制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。什么樣的計劃才是有效的呢？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

工作計劃書如何寫篇一

1、轉(zhuǎn)化觀念

各科任的熱心配合,。在工作過程中,， 觀念能積極轉(zhuǎn)化， 注重優(yōu)生的輔導(dǎo),，對差學(xué)困生有歧視的心理,，“恨鐵不成鋼”，急功近利的心態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)槟苷_看待每一個學(xué)生,，把每一個學(xué)生當(dāng)成一個人來看待,，以培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的提高為自己工作的重點。在工作過程中能個體分析,、群體分析,，確立發(fā)展目標(biāo)和措施，找出 學(xué)生的優(yōu)點,、缺點,、潛在的優(yōu)點、缺點,，新的生長點,。用發(fā)展的眼光看自己，分析別人,。積極對待學(xué)生的每一個閃光點,，施以恰如其分的鼓勵性評價，使各科任老師能熱心配合,，使得每一位學(xué)生能安心于課堂的學(xué)習(xí),，把學(xué)困生的厭學(xué)，逃學(xué)情緒抑制在一個最低點上,。

2,、在班級里能建立學(xué)生的學(xué)習(xí)檔案，依此進行分層,，設(shè)立不同層次的學(xué)習(xí)幫扶小組,，確立學(xué)習(xí)目標(biāo)，在班級里努力營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍,，改變以前老師補課,，留課的陋習(xí),，把問題交給學(xué)生去獨立解決，老師起指導(dǎo)作用,；其次,，依據(jù)學(xué)生的能力，對各層次的學(xué)生分別有不同的完成目標(biāo),，由易而難,，逐層推進。

3,、在加強班級集體建設(shè)的過程中,，不斷創(chuàng)造有利于學(xué)生自我教育能力形成的`環(huán)境。努力把班級集體建設(shè)的過程轉(zhuǎn)化為學(xué)生自我教育能力形成的過程,。如試行“今曰我當(dāng)家”干部輪流制度,，讓每一個學(xué)生中的一些問題放給學(xué)生討論，充分發(fā)揮學(xué)生相互教育,，自我教育的作用,。

4、實行“低,、小、多,、快”的教法改革

摸清學(xué)生相關(guān)準(zhǔn)備知識,，基礎(chǔ)，能力和心理準(zhǔn)備的實際,，把起點放在學(xué)生努力一下就可以達到的水平上,，使新舊知識產(chǎn)生聯(lián)結(jié)，形成網(wǎng)絡(luò),。根據(jù)學(xué)生實際,、確定能達到的實際進度，把教學(xué)的步子放小,，把教學(xué)內(nèi)容按由易到難,，由簡到繁的原則分解成合理的層次、分層推進,。在實際教學(xué)中,，學(xué)生活動時間在三分之一至二分之一，教師一次持續(xù)性講課控制在10分鐘以內(nèi),?？焖俜答仯皶r發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題,，及時矯正及至調(diào)節(jié)教學(xué)進度,，從而有效地提高課堂教學(xué)的效益,，避免課后大面積補課。

5,、開展心理健康咨詢課,。

心理常識講座， 講座的基本模式是：教師提出問題——學(xué)生討論——教師講解小結(jié)——課后測試,，行為作業(yè),。

6、建立家校教育“互聯(lián)網(wǎng)”,。

經(jīng)常采用“走出去請近來”的辦法與家長取得聯(lián)系,， 進行家仿或?qū)⒓议L請到學(xué)校來參加座談會，了解學(xué)生背后的實際情況,，溝通家校之間的聯(lián)系,，對學(xué)生每取得的一分進步都及時告知家長，爭取家長們的配合,。

我們相信只要學(xué)校的支持,、老師的配合，我們“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”工作一定做好的,。

