使用正確的寫作思路書寫演講稿會(huì)更加事半功倍。在日常生活和工作中,，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多,。我們想要好好寫一篇演講稿，可是卻無(wú)從下手嗎,？以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文,，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助,。

尊重學(xué)生的演講稿500字 尊重學(xué)生的演講稿篇一

大家好!

勞動(dòng)不僅偉大,，而且神圣。勞動(dòng)創(chuàng)造了物質(zhì)生活,，創(chuàng)造了精神文明,，創(chuàng)造了人類五千年?duì)N爛的文明史,。勞動(dòng)人民用自己的勤勞和智慧，為整個(gè)世界做出了巨大的貢獻(xiàn)!

勞動(dòng)是沒有高低貴賤之分的,。當(dāng)太陽(yáng)還未升起的時(shí)候,，被譽(yù)為“城市美容師”的清潔工早早的來(lái)到自己的崗位上，為城市掃去了垃圾,，卻怎么也掃不去兩鬢不斷生長(zhǎng)的銀發(fā);那些建筑工人冒著嚴(yán)寒酷暑,，將一磚一瓦蓋成大樓大廈。瞧!那些高樓大廈是多么的雄偉壯觀!我們的老師把自己的知識(shí)傳遞給我們,，使我們一個(gè)個(gè)踏上了成功之路……這些不都是別人辛勤勞動(dòng)的成果嗎?這凝結(jié)著汗水的勞動(dòng)成果,，理所當(dāng)然受到尊重。

然而,，有些人卻不這么做：走在大街上隨地吐痰,，隨手扔垃圾，即使不遠(yuǎn)處就有垃圾箱,，也不肯多走一步;上課不專心聽講,，做小動(dòng)作;走在花園里踐踏草坪，使環(huán)境得到了破壞……這些不尊重別人勞動(dòng)成果的人是可恥的!

同學(xué)們,，請(qǐng)時(shí)刻提高自己的道德素養(yǎng),，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，珍惜別人的點(diǎn)滴勞動(dòng)成果吧!讓我們從自身做起!從現(xiàn)在做起!

我的演講完畢,，謝謝大家!

尊重學(xué)生的演講稿500字 尊重學(xué)生的演講稿篇二

尊敬的老師們,、親愛的同學(xué)們：

一句溫暖的話語(yǔ)，一個(gè)善意的微笑,，一個(gè)友好的動(dòng)作,，都能表現(xiàn)出我們對(duì)他人的尊重。

尊重別人,，是一種美德,。有一位外籍教師到學(xué)校的圖書館參觀，他剛進(jìn)去,，就紅著臉出來(lái)了——原來(lái)他的皮鞋走路聲音太大，干擾了同學(xué)們學(xué)習(xí),，接著,，他做出了一個(gè)不合常理的舉動(dòng)——把鞋脫掉，光著腳進(jìn)去,。校長(zhǎng)被眼前的一切驚呆了：校長(zhǎng)也經(jīng)常到圖書館巡查,，每次都一邊交談一邊走，每到之處的學(xué)生都得抬頭看看發(fā)生了什么事,，他從不覺得這樣會(huì)擾亂學(xué)生學(xué)習(xí),，這給校長(zhǎng)深深的上了一課,。這舉動(dòng)看似不合常理，其實(shí)是一種發(fā)自內(nèi)心的對(duì)他人的尊重,。

