模塊(其中一個復習模塊),，每個模塊用6個課時。一周完成6課時,，其中包括復習課和測試課,。

四年級下學期中隊工作計劃表篇九

四年級是小學生涯的重要階段，是承上啟下的年級,。經(jīng)過前面三年半的教學與學生習慣的培養(yǎng),，學生掌握的數(shù)學知識有了一定的基礎，邏輯思維和智能有了一定的發(fā)展,，學生在接受程度上,，分析問題的能力上，以及語言表達的能力上都有一定的提高,。下面是我本期的教學計劃：

一,、情感與態(tài)度

1、對周圍環(huán)境中與數(shù)學有關的某些事物具有好奇心,，能夠主動參與教師組織的數(shù)學活動,。

2、在他人的鼓勵與引導下,，能積極地克服數(shù)學活動中遇到的困難,，有 克服困難和運用知識解 決問題的成功體驗，對自己得到的結果正確與否有一定的把握,，相信自己在學習中可以取得不斷的進步,。

3、體驗數(shù)學與日常生活密切相關,，認識到許多實際問題可以借助數(shù)學 方法來解決,，并可以借助數(shù)學語言來表述和交流。

4,、通過觀察,、操作,、歸納,、類比,、推斷等數(shù)學活動，體驗數(shù)學問題的 探索性和挑戰(zhàn)性,，感受數(shù)學思考過程的條理性和數(shù)學結論的確定性,。

5、對不懂的地方或不同的觀點有提出疑問的意識,，并愿意對數(shù)學問題進行討論,，發(fā)現(xiàn)錯誤能及時改正。

二、教學目標

(一)數(shù)與代數(shù)

1.第一單元“小數(shù)的認識和加減法”

本單元是在3年級下冊學習“元,、角,、分和小數(shù)”的基礎上，擴展對小數(shù)的認識,，把小數(shù)和分數(shù)初步聯(lián)系起來,，進一步了解小數(shù)的意義，并能比較小數(shù)的大小;結合具體情境,，學習小數(shù)加減法和加減混合運算,，運用小數(shù)加減法解決日常生活中的一些問題，感受小數(shù)與實際生活的密切聯(lián)系,。

2.第三單元“小數(shù)乘法”

結合具體情境,，使學生了解小數(shù)乘法的意義，經(jīng)歷探索小數(shù)乘法計算方法的過程,，掌握小數(shù)乘法的計算方法,，運用小數(shù)乘法解決生活中的簡單問題。

3.第五單元“小數(shù)除法”

本單元包括小數(shù)除法,、積商近似值、循環(huán)小數(shù),、小數(shù)四則混合運算等內容,。結合具體情境，使學生經(jīng)歷探索小數(shù)除法計算方法的過程,，初步體驗轉化的數(shù)學思想;了解在生活中有時需要求積商的近似值,，掌握求近似值的方法，培養(yǎng)估計意識;初步了解循環(huán)小數(shù);會運用小數(shù)四則運算解決日常生活中的簡單問題,。

4.第七單元“認識方程”

結合生活情境,，使學生初步了解可以用字母表示數(shù);能根據(jù)簡單情境中的等量關系，列出方程;通過游戲活動,，了解等式性質,，并能用等式性質解簡單的方程;能用方程解決簡單的實際問題。

(二)空間與圖形

1.第二單元“認識圖形”

使學生進一步認識三角形,、平行四邊形和梯形;通過動手操作,，了解三角形的穩(wěn)定性和平行四邊形不穩(wěn)定性及這些特性在日常生活中的作用;會畫以上三種圖形的高;通過對三角形分類，了解各類三角形特點;通過操作,，發(fā)現(xiàn)三角形三個內角和等于180°,，三角形任意兩邊的和大于第三邊;會運用學過的圖形設計一些簡單的圖案。

2.第四單元“觀察物體”

通過實際觀察,，使學生體會到在不同的位置觀察同一物體,，看到的畫面不同;能辨認從不同位置拍攝的相應照片的先后順序;觀察由5個小正方體搭成的物體，能畫出從正面、側面,、上面看到的形狀,。

(三)統(tǒng)計與概率

第六單元“游戲公平”

通過游戲，使學生初步體驗等可能性以及游戲規(guī)則的公平性;能設計簡單的游戲規(guī)則,，使游戲對雙方公平,。

(四)綜合應用

本冊教材在每一單元的教學內容中，配有題材具有現(xiàn)實性,、趣味性,、呈現(xiàn)形式多樣化的應用問題和實踐活動。除此之外,，還安排了“數(shù)圖形中的學問”“ji情奧運”“圖形中的規(guī)律”三個專題活動,，讓學生綜合運用所學的知識解決實際問題。

三,、教學措施

(一)教學改革

1.在學生原有的學習情況下,，從實際出發(fā)，從書寫著手,，以鼓勵為主,，讓學生端正學習態(tài)度，提高學生有效學習,。

2.善用課余時間,，進行查漏補缺，釋疑解難,，充分發(fā)揮班干的帶頭作用,，以優(yōu)扶差。

3.密切與其家長聯(lián)系,，使用好中微家校通,，共同配合督促好他們的學習。

4.對學有余力的學生在掌握所學的基礎知識的基礎上,，進一步提高,、拓展。在教學中,，結合課后練習的一些帶思考性的題目,，引導學生啟動思維思考問題，獨立解決問題,，掌握科學,、靈活的方法。不在量多,，而在拓展思維.

