總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路，少犯錯(cuò)誤,，提高工作效益,，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧,。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

新教師年終個(gè)人工作總結(jié) 教師年終個(gè)人工作總結(jié)簡短篇一

第一,、師德內(nèi)化

教師職業(yè)道德的六條規(guī)則，原本只是記憶,，現(xiàn)在內(nèi)化為行動(dòng),。在教育教學(xué)實(shí)踐中，要每天認(rèn)真實(shí)踐,，愛國守法,，愛崗敬業(yè),，關(guān)心學(xué)生，為人師表,，教書育人,，終身學(xué)習(xí)。每天練習(xí),，特別是關(guān)心學(xué)生,，終身學(xué)習(xí)。當(dāng)老師教書的時(shí)候,，我對(duì)一個(gè)后進(jìn)生關(guān)注了一年,，給他寫了幾十條觀察日志，關(guān)心他,，信任他,，引導(dǎo)他?；貋淼臅r(shí)候,，老實(shí)的父母送了我一只自己抓的蟬蛹作為感謝。今天想起來感覺是一種職業(yè)上的快樂,。

第二,，在教室里站穩(wěn)

作為一名教師，最重要的是在課堂上站穩(wěn)腳跟,。這些年來,，我一直在課堂上“站著”，但我不確定自己是否“穩(wěn)定”,。20__年10月，我強(qiáng)迫自己參加教學(xué)專家的評(píng)審,。歷時(shí)近五個(gè)月的教學(xué)專家參與評(píng)估的經(jīng)歷,，給我的不僅僅是我還沒有拿到的“花紙”，還有這種體驗(yàn),。在這次經(jīng)歷中,，我慢慢覺得自己可以在課堂上“穩(wěn)扎穩(wěn)打”，論壇真的是屬于自己的,。

第三,，好好學(xué)習(xí)

由于年齡和學(xué)校條件的限制，學(xué)生出去學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)很少,，所以我尋求自我突破,，自費(fèi)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，收獲很大,。此外,，通過閱讀,，我不斷完善自己的想法。在過去的20__年里,，我讀了蘇霍姆林斯基的選集,。從五本厚厚的書里，我體會(huì)到了什么是真正的教育,，什么是真正的教育家,，什么是教育的情懷和理想。

第四,，講課寫書

講課寫書是我今年的收獲,。20__年，應(yīng)邀在河南省臨潁,、襄城,、曲阜三地談讀書、反思,、寫作,，與同行分享學(xué)習(xí)心得，獲得廣泛好評(píng),，給我很大的自我認(rèn)同感,。20__年10月份，我拿到了一本小書《做的小學(xué)科學(xué)教師》,，為我今年的實(shí)踐和學(xué)習(xí)畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào),。

總之，在過去的一年里,，我們一直匆匆忙忙,，“做”得多,，“想”得少,。從各方面來說，收獲都不錯(cuò),。新的一年來了,，我需要去做,，去思考，去務(wù)實(shí),，去做新的教育,。

新教師年終個(gè)人工作總結(jié) 教師年終個(gè)人工作總結(jié)簡短篇二

懷著對(duì)教育的夢想，懷著一顆火熱的心,，我來到了衢江區(qū)大洲中心小學(xué),，新任教師個(gè)人工作總結(jié)吳媚。時(shí)光匆匆，一學(xué)年的教育教學(xué)工作已將近尾專聲,。這一年的時(shí)間,，對(duì)于新任教師的我來說收獲不少。在這一年里我深刻體會(huì)到了做老師的艱辛和快樂,，更讓我明白了今后的努力方向,。為了以后能更好地做好本職工作，我對(duì)這一年來的教育教學(xué)實(shí)踐作如下總結(jié),。

來到大洲鎮(zhèn)中心小學(xué),，我擔(dān)任了小學(xué)幼兒園大二班的教育教學(xué)工作。因?yàn)樵谶@之前我城區(qū)幼兒園任教,，因而對(duì)這塊教育教學(xué)工作較為熟悉,，所以雖然教學(xué)環(huán)境、教育對(duì)象有了改變,，但工作開展得還算順利,。回顧這一學(xué)年,，我大致是從以下幾個(gè)方面去開展工作的：

一,、緊抓教學(xué)

這一學(xué)年應(yīng)該說教學(xué)任務(wù)還是挺重的，除音樂與英語有其他教師任教,，剩下的計(jì)算,、拼音、美術(shù),、手工,、體育、語言,、常識(shí)等等些課程的教學(xué)都由我來任教,，根據(jù)幼兒園大班的特點(diǎn)，其中計(jì)算和拼音是這個(gè)學(xué)年的重點(diǎn),。為了比較系統(tǒng)而全面地教會(huì)孩子們計(jì)算與拼音,，我充分利用各種空余時(shí)間，采用一對(duì)多和一對(duì)一等多種方法對(duì)孩子們進(jìn)行教學(xué),。經(jīng)過一學(xué)年的努力，計(jì)算：完成了20以內(nèi)的不進(jìn)位加法,、不退位減法,，20以內(nèi)的進(jìn)位加法、退位減法,，自編加減應(yīng)用題,，認(rèn)識(shí)球體、圓柱體,、長方體,、正方體,、、號(hào),、等分等課程以及大班快樂數(shù)學(xué),；拼音：較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了漢語拼音，孩子們基本上掌握了單韻母,、聲母復(fù)韻母,、前鼻韻母、后鼻韻母,、整體認(rèn)讀音節(jié)的讀寫,，掌握了四聲、標(biāo)調(diào),、y與u,、ü之間的規(guī)則，能簡單的拼讀音節(jié)等,。培養(yǎng)了孩子們濃厚的美術(shù)興趣和剪紙興趣,。一學(xué)年下孩子們的語言表達(dá)能力也有了較大的提高。

二,、做好保育工作

孩子從幼兒園到小學(xué),，是人生道路上的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。由于生活上的驟變以及課目的繁重,，很多孩子入小學(xué)后出現(xiàn)疲勞,、害怕等情況，稱為"困難期",。因此,，在做好教育工作的同時(shí)，我們也不放松保育工作,，來幫助孩子形成過渡,。有意識(shí)地多向孩子介紹一些小學(xué)里的生活、學(xué)習(xí)情況,，使他們對(duì)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活有一定的了解,，并盼望自己做個(gè)小學(xué)生，從思想上做好入學(xué)準(zhǔn)備,。

