人生天地之間,，若白駒過隙,，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎,？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助,。

初三班主任工作計(jì)劃具體安排 初三班主任工作計(jì)劃第二學(xué)期篇一

這是一個(gè)比較特殊的班級(jí)，學(xué)生學(xué)習(xí),、工作能力參差不齊,，學(xué)生的個(gè)性比較突出，表現(xiàn)出來的優(yōu)缺點(diǎn)同樣鮮明：在班級(jí)內(nèi)部他們顯得比較松散,，責(zé)任心不強(qiáng)，一部分學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱,，長(zhǎng)期因?yàn)槌煽?jī)靠后造成信心不足,，對(duì)某些學(xué)科的學(xué)習(xí)缺少主觀能動(dòng)性。而那些學(xué)習(xí)尖子在某些課內(nèi)表現(xiàn)過于活躍,，忽略了課堂紀(jì)律,，甚至影響到了其他學(xué)生的聽課和教師的教學(xué)進(jìn)度。另一個(gè)棘手的問題是個(gè)別學(xué)生個(gè)性比較偏激,，在挫折面前情緒容易失控;有的已出現(xiàn)早戀現(xiàn)象,。

針對(duì)這些特點(diǎn)我想本學(xué)期的教育教學(xué)工作應(yīng)該在增強(qiáng)學(xué)生責(zé)任感、強(qiáng)化課堂紀(jì)律,、提高學(xué)生學(xué)習(xí)自信心,、抓好兩頭的分層教學(xué)等方面多下工夫。

1,、創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的班級(jí)文化氛圍：

通過對(duì)教室環(huán)境的重新布置,，如辟出專區(qū)設(shè)立“中考信息欄”、“我們的風(fēng)采”,、“學(xué)習(xí)園地”,、“讀報(bào)角”等為班里創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧進(jìn)取的文化氛圍。當(dāng)然不能因?yàn)槭浅跞陀坞x于學(xué)校的活動(dòng)之外,，可以充分利用校會(huì)及學(xué)校搭設(shè)的各項(xiàng)活動(dòng)平臺(tái)積極參與,，提高能力，培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí),。

2,、建立一支有能力有責(zé)任心的干部隊(duì)伍：

民主評(píng)選加上學(xué)生自薦對(duì)班干部做出必要調(diào)整,，明確具體的職能范圍，各項(xiàng)工作落實(shí)到人,，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),，事后要有監(jiān)督和學(xué)生評(píng)議。平時(shí)日常常規(guī)管理工作突出值日班長(zhǎng)的作用,。值日班長(zhǎng),、小組長(zhǎng)互相監(jiān)督，這樣既增強(qiáng)了干部的責(zé)任心又提高了每位學(xué)生工作能力,。

3,、強(qiáng)化課堂學(xué)習(xí)紀(jì)律：

包括課前兩分鐘預(yù)備，課堂聽課紀(jì)律的掌控,，通過值日班長(zhǎng)的紀(jì)錄,，任課教師的反饋，及時(shí)了解學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)情況,。尤其注意改變一些同學(xué)某些課內(nèi)的“大嘴”現(xiàn)象,，逐步形成有序的討論和發(fā)言習(xí)慣，在分組排位時(shí)注意學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的和能力差的合理分配,，從而提高學(xué)習(xí)效率,，并使每個(gè)人都能參與到學(xué)習(xí)中去。每個(gè)月后對(duì)有進(jìn)步的學(xué)生給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì),。

現(xiàn)狀,，提出不同的要求和學(xué)習(xí)指導(dǎo)意見，在具體的教學(xué)中盡量做到分層,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，可以將學(xué)習(xí)程度相近的學(xué)生組織起來，教師利用課后補(bǔ)差補(bǔ)缺或優(yōu)化提高,，這樣對(duì)不同層次的學(xué)生都能調(diào)動(dòng)他們的主觀能動(dòng)性,。

7、家校聯(lián)系,，取得支持：

我們的教學(xué)能夠得到家長(zhǎng)的配合支持是非常重要的,，通過家長(zhǎng)會(huì)、家訪,、電話詢問等方式與家長(zhǎng)聯(lián)系,，取得家長(zhǎng)的支持能使我們的畢業(yè)班工作順利開展，可以在和家長(zhǎng)的溝通中了解學(xué)生的不少情況,，共同找出一些癥結(jié)和解決問題的良方,，如早戀、性格偏激等都可以借助家長(zhǎng)的共同參與使之得到有效的控制或根治。

8,、談心交流,，提高信心：

不僅是對(duì)于后進(jìn)生，而是對(duì)于班里每個(gè)層面的學(xué)生都應(yīng)不定期地找來談話交流,，及時(shí)了解他們的心里想法,，努力和他們交朋友走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心,，一方面為他們減輕心理負(fù)擔(dān),，一方面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)信心，明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和努力方向,。

9,、完善評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)為主：

根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)經(jīng)常要給予適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià),，逐步完善評(píng)價(jià)機(jī)制,。可以是多元的,，有老師的評(píng)價(jià),，同學(xué)間的評(píng)價(jià)，學(xué)生自己的評(píng)價(jià),，及時(shí)通過評(píng)價(jià)發(fā)現(xiàn)問題,，調(diào)整方向，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況為每個(gè)學(xué)生制定合適的目標(biāo),。當(dāng)然,，在評(píng)價(jià)中老師要有明確的標(biāo)桿，以鼓勵(lì)為主,，不要吝嗇表揚(yáng),，特別要注意發(fā)掘后進(jìn)生身上的散光點(diǎn)。九年級(jí)面臨中考,，對(duì)學(xué)生對(duì)學(xué)校都非常重要,，我目前只是提出了一些初步設(shè)想，隨著學(xué)習(xí)的深入必然還有不少的補(bǔ)充和完善,，但不管如何制定和修改計(jì)劃,，目的都是一樣的，希望通過自己的嚴(yán)格管理能夠給這個(gè)班級(jí)帶來一個(gè)理想的結(jié)果,。

1,、以發(fā)展的眼光看隊(duì)伍:我們把辦學(xué)思路，辦學(xué)理念化為課任教師的自覺行動(dòng),，課任教師要“上好一門課,，管好一個(gè)口”，做到“抓教學(xué)手不軟，說教學(xué)話不短”,。以全面發(fā)展的視野培養(yǎng)全面發(fā)展的人,。

2、以發(fā)展的眼光看備考:整個(gè)初三復(fù)習(xí)階段工作是非常艱辛的,，如果把它看成是任務(wù)來完成是很累得,。如果處理不好上課、復(fù)習(xí),、模擬考試等各種關(guān)系或資料的新陳代謝就事倍功半,，達(dá)不到預(yù)期目標(biāo)。

因此,，我們要合理安排時(shí)間,，精心選擇資料，把初三的工作看成是一個(gè)教師自我提升,，發(fā)展并實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的過程,，為初三師生搭建好施展才華的舞臺(tái)。年級(jí)組給初三老師訂了相關(guān)復(fù)習(xí)資料,，另訂20xx年《中考說明》,，模擬試卷。老師們還要從兄弟學(xué)校,、網(wǎng)上等搜集資料,，歸納提煉備考經(jīng)驗(yàn)，研討復(fù)習(xí)方法,，把備考工作做到家,。

初三班主任工作計(jì)劃具體安排 初三班主任工作計(jì)劃第二學(xué)期篇二

學(xué)期我將從以下幾個(gè)方面去搞好班主任工作：

1. 首先積極按時(shí)完成本學(xué)期學(xué)校的各項(xiàng)工作計(jì)劃。

2. 進(jìn)一步搞好對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)工作,，在開學(xué)初,，針對(duì)我們班的特點(diǎn)，請(qǐng)?jiān)谶@幾年中考中有豐富經(jīng)驗(yàn)的老師來為我班的學(xué)生做兩節(jié)課的專題講座,，增強(qiáng)學(xué)生的信心,，使他們從被動(dòng)學(xué)習(xí)的狀態(tài)逐步轉(zhuǎn)入到主動(dòng)學(xué)習(xí)的正軌，那么為了能夠讓他們學(xué)得更好,、考得更好,，了解每位學(xué)生的強(qiáng)科與弱科,，將學(xué)生按需分配給我們班的科任,，爭(zhēng)取更多人的支持,，把這個(gè)工作做好，這個(gè)工作做好了,，我們班的中考備考工作大概也就成功了,。

3. 加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理輔導(dǎo),，在現(xiàn)階段就開始動(dòng)起來，把一些有可能影響學(xué)生學(xué)習(xí)的因素減少到最少,，課間,，中午多與學(xué)生聊天，以便發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決問題,。

4. 對(duì)每一次考試成績(jī)做好跟蹤,，把臨界生的名單和人數(shù)把握好，這是我們班工作的核心,，因?yàn)槲覀兊膬?yōu)勢(shì)就在于整體,，我們班學(xué)生的成績(jī)是兩頭小，中間大,，把中間這部分的學(xué)生都能搞上去,，那么我們班就成功了,。