尊重,，是一縷春風(fēng)，一泓清泉,，一顆給人溫暖的舒心丸,，一劑催人奮進(jìn)的強(qiáng)心劑。

有一個(gè)寺院的長(zhǎng)老,，精通做大餅的技藝,，做出來(lái)的大餅又香又甜，生意很是興隆,。有一個(gè)衣衫襤褸的乞丐也來(lái)買大餅,，長(zhǎng)老親自挑選了一張大餅，送給乞丐品嘗,。乞丐很是感動(dòng),，吃完后掏出身上僅有的三文錢交給長(zhǎng)老，長(zhǎng)老居然收下了,。徒弟們很奇怪：既然是施舍,，為何還要收錢呢?長(zhǎng)老說(shuō)：“難得他這么有上進(jìn)心，所以要收下這三文錢,。有了這份自信心的激勵(lì),，他將來(lái)必定能成大器?！蓖降軅兌疾灰詾槿?。時(shí)隔多年，有一個(gè)商人特地來(lái)感謝那位長(zhǎng)老,，而他就是當(dāng)年那個(gè)買大餅的乞丐,。這就是尊重的力量。

“對(duì)別人不尊重,，首先就是對(duì)自己不尊重,。”愛加上寬容加上理解,，就匯成了一個(gè)博大的海洋,，這個(gè)海洋就叫做“尊重”。人們?cè)谶@么一個(gè)博大的海洋里生活,，享受著身心的愉悅,，創(chuàng)造著一個(gè)又一個(gè)奇跡。人門生活在這里，可以沒有心靈的隔閡,，可以沒有交往的障礙,，大家互相尊重著彼此。

謝謝大家!

尊重學(xué)生的演講稿500字 尊重學(xué)生的演講稿篇三

那天我和媽媽坐brt去火車站,。

因?yàn)槭侵苣?，車上人非常多，把走廊擠得滿滿的,。

我和媽媽站在靠后門的走廊上,，人貼人，簡(jiǎn)直不用抓扶手,。

到蓮坂站時(shí),，下了很多人，比較松散了些,。人下了,，車門“唰”地一聲關(guān)上了。

突然后面有個(gè)大約12歲左右的男同學(xué),，從座位上站起來(lái)大喊：“下車,。”并和他媽媽擠到了車門口,?？墒擒囈呀?jīng)開動(dòng)了。

那同學(xué)十分氣憤地沖著司機(jī)大叫：“我們要下車,，你怎么不開門啊?”

司機(jī)理都沒理他,。

怎么停車?欄桿是封閉的，難道還給你退回去呀?不停,，是保證乘客的安全,。

他媽媽說(shuō)：“哎喲，我們待會(huì)還要往回坐一站,?！?/p>

那男同學(xué)瞪著眼睛氣洶洶地大聲說(shuō)：“都是走廊上的人堵著。下次誰(shuí)要是擋我的路,，我就和他拼了,。”

車?yán)秫f雀無(wú)聲,，許多人都扭著脖子盯著他看,。

他媽媽說(shuō)：“別這么說(shuō)話，人家可能也要下車了,，不想到后面去?！?/p>

其實(shí)后面走廊也站著很多人,。他們母子是舒舒服服地坐在后面的座位上的,。等到站了，門開了,，他們才從座位上站起來(lái),，顯然已經(jīng)來(lái)不及了。

brt快速公交車差不多兩分鐘一站,。到站時(shí),，前后車門和站臺(tái)門同時(shí)打開，站在門口的人早都出去了,。門也同時(shí)關(guān)上了,。如果要下車，應(yīng)該提前一站做好準(zhǔn)備到門口等候才是,。

公共場(chǎng)合,，尤其是車上人多擁擠那是很正常的事情。自己不早做好準(zhǔn)備,，怎么抱怨別人呢?那車也不是你自家的,，你讓他停就停啊?難道那么多人在那等你從后面慢吞吞的出來(lái)嗎?

再說(shuō)了，那樣對(duì)司機(jī)和乘客說(shuō)話是不是顯得很不尊重別人,，自己也不會(huì)受到別人的尊重,。也會(huì)給別人留下一個(gè)不好的印象。我們要理解別人,、尊重別人,，這樣心情也會(huì)因此變得開心一點(diǎn)兒。何樂(lè)而不為呢?!

