使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍,。在日常生活和工作中,，能夠利用到演講稿的場合越來越多,。演講稿對于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢,？下面是小編為大家整理的演講稿，歡迎大家分享閱讀,。

小組長競選演講稿1分鐘 小組長的演講稿篇一

現(xiàn)申請班組長一職,，自愿承擔(dān)班組長職責(zé)，履行班組長義務(wù),，如我勝任我將從以下幾個方面做起：

一,、緊抓安全，保質(zhì)保量完成生產(chǎn)任務(wù),。我深深認(rèn)識到當(dāng)好一名班組長很難,，兵頭將尾，亦官益民,，不僅要以身傳教,，管好隊伍管好人，而且要抓好生產(chǎn)負(fù)好責(zé),。作為一名合格的班組長,，就要對每一位員工都很了解，要求他們在工作中,，按標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè),，認(rèn)真學(xué)習(xí)掌握自己本崗位的所有規(guī)整制度，嚴(yán)格杜絕“三違”行為的發(fā)生,，并且每天進(jìn)行安全交接班,，做到班前講安全，班中查安全,，班后總結(jié)安全,。

二、充分利用班前,、班后的時間,，抓好培訓(xùn)學(xué)習(xí)。每天利用班前15分鐘,、班后15分鐘,，對選煤基礎(chǔ)知識、選煤廠工藝流程、選煤廠安全操作規(guī)程,、選煤廠各種設(shè)備的原理及構(gòu)造等,，進(jìn)行多次重復(fù)的學(xué)習(xí)，讓每一位員工對選煤的基本知識有一個深刻的印象,，時刻做到心中有數(shù),。

三、民主管理,，獎罰分明,。班組人員實(shí)行包機(jī)制度，定崗位,、定標(biāo)準(zhǔn),、定責(zé)任，從接班到巡檢每一臺設(shè)備,，每一個零部件都責(zé)任到人,，嚴(yán)格獎罰制度，并且獎罰分明,，做到管理的透明度,，有效地調(diào)動每位員工的積極性,，讓每一位員工能用一顆高昂的心態(tài)去對待每一天的工作,。

四、做好節(jié)能降耗,。首先把每班的生產(chǎn)時間充分利用好,，盡量減少人為的因素、機(jī)器故障的因素,，對生產(chǎn)精煤數(shù)量造成影響,，對介耗的損失降到最低限度。其次,，做好水,、電、工具的管理,，有專人上下班檢查,，做到無漏水、漏電,、工具齊全,。

五、思想道德方面,。作為一名班組長,，必須做到尊重員工，理解員工,，關(guān)心員工,，對員工的一切行為做到心中有數(shù),，使每一位員工上班前帶著責(zé)任心上崗，提高工作標(biāo)準(zhǔn),，能有效的完成廠部交給的各項工作任務(wù),。

以上是我對自己作為一名班組長的幾點(diǎn)認(rèn)識，不足之處,，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)批評指導(dǎo),，謝謝大家!

小組長競選演講稿1分鐘 小組長的演講稿篇二

各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：

大家好!

在20__年的春天到來之即,，我們聚座在一起,，向各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們匯報一年來的工作，尤其是今天我能代表班組長在這里發(fā)言,，更感到無比的榮幸和激動,。

首先，請允許我代表所有的基層班組長,，向關(guān)心和支持我們的公司各級領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!向風(fēng)雨同舟,、相互支持、并肩奮斗的同事們致以崇高的敬意!

回顧一年來的工作,，在制硝,、熱電、芒硝礦還有很多和我一樣的基層班組長,，我們恪盡職守,，無私忘我，勤勤懇懇的工作在生產(chǎn)一線,。去年八月檢修的時候我們?nèi)淌苤胰盏闹丝竞惋L(fēng)雨的侵襲,，奮戰(zhàn)在生產(chǎn)車間的各條戰(zhàn)線上;酸洗的時候我們夜以繼日、加班加點(diǎn),，工作在夜深人靜時,，生產(chǎn)的時候我們盡職盡責(zé)、嚴(yán)細(xì)認(rèn)真的把好各各生產(chǎn)環(huán)節(jié)的質(zhì)量關(guān)和安全關(guān),。大家無論遇到什么樣的困難,，都不會退縮，而是以__人特有的堅韌,、意志去克服困難,、戰(zhàn)勝困難。當(dāng)然,，我們今天的工作離不開公司各級組織,、各級領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)和幫助，離不開各位同事的大力支持和配合。是他們?yōu)槲覀兊某砷L創(chuàng)造空間和條件,，為我們的工作創(chuàng)造和諧的氛圍和環(huán)境,。我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一點(diǎn)成長都是領(lǐng)導(dǎo)和同志們都給予極大的關(guān)注和鼓勵,，并給予充分的肯定和榮譽(yù)!作為一名班組長,，從我內(nèi)心來講，我深知榮譽(yù)是大家的,、是集體的,，沒有你們，我們將一無所成,。__年我能夠有幸被評為優(yōu)秀班組長,，首先我得感謝公司各級領(lǐng)導(dǎo)的幫助和關(guān)愛，使我能夠在政治思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)等諸多方面逐步走向成熟和完善,，在人生的道路上,，一步一個腳印的踏實(shí)前進(jìn);感謝公司領(lǐng)導(dǎo)和全體同事在日常工作、學(xué)習(xí)中的相互支持,、協(xié)作和配合,。良好的團(tuán)隊風(fēng)貌，團(tuán)結(jié)向上的拼搏精神和充滿活力的工作熱情,，是我們能夠圓滿完成各項工作任務(wù)的基石,，使我們的班組工作開展的更加有聲有色，使我們的才能得到充分鍛煉和展示,。

我在化工廠工作十年,，經(jīng)歷非常多的事情,，有處理好的,，更有處理不好的，總之是有喜有悲,，五味雜陳,。在經(jīng)驗方面還說不上，只能說是和大家交流交流自己的一些心得和想法而已,。班組長做為企業(yè)管理體系中的兵頭將尾,，在生產(chǎn)過程中主要起到四種作用：

1、班組長是班組生產(chǎn)活動的指揮者,。在日常生產(chǎn)活動中,，及時處理生產(chǎn)過程中出現(xiàn)的各種問題。針對不同的生產(chǎn)情況,，積極組織班組骨干進(jìn)行學(xué)習(xí),，并帶動班組職工，確保完成班組生產(chǎn)任務(wù)。

2,、班組長是企業(yè)基層的組織管理者,。班組管理應(yīng)該有班組骨干力量來承擔(dān)，班組長應(yīng)該是最基層的組織管理者,。公司的各類生產(chǎn)組織、制度措施最終要落實(shí)到班長身上,，通過班組長的組織管理來實(shí)現(xiàn),。

3,、班組長必須是完成各類任務(wù)的帶頭人。在擔(dān)任班組長期間,，通過觀察發(fā)現(xiàn)，班組長干活的積極程度會很大程度上影響班組成員的工作積極性,。據(jù)于此,，在日常生產(chǎn)過程中，班組長必須保持充足的干事熱情，并且?guī)ь^學(xué)習(xí)新技術(shù)新知識，不但實(shí)干還要巧干。

4,、班組長是公司生產(chǎn)管理中承上啟下的聯(lián)系者,。班組長是不脫離生產(chǎn)一線的最基層管理人員。在生產(chǎn)過程中能夠最及時準(zhǔn)確的解職工的心聲和想法,，可以將信息提供給上級領(lǐng)導(dǎo)。同時又可以將公司領(lǐng)導(dǎo)各類指令措施及時的實(shí)施到班組中去,。

我認(rèn)為要當(dāng)好一名合格的班組長應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：

1.要想當(dāng)好一名合格的班長，自身的責(zé)任心是最重要的,。我擔(dān)任班組長后,，時刻銘記肩上的責(zé)任，特別是在獲得“優(yōu)秀班組長”稱號后,，更加感受到以前從來未感受到的壓力,，不管是車間的，還是下面崗位的,。但是我相信通過自己的不斷努力和自身素質(zhì)的提高,，能分解這些壓力。變壓力為動力,，我堅信只要是用心去做,，就會有好的收獲,。

2.要想當(dāng)好一名合格的班長，操作技能的好壞直接影響班組工作的質(zhì)量,，在班組管理中班長不但要做到以理服人,，還要做到以技服人,，為此班組長必須加強(qiáng)學(xué)習(xí),。作為化工廠的一名班長不但要隨時掌握生產(chǎn)各個環(huán)節(jié)的情況,，還要能操作、能解決生產(chǎn)中遇到的問題,，必須做到,，各方面的知識都比別人多，凡事都比別人做得好,。只有技術(shù)過硬,，才能讓整個班組的操作技能上一個臺階。

3.要想當(dāng)好一名合格的班長,，我認(rèn)為榜樣的力量是非常重要的,，崗位上的班組成員都在關(guān)注班長的一言一行，所以一定要嚴(yán)格要求自己做好自己的工作,。這樣才能有號召力,，才能把自己的這個班帶好，而且好帶,。

4.要想當(dāng)好一名合格的班長,，我認(rèn)為學(xué)習(xí)能力也是非常重要的。俗話說“人無完人,，金無足赤”,，提高自己也是很重要的。這就要求班長要用他人的長處來彌補(bǔ)自己的短處,，任何不懂的問題都要虛心的向他人請教,。特別是在我們制硝車間，酸洗周期變化,、外界溫度,、加熱室和蒸發(fā)室內(nèi)的情況等一系列原因，只有學(xué)習(xí)提高,，才能讓整個班組在濃郁的學(xué)習(xí)氛圍中不斷成長,，提高產(chǎn)量。

5.作為班長,，溝通能力也很重要,，一定要以誠相見。同事們無論遇到任何困難，班長都要熱心的幫助他們解決;有同事情緒不穩(wěn)定的時候,，要主動和他談?wù)勑?，增加同他們的溝通，解他們的?nèi)心世界,，盡量幫助他們,，讓他們走出煩惱，輕裝上班,。這樣可以避免操作和安全事故的發(fā)生;還要主動幫助操作技能差的同事,，作為班長平等待人是一個基本的準(zhǔn)則，不能有高高在上的思想,，不能歧視他們,，一定要經(jīng)常鼓勵他們，提高他們的學(xué)習(xí)興趣,，提高他們的自信心,，讓班組的操作技能有整體的提高。說得通俗一點(diǎn),，就是：“活路是要靠兄弟們扎起的!”

