在現(xiàn)在社會,，報告的用途越來越大,，要注意報告在寫作時具有一定的格式。報告對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇報告,。下面是小編為大家?guī)淼膱蟾鎯?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

大學生建筑工地社會實踐報告總結 大學生建筑工地社會實踐報告篇一

鋼筋工程鋼筋使用必須堅持先檢查后使用的原則;鋼筋必須有出廠合格證和檢驗報告,，按國家規(guī)范進行復檢合格后方可用于工程中，鋼筋在現(xiàn)場加工,，制作加工工序為：鋼筋機械安裝 鋼筋對焊 錐螺紋加工 彎曲成型 鋼筋綁扎,。

模板工程模板及其支架應根據(jù)工程結構形式、荷載大小,、地基土類別,、施工設備和材料供應等條件進行設計。模板及其支架應具有足夠的承載能力,、剛度和穩(wěn)定性,，能可靠地承受澆筑混凝土的重量、側壓力以及施工荷載,。澆筑混凝土時模板及支架在混凝土重力,、側壓力及施工荷載等作用下脹模(變形)、跑模(位移)甚至坍塌的情況時有發(fā)生,。為避免事故,，保證工程質量和施工安全,，提出了對模板及其支架進行觀察,、維護和發(fā)生異常情況時進行處理的要求,。

混凝土工程結構混凝土的強度等級必須符合設計要求。用于檢查結構構件混凝土強度的試件,，應在混凝土的澆筑地點隨機抽取,。取樣與試件留置應符合下列規(guī)定：

每拌制100盤且不超過100m3的同配合比的混凝土，取樣不得少于一次;

每工作班拌制的同一配合比的混凝土不足100盤時,，取樣不得少于一次;

當一次連續(xù)澆筑超過100m3時,，同一配合比的混凝土每200m3取樣不得少于一次;

每一樓層、同一配合比的混凝土,，取樣不得少于一次;

每次取樣應至少留置一組標準養(yǎng)護試件,，同條件養(yǎng)護試件的留置組數(shù)應根據(jù)實際需要確定。

我們應該去了解或者熟悉工地上常用的機械設備的性能,。帶著各種各樣的疑問,，我們一邊參觀一邊詢問著，嘗試了解常用的機械設備,。

為了了解不同機械設備的操作范圍和規(guī)程,，針對在施工現(xiàn)場看到的 雙錐反轉出料攪拌機，操作的師傅細心的告訴我們它是目前在建筑工程中應用較廣的一種自落式攪拌機,，主要按重力機理進行攪拌作業(yè),。觀察我們可以看到攪拌筒內壁焊有弧形葉片，當攪拌筒繞水平軸旋轉時,，葉片不斷將物料提升到一定高度,，然后自由落下，互相摻合,。主要用于一般骨料塑性混凝土的攪拌,。為了進行有效的成本控制，工長告訴我們正確的放料順序為：石子,，水,，砂。因為放料順序不對會造成浪費,。

我們在現(xiàn)場看到有師傅在砌筑空心磚,，據(jù)他介紹空心磚具有良好絕熱性能，主要用于非承重墻或框架結構的填充墻等部位,，比如陽臺后砌墻,。使用砌筑砂漿，孔對孔(空心磚)1/2處,，孔向下(將少數(shù)分布筋埋入)交錯搭接,。若空心磚旁要開門窗洞，應將3塊實心磚填入其中再施工,。

我們又詢問了為了節(jié)約用水,，可不可以使用生活用的污水來拌和混凝土,。師傅笑了笑說，混凝土用水也需要干凈的水,，因為污水會影響混凝土的質量,。不單是水，對砂,、石的細度模數(shù)也有要求;對水泥標號也有要求,。

問題一：對理論知識掌握不夠扎實，例如：混凝土,、砂漿試塊的養(yǎng)護時間,，做試塊時應該振搗到什么程度，混凝土澆筑完畢后的養(yǎng)護溫度,、養(yǎng)護時間,，另外對混凝土出現(xiàn)裂縫分析不出原因等等。

