無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

中學(xué)生講話稿學(xué)雷鋒篇一

大家早上好!今天我演講的題目是：昨天今天明天,。

有人說：人的一生有三天：昨天,、今天和明天，這三天組成了人生的三步曲,。但我說,，人的一生只是由無數(shù)的今天構(gòu)成的，因?yàn)椴粫?huì)珍惜今天的人,，既不會(huì)感懷昨天,，也不會(huì)憧憬明天。樂觀的人,，喜歡描述明天的美好前景;悲觀的人,，總擔(dān)心明天會(huì)發(fā)生什么不測。但生命的只在于今天,，生命是寶貴的,，它是由一分一秒的時(shí)間堆積而成的，珍惜今天就是珍惜生命,，荒廢了今天就是荒廢了生命,。

昨天已是過眼云煙，再也無法挽留,。如果在昨天,，你為取得了一點(diǎn)驕人的成績而沾沾自喜，或是因?yàn)樽鲥e(cuò)了一件事情而愁眉不展,，那么你就永遠(yuǎn)陷進(jìn)了昨天的泥潭里,。同時(shí)，你今天的時(shí)間也會(huì)從你的沾沾自喜或愁眉不展中悄悄流逝,。每個(gè)人都會(huì)乘坐“今天”這班車駛向明天,，一天一個(gè)驛站，一天一處風(fēng)景,，趁著明天還未到來,，我們就應(yīng)抓住今天，這樣等待著你的才會(huì)是果實(shí)累累的明天,。

我們不應(yīng)該在昨天尋覓什么,，也不應(yīng)該向明天祈求什么,，最重要的是怎樣對(duì)待今天。在這有限的時(shí)間里努力學(xué)習(xí),，抓緊今天的分分秒秒,，用今天的努力去彌補(bǔ)昨天的空隙，去實(shí)現(xiàn)明天的崇高理想,。

上學(xué)期期末考試已經(jīng)結(jié)束,，已經(jīng)成為歷史，成為了不能改變的事情,，你可能受挫了,，也可能失敗了，但是,，“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹,。”失敗并不可怕,，可怕的是認(rèn)輸,。遠(yuǎn)航的水手告訴我們“風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么,，擦干淚,，不要問，至少我們還有夢,?！蔽覀兊那啻菏菬肓业模覀兊哪繕?biāo)是明確的,。

聰明的人,，檢查昨天,，抓緊今天,，規(guī)劃明天;愚蠢的人，悲嘆昨天,，揮霍今天,，夢幻明天。一個(gè)有價(jià)值的人生應(yīng)該是：無怨無悔的昨天,，豐碩盈實(shí)的今天,，充滿希望的明天。

同學(xué)們,，讓我們共同珍惜今天,，珍惜現(xiàn)在的分分秒秒吧!

中學(xué)生講話稿學(xué)雷鋒篇二

老師們，同學(xué)們：

大家好!今天我講話的題目是：學(xué)會(huì)感恩,。

感恩,，其實(shí)是無處不在的,。我站在這里的理由就是感恩。感謝老師同學(xué)的支持愛戴,，感謝學(xué)校給予的機(jī)會(huì),，感謝母親的培養(yǎng)，感謝我自己的付出,。因?yàn)楦兄x著這些,，我今天便站在這里了。

山感恩地,，方成其高峻;海感恩溪,，方成其博大;天感恩鳥，方成其壯闊,?！案卸鳌笔浅鲇谡嬲\懇切的對(duì)別人的幫助表示感謝，但感恩,，并不止于此,。當(dāng)一個(gè)人經(jīng)常說“感恩”的時(shí)候，他的生活便少了一份報(bào)怨,，多了份珍惜;當(dāng)一個(gè)社會(huì)經(jīng)常說“感恩”時(shí),，他的世界便少了份紛爭，多了份和諧,。感恩是一種生活態(tài)度：它是一種知足,，一種珍惜，一種前進(jìn),。

我們感謝父母,，感謝他們給予的生命，撫養(yǎng)我們成人;感謝老師,，感謝他們教給我們知識(shí),，引領(lǐng)我們做“大寫的人”;感謝朋友，感謝他們讓我們感受到世界的溫暖;感謝對(duì)手,，感謝他們令我們不斷進(jìn)取,、努力。并把感恩的心像一支支光明燦爛的火炬?zhèn)鬟f下去,。簫伯納就有這樣一句格言：“人生不是一支短短的蠟燭,，而是我們暫時(shí)拿著的火炬，我們一定要把它燃得十分光明燦爛,，然后交給下一代人們,。”這不正是傳遞感恩的體現(xiàn)嗎!

感恩,，讓我懂得“天下父母之心尤為貴”;感恩,，讓我懂得“承膝于祖輩的樂趣”;感恩,，讓我領(lǐng)略到陽光的嫵媚;感恩讓我明白什么是披肝瀝膽，風(fēng)雨同舟;感恩,，讓我明白鳥語花香,，蔚藍(lán)的蒼穹。

感恩深深,，真情切切,，感恩使我懂得如此之多。因?yàn)橛辛藧?，所以感?dòng);因?yàn)楦袆?dòng)了,，懂得了感恩。親愛的同學(xué),，有過這樣的感動(dòng)嗎?如果你曾感動(dòng)于一個(gè)微笑,、一個(gè)眼神、一聲祝福,、一句勸勉,，如果你曾感動(dòng)于一縷陽光、一片綠葉,、一顆露珠,、一泓清泉，如果你曾感動(dòng)于乳羊跪母,、烏鳥反哺,、落紅護(hù)花、落葉歸根,。那么,，讓我們合上雙手，閉上雙眼,，向上天誠心的禱告,，愿天下人都學(xué)會(huì)“感恩”!

