總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯誤,，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結吧,。寫總結的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結范文，希望大家能夠喜歡!

新教師年終個人工作總結 教師年終個人工作總結簡短篇一

第一,、師德內化

教師職業(yè)道德的六條規(guī)則,，原本只是記憶，現(xiàn)在內化為行動,。在教育教學實踐中,，要每天認真實踐，愛國守法,，愛崗敬業(yè),，關心學生，為人師表,，教書育人,，終身學習。每天練習,，特別是關心學生,，終身學習。當老師教書的時候,，我對一個后進生關注了一年,，給他寫了幾十條觀察日志，關心他,，信任他,，引導他?；貋淼臅r候,，老實的父母送了我一只自己抓的蟬蛹作為感謝。今天想起來感覺是一種職業(yè)上的快樂,。

第二,，在教室里站穩(wěn)

作為一名教師，最重要的是在課堂上站穩(wěn)腳跟。這些年來,，我一直在課堂上“站著”,，但我不確定自己是否“穩(wěn)定”。20__年10月,，我強迫自己參加教學專家的評審,。歷時近五個月的教學專家參與評估的經(jīng)歷，給我的不僅僅是我還沒有拿到的“花紙”,，還有這種體驗,。在這次經(jīng)歷中，我慢慢覺得自己可以在課堂上“穩(wěn)扎穩(wěn)打”,，論壇真的是屬于自己的,。

第三，好好學習

由于年齡和學校條件的限制,，學生出去學習的機會很少,，所以我尋求自我突破，自費加強學習,，收獲很大。此外,，通過閱讀,，我不斷完善自己的想法。在過去的20__年里,，我讀了蘇霍姆林斯基的選集,。從五本厚厚的書里，我體會到了什么是真正的教育,，什么是真正的教育家,，什么是教育的情懷和理想。

第四,，講課寫書

講課寫書是我今年的收獲,。20__年，應邀在河南省臨潁,、襄城,、曲阜三地談讀書、反思,、寫作,，與同行分享學習心得，獲得廣泛好評,，給我很大的自我認同感,。20__年10月份，我拿到了一本小書《做的小學科學教師》，為我今年的實踐和學習畫上了一個圓滿的句號,。

總之,，在過去的一年里,，我們一直匆匆忙忙，“做”得多，“想”得少,。從各方面來說，收獲都不錯,。新的一年來了,，我需要去做，去思考,，去務實,，去做新的教育。

新教師年終個人工作總結 教師年終個人工作總結簡短篇二

懷著對教育的夢想,，懷著一顆火熱的心,，我來到了衢江區(qū)大洲中心小學，新任教師個人工作總結吳媚,。時光匆匆,，一學年的教育教學工作已將近尾專聲。這一年的時間,，對于新任教師的我來說收獲不少,。在這一年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，更讓我明白了今后的努力方向,。為了以后能更好地做好本職工作,，我對這一年來的教育教學實踐作如下總結。

來到大洲鎮(zhèn)中心小學,，我擔任了小學幼兒園大二班的教育教學工作,。因為在這之前我城區(qū)幼兒園任教，因而對這塊教育教學工作較為熟悉,，所以雖然教學環(huán)境,、教育對象有了改變，但工作開展得還算順利,?；仡欉@一學年，我大致是從以下幾個方面去開展工作的：

一,、緊抓教學

這一學年應該說教學任務還是挺重的,，除音樂與英語有其他教師任教，剩下的計算,、拼音,、美術,、手工、體育,、語言,、常識等等些課程的教學都由我來任教，根據(jù)幼兒園大班的特點,，其中計算和拼音是這個學年的重點,。為了比較系統(tǒng)而全面地教會孩子們計算與拼音，我充分利用各種空余時間,，采用一對多和一對一等多種方法對孩子們進行教學,。經(jīng)過一學年的努力，計算：完成了20以內的不進位加法,、不退位減法,，20以內的進位加法、退位減法,，自編加減應用題,，認識球體、圓柱體,、長方體,、正方體、,、號,、等分等課程以及大班快樂數(shù)學；拼音：較系統(tǒng)地學習了漢語拼音,，孩子們基本上掌握了單韻母、聲母復韻母,、前鼻韻母,、后鼻韻母、整體認讀音節(jié)的讀寫,，掌握了四聲,、標調、y與u,、ü之間的規(guī)則,，能簡單的拼讀音節(jié)等。培養(yǎng)了孩子們濃厚的美術興趣和剪紙興趣,。一學年下孩子們的語言表達能力也有了較大的提高,。

二、做好保育工作

孩子從幼兒園到小學,，是人生道路上的第一個轉折點,。由于生活上的驟變以及課目的繁重，很多孩子入小學后出現(xiàn)疲勞、害怕等情況,，稱為"困難期",。因此，在做好教育工作的同時,，我們也不放松保育工作,，來幫助孩子形成過渡。有意識地多向孩子介紹一些小學里的生活,、學習情況,，使他們對小學的學習生活有一定的了解，并盼望自己做個小學生,，從思想上做好入學準備,。

