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六一兒童節(jié)幼兒園創(chuàng)意主題活動方案及策劃 幼兒園創(chuàng)意六一活動設計方案篇一
為了迎接“六一”兒童節(jié)的到來,，豐富孩子們的幼兒園生活,，活躍孩子們的身心，推動素質教育的全面發(fā)展，和讓全園所有的小朋友們快樂而有意義地度過兒童節(jié),，我校特舉辦“六一”游園活動,。
二、 活動時間 20xx年6月1日上午8：30開始,。
三,、 活動地點 園內各班教室和操場
四、 參加人員 全園師生
五,、 活動策劃及負責老師
總策劃：滕中英
負責老師：陳賽躍,、徐周麗、潘明樂,、陳嬌嬌,、徐青青、陳奔奔,、 盧曉巧
六,、 注意事項
1、 要求幼兒在活動場合中有秩序排隊,、守紀律,。
2、 在游戲過程中注意幼兒的安全,。
3,、 注意保持幼兒園活動場所的衛(wèi)生清潔。
七,、規(guī)則及組織
第一時段：8：30開園,，所有幼兒統(tǒng)一穿園服，家長與幼兒憑游戲卡入園,。家長可帶幼兒隨意參加任意班級的游戲,并由組織游戲的教師蓋章進行積分,。
第二時段：家長與幼兒憑游戲卡上的積分可到一樓門口領取“六一”禮物一份。
第三時段：游戲結束后,，家長與幼兒可自由離園,。
八、 游園活動游戲內容(慶“六一”游園活動游戲內容附表)
1,、 定點投擲
地點：小班教室
負責老師：陳奔奔 盧曉巧
游戲規(guī)則：站在一定距離外(大班2.5米,，中班2米，小班1.5米) 向固定位置投擲紙球,，投中者獎,。時間一分鐘，投中一個1分,，滿分10分,。
2,、 蓋瓶蓋
地點：小班教室
負責老師：陳奔奔 盧曉巧
游戲規(guī)則：幼兒在規(guī)定時間內(1分鐘)給各類瓶子尋找蓋子并蓋好，完全配對的算分,，不相配不算分,。
大班：蓋10個，一個1分,，滿分10分
中班：蓋一個1分,，蓋5個以上10分
小班：蓋3個以內5分，蓋3個以上10分
3,、 小貓釣魚
地點： 中班教室
負責老師：徐青青
游戲規(guī)則：幼兒在規(guī)定時間內(半分鐘)釣到所需魚的數(shù)量
大班：釣10條,，1條1分，滿分10分
中班：釣5條,，1條2分,，滿分10分
小班：釣3條,，3條以上10分,，2條5分，1條3分
4,、剪禮物
地點：中班教室
負責老師：徐青青
游戲規(guī)則：將禮物綁在繩子上,，掛在有一定高度的位置上，用布將幼兒的眼睛蒙住,，幼兒手拿剪刀,，將禮物剪下，剪下的禮物歸幼兒所有,。
5,、 貼鼻子。
地點： 大一班教室
負責老師：陳賽躍
游戲規(guī)則：蒙住眼睛走到畫好的臉譜上貼鼻子,，貼對位置者10分,，貼在臉內位置不對者5分，貼在臉外者0分,。
6,、 套圈。
地點：幼兒園操場
負責老師：徐周麗
游戲規(guī)則：在一定距離外(大,、中,、小班幼兒各自)套圈，套住小椅子,，一個圈為1分,，滿分為10分。
7,、 夾彈珠
地點： 大二班教室
負責老師：陳嬌嬌
游戲規(guī)則：幼兒在規(guī)定時間內(1分鐘)夾彈珠
大班：夾10個,，1個1分,，滿分10分
中班：夾5個，1個2分,，滿分10分
小班：夾3個,，3個以上10分，2個5分,，1個3分
8,、 踩圓心
地點：幼兒園操場
負責老師：潘明樂
游戲規(guī)則：幼兒蒙住眼睛站在圓心隨音樂踏步走，音樂停止時幼兒隨之停止,。在圓內者10分,，在圓外者0分。
六一兒童節(jié)幼兒園創(chuàng)意主題活動方案及策劃 幼兒園創(chuàng)意六一活動設計方案篇二
活動時間：6月1日上午9：00——10：30
活動地點：小三班教室
活動對象：小班組全體幼兒及老師
設計意圖：
小班幼兒是第一次在幼兒園度過六一兒童節(jié),，現(xiàn)在的幼兒大多都是獨生子女,，平時比較自私，為讓幼兒感受到節(jié)日的歡樂氣氛,，以及與同伴分享帶來的快樂,，我們從情感的角度出發(fā)，為幼兒創(chuàng)設輕松愉快的活動環(huán)境,，體驗與同伴分享,、合作的快樂以及成人對自己的關愛，能夠積極地參與到各項慶?；顒又?，度過一個快樂的六一。
活動目標：
1,、感受節(jié)日溫馨快樂的氣氛,，樂意參加“慶六一”活動。
2,、體驗與同伴分享,、合作的快樂以及成人對自己的關愛。
活動準備：
1,、準備一定數(shù)量的糖果,，人手一份節(jié)日禮物;
2、錄音機,、歡快的音樂磁帶;
3,、布條若干根，五彩包裹若干個;圖片鼻子,，五官畫像;
4,、請每位幼兒自帶一些零食若干來幼兒園,。
活動過程：
一,、組織幼兒談話、參觀活動室,，了解“六一”是小朋友的節(jié)日，體驗成人的關愛,。
二,、組織幼兒參與游戲活動，體驗與同伴共同游戲帶來的快樂,。
1,、游戲《揪尾巴》
玩法：聽到教師的指令后，幼兒互相揪同伴的尾巴,，揪到尾巴的幼兒得一小禮物,。
2、游戲《五彩包裹》
玩法：幼兒在音樂聲中,，傳遞五彩包裹,，當音樂停了，五彩包裹在誰手中,，就打開一層包裹紙,，繼續(xù)游戲，直到找到小禮物為止,。
3,、游戲《貼鼻子》
玩法：
蒙住幼兒的眼睛,，站在規(guī)定線后走到黑板前將手中“鼻子”貼在相應的“臉上”,，貼對的發(fā)獎品一份。
三,、分享活動：在音樂聲中,，引導、鼓勵幼兒與同伴分享水果,、飲料等,。
四、幼兒與老師共同收拾整理活動室,。
六一兒童節(jié)幼兒園創(chuàng)意主題活動方案及策劃 幼兒園創(chuàng)意六一活動設計方案篇三
【活動地點】 學校
【活動時間】 20xx年5月30日
【報名條件】
1.幼校中班學生
2..幼校輔導班學生
3.好媽媽群會員自己的孩子同時可帶一個親戚的孩子,。
4.肇東人論壇的會員及其自己的寶貝
【活動人數(shù)】
成人會員不限，參加的小朋友限額為20人,，按報名先后,，額滿即止。如果活動前有人提出因事退出,，再開放補報一人,。
親子活動的節(jié)目包括有：(到時由孩子抽簽決定節(jié)目的先后)
節(jié)目 ：
一：給孔子像禮拜 我有一顆感恩的心
二：齊背誦《弟子規(guī)》《百孝篇》《論語 學而第一》
三：手語《感恩的心》 舞蹈 《踏浪》
四：自薦節(jié)目
活動一：《猜猜你是誰的媽媽》 《猜猜誰是你的孩子》
活動二：《爸爸、媽媽,，讓我牽你走》
活動三：齊齊做動作
活動四：學生與家長自薦節(jié)目
活動五：父母孩子互贈禮物
活動六：集體合影留念
活動費用及報名相關事項
1.【活動費用】此次活動中不收取任何費用;
2.幼校免費提供現(xiàn)場飲用的礦泉水,，對飲用水有特別要求的請自帶;希望大家積極參與,，最重要是注意安全，過一個開心愉快的六一節(jié)!
【活動目標】
讓父母與孩子共同慶?！傲弧眱和?jié),，通過本次親子活動增強孩子與父母的感情。
【活動形式】
活動為主,，共同參加
【課前準備】
1.邀請學生父母參加活動,，并送孩子一份特別禮物留念。
2. 活動場地：院子內教室里的布置,、裝飾,、要有趣味和節(jié)日氣氛，可以加游戲說明,。
3. 準備好各種游戲所須道具,。
【親子游戲設計】
活動一：《猜猜你是誰》 《猜猜誰是你的孩子》
活動要求：把父母的眼睛蒙上，讓他們通過觸摸,，找到自己的孩子,，要求孩子不能以各種方式提醒，以此來看看父母對自己的孩子了解程度(頭部,、肩膀)[調過來也可以]
活動二：齊心步
活動要求：把家長與學生腳綁一起,，向前走規(guī)定距離，在最短時間內完成獲勝
1,、帶必須綁在腳夫踝處
2,、帶分別由指定工作人員綁扎
3、中途脫帶,，要停下再來,，把繩綁好再比賽
活動三：齊齊做動作
方法：親子與家長站成一排(5人)
叫口令：喊1：向右轉
喊2：向左轉
喊3：向后轉
喊4：向前跨一步，喊5時不動,，做錯出局,，剩下為勝
活動四：
《爸爸、媽媽,，讓我牽你走》
方法：家長帶眼罩,，孩子牽家長的手，學生不能出聲,，帶家長走過路障(可自改,，可利用場地環(huán)境)能走過獲勝，偷看當輸,。
活動五：互贈禮物
孩子與父母面對面,，互說本次活動的感受，說一句祝福的話,，并送上一份禮物,。
活動六：合影留念
六一兒童節(jié)幼兒園創(chuàng)意主題活動方案及策劃 幼兒園創(chuàng)意六一活動設計方案篇四
一,、活動主題：“分享快樂，奉獻愛心”
二,、活動目的：
1,、讓孩子在學校度過一個快樂、有意義的兒童節(jié),。
2,、培養(yǎng)我校學生節(jié)約的道德品質，樹立正確的理財觀,、價值觀,，實現(xiàn)各類有效資源的合理循環(huán)利用，減少資源浪費,。
三,、活動內容：
1、六一表彰慶祝大會,。
2,、“跳蚤市場”游園活動：1-6年級學生將自己的各類物品標上“指導價”于跳蚤市場上交流，攤位設在自己的教室內,，由班級班主任和五名學生負責,。1-6年級學生在副班主任的帶領下，分小組到各個班級攤位購物,。攤位分為三個組別：一,、二年級為一組，三,、四年級為一組,，五、六年級為一組,。學生只能在自己的大組內購物，憑卡進入,，不允許串組,。
四、活動時間：
1,、6月1日上午(星期五)8：30—9：30：六一表彰大會,。主會場：五樓報告廳，各班派一名老師帶2名學生參加,。分會場：各班教室,。
2、六一表彰大會結束后半小時內,，各班將教室布置為跳蚤市場形式,，10：00聽廣播鈴聲,，跳蚤市場準時開始。
3,、11：30活動結束,，學生進食堂進餐，一名教師留下整理教室,。
五,、活動準備：
1、學生準備：5月26—31日為物品收集階段,，每位同學帶一樣或多樣物品,，標上“指導價”(價格不超過十元)。每位同學帶十元紙幣零鈔(最好紙幣),。
2,、學校準備：
制作會員卡。1,、2年級黃色,，3、4年級綠色,，5,、6年級灰色。持相同顏色卡紙的班級為一組,。學生憑卡才能進入同組的購物區(qū),。
3、班級準備：
各班要推薦產(chǎn)生營業(yè)員5名,，自制胸牌“工作證”,，教師及學生佩戴“工作證”營業(yè)。(可以安排兩批學生換班營業(yè)),。
各班要為本班創(chuàng)“商場名稱”,，名稱貼在教室前門外瓷磚墻面上。(如：快樂商場,、愛心超市等,，用a3粉紅紙打印空格字體，自己填充色彩進行美化),。
各班制作一個促銷廣告海報,，貼在教室內，供購物者參考,，學校提供卡紙,。
教師統(tǒng)一穿六一活動文化衫，學生全部穿夏季校服，佩戴紅領巾,。
場地布置要求：有進口,、出口、售貨區(qū),、購物排隊通道的區(qū)域劃分,，學校提供分區(qū)彩旗，班級自制“標示卡片”,，學校提供卡紙,。
4、樓道巡視員安排：一樓：向瓊麗,、袁天天,。二樓：吳中寶、李祎,。三樓：張愛武,。四樓：汪洋。巡視員著六一活動文化衫,，佩戴紅袖章,，持記錄卡(記錄學生文明情況)。
六：活動注意事項：
1,、各班主任老師要注意活動前對學生進行“崗位培訓與角色定位”的培訓與指導,，培養(yǎng)學生爭做具有社會實踐能力的社會人，同時加強對學生進行安全,、衛(wèi)生,、紀律等方面的教育和引導，學生在活動期間要爭做一名遵守紀律,、行為規(guī)范的文明人,。
2、班主任教師要具體給學生宣講活動細節(jié),，確?；顒拥捻樌踩?。
3,、活動結束后要注意及時清理干凈場地。
七,、活動評比：
活動結束后，將評選出“最具人氣班集體”,、“最佳營業(yè)員”,。
六一兒童節(jié)幼兒園創(chuàng)意主題活動方案及策劃 幼兒園創(chuàng)意六一活動設計方案篇五
“六一”國際兒童節(jié)即將來臨，為了讓孩子們度過一個快樂而又有意義的節(jié)日，我園將舉行慶六一親子游園活動,。
一,、 活動目標：
1、 增強家園聯(lián)系,、社區(qū)合作,、幼小銜接，形成共同教育的合力,。
2,、以家庭為單位，根據(jù)游戲規(guī)則,，通過競賽的形式參加各組游戲活動,，以增強家長與幼兒之間的合作，體驗節(jié)日的快樂,。
二,、活動安排：
1、活動時間：5月30日上午9:30
2,、活動地點：幼兒園內
3,、參加人員：全園幼兒、家長,、教師,、
4、音響,、攝影：姚國安,、龐澤蘭
5、游戲材料,、游戲規(guī)則：各班班主任
6,、游戲場地劃分：姚國安
7、準備：游戲卡：每個家庭一張：陳麗慶
8,、游戲獎品500份,、牛奶240份、禮物240份：謝曉晨
9,、歡快的六一音樂：藍石林
10,、活動相片展、畫展：薛姍姍
三,、活動流程：
以家庭為單位,，跟據(jù)游戲規(guī)則，以競賽的形式參加各組游戲活動;若得到五顆星可兌換獎品一件,，多得多換,。(兌換獎品處：幼兒園大堂)
大班年級游戲：
游戲一：《猜謎》
準備：謎語紙若干
游戲玩法：教師先準備好的謎語紙,，將它用繩子懸掛在墻上，家長猜出哪個就將謎語從墻上取下來到負責的老師處對答案,。：家長必須說出準確的答案,。
游戲一：《聽音樂搶椅子》
準備：三張大椅子
玩法：4個家庭為一組，家長抱著自己的孩子聽音樂圍著椅子走,，音樂停止以最快的速度找一張椅子坐下,，沒有搶到的淘汰，搶到最后一張椅子為勝!
