總結是對過去一定時期的工作,、學習或思想情況進行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料，它可使零星的,、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的,、本質的理性認識上來，讓我們一起認真地寫一份總結吧,。那關于總結格式是怎樣的呢,？而個人總結又該怎么寫呢？下面是小編整理的個人今后的總結范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

學前班教育教學工作總結 學前教育教學及班級工作總結篇一

本學期針對班級的常規(guī)情況,，進行了適當的調整,，讓幼兒自己討論形成各項常規(guī)的規(guī)則，在班級選一個能干的小朋友當監(jiān)督員,，共同督促幼兒自覺遵守紀律,。在生活的各個環(huán)節(jié)中強調各項生活自理能力的指導，做好幼兒衛(wèi)生方面的工作,。利用晨讀的時間向幼兒介紹自我保護的簡單常識,。請家長共同配合對幼兒進行自我保護和安全防護的教育,。注重多元智能的開發(fā)教育，積極為入小學打好基礎,。本學期無論是幼兒的行為習慣還是學習態(tài)度,，比上學期都有所加強。

在教學中我深知要提高教學質量,，關鍵就是要上好課,。為了上好課，我備好每一節(jié)課,。自己動手制作教學用具,。了解幼兒原有的知識技能的質量，他們的興趣,、需要,、方法、習慣,、學習新知識可能遇到的困難,，并采取相應的措施。關注全體幼兒,，注重個別教育,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感,，使幼兒產生愉快的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。多看對業(yè)務有幫助的書籍,，不斷擴寬知識面,，為教學內容注入新的活力。

1,、在教育教學活動中,，為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件，提供充足的操作材料,。根據班上幼兒的年齡特征,，充分調動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中,，認知和掌握事物的特征與屬性,。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的,，簡單的生活知識經驗,，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。

2、在教育教學活動中認真?zhèn)湔n,，做好課前的物質準備和知識準備工作,。注意將理論貫穿于教學實踐中，善于總結經驗,，以提高自身能力與寫作能力,。

3、在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位,，以多種形式引導幼兒有興趣的參與活動,，并主動去學習，更好地因材施教,，因人施教,。

4、根據制定的活動目標,，內容與要求組織好教育教學活動的各環(huán)節(jié),，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間，提供幼兒活動材料,，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力,。

5、另外,，我擔任學前班的語言,、音樂、體育,、健康社會科學多科教學工作,。對于語言和社會科學課上，我注重調動幼兒學習的主觀能動性,，激發(fā)幼兒學習的興趣,，能合理利用多媒體進行輔助教學。有的幼兒剛開學的時候說不完一句完整的話,，也不喜歡去聽別人講話,，就自己玩自己的，經過一個學期的學習,，很多幼兒的語言能力有了很大的進步，樂意與人交談,，講話有禮貌,，能注意傾聽別人講話，能清楚的說出自己想說的事,；在體育課中,，我引導幼兒積極主動地參加集體活動，在集體活動中保持安全、愉快的情緒,，還適當的激發(fā)幼兒對體育活動的興趣,，愿意并能愉快的參加各種體育活動，發(fā)展了幼兒基本的活動技能和身體素質,。

在音樂教學中,，堅持以審美教育為中心，注重培養(yǎng)孩子們對藝術學科的興趣和情感,，注重以幼兒為主體,，讓學生在愉快的實踐活動中，主動的去發(fā)現,、去探究,。音樂課上孩子們深情演唱《爺爺為我打月餅》等歌曲，由此我想到了我國著名教育學家陶行知說過：“真的教育是心心相應的活動,，惟獨從心里發(fā)出來的,，才能打到心的深處?！笨梢?，教學中離開了情感，一切教育就無從說起,。

我們對家訪工作很重視,，堅持經常與家長聯系記錄，互相交流孩子在校,、在家的情況,，并有針對性的進行指導。幫助家長具備正確的兒童觀,、教育觀,、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng),，使家長認同熟悉我們的教育宗旨,、目標和課程形式，并支持參與學校的教育活動我們的工作得到了家長們的支持和配合,，同時家長們也給與了我們充分的肯定,，這將激勵我們更好的開展工作，讓領導放心,、家長安心的工作,。

在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系，讓幼兒知道自己是集體中的一員,，并樂于參加集體活動,。教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人,。對幼兒進行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧,、有禮貌的好孩子,，并同家長密切聯系，聽取家長意見,，根據幼兒在家時的表現,，對幼兒進行因材施教，因人施教,，同家長一起糾正幼兒不良的習慣,。

1、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,，加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練,，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有基礎上有了一定的發(fā)展,。

2,、做好了班級環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無灰塵,、紙屑,，整潔舒適。

3,、嚴格衛(wèi)生保健制度,，按制度要求給各種玩、用具認真的進行清洗消毒工作,，保證了玩,、用具的衛(wèi)生、安全使用,。

4,、強化幼兒健康意識。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習慣,。

5,、加強安全意識，珍惜生命教育,。每天,、每周都進行安全教育并做好記錄。認真抓好考勤記錄,。本學期正遇5.12汶川大地震一周年，對幼兒進行了關于地震知識的教育及安全教育，并組織全班幼兒為災區(qū)捐款的愛心活動,。

六·一前夕帶領全班幼兒舉行了我為災區(qū)小朋友送祝福的活動,，使每個幼兒增強了愛心，懂得了關心他人并從中得到的快樂,。

總結了這個學期的點點滴滴,，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,，我們也和孩子們一起進步了,，工作中我們取得了許多寶貴的經驗，增長許多的知識,。在欣喜之余,，我們也在反思不足，如：活動中教師的觀察注重全面性,，個別性,、深入性不夠；創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱,，幼兒的自主性差,；個別幼兒的惰性強、依賴性強,；個別幼兒不夠大方膽小怕事等,，在今后的工作中，我們將根據以上存在的不足,，認真的反思調整,，汲取先進的經驗和管理方法，揚長避短,。

學前班教育教學工作總結 學前教育教學及班級工作總結篇二

本學期我擔任學前數學教學工作,。認真學習，深入研究教學方法,。立足現在,，放眼未來，為使今后的教學工作取得更大的進步,，現對本學期教學工作作出總結,，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足,，總結經驗教訓,，繼往開來，以促進教育工作更上一層樓,。經過一個學期的努力,，可以說緊張忙碌而收獲多多,。

認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法,，根據教材內容及學生的實際,，設計課的類型，擬定采用的教學方法,，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真?zhèn)浜秒娮咏贪浮Ｃ恳徽n都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備,，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結,。