20__年3月11日,，__公司工作會上，總經(jīng)理___詳細(xì)部署20__年的安全生產(chǎn)成本經(jīng)營工作,，作為一名生產(chǎn)班組長,，我不會沉醉在今天的掌聲中，做為一名班組長,，榮譽(yù),，這僅僅是我們出征的戰(zhàn)鼓，前進(jìn)的號角,。讓我們積極行動起來,，從我做起，從現(xiàn)在做起,，努力掌握專業(yè)技術(shù)知識,，不斷提高自身的綜合素質(zhì)。我們將把過去的成績作為新的工作起點(diǎn),，以更高的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，虛心學(xué)習(xí)他人的長處，使自己的業(yè)務(wù)水平在工作中不斷提高和完善,，認(rèn)真履行崗位職責(zé),，踏實(shí)工作，愛崗敬業(yè),，始終保持著旺盛的精神風(fēng)貌和飽滿的工作熱情,，全心全意地投入到20__年的班組生產(chǎn)工作中，以此來回報公司各級領(lǐng)導(dǎo)和同事們的鼓勵和期盼。

__總有一句話“企業(yè)不消滅虧損,，虧損就要消滅企業(yè),。”這句話深深地印在我的心中,。今天我們不努力工作,，明天我們就會努力去找工作。__公司就是我們的家,，這里有我們青春的足跡,，這里有我們辛勤的汗水，昨天我們?yōu)橹?，那么明天我們將更加努力,。讓我們攜起手來,，切實(shí)做好班組建設(shè)工作,，為20__年打好安全生產(chǎn)經(jīng)營翻身仗奉獻(xiàn)熱血!

謝謝大家!

小組長競選演講稿1分鐘 小組長的演講稿篇三

俗話說，火車跑得快,，全靠車頭帶!一個優(yōu)秀得班組,，先進(jìn)得班組，一定有一個稱職得班組長!

一,、班組管理水平得高低,，可以決定整個企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營得優(yōu)劣由此可見一個優(yōu)秀得班組長對于我們煤礦起著至關(guān)重要得作用。

班組長作為“兵頭將尾”,，具有管理班組得各種權(quán)力,，而要用好這個權(quán)力，就要堅持原則,，不拿原則作交易,，就要為人正直，主持公道,，堅持正義,，不徇私情。

二,、人是生產(chǎn)過程中最活躍得因素,，是安全生產(chǎn)得實(shí)踐者，解決好班組中人得問題,，就等于抓住了班組建設(shè)得關(guān)鍵,，因此，抓班組建設(shè)工作,，必須堅持以人為本,，用人要人盡其才，煤礦作為高危行業(yè)，采煤一線得工作更是這樣,。每一個工種,、每一項工作要讓最適合得那位職工去做!一個優(yōu)秀得班組長應(yīng)該具有“大”和“小”兩只眼睛。學(xué)會把本班工作量分解量化并落實(shí)到每職工,，并使每一個職工力所能及,，干好本職工作，并注意日常工作中得變化,，及時調(diào)整,，運(yùn)籌帷幄。你得工作就會條理清晰,、思路明確,，決勝千里。

三,、一個優(yōu)秀得班組長應(yīng)該熟練掌握煤礦安全規(guī)程,、采煤作業(yè)規(guī)程和技術(shù)操作規(guī)程嫻熟本班得任何一個工藝流程和生產(chǎn)環(huán)節(jié)，哪個環(huán)節(jié)或設(shè)備出了問題,，馬上會想到是哪些不良因素導(dǎo)致得結(jié)果并及時采取相應(yīng)得措施予以解決,。平時不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自己得業(yè)務(wù)水平和安全知識,。煤礦是高危行業(yè),，采煤工作面是煤礦得一線，作為一名班長不僅要有豐富得現(xiàn)場實(shí)踐經(jīng)驗,，而且還要有豐富得安全知識,，只有這樣才能處理工作面各種各樣得及難以預(yù)見得困難!

四、一個優(yōu)秀得班組長要有吃苦耐勞和艱苦奮斗得精神敢打善拼,，敢于并且能夠啃“硬骨頭”,，“打硬仗”，工作面條件差了,，困難多了,，最能鍛煉班組長和發(fā)揮班組長才能得時候。一個優(yōu)秀得班組長還要有勇有謀,。班組長在重大安全隱患和困難面前,，要毫不退縮，面對困難,，要勇于戰(zhàn)勝它,，想方設(shè)法，不能蠻干,，講究科學(xué)和技巧,，要善于在運(yùn)動得狀態(tài)中發(fā)現(xiàn)潛在得隱患并考慮相應(yīng)得安全對策,。一個優(yōu)秀得班組長一定要有豪氣。不被艱難得任務(wù)嚇倒;不讓難纏得“小鬼”絆倒,。

五,、一個優(yōu)秀得班組長不應(yīng)該有貪念特別是在榮譽(yù)和獎金這些眾目睽睽得“肥肉”面前，應(yīng)該多一些“有肉大家吃”得豪氣,，而不是“當(dāng)官吃肉兵喝湯”得小家子氣,，一個備受員工擁戴得班組長必定會懂得仗義疏財?shù)玫览聿闹惺芤妗?/p>

六、一個優(yōu)秀得班組長應(yīng)該學(xué)會恩威并施要懂得尊重和理解得力量,，要懂得權(quán)力并不等于權(quán)威,，要樹立你得威望和威信，用威望和威信感召職工,，而不是用權(quán)力去壓人,，制約人!要掌握好嚴(yán)與愛得尺度。一定要善待你得每一位員工,。

要注意自己得說話方式和做事藝術(shù),，千萬不要因為握有權(quán)利而輕賤和低估了你下屬得智商和能量，否則,，輕者他們聯(lián)手給你出難題,，工作任務(wù)不能完成，令你身心俱疲,，重者不服從管理和安排令你難看。一個優(yōu)秀得班組長應(yīng)該有度量,。戚戚于個人恩怨和患得患失得人難成大業(yè),，相反，善于從紛繁雜亂中理出頭緒,，在大目標(biāo)下舉重若輕,，在指標(biāo)和進(jìn)度里游刃有余，不僅有利于磨練意志,，更有利于個人威信得樹立,。工作上認(rèn)認(rèn)真真，生活中和和氣氣,，以陽光和快樂得情緒示人,，對于班風(fēng)得健康和諧至關(guān)重要。

總之,，作為班長,，不僅要帶頭抓好了安全生產(chǎn)，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部先鋒模范帶頭作用和戰(zhàn)斗堡壘作用,，而且還充分調(diào)動全體員工得積極性,，發(fā)揚(yáng)出能吃苦能戰(zhàn)斗得傳統(tǒng)精神,，干好每項工作。

小組長競選演講稿1分鐘 小組長的演講稿篇四

開學(xué)初我組以學(xué)區(qū)教研工作計劃為指導(dǎo)思想,，根據(jù)本冊教材的內(nèi)容和重難點(diǎn)確定了兩個研究專題,，將乘法口訣及除法兩部分知識的學(xué)習(xí)，確定為本學(xué)期重點(diǎn)研究的內(nèi)容,。我們本著加強(qiáng)教學(xué)研究,，注重課堂實(shí)效，扎扎實(shí)實(shí)地開展教研活動,。結(jié)合年級,、學(xué)科特點(diǎn)和教研組的實(shí)際情況，制定出了本學(xué)期教研計劃,。力求加強(qiáng)各校之間的合作,，發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)中的困惑和新問題，挖掘潛能,，提高教學(xué)水平,，促進(jìn)課堂教學(xué)效率的提升。

本學(xué)期我們共進(jìn)行了4次教研活動：

每次活動,，老師們都認(rèn)真準(zhǔn)備,，積極參加并做好記錄。作為一名區(qū)教研組成員,，我積極參加區(qū)教研活動,，學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法和教學(xué)理念，及時傳達(dá)給學(xué)區(qū)教研組的教師們,，使每位教師及時了解區(qū)教研組活動內(nèi)容,、精神并在教學(xué)中努力嘗試，達(dá)到共同提高的目的,。

第一次：活動時間9月27日

學(xué)區(qū)組織各數(shù)學(xué)教研組老師們集中,，會上蘇主任做了動員，對本學(xué)期學(xué)區(qū)數(shù)學(xué)教研工作進(jìn)行了安排,。各組老師們共同探討了教學(xué)中的困惑,，制定出了本學(xué)期教研活動計劃。

第二次：活動時間10月27日

清河一小的汪蕾老師講了一節(jié)《分糖果》;在王立新主任的親自指導(dǎo)下,，我校青年教師劉國鳳講了一節(jié)《東南西北》,。汪蕾、劉國鳳兩位老師認(rèn)真?zhèn)湔n,，精心準(zhǔn)備,，汪蕾老師還親自到我校與我探討教學(xué)設(shè)計思路，經(jīng)過一次次的試講,，兩節(jié)課都取得了較好的效果,。教研組的老師們在活動中積極發(fā)言,、討論、評課,，提出了自己的見解,。通過活動，大家進(jìn)一步加深了對教材的理解,，解決了教學(xué)中存在的困惑,，收效還是較大的。正像劉國鳳老師所說：通過這一節(jié)課我真的收獲了很多,，也學(xué)到了很多,，在大家的幫助下，我知道了一節(jié)研究課究竟應(yīng)該怎么上,，我一定會更加努力,，使自己早日成長起來。

第三次：活動時間11月30日

這次活動與區(qū)教研活動并軌,，在北大附小聽了三節(jié)課：《6的乘法口訣》,、《東南西北》、《搭配中的學(xué)問》,。通過聽課,，對比自己的教學(xué)，找到了差距,，例如：《6的乘法口訣》一節(jié),，我們在備課時的想法與區(qū)研究課的設(shè)計思路有著一些共同的特點(diǎn)：都是從2—5的乘法口訣的規(guī)律引課，但我們在設(shè)計中對學(xué)生開放的空間較大,，這樣教師不好把握,，而且對怎樣在6—9乘法口訣的學(xué)習(xí)中體現(xiàn)乘法意義的教學(xué)還比較模糊，而區(qū)里的這節(jié)課張弛有度,，解決了我們教學(xué)中的困惑。通過活動,，還開闊了我們的視野,，拓寬了教學(xué)思路，明確了今后教學(xué)中努力的方向,。

同時,，我將在區(qū)教研組活動中進(jìn)行的講課前對學(xué)生的前期測試的格式發(fā)給大家，讓大家嘗試著去做,，從而達(dá)到了解學(xué)生的實(shí)際水平,、學(xué)習(xí)的起點(diǎn)在哪等問題。我校全體二年級各班率先對下學(xué)期《1000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識》一節(jié)進(jìn)行了前期測試,，測試卷的統(tǒng)計,、分析,，為下學(xué)期學(xué)習(xí)《1000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識》找到了備課的切入口，從而更有針對性地進(jìn)行教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計,。

