總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績，更重要的是為了研究經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗教訓(xùn)是非常寶貴的，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害，避免失誤,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

每月工作總結(jié)幼兒園四篇篇一

一、根據(jù)幼兒發(fā)展情況,，正確實施教育

我班的小朋友屬于新生,，他們還很小，不懂事,。別說自理能力了,，就連一點的紀(jì)律概念都沒有，可以說是很亂,。針對這一情況,，我認(rèn)為我們班的紀(jì)律及自立能力要一起抓、同時抓,。經(jīng)過半月的努力,，我們班小朋友可以說進(jìn)步很快，家長反映也不錯,。自立能力方面：我們堅持正面教育,，對幼兒以表揚為主，強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識,，改變他們的依賴思想,。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定,，贊賞和鼓勵，使幼兒能夠更信心,，更積極地做好事情,，完成任務(wù)。而我們老師做到適時幫助,，以提高幼兒的自立能力,，并及時與家長溝通，爭取家長配合,。就紀(jì)律方面：對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為,，我采取的是及時分析原因，該批評的批評,，并給予適度的教育，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，慢慢的做到遵守紀(jì)律,。

二、研讀孩子,，支持孩子的活動

二期課改強(qiáng)調(diào)以兒童為本,，通過學(xué)習(xí)《綱要》和《綱要解讀》，我深深地體會到只有從孩子的角度去關(guān)注理解他們的生成活動,，了解他們的需求,，判斷生成活動的價值，及時予以支持和提升,。要求教師要研讀孩子,，關(guān)注孩子的言行，捕捉孩子稍縱即逝的興趣點,，并能讀懂孩子的百種語言,，理解孩子的探索行為。同時也要讓孩子與環(huán)境相互作用,，使孩子真正成為環(huán)境的主人,，使環(huán)境真正為孩子教育服務(wù)。如：在“秋天”的系列主題活動中,，我發(fā)現(xiàn),，我班的孩子對樹葉特別感興趣，尤其是在觀察樹的過程中,，孩子們對樹葉形狀的關(guān)注引起了我的注意,。于是，我預(yù)設(shè)了樹葉貼畫的'活動,，引導(dǎo)孩子們在收集樹葉的基礎(chǔ)上說說各種不同形狀的樹葉象什么,，和他們一起去貼一貼,，拼一拼，畫一畫,，引導(dǎo)他們充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力來完成一件件風(fēng)格各異的樹葉貼畫作品,，盡情體現(xiàn)對樹葉形狀、顏色的想象與創(chuàng)新,。這種富有生命力的活動,，使孩子真正成為活動的主動建構(gòu)者。

每個兒童都有不同的發(fā)展特點和水平,。因此,，在活動中，我都盡可能為孩子們提供豐富而有層次性的材料,，提出不同的要求,，以促進(jìn)幼兒有差異的發(fā)展。例如在樹葉貼畫的活動中,，對于能力較強(qiáng)的孩子,，我建議他們使用剪刀，鼓勵他們動腦筋剪出老師未能提供而自己又需要的樹葉形狀,，制作到作品中,；對于中等水平的孩子，我啟發(fā)引導(dǎo)他們能貼出簡單作品,；而相對能力差的幼兒,，則降低難度，讓他們隨意地貼貼玩玩,，主要激發(fā)他們參與活動的興趣,。

在解析課程，研讀孩子的歷程中,，我時時為孩子的創(chuàng)造潛能而驚訝和感動,，在和孩子們將近階段主題與本班幼兒現(xiàn)有認(rèn)知能力,、生活經(jīng)驗互相銜接,，選擇確定適合本班孩子發(fā)展的內(nèi)容與形式,。所以,，教師必須熟悉所有的幼兒學(xué)習(xí)的“基本經(jīng)驗”,，學(xué)習(xí)綜合教育的各種專業(yè)技能,，自覺適應(yīng)教育改革的需要,。為幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供更豐富的資源和廣闊的空間,。

三,、真誠對待每位家長,，加強(qiáng)家園溝通

教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效，家園溝通,，教師與家長協(xié)力解決教育問題,，提升對幼兒的關(guān)心,，共同分擔(dān)教育責(zé)任。孩子的快樂,，是對我工作的鼓勵,；家長的滿意，是對我工作的肯定,。真誠地對待每一位家長,，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足,，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答,，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友,，有困難大家一起解決,。當(dāng)問題出現(xiàn)，第一時間與家長聯(lián)絡(luò)很重要,，讓家長知道老師對問題很重視,，對幼兒發(fā)展很在意。在平時工作中,，我經(jīng)常主動與家長聯(lián)系，通過設(shè)置家園之窗,，家園聯(lián)系冊,，上門家訪等形式，及時地向家長反映幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況,。同時也向家長了解幼兒在家中的生活情況,，以便更好地教育好下一代。同時,，我們在開學(xué)期初召開家長會向家長介紹了本學(xué)期目標(biāo),，讓他們了解班內(nèi)課程特點，并針對一些問題開展討論,。在學(xué)期末,，我們向家長開放園內(nèi)半日活動，在日活動中,，家長看到了自己孩子的各方面的表現(xiàn)與進(jìn)步,，同時也看到了別的孩子的優(yōu)點，有助于家長幫助孩子找出差距與不足,，找到繼續(xù)教育引導(dǎo)的方向,。