工作計劃書如何寫篇二

本學(xué)期,，學(xué)校教導(dǎo)處以永嘉縣教育局教科研和教師教育工作計劃精神為指導(dǎo)，結(jié)合我校教育工作實際,，立足課堂教學(xué),，以“促進有效學(xué)習(xí)”的課堂變革項目為重點，以“課堂教學(xué)方式變革”和“教學(xué)評價改革”為抓手,，以“備課改進,、生本課堂”二項研究項目組為載體，開拓創(chuàng)新,，務(wù)實求進,，深入推進教育教學(xué)綜合改革，以穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量為中心,，加強教學(xué)常規(guī)管理：解決教學(xué)和教研中的現(xiàn)實問題,，努力實現(xiàn)“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”的目標(biāo)，促進學(xué)校教育的均衡發(fā)展,，實現(xiàn)教學(xué)工作的新跨越,。

1．繼續(xù)打好生本教學(xué)這張牌，使全體老師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，滲透生本教育理念,，改進教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)生綜合素質(zhì),，讓每個學(xué)生都得到最大程度的發(fā)展,。

2。扎扎實實開展教研組活動,，加強各學(xué)科教學(xué)的管理,，牢固樹立質(zhì)量意識，正確把握教學(xué)方向,，重視教學(xué)環(huán)節(jié)的步步落實,。

3。借助與城東小學(xué)校際交流的平臺,，通過多種渠道同先進學(xué)校進行校際

合作汲取他們在教育研究方面的先進管理理念和方法,，促進本校教師教學(xué)能力和教科研水平的提高。

4,。 借助我校是永嘉縣“促進有效學(xué)習(xí)”課堂變革試點項目聯(lián)盟校之一的挈機,，促進我校課堂教學(xué)改革。

（一）繼續(xù)加強生本教育的理論學(xué)習(xí),，促進我校課堂教學(xué)改革

1,。要組織全體教師學(xué)習(xí)生本教育的教學(xué)理念，不斷更新理念,，轉(zhuǎn)變思想,，改進學(xué)生的學(xué)業(yè)評價方法、內(nèi)容等做認(rèn)真的,、切實實際的思考與實踐,。每位教師要認(rèn)真閱讀各種各類書籍，做好讀書筆記,，寫好讀書心得，并將理論與實踐相結(jié)合,，提高教學(xué)水平,，促進教學(xué)反思，不斷提升教育教學(xué)理念,。

2,。學(xué)校將繼續(xù)派出教師去參加生本教育的培訓(xùn)，真正體現(xiàn)全員培訓(xùn),。

3,。開展生本教學(xué)學(xué)習(xí)交流活動。各教研組要以生本教育為教學(xué)主題展開探究,，積極參加各級各類有關(guān)生本教育的教育教學(xué)活動,，促使教師在實踐中發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題,，提高教學(xué)實踐能力,。

（二）圍繞課改校的實踐，進一步開展有效教學(xué)研究活動,，增強校本研究的力度,。

1。本學(xué)期,，學(xué)校將繼續(xù)圍繞閑聊式教研的方式,，要求教師“多討論、多積累,、多評課,、多反思、多想辦法,、多撰寫論文,、多總結(jié)經(jīng)驗”，使本校特色課程成為學(xué)校的一大亮點,，使教師在教研中得到更多的發(fā)展,。

2。加強教研活動課堂監(jiān)控,，做到有檢查,，有記錄，有反饋總結(jié),，使活動不斷提升,。

3。要求每位教師按要求主動認(rèn)真聽課并認(rèn)真做好評課記錄,。

（三）抓常規(guī),，確保規(guī)范教學(xué)，力爭輕負(fù)提質(zhì),。

1,。加強教師隊伍建設(shè)，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),。

通過學(xué)習(xí)先進的教育理念,，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)理念和技術(shù)，潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),，切實提高教育教學(xué)實效,，達到“減負(fù)增效”。要求教師努力做到“五精心”：（1）精心研究教材和學(xué)生特點（2）精心設(shè)計教案,，特別是精心設(shè)計課堂練習(xí)和課后練習(xí),，期末上交精品教案一個，里機包括教案、課件及教學(xué)反思,。（3）精心上課,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積累性，自主性,。（4）精心批發(fā)作業(yè)和輔導(dǎo)“學(xué)困生”,。期初制定學(xué)困生輔導(dǎo)計劃，期末做好學(xué)困生輔導(dǎo)總結(jié),。（5）精心指導(dǎo)和組織學(xué)生進行各種實驗操作和綜合實踐活動,。