第四次：活動時間12月26日

交流總結(jié)提高,。在這次活動中，教研組的老師們將參加本學(xué)期教研活動的體會進(jìn)行了交流,。

育新學(xué)校的陳國燕老師說: 通過教研活動,，使教師在把握數(shù)學(xué)課程的基本理念，課程目標(biāo),，教育特點(diǎn),，設(shè)計思路和學(xué)習(xí)方式等方面有了進(jìn)一步提高。

科大附小的崔紅梅老師：通過聽幾位教師的講課,，使我深深的意識到上好一節(jié)課,，提問的重要性。課堂環(huán)境的隨時變化,，使實(shí)際的課堂提問活動表現(xiàn)出更多的獨(dú)特性和難預(yù)料性,。教師只有從根本上形成對課堂提問的正確觀念，才能在實(shí)踐中發(fā)揮課堂提問的靈活性與有效性,，才能使教學(xué)實(shí)現(xiàn)提高學(xué)生能力的目的,。

清河一小的汪蕾老師講：我非常榮幸的在教研組里承擔(dān)了一節(jié)研究課。通過這節(jié)課,，不但鍛煉了我上課的技能,，同時，在我們教研的老師們真誠的提出我這節(jié)課的不足時,，我又一次感到了收獲的喜悅,。尤其是一位老師就我課堂上的估算的處理提出的意見，使我茅塞頓開,，一下子意識到原來在估算是可以有導(dǎo)向的,。通過大家的研究，和相互的交流使我對我的課堂又有了新的了解,，同時,，在后來的教學(xué)中我也改進(jìn)不少，這節(jié)課使我收益非淺,。

我們相繼還參加了北大附小的聽課活動,，和聽實(shí)驗二小張國立老師的講座，都讓我感到收益頗多,。當(dāng)我在教研組的帶領(lǐng)下一次又一次走出自己的課堂,，走進(jìn)別人的課堂時，我取長補(bǔ)短,，完成了一次又一次的充電過程,。同時,，我還可以把自己在教研組里學(xué)到的先進(jìn)的教學(xué)方法，新教學(xué)理念帶回到學(xué)校,，帶到我們的組里,，示范給其他老師聽。而且取得了很好的效果,。

石油附小的呂媛老師說：教師通過進(jìn)行教學(xué)研究,，不但可以增長學(xué)識，還可以提高教學(xué)能力,、教學(xué)水平,，優(yōu)化自己的課堂教學(xué)過程，進(jìn)而達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量的目的,，應(yīng)該說這雖然不拿學(xué)歷但卻是教師最富有實(shí)效的在職進(jìn)修,。

存在的問題：

1、系統(tǒng)的教研還不夠,。本學(xué)期的兩節(jié)課雖然對教材的挖掘有一定的深度,，但是感覺還缺乏一定的系統(tǒng)性。如果組內(nèi)老師們能針對一節(jié)課經(jīng)過系統(tǒng)的研究,，就會在研究的過程中獲得更多的感悟,、收獲和提高。這節(jié)課也會在老師們的實(shí)踐---反思---再實(shí)踐的過程中不斷的得到充實(shí),，使其更具有一定的深度和厚度,，這樣的研究實(shí)效性才會更強(qiáng)一些。

2,、如何在乘法口訣的學(xué)習(xí)中,，引導(dǎo)學(xué)生對所學(xué)的2—5的乘法口訣進(jìn)行觀察，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律并運(yùn)用規(guī)律學(xué)習(xí)6—9的乘法口訣,，培養(yǎng)學(xué)生有條理的思考及初步的遷移能力,、推理能力，是本學(xué)期教研活動中應(yīng)重點(diǎn)研究的內(nèi)容,。在我校王立新主任的帶領(lǐng)下也確實(shí)進(jìn)行了研究,，并在我校年級各班分別挑選一部分好、中,、差學(xué)生進(jìn)行了前期測試工作，但由于考慮不成熟,，這一計劃沒有落到實(shí)處,。

下學(xué)期活動的設(shè)想：

1、加強(qiáng)系統(tǒng)的教學(xué)研究,。

2,、進(jìn)一步加強(qiáng)各校之間的合作,，更多地為老師們創(chuàng)設(shè)展示的機(jī)會。

3,、完善《1000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識》前期測試試卷,，并完成前期的測試工作。

一分耕耘,，一分收獲,。在下學(xué)期的工作中，我將本著“勤學(xué),、善思,、實(shí)干”的準(zhǔn)則，把數(shù)學(xué)教研工作搞得更出色,。

小組長競選演講稿1分鐘 小組長的演講稿篇五

各位同仁：

上午好!

今天是個很特別的日子,，2561年前的這一天，我們的教壇先儒——孔子呱呱墜地,，為中華民族乃至世界文明唱響了一道梵音,。2561年后的今天，監(jiān)利教壇的語文精英們,，在梅子小姐的精心組織下,，聚集一堂，為振興監(jiān)利教育,勾畫初中語文的美好藍(lán)圖斟酌損益,、獻(xiàn)計謀策,。這時間真是機(jī)緣巧合，我想,，若不是李教研有意為之,，就一定是孔老夫子冥冥中的一種期待。他一定希望今天的這場會能取得圓滿成功,，成為監(jiān)利教育的一大盛會,，造福桑梓的一大幸事。

今天到會的,，都是監(jiān)利教壇英才級的人物,，屈指一數(shù)，才華橫溢的黃曙光來了,，風(fēng)流倜儻的萬曙光來了,，身懷獨(dú)門絕技的小將羅靜來了，縱橫教壇近三十年的老將劉迪文來了,，十年前就站在樓頂吹喇叭——名聲遠(yuǎn)揚(yáng)的李芳模來了,，百變書生李茂國也來了，還有很多久聞博名卻未幸會的舊儒新秀也都來了，真?zhèn)€是高朋滿座英豪薈萃,，群賢畢至人氣沖天,。

在座的各位，無論學(xué)識,、人品,、才干、成就都在我之上,，都是各學(xué)校語文學(xué)科組的領(lǐng)袖,，指揮著一個團(tuán)隊，主導(dǎo)著一個區(qū)域語文教學(xué)的走向,。雖然還眼下還沒修煉到魏書生那樣的級度,，但也是各地小有名氣的趙教授、王秀才,，雖然還不能像李鎮(zhèn)西那樣威震西北,，名揚(yáng)華夏，但也是坐鎮(zhèn)汪橋,、名震朱河的一方人物,。愛梅同志約我在今天的會上作個交流，本人深感才疏學(xué)淺,，能力有限,，言語零亂，污人耳目,，所以誠惶誠恐,，幾欲推卻。但回頭想想,，如此年輕漂亮的妹子,，安排你做那么一點(diǎn)小事就推三諉四，也太小家子氣了,。再說,，也不是交流什么個人的教學(xué)經(jīng)驗，工作成就,，只不過把近些年來,，實(shí)驗中學(xué)的老少爺們所做的事情清理一下，總結(jié)幾條,，并不是讓我在這里高唱紅旗譜,。這樣想來，卻之不恭,，也就打消了溜號的念頭,。

咱們今天這個會議的主題是：聚焦課堂,，立足有效，提高質(zhì)量,。這十二個寫來容易，做來真的很難,，特別是我們語文學(xué)科,。怎樣的課堂預(yù)設(shè)是有效的，怎樣的雙邊互動是有效的,，怎樣的教學(xué)效果才算有效，這都沒有一個定量，沒有一個標(biāo)準(zhǔn),，需要我們在教學(xué)中去摸索,，去把握。這些年,，實(shí)驗中學(xué),，還有很多兄弟學(xué)校都在這方面下了氣力，進(jìn)行過研討,，也做出了一些成績,。這里，我謹(jǐn)代表實(shí)驗中學(xué)語文教研組,，將我們這些年來的一些作法向各位同仁作個匯報,，不周之處，還望大家批評指正,。

要談實(shí)驗中學(xué)的語文教育之路,，我想有必要對當(dāng)前的語文教育現(xiàn)狀作一番探討。葉圣陶老先生曾說：若要問我語文怎么教,，我也不知道,。葉老的話很坦誠，透著這樣一個意思：世界上沒有一成不變的教育方法,，沒有拿來就能用的教學(xué)模式,。教育有它的特定規(guī)律，但沒有放之四海皆可用的標(biāo)準(zhǔn),。前些年,，我們監(jiān)利，乃至全國的很多學(xué)校都很崇尚取經(jīng),，搞什么內(nèi)聯(lián)外引,，轟轟烈烈的學(xué)洋思，學(xué)杜郎口,，搞什么先學(xué)后教,、三三六模式，但我們都只學(xué)到了人家的皮毛。我覺得不是人家沒有把經(jīng)驗教我們,，而是我們的思想觀念,、行為方式還存在問題。一樣的教育規(guī)律,，一樣的課堂模式,，但沒抓住實(shí)質(zhì)性的東西，就會畫虎不成反類犬,。

那么,，我們當(dāng)前的語文教育存在什么問題呢?我想，扼住語文發(fā)展命脈的問題有兩個：思想認(rèn)識不清,，學(xué)研氛圍不濃,。

先說說思想認(rèn)識不清

1、對課改,、大綱的認(rèn)識不清

我們到底要培養(yǎng)什么樣的人?我們所培養(yǎng)的人究竟應(yīng)該具備什么樣的質(zhì)量規(guī)格?這是課程改革的現(xiàn)實(shí)起點(diǎn),，也是我們在教育實(shí)踐中要深思的問題。教育部基礎(chǔ)教育司李連寧司長說：“課程不改不行,，但如果教師的教育理念不改,，課程改了還是不行?！边@話里透首一種憂患意識,，對我們這些施教者的憂患。

葉瀾教授有過一段精辟的論述：“沒有教師的生命質(zhì)量的提升,，就很難有高的教育質(zhì)量;沒有教師精神的解放,，就很難有學(xué)生精神的解放;沒有教師的主動發(fā)展，就很難有學(xué)生的主動發(fā)展;沒有教師的教育創(chuàng)新,，就很難有學(xué)生的創(chuàng)造精神”,。

他告訴我們：在課程改革的新理念下，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者,、引導(dǎo)者和合作者,。教師應(yīng)學(xué)會傾聽、溝通,、尊重學(xué)生,，學(xué)會向?qū)W生學(xué)習(xí)。學(xué)會用欣賞的眼光看待學(xué)生,，用發(fā)現(xiàn)的目光看待課堂,，用平常的心態(tài)看待課改，要大膽地解放思想,，將教育觀念的不斷更新聚焦在課堂教學(xué)的實(shí)踐中,，要從單純的知識傳授轉(zhuǎn)化為關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,、學(xué)習(xí)愿望和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。要自覺在實(shí)踐中探索,，在實(shí)踐中發(fā)展,。

