演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書面材料,。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中,，用到演講稿的地方越來越多。那么演講稿該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧,。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。
教師就職的演講稿題目 新教師就職演說篇一
有人喜歡將教師比作蠟燭,，燃燒了自己，照亮了別人;有人喜歡將教師比作春蠶,，奉獻(xiàn)出自己的蠶絲,，直至生命的盡頭;而我更喜歡將教師比作大樹，在自我成長(zhǎng)的同時(shí)也為別人提供了一片綠蔭,。正如泰戈?duì)栐谠娭袑懙哪菢樱骸盎ǖ氖聵I(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的,，讓我干葉的事業(yè)吧,，因?yàn)樗偸侵t遜的低垂著它的綠蔭”。因此,，我?guī)е鴮?duì)大樹和綠葉精神的追求,，帶著對(duì)教師的崇敬，帶著對(duì)教師事業(yè)的憧憬與熱愛,，選擇了教師這一職業(yè),。
既然我們選擇了這份職業(yè)，我們就要堅(jiān)持自己的選擇,，并將這一職業(yè)選擇當(dāng)做自己生命的一部分去熱愛,。堅(jiān)持自己的選擇，不僅僅是對(duì)學(xué)生,、對(duì)家長(zhǎng)的負(fù)責(zé),，更是對(duì)自己的選擇負(fù)責(zé)，我們應(yīng)該熱愛并尊重自己的選擇,。
面對(duì)即將到來的轉(zhuǎn)變,，我有忐忑,，有期待,，更有決心,。
此時(shí)的忐忑猶如我?guī)啄昵凹磳⑻と氪髮W(xué)校園時(shí)那樣,。而如今我即將面對(duì)的是一群剛剛升入初中的學(xué)生,，他們可能有著如同我當(dāng)年一樣的疑問。而我現(xiàn)在的疑問是我能不能勝任這份工作,，我的學(xué)生會(huì)不會(huì)喜歡我,。帶著這樣的疑問與這份忐忑我期待著新學(xué)期的開始
開學(xué)后，我將以教師的身份進(jìn)入校園,，我期待著能夠迅速融入這個(gè)校園，期待能夠得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可，得到學(xué)生的喜愛,。我知道這并非易事,，沒有艱辛的付出是不可能實(shí)現(xiàn)的,。每一個(gè)名師的身后都藏著無數(shù)勤學(xué)苦練,，精益求精的故事。培訓(xùn)時(shí)四十一中的名師某老師說過她的成功就是四個(gè)字“天道酬勤”,。北京的某老師也說過：“別人可以說我笨,，但我不能不努力,?！笔堑?，我是一名沒有任何教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的新教師，但我相信只要我虛心地向那些經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí),，專心鉆研教學(xué),，我也能成為名師。我相信,，只要我有認(rèn)真執(zhí)著的姿態(tài),，謙虛的心，勤奮務(wù)實(shí)的態(tài)度,，那么成功只是時(shí)間早晚的事,。
從今天起,，我將以青春為資本，以自信為帆，以拼搏為槳,，堅(jiān)持自己的選擇，爭(zhēng)取早日成為一名學(xué)生喜愛的名師!
教師擴(kuò)展：
怎樣做一個(gè)受人敬仰的優(yōu)秀教師
一,、要有強(qiáng)烈的責(zé)任感,。
衡量一個(gè)教師是否合格，最重要的一點(diǎn)就是看其有沒有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感,。因?yàn)榻逃ぷ鞯母疽饬x在于通過培養(yǎng)合格的社會(huì)公民去優(yōu)化和推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展,。如果一個(gè)教師不能夠時(shí)刻認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，那么他的工作狀態(tài)就是一種淺層次的存在,，他的工作就會(huì)缺乏激情,，當(dāng)然也就缺少幸福的工作體驗(yàn)。有的教師會(huì)早來晚走,，但他的目的在于爭(zhēng)取評(píng)上個(gè)優(yōu)秀的榮譽(yù),，在年終考核時(shí)獲得更多的加分。隨著社會(huì)的發(fā)展,，時(shí)代的變遷,，作為一名光榮的人民教師，我們就應(yīng)該具有高度的責(zé)任感,。只有具備了良好的責(zé)任感,、使命感,，才能更好地教書育人、管理育人,、服務(wù)育人,。一個(gè)教師有了高度的責(zé)任感，也就有了他特有的個(gè)性魅力,。讓我們做一個(gè)責(zé)任感的教師,，用自己對(duì)教師和教育的理解，明確自己的責(zé)任,，在特定的教育情境中盡心,、盡力、盡責(zé),。
二,、要甘于平凡。
從教師個(gè)人角度來說,，擁有一顆平凡心,，意味著，一是要安于平凡,。教師的勞動(dòng)是平凡的,，但其中卻又孕育著偉大。印度大詩人泰戈?duì)栒f過：花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的,，讓我干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠陰的,。當(dāng)教師,，就要培養(yǎng)這種從平凡中見偉大的綠葉精神。二是淡泊名利,。教師的工作性質(zhì)是屬于以群體和他人為中心的社會(huì)型工作,，而不是謀利的經(jīng)濟(jì)型或謀官的權(quán)力型。陶行知曾經(jīng)對(duì)教師職業(yè)特征做過這樣的分析：教育者應(yīng)當(dāng)知道教育是無名無禮且沒有尊榮的事,。教育者所得的機(jī)會(huì),，純系服務(wù)的機(jī)會(huì)，貢獻(xiàn)的機(jī)會(huì),，而無絲毫名利尊榮可言。
總之,，在教師的崗位上,，沒有令人羨慕的地位和權(quán)力，沒有顯赫一時(shí)的聲名和財(cái)富,，也沒有悠閑自在的舒適和安逸,?？傊處熓瞧椒驳娜?，但平凡絕不意味著平庸和庸俗,，教育工作需要偉大的品格和精神，人們對(duì)從事特殊職業(yè)的人,，總是有特殊的要求,。教師是從事教書育人工作的專業(yè)人員，對(duì)教師的精神和人品的要求顯然要比從事其他職業(yè)的人要高得多,。的確,，教師是普通人。教師也要吃飯,，也要住房,，也要贍養(yǎng)老人和扶養(yǎng)子女;教師也有追求生活的權(quán)利，也有博取名譽(yù),、地位的權(quán)利,，也有享受人生的權(quán)利。但教師與從事其他職業(yè)的人不同的是,，他還需要有不畏清貧的品質(zhì),、不急功近利的情操、不為名利誘惑的人格,、甘做人梯的品質(zhì),、把學(xué)生的成長(zhǎng)視為自己成功的心態(tài)、鐘愛孩子的激情,、永不泯滅的童心,、博大兼容的胸襟這就是為什么說教師是太陽底下最神圣的職業(yè)的原因。
三,、要有豐厚的學(xué)養(yǎng),。
蘇霍姆林斯基說：只有當(dāng)教師的知識(shí)視野比學(xué)校教學(xué)大綱廣得無可比擬的時(shí)候，教師才能成為教育過程的真正的能手,、藝術(shù)家和詩人,。一個(gè)師者，要想真正地啟迪學(xué)生的心靈,，他必須要有豐厚的學(xué)養(yǎng)作為基礎(chǔ),。環(huán)顧我們周圍，很多理科教師只是滿足于學(xué)生知識(shí)的傳授,，把科學(xué)簡(jiǎn)化成試卷;文科教師則成為教學(xué)參考和網(wǎng)上資料的傳聲筒,，從來不是以文本的第一閱讀者和思考者介入教學(xué)。即使是公開課，也是從網(wǎng)上下載教案,、課件照字念經(jīng),，毫無自己的東西。教師不讀書,、少讀書在很多人心目中已是一個(gè)慚愧的事實(shí),。如果所有的老師都只看教學(xué)參考，沒有自我的思索和判斷,，那么老師的知識(shí)結(jié)構(gòu)和思維方式豈不是一個(gè)模子,，上課的技術(shù)再華麗又有什么本質(zhì)的區(qū)別?在這樣的模式下成長(zhǎng)的下一代，又怎會(huì)有自我的認(rèn)識(shí)和發(fā)現(xiàn),，所有的學(xué)生長(zhǎng)大后豈不是也用相同的方式思考問題,、看待自我和發(fā)現(xiàn)?這樣的話，對(duì)于教育而言,，還有什么比這更悲哀的嗎?教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的引路人,，你對(duì)于學(xué)科的鐘愛，你面對(duì)書本時(shí)陶醉的眼神,，你對(duì)學(xué)科知識(shí)的熟稔和游刃有余的駕馭,，你被學(xué)養(yǎng)舉起的自信，都會(huì)潛移默化地影響學(xué)生,，是他們看到科學(xué)文化知識(shí)對(duì)人精神的滋養(yǎng),，對(duì)人境界的提升，從而心向往之,，投入到積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)中,。作為教師，要盡可能全面深入地學(xué)習(xí)掌握本專業(yè)的知識(shí),，同時(shí)還應(yīng)該閱讀古今中外的教育理論著作,，了解和掌握教育規(guī)律，取法乎上,，站在前人的肩膀上,，可以少走彎路，快速成長(zhǎng),。
四,、 要有以身作則的原則指教師以自身高尚的人格形象，為學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣,。
正如葉圣陶先生所說：教育工作者的全部工作任務(wù)是為人師表,。人格示范是教師職業(yè)道德的基本特征之一?？鬃诱f：其身正,，不令而行;其身不正,，雖令不從?？鬃拥膶W(xué)生顏淵稱贊自己的老師說：仰之彌高，鉆之彌堅(jiān),，瞻之在前,，忽焉在后。夫子循循然善誘人,，博我以文,，約我以禮，欲罷不能表現(xiàn)出對(duì)孔子人格學(xué)識(shí)的由衷敬佩,。教師職業(yè)道德要求每一個(gè)教育工作者必須養(yǎng)成良好的品德,、完善的人格，具備溫,、良,、恭、儉,、讓的道德風(fēng)范,，具有恭、寬,、信,、敏、惠的仁人氣度,，為學(xué)生成長(zhǎng)做人提供理想的人格示范標(biāo)準(zhǔn),。這是從應(yīng)該怎么樣做的角度說的。如果從不應(yīng)該怎么樣做的角度說,，則所有不良的行為習(xí)慣,，包括不良的道德習(xí)慣、生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等等,，凡是不希望學(xué)生養(yǎng)成的，教師就不應(yīng)該在學(xué)生面前表現(xiàn)出來,。如庸俗淺薄,、不敬師長(zhǎng)、不守公德,、言行不一,、虛偽浮躁、不修邊幅,、不講信用、揮霍浪費(fèi)、貪圖安逸,、怕苦怕累,、愛慕虛榮、輕學(xué)厭學(xué)等等,，乃至隨地吐痰,、亂扔垃圾、高聲喧嘩,、亂叫綽號(hào),、胡吹亂侃、挖苦揭短,、玩世不恭等等不拘小節(jié)的行為,，教師都不應(yīng)該有。
教師就職的演講稿題目 新教師就職演說篇二
走上教師的工作崗位,，便是新一輪學(xué)習(xí)的開始,。在實(shí)踐工作中我體會(huì)到，作為新教師在體育教學(xué)中應(yīng)該做到勤想,、勤問,、勤聽、勤看,、勤比,、勤練、勤筆,。
一,、勤想勤想是工作進(jìn)步的基礎(chǔ)，備課中常想一想,，怎樣安排才更科學(xué)?怎樣教學(xué)才能使學(xué)生更好地掌握動(dòng)作?教學(xué)中常想一想,，為什么同一教材、同一個(gè)班級(jí)老師教學(xué)的效果卻不同?
二,、勤問作為一個(gè)新教師對(duì)業(yè)務(wù)不熟悉是正常的情況,，這時(shí)候，要勤問一問校內(nèi)的同事,、校外的同行,，更有必要向一些專家請(qǐng)教。
三,、勤聽新教師要多聽老教師對(duì)教材以及公開課后的評(píng)價(jià);聽一聽有經(jīng)驗(yàn)的教師對(duì)自己講課的各種建議,。
四、勤看抽時(shí)間看一看優(yōu)秀教師是如何上課的?經(jīng)?？匆豢磮?bào)刊雜志或教材與理論書籍;如果有條件爭(zhēng)取外出多看一看其他學(xué)校的公開課,。
五,、勤比經(jīng)常與優(yōu)秀教師比一比課時(shí)安排方法和課堂組織的方法，尋找自己的差距,，隨時(shí)更新自己的教學(xué)方法,。
六、勤練經(jīng)常練一練技術(shù)動(dòng)作,，示范時(shí)保證動(dòng)作的正確性;經(jīng)常練一練場(chǎng)地劃線等基本功,，保證課堂教學(xué)時(shí)畫圖的規(guī)范性。課余時(shí)經(jīng)常向其他學(xué)科的老師學(xué)習(xí),，提高自己多方面的素質(zhì)。
七,、勤筆課堂教學(xué)后立即寫下自己的教學(xué)感想和經(jīng)驗(yàn),，對(duì)于體育教學(xué)中的好文章、好教案要做些摘記,，充實(shí)自己的理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。
在職學(xué)習(xí)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)，只有不斷地學(xué)習(xí)才能不斷地進(jìn)步,。
教師就職的演講稿題目 新教師就職演說篇三
今天是我到宜賓市四中和大家見面,，很高興能和在座的熟悉的和將要熟悉的老師們成為同事和朋友。今天和大家交流,、交心,，我想說三個(gè)詞：有幸、有緣,、有言,。
第一個(gè)詞，有幸,。
我想是出于以下三個(gè)方面的原因,。
第一，我們宜賓市四中是有著悠久歷史,、深厚積淀,、獨(dú)到文化和卓著聲譽(yù)的近百年名校。說她歷史悠久,，是因?yàn)槲覀冞@所學(xué)校櫛風(fēng)沐雨,、薪火相傳，至今已走過90多年的歷程;說她積淀深厚,，是因?yàn)檫@所學(xué)校的品牌是幾代人,，包括在座的各位嘔心瀝血、承前啟后,，用智慧和汗水,、激情與奉獻(xiàn)鑄就的;說她有獨(dú)到文化,，是因?yàn)檫@所學(xué)校有著令人肅然起敬的學(xué)校精神，有著積極向上的價(jià)值取向和約定俗成的行為規(guī)范,。我們學(xué)校文化的影響力;眾志成城的凝聚力;價(jià)值和行為的導(dǎo)向力;追尋夢(mèng)想的激勵(lì)力;和諧共享,、攜手共進(jìn)的紐帶力。至于說到聲譽(yù)卓著,，我想每年宜賓市四中招生時(shí)門庭若市的火爆場(chǎng)面就足以說明問題了,。
第二，我們宜賓市四中有著一個(gè)結(jié)構(gòu)合理,、敬業(yè)愛生,、積極進(jìn)取、業(yè)務(wù)精湛的教師群體,。在我們這所學(xué)校,，有著非常可敬,、可愛的一批老教師,，他們對(duì)待工作兢兢業(yè)業(yè)，只談奉獻(xiàn),，不談索取,。老教師是我們這所學(xué)校的寶貴財(cái)富，是我們行動(dòng)的標(biāo)桿和精神的動(dòng)力,。我們的中年教師,，年富力強(qiáng)，經(jīng)驗(yàn)豐富,，是學(xué)校的中流砥柱,。我們占50%之強(qiáng)的青年教師，更是我們的生力軍,，也是這所學(xué)校的未來和希望,。在一所學(xué)校里，有老教師如山的沉穩(wěn),，青年教師如水的靈動(dòng),，這樣的動(dòng)靜相宜、和諧互補(bǔ)的局面是學(xué)校之幸,、學(xué)生之幸,，也是校長(zhǎng)之幸!
