范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板,。常常用于文秘寫(xiě)作的參考，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧。
小學(xué)春季開(kāi)學(xué)第一課講話稿篇一
上午好!
沐浴煦暖的春風(fēng),，踏著金x的腳步，我們迎來(lái)了x年的新學(xué)期,，在新學(xué)年里,，我們將秉承“育優(yōu)生,，出高質(zhì)”的目標(biāo),，狠抓課堂教學(xué)，強(qiáng)化“四課”管理,，構(gòu)建高效課堂,，落實(shí)有效學(xué)習(xí)提升自身素質(zhì)。
在此,，我給全體學(xué)生提出兩個(gè)關(guān)鍵詞的要求：勤奮與刻苦,。書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟,。勤奮是通向成功的階梯,，刻苦是磨煉意志的動(dòng)力。希望同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中時(shí)刻牢記“勤奮與刻苦”,，用勤奮刻苦的精神引領(lǐng)自己的學(xué)習(xí),。大家知道：古人求學(xué)尚且能做到“頭懸梁、錐刺股,、映雪囊螢,、聞雞起舞”。難道我們90后的少年就不能做到只爭(zhēng)朝夕,、勤奮努力,、拼搏進(jìn)取、刻苦自律嗎?
過(guò)去的一年,，你們鼓足了牛勁,，在不同程度上都取得了可喜的成績(jī)，收獲了豐碩的成果,。新的一年,，我希望你們發(fā)揚(yáng)虎威,，虎氣沖天，虎虎生威,，如騰龍躍虎,，如虎嘯山崗般致力于學(xué)習(xí)。將學(xué)習(xí)視為自己的天職,，把學(xué)習(xí)當(dāng)成生活的樂(lè)趣,。
一個(gè)人的成就有大小，水平有高低,，但決定你成功的最根本的因素是勤奮學(xué)習(xí),，刻苦學(xué)習(xí)，快樂(lè)學(xué)習(xí),。無(wú)論是老師還是學(xué)生,，都要把學(xué)習(xí)當(dāng)成是自己的任務(wù)，看成是快樂(lè)的事情,。只有不斷的學(xué)習(xí),，才能發(fā)現(xiàn)自己的不足、更新自己的知識(shí),、提高自己的水平,。只有不斷的在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)、探究和解決疑難問(wèn)題,，才能使自己更加睿智,、更加豐厚、更加充實(shí),。學(xué)習(xí)是件辛苦的事,，需要付出艱辛與努力，需要有堅(jiān)強(qiáng)的意志,、堅(jiān)韌不拔的毅力,，需要敢于戰(zhàn)勝困難，排除干擾,，改善心智模式,，超越自我。但學(xué)習(xí)同時(shí)也是件快樂(lè)的事,，在學(xué)習(xí)中,，解除了自己的迷惑，增長(zhǎng)了自己的見(jiàn)識(shí),，獲取了更新的信息,，讓我們視野更開(kāi)闊、思路更敏捷,、心靈更聰慧,、身心更愉悅,。這不也是很快樂(lè)的事嗎?
