“方”即方子、方法,?！胺桨浮?，即在案前得出的方法,，將方法呈于案前,，即為“方案”,。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢？接下來小編就給大家介紹一下方案應該怎么去寫,，我們一起來了解一下吧,。
初二數(shù)學教學計劃方案 初二數(shù)學教學工作計劃篇一
一、加強學習,，努力提高自身的素質(zhì)
一方面，認真學習教師職業(yè)的道德規(guī)范,、,，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;另一方面，認真學習新課改理論,，努力提高業(yè)務能力,。通過學習，轉(zhuǎn)變了以前的工作觀,、學生觀,，使我對新課改理念有了一個全面的、深入的理解,，為本人轉(zhuǎn)變教學觀念,、改進教學方法打好了基礎。
二,、以身作則,，嚴格遵守工作紀律
一方面，在工作中,，本人能夠嚴格要求自己,，模范遵守學校的各項規(guī)章制度，做到不遲到,、不早退,，不曠會。另一方面,，本人能夠嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,，關(guān)心愛護學生，不體罰，變相體罰學生,，建立了良好的師生關(guān)系,，在學生中樹立了良好的形象。
三,、強化常規(guī),，提高課堂教學效率
本學期，本人能夠強化教學常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研,、細心挖掘教材,，把握教材的基本思想、基本概念,、教材結(jié)構(gòu),、重點與難點;了解學生的知識基礎，力求在備課的過程中即備教材又備學生,，準確把握教學重點,、難點，不放過每一個知識點,，在此基礎上,，精心制作多媒體課件(本學期本人共制作多媒體課件30個)，備寫每一篇教案;在課堂上,，能夠運用多種教學方法,，利用多種教學手段，充分調(diào)動學生的多種感官,，激發(fā)學生的學習興趣,，向課堂40分要質(zhì)量，努力提高課堂教學效率;在課后,，認真及時批改作業(yè),，及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作;在自習課上，積極落實分層施教的原則,，狠抓后進生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時,，進行階段性檢測，及時了解學情,，以便對癥下藥,，調(diào)整教學策略。認真參加教研活動,，積極參與聽課,、評課，虛心向同行學習,，博采眾長,，提高教學水平,。一學期來，本人共聽課32節(jié),，完成了學校規(guī)定的聽課任務,。
四、加強研討,，努力提高教研水平
本學年,，本人參加省級教研課題“開放性問題學習的研究”的子課題及縣級課題開放性教學課型的研究的子課題的研究工作，積極撰寫課題實施方案,，撰寫個案,、教學心得體會，及時總結(jié)研究成果,，撰寫論文,，為課題研究工作積累了資料，并積極在教學中進行實踐,。在課堂教學中,，貫徹新課改的理念，積極推廣先進教學方法,，在推廣目標教學法,、讀書指導法等先進教法的同時，大膽進行自主,、合作、探究學習方式的嘗試,，充分發(fā)揮學生的主體作用,，使學生的情感、態(tài)度,、價值觀等得到充分的發(fā)揮,，為學生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎。
五,、正視自我,，明確今后努力方向
本次期末考試，我所帶班成績相對其它平行班而言,，有一定的差距,，本人認真進行了反思，原因主要有以下幾個方面：
1,、在課堂教學中充分利用多媒體課件,，調(diào)動了學生的積極性，但對學生基礎知識的訓練不夠,，致使課堂教學效率不高;
2,、對知識點的檢查落實不到位;
3,、對差生的說服教育缺乏力度，雖然也抓了差生,，但沒有時時抓在手上,。
4、教學中投入不夠,，沒能深入研究教材及學生,。
下學期改進的措施：
1、進一步加強對新課改的認識,，在推廣先進教學方法,、利用多媒體調(diào)動學生學習積極性的同時，努力提高課堂教學的效率,。
2,、狠抓檢查，落實對知識點的掌握,。將差生時時放在心上,，抓在手上;
