在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

秋季開學(xué)校長(zhǎng)教師會(huì)講話稿篇一

度過了一個(gè)愉快、充實(shí)的暑期,，我們又開始了新學(xué)年的征程,。今天，在這里召開新學(xué)年教職工大會(huì),，首先我代表學(xué)校對(duì)剛剛加入我們團(tuán)隊(duì)的7位新成員表示熱烈歡迎!在此,，也希望你們盡快融入鄖陽區(qū)一中這個(gè)新的大家庭，為鄖陽區(qū)一中發(fā)展發(fā)揮自己的聰明才智,，不辜負(fù)鄖陽區(qū)一中對(duì)你們的期盼,，也為創(chuàng)造你們自己有品位的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。暑假期間,，高三年級(jí)全體教師及相關(guān)部門的同志,，由于工作需要，放棄了休息,，堅(jiān)守在第一線,，不辭勞苦地辛勤工作。在此,，我要代表學(xué)校向在暑假冒著酷暑堅(jiān)持工作的同志們表示誠(chéng)摯的感謝!向即將為學(xué)校新學(xué)年付出辛勤勞動(dòng),、創(chuàng)造新業(yè)績(jī)的全體同仁表示親切的問候!

老師們,，今年上半年，經(jīng)過我們大家的共同努力,，學(xué)校順利通過了省級(jí)示范高中的評(píng)估驗(yàn)收,，闊步邁入了省級(jí)示范高中的行列。進(jìn)入省級(jí)示范高中之后,，我們究竟該怎么辦,，這不僅是每一位區(qū)一中人需要認(rèn)真思考、對(duì)待的問題,，也是社會(huì)各界對(duì)區(qū)一中高度關(guān)切的話題,。加之隨著全國(guó)各地新的高考改革方案逐步出臺(tái)，當(dāng)前高中教育處于改革發(fā)展的關(guān)鍵期,。鄖陽區(qū)一中面臨這兩大新的形勢(shì)與機(jī)遇,，走什么樣的發(fā)展之路，是我們一班人必須予以回答與解決的問題,。在新學(xué)年開學(xué)之際,，圍繞這個(gè)話題，結(jié)合新學(xué)年的工作安排,，和大家交流以下幾個(gè)觀點(diǎn)：

一. 我們必須堅(jiān)定不移的走質(zhì)量提升之路

教育教學(xué)的高質(zhì)量是每一個(gè)教育人的永恒追求,。區(qū)一中作為省級(jí)示范高中，更應(yīng)將質(zhì)量提升作為全校工作的中心,、重心,。

提高課堂教學(xué)效益，向高效課堂要質(zhì)量,。課堂教學(xué)是教師“教”與學(xué)生“學(xué)”的主陣地,，對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量起著決定性作用。因此,，提高課堂教學(xué)效率應(yīng)該是我們以一貫之的最高價(jià)值追求,。這就要求我們，優(yōu)化教學(xué)流程,，改進(jìn)教學(xué)方式方法,，發(fā)揮課堂教學(xué)的最大效率，以實(shí)現(xiàn)教學(xué)的高質(zhì)量,。

一是要進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)的常規(guī)管理,，力爭(zhēng)通過課堂教學(xué)常規(guī)環(huán)節(jié)的精細(xì)落實(shí)提質(zhì)量。一方面教務(wù)處和各年級(jí)都要擔(dān)負(fù)起教學(xué)常規(guī)管理的職責(zé),，今后教務(wù)處與各年級(jí)都要把管理工作的重心集中到教學(xué)常規(guī)環(huán)節(jié)的落實(shí)上來,。另一方面廣大教師要進(jìn)一步增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)，自覺擔(dān)負(fù)起優(yōu)化課堂教學(xué)環(huán)節(jié)提高課堂教學(xué)效益的主體責(zé)任。教師要認(rèn)真研究新課標(biāo),，鉆研教材，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行深入細(xì)致地研究,，從中挖掘知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,，形成科學(xué)的學(xué)科知識(shí)體系;要精心備課，科學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)流程和教學(xué)方法,，把功夫用在課前,，用最佳的教學(xué)策略和方法，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)效益的最大化;要精心上課,，做到科學(xué)施教,，充分發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)、小組合作學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì),，注重合作探究實(shí)效性,，注重生成建構(gòu)知識(shí)，凸顯學(xué)生主體地位;教師要注重教會(huì)學(xué)生如何學(xué)習(xí),，善用啟發(fā)式的教學(xué)方式,，適時(shí)精講點(diǎn)撥，升華知識(shí),，激發(fā)學(xué)生的思維和情感,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力和高階思維能力，為學(xué)生提供自我構(gòu)建,、自我生成知識(shí)的條件,，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用;教師要善于充分挖掘?qū)W生興趣、情感,、意志等非智力因素,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心、自覺性,。

二是要繼續(xù)推進(jìn)和完善課堂教學(xué)改革,，通過課改目標(biāo)的有效達(dá)成提質(zhì)量。要堅(jiān)定不移地推進(jìn)學(xué)校已經(jīng)確定的“三維互動(dòng),、學(xué)案導(dǎo)學(xué)”的五環(huán)教學(xué)模式改革,，不懷疑，不搖擺,，不走回頭路,。課改實(shí)效已被實(shí)踐廣泛證明，課改中存在的問題不是因推進(jìn)課改而產(chǎn)生的問題,，而是課改并沒有真正推進(jìn)到位而產(chǎn)生的問題,，課改要切實(shí)解決當(dāng)前存在的有其形而無其神(自主、合作、探究)的弊病,。要深化導(dǎo)學(xué)案的優(yōu)化與教師個(gè)體的二次生成,、學(xué)生自主學(xué)習(xí)與合作探究效率的有效提升、學(xué)習(xí)小組的有效評(píng)價(jià)與管理效能提升等課改關(guān)鍵環(huán)節(jié)的研究,，破解課改過程中效率低下與教學(xué)任務(wù)難以完成等問題,，通過課堂教學(xué)改革的不斷優(yōu)化、完善,，達(dá)到預(yù)期的課改效果,，不斷提升教學(xué)質(zhì)量。

做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,，向促進(jìn)學(xué)生共同發(fā)展要質(zhì)量,。實(shí)施“抓兩頭促中間分層轉(zhuǎn)化”策略，做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,，帶動(dòng)中間層學(xué)生,，使優(yōu)生更優(yōu)差生不差，提升全體學(xué)生的整體素質(zhì),，向全體學(xué)生的共同發(fā)展要質(zhì)量,。

一是要進(jìn)一步解放思想，科學(xué)合理的確定培優(yōu)目標(biāo),，擴(kuò)大優(yōu)生培養(yǎng)面,，讓所有可能進(jìn)入一本的學(xué)生都得到充分關(guān)注與培養(yǎng)。一本招生計(jì)劃逐步擴(kuò)大是近幾年高校招生的一個(gè)趨勢(shì),，估計(jì)今后幾年一本招生計(jì)劃會(huì)進(jìn)一步擴(kuò)大,，我們的思想要跟上形勢(shì)的變化，并在行動(dòng)上作出相應(yīng)的調(diào)整,。