嘗試按照小學的作息制度來生活。上課時不入廁,、不去喝水,。提醒孩子晚上少看電視，準時上床休息,，能按時上幼兒園,。要求每個幼兒都要帶書包，每天整理好自己的書包,，早上背來,，練習保管好自己的文具盒、手工作品等物品,，下午背回家去,，自己整理書包，養(yǎng)成良好的學習習慣,，培養(yǎng)自理能力,。適當布置簡單的家庭作業(yè)，培養(yǎng)幼兒的任務意識,。通過一學期的努力,，大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進行游戲,，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法,，班級幼兒社會交往能力得到了較好的提高。通過讓幼兒輪流當值日生,，為老師和小朋友做力所能及的事情,，請幼兒當小老師，收發(fā)本子,，讓幼兒真正成為班級的小主人,。

三,、做好家園聯(lián)系工作

1、學年初舉行了家長會,，鼓勵家長配合做好"幼小銜接"工作,，能與幼兒園步調一致地培養(yǎng)幼兒良好的作息、生活習慣,，培養(yǎng)幼兒的自理能力,。

2、利用接送時間與家長溝通,，及時了解幼兒的各方面情況,，也盡早讓家長了解幼兒在園的各方面情況，努力達成教育的一致性,，做到家園共育,。

3、積極取得家長對班級各項活動的支持與配合,。

四,、衛(wèi)生保健工作方面

1、本學年,，我嚴格按照園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作,，讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中,。

2,、做好生病幼兒的護理工作，堅決杜絕傳染病流行,。個別幼兒園出現(xiàn)了手足口病病例,，為了預防與控制病情，我嚴格按照領導要求做好各項消毒工作,，一學年下來本班無一病例出現(xiàn),。

3、培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣,、衛(wèi)生習慣,，重點引導幾個挑食,、食欲差的幼兒改變不良的飲食習慣,。

一個學年總算平穩(wěn)地度過了，當看到我們班的孩子健康成長,，就要進入小學學習,，我感到無比的欣慰。經(jīng)過一年的努力,，在領導與同仁們的關心與幫助下,，我個人也收獲了一點小小的成績：論文《淺談農村幼兒教育的現(xiàn)狀及對策》分別獲市,、區(qū)三等獎；20__學年度第一學期被評校"優(yōu)秀班主任",；20__年輔導幼兒參加全國中小學生幼兒美術書法攝影作品大賽,，作品《水果幻想》、《"鄭和"號》,、《未來城市》獲金獎,，作品《過年嘍》、《娃娃與雞娃》,、《城里來了大恐龍》獲銀獎,，同時本人也獲得了"最佳模范輔導教師獎"。過去的一年記錄下了我成長的腳印,，我會用心記住我的不足之處并改正,，小小的成績將會成為我今后努力的動力。這只是一個良好的開端,，"路漫漫其修遠兮,，吾將上下求索"，我會用我的執(zhí)著在人民教師這一崗位上,，用心澆灌祖國明天的花朵,。

新教師年終個人工作總結 教師年終個人工作總結簡短篇三

三年來，我積極的參加學校及其他形式組織的政治學習,，以提高自己的思想覺悟,，來適應當代教師的發(fā)展需要。作為教師,，我深深的知道樹立正確的人生觀,，價值觀和世界觀會對產生學生的影響。三年來在日常的常規(guī)教學中,，我嚴格遵守學校的考勤制度,，上班不遲到，不早退,，無論刮風下雨,，還是風霜雨雪，從來沒有因為自己的懶惰而耽誤過,。因為我知道要做好一名稱職的老師就是從這點點滴滴做起的,，只有教師做到了，你教的孩子就會在你的耳濡目染下有所進步,。

參加了教育教學工作,，我才知道人上有人，天上有天,。我知道自己的太渺小了,，所以我盡可能的多參加學?；蛘咂渌麊挝唤M織的活動，像學校組織優(yōu)秀的班主任經(jīng)驗交流,，像邀請全國優(yōu)秀班主任給我們樺甸五中做培訓,，像請吉林市優(yōu)秀教師給我們做師德報告，像參加樺甸市舉行的中小學生書法比賽,，在比賽中我還獲得的特崗一等獎,，等等…總之，我知道要想進步就必須學習,。

作為合格的教師就要服從學校上級領導的分配,，就要有犧牲小我的精神，所以在剛參加工作沒幾天的我,，學校就安排我到學習氛圍比較差的一年八班教數(shù)學,，其實我知道，領導找到我就是對我張野的信任,，對我個人的肯定,，工作能不能干好就要看你的實際行動了，同樣也是考驗你能力的時候,。所以,，我沒有猶豫，毅然決然的接受了學校的任務,。

在20xx—20xx下個學年度中,，我?guī)ьI的一年八班，由原來的數(shù)語外每科成績都是倒數(shù)第一,，到現(xiàn)在數(shù)學能排在第三名,，語文第二名，外語第五名的成績,，功夫不負有心人,，我也得到了領導的肯定。這個結果的取得,，對于一位能力強的老師來說可能不算什么,，也沒什么了不起，但是可對于我一名年輕的特崗教師在這個過程中付出了艱辛的努力,。在這一過程中,，我得到了我的師傅的大力支持，在教學上,，我每天至少聽師傅的一節(jié)課,，然后回來在精心備課,，針對我班學生的實際情況在改動一番,，就這樣一節(jié)一節(jié)的聽,，一節(jié)一節(jié)的上，才迎來了學生的認可,，贏來了學生成績的上升,。

