時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計劃了,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

八年級體育教學計劃及進度表 八年級體育教學計劃下學期進度表篇一

認真學習“體育與健康”新課程標準,，堅持“健康第一”的指導思想,，以促進學生健康成長為目標，激發(fā)學生運動興趣,，培養(yǎng)他們終身體育的意識,。在教學中，重視學生的主體地位,，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力,，以學生發(fā)展為中心;關(guān)注個體差異與不同需求，確保每一位同學受益,。

二,、工作目標

認真完成體育教學任務，使學生掌握體育基礎知識,，基本技能,，基本技術(shù)。培養(yǎng)學生的興趣。認真完成教學研究和教學改革任務,，爭取在區(qū)比賽中取得優(yōu)異成績,，認真完成上級領導安排的各種時令性工作和任務。

三,、學生現(xiàn)狀分析

初二年級的學生身體發(fā)育正處于青春期的高峰時期,，心理、生理的發(fā)育波動強,。男生愛動,，喜歡對抗性強的運動項目如：籃球、足球,、等項目,。而女生則恰恰相反，喜歡娛樂性,、柔韌性,、游戲性強的項目。從身體素質(zhì)方面來看男生力量素質(zhì)差,，但是靈活性和反應能力強,。女生也是力量差，但是柔韌性好,。對于體育與健康理論知識較薄弱,，對鍛煉方法模糊，不知如何合理的進行體育鍛煉,。因此,，這學期應加強理論與實踐的結(jié)合，選擇多樣的教學內(nèi)容,，多通過集體游戲來提高凝聚力,，滿足學生參與活動和學習的需要。因此要因勢利導,，培養(yǎng)學生積極參與體育鍛煉,。

四、加強課堂常規(guī)落實,、改進教學措施,、提高教學質(zhì)量。

1,、常規(guī)落實,，上課前認真?zhèn)湔n，鉆研教材,，改進教學手段,，根據(jù)學生的不同差異制定不同的教學手段使每個學生受益。在體育課中，對學生嚴格要求,，加強組織紀律教育,，防止各種傷害事故的發(fā)生，做到安全第一,。

2,、體育教學是整個體育工作的中心環(huán)節(jié)，上好體育可是重中之重,，本學期,，我將按照“健康第一”的指導思想，努力探索新課程標準,，積極改進自己的授課方式,，提高自己的授課水平。在教學中嚴格貫徹以學生為主體,，以教師為主導的教學思想,，努力使每一位學生都能積極的上好體育課,，學好體育知識,，增強體質(zhì)，使教學質(zhì)量得到有效的提高,。

3,、進一步提高課外教學活動和運動競賽水平，學校的體育工作除體育教學以外,，還有課外體育活動和運動競賽,，這兩項同樣是學校體育工作的重點。課外體育活動是學生非常喜愛的活動形式,，它既可以使學生對在體育課上學到的知識進行鞏固,，又可以發(fā)揮自己的能力去學習自己喜歡的運動項目，基于這一點對本學期的課外活動要詳細計劃措施,，并做好輔導,，以保證課外體育活動順利的開展。

五,、本學期考核項目：隊列隊形,、投擲實心球、籃球,、100米,、雙杠、理論,。

八年級體育教學計劃及進度表 八年級體育教學計劃下學期進度表篇二

一,、指導思想

本學年度全面貫徹《體育與健康》的教學大綱，實施《新課程課標》。我校的體育工作,，以“健康第一”為指導思想,，激發(fā)學生的運動興趣，培養(yǎng)學生終身體育的意識,，促進學生健康成長,。

二、總體目標及工作思路

堅持以人為本,、因材施教,、全面發(fā)展的原則，以關(guān)注學生身心發(fā)展,，全面提高教學質(zhì)量為目標,，以教科研為重點，更新觀念,，全面實施素質(zhì)教育,，緊緊圍繞教學競賽年這一主題，深入開展教研活動,。通過開展大規(guī)模教研活動,，提升自身能力，突出“積極參與,，全面提高”,，通過優(yōu)質(zhì)高效的工作，盡而實現(xiàn)教學質(zhì)量的全面攀升,。

三,、主要任務

1、繼續(xù)貫徹實施教學競賽年工作,，做到常規(guī)教學管理規(guī)范有序,。

2、實踐一種先進的教育理念,，解決一個教學方法問題——在廣泛學習和深入反思基礎上形成“我的教育理念”,，使教師的工作思想和信念得到升華。同時探索出一種行之有效的教學方法,。

3,、在教學中不斷積累教學經(jīng)驗，加強教學反思,，每月在教研組內(nèi)要做一次反思性交流,。

4、關(guān)注,、研究并幫助至少一名學習困難學生的學習,，改變學習方法,，提高學習成績。

5,、扎實開展教師學習讀書活動,，集中學習和自學學時總數(shù)不少于70學時。

6,、做好公開課,，匯報課準備。

四,、 教學工作：

認真貫徹和執(zhí)行新的“體育與健康教學大綱”,，并根據(jù)教學要求補充和調(diào)整體育器材，力爭為提高教學質(zhì)量創(chuàng)造良好的條件,。使本學期體育教學工作上一個新的臺階,。

五、重點工作

(一)端正教育教學思想,，全面貫徹黨的教育方針,。

(二)加強常規(guī)教學管理，落實常規(guī)教學基本要求,，全面提高教育教學質(zhì)量,。

1、備課,。

個人備課要堅持從學生實際,、教師自身實際出發(fā),，并提前備課一周,，制定出切實可行的教學設計方案。

2,、上課,。

優(yōu)化課堂教學，深入開展教學實踐研究,。結(jié)合教學質(zhì)量年的活動要求,，堅持以夯實“雙基”為重點，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為核心,，以調(diào)動學生積極有效參與為手段,，以促進學生全面發(fā)展為目標，深化課堂教學改革,，改進教學方法,，加強創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)。

課堂教學以學生為主體,，突出重點,，分化難點,，完成教學目標。在課堂教學中逐步培養(yǎng)學生的“問題意識”,。按照“初中生學習”的特性分析,，教給學生學習方法，提高自我學習能力,。

3,、學業(yè)成績考核考察。

按照新課程標準要求,，對學生進行綜合評價,。把平時考核、期末考核結(jié)合起來,，重視對學生學習過程和學習態(tài)度的考核,。及時填寫初中生綜合素質(zhì)評價手冊

六、 常規(guī)工作：

配合學校的教學安排,，認真貫徹和落實各項計劃和工作,，繼續(xù)進行養(yǎng)成教育，加強學生心里適應能力的訓練和輔導,，按照各種規(guī)章制度進行日常的管理和教學用具的維護,，努力做好各項工作。

七,、具體工作安排：

1,、二月份做好上課準備，背好課,。

2,、三月份開學體育課復習廣播操

3、四月份體育課教學以球類,、武術(shù)為主,、游戲課為輔

4、五月份做好公開課,，匯報課準備

5,、六月份做好期末考試的準備活動及考核任務

6、七月份做好總結(jié)和材料準備

八年級體育教學計劃及進度表 八年級體育教學計劃下學期進度表篇三

一,、指導思想

本學期,，體育工作的指導思想是：牢固樹立“健康第一”和素質(zhì)教育的指導思想，以學生發(fā)展為本,，堅持面向全體學生,，全面提高學生身心健康水平;使他們具有面對挫折的受能力和對待成功的正確態(tài)度，以適應社會生活的需要,。重點開展豐富多彩的廣泛性的體育活動和小型競賽活動;發(fā)揚科學精神,，開展科學探究;注意工作質(zhì)量,，提高工作效益。為培養(yǎng)德智美等全面發(fā)展的高素質(zhì)人才而努力,。

二,、學生情況分析

本人任教的八年級學生好奇心強，思維活躍,，喜歡模仿,，活潑好動，對新鮮事物感興趣,。因此在教學中要增加一些他們感興趣的游戲活動

三,、教材特點

軟式排球是排球家族的新成員，是一項新興的運動項目,。由于它質(zhì)地柔軟,、不易挫手，安全,，易學,，易掌握，趣味性很高,，非常適合初中學生健身,、娛樂。學好軟式排球技,、戰(zhàn)術(shù),，為更好地學習硬排球、沙灘排球,、氣排球技術(shù)奠定良好基礎,，起著承前啟后的作用。軟式排球還因質(zhì)地松軟,、安全,、易掌握,、規(guī)則靈活而具有很高的體育鍛煉價值,，能豐富學生的體育鍛煉生活，為終身體育奠定基礎,。

四,、教材內(nèi)容

主教材：軟式排球——正面雙手墊球。通過學練,，發(fā)展學生力量,，靈敏、協(xié)調(diào),、柔韌等身體素質(zhì);增強肌肉,、骨骼,、韌帶、關(guān)節(jié)力量,，提高心肺功能;培養(yǎng)學生自尊,、自信、合作,、交往能力;培養(yǎng)學生拼搏進取精神和實踐探究能力,，促進學生身心健康成長。這一教材來源于生活,、又服務于生活,，符合以學生為本、成為課程標準水平四的學習內(nèi)容,。

副教材：合作游戲——跳竹竿,。目的使學生進一步在參與、合作與交流中,，重點發(fā)展下肢力量及協(xié)調(diào)能力,，培養(yǎng)學生挑戰(zhàn)自我，在自主學習,、合作學習,、探究學習中享受快樂與成功，獲得身心陶冶,。

五,、教學目標

體現(xiàn)課程標準，以健康為第一,、以育人為宗旨,，掌握學科知識與基本技能，突出鍛煉身體的實踐,，促進學生綜合素質(zhì)的提高,。

知識與能力目標：引導學生了解軟式排球的起源、發(fā)展及特點,，熟悉球性,，使每個學生不同程度的掌握正面雙手墊球的技術(shù)。

過程與方法目標：面向全體學生,，尊重學生個體差異,，營造輕松和諧的課堂氣氛，采用問題導入學習,，嘗試探究,、思考解疑、主動學練,、實踐運用,、評價激勵學習方式,，體驗快樂與進步。

情感與態(tài)度目標：激發(fā)學生熱愛軟式排球運動,，熱愛生活,，渴望健康熱情。

重難點

教學重點：插,、夾,、抬與擊球部位。(抬送幅度大)

教學難點：擊球時控球方向及力量,。

六,、教學具體措施

面向全體學生，尊重學生個體差異,，營造輕松和諧的課堂氣氛,，采用問題導入學習，嘗試探究,、思考解疑,、主動學練、實踐運用,、評價激勵學習方式,，體驗快樂與進步。

教法本課教學對象是八年級學生,。初中學生教學課的效果,，取決于教師在課堂教學中的教學方法及手段是否符合初中學生的生理、心理特點,，能否通過教師的心理誘導,，激起與學生的情感交流。根據(jù)初中學生具有觀察模仿能力強,、興趣廣泛,、思維敏捷、活潑好動的特點,，本次課導學策略以：問(問題引入)——試(嘗試改變規(guī)則的比賽,、練習)——疑(練習中鼓勵學生發(fā)現(xiàn)問題)——解(教師講解、示范與指導學生合作互助)——評(學練中展示與評價)——用(實踐與運用于健身,、娛樂比賽,、評比中)為主線，重點在激發(fā)學生興趣,，為學生創(chuàng)設趣味多樣的學練情境和方法，以問引趣,、以趣促學,，寓教于樂,，融德、智,、體,、美于體育教學中，使技能學練和健身趣味盎然,。