尊重學(xué)生的演講稿500字 尊重學(xué)生的演講稿篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，老師們：

大家好!今天我演講的題目是《尊重學(xué)生,，用愛溝通學(xué)生》。

羅素曾說(shuō)：“教學(xué)藝術(shù)是熔鑄著知識(shí),、智慧,、人格的真實(shí)表演?！痹诮虒W(xué)過(guò)程中,，在與學(xué)生朝夕相處的日子里，不管教師的主觀意識(shí)如何,，都會(huì)自覺或不自覺地表露自己的思想,、感情和觀點(diǎn)，以每位教師不同的人格直接對(duì)學(xué)生產(chǎn)生積極或消極的影響,。那如何讓教師的優(yōu)秀的人格來(lái)影響學(xué)生,，很重要的一點(diǎn)是，作為教師不僅要有嚴(yán)師意識(shí),，而且還要有朋友意識(shí)，并以真摯的情感來(lái)教育學(xué)生,。教師要用自己的知識(shí)和豐富的人生閱歷，做學(xué)生成長(zhǎng)路上的知心朋友和引路人,。以誠(chéng)摯的情感,，視學(xué)生為知已，做學(xué)生的知心人,，給學(xué)生做出表率,，創(chuàng)造出一種親切和諧的教育氛圍,，就容易喚起學(xué)生積極的情感體驗(yàn)。這樣,，學(xué)生就會(huì)從教師的言行中感受到教師那慈母般的愛心，從而引起情感的共鳴,，收到“親其師，信其道”的效果,。這樣,，學(xué)生的崇敬之情便會(huì)油然而生，而由此教育效果也會(huì)明顯地呈現(xiàn)出來(lái),。

愛是成功的第一秘訣,，愛也似教育的潤(rùn)滑劑。只有真心誠(chéng)意地去愛護(hù)學(xué)生,，才能使學(xué)生信任你,，以致吸引和教育他們，從而提高育人的效果,。

也許,，因?yàn)槲沂且晃缓⒆拥哪赣H，對(duì)我那些學(xué)生,，我特別注意他們的一點(diǎn)一滴,。每天上班進(jìn)教室時(shí),，除了檢查作業(yè)之外,，總會(huì)有意識(shí)地注意一下每位學(xué)生的氣色。這些使學(xué)生看在眼里,，感激在心里,。我經(jīng)常告誡自己,，必須以自己真摯的愛心，才能換取學(xué)生的愛心,。只有用心愛孩子,，才能使他們懂得從小要樹立熱愛祖國(guó),、熱愛集體,、關(guān)心他人的良好道德品質(zhì),。

去年的小小的一件事,，使我很受感動(dòng),。一天中午，我在自然室給日籍學(xué)生丘睿明補(bǔ)課一為老人,，進(jìn)門就問(wèn)你是王春老師嗎?我說(shuō)是,。她說(shuō)：“五年一班宋麗紅老師叫我找你,。”接著就開始哭了,，在他的斷斷續(xù)續(xù)的陳述中我逐漸明白：現(xiàn)在的六年一班也就是去年的五年一班有一位男學(xué)生叫吳文雨(他的外甥),，因?yàn)榍皫啄赆t(yī)院誤診，做錯(cuò)了手術(shù),，給孩子心理和生理都留下了終身的遺憾,。本身身體非常虛弱，再加上他比同年級(jí)的孩子大好幾歲,，病休時(shí)間那么長(zhǎng),，知識(shí)上又拉了那么多，種種原因使他休學(xué)在家,。數(shù)學(xué)和語(yǔ)文可以在家自學(xué),，英語(yǔ)誰(shuí)也不會(huì)，輔導(dǎo)不了,，將心比心,。我有一位和她年齡相差無(wú)幾的母親，我也有一個(gè)上五年級(jí)的孩子,。感同身受,，面對(duì)此情此景。任何一位有良知的人都會(huì)說(shuō)：“你叫孩子來(lái)吧,，中午我給補(bǔ)一補(bǔ),。”第二天中午,，她就把孩子領(lǐng)來(lái)了,。由于很長(zhǎng)時(shí)間沒有接觸老師，她很膽怯,，聲音如細(xì)蚊叫,，不敢和我目光交流。我就隨手低頭把著他的肩膀,，教他看我口形教他,，并且鼓勵(lì)他：“你能行，你學(xué)的是算快的了,。你很有潛力,?！睕]想到,，就這不經(jīng)意的一次舉動(dòng)和一句話，卻讓他改變了很多,。那天回家之后,，他興奮地告訴媽媽,，老師非常喜歡他，還把著他的肩膀教他!他要上學(xué)了,。第二天,，他果然來(lái)上學(xué)了。我是既感動(dòng)又慚愧,。學(xué)生的心靈是那么的稚嫩,，學(xué)生的思維是那么的充滿天真，就這不經(jīng)意的一個(gè)動(dòng)作,，就讓他改變了那么多,。或許有時(shí)只要一個(gè)眼神,，一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作，就會(huì)改變其想法,，改變其學(xué)習(xí)態(tài)度,，甚至可能改變其一生，這樣的影響力確實(shí)讓人感動(dòng),。