二是要落實(shí)好優(yōu)質(zhì)生源跟蹤培養(yǎng)目標(biāo)責(zé)任制,，切實(shí)使各年級(jí)的優(yōu)質(zhì)生源跟蹤培養(yǎng)工作落到實(shí)處，確保絕大部分中考高分層學(xué)生都得到良好發(fā)展,。去年上半年,，學(xué)校已正式出臺(tái)了優(yōu)質(zhì)生源跟蹤培養(yǎng)目標(biāo)責(zé)任制，確立了優(yōu)質(zhì)生源一本上線率達(dá)到50%的目標(biāo),，達(dá)到加獎(jiǎng),，完不成處罰，扣減高考獎(jiǎng)金總額,。各年級(jí)要切實(shí)落實(shí)好優(yōu)質(zhì)生源定人定責(zé)定目標(biāo)的跟蹤管理,，全方位輔導(dǎo)、服務(wù)優(yōu)生群體,，并對(duì)輔導(dǎo),、服務(wù)效果進(jìn)行考核獎(jiǎng)懲,。

三是要加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)班教學(xué)管理，落實(shí)好實(shí)驗(yàn)班的培優(yōu)補(bǔ)差工作,。就目前來說,，這是我們提升一本升學(xué)率的最重要砝碼與最重要的措施。各年級(jí)必須高度重視這一工作,，并采取切實(shí)可行的管理措施,，讓實(shí)驗(yàn)班的培優(yōu)補(bǔ)差工作落到實(shí)處，取得實(shí)效,。實(shí)驗(yàn)班教師要時(shí)刻認(rèn)識(shí)到肩上擔(dān)負(fù)的責(zé)任,，不辜負(fù)學(xué)校對(duì)你們的重托,，全身心投入到教育教學(xué)中,，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，力爭(zhēng)超額完成學(xué)校與年級(jí)下達(dá)的一本升學(xué)目標(biāo),。

四是立足課堂教學(xué),，因材施教，實(shí)施差異化的教學(xué)方法,。課堂是“培優(yōu)補(bǔ)差”最便捷,、最適宜的陣地，教師心中要有優(yōu)等生,，更要優(yōu)待優(yōu)生,，從自主學(xué)習(xí)、課堂提問,、個(gè)體輔導(dǎo)等細(xì)微處入手,，精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，時(shí)時(shí)處處滲透“培優(yōu)補(bǔ)差”思想,。

五是要以班級(jí)為單位加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，盡最大可能解決好當(dāng)前部分學(xué)生中存在的厭學(xué)問題，千方百計(jì)做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,，力爭(zhēng)讓每位學(xué)生都有所收獲,，有所進(jìn)步。在學(xué)困生的轉(zhuǎn)化問題上要持之以恒,，長(zhǎng)久抓,，抓長(zhǎng)久;要多發(fā)現(xiàn)學(xué)困生中的閃光點(diǎn)，多一些鼓勵(lì), 少一些批評(píng),，多一份寬容,少一份責(zé)備;要注重培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，激起他們學(xué)習(xí)的勇氣和自信心,，讓學(xué)生體驗(yàn)到獲得知識(shí)的滿足感和成功感,。“春風(fēng)化雨潤(rùn)物無聲”，相信他們會(huì)慢慢地成長(zhǎng),。

二.我們必須堅(jiān)定不移的走規(guī)范辦學(xué)之路

規(guī)范辦學(xué),，不僅是省級(jí)示范高中的必備條件，也是當(dāng)今社會(huì)的時(shí)代要求,。

要不斷規(guī)范我們的辦學(xué)行為,。過去，甚至直到現(xiàn)在,，高中教育由于過于受應(yīng)試教育的影響,，辦學(xué)行為不規(guī)范的問題比較突出。如不按國(guó)家規(guī)定開齊開足課程,，提前文理分科的;招收復(fù)讀生,、舉辦復(fù)讀班的;違反規(guī)定組織學(xué)生寒暑假及節(jié)假日集體補(bǔ)課的;違規(guī)招生的等等。但是,，我估計(jì)從今年開始,，這些問題將會(huì)不斷得以校正。今年六月份,，教育部等五部門發(fā)布了《關(guān)于20xx年規(guī)范教育收費(fèi)治理教育亂收費(fèi)工作實(shí)施意見》之后,，對(duì)高中學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為產(chǎn)生了極大影響。一方面,，社會(huì)對(duì)高中違規(guī)補(bǔ)課的關(guān)注越來越高,，另一方面教育行政主管部門(尤其是省級(jí)教育行政主管部門)對(duì)學(xué)校違規(guī)補(bǔ)課等問題監(jiān)管更加嚴(yán)格。在這種情況下,，高中學(xué)校就不得不作出調(diào)整,，不斷規(guī)范辦學(xué)行為，并最終走上規(guī)范辦學(xué)的軌道上來,。大家都知道,，今年暑期，十堰各高中大多推遲了非畢業(yè)年級(jí)的開學(xué)時(shí)間,。其實(shí),，不僅僅是十堰，其它地區(qū)(如黃岡)也推遲了非畢業(yè)年級(jí)的開學(xué)時(shí)間,。最近我還聽說,，武漢從今年夏天起，學(xué)校一律不再收補(bǔ)課費(fèi),，高三補(bǔ)習(xí)教師的辛苦費(fèi)由教育局負(fù)擔(dān),，高一高二年級(jí)寒暑假及雙休日一律取消補(bǔ)課。

要規(guī)范我們教師的教育行為,。大家知道,，近幾年,，師德問題已成為社會(huì)高度關(guān)注的熱點(diǎn)問題，教師隊(duì)伍中發(fā)生的一些細(xì)小問題往往也會(huì)成為社會(huì)非議的焦點(diǎn),，(如上海小學(xué)生為教師打傘事件成為輿情焦點(diǎn)),。這表明，整個(gè)社會(huì)對(duì)我們教師的行為要求越來越高,。在這種形勢(shì)下,，我們作教師的，如果對(duì)這一社會(huì)趨勢(shì)和社會(huì)現(xiàn)實(shí)把握不準(zhǔn),，認(rèn)識(shí)不清,，就可能犯下嚴(yán)重的錯(cuò)誤，給自己,、家庭乃至學(xué)校帶來難以承受的影響,。在此，我特別強(qiáng)調(diào)以下四個(gè)禁止：一是禁止體罰與變相體罰學(xué)生,，二是禁止接受學(xué)生家長(zhǎng)吃請(qǐng)及禮金,、禮品,，三是禁止與異性學(xué)生非正常接觸,，四是禁止有償家教。

要進(jìn)一步嚴(yán)格規(guī)范學(xué)校的管理行為,。嚴(yán)格規(guī)范的管理既是確保學(xué)校平穩(wěn)有序運(yùn)轉(zhuǎn)的需要,，也是提升管理效能的要求。一是要進(jìn)一步嚴(yán)格學(xué)校的財(cái)經(jīng)管理,，最大限度的控制資金管理風(fēng)險(xiǎn),。二是進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校津補(bǔ)貼發(fā)放的管理，做到?jīng)]有政策依據(jù)的堅(jiān)決不違規(guī)發(fā)放,，有政策依據(jù)的盡可能確保一分不少的發(fā)放到位,。三是狠抓學(xué)校管理制度的落實(shí)，確實(shí)做到有規(guī)可依,，有規(guī)必依,。四是要進(jìn)一步加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)，加大對(duì)干部履行管理職責(zé)的考核力度,，以強(qiáng)化干部管理職責(zé)的落實(shí),，增強(qiáng)干部隊(duì)伍的執(zhí)行力，從而提升整個(gè)學(xué)校的執(zhí)行力,。