規(guī)則：要求音樂停止后才能搶椅子坐下,。
游戲三：《投沙包》
準備：沙包20個,、籃子4個、簍子2個,。
玩法：一次兩組進行,。家長和幼兒面對面站在規(guī)定位置。游戲開始后,，幼兒將籃子中的5只沙包分別向家長手中的簍子投去,。家長配合接沙包。最后比一比誰投中簍子的沙包最多為獲勝者,。
游戲四：《運氣球》
準備：氣球數(shù)個
玩法：家長和小朋友站在起點處,，游戲開始，家長用嘴把氣球吹鼓并打結(不可以小于氣球范樣),，家長再和小朋友背靠背,，夾住氣球運至指定地點，哪一組最快到終點 哪一組為贏,。
游戲五：《袋鼠跳》
活動準備：大袋子4-5個,、小紅花
活動過程：1、家長與幼兒一起分成三組進行比賽,，每組家庭在同一個袋子里面,，站在老師指定的起點。
2,、每組的家庭幼兒與家長要同時跳躍,，跳到前面的繞過障礙物跳回起點時，先跳回起點的就算勝利,。
游戲六：《投球樂》
活動準備：籃子,、桶子各3-4個，小紙團30-40個,。
活動過程：以一對親子為單位,，分成兩組或三組，家長與幼兒各站在兩條相對的直線上,，幼兒在準備好的籃子里拿出紙團,，投向對面家長的桶里面,，家長要在指定的區(qū)域接幼兒的小紙團,，接最多小紙團的親子為贏,。
中班年級游戲：
游戲一：《疊疊樂》
準備：麻將牌若干
游戲玩法：家長手拿10只麻將牌，孩子拿8只麻將牌,，共同進行游戲,，機會只有一次，中途倒塌,，游戲就結束,。最終四組家庭中產(chǎn)生一組最高的為優(yōu)勝。
游戲二：《心心相印》
準備：水果名,、動物名
玩法：家長選擇老師出示的卡片(水果名,，動物名)，以手勢,、身體動作,、語言描繪(不能說出卡片上的字)做給孩子看，孩子通過看家長動作說出名稱,，答對五題者獲勝,。
游戲三:《開坦克》
準備:紙板做成一個坦克的齒輪。
游戲玩法：分為兩組比賽,。幼兒在齒輪內爬,，家長在齒輪外用手撐起齒輪幫助幼兒更好的爬行!爬得最快的那組最終獲勝!
游戲四：《抬球接力跑》
準備：皮球，兩條木棍,。
游戲玩法：分為兩組進行比賽,。家長和幼兒一起用木棍把球運到終點站，在運輸?shù)耐局?，皮球不能掉在地上,，掉了就從剛開始的地方再次運輸!最先運輸完得那組獲勝!
游戲五：《投沙包》
準備：場地上畫好若干格子，格子內分別寫上數(shù)字,，沙包若干個,。
玩法：四個家庭為一組，家長和孩子各拿一個沙包依次投向有數(shù)字的格子內,，最后以數(shù)字總和大的為勝,。
游戲六：《拋球接球》
準備：海洋球、框子若干
玩法：四個家庭為一組,，四組同時進行比賽,。寶寶和家長分別站在場地的兩端。游戲開始,，幼兒拋球,，家長手持框子接球,，時間為一分鐘，球多獲勝,。
小班年級游戲：
游戲一：《趕小豬》
準備：棍子,、籃球
玩法：幼兒用棍子把球從起點趕到另一方(家長處)，然后趕回,，先者為勝,。
游戲二：《撐船過海》
準備：報紙
玩法：家長將報紙在地上采用更替式方法(兩張)為孩子鋪路,，孩子負責跳,，小組對賽，最快一方到達終點為勝,。
游戲三：《喂餅干》
準備：在活動區(qū)域內貼好橫線,、四只小動物箱子、四籃積木
玩法：一對親子為一組,，四組為一輪游戲,。游戲時家長和幼兒站在線后，將積木扔進前面的箱子里,，在規(guī)定時間內哪組扔進箱子的積木最多為勝,。
規(guī)則：投積木時家長和幼兒的腳不能超過橫線，每次只能扔一個積木,。
游戲四：《釣魚樂》
游戲準備：瓶子若干
玩法：分兩組家庭比賽,，用魚竿把餅子釣上來，先釣上5個瓶子的家庭為勝,。
規(guī)則：釣魚時家長和幼兒的腳不能超過橫線,。
游戲五：《運積木》
游戲準備：小推車積木
游戲規(guī)則：家長和寶寶一同推車子前進，分組進行比賽,，那組先將車子里的積木最先到達終點的家庭獲勝,。在前進的過程中，寶寶的手不能松開,，家長也不能將寶寶抱起,，否則犯規(guī)不計成績。
游戲六：《毛毛蟲鉆洞洞》
游戲準備：拱橋 呼啦圈
游戲規(guī)則：幼兒以毛毛蟲的動作進行鉆洞爬行,，家長彎腰做山洞,，聽到發(fā)令時排成一列縱隊行進，爬過山洞幼兒鉆過父母身體彎成的洞 幼兒鉆出山洞 大家跳過呼啦圈圈,，找到自己的爸爸媽媽為勝,。
六一兒童節(jié)幼兒園創(chuàng)意主題活動方案及策劃 幼兒園創(chuàng)意六一活動設計方案篇六
“六一”國際兒童節(jié)即將來臨，為了讓孩子們度過一個快樂而又有意義的節(jié)日,，我園將舉行慶六一親子游園活動,。
一,、 活動目標：
1、 增強家園聯(lián)系,、社區(qū)合作,、幼小銜接，形成共同教育的合力,。
2,、以家庭為單位，根據(jù)游戲規(guī)則,，通過競賽的形式參加各組游戲活動，以增強家長與幼兒之間的合作,，體驗節(jié)日的快樂,。
二、活動安排：
1,、活動時間：5月30日上午9:30
2,、活動地點：幼兒園內
3、參加人員：全園幼兒,、家長,、教師、
4,、音響,、攝影：姚國安、龐澤蘭
5,、游戲材料,、游戲規(guī)則：各班班主任
6、游戲場地劃分：姚國安
7,、準備：游戲卡：每個家庭一張：陳麗慶
8,、游戲獎品500份、牛奶240份,、禮物240份：謝曉晨
9,、歡快的六一音樂：藍石林
10、活動相片展,、畫展：薛姍姍
三,、活動流程：
以家庭為單位，跟據(jù)游戲規(guī)則,，以競賽的形式參加各組游戲活動;若得到五顆星可兌換獎品一件,，多得多換。(兌換獎品處：幼兒園大堂)
大班年級游戲：
游戲一：《猜謎》
準備：謎語紙若干
游戲玩法：教師先準備好的謎語紙,，將它用繩子懸掛在墻上,，家長猜出哪個就將謎語從墻上取下來到負責的老師處對答案,。：家長必須說出準確的答案。
游戲一：《聽音樂搶椅子》
準備：三張大椅子
玩法：4個家庭為一組,，家長抱著自己的孩子聽音樂圍著椅子走,，音樂停止以最快的速度找一張椅子坐下，沒有搶到的淘汰,，搶到最后一張椅子為勝!
規(guī)則：要求音樂停止后才能搶椅子坐下,。
游戲三：《投沙包》
準備：沙包20個、籃子4個,、簍子2個,。
玩法：一次兩組進行。家長和幼兒面對面站在規(guī)定位置,。游戲開始后,，幼兒將籃子中的5只沙包分別向家長手中的簍子投去。家長配合接沙包,。最后比一比誰投中簍子的沙包最多為獲勝者,。
游戲四：《運氣球》
準備：氣球數(shù)個
玩法：家長和小朋友站在起點處，游戲開始,，家長用嘴把氣球吹鼓并打結(不可以小于氣球范樣),，家長再和小朋友背靠背，夾住氣球運至指定地點,，哪一組最快到終點 哪一組為贏,。
游戲五：《袋鼠跳》
活動準備：大袋子4-5個、小紅花
活動過程：1,、家長與幼兒一起分成三組進行比賽,，每組家庭在同一個袋子里面，站在老師指定的起點,。
2,、每組的家庭幼兒與家長要同時跳躍，跳到前面的繞過障礙物跳回起點時,，先跳回起點的就算勝利,。
游戲六：《投球樂》
活動準備：籃子、桶子各3-4個,，小紙團30-40個,。
活動過程：以一對親子為單位，分成兩組或三組,，家長與幼兒各站在兩條相對的直線上,，幼兒在準備好的籃子里拿出紙團，投向對面家長的桶里面，家長要在指定的區(qū)域接幼兒的小紙團,，接最多小紙團的親子為贏,。
中班年級游戲：
游戲一：《疊疊樂》
準備：麻將牌若干
游戲玩法：家長手拿10只麻將牌，孩子拿8只麻將牌,，共同進行游戲,，機會只有一次，中途倒塌,，游戲就結束,。最終四組家庭中產(chǎn)生一組最高的為優(yōu)勝。
游戲二：《心心相印》
準備：水果名,、動物名
玩法：家長選擇老師出示的卡片(水果名,，動物名)，以手勢,、身體動作,、語言描繪(不能說出卡片上的字)做給孩子看，孩子通過看家長動作說出名稱,，答對五題者獲勝。
游戲三:《開坦克》
準備:紙板做成一個坦克的齒輪,。
游戲玩法：分為兩組比賽,。幼兒在齒輪內爬，家長在齒輪外用手撐起齒輪幫助幼兒更好的爬行!爬得最快的那組最終獲勝!
游戲四：《抬球接力跑》
準備：皮球,，兩條木棍,。
游戲玩法：分為兩組進行比賽。家長和幼兒一起用木棍把球運到終點站,，在運輸?shù)耐局?，皮球不能掉在地上，掉了就從剛開始的地方再次運輸!最先運輸完得那組獲勝!