教師要教育別人,，自己要先受教育;要照亮別人，首先自己心中要有光明;要點(diǎn)燃別人,，首先心中要有火種,。在教師的教育影響因素中，愛是重要的,、強(qiáng)有力的教育因素,。教師的愛對(duì)學(xué)生人格的形成能夠起到培育、引導(dǎo),、感染和促進(jìn)作用,。只要我們將生命融入事業(yè)之中，讓生命和使命同行,，人格就會(huì)閃出耀眼的光輝,。

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!

尊重學(xué)生的演講稿500字 尊重學(xué)生的演講稿篇五

有人說(shuō)：“尊重是一株芝蘭,，清香四溢,，感染你我他。我說(shuō),，尊重是空氣,，永遠(yuǎn)不能逝去它。

但是,，年幼時(shí),，“尊重”這個(gè)詞不曾在我的腦海里活躍過(guò),。直到有一次——

一天傍晚，我和朋友一起有說(shuō)有笑地走在放學(xué)回家的路上,，前面走著一位打扮時(shí)尚的小青年,，不遠(yuǎn)處有一位身著破舊衣裳的老奶奶，她手上戴著一雙因污垢而有些發(fā)黑的白手套,，左手拿著一個(gè)黑色的大麻袋,，右手拿著一個(gè)長(zhǎng)夾子在垃圾堆里翻攪。當(dāng)那位小青年即將經(jīng)過(guò)垃圾堆時(shí),，老奶奶猛的一轉(zhuǎn)身,，和小青年撞了個(gè)滿懷。小青年連忙閃到一旁拍抖著身上的衣服,，抬起頭,，像一只惱怒的獅子，大聲吼道：“你這死老太婆,，沒長(zhǎng)眼嗎?”老奶奶一臉歉意地不停地點(diǎn)頭,，不停地說(shuō)著：“對(duì)不起，對(duì)不起……”可小青年不為所動(dòng),，怒目圓瞪,，繼續(xù)兇道：“真是有夠臟，有夠臭,，有夠惡心……,。”老奶奶呆愣原地,，嘴唇稍稍動(dòng)了動(dòng),，好像要說(shuō)些什么，但是,，她什么也沒說(shuō),，只是意味深長(zhǎng)地看了小青年一眼。最后,，小青年露出一臉鄙夷的神情,，丟下一聲“哼”，頭也不回地走了,。老奶奶挪動(dòng)步子似要離開,，只見她一愣，低下頭,，彎下腰撿起了一個(gè)東西,，然后抬起頭毫不猶豫地大聲喊道：“小青年，你的錢包掉了,?！毙∏嗄觐D時(shí)停下腳步,，手慌忙往兩邊褲袋一按，迅速調(diào)頭走到老奶奶的面前,，從老奶奶臟兮兮的手中接過(guò)嶄新的錢包,，沒有留下一聲“謝謝”，轉(zhuǎn)身就走,。