2。嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃,，落實“三項規(guī)定”,。

執(zhí)行課程計劃，按國家規(guī)定的有關(guān)教學(xué)要求,，真正保證不增加學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),，為此，我們堅決落實“三項規(guī)定”：（1）豐富校園生活,，開放并加強學(xué)校圖書館,、班級圖書角建設(shè)，開展豐富多彩的社團活動,，促進學(xué)生身心發(fā)展,。（2）規(guī)范辦學(xué)行為。（3）不搞有償家教,。本學(xué)期教導(dǎo)處將不定期隨機抽查檢查各班上課情況,，看是否嚴(yán)格按課表上課，是否及時教學(xué)等,，杜絕隨意調(diào)課或無人上課現(xiàn)象,，并做好記錄情況，與教師進行反饋,。

3,。嚴(yán)格學(xué)籍管理，逐步健全學(xué)籍管理制度,。

學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)嚴(yán)格按市,、縣文件精神辦理,，學(xué)籍表格要填寫準(zhǔn)確，建檔完整,，進一步實施學(xué)籍管理的網(wǎng)絡(luò)化,。

4。嚴(yán)格控制作業(yè)量，減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān),。

根據(jù)各年級學(xué)生的特點,，按照上級文件的減負(fù)精神，我們在教學(xué)中嚴(yán)格控制學(xué)生的作業(yè)量和作業(yè)時間,，提倡布置活動性,、實踐性的作業(yè)，一,、二年級不留書面家庭作業(yè),，其他年級書面家庭作業(yè)量控制在一小時之內(nèi)，平時布置作業(yè)要求做到三不準(zhǔn)：不準(zhǔn)留懲罰性作業(yè),；不準(zhǔn)留過量作業(yè)及重復(fù)作業(yè),；不準(zhǔn)不批作業(yè)。

5,。嚴(yán)格控制在校時間,，留給學(xué)生自我發(fā)展空間

學(xué)校嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間。在校時間內(nèi)組織學(xué)生開展豐富多彩的活動,，本學(xué)期將結(jié)合晨會,、社團活動、經(jīng)典誦讀活動,、過關(guān)等平臺為學(xué)生提供鍛煉意志,、培養(yǎng)能力、提高興趣的舞臺,，促使學(xué)生全面發(fā)展,。

（四）強化教育教學(xué)管理和監(jiān)控，著力提高教學(xué)效益,。

1,。強化教學(xué)常規(guī)的檢查、督促,、激勵制度,，在教學(xué)活動的各個環(huán)節(jié)中更好地落實常規(guī)。本學(xué)期,，教導(dǎo)處將進行定期或不定期的檢查教案,、作業(yè)等。

2,。加強集體備課力度,，積極探索集體備課新渠道。這學(xué)期,，我們提倡集中備課與分散備課相結(jié)合,，由備課組長牽頭,，實行“集體探討，分頭備課,，集體研究”的作法,，突出體現(xiàn)每課時教師要教什么，學(xué)生要學(xué)什么,，怎樣學(xué)的目的,，積極有效提高教學(xué)質(zhì)量。

3,。完善教育評價體質(zhì),，建立質(zhì)量監(jiān)控機制，要把評價改革作為課改的突破口,，努力構(gòu)建促進學(xué)生成長,、教師發(fā)展和學(xué)校教育質(zhì)量不斷提高的教育評價體系，突出發(fā)展性和過程性評價,，形成促進學(xué)?？焖侔l(fā)展的良性評價機制。學(xué)校定期對各年級,、各學(xué)科進行教學(xué)質(zhì)量調(diào)研,，對薄弱學(xué)科、薄弱年級,、薄弱班級進行跟蹤調(diào)研,，強化薄弱學(xué)科的教學(xué)研究。