三.我們必須堅(jiān)定不移的走勤儉辦學(xué)之路

今年秋季開始,，學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張問題將會(huì)嚴(yán)重困擾學(xué)校的辦學(xué)。全面取消“三限生”收費(fèi)后,，高中教育經(jīng)費(fèi)補(bǔ)償機(jī)制遲遲不能出臺(tái),，這將意味著學(xué)校每年收入減少一半,。所以，精打細(xì)算,，勤儉辦學(xué),，必須成為新常態(tài)，否則學(xué)校發(fā)展將難以為繼,、舉步維艱,。

一是必須加大教育宣傳力度，倡導(dǎo)并厲行節(jié)約,，在全校范圍內(nèi)形成精打細(xì)算,、勤儉辦學(xué)的濃厚氛圍。我們要通過各種會(huì)議,、班團(tuán)主題活動(dòng),、板報(bào)櫥窗等多種形式與途徑，大張旗鼓的開展勤儉節(jié)約的美德教育,，積極倡導(dǎo)“學(xué)校是我家,，節(jié)約靠大家”“人人勤儉節(jié)約，為學(xué)校發(fā)展做貢獻(xiàn)”的思想,，讓節(jié)約意識(shí)植根于廣大師生心底,。同時(shí)廣大干部要以身作則，率先垂范,，自覺做勤儉節(jié)約的表率,。廣大教師要積極相應(yīng)，帶領(lǐng)學(xué)生積極行動(dòng),。節(jié)約無小事,，節(jié)約從我做起，從現(xiàn)在做起,，從身邊的點(diǎn)滴小事做起,，營(yíng)造濃厚的節(jié)約氛圍。

二是總務(wù)處及各有關(guān)部門必須切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校財(cái)產(chǎn)的有效管理,。要在全校范圍內(nèi)加強(qiáng)用水用電的管理,，堅(jiān)決杜絕長(zhǎng)流水、長(zhǎng)明燈現(xiàn)象,。要切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校設(shè)備,、設(shè)施的管理，盡可能減少人為破壞與非正常損壞,，最大限度的延長(zhǎng)設(shè)備設(shè)施的使用壽命,。要切實(shí)規(guī)范學(xué)校油印、打印等易耗品的管理,，杜絕不應(yīng)有的浪費(fèi)與流失,。

三是要進(jìn)一步健全財(cái)務(wù)管理制度,，加強(qiáng)學(xué)校設(shè)施及物品采購(gòu)等的管理，科學(xué),、合理,、節(jié)約使用學(xué)校有限經(jīng)費(fèi)。學(xué)校采購(gòu)要不折不扣地落實(shí)事先報(bào)告與集中采購(gòu)制度,，堅(jiān)決杜絕隨意采購(gòu),、自行采購(gòu)等行為。學(xué)校自己主持的采購(gòu)要堅(jiān)持公開詢價(jià)制度,，切實(shí)做到貨比三家,，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)與價(jià)格關(guān)。要加強(qiáng)“三公”經(jīng)費(fèi)約束化管理,，進(jìn)一步大幅度壓縮“三公”經(jīng)費(fèi),，對(duì)有利于教師素質(zhì)提升的外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)予以大力支持與優(yōu)先保障，對(duì)價(jià)值不大的外出會(huì)議,、學(xué)習(xí)培訓(xùn)實(shí)行從緊管理,。

四是要切實(shí)落實(shí)學(xué)校資產(chǎn)管理責(zé)任追究制度。對(duì)負(fù)有資產(chǎn)管理職責(zé)的部門與個(gè)人的資產(chǎn)管理失職行為予以責(zé)任追究,。

四. 我們必須堅(jiān)定不移的走和諧發(fā)展之路

和諧既是當(dāng)今社會(huì)的核心價(jià)值追求(富強(qiáng),、民主、文明,、和諧),，更是學(xué)校教育所追求的目標(biāo),。作為培養(yǎng)人,、發(fā)展人的場(chǎng)所，學(xué)校發(fā)展的核心要素都依賴人的積極性的充分發(fā)揮,，沒有人際關(guān)系的和諧,，學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)就難以實(shí)現(xiàn)。

走和諧發(fā)展之路必須轉(zhuǎn)變觀念,，不斷強(qiáng)化育人為本的教育理念,。師生關(guān)系和諧是學(xué)校和諧發(fā)展的重要基礎(chǔ)，也是學(xué)生更好獲得知識(shí)的前提和關(guān)鍵,。很難想象一名與學(xué)生關(guān)系緊張的老師能讓學(xué)生喜歡自己的學(xué)科,，順利實(shí)現(xiàn)自己的教育教學(xué)計(jì)劃。但是當(dāng)前師生關(guān)系不和諧乃至家校關(guān)系不和諧是一個(gè)比較突出的問題,，老師們往往感到學(xué)生難教難管,，教得苦、管的累,，學(xué)生也往往認(rèn)為學(xué)得苦,、學(xué)的累,，對(duì)在校生活充滿不滿甚至敵意。出現(xiàn)這一問題,，我認(rèn)為,，主要責(zé)任在學(xué)校、在教師,，在于我們不正確的教育價(jià)值追求,。從現(xiàn)在開始，我們要逐步轉(zhuǎn)變教育理念,，回歸育人本質(zhì),，把人的終身發(fā)展作為教育目標(biāo),促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展和全面發(fā)展。在教學(xué)中,，老師必須關(guān)注學(xué)生的生命,、人格、價(jià)值生成以及教育過程中對(duì)學(xué)生的人文關(guān)懷,，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的人,讓我們的教育事業(yè)真正成為為了人的尊嚴(yán),、為了人的發(fā)展、為了人的幸福而奮斗的事業(yè),。

走和諧發(fā)展之路必須牢固樹立群眾觀點(diǎn),，走依靠教師之路。教師是學(xué)校最寶貴的財(cái)富,，是學(xué)校發(fā)展的根本,。走依靠教師之路，要求學(xué)校始終關(guān)注民生,，為教師謀福利求發(fā)展,，要求管理人員改變工作方式，到老師中去,，接地氣,、轉(zhuǎn)作風(fēng)，充分理解老師們的心聲與感受,，做好溫暖的服務(wù)工作,。走依靠教師之路，要求學(xué)校在治校方針上善于依靠教師決策,，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校決策的民主性,、公開性、透明性,，在決策過程中充分聽取教師的意見與建議,，把廣大教師好的意見建議上升為學(xué)校意志，從而更好地把學(xué)校意志轉(zhuǎn)化為教師的自覺行為,。走依靠教師之路,，也需要廣大老師積極以主人翁的態(tài)度,，擔(dān)當(dāng)起學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的重任,，用寧靜的心態(tài)與博大的胸懷去影響每一位學(xué)生,，成為學(xué)生終身發(fā)展的知識(shí)傳播者和思想引路人。