嘗試按照小學(xué)的作息制度來生活,。上課時(shí)不入廁、不去喝水,。提醒孩子晚上少看電視,，準(zhǔn)時(shí)上床休息，能按時(shí)上幼兒園。要求每個(gè)幼兒都要帶書包,，每天整理好自己的書包,，早上背來，練習(xí)保管好自己的文具盒,、手工作品等物品,，下午背回家去，自己整理書包,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，培養(yǎng)自理能力。適當(dāng)布置簡單的家庭作業(yè),，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí),。通過一學(xué)期的努力，大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù),，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲,，遇到困難時(shí)能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級(jí)幼兒社會(huì)交往能力得到了較好的提高,。通過讓幼兒輪流當(dāng)值日生,，為老師和小朋友做力所能及的事情，請(qǐng)幼兒當(dāng)小老師,，收發(fā)本子,，讓幼兒真正成為班級(jí)的小主人。

三,、做好家園聯(lián)系工作

1,、學(xué)年初舉行了家長會(huì)，鼓勵(lì)家長配合做好"幼小銜接"工作,，能與幼兒園步調(diào)一致地培養(yǎng)幼兒良好的作息,、生活習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒的自理能力,。

2,、利用接送時(shí)間與家長溝通，及時(shí)了解幼兒的各方面情況,，也盡早讓家長了解幼兒在園的各方面情況,，努力達(dá)成教育的一致性，做到家園共育,。

3,、積極取得家長對(duì)班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)的支持與配合。

四,、衛(wèi)生保健工作方面

1,、本學(xué)年，我嚴(yán)格按照?qǐng)@里的要求做好了班級(jí)各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,，讓幼兒生活在一個(gè)整潔,、舒適的環(huán)境中。

2,、做好生病幼兒的護(hù)理工作,，堅(jiān)決杜絕傳染病流行。個(gè)別幼兒園出現(xiàn)了手足口病病例,，為了預(yù)防與控制病情,，我嚴(yán)格按照領(lǐng)導(dǎo)要求做好各項(xiàng)消毒工作，一學(xué)年下來本班無一病例出現(xiàn),。

3,、培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,，重點(diǎn)引導(dǎo)幾個(gè)挑食,、食欲差的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣。

一個(gè)學(xué)年總算平穩(wěn)地度過了,，當(dāng)看到我們班的孩子健康成長,，就要進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)，我感到無比的欣慰,。經(jīng)過一年的努力,，在領(lǐng)導(dǎo)與同仁們的關(guān)心與幫助下，我個(gè)人也收獲了一點(diǎn)小小的成績：論文《淺談農(nóng)村幼兒教育的現(xiàn)狀及對(duì)策》分別獲市,、區(qū)三等獎(jiǎng),；20__學(xué)年度第一學(xué)期被評(píng)校"優(yōu)秀班主任"；20__年輔導(dǎo)幼兒參加全國中小學(xué)生幼兒美術(shù)書法攝影作品大賽,，作品《水果幻想》,、《"鄭和"號(hào)》、《未來城市》獲金獎(jiǎng),，作品《過年嘍》,、《娃娃與雞娃》、《城里來了大恐龍》獲銀獎(jiǎng),，同時(shí)本人也獲得了"最佳模范輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)",。過去的一年記錄下了我成長的腳印，我會(huì)用心記住我的不足之處并改正,，小小的成績將會(huì)成為我今后努力的動(dòng)力,。這只是一個(gè)良好的開端，"路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下求索",，我會(huì)用我的執(zhí)著在人民教師這一崗位上,，用心澆灌祖國明天的花朵。

新教師年終個(gè)人工作總結(jié) 教師年終個(gè)人工作總結(jié)簡短篇三

三年來,，我積極的參加學(xué)校及其他形式組織的政治學(xué)習(xí),，以提高自己的思想覺悟，來適應(yīng)當(dāng)代教師的發(fā)展需要,。作為教師,，我深深的知道樹立正確的人生觀，價(jià)值觀和世界觀會(huì)對(duì)產(chǎn)生學(xué)生的影響,。三年來在日常的常規(guī)教學(xué)中,，我嚴(yán)格遵守學(xué)校的考勤制度，上班不遲到,，不早退,，無論刮風(fēng)下雨，還是風(fēng)霜雨雪,，從來沒有因?yàn)樽约旱膽卸瓒⒄`過,。因?yàn)槲抑酪龊靡幻Q職的老師就是從這點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起的，只有教師做到了,，你教的孩子就會(huì)在你的耳濡目染下有所進(jìn)步,。

參加了教育教學(xué)工作，我才知道人上有人,，天上有天,。我知道自己的太渺小了，所以我盡可能的多參加學(xué)?；蛘咂渌麊挝唤M織的活動(dòng),，像學(xué)校組織優(yōu)秀的班主任經(jīng)驗(yàn)交流，像邀請(qǐng)全國優(yōu)秀班主任給我們樺甸五中做培訓(xùn),，像請(qǐng)吉林市優(yōu)秀教師給我們做師德報(bào)告,，像參加樺甸市舉行的中小學(xué)生書法比賽，在比賽中我還獲得的特崗一等獎(jiǎng),，等等…總之,，我知道要想進(jìn)步就必須學(xué)習(xí)。

作為合格的教師就要服從學(xué)校上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的分配,，就要有犧牲小我的精神,，所以在剛參加工作沒幾天的我，學(xué)校就安排我到學(xué)習(xí)氛圍比較差的一年八班教數(shù)學(xué),，其實(shí)我知道,，領(lǐng)導(dǎo)找到我就是對(duì)我張野的信任，對(duì)我個(gè)人的肯定,，工作能不能干好就要看你的實(shí)際行動(dòng)了,，同樣也是考驗(yàn)?zāi)隳芰Φ臅r(shí)候,。所以，我沒有猶豫,，毅然決然的接受了學(xué)校的任務(wù),。

