在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

秋季開學(xué)校長教師會講話稿篇一

度過了一個愉快、充實的暑期,，我們又開始了新學(xué)年的征程。今天,，在這里召開新學(xué)年教職工大會,，首先我代表學(xué)校對剛剛加入我們團隊的7位新成員表示熱烈歡迎!在此，也希望你們盡快融入鄖陽區(qū)一中這個新的大家庭,，為鄖陽區(qū)一中發(fā)展發(fā)揮自己的聰明才智,，不辜負鄖陽區(qū)一中對你們的期盼，也為創(chuàng)造你們自己有品位的人生打下堅實的基礎(chǔ),。暑假期間,，高三年級全體教師及相關(guān)部門的同志，由于工作需要,，放棄了休息,，堅守在第一線，不辭勞苦地辛勤工作,。在此,，我要代表學(xué)校向在暑假冒著酷暑堅持工作的同志們表示誠摯的感謝!向即將為學(xué)校新學(xué)年付出辛勤勞動、創(chuàng)造新業(yè)績的全體同仁表示親切的問候!

老師們，今年上半年,，經(jīng)過我們大家的共同努力,，學(xué)校順利通過了省級示范高中的評估驗收，闊步邁入了省級示范高中的行列,。進入省級示范高中之后,，我們究竟該怎么辦，這不僅是每一位區(qū)一中人需要認真思考,、對待的問題,，也是社會各界對區(qū)一中高度關(guān)切的話題。加之隨著全國各地新的高考改革方案逐步出臺,，當(dāng)前高中教育處于改革發(fā)展的關(guān)鍵期,。鄖陽區(qū)一中面臨這兩大新的形勢與機遇，走什么樣的發(fā)展之路,，是我們一班人必須予以回答與解決的問題,。在新學(xué)年開學(xué)之際，圍繞這個話題,，結(jié)合新學(xué)年的工作安排,，和大家交流以下幾個觀點：

一. 我們必須堅定不移的走質(zhì)量提升之路

教育教學(xué)的高質(zhì)量是每一個教育人的永恒追求。區(qū)一中作為省級示范高中,，更應(yīng)將質(zhì)量提升作為全校工作的中心,、重心。

提高課堂教學(xué)效益,，向高效課堂要質(zhì)量,。課堂教學(xué)是教師“教”與學(xué)生“學(xué)”的主陣地，對提高教學(xué)質(zhì)量起著決定性作用,。因此,，提高課堂教學(xué)效率應(yīng)該是我們以一貫之的最高價值追求。這就要求我們,，優(yōu)化教學(xué)流程,，改進教學(xué)方式方法，發(fā)揮課堂教學(xué)的最大效率,，以實現(xiàn)教學(xué)的高質(zhì)量。

一是要進一步加強課堂教學(xué)的常規(guī)管理,，力爭通過課堂教學(xué)常規(guī)環(huán)節(jié)的精細落實提質(zhì)量,。一方面教務(wù)處和各年級都要擔(dān)負起教學(xué)常規(guī)管理的職責(zé)，今后教務(wù)處與各年級都要把管理工作的重心集中到教學(xué)常規(guī)環(huán)節(jié)的落實上來,。另一方面廣大教師要進一步增強質(zhì)量意識,，自覺擔(dān)負起優(yōu)化課堂教學(xué)環(huán)節(jié)提高課堂教學(xué)效益的主體責(zé)任,。教師要認真研究新課標，鉆研教材,，對教學(xué)內(nèi)容進行深入細致地研究,，從中挖掘知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成科學(xué)的學(xué)科知識體系;要精心備課,，科學(xué)設(shè)計教學(xué)流程和教學(xué)方法,，把功夫用在課前，用最佳的教學(xué)策略和方法,，實現(xiàn)課堂教學(xué)效益的最大化;要精心上課,，做到科學(xué)施教，充分發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí),、小組合作學(xué)習(xí)優(yōu)勢,，注重合作探究實效性，注重生成建構(gòu)知識,，凸顯學(xué)生主體地位;教師要注重教會學(xué)生如何學(xué)習(xí),，善用啟發(fā)式的教學(xué)方式，適時精講點撥,，升華知識,，激發(fā)學(xué)生的思維和情感，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力和高階思維能力,，為學(xué)生提供自我構(gòu)建,、自我生成知識的條件，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用;教師要善于充分挖掘?qū)W生興趣,、情感,、意志等非智力因素，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,、自覺性,。

二是要繼續(xù)推進和完善課堂教學(xué)改革，通過課改目標的有效達成提質(zhì)量,。要堅定不移地推進學(xué)校已經(jīng)確定的“三維互動、學(xué)案導(dǎo)學(xué)”的五環(huán)教學(xué)模式改革,，不懷疑,，不搖擺，不走回頭路,。課改實效已被實踐廣泛證明,，課改中存在的問題不是因推進課改而產(chǎn)生的問題，而是課改并沒有真正推進到位而產(chǎn)生的問題,，課改要切實解決當(dāng)前存在的有其形而無其神(自主,、合作、探究)的弊病。要深化導(dǎo)學(xué)案的優(yōu)化與教師個體的二次生成,、學(xué)生自主學(xué)習(xí)與合作探究效率的有效提升,、學(xué)習(xí)小組的有效評價與管理效能提升等課改關(guān)鍵環(huán)節(jié)的研究，破解課改過程中效率低下與教學(xué)任務(wù)難以完成等問題,，通過課堂教學(xué)改革的不斷優(yōu)化,、完善，達到預(yù)期的課改效果,，不斷提升教學(xué)質(zhì)量,。

做好培優(yōu)補差工作，向促進學(xué)生共同發(fā)展要質(zhì)量,。實施“抓兩頭促中間分層轉(zhuǎn)化”策略,，做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，帶動中間層學(xué)生,，使優(yōu)生更優(yōu)差生不差,，提升全體學(xué)生的整體素質(zhì)，向全體學(xué)生的共同發(fā)展要質(zhì)量,。

一是要進一步解放思想,，科學(xué)合理的確定培優(yōu)目標，擴大優(yōu)生培養(yǎng)面,，讓所有可能進入一本的學(xué)生都得到充分關(guān)注與培養(yǎng),。一本招生計劃逐步擴大是近幾年高校招生的一個趨勢，估計今后幾年一本招生計劃會進一步擴大,，我們的思想要跟上形勢的變化,，并在行動上作出相應(yīng)的調(diào)整。

