隨著個人素質的提升,,報告使用的頻率越來越高,,我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性,。優(yōu)秀的報告都具備一些什么特點呢,?又該怎么寫呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報告范文,,希望能夠幫助到大家,,我們一起來看一看吧。
素質報告冊班主任評語小學 素質報告冊班主任評語篇一
2. 該生認真遵守學校的規(guī)章制度,。尊敬師長,,團結同學。學習態(tài)度認真,,能吃苦,,肯下功夫,成績穩(wěn)定上升,。是有理想有抱負,,基礎扎實,心理素質過硬全面發(fā)展的優(yōu)秀學生,。
3. 你是一位誠實守信,,思想上進,尊敬老師,,遵守紀律,,熱心助人,積極參加班集體活動,,有體育特長,。學習認真,是一位合格的具有較好綜合素質的高中畢業(yè)生,。
4. 該生能很好地履行中學生行為規(guī)范,。在學習上肯下功夫,勤學好問,努力鉆研,,成績穩(wěn)定上升,。尊敬師長,團結同學,,勞動積極,。是德智體全面發(fā)展且綜合素質高的好學生。
5. 該生能以校規(guī)班規(guī)嚴格要求自己,。尊敬師長,,團結同學。集體觀念強,,勞動積極肯干,。積極參加各種集體活動和社會實踐活動。學習目的明確,,刻苦認真,,是位綜合素質高的學生。
6. 該生能遵守校紀班規(guī),,尊敬師長,,能與同學和睦相處,勤學好問,,有較強的獨立鉆研能力,,分析問題比較深入全面,在某些問題上有獨特的見解,,學習成績在班上一直能保持前茅,,樂于助人,能幫助學習有困難的同學,。
7. 該生能以校規(guī)班規(guī)嚴格要求自己,。有較強的集體榮譽感,學習態(tài)度認真,,能吃苦,,肯下功夫,成績穩(wěn)定,。生活艱苦樸素,待人熱情大方,,是個基礎扎實,,品德兼優(yōu)的好學生。
8. 該生能嚴格遵守學校的規(guī)章制度,。尊敬師長,,團結同學。熱愛集體,,積極配合其他同學搞好班務工作,,勞動積極肯干,。學習刻苦認真,勤學好問,,學習成績穩(wěn)定,,學風和工作作風都較為踏實。是一位發(fā)展全面的好學生,。
9. 該同學積極要求進步,,遵守大學生《學生守則》尊敬老師團結同學樂于助人忠厚樸實為人誠實學習目的明確學習自覺性較高勤奮學習認真努力思維敏捷動手能力較強積極參加社會活動和社會實踐。
10. 時間有如流水一般,,如果你沒在它經過身旁時抓住,,那它將一直向東流,離你而去,。因而,,不要抱怨生活給予你的多寡,而應該認真地思考自己所付出的努力,,“一分耕耘,,一分收獲”,希望明年是我們的豐收年,。
11. 你守得住心靈的寧靜,,始終視書箱為精神伴侶,用甜美的微笑善待周圍的一切,。得失俱忘,,觀天上云卷云舒;寵辱不驚,看起門前花開花落,。面對無數(shù)的明天,,荊棘也好,鮮花也罷,,不飛短流長,,不急功近利,靜守一份平淡,,你始終相信,,明天必將是亮麗的七彩霓虹,你具有樂觀向上的思想,,在遭遇苦難時,,憑自己的;努力,克服它,。
12. 曾經被你狂熱的看書嗜好感動過好一陣子,,一看到你便讓我想起“郭大俠”。然而,你的課外書塞滿我的書柜后,,我也隨之麻木了,。在此我要提醒你:讀書勿求多,歲月既積,,卷帙自富,。倘若在你的學業(yè)上分享哪怕是一點點熱情,也會使你的成績大有起色,。不信?請試試吧!
13. 對你們放寬要求,,并不是對你們一些行為的放松,它最完美的結果應該是自己能不斷完善,,不斷進步,。作為我們班的班委,你可曾考慮過自己與我們的要求的差距,,可曾為自己的過錯有過深思,,希望下學期你能真正地成為一位班委。
14. 在一次次艱難的磨練中,。風風雨雨你站住了,,為你的堅強勇敢喝彩!工作認真負責,集體榮譽感極強的你,,忍辱負重,,不屈不撓,終于贏得了大家的認可,,“寶劍鋒從磨礪出”,,有過的錯誤如一記重槌使你清醒,在今后的學習與工作中你當揚長避短,,讓自己更出色,。
15. 該生在校期間學習態(tài)度端正,成績優(yōu)良,,善于創(chuàng)新,,嚴于律己,寬于待人,,做事認真謹慎,,能吃苦耐勞,團隊意識及協(xié)作精神較強,,是一名綜合素質強的合格大學生,。
素質報告冊班主任評語小學 素質報告冊班主任評語篇二
1. 你是個活潑的孩子,有愛心,,上課能注意聽講,用心發(fā)言,主動打掃教室的衛(wèi)生,,用心參加各種活動,。你興趣愛好廣泛,繪畫水平逐漸在提高,,進步很大,。記住:一分耕耘一分收獲,。只要勤字當頭,,你的進步就會更大。
2. 同學們都喜歡你,,因為你的熱心可信;老師們也喜歡你,,因為你的聰明能干。這學期,,你的工作變得主動用心了,,成了老師的左膀右臂。老師祝賀你獲得了“書香少年”的榮譽稱號,。在新學年里,,爭取有更出色的表現(xiàn)!
3. 還記得那天你在講臺上的大膽發(fā)言嗎?我發(fā)現(xiàn)從那天開始,性格孤僻的你正離我們遠去,,一個活潑開朗熱情大方的你已向我們走來,,這學期你進步很大,在元旦加入少先隊組織,,成了一名光榮的少先隊員,,老師祝賀你!
4. xx同學:你頭腦聰明,但你沒有充分利用,,你的精力較分散,,花在學習上的精力不多。學習成績不容樂觀,,需努力提高學習成績,。期望今后多向優(yōu)秀的xx同學學習,,取長補短,相信經過努力,必須會取得更大的進步,。
5. 學習猶如大海行舟,一個人只有頑強拼搏,,才有駛向金色海岸的可能,,老師期望你能勇敢地應對學習中的任何困準,要相信自我的潛力,,只要你像一只辛勤的小蜜蜂,,在花園中采拮足夠的花粉,,就必須能釀出鮮美的蜜來!
6. xx同學:你是個可愛的女孩,踏實穩(wěn)重有禮貌;在班里并不顯眼,,卻時刻起著模范帶頭作用,,給xx同學們作出表率。能遵守學校紀律,,按時上學,,老師相信:只要你信心不倒,努力不懈,,終有一天會到達成功的彼岸!
7. 看著你讀課外書的那份專注,,聽著課堂上你偶爾的滔滔不絕,老師常常為你感到欣喜,。如果你能把這份專注用在學習語文的基礎上來,,把課堂上的“偶爾”變成經常,你必須會給予我們驚喜的!相信自我,,你必須能行的!
8. xx同學:你喜歡簡單,,但思想比較復雜;心地善良,卻不忍心去消滅困難,。有主見,,思維也很活躍,你并非不是學習的好料,,關鍵是你還不太明白“板凳要坐十年冷”的道理,。靜下心來吧,騰飛的日子也許將指日可待,。
9. xx同學:你是一個十分可愛的女孩,,課堂上你專心聽講,認真做好課堂筆記,,課后你認真按時完成作業(yè),,你的成績有待進步,學習上還需繼續(xù)努力,,愿你在平時更注重學習,,加強潛力的培養(yǎng),做一個全面發(fā)展的好學生!
10. xx同學:在學習上你表現(xiàn)出色,。你的堅強,,你的懂事,你的聰慧,,我都看在眼里,,喜在心上。你的努力讓你取得了優(yōu)異的成績,。雖然我知道你在習慣上還有一個小小的遺憾,,把握自我,,我想你必須能做一個更出色的人。
11. xx同學:你思維靈活,,求知欲強,,富于質疑精神,,對事物常有不落俗套的看法,,這很好??粗愕某煽儾粩噙M步,,老師為你高興。記住了:彩虹只是瞬間的美麗,,而把握這天才是永恒的改變,。愿你堅持不懈,再創(chuàng)輝煌!
12. 老師很喜歡你,,喜歡你的認真,,每次作業(yè)又干凈又工整,批閱時真是賞心悅目;喜歡你的上進,,每堂課你能看見你求知若渴的眼神;喜歡你的善良,,大家都愿意和你做朋友……可愛的孩子,繼續(xù)努力吧!你的明天會更完美,。
13. xx同學:我想你就應是個很懂事,,也想進步的xx同學。但是光想是沒有用的貪玩和得過且過只是懦弱的表現(xiàn),。你想讓別人刮目相看嗎?那么你愿意從此刻開始有所改變嗎?只要你嚴格要求自我,,總有一天會夢想成真的!
14. 你是個誠實的孩子,能遵守各項規(guī)章制度,,對班群眾管理嚴格認真,,在同學中評價很高。你愛好廣泛,,喜愛舞蹈和繪畫,,勞動能吃苦肯干,是同學們學習的榜樣,。望今后上課能更大膽用心的發(fā)言,,在學習上取得更大的成功。
15. xx同學:你是一個相對內向的男孩,,但是在課上老師卻能發(fā)現(xiàn)你專注的神情,,感受到你對知識的渴望。你是一個很自覺的學生,,就是學習有點跟不上,,望認真掌握好基礎知識,,多練多問,繼續(xù)努力,,老師關注著你的進步,。
16. xx同學:你是一個聰明文靜的女孩,平時總是沉默寡言,,但是在課上老師卻能發(fā)現(xiàn)你專注的神情,,感受到你對知識的渴望。你文靜有余而活動不足,。愿你多一些活潑,,多一些微笑。期望你能再接再厲,,百尺竿頭更進一步,。
17. 你聰明文靜,在班上能和同學坦誠相待,,上課時專心聽講,,學習上遇到問題能獨立思考,而且總有與眾不一樣的見解,。由于你幫忙同學十分細心認真,,所以受到老師和同學們的夸獎。繼續(xù)努力吧!相信你將贏得更多的掌聲,。
18. 還記得那天你在講臺上的大膽發(fā)言嗎?我發(fā)現(xiàn)從那天開始,,性格孤僻的你正離我們遠去,一個活潑開朗熱情大方的你已向我們走來,,這學期你進步很大,,在“六一”加入少先隊組織,成了一名光榮的少先隊員,,老師祝賀你!