1,、一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺,。

例如我在講授《認識人民幣》的時候,，這課教學難度比較大。一年級兒童年齡小,，對于用錢買到東西這等價交換的方法不是很明白,。為了上好這堂課，我認真研究了課文,，找出了重點,，難點，準備有針對性地講,。為了突出人民幣的商品功能和在社會生活中的重要作用,，我在這方面做了精心的安排。為了令教學生動,，不沉悶,，我還為此準備了大量的教具，授課時就胸有成竹了,。如出示了主題圖3幅逼真的購物,、乘車、存錢的畫面,，即只要進行商品交換,，就要用到人民幣。同時,，聯系學生的日常生活,，教育學生將平時的零花錢積攢起來，積少成多后,，將這些錢用來辦更多更有意義的事情,，如買好書捐贈給貧困的同伴等等,。另外，新教材還多處精心創(chuàng)設購物情境,，讓學生在購物活動中認識人民幣,。通過活動，使學生在買賣商品中掌握人民幣的有關知識,，提高社會交往和社會實踐能力?？梢?，認真?zhèn)湔n對教學十分重要。

2,、增強上課技能,，提高教學質量，使講解清晰化,，條理化,，準確化，條理化,，準確化,，情感化，生動化,，做到線索清晰,，層次分明，言簡意賅,，深入淺出,。

在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流,，充分體現學生的主體作用,，讓學生學得容易，學得輕松,，學得愉快,；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學生動口動手動腦盡量多,；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高?，F在學生普遍反映喜歡上數學課,，就連以前極討厭數學的學生都樂于上課了。

3,、要提高教學質量,，還要做好課后輔導工作,，小學生愛動、好玩,，缺乏自控能力,，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè),。

針對這種問題,，抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始,，比如,，握握他的手，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服,。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學生之前,，先談談自己工作的不足,。

在課后,，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導,，并不限于學習知識性的輔導,，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績,，首先要解決他們心結,，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學習中去,。這樣，后進生的轉化,，就由原來的簡單粗暴,、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分,。在此基礎上,，再教給他們學習的方法，提高他們的技能,。并認真細致地做好查漏補缺工作,。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的難點,，在做好后進生的轉化工作時，要特別注意給他們補習功課,，把他們以前學習的知識斷層補充完整,，這樣，他們就會學得輕松,，進步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加。

欲給學生一滴水,，老師先要有一桶水,，尤其是在當今知識更新非常迅速的年代，為更好地適應教學工作,。我明白：今天的學習就是為了明天的工作,，教師自身素質的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老,，學到老,，才會永遠站在教育領域的前端。在教學中,，虛心請教其他老師,，在教學上，有疑必問,。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見,，學習他們的方法，同時,，多聽老師的課,，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點,，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見，改進工作,。

經過一個學期的努力,，期末考就是一種考驗。無論成績高低,，都體現了我在這學期的教學成果,。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高,，如何共同提高學生的數學水平,。因此，無論怎樣辛苦,，我都會繼續(xù)努力,，多問，多想,，多向同事學習,，爭取進步。教學工作苦樂相伴,。我們將本著“勤學,、善思、實干”的準則,，一如既往,，再接再厲，把工作搞得更好,。以上就是我在本學期的教學工作總結,。由于經驗頗淺，許多地方存在不足,，希望在未來的日子里,，能與各位老師共同參研教學工作，力爭取得更好成績,。

今后社會對教師的素質要求更高,，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進,，為美好的明天奉獻自己的力量。

學前班教育教學工作總結 學前教育教學及班級工作總結篇三

本學期學前班的語文教學內容當中主要分語言及拼音和漢字教學三部分。

1,、要求學生繼續(xù)學說普通話,，在校活動中和教師或同學交談,，都強調學生用普通話進行交往,，在日常生活中多注意學生交談時的發(fā)音和語調，發(fā)現錯誤立刻糾正,。

2,、進一步豐富詞匯，鼓勵和引導學生閱讀課外書籍,，在故事,，兒歌當中體會、理解新詞語,，并要求和引導學生在日常生活中靈活運用,。

3、通過要求每人每天讀一篇故事或兒歌,，使學生能大方地在集體面前說話,，較連貫地表達自己的意思。同時教育學生要集中注意力,，耐心地傾聽別人講話，不打斷別人的話,，發(fā)現異同,，并從中學習好的講述方法。

漢語拼音學起來很易混,，實踐當中我得出,，把漢語拼音與故事形象地聯系在一起，學生記得牢,，而且特別感興趣,。如："ie---黑夜，黑夜ie,ie,ie;i像一個人,，e是一只大白鵝,，黑夜里一個人很害怕，于是叫來一只大白鵝來作伴,。"又如：整體認讀音節(jié)"yi",，我會這樣教學生---"大y帶著小i，它們快快樂樂地生活在一起,。"這樣一來,，學生再也不會弄混了。

學前班的孩子還有一個特點就是對圖片感興趣，圖片結合生字,，學生認識的字越來越多,。課堂上先出示圖片，找出相應的生字,；或者先出示生字讓學生想一想,、猜一猜這是誰的名字，把名字的樣子記在心里,，再出示圖片,，這樣也會使學生對字留下很深的印象；接著再讓學生給圖片找所對應的生字來進行鞏固,。這樣一來,，生字的掌握情況也很不錯。

總結了這個學期的點點滴滴,，在繁忙中我們的工作又向前邁進了一大步,，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進步了,。工作中我們取得了許多寶貴的經驗,，增長了許多知識。本班在這次期末考試中成績比中考有所進步,。本學期期末考試有xx人參加,，平均xx分；及格人數xx人,，及格率xx%,；85分以上人數xx人，優(yōu)秀率xx％,；xx最高分100分,，最低分xx分。學生智力各異,，成績懸殊也大,，其中有一部分由于年齡較小。

但這次期末考試成績確實比中考有所進步了,。在欣喜之余,，我也在反思不足。如：在語文教學中,，我的教學方法還不足,。平時，由于孩子們年齡小,，人數多,，在課堂上還沒有利用好多媒體課件,，這些不足都有待于我以后逐步積累經驗來改進。

學前班教育教學工作總結 學前教育教學及班級工作總結篇四

經過半年的教育教學,，我們學前班的孩子現已完成了學前班上半年教學任務,，望著漸漸成長起來的孩子們，我感到了一種作為一名教師的自豪,，近半年的學前生活,，使孩子們學會了許多，各方面進步都很大,?？偨Y過去的工作以便更好的提高自己的各項工作水平。

一,、班級情況分析

共51名學生,。男生27人、女生24人,、大部分孩子在5歲左右,，在學習方面比較認真，特別是語文識字閱讀,，音樂,、美術、心腦速算,，我們班學生都比較喜歡,，經過半年的嚴格管理和培養(yǎng)，大部分學上的生活習慣也得到了很大的提高,。