游戲五：《投沙包》
準備：場地上畫好若干格子,，格子內分別寫上數(shù)字,，沙包若干個。
玩法：四個家庭為一組,，家長和孩子各拿一個沙包依次投向有數(shù)字的格子內,，最后以數(shù)字總和大的為勝。
游戲六：《拋球接球》
準備：海洋球,、框子若干
玩法：四個家庭為一組,，四組同時進行比賽。寶寶和家長分別站在場地的兩端,。游戲開始,，幼兒拋球，家長手持框子接球,，時間為一分鐘,，球多獲勝,。
小班年級游戲：
游戲一：《趕小豬》
準備：棍子、籃球
玩法：幼兒用棍子把球從起點趕到另一方(家長處),，然后趕回,，先者為勝。
游戲二：《撐船過?！?/p>
準備：報紙
玩法：家長將報紙在地上采用更替式方法(兩張)為孩子鋪路,，孩子負責跳，小組對賽,，最快一方到達終點為勝,。
游戲三：《喂餅干》
準備：在活動區(qū)域內貼好橫線、四只小動物箱子,、四籃積木
玩法：一對親子為一組,，四組為一輪游戲。游戲時家長和幼兒站在線后,，將積木扔進前面的箱子里,，在規(guī)定時間內哪組扔進箱子的積木最多為勝。
規(guī)則：投積木時家長和幼兒的腳不能超過橫線,，每次只能扔一個積木,。
游戲四：《釣魚樂》
游戲準備：瓶子若干
玩法：分兩組家庭比賽，用魚竿把餅子釣上來,，先釣上5個瓶子的家庭為勝,。
規(guī)則：釣魚時家長和幼兒的腳不能超過橫線。
游戲五：《運積木》
游戲準備：小推車積木
游戲規(guī)則：家長和寶寶一同推車子前進,，分組進行比賽,，那組先將車子里的積木最先到達終點的家庭獲勝。在前進的過程中,，寶寶的手不能松開,，家長也不能將寶寶抱起，否則犯規(guī)不計成績,。
游戲六：《毛毛蟲鉆洞洞》
游戲準備：拱橋 呼啦圈
游戲規(guī)則：幼兒以毛毛蟲的動作進行鉆洞爬行,，家長彎腰做山洞，聽到發(fā)令時排成一列縱隊行進,，爬過山洞幼兒鉆過父母身體彎成的洞 幼兒鉆出山洞 大家跳過呼啦圈圈,，找到自己的爸爸媽媽為勝。
六一兒童節(jié)幼兒園創(chuàng)意主題活動方案及策劃 幼兒園創(chuàng)意六一活動設計方案篇七
一,、活動目標：
1.通過開展慶?！傲弧毕盗谢顒樱e極創(chuàng)設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點,，使每個孩子的個性得到飛揚,，從而感受到幼兒園生活的快樂，度過一個幸福,、難忘的“六一”兒童節(jié),。
2.使家長在參加和參與幼兒的節(jié)日慶祝活動中,，進一步感悟幼兒教育的新觀念;通過家長與孩子一起進行“六一”親子活動,，讓孩子感受到父母對自己的愛;體驗到與家長一起游戲的快樂。增強家長與孩子情感意識,。
二,、活動主題、宣傳口號和活動倡議：
1.活動主題：學會快樂,、學會合作,、學會自信
2.宣傳口號：解放孩子的嘴巴，使孩子會說;解放孩子的雙手,，使孩子會玩
3.活動倡議：為了使幼兒能度過一個愉快,、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，倡議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創(chuàng)設歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍,，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項活動,。
三、活動準備
1.布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境)
2.以班為單位作好參加活動的準備：
(1)前期準備：
師幼,、家長共同參加班級慶“六一”環(huán)境布置;
開展幼兒進行講故事選拔活動和親子水果拼盤發(fā)動報名工作;
調動家長的積極性，根據(jù)孩子的興趣和老師共同挖掘和培養(yǎng)孩子的“才藝”,。
每個孩子至少有一位家長來幼兒園陪孩子一起慶?！傲弧惫?jié)
(2)當天準備：
安排幼兒和家長的座位場地;
確定幼兒講故事和親子游戲順序，保證活動順利進行,。
負責“幼兒講故事”打分工作和讓班級不參加水果拼盤制作的家長進行制作比賽的投票工作,。
3.由幼兒園準備活動獎品和禮品。
4.各項活動的組織工作確定專人負責,。
5.引起家長的重視,，爭取家長對此次慶祝活動的配合與支持,。
四：活動安排：
1.活動時間：20xx年6月1日上午8：00——10：30
2.活動對象：幼兒園全體幼兒,、全體教師、全體家長
3.活動地點：幼兒園大操場及各班活動室
4.活動形式：本次“六一”兒童節(jié)活動以“幼兒講故事比賽”,、“親子水果拼盤制作比賽”系列活動的形式來進行,。
5.活動負責人：園長和我
6.活動主持：我
7.秩序維持：各班班主任(講故事時要求家長和幼兒都要保持安靜)。
五.活動方案及具體事宜：
1.入場8：00以前完成。各班按指定位置坐好,，主持人開場白(音樂開場)
2.升旗奏國歌,。
3.園長講話，致六一賀詞,。
4.向家長,、幼兒介紹活動內容及活動要求。
5.幼兒講故事比賽,。
6.親子水果拼盤制作比賽,。
7.發(fā)獎。
8.回各自班級品嘗水果,。
9.活動結束
六：活動內容與要求
1,、幼兒講故事比賽
(1)目的：通過參加幼兒講故事比賽，激發(fā)幼兒對文學作品的興趣;培養(yǎng)幼兒對文學作品的表現(xiàn)力,。促進我園幼兒的語言表達能力的進一步提高,，即幼兒愛說、會說,、敢說;培養(yǎng)幼兒大膽展示自我的精神面貌,。
(2)要求：動作、表情,、語言各方面都要有所表現(xiàn),，選材符合本班幼兒水平;表現(xiàn)活潑、大方,。
(3)評獎：由評委打出分數(shù)決定名次,。根據(jù)評分(去掉最高分和最低分，得平均分)評出一等獎1個,，二等獎2個,，三等獎3個，其余為鼓勵獎,。
2,、親子“水果拼盤”制作比賽
(1)目的：通過利用各種不同的水果通過切、拼等方式進行包含寓意的造型設計制作比賽,，培養(yǎng)家長和幼兒的動手制作能力,、創(chuàng)新意識、合作意識,、;進一步增強家長和幼兒良好的親子之情,。
(2)內容與要求：要求家長和孩子共同參與制作，分工明確,，高效有序;在制作過程中保持周圍環(huán)境的清潔;在制作完成后家長和孩子都要知道拼盤所用水果的名稱和此拼盤所表示的寓意,。
(3)比賽形式：以班為單位進行比賽,，按小班——中班——大1班——大2班的順序進行，由班級老師負責組織本班家長和幼兒制作活動,，并安排本班其他不參賽的家長根據(jù)水果拼盤的花色,、設計造型和所含寓意進行投票評獎。
(4)評獎：評出一等獎1名,、二等獎2名,，其余為三等獎。
六一兒童節(jié)幼兒園創(chuàng)意主題活動方案及策劃 幼兒園創(chuàng)意六一活動設計方案篇八
一,、活動目的
家長和孩子牽手投身大自然,，相伴走進大社會，開闊孩子視野,，密切親子感情,，密切家園關系，促進家園合作,。親子活動通過親子群體間的活動交流,，增進親情，增進家長及孩子間的感情,，以提高孩子的綜合能力,，增強家長與孩子之間的透明度、信任度,，更好地發(fā)展兒童的社會交往能力,。幫助家長營造與孩子間的交流、交往,，從而促進孩子健康成長的氛圍,。提高家長育兒的理念和技能，促進孩子的健康成長.指導家長和孩子開展有情趣的親子游戲活動,，使孩子在歡樂的游戲中長身體,、開心智。
二,、活動時間：
三、活動地點：
四,、活動流程：
一.熱身----大樹與松鼠
活動目的：活躍氣氛打破僵局
材料：無
時間：5-10分鐘
活動程序：
1,、事先分組，三人一組,。二人扮大樹,，面對對方，伸出雙手搭成一個圓圈;一人扮松鼠,，并站在圓圈中間;培訓師或其它沒成對的學員擔任臨時人員,。
2,、培訓師喊“松鼠”，大樹不動,，扮演“松鼠”的人就必須離開原來的大樹,，重新選擇其他的大樹;培訓師或臨時人員就臨時扮演松鼠并插到大樹當中，落單的人應表演節(jié)目,。
3,、培訓師喊“大樹”，松鼠不動,，扮演“大樹”的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對大樹,，并圈住松鼠，培訓師或臨時人員就應臨時扮演大樹,，落單的人應表演節(jié)目,。
4、培訓師喊“地震”,，扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合,，扮演大樹的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹,，培訓師或插其他沒成對的人亦插入隊伍當中,，落單的人表演節(jié)目。
二.主題活動
活動名稱----盲行之風雨人生路
活動目的：
增進親子之間的感情,，父母與子女互換角色,，體驗彼此換位后的感覺。通過角色互換增進彼此之間的了解,。材料：繩子,、木頭,、瓶子等障礙若干活動步驟：
1、工作人員先在場地上用繩子布置障礙
2、以家庭為單位組隊,，一對親子一組(由父母與子女中各挑選任意一人參加)
3、多組同時參加(根據(jù)現(xiàn)場道具決定上場的組數(shù))
4,、首先用黑布將子女的眼睛蒙上,，開始時父母牽著子女的手從場地的啟始點開始往終點行進，其間父母要帶領子女在自己的話語的指導下繞過各種障礙到達終點,，然后父母返回起始點并用話語指導子女如何繞過障礙物從終點走回起始點,。
5、父母子女角色互換,，讓父母蒙上黑布,，由子女牽引父母行進，重復以上的步驟,，直到最后一組成員會到起始點,，活動結束
6,、各組成員分享自己的活動感受。
7,、分享結束,，讓子女擁抱父母，并對他們說我愛你或感想,。
8,、領導者，有時候親人之間并不缺少愛,，缺少的可能只是一種溝通,，在活動中父母與子女通過彼此的互換角色從而站在對方的角度上思考問題，子女更加深刻的體會到作為家長的艱辛與不易,，使他們懂得珍惜那份愛,，父母也可從中體會到多花些時間與子女溝通多了解了解子女的感受或許比一味的給與要來的更重要。
備注：組織者提供分享的方向：
一,、父母為領路人
1,、被領路者：
(1)當父母帶著你一起穿越障礙的時候有什么感覺?(感覺到安全感了么，還是自己長大了不需要父母的跟從了)
(2)當只有你一個人走的時候的感覺跟父母在一起走的感覺有什么區(qū)別么?(可聯(lián)系到生活中,，當父母不再你身邊時而需要你自己來克服困難的時候你會有什么心情呢)2領路人
親子活動策劃方案5篇親子活動策劃方案5篇作為家長,，當看著自己的子女一個人穿越障礙時是什么樣的心情呢?(焦急但只能間接的幫助他們，該放手讓他們自己獨立成長呢,，還是繼續(xù)給予子女無限的關懷,，孩子將來的路還是得靠他們自己來走)二、孩子為領路人1被領導者：
(1)被孩子引導穿越障礙,，你的感覺?(放心還是忐忑?是否覺得孩子長大或者將要長大了呢?他們也都有了獨立自主的能力了呢?,，他們的指導語讓你放心么?作為父母的有時候是不是也該聽取一下孩子的意見呢?)