二是要落實好優(yōu)質(zhì)生源跟蹤培養(yǎng)目標責(zé)任制,，切實使各年級的優(yōu)質(zhì)生源跟蹤培養(yǎng)工作落到實處,，確保絕大部分中考高分層學(xué)生都得到良好發(fā)展。去年上半年,，學(xué)校已正式出臺了優(yōu)質(zhì)生源跟蹤培養(yǎng)目標責(zé)任制,，確立了優(yōu)質(zhì)生源一本上線率達到50%的目標，達到加獎,，完不成處罰,，扣減高考獎金總額。各年級要切實落實好優(yōu)質(zhì)生源定人定責(zé)定目標的跟蹤管理,，全方位輔導(dǎo),、服務(wù)優(yōu)生群體，并對輔導(dǎo),、服務(wù)效果進行考核獎懲,。

三是要加強實驗班教學(xué)管理,，落實好實驗班的培優(yōu)補差工作。就目前來說,，這是我們提升一本升學(xué)率的最重要砝碼與最重要的措施,。各年級必須高度重視這一工作，并采取切實可行的管理措施,，讓實驗班的培優(yōu)補差工作落到實處,，取得實效。實驗班教師要時刻認識到肩上擔(dān)負的責(zé)任,，不辜負學(xué)校對你們的重托,，全身心投入到教育教學(xué)中，做好培優(yōu)補差工作,，力爭超額完成學(xué)校與年級下達的一本升學(xué)目標,。

四是立足課堂教學(xué)，因材施教,，實施差異化的教學(xué)方法,。課堂是“培優(yōu)補差”最便捷、最適宜的陣地,，教師心中要有優(yōu)等生,，更要優(yōu)待優(yōu)生，從自主學(xué)習(xí),、課堂提問,、個體輔導(dǎo)等細微處入手，精心設(shè)計課堂教學(xué),，時時處處滲透“培優(yōu)補差”思想,。

五是要以班級為單位加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，盡最大可能解決好當(dāng)前部分學(xué)生中存在的厭學(xué)問題,，千方百計做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,，力爭讓每位學(xué)生都有所收獲，有所進步,。在學(xué)困生的轉(zhuǎn)化問題上要持之以恒,，長久抓，抓長久;要多發(fā)現(xiàn)學(xué)困生中的閃光點,，多一些鼓勵, 少一些批評,，多一份寬容,少一份責(zé)備;要注重培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，激起他們學(xué)習(xí)的勇氣和自信心，讓學(xué)生體驗到獲得知識的滿足感和成功感,?！按猴L(fēng)化雨潤物無聲”,，相信他們會慢慢地成長。

二.我們必須堅定不移的走規(guī)范辦學(xué)之路

規(guī)范辦學(xué),，不僅是省級示范高中的必備條件,，也是當(dāng)今社會的時代要求。

要不斷規(guī)范我們的辦學(xué)行為,。過去,，甚至直到現(xiàn)在，高中教育由于過于受應(yīng)試教育的影響,，辦學(xué)行為不規(guī)范的問題比較突出,。如不按國家規(guī)定開齊開足課程，提前文理分科的;招收復(fù)讀生,、舉辦復(fù)讀班的;違反規(guī)定組織學(xué)生寒暑假及節(jié)假日集體補課的;違規(guī)招生的等等,。但是，我估計從今年開始,，這些問題將會不斷得以校正,。今年六月份，教育部等五部門發(fā)布了《關(guān)于20xx年規(guī)范教育收費治理教育亂收費工作實施意見》之后,，對高中學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為產(chǎn)生了極大影響,。一方面，社會對高中違規(guī)補課的關(guān)注越來越高,，另一方面教育行政主管部門(尤其是省級教育行政主管部門)對學(xué)校違規(guī)補課等問題監(jiān)管更加嚴格,。在這種情況下，高中學(xué)校就不得不作出調(diào)整,，不斷規(guī)范辦學(xué)行為,，并最終走上規(guī)范辦學(xué)的軌道上來。大家都知道,，今年暑期,，十堰各高中大多推遲了非畢業(yè)年級的開學(xué)時間。其實,，不僅僅是十堰,，其它地區(qū)(如黃岡)也推遲了非畢業(yè)年級的開學(xué)時間。最近我還聽說,，武漢從今年夏天起,，學(xué)校一律不再收補課費，高三補習(xí)教師的辛苦費由教育局負擔(dān),，高一高二年級寒暑假及雙休日一律取消補課,。

要規(guī)范我們教師的教育行為。大家知道,，近幾年,，師德問題已成為社會高度關(guān)注的熱點問題,，教師隊伍中發(fā)生的一些細小問題往往也會成為社會非議的焦點，(如上海小學(xué)生為教師打傘事件成為輿情焦點),。這表明,，整個社會對我們教師的行為要求越來越高。在這種形勢下,，我們作教師的,，如果對這一社會趨勢和社會現(xiàn)實把握不準，認識不清,，就可能犯下嚴重的錯誤,，給自己、家庭乃至學(xué)校帶來難以承受的影響,。在此,，我特別強調(diào)以下四個禁止：一是禁止體罰與變相體罰學(xué)生，二是禁止接受學(xué)生家長吃請及禮金,、禮品,，三是禁止與異性學(xué)生非正常接觸，四是禁止有償家教,。

要進一步嚴格規(guī)范學(xué)校的管理行為,。嚴格規(guī)范的管理既是確保學(xué)校平穩(wěn)有序運轉(zhuǎn)的需要，也是提升管理效能的要求,。一是要進一步嚴格學(xué)校的財經(jīng)管理,，最大限度的控制資金管理風(fēng)險。二是進一步規(guī)范學(xué)校津補貼發(fā)放的管理,，做到?jīng)]有政策依據(jù)的堅決不違規(guī)發(fā)放,，有政策依據(jù)的盡可能確保一分不少的發(fā)放到位。三是狠抓學(xué)校管理制度的落實,，確實做到有規(guī)可依,，有規(guī)必依。四是要進一步加強干部隊伍建設(shè),，加大對干部履行管理職責(zé)的考核力度,，以強化干部管理職責(zé)的落實，增強干部隊伍的執(zhí)行力,，從而提升整個學(xué)校的執(zhí)行力,。

三.我們必須堅定不移的走勤儉辦學(xué)之路

今年秋季開始，學(xué)校經(jīng)費緊張問題將會嚴重困擾學(xué)校的辦學(xué),。全面取消“三限生”收費后,，高中教育經(jīng)費補償機制遲遲不能出臺，這將意味著學(xué)校每年收入減少一半。所以,，精打細算,，勤儉辦學(xué)，必須成為新常態(tài),，否則學(xué)校發(fā)展將難以為繼、舉步維艱,。