19. xx同學:你外表深沉,,內心活躍,觀察細致,,愛好廣泛,,球藝也不孬,真不簡單,。老師期望將你的聰明才智用到學習上去,,能成為一個品學俱佳的好學生。你就應明白:學習使人充實,,給人快樂;努力讓人進步,,給人智慧!
20. 聰慧伶俐的小女孩,學習刻苦認真,,老師經??吹侥愫屯瑢W熱烈討論,,探討學習問題,使所學知識有所深化,,這很好,。你熱愛關心班群眾,主動為班群眾做好事,,常得到老師和同學的夸獎,。望繼續(xù)努力。記?。禾觳旁谟谇趭^,。
素質報告冊班主任評語小學 素質報告冊班主任評語篇三
1. 你與從前相比變化很大,讓人歡喜讓人憂,,喜的是你做事有主見,與同學和睦相處,,有人緣,,對事情有獨到的見解,接受能力較強;憂的是主動性還不夠,,學習的專注嚴謹離老師的希望仍有差距,。學習是你目前的主要任務,你應該分清主次,,在學習上多下功夫,,為今后從事你喜愛的職業(yè)打下牢固的基礎。我盼望高考結束后你回眸注視,,欣喜地發(fā)現(xiàn)沒有比腳更高的山,,沒有比腿更長的路,收獲的是歡笑,。
2. 你是一個守紀肯學求上進的學生,,心性坦蕩。你很活潑,,也很熱心,,所以你的身邊總有很多的朋友。學習成績優(yōu)秀,,這有賴于你良好的學習習慣,。不用去想能攀多高,即使路途遙遠,,只要一步一個腳印,,目標始終如一,你的理想一定能實現(xiàn),。
3. 你認真,,執(zhí)著,,有愛心,關心集體,,樂于助人,。對待老師交給你的工作,你兢兢業(yè)業(yè),,用心去做好每一件事,。尤其是當上班級的體育委員以后,你進步非???,這些讓老師感到非常高興。你的學習成績也直線上升,,說明你的能力是不可估量的,。你要多修煉自己的性情,不要太過于沖動,,你的道路會越走越好,。
4. 你宜動宜靜,文明有禮,,懂得尊敬老師,,和同學們相處也很融洽;你的接受能力不錯,思維也較靈敏,,聽課基本上認真作業(yè)完成得按時;我們也忘不了你運動場上的英姿,。但在某些方面只要你一放松,就會呈現(xiàn)不良的一面,,就比如你寫字踢球吧,,稍有不注意,你的字就會“龍飛鳳舞”,,不注意時間就會遲到,。學習如“逆水行舟,不進則退”,,老師希望你能充分認識自己的優(yōu)劣勢,,勞逸結合嚴于律己,力爭讓自己各方面得到長足發(fā)展!
5. 你性格開朗,,待人誠懇肯,,關心集體,和同學和睦相處,。熱愛班集體,,積極參加各項活動,運動會藝術節(jié)中都有你的付出。學習目標明確,,上進心強,,但成績進步不明顯。希增強信心,,繼續(xù)努力,,同時注意學習方法的積累,多些專心和耐心,,不斷努力,,持之以恒,一定能取得滿意的成績,。
6. 你穩(wěn)重懂事待人溫和,,是一個遵守紀律的好學生。平日尊敬老師,,熱愛集體,,樂于助人,與同學和睦相處,。學習目的明確,,有踏踏實實認認真真的學習精神,能夠堅持不懈,,持之以恒,本學期化學競賽方面有了新的特破,。希一如既往,,繼續(xù)發(fā)揚刻苦學習精神,樹立必勝的信心,,相信成功就在不遠處向你招手,。
7. 你為人友善,與同學友好相處,。學習比較認真,,有積極要求進步的良好愿望,。但有時自控能力不是很強,,導致成績有波動。在學習上如果能多一些耐心和恒心,,踏實前行,,那么各科成績都會有更大的提高的。你前面還有很多的路要走,,希望你自已明確方向,,腳踏實地,積極主動,相信你一定會做得更加出色,。
8. 你的熱情,你的憨厚,,你的活潑大方,無時無刻不感染著你身邊的每一個人,。你思維活躍課堂發(fā)言積極,你具有較強的集體榮譽感,,樂于助人。在成語接龍比賽中你一鳴驚人,,令大家刮目相看。你有非凡的表演才能,,說相聲演小品都惟妙惟肖,。老師期待著你能更嚴格要求自己,,嚴守紀律,,學習上更踏實細心精益求精,并積極參加體育鍛煉,,相信你會給大家?guī)砀嗟捏@喜!
9. 你把你的熱情投入了刻苦的學習中,,投入了班級的各項活動中,還有體育運動中……在各個方面都能見你的才華,。大方的你,,善于和同學相處,受到了同學的信賴,。望以后能堅持不懈的在各個方面歷練自己,,把握住自己的今天和明天。
10. 你認真,,執(zhí)著,,有愛心,關心集體,,樂于助人,。對待老師交給你的工作,你兢兢業(yè)業(yè),,用心去做好每一件事,。尤其是當上班級的體育委員以后,你進步非常快,,這些讓老師感到非常高興,。你的學習成績也直線上升,說明你的能力是不可估量的,。你要多修煉自己的性情,,不要太過于沖動,你的道路會越走越好,。
11. 成績上不是很穩(wěn)定,,老師覺得你還存在很大的潛力,如果能在學習上再賣力些,,成績的進步會令你滿意的,。老師希望你以后不僅學習上有較大進步,而且能在一些細節(jié)方面管好自己,,把握好自己的今天和明天,。
12. 你有剛毅,冷俊的臉龐,,一雙眼睛炯炯有神,。你有強健的體魄和男子漢應該具有的胸懷。對待同學,,你很仗義,,能熱心幫助別人,有一顆金子般的心,。你有聰明的大腦,,動手能力很強,老師十分信服你,。但是,有時候,,你很情緒化,,你不妨修煉一下自己的性情,你會更優(yōu)秀的,。
13. 你臉上的每一個表情都很溫和,,宛如你身上每一根線條都很柔和一樣。你是一個端莊內秀的女孩,,為人謹慎,,心性坦蕩。你守紀肯學要求上進,,沉穩(wěn)深刻思維嚴密是你的優(yōu)點,。你有良好的學習習慣,但要注意學法,多思善問,,及時歸納,,加強練習。心中有目標,,學習才有動力,,只有心靜,學習才會有成效,。希望你在高三這一年能以全新的面貌高度的熱情投入到學習當中去,,爭取在學習上有一個大的飛躍。
14. 你是個很討人喜歡的學生,。首先你很有文采,,可以稱得上“江南才子”,其次你的耐性與毅力也令人欽佩,。不過令人擔憂的是你的辦事態(tài)度,。“不以善小而不為,,不以惡小而為之”這句話你還記得嗎?有時你的不經意會誤大事的,,所以老師希望你能像你文章里所寫的那樣干一番大事業(yè),希望你這個好男兒志在四方,。
15. 你是一個聰明活潑,,善于開動腦思考,勇于探索,,富有進取心的好學生,。你有良好的心理素質,優(yōu)秀的思維理解能力,,性格開朗,。進入高二以來,思想日趨成熟,,咱們班團支部能被評為區(qū)“紅旗團支部”,,這里面你的功勞很大,你也被評為區(qū)級優(yōu)秀團干部,,老師為你的成長而欣慰,。你有強烈的進取心,有端正的學習態(tài)度,。努力執(zhí)著向上的狀態(tài)是你學習成績優(yōu)秀的保障,。老師真誠地希望你充分發(fā)揮自己的聰明才智,努力開拓學習的深度和廣度,。讓你的學習更上一層樓,。
素質報告冊班主任評語小學 素質報告冊班主任評語篇四
1. 你是一個美麗善良乖巧隨和的女孩,,學習上,你一向勤勉上進,,生活里,,你說話總是細言細語,不溫不火,。其實裘爍,,你完全可以再大膽一些,有自己想法時可以和同學老師交流,,有展示自己能力的機會就請盡情表現(xiàn)吧!