4,。課堂采用集中調(diào)研和分學(xué)科調(diào)研的方式,，本學(xué)期預(yù)設(shè)4月初對一年級開展行規(guī)調(diào)研，利用不同時間段開展分學(xué)科調(diào)研,。

（五）扎實開展教研活動,，提升我校教師科研水平。

1,。把教研工作納入學(xué)校常規(guī)管理,，使教研工作走向制度化、規(guī)范化和科學(xué)化的軌道,。努力提高校本教研活動的針對性和實效性,。活動要求有解決問題的初步設(shè)想,、有活動實效,。立足課堂教學(xué)，以教學(xué)研究為主線,，以課題實踐為突破口,，用示范課、公開課,、研究課,、觀摩課等形式，推動校本教研,，力爭在理論上及實踐上取得一定突破,，形成自己的教改特色。

如相繼開展“課堂學(xué)習(xí)診斷”活動,。邀請學(xué)科教學(xué)或研究專家深入課堂,，運用一定的課堂觀察技術(shù)，幫助教師發(fā)現(xiàn)影響學(xué)生有效學(xué)習(xí)的因素與教學(xué)問題,，通過改進教育教學(xué)行為,，促進學(xué)生有效學(xué)習(xí)。

組織“促進有效學(xué)習(xí)”系列賽事,。借永嘉縣教師發(fā)展中心決定舉辦20xx年中小學(xué)“促進有效學(xué)習(xí)”課堂變革實驗優(yōu)秀成果評比活動的東風(fēng),，各學(xué)段學(xué)科結(jié)合課堂變革試點項目研究與推進工作，整合各類科研訓(xùn)活動與評比,，有序策劃,、開展以“促進有效學(xué)習(xí)”為主題的課堂教學(xué)評比、各學(xué)段各學(xué)科常態(tài)課的典型課例（案例）,、學(xué)案,、教學(xué)視頻等學(xué)習(xí)資源征集；激發(fā)課堂教學(xué)變革學(xué)校的積極性和創(chuàng)造性,，促進教師專業(yè)發(fā)展,，加快課堂變革的進程。

2,。借助與城東小學(xué)教學(xué)聯(lián)誼的機會,，通過多種渠道同先進學(xué)校進行校際合作汲取他們在教育研究方面的先進管理理念和方法，促進本校教師教育教學(xué)能力和教科研水平的提高,，促進交流,；努力使本校教師的教學(xué)水平更上一個新的臺階。

（六）抓好其它工作

1,。繼續(xù)加強學(xué)生的心理健康教育,，特別要注意學(xué)生的青春期的教育，堅持組織學(xué)生每天體育鍛煉一小時,，積極組織學(xué)生開展各項有益的活動,。

2。努力拓寬學(xué)校的宣傳渠道,。每周的工作安排和重要的教育教學(xué)活動以及師生所取得的成績等重要資訊,，都將及時通過校園網(wǎng)及宣傳欄對外公布,，讓廣大師生、家長了解各方面的教育教學(xué)情況,，起到宣傳學(xué)校的作用,。

工作計劃書如何寫篇三

以新課程的理念為教育方針，以教育大綱為指導(dǎo),，在教學(xué)過程中,，一新課程的三維目標(biāo)為指導(dǎo)方針,。強調(diào)學(xué)生是課堂的主導(dǎo)者,，而教師是課堂的引導(dǎo)者，使英語課堂教學(xué)出現(xiàn)“學(xué)習(xí)活動化,，活動交際化”的嶄新局面,。使學(xué)生始終保持學(xué)習(xí)外語的興趣，和學(xué)習(xí)英語的信習(xí),，為實現(xiàn)教育教學(xué)的“三維目標(biāo)”而努力培養(yǎng)下一代人才,。

本班學(xué)生共有40人，其中男生24人,，女生16人,，他們當(dāng)中有一大部分同學(xué)有類似的特點,，開始對英語興趣很濃,，但逐漸便失去興趣,，這些學(xué)生的培養(yǎng)就會出現(xiàn)困難成績就會差,。為學(xué)生學(xué)好英語應(yīng)增加學(xué)習(xí)的決心,，提高他們的興趣,，多鼓勵以使學(xué)生能夠把英語運用到實際生活中。