老師們、同學(xué)們,，希望你們做研究型的老師,，做勤奮善學(xué)的學(xué)生。
老師要加強(qiáng)教材研究,，落實(shí)好集體備課的各個(gè)環(huán)節(jié),，做到熟練地把握教材，精準(zhǔn)地駕馭課堂,，有效地實(shí)施課堂教學(xué);更要加強(qiáng)課堂研究,，上好常態(tài)課、學(xué)習(xí)示范課,、探究觀摩課,、實(shí)踐研究課。對(duì)于每一節(jié)課都要精心構(gòu)思,、精準(zhǔn)設(shè)計(jì)、精細(xì)施教,，打造精品課堂,，做一名學(xué)習(xí)型、研究型的教師,。
同學(xué)們要端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，挖掘自己的學(xué)習(xí)潛能，找準(zhǔn)自己的薄弱學(xué)科,，盯準(zhǔn)課堂,，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研,，專(zhuān)心聽(tīng)講,，認(rèn)真思考，有效地進(jìn)行合作性和探究性學(xué)習(xí),，不斷提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī),，做一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。
希望七年級(jí)的學(xué)生“我適應(yīng),，我努力”,，把自己融入團(tuán)結(jié)友愛(ài)、奮進(jìn)拼搏的集體,，培養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)習(xí)興趣,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，文明守紀(jì),，誠(chéng)實(shí)做人,，勤奮學(xué)習(xí),。相信你們：經(jīng)過(guò)不懈努力，在虎年里一定會(huì)逐步成熟,、成人,、成才。
希望八年級(jí)的學(xué)生“我拼搏,，我精彩”,，要不斷磨煉自己的意志，養(yǎng)成優(yōu)良的品質(zhì),，敢于面對(duì)學(xué)習(xí)中的困難與挫折,，樹(shù)立信心，攀登學(xué)習(xí)高峰,。有句名言“有信心的人,，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇”,。希望你們用信心作漿,，用恒心作帆，駕駛知識(shí)的小舟滑向成功的彼岸,。
希望九年級(jí)的學(xué)生“我成功,，我飛翔”，你們將面臨中考的挑戰(zhàn),，還有三個(gè)多月的奮斗,，要記住父母殷切的期望、記住老師諄諄的教誨,，調(diào)整心態(tài),，靜心學(xué)習(xí)，冷靜思考,。送你們一首葉老的詩(shī)：攻城不怕堅(jiān),，攻書(shū)莫畏難?？茖W(xué)有險(xiǎn)阻,，苦戰(zhàn)能過(guò)關(guān)!相信你們?cè)诶蠋煹木闹笇?dǎo)下，在自己的勤奮努力下,，一定會(huì)以百倍的信心,，萬(wàn)分的努力，向母校交一份滿意的答卷,。
老師們,、同學(xué)們，新的希望、新的挑戰(zhàn)在迎接我們,，未來(lái)美好藍(lán)圖等待我們用辛勤與智慧去描繪,，我衷心希望每一位老師、每一位同學(xué)以飽滿的熱情,、昂揚(yáng)的精神,、高度的責(zé)任感投入新學(xué)期的工作、學(xué)習(xí)中去,，用我們的實(shí)干,、拼搏、進(jìn)取精神去創(chuàng)造學(xué)校的輝煌!
最后,，祝老師們虎年身體健康,，快樂(lè)學(xué)習(xí)，快樂(lè)工作!祝同學(xué)們虎年虎虎生威,，學(xué)習(xí)進(jìn)步,，身心愉悅，健康成長(zhǎng)!