3、加強學生的閱讀訓練,，開闊學生的視野,，拓寬學生思路，提高學生解決問題的能力;
4,、采取措施,，加強訓練，落實知識點,。
5,、加強對學生的管理教育，努力教學提高成績,。
6,、群體育人方面的工作還需要進一步加強。特加是要加強與班主任之間的聯(lián)系,，共同解決所任班級班風學風方面存在的問題,。
本學期，我要適應新時期教學工作的要求,，從各方面嚴格要求自己,，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學工作有計劃，有組織,，有步驟地開展,。
一,、認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法,，根據(jù)教材
內(nèi)容及學生的實際,，設計課的類型，擬定采用的教學方法,，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前作好充分的準備,，并制作各種有利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學后記,，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集,。
二,、完善上課技能，提高教學質(zhì)量,，使講解清晰化,，準確化，條理化,，情感化,，生動化，做到線索清晰,，層次分明,，言簡意賅，深入淺出
在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,，加強師生的合作交流，充分體現(xiàn)學生的主觀能動作用,，讓學生學得容易,，學得輕松，學得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師盡量講得少,，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高,。
三,、虛心向同行請教
各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，多聽優(yōu)秀老師的課,，做到邊聽邊講,，學習別人的優(yōu)點,，克服自己的不足，誠請其他老師來聽課,，征求他們的意見,，改進工作。
四,、認真批改作業(yè),，布置作業(yè)做到精讀精練
有針對性，有層次性,。同時對學生的作業(yè)批改及時,、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法,，做到有的放矢,。
五、做好課后輔導工作,，注意分層教學
在課后,，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導,，并不限于學習知識性的輔導,，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績,，首先要解決他們的心結(jié),，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,，從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣,，后進生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學習成為他們自我意識一部分,。在此基礎上，再教給他們學習的方法,，提高他們的技能,。并認真細致地做好查漏補缺工作,。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時,，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整,，這樣,，他們就會學得輕松，進步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加,。
六、積極推進素質(zhì)教育
目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),，這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上,，為此，在教學工作中要注意學生能力的培養(yǎng),，把傳受知識,、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。