第三，我們宜賓市四中是一個(gè)規(guī)模龐大,，人數(shù)眾多,，影響廣泛的教育航母。在這里工作是富有挑戰(zhàn)性的,，是需要全身心投入的,。古語說：水擊石鳴,，人激志弘，人的一生中能有一件值得調(diào)動(dòng)自己所有的激情,、才干和智慧,，并努力做到最好的事情，毫無疑問也是幸運(yùn)的,。
第二個(gè)詞,，有緣。
20xx年前,，我來到宜賓市四中工作,，但因?yàn)榉慕M織安排，8年前我又懷著不舍的心情離開了這所學(xué)?！,，F(xiàn)在，我又能成為這所學(xué)校中的一員,，與大家成為同事和朋友。今后,，我們將朝夕相伴,、榮辱與共、休戚相關(guān),。大千世界,，茫茫人海，能和大家有這樣的相遇和相處,，不能不說是一種緣份,。
第三個(gè)詞，有言,。
來到我們宜賓市四中,，有些感想、感受,。所以有言要發(fā),，我在想，進(jìn)一步辦好我們這所學(xué)校,，固然要有許多宏觀的系統(tǒng)決策與思考,，也需要許多微觀的艱辛和細(xì)致的努力，固然要調(diào)動(dòng)多方面的積極因素,，但我個(gè)人看法,，首先要進(jìn)一步明確我們這所學(xué)校的定位，發(fā)展定位,、目標(biāo)定位;其次要有一些長(zhǎng)期堅(jiān)守和秉持的原則和理念(今天因時(shí)間關(guān)系暫不贅述),。定位是方向和目的,，原則是確保航向不出現(xiàn)偏差并順利達(dá)成目標(biāo)。
談?wù)劧ㄎ弧?/p>
一是辦學(xué)思想的定位,。蘇霍姆林斯基說：校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校,，首先是教育思想上的領(lǐng)導(dǎo)，其次才是行政上的領(lǐng)導(dǎo),。我們宜賓市四中的教育應(yīng)該是為每一個(gè)人的卓越成長(zhǎng)與發(fā)展提供可能的教育,。我們的價(jià)值取向是教師與學(xué)生兩種生命個(gè)體都得到激揚(yáng)，都能夠享有成功后的高峰體驗(yàn),。我們不能確保每個(gè)人在今后的人生之旅中都獲得成功,，但我們要努力使每個(gè)人在學(xué)校生活中，在他的最近發(fā)展區(qū)內(nèi)都能得到成長(zhǎng),。當(dāng)然這個(gè)成長(zhǎng)不僅僅是生理意義上的,，更是智能、情意,、態(tài)度和價(jià)值觀上的成長(zhǎng),。一句話，我們的教育要著眼和著力于人的全面和諧發(fā)展,。這樣的定位說說是容易的,，寫在紙上貼在墻上也是方便的，但要落實(shí)在我們每一個(gè)教育行動(dòng),，內(nèi)化在每一個(gè)教育環(huán)節(jié)上則是不易的,。它既需要我們帶著思想去做事，還需要我們持之以恒,，并隨時(shí)迎接困難和挫折的挑戰(zhàn),。
二是學(xué)校形象、發(fā)展目標(biāo)的定位,。學(xué)校形象要內(nèi)外兼修,。我們要始終明白，我們這所學(xué)校到底應(yīng)該是怎樣的學(xué)校,。是不是可以這樣來描述：我們的學(xué)校應(yīng)該是先進(jìn)教育思想和現(xiàn)代教育理念的聚集地;教師成長(zhǎng)與發(fā)展的人才庫;學(xué)生素質(zhì)提升和未來多元發(fā)展的基地;教育教學(xué)質(zhì)量的領(lǐng)跑者;學(xué)校教育科研的中心和模范;基于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的現(xiàn)代教育技術(shù)的示范等等,。我們要確立學(xué)校的遠(yuǎn)景規(guī)劃。近景的和遠(yuǎn)景的,。在這個(gè)規(guī)劃之下我們確立做哪些事,，達(dá)成什么樣的目標(biāo)。比如,，我們要把學(xué)校辦成書香校園,、數(shù)字校園、成長(zhǎng)家園,、學(xué)習(xí)樂園等等,。一個(gè)總的目標(biāo)我想應(yīng)該是：要扎扎實(shí)實(shí),，步步為營(yíng)地把我們這所學(xué)校辦成真正可與省市名校相比肩的一流名校。目前看來,，這個(gè)目標(biāo)還需要我們付出相當(dāng)?shù)钠D辛和努力,。
三是學(xué)校特色的定位。特色是一所名校標(biāo)志性的內(nèi)涵;特色是一所學(xué)校的招牌和品牌;特色是多年潛心培植,、深厚積淀后的水落石出;特色是要有著廣泛的群眾性的,。我們這所學(xué)校不能說沒有特色，但要使學(xué)校特色更加突出和鮮明,，我們還要做很多工作,。
四是學(xué)校教師的定位。我們的很多老師都有很強(qiáng)的四中意識(shí),，為能在這所學(xué)校工作而倍感自豪,。但還是要倡導(dǎo)一句話：今日我們以宜賓四中為榮，明日宜賓四中以我為榮,。我們要經(jīng)常地追問,，自己的工作、言行是否辱沒了我們這所學(xué)校,，是否盛名之下,，其實(shí)難副?所以，我們的老師要有鮮明的個(gè)性,，但更要有我們這所學(xué)校教師群體所共同具備的特質(zhì)，也就是我們這所學(xué)校教師的文化共性,。比如,，有底蘊(yùn)、有智慧,、有魅力,、有口碑等等。我們的教師站出來是應(yīng)該有特殊的氣質(zhì)和才情的,。
五是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部和中層職能部門的定位,。我們說我們這所學(xué)校要成為人才成長(zhǎng)和輸出的資源寶庫，那么,，我們教師就要努力成為這個(gè)學(xué)科里的領(lǐng)軍人物;我們的干部就要成為這個(gè)領(lǐng)域里的佼佼者,。我們的每個(gè)部門的工作在全區(qū)必須是第一的，乃至全市都應(yīng)該是一流的,，擔(dān)當(dāng)這個(gè)部門的負(fù)責(zé)人完全應(yīng)該是能獨(dú)擋一面,，積極、主動(dòng),、富有創(chuàng)造性地開展工作的,。
六是培養(yǎng)目標(biāo)的定位,。這是說，從我們宜賓市四中畢業(yè)出去的學(xué)生,，應(yīng)該在他的精神里沉淀著我們學(xué)校文化的元素,，在他的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)和未來發(fā)展中，應(yīng)該有著我們學(xué)校學(xué)生所具備的獨(dú)特個(gè)性和文化特征,。簡(jiǎn)言之,，我們學(xué)校出來的學(xué)生應(yīng)該是與別的學(xué)校不一樣的，這也許不容易,，但我相信,，也不很難。
教師就職的演講稿題目 新教師就職演說篇四
大家好!我是華能電廠幼兒園的一名幼兒教師,。1998年畢業(yè)于山東電力學(xué)校,，所學(xué)的電氣專業(yè)與幼兒教育可以說風(fēng)馬牛不相及。然而,，對(duì)幼兒教育幾乎一無所知的我,，卻因偶然的機(jī)緣走進(jìn)了幼兒園，且一干就是十一年,。十一年的心血和努力,，是專業(yè)幼兒教師所無法體驗(yàn)的，無數(shù)的挑戰(zhàn)和艱辛,，心中感慨萬千,，借今天這個(gè)難得的交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我把自己的收獲和感悟與大家分享,，敬請(qǐng)批評(píng)指導(dǎo),。
迷茫感我于20xx年5月從廠運(yùn)行主業(yè)上下調(diào)，服從分配來到廠幼兒園,。當(dāng)時(shí),，我心里是很不情愿的：一是自己喜愛的化學(xué)實(shí)驗(yàn)崗位沒去成;二是我本身并不十分喜歡孩子。雖然自己也有孩子,，但孩子從小是老人帶大的?，F(xiàn)在，讓我來負(fù)責(zé)一群孩子一天的吃喝拉撒,，耐心對(duì)待每一位幼兒,，心里是一點(diǎn)把握也沒有。當(dāng)上班第一天,，面對(duì)著二十多張稚嫩的小臉時(shí),，我緊張極了：萬一有孩子打仗怎么勸?萬一有孩子突然大哭怎么哄?萬一有孩子摔倒碰傷怎么處理?如果出點(diǎn)狀況怎么向他們的家長(zhǎng)交代呀?一整天，我的神經(jīng)就象一根弦緊繃著，好歹熬到下班,，回到家真想大哭一場(chǎng),。幼兒園的園長(zhǎng)和幾位老教師觀察到我情緒低落，整天沉默寡言,，都來找我談心,，消除我緊張的情緒。慢慢地,，我的神經(jīng)松弛了,，心情放松下來，能靜下心來觀察教師與孩子的活動(dòng),，并開始試著和幼兒交流,。當(dāng)我輕輕與孩子們交談時(shí)，欣喜地發(fā)現(xiàn)孩子們的心靈無比純凈：他們毫不顧忌地訴說自己的喜怒哀樂,，漸漸熟悉了,，依偎在我身邊，象我的孩子一樣嬉笑著,，我不由地喜歡上了他們,。大概，這就是母愛吧!也就是這普通的愛,，讓我慢慢接受了幼教工作,，很快成為一名幼兒教師。
緊迫感要想成為一名合格的幼兒教師,，說,、彈、唱,、畫,、跳要樣樣精通。我這個(gè)門外漢,，面對(duì)的挑戰(zhàn)真是太多了。我這個(gè)人天生就是不服輸?shù)膫€(gè)性,，我鼓勵(lì)自己：你只能適應(yīng)工作,，不能讓工作適應(yīng)你，自己的先天不足只能勤學(xué)苦練來彌補(bǔ)了,。第一個(gè)難關(guān)是學(xué)彈琴,。我先練習(xí)指法，再練單指彈曲子,，自己手忙腳亂地練了幾天下來,，手指酸痛，進(jìn)步不大。由于我不懂樂理知識(shí),，看不懂那些小蝌蚪,，節(jié)奏也彈不對(duì)。這可怎么辦?我就抱著樂理書邊看邊試著彈,，不會(huì)就問老教師,，兩個(gè)星期下來，終于知道了c大調(diào)的刀,、來,、米、法,、少,、拉、西在哪里,，一拍,、兩拍、四分之一拍,、八分之一拍的節(jié)奏怎么打,，音樂書上的小蝌蚪加上不同的尾巴是怎么回事，小蝌蚪中間加上小點(diǎn)又是怎么回事,。等練到雙手合奏,，又出現(xiàn)新難題了：左手右手總是不聽使喚，一個(gè)快一個(gè)慢,，并且由于我天生手小,，八度跨度不夠，時(shí)間一長(zhǎng)手指都抽筋,。怎么辦?后來想了個(gè)笨辦法：先跟其他老師學(xué)會(huì)唱兒歌,，再邊唱著邊用右手學(xué)會(huì)彈旋律，然后練習(xí)左手打節(jié)奏,，等左右手都彈奏流暢了,，再雙手合奏，邊唱邊彈,。你還別說,，效果真的不錯(cuò)，慢慢彈出旋律了,，由于經(jīng)常使勁張開小指和大拇指活動(dòng),，感覺手指也靈活了，八度音階也夠著了,，我為自己小小的進(jìn)步而高興,。這時(shí),，園長(zhǎng)和老師們及時(shí)的表揚(yáng)給了我無窮的動(dòng)力。我練得更刻苦了,，那時(shí),，幼兒園每天都能聽到我彈奏的不太優(yōu)美的旋律。彈累的時(shí)候,，心里就安慰自己：早晚會(huì)成功的,，一定能成功。功夫不負(fù)有心人,，當(dāng)孩子們和著我的彈奏唱《七只鴨子》時(shí),，我高興地流淚了。我知道,，只要付出努力,，就一定能成功。
責(zé)任感教育是一門藝術(shù),。高爾基說：“教育兒童的事業(yè)是要求對(duì)兒童有偉大愛撫的事業(yè),。”對(duì)于一名幼兒教師來說,，要真正愛上許許多多與自己沒有任何血緣關(guān)系的孩子,，且要愛的公平，愛的得法,，那是不容易的,。愛是做好工作的前提，是打開幼兒心靈之窗的一把鑰匙,。原來我班上有一位父母剛離異的女孩,，家庭的變故讓她不言不語，總是一個(gè)人呆在角落里,，靜靜地想心事,。為了能讓她走出心中的陰影。重新融入大家庭的歡樂,，我總愛牽著她的手和孩子們一起游戲;午睡時(shí),，我在她床邊給她講故事;當(dāng)她媽媽來探望時(shí)，盡量與她媽媽交談,，了解一下孩子的喜好;當(dāng)生日那天,，全班小朋友唱著歌祝福她時(shí)，她開心地笑了,。我相信：愛,，可以驅(qū)走陰霾,，愛可以播撒陽光,。
教育要講究方法，孩子們不喜歡成套的大道理，有時(shí)你的一個(gè)小“計(jì)謀”會(huì)起到意想不到的效果?，F(xiàn)在,，我們班上有一個(gè)叫婷婷的小女孩，由于不想學(xué)琵琶,，和爸爸媽媽?；^，干脆住到姥爺家,。她和姥爺一條戰(zhàn)線,，堅(jiān)決要求：什么時(shí)候把琴送走，不讓她學(xué)琴,，她才回家,。她媽媽找到我尋求幫助：周老師，婷婷最聽你的話,，你給想想辦法,，這孩子有潛力總不能半途而廢吧!實(shí)際上，強(qiáng)迫孩子練琴,，我是不主張的。但是看到孩子因此不快樂，我心里很著急,，卻也想不出解決的辦法,。有一天當(dāng)我和同事說起新建廠區(qū)發(fā)現(xiàn)土狼的事時(shí)，婷婷在身邊,，驚奇地問我：“周老師,，土狼吃人嗎?”我說：“土狼喜歡吃肉?！彼謫枺骸澳峭晾呛ε率裁囱?”我說：“土狼害怕槍聲呀,。”婷婷自言自語：“我們又沒有槍,?！笨吹剿z憾的樣子，我靈機(jī)一動(dòng)：“婷婷,，如果土狼聽到琵琶的聲音“噼叭,、噼叭”，以為是打槍,，就會(huì)嚇跑了,。”“真的嗎?那你晚上爬山就不用害怕土狼了,，我來彈琴給你攆狼吧!”瞧我的小“計(jì)謀”得逞了,，現(xiàn)在我每天晚上爬山,，婷婷每晚彈琵琶幫我攆狼。現(xiàn)在還經(jīng)常向我匯報(bào)：周老師,，昨天晚上你在山上聽到我彈琵琶的聲音了嗎?我只好偷笑著說：聽見了,，土狼早就嚇的不敢出來了，你現(xiàn)在彈的琵琶真好聽,，都把孔雀,、小鳥引到小頂山上來了，不信,，你可以到鳥語林去看看!
