使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在日常生活和工作中,，能夠利用到演講稿的場合越來越多,。我們想要好好寫一篇演講稿，可是卻無從下手嗎,？以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助,。

尊重學生的演講稿500字 尊重學生的演講稿篇一

大家好!

勞動不僅偉大,，而且神圣。勞動創(chuàng)造了物質(zhì)生活,，創(chuàng)造了精神文明,，創(chuàng)造了人類五千年燦爛的文明史。勞動人民用自己的勤勞和智慧,，為整個世界做出了巨大的貢獻!

勞動是沒有高低貴賤之分的,。當太陽還未升起的時候，被譽為“城市美容師”的清潔工早早的來到自己的崗位上,，為城市掃去了垃圾,，卻怎么也掃不去兩鬢不斷生長的銀發(fā);那些建筑工人冒著嚴寒酷暑，將一磚一瓦蓋成大樓大廈,。瞧!那些高樓大廈是多么的雄偉壯觀!我們的老師把自己的知識傳遞給我們,，使我們一個個踏上了成功之路……這些不都是別人辛勤勞動的成果嗎?這凝結(jié)著汗水的勞動成果，理所當然受到尊重,。

然而,，有些人卻不這么做：走在大街上隨地吐痰，隨手扔垃圾,，即使不遠處就有垃圾箱,，也不肯多走一步;上課不專心聽講，做小動作;走在花園里踐踏草坪,，使環(huán)境得到了破壞……這些不尊重別人勞動成果的人是可恥的!

同學們,，請時刻提高自己的道德素養(yǎng)，養(yǎng)成良好的文明習慣,，珍惜別人的點滴勞動成果吧!讓我們從自身做起!從現(xiàn)在做起!

我的演講完畢,，謝謝大家!

尊重學生的演講稿500字 尊重學生的演講稿篇二

尊敬的老師們、親愛的同學們：

一句溫暖的話語,，一個善意的微笑,，一個友好的動作，都能表現(xiàn)出我們對他人的尊重,。

尊重別人,，是一種美德。有一位外籍教師到學校的圖書館參觀,，他剛進去,，就紅著臉出來了——原來他的皮鞋走路聲音太大，干擾了同學們學習,，接著,，他做出了一個不合常理的舉動——把鞋脫掉，光著腳進去。校長被眼前的一切驚呆了：校長也經(jīng)常到圖書館巡查,，每次都一邊交談一邊走,，每到之處的學生都得抬頭看看發(fā)生了什么事，他從不覺得這樣會擾亂學生學習,，這給校長深深的上了一課,。這舉動看似不合常理，其實是一種發(fā)自內(nèi)心的對他人的尊重,。

尊重,，是一縷春風，一泓清泉,，一顆給人溫暖的舒心丸,，一劑催人奮進的強心劑,。

有一個寺院的長老,，精通做大餅的技藝，做出來的大餅又香又甜,，生意很是興隆,。有一個衣衫襤褸的乞丐也來買大餅，長老親自挑選了一張大餅,，送給乞丐品嘗,。乞丐很是感動，吃完后掏出身上僅有的三文錢交給長老,，長老居然收下了,。徒弟們很奇怪：既然是施舍，為何還要收錢呢?長老說：“難得他這么有上進心,，所以要收下這三文錢,。有了這份自信心的激勵，他將來必定能成大器,?！蓖降軅兌疾灰詾槿弧r隔多年,，有一個商人特地來感謝那位長老,，而他就是當年那個買大餅的乞丐。這就是尊重的力量,。

“對別人不尊重,，首先就是對自己不尊重?！睈奂由蠈捜菁由侠斫?，就匯成了一個博大的海洋，這個海洋就叫做“尊重”,。人們在這么一個博大的海洋里生活,，享受著身心的愉悅,，創(chuàng)造著一個又一個奇跡。人門生活在這里,，可以沒有心靈的隔閡,，可以沒有交往的障礙，大家互相尊重著彼此,。

謝謝大家!