在20xx—20xx下個(gè)學(xué)年度中，我?guī)ьI(lǐng)的一年八班,，由原來的數(shù)語外每科成績都是倒數(shù)第一，到現(xiàn)在數(shù)學(xué)能排在第三名,，語文第二名,，外語第五名的成績，功夫不負(fù)有心人,，我也得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定,。這個(gè)結(jié)果的取得，對(duì)于一位能力強(qiáng)的老師來說可能不算什么,，也沒什么了不起,，但是可對(duì)于我一名年輕的特崗教師在這個(gè)過程中付出了艱辛的努力。在這一過程中,，我得到了我的師傅的大力支持,，在教學(xué)上，我每天至少聽師傅的一節(jié)課,，然后回來在精心備課,，針對(duì)我班學(xué)生的實(shí)際情況在改動(dòng)一番，就這樣一節(jié)一節(jié)的聽,，一節(jié)一節(jié)的上,，才迎來了學(xué)生的認(rèn)可，贏來了學(xué)生成績的上升,。

當(dāng)好一名老師,，就要愛崗敬業(yè)，對(duì)于愛崗敬業(yè)現(xiàn)在的我理解了,，就是要愛學(xué)生,，愛工作。一名合格的老師一定要有愛學(xué)生的心,，否則你將永遠(yuǎn)是一名教書匠,。作為一名教師，教育孩子光靠語言是不夠的,，要想有更大的說服力,，就要身體力行，讓孩子們知道老師就是這樣做的,，孩子們自然會(huì)效仿,。在我和學(xué)生的溝通中,，我十分謹(jǐn)慎的注意自己的一言一行，因?yàn)槲抑牢宜f的,，所做的,，學(xué)生極有可能會(huì)模仿。

所以我在平時(shí)的教育教學(xué)中,，我十分注重自身的人格修養(yǎng),，注重自身的師德，它也是一種的能力,，潛移默化的影響著學(xué)生,，一種無形的力量，深深的教育著學(xué)生,。所以我不斷的學(xué)習(xí),，不斷的提高自己的水平，為了就是給孩子一個(gè)表率,。讓孩子們在學(xué)習(xí)知識(shí)的前提下先學(xué)會(huì)做人,，將來到社會(huì)上，無論走到哪里,，都有做事的準(zhǔn)則,。

在我的身邊不乏模范者，現(xiàn)在的2年10班班主任,，自從二年級(jí)接班以來,，每天早晨比任何教師來的早，來到班級(jí)一坐就是一天,，工作上不知疲倦,，很少能看見她在辦公室談笑，這樣嚴(yán)謹(jǐn)工作態(tài)度一干就是一年,，功夫不負(fù)有心人,，2年10班的全體同學(xué)被呂老師的行為所折服，各科成績直線上升,，班級(jí)總成名列前茅,，現(xiàn)在全年組第一。她的付出贏得了同學(xué)們對(duì)他的尊重,，贏得了家長的認(rèn)可,，也贏得了同事們的贊譽(yù)。

有人說,，從來沒有哪一個(gè)職業(yè)像老師那樣付出如此的多,。是啊，他們只求付出不求回報(bào),。用我們自己的話說就是對(duì)得起自己的良心,！是什么支撐著老師們這樣的付出呢,？我想就應(yīng)該是那份沉甸甸的責(zé)任和師德吧！身邊就有這樣的楷模,，我還要去哪里,，在她的身上我學(xué)到了什么是師德。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng),，力爭在這一方面有更大的提高,。

新教師年終個(gè)人工作總結(jié) 教師年終個(gè)人工作總結(jié)簡短篇四

時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間進(jìn)入這所學(xué)校已近一年,，作為一名新教師,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)信任下，在各位老師的幫助支持下,，我成長、進(jìn)步,、收獲了不少,。

回顧這一年，對(duì)自己的工作表現(xiàn)既有滿意也有不足,，但無論怎樣,，都需要自己認(rèn)認(rèn)真真的工作，踏踏實(shí)實(shí)的做人,。一年來,，我擔(dān)任七年級(jí)三個(gè)班的歷史教學(xué)工作。面對(duì)新接手的工作,，我覺得毫無頭緒,，不知道應(yīng)該從哪里下手，這使我感覺到教書育人的巨大壓力,；學(xué)生與教師角色的轉(zhuǎn)換,、

理論與實(shí)踐之間的沖突，使我不得不重新審視自己,，在不斷完善自己的同時(shí)快速適應(yīng)教師工作并不斷的摸索學(xué)習(xí),。在教學(xué)中，我認(rèn)認(rèn)真真地做好本職工作,，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí),，并在學(xué)校的幫助下與郭瑞老教師結(jié)成了幫扶對(duì)象，經(jīng)常與老教師交流教學(xué)心得體會(huì),，同時(shí)認(rèn)真聽取學(xué)生對(duì)其教學(xué)工作的建議,，在教學(xué)中不斷實(shí)踐，不斷總結(jié)反思,，不斷提高,；同時(shí)積極參加聽課,、評(píng)課活動(dòng)，博采眾長,；課余認(rèn)真鉆研,，精益求精，努力提高教學(xué)能力,。為了提高自己的教學(xué)水平,，我主要做了以下幾點(diǎn)：多學(xué)習(xí)，多請(qǐng)教,。聽課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法,，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)所以對(duì)每一次聽課機(jī)會(huì)我都十分珍惜，聽課的主要對(duì)象是郭瑞老師,，同時(shí)也聽科組其他老師的課,。

上一學(xué)期，我聽了四十節(jié)課,，聽了郭瑞老師,、李啟青老師、張興燕老師,、高勝濱老師等人的課,，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧，將老教師很多優(yōu)點(diǎn)和長處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)中去,。除了聽課之外,，平時(shí)我也經(jīng)常向師傅以及其他老師請(qǐng)教教學(xué)上的問題。

此外,，我們也組織了科組教研活動(dòng)和集體備課活動(dòng),，這些活動(dòng)使我明白了教學(xué)的目標(biāo)和方向。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，鉆研教材，努力上好每一節(jié)課,。在備課時(shí)我認(rèn)真鉆研歷史新課程標(biāo)準(zhǔn),、教材、教參,，虛心向其他老師學(xué)習(xí),、請(qǐng)教，力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn)難點(diǎn),。此外，在備課的過程中，還盡量多收集一些有趣的課外資料作為補(bǔ)充,，提高學(xué)生的聽課興趣,。

2、重視課堂40分鐘的教學(xué)實(shí)踐,。在教學(xué)的過程中盡量做到內(nèi)容豐富充實(shí),，教態(tài)自然大方，語言生動(dòng)活潑,，并且每天都以愉悅,、飽滿的精神面貌面對(duì)學(xué)生，讓學(xué)生感受到一種親切舒適的氛圍,。在講課過程中，我留心注意學(xué)生的反應(yīng),，及時(shí)解答學(xué)生提出的問題,，注意加強(qiáng)與學(xué)生的交流，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，盡可能使每個(gè)學(xué)生都參與到課堂中來,。