小的“計(jì)謀”也同樣可以用到幼兒的吃藥問題上：孩子都不愛吃藥,，你可以耍點(diǎn)小計(jì)謀，孩子就高興地喝下去了,，屢試不爽,，家長(zhǎng)看到孩子毫不猶豫吞下藥時(shí)，不得不驚嘆：“在幼兒園怎么這么乖,，老師真有招!”,。
孩子是家中的小皇帝，驕慣使他們“唯我獨(dú)尊”,，我行我素,。在集體活動(dòng)中，孩子之間的爭(zhēng)執(zhí)無處不在,。教師有時(shí)是母親,，幫助他們解除困境，有時(shí)必須是公正的法官,，象判案一樣公正地處理好幼兒的爭(zhēng)執(zhí),。所以說：“幼兒教育事業(yè)是一門始終帶著挑戰(zhàn)的學(xué)問”，在孩子們快樂游戲的同時(shí),，要讓他們?cè)诤献髦信囵B(yǎng)良好的品質(zhì),，教師要為人師表，你的一言一行都象明鏡一樣擺在孩子面前,，孩子的模仿就是學(xué)習(xí),、嘗試就是創(chuàng)造，我時(shí)時(shí)為孩子們的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步喜悅而驕傲著,。
成就感從教以來,，工作逐漸得到了領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的認(rèn)同。作為教研組長(zhǎng),，積極帶領(lǐng)教師們進(jìn)行教研活動(dòng),，緊跟先進(jìn)幼教理念，并且融會(huì)貫通,，結(jié)合本園實(shí)際,，走出自己的特色之路,，為幼兒創(chuàng)造良好的游戲?qū)W習(xí)環(huán)境，把幼兒推上屬于自己的舞臺(tái),，使幼兒學(xué)習(xí)探索的積極性、主動(dòng)性,、創(chuàng)造性得到發(fā)揮,。
工作中，我積極參加各種技能比賽,。在幼兒園每年舉辦的普通話,、繪畫、泥工,、手工制作比賽中：我多次取得第一名的好成績(jī),，在教育局舉辦的優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中曾經(jīng)獲獎(jiǎng)，為孩子們輔導(dǎo)的繪畫作品也多次在市區(qū)獲獎(jiǎng),。點(diǎn)滴成績(jī),，在優(yōu)秀專業(yè)教師身上也許微不足道，但對(duì)我這個(gè)門外漢來說也是很值得自傲的,。
在說,、彈、唱,、畫,、跳等專業(yè)技能中，我的專業(yè)弱項(xiàng)是跳舞,?？梢哉f沒有舞蹈細(xì)胞，為了彌補(bǔ)不足,，沒事就聽磁帶打拍子,、數(shù)節(jié)奏，看錄像,，學(xué)基本動(dòng)作,，記錄隊(duì)形排列，經(jīng)驗(yàn)積累多了,，我也試著給孩子們排節(jié)目,。在今年的“慶六一幼兒體操比賽”中，我?guī)ьI(lǐng)小班24位小朋友,，笨鳥先飛,，排練了一套十三分鐘的韻律操，取得了幼兒園第二名的好成績(jī),，與第一名只差0.2分,，打破了小班參加跳舞比賽往往倒數(shù)第一的慣例,。我班的孩子一個(gè)不少，全部上陣,，在我的帶領(lǐng)下,，精神抖擻地展示了自己的可愛形象，讓家長(zhǎng)們對(duì)孩子們的表現(xiàn)大吃一驚,。我愛我的這些可愛的孩子們,。
其實(shí)我收獲更大的是與孩子們的20xx年的相處，改變了我的性格,，從前我比較內(nèi)向,、不茍言笑，現(xiàn)在活潑,、開朗,、愛說愛笑。我變了,，變成了一個(gè)懂得用付出收獲快樂,、從而享受快樂的人，快樂的性格將是我取之不盡的人生財(cái)富,，它將使我覺得人生是多少美麗,。
20xx年來，幼兒園的孩子們走了一批又一批,，當(dāng)他們長(zhǎng)大時(shí),，也許不會(huì)記得我，但他們身上會(huì)有我言傳身教的影子,、愛的痕跡,。雖然不能享受“桃李滿天下”的簇?fù)恚瑓s有我們幼兒教師愛的芬芳灑滿人間,。幼兒教師事業(yè)是愛的事業(yè),，讓我們用愛心為孩子們的成長(zhǎng)鋪就一條陽光之路吧!
謝謝大家!
教師就職的演講稿題目 新教師就職演說篇五
在人生的辭典里，"愛"一詞最為廣博而深?yuàn)W,，但在每個(gè)人愛與被愛的生活中,，它顯得又是那么單純與具體。教育學(xué)生最好的方法是愛,，因此有人說,，教師的職業(yè)就是一種良心的職業(yè)。
是的,，只有我們真正做教師的人才能體會(huì)到,，教師的工作不能用簡(jiǎn)單的時(shí)間和量來衡量，學(xué)生占據(jù)你的不只是時(shí)間，還有你的思想和靈魂,。做了教師,，才體會(huì)到什么是魂?duì)繅?mèng)繞，多少次半夜醒來,，夢(mèng)境中全是圍繞著歡聲笑語的孩子們,。
教育孩子，不如說是感悟生命的起源和蓬勃,。在工作中,，你面對(duì)不只是一個(gè)懵懂的小孩，而是他的整個(gè)家庭,，他的家庭背景，他的成長(zhǎng)環(huán)境,，你要操心的不只是他們的成長(zhǎng)還有他們的人生,。
有人說老師是人類靈魂的工程師;有人說老師是燃燒自己，照亮別人的蠟燭;有人說老師是甘為人梯,，默默耕耘;有人說老師捧著一顆心來不帶半根草去……而我只愿做那一顆小小的鋪路石,，靜靜地躺在泥土里，雖然它沒有水晶的純靜,，沒有寶石的艷麗,，沒有鉆石的光芒。我的目標(biāo)只有一個(gè),，讓我的孩子們走在我鋪就的平坦而寬闊的道路上奔向遠(yuǎn)方,，觸摸幸福。
幸福是什么?也許我們記住了許多快樂的場(chǎng)面,，可幸福卻是一種自己靈魂的問答,。于是，我問我自己：你因?yàn)閻蹌e人而幸福過嗎?
當(dāng)然,，我首先應(yīng)該選擇將愛獻(xiàn)給家庭,，但當(dāng)我成了一名教師的時(shí)候，就像圣潔的白衣天使向南丁格爾以誠(chéng)信起誓,，我從此擁有了一份以愛為主題的職業(yè)，那就去愛你身邊的孩子吧,，象寬容你愛人的小脾氣,，和原諒你小孩的惡作劇一樣，去接納他們的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)吧,。
教師就職的演講稿題目 新教師就職演說篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師，親愛的兄弟姐妹們：
剛才看到大家討論的非常積極和熱烈,，感覺到這半年的時(shí)間當(dāng)中,，我們每個(gè)人都成長(zhǎng)了,，進(jìn)步了。當(dāng)然,，在這成熟的過程當(dāng)中,，每個(gè)人都或多或少的走過彎路或經(jīng)歷過一段挫折，下面我就想從我在這段時(shí)間當(dāng)中,，在工作中遇到的角色轉(zhuǎn)變這一方面,，跟大家談?wù)劦奈业捏w會(huì)，分享一下我這一路走來的心路歷程,。
首先我想請(qǐng)問一下各位朋友們,，當(dāng)你剛走上工作崗位的時(shí)候，你最大的愿望是什么?我想大部分人和我的想法應(yīng)該是一樣的,，就是教好書,，做個(gè)好老師，那么我還想請(qǐng)問,，現(xiàn)在在學(xué)校,，除了上課之外，還兼任學(xué)校其他職務(wù)的朋友們有哪些,，請(qǐng)舉手?我其實(shí)也應(yīng)該加入到剛才舉手的那些同學(xué)當(dāng)中,。因?yàn)槲椰F(xiàn)在不光上7年級(jí)三個(gè)班級(jí)的生物課，還兼任學(xué)校的教務(wù)干事,。本篇文章來自資料管理下載,。這一路走來，我體會(huì)到了原來沒有的酸甜苦辣,，沒有的辛苦和艱辛,，而這種磨礪現(xiàn)在看來卻成為我生命成長(zhǎng)中難能可貴的財(cái)富，那么接下來,，我就跟在座的戰(zhàn)友同仁們,，聊聊我在學(xué)籍管理找工作中的一點(diǎn)經(jīng)歷和體會(huì)，希望對(duì)你們今后的工作有所幫助,。
我是滿懷豪情的來到xx中學(xué)的,，研究生，甘區(qū)教委直招進(jìn)來的,，我想,，我終于有一片能夠展現(xiàn)自己教學(xué)才能的天地了。誰知,，在我上班的第四天,，一盆冷水就扣在了我的頭上，我竟然被更換辦公室，從政史地生組被搬到了教務(wù)處,，負(fù)責(zé)已經(jīng)經(jīng)歷三人之手的學(xué)籍管理工作,。而且沒有任何商量的余地，這樣的安排是我完全始料不及的,，我從沒有想過自己會(huì)在上班伊始走上陌生的管理工作,，搬離了自己的教研組，在教學(xué)完全是個(gè)菜鳥的我怎么去跟自己的師傅組員們學(xué)習(xí),，耽誤了自己的教學(xué)怎么辦,。更何況，啥是學(xué)籍?