小學(xué)春季開(kāi)學(xué)第一課講話稿篇二
星期六早上,、我和爸爸媽媽一起看觀了上海電視臺(tái)播放的《公共平安教導(dǎo)開(kāi)學(xué)第一課》專(zhuān)題節(jié)目,、觀完講座后、我對(duì)付平安知識(shí)有了加倍全面的認(rèn)識(shí),。片中從避震,、火警、交通事故,、水災(zāi)等各方面使我懂得了面對(duì)突發(fā)變亂與劫難時(shí)應(yīng)如何自救和緊急避險(xiǎn),。
一,、避震
家庭避震,、地震時(shí)、應(yīng)選擇室內(nèi)穩(wěn)固的地方躲避,、如廚房,、衛(wèi)生間、蘊(yùn)藏室等;地震時(shí)應(yīng)蹲下手把穩(wěn)固物體,、如桌腿;地震時(shí)掩護(hù)好頭部,、頸部、同時(shí)應(yīng)閉上眼睛防止異物傷害;地震時(shí)不要站在窗邊,、陽(yáng)臺(tái)下;不要跳樓,、不要隨意點(diǎn)燃明火。
學(xué)校避震,、如果在上課時(shí)發(fā)生地震,、應(yīng)迅速躲在本身書(shū)桌底下、捧頭;如果課堂是樓房、不要躲在外墻邊,、不要跳樓;地震事后由先生有組織分散到空空地方去,。地震時(shí)如果在操場(chǎng)時(shí)、應(yīng)保持原地不動(dòng),、千萬(wàn)不要往課堂跑,。
二、水災(zāi)
溺水是青少年頭號(hào)殺手,、其死亡率占三分之一,。不要私自到河畔、水池去玩耍,。
游泳前要做到游泳四不要,、
1、沒(méi)有家長(zhǎng)的率領(lǐng),、小孩不能偷偷的.去游泳,。
2、不能去節(jié)制不了水情偏僻的地方游泳,。
3,、為防止下水背工腳不抽筋、下水前應(yīng)運(yùn)動(dòng)好身體,。
4,、對(duì)本身的水性要有自知之明、下水后不能嬉戲玩鬧,、在沒(méi)有大人平安步伐環(huán)境下,、不能參加比賽。
三,、交通平安,。
削減車(chē)禍對(duì)我們的侵害、行走時(shí)的平安知識(shí)有以下幾個(gè)方面
1,、走路時(shí)要走人行橫道,、沒(méi)有人行橫道時(shí)靠右邊行走。
2,、橫過(guò)馬路時(shí)要走人行橫道,、或走天橋、地下通道,。
3,、遵守交通信號(hào)、紅燈停,、綠燈行,。
4、不鉆、不超過(guò)交通隔離設(shè)施,。
5,、不在馬路上追逐猛跑、不瘋打鬧,、不追車(chē),。
6、不要邊走路邊觀書(shū),。
7,、夜行時(shí)、盡量選擇穿淡色衣帽和有路燈的地方橫穿馬路,。
四,、火警發(fā)生時(shí)、逃生自救常識(shí),。
1,、火警襲來(lái)時(shí)、要迅速逃生,、不要貪戀財(cái)物,。
2，發(fā)生火勢(shì)危險(xiǎn)時(shí),、,，應(yīng)機(jī)立斷披上濕的被褥或衣物、朝平安出口沖出去,。
3,、穿過(guò)濃煙時(shí)、盡量使身體貼近地面,、要捂住口鼻,。
4、發(fā)生火警時(shí),、千萬(wàn)弗成乘坐電梯,、要向平安出口逃生,。
通過(guò)對(duì)這些知識(shí)的了解,、我知道了在任何一件事情中、平安永遠(yuǎn)是第一位的,。
小學(xué)春季開(kāi)學(xué)第一課講話稿篇三
親愛(ài)的同學(xué)們：
從今天開(kāi)始,，我將帶領(lǐng)大家走進(jìn)一個(gè)神秘浪漫的世界。
在這個(gè)世界里,，你將感受到“盈盈一水間,，脈脈不得語(yǔ)”的含蓄，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的執(zhí)著,，體悟到“安得廣廈千萬(wàn)間,，大庇天下寒士聚歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山”的博愛(ài);你也會(huì)領(lǐng)略到“可憐身上衣正單,，心憂炭賤愿天寒”的無(wú)奈,，“仰頭大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”的豪放;或許是在同時(shí),，你還會(huì)讀到“尋尋覓覓,，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”的憂傷,，“我是你河邊上破舊的老水車(chē),，數(shù)百年來(lái)紡著疲憊的歌”的厚重……
