總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒,，目標更加明確,，讓我們一起來學習寫總結(jié)吧,。總結(jié)書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學習。

教師個人年終工作總結(jié) 教師個人年終工作總結(jié)簡短篇一

認真鉆研教材課堂教學真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo),，學生為主體”的教學思想,。要提高質(zhì)量還要課后輔導(dǎo)工作，不斷研究新大綱,，新教材,。對于語文教學，我是一個新手;對于新大綱,、新教材,，我更是一個新手。俗話說：知己知彼百戰(zhàn)不殆,。為此,，為了更好的了解新教材，為了更好的了解新的課堂改革的方向和要求,、目的,，我在教學之余利用電腦網(wǎng)上資源和學校訂的有關(guān)書刊，通過各種途徑去研究新大綱,。在每一個學期初,，我就始去翻閱新教材，了解這一冊教材的內(nèi)容和各個知識的關(guān)聯(lián)點,，做到了解并熟悉教材,。

當課堂改革的春風吹遍全國的時候，作為一個新的教師,，我對這一次的課堂改革不僅是抱支持的態(tài)度而且我自己也用實際行動去支持和積極進行課堂改革,。在平時的教學當中，我都是注意不斷探索各種新的,，好的教學方法,，嘗試用多種有效的教學手段進行教學。

在教學中發(fā)揮堅持以學生為主體,。學生是教學的對象,，也是教學的主體。教師只是教學的引路人,。在教學中,，學生是主體，教師是主導(dǎo),。俗話說的好,，“授之以魚不如授之以漁”,。意思是送給人家魚來填飽肚子，不如教他們捕魚的方法,。我覺得這句話用在教學上也是非常適當?shù)?。所以，在平時,，我都是先讓學生去預(yù)習,，試著去做新的內(nèi)容，當他們出現(xiàn)問題和遇到困難時,，及時給予他們正確的指導(dǎo),。讓學生遇到困難時，先產(chǎn)生一種求知欲,，再適時也告訴他們方法,，這樣，學生對于該知識點就會有更深的印象,，有利于知識的掌握,。

同時,因為我還兼任班主任工作。所以,，對學生的德育教育也是我的主要工作之一,。平時，我除了利用品德課和班隊課對學生進行德育教育外,，在平時我教學中我也注重對學生的德育滲透,。教師如果不小心的話，培養(yǎng)出的學生不只可能是成績不好差生這么簡單,，還有可能是危害社會,、危害人民的社會敗類。所以,，在教學中我很注意對學生

進行德育滲透,。班主任的工作是瑣碎的,，卻更需要耐心和細心,。我熱愛每一位學生，他們和我是平等的,，我尊重他們,，也努力地去了解他們。平常課前課后,，盡量到學生當中去,，和他們聊天，聽學生反映,，觀學生的精神狀態(tài)和情緒變化,。誰進步了,，給予表揚和勉勵;誰退步了，給予點醒和鞭策;誰有困難,，給予幫助和安慰,。讓學生親近自己，使自己成為他們的朋友,。在工作中,，我發(fā)現(xiàn)與學生交談，特別是進行思想教育時,，需要把握學生心理,，運用一定的談話技巧。因此,，我正潛心研讀相關(guān)的心理學和教育教學資料,，學習他人寶貴經(jīng)驗，努力使自己做得更好,。孩子就如同一張白紙,，上面的五彩斑斕總是慢慢積累，現(xiàn)在的底色將注定其基礎(chǔ)色調(diào),。紅則愈紅，黑則愈黑,。而我希望我?guī)Ыo學生的的一片晴空,、綠地,、清水......這些最純潔、最美麗的畫面擺在我面前時,，我會更加努力地邁好每一步。

作為語文教師兼班主任,，我深感自己責任重大。因此我特別注重培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì),，要求學生從小養(yǎng)成良好的習慣,，樹立遠大的志向。對學生“嚴字當頭,，愛在其中”,，做學生的良師益友，及時了解學生的思想動態(tài),，解決學生的實際問題,。將愛心灑向每一個學生，不歧視學生,。建立家訪制度,，使學校、社會,、家庭共同關(guān)心學生的成長,，受到了學生及學生家長的一致好評。

通過家訪、電訪了解學生在家里,、在社會,、在假日的情況,，并向家長報告學生在校的表現(xiàn),，互相溝通，共商教育孩子們的方法,，使學生能健康發(fā)展,。發(fā)現(xiàn)個別學生問題時，主動與家長聯(lián)系,，并力爭家長的理解,、支持和配合，向家長宣傳科學的教子方法,，使家庭教育與學校教育同步,，共同培育好青少年一代。

總之,，在以后的教學中,，我將更加努力，為教育事業(yè)貢獻自己的一份力量,。成為一名更優(yōu)秀更出色的人民教師,。為黨的教育事業(yè)作出自己更多的貢獻。

教師個人年終工作總結(jié) 教師個人年終工作總結(jié)簡短篇二

時間飛逝,，轉(zhuǎn)眼20xx年已接近尾聲,。在這一年來，在系領(lǐng)導(dǎo)以及各位老師的指引幫助下,，我嚴格按照學院要求,，加強師德修養(yǎng)、增強學習意識,、改進工作方法,、探索新課程、提升教學理念,，認真教書育人?，F(xiàn)將本人一年來的思想工作總結(jié)匯報如下：

在這一年來，我認真學習的基本理論和重要著作,，不斷提高自己,，充實自己，樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀,，在日常工作中時刻注重向其他同志學習，遵守紀律，團結(jié)同志,；并且教育目的明確,，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù),，勤奮刻苦,。我平時注重主動幫助其他同志干一些力所能及的事，自己也在做的過程中得到鍛煉,，增長了知識,，提高了工作的能力。我相信在以后的工作學習中,，我會在組織的關(guān)懷下,，在同事們的幫助下，通過自己的努力,，克服缺點,，取得更大的進步。

在教育教學方面,，我努力加強教育理論學習,，提高教學水平。具體表現(xiàn)在以下幾個方面：

1,、加強師德修養(yǎng),，提高道德素質(zhì)

過去的一年中，我一直擔任建筑設(shè)備工程技術(shù)專業(yè)課程教學,。在實踐過程中,，我認真加強師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì),。我認真學習,，對待學生做到：民主平等，公正合理,，嚴格要求,，耐心教導(dǎo)；對待同事做到：團結(jié)協(xié)作,、互相尊重,、友好相處；對待家長做到：主動協(xié)調(diào),，積極溝通,；對待自己做到：嚴于律已、以身作則,、為人師表,。