二,、教學工作

本學期加強了學生的閱讀、識字,、計算,、繪畫,、等方面的培養(yǎng),，提前做好了幼小銜接工作。在學期初我們?yōu)閷W生準備了田字格本,、中方格本,、繪畫本和畫紙，還開展了繪畫比賽,，通過活動學生對繪畫更加提高了興趣,，識字教學也取到了明顯效果，大多數學生都可以獨立閱讀小故事的能力,。速算通過每天的堅持練習,，也得到了很大提高學習數學主要在于教會學生算題的方法與技巧，繪畫教學鍛煉了學生的想象力和創(chuàng)造力。生活方面,，我對學生進行了獨立性的訓練,，通過游戲，談話,，故事與生活實踐,，培養(yǎng)學生的獨立意識，同時增強獨立解決問題的能力,，在生活中培養(yǎng)學生自己的事情自己做的習慣,，在日常生活中和課堂上，也反復強調嚴格遵守行為規(guī)則,，課堂規(guī)則和安全意識的灌輸,，這些訓練都收到了很好的效果，我相信這些學生到一年級的時候一定是最棒的孩子,。

三,、安全工作

安全工作是最重要的工作之一，保障每個學生的人身安全,，是每位教師的怎人和職責,，為了讓家長放心，讓學生能在一個安全的環(huán)境中生活成長,，我做到以下幾點：

1,、每天下課前兩分鐘給學生講安全教育課，教學生自我保護能力

2,、不吞食異物

3,、不玩火、水,、電

4,、不快步奔跑

5、不從高處往下跳

6,、不亂爬高處

7,、不吃生人的東西

8、不跟陌生人走

9,、發(fā)生危險時,，會大聲呼救等安全知識，教育學生正確的自我保護方法和能力,。

四,、積極做好家園溝通

教師與家長互動的效果直接影響班級經營成效，家園溝通,，教師與家長協(xié)力解決教育問題,，提升對學生的關心,，共同分擔教育責任，溝通方式很多,，我做了一下工作,。

1、注重溝通的實踐性和針對性,，當問題出現,，余家占聯絡很重要，讓家長知道老師對問題的重視,，對學生的發(fā)展很在意,，平時熱情對待每位家長，注意和家長溝通,，接送孩子是和家長聊上幾句,，了解一下學生在家的表現或關心一下學生的身體情況，家長都會感覺非常溫暖,。

2,、班級需要讓家長幫忙的地方家長總是竭力給與幫助。

3,、召開家長會,，家長會上我向家長介紹了本班的學期教學目標，是他們了解了班內的課程特點,，并針對一些問題開展討論,。以上這些的努力，也換來了家長的信任,，在今后的日子里,，家長的工作會做得更好。

總之：本學期非常忙也非常累,，收獲當然也很大,，在工作中我享受到了收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現了一些存在的問題,，在今后的工作中,，我還會不斷的學習新的知識，努力提高自己的思想及業(yè)務素質,，大膽的創(chuàng)新教學方法,，學習每個老師們的教學經驗,，對學生加強德育教育,，加強學生常規(guī)教育，注重學生的自身能力培養(yǎng),，力求把今后的工作做更好,。

學前班教育教學工作總結 學前教育教學及班級工作總結篇五

學前教育工作已經成為我?；A教育的一項重點工作。在中心校領導的關心支持下,，在教師的共同努力下,，我校學前教育工作取得了許多成績，現在我就將我們一學年來的工作,，作一回顧和總結:

為了加強對學前班的常規(guī)管理,，我們都堅持開展常規(guī)檢查，以穩(wěn)步推進學前班的整體工作,。我們從學前班管理,、教育教學常規(guī)、衛(wèi)生保健,、等幾個方面對學前教育進行全面檢查,、指導，在檢查過程中,，我們通過聽匯報,、實地查看、聽課等方式,，實事求是,、客觀公正地進行檢查，并對學前教育的各項工作及教育教學提出具體的指導意見,，對存在的問題認真進行反饋,，并提出書面的整改意見。

在檢查工作中,，學前教育的常規(guī)管理工作比較扎實,，學期工作計劃的制定能夠因地制宜，符合實際,，計劃切實可行,，學期有較明確的工作目標和工作任務，能為實現整體目標服務,，計劃落實到位,，實施情況良好，能找準問題,，分析原因,，制定出有效的管理措施。

在教育教學方面,，學前班教師教學計劃制定符合實際,，教育目標清晰，教學管理工作比較扎實,，月計劃,、周計劃,、日計劃全面合理，教學內容符合學生年齡特點,，教師教案能按照新的要求認真書寫,，活動設計科學合理，貼近幼兒生活,，游戲性強,，教研計劃制定科學合理，有利于教師業(yè)務水平的提高,。在指定區(qū)域活動與教育目標結合上更加緊密,。

安全工作做得扎實、細致,，各項安全制度,、安全措施、安全預案比較完善,，資料齊全,，安全監(jiān)督檢查及時，記錄真實,，健康環(huán)境良好,。

為了加強學前教育的管理，端正辦學思想,，規(guī)范行為,，提高幼教質量的目的，本學年我們開展了學前班繪畫比賽,。我們還重點抓了基礎管理建設,，對學前班環(huán)境建設進行了一次大檢查。通過運動會測查,，幼兒的社會適應能力與知識能力均合格,。

“今歲雖已過，明年豈無期”,。在今年工作中,，我們積累了大量的寶貴經驗，但是我們還需努力,，尤其是在促進幼兒的能力和水平向縱深發(fā)展上,，我們還需積極關注和努力思考，我們希望在今后的工作中,，不斷地鉆研教育理論,，創(chuàng)新教育方法，拓展教育思路，形成在研究,、反思狀態(tài)下的新型工作方式，不斷積累有益經驗,，切實提高學前教育水平和管理水平,，為兒童提供安全、健康,、豐富的學習和活動環(huán)境,，使兒童身心健康成長，為我鎮(zhèn)的基礎教育多做貢獻,。

學前班教育教學工作總結 學前教育教學及班級工作總結篇六

本人任教學前班的拼音,、識字、美術,、社會,、科學課。本人能認真?zhèn)湔n,、上課,、聽課，能及時批改作業(yè),、講評作業(yè),，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學任務,，并且取得了較好成績，這一學期來本人的教學經驗和體會如下：

①要充分利用每一課拼音教學的情景圖,。

②要準確地把握漢語拼音教學的“標高”,。

應在語境中學習拼音，在發(fā)現中學習拼音,。體驗自主,、合作、探究學習的樂趣,，指導學生用自己的雙眼去發(fā)現圖中與字母相近的地方,，發(fā)現與相拼兩點省略的規(guī)律，發(fā)現j,，q,，x復韻母ǚ、鼻韻的組合規(guī)律,。同時,，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復的毛病，課堂提問要面向全體學生,，注意引發(fā)學生學習的興趣,，課堂上講練結合，作業(yè)少而精,，減輕學生的負擔,。

小學生愛做小動作、好玩,，自控能力差,，常不能按時完成作業(yè)，對于這種情況,，我注意做好學生的思想工作,，做學生的學習輔導工作，注意后進生的轉化,，多表揚他們,，多鼓勵他們。比如,，發(fā)現他們在學習中的一小點進步,，即使在課堂外的一點優(yōu)點，也加以表揚,。盡量少批評每位學生,，萬一要批評也要先找學生談心，指出他的不足,。

嚴格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足,，求實進取，為教育教學事業(yè)貢獻應有的力量,。