5. 在本學(xué)期,，我還將充分利用班會(huì)課和學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)的形式，跟學(xué)生交流： 讓我校以我為榮,，報(bào)答父母養(yǎng)育恩;跟學(xué)生的生活貼近的知識(shí)和能引起學(xué)生共鳴的知識(shí);學(xué)生現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀態(tài)能否合乎中考的要求;老師的經(jīng)歷和當(dāng)今社會(huì)的形勢(shì);學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)方法;學(xué)生的心理問題以及正常男女同學(xué)交往; 怎么樣處理好開心與煩惱的事;被人誤會(huì)之后該怎么辦,。 同時(shí)，還將在學(xué)校德育處的安排下,，有目的地開展有益學(xué)生身心健康的活動(dòng);有目的地讓學(xué)生干部主持班會(huì)課,，提高班干部的工作能力和群眾威信;有目的地讓團(tuán)干部主持班會(huì)課，提高全體團(tuán)員的團(tuán)員意識(shí),，提高政治思想覺悟,，提高班集體的凝聚力。

初三班主任工作計(jì)劃具體安排 初三班主任工作計(jì)劃第二學(xué)期篇三

本班共xx人,，其中男生x人,，女生x人，全班同學(xué)在校住宿,。從近兩個(gè)星期和學(xué)生的接觸,、交流情況來看，我認(rèn)為本班總體情況較好,，不論是學(xué)風(fēng),、班風(fēng)，還是紀(jì)律等方面都比較理想,。同時(shí),，個(gè)別學(xué)生也存在某些問題，如課堂上愛說話,，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)差等,。這是本學(xué)期要解決的重點(diǎn)。

一、班級(jí)目標(biāo)：

1,、加大班級(jí)管理力度,，樹立良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,，提高學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)力,。

2、每個(gè)學(xué)生都有明確的目標(biāo)計(jì)劃,，并且有信心,、有毅力、有干勁去實(shí)現(xiàn)理想,。

3,、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，做好中等生的提高工作,。

工作重點(diǎn)：

1.加強(qiáng)班級(jí)管理,，緊抓學(xué)生行為規(guī)范。

2.定目標(biāo),，樹典型,，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3.大力做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,，加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo),。

班級(jí)口號(hào)：互相學(xué)習(xí)，互相幫助,，互相競(jìng)爭(zhēng),，共同提高。

二,、具體措施：

1.加大班級(jí)管理力度,，繼續(xù)樹立良好班風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng),。

遵守紀(jì)律是學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步的重要保證,，良好班風(fēng)是集體更具競(jìng)爭(zhēng)力的基礎(chǔ)。九年級(jí)是初中決戰(zhàn)性的一年,，為使2班集體和個(gè)人都更具競(jìng)爭(zhēng)力,，本學(xué)期將加大班級(jí)管理力度，力爭(zhēng)杜絕違紀(jì)現(xiàn)象,。

(1)加強(qiáng)班干部隊(duì)伍管理和培養(yǎng),，讓學(xué)生能更好的自我管理。每周開班委例會(huì),，討論班級(jí)出現(xiàn)的問題及解決措施等,。

(2)針對(duì)平時(shí)紀(jì)律表現(xiàn)差的學(xué)生,，及時(shí)進(jìn)行心理輔導(dǎo)。

(3)繼續(xù)密切保持和生活老師聯(lián)系溝通,，統(tǒng)一思想,。及時(shí)幫助解決宿舍區(qū)出現(xiàn)的問題。

(4)加大早自習(xí)和下午自習(xí)課的管理力度,，嚴(yán)格要求做到“不亂講話,，不準(zhǔn)串位，嚴(yán)格遵守自習(xí)課紀(jì)律”,，維護(hù)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

(5)樹立文明守紀(jì)典型,。我班大部分同學(xué)已經(jīng)基本形成了良好的行為習(xí)慣,。為使班級(jí)每一位同學(xué)的組織紀(jì)律性、團(tuán)隊(duì)意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng),，本學(xué)期班內(nèi)樹立文明守紀(jì)的“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”,。

2.加強(qiáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成，提高整體競(jìng)爭(zhēng)力,，促進(jìn)班風(fēng),。

(1)制定目標(biāo)計(jì)劃,。幫助每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行自我分析,，明確自身的長(zhǎng)處及不足，針對(duì)自身的特點(diǎn)制定最合適的目標(biāo)計(jì)劃,，并幫助學(xué)生執(zhí)行計(jì)劃,。

①樹立中考目標(biāo)。利用班會(huì)課向?qū)W生介紹各高中以往的分?jǐn)?shù)線及基本情況,。結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況確定中考目標(biāo),。指明學(xué)生努力奮斗的方向。

②樹立學(xué)期目標(biāo),。學(xué)期目標(biāo)主要以“定分?jǐn)?shù)”和“找對(duì)手”為主,。讓學(xué)生明確本學(xué)期要學(xué)習(xí)成績(jī)要達(dá)到什么層次。找一個(gè)追趕的目標(biāo),，盡力超過對(duì)手,，營(yíng)造競(jìng)爭(zhēng)氣氛。形成互相督促,，互相監(jiān)督的學(xué)習(xí)氛圍,。

③定好周計(jì)劃。由于初三學(xué)習(xí)緊張,，學(xué)習(xí)任務(wù)重,。所以必須讓學(xué)生明確每周自己要做到什么,，上周還有什么沒有做好，及時(shí)總結(jié)反思,，檢查改進(jìn),。

(制定目標(biāo)的工作在第一周完成。學(xué)生計(jì)劃實(shí)施由班主任和學(xué)生共同監(jiān)督,。)

(2)繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

經(jīng)過兩年的不懈努力，我班學(xué)生在學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,、學(xué)習(xí)方法的積累上已經(jīng)取得一些成績(jī),，但面對(duì)初三繁重的學(xué)習(xí)，目前多數(shù)同學(xué)還不能很好的適應(yīng),。如不能合理安排時(shí)間,，學(xué)習(xí)效率低下，不能自覺復(fù)習(xí),、差缺補(bǔ)漏,，不能及時(shí)反思總結(jié)等等現(xiàn)象。因此,，本學(xué)期還將繼續(xù)抓好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)工作,，力爭(zhēng)讓學(xué)生學(xué)習(xí)忙而有序，提高學(xué)習(xí),、復(fù)習(xí)效率,。主要的方向是在課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣、自習(xí)習(xí)慣等,。

①課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

主要做三項(xiàng)工作：

第一，各科任老師和值日班干一起抓好課前準(zhǔn)備,。

第二,，結(jié)合各科實(shí)際，課堂上要求學(xué)生對(duì)對(duì)有疑問,、重點(diǎn),、易錯(cuò)題、補(bǔ)充題等等做好筆記,。

第三,，學(xué)會(huì)自我提醒，學(xué)生間互相提醒,，防止走神發(fā)呆,，杜絕不專心聽講，保證每節(jié)課都有收獲,。

②自習(xí)習(xí)慣,。

主要是三方面的工作：

第一,，督促學(xué)生利用好自習(xí)課。安排好每節(jié)自習(xí)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容,。嚴(yán)格做到“不亂講話,，不準(zhǔn)串位，嚴(yán)格遵守自習(xí)課紀(jì)律”,。每節(jié)自習(xí)課班主任監(jiān)督,。培養(yǎng)學(xué)生自覺利用好時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率的習(xí)慣,。

第二,，引導(dǎo)學(xué)生利用好課余時(shí)間。培養(yǎng)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

第三,，培養(yǎng)學(xué)生自覺讀課外讀物的習(xí)慣。擴(kuò)大知識(shí)面,，掌握更多更好的方法,。

(3)加強(qiáng)和科任老師聯(lián)系，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,。班主任及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,，針對(duì)學(xué)生具體情況制定措施，幫助學(xué)生排除思想,、學(xué)習(xí)上的障礙,，力爭(zhēng)提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

本工作從三方面入手：

第一,，優(yōu)生重點(diǎn)培養(yǎng),。

第二，差生由科任老師“一對(duì)一”輔導(dǎo),。

第三，由督學(xué)組負(fù)責(zé),，繼續(xù)實(shí)施“一幫一”及“學(xué)習(xí)小組”的互助學(xué)習(xí),。

(4)樹立學(xué)習(xí)典型。班內(nèi)樹立起勤奮好學(xué),、科學(xué)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)典型,。為了使班級(jí)每一位同學(xué)的學(xué)習(xí)目的性進(jìn)一步增強(qiáng)，并在班級(jí)營(yíng)造勤奮學(xué)習(xí),、掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,、相互學(xué)習(xí)、相互競(jìng)爭(zhēng)的良好的學(xué)習(xí)氛圍,。(樹立學(xué)習(xí)典型的工作已經(jīng)完成)

初三班主任工作計(jì)劃具體安排 初三班主任工作計(jì)劃第二學(xué)期篇四

經(jīng)過了一個(gè)短暫的寒假,，新學(xué)期又開始了,，這一學(xué)期不比以往，無論是老師還是學(xué)生,，都很有緊迫感,。對(duì)于九年級(jí)學(xué)生來說將面臨人生第一次選擇。如何在繁忙的學(xué)習(xí)生活中過好初中最后半年呢?結(jié)合本班的實(shí)際情況,，真正做到關(guān)注班中每一位學(xué)生的成長(zhǎng),，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，為把班級(jí)建成“團(tuán)結(jié),、嚴(yán)肅,、緊張、活潑”的集體,，制定以下班級(jí)工作計(jì)劃：