2,、加強教學理論學習，練好扎實的教學基本功

在教育教學方面,，我努力加強教育理論學習,，提高教學水平。要提高教學質(zhì)量,，要害是上好課,。為了上好課，我做了下面的工作：

（1）課前預(yù)備：備好課,。認真學習貫徹教學大綱,，鉆研教材,。了解教材的基本思想,、基本概念、結(jié)構(gòu),、重點與難點,，把握知識的邏輯。了解學生原有的.知識技能的質(zhì)量,，他們的愛好,、需要、方法,、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的措施,?？紤]教法，解決如何把已把握的教材傳授給學生,，包括如何組織教學,、如何安排每節(jié)課的活動。

（2）課堂上的情況,。組織好課堂教學,，關(guān)注全體學生，注重信息反饋,，調(diào)動學生的注重力,，使其保持相對穩(wěn)定xx。同時,，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，課堂提問面向全體學生，注重引發(fā)學生學習的愛好，課堂上講練結(jié)合,，布置好課外作業(yè),。

（3）提高教學質(zhì)量，做好課后xx工作,。在課堂講授后,，注重做好課后xx工作。及時了解學生在學習中存在的問題,，給予必要的指導(dǎo)并鼓勵學生進行探索,，幫助學生在課余時間養(yǎng)成良好的學習習慣。

3,、加強素質(zhì)教育理論學習,，提高教育教學水平

我積極投入到高職教育的探索中，學習,、貫徹教學大綱,，加快教育、教學方法的研究,，更新教育觀念,，把握教學改革的方式方法，提高了駕馭課程的能力,。在教學中,，我大膽探索適合于學生發(fā)展的教學方法。為了不斷提高自己的教學水平,，我都努力去聽其他老師的課,，以向他們學習好的教育理論、方法,，彌補自己在教學過程中的不足之處,。上課時務(wù)求每一課都上得生動、活潑,、高效,，力爭通俗易懂，深入淺出,，耐心對待每一個學生提出的問題,。

工作中對高職教育理論理解學習的不夠深入，教學過程,，我將吸取過去的經(jīng)驗教訓(xùn),，提高自己業(yè)務(wù)水平并為學院的示xx，建設(shè)和長遠發(fā)展盡到自己的最大努力,。

以上就是這篇范文的全部內(nèi)容,，講的是關(guān)于教學,、學生、自己,、工作,、學習、提高,、認真,、教師等方面的內(nèi)容。

教師個人年終工作總結(jié) 教師個人年終工作總結(jié)簡短篇三

這是我走上工作崗位的第一年,，除了任教三年級和六年級四個班的英語外,，也很榮幸的當了三年級的班主任。在短短的幾個月的實踐中,，無論是教學上還是班級管理上,，我在另外的有經(jīng)驗的老師身上看到了自己的不足和不成熟之處，也學到了很多在學校學不到的知識,。

從開學集體備課的時候,，學校就組織我們新教師去拜訪所帶班級的班主任,，通過和原班主任的溝通,，我基本上摸熟了自己要帶的班級的總體情況和個別特殊學生的情況。

并且請教了很多關(guān)于班主任的常規(guī)工作和要注意的地方,。這使得我在接下來的開學報名時有了自信,，不至于手忙腳亂。在此謝謝學校安排的這一拜訪活動和原班主任趙老師,。

在教學上,，師父陳余紅老師給了我很大的幫助。在集體備課的時候我們就經(jīng)常討論有關(guān)英語教學上的問題,，她對我的針對性的建議,，經(jīng)常讓我有豁然開朗的感覺。

在上次的送教下鄉(xiāng)的活動中,，作為新老師來開一堂公開課,，我對自己很不自信，師父不僅和我共同討論課怎么上,，還不斷的給我加油鼓勵,。

不管那次課的結(jié)果怎么樣，我總覺得經(jīng)過這樣的一次鍛煉,，對于我本身而言,，都是一種寶貴的財富。

以上是我通過幾個典型事例來做一個工作總結(jié),。

總之,，在很多老師的幫助下,，現(xiàn)在我已經(jīng)基本適應(yīng)了班主任工作和教學工作。

下面我來講講在這幾個月的實踐里我看到的自己的不足之處,。

可是在實際教學中,，這么理論性的東西，總感覺運用起來有點無所適從,。由于是任教三年級和六年級,，有時候角色轉(zhuǎn)換不過來，在六年級的課堂上,，忽然冒出來一句請這位小朋友來回答一下,，六年級的學生就發(fā)出輕輕的笑聲。

后來在每次進六年級的教室前,，我都會在心里默默的念幾句,，這是六年級的課，要嚴肅,。

后來,，我在三年級和六年級的課堂中，采取不一樣的教學模式,，有時連自己的面部表情和動作都會有意識的變化,。在三年級的課堂上我會用比較夸張的語氣和動作來吸引小朋友的注意力，而在六年級的課堂上我更多的強調(diào)課堂紀律,，確保每一位學生都能安靜的聽我講課,。

但我發(fā)現(xiàn)，對于三年級的學生來講,，如果僅僅是這幾樣教具的話,，不可能達到每一位學生都津津有味的聽完一整節(jié)課。對于低段的英語課來說,，適當多的教具有一定的促進作用,。

慢慢的，我在三年級的課堂中加入了其他的教具,，比如說人物頭飾,，人物卡片等。

在學習問名字這節(jié)課時,，我為每位學生準備了一個名字的胸卡,，并指著自己的胸卡說：“my name is fay （我的英文名字）.”示范性地告訴學生自己的名字，接著又讓他們指著自己的胸卡與同桌對話,。

因為這個操練是有實物,，有道具所支撐的，學生的參與程度就比較高了,，也比較有興趣了,。但 仍然覺得道具的使用不夠多,。還需再動腦思考，找出比較有價值的教具,。

學生在課堂上也會覺得比較空閑,，自然紀律也就出現(xiàn)問題了。師傅說必須把前面的教材弄熟,，在上課的時候盡量多講一點知識點,，要學生覺得上課時真正的學到了東西，他們才會認真的聽講,。