回到了家,，我的腦海里不斷浮現(xiàn)著剛才的那個(gè)場(chǎng)景，頓時(shí)覺得胸口悶悶,，,，因?yàn)閷?duì)于撿破爛的人，我也曾避而遠(yuǎn)之;對(duì)于父母的循循教誨,，我也曾報(bào)以頂撞;對(duì)于同學(xué),、朋友的善意提醒，我也曾不予理之……

我突然好想對(duì)那位老奶奶說(shuō)：“謝謝你!”,，因?yàn)槟阕屛颐靼琢瞬荒芤悦踩∪?，人并無(wú)貴賤之分。從那天起,，我學(xué)會(huì)了尊重。

尊重像夏日里的蒲扇,，送給你一陣清涼;尊重像冬日里的一縷陽(yáng)光,，帶給你一絲溫暖。讓地球上每個(gè)人在每個(gè)時(shí)候,、每個(gè)地方都沉浸在尊重的美好中吧!

尊重學(xué)生的演講稿500字 尊重學(xué)生的演講稿篇六

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

尊重是一個(gè)雙方的詞匯，她就像一把玫瑰花,，在芬芳了別人的時(shí)候,，也裝點(diǎn)了自己。尊重他人,，同樣就是在尊重自己,，尊重他人，在某種程度上就是對(duì)自己魅力的加持,，我們想要獲得別人的尊重,，首先自己就要尊重別人。所以說(shuō),，我們每一個(gè)人都應(yīng)該要學(xué)會(huì)尊重他人!

一個(gè)不懂得尊重的人,，同樣也不會(huì)也不配得到別人的認(rèn)可和尊重，這些都雙向的,，她就像一面鏡子似的,，里面的人回饋給你什么樣的表情取決于你給她的是什么樣的表情,。所以我們?nèi)绻胍谏钪汹A得別人的認(rèn)可和尊重，自己的所言所行就首先要合乎禮儀給予別人足夠的尊重才行,。就像我之前的一個(gè)初中同學(xué)說(shuō)老師不尊重她,，在上課的'時(shí)候說(shuō)她的壞話，弄得她特別沒有面子,，覺得老師特備不會(huì)尊重人,。或許有得同學(xué)聽了會(huì)特別生氣,，但是事情是怎樣得呢?那個(gè)同學(xué)經(jīng)常不遵守課堂紀(jì)律,，經(jīng)常上課講話，那一次就是老師看到她講話讓她站起來(lái)聽課,。這個(gè)事情首先就是我的那個(gè)同學(xué)不尊重老師,，不尊重課堂紀(jì)律，這才讓老師在課堂上面直接說(shuō)出她的不是,。我們?cè)谏钪幸灿龅竭^(guò)不少類似的事情,，比如有的人喜歡用手指頭指著別人說(shuō)話，然后責(zé)怪別人孤立你,，可是你有沒有想過(guò)你給別人尊重沒有?你首先沒有尊重別人,，又有什么理由去指責(zé)別人不尊重你呢?

只有我們學(xué)會(huì)互相尊重了，才能夠使得這個(gè)社會(huì)變得更加的和諧和美麗,。那么我們?cè)鯓幼霾攀亲鹬厮四?首先我們應(yīng)該要有好的文明用語(yǔ),，比如再請(qǐng)教別人問(wèn)題的時(shí)候用“您”、“幫忙”和“請(qǐng)”此類的話,，在結(jié)束的時(shí)候還要記得說(shuō)一句“謝謝”,，同時(shí)還要少用一些罵人的話，比如“國(guó)罵”之類的,。這樣的話就會(huì)讓別人覺得你特別的有素質(zhì),，不自覺的就會(huì)學(xué)習(xí)你，愿意跟你交流,，不自覺的尊重起你來(lái),。其次，我們要學(xué)會(huì)看場(chǎng)合說(shuō)話,，比如朋友給你推薦他特別喜歡的一首歌或者一本書的時(shí)候,，即使并不和我們的胃口，我們也不應(yīng)該說(shuō)什么“難聽”,、“不喜歡”這樣的話,，應(yīng)該用“還好”或者跟我喜歡的風(fēng)格不一樣。這樣的話并不是虛假也不是謊言，而是委婉表達(dá)自己拒絕的同事還尊重別人的喜愛,，這是情商的體現(xiàn),。