2. 該生遵紀守法,,積極參加社會實踐和文體活動。集體觀念強,,勞動積極肯干,。學習目的明確,態(tài)度認真,,肯鉆研,,勤思考,學風踏實,,時間觀念強,,能認真地按時按量保證質量完成各項學習任務,成績優(yōu)異,。能吃苦,,幫助同學,尊敬師長,。有理想抱負,,各科發(fā)展全面,具有較好的綜合素質,。
3. 你的才華總不顯山露水,,你的內心總有暗涌波瀾,你堅毅隱忍,,鮮有張揚,。是的,忍耐和努力都是種能力,。學習成績也許是你覺得不滿意的地方,高中的學習除了勤勉扎實外,,也需要適合自己的學習方法和近乎執(zhí)拗的堅定目標,,天助自助者,望你振作精神,,朝著生活狀態(tài)的深度掘進,。
4. 該生遵紀守法,,積極參加社會實踐和文體活動。集體觀念強,,勞動積極肯干,。尊敬師長,團結同學,,嚴于律己,。學習目的明確,學習刻苦努力,,能獨立完成各科作業(yè),,學習成績優(yōu)秀。一年來,,堅持出滿勤,,注重德智體全面發(fā)展,具有較好的綜合素質,。
5. 看起來,,你是多么乖巧的一個男孩,老師吩咐的事情你總兢兢業(yè)業(yè)去完成,,但是有沒發(fā)覺自己有時候經常犯些小迷糊呢?想想,,每次作業(yè)有沒有真的全心貫注去完成?回家有沒有真的再認真復習今日所學?有沒有真的聚精會神于課堂的每一分鐘?這其實也是習慣的養(yǎng)成過程,當一個小小的想法變成行為時,,便成了習慣;從而形成性格,,而性格就決定你一生的成敗。希望你能及時糾正壞習慣,,調整狀態(tài),,迎頭趕上,在適當時刻也大膽表現(xiàn)你自己,。
6. 你渴望做一個守紀律的學生,,但又常常不能約束自己。你渴望為班級爭光,,但又缺乏勇氣與膽量能力還不夠,。你渴望學習成績的進步,但又缺乏頑強拼搏的精神,。請你不要灰心,,慢慢來,只有不懈的追求不斷努力,,讓無數(shù)次失敗奠定成功的基石,,你終能得到成功的喜悅!
7. 你是一個積極要求上進的男孩,從一次次的發(fā)言中,,流露出迫切要求的愿望,,但你還缺乏明辨是非的能力,,常常讓老師有些失望。愿你把美好的理想轉化為自己的實際行動,,只有腳踏實地的去做事情的人,,才能達到光輝的頂點!
8. 你充滿美好的理想,也有強烈的上進心,,你關心集體幫助同學寬厚仁道尊敬師長,。你有非常優(yōu)秀的領悟力和理解力,學習知努力,,成績有所回升,,但遠沒有達到你的潛質。其原因是你的自制力不強,,學習不夠自覺,,缺乏毅力。希望你能集中精力,,認真探究學習方法,,提高效率,尤其是上課要認真聽講,,課后及時消化鞏固,。還望要知道有所不為才能有所為,好好地珍惜這黃金歲月,,別讓它蹉跎,,別忘了越來越近的高考這一搏。老師仍然對你充滿信心,。
9. 你聽說過這樣一句名言嗎?不積跬步,,無以至千里;不積小流,無以成江海,,學習上沒有捷徑可走,,必須腳踏實地,持之以恒,,鍥而不舍,,才能學有所獲,希望你時時用這句話來勉勵自己,,不要荒廢了你良好的天資,。
10. 你是一個誠實的男孩,能虛心接受老師的教育,,你思想上積極要求進步,,但又常常不能嚴格要求自己,能熱愛集體,,但又常常給集體抹黑,,希望學有所長,但又缺乏刻苦踏實的學習作風,,以致學習平平,,工作想做好,但又缺乏主動精神,,能力也不夠,。愿你振作起來,“吃一塹,,長一智”,,做一個優(yōu)秀的好學生!
11. 你是一個心地善良,是非分明,,有責任心的孩子,,對任何事都能盡職盡責地做好,你努力向身邊的好同學學習,,成績在一天天進步,。老師喜歡你在知識的海洋里暢游的學習勁頭,更愿意看到你在課余時間象蝴蝶一樣在大自然中快樂飛舞,。
12. 你性格內向,,積極進取,勤奮刻苦,,在集體中你默默耕耘,,與世無爭;你不鳴則已,一鳴驚人,,對事情有自己的看法,,有明辨是非的能力;你能合理地安排作息時間,不為各種言行左右,,把精力放在學習上,,成績優(yōu)異,真的難能可貴,。雖然平日里默默無聞,,但班級活動總有你的身影。我希望你更活躍,,向你唱歌一樣,,放開手腳,抓住機會鍛煉自己,。
13. 該生遵紀守法,,積極參加社會實踐和文體活動。集體觀念強,,勞動積極肯干,。尊敬師長,,團結同學,嚴于律己,。學習目的明確,,學習刻苦努力,能獨立完成各科作業(yè),,學習成績優(yōu)秀,。一年來,堅持出滿勤,,注重德智體全面發(fā)展,,具有較好的綜合素質。
14. 你樂觀開朗,,為人坦率大方,,熱愛集體,對待班級工作認真負責,,積極參加各項活動,,樂于為班級出力。學習上目的明確,,有較強的上進心,,成績有所進步,但不太穩(wěn)定,,時有起伏,。希今后在各方面都能嚴格要求自己,樹立必勝的信心,,全身心投入學習中去,,力爭在下學期有新的突破。
15. 你嚴于律己,,品學皆優(yōu)奮進向上,,是老師最滿意的學生。作為生活委員,,積極配合老師做好班級工作,,不怕吃苦,樂于助人,,有奉獻精神,,同學中有較高的威信,被評為十佳文明標兵,。學習認真,,有鉆研刻苦精神,成績優(yōu)秀。望在以后的學習生活中,,全身心投入學習中,,爭取在競賽方面有所建樹。
素質報告冊班主任評語小學 素質報告冊班主任評語篇五
1. xx同學:善良的孩子最讓人欣賞,,恰好你就是;樂觀的孩子最若惹人喜愛,,恰好你也是;重感情的孩子最值得稱贊,恰好還是你,。課堂上,你總是專心致志,,從你專注的眼神中,,老師看到了你的自信,也看到你成績的進步,。
2. 你是一個活潑的孩子,,愛好廣泛,用心參加學校組織的活動,,在班級里能團結同學,,待人有禮貌,喜愛舞蹈和體育活動,,在學校運動會上也表現(xiàn)不錯,。如果你能把在運動場上的那股干勁也能用在學習上,勤奮學習,,那就更好了,。
3. 你是一個文靜乖巧的學生,學習認真刻苦,,能用心參加書香滿校園的活動,,并在活動中獲得了“書香少年”的稱號。熱愛和關心班群眾,,用心打掃衛(wèi)生,,是同學們學習的榜樣。望你今后改掉上課說小話的缺點,,爭取更大的進步,。
4. 你是一個個性自覺的孩子,你對學習的那份熱情,,大家都被深深地感動了;你又是一個工作極其負責的班干部,,是老師不可缺少的小幫手。老師祝賀你獲得了“書香少年”的榮譽稱號,。繼續(xù)發(fā)揚你的優(yōu)點,,相信你會越來越優(yōu)秀!
5. 看到課堂上,你那專注的神情,老師感到欣慰;看到你在課外,,和同學們友好相處,,老師為你高興;看到你越寫越好看的作業(yè),老師真為你欣喜,。如果你能大膽回答問題,,鍛煉自我的口頭表達潛力,那么你的成績將更上一層樓!
6. xx同學:有古道熱腸,,也容易感情用事;用心要求上進,,但專心和恒心尚有欠缺。還記得鮮花和掌聲嗎?在那掌聲中,,有老師和xx同學對你過去成績的贊賞和祝賀,,更多的是期望你在鮮花前掌聲中不要迷失方向,繼續(xù)前進,。
7. xx同學:你平時能用心參加體育鍛煉和有益的文娛活動,。但對待生活,對待學習,,對自我都不夠嚴格要求,,因此造成了你的學習成績總是居于中下水平記住,做事情不能抱著應付了事的態(tài)度,,不論學什么,,都要腳踏實地去掌握。
8. 天真活潑的你,,課后常見你陽光般的笑容;上進的你,,最難忘的是你有感情地朗讀課文的樣貌,那么專注,,那么入神;聰明可愛的你,,理解潛力強,口頭表達潛力也很強;熱心的你,,經常主動為班級做事……期望你爭取更大進步!
9. xx同學:你是個文靜秀氣漂亮的小女生,,你能腳踏實地學習,但是你也要知道學習還要講究方法技巧,。學習上有不懂的問題,,不要羞于開口,要多問,,多思考,,多練習。老師相信:只要你努力不懈,,終有一天會到達成功的彼岸!
10. 你但是個小調皮!課間經常有同學來告你的狀,。經過兩年的學校學習生活,,你在各方面都有不一樣程度的進步,學習習慣有明顯好轉,。在今后的學習中還要多用心,,按時完成作業(yè),把字寫端正,,爭取在新學期里帶上鮮艷的紅領巾!
11. xx同學:你很有上進心,,能嚴格遵守學校紀律,有較強的群眾榮譽感,。各科基礎知識比較扎實,。學習目的明確,態(tài)度端正,,成績一向持續(xù)優(yōu)秀,。記憶力好,自學潛力較強,。期望你能把握日歷的每一頁,奏響人生最強最美的樂章,。
12. xx同學:你思維靈活,,求知欲強,富于質疑精神,,這很好,。人無完人,金無足赤,,多理解別人,,多找找自我的缺點,也許會有更好的發(fā)展,。記住了:彩虹只是瞬間的美麗,,而把握這天才是永恒的改變。愿你堅持不懈,,再創(chuàng)輝煌!
13. xx同學:你溫文而雅,。人緣不錯。用心思考,,老師樂于和內外提出問題,。每次作業(yè)也完成得很好,令老師感到十分滿意,。如果你能一如既往的走下去,,將會是老師家人xx同學的驕傲!要知道,命運的纖繩將永遠掌握在自我手中,。
14. 運動賽場上,,你是班級和學校的驕傲,總是用優(yōu)異的體育成績向老師和同學們報喜。在課堂上,,你瑯瑯讀書聲總是讓老師感到欣慰,,小男孩,如果你能上課專心聽講,,按時完成作業(yè),,學習成績就會有很大的提高,老師期盼你的進步!