一是必須加大教育宣傳力度,，倡導(dǎo)并厲行節(jié)約，在全校范圍內(nèi)形成精打細算,、勤儉辦學(xué)的濃厚氛圍,。我們要通過各種會議、班團主題活動,、板報櫥窗等多種形式與途徑,，大張旗鼓的開展勤儉節(jié)約的美德教育，積極倡導(dǎo)“學(xué)校是我家,，節(jié)約靠大家”“人人勤儉節(jié)約,，為學(xué)校發(fā)展做貢獻”的思想，讓節(jié)約意識植根于廣大師生心底,。同時廣大干部要以身作則,，率先垂范，自覺做勤儉節(jié)約的表率,。廣大教師要積極相應(yīng),，帶領(lǐng)學(xué)生積極行動。節(jié)約無小事,，節(jié)約從我做起,，從現(xiàn)在做起，從身邊的點滴小事做起,，營造濃厚的節(jié)約氛圍,。

二是總務(wù)處及各有關(guān)部門必須切實加強對學(xué)校財產(chǎn)的有效管理。要在全校范圍內(nèi)加強用水用電的管理,，堅決杜絕長流水,、長明燈現(xiàn)象。要切實加強學(xué)校設(shè)備,、設(shè)施的管理,，盡可能減少人為破壞與非正常損壞，最大限度的延長設(shè)備設(shè)施的使用壽命,。要切實規(guī)范學(xué)校油印,、打印等易耗品的管理，杜絕不應(yīng)有的浪費與流失,。

三是要進一步健全財務(wù)管理制度,，加強學(xué)校設(shè)施及物品采購等的管理,，科學(xué)、合理,、節(jié)約使用學(xué)校有限經(jīng)費,。學(xué)校采購要不折不扣地落實事先報告與集中采購制度，堅決杜絕隨意采購,、自行采購等行為,。學(xué)校自己主持的采購要堅持公開詢價制度，切實做到貨比三家,，嚴把質(zhì)量關(guān)與價格關(guān),。要加強“三公”經(jīng)費約束化管理，進一步大幅度壓縮“三公”經(jīng)費,，對有利于教師素質(zhì)提升的外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)予以大力支持與優(yōu)先保障,，對價值不大的外出會議、學(xué)習(xí)培訓(xùn)實行從緊管理,。

四是要切實落實學(xué)校資產(chǎn)管理責(zé)任追究制度,。對負有資產(chǎn)管理職責(zé)的部門與個人的資產(chǎn)管理失職行為予以責(zé)任追究。

四. 我們必須堅定不移的走和諧發(fā)展之路

和諧既是當(dāng)今社會的核心價值追求(富強,、民主,、文明、和諧),，更是學(xué)校教育所追求的目標,。作為培養(yǎng)人、發(fā)展人的場所,，學(xué)校發(fā)展的核心要素都依賴人的積極性的充分發(fā)揮,，沒有人際關(guān)系的和諧，學(xué)校的辦學(xué)目標就難以實現(xiàn),。

走和諧發(fā)展之路必須轉(zhuǎn)變觀念,，不斷強化育人為本的教育理念。師生關(guān)系和諧是學(xué)校和諧發(fā)展的重要基礎(chǔ),，也是學(xué)生更好獲得知識的前提和關(guān)鍵,。很難想象一名與學(xué)生關(guān)系緊張的老師能讓學(xué)生喜歡自己的學(xué)科，順利實現(xiàn)自己的教育教學(xué)計劃,。但是當(dāng)前師生關(guān)系不和諧乃至家校關(guān)系不和諧是一個比較突出的問題,，老師們往往感到學(xué)生難教難管，教得苦,、管的累,，學(xué)生也往往認為學(xué)得苦、學(xué)的累，對在校生活充滿不滿甚至敵意,。出現(xiàn)這一問題,，我認為，主要責(zé)任在學(xué)校,、在教師,，在于我們不正確的教育價值追求。從現(xiàn)在開始,，我們要逐步轉(zhuǎn)變教育理念,，回歸育人本質(zhì)，把人的終身發(fā)展作為教育目標,促進學(xué)生個性化發(fā)展和全面發(fā)展,。在教學(xué)中，老師必須關(guān)注學(xué)生的生命,、人格,、價值生成以及教育過程中對學(xué)生的人文關(guān)懷，培養(yǎng)適應(yīng)社會發(fā)展需要的人,讓我們的教育事業(yè)真正成為為了人的尊嚴,、為了人的發(fā)展,、為了人的幸福而奮斗的事業(yè)。

走和諧發(fā)展之路必須牢固樹立群眾觀點,，走依靠教師之路,。教師是學(xué)校最寶貴的財富，是學(xué)校發(fā)展的根本,。走依靠教師之路,，要求學(xué)校始終關(guān)注民生，為教師謀福利求發(fā)展,，要求管理人員改變工作方式,，到老師中去，接地氣,、轉(zhuǎn)作風(fēng),，充分理解老師們的心聲與感受，做好溫暖的服務(wù)工作,。走依靠教師之路,，要求學(xué)校在治校方針上善于依靠教師決策，進一步增強學(xué)校決策的民主性,、公開性,、透明性，在決策過程中充分聽取教師的意見與建議,，把廣大教師好的意見建議上升為學(xué)校意志,，從而更好地把學(xué)校意志轉(zhuǎn)化為教師的自覺行為。走依靠教師之路，也需要廣大老師積極以主人翁的態(tài)度,，擔(dān)當(dāng)起學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的重任，用寧靜的心態(tài)與博大的胸懷去影響每一位學(xué)生,，成為學(xué)生終身發(fā)展的知識傳播者和思想引路人,。

走和諧發(fā)展之路需要進一步用良好的機制去營造風(fēng)清氣正的工作環(huán)境和人際和暢的工作氛圍。近幾年來,，學(xué)校在建立公平公正,、科學(xué)合理的激勵機制方面作了大量探索，建立起了教職工業(yè)績考評制度,、教學(xué)業(yè)績獎勵制度,、教職工聘任制度、教職工績效工資分配制度等一系列的激勵機制,，旨在通過這些激勵機制的運行,，發(fā)揮制度的導(dǎo)向功能，調(diào)動廣大教職工的積極性,。從這些制度目前運行的情況看,，盡管還有一些大家不滿意的地方，但總體上來講,，其積極作用是主要的?，F(xiàn)在，職稱晉升,、評優(yōu)表模完全不憑關(guān)系憑分數(shù),、憑業(yè)績，獎勵性績效工資發(fā)放不憑資歷憑貢獻,，教職工聘任主要不憑關(guān)系憑能力,，可以說在全校范圍內(nèi)，基本形成了凡事不聽表白看作風(fēng),，不憑關(guān)系憑能力,，不重人情重業(yè)績的運行機制。今后,，學(xué)校要進一步優(yōu)化各項考核,、評價、聘任,、獎勵制度,，使各項制度更加科學(xué)化，使多干事,、能干事,、干好事的人在學(xué)校有地位,，得實惠，真正要讓“多干事,、能干事,、干好事”成為廣大教職員工主要的價值追求，為營造風(fēng)清氣正,、積極進取的工作環(huán)境和人際和暢的工作氛圍打好堅實的基礎(chǔ),。