當好一名老師，就要愛崗敬業(yè),，對于愛崗敬業(yè)現(xiàn)在的我理解了,，就是要愛學生，愛工作,。一名合格的老師一定要有愛學生的心,，否則你將永遠是一名教書匠。作為一名教師,，教育孩子光靠語言是不夠的,，要想有更大的說服力，就要身體力行,，讓孩子們知道老師就是這樣做的,，孩子們自然會效仿。在我和學生的溝通中,，我十分謹慎的注意自己的一言一行,，因為我知道我所說的，所做的,，學生極有可能會模仿,。

所以我在平時的教育教學中，我十分注重自身的人格修養(yǎng),，注重自身的師德,，它也是一種的能力，潛移默化的影響著學生,，一種無形的力量,，深深的教育著學生。所以我不斷的學習,，不斷的提高自己的水平,，為了就是給孩子一個表率。讓孩子們在學習知識的前提下先學會做人,，將來到社會上,，無論走到哪里，都有做事的準則,。

在我的身邊不乏模范者,，現(xiàn)在的2年10班班主任，自從二年級接班以來,，每天早晨比任何教師來的早,，來到班級一坐就是一天,，工作上不知疲倦，很少能看見她在辦公室談笑,，這樣嚴謹工作態(tài)度一干就是一年,，功夫不負有心人，2年10班的全體同學被呂老師的行為所折服,，各科成績直線上升,，班級總成名列前茅，現(xiàn)在全年組第一,。她的付出贏得了同學們對他的尊重,，贏得了家長的認可，也贏得了同事們的贊譽,。

有人說,，從來沒有哪一個職業(yè)像老師那樣付出如此的多。是啊,，他們只求付出不求回報,。用我們自己的話說就是對得起自己的良心！是什么支撐著老師們這樣的付出呢,？我想就應該是那份沉甸甸的責任和師德吧,！身邊就有這樣的楷模，我還要去哪里,，在她的身上我學到了什么是師德,。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高,。

新教師年終個人工作總結 教師年終個人工作總結簡短篇四

時光荏苒,，轉眼間進入這所學校已近一年，作為一名新教師,，在學校領導的鼓勵信任下,，在各位老師的幫助支持下，我成長,、進步,、收獲了不少。

回顧這一年,，對自己的工作表現(xiàn)既有滿意也有不足,，但無論怎樣，都需要自己認認真真的工作,，踏踏實實的做人,。一年來，我擔任七年級三個班的歷史教學工作。面對新接手的工作,，我覺得毫無頭緒,，不知道應該從哪里下手，這使我感覺到教書育人的巨大壓力,；學生與教師角色的轉換、

理論與實踐之間的沖突,，使我不得不重新審視自己,，在不斷完善自己的同時快速適應教師工作并不斷的摸索學習。在教學中,，我認認真真地做好本職工作,，虛心向有經(jīng)驗的老教師學習，并在學校的幫助下與郭瑞老教師結成了幫扶對象,，經(jīng)常與老教師交流教學心得體會,，同時認真聽取學生對其教學工作的建議，在教學中不斷實踐,，不斷總結反思,，不斷提高；同時積極參加聽課,、評課活動,，博采眾長；課余認真鉆研,，精益求精,，努力提高教學能力。為了提高自己的教學水平,，我主要做了以下幾點：多學習,，多請教。聽課是提高自身教學能力的一個好方法,，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗所以對每一次聽課機會我都十分珍惜,，聽課的主要對象是郭瑞老師，同時也聽科組其他老師的課,。

上一學期,，我聽了四十節(jié)課，聽了郭瑞老師,、李啟青老師,、張興燕老師、高勝濱老師等人的課,，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧,，將老教師很多優(yōu)點和長處應用到我的課堂教學中去。除了聽課之外，平時我也經(jīng)常向師傅以及其他老師請教教學上的問題,。

此外,，我們也組織了科組教研活動和集體備課活動，這些活動使我明白了教學的目標和方向,。

1,、認真?zhèn)湔n，鉆研教材,，努力上好每一節(jié)課,。在備課時我認真鉆研歷史新課程標準、教材,、教參,，虛心向其他老師學習、請教,，力求吃透教材,，找準重點難點。此外,，在備課的過程中,，還盡量多收集一些有趣的課外資料作為補充，提高學生的聽課興趣,。

2,、重視課堂40分鐘的教學實踐。在教學的過程中盡量做到內容豐富充實,，教態(tài)自然大方,，語言生動活潑，并且每天都以愉悅,、飽滿的精神面貌面對學生,，讓學生感受到一種親切舒適的氛圍。在講課過程中,，我留心注意學生的反應,，及時解答學生提出的問題，注意加強與學生的交流,，以提高學生學習的積極性,，盡可能使每個學生都參與到課堂中來。

3,、對成績較差的學生進行課后輔導,。針對不同的后進生的具體。

新教師年終個人工作總結 教師年終個人工作總結簡短篇五

新教師工作將近一年了,，在這一年里我學到很多,，收獲很多,，感謝學校領導和老師對我的幫助和關心，感謝學生對我的無比信任?，F(xiàn)將我一年個人總結如下：

本職工作中,，我認真學習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結構,，嚴格要求學生，尊重學生,，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得，不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,。