15. xx同學:你尊敬老師團結xx同學關心班群眾,,待人有禮,,期望你今后多讀書勤思考,把你的聰明才智發(fā)揮出來,,有那么多的好老師用心教你,,只要你能堅持不懈地努力學習,你的成績必須會提高,,我會滿懷信心地等著這一天的,。
16. 身為班干部的你,雖然為同學們辛苦服務了一學期,,但重要的是你在為別人服務的同時,,自我也得到了很好的鍛煉。瞧,,你由一個以前那么靦腆的小男孩逐漸成長為一個嚴厲果敢的“領導者”,。看到你的變化,,真為你高興,。繼續(xù)加油!
17. xx同學:你是老師眼里的好學生,xx同學的好朋友,。盡管有時也耍點小孩的脾氣,。如果你能少懶惰個一些,再倍加努力一些,,必須會前途不可限量的,。期望工作上更加大膽,想更多的辦法,,帶動班級中其他的xx同學,,共同進步。
18. 你是個誠實的孩子,,能遵守學校的規(guī)章制度,,你興趣廣泛??吹侥闳沼泴懙谋容^好,,老師為你的進步感到高興,。你的繪畫作品富有創(chuàng)意性,經常受到老師的表揚和同學的稱贊,。如果你能在學習上再努力再刻苦一些,,那成績就更好了啊!
19. 你是一個聰明又不失穩(wěn)重的孩子。這在男孩子之中還是很難能可貴的!你學習自覺,,學什么都是那樣專注,,因此也取得了不少的成績。更難得是你從不張揚,,就是這份不輕浮贏得了老師和同學們的認可,。繼續(xù)努力吧!向著更高去飛翔!
20. xx同學:你為人正直誠懇,尊敬老師,,團結xx同學,,關心班群眾,待人有禮,,能認真聽從老師的教導,,自覺遵守學校的各項規(guī)章制度。期望你今后在學習上能充分發(fā)揮自我的聰明才智,,努力把自我塑造成德智體全面發(fā)展的好學生,。
素質報告冊班主任評語小學 素質報告冊班主任評語篇六
1. 該生學習態(tài)度端正,學習認真,,已通過國家英語四級,有較強的思維能力和動手能力,。吃苦耐勞樸實大方,,認真對待工作與同學相處關系融洽尊敬老師遵守各項制度社會實踐經驗豐富。
2. 該生思想上積極要求上進,,尊敬師長,,樂于助人,學習自主性強,,成績優(yōu)良,,富有挑戰(zhàn)競爭意識及創(chuàng)新能力,工作負責認真,,有良好的領導組織及溝通協(xié)作精神,,興趣愛好廣泛,心理素質好,,是一名全面發(fā)展的優(yōu)秀大學生,。
3. 該生在校期間,認真學習,,學完學校規(guī)定的全部必修課程和選修課程成績優(yōu)良熱愛祖國關心集體政治上要求進步自覺遵守學校的各項規(guī)章制度學習目的明確肯下工夫,。積極參加各項文體活動較注重自己各方面素質的培養(yǎng),。
4. 你清秀的臉龐上總是掛滿自信,那雙閃爍的大眼睛里透射著你的智慧,。身為團支書的你,,總是千方百計調動同學們參與活動的積極性,為了同學的進步和友誼你費盡了心機,,周末的校園里少不了你匆忙的身影,。點點滴滴的付出,贏得了同學的信任和贊許,。相信下學年的你會煥發(fā)出更絢爛的光彩,。
5. 你是一個以純潔著稱的女孩子,在同學們眼里,,你是“出污泥而不染“的典范,,在老師心中,你是反對“同流合污“的好學生,。你對那些社會人物一無所知,,對那些社會行為也從不過問。你也從從不把違反“校規(guī)校紀“當游戲玩,。堅決杜絕中學生的一切不良行為,。
6. 該生思想上積極要求上進,學習刻苦認真,,善于思考,,生活中能應嚴格要求自己,為人誠懇,,待人熱情,,工作踏實負責,能出色的完成交給的各項任務,,具一定的團隊協(xié)作精神及創(chuàng)新能力,,是一名品學兼優(yōu)的合格大學生。
7. 活潑好動是你的性格,,如果做事能注意“度”,,那就是你的優(yōu)點了,這就要求你刻意地培養(yǎng)自己的控制力,。不要在失敗后尋找借口,,而且應該相信,“沒有比腳更長的路,,沒有比人更高的山,。”只要努力了,,就沒有不能克服的困難,。
8. 身為班長的你,,猶如一面鮮艷的旗幟,指引著全班同學有序前行,。你始終保持優(yōu)異的成績,,你為了班級的進步和團結和我一樣操碎了心,你總是把微笑帶給同學,,把委屈放在心底,,自己化解。我和全班同學都為有你這樣的好班長而感到自豪,。繼續(xù)努力吧!成功和快樂就屬于如你般的耕耘者,。
9. 在家長與老師眼里,你一直是傳統(tǒng)意義上的好學生,,認認真真讀書,,老老實實做事,從不惹事,,遵守紀律,,但在充滿競爭的現(xiàn)代社會里,如果想有所作為,,除了要有相應的科學文化知識外,,還需要有堅毅果斷的意志品格和敢說敢為的獨立個性,柔弱的外表會使你在以后的學習與工作中失去很多很多的機遇,。
10. 該生誠實守信,,為人正直,作風踏實,,做事具有很好的計劃性,,認真負責。學習勤奮,,刻苦努力,尊敬師長,,關心同學,,人際關系融洽,活動積極,,參加過太湖學院第一屆計算機興趣小組,,遵守學校各項規(guī)章制度,積極社會活動,,熱心公益事業(yè),,曾參加無錫市青年志愿者并獲獎勵。
素質報告冊班主任評語小學 素質報告冊班主任評語篇七
1. “應當隨時學習,,學習一切,。應該集中全力,,以求知道得更多,知道一切”,。加油吧,,爭取更上一層樓。
2. “少年不經勤學,,老來方悔讀書遲”,。老師相信你今后會認真學習,積極完成作業(yè),。
3. “自學并不是什么神秘的東西,,一個人自學的時間總比在學校學習的時間長,沒有老師的時間總是比有老師的時候多”,。老師相信你會自學,。
4. “讀書百遍,其義自見”,。老師相信你在學習生涯中會勤學,、多練,自然成績會一天比一天好,。
5. “不要想到什么就說什么,,凡事必須三思而行”。好好學習,,老師相信你在學習生涯中會勤學,、多練,自然成績會一天比一天好,。
6. “讀書不思考,,等于吃飯而不消化”。老師相信你今后在學習上會勤思,、好問,,多問幾個“為什么”。
7. “學習成功的真正秘訣是興趣”,。老師相信你會有一個良好的學習習慣和興趣,。
8. “好習慣使人終身受益”。你有良好的學習習慣,,自然,,你的學習成績就好。老師為你加油!
9. 成功“歸功于思索”,,“多思出智慧”,。努力吧,老師為你加油!
10. 做題,、解題時,,都必須先分析,、思考,考慮其結果,,然后再著手做,,這樣才能成功。
11. “學習成功的真正秘訣是興趣”,。老師相信你會有一個良好的學習習慣和興趣,。
12. 表面上看來你是很認真,但你的成績與你付出的努力不相符,,這是為什么?
13. 什么時候成為不要老師和家長操心的孩子,,那就好了!相信你能做到的。
14. 你文靜,,認真,,有上進心。
15. 有一份耕耘,,才有一份收獲,。你要好好努力,老師為你加油!
素質報告冊班主任評語小學 素質報告冊班主任評語篇八
1. 心有多高,,舞臺就有多大!這整個世界都是你的舞臺,,因為你擁有世界上的信心恒心決心誠心……你是一個聰明的女孩,智慧是你凌空飛翔的翅膀,,相信你能夠駕著這雙翅膀,,在知識的天空里飛翔!記住:我們雖不是最高的統(tǒng)治者,,但我們能夠做一個強者,。老師相信你必須會用行動證明這一切。
2. 你的勤奮和努力是班里出了名的,。上課總能看到你坐的端正的身影,,聽到你清脆的嗓音。上課時你專注的神情,,作業(yè)時你工整的字跡,,休息時你恬靜的舉止,做事時你盡職的態(tài)度,,都給同學們留下了完美而深刻的印象,,老師知道你是一個善于把握今日的孩子,,你優(yōu)異的成績證明你的每一步都是扎實的,,愿你在新的一年里,把握人生的每一天!
3. 你是個文靜懂事的女孩,,踏實穩(wěn)重有禮貌;誠實熱情,,尊敬師長,,關心群眾,學習自覺是你最突出的優(yōu)點,。在班里并不顯眼,,卻時刻起著模范帶頭作用,給同學們作出表率,。上課能專心聽講,,注意力集中。你的學習目的很明確,,態(tài)度也很認真,。希望你今后朝著精益求精,擴大自己的知識面,,講究更有效的學習方法方向努力,,爭創(chuàng)更佳成績!
4. 你乖巧又可愛,見到老師總是很有禮貌地向老師問好,。關心群眾,,工作負責,學習也很勤奮,,課堂上認真聽講,,用心思考。如果做作業(yè)時能和“細心”交上朋友,,平時聽媽媽的話,,做事速度快一點,相信你會更出色的,。孩子努力吧,,在你的面前會展現(xiàn)出一片亮麗的天地!
5. 你聰明伶俐,思維敏捷,,優(yōu)美的文字令老師贊嘆!同學們也羨慕你,。但不知為什么,你的心里似乎找不對群眾的位置,。似乎總有同學來打你的“小報告”,。并且,老師很難在你身上找到那樣那我們每個同學都相當重要的東西——上進心,。假如你能糾正你的這些不良態(tài)度,,老師相信,你將是最棒的!努力吧!