我本學期的任教內容是：拼音,、識字、美術,、社會,、科學課。從備課到上課,，以及去聽課,，我都是非常嚴謹、認真，并及時批改作業(yè),、講評作業(yè),，希望學生學有所得，同時能夠提高自己的教學水平和思想覺悟,。我對這學期的總結如下：

①充分利用每一課拼音教學的情景圖,。

②準確地把握漢語拼音教學的“標高”。

應在語境中學習拼音,，在發(fā)現中學習拼音,。體驗自主,、合作、探究學習的樂趣,，指導學生用自己的雙眼去發(fā)現圖中與字母相近的地方,，發(fā)現與相拼兩點省略的規(guī)律，發(fā)現j,，q,，x復韻母ǚ、鼻韻的組合規(guī)律,。同時,，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病,，課堂提問要面向全體學生,，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結合,，作業(yè)少而精,，減輕學生的負擔。

幼兒愛做小動作,、好玩,，自控能力差,，常不能按時完成作業(yè),，對于這種情況，我注意做好學生的思想工作,，做學生的學習輔導工作,，注意后進生的轉化,，多表揚他們,，多鼓勵他們。比如,，發(fā)現他們在學習中的一小點進步,，即使在課堂外的一點優(yōu)點,，也加以表揚,。盡量少批評每位學生,，萬一要批評也要先找學生談心,，指出他的不足,。

嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，克服不足,，求實進取,，為教育教學事業(yè)貢獻應有的力量,。

學前班教育教學工作總結 學前教育教學及班級工作總結篇七

當新年即將到來之時,，一學期的工作也就即將結束,。本學期，在我班三名教師的共同努力下,，根據園內的安排,，結合班極計劃,，各項工作開展很好?；仡櫭β怠⒕o張的一學期,，作以下總結,，以便發(fā)揚優(yōu)點,，改正不足,，爭取更上一層樓,。

開學初，我班結合班級計劃,，針對本班實際進行分析,、思考,，制定了詳實具體且切實可行的班極計劃，確定了工作目標及教育教學,、衛(wèi)生保健,、家長工作等各方面的具體要求，并擬訂了具體措施和方法,，制定了與季節(jié)特征相吻合的各科教學進度表。并按照計劃的內容來進行教學和保育工作,，做到有條不紊,。

這學期本班三位保教人員自覺遵守幼兒園的各種規(guī)章制度，團結協(xié)作,，互相配合，按時完成上級部門布置的任務,。本學期,，因為大部分幼兒都是舊生，所以我們班在常規(guī)方面,，幼兒都能自覺的遵守，我們著重在禮貌方面教育幼兒,，讓幼兒講文明,，懂禮貌,，還教育幼兒做個讓人喜歡的孩子，和小朋友能融洽相處,，團結友愛,，互相幫助，培養(yǎng)他們良好的品德,。我們班的幼兒脾氣多種多樣,，有活潑好動的，有沉默寡言的,，有巧嘴巴,，也有乖寶寶，總之每個孩子都不一樣,。

經常針對孩子們的性格特點送給孩子一句鼓勵的話,，樹立孩子的自信心。在他們犯錯時,，要通過形式多樣的,，寓教于樂的方式，慢慢引導他們,，使他們真正明白錯在哪里,，應該怎么做;在他們獲得成功時，要表現出積極的肯定和表揚,，使幼兒提高自信心,，獲得成功的喜悅。

學前班即將走進小學學習,，幼小銜接工作也很重要.所以,，我們要培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣，使幼兒掌握正確的坐姿,、寫姿,、握筆姿勢。在常規(guī)上,，引導幼兒在集體

活動時間里逐漸保持注意的穩(wěn)定和持久,，盡量在活動后喝水、上洗手間,。集體活動時能專心聽講,，積極發(fā)言,，加強對孩子進行注意力和思維敏捷性的訓練。日常生活中,，加強生活能力的培養(yǎng),。如：整理書包，管理自己的物品,，按時入睡,，準時上幼兒園，注重激勵幼兒發(fā)自內心的對事物的專注和興趣,，培養(yǎng)幼兒內在的學習興趣和動力,，使他們順利適應小學的學習生活。在思想上,，使孩子們意識到自己即將成為一名小學生,，要處處樹立好榜樣。在課桌椅的擺放上,，也按照小學生的形式,。使幼兒從幼兒園畢業(yè)后進入小學能迅速、自然,、順利地適應小學生活和學習,，確保他們的身心都能在新的環(huán)境中，得到穩(wěn)定而又健康的發(fā)展,。

在和家長的互動中,，我們班兩位老師主動熱情接待，為家長分憂解難,，在我們真誠的工作下,，家長對我班教師的工作給予了很高的評價。這是對我們最好的鼓勵!家長既然將孩子交給了我們,，我們就要給家長一個“放心”的承諾,，這是我們不變的目標。照顧和教育好每一名幼兒也是我們應盡的責任,。孩子的進步對家長是最有說服力的，孩子帶好了,，就容易取得家長的理解與配合,。通過面談、電話聯系等多種方法與家長交流孩子在幼兒園的情況,，使家長與教師統(tǒng)一教育觀點,，共同進行教育。

路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索,。今后的路還很長,，我將一步一個腳印，邁向新的工作,，及時總結,、創(chuàng)新，為幼兒園的發(fā)展貢獻一份力量!

學前班教育教學工作總結 學前教育教學及班級工作總結篇八

本學期,，我遵守學校的各項規(guī)章制度,，團結同事，熱愛集體,，對班級工作認真負責,，努力求真、求實,、求新,。以積極熱情的心態(tài)去完成學校安排的各項工作，積極參加各種培訓學習活動,，做好各項工作,，以更高的要求來要求自己。愛崗敬業(yè),，對待每一個孩子盡量做到耐心,、細心、愛心,、公平,、尊重。業(yè)余時間閱讀相關教學書籍,，在干中學,，在學中干，不斷積累教學經驗,，不斷地提高自身的業(yè)務水平,，努力使自己各方面邁向一個新的臺階。

在教學中我深知要提高教學質量,，關鍵就是要上好課,。為了上好課，我備好每一節(jié)課,，積極動手制作各種教學用具,。了解幼兒掌握的知識、技能,、興趣,、需要、方法、習慣,、學習新知識可能遇到的困難等,，并采取相應的措施。關注全體幼兒,，注重個別教育,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感,，使幼兒產生愉悅的心境,，創(chuàng)造輕松、愉快的良好課堂氣氛,，真正做到讓幼兒在玩中學,，學中玩?？沼鄷r間我還積極主動走進別人的課堂,，多學習和借鑒優(yōu)秀同行的教學經驗，認真做好課堂記錄,，及時進行交流,、探討和反思，多看對業(yè)務有幫助的書籍,，不斷擴寬知識面,，為教學內容注入新的活力。