問題二：熟悉圖紙的能力差,，對平面的.圖形想象不出立體的樣子,。致使不能明確的判斷出施工的對錯。

問題三：對于最新的施工規(guī)范不知道,，致使不能很快的判斷出施工的對錯,。

問題四：對于一些施工順序還不太明了，對每一個施工過程的操作不了解,。

問題五：理論聯(lián)系實際的能力差,。。對于建筑方面的一些出新了解太少,。

各行各業(yè)都辛苦,，可是我們在這里，不但看到了艱辛,，也看到了偉大,。民工們在烈日酷寒的天氣里，仍然在為城市建設而努力著,。

首先我想到的是安全問題,。工人們可能是太熟悉他們的工作了，也認為沒有什么大問題,，于是就不注重那些器械操作規(guī)程,，認為怎么好用就怎么用。他們在砌磚的時候,，隨意搭設腳手架,，而且沒有按照規(guī)定使用扣件，這樣做是很危險的?？奂劬o了鋼管才不會亂滾,，人站上去才會安全。安全兜網也沒有按照規(guī)定架設,，灰土石塊掉下來砸到下面的人就不說了,，如果是人掉下來,，他的生命安全還能得到保證嗎?我們還看到有人用塔吊將鋼管或者圓原木運送到樓上,，結果被監(jiān)工罵了而且扣了工錢。是的,，如果不小心,，材料滾動下來，砸傷了人,，后果將會不堪設想,。為了生命安全，企業(yè)的負責人應該為他們買保險,，應該給他們上安全教育課,。

工地雖苦，但能學的是一些現(xiàn)實東西,，鍛煉的是解決問題的實踐能力,。例如：墻體也會發(fā)生偏移，樓梯支模時樓梯間的高度不夠,，陽臺,、凸窗的尺寸標高有微小變動等等很多問題，都是工程中可能發(fā)生的一些問題,。只有通過實踐后才能找到問題發(fā)生的原因,，才能找到解決的辦法。

大學生建筑工地社會實踐報告總結 大學生建筑工地社會實踐報告篇二

轉眼一個學期就過去了,，而我離開家上大學也有一個學期沒有回家了?，F(xiàn)在終于回到家了。但由于父母打工還沒有回來過年,，而家中只剩奶奶和我在家,。在家坐了幾天覺得很無聊。就想到找點事來做,。但想到自己以前都沒有在社會中實踐過,，也不知道自己能做什么。

這時,，我想到了爸爸的建筑工地,。在那里有很多鍛煉自我的條件，特別是對我這個從沒有在社會上混過的來說,。第一,，工地離家里很近，到回家時也不會擔心交通擁擠,；第二,，那里是我爸的工地，在那里也不會有人欺負,，并且在那里打工的人大多數(shù)自己都認識,。既然我想到了就毫不猶豫打電話給爸爸，把自己的想法跟他說,。我爸聽了,，也很高興，他說做建筑工雖然辛苦點,，但是這也是可以鍛煉一個人的意志的,，并且在工作當中你將會學到什么叫做艱苦的精神。

第二天一大早,，我收拾了幾件衣服就去了我爸的工地,，爸爸明確要求：不管你能不能堅持，但必須要做一周,，一周之后,，寫一份工作的體會給我。我聽了,，想都不想就說沒問題,。因為我看到工地上有些比我年紀還小的照樣這樣干。他說你是新來的什么都不懂,，所以就跟著那些小工一起干,，看著別人怎樣做就怎樣做。我興奮著戴著安全帽,，跟著他們一起到工地上,，我看到他們都知道自己在做些什么，有些推磚,，有些拉砂,，而有些就到樓上砌磚，運磚,，我都不知道該去干哪一樣,。因為他們都是知道我一個讀書真不懂為什么跑到這種地方來工作。這時一個叫小王的打工仔叫我一起去運磚放上樓上去砌,。我很高興跟著他,，雖然我是一個大學生也是老板的兒子，但是我一點架子都沒有，跟著他一樣把磚放進一輛車再運到吊欄放在上面去,。因為我們都是年輕人,，所以我們都很聊得來。我們邊工作邊聊天,，從我們聊天中我知道他是跟我是同一年出生的,，但他出來工作已經有三年多了。我問他為什么不上學,。他笑了笑,，說他也不知道為什么不上，因為那時整天都無聊的,，覺得在學校就像坐牢一樣,。所以經常逃課,，較后在中考時不上高中,，家里也不是很有錢，如果能考上高中父母也許會省吃儉用送自己上學,，畢竟那時他們都很希望自己的子女能夠有出息,，是個有知識文化的人。但看到自己這個樣子,，對自己也失望了,，所以那時就不送了，而那時自己覺得反正在學校那么辛苦還不如到社會上“混混”,。所以就這樣自己離開校園而走上社會,，我看到他說這話時滿眼充滿后悔神色。

