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初一教師節(jié)的日記:代課老師怎樣寫(xiě)篇一
前幾周,，我們敬愛(ài)的語(yǔ)文老師“臨陣受命”：去輔導(dǎo)初三學(xué)生的語(yǔ)文。這下可好,，拋棄我們了!還好,，他找來(lái)徒弟代我們的課。
由于已經(jīng)有過(guò)幾次的接觸,，所以很直接地,，我們就開(kāi)始了合作。
她的授課方式與語(yǔ)文老師略有不同,。每一次被點(diǎn)人的姓名都跟在提出的問(wèn)題后,，讓你措手不及，站起來(lái)就得慌慌張張地回答,。當(dāng)然了,，只有不聽(tīng)講,、上課車(chē)開(kāi)到西藏去的人才會(huì)這樣，自然而然地,，這招成了她治不聽(tīng)講同學(xué)的制勝法寶,，而且屢試不爽。但這種情況在語(yǔ)文老師身上就很少出現(xiàn)了,，甚至可以說(shuō)沒(méi)有,。他一個(gè)問(wèn)題問(wèn)下去，如果不是什么難題,，那還有人能說(shuō)點(diǎn);如果是較難一點(diǎn)的,，班上就只剩下星星點(diǎn)點(diǎn)的幾個(gè)人了，而他卻只會(huì)叫舉手的同學(xué)答,。這一點(diǎn)上師徒兩個(gè)相差很多了,。
她很愛(ài)笑，也愛(ài)給我們講笑話(huà),。每一節(jié)語(yǔ)文課都會(huì)在笑中開(kāi)始,，笑中結(jié)束。在講枯燥無(wú)味的文言文時(shí)她會(huì)穿插些小故事,、歷史典故,、人物簡(jiǎn)介、課外知識(shí)等,，別看我們對(duì)課文不怎么感興趣,，但對(duì)這些資料，我們還是很樂(lè)意一飽耳福的,。為了達(dá)到課堂氣氛活躍的效果,，這些小故事大都以幽默為主。講到興起時(shí),，她也會(huì)和我們一起笑,。但她搞笑的水平還沒(méi)達(dá)到敬愛(ài)的大師級(jí)人物——翟老師的水平，但也快逼近了,。
她愛(ài)笑卻不代表她不會(huì)生氣,。她也會(huì)生氣，但持續(xù)時(shí)間不會(huì)很長(zhǎng),。當(dāng)我們這些狡猾的“狐貍”為了作業(yè)問(wèn)題討價(jià)還價(jià)或喋喋不休時(shí),，她就會(huì)突然喊一聲“不要說(shuō)話(huà)了!”眉毛擰起來(lái)，眼睛瞪起來(lái),，接著立馬加上一句：“你們還強(qiáng)強(qiáng)班呢!紀(jì)律怎么還沒(méi)我們班好呢!別像在菜市場(chǎng)一樣,，你們與翟老師計(jì)較慣了,，我可不買(mǎi)賬,。趕快給我寫(xiě)作業(yè),。”話(huà)音一落,，全班立刻鴉雀無(wú)聲,。
一位青春、活潑的老師隨著語(yǔ)文大師的回歸離開(kāi)我們,，短短十幾天的相處,，卻留下了深刻的印象，她就是我們可愛(ài)的代課老師——袁老師!謝謝您!