七,、狠抓學風，繼續(xù)發(fā)揚“師徒結(jié)對”“同伴互助”的合作交流學習模式
我所教的兩個班中有一部分同學上課的時候不認真,，不能專心聽講,，課后也不能認真作業(yè)。作業(yè)也因為怕分數(shù)低而找別人的來抄,，這樣就嚴重影響了成績的提高,。為此，狠抓學風,，在班級里提倡一種認真,、求實的學風，狠狠“獎勵”抄襲作業(yè)的行為,，同時，積極性開展了學習競賽活動,，在學生中興起一種你追我趕的學習風氣,。
一、指導思想
堅持教育科學的發(fā)展觀,，積極貫徹執(zhí)行教育局和學校提出的具體目標和要求,全面貫徹落實教育方針,，以學生為本,，以學生的終身發(fā)展為目標，全面深入貫徹和落實素質(zhì)教育,，構(gòu)建高效課堂,。配合學校達成“安全校園”和“家長滿意學校”的辦學愿望,。積極深入探索“分組合作”學習方式,，關(guān)愛學生，平等對待學生,，放眼于學生終身能力培養(yǎng),，把學生培養(yǎng)成適應未來社會發(fā)展的有用的棟梁之材。
通過數(shù)學課的教學,，使學生學習現(xiàn)代科技所必需的數(shù)學基本知識和基本技能;努力培養(yǎng)學生的運算能力,、邏輯思維能力，合作探究能力,，以及分析問題和解決問題的能力,。
二、教材分析
本學期的教學內(nèi)容共計五章：按教學進度表執(zhí)行,。
三,、教學目標落實
通過三維目標(知識與技能目標、過程與方法(數(shù)學思考與解決問題)目標,、情感與態(tài)度目標)的落實最終實現(xiàn)能力的培養(yǎng),。鉆研教材，突破重點,、難點,，抓住關(guān)鍵，深入了解學生,，激發(fā)學生積極性,，因人而宜，制定課堂上有效的輔導,、教學方案,，使課堂教學更生動有趣，使學生參與到數(shù)學活動中來,。
四,、教學常規(guī)落實
嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到早退,，積極參加各項活動及學習,，團結(jié)協(xié)作。精心備課，備教材備學生,，密切生活實際和學生實際,，整合教學資源，運用好多媒體教學,，利用一切可以利用的有利因素,，為教學服務。上好每一節(jié)課,，根據(jù)學生實際合理利用教學資源,，上好每一節(jié)課。布置作業(yè)做到有的放矢,，有針對性,，有層次性。認真批改作業(yè),。同時對學生的作業(yè)批改及時,、有效，分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出及時反饋,，針對作業(yè)中的問題確定個別輔導的學生，并對他們進行及時的指導.積極做好學困生轉(zhuǎn)化工作,。對學習過程中有困難的學生,，及時給予幫助，幫助他們找到應對措施,，幫助他們渡過難關(guān),。
五、深入業(yè)務學習
認真學習業(yè)務理論,，并做好一周一次的業(yè)務筆記,，提高自己的理論水平，豐富自己的業(yè)務知識;積極參加一切課題研究活動,，敢想敢干,，敢于創(chuàng)新，不怕失敗,。在學習策略上及時指導學生,，培養(yǎng)思維，方法技巧,，提升能力,。及時對教學活動作出反思，每周寫出一至兩個教學反思,，真正體會自己的優(yōu)缺點,，做到有的放矢,，進一步提高自己。充分備好每個教案,，做到備學生，備教材,，每周及時上傳四個教案和四個課時作業(yè),。發(fā)揮多媒體教學優(yōu)勢，積極利用和制作課件,，提高自己電化教學能力,。
六、將“多媒體”滲透于教學
充分利用課件,，提高課堂效率,，突破教學難點。使教學清晰化,，準確化,，條理化，情感化,，生動化,，做到線索清楚，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出。特別注意調(diào)動學生的積極性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生的主觀能動作用，使學生積極參與,，給學生提供展示自我的平臺,，使不同層次學生都得到提高。