尊重學生的演講稿500字 尊重學生的演講稿篇三

那天我和媽媽坐brt去火車站,。

因為是周末，車上人非常多,，把走廊擠得滿滿的,。

我和媽媽站在靠后門的走廊上，人貼人,，簡直不用抓扶手,。

到蓮坂站時，下了很多人,，比較松散了些,。人下了，車門“唰”地一聲關(guān)上了,。

突然后面有個大約12歲左右的男同學,，從座位上站起來大喊：“下車?！辈⒑退麐寢寯D到了車門口,。可是車已經(jīng)開動了,。

那同學十分氣憤地沖著司機大叫：“我們要下車,，你怎么不開門啊?”

司機理都沒理他。

怎么停車?欄桿是封閉的,，難道還給你退回去呀?不停,，是保證乘客的安全。

他媽媽說：“哎喲,，我們待會還要往回坐一站,。”

那男同學瞪著眼睛氣洶洶地大聲說：“都是走廊上的人堵著,。下次誰要是擋我的路,，我就和他拼了?！?/p>

車里鴉雀無聲,，許多人都扭著脖子盯著他看。

他媽媽說：“別這么說話，人家可能也要下車了,，不想到后面去,。”

其實后面走廊也站著很多人,。他們母子是舒舒服服地坐在后面的座位上的,。等到站了，門開了,，他們才從座位上站起來,，顯然已經(jīng)來不及了。

brt快速公交車差不多兩分鐘一站,。到站時,，前后車門和站臺門同時打開，站在門口的人早都出去了,。門也同時關(guān)上了,。如果要下車，應該提前一站做好準備到門口等候才是,。

公共場合,，尤其是車上人多擁擠那是很正常的事情,。自己不早做好準備,，怎么抱怨別人呢?那車也不是你自家的，你讓他停就停啊?難道那么多人在那等你從后面慢吞吞的出來嗎?

再說了,，那樣對司機和乘客說話是不是顯得很不尊重別人,，自己也不會受到別人的尊重。也會給別人留下一個不好的印象,。我們要理解別人,、尊重別人，這樣心情也會因此變得開心一點兒,。何樂而不為呢?!

尊重學生的演講稿500字 尊重學生的演講稿篇四

尊敬的各位領(lǐng)導,，老師們：

大家好!今天我演講的題目是《尊重學生，用愛溝通學生》,。

羅素曾說：“教學藝術(shù)是熔鑄著知識,、智慧、人格的真實表演,?！痹诮虒W過程中，在與學生朝夕相處的日子里,，不管教師的主觀意識如何,，都會自覺或不自覺地表露自己的思想、感情和觀點，以每位教師不同的人格直接對學生產(chǎn)生積極或消極的影響,。那如何讓教師的優(yōu)秀的人格來影響學生,，很重要的一點是，作為教師不僅要有嚴師意識,，而且還要有朋友意識,，并以真摯的情感來教育學生。教師要用自己的知識和豐富的人生閱歷,，做學生成長路上的知心朋友和引路人,。以誠摯的情感，視學生為知已,，做學生的知心人,，給學生做出表率，創(chuàng)造出一種親切和諧的教育氛圍,，就容易喚起學生積極的情感體驗,。這樣，學生就會從教師的言行中感受到教師那慈母般的愛心,，從而引起情感的共鳴,，收到“親其師，信其道”的效果,。這樣,，學生的崇敬之情便會油然而生，而由此教育效果也會明顯地呈現(xiàn)出來,。

愛是成功的第一秘訣,，愛也似教育的潤滑劑。只有真心誠意地去愛護學生,，才能使學生信任你,，以致吸引和教育他們，從而提高育人的效果,。

也許,，因為我是一位孩子的母親，對我那些學生,，我特別注意他們的一點一滴,。每天上班進教室時，除了檢查作業(yè)之外,，總會有意識地注意一下每位學生的氣色,。這些使學生看在眼里，感激在心里,。我經(jīng)常告誡自己,，必須以自己真摯的愛心,，才能換取學生的愛心。只有用心愛孩子,，才能使他們懂得從小要樹立熱愛祖國,、熱愛集體、關(guān)心他人的良好道德品質(zhì),。