走和諧發(fā)展之路需要全體干部職工凝心聚力，共謀發(fā)展,，以好的精神狀態(tài)與工作業(yè)績?nèi)ペA得社會的認可與好評,，實現(xiàn)學(xué)校內(nèi)部發(fā)展與外部關(guān)系和諧的統(tǒng)一。學(xué)校外部關(guān)系的和諧,，是學(xué)校得以良好發(fā)展的前提,，也是當(dāng)前教師利益能否得到有效維護的重要基礎(chǔ)。我們鄖陽區(qū)一中以其多年鑄造的品牌優(yōu)勢,，在鄖陽乃至十堰范圍內(nèi)享有盛名,，深受社會的好評。但是由于幾年前全市高中招生政策變化使我校生源質(zhì)量大幅下降,，部分不了解真相的人們對我校教育質(zhì)量產(chǎn)生了質(zhì)疑。加上兩校合并過程中有些問題與矛盾沒有得到很好的解決,，從學(xué)校內(nèi)部發(fā)出的雜音太多,，社會上類似于一中干部不團結(jié)、一中人心不齊,、一中教師好計較,、不敬業(yè)等說法較為流傳，這在很大程度上損害著鄖陽區(qū)一中在社會上的良好形象,。尤其是今年暑期發(fā)生在我校干部職工身上的兩個案件,，更使學(xué)校處于輿論的風(fēng)口浪尖，極大的傷害了學(xué)校形象,，可以說學(xué)校目前處于危難之際,。當(dāng)前，要從根本上扭轉(zhuǎn)這一局面,，唯有全體干部職工團結(jié)一心,，凝心聚力，切實做到思想上同心,、目標上同向,、行動上同力，以良好的精神狀態(tài),、更加扎實的工作作風(fēng)與優(yōu)異的工作業(yè)績贏得社會的認可,，重塑鄖陽區(qū)一中優(yōu)質(zhì)教育品牌形象,。

走和諧發(fā)展之路必須從根本上解決好學(xué)校的發(fā)展問題，用發(fā)展的目標凝聚人心,，用發(fā)展的辦法解決問題,，用發(fā)展的成果鼓舞士氣，實現(xiàn)眼前發(fā)展與長遠發(fā)展的和諧統(tǒng)一,。

老師們,，同志們，新的學(xué)年,，新的目標,，新的征程，新的奮斗,。讓我們振奮精神,，昂揚斗志，同心協(xié)力,，銳意進取,，為克服眼前困難、創(chuàng)造鄖陽區(qū)一中美好明天而努力奮斗,。

最后祝全體教職員工在新的學(xué)年內(nèi)身體健康,，家庭和美，事業(yè)有成,，萬事如意!

謝謝大家!

秋季開學(xué)校長教師會講話稿篇二

尊敬的各位老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好!在這金風(fēng)送爽,、碩果飄香的美好季節(jié)里,，我們結(jié)束了愉快的暑假生活,，又迎來了新的學(xué)年。今天,，我們?nèi)熒≈丶瘯?，舉行新學(xué)期開學(xué)典禮。在此,，我謹代表學(xué)校行政和工會,，向全體新老師和新同學(xué)表示熱烈的歡迎!向辛勤耕耘、無私奉獻的全體教職員工致以崇高的敬意!向積極進取,、奮發(fā)有為的全體同學(xué)表示親切的問候!

在過去的一學(xué)年,，我校堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以辦人民滿意學(xué)校為宗旨,，以培養(yǎng)現(xiàn)代文明人為目標,，校風(fēng)建設(shè)有新的進展，優(yōu)質(zhì)課堂建設(shè)有新的起色,，教學(xué)質(zhì)量有新的提升,，學(xué)校各項工作協(xié)調(diào)發(fā)展,，校園平安穩(wěn)定，學(xué)校品牌形象進一步提升,，示范輻射功能有效增強,。通過全校師生的共同努力，我們圓滿完成了各項目標任務(wù),，教育教學(xué)取得了可喜的成績,，繼續(xù)保持了全省優(yōu)勢地位。20xx屆高考,，一中本部844人參考,，一二本錄取585人，一二本錄取率達69.3%;藝術(shù)學(xué)校280人參考,，一二本錄取163人,，一二本錄取率達58.2%，其中,，一中邱琪凌同學(xué)被北京大學(xué)錄取,，藝術(shù)學(xué)校婁云彬同學(xué)被清華大學(xué)錄取。高二同學(xué)參加省學(xué)業(yè)水平考試,，全科合格率達98.3%,，參加全市聯(lián)考，文科以六科平均總分比第二名高出32.69分的優(yōu)勢榮獲第一名,，理科以六科平均總分比第二名高出69.18分的絕對優(yōu)勢榮獲第一名,。高一年級參加全市聯(lián)考，以九科平均總分比第二名高出74.62分的絕對優(yōu)勢榮獲全市第一名,。藝術(shù)學(xué)校初中部初一、初二參加全市聯(lián)考,，合格率,、優(yōu)秀率和平均分均名列各兄弟學(xué)校前茅;初三參加長沙市畢業(yè)會考，藝術(shù)學(xué)校有26名全20xx秋季開學(xué)校長講話稿生,，瀏陽市共有159人,，占我市全20xx秋季開學(xué)校長講話稿生總?cè)藬?shù)的12.6%，成績令人矚目,。學(xué)校繼續(xù)保持了省文明單位的榮譽稱號,，榮獲長沙市兩型示范學(xué)校、長沙市陽光體育先進單位等榮譽稱號,，尋湘源老師被評為湖南省優(yōu)秀教師,，余娟老師被評為長沙市“九芝堂”優(yōu)秀班主任。這些成績和榮譽的取得,，凝聚了全校師生的智慧和心血,，也是全體一中人的榮譽和驕傲,。在此，我要向為學(xué)校發(fā)展付出辛勤勞動,、創(chuàng)造優(yōu)異成績的全體教職工表示衷心的感謝!向勤奮學(xué)習(xí),、積極向上的全體同學(xué)表示由衷的謝意!