2、領導者：
(1)由你來引導父母穿越障礙,，有什么感觸?(1.父母帶著自己走過這么多年的人生歷程充滿了坎坷很不容易2.明白父母的艱辛,，學會感激和體諒他們)
3、廣告劇的設計
活動目標：讓親子充分發(fā)揮創(chuàng)造性的意念,，鍛煉語言表達能力,。活動形式：由領導者組織各小組進行設計活動,。
材料：準備寫有餅干,、飲料、香皂,、營帽等日常用品的卡片活動程序：
(1)領導者布置活動要求：各小組以所抽到的卡片為內容進行廣告設計。廣告內容由小組討論決定,，要求包含主題,、表演出廣告內容及一個有創(chuàng)意的代言pose,，表演時間為3分鐘，每一位參加者必須承擔其中的一個角色,。
(2)統(tǒng)一發(fā)給每個小組一份制作道具用的材料,。
(3)領導者組織小組成員設計，注意掌握好時間,。
(4)請觀察員和所有小組進行評比,，評出最佳創(chuàng)作、最佳演繹,、最佳演員,、最佳合作獎等4個獎項。
4,、畫圖游戲----我們未來的家
材料：4a的白紙,，彩筆。現(xiàn)在請大家以家庭為單位,，一起合作畫一幅你們理想的未來之家,，并為這個家命名。時間為5分鐘,，并同大家分享你們的想法,。
5、尾聲
請用一句話說說今天的感受,。
六一兒童節(jié)幼兒園創(chuàng)意主題活動方案及策劃 幼兒園創(chuàng)意六一活動設計方案篇九
【活動地點】 學校
【活動時間】 20xx年5月30日
【報名條件】
1.幼校中班學生
2..幼校輔導班學生
3.好媽媽群會員自己的孩子同時可帶一個親戚的孩子,。
4.肇東人論壇的會員及其自己的寶貝
【活動人數(shù)】
成人會員不限，參加的小朋友限額為20人,，按報名先后,，額滿即止。如果活動前有人提出因事退出,，再開放補報一人,。
親子活動的節(jié)目包括有：(到時由孩子抽簽決定節(jié)目的先后)
節(jié)目 ：
一：給孔子像禮拜 我有一顆感恩的心
二：齊背誦《弟子規(guī)》《百孝篇》《論語 學而第一》
三：手語《感恩的心》 舞蹈 《踏浪》
四：自薦節(jié)目
活動一：《猜猜你是誰的媽媽》 《猜猜誰是你的孩子》
活動二：《爸爸、媽媽,，讓我牽你走》
活動三：齊齊做動作
活動四：學生與家長自薦節(jié)目
活動五：父母孩子互贈禮物
活動六：集體合影留念
活動費用及報名相關事項
1.【活動費用】此次活動中不收取任何費用;
2.幼校免費提供現(xiàn)場飲用的礦泉水,，對飲用水有特別要求的請自帶;希望大家積極參與，最重要是注意安全,，過一個開心愉快的六一節(jié)!
【活動目標】
讓父母與孩子共同慶?！傲弧眱和?jié)，通過本次親子活動增強孩子與父母的感情,。
【活動形式】
活動為主,，共同參加
【課前準備】
1.邀請學生父母參加活動，并送孩子一份特別禮物留念,。
2. 活動場地：院子內教室里的布置,、裝飾,、要有趣味和節(jié)日氣氛，可以加游戲說明,。
3. 準備好各種游戲所須道具,。
【親子游戲設計】
活動一：《猜猜你是誰》 《猜猜誰是你的孩子》
活動要求：把父母的眼睛蒙上，讓他們通過觸摸,，找到自己的孩子,，要求孩子不能以各種方式提醒，以此來看看父母對自己的孩子了解程度(頭部,、肩膀)[調過來也可以]
活動二：齊心步
活動要求：把家長與學生腳綁一起,，向前走規(guī)定距離，在最短時間內完成獲勝
1,、帶必須綁在腳夫踝處
2,、帶分別由指定工作人員綁扎
3、中途脫帶,，要停下再來,，把繩綁好再比賽
活動三：齊齊做動作
方法：親子與家長站成一排(5人)
叫口令：喊1：向右轉
喊2：向左轉
喊3：向后轉
喊4：向前跨一步，喊5時不動,，做錯出局,，剩下為勝
活動四：
《爸爸、媽媽,，讓我牽你走》
方法：家長帶眼罩,，孩子牽家長的手，學生不能出聲,，帶家長走過路障(可自改,，可利用場地環(huán)境)能走過獲勝，偷看當輸,。
活動五：互贈禮物
孩子與父母面對面,，互說本次活動的感受，說一句祝福的話,，并送上一份禮物,。
活動六：合影留念
六一兒童節(jié)幼兒園創(chuàng)意主題活動方案及策劃 幼兒園創(chuàng)意六一活動設計方案篇十
一、活動主題：慶六一,，快樂成長
二,、活動目的：
通過全校性的慶祝"六一"兒童節(jié)的活動，要學生體驗在成長中飽含的快樂,，并且要學生通過慶六一的活動,，要學生也深刻的體驗到快樂成長的背后付出的辛勤勞動，以及需要一直保持的拼搏的精神。
三,、活動時間：20xx年6月1日
四,、活動地點：430體育館
五、活動準備：
1.制作學校一年舉行的活動的精彩視頻
2.各個活動的相關彩排,，時間安排在5月31號
3.每個年級準備好拉歌口號，以及歌曲
4.對學生的相關的安全教育以及集體榮譽感等的教育
5.人員安排：
a,、工作協(xié)助組：
①,、提前做好活動當天的預定工作
②、聯(lián)絡派出所治安員
③,、邀請430廠領導,、荷塘區(qū)領導、430廠領導,、學校校領導
b.安全護衛(wèi)組：
①,、文藝活動小結及下午活動安排
②、做好活動當天安全保衛(wèi)工作(體育老師及派出所治安人員)
③,、指揮臺前臺后秩序維護(臺前：,，，臺后：每個年級選一個人負責以及本班的班主任和副班主任)
c.舞臺布置：
①,、牽頭組織和做好舞臺布置
②,、主席臺布置以及會場的撤離
d.節(jié)目組評委：
評委：(組長)：成員：等4人
要求：現(xiàn)場評分、客觀公正,。
e.其他工作
①,、做好活動用品及獎品的采購()
②、活動負責安排照相()和主持(學生4名),。
③,、活動當日做好音箱話筒的準備及dj的安排
④、節(jié)目音樂以及在空擋時間播放歡快的童歌及愛心歌曲,。(負責)
⑤,、家長的座位安排(每個年級負責人以及班主任)
⑥、話筒的落實,，確保能正常使用(負責)
⑦,、獎狀書寫人()
⑧、八達幣的發(fā)放(負責打印,，發(fā)放到班主任)
⑨,、新隊員入隊儀式中，由一年級各班班主任引新隊員上臺,，班主任發(fā)紅領巾,，由學生自己佩戴
⑩、獎券兌現(xiàn)地點：小會議室
六.活動流程
a.一年級學生入隊，高年級負責幫助佩戴紅領巾
b.播放一年視頻,，回憶成長的足跡
c.各年級拉歌比賽,，掀起一個小高潮
d.各年級節(jié)目的匯演，每個年級一個節(jié)目,。
評分細則
項目細則應得分
節(jié)目
內容思想健康,、主題鮮明,能展現(xiàn)小學生的精神風貌。2分
表演
舞蹈類：動作整齊優(yōu)美,、舒展大方(3分);舞蹈音樂選用得當,，能較好地烘托、渲染舞蹈氛圍(1分);服飾與所表達的藝術形象相協(xié)調(1分),。6分
歌曲類：演唱節(jié)奏準確,，樂感好(2分)，音色優(yōu)美,，聲音圓潤(2分),，情感表達恰到好處，有感染力;(2分)
課本劇,、校園?。赫w配合默契，表演連貫,肢體動作自然,、得體,、有表現(xiàn)力(3分);語言清晰、有感染力(2分);感情到位,、現(xiàn)場發(fā)揮的效果好(1分),。
綜合能充分調動現(xiàn)場氣氛2分
總分10分
七.下午游藝活動：
1、各班班主任負責好班上的秩序和安全
2,、同年級互竄
3,、年級組自備游戲班主任自選或自創(chuàng))：
每個年級負責本所需道具
4、活動游戲參考(年級組節(jié)目的策劃和組織,，學校政教處對相應的組織的好的年級,，做出獎勵并且表揚。
六一兒童節(jié)幼兒園創(chuàng)意主題活動方案及策劃 幼兒園創(chuàng)意六一活動設計方案篇十一
一,、活動目的:
1.營造活潑向上的校園文化,提高隊員的全面素質,讓隊員度過一個快樂,、健康、祥和的“六一”兒童節(jié),。
2.進一步推進我校書香校園建設,活躍校園文化生活,營造濃厚的校園讀書氛圍,。
3. 使隊員們在積極的參與中體驗快樂、展示風采,激發(fā)熱愛生活,、熱愛學習,、熱愛校園的情感,體現(xiàn)隊員們朝氣蓬勃、積極向上的精神風貌。
二,、活動安排:
1,、校園布置彩旗。
2,、趣味活動會,。
(1) 集體活動:跳繩 拔河比賽
(2)自由活動:①投球 ② 捶球 ③點鞭炮④吹蠟燭⑤ 摸鼻子⑥ 釣魚
三、時間安排:
5月31日下午 2:30-4:00
四,、趣味運動會安排:
(一)自由活動:
(1)投球比賽:四~六年級,。(地點:南面球場)
(2)捶球比賽:一~三年級。(地點:北面球場)
(3)拋乒乓球:低年級和高年級分開,。
(地點:低年級在一年級教室,高年級在四年級教室 )
(4)吹蠟燭:低年級和高年級分開。
(地點:低年級在二年級教室,高年級在五年級教室 )
(5)摸鼻子:低年級和高年級分開,。
(地點:低年級在三年級教室,高年級在六年級教室 )
(6)釣魚:低年級和高年級分開,。
(地點:低年級在車庫旁,高年級在原來的文化長廊處)
(二)集體活動:
①跳繩:一~二年級每班選出10人,三~四年級每班選出12人,五~六年級每班選出15人. (男女各一隊)
②拔河比賽:以班為單位,每班選出男女各15人,分高、中,、低年級進行比賽,。
(全體老師負責)
六、注意事項:
1,、講安全:服從負責老師的安排,按要求活動,。
2、講文明:自覺排隊,不亂擠,禮貌謙讓,。
3,、講衛(wèi)生:搞好個人衛(wèi)生,不亂丟果殼、紙屑,、包裝袋等廢棄物,并能主動收拾身邊垃圾,。活動結束后,打掃干凈活動場所,。
4,、講紀律:著裝整潔,戴紅領巾,遵守各項規(guī)定,有事向班主任請假
5、班主任,、負責人加強責任心,確保無事故,。
備注說明:
1. 六一當天的活動,要求正副班主任全程參與,隨班管理;
2.學校為每位隊員提供3——5元的六一活動經(jīng)費,用于教室布置及購買游園活動獎品等。如購買食品,請各班主任要保證所購買的食品質量安全,不買三無產(chǎn)品,并開具正規(guī)發(fā)票到周寒云老師處報銷,發(fā)票的張數(shù)不要太多,最好以年級為單位統(tǒng)一購買,并開具統(tǒng)一發(fā)票,。
3.請各正副班主任務必在學生中做好活動當天的紀律,、安全教育。
六一兒童節(jié)幼兒園創(chuàng)意主題活動方案及策劃 幼兒園創(chuàng)意六一活動設計方案篇十二
一,、活動目標：
一年一度的“六一”國際兒童節(jié)即將到來,，為豐富我校文化生活，給我校兒童學子搭建一個培養(yǎng)能力，展現(xiàn)才華的舞臺,，激發(fā)學生熱愛生活,、熱愛學習、熱愛校園的情感,，提高學生的全面素質,，也讓學生度過一個快樂、祥和,、向上的“六一”國際兒童節(jié)?，F(xiàn)根據(jù)學校的要求，特制大圩鎮(zhèn)中心小學“慶六一”活動方案,。
二,、活動主題
“飛揚的旋律、歡快的六一”
三,、組織方法
1,、以班為單位出1個節(jié)目，由班主任調配時間進行指導與訓練,。