走和諧發(fā)展之路需要進(jìn)一步用良好的機(jī)制去營(yíng)造風(fēng)清氣正的工作環(huán)境和人際和暢的工作氛圍,。近幾年來,，學(xué)校在建立公平公正、科學(xué)合理的激勵(lì)機(jī)制方面作了大量探索,，建立起了教職工業(yè)績(jī)考評(píng)制度,、教學(xué)業(yè)績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)制度、教職工聘任制度,、教職工績(jī)效工資分配制度等一系列的激勵(lì)機(jī)制,，旨在通過這些激勵(lì)機(jī)制的運(yùn)行，發(fā)揮制度的導(dǎo)向功能,，調(diào)動(dòng)廣大教職工的積極性,。從這些制度目前運(yùn)行的情況看，盡管還有一些大家不滿意的地方,，但總體上來講,，其積極作用是主要的。現(xiàn)在,，職稱晉升,、評(píng)優(yōu)表模完全不憑關(guān)系憑分?jǐn)?shù)、憑業(yè)績(jī),，獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資發(fā)放不憑資歷憑貢獻(xiàn),，教職工聘任主要不憑關(guān)系憑能力，可以說在全校范圍內(nèi),，基本形成了凡事不聽表白看作風(fēng),，不憑關(guān)系憑能力，不重人情重業(yè)績(jī)的運(yùn)行機(jī)制,。今后，學(xué)校要進(jìn)一步優(yōu)化各項(xiàng)考核,、評(píng)價(jià),、聘任、獎(jiǎng)勵(lì)制度,，使各項(xiàng)制度更加科學(xué)化,，使多干事、能干事,、干好事的人在學(xué)校有地位,，得實(shí)惠,，真正要讓“多干事、能干事,、干好事”成為廣大教職員工主要的價(jià)值追求,，為營(yíng)造風(fēng)清氣正、積極進(jìn)取的工作環(huán)境和人際和暢的工作氛圍打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

走和諧發(fā)展之路需要全體干部職工凝心聚力,，共謀發(fā)展，以好的精神狀態(tài)與工作業(yè)績(jī)?nèi)ペA得社會(huì)的認(rèn)可與好評(píng),，實(shí)現(xiàn)學(xué)校內(nèi)部發(fā)展與外部關(guān)系和諧的統(tǒng)一,。學(xué)校外部關(guān)系的和諧，是學(xué)校得以良好發(fā)展的前提,，也是當(dāng)前教師利益能否得到有效維護(hù)的重要基礎(chǔ),。我們鄖陽區(qū)一中以其多年鑄造的品牌優(yōu)勢(shì)，在鄖陽乃至十堰范圍內(nèi)享有盛名,，深受社會(huì)的好評(píng),。但是由于幾年前全市高中招生政策變化使我校生源質(zhì)量大幅下降，部分不了解真相的人們對(duì)我校教育質(zhì)量產(chǎn)生了質(zhì)疑,。加上兩校合并過程中有些問題與矛盾沒有得到很好的解決,，從學(xué)校內(nèi)部發(fā)出的雜音太多，社會(huì)上類似于一中干部不團(tuán)結(jié),、一中人心不齊,、一中教師好計(jì)較、不敬業(yè)等說法較為流傳,，這在很大程度上損害著鄖陽區(qū)一中在社會(huì)上的良好形象,。尤其是今年暑期發(fā)生在我校干部職工身上的兩個(gè)案件，更使學(xué)校處于輿論的風(fēng)口浪尖,，極大的傷害了學(xué)校形象,，可以說學(xué)校目前處于危難之際。當(dāng)前,，要從根本上扭轉(zhuǎn)這一局面,，唯有全體干部職工團(tuán)結(jié)一心，凝心聚力,，切實(shí)做到思想上同心,、目標(biāo)上同向、行動(dòng)上同力,，以良好的精神狀態(tài),、更加扎實(shí)的工作作風(fēng)與優(yōu)異的工作業(yè)績(jī)贏得社會(huì)的認(rèn)可，重塑鄖陽區(qū)一中優(yōu)質(zhì)教育品牌形象。

走和諧發(fā)展之路必須從根本上解決好學(xué)校的發(fā)展問題,，用發(fā)展的目標(biāo)凝聚人心,，用發(fā)展的辦法解決問題，用發(fā)展的成果鼓舞士氣,，實(shí)現(xiàn)眼前發(fā)展與長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的和諧統(tǒng)一,。

老師們，同志們,，新的學(xué)年,，新的目標(biāo)，新的征程,，新的奮斗,。讓我們振奮精神，昂揚(yáng)斗志,，同心協(xié)力,，銳意進(jìn)取，為克服眼前困難,、創(chuàng)造鄖陽區(qū)一中美好明天而努力奮斗,。

最后祝全體教職員工在新的學(xué)年內(nèi)身體健康，家庭和美,，事業(yè)有成,，萬事如意!

謝謝大家!

秋季開學(xué)校長(zhǎng)教師會(huì)講話稿篇二

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!在這金風(fēng)送爽,、碩果飄香的美好季節(jié)里,，我們結(jié)束了愉快的暑假生活，又迎來了新的學(xué)年,。今天,，我們?nèi)熒≈丶瘯?huì)，舉行新學(xué)期開學(xué)典禮,。在此,，我謹(jǐn)代表學(xué)校行政和工會(huì)，向全體新老師和新同學(xué)表示熱烈的歡迎!向辛勤耕耘,、無私奉獻(xiàn)的全體教職員工致以崇高的敬意!向積極進(jìn)取,、奮發(fā)有為的全體同學(xué)表示親切的問候!

在過去的一學(xué)年，我校堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以辦人民滿意學(xué)校為宗旨,，以培養(yǎng)現(xiàn)代文明人為目標(biāo)，校風(fēng)建設(shè)有新的進(jìn)展,，優(yōu)質(zhì)課堂建設(shè)有新的起色，教學(xué)質(zhì)量有新的提升，學(xué)校各項(xiàng)工作協(xié)調(diào)發(fā)展,，校園平安穩(wěn)定,，學(xué)校品牌形象進(jìn)一步提升，示范輻射功能有效增強(qiáng),。通過全校師生的共同努力,，我們圓滿完成了各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，教育教學(xué)取得了可喜的成績(jī),，繼續(xù)保持了全省優(yōu)勢(shì)地位,。20xx屆高考，一中本部844人參考,，一二本錄取585人,，一二本錄取率達(dá)69.3%;藝術(shù)學(xué)校280人參考，一二本錄取163人,，一二本錄取率達(dá)58.2%,，其中，一中邱琪凌同學(xué)被北京大學(xué)錄取,，藝術(shù)學(xué)校婁云彬同學(xué)被清華大學(xué)錄取,。高二同學(xué)參加省學(xué)業(yè)水平考試，全科合格率達(dá)98.3%,，參加全市聯(lián)考,，文科以六科平均總分比第二名高出32.69分的優(yōu)勢(shì)榮獲第一名，理科以六科平均總分比第二名高出69.18分的絕對(duì)優(yōu)勢(shì)榮獲第一名,。高一年級(jí)參加全市聯(lián)考,，以九科平均總分比第二名高出74.62分的絕對(duì)優(yōu)勢(shì)榮獲全市第一名。藝術(shù)學(xué)校初中部初一,、初二參加全市聯(lián)考,，合格率、優(yōu)秀率和平均分均名列各兄弟學(xué)校前茅;初三參加長(zhǎng)沙市畢業(yè)會(huì)考,，藝術(shù)學(xué)校有26名全20xx秋季開學(xué)校長(zhǎng)講話稿生,，瀏陽市共有159人，占我市全20xx秋季開學(xué)校長(zhǎng)講話稿生總?cè)藬?shù)的12.6%,，成績(jī)令人矚目,。學(xué)校繼續(xù)保持了省文明單位的榮譽(yù)稱號(hào)，榮獲長(zhǎng)沙市兩型示范學(xué)校,、長(zhǎng)沙市陽光體育先進(jìn)單位等榮譽(yù)稱號(hào),，尋湘源老師被評(píng)為湖南省優(yōu)秀教師，余娟老師被評(píng)為長(zhǎng)沙市“九芝堂”優(yōu)秀班主任,。這些成績(jī)和榮譽(yù)的取得,，凝聚了全校師生的智慧和心血,，也是全體一中人的榮譽(yù)和驕傲。在此,，我要向?yàn)閷W(xué)校發(fā)展付出辛勤勞動(dòng),、創(chuàng)造優(yōu)異成績(jī)的全體教職工表示衷心的感謝!向勤奮學(xué)習(xí)、積極向上的全體同學(xué)表示由衷的謝意!