6. 你活潑可愛,,用心進取,,學習上充滿斗志,每大周都有自己奮發(fā)努力的目標,不懈的進取換來了你持久的進步,。工作上任勞任怨,,盡職盡責,你的付出,,贏得了同學們的交口稱贊,,愿你戒驕戒躁,腳踏實地,,堅實地走好人生的每一步,,更愿你能百尺竿頭,更進一步,。
7. 你性情溫和言語不多,,但待人誠懇禮貌。你思想健康,,要求進步,。班級活動能主動獻策出力,同學關系融洽,。關心班群眾和熱愛公物,。你學習渴望進步,但還缺乏刻苦鉆研精神缺乏正確有效的學習方法,,學習成績還有很大提升空間,,希望多關注學法,提高效率,,愿你時時擁有自信的笑意,。
8. 你是一個活潑開朗的女孩,用微笑應對人生,,用熱情對待朋友,,老師總能感受到你帶給大家的溫暖,希望你能在學習上更加嚴格的要求自己,,調整自己的學習方法,,讓智慧發(fā)光,畢竟時光飛逝,,時不待我,,以最旺盛的精力投入到學習中,相信到時候你會笑得很燦爛,。
9. 你像沙地上溫暖的陽光,,給人關愛,你像輕輕滴落的雨點,,多愁善感,,文靜靦腆懂事勾勒出你的特點,,學習上的認真與執(zhí)著又給同學們留下了深刻的印象,你時時都在思考問題,,渴望得到更多的知識;你時時都在伏案苦讀,所以成績十分優(yōu)秀,。相信你能靠實力做一個出類拔萃的人,。
10. 你總是默默無聞地勤奮學習,認真踏實地做好本職工作,。即使遇到困難和挫折也毫不氣餒,,沉靜之中帶著倔強,淳樸中透著自信,。每次打開作業(yè),,都能感受到你的執(zhí)著。但是,,也許是方法問題,,你的學習感到有些吃力。相信經過假期的調整,,你能找到適合你的科學方法,,重整旗鼓,以最好的狀態(tài)向理想的未來沖刺,。
11. 你的優(yōu)點一如太陽的光輝,,是任何烏云都無法遮蔽的,,你活潑開朗自強向上,,多才多藝,顯示了你良好的素質和深厚的潛力,。你開朗活潑的個性給我們這個群眾平添了幾許快樂,。精力充沛,,學習有熱情,這是你進步的有力保障,。望你在新的一年里能堅定自己的信念,,不隨波逐流,傾盡全力,,爭取更大進步!給自己的青春留下難忘的記憶!
12. 在班主任的心目中,,你一向是一個認真而負責的學生,關心同學,,熱愛群眾,。元旦晚會上你與同學們的精彩表演給大家留下了深刻的印象;對工作兢兢業(yè)業(yè),學習抓得比較緊,,也許是分科以后不適應的原因,,總體成績有所下滑,,望及時調整心態(tài),分清努力學習與超多閱讀課外書籍的主次關系,,調整心態(tài),,重新再來。
13. 本學期已結束了,,你是否已擷取了累累碩果?你是否已驚喜地發(fā)現(xiàn),,沒有比腳更高的山,沒有比腿更長的路?一學期以來,,你似乎更加成熟了,,學習方法也日趨科學了。一切都證明你是個聰明能干的男孩,。希望在關鍵的下學期,,你能表現(xiàn)的更突出,讓成績再上新臺階,,成為老師的驕傲,。
14. 如果生命是樹,那么,,理想是根,,勤奮是葉,毅力是干,,成功是果,。如果能在奮斗目標的指引下,勤奮執(zhí)著地去追索成功,,你的生命之樹才會開花結果,。你有獨立處事的潛力,不隨聲附和,,遇事有主見,。有較強的應變力,思路開闊,,想象豐富,,興趣廣泛,在老師的印象里,,你外慧中,。
15. 你忽閃著一雙聰穎智慧的眼睛,在全班同學和老師心目中樹立了優(yōu)秀小干部的形象,,全部同學都默默地把你作為榜樣,。上課專心聽講認真完成作業(yè)。你團結同學,,待人有禮貌,,誠懇,。老師布置的事情,你能默默地記在心里,,用心去做,,從來不用老師操心。老師想,,如果你能主動回答問題,,那么你將更加出色,更加完美!
16. 你性情溫和,,言語不多,但你待人誠懇禮貌,,思想上進,,有明辨是非的潛力。負責班級眼保健操工作,,認真負責,,與同學關系融洽。老師布置的作業(yè)必須要認真完成,。廣泛閱讀課外書籍,,必將為你的人生增添光彩。愿你在平時更注重基礎知識的學習與訓練,,加強潛力的培養(yǎng),,做一個全面發(fā)展的好學生!
17. 你是一個言語不多的女孩子,也許你堅信:說得好不如做得好,。你用優(yōu)秀的學習成績證明了這一點,,期末成績的波動提醒你注意學如逆水行舟這個道理。元旦晚會上你與同學們的精彩表演給老師和同學們留下了深刻的印象;你是一個善解人意的學生,。但是坦率地說:你要加強與他人的語言交流,,這也是末來社會的需要,你說呢?
18. 你雖然平日里默默無聞,,但班級活動總有你的身影,。有獨立處事的潛力,不隨聲附和,,遇事有主見,。學習踏實,表現(xiàn)優(yōu)秀,。頑強的意志力和拼搏精神感染著每一個人,,不愧是班級同學的榜樣。在今后的學習中更加努力,,相信憑你的毅力和耐心,,你必須會取得更大進步,。
19. 在你的學習生活中,有成功的歡笑,,也有失敗的痛惜,。成功時你沒有陶醉,失敗時你沒有氣餒,,你用堅強的信念和不懈的努力去應對它們,,我欣賞的并不止是你那優(yōu)異的成績,更是你執(zhí)著的學習精神,。希望在今后的學習中,,能多與同學交流,多向老師請教,,在自主學習的基礎提高學習效率,,爭取更大進步。
20. 在老師的印象里,,你秀外慧中,。平時似乎默默無聞,我卻分明看到你奮力拼搏的身影;你仿佛與世無爭,,我卻深知你內藏一顆不甘人后勇為人先的進取之心,。你總是默默無聞地勤奮學習,認真踏實地做好本職工作,。即使遇到困難和挫折也毫不氣餒,,沉靜之中帶著倔強,淳樸中透著自信,。
21. 你性情溫和,,待人誠懇。你學習上渴望進步,,并為之付出了艱辛的勞動,,也取得了可喜的進步。理科的學習一向是困難多多,,應在學法上多加思索,,加強練習,提高成績,。學習中,,有時遇上暫時的困難是正常的,要知道在人生漫長的道路上,,難免會有險阻,。繼續(xù)努力吧!成功在向你招手。
22. 這學期你各方面的表現(xiàn)都很不錯,,學習成績穩(wěn)步提高,,在班上始終并列前茅,,我一向對你有信心,相信你能靠實力做一個出類拔萃的人,。誠實熱情,,尊敬師長,關心群眾,,學習自覺是你最突出的優(yōu)點,。課堂上能用心思考老師提出的問題。你的學習成績優(yōu)秀,,多一份勤奮,,多一份刻苦,持之以恒地努力下去,,你會取得更好的成績,。
23. 服從命令聽指揮,對于上級交辦的事情總是用心努力去完成,,事后還能主動匯報結果,,也許只是簡單的幾句話,,但良好的職業(yè)修養(yǎng)就是從這點點滴滴的細節(jié)中培養(yǎng)起來的,,肯定會成為一個好的下屬。如果要成為一個好的領導者,,你還需要提升自己發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的潛力,。
24. 熱情大方,笑意總是寫在臉上,,同學關系融洽,,尊敬師長,班級榮譽感強,。元旦晚會上你與同學們的精彩表演給老師和同學們留下了深刻的印象;學習用心主動,,上課認真聽講,及時完成作業(yè),,期中考試進步幅度較大,,望在今后的學習中分析失誤原因,針對性地學習,,使各科成績齊頭并進,,在高考中立于不敗之地。
25. 你聰穎,,沉穩(wěn),,文靜,堅強,,秀氣而文雅,。你的勤奮和努力是班里出了名的,。學習,工作你總能帶著一股認真的勁兒,。你總是笑呵呵的,,好象從未經歷過憂愁,你分析問題總有獨到之處,,老師欣賞你的機敏,。你負責出的黑板報總能為班級爭取榮譽,老師和同學都很欣賞你,。希望多加強體育鍛煉,,多關注學法,提高效率,,愿你時時擁有自信的笑意,。
素質報告冊班主任評語小學 素質報告冊班主任評語篇九
光陰如箭,歲月如梭,,急匆匆地走過兩年半年輪,,即將函授畢業(yè)的我,點點滴滴依然清晰分明,。
自從xx年年被山東理工大學成教學院學前教育專業(yè)錄取后,,充滿信心的我即以滿腔的熱情投入函授學習中。 上課期間,,我堅持不遲到,、不早退,勤做筆記,,按時完成作業(yè),,有要事則向班主任請假。在單位工作期間,,我一邊認真?zhèn)湔n,,一邊把自己的本職工作做好!一邊也不忘理工大的任課教授的囑咐。充分利用自己的閑暇時間,,把學的理論和實際工作相聯(lián)系,,把函授時不能作具體解說的書本知識理解消化。通過兩年半的本科函授學習,,本人在思想認識,、業(yè)務認識、專業(yè)技能等方面都有較大的提高,,先概括如下:
(一)思想認識:本人在函授學習期間,,認真學習了學院開設的專業(yè)課,特別是對學院開設課程《教育學》、《心理學》的學習,,使我受益匪淺,,本人明白了,合格的教師不僅關注學生的學習,,更關注學生的心里,,塑造健康的人格和培養(yǎng)樂觀上進的心態(tài)是我們共同的目標。
(二)業(yè)務認識:山東理工大學函授學院的授課老師業(yè)務精湛,,教學認真,、負責,使本人在函授學習期間收獲頗多,,大大提高了業(yè)務能力,。使本人的業(yè)務大大提升,本人把所學理論運用到教學和教育實踐中,,效果效果相當不錯,。
(三)專業(yè)技能:本人是一名幼兒教師,在校我們學習了不光《教育學》,、《心理學》,,還有《幼兒衛(wèi)生與營養(yǎng)學》、《家庭教育學》等,,通過學習讓我學會了很多,,也學會了怎樣處理突發(fā)事件。
短暫的兩年半的學習過去了,我不僅學到了豐富的專業(yè)文化知識,重溫了快樂的大學生活,提高了教育教學能力,而且更加堅定自己的追求,我將充分挖掘人生價值,發(fā)揮個人潛力,有效地服務于教育事業(yè),,服務于社會,。
素質報告冊班主任評語小學 素質報告冊班主任評語篇十
1,、這學期,,你各方面的表現(xiàn)都有可喜的轉變,學習成績有了顯著的進步,。原來的那個自由散漫,、自私無禮的你變成了一個愛學習、求上進,、講文明,、懂禮貌的好學生??吹侥愕某砷L,,你的進步,大家都為你感到高興,。人可貴的地方在于知錯就改,,這一點你做到了,更可貴的是持之以恒,老師相信你也一定能做到,,甚至會做的更好,。
2、你活潑可愛,,舞臺上留下你優(yōu)美的舞姿,,語文課上留下你清脆的讀書聲,音樂課上留下你甜美的歌聲,。對音樂的酷愛,,使你有些偏離了航線,你應撥正航標,,做一個全面發(fā)展的好學生,。
3、你渴望做一個守紀律的學生,,但又常常不能約束自己,。你渴望為班級爭光,但又缺乏勇氣與膽量,、能力還不夠,。你渴望學習成績的進步,但又缺乏頑強拼搏的精神,。請你不要灰心,,慢慢來,只有不懈的追求,、不斷努力,,讓無數(shù)次失敗奠定成功的基石,你終能得到成功的喜悅!