2,、各班要進行積極的準備，不可進行合班參報節(jié)目,，避免重復節(jié)目出現(xiàn),。
3、各班彩排演出順序由各班抽簽決定,。
4,、教師節(jié)目三個。
5,、校隊兩個,。
四、節(jié)目要求及節(jié)目推薦：
1,、本次節(jié)目內容以反映“六一”兒童節(jié)歡樂為題材,，要健康向上、主題鮮明,、題材新穎,、富有感染力，突出少年兒童天真,、活潑的年齡特點,。
2、節(jié)目形式以歌曲(獨唱,、合唱),、舞蹈(獨舞,、集體舞)、健美操,、童話劇,、課本劇、小品,、講故事,、詩朗誦、快板,、器樂,、武術操語言類節(jié)目為主，由老師和學生共同創(chuàng)作編排,。
3,、每個節(jié)目要體現(xiàn)“精”、“新”,，每個節(jié)目時長不超過6分鐘,。
4、演出服裝,、伴奏帶、道具原則上由節(jié)目負責人自行解決,。
5,、各班于5月18日把參賽節(jié)目、節(jié)目串詞,、伴奏帶交到少先隊處,。
6、各班的伴奏音樂,，必須在封面上寫明第幾首,，(各班的原帶也要準備好，以防不能讀碟的意外),。
六一兒童節(jié)幼兒園創(chuàng)意主題活動方案及策劃 幼兒園創(chuàng)意六一活動設計方案篇十三
一年一度的兒童節(jié)是幼兒最快樂的一個節(jié)日,，今年我園的“六一”兒童節(jié)以各班自主組織進行開展，為了使慶?；顒禹樌M行,，特制定此方案。
一,、活動目標
通過開展慶?！傲弧被顒樱褂變涸诜e極的參與中體驗合作與交往的快樂,，從而度過一個幸福,、難忘的“六一”兒童節(jié);使家長進一步感悟幼兒教育的觀念,，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā)。
二,、活動主題和宣傳口號
1,、活動主題：學會合作、學會交往,、學會分享,。
2、宣傳口號：
我有一雙能干的手;保護我們的地球;愛護我們的環(huán)境;解放孩子的嘴巴,，使孩子會說;解放孩子的雙手,，使孩子會玩;解放孩子的雙手，使孩子會做自己力所能及的事,。
三,、活動準備
1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級環(huán)境);
2,、各班為單位作好參加活動的準備,。
四、活動內容
(一)活動倡議
1,、目的：為了使幼兒能度過一個愉快,、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，倡議本園全體教師和阿姨積極為幼兒創(chuàng)設歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍,，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項活動,。
2、時間：20__年6月1日,。
3,、對象：本班兩位教師、全體幼兒和保育員阿姨,。
(二)系列活動
本次“六一”兒童節(jié)活動以“玩游戲”,、“擊鼓傳花進行歌表演”等系列活動的形式來進行。
a,、玩游戲
(1)活動目的：使幼兒通過參加游園活動,，進一步感受到“六一”兒童節(jié)的快樂;培養(yǎng)幼兒與小朋友合作交往的能力，并使他們體驗到合作與交往的快樂,。
(2)活動要求：要求幼兒能積極,、大膽地與小朋友參加“六一”游戲活動。
(3)游戲內容：
1,、貼鼻子
游戲規(guī)則：在紙上畫一個人頭,，游戲者蒙上雙眼，原地轉五圈,，而后讓游戲者走向指定的位置,，把“鼻子”貼到人頭上,，貼中者得獎。
2,、搶椅子
游戲規(guī)則：準備好七把椅子,。椅子要圍成一圈。每次參賽的人數(shù)是八,。參賽者圍著椅子跑,。以鼓聲(或音樂)為信號。聲音一停,，參賽者去搶椅子坐下,。一局比賽后，沒搶到椅子的一個人被淘汰出局,，椅子也要搬掉一把,。每局下來，人數(shù)椅子數(shù)遞減,。堅持到最后的人為優(yōu)勝者,。
3、快樂呼拉圈
游戲規(guī)則：在地上擺放五個空易拉罐,。每個易拉罐之間的距離為二十厘米,。參賽者應站在離易拉罐一米遠的地方，才能向易拉罐扔圈圈(圈圈的大小要適當),。每扔中一次即得獎,。每人有三次機會。
4,、看誰是投籃高手
游戲規(guī)則：事先準備好一個籃球和一個比籃球稍大一點的紙箱(或其它的，能讓投進即可),。參賽者每兩人為一組,，分別投籃。一分鐘內,，投中最多者為勝,。
(三)評獎
五、分享快樂,，吃各種小吃,，結束活動。
六一兒童節(jié)幼兒園創(chuàng)意主題活動方案及策劃 幼兒園創(chuàng)意六一活動設計方案篇十四
這是一個充滿童趣的節(jié)日,，為了讓孩子們能更好的在歡快中學習,，方案如下：
一、活動目標
通過開展慶?！傲弧毕盗谢顒?，積極創(chuàng)設更多的機會,，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面,，使每個孩子的個性得到飛揚,，潛能得到充分的發(fā)揮，讓孩子在游戲中獲得更多的精神,，如：團結合作,。進一步感悟幼兒教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啟發(fā);通過向家長,、社會展示幼兒的“六一”活動,，進一步塑造本園的良好形象;增強教師、家長,、孩子們的環(huán)保意識,。
二、活動準備
1,、布置富有歡慶氣氛的班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境(五月二十三日布置操場,，張貼宣傳標語“追求童年、追求快樂,、追求智慧!”,，五月二十三日前各班布置“六一”主題畫展)。
2,、以班為單位作好參加活動的準備
(1)排練詩歌表演節(jié)目(四月中旬選定節(jié)目,，五月十一日檢查服裝、道具,、配樂準備并在各班教室試排,，五月二十日全園彩排);
(2)注意收集制作環(huán)保玩具的廢舊物品(紙盒及其它相應材料)
(3)每班設計一個“親子”游戲或其它游戲(游戲計劃第九周交)，并做好物品準備工作(物品準備五月二十日檢查),。
(4)各班開展幼兒進行續(xù)編故事教育活動,，使幼兒獲得續(xù)編故事的經(jīng)驗。
(5)各班調動家長的積極性,，根據(jù)孩子的興趣和老師共同挖掘和培養(yǎng)孩子的某些“才藝”,。
3、各班做好班級內的“二幼之星”比賽時間安排,，交一份計劃到園長室,。
4、你就準備活動獎品和禮品,。
5,、做好主持工作準備。
6,、利用板報向教師,、家長發(fā)出倡議和向每個幼兒的家長發(fā)出倡議書,，引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶?；顒拥呐浜吓c支持,。
五、活動時間及場地安排
5月26日：慶“六一”系列活動開幕式暨幼兒詩歌表演比賽,，并向家長發(fā)放“環(huán)?！毙麄髻Y料。
5月27日：環(huán)?！坝杏玫募埡小敝谱鞅荣?
5月30日：“二幼之星”比賽;
5月31日：慶?！傲弧眱和?jié)“結對子”游園暨頒獎大會。(內容有：幼兒舞蹈表演;器械操表演;頒獎;“結對子”親子游園活動)
三,、活動內容與要求
1,、幼兒詩歌表演賽
(1)目的：培養(yǎng)幼兒對文學作品的興趣;培養(yǎng)幼兒對文學作品的表現(xiàn)力。
(2)要求：每班準備一首幼兒詩歌;選材符合本班幼兒水平;幼兒人人參與;表演活潑,、大方;服裝設計符合詩歌內容需要;有一定的背景,、表演道具;朗誦效果、配樂良好,。
(3)評獎：
根據(jù)表演評出最佳表演獎,、最佳舞臺設計、最佳音色獎,。
2,、環(huán)保“有用的紙盒”制作比賽
(1)目的：通過利用紙盒進行環(huán)保玩具設計和制作比賽,，培養(yǎng)幼兒的動手制作能力,、創(chuàng)新意識、環(huán)保意識;進一步樹立教師,、家長良好的環(huán)保意識,。
(2)內容與要求：要求幼兒人人參與，即參與收集廢舊紙盒,、紙箱及其他的廢舊材料,，參與環(huán)保玩具設計和制作;在制作過程中保持周圍環(huán)境的清潔;要求幼兒的制作在1小時內完成(主要材料用紙盒,，可添加其它廢舊材料),。
(3)比賽形式：以班為單位進行比賽，由帶班教師和生活老師組織指導幼兒制作活動,，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查,、評比。
(4)評獎：根據(jù)幼兒的設計和制作情況評出班級獎和最佳作品獎,。
4,、“二幼之星”比賽
(1)目的：通過開展比賽,，促進我園幼兒的語言表達能力的進一步提高，即幼兒愛說,、會說,、敢說;培養(yǎng)幼兒大膽展示自我的精神面貌。
(2)內容與要求：要求所有的選手均要參加以下三項內容的比賽：
a,、故事續(xù)編比賽：選手根據(jù)給定的故事線索進行故事續(xù)編,，續(xù)編時要求能按照故事的線索編構出合理的故事情節(jié)和結局。
b,、才藝比賽：要求選手們根據(jù)自己的興趣,、特長表演一個節(jié)目;隨后根據(jù)其表演節(jié)目回答有關的問題(表演和回答問題各4分，服裝2分,，滿分為10分),。
c、智力搶答：要求選手們根據(jù)主持人提出的問題進行搶答(分大,、中,、小三組進行搶答)，每答對一題給1分,。
(3)比賽形式：各班在進行班級賽的基礎上,，選派出3名幼兒參加年級賽，在年級賽中,，學前班和大班共選出6名幼兒,、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參加全園的決賽,。
(4)評獎：根據(jù)參賽選手的總得分評選出“二幼之星”10名,，其余評為優(yōu)秀選手。
(5)比賽時間：班級賽可在5月靈活進行,，年級賽在5月中旬進行,，全園決賽在5月30日進行。
5,、游園活動
(1)活動目的：使幼兒通過參加游園活動,，進一步感受到“六一”兒童節(jié)的快樂，感受到幼兒園生活的快樂,，感受到父母對自己的愛;培養(yǎng)幼兒與別人合作與交往的能力,，并使他們體驗到合作與交往的快樂。
(2)游戲內容：每班設計一個游戲項目(親子游戲或其它游戲),。
(3)活動形式：家長可與自己的孩子一同游戲,。
四、擴大影響
目的：通過新聞界的報道及廣大家長的宣傳，使活動產(chǎn)生廣泛的影響,，提高本園的知名度,、美譽度，為隨后的招生工作產(chǎn)生良好的效應,。
時間：5月20日至6月1日,。
媒介：電視、報紙新聞,、本園家長,。
方法：發(fā)電視、報紙新聞通訊,、板報宣傳,、印發(fā)宣傳資料。