成績屬于過去，未來等待創(chuàng)造,。新的學(xué)年承載著新的夢想,，孕育著新的希望，預(yù)示著新的收獲,，我們只有團結(jié)進取,，奮力拼搏，勇于超越,，才能順應(yīng)時代的潮流,，繼續(xù)保持良好的發(fā)展態(tài)勢，取得更加驕人的成績,。

為此,，我對全體同學(xué)提出三點要求：

一是要確立明確的學(xué)習(xí)目標。目標是前進的動力和行動的指南,，也是獲取成功的基本保證,。一個沒有目標的人，在人生道路上就會逐漸迷失方向,，喪失斗志和毅力,，被別人超越和淘汰。作為一名高中生,，首先要結(jié)合實際,，做好高中三年的長期規(guī)劃，樹立高中三年的長遠目標,，并在此基礎(chǔ)上,，初步規(guī)劃自己的人生，然后每個學(xué)期,、每個階段都要確立明確的學(xué)習(xí)目標,，以此來激勵自己珍惜時間，勤奮學(xué)習(xí),，勇于競爭,，逐步向目標靠攏，不斷超越自我,，最終獲得成功,，成就精彩人生。

二是要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。細節(jié)決定成敗,，習(xí)慣決定命運,。良好的習(xí)慣是搞好學(xué)習(xí)、愉快生活的基礎(chǔ),，也是爭做現(xiàn)代文明人的內(nèi)在要求,。高中生是人生成長的關(guān)鍵時期，良好習(xí)慣的養(yǎng)成顯得尤為重要,。首先,，要養(yǎng)成健康生活的習(xí)慣，學(xué)會簡單生活,、學(xué)會科學(xué)膳食,、學(xué)會高質(zhì)量的休息、學(xué)會勤于鍛煉身體,、學(xué)會勤儉節(jié)約,、學(xué)會獨立自主的生活。其次,，要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。在學(xué)習(xí)中一定要注意勞逸結(jié)合，保持旺盛的精力,，養(yǎng)成課前預(yù)習(xí),、課后復(fù)習(xí)、認真聽課,、獨立完成作業(yè),、勤于思考、樂于探究,、善于分析歸納,、合理分配時間、持之以恒等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。再次,，要養(yǎng)成良好的規(guī)則意識。學(xué)校的規(guī)章制度是全體同學(xué)正常學(xué)習(xí)和生活的基本保障,。我們每一位同學(xué)要自覺養(yǎng)成遵紀守規(guī)的良好習(xí)慣，自覺遵守校紀校規(guī)和公共秩序,，舉止文明,，誠實守信，自律自省,，努力把自己培養(yǎng)成高素質(zhì)的現(xiàn)代文明人,。

三是要注重培養(yǎng)綜合素質(zhì)。高中學(xué)生在學(xué)好科學(xué)文化知識的前提下,，還要適應(yīng)社會對人才的要求和高考形勢的新變化,，著眼于培養(yǎng)自身的能力和素質(zhì),，做一個德、智,、體全面發(fā)展的中學(xué)生,。高中生需重點培養(yǎng)的能力和素質(zhì)有：閱讀能力、書寫能力,、計算能力,、溝通交流能力、組織管理能力,、語言表達能力,、合作探究能力，實踐創(chuàng)新能力,、抗挫折能力,、自我調(diào)節(jié)能力等。

學(xué)校的發(fā)展離不開全體教職工的共同努力,，同學(xué)們的健康成長離不開全體老師的精心培育,。教書育人是我們每一位教師責(zé)無旁貸的職責(zé)和義務(wù)。在新學(xué)年,，我希望全體教師進一步增強責(zé)任意識和憂患意識,，勇于進取，樂于奉獻,，珍愛自己的事業(yè),，珍惜自己的崗位。一是在自身學(xué)習(xí)上下功夫,，多向書本學(xué)習(xí),，向同事學(xué)習(xí)，在實踐中學(xué)習(xí),，不斷更新教育教學(xué)理念,，提升業(yè)務(wù)素質(zhì)和水平，牢固樹立正確的教學(xué)觀,、學(xué)生觀和質(zhì)量觀,，做一個有思想和智慧的教育人。二是在師德修養(yǎng)上下功夫,。愛崗敬業(yè),、嚴謹治學(xué)、忠于職守,、為人師表,，用自己的模范行為和人格魅力引領(lǐng)和感召學(xué)生。三是在教學(xué)工作上下功夫。精心備課,，認真上課,，積極參加教學(xué)研究，切實改進教學(xué)方法,，不斷優(yōu)化教學(xué)過程,，著力構(gòu)建高效課堂，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí),，用滿腔熱血幫助每一位學(xué)生獲得學(xué)習(xí)的進步和成功,。四是在潛心育人上下功夫。要樹立新型的師生關(guān)系,，平等地對待每一位學(xué)生,，要轉(zhuǎn)變教育方法，嚴愛結(jié)合,，因材施教,，多肯定與激勵學(xué)生，善于創(chuàng)設(shè)和抓住教育契機,，讓教育工作真正深入學(xué)生的心靈,。同時，要通過文化引領(lǐng),、啟發(fā)誘導(dǎo)等新途徑和新方法,，潛移默化地教育學(xué)生，將學(xué)生培養(yǎng)成目標明確,、眼界廣闊,、心胸開闊的大格局、高素質(zhì)人才,。

老師們,，同學(xué)們，新學(xué)期瀏陽一中站在了新的發(fā)展起點,，迎來了良好的發(fā)展勢頭,，讓我們?nèi)熒鷵屪C遇，乘勢而上,，順勢而為,，團結(jié)一致，奮勇爭先,，勵精圖治,，銳意進取，用飽滿的熱情和百倍的努力,，共同開創(chuàng)學(xué)校更加美好的明天。

最后,，祝全體教職工工作順利,，家庭愉快!祝全體同學(xué)學(xué)業(yè)有成,，身心健康!祝我們的一中興旺發(fā)達，再鑄輝煌!

謝謝大家!

秋季開學(xué)校長教師會講話稿篇三

大家好!