帶著如此的忐忑,，我硬著頭皮,，開始了新的工作。第一天,，我就快要崩潰了,，學(xué)籍管理工作我真是完全不了解，例如像在籍生,，借讀生這樣最基本的名詞,，對(duì)我來說都像天數(shù)一樣,，并且此工作和學(xué)生們的升學(xué)息息相關(guān),，弄錯(cuò)一個(gè)數(shù)據(jù)，都有可能給學(xué)生造成不可挽回的損失,。而且學(xué)校以前管理學(xué)籍的老師都不在,，連個(gè)問問題的人都沒有。我當(dāng)時(shí)就向無頭蒼蠅一樣,，東一頭,，西一頭，毫無章法,。一會(huì)到倉庫找資料,，一會(huì)接待家長(zhǎng)辦理孩子的轉(zhuǎn)學(xué)，入學(xué),。那時(shí)候我最怕電話鈴想起,，因?yàn)殡娫捘穷^傳來的聲音基本上就是：韓丹女，你怎么回事,，什么時(shí)候交表,，全區(qū)就差你們學(xué)校了。我真是欲哭無淚呀,?；氐郊?guī)缀趵鄣恼f不出話，強(qiáng)烈的無助感吞噬者我，晚上做夢(mèng)竟然都是填表,，交表,，快點(diǎn)交表。不瞞大家說,，那時(shí)的我?guī)缀跏敲刻煲恍】?，三天一大哭。面?duì)那無數(shù)的我根本就理解不了的名詞和完全讀不懂的數(shù)據(jù),，我真是郁悶呀,，厭倦啊，心里曾默默抱怨著,，我的媽呀,，我怎么這么倒霉，我這天天干的是個(gè)什么破活,，研究生畢業(yè)的我怎么能天天和房證,，戶口本打交道，讀了十九年書的我,，難道就是為了干這些,。那時(shí)的我，整天唉聲嘆氣,，就怕接到區(qū)里要求開會(huì)的通知,，因?yàn)槟菍⒁馕吨矣忠I(lǐng)回一堆堆跟天書一樣的表格。填不完,，就等著挨批,。最多一次一下領(lǐng)回14張。心情的不快導(dǎo)致身體的不適,，好幾年都不進(jìn)醫(yī)院的我,，竟成了那里的常客,。醫(yī)生的結(jié)論就是火太大了,。到現(xiàn)在為止我還在吃中藥湯劑。這種苦澀真的終生難忘,。
也許只有苦盡才能甘來吧!讓我走出困境的就是我生活的校園中的每個(gè)人和那些真心實(shí)意的老教師,，她們讓我在陰霾中尋到絲絲光亮。那天,，我忽然接到了我們韓校長(zhǎng)的電話,，這是工作以來，第一次接到大校長(zhǎng)的電話,，當(dāng)時(shí)給我嚇的呀,，以為又犯了什么錯(cuò)誤,，是不是教委直接向校長(zhǎng)告狀了呀。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的來到校長(zhǎng)室,，心想,，愛咋地就咋地吧，我已經(jīng)盡力了,。誰曾想,，校長(zhǎng)說得第一句話卻是：韓呀，坐,，我最近比較忙,，也沒來得及跟你說說學(xué)籍這件事，這件事讓你干確實(shí)是難為你了,，但學(xué)校最近人手緊,，只好先讓你頂著，小孩剛來學(xué)校也不容易,，當(dāng)時(shí)聽的我呀,，那真是眼淚含眼圈呀，心里覺得老溫暖了,。之后,，我們的韓校長(zhǎng)親自的幫我理順相關(guān)思路，幫我解決相關(guān)問題,。俗話說：讀萬卷書不如行萬里路,，行萬里路不如領(lǐng)導(dǎo)所點(diǎn)點(diǎn)步。有了大校長(zhǎng)的親自培訓(xùn),，我腦袋當(dāng)中的許多疑問都迎刃而解,。由于需要統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)多,，上交時(shí)間緊,，那段時(shí)間我經(jīng)常加班，我們教務(wù)處的沈瑋主任都主動(dòng)陪著我,，無論多晚,，都會(huì)跟我一起下班。我們學(xué)校的老師對(duì)我的工作也很支持,，有的時(shí)候由于對(duì)業(yè)務(wù)不熟練,，一些工作干得沒有條理性，會(huì)出現(xiàn)返工的情況,?？吹桨嘀魅卫蠋焸兡敲疵Γ叶疾缓靡馑荚僮尭靼嘀匦陆y(tǒng)計(jì),，可是沒有一位老師流露出不滿的情緒,，還來安慰我,。甚至有的老班主任都主動(dòng)的告訴我這活怎么干更快更合理。在我腿上生蛇盤瘡的那段時(shí)間,，許多老師都來關(guān)心我,，給我介紹好的大夫和藥方，讓我覺得我能得到這么多人的關(guān)愛,，我好幸福呀!在這樣一個(gè)被愛包圍的集體中,，我的內(nèi)心想法也開始發(fā)生了微妙的變化，當(dāng)初的狹隘,，極端的想法,，漸漸被愛軟化。不就是個(gè)學(xué)籍嗎,，我怎么就能干不明白,，難道比高考，考研還難,，領(lǐng)導(dǎo)讓我干,，那說明是對(duì)我的信任。同時(shí),，全校老師們都給了我如此方便的工作環(huán)境,，我還有什么覺得不知足。
當(dāng)一個(gè)人的心態(tài)發(fā)生轉(zhuǎn)變的時(shí)候,，再所謂的困難也不在話下,，于是我開始靜下心來，對(duì)待工作不再那么急躁,，拿到工作后,，先理清思路，遇到不懂的問題,，就向其它學(xué)校的學(xué)籍專干老師虛心請(qǐng)教,，電話，qq群是我最常用的工具,，不厭其煩的詢問各種在別的學(xué)籍老師看來幼稚的問題;一趟趟在學(xué)校和教委之間奔波,，一次次將在學(xué)校完不成的任務(wù)，晚上帶回家,，就是干到下半夜,，也要把他完成，正是有了這樣一股不服輸?shù)母蓜?，逐漸地腦子不再混沌,，思路越來越清晰，終于在七年級(jí)新生的學(xué)籍工作順利完成時(shí)候,，我對(duì)自己的學(xué)籍工作有了嶄新的認(rèn)識(shí),，不再擔(dān)心,，不再憂慮，有的是熟練和沉穩(wěn),。而且現(xiàn)在的我,，已經(jīng)成為一名教務(wù)干事，不光負(fù)責(zé)學(xué)校的學(xué)籍管理,，還要負(fù)責(zé)考務(wù)工作,，及九年級(jí)學(xué)生升學(xué)的報(bào)考，同時(shí)還要上七年級(jí)三個(gè)班級(jí)的生物課,。但我覺得事情再多,，但在這樣一個(gè)充滿愛的集體中工作，心情是開心的,，再多的事情也難不倒我,。當(dāng)初那個(gè)懵懵懂懂，遇事還會(huì)用哭來解決的我已經(jīng)變得堅(jiān)強(qiáng),，成熟,。我想如果不是這半年的經(jīng)歷，不會(huì)讓我成長(zhǎng)的如此之快,，也是我在其他地方都不能得到的一筆財(cái)富,。
“十年磨一劍，霜刃未曾試,?！眲倓傋叱龃髮W(xué)校門的我，帶著對(duì)前程事業(yè)無限的憧憬,，帶著年輕人無比的朝氣,，敢為人先的激情和對(duì)教師職業(yè)的無限熱愛，在經(jīng)歷了許多的不如意,，在痛苦的抉擇后,，在不計(jì)得失的付出后，我卻得到了最寶貴的經(jīng)驗(yàn),，首先,，領(lǐng)導(dǎo)把一項(xiàng)工作布置給你的時(shí)候,，那說明是對(duì)你的信任,，因此你理解要把工作做好，不理解也也做好,，不抱怨,，不埋怨;其次，在中作中,，必須踏下心來,，彎下腰來,，不要怕出力，不要怕干活,，要有一種吃苦耐勞的精神,。同時(shí)，要多向?qū)W校的老師學(xué)習(xí),，因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)就是財(cái)富,，有時(shí)他們的一句話勝過我們自己鉆研一年。本篇文章來自資料管理下載,。更重要的是要學(xué)會(huì)關(guān)心,，愛護(hù)每一位同事，當(dāng)你付出一份小愛,，也許你將會(huì)得到無限的大愛,。謙虛，踏實(shí),，穩(wěn)重,，承擔(dān)應(yīng)該是我們此時(shí)的信條。同時(shí),，年輕也是我們的資本,，我們有沖勁，有活力,，當(dāng)苦盡甘來之時(shí),，也是我們成長(zhǎng)，成熟,，收獲豐收成果之際,。最后，想用一句大連話來總結(jié)一下我這半年多來的體會(huì),，當(dāng)命運(yùn)眷顧我的時(shí)候,，我不能來賽，當(dāng)命運(yùn)欺負(fù)我們的時(shí)候,，我不能嘰歪,，因?yàn)橛惺П赜械茫挥性诓粩嗟牡檬еg,，我們才會(huì)進(jìn)步前行,。
青春是美好的，青春更是短暫的,。在區(qū)教委和學(xué)校給我提供如此廣闊的平臺(tái)上,，我們不能在人生最光輝的時(shí)刻虛度年華，碌碌無為,。迷人的彩虹出自大雨的洗禮,，豐碩的果實(shí)來自辛勤的耕耘,。“雄關(guān)漫道真如鐵,，而今邁步從頭越,。”親愛的兄弟姐妹們,，讓我們用我們的辛勤付出和努力奮斗,，使我們的青春在甘井子的這片教育沃土中閃光。
教師就職的演講稿題目 新教師就職演說篇七
如果可以,，我希望有一對(duì)翅膀,，讓我飛翔，快樂,，雖然人類本無翅膀,，但我們每個(gè)人的心中都有翅膀，都在不知疲憊的飛向自己理想的家園,，我心中的翅膀正在教育的領(lǐng)域展翅飛翔,。
因?yàn)槟贻p，便有好多好多離奇的思緒,，因?yàn)槟贻p,，便有好多好多美妙的幻想。年輕的翅膀好絢麗,，年輕的翅膀想飛翔,。
我要飛向先進(jìn)的行列。我一次有一次的提醒自己：不要做時(shí)代的淘汰者,。俗話說：“不想做將軍的士兵不是好士兵,。”既然決定在這片教育的土地上耕耘,，就一定要有收獲,。我相信，只要心中的燈亮著,，就有希望,。
我要飛向知識(shí)的前沿。勤奮好學(xué),，學(xué)而不厭,，是教師的美德。特別是我們這些教育祖國(guó)下一代的年輕教師,，一日不學(xué),，猶如落隊(duì)之雁。
捷克教育家夸美紐斯比喻不學(xué)無術(shù)的教師是無雨之云,，無源之水,，無光之燈。我時(shí)常擔(dān)心將來某一天我會(huì)成為一個(gè)無源之水的教師,，所以為了不讓自己擔(dān)心的事發(fā)生,，我們一定要勤勉好學(xué)。
我要飛進(jìn)學(xué)生的心靈,。不熱愛學(xué)生的教師不是好教師,，無數(shù)優(yōu)秀教師的實(shí)踐證明：教師對(duì)學(xué)生的愛能使師生在心里上接近起來，能在師生間架起一座互相信任的橋梁,。同時(shí),，老師應(yīng)用尊重、真誠(chéng),、理解的心去熱愛每一片綠葉,，讓每一片綠葉上都灑滿陽光，讓每一片綠葉上都有跳躍的音符,，走進(jìn)學(xué)生,，走進(jìn)學(xué)生的心靈吧!
飛向先進(jìn)的行列，飛向知識(shí)的前沿,，飛進(jìn)學(xué)生的心靈,，年輕的翅膀承負(fù)著一份份厚重與博大，因?yàn)槟贻p的翅膀只有飛翔才能尋求平衡的支撐,，不飛,，翅膀就會(huì)退化，不飛,，生命就會(huì)枯萎,。
翅膀不能停止飛翔，生命更不能停止飛翔,。教育的領(lǐng)空為我們這些年輕的教師提供了廣闊的天空,。讓我們飛出藍(lán)天白云的空間，飛出海闊天空的舞臺(tái),，我們的生命將永遠(yuǎn)年輕而美麗,。
我清楚的認(rèn)識(shí)到，要成為一名合格的數(shù)學(xué)教師不容易,，教給學(xué)生一種思維方式,，一種數(shù)學(xué)概念，人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué),，人人都能獲得必要的數(shù)學(xué),，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。這是新世紀(jì)數(shù)學(xué)課程的基本理念，這要求數(shù)學(xué)教師自身應(yīng)具備寬厚的基礎(chǔ)知識(shí)和現(xiàn)代的信息素質(zhì),，形成多層次,，多元化的知識(shí)結(jié)構(gòu)，有開闊的視野,，善于分析和處理信息,，有創(chuàng)新的數(shù)學(xué)模式，創(chuàng)新的教學(xué)方法,，靈活的教學(xué)內(nèi)容選材等等,。所以對(duì)于年輕一代的老師們，我們不能停止學(xué)習(xí),。
我有一顆熱愛教育事業(yè)的心,。我明白教師的苦于累，平凡與自私,。沒有鮮花陪伴,，沒有掌聲共鳴，沒有豐厚的收入,，沒有豪華的享受,，有的只是生活的忙碌，有的只是肩頭沉甸甸的責(zé)任,。但我無悔于自己的選擇,，我深深愛著教師這一行，用我的汗水,，用我的智慧,，用我這顆跳動(dòng)的火熱的心。
我也是從學(xué)生時(shí)代一步步過來的,，現(xiàn)在我還是一名學(xué)生,，所以我知道學(xué)生們最渴望的是什么，那就是老師們的關(guān)注,，關(guān)懷和無微不至的照顧,。所以，我希望,，當(dāng)我站在講臺(tái)的那一刻,，面對(duì)這一群天真可愛的孩子們的時(shí)候，我會(huì)揣摩著,，嘗試著,，與他們真誠(chéng)的交流著，愿我能在這樣的軌跡中演繹出一片燦爛晴空,。
我正當(dāng)青春年華,，身體健康，精力旺盛，敬業(yè)精神強(qiáng),，能夠全身心的投入到自己所熱愛的工作中去,，在教學(xué)工作中，本著為學(xué)生服務(wù),，把愛奉獻(xiàn)給學(xué)生的信條,，保持作為教師的言行和風(fēng)度,，踏實(shí)教學(xué),，關(guān)愛學(xué)生，我想這就是年輕老師的成功之處吧!
教師是淡薄的,，清貧的,。也許，唯有這淡薄清貧的人生才是最生動(dòng)的富有,，最燦爛輝煌的人生,。在以后的日子里，我愿用左肩擔(dān)著愛我的學(xué)生,，用右肩擔(dān)著我愛的課堂,，執(zhí)著堅(jiān)韌的挑起我深愛的教師這一稱號(hào)。
謝謝大家,。
教師就職的演講稿題目 新教師就職演說篇八
如果可以,，我希望有一對(duì)翅膀，讓我飛翔,，快樂,，雖然人類本無翅膀，但我們每個(gè)人的心中都有翅膀,，都在不知疲憊的飛向自己理想的家園,，我心中的翅膀正在教育的領(lǐng)域展翅飛翔。
因?yàn)槟贻p,，便有好多好多離奇的思緒,，因?yàn)槟贻p，便有好多好多美妙的幻想,。年輕的翅膀好絢麗,，年輕的翅膀想飛翔。
我要飛向先進(jìn)的行列,。我一次有一次的提醒自己：不要做時(shí)代的淘汰者,。俗話說：“不想做將軍的士兵不是好士兵?！奔热粵Q定在這片教育的土地上耕耘,，就一定要有收獲。我相信，只要心中的燈亮著,，就有希望,。
我要飛向知識(shí)的前沿。勤奮好學(xué),，學(xué)而不厭,，是教師的美德。特別是我們這些教育祖國(guó)下一代的年輕教師,，一日不學(xué),，猶如落隊(duì)之雁。
捷克教育家夸美紐斯比喻不學(xué)無術(shù)的教師是無雨之云,，無源之水,，無光之燈。我時(shí)常擔(dān)心將來某一天我會(huì)成為一個(gè)無源之水的教師,，所以為了不讓自己擔(dān)心的事發(fā)生,，我們一定要勤勉好學(xué)。
我要飛進(jìn)學(xué)生的心靈,。不熱愛學(xué)生的教師不是好教師,，無數(shù)優(yōu)秀教師的實(shí)踐證明：教師對(duì)學(xué)生的愛能使師生在心里上接近起來，能在師生間架起一座互相信任的橋梁,。同時(shí),，老師應(yīng)用尊重、真誠(chéng),、理解的心去熱愛每一片綠葉,，讓每一片綠葉上都灑滿陽光，讓每一片綠葉上都有跳躍的音符,，走進(jìn)學(xué)生,，走進(jìn)學(xué)生的心靈吧!