成績(jī)屬于過去,，未來等待創(chuàng)造,。新的學(xué)年承載著新的夢(mèng)想，孕育著新的希望,，預(yù)示著新的收獲,，我們只有團(tuán)結(jié)進(jìn)取，奮力拼搏,，勇于超越,，才能順應(yīng)時(shí)代的潮流，繼續(xù)保持良好的發(fā)展態(tài)勢(shì),，取得更加驕人的成績(jī),。

為此，我對(duì)全體同學(xué)提出三點(diǎn)要求：

一是要確立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),。目標(biāo)是前進(jìn)的動(dòng)力和行動(dòng)的指南,，也是獲取成功的基本保證。一個(gè)沒有目標(biāo)的人,，在人生道路上就會(huì)逐漸迷失方向,，喪失斗志和毅力，被別人超越和淘汰,。作為一名高中生,，首先要結(jié)合實(shí)際，做好高中三年的長(zhǎng)期規(guī)劃,，樹立高中三年的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo),，并在此基礎(chǔ)上，初步規(guī)劃自己的人生,，然后每個(gè)學(xué)期,、每個(gè)階段都要確立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，以此來激勵(lì)自己珍惜時(shí)間,，勤奮學(xué)習(xí),，勇于競(jìng)爭(zhēng)，逐步向目標(biāo)靠攏,，不斷超越自我,，最終獲得成功，成就精彩人生,。

二是要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。細(xì)節(jié)決定成敗,，習(xí)慣決定命運(yùn)。良好的習(xí)慣是搞好學(xué)習(xí),、愉快生活的基礎(chǔ),，也是爭(zhēng)做現(xiàn)代文明人的內(nèi)在要求,。高中生是人生成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期,，良好習(xí)慣的養(yǎng)成顯得尤為重要。首先,，要養(yǎng)成健康生活的習(xí)慣,，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單生活、學(xué)會(huì)科學(xué)膳食,、學(xué)會(huì)高質(zhì)量的休息,、學(xué)會(huì)勤于鍛煉身體、學(xué)會(huì)勤儉節(jié)約,、學(xué)會(huì)獨(dú)立自主的生活,。其次，要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。在學(xué)習(xí)中一定要注意勞逸結(jié)合,，保持旺盛的精力，養(yǎng)成課前預(yù)習(xí),、課后復(fù)習(xí),、認(rèn)真聽課、獨(dú)立完成作業(yè),、勤于思考,、樂于探究、善于分析歸納,、合理分配時(shí)間,、持之以恒等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。再次,，要養(yǎng)成良好的規(guī)則意識(shí),。學(xué)校的規(guī)章制度是全體同學(xué)正常學(xué)習(xí)和生活的基本保障。我們每一位同學(xué)要自覺養(yǎng)成遵紀(jì)守規(guī)的良好習(xí)慣,，自覺遵守校紀(jì)校規(guī)和公共秩序,，舉止文明，誠(chéng)實(shí)守信,，自律自省,，努力把自己培養(yǎng)成高素質(zhì)的現(xiàn)代文明人。

三是要注重培養(yǎng)綜合素質(zhì),。高中學(xué)生在學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)的前提下,，還要適應(yīng)社會(huì)對(duì)人才的要求和高考形勢(shì)的新變化,，著眼于培養(yǎng)自身的能力和素質(zhì)，做一個(gè)德,、智,、體全面發(fā)展的中學(xué)生。高中生需重點(diǎn)培養(yǎng)的能力和素質(zhì)有：閱讀能力,、書寫能力,、計(jì)算能力、溝通交流能力,、組織管理能力,、語言表達(dá)能力、合作探究能力,，實(shí)踐創(chuàng)新能力,、抗挫折能力、自我調(diào)節(jié)能力等,。

學(xué)校的發(fā)展離不開全體教職工的共同努力,，同學(xué)們的健康成長(zhǎng)離不開全體老師的精心培育。教書育人是我們每一位教師責(zé)無旁貸的職責(zé)和義務(wù),。在新學(xué)年,，我希望全體教師進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)和憂患意識(shí)，勇于進(jìn)取,，樂于奉獻(xiàn),，珍愛自己的事業(yè)，珍惜自己的崗位,。一是在自身學(xué)習(xí)上下功夫,，多向書本學(xué)習(xí)，向同事學(xué)習(xí),，在實(shí)踐中學(xué)習(xí),，不斷更新教育教學(xué)理念，提升業(yè)務(wù)素質(zhì)和水平,，牢固樹立正確的教學(xué)觀,、學(xué)生觀和質(zhì)量觀，做一個(gè)有思想和智慧的教育人,。二是在師德修養(yǎng)上下功夫,。愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),、忠于職守,、為人師表，用自己的模范行為和人格魅力引領(lǐng)和感召學(xué)生,。三是在教學(xué)工作上下功夫,。精心備課,，認(rèn)真上課，積極參加教學(xué)研究,，切實(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，不斷優(yōu)化教學(xué)過程，著力構(gòu)建高效課堂,，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí),，用滿腔熱血幫助每一位學(xué)生獲得學(xué)習(xí)的進(jìn)步和成功。四是在潛心育人上下功夫,。要樹立新型的師生關(guān)系,，平等地對(duì)待每一位學(xué)生，要轉(zhuǎn)變教育方法,，嚴(yán)愛結(jié)合，因材施教,，多肯定與激勵(lì)學(xué)生,，善于創(chuàng)設(shè)和抓住教育契機(jī)，讓教育工作真正深入學(xué)生的心靈,。同時(shí),，要通過文化引領(lǐng)、啟發(fā)誘導(dǎo)等新途徑和新方法,，潛移默化地教育學(xué)生,，將學(xué)生培養(yǎng)成目標(biāo)明確、眼界廣闊,、心胸開闊的大格局,、高素質(zhì)人才。

老師們,，同學(xué)們,，新學(xué)期瀏陽一中站在了新的發(fā)展起點(diǎn)，迎來了良好的發(fā)展勢(shì)頭,，讓我們?nèi)熒鷵屪C(jī)遇,，乘勢(shì)而上，順勢(shì)而為,，團(tuán)結(jié)一致,，奮勇爭(zhēng)先，勵(lì)精圖治,，銳意進(jìn)取,，用飽滿的熱情和百倍的努力，共同開創(chuàng)學(xué)校更加美好的明天,。

最后,，祝全體教職工工作順利,，家庭愉快!祝全體同學(xué)學(xué)業(yè)有成，身心健康!祝我們的一中興旺發(fā)達(dá),，再鑄輝煌!

謝謝大家!

秋季開學(xué)校長(zhǎng)教師會(huì)講話稿篇三

大家好!