雖然我很努力的把三四五六的教材都自己研究了一遍,，但總覺得六年級的課上的還是不夠好，也許六年級對老師經(jīng)驗比較有要求吧,。

這就是目前我在教學上的做大的困惑,。

希望通過自己的努力和其他老師的幫助，能夠使自己盡快的成熟起來,。

教師個人年終工作總結(jié) 教師個人年終工作總結(jié)簡短篇四

一個學期的工作結(jié)束了,。這個學期的工作是繁忙的、充實的,、也是充滿希望的,。作為一名小學語文教師，回顧這一學期的教學工作,，心中有無限感慨?，F(xiàn)從以下幾個方面加以總結(jié)：

在開學初，我主動找教科書,、教學用書，提前學習新課程標準,。我認真閱讀了三年級下冊《語文教師教學用書》,，將重點內(nèi)容摘抄下來，做好筆記,。為了上好每一節(jié)課,，我吃透教材，把握教材,。在教學的過程中我從多方面,、多角度去揣摩課堂教學效果，真正向課堂四十分鐘要質(zhì)量,。在課后,，我重視教學反思，對于每節(jié)課學生不容易掌握的地方,，下節(jié)課要重點去理解,，讓學生領(lǐng)會才行,。

語文是一門充滿思想、充滿人文精神,、充滿智慧的學科,。在新課改的大背景中,，學生的自主學習,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力,，已成為教師,，合作,、交流,、探究等學習方式已成為課堂的主流,。我在語文課堂教學中,，力求做到讓學生變得活躍,，讓學生學得興趣盎然,，使學生在語文學習中享受學習的樂趣，從而發(fā)展學生的語文素養(yǎng),。

1.注意新課導(dǎo)入新穎方式,。

“興趣是的老師”。在教學中,，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學生的學習興趣,。譬如，在導(dǎo)入新課,，讓學生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中,，而又不知不覺地學語文。我們要根據(jù)不同的課型,，設(shè)計不同的導(dǎo)入方式,。可以用多媒體展示課文的畫面讓學生進入情景;也可用講述故事的方式導(dǎo)入,，采用激發(fā)興趣,、設(shè)計懸念……引發(fā)設(shè)計，比起簡單的講述更能激發(fā)學生的靈性,，開啟學生學習之門,。

2.培養(yǎng)積極探究，發(fā)展思維能力

在語文教學中,，閱讀者對語言意義,、語言情感、語言技巧的感悟,，在很大程度上與學生的生活經(jīng)歷,、知識積累、認識能力,、理解水平有關(guān),。為此,，在語文教學中，構(gòu)建語義的理解,、體會,，要引導(dǎo)學生仁者見仁，智者見智,，大膽,，各抒己見。在思考辯論中,，教師穿針引線,，巧妙點撥，以促進學生在激烈的爭辯中,，在思維的碰撞中,，得到語言的升華和靈性的開發(fā)。教師應(yīng)因勢利導(dǎo),，讓學生對問題充分思考后,，學生根據(jù)已有的經(jīng)驗，知識的積累等發(fā)表不同的見解,，對有分歧的`問題進行辯論,。通過辯論，讓學生進一步認識了自然,，懂得了知識無窮的,，再博學的人也會有所不知，體會學習是無止境的道理,。這樣的課,，課堂氣氛很活躍，其間,，開放的課堂教學給了學生更多的自主學習空間,，教師也毫不吝惜地讓學生去思考，爭辯,，真正讓學生在學習中體驗到了自我價值。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計,，充分讓學生表述自己對課文的理解和感悟,，使學生理解和表達，輸入和輸出相輔相成,，真正為學生的學習提供了廣闊的舞臺,。讓每個孩子都傾吐真實的話語。

1.貫徹新的教育理念,。

我在課堂上努力創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學氛圍,，鼓勵學生踴躍發(fā)言,，形成群言堂。以學生為主體,，構(gòu)建探究式課堂模式,，挖掘教材與學生的嘗試因素，引導(dǎo)主動探究,，自主獲取知識,，提高學生的能力。結(jié)合本班學生的實際特點,，采用生動活潑的教學形式,，激發(fā)學生的學習興趣。在教學時我首先注重要求學生掌握基礎(chǔ)知識,，以課本為主,，以課外知識為必要補充。要求優(yōu)生在牢固掌握課本知識的基礎(chǔ)上利用《新課程》報或其他資料進行課外知識的補充,，給他們能“吃得飽,、吃得透、吃得香”,。在教學中重視中等生和學困生,，提供更多的機會給他們，使他們也能取得進步,，產(chǎn)生濃厚的學習興趣,。在激發(fā)他們的學習興趣后再給他們多輔導(dǎo)，讓他們能將書本知識消化掉,。

2.加強寫字指導(dǎo),，提高學生的寫字能力。

三年級的寫字教學往往被老師忽略,，本學期,，我重視了學生的寫字習慣的培養(yǎng)，課堂中注意提醒,，利用寫字本對學生進行寫字指導(dǎo),，課外嚴格要求學生認真書寫。

3.重視朗讀能力的培養(yǎng),。

在教學中我繼續(xù)加強詞,、句訓(xùn)練，引導(dǎo)學生自學運用查字典,、聯(lián)系上下文的方法準確理解詞語,。在進行課文學習時，我首先進行范讀，發(fā)揮示范作用,。其次引導(dǎo)學生把自己當作課文中的人物去感覺,、去體驗、去思考,。善于用指導(dǎo)朗讀和學生有感情朗讀的方法,，培養(yǎng)語感。

4.重視積累,，提高學生的寫作能力,。

三年級是學生寫作的正式開始。首先為激發(fā)學生的寫作興趣,，我從作文的詞句積累入手,，要求學生每天堅持讀記好詞好句。經(jīng)過一學期的嘗試,，本班學生的詞匯量大大增加,，寫作能力也有了比較明顯的提高。

5.注重口語交際能力的訓(xùn)練,。

口語交際是培養(yǎng)學生寫作能力的一個有效途徑,，只有肯說會說才會寫作。因此我重視每一次口語交際的機會,。在每一節(jié)上,，要求學生說話完整、圍繞主題,。每一節(jié)口語交際課帶領(lǐng)同學們創(chuàng)設(shè)交際情境,，全員參與交流，重視說與聽的訓(xùn)練,。

我班的學生呈兩極分化狀況較為嚴重,。對于不同的學生我采用不同的教育方法和教育方式。在課堂上遇到難題讓學優(yōu)生先做示范,，帶動中等生,，再檢查學困生。當發(fā)現(xiàn)學困生對知識點難以掌握時,，就給他們反復(fù)指導(dǎo),。在教學中，我善于發(fā)現(xiàn)學生身上的閃光點,。通過彰顯學生的閃光點,，引導(dǎo)學生改正缺點，激發(fā)學生的學習興趣,。