轉(zhuǎn)瞬間,，一個暑假過去了,，我們帶著對彼此的一份想念和對教育的責(zé)任，又回到了各自的工作崗位,。呈現(xiàn)于大家眼前的是修繕一新的校園,，大半個假期，有好幾個同志犧牲休息時間,，撇開與家人消暑的良好機會,，埋頭于學(xué)校的工作，特別是楊荃玲,、項菲,、肖忠林等幾位同志，的確不簡單,，是他們使學(xué)校得到了正常開學(xué);另外,，在招生過程中，面對減班減員等諸多不利因素的情況下,，我們?nèi)w教師,，特別是陸景燦、蔣世訓(xùn),、施德國,、周敏等同志，用他們的責(zé)任和智慧,，保證了學(xué)校減班減員不減錢的大好局面,。在此，我號召全體教師用熱烈的掌聲向以上這些同志表示衷心地感謝!

同時,，在學(xué)制調(diào)整所帶來的巨大壓力下,，我們在教師聘用及人事安排的過程中，我們有很多同志表現(xiàn)出了顧全大局,、服從調(diào)配,、尊重領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)心同志的良好素質(zhì),。特別是鄧紅斌,、黃昕、甘農(nóng),、李波寧等同志,，他們不僅可愛、更可敬。

肯定地說,，全體同志所表現(xiàn)的良好的精神面貌和心理狀態(tài),，以及同志們執(zhí)著追求中所折射出來的一種剛硬的精神氣質(zhì)，一種壁立千仞的節(jié)操,，一種淡泊中的跋涉,，使我深深地感到在北二小的工作雖然忙碌、勞累,、壓力大,，但從內(nèi)心里感到幸福與滿，我代表學(xué)校黨支部,、行政對大家表示衷心感謝!

新的學(xué)期,，我們將面臨諸多困難，突出表現(xiàn)在：1,、安全壓力增大,，從本學(xué)期開始，我校的學(xué)生數(shù)增至2220人,，從數(shù)量上看,，是北二小歷史上人數(shù)最多的一年。當(dāng)然,，帶來的生均活動面積更加緊張,，另外，尤其是六年級學(xué)生的管理方法還要總結(jié),，這必然會進一步增大安全壓力,。2、工作壓力增強,。相對而言,，我們有很多同志的工作比去年要增強，為什么說是相對而言呢?我們和中學(xué)比,，與兄弟學(xué)校比,，我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)正在努力通過多條途徑為大家減負，很多同志還是沒有達到教育局規(guī)定的滿工作量,。盡管如此,，壓力增強卻是肯定的。

在年初制定的工作目標和任務(wù)的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期要在精減活動,，抓好常規(guī)，夯實基礎(chǔ),，突破薄弱的指導(dǎo)思想下從以下一些方面加強,，我將以幾個關(guān)鍵詞為提示,，作如下要求：

l 師德

師德的問題始終是教育最大的問題，目前,，從社會的角度來看,，教師隊伍由于多種原因，導(dǎo)致一些問題,，而且，有的問題比較突出,，(1),，存在職業(yè)倦怠感;(2)，心理亞健康;(3),，市場意識太強;(4),，敬業(yè)精神不高。我想,，什么時候,，一所學(xué)校的教師都是那么敬業(yè)、勤業(yè),、樂業(yè),、創(chuàng)業(yè)，做到了愛生如子,、循循善誘,、誨人不倦、有教無類,，得到了學(xué)生的愛戴,、家長的擁護，必然就是一所優(yōu)質(zhì)的學(xué)校,。

針對省級示范學(xué)校的我們,，在追求學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的前進道路中，我們首要的任務(wù)便是培育一支具有高尚師德的教師團隊,。尤其特別,、重中之重、迫在眉睫的是培養(yǎng)幾個,、上十個,、幾十個深受學(xué)生家長愛戴、社會公認,、同行認可,，有思想、有理想,、敬業(yè)能干的班主任群體,。這種想法在辦學(xué)的過程中只會是越來越強烈,。同時，對于這些同志,，他們提出的任何條件,，我們都要努力去達成。

從我所掌握的信息來看,，我們有的老師表現(xiàn)的師德水準與省級示范學(xué)校的稱號格格不入,，表現(xiàn)在以下三個方面：①不管事。為什么我們有的班問題不少,、矛盾不斷,、班風(fēng)不佳、學(xué)風(fēng)不濃,。與我們本班的班主任和任科教師是有關(guān)系的,。學(xué)生之間產(chǎn)生了矛盾，班主任要么不管,，要么簡單吆斥,，久而久之，我們培養(yǎng)的學(xué)生就是一種野蠻,、心中無紀,、眼中無人。②自以為是,。一所優(yōu)質(zhì)的學(xué)校,，教師的行為與學(xué)校的意志應(yīng)是一致的。然而,，總是有少數(shù)教師想當(dāng)然,、自以為是，把個人的意識形態(tài),、教育觀念,、愚頑的思想凌駕于學(xué)校意志之上，導(dǎo)致有的行為讓人匪夷所思,。比如,，汶川地震后的捐款活動中，有的老師對那些捐款少的人,，說,，你們捐貳元、伍元,，這難道叫獻愛心嗎?比如,，在劍橋英語招生中，我們有的老師就說：學(xué)校規(guī)定的,，人人都參加,，或者說：不參加,，你朝讀干什么去呢?匪夷所思。③低水平做事,。突出表現(xiàn)在布置作業(yè),，有的老師作業(yè)總是那么多，另外,，喜歡用作業(yè)懲罰學(xué)生,，完全不給學(xué)生休息的時間，也不讓學(xué)生從作業(yè)中感到學(xué)習(xí)的愉悅,。久而久之,，培養(yǎng)學(xué)生壓作業(yè)、壓學(xué)的情緒,，從思想根源來講，這不是師能的問題,，我覺得是師德的問題,。④不公平做事。不可否認,，每個班上都有調(diào)皮生,，在教育的過程中適度的懲罰，我認為是可以的,，但長期的用言語的攻擊(特別是冷言冷語,、甚至惡言惡語)、座位的調(diào)整,、活動的安排來懲罰,，我認為是不公平的。當(dāng)老師的,，不能讓大家在一口鍋里感到不公平,。

本學(xué)期，我們要在師德建設(shè)上作好文章,，如出辦好以下幾項事情：

1.師德教育活動,。

師德要求，教師應(yīng)當(dāng)主動學(xué)習(xí),，強迫自己學(xué)習(xí),，持之以恒地學(xué)習(xí)。向沙市區(qū)張萬超區(qū)長提出的四點要求那樣努力,、靠近,，即，增強只爭朝夕的意識,，努力提高教育質(zhì)量;增強愛崗敬業(yè)的意識,，努力爭創(chuàng)人民滿意的教師;增強發(fā)展意識,，努力用發(fā)展的眼光解決前進中的問題;增強人民至上意識，努力辦好沙市人民滿意的教育,。真正地能夠靜下心來教書,，潛下心來育人。對教師的師德教育活動要與減輕教師負擔(dān)并舉,，與關(guān)心教師的心理健康并行,，與工作實際結(jié)合，以反思整改為重,。