學法素質(zhì)教育體育課堂要發(fā)揮學生主觀能動性,，讓學生自主學習，使學生真正成為學習的主體,。課程標準倡導自主,、合作、探究的學習方式,，我把教法和學法有機的結(jié)合起來,，把學習主動權(quán)交給學生。

“興趣”是最好的老師,。本計劃抓住學生好奇的特點,，以趣味的問題引出學習內(nèi)容，在學練軟式排球,、跳竹竿時,，采用學生喜愛的比賽、游戲等方式激發(fā)學習興趣,，尋找解決問題的答案,，學生通過觀察示范和講解，在主動自主學練中掌握技能,，在展示評價中交流,，在體驗進步和發(fā)展中成功，使學生主動學習,、合作學習,、樂于學習、會學習,，充分體現(xiàn)學生的主體作用,。

八年級體育教學計劃及進度表 八年級體育教學計劃下學期進度表篇四

一、教學指導思想

根據(jù)現(xiàn)代教育思想和新課程標準的宗旨,，以及根據(jù)八年級學生的生理和心理特點,，確立健康第一的指導思想，以學生發(fā)展為本,。為學生營造寬松,、和諧、民主的學練氛圍，把實踐和探究的空間留給學生：讓問題引發(fā)思考,，讓實踐發(fā)現(xiàn)規(guī)律,，讓興趣發(fā)展能力，讓體驗收獲成功,，充分發(fā)揮學生的主觀能動性,，使學生的主體作用得到充分的激勵和發(fā)揮，使學生在潛移默化中獲得知識,，發(fā)展能力,，促進學生身心的健康發(fā)展。

二,、學生情況分析

本人任教的八年級學生好奇心強,，思維活躍，喜歡模仿,，活潑好動,，對新鮮事物感興趣。因此在教學中要增加一些他們感興趣的游戲活動

三,、教材特點

軟式排球是排球家族的新成員,，是一項新興的運動項目。由于它質(zhì)地柔軟,、不易挫手,，安全，易學,，易掌握,，趣味性很高，非常適合初中學生健身,、娛樂,。學好軟式排球技、戰(zhàn)術(shù),，為更好地學習硬排球,、沙灘排球、氣排球技術(shù)奠定良好基礎,，起著承前啟后的作用,。軟式排球還因質(zhì)地松軟、安全,、易掌握,、規(guī)則靈活而具有很高的體育鍛煉價值，能豐富學生的體育鍛煉生活,，為終身體育奠定基礎,。

四,、教材內(nèi)容

主教材：軟式排球──正面雙手墊球。通過學練,，發(fā)展學生力量,，靈敏,、協(xié)調(diào),、柔韌等身體素質(zhì);增強肌肉、骨骼,、韌帶,、關(guān)節(jié)力量，提高心肺功能;培養(yǎng)學生自尊,、自信,、合作、交往能力;培養(yǎng)學生拼搏進取精神和實踐探究能力,，促進學生身心健康成長,。這一教材來源于生活、又服務于生活,，符合以學生為本,、成為課程標準水平四的學習內(nèi)容。

副教材：合作游戲──跳竹竿,。目的使學生進一步在參與,、合作與交流中，重點發(fā)展下肢力量及協(xié)調(diào)能力,，培養(yǎng)學生挑戰(zhàn)自我,，在自主學習、合作學習,、探究學習中享受快樂與成功,，獲得身心陶冶。

五,、教學目標

體現(xiàn)課程標準,，以健康為第一、以育人為宗旨,，掌握學科知識與基本技能,，突出鍛煉身體的實踐，促進學生綜合素質(zhì)的提高,。

知識與能力目標：引導學生了解軟式排球的起源,、發(fā)展及特點，熟悉球性,，使每個學生不同程度的掌握正面雙手墊球的技術(shù),。

過程與方法目標：面向全體學生,，尊重學生個體差異，營造輕松和諧的課堂氣氛,，采用問題導入學習,，嘗試探究、思考解疑,、主動學練,、實踐運用、評價激勵學習方式,，體驗快樂與進步,。

情感與態(tài)度目標：激發(fā)學生熱愛軟式排球運動，熱愛生活,，渴望健康熱情,。

重難點

教學重點：插、夾,、抬與擊球部位,。(抬送幅度大)

教學難點：擊球時控球方向及力量。

六,、教學具體措施

面向全體學生,，尊重學生個體差異，營造輕松和諧的課堂氣氛,，采用問題導入學習,，嘗試探究、思考解疑,、主動學練,、實踐運用、評價激勵學習方式,，體驗快樂與進步,。

教法

本課教學對象是八年級學生。初中學生教學課的效果,，取決于教師在課堂教學中的教學方法及手段是否符合初中學生的生理,、心理特點，能否通過教師的心理誘導,，激起與學生的情感交流,。根據(jù)初中學生具有觀察模仿能力強、興趣廣泛,、思維敏捷,、活潑好動的特點，本次課導學策略以：問(問題引入)──試(嘗試改變規(guī)則的比賽,、練習)──疑(練習中鼓勵學生發(fā)現(xiàn)問題)──解(教師講解,、示范與指導學生合作互助)──評(學練中展示與評價)──用(實踐與運用于健身,、娛樂比賽、評比中)為主線,，重點在激發(fā)學生興趣,，為學生創(chuàng)設趣味多樣的學練情境和方法，以問引趣,、以趣促學,，寓教于樂，融德,、智,、體,、美于體育教學中,，使技能學練和健身趣味盎然。

學法

素質(zhì)教育體育課堂要發(fā)揮學生主觀能動性,，讓學生自主學習,，使學生真正成為學習的主體。課程標準倡導自主,、合作,、探究的學習方式，我把教法和學法有機的結(jié)合起來,，把學習主動權(quán)交給學生,。

“興趣”是最好的老師。本計劃抓住學生好奇的特點,，以趣味的問題引出學習內(nèi)容,，在學練軟式排球、跳竹竿時,，采用學生喜愛的比賽,、游戲等方式激發(fā)學習興趣，尋找解決問題的答案,，學生通過觀察示范和講解,，在主動自主學練中掌握技能，在展示評價中交流,，在體驗進步和發(fā)展中成功,，使學生主動學習、合作學習,、樂于學習,、會學習，充分體現(xiàn)學生的主體作用,。

八年級體育教學計劃及進度表 八年級體育教學計劃下學期進度表篇五

一,、學情分析：

1,、學生情況：初二年級七個班，初三年級三個班,。每個班約有55名學生,，除個別班有1-2名特殊病生，不能從事體育運動鍛煉外,，其余學生都健康,，都能從事體育運動鍛煉。

2,、技能情況：在經(jīng)過初一或初一,、初二年級的系統(tǒng)學習與練習，學生對初中體育與健康課程有了較為深刻的理解與認,，能比較主動地配合教師和同學進行身體的,，能掌握幾項基本的運動技，并能運用到課堂練習與社會生活實踐中去,。遺憾的是部分同學還未能完全的進入初中體育課程的學習狀態(tài)中,，聽講與練習過程去存在注意力不集中和偷懶現(xiàn)象。

二,、教材分析：

根據(jù)義務教育初中體育階段,，培養(yǎng)的目標。中學體育教材,，以及我校體育器材,，場地，學生的實際情況,。有目的,，有計劃地進行體育教育教學工作，學習基本的體育理論知識,，基本技能和保健知識,。在教育教學的過程中，對學生進行思想品德的教育,。激發(fā)學生積極主動學習的興趣和愛好,。培養(yǎng)學生良好的鍛煉身體的習慣。是每一位學生都能成為德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展的好學生,。

教材內(nèi)容有：體育與健康基礎知識;田徑：跑、跳,、投;體操：單杠;球類：籃

球,、足球;身體素質(zhì)練習,。

教材的重點：跑中的快速跑;跳躍中的跨越式跳高;體操中的單杠動作;球類中

的控球技術(shù);

教材的難點：蹲踞式起跑;跳躍中的起跳環(huán)節(jié);球類中的人球結(jié)合。

三,、教學目的和要求：

1,、使學生能夠根據(jù)自己的身體情況，合理地進行體育鍛煉,。掌握基本知識和技能,，學會一些體育衛(wèi)生保健知識和安全常識。培養(yǎng)學生認真鍛煉身體的態(tài)度,。

2,、 學習田徑、體操,、技巧,、球類等項目的基本技術(shù)和基本技巧進一步提高每一位學生的能力。

3,、 充分利用各種體育活動,，提高學生鍛煉身體的興趣和積極性。培養(yǎng)頑強,，拼搏、自覺遵守運動規(guī)則,，團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì),。

四、主要工作：

1,、認真?zhèn)湔n,，上課。突出學生的主體地位,。培養(yǎng)學生愛學,、樂學的好習慣，提高學生學習的質(zhì)量,。

2,、抓好田徑運動員訓練工作，為本學期區(qū)級運動會做好準備,。

3,、開展好班級的體育活動，班與班進行,，籃球,、立定跳遠、跳繩,、仰臥起坐等體育項目的比賽,。

4,、寫課后反思，心得,，總結(jié)等理論,。

5、進行備課,，說課,，聽課，評課,，集體備課等活動,。

五、具體安排：

1,、抓好九年級學生整體身體素質(zhì)及基本技術(shù)的提高,。

2、充分利用好早操對學生進行耐力訓練,。

3,、不斷改進教育教學方法，激發(fā)學生鍛煉身體的積極性,，培養(yǎng)他們的興趣,，根據(jù)學生的實際情況，進行不同層次練習,，建立互幫,，互學，相互鼓勵地共同進步的團體,。

4,、對學困生，要有耐心,，愛心和關(guān)心,，交流和談心。鼓勵,，大家都來關(guān)心的方式,。激勵他學習。充分激發(fā)他向上的欲望,。

5,、及時掌握學生學習情況，提出新目標,，新要求,。

六、教學措施：

1、逐步提高學生鍛煉身體的主動性,，創(chuàng)造性,。以及學習興趣。養(yǎng)成經(jīng)常參加體育活動的習慣,。

2,、要用體育特有的影響，培養(yǎng)學生的美感,。遵守紀律,，相互幫助，團結(jié)友愛的優(yōu)良作風,。

3,、發(fā)展學生優(yōu)良的個性，培養(yǎng)學生勇敢,、頑強,、積極進取向上。

總之,，在教學過程中要激發(fā)學生積極參與體育活動的興趣,，建立終身運動的習慣。

八年級體育教學計劃及進度表 八年級體育教學計劃下學期進度表篇六

一,、指導思想

本學年度全面貫徹《體育與健康》的教學大綱,，實施《新課程課標》。我校的體育工作,，以“健康第一”為指導思想,，激發(fā)學生的運動興趣，培養(yǎng)學生終身體育的意識,，促進學生健康成長。

