每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

不一樣的教師節(jié)日記篇一

同桌詭異地?fù)u了搖頭。中午,，我收到了張?zhí)竦难?qǐng)——放學(xué)后去母?？赐蠋煛ＰW(xué)的我總是仗著自己預(yù)習(xí)得很充分,、很徹底，而上課不聽(tīng),，趴在課桌上做著只屬于自己的美夢(mèng),，還時(shí)不時(shí)傳出一兩句奶聲奶氣的夢(mèng)話。那天,，原來(lái)教我們的數(shù)學(xué)老師被調(diào)走了,，換了陳老師，據(jù)說(shuō)她很嚴(yán)厲,。課上,，我很不識(shí)相地打起了瞌睡。陳老師的怒火越來(lái)越旺,，后來(lái)張?zhí)窀嬖V我,，當(dāng)時(shí)講臺(tái)上方的天花板快要燒焦了?！耙ν瑢W(xué),！”老師大吼一聲，“請(qǐng)你回答一下黑板上的題目該如何解,?！蔽胰嗔巳嗨垭鼥V的雙眼，看了看眼毛火球的老師,，輕描淡寫(xiě)地講著解題步驟,。老師怒氣沖天，“嘩嘩”地翻著課本,，仿佛那課本跟他有不共戴天之仇似的,。

當(dāng)我回答完畢坐下，準(zhǔn)備繼續(xù)做我的美夢(mèng)時(shí),，陳老師甩給我一個(gè)“s”級(jí)重拳擊,，把我打成了一根木樁，戳在了座位上,?！耙α垼禳c(diǎn),！老師的辦公室就在前面啦,！”張?zhí)袼齻儙讉€(gè)在前面加快了腳步,。“哦,，來(lái)了,。”我木訥地回答著,，不由得放慢了腳步,，忐忑不安地朝辦公室門(mén)口張望。陳老師已經(jīng)聽(tīng)到了我們幾個(gè)嘰嘰咋咋的聲音,，快步迎了出來(lái),。

她先把我們一個(gè)個(gè)打量了個(gè)遍：“你們都成大姑娘了！”她笑瞇瞇地來(lái)到我跟前,，用手比劃著：“個(gè)頭比我都高了,。”然后轉(zhuǎn)過(guò)身,，拉著張?zhí)竦母觳玻骸爱?dāng)上中隊(duì)長(zhǎng)啦,！”一個(gè)個(gè)日子升起又降落，一屆屆學(xué)生走來(lái)又走過(guò),，不變的是您深沉的愛(ài)和燦爛的笑容,。祝福您，親愛(ài)的老師,！

不一樣的教師節(jié)日記篇二

早在教師節(jié)的前幾天,，班里的同學(xué)們就開(kāi)始計(jì)劃了，為此專門(mén)私下開(kāi)了個(gè)班會(huì),，集思廣益,。班會(huì)上，同學(xué)們各抒己見(jiàn),，全都熱心地為教師節(jié)禮物出謀劃策,，就這樣一個(gè)我完美的教師節(jié)作戰(zhàn)計(jì)劃就行程了！教師節(jié)當(dāng)天,，同學(xué)們兵分好幾路,，各自完成分配到的任務(wù)去了。而我的任務(wù)就是重中之重,，教師節(jié)禮物：花,。

我很早就起床了，6點(diǎn)40分出發(fā)去花店買花,。我拿著一個(gè)五彩繽紛的大花籃,，里面有各種花，像百合,，玫瑰,，太陽(yáng)花……很漂亮,，也很大。

我7點(diǎn)到達(dá)學(xué)校,，一進(jìn)教室,，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有20多個(gè)同學(xué)在裝扮教室了。黑板上,，正中央貼著一張寫(xiě)著“師恩難忘”的畫(huà)紙,，上面有我們?nèi)?3個(gè)同學(xué)的簽名。旁邊黑板寫(xiě)著“最后一個(gè)難忘的教師節(jié)”,，旁邊裝飾著各種氣球,，彩帶，蝴蝶結(jié)和一些彩拉花,。教室上方的燈上垂下來(lái)七彩的彩虹彩帶，上面還系著氣球,。