面向全體學(xué)生,，對(duì)學(xué)生全面實(shí)施素質(zhì)教育，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀的教育,，使學(xué)生能正確對(duì)待初中畢業(yè)這個(gè)人生的重要轉(zhuǎn)折,，使全班學(xué)生都能順利完成九年義務(wù)教育，并取得畢業(yè)證書,，更多的學(xué)生能升入高一級(jí)學(xué)校學(xué)習(xí),，為高中培養(yǎng)好的生源。

從上學(xué)期的班務(wù)工作實(shí)際情況看,，大部分學(xué)生還是想讀書才來到學(xué)校的,，內(nèi)心深處想學(xué)，但基礎(chǔ)差,，底子薄,，同時(shí)不少學(xué)生的行為習(xí)慣經(jīng)過半年的梳理剛有所改進(jìn)，自覺性較差,，容易受外界不良風(fēng)氣的影響,，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，有種得過且過的傾向,，要作為教育的重點(diǎn),。當(dāng)然，也有極個(gè)別學(xué)生有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)愿望,，學(xué)習(xí)刻苦,，上進(jìn)心強(qiáng)，要將他們樹為學(xué)習(xí)的榜樣,，充分發(fā)揮他們的模范帶頭作用,。

繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生形成良好的日常生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣;掌握良好的學(xué)習(xí)方法;形成積極向上的精神風(fēng)貌;促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，希望每一位學(xué)生進(jìn)入理想的學(xué)府,。

首先,，根據(jù)上學(xué)期定位考試的成績(jī)和所處檔次，結(jié)合每一個(gè)學(xué)生的實(shí)際情況和特點(diǎn),，為每一個(gè)學(xué)生制定他們的奮斗方向和目標(biāo),。

其次，根據(jù)第一階段的學(xué)習(xí)狀況,，讓每一個(gè)學(xué)生現(xiàn)自己檢驗(yàn)分析,，在結(jié)合他們的結(jié)果分析每一個(gè)學(xué)生的情況，與學(xué)生溝通,，必要時(shí)找部分家長(zhǎng)交流,，以期尋找更好的方法給孩子鼓勁加油。

再次,，各門學(xué)科基本上都進(jìn)入第一輪的復(fù)習(xí)階段,，相信所有的老師學(xué)生都進(jìn)入緊張的復(fù)習(xí)迎考階段。作業(yè)量,，各練習(xí)頻率都會(huì)上漲,，而我們的學(xué)生到一定的階段或程度也會(huì)疲憊、厭倦,。這時(shí),，更要時(shí)刻關(guān)心學(xué)生，做好他們的“心理咨詢師”“心理輔導(dǎo)員”,，以認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待任何作業(yè),，練習(xí)等各項(xiàng)事務(wù)。

最后,，九年級(jí)的最后奮斗沖刺階段,，在班中形成“成功由我自己創(chuàng)造”的學(xué)習(xí)斗志和氛圍，全力以赴進(jìn)入最后的復(fù)習(xí)迎考階段,。

1,、加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范，養(yǎng)成良好的行為準(zhǔn)則：用身邊事例,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育、利用校會(huì),、班會(huì)和主題活動(dòng),、將行為規(guī)范訓(xùn)練落到實(shí)處，真正抓好行規(guī)建設(shè),。

2,、在班中“設(shè)崗位,，定專人”，加強(qiáng)行為規(guī)范的檢查和監(jiān)督,，抓好班級(jí)的室內(nèi)衛(wèi)生以及校園公共綠化的環(huán)境衛(wèi)生;做到“我的崗位我負(fù)責(zé),，別人的崗位我關(guān)心”，提倡人人為創(chuàng)建整潔美麗的校園做出自己的貢獻(xiàn),。

3,、安排學(xué)生午間作適當(dāng)調(diào)整，創(chuàng)設(shè)安靜,、舒適的休息學(xué)習(xí)環(huán)境,。

4、落實(shí)建立一支有進(jìn)取心,、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍,，培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力;同時(shí)充分發(fā)揮團(tuán)員的力量，帶動(dòng)其他同學(xué)共同進(jìn)步,。

5,、抓好班級(jí)一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象,，抓好早午晚自習(xí)的紀(jì)律,，提高學(xué)習(xí)效率，與此同時(shí)盡量讓學(xué)生干部來管理班級(jí),，從而培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力,。

6、發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,，激勵(lì)學(xué)生,。提高黑板報(bào)、版面和墻報(bào)質(zhì)量,，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，構(gòu)建良好的班級(jí)文化。

7,、以人為本,，教育學(xué)生成為一個(gè)善良，誠(chéng)實(shí),，有智慧的人,。掌握學(xué)問之前先學(xué)做人，領(lǐng)悟做人的基本準(zhǔn)則,。

8,、為人師表，具有崇高的師德，以學(xué)生的切身利益為工作目標(biāo),，給學(xué)生樹立一個(gè)好榜樣,。

1、關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，九年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力是比較大的,，作為班主任要及時(shí)掌握學(xué)生的情緒變化，及時(shí)疏導(dǎo),，調(diào)整心態(tài),，積極面對(duì)。密切關(guān)注學(xué)生心理的動(dòng)向我覺得很重要,，要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育,，使學(xué)生在良好的人文環(huán)境中愉快地形成一定的思想品德，扎扎實(shí)實(shí)地提高學(xué)生的思想政治素質(zhì),，用校班會(huì),、自修課的時(shí)間進(jìn)行常規(guī)教育，抓好紀(jì)律,、禮貌,、勞動(dòng)、學(xué)習(xí)等方面的常規(guī),，使行為規(guī)范訓(xùn)練經(jīng)?；⒁?guī)范化,，使每一個(gè)學(xué)生都能帶著健康愉快的心情投入到緊張而忙碌的學(xué)習(xí)生活中,。與此同時(shí)，還要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生及雙差生的教育和感化工作,，使他們能夠順利畢業(yè),。

2、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，定期開展學(xué)習(xí)活動(dòng),，如“手拉手”幫教活動(dòng)，讓成績(jī)較好的學(xué)生來帶動(dòng)一些暫時(shí)落后的學(xué)生,，互相幫助,，互相激勵(lì)，共同進(jìn)步,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和正確有效的學(xué)習(xí)方法,。

3、定期與學(xué)生談心交流,，正確進(jìn)行引導(dǎo)和指導(dǎo),，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題,，特別是弱勢(shì)群體的學(xué)生,，多鼓勵(lì)多表揚(yáng)他們,，增強(qiáng)自信;成績(jī)好的學(xué)生要使他們能夠勝而不驕，繼續(xù)努力再創(chuàng)好成績(jī);同時(shí)也要讓個(gè)別自信心自我膨脹的學(xué)生認(rèn)清現(xiàn)實(shí)狀況,，勤奮踏實(shí),。

4、采取多種形式促進(jìn)老師和老師,、老師和學(xué)生,、老師和家長(zhǎng)、學(xué)生和學(xué)生之間的溝通,，更好的輔助教學(xué),。

5、開好家長(zhǎng)會(huì),，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭,，耐心做好家長(zhǎng)工作并使其積極有效地配合班主任的工作，積極開展家庭教育指導(dǎo)工作,，經(jīng)常與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系與溝通,，多角度了解學(xué)生，尋求在實(shí)際工作中獲得家長(zhǎng)的支持,，共同對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,。

6、作為班主任應(yīng)盡力在學(xué)生的學(xué)習(xí),，生活中給予更多的關(guān)心和幫助,，讓學(xué)生能有一個(gè)值得回憶的初中生活;同時(shí)也希望通過三個(gè)月的最后拼搏，每位學(xué)生能如愿以償?shù)倪M(jìn)入理想學(xué)校,。雖然九年級(jí)最后的工作雜而多,，但我會(huì)一如既往，認(rèn)真去執(zhí)行,，并爭(zhēng)取在實(shí)際工作中能夠結(jié)合實(shí)際情況,，考慮更周全，工作做得更到位,，讓我班所有學(xué)生都能取得滿意成績(jī),，給家長(zhǎng)學(xué)校交上一份滿意的答卷!