作為一名光榮的共產黨員,，我不僅認真學習黨的知識,、理論,，而且還學習新的教育理論，及時更新教育理念,。在吳寧一校積極參加新教師培訓,，并做了大量的聽課筆記與教學感悟。新的教育形式要求我們老師必須具有先進的教育觀念,，才能適應教育現(xiàn)代化發(fā)展,。這一年里我一直在認真學習，仔細體會怎樣做好一名教師,。我用八個字來概括：追根究底,、止于至善。

提高教學質量的關鍵是上課,。在平時的課堂中,，我都積極備考。課前備好課,。我認真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個字都弄清楚，了解教材的結構,，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運用自如,，思考怎樣才能把學生教好,、教通,。我會盡量了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣,、需要,、方法、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難,，然后采取相應的預防措施?？紤]教法方面,，我主要解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。課堂教學方面，我則組織好課堂教學,，關注全體學生,，注意信息反饋，調動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學生的情感,，使他們產生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復的毛病,，課堂提問面向全體學生，注意引導學生學信息技術的興趣,，積極參與學校組織的聽課,、評課，虛心向同事學習教學方法,，博采眾長,，提高教學水平。熱愛學生,，平等的對待每一個學生,，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習,。

我熱愛自己的事業(yè),，嚴格遵守學校的規(guī)章制度，從不因小失大,，并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作,，協(xié)助教導處開展工作,。

發(fā)表數(shù)篇校園通訊稿，,，參加了學校黨員組織的社區(qū)活動,，為人民服務。

無論何時何地,，我時刻嚴格要求自己,，為人師表，在以后的教育教學工作中,，我必將努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進,，為東陽教育美好的明天奉獻自己的力量。

本學期以來,，本人認真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,，及時批改作業(yè),、講評作業(yè),，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結構,，嚴格要求學生，尊重學生,，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學任務,。下面是本人的教學經(jīng)驗及體會：

（1）課前準備，備好課,。

①認真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個字都弄清楚，了解教材的結構,，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如，知道應補充哪些資料,，怎樣才能教好,。

②了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣,、需要,、方法、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的預防措施。

③考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。

（2）課堂上的情況,。組織好課堂教學，關注全體學生,，注意信息反饋,，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病,，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔,。

小學生愛動,、好玩，缺乏自控能力,，常在學習上不能按時完成作業(yè),，有的學生抄襲作業(yè)。針對這種問題,，抓好學生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上,，對后進生努力做到從友善開始,，比如，握握他的手,，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前,，先談談自己工作的不足,。

走進21世紀，社會對教師的素質要求更高,，在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進,，為美好的明天貢獻自己的力量,。

新教師年終個人工作總結 教師年終個人工作總結簡短篇六

20__漸行漸遠,，20__已經(jīng)來臨,。回顧過去的一年,，有困惑,，有收獲，有成功,，也有失敗……20__年特別是20__年的下半年我覺得我的積極性得到了前所未有的發(fā)揮?，F(xiàn)在將這一學期的工作總結如下：

一、加強教研,，提高業(yè)務素質

素質教育要求搞好教研教改,。要求每一名教師都要不斷提高業(yè)務素質。為此,，我積極探索,，大膽實踐,。我積極向教師們學習，努力實施創(chuàng)新教學,，積極發(fā)揮每一名學生的積極性,、主動性和創(chuàng)造性，讓他們真正嘗試到成功的喜悅,。在教學中,，我努力鼓勵學生敢說敢為，引導學生能說會做,，不斷促進學生各方面素質的提高,。

為了更好地促進教學，我認真?zhèn)湔n,、上課、輔導和批改作業(yè),。每一環(huán)節(jié)我都精心設計,，力求做到學生愿學。在集體備課中,，我認真記錄,，積極發(fā)言，虛心向有經(jīng)驗的老師學習,，同時闡述自己的見解,。

二、加強交流,，提高上課能力

這學期11月份我參加了“聯(lián)合體辦學”校級骨干教師的評選,，我報的是思品科目。骨干教師主要是依照以下兩個方面來評選：

1,、量化(根據(jù)教師所取得的各項榮譽量化分值),。

2,、上課,。這堂課我可謂做了充分的準備,，在我們自己學校的兩個平行班都已經(jīng)上過。上完課后,，聽課老師也給了我許多寶貴的意見，在實踐中修改，在修改中實踐,，經(jīng)過多次的磨課之后，我的上課能力有了一定的提高,。雖然這次我沒有評上骨干教師,，但我還是感到欣慰。因為在別的學校上課,，我也能像在自己學校上課那樣從容不迫了,，不會因為怯場而導致一系列的失誤了,。