然后,，最精彩的時(shí)刻到來(lái)了！付老師來(lái)啦,！

有的同學(xué)大叫著“付老師來(lái)啦”,，我抱起大花籃，來(lái)到門(mén)口,，幾個(gè)同學(xué)一起打開(kāi)門(mén)（還有同學(xué)把氣球放在門(mén)邊,，想讓付老師踩爆），我一下子把大花籃捧到付老師身前,，同學(xué)們一起說(shuō)“祝付老師節(jié)日快樂(lè),！”大家歡呼尖叫，聲音簡(jiǎn)直要把房頂掀翻,。付老師驚喜的張開(kāi)嘴,，接過(guò)大花籃，說(shuō)“太感動(dòng)了”,。

大家擁到付老師身邊,，爭(zhēng)先恐后的送禮物，簡(jiǎn)直熱鬧的像在開(kāi)聯(lián)歡會(huì),。一整節(jié)課黑板都沒(méi)動(dòng),，真的好棒，好棒,！

等同學(xué)們都送完了自己的禮物,，老師以為結(jié)束了的時(shí)候，我拿著五彩繽紛的大花籃就上去了,，老師開(kāi)心地說(shuō)：“謝謝,，花很香也很漂亮,，辛苦了！大家送的教師節(jié)禮物我都很喜歡,，謝謝,！”啊，多么棒的教師節(jié),！

不一樣的教師節(jié)日記篇三

九月金秋,，丹桂飄香、柔風(fēng)送爽,，辛勤的園丁又沐浴在職業(yè)帶來(lái)的榮光,。9月10日“教師節(jié)”是如此的響亮，神州大地禮儀之邦,，穿越時(shí)空激情回蕩,。從東海之濱到雪域西藏，從南國(guó)寶島到塞外邊疆,，從三尺講臺(tái)到知識(shí)殿堂,，無(wú)不沉浸在歡樂(lè)的海洋。

“老師,，您辛苦了!”一聲聲真誠(chéng)的問(wèn)候濃縮了所有的期望;“老師,，節(jié)日快樂(lè)!”一句句深情的祝福蘊(yùn)涵了無(wú)數(shù)的吉祥!時(shí)代的強(qiáng)音不斷撞擊著傳道授業(yè)者的心房，尊師重教已成時(shí)尚,，科教興國(guó)綻放清香,，教師就像耕耘的老農(nóng)挑起了籮筐，沉甸甸的收獲雖然壓彎了脊梁,，卻把幸福寫(xiě)在臉上,，這就是中國(guó)教師的寫(xiě)照，中國(guó)教師的度量!

有人說(shuō),，教師是燭光,，燃燒自己釋放光芒;有人說(shuō)，教師是翅膀,，能讓學(xué)子在太空翱翔;有人說(shuō),，教師是奠基，構(gòu)筑的人才大廈高萬(wàn)丈;可我認(rèn)為,，老師是真正推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的精神巨匠,，他們用柔弱的雙肩承載著民族騰飛的希望，傳播著社會(huì)進(jìn)步積蓄的能量：科技,、理念,、信仰!為了桃李芬芳，他們嘔心瀝血、掛肚牽腸,，為了培育棟梁,，他們廢寢忘食、執(zhí)著頑強(qiáng),，從風(fēng)華正茂到雙鬢染霜,，從慷慨激昂到退休還鄉(xiāng)，有多少個(gè)夜晚挑燈到天亮?有多少汗水播灑在課堂?引領(lǐng)學(xué)子披荊斬棘攀登書(shū)山殿堂,、乘風(fēng)破浪泛舟知識(shí)海洋,。

從黎民百姓到文臣武將，從一招一式到馳騁賽場(chǎng),，從蹣跚學(xué)步到凌空翱翔,，從呀呀學(xué)語(yǔ)到放聲歌唱，從點(diǎn)撇豎橫到文采飛揚(yáng),，從加減乘除到運(yùn)算流暢,，誰(shuí)沒(méi)有感悟老師的滋養(yǎng)?誰(shuí)沒(méi)有體驗(yàn)老師的衷腸?誰(shuí)沒(méi)有品味老師的佳釀?老師有海納百川的胸膛，老師有取之不盡的寶藏,，老師走過(guò)的路艱難坎坷,、泥濘漫長(zhǎng)，卻愈戰(zhàn)愈勇,、愈挫愈強(qiáng)，一代一代源源流長(zhǎng),，因?yàn)樗麄儌鬟f的是接力巨棒,，留下的是精神食糧，注入的是拼搏剛強(qiáng),，才使炎黃子孫昂首挺立于世界的東方,。