轉(zhuǎn)瞬間,，一個(gè)暑假過去了，我們帶著對(duì)彼此的一份想念和對(duì)教育的責(zé)任,，又回到了各自的工作崗位,。呈現(xiàn)于大家眼前的是修繕一新的校園，大半個(gè)假期,，有好幾個(gè)同志犧牲休息時(shí)間,，撇開與家人消暑的良好機(jī)會(huì)，埋頭于學(xué)校的工作,，特別是楊荃玲,、項(xiàng)菲、肖忠林等幾位同志,，的確不簡(jiǎn)單,，是他們使學(xué)校得到了正常開學(xué);另外，在招生過程中,，面對(duì)減班減員等諸多不利因素的情況下,，我們?nèi)w教師，特別是陸景燦,、蔣世訓(xùn),、施德國(guó)、周敏等同志,，用他們的責(zé)任和智慧,，保證了學(xué)校減班減員不減錢的大好局面。在此,，我號(hào)召全體教師用熱烈的掌聲向以上這些同志表示衷心地感謝!

同時(shí),，在學(xué)制調(diào)整所帶來的巨大壓力下，我們?cè)诮處熎赣眉叭耸掳才诺倪^程中,，我們有很多同志表現(xiàn)出了顧全大局,、服從調(diào)配、尊重領(lǐng)導(dǎo),、關(guān)心同志的良好素質(zhì),。特別是鄧紅斌、黃昕,、甘農(nóng),、李波寧等同志，他們不僅可愛、更可敬,。

肯定地說,，全體同志所表現(xiàn)的良好的精神面貌和心理狀態(tài)，以及同志們執(zhí)著追求中所折射出來的一種剛硬的精神氣質(zhì),，一種壁立千仞的節(jié)操,，一種淡泊中的跋涉，使我深深地感到在北二小的工作雖然忙碌,、勞累,、壓力大，但從內(nèi)心里感到幸福與滿,，我代表學(xué)校黨支部,、行政對(duì)大家表示衷心感謝!

新的學(xué)期，我們將面臨諸多困難,，突出表現(xiàn)在：1,、安全壓力增大，從本學(xué)期開始,，我校的學(xué)生數(shù)增至2220人,，從數(shù)量上看，是北二小歷史上人數(shù)最多的一年,。當(dāng)然，帶來的生均活動(dòng)面積更加緊張,，另外,，尤其是六年級(jí)學(xué)生的管理方法還要總結(jié)，這必然會(huì)進(jìn)一步增大安全壓力,。2,、工作壓力增強(qiáng)。相對(duì)而言,，我們有很多同志的工作比去年要增強(qiáng),，為什么說是相對(duì)而言呢?我們和中學(xué)比，與兄弟學(xué)校比,，我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)正在努力通過多條途徑為大家減負(fù),，很多同志還是沒有達(dá)到教育局規(guī)定的滿工作量。盡管如此,，壓力增強(qiáng)卻是肯定的,。

在年初制定的工作目標(biāo)和任務(wù)的基礎(chǔ)上，本學(xué)期要在精減活動(dòng),，抓好常規(guī),，夯實(shí)基礎(chǔ)，突破薄弱的指導(dǎo)思想下從以下一些方面加強(qiáng),，我將以幾個(gè)關(guān)鍵詞為提示,，作如下要求：

l 師德

師德的問題始終是教育最大的問題,，目前，從社會(huì)的角度來看,，教師隊(duì)伍由于多種原因,，導(dǎo)致一些問題，而且,，有的問題比較突出,，(1)，存在職業(yè)倦怠感;(2),，心理亞健康;(3),，市場(chǎng)意識(shí)太強(qiáng);(4)，敬業(yè)精神不高,。我想,，什么時(shí)候，一所學(xué)校的教師都是那么敬業(yè),、勤業(yè),、樂業(yè)、創(chuàng)業(yè),，做到了愛生如子,、循循善誘、誨人不倦,、有教無類,，得到了學(xué)生的愛戴、家長(zhǎng)的擁護(hù),，必然就是一所優(yōu)質(zhì)的學(xué)校,。

針對(duì)省級(jí)示范學(xué)校的我們，在追求學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的前進(jìn)道路中,，我們首要的任務(wù)便是培育一支具有高尚師德的教師團(tuán)隊(duì),。尤其特別、重中之重,、迫在眉睫的是培養(yǎng)幾個(gè),、上十個(gè)、幾十個(gè)深受學(xué)生家長(zhǎng)愛戴,、社會(huì)公認(rèn),、同行認(rèn)可，有思想,、有理想,、敬業(yè)能干的班主任群體。這種想法在辦學(xué)的過程中只會(huì)是越來越強(qiáng)烈。同時(shí),，對(duì)于這些同志,，他們提出的任何條件，我們都要努力去達(dá)成,。

從我所掌握的信息來看,，我們有的老師表現(xiàn)的師德水準(zhǔn)與省級(jí)示范學(xué)校的稱號(hào)格格不入，表現(xiàn)在以下三個(gè)方面：①不管事,。為什么我們有的班問題不少,、矛盾不斷、班風(fēng)不佳,、學(xué)風(fēng)不濃,。與我們本班的班主任和任科教師是有關(guān)系的。學(xué)生之間產(chǎn)生了矛盾,，班主任要么不管,，要么簡(jiǎn)單吆斥，久而久之,，我們培養(yǎng)的學(xué)生就是一種野蠻,、心中無紀(jì)、眼中無人,。②自以為是,。一所優(yōu)質(zhì)的學(xué)校，教師的行為與學(xué)校的意志應(yīng)是一致的,。然而,，總是有少數(shù)教師想當(dāng)然、自以為是,，把個(gè)人的意識(shí)形態(tài)、教育觀念,、愚頑的思想凌駕于學(xué)校意志之上,，導(dǎo)致有的行為讓人匪夷所思。比如,，汶川地震后的捐款活動(dòng)中,，有的老師對(duì)那些捐款少的人，說,，你們捐貳元,、伍元，這難道叫獻(xiàn)愛心嗎?比如,，在劍橋英語招生中,，我們有的老師就說：學(xué)校規(guī)定的，人人都參加,，或者說：不參加,，你朝讀干什么去呢?匪夷所思,。③低水平做事,。突出表現(xiàn)在布置作業(yè),，有的老師作業(yè)總是那么多,，另外,，喜歡用作業(yè)懲罰學(xué)生,，完全不給學(xué)生休息的時(shí)間,，也不讓學(xué)生從作業(yè)中感到學(xué)習(xí)的愉悅,。久而久之，培養(yǎng)學(xué)生壓作業(yè),、壓學(xué)的情緒,，從思想根源來講，這不是師能的問題,，我覺得是師德的問題,。④不公平做事。不可否認(rèn),，每個(gè)班上都有調(diào)皮生,，在教育的過程中適度的懲罰，我認(rèn)為是可以的,，但長(zhǎng)期的用言語的攻擊(特別是冷言冷語,、甚至惡言惡語)、座位的調(diào)整,、活動(dòng)的安排來懲罰,，我認(rèn)為是不公平的。當(dāng)老師的,，不能讓大家在一口鍋里感到不公平,。

本學(xué)期，我們要在師德建設(shè)上作好文章,，如出辦好以下幾項(xiàng)事情：

1.師德教育活動(dòng),。

師德要求，教師應(yīng)當(dāng)主動(dòng)學(xué)習(xí),，強(qiáng)迫自己學(xué)習(xí),，持之以恒地學(xué)習(xí)。向沙市區(qū)張萬超區(qū)長(zhǎng)提出的四點(diǎn)要求那樣努力,、靠近,，即，增強(qiáng)只爭(zhēng)朝夕的意識(shí),，努力提高教育質(zhì)量;增強(qiáng)愛崗敬業(yè)的意識(shí),，努力爭(zhēng)創(chuàng)人民滿意的教師;增強(qiáng)發(fā)展意識(shí),，努力用發(fā)展的眼光解決前進(jìn)中的問題;增強(qiáng)人民至上意識(shí)，努力辦好沙市人民滿意的教育,。真正地能夠靜下心來教書,，潛下心來育人。對(duì)教師的師德教育活動(dòng)要與減輕教師負(fù)擔(dān)并舉,，與關(guān)心教師的心理健康并行,，與工作實(shí)際結(jié)合，以反思整改為重,。