本學期,，我主要擔任學前一班數學,、拼音、繪畫,、手工等學科的教學工作,。 在拼音及書寫課上，我結合圖片和游戲,，讓孩子們能夠輕松熟練地掌握字母讀音及簡單音節(jié)的拼讀方法,，并能在四線格中正確規(guī)范地進行書寫。經過耐心指導和訓練,，孩子們的書寫能力明顯的提高,，大部分孩子書寫工整美觀，進步非常明顯,。

在數學教學中,，我盡量把比較抽象的事物形象化，讓幼兒容易接受并了解和使用,，如：在分解教學中，讓相應數量的幼兒上臺表演,，即形象又容易讓幼兒理解,。針對一些比較小的幼兒,，還不會書寫1到10數字寶寶老師耐心握住幼兒手，一筆一劃的教他們書寫,。在數學教學中,，我還采用趣味教學法，讓幼兒不覺得枯燥無味,，而是覺得有趣好玩,。

在繪畫教學中，堅持以審美教育為中心,，注重培養(yǎng)孩子們對藝術學科的興趣和情感,，注重以幼兒為主體，讓學生在愉快的實踐活動中,，鼓勵幼兒發(fā)揮想象,，大膽構思，不斷提高幼兒的創(chuàng)新意識,，并把品德教育滲透其中,，使幼兒在提高繪畫能力的同時良好的品德修養(yǎng)也逐步形成。

在手工教學中,，我主要從一些簡單的手工制作入手,，讓幼兒嘗試去動手操作，幼兒不懂如何操作時,，老師再做引導,，在學期后半段，我主要采用的是老師示范做手工,，再讓會的幼兒教不會的幼兒,，讓幼兒自主學習探究。

幼兒升入學前班,，擺在他們面前的必經之路是升入小學,，如何讓幼兒愉快地進入小學，自信獨立地順利適應小學的學習和生活,，搞好幼小銜接工作,，是學前班的重要工作。培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和自我管理能力,，是我們開展幼小銜接工作的切入點,，家校合作是我們開展銜接工作的有效途徑。

1,、通過電訪,、家長會向家長宣傳幼小銜接工作的重要性，溝通本班在幼小銜接方面所開展的每一項工作，并向家長們提出一些相應的要求,。

2,、利用家長來校接送幼兒、電訪等多種形式,，與家長及時溝通和交流,，使家長們能夠及時了解和掌握自己的孩子在幼小銜接方面所存在的問題，準確把握自己的孩子當前的發(fā)展水平和狀況,，并對其進行專門的教育和指導,，使家校能更進一步的配合，相互理解和支持,，使每一個孩子都能順利地從學前班過渡到小學的.學習與生活,。

3、開展一系列積極有效的幼小銜接活動,。針對幼兒的身心發(fā)展特點,，從學前班的實際出發(fā)，積極創(chuàng)造條件,，通過豐富多彩的教育活動,、教育環(huán)境的創(chuàng)設、日常生活的管理,，家長工作的開展等途徑,，促進幼兒的身心發(fā)展。如：鼓勵家長走進小學課堂感受和了解小學課堂的模式,，體驗小學課堂的教學氛圍,，觀摩小學的各種活動、環(huán)境布置,、教學設施等,，從而進一步的激發(fā)幼兒向往對小學的學習生活，更進一步地培養(yǎng)幼兒入小學的興趣,，為更加有效地開展幼小銜接工作奠定基礎,。

在教學中自己有很多不足之處，比如：學前班的孩子上課集中精神的時間比較短,，應利用多種新穎的游戲來吸引他們,，所以老師應多想出一些新的游戲同時也要做到關注每一位孩子在課堂中的表現。有時老師在課堂教學中容易忽視一些差生或者中等生,。應積極努力改進,，讓差生跟上優(yōu)生，優(yōu)生輔導差生,。我相信,，在我的不斷努力之下,，孩子會有所改變，希望明年他們的表現會越來越棒,。

學前班教育教學工作總結 學前教育教學及班級工作總結篇九

光陰似箭,，日月如梭,，一個學期已經在孩子們的歡聲笑語中劃上了句號,。回憶過去的一個學期,，我們學前班像一個大家庭,，孩子們在老師的愛護下快樂成長！通過上學期的培養(yǎng)和教育,，本班學生都已經習慣了學校的學習生活,，本學期他們在語言。數學,。健康,。手工等方面都有不同程度的提高，在和孩子們共同相處的日子里,，我心中充滿了感激,。我要感謝孩子們。是他們讓我感受到工作的快樂,！是他們讓我找回了我的童年,，和他們在一起，我仿佛年輕了幾十歲,。是他們讓我找到了作為老師進行專業(yè)發(fā)展的支撐點,！是他們給了我很多教育的火花。

在班級管理工作中,，我努力做到了認真負責,，一絲不茍。我喜歡這些可愛的孩子們,。雖然有部分孩子很頑皮,，不聽話。但我和他們在一起,，還是覺得很開心,！感覺自己好象變年輕了。我會樹立愛心,，在學習生活中關心愛護他們,，鼓勵他們進步。此時的我不僅是老師,，更是媽媽,。教育他們做個好孩子,。團結友愛。并且教育他們養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣,。有健康的心理,。健康的體魄。健康的自理生活能力,！

我們班有56個學生,，男生30人。女生26人,。實際年齡都在5-6歲之間,。班上出勤率很高。開展的課程有語言,。數學,。藝術。健康,，手工等,，孩子們在各方面都有明顯的進步。我呢,。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，使孩子們在輕松愉快的活動中學習知識。掌握技能,。他們思維活躍,，接受能力強。性格開朗,?；顫姟Ｗ灾?。富有個性,。從整體上看。外交能力較好,。具有一定的語言表達能力,，但傾聽習慣還需要加強，他們相互學習,，禮貌方面有進步,，藝術方面表現較好?；緞幼鲄f(xié)調,。節(jié)奏感強。喜歡音樂,、舞蹈,，和畫畫,。學習積極性有很大提高，上課有一定的紀律性,?；卮饐栴}比較積極，但坐姿需要加強培養(yǎng),。我還注重開展小班長競選活動,，激發(fā)他們的興趣，鍛煉起膽量,。培養(yǎng)語言表達能力,！合理地安排他們的生活，動靜交替,，各種方式方法的綜合，提高了他們的學習的興趣,，經過選拔實踐,，我發(fā)現葉日茂同學雖然有很多毛病，但他的組織能力卻很好,，而且很好勝,，因此，我認真做他的思想工作,，給他指點江山,，很快，他就領悟了領導要領,，把班級管理得整整有條,。同學們生病不能來學校時，都堅持叫家長來和我請假,，很少有無故曠課的,。全班整體素質較好！