讓感恩認(rèn)識(shí)傳遞，相信我們的前途會(huì)更加光明,，世界將變得更加美好,。

中學(xué)生講話稿學(xué)雷鋒篇三

尊敬的各位老師、各位家長：

大家好,！

我是×××的家長，很高興今天能與各位老師及家長共同探討培養(yǎng)教育孩子的問題,。孩子在學(xué)校點(diǎn)滴的進(jìn)步都滲透著老師辛勤的汗水,，首先我要對(duì)老師們付出的辛勤勞動(dòng)和無私的奉獻(xiàn)表示真誠的感謝。是你們的無私奉獻(xiàn),，給予了孩子及我們家長幸福,、快樂與希望,，借此機(jī)會(huì)，我代表學(xué)生家長對(duì)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們的辛勤付出表示衷心的感謝,！謝謝你們,！

孩子大部分的時(shí)間是在學(xué)校度過的，老師為孩子的成長所付出的辛勞是我們家長所無發(fā)比擬的,。孩子處事的原則,，做人的道理，知識(shí)的獲得絕大部分是通過學(xué)校老師來獲得的,。我們家長希望老師能一如既往的嚴(yán)格要求孩子,，我們家長會(huì)密切配合和支持老師的工作，理解老師的教育方式方法,。

仔細(xì)回想孩子走過的學(xué)習(xí)生涯,，昨天的呀呀學(xué)語，好象還歷歷在目,，可是今天站在我們面前的已經(jīng)是個(gè)大姑娘了?，F(xiàn)實(shí)和生活的壓力讓我們這些做家長的感到不安，有時(shí)也把這種不安無意識(shí)的轉(zhuǎn)嫁到我們的孩子身上,，我們怕他們將來生活的不好,，受和我們一樣的苦。為的是希望他們?cè)谏钌?、學(xué)習(xí)上知道都是自己的事,，愿他們?yōu)樽约旱那俺特?fù)責(zé)，有一個(gè)美好而燦爛的將來,。

另外,，家庭的學(xué)習(xí)環(huán)境也是很重要的。孩子回到家里還要做作業(yè),。我作為家長,，深刻體會(huì)言傳身教的作用。如果我們家長看電視或是在玩游戲,、打牌,，孩子會(huì)覺得不公平，為什么你們玩讓我寫作業(yè),，當(dāng)孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候,，我就干點(diǎn)家務(wù)活，起碼孩子能找找平衡,，有時(shí)候我也輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)或培孩子談心,，雖然這會(huì)耽誤我們一定的時(shí)間，但我相信這樣換來的價(jià)值是絕對(duì)無法用金錢來衡量的,。

作為家長,，我們不求孩子辦驚天動(dòng)地的大事,，但求腳踏實(shí)地的做好每一件小事?？梢圆辉诤踅Y(jié)果,，但必須重視過程。一次沒考好,，老師,、家長幫著孩子找原因，找差距,，在以后的考試中不犯類似的錯(cuò)誤,，目的就達(dá)到了。培養(yǎng)一個(gè)有責(zé)任心和自主學(xué)習(xí)能力的孩子才是學(xué)校和我們家長共同努力的目標(biāo),。

孩子是家庭中的重要一員,，是學(xué)校的一份子，是社會(huì)未來的主人,，只要家長與學(xué)校密切配合,，相互溝通，及時(shí)相互了解孩子的學(xué)習(xí)情況,，我相信孩子們一定會(huì)健康地成長,，你們一定會(huì)培養(yǎng)出更加合格的人才。他們也將是我們的驕傲,！

最后我代表家長祝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及老師身體健康,、工作順利！愿孩子們創(chuàng)造精彩,，擁抱明天,！

謝謝大家！

中學(xué)生講話稿學(xué)雷鋒篇四

老師們,，同學(xué)們：

早上好,！今天我演講的題目是“弘揚(yáng)正氣，做合格的中學(xué)生,?！?/p>

“人之初，性本善”,，天地萬物之皆是,。無論何物的伊始，都是純潔而美好的,，人也是一樣,，然而隨著年齡的增長，有些人的思想便被社會(huì)上的不良風(fēng)氣所污染,，變得污濁不堪,。美麗的校園內(nèi)，時(shí)常有各類學(xué)生與老師發(fā)生沖突,，學(xué)生之間打架斗毆,，抽煙喝酒，學(xué)生照抄作業(yè)等事件,。在很多同學(xué)眼中,，盲目地追星，穿時(shí)髦,，伴帥裝酷,，不聽老師家長的話即是新時(shí)代中學(xué)生的形象。但是同學(xué)們,，你們這是在縱容邪氣的滋生,，你們知道嗎？

同學(xué)們,，你們是否想到,，當(dāng)你躲在陰暗的角落里吞云吐霧時(shí)，還有你的父母在為你的身體健康而擔(dān)憂,；當(dāng)你整夜泡在網(wǎng)吧上網(wǎng)沖浪時(shí),，你的父母在盼你早點(diǎn)回家；當(dāng)你違反校規(guī),、不思學(xué)業(yè)時(shí),，你的父母不僅要供養(yǎng)你，還要為你今后的前途擔(dān)憂,；當(dāng)你肆無忌憚故意破壞學(xué)校公物時(shí),，你的父母和老師都在為你的品格而擔(dān)心；你的每一步成功都有父母和老師在背后的教誨,，你的每一步成功都有父母和老師在背后的付出,。當(dāng)你在做不該做的事情時(shí)，你是否想到了他們,？你是否對(duì)得起他們,？

“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”,。同學(xué)們,，請(qǐng)注意你們的行為，因?yàn)樾袨槟茏兂闪?xí)慣,，請(qǐng)留意你的習(xí)慣,，因?yàn)榱?xí)慣能變成性格，請(qǐng)留意你的性格，因?yàn)樾愿衲軟Q定你的命運(yùn),。小與大是相對(duì)的,，但善與惡卻是絕對(duì)的！

校園應(yīng)該是一方凈土,，是同學(xué)們汲取知識(shí),，健全人格，強(qiáng)壯體魄的樂土,，而不是藏污納垢的地方,。我們需要從現(xiàn)在做起，重樹自己的形象,，凈化自己的心靈,，培養(yǎng)自己的優(yōu)良品質(zhì)，這樣才能成為一個(gè)合格的中學(xué)生,。

同學(xué)們,，三年時(shí)光一晃而過，讓我們?cè)陉柟庀陆邮芟炊Y,，在風(fēng)雨里迎接磨煉,，在正氣沖健康成長，成為一個(gè)合格的中學(xué)生,，成為一個(gè)能擔(dān)當(dāng)住明天太陽的接班人吧!