從睡獅蘇醒氣勢(shì)浩蕩，到巨龍騰飛趕超列強(qiáng),，從神舟飛天圓千年夢(mèng)想,，到潛艇入海探世紀(jì)寶藏，從港奧回歸游子返鄉(xiāng),，到雅典稱雄世界景仰,，哪一樣沒(méi)有幕后英雄的力量?可人們總愛(ài)把贊美的頌歌獻(xiàn)給“鯉魚(yú)躍龍門(mén)”“驕子射天狼”，其實(shí),，老師才是時(shí)代的英雄,、社會(huì)的榜樣，乖巧的百靈鳥(niǎo)應(yīng)該為老師縱情歌唱,，老師能使沙漠不再荒涼,，孕育綠洲溪水流淌，老師有靈丹妙方，能讓愚笨變得富有智商,。即使傾長(zhǎng)江為墨,，也畫(huà)不全老師的光芒，縱然讓大地作紙,，也寫(xiě)不完老師的華章,。

一滴水可以折射出太陽(yáng)的光芒，無(wú)數(shù)滴靈感的水則匯聚成智慧的海洋,，靈魂的工程師們總是從一點(diǎn)一滴開(kāi)始,，用心血和汗水托起明天的太陽(yáng)!

不一樣的教師節(jié)日記篇四

今天，我們迎來(lái)了第__個(gè)教師節(jié),。

星期四,，我們班的同學(xué)為老師準(zhǔn)備了一個(gè)大蛋糕、三束鮮花以及那一顆顆真誠(chéng)的心,。我們?cè)谡n間以最快的.速度布置好教室做好一切準(zhǔn)備,，安靜地等待三位老師的到來(lái)。時(shí)間飛快地流逝,，當(dāng)老師推開(kāi)教室門(mén)的一剎那,，門(mén)旁的同學(xué)就像戰(zhàn)士聽(tīng)到了號(hào)角，抓著噴彩向老師噴,，教室里頓時(shí)散落著七彩的花,。全班同學(xué)也猛的從座位上跳起來(lái)，同唱《感恩的心》,。我與另外兩個(gè)同學(xué)懷著激動(dòng)的心情,、把鮮花獻(xiàn)給老師。接著,，同學(xué)們掀開(kāi)蛋糕的蓋子,，不受約束地歡呼著、蹦跳著,，老師們也笑容可掬,，笑容就像百合花一樣純潔美麗，我們請(qǐng)以前教我們的老師到六（3）班來(lái)分享教師節(jié)的歡樂(lè),。接下來(lái)的時(shí)間就交給我們學(xué)生用各種方式來(lái)感恩老師,。

啊,！老師,，你宛如一支紅燭，不斷地燃燒自己,，燃燒自己的青春年華,，培養(yǎng)出一批又一批的英才。教師職業(yè)需要付出太多的愛(ài)心，這份工作士不能用金錢(qián)衡量的,。恩師之愛(ài)博大寬宏,，都說(shuō)春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干,。老師一輩子在默默無(wú)聞,，天天站在三尺講臺(tái)上傳授文化知識(shí)，教導(dǎo)我們?cè)鯓幼鋈恕?/p>

在老師和同學(xué)們的歡笑聲中,，我們度過(guò)了這個(gè)有意義的教師節(jié),。

不一樣的教師節(jié)日記篇五

老師，您是天上最亮的北斗星,，而我卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子,，每當(dāng)我迷失方向時(shí)，只要一看見(jiàn)你耀眼的光芒,，就能讓我找回回家的路途,。還記得在您剛接我的時(shí)候，把我從一個(gè)充滿著天真的孩子變成一個(gè)有理想,，有作為的小學(xué)生時(shí),，您為我們付出了多少，我們?cè)谙硎苤约旱某晒?，享受自己的快?lè)時(shí),，卻不能忘掉老師，您是山間最清涼的山泉,，您用您的博學(xué)多才讓我們了解這個(gè)廣闊無(wú)垠的世界,，讓我們看到這個(gè)世界的大，您就像是我們的望遠(yuǎn)鏡,，讓我們看得更遠(yuǎn)，看得更清,，就像山泉水一樣,，清晰得能讓你看到底層。老師,，你教我們要勇于與困難做斗爭(zhēng),，不要被困難壓倒，我還記得你常說(shuō)的那句話,，“不經(jīng)歷風(fēng)雨,，怎么能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人隨隨便便成功,?！笔前。晒εc困難是相對(duì)存在的，如果沒(méi)有了困難,，成功又何從談起呢,。