全冊共4單元

unit1：howtallareyou,？unit2：what’sthematter,，mike？

unit3：lastweekendunit4：myholiday

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教師在教學(xué)中注意學(xué)生語言運用能力的培養(yǎng),，在整體構(gòu)思,，內(nèi)容安排、活動設(shè)計和教學(xué)方法要緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實際,，把知識和技能目標(biāo)融合在完成任務(wù)的過程中,，從而體現(xiàn)了把話題———功能———結(jié)構(gòu)———任務(wù)結(jié)合起來的總思路。

1,、知識目標(biāo)：盡力創(chuàng)造條件,，最高標(biāo)準(zhǔn)地完成每一項、每一課教學(xué)任務(wù)盡力地去擴展學(xué)生的知識面,。

2、情感目標(biāo)：把學(xué)習(xí)知識與學(xué)生興趣聯(lián)系在一起提高他們學(xué)習(xí)英語的興趣,，養(yǎng)成每日一練,，每日背一篇課文的好習(xí)慣。

3,、成績目標(biāo)：把學(xué)生養(yǎng)成“名學(xué)生”使學(xué)生的優(yōu)秀率達到60%,。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新教材,，新課文,，新課標(biāo)，深刻體會課文的要求,，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，深刻研究教材探索新課程、新方法滿足新課程的要求,。

2,、要隨時搜索各方面有關(guān)教材、豐富他們的知識,、

3,、積極參加教學(xué)活動、學(xué)習(xí)先進的教學(xué)方法,，不斷進取教學(xué)方法,，努力提高教學(xué)效果。

周次時間工作安排

13,、9—14unit1：howtallareyou,？

215—21unit1：howtallareyou？

322———28unit2：what’sthematter,，mike,？

429—4、4unit2：what’sthemattemike,？

55———11unit3：lastweekend

612———18unit3：lastweekend

719———25unit4：myholiday

826———5,、2unit4：myholiday

93———9期中考試

1010———16recycle1

1117———23recycle1

1224———30recycle2

1331———6、6recycle2

147———13復(fù)習(xí)

1514———20總復(fù)習(xí)

1621———27系統(tǒng)復(fù)習(xí)

1728———7,、4系統(tǒng)復(fù)習(xí)

187,、5———11小考

工作計劃書如何寫篇四

1．認(rèn)真貫徹執(zhí)行集團倡導(dǎo)的iso9000族貫標(biāo)工作,，做好日常工作，提高公司服務(wù)質(zhì)量,。這對于物業(yè)公司來說有一定難度,，公司管轄范圍大，人員多且雜,，所以說如果想找到物業(yè)公司的不足之處,，隨時隨地都能找到。盡管如此,，我們?nèi)杂袥Q心把服務(wù)工作做的更好,，為學(xué)校、為集團爭光,。

物業(yè)公司由原四個中心整合而成,，員工很多，公司成立之初,，干部上崗時沒有進行競聘,，經(jīng)過將近一年時間的工作，部分干部能夠勝任工作,，一部分能力還比較欠缺,。經(jīng)公司領(lǐng)導(dǎo)研究決定，今年會在適當(dāng)時候進行調(diào)整,，完善干部隊伍,，選拔高素質(zhì)、能力強的員工為基層領(lǐng)導(dǎo),。

公司建立之初部門的規(guī)劃經(jīng)過一段時間的運作,，有不盡完善的地方，特別是不能提高工作效率,，提升服務(wù)質(zhì)量,。我們將基于第2點對公司部門進行進一步調(diào)整，合理劃分部門,，現(xiàn)暫確定為五個部門,，分別是學(xué)生公寓管理部、校園管理部,、樓宇管理部,、保安部、辦公室,。