3,、對(duì)成績較差的學(xué)生進(jìn)行課后輔導(dǎo),。針對(duì)不同的后進(jìn)生的具體,。

新教師年終個(gè)人工作總結(jié) 教師年終個(gè)人工作總結(jié)簡短篇五

新教師工作將近一年了,，在這一年里我學(xué)到很多，收獲很多,，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我的幫助和關(guān)心,，感謝學(xué)生對(duì)我的無比信任?，F(xiàn)將我一年個(gè)人總結(jié)如下：

本職工作中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，廣泛涉獵各種知識(shí),，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,。

作為一名光榮的共產(chǎn)黨員，我不僅認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的知識(shí),、理論,，而且還學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時(shí)更新教育理念,。在吳寧一校積極參加新教師培訓(xùn),，并做了大量的聽課筆記與教學(xué)感悟。新的教育形式要求我們老師必須具有先進(jìn)的教育觀念,，才能適應(yīng)教育現(xiàn)代化發(fā)展,。這一年里我一直在認(rèn)真學(xué)習(xí),，仔細(xì)體會(huì)怎樣做好一名教師,。我用八個(gè)字來概括：追根究底、止于至善,。

提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是上課,。在平時(shí)的課堂中,，我都積極備考,。課前備好課,。我認(rèn)真鉆研教材,，對(duì)教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個(gè)字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯,，能運(yùn)用自如,，思考怎樣才能把學(xué)生教好、教通,。我會(huì)盡量了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，然后采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。考慮教法方面，我主要解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。課堂教學(xué)方面,，我則組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引導(dǎo)學(xué)生學(xué)信息技術(shù)的興趣，積極參與學(xué)校組織的聽課,、評(píng)課,，虛心向同事學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長,，提高教學(xué)水平,。熱愛學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

我熱愛自己的事業(yè),，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，從不因小失大，并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作,，協(xié)助教導(dǎo)處開展工作,。

發(fā)表數(shù)篇校園通訊稿,，,，參加了學(xué)校黨員組織的社區(qū)活動(dòng)，為人民服務(wù),。

無論何時(shí)何地,，我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,，為人師表，在以后的教育教學(xué)工作中,，我必將努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn),，為東陽教育美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

本學(xué)期以來,，本人認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評(píng)課,，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及體會(huì)：

（1）課前準(zhǔn)備,，備好課,。

①認(rèn)真鉆研教材,，對(duì)教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好。

②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

③考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。

（2）課堂上的情況,。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

小學(xué)生愛動(dòng),、好玩，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對(duì)這種問題,，抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如,，握握他的手,，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服,。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時(shí),，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評(píng)學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

走進(jìn)21世紀(jì)，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn),，為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量,。

新教師年終個(gè)人工作總結(jié) 教師年終個(gè)人工作總結(jié)簡短篇六

20__漸行漸遠(yuǎn)，20__已經(jīng)來臨,?；仡欉^去的一年，有困惑,，有收獲,，有成功，也有失敗……20__年特別是20__年的下半年我覺得我的積極性得到了前所未有的發(fā)揮?，F(xiàn)在將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)教研，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)

素質(zhì)教育要求搞好教研教改,。要求每一名教師都要不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì),。為此，我積極探索,，大膽實(shí)踐,。我積極向教師們學(xué)習(xí)，努力實(shí)施創(chuàng)新教學(xué),，積極發(fā)揮每一名學(xué)生的積極性,、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，讓他們真正嘗試到成功的喜悅,。在教學(xué)中,，我努力鼓勵(lì)學(xué)生敢說敢為,，引導(dǎo)學(xué)生能說會(huì)做，不斷促進(jìn)學(xué)生各方面素質(zhì)的提高,。

為了更好地促進(jìn)教學(xué),，我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、輔導(dǎo)和批改作業(yè),。每一環(huán)節(jié)我都精心設(shè)計(jì)，力求做到學(xué)生愿學(xué),。在集體備課中,，我認(rèn)真記錄，積極發(fā)言,，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),，同時(shí)闡述自己的見解。

二,、加強(qiáng)交流,，提高上課能力

這學(xué)期11月份我參加了“聯(lián)合體辦學(xué)”校級(jí)骨干教師的評(píng)選，我報(bào)的是思品科目,。骨干教師主要是依照以下兩個(gè)方面來評(píng)選：

1,、量化(根據(jù)教師所取得的各項(xiàng)榮譽(yù)量化分值)。

2,、上課,。這堂課我可謂做了充分的準(zhǔn)備，在我們自己學(xué)校的兩個(gè)平行班都已經(jīng)上過,。上完課后,，聽課老師也給了我許多寶貴的意見，在實(shí)踐中修改,，在修改中實(shí)踐,，經(jīng)過多次的磨課之后，我的上課能力有了一定的提高,。雖然這次我沒有評(píng)上骨干教師,，但我還是感到欣慰。因?yàn)樵趧e的學(xué)校上課,，我也能像在自己學(xué)校上課那樣從容不迫了,，不會(huì)因?yàn)榍訄龆鴮?dǎo)致一系列的失誤了。

三,、注重培養(yǎng),，提高輔導(dǎo)能力

在這學(xué)期之前，可以說我?guī)缀鯖]有輔導(dǎo)過學(xué)生，也一直以為像這樣的薄弱學(xué)校好苗子難找,，輔導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)就是比登天還難,。所以我一直都沒有付諸行動(dòng)。一直到了這個(gè)學(xué)期的科技節(jié),，我萌發(fā)了輔導(dǎo)學(xué)生寫科技小論文的想法,。可是該怎樣輔導(dǎo)呢,？可以說我的腦子里是一片空白,。在一次去麗水探親的途中,，我無意中發(fā)現(xiàn)了樹葉一個(gè)有趣的秘密——大多數(shù)的落葉都是背面朝上,。我很快就鎖定了這個(gè)主題，在我們學(xué)校教科室副主任陳老師的幫助下,，我很快就理出了思路以及具體可行的操作方法,。在科學(xué)課上結(jié)合所學(xué)的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生去觀察,、去發(fā)現(xiàn),。學(xué)生對(duì)樹葉產(chǎn)生了興趣，于是我就按照原先的方案去輔導(dǎo)孩子,。經(jīng)過一段時(shí)間的觀察,、實(shí)驗(yàn)、收集資料之后,。我們的孩子寫出了小論文《走進(jìn)秋天,，走近落葉》，并獲得了小學(xué)論文類區(qū)一等獎(jiǎng)的好成績 ,。獲得了榮譽(yù)之后,，我的輔導(dǎo)興趣進(jìn)一步被激發(fā)，我又輔導(dǎo)孩子去參加“構(gòu)建和諧社會(huì)”演講比賽,，在比賽中孩子的表現(xiàn)可謂可圈可點(diǎn),，讓我欣慰。