謝謝,！

中學(xué)生講話稿學(xué)雷鋒篇五

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

你們好,！

我不是一個(gè)十分自信的人,，也不是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人；既沒有堅(jiān)強(qiáng)的毅力,，更沒有遠(yuǎn)大的夢想,，小小的挫折便能讓我心灰意冷。

我十分想努力的學(xué)習(xí),，卻又做不到,，于是我在心里認(rèn)為，我無能,，可是是一個(gè)碌碌無為的庸人,，我不如別人。所以放棄了前進(jìn)的信心,，不對(duì)自我抱有僥幸,，完全放棄了自我，覺得自我什么都不如別人,。

慢慢的,，我已經(jīng)習(xí)慣了打發(fā)時(shí)間,，時(shí)間也不留戀我，飛一般的從我眼前逝去,。轉(zhuǎn)眼一年已過,，成績雖然還沒有大幅度的下滑，但我卻堅(jiān)信不久的將來,，成績就會(huì)不堪入目,。在家中,，我不管什么時(shí)候,，都以睡眠打發(fā)時(shí)間。但也慢慢地睡不著,，也開始關(guān)注家人的一舉一動(dòng),。

于是，我便發(fā)現(xiàn),，父親從早上六七點(diǎn)開始到晚上凌晨一二點(diǎn),，竟沒有片刻休息他工作不太忙，更多的,，是操勞家事,，他很細(xì)心，關(guān)心我和哥哥的一舉一動(dòng),，總是不厭其煩地與我們說些重復(fù)過多遍的話,，經(jīng)常教訓(xùn)我們的不努力，讓我們做好細(xì)節(jié),。他已經(jīng)五十歲了,，看他臉上，有許多丑陋的皺紋,，不管什么時(shí)候眼睛里總是充滿著血絲,。最近看他，頭頂?shù)念^發(fā)已開始稀疏,，大部分還是白發(fā),。我家并不富裕，有時(shí)候甚至有點(diǎn)拮據(jù),，父親反復(fù)地說讓我努力學(xué)習(xí),，讓我將來出人頭地，不再過拮據(jù)的生活,，讓他們能過上不操勞,，能夠開開心心日子。我曾不以為然,，覺得自我沒有這本事,。

但我最近看父親又蒼老了許多，我的心便酸了起來，悔意不由涌上心頭,，恨自我虛度年華,，浪費(fèi)了這么多時(shí)間，我便決定從此時(shí)此刻開始努力,，就算不成功,，也問心無愧，為了自我的將來,，我又樹立起前進(jìn)的信心,，決定從此時(shí)此刻拼搏向上，成就輝煌的人生,！

中學(xué)生講話稿學(xué)雷鋒篇六

尊敬的各位老師,，親愛的同學(xué)們：

大家上午好!今天我與大家交流的主題是：優(yōu)秀是一種習(xí)慣。

愛默生說過：“習(xí)慣是一個(gè)人思想與行動(dòng)的,?！庇惺裁礃拥牧?xí)慣就有什么樣的態(tài)度，有什么樣的行為就有什么樣的結(jié)果,。關(guān)于養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，在這里我與大家交流以下兩個(gè)方面：

我們每個(gè)人都渴望成為一個(gè)品質(zhì)優(yōu)秀的人，而一個(gè)人的優(yōu)秀往往體現(xiàn)在日常小事中,。與大家分享一個(gè)事例：一個(gè)中國博士曾對(duì)德國酒鬼做了細(xì)致觀察,，他發(fā)現(xiàn)：在德國，即使是一個(gè)喝醉了的酒鬼,，也不會(huì)隨地亂扔酒瓶,，而是搖搖晃晃，為手里的空酒瓶尋找垃圾箱,，找到后還會(huì)努力定定神,，仔細(xì)看一下垃圾分類，再把瓶子放進(jìn)去,，這就是典型的行為習(xí)慣,。德國人素以做事認(rèn)真而聞名世界，一個(gè)酒鬼能做出如此的舉動(dòng),，正是因?yàn)槠饺绽镒⒅貙?duì)細(xì)節(jié)的養(yǎng)成,。所謂“細(xì)節(jié)決定成敗，習(xí)慣成就未來”,。

曾子曰：“吾日三省吾身”?，F(xiàn)在我們來反省一下自己，打飯的時(shí)候有沒有因?yàn)殛?duì)伍太長而選擇插隊(duì)?垃圾是不是隨手扔在了樓梯上?自習(xí)的任務(wù)是否按時(shí)完成?課堂是否高效投入?對(duì)待老師,、同學(xué)是不是文明友善?這些看似平常的習(xí)慣卻處處顯示出我們的個(gè)人素養(yǎng),。古人云“勿以善小而不為,，勿以惡小而為之”，從今天開始,，我們要做到舉止文明,，穿著整潔大方，見到老師主動(dòng)問好,，看到紙片,、塑料袋彎腰撿起。從點(diǎn)滴小事做起,，讓好的習(xí)慣成為一種品質(zhì),。

愛因斯坦說：“一個(gè)人取得的成績往往取決于性格上的偉大?！倍鴺?gòu)成我們性格的,，正是生活中的一個(gè)個(gè)良好的習(xí)慣。如何培養(yǎng)良好的習(xí)慣,，我與大家分享三點(diǎn)：