老師，您是茂盛的葉子,，您用您強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來(lái)的花骨朵兒,。您從不為你很委倔，你總是默默的奉獻(xiàn)你的一身,，為了你的學(xué)生,，為了你的使命，您甘愿做綠葉也不愿做紅花,，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光,，讓生生學(xué)子們的夢(mèng)飛得更高，飛得更遠(yuǎn),。

老師,，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想,，為何要超越自己,。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界,，您是我們心中最美的神話,。

老師，大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁,；我卻要說(shuō),，您就是祖國(guó)的棟梁。正是您,，支撐起我們一代人的脊梁,！您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光,！您的品格和精神,，可以用兩個(gè)字就是－－燃燒！不停的燃燒,！您講的課,，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶,，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……

不一樣的教師節(jié)日記篇六

是誰(shuí)伴隨著我們長(zhǎng)大?是誰(shuí)把知識(shí)傳授給我們?是誰(shuí)把青春奉獻(xiàn)給我們?是誰(shuí)讓我們成為國(guó)家的棟梁?那個(gè)人就是你——我們的老師,。

您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神,，可以用兩個(gè)字就是——燃燒!不停的燃燒!

您講的課,，是那樣豐富多采,，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……

啊,，有了您,，花園才這般艷麗，大地才充滿春意!老師,，快推開(kāi)窗子看吧,，這滿園春色，這滿園桃李,，都在向您敬禮!如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn),，怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花?啊，老師,，人類靈魂的工程師,，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)!傳播知識(shí)，就是播種希望,，播種幸福,。

我記得老師總是默默地為我們付出許多的東西，班上出了什么事情都是你幫我們解決,，有什么任務(wù)你都要我們做得,，同學(xué)們就說(shuō)你不好，其實(shí)你是為我們班爭(zhēng)榮譽(yù),，這些是我們都記得清清楚楚的,，我們不會(huì)忘的。

我還記得有一次校長(zhǎng)他們來(lái)我們班聽(tīng)課,，你為了弄好一些資料,，一晚上沒(méi)有睡覺(jué)，過(guò)了第二天你的眼圈有點(diǎn)黑黑的,。你真是辛苦啊,，老師。

螢火蟲(chóng)的可貴,，在于用那盞掛在后尾的燈,，專照別人;您的可敬，則在于總是給別人提供方便,。老師,，您用您的一生教我們懂得為何要有追求,，為何要有理想,，為何要超越自己。老師,，您把最美的笑容留給這精彩的世界,，您是我們心中最美的神話,。

第36個(gè)教師節(jié)，你站在講臺(tái)上不止36年了吧,，你的.歲月在我們的頑皮中度過(guò),，你們的笑容在我們的快樂(lè)度過(guò)，你和我們度過(guò)了很多了吧!第36個(gè)教師節(jié)祝教師們身體健康!

請(qǐng)大家也要記住一句話：教誨如春風(fēng),，師恩似海深,，桃李滿天下，春暉遍四方!這句話記住了嗎?

不一樣的教師節(jié)日記篇七

又到了一年一度我們尊敬老師的節(jié)日,。所以我們學(xué)校舉行一個(gè)慶祝教師節(jié)大會(huì),。這個(gè)慶祝教師節(jié)的大會(huì)可有趣了。

我們一來(lái)到學(xué)校就把我們做的心意卡掛在操場(chǎng)的欄桿上,，同時(shí)掛滿了別的同學(xué)的各種各樣的心意卡,，卡上寫(xiě)滿了祝福老師的語(yǔ)言。慶祝教師節(jié)大會(huì)開(kāi)始了,，第一項(xiàng)升國(guó)旗,，唱國(guó)歌，校歌,。然后有幾個(gè)同學(xué)上臺(tái)講話,。講到后面，就開(kāi)始放鴿子和氣球了,，一群鴿子和一個(gè)個(gè)氣球向藍(lán)天飛去,，越飛越遠(yuǎn)，直到看不見(jiàn)為止,。突然從五樓上掛出兩條又長(zhǎng)又大的紅帶子,，上面寫(xiě)著“老師您好”“老師您辛苦了”。這時(shí)響起了一陣歡呼聲,，然后慶祝教師節(jié)大會(huì)結(jié)束了,。