2.師德宣誓活動(dòng),。

在教師節(jié)前，黨支部牽頭,，工會(huì)組織全體教師向家長(zhǎng),、學(xué)生和社會(huì)承諾，拒收紅包,、拒收禮品,、拒絕請(qǐng)吃，倡導(dǎo)清廉,、崇高的教師師德形象,，對(duì)于個(gè)別有令不行，有禁不止的教師將嚴(yán)肅處理,。

3.師德演講活動(dòng),。

組織教師在假期學(xué)習(xí)汶川地震中教師先進(jìn)事跡材料的基礎(chǔ)上，重溫師德規(guī)范,，撰寫師德演講或挑選朗讀材料,。開展“學(xué)汶川教師，塑崇高師德”的師德演講及朗讀比賽,。

4.師德訪談活動(dòng),。

在學(xué)生家長(zhǎng)及學(xué)生中，開展訪談評(píng)選“我孩子的好老師”的活動(dòng),，我認(rèn)為一個(gè)優(yōu)秀的教師在“傳道授業(yè)解惑”的過程中,，要努力給學(xué)生一種安全感、親近感,、滿足感、幸福感,，這四點(diǎn)是有層次的,。我們就是要通過多種形式促使我們教師在教育過程中，使學(xué)生感到安全,、親近,、滿足乃至幸福,。并組織學(xué)生家長(zhǎng)及學(xué)生代表開展演講活動(dòng)，掀起愛老師,、敬老師,、學(xué)老師的師德高潮。

l 安全

安全問題是學(xué)校最大的問題,，安全問題是北二小天大的問題,。就上半年的安全工作來看，存在著不少不可忽視的問題：1,、學(xué)生素質(zhì)在提高,，但安全意識(shí)不強(qiáng)烈;2、安全制度在規(guī)范,，但獎(jiǎng)懲措施不分明;3,、安全口號(hào)在增多，但安全責(zé)任不到位,。

我想一所學(xué)校辦得再好,，校長(zhǎng)、干部,、老師們?cè)倬礃I(yè),，只要出現(xiàn)了大的安全事故，將前功盡棄,，這種居安思危的意識(shí)必須成為我們所有北二人共同的意識(shí)和行為,。本學(xué)期，作為安全教育年,。我們集中做好以下幾項(xiàng)工作：

1.規(guī)范安全制度,。

在原有制度的基礎(chǔ)上，重新修改,、完善,，并匯編成冊(cè)，這個(gè)手冊(cè)要努力涵蓋學(xué)校辦學(xué)的方方面面,，包括校長(zhǎng)職責(zé),、干部職責(zé)、教師職責(zé),、門衛(wèi)職責(zé),、食堂小賣部職責(zé)、設(shè)備設(shè)施等等,，另外特別是安全保護(hù)體系,，包括安全負(fù)責(zé)制、第一時(shí)間報(bào)告制,、第一場(chǎng)地處置制等等,，真正地做到有章有循,、有法有依。我想,，只要我們?nèi)w教師按制度辦,、按規(guī)矩辦、真正地出了事,，我來負(fù)責(zé),，絕不向任何人推諉。如果的確是當(dāng)事人處置不當(dāng),、管理不善導(dǎo)致的安全事故,，我想還是應(yīng)該追究責(zé)任的，在安全問題上不能做好人,，請(qǐng)大家務(wù)必支持和服從,。

2.規(guī)范學(xué)生行為規(guī)范。

德育見實(shí)效,，應(yīng)該落實(shí)到學(xué)生的行為規(guī)范上,。如何把學(xué)生在不喪失個(gè)性的基礎(chǔ)上培養(yǎng)成知書達(dá)禮、溫文爾雅,、文質(zhì)彬彬,、儒雅睿智，應(yīng)該是優(yōu)質(zhì)教育始終追求的目標(biāo),。這一些目標(biāo)首先要從守規(guī)矩開始,，把學(xué)生的行為規(guī)范教育與習(xí)慣養(yǎng)成教育相結(jié)合，繼續(xù)開展習(xí)慣培養(yǎng)及達(dá)標(biāo)驗(yàn)收活動(dòng),，落到實(shí)處,，不走過場(chǎng)。

同時(shí),，重要的是學(xué)生的行為規(guī)范,、習(xí)慣養(yǎng)成教育應(yīng)從小處著手，持之以恒地訓(xùn)練,，方能見效,。比如，不亂丟亂扔,，講究衛(wèi)生;不粗言粗語,，講究禮貌;不瘋逐打鬧，講究輕聲慢步;不欺負(fù)弱小,，講究謙讓;不斤斤計(jì)較,，講究寬容;不早到遲走，講究時(shí)間,。

3.開展安全實(shí)戰(zhàn)演練,。

我們的安全壓力除了由于學(xué)生不規(guī)范行為導(dǎo)致的意外以外，重要的就是學(xué)生的上下樓道和放學(xué)疏散,。如何讓學(xué)生熟悉線路,，明白道理，遵循紀(jì)律,，掌握知識(shí),，我們將通過安全疏散演練的形式開展。

4.繼續(xù)開展課間文化活動(dòng)研究,。

課間文化的研究和實(shí)踐不僅豐富了孩子的課間生活,、學(xué)習(xí)生活，同時(shí),，也有效地保障了安全,。但對(duì)課間文化的實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐不能僅僅停留在體育活動(dòng)方面，還應(yīng)向其它如游戲,、文藝,、養(yǎng)殖等方面延伸、拓展,、深化,。

l 質(zhì)量

質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的基石，是學(xué)校前進(jìn)中的動(dòng)力,。北二小高質(zhì)量的背后,，不是已經(jīng)完全沒有了問題，更不是可以高枕無憂,、掉以輕心,。相反，我們更應(yīng)當(dāng)回眸看一看,，低頭想一想,，我認(rèn)為應(yīng)在以下三方面做改進(jìn)。

1.要重視教學(xué)研究,。

教師教書,，有兩種情況很可怕，第一種可怕是不習(xí)慣,，特別是由于對(duì)教學(xué)習(xí)慣不習(xí)慣,，導(dǎo)致瞻前顧后、畏首畏尾,、手忙腳亂,、盲然無序、不知輕重,、不懂緩急,，顯然肯定不適應(yīng)教學(xué)工作,，這種人，我校沒有;第二種可怕是太習(xí)慣,，特別是對(duì)自己目前的工作孤芳自賞,、自以為是，認(rèn)為自己的知識(shí)對(duì)目前的工作已是綽綽有余,，用一年的時(shí)間重復(fù)二十年的工作,，江山依舊，濤聲依舊,，拿著一張舊船票屢屢登上教室的講臺(tái),，這種人，我校不少,。

教研活動(dòng)——混;寫教育敘事——抄,。沒有養(yǎng)成研究的意識(shí)，沒有形成研究的風(fēng)氣,。長(zhǎng)此以往,，是非常危險(xiǎn)的。追究原因,，我應(yīng)當(dāng)負(fù)主要責(zé)任,，我時(shí)常在反思：是不是老師門太累，是不是老師們太忙,，是不是我管理不嚴(yán),，是不是教研形式有問題。但從主觀上講,，我們老師自己有無自我提高的愿望,，甚至沖動(dòng)呢?