“撥改付”工作對物業(yè)公司來說是至關(guān)重要的,，從目前學(xué)校的運行狀況來看，物業(yè)公司的運行舉步維艱。特別是現(xiàn)在物業(yè)公司學(xué)生公寓,、物業(yè)樓,、校管部均存在責(zé)權(quán)不明的現(xiàn)象，這種模糊本文由/整理的界定使我們的工作在某些方面不方便開展工作,。比方說一個“零修”的問題,，“零修”的定義是什么，維修范圍多大,？界限怎么分,？現(xiàn)在還沒有明確的說明。而我們的維修人員按領(lǐng)導(dǎo)指示,，所有有能力修好的項目都是盡快修好,，不管是否在我公司職權(quán)范圍內(nèi)。這樣維修權(quán)責(zé)不明的狀況給我們的工作帶來了不小的困難,，尤其是資金無法到位，讓我們的工作進退兩難,。所以,，有必要積極推進“撥改付”，做到各負(fù)其責(zé),、各盡其職,，徹底避免推諉現(xiàn)象的發(fā)生。

考慮到物業(yè)公司隊伍龐大,，經(jīng)費比較緊張,，公司準(zhǔn)備盡量把年輕有作為的人吸收到工作崗位上來，不允許不敬業(yè)不愛崗的人占據(jù)重要的工作崗位,，以免影響我們的服務(wù)質(zhì)量,。

在上一個星期之前，我們已經(jīng)做了5級崗到班組長的培訓(xùn),，為期一個星期,。培訓(xùn)之后，每個班組長都寫了1500字左右的心得體會,，大家普遍認(rèn)為很有必要進行這樣的培訓(xùn),。正是因為我們公司的領(lǐng)導(dǎo)看到現(xiàn)在這個現(xiàn)象，即集團,，學(xué)校,，包括公司的任務(wù)下達到班組長這一級或者到部門經(jīng)理的時候，可能造成停滯,。使得下面的員工本文由/整理不理解上面的精神,，上面的精神沒有徹底傳達到每一位員工。這樣勢必影響整個集團的服務(wù)質(zhì)量的提高?；谶@種考慮,，我們已經(jīng)進行了第一輪培訓(xùn)，接下來,，我們會有計劃,、有步驟地將培訓(xùn)普及，使每一位員工都有可能參與其中,。

在后勤集團所有公司當(dāng)中,，論創(chuàng)收能力，我們物業(yè)公司恐怕是最低的,，因為所有的工作都是圍繞“服務(wù)”這個主題進行的,，創(chuàng)收很難。但是盡管很難,，我們也要想方設(shè)法創(chuàng)造收益,，“能創(chuàng)收一元錢，就決不創(chuàng)收一毛錢”,，盡我們最大努力把創(chuàng)收工作做好,。我們設(shè)想的具體辦法有：

（1）開展家政業(yè)務(wù)。物業(yè)公司隊伍中,，很大一批是保潔員,，也有很多干部有這樣的實際經(jīng)驗。在家政這一方面從衛(wèi)生保潔做起,，比較符合我公司目前實際,，也是創(chuàng)收的一個切入點。

（2）辦公樓,、教學(xué)樓,、老師辦公室的定點、定事,、定量清潔,。為了讓老師有更多的時間工作、科研,，這些繁雜的事情我們愿意替老師們解決,。

（3）花卉租擺和買賣業(yè)務(wù)。我物業(yè)公司校管部有花房,，現(xiàn)只是為會議提供花卉租擺業(yè)務(wù),。我們考慮利用有限的資源，在花房現(xiàn)有規(guī)模能承受的基礎(chǔ)上擴大業(yè)務(wù),，逢年過節(jié)或有喜慶節(jié)日的時候把花卉擺放在需要的地方,，其一是做好服務(wù),，另一方面也能創(chuàng)收。

（4）承接小型綠化工程,。大型工程我們暫時還沒有能力承接,，另外是受客觀原因的限制，目前我們只能與后勤管理處達成協(xié)議,，適當(dāng)?shù)脑谛?nèi)承接力所能及的小型綠化,。