飛向先進(jìn)的行列，飛向知識(shí)的前沿,，飛進(jìn)學(xué)生的心靈,，年輕的翅膀承負(fù)著一份份厚重與博大，因?yàn)槟贻p的翅膀只有飛翔才能尋求平衡的支撐,，不飛,，翅膀就會(huì)退化，不飛,，生命就會(huì)枯萎,。
翅膀不能停止飛翔，生命更不能停止飛翔,。教育的領(lǐng)空為我們這些年輕的教師提供了廣闊的天空,。讓我們飛出藍(lán)天白云的空間,，飛出海闊天空的舞臺(tái)，我們的生命將永遠(yuǎn)年輕而美麗,。
我清楚的認(rèn)識(shí)到,，要成為一名合格的數(shù)學(xué)教師不容易，教給學(xué)生一種思維方式,，一種數(shù)學(xué)概念,，人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)，人人都能獲得必要的數(shù)學(xué),，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展,。這是新世紀(jì)數(shù)學(xué)課程的基本理念，這要求數(shù)學(xué)教師自身應(yīng)具備寬厚的基礎(chǔ)知識(shí)和現(xiàn)代的信息素質(zhì),，形成多層次,，多元化的知識(shí)結(jié)構(gòu),，有開闊的視野,，善于分析和處理信息，有創(chuàng)新的數(shù)學(xué)模式,，創(chuàng)新的教學(xué)方法,，靈活的教學(xué)內(nèi)容選材等等。所以對(duì)于年輕一代的老師們,，我們不能停止學(xué)習(xí),。
我有一顆熱愛教育事業(yè)的心。我明白教師的苦于累,，平凡與自私,。沒有鮮花陪伴，沒有掌聲共鳴,，沒有豐厚的收入,，沒有豪華的享受，有的只是生活的忙碌,，有的只是肩頭沉甸甸的責(zé)任,。但我無悔于自己的選擇，我深深愛著教師這一行,，用我的汗水,，用我的智慧，用我這顆跳動(dòng)的火熱的心,。
我也是從學(xué)生時(shí)代一步步過來的,，現(xiàn)在我還是一名學(xué)生，所以我知道學(xué)生們最渴望的是什么,，那就是老師們的關(guān)注,，關(guān)懷和無微不至的照顧,。所以，我希望,，當(dāng)我站在講臺(tái)的那一刻,，面對(duì)這一群天真可愛的孩子們的時(shí)候，我會(huì)揣摩著,，嘗試著,，與他們真誠(chéng)的交流著，愿我能在這樣的軌跡中演繹出一片燦爛晴空,。
我正當(dāng)青春年華,，身體健康，精力旺盛,，敬業(yè)精神強(qiáng),，能夠全身心的投入到自己所熱愛的工作中去，在教學(xué)工作中,，本著為學(xué)生服務(wù),，把愛奉獻(xiàn)給學(xué)生的信條，保持作為教師的言行和風(fēng)度,，踏實(shí)教學(xué),，關(guān)愛學(xué)生，我想這就是年輕老師的成功之處吧!
教師是淡薄的,，清貧的,。也許，唯有這淡薄清貧的人生才是最生動(dòng)的富有,，最燦爛輝煌的人生,。在以后的日子里，我愿用左肩擔(dān)著愛我的學(xué)生,，用右肩擔(dān)著我愛的課堂,，執(zhí)著堅(jiān)韌的挑起我深愛的教師這一稱號(hào)。
謝謝大家,。
教師就職的演講稿題目 新教師就職演說篇九
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和各位家長(zhǎng)同志們：大家上午好!
各位家長(zhǎng)同志們,，非常感謝你們能在百忙中擠出時(shí)間來參加我們的家長(zhǎng)座談會(huì)。
家長(zhǎng)們,，受領(lǐng)導(dǎo)邀約,，讓我們班主任來此表決心，對(duì)此我感到惶恐,，因?yàn)槭虑闆]做好之前,，我從不敢輕易許諾。我更不愿成為一個(gè)“語言上的巨人,，行動(dòng)上的矮子”,。既然來了,，就和大家分享一下以前在帶班時(shí)的一些理念和已經(jīng)做到的事情吧。
一,、用愛感化每一個(gè)學(xué)生,。
家長(zhǎng)們，我經(jīng)常收到已畢業(yè)學(xué)生的問候短信或問候電話,。他們對(duì)我的稱呼也五花八門的,，有人稱我“xx大姐”、“xx大嬸”,，也有人稱我“老大”,，更有學(xué)生直接稱我“阿孃”、“老媽”,。從這些稱呼中,，你不難感覺出我和他們的關(guān)系。
在我的工作過程中,，我始終貫徹一種理念：愛是教育的基石,，沒有愛，就沒有成功的教育,。在我眼里,，每個(gè)學(xué)生都是天使，他們都有非?？蓯鄣囊幻妫虼宋曳浅Ｏ矏鬯麄?。我不會(huì)因?qū)W生家庭聲勢(shì)顯赫,、權(quán)高位重而多愛他們一分，更不會(huì)因?qū)W生家境貧寒,、地位低微而輕視他的存在,。對(duì)于弱勢(shì)群體的學(xué)生，我會(huì)給予他們更多的關(guān)照和愛護(hù),。我深信在座的善良的家長(zhǎng)們都會(huì)認(rèn)同這種做法,。當(dāng)然，我的愛和你們的愛是不一樣的,，你們的愛,，更多關(guān)注的是學(xué)生的當(dāng)下，比較多的關(guān)注他們的吃喝拉撒,、身體發(fā)育,，你們的愛是沒有延續(xù)性的。我的愛是一種師愛,，是有延續(xù)性的,，我的愛,，更多的是關(guān)注他們的未來，更多的是引導(dǎo)他們?nèi)绾巫鋈?。因?yàn)槲业膼?，?huì)讓他們懂得如何去關(guān)愛朋友和家人，因?yàn)槲业膼?，他們將?huì)更加明白該如何去學(xué)習(xí),、去工作，去如何與人相處,。我的愛,，會(huì)影響他們的一生。
二,、嚴(yán)格要求每一個(gè)學(xué)生,。
常聽老人說：愛孩子要愛在心里，不能愛在嘴上,。這話非常有道理,，如果不注意方式方法，對(duì)孩子無條件的愛會(huì)變成溺愛,，會(huì)害了孩子一輩子,。有家長(zhǎng)說：孩子學(xué)好要三年，學(xué)壞卻要不了三天,。而古人云：“子不教父之過,，教不嚴(yán)，師之惰,?！蔽蚁爰议L(zhǎng)們一定知道這話的意思，我簡(jiǎn)單的理解為：有了子女,，不去認(rèn)真管家是做父親的過錯(cuò),，教育學(xué)生，不去嚴(yán)格要求,，是當(dāng)老師的太懶惰,。我不愿因我的懶惰害了學(xué)生，所以從我?guī)О嗥?，我都?huì)宣布嚴(yán)格的班規(guī),。
國(guó)有國(guó)法，班有班規(guī),，沒有規(guī)矩就不成方圓,。有了班規(guī)，就可以端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,，規(guī)范他們的行為習(xí)慣,。但這些班規(guī)如何才能得以落實(shí)呢?帶班的第一周,，我一定會(huì)認(rèn)真和學(xué)生分享一個(gè)歷史典故。故事這樣的：春秋時(shí)期,，大的諸侯國(guó)都忙著爭(zhēng)霸天下,，吳國(guó)的闔閭也不例外。吳王闔閭急需能幫他奪得天下的將才,，這樣,，著名的軍事家孫武被舉薦到吳王面前，吳王為了考驗(yàn)孫武的軍事指揮能力,，特意撥了一群宮女讓孫武去操練,。孫武把宮女們領(lǐng)導(dǎo)操場(chǎng)上，講完要求要領(lǐng),，問宮女：“你們懂了嗎?”宮女們肯定回答后就開始操練,，結(jié)果宮女們嬉笑打鬧成一團(tuán)，孫武只好重新整隊(duì),，再次講完要求后問:“你們記住要求了嗎?”宮女們齊答記住了,，一操練，依然有人出錯(cuò),。
孫武重整隊(duì);訓(xùn)到：“第一,、二次出錯(cuò)，可能是你們沒有記牢,，或者是我沒有講清楚,，我有責(zé)任，如果我把要求清楚地講了三遍,，你們還出錯(cuò),，那錯(cuò)就不在我而在于你自己。錯(cuò)誤的后果就得由你自己承擔(dān),。下面我再把操練要求講一遍，不清楚的再問,，清楚后再操練,，出錯(cuò)者格殺勿論?！敝v完第三遍要求后,，宮女都說記住清楚了，接著操練,，除一宮女外,，其他人都操練得很好。孫武正要去殺了這個(gè)宮女,，觀戰(zhàn)的大臣和吳王亂作一團(tuán),，原來這出錯(cuò)的宮女不是別人,，是吳王安排的寵妃，這還了得,，這寵妃是殺還是不殺呢?一大臣排除異議,，說：“天子，天下只一個(gè),，美女卻很多,。如果你舍得這個(gè)妃子，天下就知道吳國(guó)寵妃犯錯(cuò)都會(huì)處決,，以后誰敢亂來,，這個(gè)孫武也才能更盡心地為你操練出有戰(zhàn)斗力的軍隊(duì)。你看如何是好呢?”吳王無奈,，只好舍了這個(gè)寵妃,，寵妃被殺后，沒人敢不聽孫武的指揮,，孫武練出了有強(qiáng)大戰(zhàn)斗力的軍隊(duì),，幫吳王奪得了霸主的地位。
聽完這個(gè)故事后,，我問學(xué)生：“這個(gè)故事告訴我們什么?——好事不過三,。”“以后,，你們犯錯(cuò)只有兩次機(jī)會(huì),，我給你清楚地講了三次要求，你都還要出錯(cuò),，那么你就會(huì)像故事中的寵妃一樣,，你要接受我對(duì)你的懲戒，注意：是懲戒,，不是懲罰,。通過懲戒，告誡自己以后什么該做什么不該做,?！?/p>
三、尊重每個(gè)學(xué)生,，激勵(lì)每個(gè)學(xué)生,。
在愛的基石上嚴(yán)格要求學(xué)生，但同時(shí)還得關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展,，因?yàn)槿擞惺?，但十指長(zhǎng)短各不相同，人也一樣，優(yōu)缺點(diǎn)是不一樣的,，所以不能用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)去要求每個(gè)學(xué)生,。遇到學(xué)生不按自己的要求出牌時(shí)，或者達(dá)不到自己的預(yù)期目標(biāo)時(shí),，我一定會(huì)蹲下身來,，站在學(xué)生的角度去面對(duì)問題，分析問題,，幫助他們找到解決問題的方式方法,。在轉(zhuǎn)化他們的過程中，我隨時(shí)提醒自己一定要控制自己的情緒,，不要隨便發(fā)火,。對(duì)那些所謂的差生，我們要多鼓勵(lì)少批評(píng),。多用他們身上的亮點(diǎn)來激勵(lì)他們改正缺點(diǎn);多點(diǎn)愛心,，多點(diǎn)耐心，我相信他們一定會(huì)越來越好!
我常常告訴學(xué)生“天生我才必有用”,，我也常用下面這個(gè)新聞故事告訴他們,，他們身上一定有別人沒有發(fā)現(xiàn)的潛力，激勵(lì)他們自己去找,，去發(fā)掘自己的潛力,。故事梗概是：美國(guó)一位媽媽，在二樓做事,，母親的直覺告訴她,，她兩歲多的孩子從三樓窗臺(tái)上掉下去了，她從二樓迅速跑下,，在一樓接住了從三樓掉下的孩子,。有專家經(jīng)過分析推測(cè)，她下樓跑步的速度與世界短跑冠軍的速度相差無幾,。這就是這個(gè)媽媽在母愛催使之下的短跑潛力,。我希望家長(zhǎng)們也和我一樣，好好激發(fā)你們孩子的潛力,，讓他們能夠抬起自卑的頭,，自信地走在自己的人生大道上。
四,、挑戰(zhàn)自我，超越自我,，激發(fā)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，鍛煉抗壓能力。
在我的教育教學(xué)過程中，我總是給學(xué)生們滲透“優(yōu)勝劣汰,，適者生存”的道理,，我告訴他們，他們生活在一個(gè)信息爆炸的社會(huì),，生活在資源短缺充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),。所以每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。我讓他們比記憶力;比誰更文明;比誰更感恩;比誰更守規(guī)則等等,。在學(xué)習(xí)上,，我讓他們盯準(zhǔn)前一位同學(xué)，把他作為自己競(jìng)爭(zhēng)的目標(biāo),，然后一個(gè)個(gè)的超越過去,。超越一次，就是一次成功的挑戰(zhàn),。在班隊(duì)教育中,，我讓學(xué)生們樹立：“同學(xué)相互之間是學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，生活上卻是互相幫助的好朋友,，我們都是一家人”的觀念,，當(dāng)然，我也告訴學(xué)生:人生不如意十之八九,，不要太看重結(jié)果,，只要自己盡力了，結(jié)果就不再那么重要,，至少自己內(nèi)心無愧了,。有人曾這樣說過：無德無才是廢物，有德無才是庸人,，有才無德是蠢才,。所以我們不僅要讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，更要讓學(xué)生懂得如何做人,。
家長(zhǎng)們,，教育是一門藝術(shù)，是一門高深的學(xué)問,。教育這條路上,，我還有很多東西需要學(xué)習(xí)，在家長(zhǎng)們的督促下,，領(lǐng)導(dǎo)們的引領(lǐng)下,，我希望我能將工作做得更好一點(diǎn)，更趨完美,。謝謝大家!