三,、注重培養(yǎng)，提高輔導能力

在這學期之前,，可以說我?guī)缀鯖]有輔導過學生,，也一直以為像這樣的薄弱學校好苗子難找，輔導學生獲獎就是比登天還難,。所以我一直都沒有付諸行動,。一直到了這個學期的科技節(jié)，我萌發(fā)了輔導學生寫科技小論文的想法,?？墒窃撛鯓虞o導呢？可以說我的腦子里是一片空白,。在一次去麗水探親的途中,，我無意中發(fā)現(xiàn)了樹葉一個有趣的秘密——大多數(shù)的落葉都是背面朝上。我很快就鎖定了這個主題,，在我們學校教科室副主任陳老師的幫助下,，我很快就理出了思路以及具體可行的操作方法。在科學課上結合所學的內容,，引導學生去觀察,、去發(fā)現(xiàn)。學生對樹葉產生了興趣,，于是我就按照原先的方案去輔導孩子,。經(jīng)過一段時間的觀察、實驗,、收集資料之后。我們的孩子寫出了小論文《走進秋天,，走近落葉》,，并獲得了小學論文類區(qū)一等獎的好成績 。獲得了榮譽之后,，我的輔導興趣進一步被激發(fā),，我又輔導孩子去參加“構建和諧社會”演講比賽,，在比賽中孩子的表現(xiàn)可謂可圈可點，讓我欣慰,。

四,、德育工作，傾注師愛

德育是學校工作中的重中之重,，而班主任德育工作的秘訣就是"愛",。師愛是偉大的、神圣的,。師愛是人類復雜情感中最高尚的情感,，它凝結著教師無私奉獻的精神。師愛是"超凡脫俗"的愛,。這種愛沒有血源和親情,，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量,。

1,、愛就是了解。

愛學生就要了解學生,，包括對學生的身體狀況,、家庭情況、知識基礎,、學習成績,、興趣愛好、性格氣質,、交友情況,、喜怒哀樂的深刻了解。這是做好班級管工作,、避免教育盲點,、因材施教的前提，也是提高教育管理水平,、提高教育教學質量的必要條件,。

初接新班，了解學生從了解學生家庭開始,。父母的年齡,、職業(yè)、家庭住址,、生活狀況,，做到了如指掌。接著就要了解孩子的興趣、愛好,、特點,，他們有什么毛病，需不需要照顧,；了解孩子的學前教育情況,，以便因材施教。

為了了解學生我每天都和他們在一起,，課間和他們一起做游戲,，中午休息時和他們說說話，在閑談過程中了解他們的基本情況,。經(jīng)過一段時間的了解,，知道了許多，了解了孩子的一切,，我才能有的放矢地去關懷他們,。

2、愛就是關懷,。

師愛是教育的"潤滑劑",，是進行教育的必要條件。當教師全身心地愛護,、關心,、幫助學生，做學生的貼心人時,，師愛就成了一種巨大的教育力量,。正因為有了師愛，教師才能贏得學生的信賴,，學生才樂于接受教育,，教育才能收到良好的效果。師愛要全面,、公平,。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個學生。學習好的要愛,，學習一般的要愛,，學習差的也要愛；活潑的要愛,，文靜踏實的要愛,，內向拘謹?shù)母獝郏?金鳳凰"要愛，"丑小鴨"同樣也要愛,。在愛的引導下,，我和孩子們情同一家,。

3,、愛就是尊重,。

尊重、理解,、信任學生是消除教育盲點的基礎,。尊重學生要尊重學生的人格。教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位,，但在人格上應該是平等的,，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權力污辱學生,；理解學生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā),，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真,；信任學生要信任他們的潛在能力,，放手讓學生在實踐中鍛煉，在磨練中成長,。只有這樣,，學生才能與教師縮小心理距離，學生才會對教師產生依賴感,。

只要熱愛每一個學生,，尤其是對待后進生要多給一些溫暖，用"愛"字改變他們,，理解尊重信任他們,。尊重和理解是培養(yǎng)自主品格的養(yǎng)料。在班上,，人人都是小主人,。不用老師指定，不用編排值日表,，每天衛(wèi)生清掃都有學生搶著去做,；班上有同學遇到困難，同學們都會主動去關心,、幫助……,。用愛心培育孩子對集體，對他人的愛,，一旦這種愛升華為對他人,、對社會的責任感，那么人格大樹就矗立起來了,。

新教師年終個人工作總結 教師年終個人工作總結簡短篇七

對于一個剛剛離開校園不久工作不滿一年的我,，寫工作總結還是第一次,，感受頗多但不知如何理出頭緒。這短短的半年里,，我感受了很多新鮮,，也發(fā)現(xiàn)了自己還是有太多的不成熟，對工作也有很多時候沒法做到游刃有余,。對于過去的這半年在這里略作總結,，相信這些梳理會在以后的工作中給予我?guī)椭?/p>

教師最主要的工作也就是教學工作，而做好教學工作的前提就是要充分的備課,。在這個學期的教學工作中,，我們工作的重心就是備課。第一個學期是暑假,，過于忙碌,，備課也沒有辦法很全面，而第二個學期開始,，備課是上課前最重要的事情,。在沒有開始工作前，對于備課的意義我的理解只停留在對要教授的內容的把握上,。而來到學校后,，發(fā)現(xiàn)備課是為所有人所重視的，我也慢慢的了解了備課的意義及在備課時應該準備哪些,。首先要認真鉆研教材,，對所要教授的教材的每句話、每個單詞都弄清楚,，了解重點與難點,，掌握知識的前后連貫，必須做到運用自如,，知道對于接受能力不同的班級應補充哪些資料,，怎樣才能更好的完成教學。其次,，充分的了解學生對英語的掌握情況,，以及他們的興趣、需要,、方法,、習慣，預測學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的預防措施,。最后，老師應該考慮教法,，認真設計教學環(huán)節(jié),，使環(huán)節(jié)與環(huán)節(jié)之間自然過渡,，整節(jié)課有高潮，重點突出,，在輕松的氣氛中完成新知識的傳授,。