（5）增強、增加為學(xué)生進行更多的有償服務(wù)項目,。目前,，物業(yè)公司對學(xué)生的有償服務(wù)項目有兩項，一個是全自動投幣式洗衣機,；另一個是在學(xué)生公寓安裝了純凈水飲本文由/整理水機,，提供有償飲水。這樣,，不僅方便學(xué)生日常生活,，還能為公司創(chuàng)收。除此之外,，我們公司領(lǐng)導(dǎo)班子集思廣益，努力在為學(xué)生服務(wù)方面下功夫，盡量做到社會效益與經(jīng)濟效益兩豐收。

今年是集團倡導(dǎo)的優(yōu)質(zhì)服務(wù)年,，是集團發(fā)展規(guī)劃蓄勢的一年，也是我們工作繼往開來的新的一年，除了要一如既往地堅定“服務(wù)”的理念外，還要開拓工作思路,，準(zhǔn)確分析公司發(fā)展面臨的機遇、困難和挑戰(zhàn),，強化危機意識,，提倡實干意識,，同心同德,，實現(xiàn)集團各項工作全面健康有序地發(fā)展，為全面完成集團發(fā)展規(guī)劃上確立的目標(biāo)奠定扎實的基礎(chǔ)。

工作計劃書如何寫篇五

新的學(xué)期又開始了。隨著素質(zhì)教育的深入開展，教育形勢趆來趆好，社會對合格人才的要求也趆來趆嚴(yán)格，這就要求我們必須大面積提高教學(xué)質(zhì)量,，促進全體學(xué)生的德,、智、體,、美、勞等方面全面發(fā)展。因此，培優(yōu)補差工作就顯得非常重要示,，根據(jù)學(xué)校實際,，經(jīng)研究，特制訂培優(yōu)補差工作計劃如下：

學(xué)生的個體差異是一個客觀存在,，因此培優(yōu)補差是教學(xué)工作不可少的一環(huán),。為了讓每個學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上得到提高發(fā)展,，體驗學(xué)習(xí)的快樂,，進步的樂趣,，達到全面提高學(xué)生素質(zhì)的目的，我們根據(jù)教育理論中“因材施教,，量力性原則”,，實施特殊教育計劃,，分層教學(xué)，在班級中挖掘?qū)W生的個體差異,，做好拔尖補差工作,，從而讓優(yōu)生更優(yōu)，差生不差,，共享成功,。

學(xué)校要求各班班主任和各任課教師根據(jù)上期學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，摸清底子,，對班上按學(xué)生成績分開類別,，以做到對培優(yōu)補差工作心中有數(shù)，為此項工作的開展奠定良好基礎(chǔ),。

1,、切實利用好培優(yōu)記錄進行培優(yōu)。對于優(yōu)良學(xué)生在時間上把好關(guān),，課堂內(nèi)他們能吃飽,，但不會吃好，因此要求各任課教師利用好記錄,，給予“精科”,，也就是精心挑選一些拔高題，題型要多種多樣,，這樣能給他們新鮮感,，然后通過各種形式的活動來提高他們的學(xué)習(xí)積極性，從而逐步提高優(yōu)良學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。

2,、做好優(yōu)良學(xué)生的“補差”工作

因為優(yōu)良學(xué)生中還存在個別科目比較差的現(xiàn)象，所以他們的補差科問題也是非常重要的,，為此,，我們要求各任課教師做好這部分學(xué)生的思想工作，使他們喜歡這一科目,，循序漸進,，不斷提高，從而使他們優(yōu)上加優(yōu),，不優(yōu)創(chuàng)優(yōu),，真正成為優(yōu)秀的接班人。

1,、幫助他們樹立自信心,。后進生形成的原因是多種多樣的，有的是一時的貪玩使功課脫了節(jié)沒有趕上去,，有的是家庭困難思想負(fù)擔(dān)過重造成的,，有的是學(xué)生一時沖動犯了錯誤,，老師或家長批評教育不當(dāng)造成的等，所以,，我們教師首先應(yīng)該幫助他們分析查找落后的原因,，然后對癥下藥，幫助他們克服心理障礙,，樹立戰(zhàn)勝困難的自信心,，再根據(jù)具體情況把比較差的功課補上去。