二,、總體目標及工作思路

堅持以人為本,、因材施教、全面發(fā)展的原則,，以關(guān)注學生身心發(fā)展,，全面提高教學質(zhì)量為目標，以教科研為重點,，更新觀念,，全面實施素質(zhì)教育，緊緊圍繞教學競賽年這一主題,，深入開展教研活動,。通過開展大規(guī)模教研活動，提升自身能力,，突出“積極參與,，全面提高”,，通過優(yōu)質(zhì)高效的工作，盡而實現(xiàn)教學質(zhì)量的全面攀升,。

三,、主要任務

1、繼續(xù)貫徹實施教學競賽年工作,，做到常規(guī)教學管理規(guī)范有序,。

2、實踐一種先進的教育理念,，解決一個教學方法問題——在廣泛學習和深入反思基礎上形成“我的教育理念”,，使教師的工作思想和信念得到升華。同時探索出一種行之有效的教學方法,。

3,、在教學中不斷積累教學經(jīng)驗，加強教學反思,，每月在教研組內(nèi)要做一次反思性交流,。

4、關(guān)注,、研究并幫助至少一名學習困難學生的學習,，改變學習方法，提高學習成績,。

5,、扎實開展教師學習讀書活動，集中學習和自學學時總數(shù)不少于70學時,。

6,、做好公開課，匯報課準備,。

四,、 教學工作：

認真貫徹和執(zhí)行新的“體育與健康教學大綱”，并根據(jù)教學要求補充和調(diào)整體育器材,，力爭為提高教學質(zhì)量創(chuàng)造良好的條件,。使本學期體育教學工作上一個新的臺階。

五,、重點工作

(一)端正教育教學思想,，全面貫徹黨的教育方針。

(二)加強常規(guī)教學管理,，落實常規(guī)教學基本要求,，全面提高教育教學質(zhì)量。

1、備課,。

個人備課要堅持從學生實際,、教師自身實際出發(fā)，并提前備課一周,，制定出切實可行的教學設計方案,。

2、上課,。

優(yōu)化課堂教學,，深入開展教學實踐研究。結(jié)合教學質(zhì)量年的活動要求,，堅持以夯實“雙基”為重點,，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為核心，以調(diào)動學生積極有效參與為手段,，以促進學生全面發(fā)展為目標,，深化課堂教學改革，改進教學方法,，加強創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng),。

課堂教學以學生為主體，突出重點,，分化難點,，完成教學目標。在課堂教學中逐步培養(yǎng)學生的“問題意識”,。按照“初中生學習”的特性分析,，教給學生學習方法，提高自我學習能力,。

3,、學業(yè)成績考核考察。

按照新課程標準要求,，對學生進行綜合評價,。把平時考核、期末考核結(jié)合起來,，重視對學生學習過程和學習態(tài)度的考核。及時填寫初中生綜合素質(zhì)評價手冊

六,、 常規(guī)工作：

配合學校的教學安排,，認真貫徹和落實各項計劃和工作，繼續(xù)進行養(yǎng)成教育,，加強學生心里適應能力的訓練和輔導,，按照各種規(guī)章制度進行日常的管理和教學用具的維護，努力做好各項工作。

七,、具體工作安排：

1,、二月份做好上課準備，背好課,。

2,、三月份開學體育課復習廣播操

3、四月份體育課教學以球類,、武術(shù)為主,、游戲課為輔

4、五月份做好公開課,，匯報課準備

5,、六月份做好期末考試的準備活動及考核任務

6、七月份做好總結(jié)和材料準備

八年級體育教學計劃及進度表 八年級體育教學計劃下學期進度表篇七

教學對象分析

1,、我所任教的八年級(1),、(4)、(5),、(12)及九年級(12)班,，學生年齡在14—16歲之間，他們正處于青春發(fā)育的高峰期,，身體發(fā)育較快,，男女差別較大，男生有一定的體育運動基礎,，課堂表現(xiàn)欲較強,，對體育運動有濃厚的興趣，但還不夠穩(wěn)定;女生積極性不高,，甚至課堂出現(xiàn)退縮行為,，練習的自覺性較差。四個班級有一定數(shù)量的體育尖子生,，他們愿意在課堂上進行教學比賽和體育游戲,，有很強的模仿能力，善于接受新動作和新技術(shù),。

2,、學生處于長身體時期，他們不但對體育運動的興趣極高,，而且興趣廣泛,，尤其是乒乓球、籃球和足球,，對體育常識也有一定的積累,，能夠在課堂上充分展現(xiàn)自己,，平時課堂上的求知欲強，有較強的競爭意識,，但獨立能力差,，注意力集中時間不長，個別學生的自制能力不理想,，對于一些基本跑,、跳練習表現(xiàn)為不積極，學習習慣和態(tài)度有待提高,。

3,、五個班級學習環(huán)境良好，積極性高,。

4,、五個班級的學生中,，個別差異明顯,，平時課堂上存在倦怠現(xiàn)象，心理上對體育運動就比較的討厭,，上學期就有個別缺席課堂,。

5,、八(12)班的學生課堂紀律好，三個班級的學生都有自己明確的目標,，學生具有良好的意志品質(zhì),，形成努力上進、積極拼搏,、團結(jié)協(xié)作的作風,。

6、學習成績優(yōu)秀的學生在體育方面表現(xiàn)的還不是十分的理想,，個別學生的穩(wěn)定性不夠,，平時學習習慣較差的學生，在練習中的態(tài)度也是同樣的,，學生的心理素質(zhì)不夠穩(wěn)定,。

教材分析：

1、堅持“健康第一”的指導思想,，強調(diào)以學生發(fā)展為本,，貫徹“健康育人”的科學教育理念，重視培養(yǎng)學生體育健身中的創(chuàng)新精神和實踐能力,，構(gòu)建基礎扎實,，內(nèi)容廣泛，靈活有效,，具有時代特征的學習平臺,，為學生終身體育意識和能力的形成奠定良好的基礎。

2,、體育教材中的活動項目大都易在校園里開展,，適合學校的體育設施和場地，符合學生的身心發(fā)展規(guī)律,，也能夠讓學生在課堂上得到發(fā)揮和學習到新的知識,。

3、教材提供選擇的面很廣,，教師能夠根據(jù)學生身心發(fā)展的特點,，循序漸進的選擇教學內(nèi)容，教材能夠幫助學生增強體質(zhì),，培養(yǎng)作風,，樹立品質(zhì)。

4,、教材內(nèi)容中的活動項目不僅成為體育教學的工具,，而且也對學生進行愛國、愛校,、愛家的教育,，重點突出學生身體健康、心理健康的培養(yǎng),。

5,、能夠起到豐富校園文化生活的作用，真正做到調(diào)節(jié)學生身心的作用,，幫助學生在德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展。

缺點：1,、對于社會上新的體育項目開展還不足,，缺乏教材創(chuàng)新。

2,、課本內(nèi)容過于乏味,，學生對教科書缺乏興趣。

教學目標：

1,、通過教學,，使學生掌握基本的體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用,，在鍛煉中運用學到的知識,，并不斷鞏固和提高,。

2、進一步增強學生的綜合體質(zhì),，特別是耐力素質(zhì)和身體力量,，發(fā)展學生的身體靈活性和協(xié)調(diào)性，促進敘述的身體生長發(fā)育,。

3,、培養(yǎng)學生具有良好的健康意識，樹立起講衛(wèi)生,、講健康的好習慣,，在教學中，教師及時有效的滲透德育教育,，幫助學生樹立良好的學習習慣和生活習慣,。

4、通過一學期的體育教學和鍛煉,，培養(yǎng)學生的集體主義精神,，愛國主義情操，增強學生的自信心,，為學生終身體育意識打下堅實的基礎,。

5、促進學生的心理健康,。

6,、通過教學使全體學生都能順利通過身體素質(zhì)達標，具有良好的體魄,。

7,、認真做好“寄宿式學校開展體育俱樂部式活動的可信性研究”。從學生的具體情況中去調(diào)查和統(tǒng)計,，總結(jié)出科學依據(jù),，并讓學生積極的參與進去。

改進教學具體措施

1,、隨著學生身體素質(zhì)的不斷提高和體育知識的仿佛,，教師可以在體育課堂上及時采用對抗性、競爭性的游戲,，從而達到增強學生的對抗能力,，也能起到培養(yǎng)學生對體育運動的興趣，促使學生在今后的體育課堂上會認真,、積極的學生新的教學內(nèi)容,，另外，在體育課堂上采取學生自主性的分組比賽對學生的心理素質(zhì)也是有很大提高的,，在課堂上的教學比賽,，能夠幫助學生克服膽怯,、害羞的心理，敢于在所有同學面前展示自己的風采,。

2,、因材施教。兩個班級的學生的確存在著個別差異,，特別是男女學生的體育基礎和能力是無法比擬的，在今后的教學中,，教師將適時采用分組學習和練習,，對動作的難度進行分類和分組，這樣可以做到對每個學生負責,，而且可以起到增強學生的自信欣的作用,，讓學生在體育運動中感受到體育的魅力，感受體育的快樂,，體會體育的意義,。

3、個別對待,。體育潛能生在體育運動和思想皆表現(xiàn)的困難,，體育教師要以信任和鼓勵的方式肯定學生，幫助潛能生克服自卑,、樹立自信心,、養(yǎng)成勇敢拼搏，積極上進的作風和品質(zhì),，使他們身心健康,，也能夠感受到體育所帶來的樂趣，樹立終身體育的意識,。

4,、堅持“快樂體育”的教學思路，進一步強調(diào)品德教育,，在體育教學中要挖掘和利用德育題材,，讓體育對學生心靈起到教育意義，為培養(yǎng)學生正確的人生觀,、世界觀和價值觀做出貢獻,。

5、進一步做好體育課外知識的教育,。教師在每課中能努力將課外知識傳授給學生,。

6、設計具有創(chuàng)新精神的方案,，做好“體育俱樂部活動模式可行性研究”的實踐調(diào)查,。

八年級體育教學計劃及進度表 八年級體育教學計劃下學期進度表篇八

這學期我教的是八年級體育與健康,，本著“以人為本，健康第一”的指導思想,，力爭符合當前教育改革與發(fā)展的需要,，符合新世紀社會發(fā)展的需要，打破傳統(tǒng)的桎梏,，跳出陳規(guī)舊架,，盡量與課程標準接軌，全面貫徹有關(guān)指導思想,。為了更好地完成這學期的教學任務特制定計劃如下：