六一兒童節(jié)幼兒園創(chuàng)意主題活動方案及策劃 幼兒園創(chuàng)意六一活動設計方案篇十五
一,、活動主題：慶六一,，快樂成長
二、活動目的：
通過全校性的慶祝"六一"兒童節(jié)的活動,，要學生體驗在成長中飽含的快樂,，并且要學生通過慶六一的活動，要學生也深刻的體驗到快樂成長的背后付出的辛勤勞動,，以及需要一直保持的拼搏的精神,。
三、活動時間：20xx年6月1日
四,、活動地點：430體育館
五,、活動準備：
1.制作學校一年舉行的活動的精彩視頻
2.各個活動的相關彩排，時間安排在5月31號
3.每個年級準備好拉歌口號,，以及歌曲
4.對學生的相關的安全教育以及集體榮譽感等的教育
5.人員安排：
a,、工作協(xié)助組：
①、提前做好活動當天的預定工作
②,、聯(lián)絡派出所治安員
③,、邀請430廠領導、荷塘區(qū)領導,、430廠領導,、學校校領導
b.安全護衛(wèi)組：
①、文藝活動小結及下午活動安排
②,、做好活動當天安全保衛(wèi)工作(體育老師及派出所治安人員)
③,、指揮臺前臺后秩序維護(臺前：，,，臺后：每個年級選一個人負責以及本班的班主任和副班主任)
c.舞臺布置：
①,、牽頭組織和做好舞臺布置
②、主席臺布置以及會場的撤離
d.節(jié)目組評委：
評委：(組長)：成員：等4人
要求：現(xiàn)場評分,、客觀公正,。
e.其他工作
①、做好活動用品及獎品的采購()
②,、活動負責安排照相()和主持(學生4名),。
③、活動當日做好音箱話筒的準備及dj的安排
④,、節(jié)目音樂以及在空擋時間播放歡快的童歌及愛心歌曲,。(負責)
⑤、家長的座位安排(每個年級負責人以及班主任)
⑥,、話筒的落實,，確保能正常使用(負責)
⑦、獎狀書寫人()
⑧,、八達幣的發(fā)放(負責打印,，發(fā)放到班主任)
⑨、新隊員入隊儀式中,，由一年級各班班主任引新隊員上臺,，班主任發(fā)紅領巾，由學生自己佩戴
⑩,、獎券兌現(xiàn)地點：小會議室
六.活動流程
a.一年級學生入隊,，高年級負責幫助佩戴紅領巾
b.播放一年視頻，回憶成長的足跡
c.各年級拉歌比賽,，掀起一個小高潮
d.各年級節(jié)目的匯演,，每個年級一個節(jié)目。
評分細則
項目細則應得分
節(jié)目
內容思想健康,、主題鮮明,能展現(xiàn)小學生的精神風貌,。2分
表演
舞蹈類：動作整齊優(yōu)美、舒展大方(3分);舞蹈音樂選用得當,，能較好地烘托,、渲染舞蹈氛圍(1分);服飾與所表達的藝術形象相協(xié)調(1分)。6分
歌曲類：演唱節(jié)奏準確,，樂感好(2分),，音色優(yōu)美，聲音圓潤(2分),，情感表達恰到好處,，有感染力;(2分)
課本劇、校園?。赫w配合默契,，表演連貫,肢體動作自然、得體、有表現(xiàn)力(3分);語言清晰,、有感染力(2分);感情到位,、現(xiàn)場發(fā)揮的效果好(1分)。
綜合能充分調動現(xiàn)場氣氛2分
總分10分
七.下午游藝活動：
1,、各班班主任負責好班上的秩序和安全
2,、同年級互竄
3、年級組自備游戲班主任自選或自創(chuàng))：
每個年級負責本所需道具
4,、活動游戲參考(年級組節(jié)目的策劃和組織,，學校政教處對相應的組織的好的年級，做出獎勵并且表揚,。
六一兒童節(jié)幼兒園創(chuàng)意主題活動方案及策劃 幼兒園創(chuàng)意六一活動設計方案篇十六
一,、活動主題：“分享快樂，奉獻愛心”
二,、活動目的：
1,、讓孩子在學校度過一個快樂、有意義的兒童節(jié),。
2,、培養(yǎng)我校學生節(jié)約的道德品質，樹立正確的理財觀,、價值觀,，實現(xiàn)各類有效資源的合理循環(huán)利用，減少資源浪費,。
三,、活動內容：
1、六一表彰慶祝大會,。
2,、“跳蚤市場”游園活動：1-6年級學生將自己的各類物品標上“指導價”于跳蚤市場上交流，攤位設在自己的教室內,，由班級班主任和五名學生負責,。1-6年級學生在副班主任的帶領下，分小組到各個班級攤位購物,。攤位分為三個組別：一,、二年級為一組，三,、四年級為一組,，五、六年級為一組,。學生只能在自己的大組內購物,，憑卡進入,，不允許串組。
四,、活動時間：
1,、6月1日上午(星期五)8：30—9：30：六一表彰大會。主會場：五樓報告廳,，各班派一名老師帶2名學生參加。分會場：各班教室,。
2,、六一表彰大會結束后半小時內，各班將教室布置為跳蚤市場形式,，10：00聽廣播鈴聲,，跳蚤市場準時開始。
3,、11：30活動結束,，學生進食堂進餐，一名教師留下整理教室,。
五,、活動準備：
1、學生準備：5月26—31日為物品收集階段,，每位同學帶一樣或多樣物品,，標上“指導價”(價格不超過十元)。每位同學帶十元紙幣零鈔(最好紙幣),。
2,、學校準備：
制作會員卡。1,、2年級黃色,，3、4年級綠色,，5,、6年級灰色。持相同顏色卡紙的班級為一組,。學生憑卡才能進入同組的購物區(qū),。
3、班級準備：
各班要推薦產(chǎn)生營業(yè)員5名,，自制胸牌“工作證”,，教師及學生佩戴“工作證”營業(yè)。(可以安排兩批學生換班營業(yè)),。
各班要為本班創(chuàng)“商場名稱”,，名稱貼在教室前門外瓷磚墻面上,。(如：快樂商場、愛心超市等,，用a3粉紅紙打印空格字體,，自己填充色彩進行美化)。
各班制作一個促銷廣告海報,，貼在教室內,，供購物者參考，學校提供卡紙,。
教師統(tǒng)一穿六一活動文化衫,，學生全部穿夏季校服，佩戴紅領巾,。
場地布置要求：有進口,、出口、售貨區(qū),、購物排隊通道的區(qū)域劃分,，學校提供分區(qū)彩旗，班級自制“標示卡片”,，學校提供卡紙,。
4、樓道巡視員安排：一樓：向瓊麗,、袁天天,。二樓：吳中寶、李祎,。三樓：張愛武,。四樓：汪洋。巡視員著六一活動文化衫,，佩戴紅袖章,，持記錄卡(記錄學生文明情況)。
六：活動注意事項：
1,、各班主任老師要注意活動前對學生進行“崗位培訓與角色定位”的培訓與指導,，培養(yǎng)學生爭做具有社會實踐能力的社會人，同時加強對學生進行安全,、衛(wèi)生,、紀律等方面的教育和引導，學生在活動期間要爭做一名遵守紀律,、行為規(guī)范的文明人,。
2、班主任教師要具體給學生宣講活動細節(jié),，確?；顒拥捻樌?、安全。
3,、活動結束后要注意及時清理干凈場地,。
七、活動評比：
活動結束后,，將評選出“最具人氣班集體”,、“最佳營業(yè)員”。
六一兒童節(jié)幼兒園創(chuàng)意主題活動方案及策劃 幼兒園創(chuàng)意六一活動設計方案篇十七
一,、活動目的
家長和孩子牽手投身大自然,，相伴走進大社會，開闊孩子視野,，密切親子感情,，密切家園關系,，促進家園合作,。親子活動通過親子群體間的活動交流，增進親情,，增進家長及孩子間的感情,，以提高孩子的綜合能力，增強家長與孩子之間的透明度,、信任度,，更好地發(fā)展兒童的社會交往能力。幫助家長營造與孩子間的交流,、交往,，從而促進孩子健康成長的氛圍。提高家長育兒的理念和技能,，促進孩子的健康成長.指導家長和孩子開展有情趣的親子游戲活動,，使孩子在歡樂的游戲中長身體、開心智,。
二,、活動時間：
三、活動地點：
四,、活動流程：
一.熱身----大樹與松鼠
活動目的：活躍氣氛打破僵局
材料：無
時間：5-10分鐘
活動程序：
1,、事先分組，三人一組,。二人扮大樹,，面對對方，伸出雙手搭成一個圓圈;一人扮松鼠,，并站在圓圈中間;培訓師或其它沒成對的學員擔任臨時人員,。
2,、培訓師喊“松鼠”，大樹不動,，扮演“松鼠”的人就必須離開原來的大樹,，重新選擇其他的大樹;培訓師或臨時人員就臨時扮演松鼠并插到大樹當中，落單的人應表演節(jié)目,。
3,、培訓師喊“大樹”，松鼠不動,，扮演“大樹”的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對大樹,，并圈住松鼠，培訓師或臨時人員就應臨時扮演大樹,，落單的人應表演節(jié)目,。
4、培訓師喊“地震”,，扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合,，扮演大樹的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹,，培訓師或插其他沒成對的人亦插入隊伍當中,，落單的人表演節(jié)目。
二.主題活動
活動名稱----盲行之風雨人生路
活動目的：
增進親子之間的感情,，父母與子女互換角色,，體驗彼此換位后的感覺。通過角色互換增進彼此之間的了解,。材料：繩子,、木頭、瓶子等障礙若干活動步驟：
1,、工作人員先在場地上用繩子布置障礙
2,、以家庭為單位組隊,，一對親子一組(由父母與子女中各挑選任意一人參加)
3,、多組同時參加(根據(jù)現(xiàn)場道具決定上場的組數(shù))
4、首先用黑布將子女的眼睛蒙上,，開始時父母牽著子女的手從場地的啟始點開始往終點行進,，其間父母要帶領子女在自己的話語的指導下繞過各種障礙到達終點,，然后父母返回起始點并用話語指導子女如何繞過障礙物從終點走回起始點。
5,、父母子女角色互換,，讓父母蒙上黑布，由子女牽引父母行進,，重復以上的步驟,，直到最后一組成員會到起始點,，活動結束
6、各組成員分享自己的活動感受,。
7,、分享結束，讓子女擁抱父母,，并對他們說我愛你或感想,。
8、領導者,，有時候親人之間并不缺少愛,，缺少的可能只是一種溝通，在活動中父母與子女通過彼此的互換角色從而站在對方的角度上思考問題,，子女更加深刻的體會到作為家長的艱辛與不易,，使他們懂得珍惜那份愛，父母也可從中體會到多花些時間與子女溝通多了解了解子女的感受或許比一味的給與要來的更重要,。
備注：組織者提供分享的方向：
一,、父母為領路人
1、被領路者：
(1)當父母帶著你一起穿越障礙的時候有什么感覺?(感覺到安全感了么,，還是自己長大了不需要父母的跟從了)
(2)當只有你一個人走的時候的感覺跟父母在一起走的感覺有什么區(qū)別么?(可聯(lián)系到生活中,，當父母不再你身邊時而需要你自己來克服困難的時候你會有什么心情呢)2領路人
親子活動策劃方案5篇親子活動策劃方案5篇作為家長,，當看著自己的子女一個人穿越障礙時是什么樣的心情呢?(焦急但只能間接的幫助他們,，該放手讓他們自己獨立成長呢，還是繼續(xù)給予子女無限的關懷,，孩子將來的路還是得靠他們自己來走)二,、孩子為領路人1被領導者：
(1)被孩子引導穿越障礙，你的感覺?(放心還是忐忑?是否覺得孩子長大或者將要長大了呢?他們也都有了獨立自主的能力了呢?,，他們的指導語讓你放心么?作為父母的有時候是不是也該聽取一下孩子的意見呢?)