初三班主任工作計(jì)劃具體安排 初三班主任工作計(jì)劃第二學(xué)期篇五

指導(dǎo)思想

1.根據(jù)學(xué)校相關(guān)要求和年級(jí)特殊的階段特點(diǎn)，做適合學(xué)校要求和孩子成長(zhǎng)需要的教育,；

2.根據(jù)班級(jí)的現(xiàn)實(shí)情況以及各種期待,，做立足自我基礎(chǔ)和指向未來目標(biāo)的契合班級(jí)實(shí)際的工作。

帶班設(shè)想

：9月1-20日,。初步建立班級(jí)架構(gòu),，塑造“讓彼此成為生命中的貴人”的價(jià)值靈魂,。

具體如下：

1.分析班級(jí)現(xiàn)實(shí)，明確自我定位,。讓每個(gè)孩子和家長(zhǎng)接受現(xiàn)實(shí),，尋找起點(diǎn)。

2.構(gòu)建臨時(shí)班委,，運(yùn)作班長(zhǎng)和體育委員,。打造班級(jí)的第一張名片。

3.推介帶班路徑,，給孩子和家長(zhǎng)樹立信心,，構(gòu)建班級(jí)統(tǒng)一的靈魂。

4.不斷傳遞能量,，讓形象影響形象,，靈魂構(gòu)建靈魂。

：9月21日到10月底,。逐步展開工作,，完備班級(jí)建制，讓“彼此貴人”由理念轉(zhuǎn)化為操作實(shí)踐,。

具體如下：

1.逐步讓學(xué)習(xí)委員開展工作,，構(gòu)建班級(jí)特殊的學(xué)習(xí)系統(tǒng)，在小組合作的基礎(chǔ)上建立起立體的互助網(wǎng)絡(luò),。

2.讓團(tuán)委開展工作,，使得班級(jí)的小組競(jìng)爭(zhēng)局面逐漸形成，將工作中的自豪感因創(chuàng)意而加強(qiáng),。

3.生活部開展工作,，豐富每個(gè)孩子的班級(jí)生活，讓靈魂構(gòu)建再上新臺(tái)階,，激發(fā)孩子們的內(nèi)在潛能,。

4.宣傳部開始開展工作。形成強(qiáng)有力的宣傳團(tuán)隊(duì),，打造立足學(xué)生個(gè)性發(fā)展和展示班級(jí)特色的行走方式,，給更多的孩子鍛煉機(jī)會(huì)，讓每個(gè)人因得到尊重而愛上班級(jí)愛上學(xué)習(xí),。

：11月初日到11月底,。強(qiáng)化靈魂構(gòu)建，形成班級(jí)強(qiáng)大的凝聚力,、激發(fā)孩子們強(qiáng)大的進(jìn)取心,。

具體如下：

1.開設(shè)班本教程，讓班本文化成為強(qiáng)大的動(dòng)力源泉,。

2.開設(shè)家長(zhǎng)課程,，讓凝聚力從外力強(qiáng)化,。

3.構(gòu)建班級(jí)成長(zhǎng)共同體，將班級(jí)發(fā)展延伸到更廣闊領(lǐng)域,，借助更多力量完成自我構(gòu)建,。

4.成立班級(jí)智囊團(tuán)隊(duì)，為班級(jí)發(fā)展探索新路,，開展有計(jì)劃的財(cái)政改革,，讓流動(dòng)的財(cái)政點(diǎn)燃班級(jí)溫暖。

：12月初到1月中旬,。形成以團(tuán)隊(duì)為對(duì)象的評(píng)價(jià)機(jī)制，讓完善的機(jī)制完美班級(jí)行走的路徑,。

具體如下：

1.打破組間平衡,，讓不平衡成為班級(jí)發(fā)展新的增長(zhǎng)點(diǎn)；

2.形成完備的團(tuán)隊(duì)評(píng)價(jià)體系,，讓評(píng)價(jià)成為推動(dòng)組間失衡的有效手段,；

3.開設(shè)兩端互助架構(gòu)，讓兩端平衡成為班級(jí)水漲船高的新依據(jù),；

4.讓班級(jí)敘事成為班級(jí)發(fā)展新紐帶,。

第五階段：1月中旬到期末。組內(nèi)結(jié)構(gòu)新調(diào)整,，讓組內(nèi)結(jié)構(gòu)調(diào)整激活孩子們沖刺期末的動(dòng)力,。

具體如下：

1.組內(nèi)平行發(fā)展轉(zhuǎn)化為組內(nèi)塊狀發(fā)展，讓塊狀行走挖掘組內(nèi)潛力,，使班級(jí)發(fā)展走向快車道,；

2.設(shè)計(jì)小高考沖擊策略，為學(xué)業(yè)水平測(cè)試埋下伏筆,。

3.各部門述職,，談下個(gè)學(xué)習(xí)工作設(shè)想；

4.期末公益,，讓班級(jí)課程構(gòu)建進(jìn)一步指向靈魂的豐盈,。

設(shè)想是未知，行走才是正路,。

初三班主任工作計(jì)劃具體安排 初三班主任工作計(jì)劃第二學(xué)期篇六

本學(xué)期我仍擔(dān)任九年級(jí)x班班主任工作,，繼續(xù)按照學(xué)校工作的要求帶好班級(jí)，仍然要切合班級(jí)實(shí)際情況搞好本班工作,。和同學(xué)們相處將近三年了,，對(duì)學(xué)生的了解和認(rèn)識(shí)也透徹了，師生的感情也更加深厚了,，這也是我有信心帶好九年級(jí)x班的前提,。但是,，班上問題學(xué)生較多，上學(xué)期末測(cè)試中,，出現(xiàn)了不如人意的地方,，成績(jī)有所下降。針對(duì)此現(xiàn)狀,，我將會(huì)按照學(xué)生的實(shí)際情況有側(cè)重點(diǎn)的加強(qiáng)教育,，相信自己可以將學(xué)生帶到一個(gè)新的高度！為中考打下良好的基礎(chǔ),，為作好本學(xué)期的班主任工作,，我特制定如下工作計(jì)劃。

全面貫徹教育方針,，面向全體學(xué)生,，對(duì)學(xué)生全面實(shí)施素質(zhì)教育，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀的教育,，使學(xué)生能正確對(duì)待初中畢業(yè)這個(gè)人生的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn),，使全班學(xué)生都能順利完成九年義務(wù)教育，并取得畢業(yè)證書,，更多的學(xué)生能升入高中,。因此努力使班主任工作在原來的基礎(chǔ)上達(dá)到一個(gè)新的起點(diǎn)。

九年級(jí)x班現(xiàn)有人數(shù)x人,，其中男生x人,，女生x人。通過上學(xué)期對(duì)學(xué)生進(jìn)行文化素養(yǎng)教育及班級(jí)管理的加強(qiáng),，班級(jí)學(xué)生有了明顯變化,，文化素質(zhì)也有所提高。班級(jí)總體情況是良好的,，班內(nèi)大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，能遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。他們能在學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)中都取得比較優(yōu)異的成績(jī),，自習(xí)課也能認(rèn)真完成作業(yè),，保持秩序。大部分學(xué)生都想考入高中,，內(nèi)心深處想學(xué),，但管不住自己，沒有韌性,。因此有部分學(xué)生上課不認(rèn)真聽講,，做筆記要老師督促,，作業(yè)有抄襲現(xiàn)象，有個(gè)別學(xué)生的行為習(xí)慣較差,，遵守紀(jì)律的自覺性不強(qiáng),，很容易受外界不良風(fēng)氣的影響，對(duì)班級(jí)的負(fù)面影響較大,。對(duì)此種現(xiàn)象要作為教育的重點(diǎn),。爭(zhēng)取讓有希望的同學(xué)盡可能多的考入高中。

本學(xué)期在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想素質(zhì),、文化素質(zhì)教育，一日常規(guī)教育,，而且對(duì)班級(jí)管理更要加大力度,，以提高班級(jí)整體素質(zhì)。使班級(jí)成為一個(gè)文明守紀(jì),、團(tuán)結(jié)、友愛,、互助,、本班人數(shù)x人，其中男生x人,，女生x人,。本班學(xué)生有x人為外省市戶口，x人為臺(tái)胞,，x人滿族,。由于本班男生較多,，比較難管理,。目前本班學(xué)生集體意識(shí)基本形成，但仍有個(gè)別的學(xué)生需時(shí)常督促,，嚴(yán)格管理促使其取得更大進(jìn)步,。總體來說兩級(jí)分化情況比較嚴(yán)重,，基礎(chǔ)差的同學(xué)比較多,。

1、工作重點(diǎn)：確立班集體的奮斗目標(biāo),，嚴(yán)格執(zhí)行日常行為規(guī)范,。本班是平行班，學(xué)生問題多,，力爭(zhēng)本學(xué)期能走在三個(gè)平行班的前列,。形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),，同學(xué)都遵守紀(jì)律，互幫互助,，形成強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性,，讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感,。本期我將在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，在各科任老師的協(xié)助下,，通過自己的努力,，使學(xué)生學(xué)有所得，在文化基礎(chǔ)知識(shí)上有所收獲,，基本養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,；能自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，行為習(xí)慣逐漸養(yǎng)成,；法制、安全,、環(huán)保意識(shí)等得到增強(qiáng),，能正確對(duì)待生活中出現(xiàn)的各種問題；積極參加各種活動(dòng)并力爭(zhēng)取得一定的成績(jī),，樹立集體主義觀念和集體榮譽(yù)感,。

2、選拔培養(yǎng)班干部,。班干部是班主任的得力助手,。優(yōu)秀的班干在班級(jí)里能起到示范榜樣的作用，經(jīng)過家訪和資料調(diào)查,，并根據(jù)學(xué)生的自愿要求成立班干部,，并在實(shí)際中考察鍛煉他們的能力。

3,、關(guān)鍵抓好班級(jí)的紀(jì)律,，因?yàn)榧o(jì)律是成績(jī)的保證。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵字教育好后進(jìn)生。所以,，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特別是雙差生工作顯得異常重要,。

4、面對(duì)全體學(xué)生,，要顧全大局,，做到抓兩頭促中間，對(duì)個(gè)別學(xué)生重點(diǎn)教育,。力爭(zhēng)做好每位學(xué)生的思想工作,，使他們提高認(rèn)識(shí)，不斷上進(jìn),。表揚(yáng)積極進(jìn)取的同學(xué),，成績(jī)、表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵(lì),，既要肯定成績(jī),，也要不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)步,。