去年的小小的一件事,，使我很受感動。一天中午,，我在自然室給日籍學生丘睿明補課一為老人,，進門就問你是王春老師嗎?我說是。她說：“五年一班宋麗紅老師叫我找你,?！苯又烷_始哭了，在他的斷斷續(xù)續(xù)的陳述中我逐漸明白：現(xiàn)在的六年一班也就是去年的五年一班有一位男學生叫吳文雨(他的外甥),，因為前幾年醫(yī)院誤診,，做錯了手術(shù)，給孩子心理和生理都留下了終身的遺憾,。本身身體非常虛弱,，再加上他比同年級的孩子大好幾歲，病休時間那么長,，知識上又拉了那么多,，種種原因使他休學在家。數(shù)學和語文可以在家自學,，英語誰也不會,，輔導不了，將心比心,。我有一位和她年齡相差無幾的母親，我也有一個上五年級的孩子,。感同身受,，面對此情此景。任何一位有良知的人都會說：“你叫孩子來吧,，中午我給補一補,。”第二天中午,，她就把孩子領(lǐng)來了,。由于很長時間沒有接觸老師，她很膽怯,，聲音如細蚊叫,，不敢和我目光交流,。我就隨手低頭把著他的肩膀，教他看我口形教他,，并且鼓勵他：“你能行,，你學的是算快的了。你很有潛力,?！睕]想到，就這不經(jīng)意的一次舉動和一句話,，卻讓他改變了很多,。那天回家之后，他興奮地告訴媽媽,，老師非常喜歡他,，還把著他的肩膀教他!他要上學了。第二天,，他果然來上學了,。我是既感動又慚愧。學生的心靈是那么的稚嫩,，學生的思維是那么的充滿天真,，就這不經(jīng)意的一個動作，就讓他改變了那么多,?；蛟S有時只要一個眼神，一個細微的動作,，就會改變其想法,，改變其學習態(tài)度，甚至可能改變其一生,，這樣的影響力確實讓人感動,。

教師要教育別人，自己要先受教育;要照亮別人,，首先自己心中要有光明;要點燃別人,，首先心中要有火種。在教師的教育影響因素中,，愛是重要的,、強有力的教育因素。教師的愛對學生人格的形成能夠起到培育,、引導,、感染和促進作用。只要我們將生命融入事業(yè)之中,，讓生命和使命同行,，人格就會閃出耀眼的光輝,。

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!

尊重學生的演講稿500字 尊重學生的演講稿篇五

有人說：“尊重是一株芝蘭,，清香四溢,，感染你我他。我說,，尊重是空氣,，永遠不能逝去它。

但是,，年幼時,，“尊重”這個詞不曾在我的腦海里活躍過。直到有一次——

一天傍晚,，我和朋友一起有說有笑地走在放學回家的路上,，前面走著一位打扮時尚的小青年，不遠處有一位身著破舊衣裳的老奶奶,，她手上戴著一雙因污垢而有些發(fā)黑的白手套,，左手拿著一個黑色的大麻袋，右手拿著一個長夾子在垃圾堆里翻攪,。當那位小青年即將經(jīng)過垃圾堆時,，老奶奶猛的一轉(zhuǎn)身，和小青年撞了個滿懷,。小青年連忙閃到一旁拍抖著身上的衣服,，抬起頭，像一只惱怒的獅子,，大聲吼道：“你這死老太婆,，沒長眼嗎?”老奶奶一臉歉意地不停地點頭，不停地說著：“對不起,，對不起……”可小青年不為所動,，怒目圓瞪，繼續(xù)兇道：“真是有夠臟,，有夠臭,，有夠惡心……?！崩夏棠檀翥对兀齑缴陨詣恿藙?，好像要說些什么,，但是，她什么也沒說,，只是意味深長地看了小青年一眼,。最后,，小青年露出一臉鄙夷的神情，丟下一聲“哼”,，頭也不回地走了,。老奶奶挪動步子似要離開，只見她一愣,，低下頭,，彎下腰撿起了一個東西，然后抬起頭毫不猶豫地大聲喊道：“小青年,，你的錢包掉了,。”小青年頓時停下腳步,，手慌忙往兩邊褲袋一按,，迅速調(diào)頭走到老奶奶的面前，從老奶奶臟兮兮的手中接過嶄新的錢包,，沒有留下一聲“謝謝”,，轉(zhuǎn)身就走。

回到了家,，我的腦海里不斷浮現(xiàn)著剛才的那個場景,，頓時覺得胸口悶悶，,，因為對于撿破爛的人,，我也曾避而遠之;對于父母的循循教誨，我也曾報以頂撞;對于同學,、朋友的善意提醒,，我也曾不予理之……

我突然好想對那位老奶奶說：“謝謝你!”，因為你讓我明白了不能以貌取人,，人并無貴賤之分,。從那天起，我學會了尊重,。

尊重像夏日里的蒲扇,，送給你一陣清涼;尊重像冬日里的一縷陽光，帶給你一絲溫暖,。讓地球上每個人在每個時候,、每個地方都沉浸在尊重的美好中吧!