這個(gè)世界，雖然僅由橫,、豎,、撇、捺,、折五個(gè)兄弟姐妹友愛(ài)地組合而成,，但它卻有幾千年的積淀，傳承著一個(gè)優(yōu)秀民族的文化血脈,。
有人告訴我：這個(gè)世界是一座芬芳四溢的百花園,。字詞句，如同那園中柔柔的草,，嫩嫩的葉,，尖尖的芽;段篇章，就是那園中曲徑通幽的小道,，含苞待放的蓓蕾,，爛漫綻放的鮮花。語(yǔ)法猶如帶刺的玫瑰,，花中也有刺,，刺中亦有花;修辭就像和熙的春風(fēng)，花開(kāi)春風(fēng)軟,，風(fēng)中花亦香,。記敘描寫(xiě)，徜徉在百花園里尋尋覓覓,，爭(zhēng)鮮吐艷,，萬(wàn)紫千紅，令人目不暇接;議論抒情,，陶醉于鮮花叢中指點(diǎn)江山,，激揚(yáng)文字,，品頭論足，使人留連忘返,。閱讀,，正在用靈魂的攝影機(jī)不停地拍攝姹紫嫣紅的滿園春色;寫(xiě)作，此時(shí)已扛起文字的鋤頭勤懇地植下一大片翠綠的新苗,。文言文剛在老梅樹(shù)的枝頭上綻放出一朵朵鮮嫩欲滴的奇葩,，現(xiàn)代文已經(jīng)在白玉蘭的花蕊里灑滿了一枝枝爭(zhēng)奇斗艷的芬芳。
有人告訴我：這個(gè)世界如一首規(guī)模宏大的交響曲,。朱自清的深情中無(wú)法包容王勃,、李白的灑脫，文天祥的正氣里分明就有辛棄疾,、杜甫的憂傷;王安石改革創(chuàng)新的音符輝映著杜牧阿房宮的廢墟焦土,，范仲淹憂國(guó)憂民的胸懷輻射出魯迅雜文的匕首投槍;蘇東坡在大江東去的浪花里把酒問(wèn)青天，而偉人毛澤東卻站在萬(wàn)里雪飄的長(zhǎng)城上欲與天公試比高,。一代代文人墨客用文字唱響了五千年中華民族悠久的文明歷史,，一批批語(yǔ)文教師用彩筆勾畫(huà)出億萬(wàn)名炎黃子孫心中的美好藍(lán)圖。文學(xué)史深沉含蓄豐富細(xì)膩的情感讓人心動(dòng),、讓人折服,，愛(ài)國(guó)情昂揚(yáng)豪邁澎湃激越的旋律催人奮進(jìn)、催人向上,。
有人告訴我：這個(gè)世界是一幅色彩繽紛的圖畫(huà),。漢字，猶如一支支閃光的畫(huà)筆,，用篆,、隸、楷,、草,、行等不同的書(shū)法，在寫(xiě)生,、在作畫(huà);標(biāo)點(diǎn),，就像一個(gè)個(gè)七彩的音符，用赤,、橙,、黃、綠,、藍(lán)不同的顏色,，在敘述,、在抒情,。詩(shī)詞歌賦,，展示的美麗景色在我們眼前閃現(xiàn);聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)，構(gòu)思的宏偉藍(lán)圖在我們筆下生花,。無(wú)論城市,，無(wú)論農(nóng)村，隨處可見(jiàn)身背畫(huà)夾的艱難跋涉者;無(wú)論郊外,，無(wú)論田野,，到處都有手握畫(huà)筆的默默耕耘者。
還有人告訴我：這個(gè)世界似一條曲曲彎彎的長(zhǎng)河,。它從遠(yuǎn)古走來(lái),，向未來(lái)流去。不知有多少條文化的小溪從雪山,、從森林,、從峽谷、從山澗,，向它靠攏向它奔騰向它匯集,。大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A,。剛看到小說(shuō)散文在長(zhǎng)河里掀起一排排巨浪,，又聽(tīng)見(jiàn)音樂(lè)戲曲在急流中唱響時(shí)代的強(qiáng)音。駢文律詩(shī)分明是古國(guó)文明在長(zhǎng)河上前行的木舟和竹筏,，電腦信息已成為現(xiàn)代科技在水面上飛速行駛的快艇和輪船,。長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海,。在這條長(zhǎng)河里,，有人在岸邊拾貝，有人在水中嘻戲,，有人已乘風(fēng)破浪,、揚(yáng)帆遠(yuǎn)航……
這個(gè)由橫、豎,、撇,、捺、折,，五種普普通通的筆劃組成的世界,，幻化出多少種美妙的組合，演繹出多少類(lèi)奇異的神話!上下幾千年,，縱橫幾萬(wàn)里,，人生、社會(huì),、自然……這個(gè)神秘的世界,，便是由漢語(yǔ)組成的世界!