2.師德宣誓活動,。

在教師節(jié)前，黨支部牽頭,，工會組織全體教師向家長,、學(xué)生和社會承諾，拒收紅包,、拒收禮品,、拒絕請吃，倡導(dǎo)清廉,、崇高的教師師德形象,，對于個別有令不行，有禁不止的教師將嚴肅處理,。

3.師德演講活動,。

組織教師在假期學(xué)習(xí)汶川地震中教師先進事跡材料的基礎(chǔ)上，重溫師德規(guī)范,，撰寫師德演講或挑選朗讀材料,。開展“學(xué)汶川教師，塑崇高師德”的師德演講及朗讀比賽,。

4.師德訪談活動,。

在學(xué)生家長及學(xué)生中，開展訪談評選“我孩子的好老師”的活動,，我認為一個優(yōu)秀的教師在“傳道授業(yè)解惑”的過程中,，要努力給學(xué)生一種安全感、親近感,、滿足感,、幸福感，這四點是有層次的,。我們就是要通過多種形式促使我們教師在教育過程中,，使學(xué)生感到安全、親近,、滿足乃至幸福,。并組織學(xué)生家長及學(xué)生代表開展演講活動,，掀起愛老師、敬老師,、學(xué)老師的師德高潮,。

l 安全

安全問題是學(xué)校最大的問題，安全問題是北二小天大的問題,。就上半年的安全工作來看,，存在著不少不可忽視的問題：1、學(xué)生素質(zhì)在提高,，但安全意識不強烈;2,、安全制度在規(guī)范，但獎懲措施不分明;3,、安全口號在增多,，但安全責(zé)任不到位。

我想一所學(xué)校辦得再好,，校長,、干部、老師們再敬業(yè),，只要出現(xiàn)了大的安全事故，將前功盡棄,，這種居安思危的意識必須成為我們所有北二人共同的意識和行為,。本學(xué)期，作為安全教育年,。我們集中做好以下幾項工作：

1.規(guī)范安全制度,。

在原有制度的基礎(chǔ)上，重新修改,、完善,，并匯編成冊，這個手冊要努力涵蓋學(xué)校辦學(xué)的方方面面,，包括校長職責(zé),、干部職責(zé)、教師職責(zé),、門衛(wèi)職責(zé),、食堂小賣部職責(zé)、設(shè)備設(shè)施等等,，另外特別是安全保護體系,，包括安全負責(zé)制、第一時間報告制,、第一場地處置制等等,，真正地做到有章有循,、有法有依。我想,，只要我們?nèi)w教師按制度辦,、按規(guī)矩辦、真正地出了事,，我來負責(zé),，絕不向任何人推諉。如果的確是當(dāng)事人處置不當(dāng),、管理不善導(dǎo)致的安全事故,，我想還是應(yīng)該追究責(zé)任的，在安全問題上不能做好人,，請大家務(wù)必支持和服從,。

2.規(guī)范學(xué)生行為規(guī)范。

德育見實效,，應(yīng)該落實到學(xué)生的行為規(guī)范上,。如何把學(xué)生在不喪失個性的基礎(chǔ)上培養(yǎng)成知書達禮、溫文爾雅,、文質(zhì)彬彬,、儒雅睿智，應(yīng)該是優(yōu)質(zhì)教育始終追求的目標,。這一些目標首先要從守規(guī)矩開始,，把學(xué)生的行為規(guī)范教育與習(xí)慣養(yǎng)成教育相結(jié)合，繼續(xù)開展習(xí)慣培養(yǎng)及達標驗收活動,，落到實處,，不走過場。

同時,，重要的是學(xué)生的行為規(guī)范,、習(xí)慣養(yǎng)成教育應(yīng)從小處著手，持之以恒地訓(xùn)練,，方能見效,。比如，不亂丟亂扔,，講究衛(wèi)生;不粗言粗語,，講究禮貌;不瘋逐打鬧，講究輕聲慢步;不欺負弱小,，講究謙讓;不斤斤計較,，講究寬容;不早到遲走，講究時間。

3.開展安全實戰(zhàn)演練,。

我們的安全壓力除了由于學(xué)生不規(guī)范行為導(dǎo)致的意外以外,，重要的就是學(xué)生的上下樓道和放學(xué)疏散。如何讓學(xué)生熟悉線路,，明白道理,，遵循紀律，掌握知識,，我們將通過安全疏散演練的形式開展,。

4.繼續(xù)開展課間文化活動研究。

課間文化的研究和實踐不僅豐富了孩子的課間生活,、學(xué)習(xí)生活,，同時，也有效地保障了安全,。但對課間文化的實驗和實踐不能僅僅停留在體育活動方面,，還應(yīng)向其它如游戲、文藝,、養(yǎng)殖等方面延伸,、拓展、深化,。

l 質(zhì)量

質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的基石,，是學(xué)校前進中的動力。北二小高質(zhì)量的背后,，不是已經(jīng)完全沒有了問題,，更不是可以高枕無憂、掉以輕心,。相反,，我們更應(yīng)當(dāng)回眸看一看,，低頭想一想,，我認為應(yīng)在以下三方面做改進。

1.要重視教學(xué)研究,。

教師教書,，有兩種情況很可怕，第一種可怕是不習(xí)慣,，特別是由于對教學(xué)習(xí)慣不習(xí)慣,，導(dǎo)致瞻前顧后、畏首畏尾,、手忙腳亂,、盲然無序、不知輕重、不懂緩急,，顯然肯定不適應(yīng)教學(xué)工作,，這種人，我校沒有;第二種可怕是太習(xí)慣,，特別是對自己目前的工作孤芳自賞,、自以為是，認為自己的知識對目前的工作已是綽綽有余,，用一年的時間重復(fù)二十年的工作,，江山依舊，濤聲依舊,，拿著一張舊船票屢屢登上教室的講臺,，這種人，我校不少,。

教研活動——混;寫教育敘事——抄,。沒有養(yǎng)成研究的意識，沒有形成研究的風(fēng)氣,。長此以往,，是非常危險的。追究原因,，我應(yīng)當(dāng)負主要責(zé)任,，我時常在反思：是不是老師門太累，是不是老師們太忙,，是不是我管理不嚴,，是不是教研形式有問題。但從主觀上講,，我們老師自己有無自我提高的愿望,，甚至沖動呢?