5.多聽同年級教師的課,，多聽專家分析,，深入鉆研教材，精心計劃教案,，優(yōu)化課堂結構,，充分發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用，調動學生學習的積極性和主動性,，培養(yǎng)學生自覺學習的習慣,，激發(fā)學生的學習興趣。

6,、多加強實際操作,，只管教學，發(fā)揮學生的空間觀念,，多加強實際操作,，直觀教學，發(fā)揮學生的空間的培養(yǎng),，培養(yǎng)學生的抽象概念能力,，判斷、推理,、遷移能力的培養(yǎng),，培養(yǎng)學生思維的靈活性和敏捷性。引導學生揭示知識間的聯(lián)系,，探索規(guī)律,，總結規(guī)律，使他們自發(fā)性創(chuàng)造性地學習,。

(二)培優(yōu)輔差

關注學生的個體差異，導優(yōu)輔差,。 培優(yōu)措施：

1,、 結合課后練習的一些帶思考性的題目，引導學生啟動思維思考問題,，獨立解決問題,，掌握科學、靈活的方法,。

2,、 推薦課外資料，利用課余時間釋疑解難,。

3,、 多提問一些有針對性、啟發(fā)性的問題

培優(yōu)名單：

4(3)

4(8)

輔導后進生措施：

1,、 進一步規(guī)范學生的學習習慣,，充分了解差生現(xiàn)行學習方法,，給予正確引導，朝正確方向發(fā)展,，保證差生改善目前學習差的狀況,，提高學習成績。

2,、 利用課堂時間相機輔導多提問一些基礎知識,，促使他們不斷進步。作業(yè)出現(xiàn)較多錯誤時,，當面批改,，指出錯誤，耐心指導,。我采取系統(tǒng)輔導的方法,，以新帶舊，以舊促新,，幫助后進生彌補知識上的缺陷,，發(fā)展他們的智力，增強他們的信心,。另外,，在課堂發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點和成績就及時表揚，以此來提高他們的學習成績,。

3,、 課余時間個別輔導,。對后進生進行輔導,，對當天所學的基礎知識進行鞏固，對掌握特別差的學生,，進行個別輔導,。平時，在后進生之間讓他們開展一些比賽,。比如：看誰進步快,、看誰作業(yè)得滿分多、看誰成績好等,。

4,、 加強家校聯(lián)系。我打算布置適當,、適量的學習內容,，讓家長在家里對后進生進行協(xié)助輔導，定期摸清他們在家的學習情況和作業(yè)情況,。定期讓優(yōu)等生介紹他們的學習經(jīng)驗,，讓后進生總結自己的進步,。 后進生名單：

4(3)

4(8)

(三)作業(yè)改革

1、把握每節(jié)課重難點,，精心設計練習,，使練習有針對性。

2,、作業(yè)批改及時,、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結,，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法,。

3,、作業(yè)的選擇上針對性強，針對學生在課堂上有困難的問題,、模糊的問題,、易錯的問題、開放性的問題出作業(yè)題,，有的放矢,。

4、生活化作業(yè),，數(shù)學知識與生活密切相連,，很多的知識都能有效地指導我們解決生活實際的問題，給學生創(chuàng)設了豐富多彩的情景,，每一個情景就是一道活生生的數(shù)學題,，借身邊的、貼近自己的事物或情景來編題,，并寫出自己的體會,。

5、督促學生對錯題的改正,，我再進行二次批改。讓學生對錯題的整理,，并分析錯誤的原因,。

四年級下學期中隊工作計劃表篇十

新學期的工作已經(jīng)開始了，展望本學期,，為了更好地做好自己的本職工作,，發(fā)揚優(yōu)點，彌補不足,，現(xiàn)對本學期的教學工作擬定如下計劃：

一,、學生學情分析：

一學期下來,，兩班學生在數(shù)學基礎知識、基本技能方面已經(jīng)達到了一定的標準,，對學習數(shù)學有著一定的興趣,，樂于參加學習活動中去。但是還有部分學生在學習過程中尚缺少主動與同學交流的習慣,。因此在本學期的教學中我還會繼續(xù)培養(yǎng)孩子的良好學習習慣,，增強孩子的自信心，探尋良好的學習方法,，采用各種激勵機制,，讓孩子迎頭趕上。