尊重學生的演講稿500字 尊重學生的演講稿篇六

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

尊重是一個雙方的詞匯,，她就像一把玫瑰花,，在芬芳了別人的時候，也裝點了自己,。尊重他人,，同樣就是在尊重自己,，尊重他人，在某種程度上就是對自己魅力的加持,，我們想要獲得別人的尊重,，首先自己就要尊重別人。所以說,，我們每一個人都應該要學會尊重他人!

一個不懂得尊重的人,，同樣也不會也不配得到別人的認可和尊重，這些都雙向的,，她就像一面鏡子似的,，里面的人回饋給你什么樣的表情取決于你給她的是什么樣的表情。所以我們?nèi)绻胍谏钪汹A得別人的認可和尊重,，自己的所言所行就首先要合乎禮儀給予別人足夠的尊重才行,。就像我之前的一個初中同學說老師不尊重她，在上課的'時候說她的壞話,，弄得她特別沒有面子,，覺得老師特備不會尊重人?；蛟S有得同學聽了會特別生氣,，但是事情是怎樣得呢?那個同學經(jīng)常不遵守課堂紀律，經(jīng)常上課講話,，那一次就是老師看到她講話讓她站起來聽課,。這個事情首先就是我的那個同學不尊重老師，不尊重課堂紀律,，這才讓老師在課堂上面直接說出她的不是,。我們在生活中也遇到過不少類似的事情，比如有的人喜歡用手指頭指著別人說話,，然后責怪別人孤立你,，可是你有沒有想過你給別人尊重沒有?你首先沒有尊重別人，又有什么理由去指責別人不尊重你呢?

只有我們學會互相尊重了,，才能夠使得這個社會變得更加的和諧和美麗,。那么我們怎樣做才是尊重他人呢?首先我們應該要有好的文明用語，比如再請教別人問題的時候用“您”,、“幫忙”和“請”此類的話,，在結(jié)束的時候還要記得說一句“謝謝”，同時還要少用一些罵人的話,，比如“國罵”之類的,。這樣的話就會讓別人覺得你特別的有素質(zhì)，不自覺的就會學習你,，愿意跟你交流,，不自覺的尊重起你來。其次,，我們要學會看場合說話,，比如朋友給你推薦他特別喜歡的一首歌或者一本書的時候，即使并不和我們的胃口,，我們也不應該說什么“難聽”,、“不喜歡”這樣的話，應該用“還好”或者跟我喜歡的風格不一樣,。這樣的話并不是虛假也不是謊言,，而是委婉表達自己拒絕的同事還尊重別人的喜愛，這是情商的體現(xiàn),。

尊重,，是一種良好的素質(zhì)，也是一個非常好的優(yōu)點,，我們每一個人都應該學會尊重他人,，共同維護好美麗的環(huán)境!

尊敬的老師們、親愛的同學們：

大家好!

尊重,，是一種明亮而不刺眼的光輝,，是一種圓潤而不膩耳的音響。在古代,，尊重一直被人們所稱頌,。劉備禮賢下士，三顧茅廬,，請得臥龍出山,，商得天下大計，這就是尊重;楊時程門立雪,，只為老師不受打擾,，這亦是尊重。

要學會尊重別人,，必須先學會尊重自己,。試想，連自己都不尊重的人又怎么會去尊重別人?陶淵明不為五斗米折腰,，就體現(xiàn)了自我尊重,。學會尊重自己，做事情認真負責,，行為舉止符合規(guī)范就是自尊的表現(xiàn),。

在現(xiàn)代社會中，尊重亦不可少。當我們面對“傳道,，受業(yè),，解惑”的老師，是否考慮過要尊重他們,。老師是辛勤的園丁,，是無私的春蠶。當我們在學習的道路上迷失方向,，老師指引我們,。當我們?nèi)〉昧钊丝上驳某煽儠r，老師以我們?yōu)榘?。尊重他們?在上課時做到認真聽講,，在課后認真獨立地完成作業(yè)。在這些簡單的行為中體現(xiàn)著對老師的尊重,，這也是一個合格的中學生應該具有的最基本的素質(zhì),。