它以生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言向我們展現(xiàn)了豐富多彩的大千世界,。一篇篇短小精美的課文，是一道道精神的美味,，散發(fā)著幽香,，必讓你我盡情享受;一次次語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，架起語(yǔ)文學(xué)習(xí)與生活的橋梁,，成為一次次精神的探險(xiǎn),，定讓你我留連忘返。
本學(xué)年,，你們將在我的帶領(lǐng)下,，去這個(gè)神秘的世界盡情地遨游!本學(xué)期，我們將一起登上千里冰封,、萬(wàn)里雪飄的北國(guó),，望長(zhǎng)城內(nèi)外、大河上下,、紅裝素裹的多嬌江山,，惜秦皇漢武、唐宗宋祖,、一代天嬌,，數(shù)千古風(fēng)流人物;我們將探訪四月的大地，聆聽(tīng)春雨的訴說(shuō),，播種秋天的希望;我們將欣賞星星為我們演奏的變奏曲,，在深夜里凝望，在寒冷中希冀,，在苦難中煎熬,，在疲倦中沉思。
我們將在《傅雷家書(shū)》里,，讀到傅雷夫婦對(duì)兒子傅聰?shù)膼?ài)意拳拳;在《給女兒的信》中,，閱知蘇霍姆林斯基給情竇初開(kāi)的女兒的愛(ài)情箴言;我們還會(huì)聆聽(tīng)到維克多"雨果在紀(jì)念伏爾泰逝世一百周年大會(huì)上，那響徹環(huán)宇的呼喊……
日月經(jīng)天,，江河行地,，春風(fēng)夏雨，秋霜冬雪,。我們將隨著魯迅先生一道,，回到那闊別了二十余年的《故鄉(xiāng)》，面對(duì)“物是人非事事休”的故鄉(xiāng),，魯迅先生將何去何從?終于,，他“并不感到怎樣的留戀”般地乘著理想之船走了，魯迅先生走上了他自己的路了,，他去找一條新的生活之路了,。雖然前途仍不見(jiàn)光明,，但他的那份執(zhí)著，將伴隨著“希望是本無(wú)所謂有,，無(wú)所謂無(wú)的,。這正如地上的路;其實(shí)地上本沒(méi)有路,，走的人多了,，也便成了路?！钡拿篮米Ｔ?，深深地留在我們的心底。我們還會(huì)隨著杜小康一起,，度過(guò)一段漫長(zhǎng)的《孤獨(dú)之旅》,。人生并不是天天都是快樂(lè)的、幸福的,，有時(shí)痛苦與孤獨(dú)會(huì)彌漫到你的心里,，這時(shí)你也許會(huì)如杜小康那樣“在夜里、在夢(mèng)里想到母親”,，并哭著對(duì)我說(shuō)“老師,，我想爸爸媽媽了，我要回家”!可是,，親愛(ài)的孩子們!你們可知,，《丑小鴨》不經(jīng)歷孤獨(dú)、寒冷,、饑餓,、冰凍，它便不會(huì)知道自己實(shí)際上是一只白天鵝,，鳳凰也只有在涅槃之后才會(huì)重生!