為提高自身的業(yè)務(wù)水平，本學期我積極參加各級各類組織的教研活動。除外出聽課外,，我還積極堅持向本校老師聽課學習,。每一課我都認真撰寫了教學反思。從多方面反思教學效果,。為提高自身的業(yè)務(wù)水平,，我還經(jīng)常閱讀一些教學書籍，作記錄,，寫感受,，收集最新的教學信息，獲得最新的教學理念,，以彌補自身的不足,。

總之，本學期以來,，我盡心盡力做好自己的教學工作,，嚴格要求自己，努力汲取他人的長處,，不斷更新自己的教學理念,，并運用到自己的教學的實踐中，使每一節(jié)課都能取得良好的教學效果,，使每一位學生都能真正提高自己的語文素養(yǎng),。今后，我會加倍努力,，把教學工作做得更出色,。

教師個人年終工作總結(jié) 教師個人年終工作總結(jié)簡短篇五

骨干教師不僅是一種榮譽與肯定，更主要的是一種責任,，是對我工作的鞭策,。我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作,，以“師德”規(guī)范自己的教育教學工作,，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘。現(xiàn)將一學年的工作總結(jié)如下：

我積極參加各種學習培訓(xùn),，認真參加政治學習活動,，我深知要教育好學生，教師必須先正己身,，時時做到教書育人,、言傳身教、為人師表,，以自己的人格,、行為去感染學生,，也努力使學生、家長能接受我,、喜歡我,。在不斷的工作和學習中，努力使自己的思想覺悟,、理論水平都得到較快的提高,。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西。

把學生教好,，讓學生成功,，是每位教師的心愿。對于課程改革環(huán)境下的教師,，光有一桶水是不夠的,，教師擁有自來水。在工作中,，我深知學習的重要性,，抓住一切機會認真學習，在不斷學習,、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學管理水平,。在校內(nèi)，虛心,、主動地向其他老師學習虛心學習,，不恥下問，及時消化,，吸取別人的意見和建議,，在自己的教學中不斷實踐，不斷總結(jié),，不斷提高,。經(jīng)常閱讀關(guān)于教學類的書籍，經(jīng)常去各種教學網(wǎng)站,、教學論壇看看,，提高自己的課堂教學水平。

上半年,，我積極投身“課內(nèi)比教學”活動,，參與了“上課、說課,、觀課,、議課”的.全過程并率先執(zhí)教《解決問題》，得到了領(lǐng)導(dǎo),、老師們的一致好評,，使我信心倍增,，積極投身區(qū)教研活動，在全區(qū)進行了《統(tǒng)計》說課,。下半年,，精心準備督導(dǎo)評估的“創(chuàng)優(yōu)課”，精心制作教學課件,，《口算乘法》一課教學效果甚好，撰寫的教學論文《對培養(yǎng)低年級學生的數(shù)學語言的實踐》和《對低年級解決問題教學的實踐與思考》分獲省,、市一等獎,。另外，本人在搞好教學工作的同時,，還很注重教學經(jīng)驗的積累,，有了心得體會就及時記下來，本學期撰寫的教學案例《估算》獲市二等獎,。

工作中,，我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風，兢兢業(yè)業(yè)的教學精神,，以“課外訪萬家”活動為契機,，利用家訪、qq群,、電話,、博客等方式很快便與學生、家長建立了和諧的關(guān)系,，所執(zhí)教的班級數(shù)學成績排名前列,，輔導(dǎo)學生在校數(shù)學競賽中多人獲獎。我還非常注意學生的養(yǎng)成教育,，幫助他們養(yǎng)成良好的學習生活習慣,，積極配合班主任的班級管理，形成良好的班風,、學風,，多次評為校級育竹好班級。

我們的學校無論是環(huán)境還是領(lǐng)導(dǎo),、教師都給人一種寬松,、和諧、民主,、團結(jié)的好感,，所以在這樣的集體中工作雖然有時任務(wù)較重，但心理上還是比較輕松,、愉快的,，所以工作上比較主動,，希望自己能限度地為學校的發(fā)展獻出微弱的力量。平時能及時把工作情況,、問題,、困難向領(lǐng)導(dǎo)請示、匯報,。與其他同事之間能做到顧全大局,，服從安排，互相關(guān)心,，互相幫助,，互相溝通。

回顧一學年的工作,，雖然取得了一些收獲,，但還存在一定問題，比如,，在工作中缺乏創(chuàng)新意識,，存在一種惰性思想，未能取得可喜的成績,。但是,，我相信在今后我會更加認真、更加努力,，我的教育工作也會迎來一個燦爛的春天,。

教師個人年終工作總結(jié) 教師個人年終工作總結(jié)簡短篇六

一個教育工作者只有通過不斷的學習，不斷接受新觀念,，充實完善自己的教育教學思想,，才能有不竭的動力和創(chuàng)新的源泉。新的一論教學改革應(yīng)運而生,，為教育注入了新的生機,。為此，我把學習新課改作為本學期業(yè)務(wù)學習的一項重要內(nèi)容,，經(jīng)常閱讀書籍報刊雜志,，不斷地學習新的現(xiàn)代化教學方法，通過學習,，不斷充實自己,，樹立新的教學觀念，積極探索新的教學路子,，努力提高自己的教學水平,。

1、備課認真仔細,，盡力做到科學,、準確,、嚴密。備課時力求深入理解教材,，準確把握重點和難點,。認真編寫教案，力爭突出新教材,、新思路,、新方法。

2,、教學工作中,，我立足于課堂，努力將新課標的精神體現(xiàn)于每節(jié)課中,。在平時的教學過程中，以自主教學為主,，堅持學生為主體,，教師為主導(dǎo)的教學思路，針對不同的數(shù)學內(nèi)容和孩子的年齡特點,，靈活設(shè)計教法,，積極引導(dǎo)學生在主動探究、合作交流數(shù)學知識的過程中,，領(lǐng)悟和掌握數(shù)學思想方法,，注重對學生數(shù)學能力的培養(yǎng)，發(fā)揮學生的獨創(chuàng)性,。獨創(chuàng)往往蘊含于求異與發(fā)散之中,，經(jīng)常誘導(dǎo)學生思維發(fā)散，才有可能出現(xiàn)超出常規(guī)的獨創(chuàng),；反之,，獨創(chuàng)性又豐富了發(fā)散思維，促使思維不斷地向橫向與縱向發(fā)展,。