教師無論做什么準備工作，最終的目的都是為了能夠在課堂上以最佳的狀態(tài)最好的方式把新知識傳授給學生,。在沒有去上海培訓前,，我并不十分清楚培訓學校里的上課方式,。對于教學方式的了解也只是大學里教學法教的一些死板的書面知識,。如何教小孩子學習英語，如何把枯燥的語法教授給小學生,，如何在課堂上吸引學生,，尤其是一群注意力很難集中的兒童，這些對我來說都是空白,，我束手無策,。

但是23天的培訓經(jīng)歷好像是幫我們一行幾個人打開了一扇門，讓我們體驗了一種全新的教學方式,，也讓我們知道了教育小學生絕對不簡單,。23天，是一座橋,，在23天里我們走過了橋,，來到一個新的環(huán)境?；氐綄W校后的一個星期里一直在聽有經(jīng)驗的老師的課,，看到她們在課堂上的活力四射，

她們面對所有情況的游刃有余,，她們對課堂的安排,，我覺得我要學習的還有很多很多，而在上海那些只是一個開始,。我的第一堂課來的比較突然,，我要去幫別的老師代課，我緊張而興奮的上完了第一堂課,，現(xiàn)在回想起來我已經(jīng)記不得我當時的表現(xiàn)了,，不知道學生們是否發(fā)現(xiàn)了我的緊張。但我知道,，我肯定不夠幽默不夠自然不夠有活力,。隨后而來的暑假里，我接了一個老師的3個班,，每個老師都說接別人的班不太好帶,，大家都有先入為主的觀念,，難免會出現(xiàn)比較，我心里有些犯難,。而更讓我犯難的是,，我分到了一個幼兒新班，我很怕和很小的孩子相處,，因為總覺得交流起來會有困難,，而我也不知道我是不是能讓那么小的孩子喜歡我，能不能讓課堂足夠吸引他們,，我能不能活潑可愛的給他們上課,，兩個考驗同時放在我的面前，而我只有硬著頭皮準備著,。

一個暑假在極度忙碌和疲憊中過去了,，我愛上了我所有的學生，我也開始親昵的稱他們?yōu)椤昂⒆印?。暑假真的很鍛煉人,，一切都是被壓縮的，沒有辦法寫出詳細的教案,，沒有辦法去仔細的了解每個學生,，所有的備課要在一天內完成，有時做夢時都在想著上課的情景,。而新老師難以回避的指責和質疑,，也沖擊著我，我也質疑自己,，覺得很用心但依然做不好,，可能自己真的不適合做培訓學校的老師，在周圍人的鼓勵下我慢慢地從低落中走了出來,，我告訴自己盡力就好,。其實很慶幸，一走上工作崗位就有一個鍛煉的機會,。在后來開始帶新的班級,，有充分的時間準備教具備課，工作也慢慢進入正軌,。

對于上課,，有幾點總結：

1.應該關注全體學生，注意學生的反應這是老師在課堂上教學效果最直接的信息反饋,，在檢測階段要重點檢查較弱的學生,。

2.還要調動學生的情緒和興趣，激發(fā)學生的情感,，使他們產生愉悅的心境,，同時,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。在第一個學期教學中,，做游戲時有時難以保障良好的課堂秩序,，在接到新班時一直在想方法控制秩序，小班的學生較容易控制,，而大班常需要運用扣分的方式來控制秩序,。

3.在教學時，課堂語言簡潔明了,，簡單的課堂指令配合肢體語言,，讓學生容易記住明白意思。

4.課堂提問面向全體學生,，注意鼓勵較內向的學生主動舉手回答問題,，往往這些學生在受到激勵后會有很大的進步…白話文 …。課堂上講練結合,，不能一味教授，要把主動權交給學生,，多練習,，在布置家庭作業(yè)時，作業(yè)少而精,，既能讓學生得到復習鞏固又不加重學生的負擔,。

5.做好課后輔導工作。學生一周只能跟我們學2個小時的英語,，要想全面的了解學生課后的學習情況,，就需要進行電話教學，與家長溝通孩子的學習情況,，讓家長了解到孩子在學校的表現(xiàn),，同時通過與家長的溝通也能更加了解孩子的情況，有些孩子在學校非常頑皮,，通過交流會發(fā)現(xiàn)在家里沒人關心他,，這也就需要老師在學校給與他特別的關注，這樣“對癥下藥”的教育方式才能收到更好的效果,。6.針對每次課課堂上學生的表現(xiàn),、反應在課后寫好教學小節(jié)，總結每節(jié)課的成功與不足之處,，以方便今后的教學,。在實際的教學中，不斷累積經(jīng)驗,。