七,、提高學科教育質(zhì)量的主要措施：
1,、認真學習教育教學理論，結(jié)合落實課標理念,。將“合作分組教學”的課堂教學模式滲透于教學,。讓學生通過觀察、思考,、探究,、討論、歸納,，主動地進行學習,。改進教學方法,，充分利用多媒體，掛圖,，實物等創(chuàng)設情景進行教學,，力求課堂教學的多樣化、生活化和開放化,，師生互動,、生生互動，構(gòu)建高效課堂,。運用新課程標準的理念指導教學,，積極更新教育理念，關(guān)心愛護學生,，公平對待學生,。
2、培養(yǎng)學生興趣和良好習慣,。興趣是的'老師,，激發(fā)學生的興趣，給學生適時介紹數(shù)學家,，數(shù)學史,，數(shù)學趣題，補充數(shù)學相應課外思考題,，擴充資源,，通過各種途徑培養(yǎng)學生的興趣。教育關(guān)鍵就是培養(yǎng)習慣,，良好的學習習慣有助于學生穩(wěn)步提高學習成績,，發(fā)展學生的非智力因素，促進學習興趣與良好習慣培養(yǎng),。
3,、創(chuàng)設和諧教學氛圍。引導學生積極參與知識的構(gòu)建,，營造民主,、和諧、平等,、自主,、探究、合作,、交流,、分享發(fā)現(xiàn)快樂的高效的學習課堂，讓學生體會學習的快樂,，享受學習,。引導學生寫小論文,，寫復習提綱，使知識來源于學生的構(gòu)造,。
4,、關(guān)注學生情感態(tài)度、學習方法,、目標實施,。引導學生積極歸納解題規(guī)律，引導學生一題多解,，通過變式訓練，培養(yǎng)學生透過現(xiàn)象看本質(zhì),，提高學生舉一反三的能力,。充分利用現(xiàn)實世界中的實物原型進行教學，展示豐富多彩的幾何世界;強調(diào)學生的動手操作和主動參與,，讓他們在觀察,、操作、想象,、交流等活中認識圖形,，發(fā)展空間觀念;注重概念間的聯(lián)系，在對比中加深理解,，重視幾何語言的培養(yǎng)和訓練,。提高學生素質(zhì)，培養(yǎng)學生的發(fā)散創(chuàng)新思維,，提高學習效率,，做到事半功倍。
5,、做好課題研究,。促進學生自主、合作,，探究學習,，把學生帶入研究學習中，學會探究,，合作,，自主學習，拓展學生的知識面,，培養(yǎng)興趣,，提高能力。開展豐富多彩的課外活動,，開展對奧數(shù)題的研究,，課外調(diào)查,，操作實踐，以優(yōu)帶差,，培養(yǎng)學生探究合作能力,，師生共同提高。
6,、實行分層教學,。關(guān)注各類學生，布置作業(yè)設置a,、b,、c三等，分類分層布置,，因人而異,，課堂上照顧好好、中,、待轉(zhuǎn)化三類學生,。發(fā)揮優(yōu)生的幫扶作用，打牢基礎知識,，提升每一個學生的能力,。
新學期已到來，我們又要投入到緊張,、繁忙而有序地教育教學工作中,，怎樣做好這些艱巨而富有重大意義的工作，使自己今后的教學工作中能有效地,、有序地貫徹新的教育精神,，提高自身的業(yè)務能力，圍繞我校新學期的工作計劃要求制定初一數(shù)學教學計劃：
一,、指導思想
教育學生掌握初中數(shù)學學習常規(guī),，掌握基礎知識與基本技能，培養(yǎng)學生的邏輯思維能力,、運算能力,、空間觀念和解決簡單實際問題的能力，使學生逐步學會正確,、合理地進行運算,，逐步學會觀察分析、綜合,、抽象,、概括。會用歸納演繹,、類比進行簡單的推理,。使學生懂得數(shù)學來源于實踐又反過來作用于實踐,。提高學習數(shù)學的興趣，逐步培養(yǎng)學生具有良好的學習習慣,，實事求是的態(tài)度,。頑強的學習毅力和獨立思考、探索的新思想,。培養(yǎng)學生應用數(shù)學知識解決問題的能力,。
二、學情分析
從學生的成績來看,，比較理想,。兩個班的優(yōu)生只有二十個，僅占百分之十,，而學困生接近百分之四十,。大部分同學的數(shù)學成績不理想，大部分學生數(shù)學基礎差,，底子薄給教學帶來了一定的困難，所以今年的教學任務較重,。所以要根據(jù)實際情況,，面對全體，因材施教,，對于學習較差的同學今年進行小組輔導,，對特別差的學生可以進行個別輔導
二、在教學過程中抓住以下幾個環(huán)節(jié)
1,、發(fā)揮集體智慧,，認真進行集體備課。