4,、在學校,,你尊敬老師、團結同學,、熱愛班級,。這些都是你的優(yōu)點??吹侥阌眯穆犝n,、積極發(fā)言,老師非常地高興,??赡阌袝r也讓老師很生氣,作業(yè)不能及時完成,,字跡潦草,,上課不專心聽課,這讓老師感到很傷心。如果你能改掉這些小毛病,,你肯定會成為一名好學生,,老師期待著這一天。
5,、因為你那里盛滿了頑皮,、熱情……課堂上,你比較好動,,不時的做一些可愛的小動作,,引起同學的哄笑;課間,從沒見你好好休息,,不管做什么游戲,,你總是特別活潑、突出,??墒悄愕某煽儏s不夠理想,希望在以后,,要以學習為重,,專心努力讀書。一定會成為一名全面發(fā)展的好學生,。
6,、你一直在努力,老師注意到了,,也看到了,,你想學,想取得優(yōu)異的成績,。記得有一次聽寫比賽,,你認真準備,結果只錯了一個字,,多令人高興啊!知道嗎:“天才出于勤奮”,,如果你比別人多花時間學習,,是不會比別人差多少的,。老師希望你更加嚴格要求自己,不斷進取,,成為一個更出色的你,。
7、你做事一貫認真,,經常為班級排憂解難,,你愛集體就像愛自己的生命,我為你感到無比的自豪。勞動中,,你積極肯干,,不怕苦、不怕累,。有段日子,,你對待學習有所松懈,老師看在眼里,,急在心里,。如果有什么困難,老師很愿意幫助你,,因為你一直是一位很努力的好學生,。希望今后改進學習方法,加強基礎知識學習,,將各科成績提高到一個更高的檔次,,爭取更大的進步。
8,、你積極參加體育鍛煉,,有體育特長。你懂得學習的重要性,,但是學習基礎差,,學習毅力不強。造成上課聽講效果不好,,在完成作業(yè)方面存在很大的問題,。在今后的學習中,你要刻苦努力,,持之以恒,,養(yǎng)成良好的學習習慣。
9,、你與從前相比變化很大,,讓人歡喜讓人憂,喜的是你做事有主見,,與同學和睦相處,,有人緣,對事情有獨到的見解,,接受能力較強;憂的是主動性還不夠,,學習的專注、嚴謹離老師的希望仍有差距,。學習是你目前的主要任務,,你應該分清主次,,在學習上多下功夫,為今后從事你喜愛的職業(yè)打下牢固的基礎,。我盼望中考結束后你回眸注視,,欣喜地發(fā)現(xiàn)沒有比腳更高的山,沒有比腿更長的路,,收獲的是歡笑,。
素質報告冊班主任評語小學 素質報告冊班主任評語篇十一
1、以飽滿的激情,,描寫了……
2,、重點突出,詳略得當,,內容具體,。
3、比喻貼切,,用詞生動,。
4、文章語言通俗易懂,,貼近生活實際,,讀來令人倍感親切。
5,、…以輕松愉快的語氣,,向我們娓娓道來,令人回味無窮,。
6,、敘述自然生動、結構緊湊,,銜接自然連貫,,中心突出。
7,、對于景色的描寫,,語言簡練而準確,聯(lián)想則為觸景生情,,情景自然融合,。
8、通過豐富人物的語言和動作,,襯托出人物的思想品質,。
9、文章邊敘事邊抒情,。
10、充分運用動靜結合的寫法,,并輔以比喻,、擬人等手法
11、小作者觀察仔細,,敘述時井然有序
12,、一些精妙詞語的使用,無形中為文章增添了不少情趣,。
13,、文章清逸婉麗、流暢連貫,,尤其人物語言幽默風趣
14,、文章想象合情合理,
15,、通過生動,、形象的語言的描繪,使讀者仿佛置身于夢境一般,。
16,、文章線索明朗,主題突出,,緊緊圍繞…進行,。
17、細節(jié)描寫頗具匠心,。極富功底,。
18、對人物的語言,、神態(tài),、動作等,進行精心細膩的描繪,,這是本文的一大特色,。
19、描寫細膩,,生活氣息濃厚,,遣詞造句準確傳神。
20,、語言準確,,鮮明、生動,,內容極其豐富具體,,
21,、事例敘述得生動具體,人物的言行符合各自身份特點,。
22,、文章來源于生活,因此語言雖然不怎樣優(yōu)美,,但卻真實有趣,,寫得入情入理
23、文章將…寫得細致入微
24,、語言活潑明快,,富有情趣。
25,、大量采用生活中的口語,,使文章更顯自然親切。
素質報告冊班主任評語小學 素質報告冊班主任評語篇十二
1. 同學:我想你應該是個很懂事,,也想進步的同學,。你想讓別人刮目相看嗎?那么你愿意從現(xiàn)在開始有所改變嗎?只要你嚴格要求自己,不斷完善自己,,總有一天會夢想成真的!
2. 你是一個活潑聰明而有能干的學生,,你團結同學,手腳勤快,,才思敏捷,,想象豐富,學習勤奮,,成績優(yōu)秀,,希今后嚴格要求自己,以身作則,,做一個同學們信得過的好干部,。
3. 你是一個內向不善多言的孩子。你尊敬師長,,友愛同學,,關心集體,樂意為大家服務,。學習上你自覺認真,,上課也能開動腦筋,舉手發(fā)言,,但作業(yè)不能夠及時完成,,希對自己要求再嚴一點,爭做一個名副其實的好學生,。
4. 你尊敬老師,,團結同學,,積極參加公益勞動,干得滿頭大汗,,上課能專心聽講,,積極舉手發(fā)言,,作業(yè)也能按時完成,,要是你能把字寫端正,,考試時多檢查,,肯定你的成績會更出色。
5. 在老師面前,,你是一個天真可愛的男孩,但走出校門,,就會貪玩,把作業(yè)丟在腦后,,忘記了自己是個學生,而且字跡較差,,上課老走神,希望你明確學習目的,,端正學習態(tài)度,以學業(yè)為重,,上課多動腦筋,積極舉手發(fā)言,。只要努力,相信你能行,。
6. 你是一個表面文靜內心活潑的女孩。你尊敬師長,,友愛同學,。令老師高興的是,,上課也能見到你舉手發(fā)言,,但平時作業(yè)不夠自覺,時而有拖拉現(xiàn)象,,希望你做一名自覺自愛守信用的好孩子。
7. 你性格內向,,平時熱愛勞動,關心集體,,積極參加學校開展的各項活動,但作為一名學生,,應把學習放在第一位,在學習上你缺乏自覺性,,作業(yè)不能按時完成,希望你改正缺點,,正視自己的優(yōu)點,爭取再創(chuàng)佳績,。
8. 你是一個機靈頑皮的男孩。你雖個子小但活動量較大,,你對人有禮貌,,勞動能積極參加。但作為學生應把學習放在第一位,。希你今后端正學習態(tài)度,不要惹事生非,做一個人人喜愛的好學生,。
9. 你是一個可愛的女孩子。你遵守學校的各項規(guī)章制度,,你講禮貌,講衛(wèi)生,,能積極配合老師做好班內的工作,但上課舉手發(fā)言太少,,希今后更加努力刻苦,,相信你的明天是一片光明的。
10. 你是一個聰明伶俐的女孩,,平時能按時完成作業(yè),學習較認真,,愛說愛打扮,但上課不認真,,自控能力差,學習成績不夠穩(wěn)定,。希今后改掉自身的壞習慣,寫好字,,爭做好學生。
11. 你是一個沉默寡言的學生,,平時很少看見你和別人說話,真因如吃此,,你的寫作能力較差,再加上老師布置的作業(yè)不能按時完成,,時常拖欠,學習成績特別差。希今后認真讀書,,上課積極發(fā)言,努力提高學習成績,。
12. 你是一個性格內向的女孩,在班里,,不看見你和別人交談,上課能專心聽講,,作業(yè)能按時完成,學習上能盡主觀努力,,但思維反應較慢,學習成績并不理想,。希今后發(fā)揚笨鳥先飛的精神,多看課外書,,提高自己的閱讀能力和寫作水平。
13. 你是一個懂事聰明能干的孩子,。平時學習認真,成績優(yōu)良,。作業(yè)字跡清楚端正,課間愛活動,,善于和同學交朋友,,真討人熹歡,,但自控能力差,,上課隨便講話,希你今后正視自身的缺點,,爭做諸方面全面發(fā)展的好學生,。
14. 你是一個性格內向沉默寡言的孩子,,膽子較小,遇到一點困難和挫折就會掉眼淚,。平時老師布置的作業(yè)不能按時完成,學習成績不夠理想,,執(zhí)筆姿勢不正確。希你今后養(yǎng)成良好的學習習慣,,做作業(yè)的速度就會大幅度提高。
15. 你是一個活潑可愛的男孩,,真討人喜歡,。平時學習較認真,,成績較好,發(fā)言熱列,,勞動積極,。但老師布置的做業(yè)不能完成,時常拖拉,。希你今后按時完成作業(yè),爭做好學生,。
16. 你平時能團結同學,,關心集體,,積極參加學校組織的各項活動,勞動積極,,臟活累活搶著干,但學習上較馬虎,,錯別字太多,。在這里,,老師要送你一句話:“勤能補拙是良訓,一分辛苦一分才,。”