作為兒女的我們，應該尊重父母,。父母是我們的第一任老師,。他們賦予了我們生命，付出著他們的關(guān)愛,。在他們的細心呵護下,，我們健康成長。但是隨著時間的推移,，我們認為父母的愛是理所當然的,。于是，我們學會了叛逆,。有時候,，考試考得不理想，父母想找你談話,，只聽見“砰”的一聲,，房門被踢上了，他們被一扇門擋在了外面,。當這一扇門關(guān)上的同時,，他們的心也瞬間涼了。尊重他們吧!當他們找你談話時,，側(cè)耳傾聽;當他們忙碌了一天下班回家時,，奉上一杯暖茶。也許只是這些簡單的動作,，但是,，他們的心卻得到了極大的慰藉。

同學之間也同樣需要尊重。我們在校園中朝夕相對,，難免會產(chǎn)生一些不愉快,。這時，我們要學會尊重同學,，理解他,，體諒他。在同學請教問題時的耐心解讀,，在同學精彩發(fā)言后的熱烈掌聲。就是這樣小小的尊重,，我們之間的友誼之花就會再次綻放出最絢麗的色彩,。

“愛人者，人恒愛之,，敬人者,，人恒敬之?！弊鹬匾彩且环N美德,。但是，尊重,，正在被越來越多的人所忽略,，所遺忘。作為青少年,，作為省熟中的一員,，我們應該發(fā)揚這種美德。我相信有了尊重,，天空會變得更蔚藍,，陽光會變得更燦爛，心情會變得更愉快!

尊重學生的演講稿500字 尊重學生的演講稿篇七

曾在金庸的《神雕俠侶》中有看到一種叫“情花”的花,，長得很美卻有劇毒,，而想解這種毒，需要一種叫“斷腸草”的植物,。巧的是,，斷腸草就生在情花旁。依然記得那一句臺詞：無論哪種植物,，在離它五步之內(nèi),，必有它的克星。

也許,，這就是對手吧!

如果,，這個世界上有一個比你更了解你，更懂你的人，那么他就有可能是你的對手了,。

記得曹操與劉備煮酒論英雄的事,。雖有人說曹操氣度不夠，剛愎自用,，但他在知道劉備有可能成為他的對手時,，并沒有先下手為強啊!他可以對劉備說：“天下英雄，唯操與使君,?！边@種對對手的認同——盡管他們尚未成為對手——是多么的難得!

現(xiàn)實生活中，人們對自己的對手,，是否能做到這樣呢?像曹操這樣了解,，認可他的對手的，又有幾人?嫉妒,，謗譏這種低賤的手段在競爭中屢見不鮮,。人類的生活處處充滿了競爭，對手之間的關(guān)系復雜得讓人難以想象,。難道,，這種處處設防，提心吊膽的日子不累嗎?

其實,，能成為對手,，這也是一種緣份。試想,，這世界多大,，能在茫茫人海中聚到一起，生活于同一環(huán)境中,，又是在此時此地,，是多么困難。試想,，為什么你的對手是他而不是別人呢?

對手,，就意味著雙方對彼此的重視。地球隊是無時無刻在轉(zhuǎn)的,。一切也都是再普通不過了,。你不是所有人的生活中心。自然關(guān)注你的人也不多,，而你的對手卻在時刻關(guān)注著你,，這也未嘗不是你的一種幸福。

人生,，就如白駒過隙一般,，忽然而已,。如此簡短的人生，你的對手就一直在你的身邊,，為你簡短的生命加顏添色,，也催促你把握意欲溜走的時光。沒有對手,，沒有競爭,，一切都是那么的平淡無味。

請尊重你的對手吧!把你的虛懷若谷,，把你的高貴人格拿出來吧!這是競爭的需要,，也是生活的需要。在這白駒過隙般的人生中,，不就是要活得快樂一點,，有意義一點嗎?

因為對手是了解你的人，因為他是關(guān)注你的人,，因為你們是有緣份的，因為他是你的動力源泉,，讓我們學著認可他,，學著尊重他，學會在競爭中尋找高貴的人生吧!