二,、教材分析：

(一)教學內容,。

本冊教材包括：小數(shù)的意義與性質，小數(shù)的加法和減法,，四則運算,，運算定律與簡便計算，三角形,，觀察物體,，圖形的運動，平均數(shù)與條形統(tǒng)計圖,，數(shù)學廣角和數(shù)學綜合運用活動等,。

(二)教學目的要求。

1,、理解小數(shù)的意義和性質,，體會小數(shù)在日常生活中的應用，進一步發(fā)展數(shù)感,，掌握小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律,，掌握小數(shù)的加法和減法。

2,、理解四則運算的意義,，掌握四則運算中每種運算各部分間的關系，探索和理解加法和乘法的運算定律,，會應用它們進行一些簡便運算,，進一步提高運算能力。

3,、認識三角形的特性,，會根據(jù)三角形角的特點給三角形分類，知道三角形任意兩邊之和大于第三邊以及三角形的內角和是180°,。

4,、能辨認從不同方位看到的物體或幾何體的形狀圖;能在方格紙上補全一個軸對稱圖形;會在方格紙上將一個簡單的圖形沿水平方向或垂直方向平移,。

5、了解平均數(shù)的意義,，會求簡單數(shù)據(jù)的平均數(shù)(結果是整數(shù));認識不同形式的條形統(tǒng)計圖,，初步學會簡單的數(shù)據(jù)分析，體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用,。

6,、體會解決問題策略的多樣性及運用假設的數(shù)學思想方法解決問題的有效性，感受數(shù)學的魅力,。形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學的意識,，初步形成分析及推理的能力。

7,、經(jīng)歷從實際中發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題、分析問題,、解決問題的過程,，體會數(shù)學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力,。

8,、體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣,，建立學好數(shù)學的信心,。

9、養(yǎng)成認真作業(yè),、書寫整潔的良好習慣,。

(三)教學重難點。

小數(shù)的意義與性質,，小數(shù)的加法和減法,，運算定律與簡便計算，以及三角形是本冊教材的重點教學內容,。

三,、教學措施。

1,、本學期,，我將繼續(xù)認真擔負本職工作，備好每一節(jié)課并針對班級情況有的放矢的開展教學工作,。對學生的評價力求講究策略,，讓學生“在鼓勵中發(fā)揚成績,，在微笑中認識不足”,，在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶,，情的感染，保證學生健康地成長,。

2,、認真對待本學期自己所選單元的教材解讀工作，備好單元中的每一節(jié)課,，再積極與同組老師交流,，并進行及時反思，真正領會教學設計意圖,，提高駕御課堂的能力,，提高教與學的效益。

3,、本學期繼續(xù)進行學?！蹲哌M生本，使學生學會學習》的課題研究,，在教學中注意采用開放式教學,，在課堂上組織開展小組合作學習，讓學生暢所欲言,，互相交流,，充分發(fā)揮學生的主體性，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力,。課堂上注意學生課堂習慣的培養(yǎng),，包括坐姿、寫字姿勢和學具擺放,。

4,、增強數(shù)學實踐活動，讓學生認識數(shù)學知識與實際生活的關系,，使學生感到生活中時時處處有數(shù)學,，用數(shù)學的實際意義來誘發(fā)和培養(yǎng)學生熱愛數(shù)學的情感。運用“遷移”法進行教學,，培養(yǎng)學生舉一反三的能力,。

5、培養(yǎng)學生估測,、估算的意識,，重視培養(yǎng)學生的估測、估算能力,。

6,、后進生的轉化工作用“放大鏡”全面細致觀察，如果發(fā)現(xiàn)其閃光點，就因勢利導,，當眾表揚,，充分發(fā)揮其能力，使他感到集體的溫暖,，激發(fā)他們的興趣，鼓舞他們的士氣,。另外除了對后進生進行一般的課外指導外,，還需為他們組建“結對子”小組，使他們漸漸地對學習產(chǎn)生興趣,，樹立自信心,，逐漸養(yǎng)成自己愛學習的好習慣。

7,、加強家庭教育與學校教育的聯(lián)系,，適當教給家長一些正確的指導孩子學習的方法。

四,、業(yè)務學習

作為年輕教師,，我要積極響應學校的號召，利用業(yè)余時間,，每天保證至少半小時的讀書時間,，讓閱讀成為一種習慣，在讀書中成長,，提高自己運用科學觀點看待問題的能力,。與此同時，根據(jù)自己的理解和教學工作的經(jīng)驗撰寫經(jīng)驗性文章,，借此使自己不斷成長,。