17. 你是一個愛學習,,很懂事的孩子,平時能主動幫助學習上有困難的同學,,班級工作認真負責,是老師的小助手,,是同學學習的楷模,希你再接再厲,,記住“人外有人,天外有天”的名言,。
18. 你是一個愛學習,懂禮貌的女孩子,,每天等主動幫助學習上有困難的同學,,平時穿戴整潔,,關心集體,與同學和睦相處,,學習認真,,成績優(yōu)良,,你的一顆心“像”閃光的金子,各項活動能積極參加,,希你再接再厲,乘勝前進,。
19. 你是一個活潑好動的女孩子,,很討人喜歡,,平時穿戴整潔,待人有禮貌,,同學之間和睦相處,學習沒有多大的進步,,作業(yè)常拖拉,不能按時完成,,希今后加快做作業(yè)的速度,認真寫好字,。
20. 你是一個聰明活潑的女孩,普通話說得流利,,平時能團結同學,積極參加學校的各項活動,,思維敏捷,時常做小動作,,自控能力較差,希今后取己之長,,補其之短,,努力提高學習成績,。
21. 你是一個忠厚老實的男孩,。平時能和同學友好相處,,氣量大,,膽量較小,,但上課不專心,愛開小差,,老師布置的作業(yè)不能按時完成,學習成績特別差,。希今后改掉壞習慣,爭取更大的進步,。
22. 你是個機靈好動的男孩子,你的快樂總是能感染周圍的人,,跟別人一起分享生活的喜悅,,是個懂得分享的孩子。如果你上課聽講再專心一些,,作業(yè)寫的再工整細心一些,那你肯定能成為老師的驕傲!加油吧,,老師相信你是最棒的!
23. 乖巧懂事心思細膩的楊殿一,總是能與分手挽手,,也能與咱們班每個人交朋友,老師和同學們都很喜歡你,。只是你話有些少,老師多希望能聽見你響亮的聲音,,說話也好讀書也好回答問題也好,只要聲音大一點都行,,能滿足老師的心愿嗎?記得好好學習的同時,也要保護好自己的眼睛呀!
24. 絕頂聰明的小魔女,,總能猜透老師的心思,,當老師不高興時能讓老師開心,,當朋友不快樂時總能讓朋友忘卻煩惱,,真是一個善解人意的小丫頭呀!學東西很快的你,遺忘的速度也不慢,,粗心大意的你,總不把心思放在學習上,,這可不行!聰明人都知道努力學習,你也要好好學習才行呀!只要你把學習放在第一位,,你會成為咱們班真正優(yōu)秀的小仙女!
25. 你性格活潑開朗,待人真誠有禮貌,,而且樂于助人,不求回報,,你早已成了老師同學最喜歡的小男孩,但是在學習上卻不夠專心致志,,課堂上常開小差,于是作業(yè)錯誤較多,,成績還需要提高。知道嗎?其實老師心里面,,一直很欣賞你,如果上課聽講再認真些,,課后作業(yè)完成的再好些,,讓“興趣”陪伴著你,“勤奮”陪伴著你,,“進步”一定成為你的伙伴,努力吧!孩子,。你不會讓老師失望的!等著你的好消息!
素質報告冊班主任評語小學 素質報告冊班主任評語篇十三
1. 你的誠實善良像溫暖的陽光照耀著我們,你的熱情,,勤勞像輕柔的雨點,滋潤著我們的心田,,你即將成為一名中學生,希望你能以更認真執(zhí)著的態(tài)度對待學習,,像你的品格那樣給大家留下深刻的印象。
2. 你正直,,誠實的品質,認真踏實的學風給我們留下了深刻的印象,,你很有責任心,任何事情都能一絲不茍地完成好,,這也贏得了老師和同學們的信任,你馬上就成為一名中學生了,,老師祝愿你有一天能展開成熟的羽冀在蔚藍的天空中翱翔。
3. 你有一種現(xiàn)代學生少有的“叫真”的正氣,, 同學送給你“鐵面無私” 的美稱。 老師也很欣賞你這種敢于說真話的人,。 你學習 工作都比較盡職,成績也不錯,。由于你父母觀念上的陳舊,影響了你創(chuàng)新思維的發(fā)展,,你要盡量與你父母溝通,爭取擴大你的知識面,,假日能不能帶你出去走走,,再買一些課外書,不斷拓寬知識視野,, 最終使你各方面的發(fā)揮達到最佳!
4. 你是個嚴格遵守學校各項制度的好孩子。課堂上要多腦筋,,多舉手發(fā)言。每次的作業(yè)都完成得不錯,。從你的學習成績來看,,你缺乏正確的學習方法。懂得尊敬老師友愛同學,。但你不愛言語,對班級體關心不夠,。你能注重學習的方法,成績一定會有所提高,。
5. 課堂上有時能聽到你富有“創(chuàng)造性”的發(fā)言。能認真完成老師布置的作業(yè),。學習成績優(yōu)良,是位優(yōu)秀的學生,。能熱心幫助有困難的同學。要培養(yǎng)良好的學習習慣,,更嚴格要求自己。老師還希望你能夠戒驕戒躁,,踏踏實實地搞好學習,爭取成為全面發(fā)展的好孩子,。
6. 你是個受老師與同學們喜歡的好班長,也是一個德智體全面發(fā)展的好學生。課堂上回答問題,,聲音清脆響亮,。每次打開你的作業(yè)本就有一種美麗的享受。學習上一絲不茍,,各科成績名列班級前茅。對各項工作都能盡職盡責做好,。懂得尊敬老師友愛同學。但老師要提醒你山外有山,,人外有人,謙虛謹慎永遠是成功的法寶,。老師希望你百尺竿頭更進一步,爭取在新的學期里取得更大進步!
7. 你尊敬老師團結同學熱愛勞動關心集體,,所以大家都喜歡你,。能嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。學習不夠刻苦,,有畏難情緒。學習方法有待改進,,掌握知識不夠牢固,思維能力要進一步培養(yǎng)和提高,。學習成績比上學期有一定的進步。平時能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動,。今后如果能注意分配好學習時間,各科全面發(fā)展,,均衡提高,相信一定會成為一名更加出色的學生。
8. 你為人正直誠懇,,尊敬老師,團結同學,,關心班集體,待人有禮,,能認真聽從老師的教導,自覺遵守學校的各項規(guī)章制度,,抵制各種不良思想。能嚴格遵守學校紀律,,有較強的集體榮譽感。學習方法有待改進,,掌握知識不夠牢固,思維能力要進一步培養(yǎng)和提高,。學習成績不容樂觀,需努力提高學習成績,。雖然你目前的成績不如人意,但是老師看到你還是挺努力的,,不要氣餒,堅持就是勝利,,你一定會逐漸縮小差距的。
9. 我對你最滿意的是,,你能夠理解老師對你的幫助,還能虛心接受老師和家長的批評,,正因為這樣,你下半學期的表現(xiàn)不錯,,讓老師感到欣慰!你的作業(yè)又干凈又工整,,批閱時真是賞心悅目,。你能歌善舞,是班級中的文娛積極分子,。你頭腦是聰明的,,可學習成績還不夠理想,老師認為主要是你上課聽講不夠全神貫注,,不能最大限度地約束自己。老師相信只要你信心不倒,,努力不懈,,把全部精力放在學習上,,終有一天會到達成功的彼岸!
10. 你是一個樸實的孩子,,平時總是默默地做事任勞任怨,,待人隨和誠懇,同學關系好,,熱愛集體,樂意助人是你的美德,。能嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。能認識到自己學習上的不足,,嚴格要求自己,遇到問題敢于大膽向老師請教,。思維不夠靈活,基礎知識掌握得不夠牢固,,雖然付出了很大努力,,但由于沒有從根本上解決問題,因而成績徘徊不前,。希望你今后不斷充實和完善自己,,多向優(yōu)秀的同學學習,,取長補短,,爭取在學習上躍上一個新臺階。
11. 你能尊敬老師,,團結同學,關心班集體,,待人有禮,,能認真聽從老師的教導,,自覺遵守學校的各項規(guī)章制度,,平時能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動。學習上,,你能做到認真刻苦,但有時粗心大意,。有時不能正確看待學習上的一些小挫折,有急躁情緒,。綜合來看,各科成績都不是很突出,。愛好打球是件好事,,你能把你愛好打球的那份熱投入到學習中去嗎?如果你能處理好學習與愛好,相信下學期你一定可以取得大的進步,,因為你資質不差。
12. 你能嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,,尊敬老師,,團結同學,,但還沒有找到很好的學習方法,因而學習成績未能有更大的進步,。基礎知識還不夠牢固,,學習不夠靈活,有時對自己要求不夠嚴格,,你要知道學習是要付出汗水的,勇敢地走出第一步,,別后退,,好嗎?你作業(yè)的質量已有了顯著的提高,老師也為你感到高興,。請你不要灰心,慢慢來,,不懈追求不斷努力,讓無數(shù)次失敗奠定成功的基石,,你終能得到成功的喜悅!