回想我們班主任覃老師和數(shù)學(xué)李老師，他們一年又一年,，日日夜夜把我們從一年級(jí)教到四年級(jí),，從一個(gè)字都不會(huì)教到會(huì)了很多字，還知道怎么寫(xiě)作文,，還學(xué)會(huì)了英語(yǔ)和算數(shù),，我非常感謝你們！

最后我向你們祝福一句“老師祝您萬(wàn)事如意,，工作順利”,。

不一樣的教師節(jié)日記篇八

老師，一個(gè)好聽(tīng)的名字,；老師,，一份高尚的職業(yè),；老師，純正靈魂的追求,！

從幼兒園到現(xiàn)在的初二,，教過(guò)我的老師不計(jì)其數(shù)。雖然他們?cè)谖业纳袥](méi)有停留過(guò)多的時(shí)間,，但我想,，他們絕不是我生命中匆匆的過(guò)客。很多老師的名字我都幾經(jīng)記不清了,，但他們滿足的笑容和上課時(shí)的神情我一直都無(wú)法忘懷,。

不知為什么，一提到“老師”這個(gè)字眼,，我就想到了我小學(xué)的孫老師,，她和藹，親切,，漂亮,，溫柔，她給我的感覺(jué)就像風(fēng)濾過(guò)湖面那般清爽,。其中讓我最難忘的是,，我第一次寫(xiě)的作文她會(huì)喜歡，并且為我有感情地朗誦,，那是我在學(xué)習(xí)上第一次得到了肯定,！孫老師，謝謝你,，我不敢說(shuō)自己一定是匹千里馬,，但謝謝作為伯樂(lè)的你相中了我。

不管是嚴(yán)厲的還是親切的,，他們都是用自己所有的心血和青春來(lái)鋪下我們的學(xué)習(xí)之路,，對(duì)待頑皮的我們，他們使上了十八般武藝,，但最后的標(biāo)準(zhǔn)答案都是要我們好,！

我們幾個(gè)女生喜歡在一起聊天，哪個(gè)老師最好啦,，哪個(gè)老師最兇啦之類的,。在我印象里，陳老師是我見(jiàn)過(guò)最嚴(yán)厲的老師,，嚴(yán)厲得有點(diǎn)讓我怕他了,，不過(guò)也因?yàn)檫@樣，班里的頑固分子也安分守己了,。陳老師的確嚴(yán)厲,，我們怕他，但不代表討厭他,。因?yàn)樗麑?duì)我們真的很負(fù)責(zé),，每天晚上，他都要做很晚的幻燈片,，讓我們第二天可以有全面的理解,。有時(shí)，真覺(jué)得他像個(gè)超人了,，晚上三四點(diǎn)睡覺(jué)還可以精神抖擻地給我們上課,。陳老師，謝謝你的嚴(yán)厲教導(dǎo),，循循善誘,。

剛轉(zhuǎn)入初二（4）班，對(duì)一切的新事物都充滿了疑惑,。但上了三天課下來(lái),，我們都說(shuō)現(xiàn)在的數(shù)學(xué)老師好。為什么呢,？有同學(xué)說(shuō),，她講課透徹，我們特別容易理解,；有同學(xué)說(shuō),，她像個(gè)大姐姐，跟我們挺親,；有同學(xué)說(shuō),，她講課生動(dòng)有趣，不乏味,，我說(shuō),，是因?yàn)樗男Γ軤N爛,，很可愛(ài),，愛(ài)笑的老師一定會(huì)帶動(dòng)我們一起快樂(lè)。李老師,，初二,，您要更費(fèi)心了！

如果黑板就是廣闊的藍(lán)天,，那么,，老師翱翔藍(lán)天的那一只云雀。鈴聲響起那刻,，你用課本做翅膀,，暢翔在教室的那片天地,。課桌上，那難題堆放,，猶如轟鳴閃電一樣布列,，你手勢(shì)生動(dòng)又如一只飛翔的鷗，在講臺(tái)上揮一條優(yōu)美弧線——?jiǎng)澾^(guò)了又一道彩虹,，不留下一片云彩,，那天，正如你的心胸——一片亮堂堂的,。