第一，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。曾國藩是清代名臣,，一生勤奮好學(xué)，以“勤”,，“恒”兩字來激勵(lì)自己,，教育子侄，謂“百種弊病,，皆從懶生,，懶則事事松弛?！彼プ∫磺凶x書機(jī)會(huì),，死前一日仍手不釋卷。他讀書專心致志,，不受外界環(huán)境的干擾,，并且還給自己制定了嚴(yán)格的讀書計(jì)劃，久而久之,，就成了一種習(xí)慣,。因?yàn)橛辛诉@種良好的讀書習(xí)慣，所以使他得以博聞強(qiáng)識(shí),，學(xué)富五車,。成為清代以文人而封武侯的第一人。所以說好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)人的成長是十分重要的,。專心致志是學(xué)習(xí)習(xí)慣,，不恥下問是學(xué)習(xí)習(xí)慣,，勤奮好學(xué)是學(xué)習(xí)習(xí)慣，善于發(fā)現(xiàn)是學(xué)習(xí)習(xí)慣,。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是讓人終身受益的,。自習(xí)中，我們要自主預(yù)習(xí),，提出問題;課堂上,，我們要專心聽講，大膽質(zhì)疑,，積極參與;在課下,，我們要?dú)w納總結(jié)，整理典題,。讓好的學(xué)習(xí)習(xí)慣引領(lǐng)我們高效投入,、快樂成長。

第二,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。良好的生活行為習(xí)慣彰顯了一個(gè)人的文化修養(yǎng)與素質(zhì)，我們要從一點(diǎn)一滴做起：按時(shí)作息,，每天都有充沛的精力;按時(shí)吃好三餐,，吃熱飯喝熱水;講究個(gè)人衛(wèi)生，整理好個(gè)人內(nèi)務(wù),，在校園內(nèi)穿校服帶胸卡,，打理好自己的生活。同時(shí)我們還應(yīng)該做到不踐踏草坪,，不亂扔垃圾,，男女同學(xué)文明交往。良好的生活習(xí)慣能幫助我們發(fā)現(xiàn)自我,，成長自我,，能保證我們的課堂激情高效。同學(xué)們,，讓我們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，朝著理想的彼岸不斷前進(jìn)!

第三，養(yǎng)成良好的'做計(jì)劃的習(xí)慣,?！胺彩骂A(yù)則立，不預(yù)則廢”,，學(xué)會(huì)做計(jì)劃,，能夠幫助我們找到方向，有動(dòng)力地去學(xué)習(xí)工作,。如果學(xué)習(xí)沒有計(jì)劃,，就如航海時(shí)沒有燈塔,，很容易迷失前進(jìn)的方向?？突f過：“不為明天做準(zhǔn)備的人永遠(yuǎn)不會(huì)有未來”,。我們要充分地利用我們的成長日記和學(xué)習(xí)檔案，將我們的目標(biāo)分解為一個(gè)個(gè)小的計(jì)劃,。早上制定好計(jì)劃,，一整天全力推進(jìn)，高效執(zhí)行;晚上清出底子,，做好總結(jié),，給充實(shí)的一天畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)，做到每天有計(jì)劃,，每周有規(guī)劃,。當(dāng)一個(gè)個(gè)計(jì)劃的完成被打上紅色的對(duì)勾時(shí)，我們會(huì)感覺無比的充實(shí),、快樂,，每一天的學(xué)習(xí)生活也就會(huì)緊張而富有節(jié)奏。

培養(yǎng)好的習(xí)慣就是在追求優(yōu)秀,。追求優(yōu)秀是一種積極的意識(shí),。“不積跬步無以至千里,，不積小流無以成江海”,，讓我們持之以恒,，不斷超越，將良好的習(xí)慣內(nèi)化為品格,。

最后,，祝老師們身體健康，工作順利;祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,，快樂成長!

謝謝大家!

中學(xué)生講話稿學(xué)雷鋒篇七

敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家早上好！我們是八年級(jí)十班的xx,，今天我們演講的題目是《告別陋習(xí),，牽手文明》。

伴著生命的旋律,，踏著青春的節(jié)拍,，沿著漫長的人生路，我們步履輕盈地走進(jìn)了初中,，進(jìn)入了我們?nèi)松凶钫滟F,、最艷麗的花季時(shí)期,。可是,，有一些不良的習(xí)慣,，卻在青春的路途上，對(duì)我們?cè)O(shè)下了重重阻礙,，使我們沒能盡情地釋放光彩,，影響我們健康的成長，它——就是陋習(xí),。面對(duì)“陋習(xí)”的挑釁,，讓我們捫心自問，深刻反?。好鎸?duì)果皮紙屑,，你及時(shí)清理了嗎？面對(duì)老師長輩,，你鞠躬問好了嗎,？面對(duì)公共設(shè)施，你珍重愛惜了嗎,？面對(duì)食宿生活,，你做到了克勤克儉嗎？面對(duì)同學(xué)朋友,，你平等互助,，和睦相處了嗎？面對(duì)校紀(jì)校規(guī),，你身體力行,，爭做楷模了嗎？

俗話說“人非圣賢,，孰能無過,，過而能改，善莫大焉”,，在這如花似錦的校園里,，我們要爭做一名知榮辱，講文明的中學(xué)生,，學(xué)校為我們創(chuàng)造了優(yōu)美舒適的生活環(huán)境,，為我們提供了展示自我的廣闊舞臺(tái)，每一個(gè)人都從心底深深地感謝學(xué)校,，感謝老師,，告別陋習(xí)，牽手文明,。告別陋習(xí),，現(xiàn)在做起,，牽手文明，只爭朝夕,！