2,、領導者：
(1)由你來引導父母穿越障礙，有什么感觸?(1.父母帶著自己走過這么多年的人生歷程充滿了坎坷很不容易2.明白父母的艱辛,，學會感激和體諒他們)
3,、廣告劇的設計
活動目標：讓親子充分發(fā)揮創(chuàng)造性的意念，鍛煉語言表達能力,?；顒有问剑河深I導者組織各小組進行設計活動。
材料：準備寫有餅干,、飲料,、香皂、營帽等日常用品的卡片活動程序：
(1)領導者布置活動要求：各小組以所抽到的卡片為內容進行廣告設計,。廣告內容由小組討論決定,，要求包含主題,、表演出廣告內容及一個有創(chuàng)意的代言pose，表演時間為3分鐘,，每一位參加者必須承擔其中的一個角色,。
(2)統(tǒng)一發(fā)給每個小組一份制作道具用的材料。
(3)領導者組織小組成員設計,，注意掌握好時間,。
(4)請觀察員和所有小組進行評比，評出最佳創(chuàng)作,、最佳演繹,、最佳演員、最佳合作獎等4個獎項,。
4,、畫圖游戲----我們未來的家
材料：4a的白紙，彩筆?，F(xiàn)在請大家以家庭為單位,，一起合作畫一幅你們理想的未來之家，并為這個家命名,。時間為5分鐘,，并同大家分享你們的想法。
5,、尾聲
請用一句話說說今天的感受,。
六一兒童節(jié)幼兒園創(chuàng)意主題活動方案及策劃 幼兒園創(chuàng)意六一活動設計方案篇十八
一年一度的兒童節(jié)是幼兒最隆重的一個節(jié)日，今年我園的“六一”兒童節(jié)將以開展涼拌菜美食品嘗活動的形式來進行,，為了使慶?；顒禹樌M行，特制定此方案,。
一,、活動目標
通過開展慶祝“六一”系列活動,，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂,。從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié);
二,、活動主題和宣傳口號
1,、活動主題：笑口“嘗”開——“有趣、有味”
2,、宣傳口號：
我有一雙能干的手;解放孩子的嘴巴,，使孩子會說;解放孩子的雙手，使孩子會玩;解放孩子的雙手，使孩子會做自己力所能及的事,。
三,、活動準備
1、活動分組：小一,、大一;小二,、大二;中一、中二,。
2.幼兒園準備美食宴所需材料：白糖,、水果蔬菜沙拉醬、味精,、香油,、鹽、筷子等,。
3,、各組準備本組所需物品(各種和水果蔬菜、盆子,、菜板,、小刀、勺子等)
(西紅柿,、黃瓜,、菜頭、菜花,、菠菜,、粉絲、豆腐,、芹菜,、木耳,、草莓,、西瓜、蘋果,、梨等)
四.活動時間安排：5月30日上午,。
第一項：聽音樂到操場集合
1、幼兒主持發(fā)言慶祝六一,。
2,、集體表演律動：寧夏。
第二項：各組開始活動,。(介紹蔬菜,、水果的營養(yǎng);教師指導幼兒進行操作)
第三項：美食品嘗。
幼兒園六一兒童節(jié)活動策劃方案4
活動開場：
今天是六一國際兒童節(jié)，是小朋友們最快樂最喜歡的節(jié)日,，在這洋溢著幸福,，充滿著喜悅的日子里，老師祝你們節(jié)日快樂!為了大家玩的盡興,，老師準備了許多好看的舞蹈和好玩的游戲,，獲勝者能得到獎品。
活動目標：
1,、知道六月一日是國際兒童節(jié),，在歡快的氣氛中感受節(jié)日的快樂。
2,、在游戲,、舞蹈中，培養(yǎng)幼兒與同伴互相合作的'能力,。
活動內容：
1,、開場秀：shyboy(舞蹈)
2、小小神投手
準備：若干小球,、兩個籃筐
規(guī)則：將幼兒分兩組,，每個幼兒有6個小球，兩組幼兒站在統(tǒng)一規(guī)定的線上依次進行投球,，根據(jù)投球的多少進行獎勵,。
3、迷迷轉
準備：熟悉兒歌內容
規(guī)則：參賽幼兒站在場地中央,，雙手側平舉,，在原地邊轉邊念兒歌：迷迷轉，迷迷轉,，大風吹來快快站,。當念到“站”字時，幼兒馬上停止旋轉,，每回最多轉三圈,。
4、蝸牛與黃鸝鳥(舞蹈)
5,、吹氣運球
準備：乒乓球
規(guī)則：在規(guī)定時間內,，用嘴吹氣運乒乓球，運球時不能用手抓,，先將小球運到指定地點的勝利,。
6、聽力大比拼
準備：蒙眼絲巾一塊
規(guī)則：大家圍成圈,，一幼兒蒙眼站中間,，老師隨便指一人發(fā)出怪聲,，蒙眼的幼兒猜出了是誰，發(fā)聲那人就站中間來,，游戲繼續(xù)(每人發(fā)出的聲音要不一樣)
7,、中國功夫(舞蹈)
8、才藝大比拼
規(guī)則：幼兒用自己拿手本領進行表演,，可以是一個人表演,，也可以請好朋友一起表演，根據(jù)幼兒的表現(xiàn)進行獎勵,。
活動結束：
今天你們開心嗎?請你把你的開心也送給你的好朋友,，和他說說祝福的話。(幼兒互相說祝福的話語,，在音樂聲中歡慶節(jié)日,。)
六一兒童節(jié)幼兒園創(chuàng)意主題活動方案及策劃 幼兒園創(chuàng)意六一活動設計方案篇十九
a、故事演講比賽：要求選手進行4分鐘以內的故事演講,，演講時,，要求普通話準確，語調,、表情,、體態(tài)語言與故事情節(jié)相符。(滿分為10分)
b,、環(huán)保時裝表演：要求選手們身著自己設計和制作的環(huán)保時裝(可以和爸爸,、媽媽共同制作)隨著音樂大膽地進行時裝表演;隨后回答有關環(huán)保時裝設計和制作的有關問題。(表演和回答問題各5分,，滿分為10分)
c,、智力搶答：要求選手們根據(jù)主持人提出的問題進行搶答(分大、中,、小三組進行搶答),，每答對一題給1分。
(3)比賽形式：各班在進行預賽的基礎上,，選派出3名幼兒參加平行班的半決賽,，在半決賽中，學前班和大班共選出6名幼兒,、中班選出5名幼兒,、小班選出4名幼兒參加全園的決賽。
(4)評獎：根據(jù)參賽選手的總得分評選出巧嘴兒10名,，其余評為優(yōu)秀選手。(冠軍,、亞軍,、季軍)
(5)比賽時間：預賽可在4月~5月靈活進行，半決賽在5月中旬進行，決賽在5月28日進行,。
5,、結對子游園
(1)活動目的：使幼兒通過參加游園活動，進一步感受到“六一”兒童節(jié)的快樂;培養(yǎng)幼兒與不同年齡的小朋友合作與交往的能力,，并使他們體驗到合作與交往的快樂,。
(2)活動要求：要求幼兒能積極、大膽地與不同年齡的小朋友結成對子參加“六一”游園活動,。
(3)游戲內容：每班設計一個游戲項目,，游戲要求以兩人為單位進行設計。
(4)活動形式：幼兒結成對子后,，到各個禮品分發(fā)放點領取“六一”禮品,，然后和自己的對子一起自由到各游戲點參加游戲。
6,、識字展示
(1)活動目的：往常情況下的六一節(jié)目基本上都為節(jié)目表演,，而音樂舞蹈等等方面于家長而言，有可能僅是一時的感覺,，而不能做為對幼兒園更進一步的了解,，沒有特別的優(yōu)勢作為幼兒園的宣傳籌碼。進一步而言,，家長
喜歡什么,，我們就可以投其所好，據(jù)不完全調查了解,，目前縣級,、鄉(xiāng)鎮(zhèn)級、農村級幼兒園的家長一般情況下對幼兒園的要求基本上均為識字,、算術,、吃玩等等。于是我們也可以將幼兒園的識字作為游戲或者展示會表現(xiàn)給家長,。比如“找朋友的游戲”,、“扔球球的游戲”等等諸多游戲均可作為識字的展示。
(2)活動要求：學習cys項目一段時間的不同年齡段孩子,，要求老師提前做好準備,，如字寶寶的準備，還有與游戲配套用到的部分道具
(3)活動內容：如下游戲,，任意選擇均可!
1,、指字卡游戲：老師將字卡分別放在教室的不同地方。一組小朋友讀,，一組小朋友找,，按時計算,，先找到者為勝。
2,、帶字卡做操：老師可帶領孩子做一個簡單的伸展運動,，邊做動作邊讀字卡，老師做示范,，孩子一起做,，老師讀，孩子做動作,，也可讓孩子一組讀,，另一組孩子做動作。
3,、我說你接：讓小朋友圍成一個圓圈站好,，老師也給在其中，讀一張小朋友接一張,，依次往下進行,，所有的字卡分別讓小朋友接。
4,、扔球讀卡：把小朋友分成若干組,，圍成圓圈蹲或者坐，每組一個球,，每組一部分字卡,，一個孩子先拿球，然后將球滾出,，球要依次滾到拿字卡的小朋友手中,，拿字卡的孩子讀出自己手中的字卡，游戲反復進行,。
5,、找朋友：小朋友圍成一個長方形，一個小朋友拿著字卡站在外圍,，在字卡放在哪個小朋友身后,，哪個小朋友就站起來，拿著字卡找朋友,。盡量讓每個孩子都有鍛煉的機會,。
6、歌曲串編：老師啟發(fā)孩子開動腦筋,，一起唱一首學過的兒歌,，再把學的字卡編成曲調唱歌起來。比如“小燕子,，穿花衣,，年年春天來這里”用這個曲調,，換詞“太陽啊,，日出哦”
7,、變魔術：老師找一個裝飾的很漂亮的袋子，告訴孩子這是個神奇的袋子,，里面能變出來很多好東西,，請小朋友注意看，老師神秘的在袋子里摸幾下后,，拿出一張字卡然后兩張,、三張，讓孩子念完,，并數(shù)數(shù)幾張字卡,，再變出禮物發(fā)給孩子。
8,、兔子找家：老師扮演老狼,，其他小朋友扮兔子，老師把小朋友分成五組,，提前在地上畫好五個大圈,，每個圈里有一部分字卡，游戲開始時,，播放一段音樂,，小朋友用手做兔子耳朵，跟著跳,，突然音樂停止,，老狼出現(xiàn)，小朋友跳進圈內,，并大聲說出來字卡名字,，狼抓住的速度慢，沒跳圈內的小朋友,，然后換狼的扮演者,，繼續(xù)游戲。
9,、拍手拍卡游戲：小朋友圍成長方形,，請一名小朋友和別人，字卡拍手,，老師發(fā)出什么指令,，小朋友就拍誰和字卡，并讀出來,，依次進行,。
10,、聽指令蹦跳：給小朋友發(fā)字卡，老師發(fā)出指令,，比如“太陽”,，字寶寶蹦一蹦。字卡輪流拿,，小朋友一直換蹦,。(注意安全)
11、串串香：把字卡排隊放在前面,，把小朋友分成4組或兩組,，老師讀哪張字卡，小朋友就像串串一樣,，站成一隊,，哪一組時間最短，哪組獲勝,。
12,、蘿卜蹲：把小朋友分成白紅蘿卜兩隊，一對蹲,，另一隊讀字卡,，輪流讀，哪對反應快,，時間短,，讀字卡又整齊，正確,。哪隊獲勝,。
13、彩色的氣球：老師把小朋友分成四組圍成4個圈,，并準備紅黃藍綠氣球各一個,，再分組分別為紅氣球……隊，4隊別讀字卡,，那組表現(xiàn)好,，就把氣球獎勵給那組，其他組給這隊棒一棒,?！凹t氣球你真棒”
14、單腿跳：全班小朋友分組全部單腿跳,，跳一下讀一張字卡2到3遍,，誰堅持不住，誰出局站一邊，哪組剩下的人多哪組勝出,。
15,、和字卡交朋友：讓每個小朋友上臺，先介紹“我叫~~,，你是“《日出》”很高興見到你,，“再見”，每個小朋友介紹自己,，說出來字卡的名字,，既鍛煉了小朋友,，又增加了趣味性,。
16、說說指指：請一個小朋友上臺,，老師可把字卡貼到黑板上,，小朋友說哪張字卡，其他小朋友指那張字卡,。
17,、搶椅子：老師把椅子擺成一排，每把椅子上放上一張字卡,，把小朋友分成兩組,，站在椅子兩側，放音樂,，音樂一停,，老師讀哪張字卡，小朋友也讀邊搶椅子上的字卡,，并舉起來領小朋友讀,，然后這個小朋友坐在這把椅子上不動，哪組小朋友搶的椅子多,，哪組小朋友獲勝,。
(4)活動形式：以游戲的方式去讓孩子展示所學的知識，既生動有趣還可以與家長互動,，讓家長有參與,，有口碑，有宣傳,。
五,、活動時間安排
5月20日----6月1日：可以選取幾個代表性的節(jié)目進行統(tǒng)一匯演，邀請全體家長參與,，并選舉出幾個較為方便的節(jié)目,，以便外出宣傳時可以繼續(xù)使用。
六、具體宣傳
目的：通過廣大家長的口頭宣傳與光盤方面的力量宣傳,，
使活動產(chǎn)生廣泛的影響,，提高本園的知名度、美譽度,，為隨后的招生工作產(chǎn)生良好的效應,。
宣傳方式：
1、可以邀請所有家長(包括本園的家長,、外園的家長),、社會各屆的相關人士(如教育方面的相關領導、本地區(qū)域的相關知名人士)等等,，人越多口碑宣傳的力量就越大
2,、同時可全程錄像，刻錄成為光盤以備發(fā)放給未參加現(xiàn)場活動的家長進行彌補式宣傳;
3,、后期的跟進式宣傳,，可以分派老師到幼兒園孩子家里進行家訪工作，了解家長對幼兒園的想法,、建議,、要求等等方面，同時要補充核實建立幼兒園的客戶檔案,，以備下一步更好的宣傳幼兒園并提高幼兒園的本質性工作;
4,、如果有關系，也可以將所拍攝幼兒園活動作為電視報道形式在當?shù)仉娨暸_進行播放宣傳;
5,、印發(fā)宣傳頁進行發(fā)放,，讓家長更進一步了解幼兒園相關情況，并可在發(fā)放宣傳頁上使用具體性方法,，如老師提成,、減免學費、贈送小獎品等等相關方面進行具體一步的落實,。
6,、幼兒下鄉(xiāng)，實地宣傳,。宣傳不僅僅是老師的工作,，如果孩子能參與其中，將會對幼兒園的宣傳起到更好作用,?？梢蕴暨x出學的好的孩子，以及較好的節(jié)目,，在老師的陪同下到各個村莊進行實地的宣傳,。(具體方式可聯(lián)系客服人員。)
六一兒童節(jié)幼兒園創(chuàng)意主題活動方案及策劃 幼兒園創(chuàng)意六一活動設計方案篇二十
一、活動目標
通過開展慶祝"六一"系列活動使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂,，讓每個孩子都能找到自己的亮點,，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發(fā)揮,，從而度過一個幸福,、難忘的"六一"兒童節(jié)，使家長在觀看和參與幼兒的節(jié)日慶?；顒又羞M一步感悟幼兒教育的觀念,，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā)，通過向家長,、社會展示幼兒的"六一"活動,，進一步塑造本園的良好形象。
二,、活動主題和宣傳口號
1,、活動主題：舞動七彩旋律唱響金色童年。
2,、宣傳口號：
"我陽光、我健康,、我成長,、我快樂"。
活動準備
1,、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境);
2,、以班級為單位做好參加活動的準備;排練童話劇、情景劇,，抓好幼兒生活技能的教育教學;培養(yǎng)幼兒與不同年齡班級的小朋友交往與合作的能力;收集制作環(huán)保時裝的廢舊物品;
三,、活動內容
(一)、活動倡議
1,、目的：為了使幼兒能度過一個愉快,、難忘、而有意義的"六一"兒童節(jié),，倡議本園全體教師和全體家長積極為為幼兒創(chuàng)設歡度"六一"的節(jié)日環(huán)境與氛圍,，共同鼓勵幼兒積極參與"六一"節(jié)的各項活動;
2、時間：
3,、地點：幼兒園操場,。
4、對象：全體教師,、幼兒,、家長;
5、宣傳途徑：通過家長一封信形式向家長發(fā)出倡議書，引起家長的重視,，爭取全體教師和家長對此次慶?；顒拥呐浜吓c支持。
(二),、系列活動
本次"六一"兒童節(jié)將以年級為單位,，小班中班大班是文藝匯演以舞蹈、童話劇表演,、歌曲,、時裝年代秀等形式來進行。
1,、幼兒情景,、童話劇表演
(1)、目的：通過參加童話劇表演,，培養(yǎng)幼兒對表演藝術的興趣;培養(yǎng)幼兒對藝術作品的表現(xiàn)力,。
(2)、要求：體現(xiàn)從參與,、選材符合各年齡段幼兒的水平,，表演活潑、大方,，服裝設計符合劇情需要,，根據(jù)劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具、音樂,，需要錄音的提前做好準備,。
2、時裝年代秀
(1),、目的：時裝秀的衣服是利用收集廢舊物品,，參與環(huán)保時裝的設計和制作，初步提高孩子的環(huán)保意識,，意識到人類生存與環(huán)境的息息相關,。充分利用廢舊物品制作的興趣，不讓孩子養(yǎng)成鋪張浪費的習慣,。同時,，我們將為您展現(xiàn)出70、80,、90年不同年代的服裝風格,。
四、活動要求
活動內容要有情趣,、童趣,、有朝氣;要反映一幼的幼兒積極向上,、喜迎六一的面貌;活動形式要多樣，大膽創(chuàng)新全面發(fā)展幼兒藝術風采,，此次活動中教師要齊心合力,、分工合作努力將這次活動舉辦成功!