就這樣一天過去了,。第一天我覺得還是蠻爽的,，因為在這里可以跟人聊天，而在家卻只能對著電腦或者電視,。晚上,，老爸問我做得還可以吧？我笑著說：“保證能興奮地完成一周任務,。就這樣第三天了,，我跟那些師傅也聊得蠻熟了，而跟我那個搭檔也產生了友誼,。我有空也會跟他說一些大學的生活,，我看到他眼睛都充滿著渴望的眼神。我問他有夢想,，難道一輩子的打工仔嗎,？他回答令我吃驚，他說自己沒有什么文化，到大工廠里面也是干苦力,，而且付出了苦了得到的錢也不多,，而在建筑工雖然說辛苦點，但得的錢會多一點,。打算多找點錢回去討一個妻子就這樣過一生吧,！我不明白他為什么就不想一下改變一下自己的命運到外面闖闖，學多點知識找一份好一點的`工作,。但也許是多年的生活勞累使他變得這樣吧,。等到第三天結束后，我的手腳都起泡了,，看著受傷的一個個泡泡,，手腳都不能伸直，我有了放棄的念頭了,，但又想到就這樣放棄定然會他罵并且也會使他拿來當把柄,，說我做事情不能有始有終。所以我一定要挺過來,，要完成任務,。

終于到了第七天，這時我能感覺到我的腳已經不是我的了,，全身的骨都在隱隱作痛,。但是使我高興的是，我終于能完成了任務,，也完成自己許下的承諾了,，較主要的是讓我認識到錢并不是那么容易攢的。

雖然這只是短短的幾天實踐,，而就是短短的幾天就讓我覺得痛苦了,。但雖然做這種工很累但是我也能從這短短的社會實踐中學到了很多東西，而且這些東西是在課堂中永遠也學不到的,。

第一,，作為同年人，我覺得我是很幸運的,。因為我有自己的夢想,，能夠坐在舒適安靜的校園里追求自己的知識。

第二,，在短短的幾天使我認識到,，沒有文化，做這種建筑工,，是很勞累的,。并且體會到建筑工人的目光短淺,，生活單調，條件很差,。

第三,，讓我認識到不管做什么事只要你能有一顆堅定的心，多么艱苦多么困難只要你永遠不放棄,，終有一天會實現(xiàn)的,。

現(xiàn)在雖然回到了學校，但我還是比較懷念那段打工的日子,，雖然辛苦,，但是我在工作中也找到快樂了。就是不管任何一件事,，如果用一顆責任心去做,，你就會在當中找到你應得的快樂。

回到了校園,，使我認識到沒有文化,，在社會上就相當一個盲人，自己完全沒有能力去追求自己的夢想,，去擁有自己喜歡的東西,。所以在學習上就應該利用自己的條件,，去擁有知識,，實現(xiàn)自己的夢想，不管以后的學習或生活中遇到什么困難,，不要輕易地放棄,，問題總是會有辦法解決的，困難總會過去的,。