這些理論上的東西，每一個教育人看起來都知道,，但真正能站在實(shí)踐的高度進(jìn)行認(rèn)識的卻很少?，F(xiàn)實(shí)生活中，很多學(xué)校都還是唱著素質(zhì)教育的調(diào),，走著應(yīng)試教育的路?？倱?dān)心解放教師的思想就是解脫了教師的責(zé)任,，解放學(xué)生的思想就是放松了對學(xué)生的管束。很多教師也很難從臺上走到臺下,，從施教者變成合作者,。老師們總擔(dān)心完不成教學(xué)任務(wù)，提升不了教學(xué)質(zhì)量而用固有的經(jīng)驗去組織教學(xué)活動,。在教育的旅程中,，我們似乎都活得太累，不夠灑脫,。說到這里,，我想起了泰戈爾的一句詩：天空中不見鳥的影子，但我已飛過了,。我想,，我們?nèi)鄙俚木褪秋w鳥的那種超脫、灑脫,，我們做不到那一點(diǎn),，我們的教育教學(xué)就難免不可逾越的鴻溝。

2,、全面提高的理念落實(shí)無方

時下里,，很流行這樣一句話：一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生的一切,。三個詞語，三種排列,，透出的卻是以人為本的基本理念,。但大家同樣知道，當(dāng)前的校際競爭非常激烈,，優(yōu)質(zhì)生源紛紛涌入翔宇初中后,，各公辦學(xué)校早就成了名副其實(shí)的陜甘寧邊區(qū),。學(xué)生數(shù)量銳減不說，還均以中低層的學(xué)生為主,。尖子不尖,，學(xué)生的兩極分化還非常嚴(yán)重。作為語文,，問題尤顯突出,，拼音不過關(guān)，別連篇,，閱讀無方,，文墨不通的學(xué)生一抓一大把。面對這樣的現(xiàn)實(shí),，我們怎樣去落實(shí)關(guān)懷每一個學(xué)生?怎樣去全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)?在確保高分層,，提高臨界層，穩(wěn)定中間層的基礎(chǔ)上,，又怎樣去提升低分層學(xué)生?這是擺在每一位教師面前的難題,。特別是在教研室的評估開始實(shí)行低分一票否決制的今天，我們的應(yīng)對方式顯得蒼白無力,、低效無奈,。

3、進(jìn)行教學(xué)反思的意識淡薄

孔子說過,，一個成功者,，一定是一個“吾日三省吾身”的人，作為一個教育者,，進(jìn)行的是心靈的播種,，思想的耕耘，精神的開拓,，反思意識就顯得尤為重要,。魏書生說他從教三十年，一直在堅持記日記,，一本教學(xué)日記,，一本教育日記，他將日記喻為道德的長跑,，認(rèn)為每天抽空記點(diǎn)日記可以“沉淀內(nèi)心的嘈雜,，守住心靈的寧靜”，他的兩個日記本,，一個積累了60多萬,，一個已是近百萬，這些日記記錄的都是教育教學(xué)中的酸甜苦辣,、成敗得失,，這些日記促進(jìn)了他對教育教學(xué)的反思,，也為他獨(dú)特的教育理論提供了實(shí)踐依據(jù)。

朱永新教授也強(qiáng)調(diào)：寫反思只是形式,，但“寫”帶動的卻是閱讀,，是思考，是實(shí)踐,。閱讀滋養(yǎng)底氣,，思考帶來靈氣，實(shí)踐造就名氣,。如果每個教師每天都能記點(diǎn)東西,，教書育人怎么可能不得心應(yīng)手。

但是反觀我們自己,，有多少教師去思考過,，動手記錄過?很多人甚至是年終的個人總結(jié)都懶于提筆，鼠標(biāo)輕輕一點(diǎn),，一切ok。

再說說學(xué)研氛圍不濃

1,、理念陳舊,，學(xué)習(xí)意識欠缺

溫總理曾號召我們開展全民閱讀，構(gòu)建一個全民閱讀的學(xué)習(xí)型社會,。他說：“國家發(fā)展,，民族振興，不僅需要強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)力量,，更需要強(qiáng)大的文化力量,。”文化的傳承靠什么?靠閱讀,。閱讀決定了一個人的修養(yǎng)和境界,，閱讀關(guān)系著一個民族的素質(zhì)和力量，影響著一個國家的前途和命運(yùn),。一個不讀書的人、不讀書的民族,，是沒有希望的,。

可是，我們有多少教師能做到自覺學(xué)習(xí),，有目的地閱讀?

曾特別關(guān)注過一位教師的作文教學(xué),。該教師常常以“優(yōu)秀作文選”中的佳作來衡量學(xué)生的習(xí)作，以成人化的眼光,、以一種共性的語言,、共性的標(biāo)準(zhǔn)來評判學(xué)生的習(xí)作,。教師常從構(gòu)思,、立意,、條理，謀篇布局,、遣詞造句等各方面,，對學(xué)生的習(xí)作進(jìn)行全方位的“敲打”,，他的評改，盡是找“毛病”,，最后的幾句評語也是干巴巴的,，諸如：立意不高,，文句欠佳,，條理不清，構(gòu)思老套,，題材陳舊……他實(shí)施的這一套,，應(yīng)該早就作為城南舊事，塵封于歷史的故紙堆中去,，可竟然還暢行于他的課堂,。可以說,，那種陳舊的作文評改不僅打擊了學(xué)生寫作的積極性和主動性,，使學(xué)生對“優(yōu)秀作文選”產(chǎn)生了一種依賴心理，還讓學(xué)生對作文產(chǎn)生了一種畏難情緒,，覺得作文之難,，難于上青天!這就完成背離了新課程中所提到的，評價是為了有效地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。評價,，并不是評判學(xué)生能力的高下，而是激勵學(xué)生,，培養(yǎng)他們的寫作興趣,。

2、能力不強(qiáng),，活動組織不力

魏書生說：“同樣是課堂,，有的老師視為畏途,，有的教師視為樂園。同樣一篇文章,，一位老師講,，學(xué)生學(xué)得興趣盎然，忽而眉飛色舞,，,，忽而屏息凝神，覺得上課是一種享受,。換一位老師講,，學(xué)生學(xué)得索然寡味，忽而閉目養(yǎng)神,，忽而驚覺欠伸,，上課簡直成了受罪。課堂效果不同,，原因是多方面的,，但主要原因在于老師的功底不足，能力不能,?！?/p>

這幾年，我們監(jiān)利正在推行朱永新先生的新教育,，新教育的追求只有一個——讓所有師生都能享受幸福完整的教育生活。我一直認(rèn)為,，幸福完整的教育生活就是一種以活動促發(fā)展的教育生活,，新教育的理念落到了實(shí)處，語文教育的問題就解決了一大半,。

但是,，綜觀三年來的成效，我們真的將新教育的理念落實(shí)到了教學(xué)之中嗎?我覺得沒有,。我們很多同志遇到綜合性學(xué)習(xí)內(nèi)容就繞道走,，那種主題活動、辯論賽三年下來,，組織不了一次,，我們的教師還沒有達(dá)到“幸福”的境界,，學(xué)生也就沒有幸?？裳浴?/p>

3,、單兵作戰(zhàn),，協(xié)同能力較差

面對新課改,，教師需要更新自己的知識，需要反思自己的教學(xué)行為,，但也離不開同伴的合作,。集體備課，已經(jīng)推行了很多年,，但有多少學(xué)校能持之以恒,，做真正落實(shí)定時間、定地點(diǎn),、定內(nèi)容,、定主講人，規(guī)范地開展活動?沒有協(xié)同意識,，惰性十足,，這也是制約教育發(fā)展的一個重要問題。我校九年級語文組的同志曾嘗試過集體備課,，常聚在一起,，相互聽聽課，談?wù)劙嗉壍墓芾韱栴},、課前的教學(xué)設(shè)計,、課中的疑難解答，有很多次,，我都有一種茅塞頓開的感覺,。

有教師提出，學(xué)生年級越高,，舉手回答問題的越少,。在這種情況下，教師常常無奈地采取“點(diǎn)將式”“火車式”等方式提問,，這一現(xiàn)狀該如何改變?有老師就嘗試著進(jìn)行改革,，提出“無需舉手，自由發(fā)言”,。這樣操作看似使課堂氣氛變得輕松了不少,，但又帶來了新的問題：有時，一個問題同時有幾個同學(xué)爭著發(fā)言,，有時卻冷場……這樣帶有普遍性的問題,，我們?nèi)巳硕荚P(guān)注過，但思維的火花,，總是一閃即逝,，沒有得到深化。即使最終有人能進(jìn)行一番深入的研究，但于整個教研組來說,，也出不了集約化的成果,。我們?nèi)狈︻I(lǐng)軍作戰(zhàn)的將帥，缺乏協(xié)同作戰(zhàn)的能力,。

介于以上問題,，實(shí)驗中學(xué)語文教研組有的放矢，實(shí)施了三大策略,。

一,、以點(diǎn)帶面，全面搭建教研平臺

聽余映潮老師談過這樣一個觀點(diǎn),，教育是技術(shù),，技即為技巧，技藝嫻熟,，熟能生巧,，術(shù)即為方法，點(diǎn)石成金,，育人有法,。余老師認(rèn)為一個教師首先應(yīng)是一個熟練的技術(shù)工人;一個合格的語文教師，在聽說讀寫的指導(dǎo),，課堂調(diào)控的把握,，運(yùn)用教材的能力等方面必須達(dá)到熟能生巧的地步。那么,，如何快速提高教師的教學(xué)教研能力,，這就成了我們要應(yīng)對的問題。我們的作法是：

1,、發(fā)掘領(lǐng)軍人物,，為教師成長樹立榜樣

京劇藝術(shù)大師梅蘭芳說過這樣一句話：“不看別人的戲，就演不好自己的戲,。”一個青年教師要成長,，首先要有戲可看,，有高品質(zhì)的戲看，也就是說,，要有學(xué)習(xí)的榜樣,。孔老夫子授徒三千,，門下七十二賢人,，個個學(xué)有所長。余映潮先生自創(chuàng)板塊式教學(xué)門戶，影響遍及大江南北,，眾多語文教師都以余老弟子為榮,。這些事例告訴我們，榜樣的力量是無窮的,。所以我們一方面在派員赴洋思,、杜郎口等學(xué)校取經(jīng)，一方面請在語文教學(xué)上有影響的名家余映潮,、王佑軍先生到校傳道,，另一方面內(nèi)部挖潛，挖掘并培養(yǎng)了眾多在語文教學(xué)的各個領(lǐng)域小有研究的領(lǐng)軍人物,，并通過青藍(lán)工程,、互結(jié)師徒、定向指導(dǎo)等形式,，讓他們的力量逐漸得以生發(fā),、龐大。