通過活動向家長、社會展示幼兒素質教育成果,，塑造本園的良好形象,，進一步深化本園的辦園特色。
六一兒童節(jié)幼兒園創(chuàng)意主題活動方案及策劃 幼兒園創(chuàng)意六一活動設計方案篇二十一
一,、活動意義
在“六一”國際兒童節(jié)來臨之際,，為了讓全體學生過一個快樂、祥和的“六一”國際兒童節(jié),，經(jīng)學校研究決定,，舉行六一慶祝活動,，各班要圍繞活動方案精心組織,，慶祝活動總體要求是簡單而隆重,，激勵廣大少年兒童積極進取,、奮發(fā)向上。
二,、活動安排
1,、總體規(guī)劃。(校長室)
2,、文藝匯演、卡拉ok比賽組織,。(,、)
3、校園文化布置-橫幅,、評委席,、彩旗。(,、)
4,、宣傳發(fā)動、組織,。(,、)
5、后勤保障,。()
6,、獎品書寫,。()
7、攝影,、電影播放,。()
8、趣味運動會,。(,、)
三、時間安排
1,、5月13日準備醞釀,。
2、5月17日各班級對照活動方案認真組織活動,。
3,、5月23日至27日完成各項活動的前期評比、匯總報xx老師處,。
4,、6月1日學校舉行大型慶祝活動,。(7：30-11：00)
四,、主要活動設想
1、新隊員入隊儀式,。
2,、表彰各類積極分子。
3,、文藝活動,。
(1)開展班級卡拉ok比賽，5月17日至25日著手準備,，5月25至27日班內開展評比活動,。5月27日選出一名選手參加學校比賽，名單5月27日報張濤老師,。
(2)器樂興趣小組組隊,。
(3)文藝隊匯報演出。
(4)幼兒舞蹈,。
4,、趣味運動會：
(1)運球比賽：低年級(壘球，每班二人,，一年級四人);高年級(籃球,，兩人一組，每班二組),。
(2)團結向前：低年級(二人綁腿跑,每班二組)
(3)板凳運人：3-5年級(每班男女各二人);
(4)單腿跑(低年級男女各2人);運傷員(3-5年級,，男女各6人);
(5)拔河比賽：平行班對抗賽(每班男女各五名,，三局兩勝)。
5,、看電影：《西游記》
6,、活動地點安排：一年級門口。
五,、趣味運動會裁判
裁判長：(起點),、(終點)
裁判員：、 ,、
六,、卡拉ok比賽評委
組長：
組員：、 ,、
七,、大門值勤：王臣貴、劉景云
八,、校醫(yī),、衛(wèi)生：×××
九、注意事項
1,、將安全：服從負責老師的安排,，按要求活動。
2,、將文明：自覺排隊,，不亂擠，禮貌謙讓,。
3,、講衛(wèi)生：搞好個人衛(wèi)生，不亂丟果殼,、紙屑,、包裝袋等廢棄物，并能主動收拾身邊垃圾,。活動結束后,，打掃干凈活動場所,。學校將組織檢查評比(值勤人員由張濤老師安排，6月2日公布值勤情況),。
4,、講紀律：統(tǒng)一著裝(天熱，著夏裝;天涼,，著秋裝),，戴紅領巾,，遵守各項規(guī)定，有事向班主任請假,。
5,、班主任、裁判員加強責任心,，確保無事故,。
十、備注
1,、中午播放電影,，自愿參加，但要保持會場秩序,。
2,、如果天氣太熱，卡拉ok比賽將延期舉行,。
六一兒童節(jié)幼兒園創(chuàng)意主題活動方案及策劃 幼兒園創(chuàng)意六一活動設計方案篇二十二
【活動地點】 學校
【活動時間】 20xx年5月30日
【報名條件】
1.幼校中班學生
2..幼校輔導班學生
3.好媽媽群會員自己的孩子同時可帶一個親戚的孩子,。
4.肇東人論壇的會員及其自己的寶貝
【活動人數(shù)】
成人會員不限，參加的小朋友限額為20人,，按報名先后,，額滿即止。如果活動前有人提出因事退出,，再開放補報一人,。
親子活動的節(jié)目包括有：(到時由孩子抽簽決定節(jié)目的先后)
節(jié)目 ：
一：給孔子像禮拜 我有一顆感恩的心
二：齊背誦《弟子規(guī)》《百孝篇》《論語 學而第一》
三：手語《感恩的心》 舞蹈 《踏浪》
四：自薦節(jié)目
活動一：《猜猜你是誰的媽媽》 《猜猜誰是你的孩子》
活動二：《爸爸、媽媽,，讓我牽你走》
活動三：齊齊做動作
活動四：學生與家長自薦節(jié)目
活動五：父母孩子互贈禮物
活動六：集體合影留念
活動費用及報名相關事項
1.【活動費用】此次活動中不收取任何費用;
2.幼校免費提供現(xiàn)場飲用的礦泉水,，對飲用水有特別要求的請自帶;希望大家積極參與，最重要是注意安全,，過一個開心愉快的六一節(jié)!
【活動目標】
讓父母與孩子共同慶?！傲弧眱和?jié)，通過本次親子活動增強孩子與父母的感情,。
【活動形式】
活動為主,，共同參加
【課前準備】
1.邀請學生父母參加活動，并送孩子一份特別禮物留念,。
2. 活動場地：院子內教室里的布置,、裝飾、要有趣味和節(jié)日氣氛,，可以加游戲說明,。
3. 準備好各種游戲所須道具。
【親子游戲設計】
活動一：《猜猜你是誰》 《猜猜誰是你的孩子》
活動要求：把父母的眼睛蒙上,，讓他們通過觸摸,，找到自己的孩子,，要求孩子不能以各種方式提醒，以此來看看父母對自己的孩子了解程度(頭部,、肩膀)[調過來也可以]
活動二：齊心步
活動要求：把家長與學生腳綁一起,，向前走規(guī)定距離，在最短時間內完成獲勝
1,、帶必須綁在腳夫踝處
2,、帶分別由指定工作人員綁扎
3、中途脫帶,，要停下再來,，把繩綁好再比賽
活動三：齊齊做動作
方法：親子與家長站成一排(5人)
叫口令：喊1：向右轉
喊2：向左轉
喊3：向后轉
喊4：向前跨一步，喊5時不動,，做錯出局,，剩下為勝
活動四：
《爸爸、媽媽,，讓我牽你走》
方法：家長帶眼罩,，孩子牽家長的手，學生不能出聲,，帶家長走過路障(可自改,，可利用場地環(huán)境)能走過獲勝，偷看當輸,。
活動五：互贈禮物
孩子與父母面對面,，互說本次活動的感受，說一句祝福的話,，并送上一份禮物,。
活動六：合影留念
六一兒童節(jié)幼兒園創(chuàng)意主題活動方案及策劃 幼兒園創(chuàng)意六一活動設計方案篇二十三
各處室、各教師：
一年一度的兒童節(jié)是幼兒最隆重的一個節(jié)日,，為了更好地讓孩子們在自己的的盛大節(jié)日里,，留下一個愉快、難忘的回憶,，經(jīng)園委會研究決定在“六一”前開展以“快樂童年——我的節(jié)日我做主”為主題的幼兒素質展示活動,，請按照此方案做好安排。
一,、活動目的：
1,、通過此次活動讓幼兒和家長感受到節(jié)日的氣氛，共同分享節(jié)日的快樂,。
2、讓幼兒通過表演展現(xiàn)自己,，體驗到努力就會有成功的快樂,。3,、通過活動開展，感受到我們幼兒園大家庭的溫暖,，加深家園情,、師生情、親子情,。
二,、活動時間：
20__年5月28日下午3：00
三、活動地點： 幼兒園音樂舞蹈教室
四,、活動準備：
1,、保教處負責慶“六一”環(huán)境布置及舞臺布置(音樂舞蹈室); 2、各班各教師負責本班參加展示活動的節(jié)目編排; 3,、總務處負責活動所需物品;
4,、保衛(wèi)處負責制定慶“六一”活動安全預案，做好活動期間的安全保衛(wèi)工作;
5,、辦公室做好配合,，負責攝像工作。
五,、活動形式：
每班出兩個節(jié)目,，形式任選如：舞蹈、大合唱,、講故事,、朗誦、舞臺劇等等
六,、具體分工：
1,、總指揮：王廣成 2、安全及場地組織： 組長：陳亮
成員：各班主任及配班教師 3,、場地布置： 組長： 劉莎莎
成員： 余佩,、姚宏偉、任婷婷,、郭秀秀,、陳菲 4、音響：姚宏偉 5,、攝像：殷凱
7,、幼兒組織：各班班主任及配班教師 8、主 持：劉莎莎,、余佩,、董秋實
9、評委：王廣成、何娟,、陳亮,、夏澤成、殷凱 10,、后勤供應：夏澤成(準備獎狀,、獎品、化妝品等)
七,、幾點要求：
1,、各班主任及配班教師在活動過程中要注意安全，確保每位幼兒度過一個愉快的“六一”兒童節(jié),。
2,、各班要做好家長的宣傳動員工作，爭取家長在節(jié)目排練,、服裝道具等方面的配合,，誠邀家長屆時來園觀看演出(由于演出場地限制，每名幼兒只限來一位家長),，演出時請家長帶好自己的孩子在活動室內文明觀看演出,。
3、5月28日中午放學后各班要將本班凳子搬到演出場地擺放整齊;下午1：00統(tǒng)一在寶寶班活動室化妝,，由各班主任及配班教師負責,。
3、各班要重視節(jié)目排練,，爭取呈現(xiàn)高質量的節(jié)目,。5月7日前請各班將電子版節(jié)目名稱、人數(shù),、串詞,、音樂等上報保教處。
八,、獎項設置
本次活動共設置一等獎四個,、二等獎四個、三等獎四個,。獲獎結果按3,、2、1分納入班級量化,。
過風樓鎮(zhèn)中心幼兒園
20__-4-23