四,、德育工作,，傾注師愛

德育是學(xué)校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘訣就是"愛",。師愛是偉大的,、神圣的。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感,，它凝結(jié)著教師無私奉獻(xiàn)的精神,。師愛是"超凡脫俗"的愛。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的,，然而這種愛卻有一種巨大的力量,。

1、愛就是了解,。

愛學(xué)生就要了解學(xué)生,，包括對(duì)學(xué)生的身體狀況、家庭情況,、知識(shí)基礎(chǔ),、學(xué)習(xí)成績、興趣愛好,、性格氣質(zhì),、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解,。這是做好班級(jí)管工作,、避免教育盲點(diǎn)、因材施教的前提,，也是提高教育管理水平,、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。

初接新班,，了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開始,。父母的年齡、職業(yè),、家庭住址,、生活狀況，做到了如指掌,。接著就要了解孩子的興趣,、愛好、特點(diǎn),，他們有什么毛病,，需不需要照顧；了解孩子的學(xué)前教育情況,，以便因材施教,。

為了了解學(xué)生我每天都和他們在一起，課間和他們一起做游戲,，中午休息時(shí)和他們說說話,，在閑談過程中了解他們的基本情況。經(jīng)過一段時(shí)間的了解,，知道了許多,，了解了孩子的一切,，我才能有的放矢地去關(guān)懷他們。

2,、愛就是關(guān)懷,。

師愛是教育的"潤滑劑"，是進(jìn)行教育的必要條件,。當(dāng)教師全身心地愛護(hù),、關(guān)心、幫助學(xué)生,，做學(xué)生的貼心人時(shí),，師愛就成了一種巨大的教育力量。正因?yàn)橛辛藥煇?，教師才能贏得學(xué)生的信賴,，學(xué)生才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果,。師愛要全面,、公平,。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個(gè)學(xué)生,。學(xué)習(xí)好的要愛，學(xué)習(xí)一般的要愛,，學(xué)習(xí)差的也要愛,；活潑的要愛，文靜踏實(shí)的要愛,，內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝郏?金鳳凰"要愛,，"丑小鴨"同樣也要愛。在愛的引導(dǎo)下,，我和孩子們情同一家,。

3、愛就是尊重,。

尊重,、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ),。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格,。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不同的地位，但在人格上應(yīng)該是平等的,，這就是要求教師不能盛氣凌人,，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生；理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā),，理解他們的要求和想法,，理解他們幼稚和天真,；信任學(xué)生要信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉,，在磨練中成長,。只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離,，學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依賴感,。

只要熱愛每一個(gè)學(xué)生，尤其是對(duì)待后進(jìn)生要多給一些溫暖,，用"愛"字改變他們,，理解尊重信任他們。尊重和理解是培養(yǎng)自主品格的養(yǎng)料,。在班上,，人人都是小主人。不用老師指定,，不用編排值日表,，每天衛(wèi)生清掃都有學(xué)生搶著去做；班上有同學(xué)遇到困難,，同學(xué)們都會(huì)主動(dòng)去關(guān)心,、幫助……。用愛心培育孩子對(duì)集體,，對(duì)他人的愛,，一旦這種愛升華為對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的責(zé)任感,，那么人格大樹就矗立起來了,。

新教師年終個(gè)人工作總結(jié) 教師年終個(gè)人工作總結(jié)簡短篇七

對(duì)于一個(gè)剛剛離開校園不久工作不滿一年的我，寫工作總結(jié)還是第一次,，感受頗多但不知如何理出頭緒,。這短短的半年里，我感受了很多新鮮,，也發(fā)現(xiàn)了自己還是有太多的不成熟,，對(duì)工作也有很多時(shí)候沒法做到游刃有余。對(duì)于過去的這半年在這里略作總結(jié),，相信這些梳理會(huì)在以后的工作中給予我?guī)椭?/p>

教師最主要的工作也就是教學(xué)工作,，而做好教學(xué)工作的前提就是要充分的備課。在這個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作中,，我們工作的重心就是備課,。第一個(gè)學(xué)期是暑假，過于忙碌,，備課也沒有辦法很全面,，而第二個(gè)學(xué)期開始,，備課是上課前最重要的事情。在沒有開始工作前,，對(duì)于備課的意義我的理解只停留在對(duì)要教授的內(nèi)容的把握上,。而來到學(xué)校后，發(fā)現(xiàn)備課是為所有人所重視的,，我也慢慢的了解了備課的意義及在備課時(shí)應(yīng)該準(zhǔn)備哪些,。首先要認(rèn)真鉆研教材，對(duì)所要教授的教材的每句話,、每個(gè)單詞都弄清楚,，了解重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的前后連貫,，必須做到運(yùn)用自如,，知道對(duì)于接受能力不同的班級(jí)應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能更好的完成教學(xué),。其次,，充分的了解學(xué)生對(duì)英語的掌握情況，以及他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，預(yù)測學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。最后,，老師應(yīng)該考慮教法，認(rèn)真設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié),，使環(huán)節(jié)與環(huán)節(jié)之間自然過渡,，整節(jié)課有高潮，重點(diǎn)突出,，在輕松的氣氛中完成新知識(shí)的傳授,。

教師無論做什么準(zhǔn)備工作，最終的目的都是為了能夠在課堂上以最佳的狀態(tài)最好的方式把新知識(shí)傳授給學(xué)生,。在沒有去上海培訓(xùn)前,，我并不十分清楚培訓(xùn)學(xué)校里的上課方式。對(duì)于教學(xué)方式的了解也只是大學(xué)里教學(xué)法教的一些死板的書面知識(shí),。如何教小孩子學(xué)習(xí)英語,，如何把枯燥的語法教授給小學(xué)生，如何在課堂上吸引學(xué)生,，尤其是一群注意力很難集中的兒童,，這些對(duì)我來說都是空白,，我束手無策。