一,、指導思想：

以“三個代表重要思想和四法一綱要”為指針，以教學課標為依據(jù),，以新課程方案為準繩,，貫徹“以人為本，健康第一,，注重實際,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神”的思想;以為了一切學生全面發(fā)展學生體育素養(yǎng)和促進學生身心健康為基本出發(fā)點，以為了學生的一切為著眼點,，深化教研教改,，提高課堂效率，全面提高我校體育與健康的教學質(zhì)量,。

二,、教學目標：

學校體育健康教育本著以人為本的宗旨，與德智美育相結(jié)合,，促進身心的全面發(fā)展,，為培養(yǎng)社會主義建設者和接班人奠定良好基礎。

1,、進行思想品德的教育培養(yǎng)健康的心理素質(zhì)：1)進行愛國主義,，社會主義，集體主義教育,，培養(yǎng)良好的社會公德,。2)樹立現(xiàn)代體育意識，把健康與生存學習生活和自身的發(fā)展聯(lián)系起來,，提高體育興趣和體育比賽的欣賞能力,，養(yǎng)成積極自覺參加鍛煉的習慣。3)發(fā)展學生的個性和創(chuàng)造力,，培養(yǎng)學生的主體意識和活潑愉快,，積極向上，勇于探索以及克服困難的精神。4)在體育活動中樹立頑強拼搏的精神和團結(jié)協(xié)作的意識,，能正確的對侍集體的成與敗,，具有組織性和良好的人際關(guān)系以及勝不驕，敗不妥,，鍥而不舍的意志和作風,。

2、全面鍛煉學生身體,，促進學生身心和諧發(fā)展：1)培養(yǎng)學生具有健康體魄,，促進身體的正常生長發(fā)育和身體素質(zhì)與運動能力的發(fā)展。2)提高學生的生理機,，增強對自然和社會的適應能力與對疾病的抵抗能力,，3)促進學生身心健康發(fā)展增強對挫折的承受力，學會鍛煉身體的技能和方法,，掌握部分體育項目的基本技術(shù)，初步學會運用科學的方法,，鍛煉身體,。

3、學習和掌握體育與健康基礎理論和技能和方法：1)使學生了解體育與健康的目的任務,，2)掌握體育基礎知識,，衛(wèi)生保健知識和青春期自我保護，3)促進學生能力的發(fā)展,，能初步運用獲得的知識,、技能鍛煉身體，進行自我調(diào)控,，自我檢測和自我評價,。

三|、教材分析：

1,、教材是遵循“健康第一,，以人為本”的原則，構(gòu)建了初中體育與健康理論的教學內(nèi)容新體系,。

2,、1)特點：a、堅持基礎性,，b,、突出育人性，c,、體現(xiàn)靈活性,。2)變化：a、版式圖文并茂，圖文化設計,，b,、內(nèi)容編輯主輔化，c,、項目分類化,，d、理論知識通俗化,。

3,、教材的構(gòu)建和選編是以全面貫徹執(zhí)行教育方針，健康第一為指導思想,，以學生為主體,，體現(xiàn)改革精神，充分發(fā)揮體育與健康教學的綜合功能,。教材面向全體學生,，使學生身心兩方面協(xié)調(diào)發(fā)展，充實反應了國內(nèi)外體育與健康研究最新成果的內(nèi)容,，讓學生在各自的基礎上生動活潑一發(fā)展,，使每學生的個性和特長得以充分的發(fā)揮，另外,，新教材在注重加強身體鍛煉的同時,，大量充實擴展了體育與健康方面的基礎理論和相關(guān)教學內(nèi)容。

四,、基本情況分析：

1,、學生情況：1)今年的初中學生，身體素質(zhì)比較差,，大部分沒有進行過規(guī)范的體育課學習,，組織紀律、行為習慣均待形成和規(guī)范,。2)是人一生身心發(fā)展趨向成熟的轉(zhuǎn)折時期,，身體形態(tài)和生理機能將進入發(fā)育的高峰時期，生理和心理方面出現(xiàn)許多前所未有的變化,。3)這階段促進身心健康最有效,、最積極的手段就是體育鍛煉。體育鍛煉不僅可以使之獲得健康的身體,，增強體力和腦力活動的能力,，使你獲得心理的滿足和心理素質(zhì)與社會適應能力的提高，促進身心健康發(fā)展,。

五,、具體措施：

1、認真鉆研教材，深入領會有關(guān)精神,，全面考查本校的實踐,，從實踐出發(fā)，認真制訂好各項計劃,。

2,、堅持集體備課，并結(jié)合網(wǎng)絡備課,，使教研教改深入化,，經(jīng)常化,，落到實處,。

3、搞好課堂常規(guī)管理,，重視入學教育,，給學生上好第一堂課，切實搞好“形成”教育,。

4,、搞好群眾性體育活動和娛樂體育活動。

5,、認真搞好體育訓練工作，做到有組織,，有方法,，有計劃，有成果,，更要有隊伍的連續(xù)性,。

6、以課堂改革為鍥機,，加強業(yè)務學習,，提高教研教改水平，搞好課堂常規(guī)教學工作,，堅持每天60分鐘的業(yè)務學習,。堅持教研教改，重點改進教法,，改善學法,，并積極撰寫論文，總結(jié)經(jīng)驗,，運用利用現(xiàn)代信息技術(shù)推廣使用優(yōu)秀的教學法,。

總之：全面鍛煉學生身體，促進學生身心發(fā)展，使學生學習和掌握體育與健康的基礎知識,，技能和方法,，認真對學生進行思品教育，培養(yǎng)健康的心理素養(yǎng),，培養(yǎng)創(chuàng)造性創(chuàng)新人才,，貫徹現(xiàn)行的教育思想，搞好教研教改,，使本校體育教學嚴謹高效,，打造體育新品牌。

八年級體育教學計劃及進度表 八年級體育教學計劃下學期進度表篇九

本學期,，體育工作的指導思想是：牢固樹立“健康第一”和素質(zhì)教育的指導思想,，以學生發(fā)展為本，堅持面向全體學生,，全面提高學生身心健康水平;使他們具有面對挫折的受能力和對待成功的正確態(tài)度,，以適應社會生活的需要。重點開展豐富多彩的廣泛性的體育活動和小型競賽活動;發(fā)揚科學精神,，開展科學探究;注意工作質(zhì)量,，提高工作效益。為培養(yǎng)德智美等全面發(fā)展的高素質(zhì)人才而努力,。

本人任教的八年級學生好奇心強,，思維活躍，喜歡模仿,，活潑好動,，對新鮮事物感興趣。因此在教學中要增加一些他們感興趣的游戲活動

軟式排球是排球家族的新成員,，是一項新興的運動項目,。由于它質(zhì)地柔軟、不易挫手,，安全,，易學，易掌握,，趣味性很高,，非常適合初中學生健身、娛樂,。學好軟式排球技,、戰(zhàn)術(shù)，為更好地學習硬排球,、沙灘排球,、氣排球技術(shù)奠定良好基礎,，起著承前啟后的作用。軟式排球還因質(zhì)地松軟,、安全,、易掌握、規(guī)則靈活而具有很高的體育鍛煉價值,，能豐富學生的體育鍛煉生活,，為終身體育奠定基礎。

主教材：軟式排球——正面雙手墊球,。通過學練,，發(fā)展學生力量，靈敏,、協(xié)調(diào),、柔韌等身體素質(zhì);增強肌肉、骨骼,、韌帶,、關(guān)節(jié)力量，提高心肺功能;培養(yǎng)學生自尊,、自信,、合作、交往能力;培養(yǎng)學生拼搏進取精神和實踐探究能力,，促進學生身心健康成長,。這一教材來源于生活、又服務于生活,，符合以學生為本,、成為課程標準水平四的學習內(nèi)容。

副教材：合作游戲——跳竹竿,。目的使學生進一步在參與、合作與交流中,，重點發(fā)展下肢力量及協(xié)調(diào)能力,，培養(yǎng)學生挑戰(zhàn)自我，在自主學習,、合作學習,、探究學習中享受快樂與成功，獲得身心陶冶,。

體現(xiàn)課程標準,，以健康為第一、以育人為宗旨,，掌握學科知識與基本技能,，突出鍛煉身體的實踐,，促進學生綜合素質(zhì)的提高。

知識與能力目標：引導學生了解軟式排球的起源,、發(fā)展及特點,，熟悉球性，使每個學生不同程度的掌握正面雙手墊球的技術(shù),。

過程與方法目標：面向全體學生,，尊重學生個體差異，營造輕松和諧的課堂氣氛,，采用問題導入學習,，嘗試探究、思考解疑,、主動學練,、實踐運用、評價激勵學習方式,，體驗快樂與進步,。

情感與態(tài)度目標：激發(fā)學生熱愛軟式排球運動，熱愛生活,，渴望健康熱情,。

八年級體育教學計劃及進度表 八年級體育教學計劃下學期進度表篇十

在認真鉆研教學大綱和結(jié)合本校實際的基礎上，制定出切實可行的教學計劃,。

所任教的學生年齡在15-16歲之間,，處于青春發(fā)育的高峰期，身體發(fā)育較快,，男女差別較大,，男生活潑好動，表現(xiàn)與強,，女生趨于文靜,，不好活動。因此要因勢利導,，加強男生的身體素質(zhì)練習,，培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習慣。

新的課程標準明確指出：

1,、堅持“健康第一”的指導思想,，促進學生健康成長。

2,、激發(fā)學生的運動興趣,，培養(yǎng)學生的終身體育意識與健康行為。

3,、重視學生主體地位,，以學生身心健康發(fā)展為中心,，充分發(fā)揮學生的積極性和學習潛能，提高學生的體育學習能力,。

4,、充分關(guān)注學生的個體差異與不同需求，確保每個學生都受益,。

1,、積極參加課外體育活動，懂得科學的鍛煉方法

2,、完成和基本掌握本年級選擇項目中規(guī)定動作,，了解所學運動項目的簡單規(guī)則。結(jié)合游戲和降低規(guī)則的比賽,，提高技戰(zhàn)術(shù)的運用能力,。用安全方法進行運動，發(fā)展體育的廣泛興趣,、愛好,。提高自學自練和自我保健能力。

3,、全面發(fā)展體能的基礎上,，通過多種聯(lián)系繼續(xù)發(fā)展靈敏、速度和有氧耐力,，知道營養(yǎng)需求及選擇對健康的影響,。根據(jù)自己的生理發(fā)育特點，了解體育活動中應注意的事項,。

4,、正確評價自己的運動能力，了解身心之間的關(guān)系,，逐步掌握設置合適的體育學習目標方法,，增強自尊與自信，在克服困難的學習中,，體驗成功和活動的樂趣,。

5、增進同學間的交往,，建立體育活動中的合作意識，指出體育活動中的不道德行為,，結(jié)合感興趣的體育項目,，多渠道搜集信息，并能評說比賽和表演,。

1,、積極參加課外體育活動,，懂得體育的鍛煉方法。

2,、用安全方法進行運動,，發(fā)展體育的廣泛興趣、愛好,。提高自學自練和自我保健能力,。

3、根據(jù)自己的生理發(fā)育特點,，了解體育活動中應注意的事項,。

1、跑(50米,、耐力跑800米1000米,、往返跑25米)

2、田徑跳(立定跳遠)擲(投實心球)運動技能教學重點：以各項目技術(shù)為載體,，發(fā)展跑的能力和有氧耐力,、彈跳力、肌肉力量,，提高生活能力和抗疲勞的能力,。

3、足球(變向運球射門,、腳法不限)籃球(行進間單手肩上投籃)排球(墊球)教學重點：以籃球的基本技術(shù)為載體,，發(fā)展學生的身體素質(zhì)，提高心肺功能,，培養(yǎng)運動興趣,。

八年級體育教學計劃及進度表 八年級體育教學計劃下學期進度表篇十一

跳躍技術(shù)的基礎知識。

1,、跳躍運動包括哪些項目?