大學生建筑工地社會實踐報告總結 大學生建筑工地社會實踐報告篇三

建筑工地現(xiàn)場參觀實踐是工程造價專業(yè)基礎必修的實踐性教學環(huán)節(jié),。通過實地參觀，讓我們對工程的施工現(xiàn)場和施工體系有了宏觀的了解,，將建筑識圖,、房屋建筑學、建筑材料,、工程計量,、工程計價、施工組織與技術,、工程經濟學,、項目成本控制、財務管理等課程所學到的理論知識與具體的實際工程相結合起來,，從建筑技術的角度建立對建筑物的感性認識,，加深對講課內容的理解,，并感受建筑學專業(yè)的工作對城市，對環(huán)境,，對經濟及對社會的現(xiàn)實意義,，培養(yǎng)造價從業(yè)者的職業(yè)道德，加深對本專業(yè)的認識,。

認識建筑結構,，建筑材料，建筑機械,。

了解某些結構的施工工藝,。

觀看建筑施工流程。

輔導老師講解理論知識,。

了解施工圖的表達內容,，初步掌握閱讀施工圖的方法。

xx年3月1日

項目名稱:天津市文化中心圖書館項目行政區(qū):天津市-河西區(qū)項目位置:河西區(qū)平江道北側面積(公傾):3.03489土地來源:現(xiàn)有建設用地土地用途:文體娛樂用地供地方式:劃撥行業(yè)分類:文化藝術業(yè)土地級別:一級項目類別：市政環(huán)保批準單位:天津市國土資源和房屋管理局設計投資金額：13000萬元建筑面積：60152平方米

項目概述：該項目為新建一幢五層高的圖書館,，設有一個單層高的地下室,工程主體結構為框架結構,，外墻采用玻璃幕墻、石材幕墻,，需安裝大型空調和電梯

約定交地時間:20xx-03-3約定開工時間:20xx-03-3約定竣工時間:20xx-03-3合同簽訂日期:20xx-03-30

這次實踐的地點就是礦大銀川學院的圖書館工程,，實地觀察建筑工程施工現(xiàn)場，熟悉從事行業(yè)的環(huán)境,，提高自身能力,，增強專業(yè)興趣。剛到工地時,，我有許多不懂的地方,，只能多看，多聽,，多學,。以下是這次實踐的內容：

地基與基礎工程

地基與基礎工程應盡量避開雨季施工，否則應采取有效的防水,、排水措施,。

基槽開挖完成后，必須對基坑底部進行普遍釬探,。釬探完成后應通知相關單位組織驗槽并明確地基處理方案,。

基槽(坑)開挖不得超挖，如個別地方已超挖時,，應由設計,、監(jiān)理、施工單位拿出處理方案,，采用與基土土質相同的土料回填,，并夯實至要求密實度,。開挖過程中應盡量減少對基土的擾動。如采用機械開挖,，應在基底標高以上留0.2～0.3m的土層,，由人工開挖。

當采用灰土回填地基時,，必須采用粘土為拌合材料,，但其最大粒徑不得大于15㎜。用做拌制灰土用的熟石灰應采用粒徑不大于5㎜的灰糝,，但不得使用灰粉,。石灰熟料中不得有未熟化的灰塊，并應現(xiàn)場取樣澆水檢查,。

灰土應預先在地基基坑外拌制完成,，并拌制均勻，拌制中要采用計量容器計量,，保證配比準確,，拌完后應及時進行攤鋪夯實。不得在基坑內現(xiàn)拌現(xiàn)用,。條件允許的可應用商品預拌灰土,，預拌灰土的質量應滿足要求。

灰土應采用機械碾壓,，采用壓路機的虛鋪厚度應控制在200～300㎜之間,。夯實后的灰土，三天內不得受水浸泡,。

砌筑工程

磚砌體施工,，每砌完一步架應二次對墻面灰縫欠口外部不飽滿的部位進行修補。每工作班完工后最上一皮磚豎縫內應填滿砂漿,，避免縫內積存雜物、灰塵而影響上下層砌體粘結,。