新的學期,，初中數(shù)學課課節(jié)較少,，怎么能在有限的時間里提高學習效率是所有數(shù)學老師面對的問題?在這里，學校給我們明確了方向,。加強集體備課,，發(fā)揮集體智慧，認真研究教材及課程標準,，爭取每節(jié)課前,，與同組同仁們討論、研究確定教學的重點,、難點,、教學目標、教法,、學法,，精心設計教學過程,，重視每一章節(jié)內(nèi)容與前后知識的聯(lián)系及其地位，甚至例題的選用,，作業(yè)的布置等等,，讓每一節(jié)課上出實效，讓每位學生愉悅的獲得新知,。
2,、學習和強化“自主學習”與分層教學實踐
新的學期，我校所有學科都主張自主學習與集體備課,，爭取每節(jié)課前,，與同組同仁們討論、研究確定重點,、難點,、教學目標、教法,、學法,，精心設計教學過程，重視每一章節(jié)內(nèi)容與前后知識的聯(lián)系及其地位,，甚至例題的選用,，作業(yè)的布置等等通過學案的使用，能夠使學生明確學習任務,，了解教學目標,，對于課堂教學省時高效，取得事半功倍的好效果
3,、抓住課堂45分鐘,。 。嚴格按照教學計劃,，備課統(tǒng)一進度,，統(tǒng)一練習，進行教學,，在備好課的基礎上,，上好每一個45分鐘，提高45分鐘的效率,，讓每一位同學都聽的懂,，對部分基礎較差者要循序漸進，以選用的例題的難易程度不同,，爭取每節(jié)課達到教學目標,，突出重點，分散難點，增大課堂容量組織學生人人參與課堂活動,，使每個學生積極主動參與課堂活動,，使每個學生動手、動口,、動腦,，能“吃”飽、“吃”好,。
4,、多讀書，讀好書和積極開展我的三分鐘,，我展示活動
多讀幾本對自己有幫助的書,，既提高了自己的能力，又豐富了自己的視野,，使自己不被時代所拋棄,。“我的三分鐘我展示活動”對于教學起了推動促進的作用,。通過活動的開展,，提高了同學們的學習興趣，同時又提高了同學們的講解能力,。促進了師生之間的關(guān)系,。
5、積極投身到培養(yǎng)學生的良好的學習習慣中去,。
今年，我們數(shù)學組課題是培養(yǎng)學生的良好的學習習慣,。好的學習習慣不是一朝一夕就能夠養(yǎng)成的,，需要教師的督促，學生的堅持,，才能成功,。
6、注重課后反思,，課后反饋,。及時的將一節(jié)課的得失記錄下來，不斷積累教學經(jīng)驗,?？偨Y(jié)好下一次應注意的細節(jié)。精選適當?shù)木毩曨},、測試卷,，及時批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題對癥下藥,。及時反饋信息提高課堂效益,，給學生面對面的指出并指導學生搞懂弄通,，今天的任務不推托到明日，不留一個疑難點,，讓學生學有所獲,。
7、重視單元檢測,，認真做好教學質(zhì)量分析,。使用學科組教師共同研討、篩選的同一份試題,，測驗試題的批改不過夜,。測試后必須進行質(zhì)量分析，評價必須使用等級,。按時檢驗學習成果,，做到課標達成的有效、及時,，考核后對典型錯誤利用學生想馬上知道答案的心理立即點評,。
三、不斷鉆研業(yè)務,，提高業(yè)務能力及水平,。
切實重視聽評課，確保每周聽課至少1節(jié),。積極參加業(yè)務學習,，看書、看報,，參加各級教研組織的培訓和系列課達標,，使之更好的為基礎教育的改革努力，掌握新的技能,、技巧,，不斷努力，取長補短,，揚長避短,，努力使教學更務實，方法更靈活,，手段更先進,。通過聽課、評課,、說課等方式,，努力提高自身的業(yè)務水平。
四、需要注意的方面
1,、在課堂上改進教學方法,，多采用探索、啟發(fā)式教學,。
2,、注意教科書的系統(tǒng)性和學科知識的整合，使學生牢固掌握舊知識的基礎上,，學習新知識,，明確新舊知識的聯(lián)系。
3,、注意發(fā)展學生探索知識的能力,，提高學生分析問題的能力。
4,、加強開放性問題,、探究性問題教學，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識,、探究能力,。
5、鼓勵合作學習,，加強個別輔導,，提高差生成績。
6,、注意解題方法和解題策略的學習,。
7、因材施教,，寬容愛護學生,，充分發(fā)揮學生的主體作用。