教師就職的演講稿題目 新教師就職演說篇十
大家好!
第一次和大家交流,、交心，我想說四個(gè)詞——四個(gè)意思：有幸、有緣,、有感,、有言。第一個(gè)詞,，“有幸”,。榮幸、幸運(yùn)的意思,。為什么說有幸呢,，我想是出于以下三個(gè)方面的原因。
第一,，是有著悠久歷史,、深厚積淀、獨(dú)到文化和卓著聲譽(yù)的百年名校,。說她歷史悠久,，是因?yàn)檫@所學(xué)校櫛風(fēng)沐雨、薪火相傳,，至今已走過近80年的歷程;說她積淀深厚,，是因?yàn)槠放剖菐状耍ㄔ谧母魑粐I心瀝血,、承前啟后,，用智慧和汗水、激情與奉獻(xiàn)鑄就的;說她有獨(dú)到文化,，是因?yàn)橛兄钊嗣C然起敬的學(xué)校精神,，有著積極向上的價(jià)值取向和約定俗成的行為規(guī)范?！芭钌橹?，不扶自直”，“橘生淮南為橘,，生淮北為枳”,，這就是學(xué)校文化的作用。
第二,，在我們,，有著非常可敬,、可愛的一批老教師,，他們對(duì)待工作兢兢業(yè)業(yè)，只談奉獻(xiàn),，不談索取,。有幾位明年即將退休的老教師,，有的今年仍然帶畢業(yè)班，有的還任教語文兼班主任,，分工時(shí)我們提出適當(dāng)給予照顧，都被婉言謝絕了,。和諧互補(bǔ)的局面是學(xué)校之幸,、學(xué)生之幸，也是校長(zhǎng)之幸!
第二個(gè)詞,，“有緣”,。20xx年前，我是有機(jī)會(huì)來工作的,，但因?yàn)槟撤N原因,，我與失之交臂。現(xiàn)在,，我又能成為一員,，與大家成為同事，今后,，我們將朝夕相伴,、榮辱與共、休戚相關(guān),。大千世界,，茫茫人海，能和大家有這樣的相遇和相處,，不能不說是一種緣份,。
第三個(gè)詞，“有感”,。來一個(gè)月,，有些感想、感受,。我在想,，進(jìn)一步辦好，固然要有許多宏觀的系統(tǒng)的決策與思考,，也需要許多微觀上的艱辛而細(xì)致的努力,，固然要調(diào)動(dòng)多方面的積極因素，但我個(gè)人看法,，首先要進(jìn)一步明確定位,，發(fā)展定位、目標(biāo)定位;其次要有一些長(zhǎng)期堅(jiān)守和秉持的原則和理念,?！岸ㄎ弧笔欠较蚝湍康?，“原則”是確保航向不出現(xiàn)偏差并順利達(dá)成目標(biāo)。
細(xì)節(jié)決定成敗,。細(xì)節(jié)就是品味,，細(xì)節(jié)就是水平，細(xì)節(jié)就是管理,，細(xì)節(jié)就是形象,。追求細(xì)節(jié)，就是追求一種精致化的管理,。我們的學(xué)校,，越是龐大，就越要精致化,，越不能粗放型,，粗放的管理在這樣的學(xué)校是遲早要出亂子的。至于說到小事,，我認(rèn)為小事就是大事,。我特別欣賞楊瑞清的一句話：立大志，做小事,。做教育,，需要這樣一種大處著眼，小處著手;需要宏闊高遠(yuǎn)的視界,，更需要精耕細(xì)作的勤懇,。
最后一句話，成就教師,，發(fā)展學(xué)生,。這是我們教育的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。對(duì)于教師來說,，發(fā)展教師是校長(zhǎng)的第一要?jiǎng)?wù),，但教師的發(fā)展需要內(nèi)因與外因的共同作用，所以,，更多的時(shí)候,，我們將搭建舞臺(tái)，提供環(huán)境,，創(chuàng)造條件,，適時(shí)鞭策，重在激勵(lì),。對(duì)于學(xué)生來說,，我們要造就適合學(xué)生的教育，而非造就適合教育的學(xué)生,，所以,，我們要改造和不斷更新我們的教育觀念和教育行為,，要建構(gòu)和豐富我們的課程體系，要千方百計(jì)為學(xué)生的多元發(fā)展和和諧成長(zhǎng)搭橋鋪路……在為培養(yǎng)獨(dú)特人格和卓越才能的學(xué)生方面,，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn),。
教師就職的演講稿題目 新教師就職演說篇十一
大家好!我是華能電廠幼兒園的一名幼兒教師。1998年畢業(yè)于山東電力學(xué)校,，所學(xué)的電氣專業(yè)與幼兒教育可以說風(fēng)馬牛不相及,。然而，對(duì)幼兒教育幾乎一無所知的我,，卻因偶然的機(jī)緣走進(jìn)了幼兒園，且一干就是十一年,。十一年的心血和努力,，是專業(yè)幼兒教師所無法體驗(yàn)的，無數(shù)的挑戰(zhàn)和艱辛,，心中感慨萬千,，借今天這個(gè)難得的交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我把自己的收獲和感悟與大家分享,，敬請(qǐng)批評(píng)指導(dǎo),。
迷茫感我于20xx年5月從廠運(yùn)行主業(yè)上下調(diào)，服從分配來到廠幼兒園,。當(dāng)時(shí),，我心里是很不情愿的：一是自己喜愛的化學(xué)實(shí)驗(yàn)崗位沒去成;二是我本身并不十分喜歡孩子。雖然自己也有孩子,，但孩子從小是老人帶大的?，F(xiàn)在，讓我來負(fù)責(zé)一群孩子一天的吃喝拉撒,，耐心對(duì)待每一位幼兒,，心里是一點(diǎn)把握也沒有。當(dāng)上班第一天,，面對(duì)著二十多張稚嫩的小臉時(shí),，我緊張極了：萬一有孩子打仗怎么勸?萬一有孩子突然大哭怎么哄?萬一有孩子摔倒碰傷怎么處理?如果出點(diǎn)狀況怎么向他們的家長(zhǎng)交代呀?一整天，我的神經(jīng)就象一根弦緊繃著,，好歹熬到下班,，回到家真想大哭一場(chǎng)。幼兒園的園長(zhǎng)和幾位老教師觀察到我情緒低落,，整天沉默寡言,，都來找我談心，消除我緊張的情緒,。慢慢地,，我的神經(jīng)松弛了,，心情放松下來，能靜下心來觀察教師與孩子的活動(dòng),，并開始試著和幼兒交流,。當(dāng)我輕輕與孩子們交談時(shí)，欣喜地發(fā)現(xiàn)孩子們的心靈無比純凈：他們毫不顧忌地訴說自己的喜怒哀樂,，漸漸熟悉了,，依偎在我身邊，象我的孩子一樣嬉笑著,，我不由地喜歡上了他們,。大概，這就是母愛吧!也就是這普通的愛,，讓我慢慢接受了幼教工作,，很快成為一名幼兒教師。
緊迫感要想成為一名合格的幼兒教師,，說,、彈、唱,、畫,、跳要樣樣精通。我這個(gè)門外漢,，面對(duì)的挑戰(zhàn)真是太多了,。我這個(gè)人天生就是不服輸?shù)膫€(gè)性，我鼓勵(lì)自己：你只能適應(yīng)工作,，不能讓工作適應(yīng)你,，自己的先天不足只能勤學(xué)苦練來彌補(bǔ)了。第一個(gè)難關(guān)是學(xué)彈琴,。我先練習(xí)指法,，再練單指彈曲子，自己手忙腳亂地練了幾天下來,，手指酸痛,，進(jìn)步不大。由于我不懂樂理知識(shí),，看不懂那些小蝌蚪,，節(jié)奏也彈不對(duì)。這可怎么辦?我就抱著樂理書邊看邊試著彈,，不會(huì)就問老教師,，兩個(gè)星期下來，終于知道了c大調(diào)的刀、來,、米,、法、少,、拉,、西在哪里，一拍,、兩拍,、四分之一拍、八分之一拍的節(jié)奏怎么打,，音樂書上的小蝌蚪加上不同的尾巴是怎么回事,，小蝌蚪中間加上小點(diǎn)又是怎么回事。等練到雙手合奏,，又出現(xiàn)新難題了：左手右手總是不聽使喚,，一個(gè)快一個(gè)慢，并且由于我天生手小,，八度跨度不夠，時(shí)間一長(zhǎng)手指都抽筋,。怎么辦?后來想了個(gè)笨辦法：先跟其他老師學(xué)會(huì)唱兒歌,，再邊唱著邊用右手學(xué)會(huì)彈旋律，然后練習(xí)左手打節(jié)奏,，等左右手都彈奏流暢了,，再雙手合奏，邊唱邊彈,。你還別說,，效果真的不錯(cuò)，慢慢彈出旋律了,，由于經(jīng)常使勁張開小指和大拇指活動(dòng),，感覺手指也靈活了，八度音階也夠著了,，我為自己小小的進(jìn)步而高興,。這時(shí)，園長(zhǎng)和老師們及時(shí)的表揚(yáng)給了我無窮的動(dòng)力,。我練得更刻苦了,，那時(shí)，幼兒園每天都能聽到我彈奏的不太優(yōu)美的旋律,。彈累的時(shí)候,，心里就安慰自己：早晚會(huì)成功的，一定能成功,。功夫不負(fù)有心人,，當(dāng)孩子們和著我的彈奏唱《七只鴨子》時(shí),，我高興地流淚了。我知道,，只要付出努力,，就一定能成功。
責(zé)任感教育是一門藝術(shù),。高爾基說：“教育兒童的事業(yè)是要求對(duì)兒童有偉大愛撫的事業(yè),。”對(duì)于一名幼兒教師來說,，要真正愛上許許多多與自己沒有任何血緣關(guān)系的孩子,，且要愛的公平，愛的得法,，那是不容易的,。愛是做好工作的前提，是打開幼兒心靈之窗的一把鑰匙,。原來我班上有一位父母剛離異的女孩,，家庭的變故讓她不言不語，總是一個(gè)人呆在角落里,，靜靜地想心事,。為了能讓她走出心中的陰影。重新融入大家庭的歡樂,，我總愛牽著她的手和孩子們一起游戲;午睡時(shí),，我在她床邊給她講故事;當(dāng)她媽媽來探望時(shí)，盡量與她媽媽交談,，了解一下孩子的喜好;當(dāng)生日那天,，全班小朋友唱著歌祝福她時(shí)，她開心地笑了,。我相信：愛,，可以驅(qū)走陰霾，愛可以播撒陽光,。
教育要講究方法,，孩子們不喜歡成套的大道理，有時(shí)你的一個(gè)小“計(jì)謀”會(huì)起到意想不到的效果?，F(xiàn)在,，我們班上有一個(gè)叫婷婷的小女孩，由于不想學(xué)琵琶,，和爸爸媽媽?；^，干脆住到姥爺家。她和姥爺一條戰(zhàn)線,，堅(jiān)決要求：什么時(shí)候把琴送走,，不讓她學(xué)琴，她才回家,。她媽媽找到我尋求幫助：周老師,，婷婷最聽你的話，你給想想辦法,，這孩子有潛力總不能半途而廢吧!實(shí)際上,，強(qiáng)迫孩子練琴，我是不主張的,。但是看到孩子因此不快樂,，我心里很著急，卻也想不出解決的辦法,。有一天當(dāng)我和同事說起新建廠區(qū)發(fā)現(xiàn)土狼的事時(shí),，婷婷在身邊，驚奇地問我：“周老師,，土狼吃人嗎?”我說：“土狼喜歡吃肉,。”她又問：“那土狼害怕什么呀?”我說：“土狼害怕槍聲呀,?！辨面米匝宰哉Z：“我們又沒有槍?！笨吹剿z憾的樣子，我靈機(jī)一動(dòng)：“婷婷,，如果土狼聽到琵琶的聲音“噼叭,、噼叭”，以為是打槍,，就會(huì)嚇跑了,。”“真的嗎?那你晚上爬山就不用害怕土狼了,，我來彈琴給你攆狼吧!”瞧我的小“計(jì)謀”得逞了,，現(xiàn)在我每天晚上爬山，婷婷每晚彈琵琶幫我攆狼?，F(xiàn)在還經(jīng)常向我匯報(bào)：周老師,，昨天晚上你在山上聽到我彈琵琶的聲音了嗎?我只好偷笑著說：聽見了，土狼早就嚇的不敢出來了,，你現(xiàn)在彈的琵琶真好聽,，都把孔雀、小鳥引到小頂山上來了，不信,，你可以到鳥語林去看看!