尊重，是一種良好的素質(zhì),，也是一個(gè)非常好的優(yōu)點(diǎn),，我們每一個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)尊重他人，共同維護(hù)好美麗的環(huán)境!

尊敬的老師們,、親愛的同學(xué)們：

大家好!

尊重,，是一種明亮而不刺眼的光輝，是一種圓潤(rùn)而不膩耳的音響,。在古代,，尊重一直被人們所稱頌。劉備禮賢下士,，三顧茅廬,，請(qǐng)得臥龍出山，商得天下大計(jì),，這就是尊重;楊時(shí)程門立雪,，只為老師不受打擾，這亦是尊重,。

要學(xué)會(huì)尊重別人,，必須先學(xué)會(huì)尊重自己。試想,，連自己都不尊重的人又怎么會(huì)去尊重別人?陶淵明不為五斗米折腰,，就體現(xiàn)了自我尊重。學(xué)會(huì)尊重自己,，做事情認(rèn)真負(fù)責(zé),，行為舉止符合規(guī)范就是自尊的表現(xiàn),。

在現(xiàn)代社會(huì)中,，尊重亦不可少。當(dāng)我們面對(duì)“傳道,，受業(yè),，解惑”的老師，是否考慮過(guò)要尊重他們,。老師是辛勤的園丁,，是無(wú)私的春蠶。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)的道路上迷失方向,，老師指引我們,。當(dāng)我們?nèi)〉昧钊丝上驳某煽?jī)時(shí)，老師以我們?yōu)榘痢Ｗ鹬厮麄儼?在上課時(shí)做到認(rèn)真聽講,，在課后認(rèn)真獨(dú)立地完成作業(yè),。在這些簡(jiǎn)單的行為中體現(xiàn)著對(duì)老師的尊重，這也是一個(gè)合格的中學(xué)生應(yīng)該具有的最基本的素質(zhì),。

作為兒女的我們,，應(yīng)該尊重父母。父母是我們的第一任老師,。他們賦予了我們生命,，付出著他們的關(guān)愛。在他們的細(xì)心呵護(hù)下,，我們健康成長(zhǎng),。但是隨著時(shí)間的推移，我們認(rèn)為父母的愛是理所當(dāng)然的,。于是,，我們學(xué)會(huì)了叛逆。有時(shí)候,，考試考得不理想,，父母想找你談話，只聽見“砰”的一聲,，房門被踢上了,，他們被一扇門擋在了外面。當(dāng)這一扇門關(guān)上的同時(shí),，他們的心也瞬間涼了,。尊重他們吧!當(dāng)他們找你談話時(shí)，側(cè)耳傾聽;當(dāng)他們忙碌了一天下班回家時(shí),，奉上一杯暖茶,。也許只是這些簡(jiǎn)單的動(dòng)作，但是,，他們的心卻得到了極大的慰藉,。

同學(xué)之間也同樣需要尊重。我們?cè)谛@中朝夕相對(duì),，難免會(huì)產(chǎn)生一些不愉快,。這時(shí)，我們要學(xué)會(huì)尊重同學(xué),，理解他,，體諒他。在同學(xué)請(qǐng)教問(wèn)題時(shí)的耐心解讀,，在同學(xué)精彩發(fā)言后的熱烈掌聲,。就是這樣小小的尊重，我們之間的友誼之花就會(huì)再次綻放出最絢麗的色彩。

“愛人者,，人恒愛之,，敬人者，人恒敬之,?！弊鹬匾彩且环N美德。但是,，尊重,，正在被越來(lái)越多的人所忽略，所遺忘,。作為青少年,，作為省熟中的一員，我們應(yīng)該發(fā)揚(yáng)這種美德,。我相信有了尊重,，天空會(huì)變得更蔚藍(lán)，陽(yáng)光會(huì)變得更燦爛,，心情會(huì)變得更愉快!