學生每單元的測試成績及一些重要的能力指標都及時加以記錄,，并對學生的知識的掌握和能力提高進行理性的分析，從分析中得出,，本學期學生數(shù)學基礎(chǔ)知識與計算能力有較大幅度的.上升,，而邏輯思維能力也有一定程度的進步。

每組設(shè)數(shù)學小組長一名,，負責檢查,、指導(dǎo),、督促本組同學完成作業(yè),。在每次作業(yè)批改中,，均對存在問題進行記錄，針對學生的薄弱環(huán)節(jié)進行輔導(dǎo),，對后進生進行單獨輔導(dǎo)跟蹤記錄,，發(fā)現(xiàn)有進步立即表揚。

對自己的教學經(jīng)常進行總結(jié),，對學生的每個知識點的掌握情況均進行動態(tài)記錄,。

總之，本人教學態(tài)度認真,，任勞任怨，不遲到,、不早退，能認真落實學校對備,、教、批,、輔,、各教學環(huán)節(jié)的規(guī)定，努力向課堂要質(zhì)量,。當然也有許多值得改進的地方和值得吸取的教訓(xùn),，應(yīng)再接再厲，再創(chuàng)輝煌,！

教師個人年終工作總結(jié) 教師個人年終工作總結(jié)簡短篇七

自從從事教師這一行,，當一位好教師就是我的目標,。一年來,，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作?，F(xiàn)在又到年末,，現(xiàn)對一年來的工作進行總結(jié)。

在一年的教育教學工作中我能認真學習國家的有關(guān)教育方針,，認真學習黨的先進理論知識,，熱愛教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責，愛學校,、愛學生,。作為一名教師，我從自身嚴格要求自己,，通過政治思想,、學識水平、教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為,。使自己在教育行業(yè)中不斷成長,，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打下堅實的基礎(chǔ),。

一年來我一直擔任初中物理教學,，在工作中嚴格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷提高業(yè)務(wù)水平,，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律,，改進教育教學方法,。

1、尊重學生是以學生為主的關(guān)鍵,。在教學中，深刻體會到要以學生為主,，以學生的發(fā)展為主,。首先，必須尊重學生,。尊重學生的思考權(quán),，尊重學生的發(fā)言權(quán)，尊重學生探究精神,，尊重學生的思維成果,。做到這些，才能夠放手讓學生去思考,，讓學生探究,。

2、規(guī)范作業(yè),。學生學習新課和知識的系統(tǒng)化,、條理化，要靠一定的作業(yè)來鞏固提高,。通過規(guī)范化的作業(yè)使學生的思路明晰,，條理清楚。養(yǎng)成良好的學習習慣,。

3,、多開展物理實踐活動,。利用課堂課余及班隊活動，進行一系列的實踐活動是本學期物理教學一個重要方面,。

4,、制定幫教方案。對個別的差生,，能悉心輔導(dǎo),，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié),，及時進行補漏,。同時，在班級中開展互幫互學小組,，進行一幫一的學習活動,，使學生端正思想，互相學習,，互想促進,，形成你追我趕的良好學習氛圍。平時,，自己還注意“兩手抓“：一方面培養(yǎng)好尖子生,，一方面通過尖子生輔導(dǎo)后進生，以先進幫助后進,，以好帶差,，促進雙贏效果。

5,、對課堂操作的有效性的研究,。

（1）教學目標：首先，我有預(yù)設(shè)的課堂教學目標,，目標根據(jù)教材,、課時、班級學情正確定位,，我根據(jù)課堂發(fā)展恰當?shù)卣{(diào)整預(yù)設(shè)目標和生成新的目標,，

（2）師生角色：學生是課堂學習的主體，教師是學生學習的促進者,，課堂中我正確地定位自己的角色,，并努力促進學生形成正確的角色感。

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，不遲到,、不早退、有事主動請假。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時,，勤儉節(jié)約、任勞任怨,、對人真誠,、熱愛學生、人際關(guān)系和諧融洽,，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,，本人在教學之余，還擠時間自學教育教學理論,，掌握了多媒體課件制作的一些方法,。

教師個人年終工作總結(jié) 教師個人年終工作總結(jié)簡短篇八

作為一名教育工作者，我嚴格要求自己,，以“為了孩子的身心健康,，為了孩子的可持續(xù)發(fā)展，盡心盡責的工作”為宗旨,，全身心的投入到工作當中,，得到了家長的好評和社會的認可。現(xiàn)將思想工作總結(jié)如下：

熱愛祖國,，堅持四項基本原則，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),。積極參加學校組織的各項學習,，認真做好學習記錄。利用各種渠道如電視,、報紙,、網(wǎng)絡(luò)等，了解國家事,，提高自己的思想覺悟,。團結(jié)同事、遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度,。教師作為人類靈魂的工程師,，需要良好的師德。因此，一年來我堅持進行品德修養(yǎng)的學習,，提高自身思想的覺悟,，形成正確的人生觀、價值觀,。我深知,，具有人格魅力的重要性，并一直努力做到,。平時,，我虛心向?qū)W校老師學習教學經(jīng)驗，共同進步,。

全面了解幼兒教育新動態(tài),，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。認真鉆研教材,，全面細致的了解每名學生的身心發(fā)展狀況,，因人施教，使學生得到全面發(fā)展,。

在教學中,，尊重學生，營造平等,、和諧溫暖的班級氛圍,。用眼睛關(guān)注每個學生，從學生身上汲取閃光點,，去點亮他們自信自立的明燈,，我們助學生發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感,。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具,，激發(fā)兒童的興趣。

注重學習環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對學生的作用,。為學生創(chuàng)設(shè)一間有特色,、有意義的。教室,，是教師,、學生共同的責任。我們根據(jù)兒童年齡特點,、動靜活動特征為兒童設(shè)計活動區(qū)域,，并為孩子們準備了豐富的材料，讓學生自主選擇,，膽使用和創(chuàng)作,。

教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效,，家園溝通，教師與家長協(xié)力解決教育問題,，提升對學生的關(guān)心,，共同分擔教育責任。

孩子的快樂,，是對我工作的鼓勵,；家長的滿意，是對我工作的肯定,。真誠的對待每一位家長,，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足,，對家長提出的教育孩子方面的疑問著查資料解答,，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友,，有困難家一起解決,。當問題出現(xiàn)，與家長聯(lián)絡(luò)很重要,。讓家長知道老師對問題很重視,，對學生發(fā)展很在意。