2,、最早興起的跳高姿勢是什么姿勢?

3、跳遠技術(shù)是由哪幾部分組成的?

田 徑

一,、跑

通過學習途中跑和彎道跑,，逐步掌握耐久跑的基本知識與基本技術(shù);發(fā)展速度、耐力,、靈敏,、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì);培養(yǎng)吃苦耐勞、克服困難,、勇往直前等良好品質(zhì),。

1： a、弓箭步走路20米×2 b：高抬腿跑10---15米×2

c：30---50米加速跑 d：游戲：聽數(shù)找朋友,。

2： a：學習站立式起跑,。 b：變速跑：男1000米,，女士800米跑。

3： a：學習站立式起跑,， b：學習彎道跑技術(shù),。

4： a：50米×(2---4)次 b：越野跑1200---18000米。

5： a：圓周跳繩接力練習,。 b ：計時跑男1000米,，女800米。

6：考核：男：1000米;女：800米,。

一,、 跳躍

通過各種練習基本掌握蹲踞式跳遠技術(shù);發(fā)展彈跳素質(zhì)，提高跳躍能力,。

1,、a：學習蹲踞式跳遠。

2,、“騰空步”練習,。

3：復習“騰空步”技術(shù)。

4：學測步點;蹲踞式跳遠練習,。

5：復習蹲踞式跳遠,。

6：考核：蹲踞式跳遠。

三,、投擲

學習原地推鉛球技術(shù),，通過練習初步了解原地推鉛球的動作要領;發(fā)展力量、靈敏等身體素質(zhì),。

1,、學習原地推鉛球(以右手為例)。

2,、原地對實心球,。

3、a：雙腳跳躍練習,。 b：推鉛球,。

4、a：雙人跳起移動練習,。 b：推鉛球練習,。

5、考核：原地推鉛球,。

四,、體操：支撐跳躍。

通過支撐跳躍動作的練習，主要提高支撐跳躍基本能力,，掌握支撐跳躍的方法，學會保護與幫助,，基本掌握屈腿騰越動作技術(shù),，發(fā)展踏跳能力。

1,、a：踏跳,、推手練習。 b：單手推墻練習,。

2,、a：跳上成蹲撐，向前挺身跳下,。 b：蹲撐,、抱腿、挺身跳,。

3,、跳上成跪撐挺身跳下。

4,、a：復習(同上),。 b：助跑練習。

5,、屈腿騰越跳箱,。

6、復習(同上)

7,、考核：屈腿騰越跳箱,。

五、籃球

學習行進間體前變向運球,，原地單手肩上傳,、接球和單手肩上投籃球，進一步熟悉球性,，提高控制球能力,，掌握基本技術(shù)。通過各種移動步法的練習,，提高學生的協(xié)調(diào),、靈敏素質(zhì);通過教學比賽，鞏固已學基本技術(shù),。

1,、a：復習各種移動步法。 b：復習體前變向運球。 c：學習體前變向運球,。

2,、a：復習先進間體前變向運球。 b：學習原地單手肩上傳接球,。

3,、a：復習原地單手肩上傳接球。 b：復習原地肩上傳接球,。

4,、a：復習原地單手肩上投籃。 b：學習急起急停,。

5,、a：學習跨步和轉(zhuǎn)身。 b：復習急起和急停,。

6,、a：復習跨步和轉(zhuǎn)身。 b：綜合練習,。

7,、籃球教學比賽。

六,、排球

鞏固移動,、傳、墊球技術(shù),，改進正面下手發(fā)球技術(shù),。基本掌握正面上手發(fā)球技術(shù),，初步了解正面扣球技術(shù),。發(fā)展力量、速度,、靈敏,、協(xié)調(diào)等素質(zhì)。

1,、a：復習移動,。 b：復習傳、接球,。

2,、學習正面上手發(fā)球。

3,、復習正面上手發(fā)球,。

4,、發(fā)、墊球練習,。

5,、a：復習體側(cè)墊球。 b：傳,、墊球比賽,。

6、學習原地正面扣球,。

7、復習原地正面扣球,。

8,、排球教學比賽。

七,、韻律操和舞蹈

學習第二套少年韻律體操,，進一步提高節(jié)奏感和表現(xiàn)力。

1,、復習少年韻律操1,。

2、學習少年韻律操2第一段,。

3,、學習少年韻律操第二段。

4,、a：復習少年韻律操一,、二段。 b：學習第三段,。

5,、復習少年韻律操(二)。

6,、進行全套韻律操的總復習,。

八、民族傳統(tǒng)體育

1,、學習青年拳第一段1---5動,。

2、a：復習青年拳1---5動,。 b：學習6---9動,。

3、a：復習青年拳1---9動,。 b：學習班10---16動,。

4、a：集體復習青年拳1---13動。 b：學習14---17動,。

5,、a：復習1---17動。 b：l學習18---20動,。

6,、復習青年拳第一段。

7,、(同上)

形體訓練

初步了解基本手位與基本步法的動作方法,，培養(yǎng)學生的節(jié)奏感，發(fā)展協(xié)調(diào)性和團結(jié)合作精神,，引導養(yǎng)成正確的身體姿勢,。

1、基本手位,。

2,、基本腳位。

3,、綜合形體訓練,。

4、復習形體訓練,。

八年級體育教學計劃及進度表 八年級體育教學計劃下學期進度表篇十二

一,、學生現(xiàn)狀分析

所任教的學生年齡在15-16歲之間，處于青春發(fā)育的高峰期,，身體發(fā)育較快,，男女差別較大，男生活潑好動,，表現(xiàn)與強,，女生趨于文靜，不好活動,。因此要因勢利導,，加強男生的身體素質(zhì)練習，培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習慣,。

二,、指導思想

新的課程標準明確指出：

1、堅持“健康第一”的指導思想,，促進學生健康成長,。2、激發(fā)學生的運動興趣,，培養(yǎng)學生的終身體育意識與健康行為,。3,、重視學生主體地位，以學生身心健康發(fā)展為中心,，充分發(fā)揮學生的積極性和學習潛能,，提高學生的體育學習能力。

4,、充分關(guān)注學生的個體差異與不同需求,，確保每個學生都受益。

三,、教學目標

1,、積極參加課外體育活動，懂得科學的鍛煉方法

2,、完成和基本掌握本年級選擇項目中規(guī)定動作,，了解所學運動項目的簡單規(guī)則。結(jié)合游戲和降低規(guī)則的比賽,，提高技戰(zhàn)術(shù)的運用能力。用安全方法進行運動,，發(fā)展體育的廣泛興趣,、愛好。提高自學自練和自我保健能力,。

3,、全面發(fā)展體能的基礎上，通過多種聯(lián)系繼續(xù)發(fā)展靈敏,、速度和有氧耐力,，知道營養(yǎng)需求及選擇對健康的影響。根據(jù)自己的生理發(fā)育特點,，了解體育活動中應注意的事項,。

4、正確評價自己的運動能力,，了解身心之間的關(guān)系,，逐步掌握設置合適的體育學習目標方法，增強自尊與自信,，在克服困難的學習中,，體驗成功和活動的樂趣。

5,、增進同學間的交往,，建立體育活動中的合作意識，指出體育活動中的不道德行為,，結(jié)合感興趣的體育項目,，多渠道搜集信息,，并能評說比賽和表演。

四,、運動參與

1,、積極參加課外體育活動，懂得體育的鍛煉方法,。

2,、用安全方法進行運動，發(fā)展體育的廣泛興趣,、愛好,。提高自學自練和自我保健能力。

3,、根據(jù)自己的生理發(fā)育特點,，了解體育活動中應注意的事項。

五,、教學內(nèi)容

1,、跑(50米、耐力跑800米1000米,、往返跑25米)

2,、田徑跳(立定跳遠)擲(投實心球)

運動技能教學重點：以各項目技術(shù)為載體，發(fā)展跑的能力和有氧耐力,、彈跳力,、肌肉力量，提高生活能力和抗疲勞的能力,。

3,、足球(變向運球射門、腳法不限)籃球(行進間單手肩上投籃)排球(墊球)

教學重點：以籃球的基本技術(shù)為載體,，發(fā)展學生的身體素質(zhì),，提高心肺功能，培養(yǎng)運動興趣,。

八年級體育教學計劃及進度表 八年級體育教學計劃下學期進度表篇十三

一,、指導思想

本學期，體育工作的指導思想是：牢固樹立“健康第一”和素質(zhì)教育的指導思想,，以學生發(fā)展為本,，堅持面向全體學生，全面提高學生身心健康水平;使他們具有面對挫折的受能力和對待成功的正確態(tài)度,，以適應社會生活的需要,。重點開展豐富多彩的廣泛性的體育活動和小型競賽活動;發(fā)揚科學精神，開展科學探究;注意工作質(zhì)量,，提高工作效益,。為培養(yǎng)德智美等全面發(fā)展的高素質(zhì)人才而努力,。

二、更新觀念,，樹立全新的教學觀

當今,，學校體育圍繞《體育與健康》新課程標準的實施和為落實學生每天一小時體育鍛煉深化改革。為此,，我們要以“健康第一”的思想領會“課標”和“課改”的新理念,，有效地激發(fā)學生的學習興趣和體鍛熱情，為終身體育奠定基礎;要充分發(fā)揮體育的育人功能,，面向全體學生,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力和創(chuàng)新人格以及社會實踐能力,，發(fā)展學生個性,，培養(yǎng)學生競爭意識;建立民主、平等,、和諧的師生關(guān)系,，使學生真正成為學習的主人。