四、利用各種機(jī)會,，提高自身素質(zhì)

在珍惜幼兒園提供學(xué)習(xí)機(jī)會的同時,，我也努力吸收外界的信息和知識,，瀏覽幼兒教育網(wǎng)站，翻閱幼兒教育雜志,，看提升個人品味的書籍,，利用業(yè)余時間進(jìn)行學(xué)歷學(xué)習(xí)、電腦專業(yè)學(xué)習(xí),，讓自己永遠(yuǎn)處于一灣活水,、碧水之中。經(jīng)過自己的努力,，在工作中多次受到同事的認(rèn)可和園領(lǐng)導(dǎo)的贊賞,。

幼兒園的生活總是那樣令人回味無窮：孩子的純真與質(zhì)樸常會喚出我們的美好童心，使我們能用這顆心去理解他們,，走進(jìn)他們的世界,。我們真誠地理解和支持又呼喚和保護(hù)了他們可貴的童心，使他們能在人生的道路上邁出堅實的第一步,。讓我們與孩子們心相通,，心相連，讓幼兒園這個小天地里充滿童心世界的真,、善,、美吧！

每月工作總結(jié)幼兒園四篇篇二

不知不覺間,，20__年最后的一個月也結(jié)束了,。在這一年里，我負(fù)責(zé)著__班的教育工作,。經(jīng)過了一年的學(xué)習(xí)和成長,、如今，他們已經(jīng)是中班的小朋友了,！

隨著幼兒們的成長,，我們老師在教育的工作中也在逐步的變化，逐漸的反思?，F(xiàn)在,，反思這最后的十二月，在這一年的最后一天里,，有不少的活動和題材讓我們完善教育工作,。回顧這個月,，我們幾乎可以說是載歌載舞的渡過的,。如今，我對__中班十二月的工作情況做如下的總結(jié)：

一,、保育方面

十二月的氣溫急降,，在工作方面,，我們也及時的進(jìn)行了應(yīng)對。好在,，中班的孩子比起小班時候已經(jīng)長大了不少,，因此在照顧方面也簡單也許多。但畢竟還是幼小的孩子,，為此,，我們在工作上還是沒有任何的放松和懈怠。

首先,，在幼兒的接送方面,，我們開始更加仔細(xì)的確認(rèn)幼兒的身體情況，針對身體不適和有感冒癥狀小朋友,，都及時的和家長商討帶回家照顧,。冬季是感冒和許多疾病多發(fā)的季節(jié)，而且教室內(nèi)部封閉,，為了您能保證幼兒們的安全和健康,，我們必須嚴(yán)格的對待健康安全。

其次,，我們還加強(qiáng)了室內(nèi)溫蒂的調(diào)整以及幼兒們的活動計劃,，保證幼兒們您能在溫暖的教室學(xué)習(xí)、游戲,，并能保持適量的運動,，增加幼兒的抵抗力。

當(dāng)然,，我們也嚴(yán)格的注意了每個幼兒的出汗情況,，及時的調(diào)整和照顧,，方式有幼兒因溫度和運動出汗,，如果因此感冒，那就得不償失了,。

二,、教育方面

在教育上，十二月有很多可以舉行活動和教育的事情,，如：冬季,、冬至、平安夜,、圣誕節(jié)等,，此外，即將到來的元旦,、臘八節(jié)以及我們最最重要的春節(jié)等等,，我們__幼兒園的老師在這個月里積極的籌備,，有計劃的教導(dǎo)的了幼兒們這些相關(guān)的知識和習(xí)俗，并展開了校園的趣味活動,，讓幼兒們親身的體會到了這些節(jié)日的快樂和習(xí)俗,。進(jìn)一步的收獲了傳統(tǒng)文化和一些西方文化的節(jié)日常識。

三,、下月的計劃

隨著一月的到來,，馬上就是元旦，隨后還有春節(jié)等重要的節(jié)日,，為此,，時間也變的極其短暫。作為老師,，我要在這有限的時間里,，安排好工作和教育計劃，圓滿的完成這一年的教育工作,，同時,，還要給各位幼兒們準(zhǔn)備一些節(jié)日小禮品，讓大家開開心心的渡過今年,！