利用多種媒介與通訊手段,，做到經(jīng)常性和簡潔性,。班主任和副班主任將手機號碼留給每一位家長，以便家長更方便快捷地與老師進行聯(lián)絡(luò),，更好地關(guān)心孩子的成長,。

召開家長會和向家長開放校園活動，讓家長看到了自己孩子的各方面的表現(xiàn)與進步,，同時也看到了別的孩子的優(yōu)點,，有助于家長助孩子找出差距與不足，找到繼續(xù)教育引導(dǎo)的方向,。

在珍惜學校提供學習機會的同時,，也努力吸收外界的信息和知識，瀏覽兒童教育網(wǎng)站,，翻閱兒童教育雜志，看提升個人品味的書籍,，利用業(yè)余時間進行學歷學習,、電腦專業(yè)學習，讓自己永遠處于一灣活水,、碧水之中,。

高中校園的生活總是那樣令人回味無窮：孩子的純真與質(zhì)樸常會喚出我們的美好童心,，使我們能用這顆心去理解他們，走進他們的世界,。我們真誠的理解和支持又呼喚和保護了他們可貴的童心,，使他們能在人生的道路上邁出堅實的第一步。讓我們與孩子們心相通,，心相連,，讓高中校園這個小天地里充滿童心世界的真、善,、美吧,！

教師個人年終工作總結(jié) 教師個人年終工作總結(jié)簡短篇九

如今幼兒園的工作已經(jīng)是告了一段落了，這一學期的工作也是進展得還算是不錯,，我個人也是有非常努力的提升自己,，更是盡可能的讓自己在其中去慢慢的成長，不斷地為自己的生活去努力,。對于這段時間的工作我也是進行了簡單的工作總結(jié),，更是希望自己能夠在展開下一階段的工作上有更好的努力。

這一學期我們主要是對學生的獨立能力進行培養(yǎng),，重點對他們的獨立吃飯,，獨立穿衣，獨立疊被等方面進行較好的指導(dǎo),。當然在每天的努力指導(dǎo)之下每一位小朋友都能夠較好的將這項任務(wù)完成,，甚至還有些許的小朋友非常的優(yōu)秀，不僅在完成的同時,，更是保證了質(zhì)量,，每一項都非常的優(yōu)秀。在平時的課堂上每一位小朋友都能夠較好的控制住自己躁動的心,，跟隨著教師的教導(dǎo)慢慢的在課堂上學習知識,，很多的小朋友更是自己也非常的喜歡學習，甚至已經(jīng)是掌握了非常多的漢字,，這是很值得表揚的,。

平時大部分時間都是在與各位家長微信交流，主要就是將每一位小朋友的成長都發(fā)在群里,，更是讓家長們了解小朋友的狀況,，同樣也能明白這一天的時間我們的教課情況與小朋友的生活情況。當然平時的我也會對每一位小朋友進行分析,，更是抽空與家長進行交談,，這樣更是能夠更了解小朋友，更能在教學上做出更多的改進,。也很是感謝每一位家長的配合,，大家都是在為小朋友的健康成長而努力,。

在我進行工作的過程中，我確實沒有辦法對每一位小朋友都有著關(guān)注,，所以平時也會對某些小朋友缺失更多的照顧,，以后我會去改進，盡可能的將每一位小朋友都照顧到,，同時我個人也是在生活中漸漸的明白到自己還需要去努力的地方,，更是會堅定的讓自己有更多的成長。再者就是自己雖然身為老師,，但也還是會有不少不稱職的地方,，接下來我會更多的反思自己，爭取能夠給我的學生做一個好榜樣,，將自己的各方面都調(diào)整好,，最以為更加優(yōu)秀的教師。最后我還是要努力的讓自己以優(yōu)秀教師的方式去提升自己,，同時努力的做好自己的工作,，讓家長喝小朋友都能夠看到我的成長與進步。

既然我是幼兒園的教師,，我的一切行為,、思想都是為了小朋友，所以要盡可能的讓每一位小朋友都接受到更多的照顧,，讓他們在幼兒園中有更棒的成長,，也希望自己的努力不要讓小朋友的家長們失望。當然我也會盡可能的提升自己,，爭取讓自己的生活都非常的幸?？鞓贰?/p>

教師個人年終工作總結(jié) 教師個人年終工作總結(jié)簡短篇十

一個學期的工作已經(jīng)結(jié)束,，下面對該學期的工作作總結(jié),。

在這一個學期里，我在思想上嚴于律己,，熱愛黨的教育事業(yè),。以黨員的標準對自己嚴格要求，力爭在思想上,、工作上在同事,、學生的心目中樹立起榜樣的作用。一學期來,，我積極參加各類政治業(yè)務(wù)學習,，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,。

在教學工作方面，整學期的教學任務(wù)都非常重,。但不管怎樣，為了把自己的教學水平提高，我堅持經(jīng)常上網(wǎng)或者翻閱書籍,，查閱相關(guān)資料,，深入學習理論知識。還盡量爭取機會多聽課,，從中學習別人的長處,，領(lǐng)悟其中的教學藝術(shù)。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師,。每上的一節(jié)課,，我都做好充分的準備，我的信念是—決不打無準備的仗,。在備課過程中認真分析教材,，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設(shè)計教案。

這學期主要擔任機電156班的《電工電子技術(shù)》和全部一年級的《心理健康教育》的教學工作,。因為已經(jīng)承擔該課程寄個學年,，對教材比較熟悉，所以工作起來還算比較順利,。培優(yōu)扶差是一個學期教學工作的重頭戲，因為一個班級里面總存在幾個尖子生和后進生,。對于后進生,，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問,，多巡視,，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚,，課后多找他們談心,、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們看扁,，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習的興趣,。

在班主任工作方面，我?guī)Я藱C電153,、154班的班主任,，我非常重視學生的思想教育工作。通過開展班會,、組織活動對學生進行誠信,、感恩,、愛國、團結(jié)等的思想教育,。使學生能養(yǎng)成良好的班風,、學風。班干部是老師的左右手,，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容,。我培養(yǎng)了兩位得力的班長。這些班干部能把班的學習和紀律管好,，為我減輕負擔,。常給班干定時開會，了解他們工作的情況,，鼓勵他們大膽開展工作,。使班干能在同學中樹立起威信，成為同學學習的榜樣,。在他們的.努力下,，班務(wù)工作能正常開展。