1,、利用校班會(huì)時(shí)間進(jìn)行思想教育。落實(shí)抓好升旗儀式,、兩操及兩分鐘預(yù)備鈴,，做到早會(huì)、午會(huì)及吃飯有秩序,。

2、堅(jiān)持讓學(xué)生每周寫周記,，并有效地利用學(xué)生周記與學(xué)生做好思想交流,，隨時(shí)掌握他們的思想動(dòng)態(tài)，做好思想穩(wěn)定工作及教育轉(zhuǎn)化工作,，做學(xué)生的知心朋友,。

3、以幫助學(xué)生學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)生存為方向,，以培養(yǎng)學(xué)生善良、文明,、自主,、友愛、理想為目標(biāo),，教育學(xué)生從認(rèn)識(shí)自我做起,，認(rèn)識(shí)自我。同時(shí),，利用主題班會(huì),、班級(jí)生活和黑板報(bào),，心理健康知識(shí)的宣講以增強(qiáng)學(xué)生的心理綜合素質(zhì)，提高學(xué)生應(yīng)對(duì)困難的能力,。

4,、結(jié)合班級(jí)的特點(diǎn)和實(shí)際情況，根據(jù)學(xué)校的各種安排,，組織本班學(xué)生積極參加體育運(yùn)動(dòng)會(huì)等各種活動(dòng),，開展班級(jí)內(nèi)部以及班級(jí)間的一些活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余文化生活,。同時(shí)讓他們?cè)诨顒?dòng)中充分展示自己的風(fēng)采,，增強(qiáng)自身的綜合素質(zhì)和各方面的能力。

5,、充分利用時(shí)間和學(xué)生談心,，同時(shí)利用時(shí)間進(jìn)行安全教育，加強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí),；利用有效時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮貌的教育培養(yǎng),，加強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)和形成，使學(xué)生養(yǎng)成懂禮守禮的良好習(xí)慣,。

初三班主任工作計(jì)劃具體安排 初三班主任工作計(jì)劃第二學(xué)期篇七

4月18日晚,，初三年級(jí)召開了班主任工作會(huì)議。會(huì)議由年級(jí)主任周冬梅老師主持,。周主任首先對(duì)上一周的工作做了總結(jié),，指出：安全問題永遠(yuǎn)是重中之重，尤其是經(jīng)過了一段日子的分層教學(xué)后學(xué)生心態(tài)起伏較大,，一些心理素質(zhì)較差的學(xué)生已經(jīng)產(chǎn)生了厭學(xué)情緒,。班主任需及時(shí)了解學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)，通過談話,、聊天交流,、開班會(huì)等形式解除學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)，排除厭學(xué)情緒,，堅(jiān)定學(xué)生的信心,。之后，周主任對(duì)新一周的工作做了安排：

1,、班主任應(yīng)借助“保障安全,，堅(jiān)定信念”主題班會(huì)切實(shí)抓好安全工作，從抓人頭,、抓出勤入手,。學(xué)習(xí)上要多鼓勵(lì)，多支持，做好中考沖刺的準(zhǔn)備,。

2,、為了在體育測(cè)試中取得優(yōu)異成績(jī)，各班班主任務(wù)必利用好晨讀,、課間操和體育課,，督促學(xué)生完成各項(xiàng)體育項(xiàng)目的訓(xùn)練，力求讓更多的學(xué)生達(dá)到優(yōu)秀分?jǐn)?shù)線,。

3,、月底即將進(jìn)行期中考試，各班主任要合理安排各科復(fù)習(xí)的時(shí)間,，有計(jì)劃有秩序地進(jìn)行復(fù)習(xí),，應(yīng)該平衡發(fā)展，齊頭并進(jìn),。

最后,，周主任強(qiáng)調(diào)：沖刺階段即將來臨，這不光是我們初三年級(jí)所有學(xué)生最艱難最辛苦的時(shí)刻,，也是我們所有老師最辛苦最緊張的時(shí)刻,，希望大家一定要堅(jiān)持下來，同心協(xié)力,，為了學(xué)生們的未來,，為了振興更美好的明天，共同奮斗,！

初三班主任工作計(jì)劃具體安排 初三班主任工作計(jì)劃第二學(xué)期篇八

開學(xué)我就召集了班干部,，一起商量開學(xué)工作，具體落實(shí)開學(xué)工作,，包括暑假作業(yè),、各類表格的收繳登記；值日生,、開學(xué)大掃除按排，出黑板報(bào),；班干部的工作職責(zé)等,。工作做在前，開學(xué)工作有條不紊地進(jìn)行,。

俗話說：新官上任三把火,。我認(rèn)為一個(gè)新接任的班主任，千萬不要亂燒“火”,。否則很容易形成一種學(xué)生與你對(duì)立的局面,。中學(xué)生由于正處于身心急劇發(fā)展的變化時(shí)期，一般還很不成熟，自我調(diào)控能力相對(duì)較弱,，難免在各種活動(dòng)中發(fā)生某些行為偏差,，作為新接任的班主任千萬不要亂發(fā)火，對(duì)學(xué)生一定不能太嚴(yán)厲,，尤其不能發(fā)脾氣,。對(duì)于違反紀(jì)律，犯了錯(cuò)誤的同學(xué),，給予批評(píng)教育無疑是必要的,，它可以加深學(xué)生對(duì)行為規(guī)范的印象，不犯或少犯同樣的錯(cuò)誤,，同時(shí),，對(duì)其他同學(xué)也是很好的教育，但一定要分清是初犯還是又犯,，對(duì)初犯的同學(xué)一定要給他一個(gè)改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì),。我認(rèn)為一個(gè)新接任的班主任，一開始對(duì)學(xué)生要和藹可親,，平易近人,；批評(píng)學(xué)生時(shí)一定要注意方式方法，以免引起學(xué)生的對(duì)立情緒,。當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)時(shí),，教師切不可因?yàn)樵跉忸^上，不分青紅皂白沖動(dòng)地說過頭話,，而對(duì)學(xué)生犯錯(cuò)的原因知之不全或知之不深,，這樣不僅不能給學(xué)生以正確的教育，效果也往往適得其反,。此時(shí),，老師應(yīng)冷靜地了解實(shí)情，客觀地分析學(xué)生為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況,？是故意的還是無意的,？是偶爾為之還是經(jīng)常發(fā)生？然后再向?qū)W生指出差錯(cuò)的性質(zhì)和造成的后果,，并據(jù)此作出相應(yīng)的處理決定,，這樣做能使受教育者心悅誠(chéng)服，主動(dòng)改進(jìn),，同時(shí),，也能使其他學(xué)生得到相應(yīng)的教育。要及時(shí)制定一些操作性較強(qiáng)的班規(guī),，并認(rèn)真檢查執(zhí)行,，及時(shí)反饋,，做到言行一致，說話算數(shù),。剛開始制定的班規(guī)宜少而不宜多,，一定要有可操作性，使學(xué)生感到你是一個(gè)有令必行,、說話算數(shù)的班主任,。

做為一個(gè)新接任的班主任對(duì)待學(xué)生，不能厚此薄彼,，有錯(cuò)誤不庇護(hù),，不夸大，盡量做到公平公正,。尤其對(duì)好學(xué)生不能偏袒,，對(duì)班干部更要嚴(yán)格要求。但同時(shí)要針對(duì)學(xué)生的個(gè)別差異,，采用多種教育方式,。對(duì)于因粗心、貪玩等引起出錯(cuò)的同學(xué),，多是自我控制能力弱,，是非分辨能力差，喜愛模仿,，老師應(yīng)注意幫助他們分析出錯(cuò)的原因,，平時(shí)多給以善意的提醒。對(duì)于心理活動(dòng)十分敏感的學(xué)生,，要格外注意保護(hù)他們的自尊心,，有時(shí)投以意味深長(zhǎng)的責(zé)備眼光，比當(dāng)眾呵斥或者繁瑣的訓(xùn)誡效果要好,。我班有一學(xué)生時(shí)間利用率低,，早晨到校匆匆忙忙，按照班級(jí)管理公約規(guī)定,，遲到的同學(xué)為班級(jí)做點(diǎn)什么,，我從讀書筆記中摘錄了一段有關(guān)珍惜時(shí)間的短文讓他抄在板報(bào)上，從此,，他杜絕了遲到現(xiàn)象,。事后，我在他的周記中看到了完整的這篇短文：時(shí)間可以成就一切學(xué)業(yè),、事業(yè)、志業(yè),，也能完成功德道業(yè),。有智慧的人,，視時(shí)間如鉆石；愚癡的人,，將時(shí)間當(dāng)泥沙,。若能善用智慧，把時(shí)間當(dāng)鉆石般地珍惜,，精勤不懈,，則世間沒有不能完成的事；若把它當(dāng)作泥沙般揮撒,，昏沉懈怠,，好逸惡勞，將一事無成,，甚至成了社會(huì)的敗類,、寄生蟲。批評(píng)要選擇合適的時(shí)機(jī)和適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合,，有些同學(xué)的錯(cuò)誤清楚明了,，當(dāng)場(chǎng)批評(píng)，作“熱處理”的效果好,，而有些問題,，原因復(fù)雜，不能急于了斷,，需要作進(jìn)一步的分析,，“冷處理”可能更妥當(dāng)。有些差錯(cuò)具有代表性,，全體同學(xué)應(yīng)引以為戒,，在公開場(chǎng)合批評(píng)，有些個(gè)別的,、偶然發(fā)生的差錯(cuò),，不必興師動(dòng)眾，只需在小范圍內(nèi)解決就可達(dá)到預(yù)期目的,。批評(píng)還要嚴(yán)格把握好輕重尺度,，要防止嚴(yán)重的負(fù)面效應(yīng)。