總之，在本學期的教學工作中,，我將一如既往地踏踏實實工作,，向同組老師學習，積累教學經(jīng)驗,，使自己的教學能力得到提高,。

四年級下學期中隊工作計劃表篇十一

本冊教科書分4個單元：（一）、這是我們的社區(qū),；（二）,、我看家鄉(xiāng)新變化；（三）,、好大一個家,；（四）,、共同生活的世界。

1,、學會正確處理社區(qū)鄰里之間的矛盾,。

2、了解各行業(yè)的勞動情況,，初步形成熱愛勞動、尊重勞動人民的良好品質,。

3,、知道家鄉(xiāng)交通的發(fā)展變化，以及給人們的生活所帶來的影響,。

4,、知道世界環(huán)境日、世界水日等現(xiàn)代節(jié)日的社會公德意義,。

1,、知道家鄉(xiāng)行業(yè)的發(fā)展給家鄉(xiāng)帶來的變化。

2,、體驗交通條件的改善對人們生活所產(chǎn)生的影響,。

3、尊重,、欣賞不同人種的不同文化,。

通過本期的教學活動，培養(yǎng)學生的良好品德和行為習慣,。

第一單元目標：了解社區(qū)設施的作用,；知道社區(qū)居委會是在黨和政府的領導下，社區(qū)實行自我管理,、自我教育,、自我監(jiān)督的群眾性自治組織；知道五好家庭的評比標準,；懂得建設美好的社區(qū)是每一個人的義務和責任,。

第二單元目標：了解家鄉(xiāng)的變遷；了解家鄉(xiāng)的人們所從事的主要行業(yè),，知道這些行業(yè)和家鄉(xiāng)資源之間的關系,；知道家鄉(xiāng)交通設施的變遷以及對家鄉(xiāng)社會、經(jīng)濟所產(chǎn)生的影響,；認識一些家鄉(xiāng)的機構,。

第三單元目標：知道我國共由56個民族，是一個統(tǒng)一的多民族國家,。懂得“民族團結則百業(yè)興旺”,。知道各族人民平等,、團結，共同創(chuàng)造了中華文明,。了解民族的文化,、節(jié)日、歌舞禮儀,、建筑,、人口、分布等,。提高搜集,、整理、分析和運用信息的能力,。知道我國五個較大的少數(shù)民族自治區(qū),，知道云南生活著我國的絕大部分民族，初步了解民族區(qū)域自治度,。

第四單元目標：認識全球黃,、黑、白三大人種,，并知道分布區(qū)域,。了解不同人種中的杰出人物，了解不同種族在建筑,、工藝品,、語言文字、飲食文化等方面的差異性與豐富性,。知道一些傳統(tǒng)節(jié)日的起源,、現(xiàn)代節(jié)日的社會意義，了解各個民族過節(jié)時豐富多彩的活動形式,。了解服裝發(fā)展的簡史,，知道職業(yè)、禮儀,、顏色與服裝的關系,。

1、認真鉆研教材,，認真?zhèn)湔n上課,，充分發(fā)揮現(xiàn)代化教育技術在品德教學中的作用。

2,、加強課堂教學研究,，優(yōu)化課堂教學過程，調動學生的主體作用,，形成小組合作學習的良好氛圍,。

3,、善于調動和利用學生已有的經(jīng)驗，結合學生現(xiàn)實生活中實際存在的問題,，共同探究,。

4、創(chuàng)設學習情境,，靈活選用教學組織形式為學生的自主學習和生動活潑的發(fā)展提供充分的空間,。

5、充實教學內容,，從教科書擴展到學生的整個生活空間,，把教學內容與本地區(qū)實際有機結合起來，同時關注社會新的發(fā)展和變化,，增進課程內容的現(xiàn)實性和親近感。

6,、拓展教學空間,，不局限于學校和課堂，創(chuàng)設條件盡可能向社會延伸,。讓學生積極參與社會實踐,，體驗社會生活，在理解和感悟中受到教育,。

7,、注重學生與家長的交流，取得家長的支持,，使學生的實踐活動順利開展,。

8、社會帶給學生的一些負面影響,，使學生對某些道德觀念有了模糊甚至是錯誤的認識,，需結合社會實際，學生的理解能力,，讓學生聯(lián)系生活,，學會自我辨析、自我教育,，同時,，在教學中還要滲透基本的法律知識，滲透心理健康教育,。

9,、采用多種評價方式，調動學生的積極性,。

培優(yōu)：讓那些具有愛心,、責任心,、良好的品德和個性品質的社會主義合格小公民在老師的指引下，成為同學的榜樣,，將來為祖國服務,，多作貢獻。

補差：對學后進生放低要求,，作好多輔導,，多談心，多幫助他們,。特別加強個別輔導,，發(fā)現(xiàn)進步及時給予表揚。

第一單元：這是我們的社區(qū)（4課時）

第二單元：我看家鄉(xiāng)新變化（4課時）

第三單元：好大一個家（4課時）