13. 你有較強的應變力和適應力,善于調整自己的知識結構,,學習踏實,表現(xiàn)較好,,你能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度,,學習目的明確,,態(tài)度端正,,正確對待學習上的不足,,嚴格要求自己,,遇到問題敢于向老師請教。學習成績比上學期有一定的進步,。平時能積極參加體育鍛煉。希望今后能與同學友好相處,,團結好每一位同學。老師有一個建議,,希望你能接受:你有時很任性,甚至很固執(zhí),,常常表現(xiàn)出以自我為中心,也許,,我是說錯了,但我仍然希望你能以此為鑒,。
14. 你活潑好動,,有時因為頑皮影響學習影響紀律,。每次犯了錯誤之后,你總會誠懇的在老師面前痛哭流涕地做保證,,但保證之后就一定不要再犯了,你說是不是?老師建議你應該讀一些好的課外書,,它會讓你增長知識,懂得道理,,會讓你覺得讀書比淘氣更有樂趣。
15. 常常聽到老師們說:“張岳琦這孩子什么時候能懂事呢?”其實,,你很聰明,,什么事只要你認真去做,就一定能做好,。你看,只要你認真值日,,衛(wèi)生角經常干干凈凈,咱們班衛(wèi)生得滿分,,也有你的一份功勞;只要你安下心來認真寫字,你的字還很漂亮呢;上課時,,只要你認真聽講,,那節(jié)課所學的知識你都能學會……老師知道,你愿意協(xié)助老師工作,,愿意幫助同學,愿意家長老師同學喜歡你注意你,??煽偸鞘屡c愿違,,經常惹別人不高興,因為你的方法不對,。如果你能做事穩(wěn)穩(wěn)當當,對同學和和氣氣,,你的愿望一定會實現(xiàn);如果你那一次次高舉的手臂不只是為了上廁所,而更多的是回答老師的問題,,相信你會取得更大的進步!
素質報告冊班主任評語小學 素質報告冊班主任評語篇十四
1. 老師知道你一直很努力,但終因有的學科差距很大而導致你信心屢受打擊,,可能分科能給你帶來好的心情,,只是無論如何你都必須加足馬力。愿你能把握好自己的人生,,永不言棄!
2. 有主見的女孩子,對學習工作生活有自己的安排,。經過一年半的大學生活,明顯感覺到你的成長進步,,待人接物成熟老練,,性格也沉穩(wěn)了許多,,遇到事情能冷靜的處理,不急不燥,。
3. 本學期任零四電商三班班長以來,得到了很好的鍛煉,,經歷了許多的人和事,在處理一件件事情的過程中,,不知不覺的成長起來。學校小社會,,社會大學校,今天能沉穩(wěn)地做好班長工作,,就為明天
4. 走上工作崗位打下良好的基矗專業(yè)成績一向優(yōu)秀。
5. 安靜認真,,靜靜的看書,靜靜的思考,,說話也是輕言細語,很溫和,,很親切。對于任課教師的要求,總是認真努力地去完成,。相信你大學生活會有很大的收獲。
6. 生活儉樸,,為人善良,,專注于學業(yè),。遵守學校各項規(guī)章制度,充分利用課余時間和學校資源安排自己的學習,。有選擇性參加適合自己的實踐活動,全方面的發(fā)展自己的能力,。
7. 能夠平靜對待挫折,勇敢地面對困難,,堅持自己的選擇,不斷努力,。課余時間有自己的安排,發(fā)展自己的各種興趣愛好,,全面發(fā)展,培養(yǎng)自己多方面的能力,。
8. 性格開朗,總有開心的笑容,,勤于思考,,做事踏實,,待人誠懇。認真對待學業(yè),,能夠充分利用課余時間,發(fā)展自己的專業(yè)特長,。與同學們相處很好,。
9. 學計算機有靈氣,,專業(yè)課程一點即通,已經開始課外自修專業(yè)課程,,并且學有所成,專業(yè)素養(yǎng)超過本專業(yè)大多數(shù)同學,,技術類的工作不會難得倒你。
10. 踏實認真,,學習上總是認認真真,一絲不茍,,努力做到最好。在平時,,與同學相處融洽。相信你在旅專的三年會過得很開心,,會有很大的收獲。
11. 熱情有主見,,思維靈活,,善于觀察,。了解自己的優(yōu)缺點,,揚長避短。勤于思考,,對于自己喜歡的事
12. 情能投入極大的熱情去參與,對自己不喜歡的事情,,能夠直言不諱。
13. 深刻懂得機會只留給那些有準備的人,本學期以來你得到了很好的機會,,也得到了很好的成長。性格沉穩(wěn)了很多,,對人對事能有更平和的心態(tài)。專業(yè)學習一向優(yōu)秀,,綜合素質高。
14. 性格開朗,,成熟穩(wěn)定。能夠合理安排自己的課內學習和課外學習,,一手創(chuàng)辦的茶藝社發(fā)展順利,吸引了很多同學參加,,自己組織管理的過程也得到了很好的鍛煉提高。
15. 性格開朗,,熱情活潑,對班級的各項活動總是積極參與,,有良好的團隊精神,與同學們相處融洽,。對于不好的事情能直言不諱,專業(yè)學習很努力,。
素質報告冊班主任評語小學 素質報告冊班主任評語篇十五
1、該同學在校期間,,樂觀向上,學習刻苦努力,,有向上精神,,成績良好;待人誠實而且容易與人相處,熱愛集體,,具有較強的集體榮譽感,能虛心接受他人的意見,,能吃苦;具備了良好的專業(yè)知識,具有出色的學習能力并且敢于創(chuàng)新,,不斷追求卓越。
2,、你是一個令家長欣慰,令老師驕傲的學生,。溫順平和的性格使你與身邊的每個人相處得很好,至于學習,,你更是認真,精益求精,。也許你的性格,你的氣質,,你的成績才是你“古典淑女”的完美展示。不過,,時代不同了,男女都一樣,,現(xiàn)代的社會不需要那種三門不出六戶不入的大家閨秀,所以,,老師更希望看到你在體育場,、舞臺上展現(xiàn)你的風姿,,更希望你會成為一個充滿個性而又不失風采的好學生。
3,、你是個聽話懂事,、令人信任的學生,。只是由于你精神壓力大,,遇到考試就緊張,所以每次考試后,,你都會說自己笨,學不會等等,。實際上你這種想法是不正確的。滴水穿石并非因為滴水的力量大,,而是因為功夫深;成績優(yōu)良不是天資高,而是學習勤,。你的成績好壞,,不是腦子問題,,關鍵是你平時努力不夠,。你一定聽過愛迪生的故事吧?他小時被認為是個笨孩子,可他從不氣餒,,勤于動手動腦,憑自己的努力,,終于成為一名偉大的發(fā)明家。老師相信,,你只要努力,一定會成功!
4,、你有著站如松、坐如鐘的風格;你的字寫得也很棒,,贏得了許多贊揚的話語,。老師更希望能在同學們積極發(fā)言的氣氛中,,看到你那頻頻舉起的手,,聽到你那清脆的聲音,主動地表現(xiàn)自己,。要記住,勇于表現(xiàn)自己也是成功者必備的素質,。你是一個很優(yōu)秀的學生,要勇敢地向大家展露你自己的才華!
5,、該生在校期間表現(xiàn)優(yōu)秀,,具有良好的組織溝通能力;處事果斷穩(wěn)重,,待人真誠大方,。同時思維活躍,,在組織學生活動時常有很多創(chuàng)造性的想法,,切實而精彩;對生活,對未來有自己的計劃,,有積極的人生觀,是一個綜合能力很強的學生,。
6、見到你的第一眼,,就被你那雙小而有神的眼睛給吸引住了。因為你那里盛滿了頑皮,、熱情……課堂上,,你比較好動,不時的做一些可愛的小動作,,引起同學的哄笑;課間,,從沒見你好好休息,不管做什么游戲,,你總是特別活潑,、突出,。可是你的成績卻不夠理想,,希望在以后,,要以學習為重,專心努力讀書,。一定會成為一名全面發(fā)展的好學生,。
7、該生自入校以來,,能積極參加學習和活動;學習刻苦認真,專業(yè)知識過硬;為人誠懇,,能尊敬師長,團結同學,,與同學關系融洽,有較強的責任心和集體榮譽感有團隊意識和合作精神;是一名全面發(fā)展的大學生,。
8、該生在校期間思想進步,,努力進取;生活上為人隨和善良,能為他人著想,,嚴于律已寬以待人,,能以積極的態(tài)度面對困難,心態(tài)穩(wěn)定,。與同學們相處融洽,,有良好的團隊精神;性格開朗,,總有開心的笑容,,勤于思考,,做事踏實,待人誠懇,。能承受壓力,有吃苦耐勞的精神,。
9、學習刻苦,、認真,成績在班級,、年級都始終位于前茅。幫助別人熱心,、誠懇,,是班級其他同學的榜樣,。班級工作熱情,、負責,,希望能大膽些,,從各方面來鍛煉自我,使自己的更具鋒芒,,成為一個全面發(fā)展的好學生。
10,、該生在校期間思想進步,,努力進取;學習上認真刻苦,,成績良好;生活中團結同學,樂于助人,,積極參加學校組織的各項活動;性格開朗樂觀,平易近人,,熱愛運動,。