磚砌體施工前,，除應按規(guī)定彈出墻體軸線外，還應至少彈出一道墻邊線控制墻*移,。

磚砌體標高,、灰縫、洞口高度須用皮數(shù)桿控制,，皮數(shù)桿數(shù)量要符合施工操作規(guī)程要求,，皮數(shù)桿上應劃出灰縫寬度線，并固定牢固,。多孔磚砌體施工不宜使用半磚,，且應保證上下皮磚豎縫搭接長度不小于1/4磚長,。磚柱和寬度小于1m的墻體必須使用整磚。

多孔磚砌體施工應保證水平灰縫的砂漿飽滿度不低于80%,，不得采用鋪漿法砌筑墻體;立縫砂漿亦應飽滿,，不得出現(xiàn)瞎縫舌頭灰大縮口，墻體不得污染,。

鋼筋混凝土工程

現(xiàn)場使用的鋼筋須保證其型號,、規(guī)格、強度符合設計要求,。

鋼筋保護層厚度應符合設計及施工規(guī)范規(guī)定,，并應按主筋計算。

當采用冷軋扭鋼筋時,，原材料必須經試驗合格后加工,。在圈梁、構造柱,、懸挑板式陽臺結構中不得采用冷軋扭鋼筋,。冷軋扭鋼筋需焊接時，必須采用跨接線焊接,。

鋼筋綁扎,，應在梁、柱縱向受力鋼筋搭接長度范圍內按要求進行加密,。

砼柱澆筑時,，砼至柱頂振搗完畢后，須二次摻入凈石子,、二次再行局部振搗,，防止柱頂砼石子由于其沉落減少而影響砼強度(摻石數(shù)量視現(xiàn)場確定)。

砼柱頭處應澆筑成毛面,、不得壓光,，但其表面不得有浮石子或未經振搗的砼;砼柱接茬過于光滑的，應進行剔鑿處理,。

砼柱設計強度高于梁板的設計強度時,，應先澆筑梁柱節(jié)點混凝土，再澆筑梁板混凝土,。

砼施工完畢,，應在12小時內加以覆蓋并澆水養(yǎng)護，普通砼的養(yǎng)護期限不得少于7天,，摻有緩凝型外加劑或有抗?jié)B要求的砼養(yǎng)護期限不得少于14天,。

建筑業(yè)一直在我國經濟發(fā)展中占有著重要的地位，隨著我國建筑行業(yè)的不斷發(fā)展,，城市的投資環(huán)境逐步得以優(yōu)化,，城市人口的居住水平不斷提高,，我國建筑工程質量呈穩(wěn)步上升趨勢，但不可否認,，一些在建工程和已投入使用的工程尚存在不少的質量問題,，有些甚至嚴重危害到建筑結構和使用安全功能，所以工程質量也是廣大市民普遍關心的問題,，在房屋建筑工程建設和使用過程中顯現(xiàn)出來的或大或小的質量問題絕不容忽視,。給我留下的印象特別深刻的是：

外腳手架的高層搭設

預留孔洞的施工：預留孔洞施工在建筑工地施工中常會出現(xiàn)忘留，留置錯位等通病,，在建筑工地屢見不鮮,，也是我此次實踐所見到的最多敗筆。對此,，我決定作為一個工程技術人員必須熟讀圖紙,，把握細節(jié)，并加強與個施工班組之間的協(xié)調與交流,，是孔洞預留等細部構造處理完美,。

文明施工問題：對文明施工的印象，此次實踐中確實給了我耳目一新的感覺,，也改變了對工地的一些看法,。在市場經濟的制約下文明施工較以前幾年有了很大的改善，無論是在工地形象識別,，還是材料堆放都已經開始接近標準化,，但是與書本理論相比還存在不足與瑕疵，眾觀全局還是有很大的改良,。

特種工種持證上崗：如：塔吊司機,，電焊工，消防等特殊工種的技術要求高,，從業(yè)人員都必須取得職業(yè)上崗證書才有資格進行工作,，而現(xiàn)在的工地在這方面還不是相當?shù)耐晟啤Ｒ虼?，我覺得工地在招聘工人的時候應嚴格把關資格審查,，這樣既有利于工地現(xiàn)場安全，質量可靠,。同時也能激發(fā)工人接受教育獲取證書的熱情。