如何在不到一年的時(shí)間里,，使班級(jí)的整體學(xué)習(xí)成績(jī)有一個(gè)較大的提高呢,？這是每一個(gè)班主任都要認(rèn)真思考、要想辦法解決的問題,。尤其是作為一個(gè)新接任的初三班主任,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把重?fù)?dān)交給你，你一定要采取一些好的辦法來提高班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī),。那么培養(yǎng)學(xué)生的效率感是很重要的,。有的學(xué)生廣播不聽,，報(bào)紙不看，歌曲不唱,，體育不上,，埋頭在書堆里，成績(jī)卻不好,。這些現(xiàn)象向我們提出了兩個(gè)問題：首先,，學(xué)生所付出的勞動(dòng)是不是都有效？其次,，單位時(shí)間的利用率究竟有多高,？這兩個(gè)問題，中學(xué)生特別是初中學(xué)生很少想到,。這兩個(gè)問題若不解決,，學(xué)生便無法擺脫學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)而效果不好的局面。假如,，我們的學(xué)生都懂得學(xué)習(xí)前分析一下學(xué)習(xí)產(chǎn)生的效果如何再做,，都知道計(jì)算時(shí)間的利用率，那么,，無論教師還是學(xué)生,，都會(huì)減輕很多負(fù)擔(dān)。這就需要培養(yǎng)學(xué)生的效率感,。從長(zhǎng)遠(yuǎn)的觀點(diǎn)看,，一個(gè)有效率感的人和一個(gè)沒有效率感的人在事業(yè)上的差異也將是很大的。特別是在當(dāng)前知識(shí)陳舊率高,，知識(shí)量激增的形勢(shì)下,，培養(yǎng)學(xué)生的效率感尤為重要。進(jìn)入初三后,，學(xué)生學(xué)業(yè)上的負(fù)擔(dān)越來越重,，如果不會(huì)合理地按排自己的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效率低下,，那是非?？膳碌摹Ｎ医?jīng)常利用讀報(bào)課和班會(huì)課的時(shí)間給學(xué)生講如何提高學(xué)習(xí)效率：有效學(xué)習(xí)==學(xué)習(xí)時(shí)間×效率,，學(xué)習(xí)時(shí)間最長(zhǎng),，如果效率不高，有效學(xué)習(xí)就不高,，發(fā)動(dòng)全班同學(xué)找出影響學(xué)習(xí)效率提高的一些行為和做法,，如：抄別人的作業(yè)，作業(yè)不及時(shí)上繳,，錯(cuò)誤不及時(shí)訂正,，已經(jīng)會(huì)了的題目還反復(fù)做,，而不會(huì)做的'題目不會(huì)問老師和同學(xué)。做作業(yè)的時(shí)候一邊講話或聽其他,。違背學(xué)習(xí)規(guī)律，教材還沒弄通,，就去摳偏、難,、怪,、嘎的題，也屬于無效學(xué)習(xí),。同學(xué)們分析了這些無效學(xué)習(xí)的害處,，訂出了許多減少無效學(xué)習(xí)的措施。我在班里號(hào)召同學(xué)們向無效學(xué)習(xí)宣戰(zhàn)：向有限的學(xué)習(xí)時(shí)間要效率,。

加大獎(jiǎng)勵(lì),，可是沒有經(jīng)費(fèi)！

初三班主任工作計(jì)劃具體安排 初三班主任工作計(jì)劃第二學(xué)期篇九

一天之際在于晨,，一學(xué)期之際在于初,，良好的開頭是成功的一半。第一周是學(xué)生學(xué)習(xí),、常規(guī)、生活等方面的養(yǎng)成周,，班主任要千方百計(jì),、采取多種手段,，將學(xué)生強(qiáng)行入軌；開頭抓好了,，以后的工作就可以事半功倍。學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成至少需要28天,。

開學(xué)初，1個(gè)月是班風(fēng)養(yǎng)成時(shí)間,，班主任要始終靠班（早上,，課間、課間操,、中午,、自習(xí),、路隊(duì)、放學(xué)后的值日等）

（一）,、做好幾個(gè)第一次：

1,、組織好第一次班會(huì)。進(jìn)行一次安全教育,。

2、進(jìn)行一次集體談話,。必須要精心準(zhǔn)備,，提前備好課。

3,、組織一次大掃除,。這是勞動(dòng)觀念、班級(jí)責(zé)任感的培養(yǎng)的最好時(shí)機(jī),，您的要求高與低,、嚴(yán)與松就是您班主任風(fēng)格的直接展示。

4,、抓好第一次眼保健操,、大課間操。

5,、出好一期黑板報(bào)和宣傳欄(教室后面的黑板）,。您的要求低，學(xué)生做的質(zhì)量就不會(huì)高,。第一期的主題是：新學(xué)期,，新的起點(diǎn)。

（二）,、幾項(xiàng)具體開學(xué)工作：

1,、做好學(xué)生報(bào)到工作、收費(fèi)工作,。做好未回校學(xué)生的動(dòng)員工作,；上午8：30前要將學(xué)生回校情況報(bào)級(jí)部，再統(tǒng)一報(bào)學(xué)校,；未回校學(xué)生要打電話給其父母,，要了解原因，掌握情況,。

2,、做好班級(jí)環(huán)境布置工作；不夠的課桌到初一對(duì)應(yīng)教室搬取，清理掉教室內(nèi)多余雜物,。

3,、學(xué)生的儀容儀表檢查，頭型,、服裝,、飾物要達(dá)到要求；

4,、班干部的選拔任用,、衛(wèi)生、（就餐,、學(xué)習(xí)）值日生的安排等；

5,、核查,、完善學(xué)生聯(lián)系方式（固定電話和手機(jī)）。

6,、安排好學(xué)生座位,，按高矮個(gè)，同時(shí)分好小組,。嚴(yán)格控制按成績(jī)排座,。

（三）、每天必做的事情

1,、安排班干部檢查班級(jí)衛(wèi)生,，記錄好班級(jí)日志。

2．跟蹤了解各科上課,，改作業(yè),，關(guān)注學(xué)生的聽課和學(xué)習(xí)情況，及時(shí)處理班級(jí)發(fā)生的問題,。

3．提醒學(xué)生記好每天的作業(yè),，放學(xué)回家后學(xué)習(xí)內(nèi)容安排。

初三班主任工作計(jì)劃具體安排 初三班主任工作計(jì)劃第二學(xué)期篇十

1,、跟隨學(xué)校的安排,，做完學(xué)校分配的任務(wù)，統(tǒng)一步伐

2,、按照上學(xué)期的小組管理模式進(jìn)行班級(jí)管理,，并進(jìn)一步完善、加上自己的教室辦公,，把學(xué)生的動(dòng)向進(jìn)一步掌握好,、

3、找一首班歌、每周班會(huì)上唱一次,，周內(nèi)如果有需要提升氣勢(shì)時(shí)也唱,、訓(xùn)練出班級(jí)氛圍、

4,、實(shí)行學(xué)習(xí)目標(biāo)管理,，首先把20xx年的高中各學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)線張貼到各自的課桌上，并估算出自己的分?jǐn)?shù),，確立自己的本學(xué)期目標(biāo),，下學(xué)期再進(jìn)一步更改、在每一次大考后的反思與措施制定,、

5,、班會(huì)課，充分利用班會(huì)課,、每次班會(huì)課必有一主題,，必有明確目的性，必展示多媒體,、

6,、寫激勵(lì)性語言、可以是摘抄的,，也可以是自己編寫的,、

7、每周至少找五名學(xué)生溝通,，必有記錄,、可以是表現(xiàn)好的，也可以是表現(xiàn)差的,、這個(gè)工作從第三周開始,、

8、更重要的放在自己這里,、保持平和心態(tài)做教學(xué),、做管理、做溝通,、多鼓勵(lì),、少批評(píng)、

9,、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通,、尤其是表現(xiàn)好的同學(xué)要持續(xù)表揚(yáng)，主要以短信溝通,、

10,、撰寫初三工作日記，以正視自己的工作，進(jìn)一步做好工作,、

與其說這是計(jì)劃,，不如說是我正在做的事和將要做的事、當(dāng)然,，也可以稱之為計(jì)劃,、不論是什么，工作后的效果必須要有,，而且必須要明顯,、

相信自己，相信同學(xué)們,、來吧,，我的同學(xué)們，相信我們是為成功而誕生的,，加油!