文明是什么,？文明，是路上相遇時(shí)的微笑,；是見到師長時(shí)的問早,、問好；是對(duì)同學(xué)朋友的悉心幫扶,；是對(duì)老弱病殘的熱情援助……文明是一種品質(zhì),，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為,。作為新時(shí)代的學(xué)生,，我們是先進(jìn)文化的繼承者，也是人類文明的傳播者,。我們每一位學(xué)生都要本著“對(duì)自己負(fù)責(zé),，對(duì)他人負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)”的態(tài)度,，向陋習(xí)告別,，從小事做起；從我做起,，和文明牽手,。

同學(xué)們，讓我們攜手并肩,，以心靈贏得心靈,，以人格塑造人格，以行動(dòng)感召行動(dòng),，使自己成為“真的種子，善的信使,，美的旗幟,，愛的化身”，讓我們?cè)诖诵模焊鎰e陋習(xí),，勢在必行,；牽手文明，弘揚(yáng)美德,！

中學(xué)生講話稿學(xué)雷鋒篇八

同學(xué)們,，今天的升旗儀式，意義不同尋常,，再過三天,，我們偉大的祖國就將迎來她的生日,。風(fēng)雨歷程，滄桑巨變,，我們的祖國從百廢待興走向欣欣向榮,，從貧窮落后走向繁榮富強(qiáng)。

今天的中國,，早已將東亞病夫的帽子扔進(jìn)了歷史的垃圾堆,，代之而起的是奧運(yùn)會(huì)金牌總數(shù)第一的自豪;今天的中國，早已告別了連一盒火柴都生產(chǎn)不出的尷尬歷史,，代之而起的是madeinchina世界工廠的自信;今天的的中國,，早已告別了任人宰割備受欺凌的苦難記憶，代之而起的是國慶閱兵慶典上鏗鏘奏響豪情萬丈的大國自尊;今天,，每一個(gè)自豪,、自信、自尊,、自強(qiáng)的中國人,，都在用自己的方式表達(dá)著濃濃的愛國之情，都在為祖國的強(qiáng)大添磚加瓦,。

親愛的同學(xué)們,，面對(duì)著獵獵飄揚(yáng)的五星紅旗，也許你會(huì)問,，我該用什麼樣的方式表達(dá)自己的愛國情,，該用怎樣的方式為祖國的發(fā)展進(jìn)步表示自己的愛國意呢?那我就告訴你，愛國,，就從這里做起,。在每周一次的升旗儀式上，面對(duì)著鮮艷的國旗,，我們是否做到了站姿挺拔,，隊(duì)禮標(biāo)準(zhǔn);每一次走進(jìn)校門的時(shí)候，我們是否做到了校服整潔,，紅領(lǐng)巾佩戴整齊;校園里我們碰到老師和同學(xué)時(shí),，我們是否做到了點(diǎn)頭微笑、問聲好;看到操場走廊上的果皮紙屑時(shí),，我們是否做到了彎腰拾起;坐在窗明幾凈的教室里,，我們是否做到了認(rèn)真聽講，用心學(xué)習(xí);

當(dāng)別人遇到困難需要幫助時(shí),，我們是否做到了伸出援手,、奉獻(xiàn)愛心;回到家里，面對(duì)著辛勤操勞的爸爸媽媽時(shí)，我們是否做到了體諒父母的辛苦,，主動(dòng)干點(diǎn)力所能及的家務(wù)活等等等等,。同學(xué)們，作為一名光榮的__學(xué)子,，我們更應(yīng)繼承__人那種厚德載物,、自強(qiáng)不息的傳統(tǒng)，從這里做起,，從自身做起,，從現(xiàn)在做起。我們每個(gè)人跨出一小步,，我們的社會(huì)就會(huì)邁出一大步,，我們祖國前進(jìn)的步伐才會(huì)更加的扎實(shí)有力。同學(xué)們,，你們能做到嗎?好,，那就讓我們一起努力吧。

最后祝大家：國慶快樂!

謝謝大家,。

中學(xué)生講話稿學(xué)雷鋒篇九

各位老師,、各位同學(xué)：

大家早上好！

今天,，我在國旗下演講的題目是：“做一名有教養(yǎng)的中學(xué)生”,。良好的教養(yǎng)，反映著一個(gè)人的綜合素質(zhì)水平,。一個(gè)人的教養(yǎng)怎樣,，從日常生活中的“小節(jié)”上就能體現(xiàn)出來，我們身為新時(shí)代中學(xué)生,，就應(yīng)該“懂教養(yǎng),，行教養(yǎng)”。

如果說人生是樹,，功績是果實(shí),，才能是枝干，而教養(yǎng)則是那深扎地底的根須,。如果想讓你的樹碩果累累,，就應(yīng)提高修養(yǎng)，從我做起,，從細(xì)節(jié)做起！

教養(yǎng)不是華麗的外表,，不是高雅的姿態(tài),。它可以只是對(duì)陌生人的一個(gè)微笑，可以只是撿起紙屑的一次彎腰，可以只是排隊(duì)候車時(shí)的秩序,，可以只是給需要者的讓座,，可以只是獲得幫助之后的一聲“謝謝”,，也可以只是難為人家之后的一聲“對(duì)不起”,，可以只是上學(xué)準(zhǔn)時(shí)到校，可以只是上課認(rèn)真聆聽,，可以只是一句問好,、一次點(diǎn)頭,，可以只是一次諒解、一點(diǎn)寬容……