但是23天的培訓(xùn)經(jīng)歷好像是幫我們一行幾個(gè)人打開了一扇門,，讓我們體驗(yàn)了一種全新的教學(xué)方式,，也讓我們知道了教育小學(xué)生絕對(duì)不簡單。23天,，是一座橋,，在23天里我們走過了橋，來到一個(gè)新的環(huán)境,?；氐綄W(xué)校后的一個(gè)星期里一直在聽有經(jīng)驗(yàn)的老師的課，看到她們在課堂上的活力四射,，

她們面對(duì)所有情況的游刃有余,，她們對(duì)課堂的安排，我覺得我要學(xué)習(xí)的還有很多很多,，而在上海那些只是一個(gè)開始,。我的第一堂課來的比較突然，我要去幫別的老師代課,，我緊張而興奮的上完了第一堂課,，現(xiàn)在回想起來我已經(jīng)記不得我當(dāng)時(shí)的表現(xiàn)了，不知道學(xué)生們是否發(fā)現(xiàn)了我的緊張,。但我知道,，我肯定不夠幽默不夠自然不夠有活力。隨后而來的暑假里,，我接了一個(gè)老師的3個(gè)班,，每個(gè)老師都說接別人的班不太好帶，大家都有先入為主的觀念,，難免會(huì)出現(xiàn)比較,，我心里有些犯難。而更讓我犯難的是,，我分到了一個(gè)幼兒新班,，我很怕和很小的孩子相處，因?yàn)榭傆X得交流起來會(huì)有困難,，而我也不知道我是不是能讓那么小的孩子喜歡我,，能不能讓課堂足夠吸引他們，我能不能活潑可愛的給他們上課,，兩個(gè)考驗(yàn)同時(shí)放在我的面前,，而我只有硬著頭皮準(zhǔn)備著。

一個(gè)暑假在極度忙碌和疲憊中過去了,，我愛上了我所有的學(xué)生,，我也開始親昵的稱他們?yōu)椤昂⒆印?。暑假真的很鍛煉人，一切都是被壓縮的,，沒有辦法寫出詳細(xì)的教案,，沒有辦法去仔細(xì)的了解每個(gè)學(xué)生，所有的備課要在一天內(nèi)完成,，有時(shí)做夢時(shí)都在想著上課的情景,。而新老師難以回避的指責(zé)和質(zhì)疑，也沖擊著我,，我也質(zhì)疑自己,，覺得很用心但依然做不好，可能自己真的不適合做培訓(xùn)學(xué)校的老師,，在周圍人的鼓勵(lì)下我慢慢地從低落中走了出來,，我告訴自己盡力就好。其實(shí)很慶幸,，一走上工作崗位就有一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì),。在后來開始帶新的班級(jí)，有充分的時(shí)間準(zhǔn)備教具備課,，工作也慢慢進(jìn)入正軌,。

對(duì)于上課，有幾點(diǎn)總結(jié)：

1.應(yīng)該關(guān)注全體學(xué)生,，注意學(xué)生的反應(yīng)這是老師在課堂上教學(xué)效果最直接的信息反饋,，在檢測階段要重點(diǎn)檢查較弱的學(xué)生。

2.還要調(diào)動(dòng)學(xué)生的情緒和興趣,，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，同時(shí),，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。在第一個(gè)學(xué)期教學(xué)中，做游戲時(shí)有時(shí)難以保障良好的課堂秩序,，在接到新班時(shí)一直在想方法控制秩序，小班的學(xué)生較容易控制,，而大班常需要運(yùn)用扣分的方式來控制秩序,。

3.在教學(xué)時(shí)，課堂語言簡潔明了,，簡單的課堂指令配合肢體語言,，讓學(xué)生容易記住明白意思。

4.課堂提問面向全體學(xué)生,，注意鼓勵(lì)較內(nèi)向的學(xué)生主動(dòng)舉手回答問題,，往往這些學(xué)生在受到激勵(lì)后會(huì)有很大的進(jìn)步…白話文 …,。課堂上講練結(jié)合，不能一味教授,，要把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,，多練習(xí)，在布置家庭作業(yè)時(shí),，作業(yè)少而精,，既能讓學(xué)生得到復(fù)習(xí)鞏固又不加重學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

5.做好課后輔導(dǎo)工作,。學(xué)生一周只能跟我們學(xué)2個(gè)小時(shí)的英語,，要想全面的了解學(xué)生課后的學(xué)習(xí)情況，就需要進(jìn)行電話教學(xué),，與家長溝通孩子的學(xué)習(xí)情況,，讓家長了解到孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，同時(shí)通過與家長的溝通也能更加了解孩子的情況,，有些孩子在學(xué)校非常頑皮,，通過交流會(huì)發(fā)現(xiàn)在家里沒人關(guān)心他，這也就需要老師在學(xué)校給與他特別的關(guān)注,，這樣“對(duì)癥下藥”的教育方式才能收到更好的效果,。6.針對(duì)每次課課堂上學(xué)生的表現(xiàn)、反應(yīng)在課后寫好教學(xué)小節(jié),，總結(jié)每節(jié)課的成功與不足之處,，以方便今后的教學(xué)。在實(shí)際的教學(xué)中,，不斷累積經(jīng)驗(yàn),。

比起很多還在努力找到合適工作的畢業(yè)生，我是很幸運(yùn)的,。但我也很清楚不能滿足于此,，因?yàn)槲覐氖碌慕逃ぷ鳎且豁?xiàng)常做常新工作,。社會(huì)在發(fā)展,，時(shí)代在進(jìn)步，每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和所出現(xiàn)的問題也在發(fā)生著不斷的變化,。雖然我們是一所培訓(xùn)學(xué)校,，但我們的工作同樣是教書育人，教書的同時(shí)還要關(guān)注到每個(gè)孩子的成長問題,，這就使得我們必須了解學(xué)生,，學(xué)習(xí)如何解決不同學(xué)生身上的不同問題，這樣也有利于我們更好的開展教學(xué)工作。過去書上學(xué)的教育學(xué),、心理學(xué),，已經(jīng)慢慢跟不上社會(huì)的發(fā)展了，學(xué)生們身上出現(xiàn)的新問題還需要我們自己去解決,，而兒童時(shí)期的身心健康對(duì)于人的一生的發(fā)展都是至關(guān)重要的,，常常有家長和我們討論孩子的教育問題，而我們也有責(zé)任給予家長科學(xué)的正確的建議,，因此作為教師,，我們必須不斷地豐富自己的教育知識(shí)，這樣才有能力去教育新時(shí)代的兒童,。