這次實踐,，除了學會了適應環(huán)境,，我還認識了自己的經驗不足。在學校中,，我們收獲知識的主要來源就是課本,，很多東西只是知道,，但沒有親眼見過，頭腦中也沒有多少概念輪廓,。在這次實踐中,，墊層，砌磚胎膜,，澆筑混凝土,，鋼筋加工，綁扎鋼筋,，鋼筋焊接,，支模板，腳手架的搭設等等這些,，還了解了抱框,，拉結筋，箍筋,，加固鐵片這些東西,，觀看了工人做二次結構，了解了標高,，怎樣控制墻體平整度和垂直度,，砌磚，調運工程材料,，每層的基準線這些,，通過施工員師傅的講解學習，我知道了一名合格的施工管理人員,，讀圖識圖能力是必須的,，要詳細的`知道所負責樓層的標高，尺寸等,，不僅要掌握這些流程和施工技術,，還需要有一定的管理協(xié)調能力，要能協(xié)調好各個工種之間的配合,，還要控制工人在施工過程中的作業(yè)質量,，控制進度計劃。這些都是我在工地上的體會,，由于時間的短暫,，這些東西以后我還要繼續(xù)慢慢學會，現(xiàn)在只能做簡單的了解,。

實踐實質是畢業(yè)前的模擬演練,，在即將走向社會，踏上工作崗位之即，這樣的磨礪很重要,。在這次實踐中,，熟悉了施工現(xiàn)場的環(huán)境，鍛煉了我吃苦耐勞的精神,，增強了我對本專業(yè)的興趣,，提高了我解決實際問題的能力。近距離的觀察,、學習,，我對土木工程施工有了更加全面的認識。掌握了一些實用的具體的施工知識,，而這些知識往往是我在學校很少接觸,，很少注意的，但又是十分重要,、十分基礎的知識,。對我將來的工作有著重大意義。

大學生建筑工地社會實踐報告總結 大學生建筑工地社會實踐報告篇四

學校：武漢理工大學學院：理學院

專業(yè)班級：光信科0903班實踐人：xx

實踐單位：邦鵬科技實踐時間：20xx.07.10-20xx.08.10隨著中國教育事業(yè)的發(fā)展,，大學生也越來越多了,，大學生就業(yè)形勢也越來越嚴峻了，看看那些招聘啟事,，大多數(shù)企業(yè)都要求有工作經驗,，而大學生的工作經驗又從何而來呢？正因如此便激起了我要在暑假參加社會實踐的決心,。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存,，同時，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會,，在實踐中增長見識,，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性,，更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用,，自己的能力能否被社會所承認。

我的社會實踐活動就從我的找工作拉開了序幕,。一開始,，對自己的期望很高，沒有月薪兩千不干,。經過艱苦的找尋工作,，很多的地方的招聘都要有工作經驗的優(yōu)先，一聽說我沒有經驗就跟我說“這樣吧,，你回去等消息吧,，如果需要的詳，我會通知你的”,。經過多次面試的失敗,，我總結了自己失敗的原因。主要有兩個方面的原因,。一個方面是自己眼高手低,，自己根本自身素質沒有達到一定的水平，另一個方面是自己沒有給自己一個很好的定位,，沒有找準自己的位置,。

總結了以前的失敗的教訓，擺正好自己的位置,，目的是社會實踐只要有工作,，能供飯吃，任何工作都干,。于是我找到了一家電器銷售店,，幫老板推銷，就這樣開始了我的暑期社會實踐生涯,。

剛開始的時候,，的確有很多不適應，加上對業(yè)務的不熟悉,，工作上可以說是處處碰壁,，我有些打退堂鼓了。但是,，我不想剛開始就干不下去了,，不行，我一定要堅持下去,。要在自己的式作的環(huán)境中讓自己的工作做行很輕松,，首先行把自己同領導和同事之間的關系搞好。因此我只好暫時避其鋒芒,，盡快地熟悉自己所在的工作,。