不一樣的教師節(jié)日記篇九

時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝,，歡樂(lè)的時(shí)光總是短暫的，兩個(gè)月的暑假一下子就過(guò)去了,，新的學(xué)期又來(lái)臨了,，伴隨著開(kāi)學(xué)，九月十號(hào)教師節(jié)也來(lái)到了我們的身邊,，每一個(gè)學(xué)生都有老師,，而且是有很多個(gè)老師，教師節(jié)期間對(duì)老師表示一下感謝是對(duì)老師最起碼的尊重,。

老師,，給我留下了很深的印象。以前的班主任陳老師,，更是讓我們永生不忘!只要提起陳老師,，我們就會(huì)很開(kāi)心，甚至一些成績(jī)差的同學(xué),，都希望陳老師能回來(lái),。陳老師和別的老師不一樣。當(dāng)你做錯(cuò)事情了,，陳老師不會(huì)批評(píng)你,，而是語(yǔ)重心長(zhǎng)而且?guī)е⑿Φ母嬖V你這樣有什么不好;當(dāng)你上課走神了，陳老師不會(huì)讓你站起,，而是悄悄的提醒;當(dāng)你向老師問(wèn)好,，陳老師不會(huì)按照自己心情的不好，而對(duì)你態(tài)度不同,，而是每次你向陳老師問(wèn)好,，陳老師都會(huì)帶著微笑，朝你點(diǎn)點(diǎn)頭,，或者微笑著說(shuō)你好,。陳老師的微笑一直在我的腦海里揮之不去。陳老師的微笑像微風(fēng)，給你帶來(lái)一絲絲的清涼;陳老師的微笑像一杯熱茶,，身子暖了起來(lái),，但是心更暖;陳老師的微笑像一道美麗的風(fēng)景線，在你難過(guò)的時(shí)候,，會(huì)讓你的心情變得好起來(lái),。陳老師走了，我卻哭了,。

以前的我，作文真的`是不堪回首,，那叫一個(gè)差的可以,，好幾次被老師批評(píng)，但是不知道什么時(shí)候,，慢慢的,，喜歡上了寫(xiě)作。在安安靜靜的房間里,，慢慢的寫(xiě)著我的文章,，我當(dāng)作這是一種享受。

當(dāng)我灰心喪氣的時(shí)候,，真的寫(xiě)不下去了,，徐老師和王老師幫助了我。說(shuō)我作文寫(xiě)得好,，說(shuō)我在她們的眼里,，就是一個(gè)小作家!裝著自己很不在乎，但是甜,，卻甜在心里,。暖暖的，這種心情真的是很好,。

如果可以,，我真的很想很想當(dāng)一名作家，我知道,，這應(yīng)該不比考大學(xué)簡(jiǎn)單,，但是我相信，只要我努力,，夢(mèng)想真的會(huì)照進(jìn)現(xiàn)實(shí)!再怎么說(shuō),，許多人都愿意支持我，我不能辜負(fù)她們對(duì)我的期望,，我不想再看見(jiàn)她們的眼眸中流露出一絲絲的失望!如果沒(méi)有一個(gè)人是支持我的話,，我也會(huì)繼續(xù)努力，我寫(xiě)小說(shuō)是給自己看的，不是別人說(shuō)怎么樣就怎么樣的!

感恩教師節(jié),，老師,，教師節(jié)快樂(lè)!你有沒(méi)有一個(gè)印象十分深刻的老師呢，趕緊給他發(fā)去祝福吧,。

不一樣的教師節(jié)日記篇十

親愛(ài)的老師：

您好,！請(qǐng)寬恕我以這種形式向你表達(dá)。不知道從何時(shí)開(kāi)始,，您就像水,，就像空氣，從未被人注意,，卻被人依賴,；從未被人重視，卻不可缺少,。剛剛上學(xué)的我們,，稚嫩而又調(diào)皮。你總是無(wú)可奈何的拿出百分之兩百的耐心,，細(xì)心的教導(dǎo)著我們,，引導(dǎo)著我們。直到實(shí)在忍無(wú)可忍,，如潑婦罵街般大罵我們,，老師，你每次都?xì)夂艉舻泥街樥f(shuō)再也不管我們了,，沒(méi)過(guò)幾分鐘卻又笑哈哈地和我們打成一片,，嬉戲打鬧著。

老師,，你十分的嚴(yán)格,，作為班主任，你應(yīng)該不拘言笑,，嚴(yán)肅認(rèn)真,，這些你都做到了?？墒悄闫謵?ài)看玩笑,。上著課往往一句小小的話語(yǔ)擾亂全班。你又十分嚴(yán)肅的制止這場(chǎng)鬧劇,。真不明白你到底是無(wú)意中引發(fā)笑點(diǎn)還是故意那我們當(dāng)小耗子玩耍,。