本學期,，我們班同學都能自覺的遵守學校紀律,，另外我著重在禮貌方面教育孩子，讓孩子講文明,，懂禮貌,，教育他們做個讓人喜歡的孩子，和小朋友能融洽相處,，團結友愛,，互相幫助，培養(yǎng)他們良好的品德,。我們班的孩子脾氣多種多樣,，有活潑好動的,，有沉默寡言的，有巧嘴巴,，也有乖寶寶,，總之每個孩子都不一樣。經常針對孩子們的性格特點送給孩子一句鼓勵的話,，樹立孩子的自信心,。在他們犯錯時，要通過形式多樣的,，寓教于樂的方式,，慢慢引導他們，使他們真正明白錯在哪里,，應該怎么做,；在他們獲得成功時，要表現出積極的肯定和表揚,，使他們提高自信心,，獲得成功的喜悅。孩子們都很乖,，很可愛,！

在衛(wèi)生保健工作中，著重培養(yǎng)他們建立科學的生活常規(guī)和良好的飲食,，睡眠,，衛(wèi)生習慣。還將班里的衛(wèi)生工作協(xié)調發(fā)展,，并負責針對班級衛(wèi)生的健康情況進行觀察,，記錄。以組為單位每天進行一次衛(wèi)生小評比,，每周進行一次大評比,，比個人衛(wèi)生，比座位衛(wèi)生,，比不亂花零用錢,，比不買零食吃等，培養(yǎng)他們講究衛(wèi)生的好習慣,！部分孩子好動,，為幫助孩子改正不良習慣，提高孩子的自理生活能力,。我經常鼓勵他們義務當值日生,，經常清理教室垃圾。如今的孩子卻能“自己的事情自己做了”還樂意幫助大人做事呢,！

本學期結合學校召開家長會,，我還經常利用家訪和電話等多種形式與家長溝通,，了解孩子的情況，聽取家長意見和要求,，發(fā)現問題及時糾正,，不斷地改進工作，取得家長的理解,，支持與幫助,！

在領導的關心和同事的幫助下，我順利地完成了本學期的工作,。但也存在著不足之處,，今后我將再接再勵。取長補短,，發(fā)揚成績,，糾正錯誤。更好地工作,，信心十足地迎接下學期的挑戰(zhàn),！我堅信，只要有信心,，有愛心，有細心,，配合家長一起參與教育,，我和這群積極向上的孩子這個大家庭下學期會有更大的進步。

學前班教育教學工作總結 學前教育教學及班級工作總結篇十

經過了一年的教育教學,，我們學前班的孩子現已圓滿地完成了本學年的學習和生活,。望著漸漸成長的孩子們，我們感受到了一種自豪感,，近一年的學前班生活,，使孩子們學會了許多，各方面進步都很大,，總結過去了的工作經驗,，以便更好地提高自己的各項工作水平。

我班幼兒共31名,，大部分孩子年齡在5歲半左右,，在學習上本班幼孩子都還比較認真，特別是拼音,、數學,、語言、科學,、社會,、藝術課,，我們班幼兒都比較感興趣，與上個學期相比較各方面的進步都比較大,。經過長期的培養(yǎng),現在我班大部分孩子的生活習慣也得到很大的提高,。

本學期加強了幼兒閱讀、寫字,、講故事,、計算等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作,，在學期初我們就為幼兒準備了：田字格本,、數學練習本、拼音本,，充分利用了餐前,、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀,、識字游戲,、練習寫數字、做算術題等活動,。開展了“講故事”評比活動,，通過活動，幼兒說話的語言表達更加生動而富有感情,，講故事的積極性也越來越高;幼兒對做計算題的興趣也更濃了,。為了做好幼小銜接工作，我們對孩子進行獨立性的訓練：通過談話,、故事,、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力,，在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習慣;在日常生活中和課堂中,，也反復強調嚴格遵守行為規(guī)則，課堂規(guī)則,。這些訓練都收到了很好的效果,，我相信這些孩子到了小學一定是最棒的孩子。

結合廣漢市城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作,，加強幼兒環(huán)境衛(wèi)生教育,，從自己做起，從身邊的小事做起,，人人愛清潔,，人人講衛(wèi)生，特別是流行感冒較多的春季，我們堅持每天消毒以及室內通風,，每天保持地面清潔干凈以及教室的整齊,，每天堅持做好晨檢工作。

在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系,，讓幼兒知道自己是集體中的一員,，并樂于參加集體活動。教育幼兒關心集體,，關心同伴,，禮貌待人。

對幼兒進行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧、有禮貌的好孩子,，并同家長密切聯系,，聽取家長意見，根據幼兒在家時的表現,，對幼兒進行因人施教,，同家長一起糾正幼兒不良的習慣。

做好預防接種和體檢等工作增強了幼兒體質,，促進了幼兒身體健康成長,。

1、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,，加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練,，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有基礎上有了一定的發(fā)展,。

2、強化幼兒健康意識,，保證了幼兒進餐時心情愉快,。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習慣，不挑食,，不偏食,，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒,。

3,、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生,。注意觀察幼兒不同的破壞性行為,，教師給予及時的制止，并進行隨機教育。

4,、加強了幼兒午睡的管理及巡視,，保證午睡時室內的空氣質量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習慣,，進入午睡室后,，不吵鬧，盡快入睡,。學會整理床鋪,，衣服折疊整齊放好。

5,、做好預防接種和體檢等工作增強了幼兒體質,，促進了幼兒身體健康成長。

6,、經過班級教師的共同配合,，積極參加各種業(yè)務培訓，促進幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展,。

安全工作是最重要的工作之一,。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責,，為了讓家長放心,，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長,，我做到了以下幾點：

1,、每周星期五下午安全教育課，教給了幼兒一些安全知識,，強化了幼兒的安全意識和自護能力,。不吞食異物，不玩火,、水,、電，不從高處往下跳,，不亂爬高處,，不吃生人的東西，不跟生人走,，發(fā)生危險時,，會大聲呼救。教育孩子正確的自我保護的方法和能力,。

2,、嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品,，避免幼兒吃錯藥,。

教師與家長互動效果直接影響班級經營的成效，家園溝通,，教師與家長協(xié)力解決教育問題,，提升對幼兒的關心，共同分擔教育責任,。溝通方式很多,，我們做了以下工作：

1、注重溝通的實效性和針對性,。當問題出現,，第一時間與家長聯絡很重要。讓家長知道老師對問題很重視,，對幼兒發(fā)展很在意,。平時，熱情對待每一位家長,，注意和家長溝通,。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現或關心一下幼兒的身體情況,，家長都感覺非常溫暖,。

2、利用多種媒介與通訊手段,，做到經常性和簡潔性,。我們認真辦好每一期家長聯系工作。為彼此更容易交流,，教師將手機號碼留給每一位家長,，以便家長更方便快捷地與老師進行聯絡，更好地關心孩子的成長,。加強自身網絡知識的學習,，從網上了解健康成長相關知識，學習幼兒心理知識和家教知識,，促進幼兒身心健康。

3,、班級中有什么需要家長幫忙的,，家長們總是竭盡所能的給予幫助，給我們的教學活動提供了很大的幫助,。

4,、召開家長會。家長會上我們向家長介紹了本學期目標，使他們了解了班內課程特點,，并針對一些問題開展討論,。以上這些的努力付出，也換來了家長的信任,，我相信在今后的日子里,，家長工作會做得更好。

總之,，本學年非常忙也非常累,，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現一些存在的問題,。在今后的工作中我應不斷地學習新知識，努力提高思想及業(yè)務素質,，大膽地創(chuàng)新教學方法,，學習老教師的教學經驗。對幼兒加強德育教育,，加強幼兒常規(guī)教育,，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)，力求把日后的工作做得更好!