下表即為我校語文教師在各個領(lǐng)域的把關(guān)大將：

研究領(lǐng)域

領(lǐng)軍教師

研究領(lǐng)域

領(lǐng)軍教師

中考試題研究

何相成

課堂教學(xué)模式研究

魏兵

課外語文研究

姚其福

作文教學(xué)課堂研究

崔貞瑜

綜合性學(xué)習(xí)研究

唐琴

作文教學(xué)模式研究

孫桂枝

大家最熟悉的當(dāng)屬何相成老師,，作為實(shí)驗中學(xué)語文教學(xué)的一面旗幟,，他在課堂教學(xué)、試題研究,、論文寫作等方面都是響當(dāng)當(dāng)?shù)娜宋?。但近年來，其主攻方向是試題研究,，他與《課易通》,、《探究在線》、《語文周報》,、《中學(xué)生學(xué)習(xí)報》的編輯有密著切的通聯(lián),，是一位深受小編喜愛與信賴的一線教師。何老師常說,，一個語文教師,，如果一份試卷都出不好，那他平常的授課在鬼混,，在打亂戰(zhàn),。仔細(xì)琢磨這句話，很有道理,。一份有質(zhì)量的試卷,，它的訓(xùn)練點(diǎn)、難易度,、考查方向都應(yīng)該是緊跟時代潮流,、切合心智規(guī)律的,，它反映的是一個教師對教材、對考綱的把握程度,。

何老師是一個資源,，我們就得好好利用，學(xué)校每次的大考,、小考,，其試題我們都交由他把關(guān)，我們還動員他在各大報刊攬活,，在校內(nèi)組建編寫團(tuán)隊,，近三年的時間里，他就帶出了朱小華,、朱麗,、劉菊芳、崔貞瑜,、曹紅波,、張亞等一大批試題擬寫高手，在省內(nèi)外各大刊物發(fā)表了大量試題研究文章,。

__年,，我校開始啟動書香校園建設(shè)。在創(chuàng)書香校園的活動中,，七(9)班的姚其福老師表現(xiàn)出了極大的熱情,，把本班的晨誦、午讀,、暮省,，安排得有條不紊。他還創(chuàng)新思維,，每周專辟一節(jié)課進(jìn)行課外語文活動,，舉行讀書交流、專題辯論,、才情展示,。他的做法引領(lǐng)了一種潮流，而且很有效果,，短短的一個學(xué)期,，李一露、姚露,、彭戀戀、王寧等一批語文綜合素養(yǎng)極高的學(xué)生就脫穎而出,，在學(xué)校的大型活動中擔(dān)綱金牌主持,。教科處發(fā)現(xiàn)這一現(xiàn)象后，即時行文，號召各位教師參與到這一課外語文的研究中來,，并特意安排七(9)班的學(xué)生搞了一臺匯報演出,。__年，彭戀戀代表實(shí)驗中學(xué)參加全市的“安全在我心中”主題演講比賽,，以一等獎第一名的成績捧回了獎牌,，她的總成績高出了第二名5個百分點(diǎn)。荊州的評委們在了解到她小學(xué)在鄉(xiāng)村渡過進(jìn)實(shí)驗中學(xué)才一年光景后,，很驚訝地說：一個鄉(xiāng)村女孩,，在臺上竟然顯得如此的落落大方、揮灑自如,，不簡單,。其實(shí)，這不簡單里蘊(yùn)含著一個很簡單的道理,，語文活動才是促進(jìn)學(xué)生迅速成長的最佳途徑,。姚老師在探索，也帶動了一大批實(shí)中語文教師在思考,，在追逐,。

在座的很多同志參加過監(jiān)利縣新教育論壇第二屆年會，聽過唐琴老師的《乘著音樂的翅膀》,。那節(jié)課的設(shè)計很特別,，李教研在她的通訊報道中曾這樣寫道：“

其實(shí)，在學(xué)校組織教研活動的時候,，唐老師的這節(jié)課就引發(fā)了一場爭鳴——綜合性學(xué)習(xí)課如何守住他的語文本色,。聽完唐老師的課，有音樂老師說：這節(jié)課的主要環(huán)節(jié)是談你欣賞的音樂,、改寫喜歡的歌詞,，演練勵志的歌曲，應(yīng)屬于一節(jié)典型的音樂創(chuàng)作課;有思品老師說：這節(jié)課荒了語文的田,，種了思品的地,，因為整節(jié)課除了一個改寫歌詞還算與語文的工具性沾邊外，其他的環(huán)節(jié)都是彰顯人文性的,，是思品老師的活,。老師們的評課眾說紛紜，褒貶不一,，有幾位教師甚至寫成了文,，要與唐老師商榷。唐老師很惶惑,，作為實(shí)驗中學(xué)綜合性學(xué)習(xí)的領(lǐng)軍人物,，她的課堂一向是以新,、奇、特見長的,，那么,，這堂課到底是否合乎綜合性學(xué)習(xí)的范例?她閉門細(xì)讀新課程大綱后，作出了回應(yīng),，她說：“只要我們每一個語文教師本著教育就是發(fā)展的觀點(diǎn),，摒棄學(xué)科中心論的思想，我相信綜合性學(xué)習(xí)這塊荒蕪地會承包到戶,，變成生機(jī)勃勃,、科學(xué)引種的課改實(shí)驗田?！币惶谜n,，一堂普普通通的校內(nèi)競賽課，不僅引發(fā)出如此大的震動,，還將語文綜合性學(xué)習(xí)的課型向縱深進(jìn)行了推進(jìn),。這給了我們很大的啟示：確立領(lǐng)軍人物，組建學(xué)習(xí)小組,，不僅能提升教師個人的專業(yè)素養(yǎng),，也有助于群體的提高。

魏老師,、崔老師,、還有已退居小科崗位，改教歷史了的孫老師也都是我校語文教師中頗有威望的領(lǐng)軍人物,，他們的身邊,，同樣有著一批虔敬的教師。孫老師的作文系列化學(xué)案《初中作文“八個一”工程》更是吸引了大批追隨者,。

總之,，在發(fā)掘領(lǐng)軍人物這一點(diǎn)上，我們做的是慧眼識珠,，發(fā)現(xiàn)人才,，推波助瀾，確立威信,。

2,、構(gòu)建教研網(wǎng)絡(luò)，為教師成長搭建平臺

樹榜樣,，立旗幟,，還得有一個平臺，給這些領(lǐng)軍人物以布道的機(jī)會,，給青年教師學(xué)習(xí),、展示,、交流的舞臺。為此,，我們編織了一個大型教研網(wǎng)絡(luò)。我們組織了每期一次的大型課堂教學(xué)競賽活動,，主辦了大型教研月刊《實(shí)中教育》,，開辟了實(shí)中名師講壇。

先說說每期一次的大型課堂教學(xué)競賽活動,。__年,，我們請了余映潮老師參加我們的活動，余老師和青年教師們同臺獻(xiàn)藝,，評課,、講座，活動開展的有聲有色,。

__年,，我們將遠(yuǎn)程教育的模塊嵌入課堂教學(xué)競賽，在網(wǎng)絡(luò)上聽了李鎮(zhèn)西等名師的課,，還邀請了王佑軍同志,、鄧禹南老師進(jìn)行評課、講座,，修正了很多教師的觀念,。王院長聽了朱麗老師的課，點(diǎn)評時,，說了這樣一段話,，我覺得，值得大家共勉：作為語文教師,，我們追求的是,，在無情感的地方講出情感，在無波瀾的地方掀起波瀾,。要學(xué)會引聯(lián)穿插,，巧妙安排結(jié)構(gòu)，同時還要注意懸念的設(shè)置,。因為很多東西一旦告知,，就顯得無味了。授課雖不同于寫小說,，但他們有通同的地方,。在有限的課堂時間內(nèi)，我們更應(yīng)該巧妙設(shè)疑,，吸引學(xué)生的注意力,，激起學(xué)生思維的火花,。

__年，我們再次創(chuàng)新形式,，施行了當(dāng)堂評點(diǎn),，每位教師授課后，即時安排30分鐘的交流,、點(diǎn)評時間,。那一年，我們集中外投獲獎的教學(xué)反思,、論文達(dá)到了30篇,，得益的就是這當(dāng)堂點(diǎn)評。

__年,，我們在組織課堂教學(xué)競賽時啟動了課題研究,。授課、實(shí)錄整理,、聽評課反思,，一氣呵成。所以,，4月號的《實(shí)中教育》刊文達(dá)到了歷史新高,，計二十余篇。

可以這樣說,，我們的課堂教學(xué)競賽主題一直不變,，“聚焦課堂，立足有效,，提高質(zhì)量”,，但形式期期有變化，年年有創(chuàng)新,，有一段時間,，我們甚至提出了：周周都有公開課、月月都有示范課,，人人都要搞教研,。語文作為大科，人數(shù)多,，易操作,，首當(dāng)其沖。課堂教學(xué)競賽,，引進(jìn)了新的教學(xué)理念,，活躍了教學(xué)氛圍，也鍛煉了很多青年教師。短短幾年中,，唐琴,、唐雯、江芬,、易青,、易艷、朱麗,、張亞等教師就迅速成長起來了,，成了課堂教學(xué)的能手。記得,，鄧禹南老師__年到我校聽了幾節(jié)課后，曾這樣大發(fā)感慨：好久沒有聽到這樣的課了,，好久沒看到組織這樣嚴(yán)密的活動了,，你們的活動可以與市級活動媲美了。鄧?yán)蠋煹脑捰行┌?，但給了實(shí)中教師很大的鼓舞,。

再說大型教研月刊《實(shí)中教育》，這一刊物是按月發(fā)行的,，當(dāng)然,，范圍只限于本校。我們的宗旨是：構(gòu)建教研平臺,，報道校園動態(tài),，推介教研成果，打造教育品牌,。設(shè)置的欄目有青澀校園,、快樂驛站、教育爭鳴,、課藝展示,、文蟲試筆、名師講壇,、域外來風(fēng)等,，截至本月，我們已經(jīng)發(fā)行了54期,?！秾?shí)中教育》成了實(shí)中教師特別是語文教師們抒寫心靈、交流教藝,、學(xué)習(xí)理念的舞臺,，也是廣大教師必不可少的校本讀物。在這本期刊中,，老師們真正認(rèn)識了才氣橫溢的唐雯,、風(fēng)趣詼諧的唐琴,、富于創(chuàng)新意識的朱麗、沉穩(wěn)洗煉的朱繼紅,，精通平仄的曹紅波……在這本期刊中,，教師們也找到了很多快樂，年終下發(fā)稿費(fèi)的時候,，三五成群的聚聚餐,，邊品味美食佳肴，邊調(diào)侃在《實(shí)中教育》中搜尋到的警言妙句,，其樂融融,。