1,、課堂教學要充分體現(xiàn)以學生為主的主體性,，不斷激發(fā)學生學習體育的興趣。

2,、充分體現(xiàn)教學的層次性,，對不同個性,、興趣,、愛好、認識能力,、發(fā)育水平的學生,，采用不同的要求和方法。

3,、注重學生身心發(fā)展的敏感期,，在原有的基礎上可持續(xù)發(fā)展。

4,、力求在教與學的共同努力下,，達到掌握提高運動方法，增強體質(zhì)的即時性的顯性目標,，與發(fā)展學生思維能力,、創(chuàng)新精神、塑造健全人格的發(fā)展性的隱性目標相結(jié)合,。

5,、進一步強化體育課堂常規(guī)和安全教育,。課堂常規(guī)有要求、有實施,、有習慣;同時注意加強對學生進行安全知識的教育,，并落實好安全措施。

三,、面向全體學生,，發(fā)展學生個性特長

針對學生不同的身體特點，不同的興趣愛好,，要開展豐富多彩的課外活動,，切實抓好每天一小時體育鍛煉，努力使學生素質(zhì)得到有效提高,。

1,、首先要以素質(zhì)教育為指導，積極構(gòu)建新的大課間模式,，同時進一步提高課間操的質(zhì)量,，整頓課間操的秩序。

2,、要開展豐富多彩,，具有時代特色，深色學生喜愛的群眾性課外體育鍛煉與體育比賽活動,，力求活動制度化,、內(nèi)容多樣化、要求規(guī)范化,，注重實效性,。試開展“冬季體育活動月”活動，豐富學生課余生活,。

四,、極積參加科學研究，不斷創(chuàng)新和武裝自己,。

新一輪國家基礎教育課程改革正以迅猛之勢在全國開展,，它對我校的體育教學工作帶來無限的生機，如何貫徹“健康第一,，以人為本”的思想,，并根據(jù)我校自身特點，尋求體育發(fā)展的特色,，如何提高教師的知識結(jié)構(gòu)和能力,，培養(yǎng)教師的主動精神和工作責任感，是我們面臨的重要課題,。

我要加強學習,，邊學習邊實踐,，不斷以新的知識充實自己，尤其要學習現(xiàn)代教育論,、教學論和課程論,，結(jié)合自己的教學實踐，領會“課標”和“課改”的新理念,，把教學訓練等與科研結(jié)合起來,，成為實踐理論結(jié)合型的“科研型”教師。

本學期,，我將根據(jù)學校,、政教處、教導處的工作思路和要求,，圍繞教研組工作目標,，振奮精神，團結(jié)奮斗,，開拓創(chuàng)新,、扎實工作，為我校的學校體育衛(wèi)生工作,做出我們應有的貢獻,。

八年級體育教學計劃及進度表 八年級體育教學計劃下學期進度表篇十四

在認真鉆研教學大綱和結(jié)合本校實際的基礎上,，制定出切實可行的教學計劃。

一,、學生現(xiàn)狀分析

所任教的學生年齡在15-16歲之間,，處于青春發(fā)育的高峰期，身體發(fā)育較快,，男女差別較大,，男生活潑好動，表現(xiàn)與強,，女生趨于文靜,，不好活動,。因此要因勢利導,，加強男生的身體素質(zhì)練習，培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習慣,。

二,、指導思想

新的課程標準明確指出：

1、堅持“健康第一”的指導思想,，促進學生健康成長,。2、激發(fā)學生的運動興趣,，培養(yǎng)學生的終身體育意識與健康行為,。3,、重視學生主體地位，以學生身心健康發(fā)展為中心,，充分發(fā)揮學生的積極性和學習潛能,，提高學生的體育學習能力。

4,、充分關(guān)注學生的個體差異與不同需求,，確保每個學生都受益。

三,、教學目標

1,、積極參加課外體育活動，懂得科學的鍛煉方法

2,、完成和基本掌握本年級選擇項目中規(guī)定動作,，了解所學運動項目的簡單規(guī)則。結(jié)合游戲和降低規(guī)則的比賽,，提高技戰(zhàn)術(shù)的運用能力,。用安全方法進行運動，發(fā)展體育的廣泛興趣,、愛好,。提高自學自練和自我保健能力。

3,、全面發(fā)展體能的基礎上,，通過多種聯(lián)系繼續(xù)發(fā)展靈敏、速度和有氧耐力,，知道營養(yǎng)需求及選擇對健康的影響,。根據(jù)自己的生理發(fā)育特點，了解體育活動中應注意的事項,。

4,、正確評價自己的運動能力，了解身心之間的關(guān)系,，逐步掌握設置合適的體育學習目標方法,，增強自尊與自信，在克服困難的學習中,，體驗成功和活動的樂趣,。

5、增進同學間的交往,，建立體育活動中的合作意識,，指出體育活動中的不道德行為，結(jié)合感興趣的體育項目，多渠道搜集信息,，并能評說比賽和表演,。

四、運動參與

1,、積極參加課外體育活動,，懂得體育的鍛煉方法。

2,、用安全方法進行運動,，發(fā)展體育的廣泛興趣、愛好,。提高自學自練和自我保健能力,。

3、根據(jù)自己的生理發(fā)育特點,，了解體育活動中應注意的事項,。

五、教學內(nèi)容

1,、跑(50米,、耐力跑800米1000米、往返跑25米)

2,、田徑跳(立定跳遠)擲(投實心球)

運動技能教學重點：以各項目技術(shù)為載體,，發(fā)展跑的能力和有氧耐力、彈跳力,、肌肉力量,，提高生活能力和抗疲勞的能力。

3,、足球(變向運球射門,、腳法不限)籃球(行進間單手肩上投籃)排球(墊球)

教學重點：以籃球的基本技術(shù)為載體，發(fā)展學生的身體素質(zhì),，提高心肺功能,，培養(yǎng)運動興趣。

六,、教學安排

八年級體育教學計劃及進度表 八年級體育教學計劃下學期進度表篇十五

一,、認真學習“體育與健康”新課程標準。堅持“健康第一”的指導思想,，以促進學生健康成長為目標,，激發(fā)學生運動興趣,，培養(yǎng)他們終身體育的意識,。在教學中，重視學生的主體地位，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力,，以學生發(fā)展為中心;關(guān)注個體差異與不同需求,，確保每一位同學受益。

二,、工作目標

認真完成八年級體育教學任務,，使學生掌握體育基礎知識，基本技能,，基本技術(shù),。培養(yǎng)學生的興趣。認真完成教學研究和教學改革任務,，認真完成學校交給的教育教學工作和任務,。

三、學生現(xiàn)狀分析

初二年級的學生身體發(fā)育正處于青春期的高峰時期,，心理,、生理的發(fā)育波動強。男生愛動,，喜歡對抗性強的運動項目如：籃球,、足球、等項目,。而女生則恰恰相反,，喜歡娛樂性、柔韌性,、游戲性強的項目,。從身體素質(zhì)方面來看男生力量素質(zhì)差，但是靈活性和反應能力強,。女生也是力量差,，但是柔韌性好。對于體育與健康理論知識較薄弱,，對鍛煉方法模糊,，不知如何合理的進行體育鍛煉。因此,，這學期應加強理論與實踐的結(jié)合,，選擇多樣的教學內(nèi)容，多通過集體游戲來提高凝聚力,，滿足學生參與活動和學習的需要,。因此要因勢利導，培養(yǎng)學生積極參與體育鍛煉,。

四,、加強課堂常規(guī)落實,、改進教學措施、提高教學質(zhì)量,。

1,、常規(guī)落實，上課前認真?zhèn)湔n,，鉆研教材,，改進教學手段，根據(jù)學生的不同差異制定不同的教學手段使每個學生受益,。在體育課中,，對學生嚴格要求，加強組織紀律教育,，防止各種傷害事故的發(fā)生,，做到安全第一。

2,、體育教學是整個體育工作的中心環(huán)節(jié),，因此，上好體育可是重中之重,，是對學生進行體育教學的重要手段,，本學期，我將按照“健康第一”的指導思想,，努力探索新課程標準,，積極改進自己的授課方式，提高自己的授課水平,。在教學中嚴格貫徹以學生為主體,，以教師為主導的教學思想，努力使每一位學生都能積極的上好體育課,，學好體育知識,，增強體質(zhì)，使教學質(zhì)量得到有效的提高,。

3,、進一步提高課外教學活動和運動競賽水平，學校的體育工作除體育教學以外,，還有課外體育活動和運動競賽,，這兩項同樣是學校體育工作的重點。課外體育活動是學生非常喜愛的活動形式,，它即可以使學生對在體育課上學到的知識進行鞏固,，又可以發(fā)揮自己的能力去學習自己喜歡的運動項目基于這一點對本學期的課外活動要詳細計劃措施，并做好輔導,，以保證課外體育活動順利的開展,。

五,、本學期考核項目：

1000米男、800米女,、立定跳遠,、坐位體前屈,。

附教學進度：

1周：身體恢復性項目練習,、課堂常規(guī)教育。

2-3周：快速跑,、靈敏素質(zhì),。

4-6周：基本知識、籃球,、游戲,。

7周：跳躍、坐位體前屈,。

8周：排球,、投擲。

9周：考核籃球,、坐位體前屈,。

10-15周：基本知識、耐久跑,、跳躍,。

16—17周:考核立定跳遠、1000米男,、800米女,。

八年級體育教學計劃及進度表 八年級體育教學計劃下學期進度表篇十六

一、 教材分析

本學期的教材選擇主要依據(jù)學生身心發(fā)展狀況和學校實際情況,，按照水平四教學目標以及年級教材內(nèi)容的遞進性,，在初一學習的基礎上，我們選擇了提高學生力量素質(zhì)的實心球練習,，提高心肺能力的耐久跑練習,，提高合作學習以及球性的排球練習，以及提高學生綜合素質(zhì)的武術(shù)練習,，提高學生跳躍能力的跳山羊練習,。在開學處安排學生復習初一學習的隊列隊形練習和廣播操《舞動青春》，以提高學生的紀律性整體性,。還按要求安排了健康教育課,，以提高學生的健康知識，滿足學生對健康生活的需求等,。具體安排可以參照后面的教學進度表,。

二,、 教學目標

(一) 運動參與目標

1、自覺上好體育與健康課,，經(jīng)常參加課外體育鍛煉,。能體驗到運動的樂趣和在運動中獲得成功的體會。

2,、學會制定短期(如一周)鍛煉計劃,，并按計劃進行鍛煉，能夠?qū)τ媱潓嵤┣闆r進行簡單的評價,。

(二) 運動技能目標

1,、初步學會分析體育比賽中出現(xiàn)的現(xiàn)象和各種問題。

2,、基本掌握各種運動技術(shù),。如擲實心球技術(shù)、跳山羊技術(shù)和排球墊球技術(shù),。熟練掌握少年拳動作路線和節(jié)奏,，能基本演示整套動作。

3,、掌握安全運動的能力,，學會在運動中自我保護并能保護他人的方法，學會一些常見運動損傷的緊急處理,。

(三) 身體健康目標

1,、通過各種練習提高學生的有氧耐力、協(xié)調(diào)性,、靈敏性以及彈跳能力等各項身體素質(zhì),。 2、了解一些健康的生活方式,，掌握常見疾病的防治方法,。