尊重學(xué)生的演講稿500字 尊重學(xué)生的演講稿篇七

曾在金庸的《神雕俠侶》中有看到一種叫“情花”的花,，長(zhǎng)得很美卻有劇毒，而想解這種毒,，需要一種叫“斷腸草”的植物,。巧的是，斷腸草就生在情花旁,。依然記得那一句臺(tái)詞：無(wú)論哪種植物,，在離它五步之內(nèi)，必有它的克星,。

也許,，這就是對(duì)手吧!

如果，這個(gè)世界上有一個(gè)比你更了解你,，更懂你的人,，那么他就有可能是你的對(duì)手了。

記得曹操與劉備煮酒論英雄的事,。雖有人說(shuō)曹操氣度不夠,，剛愎自用,，但他在知道劉備有可能成為他的對(duì)手時(shí),，并沒有先下手為強(qiáng)啊!他可以對(duì)劉備說(shuō)：“天下英雄，唯操與使君,?！边@種對(duì)對(duì)手的認(rèn)同——盡管他們尚未成為對(duì)手——是多么的難得!

現(xiàn)實(shí)生活中，人們對(duì)自己的對(duì)手，是否能做到這樣呢?像曹操這樣了解,，認(rèn)可他的對(duì)手的,，又有幾人?嫉妒，謗譏這種低賤的手段在競(jìng)爭(zhēng)中屢見不鮮,。人類的生活處處充滿了競(jìng)爭(zhēng),，對(duì)手之間的關(guān)系復(fù)雜得讓人難以想象。難道,，這種處處設(shè)防,，提心吊膽的日子不累嗎?

其實(shí)，能成為對(duì)手,，這也是一種緣份,。試想，這世界多大,，能在茫茫人海中聚到一起,，生活于同一環(huán)境中，又是在此時(shí)此地,，是多么困難,。試想，為什么你的對(duì)手是他而不是別人呢?

對(duì)手,，就意味著雙方對(duì)彼此的重視,。地球隊(duì)是無(wú)時(shí)無(wú)刻在轉(zhuǎn)的。一切也都是再普通不過(guò)了,。你不是所有人的生活中心,。自然關(guān)注你的人也不多，而你的對(duì)手卻在時(shí)刻關(guān)注著你,，這也未嘗不是你的一種幸福,。

人生，就如白駒過(guò)隙一般,，忽然而已,。如此簡(jiǎn)短的人生，你的對(duì)手就一直在你的身邊,，為你簡(jiǎn)短的生命加顏添色,，也催促你把握意欲溜走的時(shí)光。沒有對(duì)手,，沒有競(jìng)爭(zhēng),，一切都是那么的平淡無(wú)味。

請(qǐng)尊重你的對(duì)手吧!把你的虛懷若谷,，把你的高貴人格拿出來(lái)吧!這是競(jìng)爭(zhēng)的需要,，也是生活的需要,。在這白駒過(guò)隙般的人生中，不就是要活得快樂(lè)一點(diǎn),，有意義一點(diǎn)嗎?

因?yàn)閷?duì)手是了解你的人,，因?yàn)樗顷P(guān)注你的人，因?yàn)槟銈兪怯芯壏莸?，因?yàn)樗悄愕膭?dòng)力源泉,，讓我們學(xué)著認(rèn)可他，學(xué)著尊重他,，學(xué)會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中尋找高貴的人生吧!