現(xiàn)在,，我們正處于人生成長的關(guān)鍵時(shí)期,，我們的所作所為將潛移默化地影響到我們自身的行為習(xí)慣，而文明的行為習(xí)慣能幫助我們提高自身的修養(yǎng),，同時(shí)也能完善自身的道德品質(zhì),，如果我們此時(shí)忽略了自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，即使我們擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí),，于己于人于社會(huì)又有何用,？所以，我們應(yīng)該重個(gè)人素養(yǎng),，注重公共場所禮儀,，在校園、餐廳,、劇院,、會(huì)場等自覺遵守公共秩序，不大聲喧嘩,。課堂禮儀對(duì)老師的教學(xué)影響很大,，它直接關(guān)系著一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力。課間休息文明,，不隨地吐痰,、亂扔紙屑，上下樓梯靠右行,，見到老師和客人主動(dòng)問好,。從現(xiàn)在開始，要做一個(gè)有教養(yǎng)的人,，那么請(qǐng)我們每一個(gè)人管住我們的口,，不說粗話、不隨地吐痰,；管住我們的手,，不亂扔垃圾,、不打架斗毆；管住我們的腳,，不踐踏草坪,，做一個(gè)品德高尚的中學(xué)生，一個(gè)懂文明,、有禮貌的中學(xué)生,，成為一個(gè)祟禮守序，文明奮進(jìn)的澥中學(xué)子,。

我相信,，經(jīng)過我們?nèi)w師生共同努力，一定會(huì)營造出一個(gè)文明美好的校園,。

我的演講完畢,。謝謝大家！

中學(xué)生講話稿學(xué)雷鋒篇十

敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們：

你們好!

蘇格拉底曾說過：“患難及困苦是磨練人格的最高學(xué)府”,。是啊!挑戰(zhàn)自我，才能戰(zhàn)勝困難,。

記得從前,，我背書的時(shí)候，都是先看一遍資料,，心想：天啊!要背的東西那么多,，算了，教師又不檢查背誦,，我干脆不背,。

第二天教師突然檢查背誦，糟了,，我不會(huì)背,，就在班里跟著亂念，可是最終還是逃不出教師的手掌心,，我不一會(huì)就被抓住了,。教師把我狠狠地批評(píng)了一頓，讓我十分羞愧,，我決定今晚必須好好背,，證明給教師看，我還是好學(xué)生,。

晚上,，我把作業(yè)寫完后，就開始背誦,。讀了很多遍,，還是不會(huì)背,，我痛苦地喊著，“背誦好難啊!”只見《語文》書在一旁獰笑著,，好像在說：“想打敗我，沒那么容易,?！?/p>

這讓我十分悔恨，不就是一個(gè)背誦,，還怕我背不出來,。我信心十足的讀了十遍，背不出來,，沒關(guān)系,，我再讀多十遍，就這樣讀,，不知不覺就記住了,。我又背了十遍，突然全會(huì)背了,。晚上我又復(fù)習(xí)了一遍,，第二天早上，我大聲背誦,，教師看了也很高興,。最終戰(zhàn)勝自我，得到勝利了,。

背誦的關(guān)過了,，我又想起自我還有一個(gè)缺點(diǎn)，那就是上課不舉手發(fā)言,。這個(gè)缺點(diǎn)教師說了我很多次了,，但我就是改可是來，剛好這節(jié)是語文課,，我必須好好表現(xiàn),。當(dāng)教師提出一個(gè)問題，我會(huì)答,，可是我的手就是不爭氣,，舉不起來。我眼睜睜地看著我會(huì)答的問題一個(gè)一個(gè)都被其他愛發(fā)言的同學(xué)答了,，這節(jié)卻沒答半個(gè),。這節(jié)課都快上完了，我干脆不答好了,，下節(jié)課再答,。

可是我又想明日復(fù)明日,，明日何其多，一拖再拖,，不行,，這時(shí)教師又提出了一個(gè)問題，教室里鴉雀無聲,，我的心在怦怦地跳,，不停地呼喚許婷婷，快舉手啊!表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)來了,，我的手慢慢的舉起來,。可是,，教師說：“王子杰,，你來回答這個(gè)問題?！笨粗劳踝咏苷酒鸢l(fā)言,。我異常失望，都怪自我手不爭氣,，舉不起,，這次的挑戰(zhàn)自我，失敗了,。

雖然挑戰(zhàn)自我的過程中,，有失敗也有成功，但失敗我會(huì)再次去挑戰(zhàn),。人生最困難的就是挑戰(zhàn)自我,，僅有挑戰(zhàn)自我，挑戰(zhàn)極限,，才能超越平凡,，成就輝煌。

中學(xué)生講話稿學(xué)雷鋒篇十一

親愛的老師,、同學(xué)們：

大家早上好,！

我演講的題目是《做崇德尚禮的中學(xué)生》。

我們大家從上小學(xué)的時(shí)候起就常聽老師說這樣一句話,，我國是“文明古國,，禮儀之邦”。世人之所以這樣稱呼,，是因?yàn)槲覈菤v史悠久的文明古國,，幾千年來創(chuàng)造了燦爛的文化，形成了高尚的道德準(zhǔn)則,、完整的禮儀規(guī)范,，崇德尚禮是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),。

禮儀是一個(gè)人乃至一個(gè)民族、一個(gè)國家文化修養(yǎng)和道德修養(yǎng)的外在表現(xiàn)形式,，是做人的基本道德,。孔子曰：“不學(xué)禮,，無以立,。”人之處世,，禮儀先行。禮儀是一個(gè)人立身處世,、立足社會(huì)的最基本的素養(yǎng),。它像空氣、陽光,、水一樣,，就在我們身邊，離我們并不遙遠(yuǎn),。它表現(xiàn)在我們的一舉手一投足之中,，表現(xiàn)在我們的一句話一個(gè)神情之中，表現(xiàn)在我們的儀容儀表之中,，它形象而生動(dòng)地傳達(dá)出我們的思想情趣與審美層次,，是我們生活中不可或缺的因素，對(duì)創(chuàng)造和諧而美好的生活有著重要的意義,。