為了讓教師們能系統(tǒng)地學(xué)習(xí)到前沿教育理念，了解最新教育信息,，我們還建構(gòu)了實(shí)驗中學(xué)名師講壇,。僅從語文這一塊來看，我們就邀請余映潮老師作了題為《教學(xué)創(chuàng)意十談》的講座,，邀請王佑軍院長作了《走出你的樊籬——語文》的學(xué)術(shù)報告,，請鄧禹南老師作了《語文，即是人文》的講話,。在外聘名師的基礎(chǔ)上,，我們還派員聆聽了名師巡回講學(xué)團(tuán)的報告，然后現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣,，傳遞了來自馬驫,、趙謙翔等人的前沿教育理念。比如說,，語文教學(xué)的訓(xùn)練到底是應(yīng)舉一反三,，還是舉三反一、咬文嚼,，是否背離了時代潮流……這些思考折服了每一位教師,，也清掃了老師們在教學(xué)中的疑惑。

近五年來,，我們還安排了李茂金,、何相成、崔貞瑜,、孫桂枝等本土教師登臺布道,。我們規(guī)定，登臺開講一次,，整理的稿件數(shù)需在八千以上,，形成的觀念、引述的事例都要交由教科處審定?？梢赃@樣說,，每登臺講演一次，對講的老師來說,，就是一次提高,，一次質(zhì)的提高;對聽者來說，也系統(tǒng)地收獲了很前沿理念,，育人方法,。

二、承接課題,，集中精力突破難點(diǎn)

散兵游勇式的教研,，在小的區(qū)間內(nèi)對提高教師的能力有一定的意義。但真正要想大面積提高教師的能力,，提升教育品味,，還要選點(diǎn)突破，形成合力,，讓所有教師都心往一處想，力往一處使,，資源共用,，成果共享。這就涉及到了課題的研究,。

魏書生說過這樣一段話：所謂課題,，就是教學(xué)生活中的難點(diǎn)、疑題,。初一新生的書寫普遍較差,，怎么去練，練出成效,，這是一個課題,，課堂上，學(xué)生的朗讀不到位,，語感很差,，怎樣去整理，去訓(xùn)練,，這也是一個課題,。課題源自教學(xué)，是為教學(xué)服務(wù)的,。

我們承接課題,，也是本著這一目的——服務(wù)教學(xué)，服務(wù)教師。近五年的時間里,，做了三個課題,，__年，接的是《語文教學(xué)與信息技術(shù)的整合》,，那時候,，沒有毅力，也缺乏管理,，所以搞了一年,，就流產(chǎn)了。__年,，我們啟動了《初中語文學(xué)法指導(dǎo)藝術(shù)研究》的課題實(shí)驗,，以小團(tuán)隊的形式開展實(shí)驗，經(jīng)過兩年的摸索,，形成了結(jié)題報告,。__年底，該課題被評為“荊州市優(yōu)秀課題”,?！墩祥喿x資源，構(gòu)建生態(tài)課堂》是我校語文組承接的第三個實(shí)驗課題,。課題是__年底申報的,，批準(zhǔn)立項是今年8月，但我們的實(shí)驗今年上春就開始啟動了,，而且形成了首批實(shí)驗文案,，集結(jié)了二十幾篇課堂實(shí)錄、教學(xué)反思,。由唐琴老師設(shè)計,，張國政老師整理的課堂實(shí)錄，四月十日成稿,，十一日,，我們就送到了市里，在市級論文評選中獲得了一等獎,。還有幾篇實(shí)錄和反思,，我們五月份打包送到了《新課程報》參評，前幾天聽說反饋的情況也很好,。進(jìn)行課題研究,，我有一個感受，要持之以恒,。學(xué)校的中心工作很多,，一期一個新花樣,，但搞課題要耐得住性子，不達(dá)目的不罷休,。

羅婧老師在前面談過課題實(shí)驗的操作,，所以，下面我只簡單的羅列幾條,。一個課題要想做出效果,，我覺得：

1、要發(fā)動教師,，提高認(rèn)識

課題組成立之前,，就必須通過教研組會議，下發(fā)資料等形式進(jìn)行宣傳,，提高廣大教師的認(rèn)識,。

2、建章立制,，形成合力

成立課題小組,，必須領(lǐng)導(dǎo)掛帥。因為開展課題實(shí)驗,，是一個浩大的工程,，需要相應(yīng)的課題經(jīng)費(fèi)。另外,，有領(lǐng)導(dǎo)撐臺子,，分工、安排與督導(dǎo),、檢查也容易上手一些,。其次是分工要細(xì),，要依人而定,，誰的文寫作能力強(qiáng)，誰的課堂駕馭能力高,，誰的組織能力強(qiáng),，都應(yīng)了然于胸，這樣,，進(jìn)行合作也就更具合力,。

三、把握課外,，切實(shí)提高語文素養(yǎng)

時下,，對于教育有一句很流行的話：為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切,，一切為了學(xué)生,。三個詞語,，三種排列，演繹出的是教育的真正內(nèi)涵,。作為語文教師,，我們要達(dá)成的目標(biāo)，就是切實(shí)提高學(xué)生的語文素養(yǎng),，提高一切學(xué)生的語文素養(yǎng),。提高語文素養(yǎng)，除了狠抓課堂教學(xué)外,，課外語文學(xué)習(xí)不可忽視,。課堂教學(xué)與課外活動就像語文的一對翅膀，少了任何一方,，語文學(xué)習(xí)就變得殘缺不全,。

在課外語文的導(dǎo)引上，我們做了三件事：

1,、整體著眼,，點(diǎn)面結(jié)合，營造書香氛圍

__年,，朱永新教授親臨監(jiān)利授課,，播下“新教育”的火種后，那草根式的研究模式,，那充溢著理想主義色彩,，極具操作性與實(shí)踐性的行走方式，讓我們實(shí)中教師有了“眾里尋她千百度,，驀然回首,，那人卻在燈火斕珊處”般的感覺。幾番斟酌后,，學(xué)校提出了“創(chuàng)建書香校園,、打造人文實(shí)中”的方案,并決定把書香校園的創(chuàng)建作為教育的中心工作來抓，讓實(shí)驗中學(xué)充溢濃濃的書香墨韻,。

__年秋,，學(xué)校專門成立了“創(chuàng)書香校園”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長秦國祥同志親自掛帥,。教科處,、德育處明確分工，發(fā)動,、組織,、評比、驗收,，認(rèn)真務(wù)實(shí)地將“創(chuàng)建書香校園”的各項活動落實(shí)到了點(diǎn),、貫徹到了面,。我們要求：

a、教室布置,，要洋溢濃濃書香味,。

我們提出，班級布置要精細(xì)文雅,，張揚(yáng)個性,，并確保讓每一堵墻壁都能說話，每一個角落都能育人,。各班或自制,、或訂購，在教室黑板上方,、前后角落里懸掛,、張貼了書法、繪畫作品,，勵志名言及學(xué)生成長記錄榜……賞心悅目的班級布置,，對學(xué)生追逐風(fēng)雅、勤奮向上品格的形成產(chǎn)生了一種潛移默化的影響,。

b,、班級圖書角，引領(lǐng)學(xué)生健康閱讀,。網(wǎng)絡(luò)游戲,、音像制品、網(wǎng)游小說的泛濫,，日漸侵蝕著學(xué)生純樸的心靈,。為了糾正孩子們的閱讀航向，引領(lǐng)健康的閱讀,，我們還要求各班設(shè)立圖書角,。學(xué)校統(tǒng)一配備書櫥，各班自行組織圖書,。為此,，教科處還精選開列了中學(xué)生必讀,、選讀的中外名作書目近兩百部,，分年級下發(fā)，指導(dǎo)各班精選圖書,，讓學(xué)生的閱讀視野觸及到文學(xué),、科技、歷史等各個方面,。教科處在督查各班交流閱讀之余,，還組織了班與班之間的“圖書漂流”活動,。讓所有的同學(xué)都能分享書籍的美妙，感受讀書的樂趣,，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，提高審美修養(yǎng)和文化底蘊(yùn)。

c,、實(shí)施“五名工程”,，促進(jìn)學(xué)生幸福成長。我們規(guī)定,，各班要利用好晨讀,、午誦時段，開展誦名詩,、讀名篇,、看名著、賞名曲,、唱名歌活動,。不同的時節(jié)，教科處,、德育處還聯(lián)合下發(fā)相應(yīng)的學(xué)習(xí)資料,，營造集中學(xué)習(xí)的氛圍，引導(dǎo)全體學(xué)生在耳濡目染中“傳承民族精華,，爭當(dāng)文明少年”,。清明、端午,、中秋,、國慶，乃至圣誕節(jié)前后,，校園里都會呈現(xiàn)千人爭誦名篇佳句的盛景,。那景象，應(yīng)了“德馨綠滿園,，詩書香滿樓”的妙處,。

d、專設(shè)課程,，強(qiáng)化閱讀指導(dǎo)效果,。學(xué)校嚴(yán)格控制作業(yè)量，每天上午,、下午上課前保證每個學(xué)生有半小時靜靜的自由閱讀時間,，這一時段采用指導(dǎo)閱讀和自主閱讀相結(jié)合的形式，班主任與語文老師輪流下班輔導(dǎo),，并做到專時專用,。七,、八年級每周還專設(shè)了一節(jié)課外閱讀指導(dǎo)課，由語文教師有計劃,、有目的地進(jìn)行課外閱讀指導(dǎo),，帶領(lǐng)學(xué)生潛心閱讀經(jīng)典美文，領(lǐng)略中外名著,，吟詠古今詩文,。在大量的閱讀實(shí)踐中，學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和興趣得到了培養(yǎng),。教師們也在課外閱讀指導(dǎo)中形成了各具特色的教法,，探索出了精致的課型。

積極健康的“書香”活動寓教于樂,，切實(shí)引導(dǎo)了學(xué)生多讀書,、樂讀書、讀好書,，幫助學(xué)生樹立了正確的人生觀,、價值觀，提高了人文素養(yǎng),，打好了終身發(fā)展的基礎(chǔ),。