聽(tīng)到你們那樣的言辭,，我們?yōu)樵诼?tīng)到了你們的《心聲》而高興的同時(shí)，我們會(huì)耐心地告訴你們,，你們要有《香菱學(xué)詩(shī)》的執(zhí)著,，劉備三顧茅廬方能得到諸葛亮的《隆中對(duì)》，請(qǐng)不要為暫時(shí)與爸媽的別離而憂傷,，也不要為自己在學(xué)習(xí)時(shí)偶然遇到的難題而退縮,，要知道《事物的正確答案不止一個(gè)》，我們《應(yīng)有格物致知精神》!作為一個(gè)中國(guó)人,，作為一個(gè)有志于通過(guò)努力實(shí)現(xiàn)自己理想的金東方人,，我們要時(shí)刻反問(wèn)自己《中國(guó)人失掉自信力了嗎?》，我失掉自信力了嗎?沒(méi)有!我們會(huì)用《智取生辰綱》的計(jì)謀,，翻過(guò)一道一道的山,，淌過(guò)一條一條的河!但我們也要時(shí)刻提醒自己,，強(qiáng)中更有強(qiáng)中手，一次的成功并不能代表次次的成功,，《楊修之死》就是血的教訓(xùn);我們也不會(huì)因?yàn)榕紶柸〉玫某煽?jī)就沾沾自喜,，因?yàn)椋覀兩钌畹刂?，那樣的我們與《范進(jìn)中舉》的結(jié)果沒(méi)有兩樣!
九年寒窗無(wú)人問(wèn),，中考奪魁天下知;學(xué)海無(wú)涯須求索，出師一表榜有名,。親愛(ài)的同學(xué)們,，我深信，即將到來(lái)的九年級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)生活,，將會(huì)在你們的記憶中留下最深刻的印象!我,，為能伴你們度過(guò)這難忘的一年生活而高興，為能執(zhí)教你們的語(yǔ)文而幸福!
語(yǔ)文這個(gè)世界到底有多精彩,，語(yǔ)文這個(gè)世界到底有多神秘?我現(xiàn)在還不能告訴你們!但我深信,，行走在這個(gè)世界里，你們可以從含情脈脈的眼神中得知牛郎對(duì)織女深切的愛(ài)戀,，可以從上下求索的行程中得知屈原對(duì)未來(lái)事業(yè)的執(zhí)著與追求,，可以從先人后己的言語(yǔ)中得知杜甫的博大情懷與寬廣胸襟，可以從矛盾重重的內(nèi)心中得知白居易對(duì)統(tǒng)治階級(jí)貪婪成性的鞭撻與諷刺,，可以從欣喜若狂的舉措中得知李白的豪放性格與豪邁氣概,，可以從孤苦尋覓的鏡頭中得知李清照喪夫后的寂寞、凄慘與悲涼,，可以從任勞任怨的工作中得知舒婷對(duì)祖國(guó)深沉的愛(ài)戴與無(wú)限的眷念,。
在這一年里，你們應(yīng)當(dāng)多聽(tīng),，因?yàn)橹挥卸嗦?tīng),，你才能聽(tīng)到文天祥心中“人生自古誰(shuí)無(wú)死”的丹心汗青;你們要多寫(xiě)，因?yàn)橹挥卸鄬?xiě),，你才能有“山重水復(fù)疑無(wú)路,，柳暗花明又一村”的頓悟;你們要多讀，因?yàn)橹挥卸嘧x,，你們才會(huì)看到萬(wàn)里長(zhǎng)城巍巍不倒的雄風(fēng)……
時(shí)間如白駒過(guò)隙,，一年時(shí)光彈指即逝!我深切地希望，在一年之后,，你們每一個(gè)同學(xué),，都能用你們最滿意的答卷、最稱(chēng)心如意的成績(jī)告訴我：吳老師，語(yǔ)文是我的最?lèi)?ài)!語(yǔ)文,，我愛(ài)“死”你了,，啵!
謝謝!