學前班教育教學工作總結 學前教育教學及班級工作總結篇十一

時光飛逝轉眼間,，一個緊張而又充實的學期又過去了,。回顧這學期,，忙碌而愉快的工作在我學前部領導和老師熱心支持和幫助下取得較好的成績,。

我以積極熱情的態(tài)度去完成學校里安排的各項工作。在備課中,，我認真研究教材,，準確把握重難點，注意強化難點強調重點,，并不斷歸納總結,，提高教學水平。能夠及時了解學生的學習反饋情況,，并有目的的對每個學生進行輔導,。思想品德方面，我遵守紀律,，團結同事,，熱愛集體，服從分配,。對班級工作認真負責,， 在工作中努力求真,、求實、求新,。愛崗敬業(yè),，做到耐心、愛心,、公平,、尊重的對待每一個學生

教學方面

語文方面注重的是語言與拼音的練習。語言創(chuàng)設口語表達環(huán)境,，鼓勵幼兒人人開口,，日常生活中進行規(guī)范的語言訓練、聽力訓練和閱讀訓練,，我們利用課間時間,，讓幼兒欣賞故事、散文,、寓言,、詩歌、謎語,、神話等各類作品,。經過長時間有意地訓練，幼兒對各種各樣的文學作品,，有了進一步的了解,。他們知道什么叫繞口令、什么叫唐詩等內容,，現在幼兒已經養(yǎng)成了一個良好的閱讀習慣,。每次看書幼兒都能用手指認真的指著字寶寶，一句一句的讀看,，幼兒無意認識了各種各樣的字寶寶,。

拼音這學期主要采用直觀練習的教法，每教一個韻母都考慮幼兒怎樣才能記得牢固,，學得靈活,，同時讓幼兒進行觀察思考，聲母和韻母之間拼讀的同時,， 示范發(fā)音,，直到學生能發(fā)準音為止。在認記方面,，主要采用形象記憶法和比較記憶法,，讓學生記得靈活，不易忘記,。學生通過本學期

在家長工作方面

為了使家長信任,、支持和配合我們的工作，我充分利用放學和家長會的時間跟家長交流,，使家長了解自己孩子在學校的情況,。同時及時向家長了解學生在家的情況，使我能有針對性的對學生進行教育,，更好的促進學生將抗和諧的發(fā)展,。長的溝通，及時會面了解每位幼兒的思想變化,，并給予及時的建議和意見,，如發(fā)現幼兒有不好的行為或家長對幼兒有更高的要求，我們會及時與家長進行更細致的交流,，最終使問題得到很好的解決,。同時我們發(fā)動家長參與到幼兒園組織的豐富多樣的家園活動，如：“教學匯報家長與幼兒互動環(huán)節(jié)中家長對班級工作支持度高,，能積極參與各項活動,，有了家長的參與，我們本學期的教育教學活動真正做到了家園共育,。

一個學期結束了,，讓我深有體會的是無論哪一方面的工作，我都要更努力,、更用心去做,。一分耕耘一分收獲。學前教育工作更應如此,。因此在新

學前班教育教學工作總結 學前教育教學及班級工作總結篇十二

本學期,，在忙碌中圓滿地完成了學前班的教育教學活動。這學期我們幼教組在兩個地點工作,，在辛苦勞累的同時我們也有了很大收獲,，現將本學期的工作向領導匯報如下：

我們學前班全體教師能始終嚴格要求自己，遵守學校的各項規(guī)章制度,，積極參加學校組織的各項培訓以及政治業(yè)務學習,，經常向身邊的師德先進學習，來塑造自己的師德形象,，全體教師同心協(xié)力做好學前教育教學工作,。

我們學前班開學初，在原新發(fā)學校的平房上課,。我擔任組長,，主抓學前班的日常工作，學前班分大小兩個班,，原來每班兩名教師任課,，由于工作需要,，被調出兩名教師，現在每班只有一名教師任課,，大班班主任郝迎環(huán),，小班班主任郭玉娟，吳軍輝課間看護,。開學初我每天總是提前到校,，幫助兩個班生爐子，打掃室外衛(wèi)生,，兩名任課教師每天積極組織教學活動,，認真上好每一節(jié)課，小班孩子小,，大班孩子多,，兩名教師非常辛苦，特別是大班的班主任,，但她們從沒有一句怨言,，我作為負責人很受感動。課間活動時,，無論外面刮多大的風,，吳老師始終堅守在操場看護孩子們，他的細心看護,，受到了家長們的一致好評,。

4月2日，由于學校出賣,，我們學前班搬遷到新發(fā)學校的教學樓,。剛搬進來別說孩子們很陌生，就連我們幾名老師也不熟悉,，又趕上學校硬化校園,，每天我們幾名老師忙個不停，特別是老師,，每天在烈日下看護孩子們,。工作中出現了很多困難，比如：孩子小上廁所時很危險,，課間有時與中小學的學生在時間上發(fā)生沖突等,，我們幾名老師想盡辦法去克服，此時的我既體驗到了同志們的辛苦又要領會領導的難處,，還要協(xié)調好上下級的關系,，好在領導能感受到同志們的辛苦，并能給予鼓勵和成績的肯定,，相信領導心中是有數的,。

由于上下課時間與中小學不同,，為了保證與他們在走門時和操場上活動時的碰撞，我們進行了巧妙地安排和場地的隨時更換,。因為人員的變動,，教師的工作安排又進一步調整，幾名老師雖都有特長,，但更有特點，教學中提倡因材施教,，而學前班老師我還得因人而議。帥前重范,，多做多干,，多費心，多方面協(xié)調來完善學前班的教師隊伍,。

我們對家園工作很重視,，經常與家長溝通，相互交流孩子在園在家時的情況,，并有針對性的進行指導,，幫助家長了解科學的教育知識，進行彼此的經驗交流,，讓家長發(fā)表自己的見解,。我們的工作得到了家長們的支持和配合，同時家長們也給予了我們充分的肯定,，這將激勵我們學前班教師更好地開展教育教學活動,。