有這樣一個(gè)故事：從前,，有個(gè)年輕人騎馬趕路，忽然見一位老頭從路邊經(jīng)過,，他便在馬上高聲喊道：“喂,！老頭，離客店還有多遠(yuǎn),？”老頭回答：“五里,！”年輕人策馬飛奔，急忙趕路去了,。結(jié)果一口氣跑了十多里,，仍然不見人煙。他暗想：這老頭真可惡,，說謊話騙人,，非得回去教訓(xùn)他一下不可。他一邊想著,，一邊自言自語道：“五里,，五里,。”猛然,，他明白過來了,，這“五里”不就是“無禮”的諧音嗎？于是掉轉(zhuǎn)馬頭往回趕,，追上那位老人,，急忙翻身下馬，親熱地叫聲：“老大爺”,，他話還沒說完,，老人便說：“客店已經(jīng)走過了，如不嫌棄,，可到我家一住,。”這個(gè)流傳很廣的故事告訴我們一個(gè)道理,，那就是在人際交往中要講究文明禮儀,，人與人之間要相互尊重，互敬互愛,?？墒牵谖覀?nèi)粘Ｉ钪?，像故事中的不注意文明禮儀的行為比比皆是,。如有的同學(xué)語言不文明，臟話隨口而出,，有的同學(xué)不注意禮節(jié),，碰見老師裝作沒看見或繞道而行，有的同學(xué)不注意環(huán)境衛(wèi)生,，隨手亂扔垃圾,，有的同學(xué)缺乏愛心，不愛護(hù)公共財(cái)物等等,。這些不文明行為與我們構(gòu)建和諧校園格格不入,。

千里之行始于足下。培養(yǎng)良好的文明禮儀行為必須從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事做起,。在學(xué)校,，我們要自覺遵守校規(guī)校紀(jì)，嚴(yán)于律己,。儀容儀表端莊大方,，衣著得體；尊重老師的勞動(dòng)，上課專心聽講,；見人彬彬有禮,，主動(dòng)問好；同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,，互幫互學(xué),；愛護(hù)校園內(nèi)的一草一木，不隨意損壞,；保持校園環(huán)境衛(wèi)生,，不亂扔垃圾，不隨地吐痰,。在校外生活中,，體貼父母，幫助父母干一些力所能及的家務(wù),，關(guān)心,、幫助他人，在公交車上主動(dòng)給老人讓座,，過馬路時(shí)，遇到老人或行動(dòng)不便的人主動(dòng)上前去幫一把,，使他們安全通過,。總之,，我們要時(shí)常懷著一顆感恩的心,，坦然面對(duì)生活中的各種人和事。

生命因你而美麗,，世界因我而精彩,，學(xué)校因文明而美好！同學(xué)們,，讓我們從我做起,，從現(xiàn)在做起，堅(jiān)決摒棄各種不文明行為,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，自尊、自愛,、自信,、自強(qiáng)，文明有禮,、勤奮學(xué)習(xí),、積極向上，努力做一名崇德尚禮的中學(xué)生,，讓我們的校園更加和諧美好,。

謝謝大家,！

中學(xué)生講話稿學(xué)雷鋒篇十二

我渴望成功，成功為世人所渴求,。每個(gè)人都渴望成功,。每個(gè)人都在不懈的努力，為了成功而奮斗著,。成功有不一樣的層次,，或許是一次考試，也許是一次面試,，或許是一項(xiàng)發(fā)明,，也或許是一項(xiàng)科學(xué)創(chuàng)新。成功意味著被肯定,，意味著自我得到滿足意味著一份帶有苦澀歡樂,。成功是歡樂完美的，所以我渴望成功,。

成功的感覺是那樣的完美,，為了成功付出多少也不必在意。

記得那一件是給了我一個(gè)信念,，給了讓我一向追求著成功的動(dòng)力,。讓我渴望成功。在五年級(jí)的時(shí)候,，我是一個(gè)貪玩的孩子,，那是我的成績一向都不好。直到那一天我才明白,，假日里,，我隨媽媽回到了姥姥家。正好我的哥哥要去上山,，于是我也跟著去了,，原以為山不高，但到了那之后,，卻發(fā)現(xiàn),，它是如此高大，單憑它的氣勢,，也快把我壓得喘可是氣來了,。我便有了回去的念頭，我正要溜走,，卻被哥哥逮住了,。我說道：“我不行的，我成功不了，快放我回去!”但只聽哥哥說道：“你是膽小鬼嗎管不得你的成績上不去,，一碰到困難就后退,，你能成功嗎成功是需要克服困難的，你難道從不渴望成功嗎”聽了這一番話,，我的心靈被震動(dòng)了,，我從那時(shí)起變得到了這個(gè)信念，這份力量,，從那時(shí)起我渴望成功,，渴望讓別人肯定自我。我要咬了牙,。便于各個(gè)一齊向山頂攀去,。

我一路歷經(jīng)了許多困難，要么就是雞腸小道,，要么就是陡坡,，到我被一股力量推動(dòng)著一路從沒叫過一聲苦，一聲累,，頑強(qiáng)的向上爬著,。滿滿的我離山頭越來越近最終我登上了山頂，向下望去感覺是如此暢快,，我有種的發(fā)出了感嘆：我成功了!從那以后,，我就一向渴望著成功，也是渴望成功的這一信念,，這股力量幫我跨過重重困難獲得成功。

我渴望成功,，渴望獲得成功后那一絲苦澀而歡樂的感覺……

中學(xué)生講話稿學(xué)雷鋒篇十三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：早上好,！

今天國旗下講話的題目是《自信——?jiǎng)?chuàng)造自己的根基》,。

成功學(xué)的創(chuàng)始人拿破侖希爾說：“自信，是人類運(yùn)用和駕馭宇宙無窮大智的唯一管道,，是所有‘奇跡’的根基,，是所有科學(xué)法則無法分析的玄妙神跡的發(fā)源地?！眾W里森馬登也說過這樣一段耐人尋味的話：“如果我們分析一下那些卓越人物的人格物質(zhì),，就會(huì)看到他們有一個(gè)共同的特點(diǎn)：他們?cè)陂_始做事前，總是充分相信自己的能力,，排除一切艱難險(xiǎn)阻,，直到勝利！”