2、小處著墨,，強(qiáng)化活動,，塑造儒雅少年

“以活動促發(fā)展，憑活動出效果,，用活動樹品牌”,，這是實(shí)驗中學(xué)教育工作的主線，也是實(shí)中人近幾年開拓教育新路子,，探索出的一條經(jīng)驗,。我們本著小處著墨，強(qiáng)化活動的思路,，制訂了豐富多彩的活動,，用書香冶情，使情知交融;用書香益智,，使智能相長;以書香明理,，促內(nèi)外兼修，二年來,，取得了顯著的效果,。

a,、組織“書香班級”,、“金牌班級”評比,，提升學(xué)生讀書質(zhì)量。二年來,，我們共計進(jìn)行了四次“書香班級”,、“金牌班級”評選，組織了三次手抄報評比,，四次演講比賽,，分班分年級開展了多次講故事、名人名篇誦讀會,。每一次的主題各不相同,，取得的成效頗為驕人。孩子們表示,，在書香墨韻中,，學(xué)會了協(xié)作、學(xué)會了互助,，也學(xué)會了從書籍中汲到奮進(jìn)的力量,。

b、發(fā)揮廣播站,、板報櫥窗等宣傳陣地的積極作用,，激發(fā)學(xué)生讀書熱情。實(shí)驗中學(xué)共青團(tuán)廣播站每天對各班讀書活動進(jìn)行報道,，并定播發(fā)學(xué)生優(yōu)秀讀書心得;名師路上,，進(jìn)出樓道旁，櫥窗的布置更是精彩紛呈,，心靈雞湯,、青春歲月、閱讀之星……一個個精致的板報欄目圖文并茂,，以其知識性,、趣味性吸引著每一位觀賞者駐足流連。

c,、組織校園閱讀節(jié),，提升辦學(xué)品味。__年5月12日,，學(xué)校首屆閱讀節(jié)暨“我讀書,，我快樂”千人經(jīng)典誦讀會成功舉辦?？h新華書店總經(jīng)理鄧楚銀,、縣教科所所長鄧禹南、鎮(zhèn)教管組助理文春垓、《南方周末》記者李思德,、玉沙小學(xué)校長葉翔佳觀摩了該項活動,。鄧楚銀同志還代表新華書店全體員工向?qū)嶒炛袑W(xué)捐贈了價值二萬多元的圖書。9月28日,，先圣孔子誕辰日那天,，實(shí)驗中學(xué)“第二屆閱讀節(jié)”又拉開了帷幕?！暗诙瞄喿x節(jié)”歷時三個月,。小報評比、閱讀競賽,、圖書漂流,、筆記展評……精彩的活動既點(diǎn)燃了學(xué)生的閱讀欲望,，又陶冶了學(xué)生的情操,。__年4月22日,，實(shí)驗中學(xué)“第三屆閱讀節(jié)”暨“監(jiān)利縣新教育論壇”現(xiàn)場會再次取得轟動性的效應(yīng),。全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)校長,、教導(dǎo),、教育主任計兩百余人進(jìn)行了現(xiàn)場觀摩?，F(xiàn)場會的視頻傳到網(wǎng)上后,，很多知名教育家紛紛發(fā)來賀信,，稱已有多年未見這般氣勢磅礴的學(xué)生集會,，多年未能感受如此精彩的讀書活動了，并勉勵將這類活動繼續(xù)辦下去,，辦出特色,，辦出影響。

3,、組建田野文學(xué)社,，全面提高學(xué)生寫作熱情

閱讀與寫作，是語文教學(xué)的雙翼,，從表象上看,，寫作又是決定一個孩子語文素養(yǎng)的重要標(biāo)尺。為了提高學(xué)生的寫作熱情,，營造一種濃濃的寫作氛圍,，我們成立了學(xué)生文學(xué)社團(tuán)，十六年如一日地堅持編寫學(xué)生作文刊物《田野》,。很多文學(xué)期刊是這樣介紹田野文學(xué)社的——她立足于實(shí)驗中學(xué)這片豐腴的土地,，以閱讀和寫作為兩冀，以文學(xué)講座,、社團(tuán)采風(fēng),、征文寫作為形式，以發(fā)現(xiàn)文學(xué)新秀、培養(yǎng)文學(xué)新星為目標(biāo),，不懈奮進(jìn),，現(xiàn)已成為實(shí)驗中學(xué)第二課堂的生力軍和形象代言人。

田野文學(xué)社定期組織文學(xué)講座,、專題征文,、詩歌朗誦,、演講比賽,、校際聯(lián)誼、文學(xué)采風(fēng),、社會調(diào)查等活動,。近年來，邀請了余愛民,、張俊倫,、許玲琴、王生文等監(jiān)利文化名人到校講學(xué);組織社員赴桃花山,、楊林山,、武漢大學(xué)等地進(jìn)行采風(fēng)游覽;還與原監(jiān)利一中子胥文學(xué)社、朱河鎮(zhèn)中未名文學(xué)社進(jìn)行聯(lián)誼……一系列精彩絕倫的社團(tuán)活動為開闊學(xué)生的寫作視野,，啟迪其寫作心智,，催生佳文妙章起到了極大的作用。

社刊《田野》是社員發(fā)表習(xí)作的園地,，也是廣大學(xué)子進(jìn)行閱讀學(xué)習(xí)的校本教材,。她圖文并茂，以月刊的形式面向全校師生發(fā)行,，至今以出版83期,，發(fā)刊社員習(xí)作3500余篇。同學(xué)們在《田野》中交流感情,、傾吐心聲,、吸取營養(yǎng)，探討寫法,?！短镆啊芬殉蔀榱怂齻儗W(xué)習(xí)寫作的良好教材，《田野》還是一座彩虹橋,，為同學(xué)作的習(xí)作步入省,、市、國家級刊物鋪設(shè)了通道,。至今為止,，被省、市、國家級刊物轉(zhuǎn)載的社員習(xí)作近500篇,，極大的鼓舞鼓了同學(xué)們的寫作熱情,。《田野》承載著師生們實(shí)現(xiàn)人生價值的美好情懷,。

各位同仁,，莫道昆明池水淺，觀魚賽過富春江,。實(shí)驗中學(xué)語文教研組有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷,，有教研室的正確指導(dǎo)，有各兄弟學(xué)校的默默支持,，有全體語文教師的共同努力,，一定會繼續(xù)努力，創(chuàng)造出前所未有的輝煌,。

小組長競選演講稿1分鐘 小組長的演講稿篇六

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好!

今天我們在這里舉行新學(xué)年開學(xué)大會，作為教師代表,，我在這里發(fā)言,，感到非常激動?；仡櫳蠈W(xué)年度,，在以吳校長為核心的校領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)導(dǎo)下，我校初三中考取得歷史性突破,，這得益于學(xué)校的分部,、分類、分層教育理念的有力實(shí)施,，得益于初三年級領(lǐng)導(dǎo)班子的精心管理,，得益于全體初三老師的盡職盡力，也得益于初一初二年級的有力配合,，還得益于后勤服務(wù)部門的大力支持,。

上學(xué)年，作為二部初三語文備課組長,，我和史__組長互相配合,，在二部初三全體語文老師的共同努力下，我們語文備課組不折不扣地完成年級的各項任務(wù),，精心組織語文備課活動,，落實(shí)教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真研討,，集思廣益,，取長補(bǔ)短，促進(jìn)了備課組各項工作的有效開展,。

我自己在語文教學(xué)上,，也是精益求精。我認(rèn)為學(xué)生是我們等待會就的圖紙,，就看我們怎樣會就這幅圖畫,。這幅作品的成功與否，全看我們的著力是否著力,。我雖然已過不惑之年,，但是我認(rèn)為我有一顆火熱年輕的心，有一顆不斷追求的心,，有一顆堅持學(xué)習(xí)的心,。學(xué)校是我的大舞臺,，課堂是我的小舞臺,，我們每個教師既是課堂的導(dǎo)演，也是其中的一個演員,。每次走進(jìn)課堂,，我總是心潮澎湃，努力以我的熱情點(diǎn)燃你學(xué)生的熱情,，以我的思想碰撞學(xué)生的思想,，以我的帶頭引領(lǐng)學(xué)生的進(jìn)步。凡是要求學(xué)生做到的,，我自己一定做到,。我開闊自己的學(xué)習(xí)渠道，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念,，閱讀優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計,，觀看專家名師的課堂實(shí)錄，認(rèn)真?zhèn)湔n,，精心設(shè)計課堂教學(xué),，虛心向老教師請教，虛心向年輕老師詢問,，盡量使自己的課堂更貼近課改理念,，更貼近中考語文標(biāo)準(zhǔn)，更貼近我校課改實(shí)際,，更貼近班級學(xué)情,，更貼近我市中考說明，更貼近我校的試卷命制原則,，使自己的課堂深入淺出,，通俗易懂,，為學(xué)生所喜聞樂見，始終努力以學(xué)生的需要為原則,，以學(xué)生的所缺為原則,，以淮安的所考為原則，以我校的課堂模式為原則,。

新學(xué)年,，我將繼續(xù)嚴(yán)格要求自己，和備課組全體老師同舟共濟(jì),，同甘共苦,，同心戮力，繼續(xù)持之以恒地搞好集體備課,，繼續(xù)持之以恒地開展半日教研,，繼續(xù)持之以恒地開展聽課評課，繼續(xù)持之以恒地抓好每節(jié)課堂,，繼續(xù)持之以恒地開展課后輔導(dǎo),，繼續(xù)持之以恒地落實(shí)過關(guān)訂正，繼續(xù)持之以恒地抓好培優(yōu)促中,，繼續(xù)持之以恒地抓好作文輔導(dǎo);努力使自己的課堂花哨的形式更少,，有效的訓(xùn)練更多;教師講授的更少，學(xué)生動手的更多;教師講解答案的更少,，學(xué)生研究出答案的更多;努力結(jié)合學(xué)生特點(diǎn),，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,、解決問題,，促進(jìn)學(xué)生的思維發(fā)展;重視學(xué)生個體問題的呈現(xiàn)，個體問題的解決,，個體能力的提升,。做到課前預(yù)習(xí)和課堂聽講相結(jié)合，課堂聽講與課后輔導(dǎo)相結(jié)合,，積累與提高相結(jié)合,，動口與動手相結(jié)合，既注重問題的答案,，更注重解題的方法,，更注重思考答案的思維過程。

本學(xué)年,，我們將高舉課改旗幟,，踐行“六階三核”的課堂結(jié)構(gòu)模式，夯實(shí)基礎(chǔ),，激活思維,，提升能力,，構(gòu)建高品位的課堂，以學(xué)定教,，以學(xué)檢教,，努力讓學(xué)生動起來，讓課堂活起來,，讓思維飛起來,，著力培養(yǎng)學(xué)生的理解能力，歸納能力和運(yùn)用能力,，力爭實(shí)現(xiàn)“四清”,，真正把我校新學(xué)年貫徹執(zhí)行的“六階三核”的課堂教學(xué)模式落到實(shí)處，為實(shí)現(xiàn)新學(xué)年的教育教學(xué)更大的輝煌做出自己的應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

最后,，我祝愿我們文通中學(xué)新一輪課堂改革取得累累碩果，祝愿文通中學(xué),、淮中教育集團(tuán)教育管理更上新臺階,，教學(xué)質(zhì)量更上新臺階，明年中考,、高考再創(chuàng)新輝煌!用事實(shí)說話,，讓全體集團(tuán)人驕傲自豪地有尊嚴(yán)地行走在淮楚大地上,，讓每一個集團(tuán)人分享集團(tuán)的成功帶來的喜悅和歡樂,。

謝謝大家!