小的“計(jì)謀”也同樣可以用到幼兒的吃藥問題上：孩子都不愛吃藥,，你可以耍點(diǎn)小計(jì)謀，孩子就高興地喝下去了,，屢試不爽,，家長(zhǎng)看到孩子毫不猶豫吞下藥時(shí)，不得不驚嘆：“在幼兒園怎么這么乖,，老師真有招!”,。
孩子是家中的小皇帝，驕慣使他們“唯我獨(dú)尊”,，我行我素,。在集體活動(dòng)中，孩子之間的爭(zhēng)執(zhí)無處不在,。教師有時(shí)是母親,，幫助他們解除困境，有時(shí)必須是公正的法官,，象判案一樣公正地處理好幼兒的爭(zhēng)執(zhí),。所以說：“幼兒教育事業(yè)是一門始終帶著挑戰(zhàn)的學(xué)問”，在孩子們快樂游戲的同時(shí),，要讓他們?cè)诤献髦信囵B(yǎng)良好的品質(zhì),，教師要為人師表，你的一言一行都象明鏡一樣擺在孩子面前,，孩子的模仿就是學(xué)習(xí),、嘗試就是創(chuàng)造，我時(shí)時(shí)為孩子們的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步喜悅而驕傲著,。
成就感從教以來,，工作逐漸得到了領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的認(rèn)同。作為教研組長(zhǎng),，積極帶領(lǐng)教師們進(jìn)行教研活動(dòng),，緊跟先進(jìn)幼教理念，并且融會(huì)貫通,，結(jié)合本園實(shí)際,，走出自己的特色之路，為幼兒創(chuàng)造良好的游戲?qū)W習(xí)環(huán)境,，把幼兒推上屬于自己的舞臺(tái),，使幼兒學(xué)習(xí)探索的積極性、主動(dòng)性,、創(chuàng)造性得到發(fā)揮,。
工作中,，我積極參加各種技能比賽。在幼兒園每年舉辦的普通話,、繪畫,、泥工、手工制作比賽中：我多次取得第一名的好成績(jī),，在教育局舉辦的優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中曾經(jīng)獲獎(jiǎng),，為孩子們輔導(dǎo)的繪畫作品也多次在市區(qū)獲獎(jiǎng)。點(diǎn)滴成績(jī),，在優(yōu)秀專業(yè)教師身上也許微不足道,，但對(duì)我這個(gè)門外漢來說也是很值得自傲的。
在說,、彈,、唱、畫,、跳等專業(yè)技能中,，我的專業(yè)弱項(xiàng)是跳舞?？梢哉f沒有舞蹈細(xì)胞,，為了彌補(bǔ)不足，沒事就聽磁帶打拍子,、數(shù)節(jié)奏,，看錄像，學(xué)基本動(dòng)作,，記錄隊(duì)形排列,，經(jīng)驗(yàn)積累多了，我也試著給孩子們排節(jié)目,。在今年的“慶六一幼兒體操比賽”中,，我?guī)ьI(lǐng)小班24位小朋友，笨鳥先飛,，排練了一套十三分鐘的韻律操，取得了幼兒園第二名的好成績(jī),，與第一名只差0.2分,，打破了小班參加跳舞比賽往往倒數(shù)第一的慣例。我班的孩子一個(gè)不少,，全部上陣,，在我的帶領(lǐng)下，精神抖擻地展示了自己的可愛形象,，讓家長(zhǎng)們對(duì)孩子們的表現(xiàn)大吃一驚,。我愛我的這些可愛的孩子們,。
其實(shí)我收獲更大的是與孩子們的20xx年的相處，改變了我的性格,，從前我比較內(nèi)向,、不茍言笑，現(xiàn)在活潑,、開朗,、愛說愛笑。我變了,，變成了一個(gè)懂得用付出收獲快樂,、從而享受快樂的人，快樂的性格將是我取之不盡的人生財(cái)富,，它將使我覺得人生是多少美麗,。
20xx年來，幼兒園的孩子們走了一批又一批,，當(dāng)他們長(zhǎng)大時(shí),，也許不會(huì)記得我，但他們身上會(huì)有我言傳身教的影子,、愛的痕跡,。雖然不能享受“桃李滿天下”的簇?fù)恚瑓s有我們幼兒教師愛的芬芳灑滿人間,。幼兒教師事業(yè)是愛的事業(yè),，讓我們用愛心為孩子們的成長(zhǎng)鋪就一條陽光之路吧!
謝謝大家!
教師就職的演講稿題目 新教師就職演說篇十二
時(shí)光飛逝，似水流年,。
剎那間,，已在工作了3個(gè)年頭。
也見證了從開園到現(xiàn)在的輝煌歷史,。
我很慶幸,，能有今天的這些成就。
而這些成就離不開園長(zhǎng)的鼓勵(lì)與栽培,。
我很感激園長(zhǎng)能從學(xué)校十多個(gè)班中把我選出來,，并一直耐心的栽培我。
我也很感激當(dāng)我剛踏上教師這個(gè)崗位時(shí)能有一個(gè)對(duì)我熱心關(guān)懷,，并手把手的把我培養(yǎng)成今天的這些成就,。
如果沒有園長(zhǎng)的栽培，沒有主班的培養(yǎng),，我一定沒有今天的這些成就,。
我也很感激以前班級(jí)的各位家長(zhǎng)們，如果沒有他們的配合,、支持,，我也不會(huì)有現(xiàn)在的這些名譽(yù),。我真的很感激她們——我的園長(zhǎng)、我的主班,、我的家長(zhǎng)們,。
言語并不能表達(dá)內(nèi)心的感激與感謝。
俗話說：“光說不練,，假把戲,。”
我會(huì)靠自己的雙手與行動(dòng)來回饋園長(zhǎng)對(duì)我的信心,。
八月到九月是一個(gè)進(jìn)入升班與新學(xué)期的開始,。
而這學(xué)期我將重新開始帶班，重新開始適應(yīng)孩子與家長(zhǎng),。
這是園長(zhǎng)對(duì)我的信任,。這也是對(duì)我自己的一次新挑戰(zhàn)。我相信我可以,。
挑戰(zhàn)不可怕,，可怕的是你對(duì)自己有幾分信心、你敢不敢于嘗試,、你敢不敢于接受,。我對(duì)自己有著百分百的信心。也像王紅兵總裁說的那樣：“機(jī)會(huì)是給舉手的人準(zhǔn)備的,、所以,，我要試試?！蔽蚁嘈盼視?huì)把新的班級(jí)帶領(lǐng)好,，我也一定會(huì)帶領(lǐng)好的。
大雁都是群居生活的,，而我們?nèi)祟惛且匀壕由顬榧喝蔚摹?/p>
所以說,，一個(gè)班級(jí)要想得到好評(píng)，首先就是班級(jí)老師要和睦共處,。
這時(shí),，我又想重復(fù)上面那句：“我很慶幸?！?/p>
因?yàn)?，現(xiàn)在班級(jí)的老師，是我以前的老搭檔,。
因?yàn)槲覀兊男愿裣嗨疲晕覀冊(cè)谝黄鸫畎嗪茼樖帧?/p>
我也想說,，上天是眷顧我的,。
在今后的工作中,，我和我的團(tuán)隊(duì)一定會(huì)走在教師崗位的尖端。
因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都很優(yōu)秀,，所以組成了這支完美的團(tuán)隊(duì),。
我們也會(huì)做工作和生活的積極者。
我們會(huì)把愛心獻(xiàn)給孩子,，放心留給家長(zhǎng),。
我們會(huì)共同譜寫朵朵一班美好的明天。
請(qǐng)園長(zhǎng)及各位老師相信我們,、并多多支持我們,。
教師就職的演講稿題目 新教師就職演說篇十三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,、親愛的同學(xué)們：
大家上午好!首先,，非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任與鼓勵(lì)，給我這次難得的機(jī)會(huì)代表全體新教師在這里發(fā)言,。
作為一名應(yīng)屆畢業(yè)生,，能夠來到七中，無疑是十分幸運(yùn)的,。這里,，擁有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備和教育資源;這里，有著舒適寧境的校園風(fēng)光;這里,，有著愛崗敬業(yè),，運(yùn)籌帷幄的優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì);這里，更有著青春勃發(fā)的在座的各位同學(xué),。因此,，我已能夠成為這里的一員而感到無比的驕傲和自豪。
小時(shí)候,，我就是一個(gè)孩子王,，最喜歡做的事情就是站在一塊石頭上揮舞一根樹枝給小伙伴們當(dāng)小老師。沒想到,，十幾年后,，我真的成為了一名教師，只不過腳下的石頭變成了三尺講臺(tái),，而手中揮舞的樹枝成了神圣的教鞭,。
當(dāng)上了教師才知道教師的辛苦。才明白,，在學(xué)生時(shí)代,，班主任的每一句囑托，也許已經(jīng)在心里打了幾次底稿;在課堂上看似輕松的每一堂課,，都要經(jīng)過科任老師對(duì)每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的反復(fù)打磨;而作業(yè)本上的每一個(gè)紅勾與批注,，則是老師們無數(shù)次挑燈夜戰(zhàn)的結(jié)果,。當(dāng)上了老師，才知道老師的不易,，才知曉上好一堂課對(duì)一名老師的知識(shí)基礎(chǔ)與教學(xué)技巧有多高的要求,，而當(dāng)好一名班主任的難度，更不亞于指揮一個(gè)團(tuán)的作戰(zhàn),。作為一名新的老師兼班主任,，在開始工作的這幾天里，我常常被各種突發(fā)事件弄得手足無措,。幸運(yùn)的是,，有一大批經(jīng)驗(yàn)豐富的教師不厭其煩地指導(dǎo)著我們，將他們豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)向我們傾囊相授,。在這里,，要再一次感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的悉心栽培和老師們無私的幫助。你們的關(guān)懷和鼓勵(lì)讓我們感到溫暖,，也倍受鼓舞,。
父母告訴我，選擇老師,，就是選擇了一條清貧的道路,，龍老師告訴我，當(dāng)老師辛苦,，但苦中有樂,，我們其中的老校長(zhǎng)曾校長(zhǎng)更是語重心長(zhǎng)的囑咐我們：一名教師，如果沒有一點(diǎn)教育理想和追求,，是沒辦法在教師這條路上走得穩(wěn)健,，走得長(zhǎng)遠(yuǎn)的。因此,，帶著對(duì)教師職業(yè)的熱忱和對(duì)人生價(jià)值的追求,，我們來到了這里。作為一名新教師,，我們深知三尺講臺(tái)對(duì)我們和學(xué)生的意義,，我們將虛心向老教師們求教，學(xué)習(xí)他們深厚的涵養(yǎng),，精湛的教藝;我們會(huì)潛心鉆研,，不斷提高教育教學(xué)水平，更新教育理念,，豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。“志不立，天下無可成之事”,，我們堅(jiān)信,，有著對(duì)教師職業(yè)的熱愛，在各位領(lǐng)導(dǎo),，老師的帶領(lǐng)下，在同學(xué)們的積極配合下,，我們會(huì)在這條路上走得更快,，更遠(yuǎn)!
最后，我謹(jǐn)代表全體新教師祝各位領(lǐng)導(dǎo),、老師身體健康,，工作順利;祝各位同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步，美夢(mèng)成真!謝謝大家,。 20xx.9.1
李雅琪
教師就職的演講稿題目 新教師就職演說篇十四
五年前我懷著對(duì)幼兒的喜愛,，帶著對(duì)幼教的憧憬，選擇了幼教專業(yè),，曾有人問過我：“當(dāng)個(gè)幼兒園教師好不好”,，我毫不猶豫的回答道：“好，因?yàn)槲艺旌鸵蝗嚎蓯鄣暮⒆釉谝黄?，看著他們?cè)谧约旱慕逃乱惶焯斓目鞓烦砷L(zhǎng),，自己決定特別的自豪”。直到半年前我踏進(jìn)這個(gè)行業(yè)才真正的體會(huì)到這個(gè)行業(yè)的責(zé)任和價(jià)值,。不經(jīng)意間,，將近一年的時(shí)光在平凡和平靜中悄然逝去，沒留下什么驕人的成績(jī),，也沒做出什么驚人的舉。我只是想在這平凡和樸實(shí)中,，用教師的職業(yè)道德詮釋一個(gè)普通幼兒教師存在的價(jià)值,。
愛是真誠(chéng)的奉獻(xiàn)、愛是無私的付出,。當(dāng)孩子身體不舒服時(shí),，我會(huì)及時(shí)來到他們身邊，詢問病情,，輕輕的撫摸他們,，讓他們不再無助;當(dāng)孩子應(yīng)為問題迷惑不解時(shí)，我會(huì)給他一個(gè)小小的提示,，鼓勵(lì)他你是最棒的,，知道他舒展眉頭。這一切的舉動(dòng)，不是因?yàn)槲乙獜暮⒆幽睦锼魅∈裁?，只是因?yàn)槲沂撬麄兊睦蠋?、這是我的責(zé)任。多少次,，下班時(shí)間過去了,，望著正在哭泣還未被接走的孩子，我為他擦干眼淚,，給他講故事 ,，唱兒歌，陪她做游戲 ,，因?yàn)槲抑来丝涛揖褪撬膵寢尅?/p>
一位稱職的教師,，首先就要對(duì)自己班上的孩子了如指掌，這是基礎(chǔ),。我經(jīng)常詫異班里的其他老是能說出很多孩子在家里的表現(xiàn),，而這些往往是孩子們不愿意讓老師知道的。后來我才知道原來這些事情都是老師們?cè)诤图议L(zhǎng)溝通,、交流時(shí)得來的信息,。針對(duì)孩子的這種情況，她都逐一提出不同的要求,，幫助孩子改掉壞習(xí)慣,。她在說話的同時(shí)，一邊還能用眼睛來幫忙,，那眼神中有鼓勵(lì),、有溫柔、有提醒,、也有嚴(yán)厲,。別看他們年齡小，可他們的內(nèi)心是豐富和敏感的,，誰對(duì)他們好,，他們都很明白。我不光要留心觀察,，更要注意對(duì)他們的態(tài)度和方法,。
成為一名真正的教師，每次聽到這樣的話,，我總是擔(dān)心因?yàn)樽约旱姆瞰I(xiàn)不夠而給教師這稱呼畫上不合格的一筆,。轉(zhuǎn)眼半年過去了，漸漸的對(duì)幼兒教師的工作有了更深的了解和感悟,，不在是單純課本上的那些理論知識(shí)了,。每當(dāng)面對(duì)天真、純潔的孩子們;看到家長(zhǎng)們把孩子交給老師時(shí)那種充滿期待和信賴的目光，我深深的意識(shí)到作為一名教師,，我肩上的責(zé)任是多么的重大,。我們頭上那些美譽(yù)也不僅僅是人們對(duì)我們職業(yè)的崇高評(píng)價(jià)，更是對(duì)教師的殷切期望啊!在我的心中責(zé)任與愛同等重要,。