每月工作總結(jié)幼兒園四篇篇三

12月份是一個緊張忙碌且充實的一月,，經(jīng)過這個月的磨練，讓我切身體會到作好一名幼師需要付出艱辛的勞動,，同時也感受到了作為幼師的快樂和滿足,。

一、教育教學(xué)

教育教學(xué)涉及到語言領(lǐng)域,，社會科學(xué)領(lǐng)域和健康領(lǐng)域,，其中語言領(lǐng)域里著重于英語，經(jīng)過九月份幼兒英語課程學(xué)習(xí)的進(jìn)展來看,，大多數(shù)幼兒能夠很好的完成教學(xué)目標(biāo),，在授課中，發(fā)現(xiàn)部分幼兒存在英語基礎(chǔ)薄弱的現(xiàn)象,，目前教學(xué)范圍是在現(xiàn)有教材基礎(chǔ)上進(jìn)一步的擴(kuò)充,，教學(xué)方法結(jié)合了小彩虹及南京教材的多種方法，吸引了幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣,，達(dá)到一定的效果,，但仍有不足的地方，需要不斷的改進(jìn),。

對于社會科學(xué)的教育教學(xué),，幼兒表現(xiàn)出濃厚的學(xué)習(xí)興趣，基本上掌握了教學(xué)目標(biāo)，尤其是本月有很多的節(jié)日,，讓幼兒的課上的充實豐富,，在教師節(jié)里，不但讓幼兒加深了對節(jié)日的理解,，更增進(jìn)了師生間的感情,，增強(qiáng)了幼兒對于中秋節(jié)，國慶節(jié)的濃厚節(jié)日意識,。

本月進(jìn)行數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選活動,，初次體驗優(yōu)質(zhì)課評選，心情十分緊張,，經(jīng)過精心的準(zhǔn)備,，課上得卻不太理想，對于數(shù)學(xué)我是個門外漢,，存在很多問題,，課后楊老師和其他老師對我的課進(jìn)行了評價，提出了很多建議,，給了我很多指導(dǎo)和啟發(fā),。

二、一日常規(guī)

通過我們教師和保育員的共同合作,，在一日常規(guī)方面,，幼兒有了明顯進(jìn)步，由于我們班的幼兒在一日常規(guī)中存在明顯的問題,，我們特別注重這方面,，洗手在一日常規(guī)里占了很大的比重，因此我不斷的強(qiáng)化幼兒的洗手步驟,，對于一些在洗手上有不良習(xí)慣的幼兒,，這個月通過我們不斷的矯正，有了很大的改善,。在吃飯方面,，我們經(jīng)常使用鼓勵的語氣，使一些挑食吃飯慢的幼兒有了很大的進(jìn)步,。

三,、家長工作

這個月我們進(jìn)行了多次家訪,，通過家訪,，進(jìn)一步加強(qiáng)了教師與家長的溝通和聯(lián)系，促進(jìn)了家園工作,，在家訪過程中,，我真實的體會到每位家長對于孩子的無私貢獻(xiàn)的心情，同時也看到幼兒在生活的另一面，與父母一起和在園時表現(xiàn)截然不同,，進(jìn)一步加深了對幼兒的全面了解,，這對于我日后工作有很大的幫助。

四,、衛(wèi)生保健

由于氣候的異常,，正是病毒性流感盛行時期，為了確保幼兒的健康,，在衛(wèi)生保健方面我們從未懈怠,，我們密切協(xié)作保育員定期對班里餐具，毛巾,，櫥柜,，玩具進(jìn)行消毒，時刻提醒幼兒注意衛(wèi)生,。

通過工作經(jīng)驗的不斷積累,，我會把工作做得更好。1月工作計劃如下：

1,、進(jìn)一步提高教育教學(xué)水平,，重點突出教學(xué)，讓幼兒增強(qiáng)對英語的學(xué)習(xí)興趣,。

2,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒在一日常規(guī)中的良好習(xí)慣，加強(qiáng)幼兒常規(guī)意識,。

3,、加強(qiáng)與家長的溝通和聯(lián)系，定時進(jìn)行家訪,，及時了解幼兒現(xiàn)狀,。同時，確保家長能夠隨時清楚幼兒在園情況,。

4,、定期召開家長會和家長開放日。

5,、積極開展戶外活動,，加強(qiáng)幼兒身體素質(zhì)鍛煉。

6,、積極籌備文化節(jié)節(jié)目,。

7、配合教師繼續(xù)做好衛(wèi)生保健工作,。