2,、教會他們正確的學(xué)習(xí)方法,，使學(xué)習(xí)變被動為主動，具體有三個環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí),、課堂聽講,、課后復(fù)習(xí)。課前預(yù)習(xí)時,，要把通過查找資料仍不明白的問題標(biāo)出來,，課堂聽講時要帶著問題聽講，及時做好記錄,，課后及時解決課堂遺留問題,，這樣在課堂上聽課時就比較主動，有的放矢,，聽課的效果就會比較好,。

3、利用好“學(xué)困生輔導(dǎo)記錄”做好輔差工作,，通過減少作業(yè)量,，認(rèn)真查漏，專項訓(xùn)練,。訓(xùn)練中選取后進生普遍不懂的問題,，作為專項訓(xùn)練內(nèi)容，做到有的放矢,。訓(xùn)練中讓成績好的學(xué)生發(fā)揮幫助作用,，要求學(xué)生課內(nèi)完成作業(yè)，并及時講評,。

4,、堅持不懈地關(guān)愛后進生。

(1),、多鼓勵少批評,。后進生普遍自信心不強，學(xué)習(xí)生活習(xí)慣無規(guī)律，所以在教學(xué)工作中必須多關(guān)愛他們,，多鼓勵他們，多和他們談心,。只要發(fā)現(xiàn)他們有進步,，哪怕是很小的進步，也要及時表揚他們,，鼓勵他們再接再厲,。只有主觀積極性調(diào)動起來了，才能更好地發(fā)揮他們自己的潛能,，使他們很快地步入中等生甚至是優(yōu)等生的行列,。

(2)、組織互助小組進行幫助,。本學(xué)期,，學(xué)校計劃繼續(xù)以班級為單位，組織互助小組,，舉行一幫一活動,，對生活和學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生給予幫助。

1．培優(yōu)主要以擴大學(xué)生知識面,，培養(yǎng)學(xué)生靈活的思維及發(fā)展多種能力為目標(biāo),，為一些特別聰明的學(xué)生提供專門的學(xué)習(xí)資源，以滿足他們特殊的發(fā)展需要,；補差則重在幫助一些學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生提供特殊幫助,，采取分層、分組的方式,，幫助他們查漏補缺,，彌補基礎(chǔ)知識的不足，在補差的同時提高學(xué)生的分析能力和理解能力,。

2．開學(xué)初各班制訂培優(yōu)補差計劃,，確定培優(yōu)補差的學(xué)生名單和輔導(dǎo)時間。

3．精心準(zhǔn)備培優(yōu)補差的輔導(dǎo)內(nèi)容,，保證每次的輔導(dǎo)質(zhì)量,。同年級段老師可以經(jīng)常交流培優(yōu)補差心得，共同提高,。

4．及時做好培優(yōu)補差本的記錄,，學(xué)校將每月對內(nèi)容做一次檢查。

5．期末學(xué)校將對培優(yōu)補差效果做全面檢查,。

二月份：

1．制定計劃,。

2．確定培優(yōu)補差對象，落實輔導(dǎo)時間、地點,，開始正?；顒印?/p>

三月份：

1.查閱培優(yōu)補差記錄,。

四月份：

1．查閱培優(yōu)補差記錄,。

2．召開學(xué)生座談會，了解培優(yōu)補差情況,。

五月份：

1.查閱培優(yōu)補差記錄,。

六月份：

1．查閱培優(yōu)補差記錄。

2．培優(yōu)補差情況總結(jié),。

九月份：

1．制定計劃,。

2．確定培優(yōu)補差對象，落實輔導(dǎo)時間,、地點,，開始正常活動,。

十月份：

1.查閱培優(yōu)補差記錄,。

十一月份：

1．查閱培優(yōu)補差記錄。

2．召開學(xué)生座談會,，了解培優(yōu)補差情況,。

十二月份：

1.查閱培優(yōu)補差記錄。

元月份：

1．查閱培優(yōu)補差記錄,。

2．培優(yōu)補差情況總結(jié),。