在我的工作中,，集體給予的力量是無法取代的，幸運(yùn)的是我們有一個(gè)年輕,、充滿活力的,、積極向上的大家庭。更有我們班里配合默契,、豐富經(jīng)驗(yàn)的張老師和楊老師，是她們讓我感受到幼兒園的溫暖,，給予我那么對(duì)的理解和呵護(hù),，她們是我工作中溫暖的依靠，非常高興我能在這樣一個(gè)團(tuán)隊(duì)中工作和生活,。
責(zé)任是愛的支柱,，愛是責(zé)任的幸福回味,。我無法說出哪個(gè)更重要,。但我知道這兩樣缺一不可。朋友開玩笑說：“幼兒園里的孩子是嘴容易教的,?！倍覅s開玩笑的說“幼兒園的孩子是最難教的”。說容易教是因?yàn)楹⒆邮裁炊疾欢?，教的時(shí)候任你發(fā)揮;說難教,，也是因?yàn)楹⒆觽兪裁炊疾欢猿鲇谪?zé)任心我們一定要教好他們,。除此之外還要有足夠的耐心和愛心,。
我慶幸自己是個(gè)很容易滿足的人，在感受了幼兒教育的瑣碎和忙碌之后,，卻仍然喜愛我的職業(yè),，總能在瑣碎里找到快了的理由。正所謂選我所愛,，愛我所選,。既然選擇可這份當(dāng)初向往的事業(yè),，就安于平凡的工作，在平凡中享受快了吧。
讓我們把責(zé)任與愛真正的形成統(tǒng)一的整體,，使每一位幼兒都沐浴在溫暖的陽光中,，健康快樂的成長(zhǎng)。
教師就職的演講稿題目 新教師就職演說篇十五
時(shí)光飛逝，似水流年,。
剎那間，已在工作了3個(gè)年頭,。
也見證了從開園到現(xiàn)在的輝煌歷史,。
我很慶幸，能有今天的這些成就,。
而這些成就離不開園長(zhǎng)的鼓勵(lì)與栽培,。
我很感激園長(zhǎng)能從學(xué)校十多個(gè)班中把我選出來，并一直耐心的栽培我,。
我也很感激當(dāng)我剛踏上教師這個(gè)崗位時(shí)能有一個(gè)對(duì)我熱心關(guān)懷,，并手把手的把我培養(yǎng)成今天的這些成就。
如果沒有園長(zhǎng)的栽培,，沒有主班的培養(yǎng),，我一定沒有今天的這些成就。
我也很感激以前班級(jí)的各位家長(zhǎng)們,，如果沒有他們的配合,、支持，我也不會(huì)有現(xiàn)在的這些名譽(yù),。我真的很感激她們——我的園長(zhǎng),、我的主班、我的家長(zhǎng)們,。
言語并不能表達(dá)內(nèi)心的感激與感謝,。
俗話說：“光說不練，假把戲,?！?/p>
我會(huì)靠自己的雙手與行動(dòng)來回饋園長(zhǎng)對(duì)我的信心。
八月到九月是一個(gè)進(jìn)入升班與新學(xué)期的開始,。
而這學(xué)期我將重新開始帶班,，重新開始適應(yīng)孩子與家長(zhǎng)。
這是園長(zhǎng)對(duì)我的信任,。這也是對(duì)我自己的一次新挑戰(zhàn),。我相信我可以。
挑戰(zhàn)不可怕,，可怕的是你對(duì)自己有幾分信心,、你敢不敢于嘗試、你敢不敢于接受,。我對(duì)自己有著百分百的信心,。也像王紅兵總裁說的那樣：“機(jī)會(huì)是給舉手的人準(zhǔn)備的,、所以，我要試試,?！蔽蚁嘈盼視?huì)把新的班級(jí)帶領(lǐng)好，我也一定會(huì)帶領(lǐng)好的,。
大雁都是群居生活的,，而我們?nèi)祟惛且匀壕由顬榧喝蔚摹?/p>
所以說，一個(gè)班級(jí)要想得到好評(píng),，首先就是班級(jí)老師要和睦共處,。
這時(shí)，我又想重復(fù)上面那句：“我很慶幸,?！?/p>
因?yàn)椋F(xiàn)在班級(jí)的老師,，是我以前的老搭檔,。
因?yàn)槲覀兊男愿裣嗨疲晕覀冊(cè)谝黄鸫畎嗪茼樖帧?/p>
我也想說,，上天是眷顧我的。
在今后的工作中,，我和我的團(tuán)隊(duì)一定會(huì)走在教師崗位的尖端,。
因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都很優(yōu)秀，所以組成了這支完美的團(tuán)隊(duì),。
我們也會(huì)做工作和生活的積極者,。
我們會(huì)把愛心獻(xiàn)給孩子，放心留給家長(zhǎng),。
我們會(huì)共同譜寫朵朵一班美好的明天,。
請(qǐng)園長(zhǎng)及各位老師相信我們、并多多支持我們,。
教師就職的演講稿題目 新教師就職演說篇十六
走上教師的工作崗位,，便是新一輪學(xué)習(xí)的開始。在實(shí)踐工作中我體會(huì)到,，作為新教師在體育教學(xué)中應(yīng)該做到勤想,、勤問、勤聽,、勤看,、勤比、勤練,、勤筆,。
一,、勤想勤想是工作進(jìn)步的基礎(chǔ)，備課中常想一想,，怎樣安排才更科學(xué)?怎樣教學(xué)才能使學(xué)生更好地掌握動(dòng)作?教學(xué)中常想一想,，為什么同一教材、同一個(gè)班級(jí)老師教學(xué)的效果卻不同?
二,、勤問作為一個(gè)新教師對(duì)業(yè)務(wù)不熟悉是正常的情況,，這時(shí)候，要勤問一問校內(nèi)的同事,、校外的同行,，更有必要向一些專家請(qǐng)教。
三,、勤聽新教師要多聽老教師對(duì)教材以及公開課后的評(píng)價(jià);聽一聽有經(jīng)驗(yàn)的教師對(duì)自己講課的各種建議,。
四、勤看抽時(shí)間看一看優(yōu)秀教師是如何上課的?經(jīng)?？匆豢磮?bào)刊雜志或教材與理論書籍;如果有條件爭(zhēng)取外出多看一看其他學(xué)校的公開課,。
五、勤比經(jīng)常與優(yōu)秀教師比一比課時(shí)安排方法和課堂組織的方法,，尋找自己的差距,，隨時(shí)更新自己的教學(xué)方法。
六,、勤練經(jīng)常練一練技術(shù)動(dòng)作,，示范時(shí)保證動(dòng)作的正確性;經(jīng)常練一練場(chǎng)地劃線等基本功，保證課堂教學(xué)時(shí)畫圖的規(guī)范性,。課余時(shí)經(jīng)常向其他學(xué)科的老師學(xué)習(xí),，提高自己多方面的素質(zhì)。
七,、勤筆課堂教學(xué)后立即寫下自己的教學(xué)感想和經(jīng)驗(yàn),，對(duì)于體育教學(xué)中的好文章、好教案要做些摘記,，充實(shí)自己的理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。
在職學(xué)習(xí)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)，只有不斷地學(xué)習(xí)才能不斷地進(jìn)步,。
教師就職的演講稿題目 新教師就職演說篇十七
各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，老師們：
感謝的話前面的各位姐姐們都說過了，他更是代表了我對(duì)大家的謝意,。今天我能站在這里,，對(duì)各位老師的信任心懷感激，對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的教誨銘記在心,，為眼前的責(zé)任感到謙卑,。
有一首詩最為動(dòng)人,，那就是師德;有一種人生最為美麗，那就是老師;有一種風(fēng)景最為亮麗,，那就是師魂;有一種魔棒最為神奇,，那就是粉筆;有一種平臺(tái)最為神圣，那就是講臺(tái),。不要說我們一無所有,，我們擁有同一顆熾熱的太陽，我們擁有同一片廣博的天空,，在同一片天空下,，我們用愛播撒出希望。
三雨粉筆寫出人生風(fēng)流,，三尺講臺(tái)化做千頃苗圃,。我們既然選擇了老師這一高尚的職業(yè)，那就應(yīng)該忘掉老板和經(jīng)理,，我們既然選擇育人這一忘我的事業(yè),，就應(yīng)該勇敢的錘煉自己，如果,，我們是一塊磚,，那就應(yīng)該屬于巍峨的萬里長(zhǎng)城，如果我們是一抹紅霞,，那就應(yīng)該染遍祖國(guó)的萬里山河,。
三寸粉筆寫信仰，三尺講臺(tái)謀發(fā)展,。信仰是浩瀚海洋的明燈,，是漫漫黑夜里渴望的黎明,，發(fā)展是對(duì)學(xué)術(shù)的追求,，是對(duì)人生的錘煉。只要我們拿穩(wěn)三寸粉筆,，站穩(wěn)三尺講臺(tái),，用心血與汗水去澆注祖國(guó)的花朵，讓種子發(fā)芽,，讓小雞出殼,，那么我們的信仰就會(huì)在發(fā)展中謀求輝煌。
仰視翱翔長(zhǎng)空的雄鷹,，遠(yuǎn)眺耕耘滄海的海鷗,。親愛的老師們，三寸粉筆在指揮著我們教育改革與時(shí)俱進(jìn)的交響,，三尺講臺(tái)在傳承著我們努力創(chuàng)新繼往開來的斗志,，我們不畏嚴(yán)寒,，我們傲視風(fēng)霜，拼搏吧,，親愛的戰(zhàn)友們!為了我們的夢(mèng)想與希望,。奮斗吧，老師們,，我們的選擇無尚光榮!
教師就職的演講稿題目 新教師就職演說篇十八
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
大家上午好!
如果可以,，我希望有一對(duì)翅膀，讓我飛翔,，快樂,，雖然人類本無翅膀，但我們每個(gè)人的心中都有翅膀,，都在不知疲憊的飛向自己理想的家園,，我心中的翅膀正在教育的領(lǐng)域展翅飛翔，,。
因?yàn)槟贻p,，便有好多好多離奇的思緒，因?yàn)槟贻p,，便有好多好多美妙的幻想,。年輕的翅膀好絢麗，年輕的翅膀想飛翔,。
我要飛向先進(jìn)的行列,。我一次有一次的提醒自己：不要做時(shí)代的淘汰者。俗話說：“不想做將軍的士兵不是好士兵,?！奔热粵Q定在這片教育的土地上耕耘，就一定要有收獲,。我相信,，只要心中的燈亮著，就有希望,。
我要飛向知識(shí)的前沿,。勤奮好學(xué)，學(xué)而不厭,，是教師的美德,。特別是我們這些教育祖國(guó)下一代的年輕教師，一日不學(xué),，猶如落隊(duì)之雁,。
捷克教育家夸美紐斯比喻不學(xué)無術(shù)的教師是無雨之云，無源之水,，無光之燈,。我時(shí)常擔(dān)心將來某一天我會(huì)成為一個(gè)無源之水的教師,，所以為了不讓自己擔(dān)心的事發(fā)生，我們一定要勤勉好學(xué),。
我要飛進(jìn)學(xué)生的心靈,。不熱愛學(xué)生的教師不是好教師，無數(shù)優(yōu)秀教師的實(shí)踐證明：教師對(duì)學(xué)生的愛能使師生在心里上接近起來,，能在師生間架起一座互相信任的橋梁,。同時(shí)，老師應(yīng)用尊重,、真誠(chéng),、理解的心去熱愛每一片綠葉，讓每一片綠葉上都灑滿陽光,，讓每一片綠葉上都有跳躍的音符,，走進(jìn)學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生的心靈吧!
飛向先進(jìn)的行列,，飛向知識(shí)的前沿,，飛進(jìn)學(xué)生的心靈，年輕的翅膀承負(fù)著一份份厚重與博大,，因?yàn)槟贻p的翅膀只有飛翔才能尋求平衡的支撐,，不飛，翅膀就會(huì)退化,，不飛,，生命就會(huì)枯萎。
翅膀不能停止飛翔,，生命更不能停止飛翔,。教育的領(lǐng)空為我們這些年輕的教師提供了廣闊的天空，
讓我們飛出藍(lán)天白云的空間,，飛出海闊天空的舞臺(tái),，我們的生命將永遠(yuǎn)年輕而美麗。
我清楚的認(rèn)識(shí)到,，要成為一名合格的數(shù)學(xué)教師不容易,，教給學(xué)生一種思維方式,，一種數(shù)學(xué)概念,，人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)，人人都能獲得必要的數(shù)學(xué),，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展,。這是新世紀(jì)數(shù)學(xué)課程的基本理念，這要求數(shù)學(xué)教師自身應(yīng)具備寬厚的基礎(chǔ)知識(shí)和現(xiàn)代的信息素質(zhì),，形成多層次,，多元化的知識(shí)結(jié)構(gòu),，有開闊的視野，善于分析和處理信息,，有創(chuàng)新的數(shù)學(xué)模式,，創(chuàng)新的教學(xué)方法，靈活的教學(xué)內(nèi)容選材等等,。所以對(duì)于年輕一代的老師們,，我們不能停止學(xué)習(xí)。
我有一顆熱愛教育事業(yè)的心,。我明白教師的苦于累,，平凡與自私。沒有鮮花陪伴,，沒有掌聲共鳴,，沒有豐厚的收入，沒有豪華的享受,，有的只是生活的忙碌,，有的只是肩頭沉甸甸的責(zé)任。但我無悔于自己的選擇,，我深深愛著教師這一行,，用我的汗水，用我的智慧,，用我這顆跳動(dòng)的火熱的心,。
我也是從學(xué)生時(shí)代一步步過來的，現(xiàn)在我還是一名學(xué)生,，所以我知道學(xué)生們最渴望的是什么,，那就是老師們的關(guān)注，關(guān)懷和無微不至的照顧,。所以,，我希望，當(dāng)我站在講臺(tái)的那一刻,，面對(duì)這一群天真可愛的孩子們的時(shí)候,，我會(huì)揣摩著，嘗試著,，與他們真誠(chéng)的交流著,，愿我能在這樣的軌跡中演繹出一片燦爛晴空。
我正當(dāng)青春年華,，身體健康,，精力旺盛，敬業(yè)精神強(qiáng)，能夠全身心的投入到自己所熱愛的工作中去,，在教學(xué)工作中,，本著為學(xué)生服務(wù)，把愛奉獻(xiàn)給學(xué)生的信條,，保持作為教師的言行和風(fēng)度,，踏實(shí)教學(xué)，關(guān)愛學(xué)生,，我想這就是年輕老師的成功之處吧!
教師是淡薄的,，清貧的。也許,，唯有這淡薄清貧的人生才是最生動(dòng)的富有,，最燦爛輝煌的人生。在以后的日子里,，我愿用左肩擔(dān)著愛我的學(xué)生,，用右肩擔(dān)著我愛的課堂，執(zhí)著堅(jiān)韌的挑起我深愛的教師這一稱號(hào),。
謝謝大家,。