我們深知幼兒安全的重要性，所以安全工作我們時刻把它放在第一位,，并在生活中做到了只要發(fā)現安全隱患便及時處理來將安全系數提高到100％,。堅持預防為主、防治結合,、加強教育的原則,，結合每天的安全重點對幼兒進行安全教育，在增強幼兒自我防護意識的同時鍛煉了幼兒自我保護能力,。每日安全檢查,，防范未然。課堂時間經常講一些安全常識讓幼兒更進一步發(fā)現,、探索,，從而培養(yǎng)自我保護意識。課間要求幼兒活動時注意不要發(fā)生碰撞,，上下臺階要小心避免發(fā)生踩踏事件,。把好入離園關,，防止走失。每天下午離園時候是孩子最散漫老師又不好組織的時候,，此時能組織好幼兒安靜的集體活動,。不認識的人一律不接，先問清情況或者是與孩子父母取得聯系確認無誤后再放人,，防止幼兒走失和拐騙幼兒現象發(fā)生,。離園做好檢查，以防疏漏,。我們在離園時,，會認真檢查班內各處，如：水,、電,、門、窗,、關閉電源等,，并將晚接的孩子和值班老師做好交接，交代其幼兒情況,。

學前班教育教學工作總結 學前教育教學及班級工作總結篇十三

一個學期的工作在緊張而忙碌中結束了,，工作雖然有喜有憂，但也積累了不少經驗,。望著漸漸成長的孩子們,，從他們身上讓我感受到一種自豪感。一個學期以來,，我盡心盡責,，投入于工作中，在工作中不斷實踐,、總結,、更新，力求做到最好,。孩子們在各方面都不同程度地提高了能力,，我與孩子們的感情也日益深厚，看到孩子們開心的笑容,，我感到了莫大的快樂,。下面我總結一下學前這一學期的工作，說是總結不如說是和大家回顧和分享我們學前班這一學前的快樂與學習

一,、常規(guī)工作：

從班級的常規(guī)情況,，進行了適當的調整，讓幼兒自己討論形成各項

常規(guī)的規(guī)則，在班級每天選一名班長,，每組一個小組長共同督促幼兒自覺遵守,。在生活的各個環(huán)節(jié)中強調各項生活自理能力的指導，請家長共同配合對幼兒進行自我保護和安全防護的教育,。特別是對幼兒即將進入小學生活做好準備,。

二、 教育工作：

學前班即將走進小學學習,，幼小銜接工作很重要．所以,，我們要培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣，使幼兒掌握正確的坐姿,、寫姿,、握筆姿勢。在常規(guī)上,，引導幼兒在集體活動時間里逐漸保持注意的穩(wěn)定和持久，盡量在活動后喝水,、上洗手間,。集體活動時能專心聽講，積極發(fā)言,，加強對孩子進行注意力和思維敏捷性的訓練,。日常生活中，加強生活能力的培養(yǎng),。如：整理書包,，管理自己的物品，按時入睡,，準時上幼兒園,，注重激勵幼兒發(fā)自內心的對事物的專注和興趣，培養(yǎng)幼兒內在的學習興趣和動力,，使他們順利適應小學的學習生活,。在思想上，使孩子們意識到自己即將成為一名小學生,，要處處樹立好榜樣,。在課桌椅的擺放上，也按照小學生的形式,。使幼兒從幼兒園畢業(yè)后進入小學能迅速,、自然、順利地適應小學生活和學習,，確保他們的身心都能在新的環(huán)境中,，得到穩(wěn)定而又健康的發(fā)展。

在教學中，我認真?zhèn)湔n,，結合幼兒的經驗,、能力、興趣,、需要調整教學方法,，多創(chuàng)設活動情境，而且注意學科整合,，讓幼兒獲取知識,，掌握用所學解決實際問題的能力，切實提高了幼兒自主學習和探索的需要,。幼兒在各項活動中總體表現為活潑,、好動，思維敏捷等特點,。

學前班教育教學工作總結 學前教育教學及班級工作總結篇十四

光陰似箭,，日月如梭，一學期已經在孩子們的歡聲笑語中劃上了句號,。在校領導的正確領導和大力支持下,，在家長們的積極配合下，我們學前班教師的共同努力和辛勤工作,，努力完成了學校下達的各項目標任務,，為了能更好的總結本學期的教育教學工作，從中吸取教訓,，為今后的教育教學工作提供依據,。以下是我在這學期以來的總結。

本人能積極以積極熱情的心態(tài)去完成學校安排的各項工作任務,。積極參加各項活動及年級組教研活動,，積極要求進步，愛崗敬業(yè),，做到耐心,、愛心、公平,、尊重的對待每一個孩子,。

本學期的安全工作從教育開始，在學習,、生活中滲透安全教育,。隨時提醒學生在校內，在課間活動的時間注意安全,，除此之外,，并提醒學生在校外應當注意安全,，保證學生在校內校外人身安全得到一定的保證。

面對剛剛步入校園的學生,，培養(yǎng)良好的行為習慣是這學期的重要工作,。生活中隨時關注學生的各種小習慣。讓他們做到不隨地亂丟紙屑,、果皮,；課桌內書本擺放整齊，能保持教室的衛(wèi)生清潔,；講究個人衛(wèi)生,，見到老師能主動問好，與小朋友能友好相處,，平時交流能用禮貌用語等等,。使學生在不知不覺中愉快的養(yǎng)成良好的習慣。

學生的健康成長離不開家庭的教育和學習的教育,，兩者應當結合在一起,，利用多種形式與家長溝通，了解孩子在家的情況,，聽取家長意見和要求,，發(fā)現問題與家長一起對學生進行及時糾正，從而不斷地改進工作,，取得家長的支持與放心。

本學期我主要擔任學前班的語文和英語教學工作,，語文教學內容當中主要分拼音和語言教學兩部分,。1拼音漢字教學方面，應當保證學生對29個拼音的讀法以及寫法了解掌握,，在拼音教學過程中,，注重情景輸入，結合圖片,，卡片的教學更易于學生的掌握,。2.語言教學方面：要求學生能用普通話表達，交談,，在教學過程中注重學生的發(fā)音,，發(fā)現錯誤并及時糾正，引導學生朗讀形式不同的兒歌,，利用兒歌內容培養(yǎng)學生的行為習慣以及擴展他們的知識面,。英語教學；要求學生熟讀課本里的單詞,，學會日常里所需的口語,，會默寫26個英文字母及一些簡單的單詞。

學前班的學生與其他年級的學生不同，他們對于一切都是陌生的,，因此在教學工作中不應當一味乏味的輸入,，更多的應該結合學生的年齡特點進行教學。1結合圖片,，卡片進行教學,，這樣滿足學生的視覺，更易于學生的理解掌握2利用游戲的方式進行教學,，學生能夠在游戲的娛樂中學習到知識,，3利用兒歌的形式驚醒教學。以節(jié)奏簡單明快的兒歌來加強學生對所學知識的鞏固,。

于剛接觸學前教育的我而言,，這學期讓我學習到不少東西，尤其是如何學會教育一無所知的學生,，如何讓他們一點一點的學到知識,。不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進步了,，當然,，在這學期中我也存在需要加強的地方，在教學工作中經驗還有限,，面對28個學生,，在教學過程中可能會忽略了一些學生等些問題，而這些問題則需要自己慢慢的鍛煉與解決,。