比起很多還在努力找到合適工作的畢業(yè)生,，我是很幸運的,。但我也很清楚不能滿足于此，因為我從事的教育工作,，是一項常做常新工作,。社會在發(fā)展，時代在進步,，每個學生的特點和所出現(xiàn)的問題也在發(fā)生著不斷的變化,。雖然我們是一所培訓學校，但我們的工作同樣是教書育人,，教書的同時還要關注到每個孩子的成長問題,，這就使得我們必須了解學生，學習如何解決不同學生身上的不同問題,，這樣也有利于我們更好的開展教學工作,。過去書上學的教育學、心理學,，已經(jīng)慢慢跟不上社會的發(fā)展了,，學生們身上出現(xiàn)的新問題還需要我們自己去解決，而兒童時期的身心健康對于人的一生的發(fā)展都是至關重要的,，常常有家長和我們討論孩子的教育問題,，而我們也有責任給予家長科學的正確的建議，因此作為教師,，我們必須不斷地豐富自己的教育知識,，這樣才有能力去教育新時代的兒童。

同樣,，我們的專業(yè)知識更是要不斷地更新,，我們不能停滯不前，一味的用過去我們所學的知識來教授給學生,，時代在進步,，知識更新迅速，現(xiàn)在距離我初學英語已經(jīng)過去十年了,，我們所學的也許已經(jīng)成為不常用的舊知識了,。作為老師我需要教授給學生準確而實用的知識，因此我需要關注英語知識的新變化,，多看看流行的英語電影,，為教學內容注入新鮮血液，在教授書本知識的同時把最新的英語知識帶給學生,。學生們對英語國家的知識知道的還是很少的,，學習語言不能脫離文化，作為教師我們的目標不能只放在讓學生考高分上，我們還要讓學生了解英語國家的文化,，這樣也就對教師提出了更高的要求,，首先我們必須熟悉部分英語國家的文化。在過去的兩個學期里,，在教授知識時也適當?shù)拇肓艘恍┪幕榻B,，學生們對此較感興趣，尤其是大班的學生,，在以后的教學中還是要結合文化教育,，用有趣的文化差異來引起學生對英語的興趣。

作為老師,，一個有效而直接的學習途徑就是聽評課,。在教了一段時間后，會感覺用的比較順手的游戲就那幾個,，已經(jīng)不能十分吸引學生了,，這個時候最好的方式就是去聽聽別的老師的課。在別人的課堂上,，靜靜地想想自己的教學組織,、在課堂上的表現(xiàn)，結合別人的教學方式來改善自己的方式,，這對教師來說是一個自我提高的過程,。而其他同事聽自己的課也會發(fā)現(xiàn)一些自己沒有注意到的細節(jié)，下課后相互交流一下對自己也是善,。

在兩個多學期的工作中，我發(fā)現(xiàn)每個孩子其實都有可愛的地方,，是要通過不斷地了解,，細心發(fā)現(xiàn)的。雖然這些性格各異的孩子有時讓我非常頭痛,，但他們也慢慢改變了我,，讓我變得有耐心，讓我變得細心起來,。對于教學,，我永遠是盡最大的努力，無愧于每個學生,，每個家長,，無愧于教師這一職業(yè)。但由于參加工作的時間還短暫,，在為人處世,、待人接物、教學水平及經(jīng)驗上尚有很多的不足之處，仍需要繼續(xù)學習,?；仡櫚肽甑慕虒W工作，有辛酸,，有歡樂,；有彷徨，也有收獲,。新的一年,，期待新的進步！

其實是一段時間內（一般為一個學期）教師這個角色行使權利和履行義務情況的總結（最主要是義務的履行）,，因此,，要寫好總結，首先要弄清楚自己的角色,，以及自己有哪些權利和義務,。

教師首先是公民，所以他的第一個角色是公民,，其次才是教師,。

根據(jù)《中華人民共和國憲法》，公民的基本義務與教師有直接關系的有：

第五十三條中華人民共和國公民必須遵守憲法和法律,，保守國家秘密,，愛護公共財產，遵守勞動紀律,，遵守公共秩序,，尊重社會公德。

根據(jù)《中華人民共和國教師法》第八條,，教師應當履行下列義務：

（一）遵守憲法,、法律和職業(yè)道德，為人師表,；

（四）關心,、愛護全體學生，尊重學生人格,，促進學生在品德,、智力、體質等方面全面發(fā)展,；

（五）制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權益的行為,，批評和抵制有害于學生健康成長的現(xiàn)象；

因此,，教師最簡單的個人學期工作總結可以這樣寫：

本人在×年春（或秋）季學期中,，在學校的正確領導和大力支持下，（用幾句話概括經(jīng)驗，如創(chuàng)新教學思路,，嚴抓教學管理）,，效果明顯，（用數(shù)據(jù)說明效果明顯之處,，比如安全教育和管理到位,，未發(fā)生任何安全責任事故；教學成績及格率,、優(yōu)秀率以及與其它班級或學校作對比）?，F(xiàn)將本人工作總結如下：

（一）遵守憲法、法律和職業(yè)道德,，為人師表,；（因與憲法要求的公民基本義務的重復，所以憲法中的內容可略過）

（四）關心,、愛護全體學生,，尊重學生人格，促進學生在品德,、智力,、體質等方面全面發(fā)展；

（五）制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權益的行為,，批評和抵制有害于學生健康成長的現(xiàn)象,；