為了生存的職業(yè)生活方式：

為了完成教學(xué)任務(wù)，達(dá)到一定的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),。

為了理想的職業(yè)生活方式：

把改革作為自己工作的目標(biāo),，開始研究如何提升自己

以個(gè)人為中心開展教學(xué)，與其他教師交流可有可無,。

積極交流,，共同研究。

分享,、欣賞,、反思自我。

不關(guān)心學(xué)校的規(guī)劃,、發(fā)展

關(guān)注學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃

以教研這樣的校本研修方式推動(dòng)教師隊(duì)伍建設(shè),，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要保障，是否重視“以校本研修為載體，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)”,，已成為當(dāng)今年學(xué)校教育進(jìn)步與倒退的標(biāo)志,。教研最終要做到三個(gè)改變：最終從根本上改變的是教師的“專業(yè)態(tài)度”。

我們的教研如何推進(jìn)呢?我想以課例研究為載體,，推進(jìn)教研,，先聽課，再提出問題,，然后反思，再反復(fù),。

2.要改進(jìn)教學(xué)方法,。

教學(xué)方法的改進(jìn)是一個(gè)漫長(zhǎng)而艱苦的過程，必須在教學(xué)思想轉(zhuǎn)變的基礎(chǔ)上加強(qiáng)學(xué)習(xí),、加強(qiáng)研究,、加強(qiáng)實(shí)踐、加強(qiáng)反思,。

我想任何一學(xué)科的教學(xué)方法,，是不是應(yīng)該把握如下關(guān)鍵詞：

①激趣：教學(xué)方法應(yīng)該努力把激發(fā)學(xué)生持久的興趣作為第一要素。

②促思：應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生的思維興趣,、思想習(xí)慣,、思維品質(zhì)和思維能力。

③啟智：努力把學(xué)生教聰明,。

④怡請(qǐng)：努力使課堂充滿一種活力,，一種人性的光輝。

⑤有效：從規(guī)律入手,，努力把復(fù)雜的教簡(jiǎn)單,，簡(jiǎn)單的教明了。

3.要追求教學(xué)效率,。

我講教學(xué)效率,，這里，我主要談作業(yè)的問題,。

有的老師給學(xué)生留下的作業(yè)數(shù)量太多,，重復(fù)太多，機(jī)械太多,，學(xué)生沒實(shí)踐體驗(yàn)生活,，不能享受學(xué)習(xí)帶來的樂趣和幸福。我們談減負(fù),，首先來說,，學(xué)生要有負(fù)擔(dān)，但負(fù)擔(dān)要適度，也就是說要科學(xué)減負(fù),。如何做到輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量,，應(yīng)該成為一個(gè)優(yōu)秀教師基本的追求。

4,、要突出抓好英語教學(xué)工作,。

一是抓好英語常規(guī)教學(xué)工作，要求英語教師定期將英語教學(xué)情況想教務(wù)處及分管校長(zhǎng)匯報(bào),。及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法,，提高教學(xué)效率。將英語納入考試質(zhì)量評(píng)價(jià)體系,，對(duì)于不達(dá)標(biāo)的班級(jí)和學(xué)生,，班級(jí)不得評(píng)先，學(xué)生不予評(píng)優(yōu),，所在班級(jí)班主任不予評(píng)選首席,、十佳。

二是抓好劍橋英語培訓(xùn),，劍橋英語是英語教學(xué)的有效補(bǔ)充,，在人數(shù)逐步上升的基礎(chǔ)上，要突出質(zhì)量意識(shí),，教務(wù)處要突出管理主體,，加強(qiáng)質(zhì)量管理。

三是營(yíng)造英語氛圍,，重大集會(huì),。如升旗等采用雙語。

l 班級(jí)建設(shè)

在校園文化建設(shè)過程中,，班級(jí)文化的建設(shè)是校園文化體系的重要組成部分,，是校園我文化傳播中的一個(gè)重要節(jié)點(diǎn)，也是校園文化在班級(jí)管理中的直接體現(xiàn)和延伸,。構(gòu)建個(gè)性班級(jí)是我校的辦學(xué)策略之一,，我們應(yīng)該始終不渝地堅(jiān)持并卓有成效地實(shí)踐，摸索出一條班級(jí)建設(shè)和個(gè)性班級(jí)創(chuàng)建的途徑,、內(nèi)容和方法,。

首先，我們必須明確班級(jí)文化的會(huì)議及其內(nèi)核,。班級(jí)文化是一個(gè)班級(jí)的全體成員(班主任,、學(xué)生、科任教師,、家長(zhǎng))所體現(xiàn)出來的人文精神和文化氛圍,，它的核心是班級(jí)成員共同的價(jià)值觀念與價(jià)值取向，體現(xiàn)著師生共同認(rèn)同與維護(hù)的理念、情感,、精神以及行為等,，譬如：尊重、誠(chéng)信,、民主,、禮儀、文明,、和諧,、團(tuán)結(jié)、互助,、實(shí)干,、奮進(jìn)、創(chuàng)新等理念,，情感及其行為表現(xiàn)，班級(jí)文化在班級(jí)管理和班級(jí)運(yùn)行過程中發(fā)揮著凝聚作用,、指導(dǎo)和監(jiān)督作用,，應(yīng)該被深化到班內(nèi)全體成員的內(nèi)心世界中，要求全體成員時(shí)刻遵守這些理念和精神,，并在學(xué)習(xí)和生活,、工作過程中形成自覺的行動(dòng)。

我們要從以下途徑和措施做好如下工作：

1.確立好本班班級(jí)的班訓(xùn),。

班訓(xùn)如同校訓(xùn),，體現(xiàn)著一個(gè)班級(jí)中全體成員的精神指向和道義標(biāo)準(zhǔn)，也體現(xiàn)著這個(gè)班級(jí)的人文特色和創(chuàng)新意識(shí),，是班級(jí)文化的核心和精神綱領(lǐng),。班訓(xùn)的確立應(yīng)該由班主任統(tǒng)領(lǐng)，根據(jù)班級(jí)特點(diǎn),，在本班學(xué)生中充分醞釀和討論,，并征求科任教師的意見。一旦確定,，沒有特殊情況不經(jīng)德育處同意,，不得更改。

2.規(guī)范班級(jí)的規(guī)章制度,。

管理好一個(gè)班級(jí),，需要有一些具體可操作的規(guī)范制度來約束學(xué)生的行為，以達(dá)到管理的透明度,、公開性和公正性,，使學(xué)生的管理科學(xué)化、民主化。比如,，班級(jí)衛(wèi)生制度(一人一塊抹布,，一天用一次抹布)、安全制度,、班干部制度(人人有事管,、事事有人管)、清潔制度,、座位調(diào)換,、有錯(cuò)誤改正制度等等。

3.組建班級(jí)合唱隊(duì),。

從藝術(shù)這一部分的工作來看,，我們要努力用三——五年的時(shí)間，把“合唱”打造成我校特色,，校要有校歌,，班要有班歌。以班級(jí)合唱隊(duì)為細(xì)胞,，組成年級(jí)合唱團(tuán),，校級(jí)合唱團(tuán)。

4.開展班級(jí)特色活動(dòng)創(chuàng)建,。

所謂班級(jí)特色活動(dòng),，要突出群體性和獨(dú)特性。把班級(jí)特色活動(dòng)與課間文化相結(jié)合,，與興趣活動(dòng)相結(jié)合,。