本學年擔任系部團總支部書記,，帶領(lǐng)團總支,、學生會抓學生工作。這個學期,，系部開展了多項富有特色的活動,，如“籃球大賽”、“經(jīng)典詩文誦讀比賽”等,，教育學生學會團結(jié),，學會競爭，學會愛校,，學會環(huán)保,，影響范圍很廣，師生反映良好,；另外積極參與學校舉行的活動,，如參加并承辦科技文化節(jié)……在各項活動中，我系都認真組織,，學生都獲得優(yōu)秀成績,。

“問渠哪得清如許，為有源頭活水來,?！边@是我一年來最大的感受。教師是知識的先行者，更是學習的先行者,，它是教師的職責之所在,。以上幾條具體的體會是我一年來教學中感受最深的，當然工作中還有許多不足之處,。比如：教學中缺少一本理論性較強的學生用書,，給學生復(fù)習帶來了一些不便。我會繼續(xù)耕耘在這片我深愛的沃土上,，努力使自己成為一名技藝高超、受人愛戴的辛勤園丁,。

教師個人年終工作總結(jié) 教師個人年終工作總結(jié)簡短篇十一

教學中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),。備課充分,能調(diào)動學生的積極性,上課效果就好。一開始每備一篇新課時,我最苦惱的就是如何尋找備課的思路,。拿起一篇文章,我往往發(fā)現(xiàn)文中可講的知識點很多,而且似乎都很重要,但都講的話一方面課時不允許,另一方面突顯不出文章的重點,。面對這么多的知識點,我應(yīng)該如何取舍,而且應(yīng)該如何安排組織才可以使整篇文章上得連貫、流暢,、圓滿呢,這是我備課中遇到的最大問題,。于是,每天我都花費大量的時間在備課上,認真鉆研教材和教法,對照單元學習要求,找出重點、難點,并把各個知識點列出來按重要程度排列,進而組織安排上課的思路,。同時,我還經(jīng)常請教有經(jīng)驗的教師,經(jīng)她們一點撥,我茅塞頓開,。此外,在備課的過程中,我除了準備課本上要求的內(nèi)容外,還盡量多收集一些有趣的課外資料作為補充,提高學生的聽課的興趣。

辛苦的備課歸根到底還是為上課作準備的,。我非常重視課堂的45分鐘,在教學的過程中盡量做到內(nèi)容豐富充實,教態(tài)自然大方,語言生動活潑,并且每天都以愉悅,、飽滿的精神面貌面對學生,讓學生感受到一種親切舒適的氛圍。在講課過程中,我留心注意學生的反應(yīng),及時解答學生提出的問題,注意加強和學生的交流,以提高學生學習的積極性,。此外,我堅持每節(jié)語文課前空出3分鐘的時間讓學生上臺朗誦,一來可以訓(xùn)練他們的普通話,提高他們的語感;二來可以鍛煉他們上臺的膽量,。一學期下來,很多學生的朗誦能力均有不同程度的提高。

針對不同的后進生的具體情況,我制定了相應(yīng)的計劃和目標,利用下午放學的時間,對這部分同學有計劃地進行課后輔導(dǎo),。我對他們經(jīng)常進行鼓勵,消除他們的自卑心理;有時在課堂上提問他們一些容易回答的問題,增強他們的自信心,提高他們的學習積極性,。

身教勝于言教,教師們從實踐中總結(jié)出來的.教學方法和技巧,值得我認真用心學習和領(lǐng)會。聽有經(jīng)驗的教師的課,我次次都有不同的領(lǐng)悟,都能收獲到很多東西,經(jīng)常有“聽君一節(jié)課,勝思一整天”之感,。

1,、身為教師,必須以身作則,成為學生的表率。

2,、既要嚴格要求,又要無限熱愛學生,“嚴”與“愛”應(yīng)統(tǒng)一起來,。“嚴”就是要求學生嚴格執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度,“愛”就是要熱愛學生,多關(guān)心學生,幫助學生解決一些實際問題,。

3,、尊重學生,做學生的良師益友。高一學生情感豐富,但較脆弱,渴望得到成年人的尊重,對老師有著亦師亦友的希冀。我在平常的言行舉止中時常流露出對學生的尊重,、理解,通過真摯的愛去感染,、引導(dǎo)學生,從而使學生在情感的驅(qū)動下更有效地接受教育。

4,、注重與學生的交流,充當學生傾訴的對象,從學生的角度去理解他們,幫助他們分析,、解決問題,成為學生信任、愿意交心的朋友,。我經(jīng)常借助周記來了解他們的內(nèi)心,。有很多學生一開始只是試探性的向我訴說一些心中的感受,當?shù)玫轿业募氈禄貞?yīng)后,他們會大受鼓舞,漸漸地向我反映、跟我探討的問題會越來越深入,甚至是觸及心靈深處隱秘的一面,。每次在周記中與他們交流時我都會很注重我的用語,要讓他們覺得老師并不是對他們進行一些空洞的說教,而是真的能從他們的角度理解他們?，F(xiàn)在,周記已成為我和學生溝通感情的一座重要橋梁。此外,我還經(jīng)常與學生進行面對面的談心,拉近師生的距離,讓我成為學生愿意交心的朋友,。

5,、關(guān)注中間型學生。一個班里所占比例最多的學生是“中間型”學生,。一開始接手班級的時候,我把精力主要集中在對“后進生”的轉(zhuǎn)化上,后來通過與學生的接觸,、交談,我深深感悟到,“中等生”心里是非常渴望得到老師重視的,。我發(fā)現(xiàn)“中等生”非常關(guān)注老師對他的態(tài)度,。一旦他們從老師臉上收獲一個微笑,從老師口中接收到一句關(guān)切的問候,他們就會開心好幾天,并且在學習和參加活動等方面的積極性也隨之提高。認識到這一點后,面對學生我不吝嗇自己的微笑,并適時地對“中等生”們個別的表示老師對他的關(guān)注,如“你的字寫得真漂亮”,“今天的地掃得很干凈,你要記一功”,“你做操的動作充滿了動感,很有活力”,等等,。

一句話就可以讓他們感覺到老師其實是在關(guān)注他的,于是他們就會發(fā)揚自己的優(yōu)點,更好地表現(xiàn)自己,。這時候我就會不失時機地給以扶植、培養(yǎng),給他們表現(xiàn)自己,、施展才能的機會,如鼓勵他們參與出黑板報,、參加學校的運動會、合唱比賽,他們在參與集體活動中感受到一種被關(guān)注的滿足感,同時也感受到了為班級爭光的榮譽感,。在得到肯定的情況下,這部分“中間型”學生一改往日對班務(wù)漠然的態(tài)度,逐漸發(fā)展為班級朝氣蓬勃,、積極向上的新生力量。