同樣,，我們的專業(yè)知識(shí)更是要不斷地更新，我們不能停滯不前,，一味的用過去我們所學(xué)的知識(shí)來教授給學(xué)生,，時(shí)代在進(jìn)步，知識(shí)更新迅速,，現(xiàn)在距離我初學(xué)英語已經(jīng)過去十年了,，我們所學(xué)的也許已經(jīng)成為不常用的舊知識(shí)了,。作為老師我需要教授給學(xué)生準(zhǔn)確而實(shí)用的知識(shí)，因此我需要關(guān)注英語知識(shí)的新變化,，多看看流行的英語電影,，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液，在教授書本知識(shí)的同時(shí)把最新的英語知識(shí)帶給學(xué)生,。學(xué)生們對(duì)英語國家的知識(shí)知道的還是很少的,，學(xué)習(xí)語言不能脫離文化，作為教師我們的目標(biāo)不能只放在讓學(xué)生考高分上,，我們還要讓學(xué)生了解英語國家的文化,，這樣也就對(duì)教師提出了更高的要求，首先我們必須熟悉部分英語國家的文化,。在過去的兩個(gè)學(xué)期里，在教授知識(shí)時(shí)也適當(dāng)?shù)拇肓艘恍┪幕榻B,，學(xué)生們對(duì)此較感興趣，尤其是大班的學(xué)生,，在以后的教學(xué)中還是要結(jié)合文化教育,，用有趣的文化差異來引起學(xué)生對(duì)英語的興趣,。

作為老師，一個(gè)有效而直接的學(xué)習(xí)途徑就是聽評(píng)課,。在教了一段時(shí)間后,，會(huì)感覺用的比較順手的游戲就那幾個(gè)，已經(jīng)不能十分吸引學(xué)生了,，這個(gè)時(shí)候最好的方式就是去聽聽別的老師的課,。在別人的課堂上，靜靜地想想自己的教學(xué)組織,、在課堂上的表現(xiàn),，結(jié)合別人的教學(xué)方式來改善自己的方式，這對(duì)教師來說是一個(gè)自我提高的過程,。而其他同事聽自己的課也會(huì)發(fā)現(xiàn)一些自己沒有注意到的細(xì)節(jié),，下課后相互交流一下對(duì)自己也是善。

在兩個(gè)多學(xué)期的工作中,，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子其實(shí)都有可愛的地方,，是要通過不斷地了解，細(xì)心發(fā)現(xiàn)的,。雖然這些性格各異的孩子有時(shí)讓我非常頭痛,，但他們也慢慢改變了我，讓我變得有耐心,，讓我變得細(xì)心起來,。對(duì)于教學(xué)，我永遠(yuǎn)是盡最大的努力,，無愧于每個(gè)學(xué)生,，每個(gè)家長，無愧于教師這一職業(yè),。但由于參加工作的時(shí)間還短暫,，在為人處世、待人接物,、教學(xué)水平及經(jīng)驗(yàn)上尚有很多的不足之處,，仍需要繼續(xù)學(xué)習(xí)?；仡櫚肽甑慕虒W(xué)工作,，有辛酸，有歡樂；有彷徨,，也有收獲,。新的一年，期待新的進(jìn)步,！

其實(shí)是一段時(shí)間內(nèi)（一般為一個(gè)學(xué)期）教師這個(gè)角色行使權(quán)利和履行義務(wù)情況的總結(jié)（最主要是義務(wù)的履行）,，因此，要寫好總結(jié),，首先要弄清楚自己的角色,，以及自己有哪些權(quán)利和義務(wù)。

教師首先是公民,，所以他的第一個(gè)角色是公民,，其次才是教師。

根據(jù)《中華人民共和國憲法》,，公民的基本義務(wù)與教師有直接關(guān)系的有：

第五十三條中華人民共和國公民必須遵守憲法和法律,，保守國家秘密，愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn),，遵守勞動(dòng)紀(jì)律,，遵守公共秩序，尊重社會(huì)公德,。

根據(jù)《中華人民共和國教師法》第八條,，教師應(yīng)當(dāng)履行下列義務(wù)：

（一）遵守憲法、法律和職業(yè)道德,，為人師表,；

（四）關(guān)心、愛護(hù)全體學(xué)生,，尊重學(xué)生人格,，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力,、體質(zhì)等方面全面發(fā)展,；

（五）制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為，批評(píng)和抵制有害于學(xué)生健康成長的現(xiàn)象,；

因此,，教師最簡單的個(gè)人學(xué)期工作總結(jié)可以這樣寫：

本人在×年春（或秋）季學(xué)期中，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下,，（用幾句話概括經(jīng)驗(yàn),，如創(chuàng)新教學(xué)思路，嚴(yán)抓教學(xué)管理）,，效果明顯,，（用數(shù)據(jù)說明效果明顯之處,，比如安全教育和管理到位，未發(fā)生任何安全責(zé)任事故,；教學(xué)成績及格率,、優(yōu)秀率以及與其它班級(jí)或?qū)W校作對(duì)比）。現(xiàn)將本人工作總結(jié)如下：

（一）遵守憲法,、法律和職業(yè)道德，為人師表,；（因與憲法要求的公民基本義務(wù)的重復(fù),，所以憲法中的內(nèi)容可略過）

（四）關(guān)心、愛護(hù)全體學(xué)生,，尊重學(xué)生人格,，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力,、體質(zhì)等方面全面發(fā)展,；

（五）制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為，批評(píng)和抵制有害于學(xué)生健康成長的現(xiàn)象,；