自信的確在很大程度上促進(jìn)了一個(gè)人的成功，從不少人的創(chuàng)業(yè)史上我們都可見一斑,。自信可以從困境中把人解救出來,，可以使人在黑暗中看到成功的光芒，可以賦予人奮斗的動(dòng)力,?；蛟S可以這么說：“擁有自信，就擁有了成功的一半,?！?/p>

同樣兩個(gè)努力工作的人，自信的人在工作時(shí)總會(huì)以一種更輕松的方式度過：當(dāng)很好地完成了任務(wù)時(shí),，會(huì)認(rèn)為這是因?yàn)樽约河袑?shí)力,，當(dāng)遇到實(shí)在無法完成的任務(wù)時(shí)，則認(rèn)為也許任務(wù)本身實(shí)在太難,。而缺少自信的人則會(huì)把成功歸功于好的運(yùn)氣,，把失敗看成是自己本領(lǐng)不到家。只是由于這小小的心理差異,，雖然二人花的時(shí)間,，精力都差不多，但往往較為自信的那一方的收獲要大得多,。

國內(nèi)外多少科學(xué)家,，尤其是發(fā)明家，哪一位不是對(duì)自己所攻克的項(xiàng)目充滿信心呢,？一次又一次地失敗只會(huì)一次又一次地激發(fā)起他們的斗志——他們認(rèn)為：失敗越多,，距離成功也就越近了。但自信不是平白無故地就會(huì)附著在人身上的,，首先人要有真才實(shí)學(xué),，接著才會(huì)有真正意義上的自信，并把它作為一種極其有用的動(dòng)力,?？沼袧M腹自信，那只說得上是自以為是罷了,。這種所謂的“自信”,，不但不能推動(dòng)人前進(jìn)，反而害人不淺,。

網(wǎng)絡(luò)評(píng)論人王小山說過：“沒有真東西,，只有信心的話，前途只有一條——死,，而且死得很難看,?！边@句話聽起來有些過火，但事實(shí)上如果僅有自信的話確實(shí)是十分危險(xiǎn)的,。

同樣,，在我們的學(xué)習(xí)中，僅有自信也是不夠的,，自信應(yīng)該與努力有機(jī)地結(jié)合起來,。時(shí)常見到有部分同學(xué)在考試之際，沒有一絲緊張,，滿懷自信地步入考場,。但考試過后，這部分同學(xué)中有的分?jǐn)?shù)挺高,，有的分?jǐn)?shù)卻是羞于見人的,。這看似不可理喻的事情其實(shí)很簡單：這部分同學(xué)中有一種是既自信，又刻苦認(rèn)真學(xué)習(xí)的,；而另一種是單有自信,，卻未付出努力的。這兩類同學(xué)看上去都是充滿著信心去應(yīng)試,，但由于平時(shí)知識(shí)的積累不一樣,，后果就截然不同。

所以說,，我們做人,，就應(yīng)當(dāng)先做一個(gè)滿腹經(jīng)書，然后才充滿自信的人,。因?yàn)樽孕胖皇且环N虛無的力量,，想要成功，就得讓自信附著于“實(shí)干”這一燃燒自信的機(jī)械上,，以使自信發(fā)揮出它應(yīng)有的力量,。

再過一個(gè)星期,初三畢業(yè)班的同學(xué)要中考了,非畢業(yè)班的同學(xué)也馬上要面臨期末大考了,預(yù)祝大家都能刻苦的學(xué)習(xí),自信的進(jìn)考場,取得優(yōu)異成績!

謝謝大家!

中學(xué)生講話稿學(xué)雷鋒篇十四

同學(xué)們：

大家好！

生命,，它珍貴，沒有任何東西能與之相比,；人生,，它短暫，時(shí)光流逝匆匆而過,。每個(gè)人都只有一次生命,，一次人生，一旦失去,，就不會(huì)再有,。所以,，我們必須珍惜生命，把握人生,！

活著,，是生命的一種形式；珍惜,，才是對(duì)生命最有價(jià)值的修飾,。既然上天賦予我們血肉之軀，我們就應(yīng)好好的珍惜,?；钪粏螁螢樽约?，更重要的是為別人,，為所有關(guān)心和愛我們的人。不能因?yàn)橛龅搅艘稽c(diǎn)兒的困難,，就畏縮后退,，就逃避人生。有多少人在遭遇了滅頂之災(zāi)后,，而依然活得多姿多彩,，他們把生命的價(jià)值發(fā)揮到了極致。無論遇到何等困難,，只要我們堅(jiān)持下去,，高山會(huì)為我們讓路，小鳥會(huì)為我們搭撟,。

“蜘蛛結(jié)網(wǎng),，于樹之枝。大風(fēng)忽起,，吹落其絲,。蜘蛛勿墮，一造營之,。人而不勉,，不如蜘蛛?！币恢恍⌒〉闹┲?，用它頑強(qiáng)的意志和毅力，結(jié)網(wǎng)于樹,，即使風(fēng)兒無數(shù)次吹斷了它的蛛絲,，但它不氣餒，憑著自己的一份堅(jiān)持,、一份執(zhí)著,，再次結(jié)網(wǎng),，作為同樣的一個(gè)生命，你不為它鍥而不舍的精神由衷地感嘆嗎,？雖然它一無所有,，甚至渺小得一陣風(fēng)就足以把它吹得無影無蹤，可它卻深深地懂得,，既然父母給與了我生命,，就該好好把握，讓人生綻放光彩,。

同學(xué)們,，好好珍惜生命，把握人生吧,！只有珍惜生命,，你才會(huì)像挾卷滾滾沙石的大江大河，快樂勇敢地奔流,，投進(jìn)大海溫馨博大的懷抱,；只有把握人生，你才會(huì)像從地底破土而出的小樹,，長成一顆參天的大樹,，聽到黃鶯的歌唱，白云的呢喃,。

珍惜生命,，讓生命之花盡情綻開；把握人生,，讓人生之樹茁壯成長,！