為了生存的職業(yè)生活方式：

為了完成教學(xué)任務(wù)，達到一定的質(zhì)量標準,。

為了理想的職業(yè)生活方式：

把改革作為自己工作的目標,，開始研究如何提升自己

以個人為中心開展教學(xué)，與其他教師交流可有可無,。

積極交流,，共同研究。

分享,、欣賞,、反思自我。

不關(guān)心學(xué)校的規(guī)劃,、發(fā)展

關(guān)注學(xué)校的長遠規(guī)劃

以教研這樣的校本研修方式推動教師隊伍建設(shè),，是實施素質(zhì)教育的重要保障,，是否重視“以校本研修為載體，促進教師專業(yè)成長”,，已成為當(dāng)今年學(xué)校教育進步與倒退的標志,。教研最終要做到三個改變：最終從根本上改變的是教師的“專業(yè)態(tài)度”。

我們的教研如何推進呢?我想以課例研究為載體,，推進教研,，先聽課，再提出問題,，然后反思,，再反復(fù)。

2.要改進教學(xué)方法,。

教學(xué)方法的改進是一個漫長而艱苦的過程,，必須在教學(xué)思想轉(zhuǎn)變的基礎(chǔ)上加強學(xué)習(xí)、加強研究,、加強實踐,、加強反思。

我想任何一學(xué)科的教學(xué)方法,，是不是應(yīng)該把握如下關(guān)鍵詞：

①激趣：教學(xué)方法應(yīng)該努力把激發(fā)學(xué)生持久的興趣作為第一要素,。

②促思：應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生的思維興趣、思想習(xí)慣,、思維品質(zhì)和思維能力,。

③啟智：努力把學(xué)生教聰明。

④怡請：努力使課堂充滿一種活力,，一種人性的光輝,。

⑤有效：從規(guī)律入手，努力把復(fù)雜的教簡單,，簡單的教明了,。

3.要追求教學(xué)效率。

我講教學(xué)效率,，這里,，我主要談作業(yè)的問題。

有的老師給學(xué)生留下的作業(yè)數(shù)量太多,，重復(fù)太多,，機械太多,，學(xué)生沒實踐體驗生活,，不能享受學(xué)習(xí)帶來的樂趣和幸福。我們談減負,，首先來說,，學(xué)生要有負擔(dān)，但負擔(dān)要適度，也就是說要科學(xué)減負,。如何做到輕負擔(dān)高質(zhì)量,，應(yīng)該成為一個優(yōu)秀教師基本的追求。

4,、要突出抓好英語教學(xué)工作,。

一是抓好英語常規(guī)教學(xué)工作，要求英語教師定期將英語教學(xué)情況想教務(wù)處及分管校長匯報,。及時調(diào)整教學(xué)方法,，提高教學(xué)效率。將英語納入考試質(zhì)量評價體系,，對于不達標的班級和學(xué)生,，班級不得評先，學(xué)生不予評優(yōu),，所在班級班主任不予評選首席,、十佳。

二是抓好劍橋英語培訓(xùn),，劍橋英語是英語教學(xué)的有效補充,，在人數(shù)逐步上升的基礎(chǔ)上，要突出質(zhì)量意識,，教務(wù)處要突出管理主體,，加強質(zhì)量管理。

三是營造英語氛圍,，重大集會,。如升旗等采用雙語。

l 班級建設(shè)

在校園文化建設(shè)過程中,，班級文化的建設(shè)是校園文化體系的重要組成部分,，是校園我文化傳播中的一個重要節(jié)點，也是校園文化在班級管理中的直接體現(xiàn)和延伸,。構(gòu)建個性班級是我校的辦學(xué)策略之一,，我們應(yīng)該始終不渝地堅持并卓有成效地實踐，摸索出一條班級建設(shè)和個性班級創(chuàng)建的途徑,、內(nèi)容和方法,。

首先，我們必須明確班級文化的會議及其內(nèi)核,。班級文化是一個班級的全體成員(班主任,、學(xué)生、科任教師,、家長)所體現(xiàn)出來的人文精神和文化氛圍,，它的核心是班級成員共同的價值觀念與價值取向,，體現(xiàn)著師生共同認同與維護的理念、情感,、精神以及行為等,，譬如：尊重、誠信,、民主,、禮儀、文明,、和諧,、團結(jié)、互助,、實干,、奮進、創(chuàng)新等理念,，情感及其行為表現(xiàn),，班級文化在班級管理和班級運行過程中發(fā)揮著凝聚作用、指導(dǎo)和監(jiān)督作用,，應(yīng)該被深化到班內(nèi)全體成員的內(nèi)心世界中,，要求全體成員時刻遵守這些理念和精神，并在學(xué)習(xí)和生活,、工作過程中形成自覺的行動,。

我們要從以下途徑和措施做好如下工作：

1.確立好本班班級的班訓(xùn)。

班訓(xùn)如同校訓(xùn),，體現(xiàn)著一個班級中全體成員的精神指向和道義標準,，也體現(xiàn)著這個班級的人文特色和創(chuàng)新意識，是班級文化的核心和精神綱領(lǐng),。班訓(xùn)的確立應(yīng)該由班主任統(tǒng)領(lǐng),，根據(jù)班級特點，在本班學(xué)生中充分醞釀和討論,，并征求科任教師的意見,。一旦確定，沒有特殊情況不經(jīng)德育處同意,，不得更改,。

2.規(guī)范班級的規(guī)章制度。

管理好一個班級,，需要有一些具體可操作的規(guī)范制度來約束學(xué)生的行為,，以達到管理的透明度、公開性和公正性,，使學(xué)生的管理科學(xué)化,、民主化。比如,，班級衛(wèi)生制度(一人一塊抹布,，一天用一次抹布)、安全制度,、班干部制度(人人有事管,、事事有人管)、清潔制度,、座位調(diào)換,、有錯誤改正制度等等。

3.組建班級合唱隊,。

從藝術(shù)這一部分的工作來看,，我們要努力用三——五年的時間，把“合唱”打造成我校特色,，校要有校歌,，班要有班歌。以班級合唱隊為細胞,，組成年級合唱團,，校級合唱團。

4.開展班級特色活動創(chuàng)建,。

所謂班級特色活動,，要突出群體性和獨特性。把班級特色活動與課間文化相結(jié)合,，與興趣活動相結(jié)合,。