（六）不斷提高思想政治覺悟和教育教學業(yè)務水平。

新教師年終個人工作總結 教師年終個人工作總結簡短篇八

來到__初級中學任教已經(jīng)一年半,，走過了第一年的毫無頭緒,，到現(xiàn)在的稍微有點上路，課堂教學開始摸到底,，開始對自己有一個更清晰的了解,，不再盲目自信，更多的是不安,，為自己存在的各項缺點，今年不再擔任班主任,，而是跨級授課,，小六三班的英語和初一四班的英語，教學任務不算輕,，非常有壓力,。

關于教師的職業(yè)發(fā)展階段，我還處于教師職業(yè)發(fā)展的“關注生存階段”：經(jīng)常關心的問題是:學生喜歡我嗎,？同事們怎么看我,？一般來說，師范生和新教師比老教師更關注這些問題。

這些教師可能會把大量的時間花在如何與學生搞好關系上,，在有些教師則可能想方設法控制學生,，而不是讓學生獲得學習上的進步。

如何盡快進入到第二階段：關注情境,，是我的目標,。

處于這一階段的教師關注的應該是如何教好每一堂課的內容，他們總是關心諸如班級大小,、時間的壓力和核對材料是否充分等與教學情境有關的問題,。

而第三階段：關注學生階段把關注的重心放在學生的感受上，通過將課程教材與生活實際,、未來工作聯(lián)接,，試圖使學生能夠感受課程內容理論的實用性以及讓學生能夠對于上課內容達到充分理解，教師把課堂還給了學生,，充分發(fā)揮學生的主體作用,，由學生作報告、角色扮演,、提問,、回答、討論,、教師對此加以編織,、補充、提示和系統(tǒng)化,。

我相信一句老話：萬事開頭難,，我確實感到了很大的困難，面臨的最大問題是不熟悉教材,，不了解重,、難點，也不知道應該怎樣上課,。

對此,，我的心里十分著急，生怕因為課上得不好而影響了學生對知識的掌握以及對這門課的興趣,。

所以,，我每次都很認真的備課。

聽課是提高自身教學能力的一個好方法,，老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗,。

所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。

聽課的主要對象是其他老師的課,。

這一學期,，我聽了十多節(jié)課,，聽了其他老師的課，我的收獲很大,，逐步掌握了一些課堂教學的技巧,。

聽完課之后，把老教師上課時講到的記在筆記本上,，然后對我自己的教學過程進行修改,，將老教師很多優(yōu)點和長處應用到我的課堂教學當中去。

除了聽課之外,，平時我也經(jīng)常向其他老師請教教學上的問題,。

這些老師都非常熱情的幫我解答，使我獲益匪淺,。

從中我也明白了,，知識和經(jīng)驗不會自己從天上掉下來，必須發(fā)揚勤學好問的精神,，把自己當成學生一樣,，積極吸取周圍其他老師一切先進的東西，才能提高自己的水平,。

我認為,，做為一個人民教師，有強烈的責任心是最基本的,，這種責任心主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

一,、對全體學生負責。

教師教書育人應是面對全體學生,。

我們當教師一踏進校門的那一天起,，便對每一位學生負起責任，必須關愛學生,，尊重學生人格,，促進他們在品德、智力,、體質各方面都得到發(fā)展,。

二、對學生未來負責,。

對于教育是一個長期發(fā)展過程,，同時又是環(huán)環(huán)相扣的過程。

一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺陷會給其他環(huán)節(jié)構成困難,，從而影響學生的正常成長。

我們教師應該立足現(xiàn)今,，著眼未來,，以苦為樂,，甘于寂寞，勤勤懇懇,，充當人梯,，負起我們這個光榮而艱巨的任務。

為后代著想,，為家長負責,，為學生負責，為我們祖國千秋大業(yè)負責,。

三,、對學生所授的知識負責。

教師所傳授,，對學生來說都是新知識,，對知識的第一印象會給學生留下根深蒂固的影響,。

教師的教授內容必須準確科學,。

教書育人是一項職責重大的嚴肅工作，來不得半點虛假,，敷衍和馬虎,。

不允許含有不清和錯誤的概念出現(xiàn),。

要保證學生掌握真正知識，作為教師不能用照本宣科,，滿堂灌等方法來教學學生,。

這樣，就要求教師自身應當有淵博的知識,，通達的學識,，應當能夠對科學知識的嚴密系統(tǒng)有通透的。理解,，如此才能在教學過程中做到鉤深致遠,，游刃有余，知識才能被學生所接受理解,，內化為學生的知識結構,，并轉化為學生解決問題的能力，才能完成了知識傳授的過程,。

在這一學期來的教學過程中,，我認識在總結成績的同時，要不斷反思教學,，以科研促課改,，以創(chuàng)新求發(fā)展，不斷地將公開課上的精華延伸運用于日常教學實踐,，努力處理好數(shù)學教學與現(xiàn)實生活的聯(lián)系,，努力處理好應用意識與解決問題的重要性,，重視培養(yǎng)學生應用數(shù)學的意識和能力。

重視培養(yǎng)學生的探究意識和創(chuàng)新能力,。