初三班主任工作計(jì)劃具體安排 初三班主任工作計(jì)劃第二學(xué)期篇十一

新學(xué)期來了,。作為一名班主任，我必須立即實(shí)施一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作,，以保持學(xué)生立即處于學(xué)習(xí)狀態(tài)。隨著新學(xué)期的到來,，這是他們?cè)趯W(xué)校的最后一個(gè)學(xué)期,。第三學(xué)期和下學(xué)期是他們目前生活中非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，他們?cè)谕娴臅r(shí)候不能有任何失誤,。對(duì)于他們來說,，是第一次面對(duì)中考，我在這個(gè)學(xué)校帶了三個(gè)畢業(yè)班,。這個(gè)經(jīng)歷我還是有的,。結(jié)合班里每個(gè)人的個(gè)人情況和成績(jī)，我制定了以下工作計(jì)劃：

對(duì)于初三的學(xué)生來說,，學(xué)習(xí)是最重要的,，永遠(yuǎn)不能忽視。學(xué)習(xí)也是我的主要重心,。

1.成績(jī)好的學(xué)生可以拿出自己的個(gè)人時(shí)間去幫助學(xué)習(xí)成績(jī)不好的學(xué)生,，但這也是建立在好學(xué)生愿意拿出時(shí)間去輔導(dǎo)，壞學(xué)生愿意接受輔導(dǎo),，想往好的方向發(fā)展的前提下,。爭(zhēng)取全班同學(xué)一起進(jìn)步，一起進(jìn)入自己喜歡的高中,。

2.上課一定不能有違反紀(jì)律的行為,，比如睡覺，竊竊私語，玩手機(jī)等等,。一旦發(fā)現(xiàn),，我會(huì)嚴(yán)格處理，絕不姑息,。在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期,，我絕不允許任何人違反課堂紀(jì)律。

3.我將不再關(guān)注那些不愿意學(xué)習(xí)的學(xué)生,，全心全意為那些成績(jī)好,，想學(xué)習(xí)的人服務(wù)。目前名單上班里有三個(gè)人：王_ _,，每天上課睡覺,；上課經(jīng)常小動(dòng)作的李_ _，永遠(yuǎn)不會(huì)專心聽課,；廖_ _經(jīng)常在課堂上看小說,。這三個(gè)學(xué)生，如果他們不想在學(xué)期中取得好成績(jī),，我不會(huì)照顧他們,。

初三學(xué)習(xí)時(shí)間緊，一分鐘都不能浪費(fèi),。我們?cè)谏钪斜仨殗?yán)格遵守學(xué)校的時(shí)間表,。此外，體育課,、聲樂和藝術(shù)課被取消,，全部改為語文、數(shù)學(xué)和英語,。開學(xué)前,，我會(huì)擬定課程安排。下午第一節(jié)課提前20分鐘備課,，晚自習(xí)也提前20分鐘,，讓學(xué)生腳踏實(shí)地的把所有時(shí)間花在學(xué)習(xí)上。

初三學(xué)習(xí)很急,，心里壓力自然很大,。所以我絞盡腦汁想出了以下好方法，既不會(huì)耽誤學(xué)生學(xué)習(xí),，又能讓他們放松緊張的神經(jīng),。

1.我們班成立以來有一首班歌,，這個(gè)時(shí)候可以用,。每天早讀結(jié)束，第一節(jié)課準(zhǔn)備好了,，全班同學(xué)就可以唱班歌，讓自己的學(xué)習(xí)動(dòng)力發(fā)揮出來,，以更好的精神迎接一天的學(xué)習(xí),。

2.設(shè)置心理咨詢時(shí)間。每天晚上最后一節(jié)自習(xí)課將是我們班的心理輔導(dǎo)時(shí)間,。有問題的同學(xué)可以隨時(shí)來辦公室找我交流,，不需要的話留在教室學(xué)習(xí)。

初三班主任工作計(jì)劃具體安排 初三班主任工作計(jì)劃第二學(xué)期篇十二

初三下期是教育管理關(guān)鍵的一學(xué)期,，也是班主任班級(jí)管理的重頭戲,，這學(xué)期時(shí)間短、任務(wù)重,，根據(jù)本班特點(diǎn),，特制定以下措施。

一,、樹理想,、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度：把“要學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。通過開展主題班會(huì),。讓學(xué)生明確自己的人生目標(biāo),。而初三是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的重要階段，只有重視其學(xué)習(xí)過程,，才可能實(shí)現(xiàn)理想,，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度，明確努力方向,。

二、鼓舞學(xué)生樹立信心：在這期中的最后的兩三個(gè)月中是沖刺階段和收獲季節(jié),。各學(xué)科都要開始復(fù)習(xí),，讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中，指導(dǎo)他們制定出切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃,，對(duì)以前不足之處查漏不缺,，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)復(fù)習(xí)的過程中樹立信心，戰(zhàn)勝困難,。

三,、培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法：在這段時(shí)期中，班主任要關(guān)心學(xué)生各科的平衡發(fā)展,，引導(dǎo)他們不斷加強(qiáng)薄弱學(xué)科,，不要出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，讓他們明確“7-1=0”的道理,。這段時(shí)期對(duì)學(xué)生來說是最寶貴的,，任課老師都在爭(zhēng)分奪秒地帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí),，力爭(zhēng)使自己所教學(xué)科能考得更好。這個(gè)時(shí)候,，班主任應(yīng)顧全大局,，以身作則。同科任老師配合,。監(jiān)督學(xué)生多下功夫,，并要求學(xué)生各科兼顧，不放棄任何一科,，形成一種以班主任,、科任教師、家長(zhǎng)顧全大局,、協(xié)同作戰(zhàn),、齊抓共管、全面提高地局面,。

其二是對(duì)月考中出現(xiàn)地問題及時(shí)分析正確原因,，找出對(duì)策，如對(duì)優(yōu)生的壓力過大,、焦慮過高,、考試不理想、學(xué)習(xí)興趣上不去,，考試時(shí)間分配不當(dāng),。有驕傲情緒等現(xiàn)象及時(shí)糾正，指明正確的方法,。在戰(zhàn)略上：以競(jìng)爭(zhēng)精神去拼搏,，拋開一切雜念。戰(zhàn)求：強(qiáng)科爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),、弱科保底線,。

四、加強(qiáng)班級(jí)管理,，注意常規(guī),。一切從細(xì)節(jié)入手，不因要升學(xué)就放棄常規(guī)管理,，讓學(xué)生全面發(fā)展,，提高其責(zé)任心。

五,、努力抓好并嚴(yán)抓課堂紀(jì)律：紀(jì)律是成功的保證,，采取以下抓法：

1、督促學(xué)生學(xué)習(xí),，特別是學(xué)習(xí)成績(jī)差的,，不要放棄學(xué)習(xí),，“努力才會(huì)成功，放棄只有失敗”

2,、教會(huì)學(xué)生勤學(xué),、學(xué)習(xí)尊重他人，學(xué)會(huì)維護(hù)自己的面子,，學(xué)會(huì)維護(hù)自己在別人心目中的形象,，學(xué)會(huì)自尊。

3,、建立自律小組,，量化打分并公告，

4,、樹立典型,，因教施人。充分發(fā)揮優(yōu)生的榜樣作用,，對(duì)行為習(xí)慣較差的分批腹中,，各個(gè)擊破，多談心,，及時(shí)鼓勵(lì),，讓其不擾亂，盡力學(xué),，不放棄,。對(duì)優(yōu)生會(huì)需要多關(guān)心和鼓勵(lì)。調(diào)節(jié)心態(tài),，讓其成為“亮點(diǎn)生”,。

六、加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系,。出現(xiàn)問題好及時(shí)通報(bào),，共商對(duì)策，加強(qiáng)在家體育鍛煉,，使其達(dá)到共同管理的目的,，爭(zhēng)取在緊張,、穩(wěn)定地度過這一沖刺期,，以最佳心態(tài)迎接中考。

初三班主任工作計(jì)劃具體安排 初三班主任工作計(jì)劃第二學(xué)期篇十三

認(rèn)真貫徹落實(shí)《北京市中學(xué)生守則》和《北京市中學(xué)生日常行為規(guī)范》配合學(xué)校繼續(xù)開展"十無"達(dá)標(biāo)工程,，榜樣激勵(lì)工程和環(huán)境育人工程,，在班級(jí)管理中進(jìn)行貫徹、落實(shí),。努力構(gòu)建適合學(xué)生發(fā)展的教育環(huán)境,，把我的一切工作落實(shí)到為了學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展上,。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的愛國(guó)主義、集體主義,、和社會(huì)主義的思想教育,；幫助他們樹立正確的世界觀，人生觀和價(jià)值觀,。在班主任工作中把素質(zhì)教育帶進(jìn)課堂,，提高學(xué)生的整體素質(zhì)。

針對(duì)初三學(xué)生的生理心理特點(diǎn)和實(shí)際情況,，我認(rèn)為大部分同學(xué)都具備了基本的自律能力,，因此我除了做好檢查督促外，要加大對(duì)干部能力的培養(yǎng),，挖掘干部的工作潛力,，使他們能獨(dú)立處理班內(nèi)一些具體事務(wù)，充分發(fā)揮學(xué)生自檢自查能力,。另外,，加強(qiáng)團(tuán)支部的團(tuán)員發(fā)展活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，形成一個(gè)紀(jì)律好,、學(xué)習(xí)好、團(tuán)結(jié)向上的班級(jí)體,。

這學(xué)期我在入學(xué)初準(zhǔn)備進(jìn)行英語單詞競(jìng)賽和作文競(jìng)賽,，在活動(dòng)過程中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，幫助他們及時(shí)的了解自己的學(xué)習(xí)水平,，制定相應(yīng)的改進(jìn)措施,。在校體育課和課外鍛煉活動(dòng)中，作好動(dòng)員工作,，以此為契機(jī),，激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和鍛煉興趣，既增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感,，同時(shí)也為學(xué)生的體育加試打好一定的基礎(chǔ),。