小組長競選演講稿1分鐘 小組長的演講稿篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

大家好!非常榮幸代表優(yōu)秀班組長在此發(fā)言,。

首先,，請允許我代表所有的基層班組長，向關(guān)心和支持我們的公司各級領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!向風(fēng)雨同舟,、相互支持,、并肩奮斗的同事們致以崇高的敬意!

我來到公司已經(jīng)有幾年了，在這幾年里,，我明顯感覺到了公司的發(fā)展,，也感覺到了自身的成長。記得剛踏入公司時,，我還是個初學(xué)者,，沒有任何的工作經(jīng)驗。這幾年來,，在領(lǐng)導(dǎo)的悉心栽培下,，在同事們的支持與幫助下，我從一個初學(xué)者成長為一名合格員工,，再到成長為一名優(yōu)秀班組長,，同時我的人生也在逐漸成長,，我的頭腦也日益豐富，我對班組長在基層管理工作的重要作用也有了深刻認(rèn)識,，體會有以下幾點(diǎn)：

1,、班組長是班組生產(chǎn)活動的指揮者。在日常生產(chǎn)活動中,，及時處理生產(chǎn)過程中出現(xiàn)的各種問題,。針對不同的生產(chǎn)情況，積極組織班組骨干進(jìn)行學(xué)習(xí),，并帶動班組成員,，確保完成班組生產(chǎn)任務(wù)。

2,、班組長是企業(yè)基層的組織管理者,。班組管理應(yīng)該有班組骨干力量來承擔(dān)，班組長應(yīng)該是最基層的組織管理者,。公司的各類生產(chǎn)組織,、制度措施最終要落實(shí)到班長身上，通過班組長的組織管理來實(shí)現(xiàn),。

3,、班組長必須是完成各類任務(wù)的帶頭人。在擔(dān)任班組長期間,，通過觀察發(fā)現(xiàn),，班組長干活的積極程度會很大程度上影響班組成員的工作積極性。據(jù)于此,，在日常生產(chǎn)過程中,，班組長必須保持充足的工作熱情，并且?guī)ь^學(xué)習(xí)新技術(shù)新知識,，不但實(shí)干還要巧干,。

4、班組長是公司生產(chǎn)管理中承上啟下的聯(lián)絡(luò)者,。班組長是不脫離生產(chǎn)一線的最基層管理人員,。在生產(chǎn)過程中能夠最及時準(zhǔn)確的了解職工的心聲和想法，可以將信息提供給上級領(lǐng)導(dǎo),。同時又可以將公司領(lǐng)導(dǎo)各類指令措施及時的實(shí)施到班組中去,。

其次，我認(rèn)為我取得的這些成績與公司的大環(huán)境有著密切的關(guān)系,，在我們單位,，有一批兢兢業(yè)業(yè)的員工，員工們的素質(zhì)個個都很強(qiáng),，我們單位的企業(yè)文化業(yè)在日益的鼓勵著我們,，我們的加工設(shè)備也越來越先進(jìn),，工作環(huán)境也越來越舒適。在這樣的工作環(huán)境中,，我們的業(yè)務(wù)逐漸精湛,，我們的技術(shù)越來越專業(yè)，我為此感到自豪,，我為自己能在這樣的環(huán)境中工作而倍感激情,，我愿意將我的每一份精力都奉獻(xiàn)給我最鐘愛的工作。

__年已經(jīng)過去,，隨著到來,，過去的成績我不沾沾自喜，在以后的工作中,，我會再接再厲,，盡職、盡責(zé)!同時向公司里的老員工們學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)良品質(zhì)和熟練的技能!我相信,，我一定會通過努力獲得更好的成績，我相信,，在大家的齊心協(xié)力下,，我們單位的明天將會越來越好。

最后,，我還是要感謝,，感謝公司、感謝領(lǐng)導(dǎo),、感謝同事,，祝愿你們在新的一年里身體健康，萬事如意!

謝謝大家!

小組長競選演講稿1分鐘 小組長的演講稿篇八

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同志，

大家好!我是綜采二區(qū)一名機(jī)電隊長,。今天有幸在這里和大家談?wù)勎业酶惺?，心情十分激動。一方面我很感謝區(qū)隊領(lǐng)導(dǎo)對我多年來得培養(yǎng)和教育,，另一方面,，也感謝工友們對我工作得支持與幫助。在工作中,，我雖然取得了一點(diǎn)成績,，但這主要是區(qū)隊對我得信任，給了我這樣得機(jī)會,。同時這也進(jìn)一步堅定了我干好本職工作得決心,。我決不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和同志們對我得期望,，會加倍努力、奮勇拼搏,、不斷開拓進(jìn)取,，以更加優(yōu)異得成績回報許疃礦。

下面,，我就當(dāng)隊長得一些體會,，向各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們作簡單匯報。

作為生產(chǎn)一線得班隊長,，我們得工作就是要帶頭干,，有困難自己擔(dān)，有危險沖在前,，而且還要從事管理,、指揮、統(tǒng)籌安排工作等各項任務(wù),。俗話說：“雁陣不亂靠頭雁”,，作為領(lǐng)頭雁得班隊長如果亂了陣腳，全班職工必定無所適從,，對企業(yè)得危害將不堪設(shè)想,。所以，自己在工作中應(yīng)該一頭挑起操作擔(dān)子,，一頭肩負(fù)著管理責(zé)任,，雙重職能集于一身，擔(dān)當(dāng)好煤礦企業(yè)得頂梁柱,。所以班隊長必須要做到以下幾點(diǎn)：

一,、要頭腦清楚、思維敏捷

首先要有管理意識,，做到心中有數(shù),，譬如：我們班管理得哪些設(shè)備、系統(tǒng)?有哪些保護(hù)和控制系統(tǒng),，這些設(shè)備,、系統(tǒng)在機(jī)組運(yùn)行大系統(tǒng)中起什么作用，有什么功能?這些都是自己必須搞清楚得問題,。這方面搞清楚了,，才不會犯低級錯誤。在工作實(shí)踐中不斷強(qiáng)化安全意識,、管理意識,，思路要清晰、反應(yīng)要敏捷，這樣才能適應(yīng)區(qū)隊工作要求,。

二,、要技能過硬、帶好隊伍,。

作為班隊長,，要有過硬得技能水平，這樣才有說服力,，才能當(dāng)好領(lǐng)頭人,，同時也要靠我們班隊長帶領(lǐng)全班人員盡力提高技能水平。不能在出現(xiàn)問題時一味依靠生產(chǎn)廠家,，盡量靠自身力量解決問題,，以便節(jié)約生產(chǎn)時間。

三,、要嚴(yán)格管理,、嚴(yán)于律己

作為一名班隊長要有原則性，為人公道,，按規(guī)章制度辦事,，正確處理好情、理,、制度得關(guān)系,。工作上嚴(yán)格要求自己，要求別人做到得自己必須先做到,，不能只考慮自己得利益,。在很多時候，許多方面,，要用人格來影響別人,，先人后己，整體利益為重,。只有這樣,，我們班組才會有很強(qiáng)得凝聚力和戰(zhàn)斗力，才能更好地發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊精神,，才能出現(xiàn)好局面,，干出好得成績。

四,、班組長必須搞好本班得班前教育。

要把班前教育變成規(guī)程措施灌輸過程,。規(guī)程措施是規(guī)范職工現(xiàn)場操作行為得“法”,，是做好安全工作得有力保障。要讓職工真正記清、掌握住規(guī)程,、措施規(guī)定得“條款”,，進(jìn)而變成現(xiàn)場具體行為，決不是一朝一夕得事,，需要經(jīng)常進(jìn)行灌輸,、教育，只有這樣才能達(dá)到正規(guī)操作,、正規(guī)上崗得目得;要把班前安全教育過程變成安全隱患,、問題得排查、防范過程,。作為一班之長,，開工前首先要與上一班交接好，尤其是現(xiàn)場隱患問題要交清,，并要先行一步,，現(xiàn)場察看清除，做到心中有數(shù),，再把有關(guān)問題及防范措施向當(dāng)前班職工講清,，做到重點(diǎn)突出、防范有力,，保證安全;要把班前教育過程變成安全關(guān)鍵口把關(guān)人責(zé)任得落實(shí)過程,。在明確現(xiàn)場安全關(guān)鍵口得前提下，要進(jìn)一步落實(shí)關(guān)鍵口把關(guān)人,，尤其是明確每一個現(xiàn)場操作人員得安全責(zé)任,，落實(shí)好現(xiàn)場人員相互保安，共同做好一時,、一事,、一人、一瞬間得安全工作,。

五,、要有愛崗敬業(yè)得精神，還必須具備愛崗敬業(yè)得本領(lǐng),。這種精神和能力主要體現(xiàn)在：

①應(yīng)經(jīng)常講解“安全第一”方針得重大意義,，確立抓安全必須抓生產(chǎn)得思想;

②應(yīng)抓好對現(xiàn)場施工措施和安全規(guī)程得學(xué)習(xí)，做到三會(會背,、會講,、會用)，促使人人成為熟知專業(yè)知識得內(nèi)行,，形成人人懂安全得局面;

③堅持師教徒學(xué),，建立師徒關(guān)系,，交流成果，取長補(bǔ)短,，互相學(xué)習(xí),，共同提高;

④經(jīng)常講解本礦、本區(qū)隊,、本班組歷來發(fā)生得事故案例和不安全因素,，使每個人都能牢記歷史上血得教訓(xùn);

⑤明確本班組職工崗位責(zé)任，隨時抓職工上崗后得思想情緒,、心理狀態(tài),，做好思想政治工作，把事故消滅在萌芽狀態(tài);

⑥會算經(jīng)濟(jì)賬,，增強(qiáng)職工搞好安全得責(zé)任感和自覺性,。

我得演講到此結(jié)束，謝謝!