休息的時候，我也主動找我們的領導和同事虛心地向他們請教和學習,，老板跟我說：“我知道你是大學生大常有志向,，想做大事，但是你千萬不要小看做小事,，大事都是由小事積累起來的,，做大事的本領也是由做小事的本領不斷地積累而成的，不積小流無以成江海,；不積跬步無以致辭千里,。”他為我指出了工作中的很多錯誤和缺點，我也一直很虛心地請教,，他還對我說,，我看一個人怎么樣并不是看他學歷、文憑怎么樣,，關鍵是看此人做事是否勤快踏實,，他還對我說：你跟我們的一些同事不一樣，你是受過高等教育的,，應該多利用時間不斷地學習,，不斷地充實，不斷地提升自己,，年輕人不要怕吃苦,，年輕人就得能挑大梁，年輕的時候不吃苦,，難道到老了再吃苦嗎,？確實，聽了我的領導對我所說的金玉良言,。我的`確讓的思想認識有了更深一層的提高,，某種程度上，給我指明了很好的一個努力方向,。

實踐,，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去,，使自己所學的理論知識有用武之地,。只學不實踐，那么所學的就等于零,。理論應該與實踐相結合,。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎,。通過這段時間的實習,，學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同,，接觸的人與事不同,，從中所學的東

西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習,，從學習中實踐,。而且在中國的經濟飛速發(fā)展，又加入了世貿,，國內外經濟日趨變化,，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn),，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰(zhàn),，前天才剛學到的知識可能在今天就已經被淘汰掉了,，中國的經濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高,，我們不只要學好學校里所學到的知識,，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識,，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已,，表現(xiàn)自已,。

而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的,，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況,。或許工作中運用到的只是很簡單的問題,，只要套公式似的就能完成一項任務,。有時候我會埋怨，實際操作這么簡單,，但為什么書本上的知識讓人學得這么吃力呢,？這是社會與學校脫軌了嗎？也許老師是正確的,，雖然大學生生活不像踏入社會,，但是總算是社會的一個部分，這是不可否認的事實,。但是有時也要感謝老師孜孜不倦地教導,，有些問題有了有課堂上地認真消化，有平時作業(yè)作補充,，我比一部人具有更高的起點,，有了更多的知識層面去應付各種工作上的問題，作為一名新世紀的大學生,，應該懂得與社會上各方面的人交往,，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學生要注意到社會實踐,，社會實踐必不可少,。畢竟，兩年之后,，我已經不再是一名大學生,，是社會中的一分子,，要與社會交流，為社會做貢獻,。只懂得紙上談兵是遠遠不及的,，以后的人生旅途是漫長的，為了鍛煉自己成為一名合格的,、對社會有用的人才

很多在學校讀書的人都說寧愿出去工作,，不愿在校讀書；而已在社會的人都寧愿回校讀書,。我們上學,，學習先進的科學知識，為的都是將來走進社會,，獻出自己的一份力量,，我們應該在今天努力掌握專業(yè)知識，明天才能更好地為社會服務,。

我的老板在走之前也給了我一些指點,，他說：“一個人在他的學生時代最重要的是學習知識，增長見識,，鍛煉能力,，尤其在大學學習時候，選用暑期時間參于社會實踐活動是一個很好的鍛煉機會,，賺錢不是主要的,，作為學生，能賺多少錢,，等你畢業(yè)了有的是賺錢的機會,，然后他給我說了他讀書時的事，他說他讀書的時候,，也是求知欲非常強烈,，想方設法地想多學點知識，放假的時候,，經常往全國各地跑,，不為別的，就為了增長見識,?！?/p>

這次的社會實踐給教給了我很多。雖然已經不是我的第一次社會實踐了,，但我認為這一次是更成功的,，有用的，受益匪淺的社會實踐,，這將會對我的以后學習有很大的幫助,。以后我會抓住各種各樣的機會去繼續(xù)增加本領,，更希望自己能涉足多個行業(yè)來實踐，讓自己兩年后更有價值,！