3、掌握青春期保健知識和衛(wèi)生知識,，健康度過青春期,。

(四) 心理健康目標

1、讓學生了解體育活動對心理健康的作用,，認識身心發(fā)展的關(guān)系,。

2、掌握體育與健康理論知識,，學會通過體育活動等方法調(diào)控情緒,。

3、形成克服困難的堅強意志品質(zhì),，學會團隊合作學習和合理競爭,，樹立集體榮譽感,，學會正確對待成功與失敗。

(五)社會適應目標

1,、建立和諧的人際關(guān)系,，生生關(guān)系，師生關(guān)系等,，使學生具有良好的合作精神和體育道德,。

2、讓學生學會獲取現(xiàn)代社會中體育與健康知識的方法和途徑,。

三,、教學措施

1,、健康知識：主要通過講述為主,，學生討論與實踐相結(jié)合等進行。

2,、基本體操：隊列隊形主要通過強化訓練,，分組訓練、競賽等方法,。廣播操的教學主要通過完整教學和分解教學,，學生反復練習，分組練習,，比賽等方法,。

3、排球教學：主要采用自主合作學習,，分組練習,，講解技術(shù)，示范,，分層教學,，游戲，比賽等各種方法完成教學,。

4,、武術(shù)教學：主要采用多媒體整體演示，教師分段教學,，學生探究合作學習,，小組比武競賽等方法完成教學。

5,、田徑教學：耐久跑教學主要采用分組比賽,，定時，定距離,，合作接力游戲,，定向接力游戲等激發(fā)學生運動興趣的方法完成教學,。實心球教學主要采用模仿練習，小組探究合作學習,，教師講解示范,，分組比賽等方法完成教學任務。

八年級體育教學計劃及進度表 八年級體育教學計劃下學期進度表篇十七

一,、教材分析：

結(jié)合本校實際情況,，有目的、有計劃地進行體育教學工作,，傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能,，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣;掌握科學鍛煉身體的基本方法和體育文化知識，在傳授中滲透思想道德教育,。讓每個學生都發(fā)展成為德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展的好學生。

教材內(nèi)容有：體育與健康基礎知識;田徑：跑,、跳,、投;體操;球類：籃球、足球;身體素質(zhì)練習,。

教材的重點：跑中的快速跑;跳躍中的跨越式跳高;體操中的單杠動作;球類中的控球技術(shù);

教材的難點：蹲踞式起跑;跳躍中的起跳環(huán)節(jié);球類中的人球結(jié)合,。

二、教學目標和要求：

1,、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法,，學會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度,。熟練掌握眼保健操和新的廣播操,。

2、初步學習田徑,、體操,、球類等項目的基本技術(shù)，掌握簡單的運動技能,，進一步發(fā)展學生素質(zhì),，提高身體基本活動能力。

3,、 “以學生為本,，健康第一”是我們的目標，在體育游戲中不斷地嘗試與體驗、練習與思考,、互學與互評,，感受體育運動的樂趣，體會體育運動的益處,，體驗到戰(zhàn)勝困難,、獲得進步的成功喜悅。

三,、教學措施：

1,、適時了解、分析學生的學習信息,。

2,、營造符合學生年齡特征的、有利于學生學習的運動環(huán)境,。

3,、根據(jù)學生年齡特征，采用興趣化和多樣化的教法和手段，充分發(fā)揮游戲、競賽的能動作用,，讓學生在自主游戲中練習,，充分體現(xiàn)學生的主體地位。

4,、根據(jù)學生實際,，不斷變化練習方式，不斷激發(fā)學生的練習興趣,。

5,、發(fā)展學生個性，培養(yǎng)勇敢,、頑強,、朝氣勃勃和進取向上的精神，啟迪思維,，培養(yǎng)學生的主動性,、創(chuàng)造性。

八年級體育教學計劃及進度表 八年級體育教學計劃下學期進度表篇十八

本學期是我任教的第二個學期,，對學生的大體情況有所了解,，現(xiàn)將我的教學工作計劃列出來，給領導參考：

一,、指導思想：

以陶行知“生活教育”主流思想為指導,，以教研組教學工作計劃為依據(jù)，認真學習“體育與健康教育”新課標,，把“生活教育”的理念全面滲透到新課程實踐中,，并以學科生活化的“六個特質(zhì)”全面引領教學工作;切實進行教學手段,、組織形式和方法的改革，提高課堂教學質(zhì)量;認真執(zhí)行新的課堂教學評價標準;以人為本,，追求實效;鍛造隊伍,，夯實基礎，提升品位,。

二,、總體教學目標

1、 學生能知道一些科學鍛煉身體和評價鍛煉效果的基本方法,，知道健康的含義和標準,，能運用所學知識指導健身活動。

2,、能正確地完成本學期所學各項教學內(nèi)容的基本動作,，身體素質(zhì)和運動綜合能力有進一步提高。

3,、學生人人能掌握一項球類項目的的技能方法,，了解該項目的有關(guān)知識，并能自主開展體育鍛煉,，培養(yǎng)體育實踐能力創(chuàng)新精神,。

4、能主動參加體育鍛煉,，樂于參加體育與健康常識的學習,，在體育活動中能正確對待勝負，體驗成功的樂趣,，表現(xiàn)出公正,、負責、團結(jié)協(xié)作的精神,。

三,、單項重點教學內(nèi)容分析：

(一)、跑

1,、知道蹲踞式起跑,、障礙跑和耐久跑的動作方法。

2,、學會蹲踞式起跑動作,，做到起跑反應迅速，起動快,，起跑后迅速進入加速跑;進一步學習耐久跑,、定時跑，掌握跑的動作和呼吸方法，能跑得持久,。

3,、能表現(xiàn)出勇敢頑強的意志和吃苦耐勞的優(yōu)育品質(zhì)。

(二),、球類

1,、了解籃球、排球,、乒乓球,、羽毛球的有關(guān)知識。

2,、每個學生初步掌握一項球類的基本動作,，并能開展自主練習。

3,、在學習中體能運動的樂趣,，并產(chǎn)生鍛煉興趣。

四,、具體工作安排：

3月：

1,、制定體育教學計劃和教學進度。

2,、全體學生進行新操廣播體操《舞動青春》的培訓,、教學工作，達到人人會做,。同時抓好“兩操一課”保證在校學生每天體育活動1小時以上,。

3、添置部分的體育器材(請示)

4,、排球隊繼續(xù)訓練

5、各運動隊的素質(zhì)訓練,。

6,、制定學校體育工作計劃。

7,、搞好體育室的布置,、器材的擺放等工作。

4月：

1,、排球隊與教職工進行教學比賽交流,。

2、制定田徑,、排球春訓計劃,，逐步進行實施。

3、田徑隊,、排球隊訓練,。

4、對學生進行個別體育項目考核,。

5月：

1,、組織開展班級的排球比賽。

2,、開展全校教職工排球比賽,。

6月：

1、籃球隊,、田徑隊系統(tǒng)訓練,。

2、開展全校教職工兵乓球比賽,。

3,、排球隊、田徑隊系統(tǒng)訓練,。

4,、對各訓練隊隊員進行力量訓練。

5,、在教學上對各指定考核項目進行考核,。

7月：

1、對學生學年考核評價,，登記,，上報。

2,、學期總結(jié),。

本人將竭盡全力把教學工作做好。

20__年3月3日

八年級體育教學計劃及進度表 八年級體育教學計劃下學期進度表篇十九

貫徹 “體育與健康”新課程標準,，堅持“健康第一”的指導思想,，認真落實我校“讓每個學生閃光”的辦學理念,，以促進學生健康成長為目標,，激發(fā)學生運動興趣，培養(yǎng)他們終身體育的意識,。在教學中,，重視學生的主體地位，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力,，以學生發(fā)展為中心;關(guān)注個體差異與不同需求,，確保每一位同學受益,。

1、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法,，學會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識,，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。

2,、初步學習田徑,、球類、體操,、武術(shù)等項目的基本技術(shù),，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展學生素質(zhì),，提高身體基本活動能力,。

3、“以學生為本,，健康第一”是我們的目標,，在體育游戲中不斷地嘗試與體驗、練習與思考,、互學與互評,，感受體育運動的樂趣，體會體育運動的益處,，體驗到戰(zhàn)勝困難,、獲得進步的成功喜悅。

1,、養(yǎng)成良好的鍛煉習慣,，掌握中考可能被測試的項目。

2,、收集并引導他們掌握更多的體育時事,，豐富他們的知識，以備綜合能力考試,。

3,、讓他們體驗到運動的樂趣，能夠在玩中學,，在學中鍛煉身體，增強體質(zhì),。

八年級的學生身體發(fā)育正處于青春期的高峰時期,，心理、生理的發(fā)育波動強,。男生愛動,，喜歡對抗性強的運動項目如：籃球,、足球、等項目,。而女生則恰恰相反,，喜歡娛樂性、柔韌性,、游戲性強的項目,。從身體素質(zhì)方面來看男生力量素質(zhì)差，但是靈活性和反應能力強,。女生也是力量差,，但是柔韌性好。對于體育與健康理論知識較薄弱,，對鍛煉方法模糊,，不知如何合理的進行體育鍛煉。因此,，這學期應加強理論與實踐的結(jié)合,，選擇多樣的教學內(nèi)容，多通過集體游戲來提高凝聚力,，滿足學生參與活動和學習的需要,。因此要因勢利導，培養(yǎng)學生積極參與體育鍛煉,。

結(jié)合本校實際情況,，有目的、有計劃地進行體育教學工作,，傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能,，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣;掌握科學鍛煉身體的基本方法和體育文化知識，在傳授中滲透思想道德教育,。讓每個學生都發(fā)展成為德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展的好學生。 教材內(nèi)容有：體育與健康基礎知識;田徑：跑,、跳,、投;球類：籃球、乒乓球;武術(shù);民族傳統(tǒng)體育活動;身體素質(zhì)練習等,。 教材的重點：跑中的快速跑;跳躍中的立定跳;投擲中的實心球與鉛球技術(shù);教材的難點：彎道跑與呼吸調(diào)解;跳躍中的起跳各環(huán)節(jié);球類中的人球結(jié)合,。

1、適時了解,、分析學生的學習信息,。

2,、營造符合學生年齡特征的、有利于學生學習的運動環(huán)境,。

3,、根據(jù)學生年齡特征，采用興趣化和多樣化的教法和手段,，充分發(fā)揮游戲,、競賽的能動作用，讓學生在自主游戲中練習,，充分體現(xiàn)學生的主體地位,。