（六）不斷提高思想政治覺悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。

新教師年終個(gè)人工作總結(jié) 教師年終個(gè)人工作總結(jié)簡短篇八

來到__初級(jí)中學(xué)任教已經(jīng)一年半，走過了第一年的毫無頭緒,，到現(xiàn)在的稍微有點(diǎn)上路,，課堂教學(xué)開始摸到底，開始對(duì)自己有一個(gè)更清晰的了解,，不再盲目自信,，更多的是不安，為自己存在的各項(xiàng)缺點(diǎn),，今年不再擔(dān)任班主任,，而是跨級(jí)授課，小六三班的英語和初一四班的英語,，教學(xué)任務(wù)不算輕,，非常有壓力。

關(guān)于教師的職業(yè)發(fā)展階段,，我還處于教師職業(yè)發(fā)展的“關(guān)注生存階段”：經(jīng)常關(guān)心的問題是:學(xué)生喜歡我嗎,？同事們怎么看我？一般來說,，師范生和新教師比老教師更關(guān)注這些問題,。

這些教師可能會(huì)把大量的時(shí)間花在如何與學(xué)生搞好關(guān)系上，在有些教師則可能想方設(shè)法控制學(xué)生,，而不是讓學(xué)生獲得學(xué)習(xí)上的進(jìn)步,。

如何盡快進(jìn)入到第二階段：關(guān)注情境,，是我的目標(biāo)。

處于這一階段的教師關(guān)注的應(yīng)該是如何教好每一堂課的內(nèi)容,，他們總是關(guān)心諸如班級(jí)大小,、時(shí)間的壓力和核對(duì)材料是否充分等與教學(xué)情境有關(guān)的問題。

而第三階段：關(guān)注學(xué)生階段把關(guān)注的重心放在學(xué)生的感受上,，通過將課程教材與生活實(shí)際,、未來工作聯(lián)接，試圖使學(xué)生能夠感受課程內(nèi)容理論的實(shí)用性以及讓學(xué)生能夠?qū)τ谏险n內(nèi)容達(dá)到充分理解,，教師把課堂還給了學(xué)生,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，由學(xué)生作報(bào)告,、角色扮演,、提問、回答,、討論,、教師對(duì)此加以編織、補(bǔ)充,、提示和系統(tǒng)化,。

我相信一句老話：萬事開頭難，我確實(shí)感到了很大的困難,，面臨的最大問題是不熟悉教材,，不了解重、難點(diǎn),，也不知道應(yīng)該怎樣上課,。

對(duì)此，我的心里十分著急,，生怕因?yàn)檎n上得不好而影響了學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握以及對(duì)這門課的興趣,。

所以，我每次都很認(rèn)真的備課,。

聽課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法,，老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。

所以對(duì)每一次聽課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜,。

聽課的主要對(duì)象是其他老師的課,。

這一學(xué)期，我聽了十多節(jié)課,，聽了其他老師的課,，我的收獲很大，逐步掌握了一些課堂教學(xué)的技巧,。

聽完課之后,，把老教師上課時(shí)講到的記在筆記本上,，然后對(duì)我自己的教學(xué)過程進(jìn)行修改，將老教師很多優(yōu)點(diǎn)和長處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去,。

除了聽課之外,，平時(shí)我也經(jīng)常向其他老師請(qǐng)教教學(xué)上的問題。

這些老師都非常熱情的幫我解答,，使我獲益匪淺,。

從中我也明白了，知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)不會(huì)自己從天上掉下來,，必須發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問的精神,，把自己當(dāng)成學(xué)生一樣，積極吸取周圍其他老師一切先進(jìn)的東西,，才能提高自己的水平。

我認(rèn)為,，做為一個(gè)人民教師,，有強(qiáng)烈的責(zé)任心是最基本的，這種責(zé)任心主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

一,、對(duì)全體學(xué)生負(fù)責(zé),。

教師教書育人應(yīng)是面對(duì)全體學(xué)生。

我們當(dāng)教師一踏進(jìn)校門的那一天起,，便對(duì)每一位學(xué)生負(fù)起責(zé)任,，必須關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格,，促進(jìn)他們在品德,、智力、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展,。

二,、對(duì)學(xué)生未來負(fù)責(zé)。

對(duì)于教育是一個(gè)長期發(fā)展過程,，同時(shí)又是環(huán)環(huán)相扣的過程,。

一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺陷會(huì)給其他環(huán)節(jié)構(gòu)成困難，從而影響學(xué)生的正常成長,。

我們教師應(yīng)該立足現(xiàn)今,，著眼未來，以苦為樂,，甘于寂寞,，勤勤懇懇，充當(dāng)人梯,，負(fù)起我們這個(gè)光榮而艱巨的任務(wù),。

為后代著想,，為家長負(fù)責(zé)，為學(xué)生負(fù)責(zé),，為我們祖國千秋大業(yè)負(fù)責(zé),。

三、對(duì)學(xué)生所授的知識(shí)負(fù)責(zé),。

教師所傳授,，對(duì)學(xué)生來說都是新知識(shí)，對(duì)知識(shí)的第一印象會(huì)給學(xué)生留下根深蒂固的影響,。

教師的教授內(nèi)容必須準(zhǔn)確科學(xué),。

教書育人是一項(xiàng)職責(zé)重大的嚴(yán)肅工作，來不得半點(diǎn)虛假,，敷衍和馬虎,。

不允許含有不清和錯(cuò)誤的概念出現(xiàn)。

要保證學(xué)生掌握真正知識(shí),，作為教師不能用照本宣科,，滿堂灌等方法來教學(xué)學(xué)生。

這樣,，就要求教師自身應(yīng)當(dāng)有淵博的知識(shí),，通達(dá)的學(xué)識(shí)，應(yīng)當(dāng)能夠?qū)茖W(xué)知識(shí)的嚴(yán)密系統(tǒng)有通透的,。理解,，如此才能在教學(xué)過程中做到鉤深致遠(yuǎn),，游刃有余,，知識(shí)才能被學(xué)生所接受理解,，內(nèi)化為學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu),，并轉(zhuǎn)化為學(xué)生解決問題的能力,，才能完成了知識(shí)傳授的過程,。

在這一學(xué)期來的教學(xué)過程中,，我認(rèn)識(shí)在總結(jié)成績的同時(shí),，要不斷反思教學(xué),，以科研促課改,，以創(chuàng)新求發(fā)展，不斷地將公開課上的精華延伸運(yùn)用于日常教學(xué)實(shí)踐,，努力處理好數(shù)學(xué)教學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系,，努力處理好應(yīng)用意識(shí)與解決問題的重要性，重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)和能力,。

重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)和創(chuàng)新能力,。