在校圣誕活動(dòng)/元旦聯(lián)歡活動(dòng)中鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，組織學(xué)生排練一些英語節(jié)目,，使學(xué)生在集體活動(dòng)中既鍛煉了自己的能力,，又展現(xiàn)自己的才華，達(dá)到寓學(xué)生的教育于活動(dòng)之中的目的,。

此外,，我還要開展有規(guī)模，有針對(duì)性的,，富有教育意義的主題班會(huì),，從而在與學(xué)生交流過程中和學(xué)生共同研究問題,，解決問題，以形成積極進(jìn)取,、蓬勃向上的良好班風(fēng),。

尊師愛校，作文明中學(xué)生

我為祖國(guó)生日獻(xiàn)禮

初三——人生的十字路口

期中考試交流…學(xué)習(xí)方法交流

新年的暢想

形成良好的師生關(guān)系

俗話說："尊其師,，愛其教",，初三學(xué)生在個(gè)性上更趨于成熟，自我意識(shí)增強(qiáng),，

這時(shí)若沒有良好的師生關(guān)系就容易造成師生對(duì)立,，阻礙教育活動(dòng)的開展，因此我首先,，做到尊重每一個(gè)學(xué)生,，盡量不在全班面前批評(píng)學(xué)生，給每個(gè)學(xué)生足夠的權(quán)利,，多召開一些班團(tuán)會(huì),，力爭(zhēng)民主地解決班內(nèi)問題。

其次,，爭(zhēng)取在教育中鼓勵(lì)為主，個(gè)別批評(píng)教育為輔,。六班的學(xué)生普遍老實(shí),，肯學(xué)，但大部分對(duì)自身缺乏信心,，所以我要對(duì)待學(xué)生耐心,，

有愛心，不斷的幫助他們,，肯定他們，引導(dǎo)他們,，督促他們,，盡可能多地發(fā)揮他們的潛力,。

再次，深入學(xué)生們當(dāng)中,，真正做一個(gè)學(xué)生的朋友,。真正做到換位思考,，從學(xué)生的角度去考慮問題，做好班級(jí)的輔導(dǎo)員,。

初三階段是學(xué)生畢業(yè)升學(xué)的重要階段,，而這學(xué)期是各科重點(diǎn)難點(diǎn)掌握的關(guān)鍵期,，所以我在教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的同時(shí),，還要經(jīng)常深入學(xué)生了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)地把這一情況反饋給家長(zhǎng)和任科教師,，或者把教師和家長(zhǎng)的意見傳達(dá)給學(xué)生,，尤其是平衡各任課教師的輔導(dǎo)學(xué)生時(shí)間，作業(yè)量,，作好師生之間的紐帶,，為班級(jí)的學(xué)習(xí)進(jìn)步服務(wù)。

針對(duì)初三學(xué)生的畢業(yè)心理,，對(duì)其進(jìn)行理想和責(zé)任教育,，鼓勵(lì)其腳踏實(shí)地，立足現(xiàn)時(shí),，樹立近期目標(biāo),，為目標(biāo)而努力奮斗。另外,，針對(duì)一些學(xué)生的畢業(yè)恐懼心理,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，使之端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。

總之，本學(xué)年我一定會(huì)在此計(jì)劃的基礎(chǔ)上,，根據(jù)具體實(shí)際進(jìn)行一定的調(diào)節(jié),，把全部的精力投入到班級(jí)管理工作中去，為初三（6）的學(xué)生的進(jìn)步而努力工作的,。

初三（６）班主任

閆xx

初三班主任工作計(jì)劃具體安排 初三班主任工作計(jì)劃第二學(xué)期篇十四

1,、行為習(xí)慣方面：學(xué)生能按照一日行為規(guī)范來做，但由于身處普通班,，因此自覺性還有待提高,，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習(xí)慣做得還不夠，違紀(jì)現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,，特別是爬墻,、外出上網(wǎng)等，經(jīng)常要老師同學(xué)提醒。

2,、學(xué)習(xí)情況：大部分學(xué)生基礎(chǔ)較差,，學(xué)習(xí)興趣不濃，相當(dāng)一部份同學(xué)作業(yè)也不能按時(shí)完成,，沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。但還有一部份正在努力追趕，希望能把成績(jī)趕一點(diǎn)上去,，精神可嘉,。

3、品德情況：學(xué)生愛集體,，愛勞動(dòng),，愛師長(zhǎng)，愛同學(xué),，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,。但由于相當(dāng)一部份同學(xué)都是獨(dú)生子女的關(guān)系，會(huì)出現(xiàn)自私,、虛榮心,、盲目自滿的思想。

1,、總?cè)藬?shù)：29人男生：15人女生：14人

2,、特殊情況：xxx

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心,，加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè),，加強(qiáng)學(xué)生的自我教育、民主管理能力,，開展好學(xué)生的政治思想教育,、道德教育、法制教育,、心理健康教育,，努力把學(xué)生培養(yǎng)觀具有健全人格、美好心靈,，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的一代新人,。

1、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)：建立一支工作能力強(qiáng),、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)足的常務(wù)班級(jí)干部隊(duì)伍,，為了讓更多的同學(xué)得到錘煉，實(shí)行值日班干部負(fù)責(zé)制,。

2,、加強(qiáng)班級(jí)管理崗位責(zé)任制：設(shè)崗位,，定人員，定工作,，把班級(jí)工作分成若干崗位,，每個(gè)崗位專人負(fù)責(zé)，使學(xué)生的實(shí)踐能力,、社會(huì)責(zé)任感得到提高。

3,、加強(qiáng)學(xué)生自我管理：建設(shè)管理小組,，由學(xué)習(xí)委員帶頭課代表、組長(zhǎng)為骨干,，全面負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)習(xí)工作,。

4、開展學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)：開展“學(xué)習(xí)結(jié)對(duì),，共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動(dòng),。

5、加強(qiáng)師生對(duì)話：建立師生聯(lián)系制度,，以周記形式有話就說,，實(shí)話實(shí)說。建立師生結(jié)對(duì)活動(dòng),，讓學(xué)生走近老師、了解老師,、激發(fā)熱愛老師的熱情,，讓老師走近學(xué)生,，指導(dǎo)學(xué)生豎立更遠(yuǎn)大的理想,、提供更科學(xué)地學(xué)習(xí)的方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度,。

6,、加強(qiáng)文化禮儀教育：通過升旗,、集會(huì),、講座、電視等活動(dòng),，增強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)禮儀教育的認(rèn)識(shí),，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，并針對(duì)存在的問題，開展工作,。

7,、加強(qiáng)學(xué)生心理教育，促進(jìn)健康成長(zhǎng)：對(duì)心理嚴(yán)重的學(xué)生，給予更多的關(guān)心和指導(dǎo),，對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行心理上的輔導(dǎo),、教育,，引導(dǎo)學(xué)生心理的健康發(fā)展。

8,、宿舍文化建設(shè)：讓學(xué)生宿舍有家的感覺,，開展文化建設(shè),，讓學(xué)生宿舍成為育人,、休息的好場(chǎng)所,。

9,、開展形式多樣的課外文體娛樂活動(dòng),，豐富學(xué)生的在校生活,。陶治情操,。

10,、發(fā)掘?qū)W生特長(zhǎng)：培養(yǎng)多方面的人才，鍛煉學(xué)生動(dòng)手,、動(dòng)口能力,，為他們不久要踏上社會(huì)打好基礎(chǔ)。這方面準(zhǔn)備在這學(xué)期多開展主題班會(huì),，如籃球比賽等,。

11、做好弱勢(shì)學(xué)生工作：弱勢(shì)學(xué)生主要對(duì)象是對(duì)學(xué)習(xí)不重視和有談戀愛傾向的,，在這方面我準(zhǔn)備多場(chǎng)地家長(zhǎng)聯(lián)系,，雙方共同來督促其認(rèn)真學(xué)習(xí)，培養(yǎng)其積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

12：安全衛(wèi)生教育：始終把學(xué)生的安全放在第一位,，經(jīng)常面對(duì)全班同學(xué)做安全教育和衛(wèi)生習(xí)慣教育。盡量做到一天一講,，特別是每星期五下午放假的那一天,。

13、關(guān)心學(xué)生生活,。關(guān)心學(xué)生的生活情況,，經(jīng)常光顧他們的宿舍，了解他們的生活狀況,、心里動(dòng)向,。

14、班級(jí)分物分工管理,，落實(shí)到人,。

1、第一周：開學(xué)收費(fèi),、發(fā)書,，班級(jí)雜務(wù)處理；做開學(xué)常規(guī)教育,。

2,、第二周：開學(xué)典禮。

3,、第三周：班干部任選,。

4,、第四周：男女生宿舍文明寢室比賽。

5,、第七周：籃球比賽,。

6、第十周：安全,、法制教育,。

7、第十三周：政治小論文比賽,。

8,、第十四周：中考總動(dòng)員。

9,、第十五周：畢業(yè)前升學(xué)與就業(yè)教育,。

10、第十六周：升學(xué)招生工作,。