老師，你的責(zé)任心我們都看在眼中,，記在心里,?？赡阌钟袝r(shí)候太過(guò)了。比如說(shuō)上次你讓我們理解一片課文,，可惜我們愚鈍,，一直沒(méi)有理解，你便大發(fā)雷霆,，一上午的四節(jié)課,，你全部占了，連個(gè)課間都不給我們留,，就連中午也不讓我們回家,。有時(shí)候上什么課不聽(tīng)話，你就占課,，我們?nèi)疾粷M意,，可是你畢竟是老師，我們還得按著你的導(dǎo)航行走,。再比如說(shuō)某一次語(yǔ)文課上,，你讓我們默寫(xiě)課文,，結(jié)果同學(xué)們都沒(méi)有準(zhǔn)備好,，沒(méi)有一個(gè)全對(duì)的，你就讓全班同學(xué)中午抄課文好幾遍,，可中午哪里來(lái)得及,。結(jié)果晚上就翻倍，萬(wàn)一作業(yè)多,，這課文就像滾雪球,，越滾越大，沒(méi)完沒(méi)了,。我知道你是為我們好,，可是你可曾想過(guò)，我們的心中有多委屈,，有多難受,。作為一個(gè)學(xué)生，也許是沒(méi)有資格向老師提意見(jiàn),，但是我們真的真的不想要一次性被強(qiáng)迫學(xué)習(xí)到精益求精,，沒(méi)有人有這個(gè)本事，對(duì)吧,。

每次家長(zhǎng)會(huì),，同學(xué)們都十分的緊張，因?yàn)槟忝看味颊f(shuō)要把我們的種種壞習(xí)告訴家長(zhǎng),，看看家長(zhǎng)怎么收拾我們,！我們每次都是在家中緊張冒汗，靜候“佳音”?？墒悄愕降资堑蹲幼於垢?，不舍得，都是夸我們,，當(dāng)家長(zhǎng)滿面春風(fēng)的時(shí)候,，我的心中也甜甜的。

老師,，你愛(ài)我們,。我也愛(ài)你啊，你陪伴了我們走過(guò)了6年,，可您又有多少個(gè)6年可以耗呢,？希望老師永遠(yuǎn)健健康康，不求大富大貴,，只求平平安安,！

不一樣的教師節(jié)日記篇十一

站在鮮艷的紅旗下，我們又迎來(lái)了一個(gè)難忘的教師節(jié),，在這幸福,、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻，我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真,、最真摯,、最熱烈的心，祝關(guān)心,、愛(ài)護(hù)我們成長(zhǎng)的一中全體老師們節(jié)日快樂(lè),、幸福安康!我們甚至希望我們的問(wèn)候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁雙鬢的微霜,，讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒!

當(dāng)老師是辛勞的,，可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己,，照亮別人的心卻是永恒的,。你們之所以偉大，不僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化知識(shí),，更在于給我們樹(shù)立了一個(gè)做人的典范,。

感謝老師，您讓我們成為自信的,，能超越自己的人,。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂(lè)和責(zé)任,，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙,。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜!

感謝老師,，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人,，在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人。你讓我們知道：只要我們?cè)敢?，能把一切向您傾訴,。你常說(shuō)你也曾是個(gè)孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂(lè),。

感謝老師,，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量,，在黑暗中尋找光明,。您給我們勇氣去卡動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩,。您將美放在我們心中,，給我們教誨、見(jiàn)識(shí)和想象,，由此營(yíng)造我們的一生,。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎(chǔ),，你為成長(zhǎng)的我們做到了最好!或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘,，但您的熱情,、勇氣和慈愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)保留,。

感謝您從不對(duì)我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時(shí),，您總是殷切關(guān)注著,，即使結(jié)果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績(jī),。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄,，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊,，而我們必須自己做出選擇,。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題，每個(gè)發(fā)現(xiàn),，們中體驗(yàn)都令我們著迷,，讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍。

親愛(ài)的老師們,，你們的光熱是有限的,，可正是你們有限的光熱融會(huì)在一起引燃了祖國(guó)騰飛的萬(wàn)丈光芒!最后,，再次祝全體老師們節(jié)日快樂(lè)!