6,、注重主題班會課的教育和引導(dǎo)作用,多開展豐富多彩的集體活動,鼓勵學生積極參加,從中挖掘,、鍛煉學生的能力,同時也通過各種活動來增強班級的凝聚力。

7,、注重發(fā)揮班干部的作用,大膽使用班干;定期更換部分班干,爭取高中三年能讓班里大部分同學都得到一個鍛煉的機會,從而也提高同學們的自信心和積極性,。

8、培養(yǎng)同學間的良性競爭意識,讓學生在相互競爭中不斷進步,。在學校領(lǐng)導(dǎo),、老師的指導(dǎo)下,在本人的努力下,一個學期下來,111班已經(jīng)形成班風正、學風濃、同學間團結(jié)互助的良好風氣,。我班本學期在學校的六項評比中連續(xù)四次獲得“優(yōu)勝獎”,同時還被學校評為“文明班級”;在軍訓(xùn)匯操和廣播操比賽中,我班也均獲“優(yōu)秀獎”;在學校組織的“一二·九”合唱比賽中,我班榮獲二等獎,。此外,我班還有多位同學在學校的征文比賽、英語競賽和運動會等活動中獲得好的名次,。這些正是我班具有良好班風和較強凝聚力的表現(xiàn),。

以上內(nèi)容是我從教以來在教學工作和班主任工作等方面的一些心得體會。在我的工作過程中還存在一些不足,。在今后的工作中,我將更加嚴格要求自己,認真學習,、體會和總結(jié)各位優(yōu)秀教師好的教學方法和經(jīng)驗,刻苦鉆研,不斷提高自己的教學水平,在教學實踐中逐步完善自己。同時也會在班主任工作上更加用心,爭取能夠把班主任工作做得更加圓滿,使班集體更加蓬勃向上,。

教師個人年終工作總結(jié) 教師個人年終工作總結(jié)簡短篇十二

這是我工作的第二年,，這一年相對于前兩年來說，對于教學和教育工作有力進一步的認識,，自己的能力和心理素質(zhì)得到了進一步地提高，在院領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下,，拓寬了自己的專業(yè)知識,，也承擔了一些新的教學任務(wù)，總體上較好地完成了這一年的工作任務(wù),。

第一學期繼續(xù)承擔的是《電子商務(wù)》的教學,。這是我第二次帶這門課，這次除了認真?zhèn)浜谜n外,，繼續(xù)不斷擴展和電子商務(wù)相關(guān)的課外知識,，爭取在講好課文本身的同時，給學生介紹和電子商務(wù)有關(guān)的基礎(chǔ)知識,。這次比上次講解更詳細,，而且講解章節(jié)覆蓋更廣，取得較好的效果,。第二學期承擔的是《計算機科學概論》的教學,。這是我第四次帶這門課,。但是為了精益求精,，我把課本詳細地進行了整理，充分利用網(wǎng)絡(luò)的資源,，在課件上補充了一些圖片,，豐富了教學的內(nèi)容，使得教學內(nèi)容更直觀,，增加講授課人工智能這一部分,，并且沿承以前的方式，針對大一新生英語基礎(chǔ)比較薄弱的特點，每節(jié)課布置作業(yè),，堅持批改,，及時了解學生聽課的情況，對問題比較集中的地方重點講解,，比較圓滿地完成了教學任務(wù),。

但是教學過程中仍然有許多不足之處。一方面自己的專業(yè)知識比較有限,，在講授計算機和電子商務(wù)相關(guān)知識中不能做到深入和精確,，另一方面在教學進度和學生所要求的教學速度上未找到合適的平衡點。這些問題是在新學年中我要努力攻克的,，希望能在同事和自己的幫助下使得科技英語的教學更上一個臺階,。

信管xx班是我從大一第二學期接班的，針對這種情況,，積極和班主任溝通交流,，了解他們以前的成績，課下也和學生保持交流,，了解他們的思想和學習情況,，盡快完成我和學生互相的了解與適應(yīng)。在這種情況下,，系統(tǒng)地完成了從比較基礎(chǔ)的《新概念英語》到難度加大的《新視野英語》再到四級強化的教學任務(wù),。結(jié)合上次的經(jīng)驗，針對各個學生鼓勵教學,，及時總結(jié)學生成績情況,。

在公共英語的教學中，深刻地體會到了和以前上科技英語課的不同,。公共英語課強調(diào)的是英語基礎(chǔ)詞匯和應(yīng)用的培養(yǎng),，而且小班教學更需要老師及時了解學生學習的反饋情況。所以雖然擔任的都是英語課的教學,，但是要因材施教,，學會在不同的課程中轉(zhuǎn)換角色，以期達到良好的教學效果,；

對于這門課之前請教了同事,，參考了多本資料，教學中補充了許多課本以外的知識點,，通過大量的例子講解翻譯的理論,，注重培養(yǎng)學生實踐能力。由于這是第一次上這門課,，還有許多問題亟待解決,，尤其面對英語專業(yè)的學生,，這意味著需要更加提高自己的專業(yè)水準，改進教學方法,；

總體來說,，作為一名英語老師，尤其是科技英語老師,，在教學上不能淺嘗輒止,，要不斷探索新的教學方法，了解學生的心理狀態(tài),，努力提高教學水平,。

圓滿完成了xx屆畢業(yè)生論文指導(dǎo)的`工作。這次所帶論文涉及經(jīng)管類經(jīng)濟,、電子商務(wù),、企業(yè)管理等方面，在與學生的交流中也加強了這方面的涉獵,，從開題報告到論文的初稿,、中期到終期答辯都給予學生認真的指導(dǎo)，最后十個學生都在學校規(guī)定的時間內(nèi)完成了論文,，并有幾名同學獲得優(yōu)秀論文的榮譽,。學生們普遍存在的問題是針對性不強，都選擇了大方向,、大角度入手，缺少貼身的,、時效性強的,、具有普遍意義的案例分析。所以,，在論文的深度把握上還有一定的欠缺,。學生畢業(yè)論文指導(dǎo)工作不僅幫助學生完成一門學業(yè)，我覺得,，在這個過程當中,，也讓我們老師也看到了學生們是如何看這個世界，感受著每一位即將步入社會的學子心靈閃現(xiàn)的火花,。與其說是老師指導(dǎo)學生,，還不如說是我們師生共同上了一回社會大講堂。