4、根據(jù)學生實際,，不斷變化練習方式,，不斷激發(fā)學生的練習興趣。

5,、發(fā)展學生個性,，培養(yǎng)勇敢、頑強,、朝氣勃勃和進取向上的精神,，啟迪思維，培養(yǎng)學生的主動性,、造性,。

八年級體育教學計劃及進度表 八年級體育教學計劃下學期進度表篇二十

一、指導思想：

貫徹 “體育與健康”新課程標準,，堅持以教改“6+1”戰(zhàn)略為指導思想,，認真落實我校“讓每個生命閃光”的辦學理念,，以促進學生健康成長以及體育中考為目標,，激發(fā)學生運動興趣，培養(yǎng)他們終身體育的意識,。在教學中,，重視學生的主體地位，發(fā)揮學生的創(chuàng)造力,，以學生發(fā)展為中心,，關(guān)注個體差異與不同需求，確保每一位同學受益,。

二,、課程標準對本學期教學要求

1、課堂教學內(nèi)容,、教學方法的制定要以學生為主體,，注重學生的發(fā)展。

2,、幫助學生增強體能,，掌握和應用基本的體育與健康知識和運動技能;

3、培養(yǎng)運動的興趣和愛好,，形成堅持鍛煉的習慣;具有良好的心理品質(zhì),，表現(xiàn)出人際交往的能力與合作精神;

4、提高對個人健康和群體健康的責任感;形成健康的生活方式;發(fā)揚體育精神,，形成積極進取,、樂觀開朗的生活態(tài)度。

5,、使學生基本掌握所學體育技能,，有1至2項擅長的體育項目。

6,、基本掌握中考體育項目的技術(shù)要領,，達到熟練程度。

三,、學習目標：

1,、基本掌握本年級選擇項目中的規(guī)定動作，了解所學運動項目的簡單規(guī)則,，熟悉中考體育項目并達到熟練水平,。

2、結(jié)合游戲和降低規(guī)則要求的比賽,，提高技戰(zhàn)術(shù)的運用能力,。

3、用安全的方法進行運動,，發(fā)展體育的廣泛興趣,、愛好。提高自學自練和自我保健能力,。

4,、全面發(fā)展體能的基礎上，通過多種練習繼續(xù)發(fā)展靈敏,、速度和有氧耐力,，知道營養(yǎng)需求及選擇對健康的影響。根據(jù)自己的生理特點,，了解體育活動中應注意的事項,。

5、正確的評價自己的運動能力,，了解身心之間的關(guān)系,，逐步掌握設置合適的體育學習目標方法,，增強自尊和自信，在克服困難的學習中,，體驗成功和活動的樂趣,。

6、增進同學間的交往,，建立體育活動中的合作意識,，指出體育活動中的不道德行為，結(jié)合感興趣的體育項目,，多渠道搜集信息,，并能評說比賽和表演。

四,、學情分析：

本學期所教的是八年級3個班,， 每個班人數(shù)都在60人左右，男女生人差距較大平行班男生多,，英語實驗班女生多,，但絕大多數(shù)學生身體健康，無運動技能障礙,。學生都喜歡運動,，但身體協(xié)調(diào)性差，肥胖等,，學習動作不協(xié)調(diào),。學生身體素質(zhì)中的硬性指標，如速度,、力量,、耐力、柔韌等素質(zhì)較差;靈敏,、協(xié)調(diào)等軟性指標明顯不足,。個體發(fā)育不均衡，下肢力量尚可,，肩部肌肉群力量較差,，在此類教材教學是要多加注意。腰背,、腰腹力量有待于大幅度提高,，這是體育練習成敗的關(guān)鍵。

五,、教材分析：

結(jié)合本校實際情況,，有目的、有計劃地進行體育教學工作，傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能,，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣;掌握科學鍛煉身體的基本方法和體育文化知識,，在傳授中滲透思想道德教育。讓每個學生都發(fā)展成為德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展的好學生。 教材內(nèi)容有：體育與健康基礎知識;田徑：跑,、跳,、投;球類：籃球、乒乓球;身體素質(zhì)練習,。

教材的重點：跑中的快速跑;跳躍中的立定跳;投擲中的實心球與鉛球技術(shù);

教材的難點：彎道跑與呼吸調(diào)解;跳躍中的起跳各環(huán)節(jié);球類中的人球結(jié)合,。

六、具體措施

1,、適時了解,、分析學生的學習信息。

2,、營造符合學生年齡特征的,、有利于學生學習的運動環(huán)境。

3,、根據(jù)學生年齡特征,，采用興趣化和多樣化的教法和手段，充分發(fā)揮游戲,、競賽的能動作用,，讓學生在自主游戲中練習，充分體現(xiàn)學生的主體地位,。

4,、根據(jù)學生實際，不斷變化練習方式,，不斷激發(fā)學生的練習興趣,。

5、發(fā)展學生個性,，培養(yǎng)勇敢,、頑強、朝氣勃勃和進取向上的精神,，啟迪思維,，培養(yǎng)學生的主動性、造性。

七,、進度安排

1周;課堂常規(guī)教育,，身體恢復性項目練習。

2—3周：復習校本操,、自選項目練習,。

4周：籃球、身體素質(zhì)練習,。

5周：快速跑,、籃球。

6周：籃球,、上肢力量練習,、沙包。

7周：跳躍,、技巧,。

8周：排球、投擲,。

9周：期中測試

10周：花樣跳繩,、藍球。

11周：跳躍,、耐力練習,。

12周：球類、自選項目,。

13周：技巧,、自選項目。

14周：快速跑,、素質(zhì)練習,。

15周：排球、自選項目,。

16周：素質(zhì)練習,、自選項目。

17周：排球,、自選項目

18周：期末測試

八,、培優(yōu)補差

體育教學的基本任務是增進學生身心健康，使學生掌握體育基本知識,，培養(yǎng)學生的體育運動能力,，而每周的體育課,遠遠達不到學生的需求,所以在上好體育課的同時，我們應該根據(jù)學生的個體差異利用課外時間做好培優(yōu)補差工作.在教學過程中,，對于身體素質(zhì)比較差的學生,盡量做到結(jié)合學生興趣減少運動量,，調(diào)動學生參與體育鍛煉的積極性，從而樹立起學習的信心和勇氣，克服自卑的心理,。對于優(yōu)秀的體育特長生,，通過創(chuàng)造寬松的環(huán)境，給學生充分的自主權(quán)來發(fā)揮自己的個性特長,，通過體育競技比賽,，培養(yǎng)學生體育技術(shù)能力。制定如下措施：

1,、成立興趣小組,，學習內(nèi)容以球類、田徑項目為主,，重點要增強學生對基本知識的掌握,，以培養(yǎng)興趣為主導，以學習打乒乓球的練習為主,，尊重個性：保護興趣愛好，發(fā)展個人特長,。

2,、創(chuàng)造寬松的環(huán)境，給學生充分自主權(quán),，在模擬或真實的體育競技比賽的環(huán)境中培養(yǎng)學生體育技術(shù)能力,。

3、突出實踐：注重技能培訓,，強調(diào)實踐能力,。

4、在知識結(jié)構(gòu)上開拓了學生的視野,，而且注重知識的交叉融合,，啟發(fā)了學生的新思維，從而改變學生對體育課程的認識,。

5,、加強課外活動的管理，促進學生個性特長的發(fā)展,。

八年級體育教學計劃及進度表 八年級體育教學計劃下學期進度表篇二十一

以“三個代表”的重要思想為指導,，貫徹科學發(fā)展觀，以服務為宗旨,，以學生能力素質(zhì)提高為本位,，以全國、省,、市職教會議精神為指針,，以《學校體育工作條例》作為準繩，推進素質(zhì)教育，大力推進課程模式,、結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的改革,，推廣實施《國家中學生體質(zhì)健康標準》，開拓進取,，努力使學校體育工作再上新臺階,。

本學期所教的是七個班，每個班人數(shù)都在50人左右,，男女生人數(shù)差不多個半,，絕大多數(shù)學生身體健康，無運動技能障礙,。學生都喜歡運動,，但身體協(xié)調(diào)性差，肥胖等,，學習動作不協(xié)調(diào),。學生身體素質(zhì)中的硬性指標，如速度,、力量,、耐力、柔韌等素質(zhì)較差;靈敏,、協(xié)調(diào)等軟性指標明顯不足,。個體發(fā)育不均衡，下肢力量尚可,，肩部肌肉群力量較差,，在此類教材教學是要多加注意。腰背,、腰腹力量有待于大幅度提高,，這是體育練習成敗的關(guān)鍵。

結(jié)合本校實際情況,，有目的,、有計劃地進行體育教學工作，傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能,，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣;掌握科學鍛煉身體的基本方法和體育文化知識,，在傳授中滲透思想道德教育。讓每個學生都發(fā)展成為德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展的好學生,。

教材內(nèi)容有：體育與健康基礎知識;田徑：跑,、跳、投;體操,，球類：籃球,、足球;身體素質(zhì)練習。

教材的重點：跑中的快速跑;跳躍中的跨越式跳高;體操中的單杠動作;球類中的控球技術(shù);

教材的難點：蹲踞式起跑;跳躍中的起跳環(huán)節(jié);球類中的人球結(jié)合,。

1,、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識,，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度,。熟練掌握眼保健操和新的廣播操。

2,、初步學習田徑,、體操、球類等項目的基本技術(shù),，掌握簡單的運動技能,，進一步發(fā)展學生素質(zhì)，提高身體基本活動能力,。

3,、“以學生為本，健康第一”是我們的目標,，在體育游戲中不斷地嘗試與體驗、練習與思考,、互學與互評,，感受體育運動的樂趣，體會體育運動的益處,，體驗到戰(zhàn)勝困難,、獲得進步的成功喜悅。

1,、適時了解,、分析學生的學習信息。

2,、營造符合學生年齡特征的,、有利于學生學習的運動環(huán)境。

3,、根據(jù)學生年齡特征,，采用興趣化和多樣化的教法和手段，充分發(fā)揮游戲,、競賽的能動作用,，讓學生在自主游戲中練習,，充分體現(xiàn)學生的主體地位。

4,、根據(jù)學生實際,，不斷變化練習方式，不斷激發(fā)學生的練習興趣,。

5,、發(fā)展學生個性，培養(yǎng)勇敢,、頑強,、朝氣勃勃和進取向上的精神，啟迪思維,，培養(yǎng)學生的主動性,、創(chuàng)造性。

1,、學習目的明確,，積極自覺的上好體育課。積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法,，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣,。

2、著裝要輕便合體,，穿輕便運動鞋上課,。不得攜帶與體育課無關(guān)的首飾、校牌,、手機等,。

體育活動對于發(fā)展學生的適應能力具有獨特的作用，在體育教學中應特別注意營造友好,、和諧的課堂氣氛,，有意識的融入德育教育，不僅鍛煉學生的意志,，更重要的是能培養(yǎng)學生的愛國主義和集體主義精神,，培養(yǎng)學生服從組織，遵守紀律,，誠實,、機智、積極進取的心理品質(zhì),。