計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提,。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。相信許多人會(huì)覺(jué)得計(jì)劃很難寫(xiě)?下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,,希望對(duì)大家能夠有所幫助。
高段語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃篇一
本學(xué)期語(yǔ)文教研工作以教務(wù)處工作計(jì)劃為指導(dǎo),,以新課程實(shí)施為核心,,繼續(xù)以“分層教學(xué)”為輔,“個(gè)別化教學(xué)”為主,,抓好學(xué)科培訓(xùn),,深化課題研究,加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),,強(qiáng)化質(zhì)量管理,,努力建設(shè)有活力的語(yǔ)文教研組。
基本情況分析:
我校共有語(yǔ)文教師16名,。這學(xué)期新調(diào)進(jìn)4名工作多年,,經(jīng)驗(yàn)豐富的老師。我校語(yǔ)文教師普遍都有較好的基本素質(zhì),,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),,教育理念比較先進(jìn)。
重點(diǎn)工作及措施
1、繼續(xù)組織全組老師學(xué)習(xí),、實(shí)踐《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》,,加強(qiáng)對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,課程目標(biāo),,內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn),,實(shí)施建議等內(nèi)容的認(rèn)知、理解和應(yīng)用,。樹(shù)立先進(jìn)的語(yǔ)文課程理念,。重點(diǎn)是處理好語(yǔ)文學(xué)科工具性和人文性的關(guān)系,實(shí)現(xiàn)三維目標(biāo)的融合,,倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,。
2,、繼續(xù)抓好人教版教材培訓(xùn)工作。在積極參加區(qū)市各種教材培訓(xùn)活動(dòng)基礎(chǔ)上,,各備課組要認(rèn)真組織再學(xué)習(xí),,進(jìn)行內(nèi)化、反思,。本期將著重加強(qiáng)同年級(jí)老師之間的集體備課,,發(fā)揮集體的智慧,相互取長(zhǎng)補(bǔ)短,,將備課的水平提高一個(gè)臺(tái)階,。每月一次集體備課,提前一個(gè)單元分年級(jí)討論出合適有效的教學(xué)措施與環(huán)節(jié),,個(gè)人再根據(jù)本班情況修改教學(xué)環(huán)節(jié),,設(shè)計(jì)出更適合于自己班級(jí)學(xué)生的課,讓孩子們喜歡,、易學(xué),。每次集體備課側(cè)重于一個(gè)方面討論交流教學(xué)方法、措施,,以便相互學(xué)習(xí),,共同進(jìn)步。
3,、本期將繼續(xù)圍繞“民辦寄宿制學(xué)校小學(xué)生作文素材積累研究”的課題開(kāi)展教研活動(dòng),,以教研課、專(zhuān)題講座,、看優(yōu)秀課例等形式組織活動(dòng)。本期圍繞課題進(jìn)行三次教研課的展示,提倡在上課之前先進(jìn)行集體備課,,由上課教師將自己思考好的教學(xué)設(shè)計(jì)和同組的教師進(jìn)行探討研究,,提出更合理,更有效的教學(xué)措施,,提高教研課的質(zhì)量,,也更有效的達(dá)到教研的目的。組織1次經(jīng)驗(yàn)交流,,各位老師將自己班上同學(xué)的素材積累資料與其他班級(jí)老師作交流,,以便相互學(xué)習(xí),共同進(jìn)步,。
4,、加強(qiáng)課堂隨筆、課后反思,、教研論文的撰寫(xiě)工作,。以自己在課堂實(shí)踐中的所思所想,課后的`反思,、改進(jìn)辦法等為主要內(nèi)容,,從而慢慢形成教學(xué)論文。本期組織一次課堂隨筆及反思的交流活動(dòng),,從別人的反思中有所收獲,。
5、以“提升教學(xué)質(zhì)量”為目標(biāo),,加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控,。堅(jiān)持每月的月考,針對(duì)我們學(xué)校的情況,,學(xué)困生比較多,,那就進(jìn)行每個(gè)語(yǔ)文老師幫帶兩名左右的學(xué)困生,做到“定人,、定點(diǎn),、定時(shí)”,還要做到“耐心,、細(xì)心,,有愛(ài)心”。
6,、有效利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢(shì),,人人參與。鼓勵(lì)學(xué)生和老師將自己的習(xí)作,、作品發(fā)表在網(wǎng)上,。
7,、各班在本學(xué)期中都要有計(jì)劃地舉行語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),如:中高年級(jí)的手抄報(bào),,低年級(jí)的生活識(shí)字等,,把語(yǔ)文學(xué)習(xí)延伸到課外、社會(huì),。
8,、落實(shí)各項(xiàng)語(yǔ)文常規(guī)工作,使學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)工作扎實(shí)有效,。做好“六認(rèn)真”的檢查記載,。認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課,、認(rèn)真批改作業(yè),、認(rèn)真做好課后輔導(dǎo)、認(rèn)真寫(xiě)好課后反思,、認(rèn)真做好單元測(cè)試質(zhì)量分析,。規(guī)范學(xué)生作業(yè)及批改要求。組內(nèi)進(jìn)行四次定期和一次不定期的檢查,,并做到檢查有記載,,有反饋,發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)及時(shí)表?yè)P(yáng),,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題認(rèn)真及時(shí)解決,。
高段語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃篇二
一、指導(dǎo)思想:
認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教育工作的精神,,以貫徹落實(shí)新課改理念為契機(jī),,緊緊抓住教學(xué)主渠道,以學(xué)生為本,、以質(zhì)量為魂,、以課堂教改為中心,繼續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī),,落實(shí),、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的綜合素質(zhì),。
同時(shí)結(jié)合語(yǔ)文教研組全體教師的教研實(shí)際,,為教師營(yíng)造良好的教研氛圍和展示舞臺(tái),全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力,。
二,、定位語(yǔ)文學(xué)科素養(yǎng):
語(yǔ)文課程應(yīng)致力于學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的形成與發(fā)展,應(yīng)培育學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)文的思想感情,,指導(dǎo)學(xué)生正確地理解和運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言,,豐富語(yǔ)言的積累,,培養(yǎng)語(yǔ)感,發(fā)展思維,,使他們具有適應(yīng)實(shí)際需要的識(shí)字寫(xiě)字能力,、閱讀能力,、寫(xiě)作能力、口語(yǔ)交際能力,,即讀好書(shū),,寫(xiě)好字,,要聽(tīng)得明白,說(shuō)得清楚,,寫(xiě)得通順,,打好聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的基礎(chǔ)。
語(yǔ)文課程還應(yīng)重視提高學(xué)生的品德修養(yǎng)和審美情趣,,使他們逐步形成良好的個(gè)性和健全的人格,,促進(jìn)德、智,、體,、美的和諧發(fā)展。
(一)讀好書(shū)----培養(yǎng)閱讀素養(yǎng)
1,、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣
①要激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,,可以從學(xué)生閱讀的個(gè)人興趣出發(fā),充分挖掘閱讀中的興趣因素,,是學(xué)生學(xué)有所獲,,學(xué)有所感,感受成功的樂(lè)趣,。
②可以采用多樣有趣的教學(xué)形式,,比如開(kāi)展朗讀、表演,、比賽等輔助閱讀教學(xué)的活動(dòng),,或采用現(xiàn)代化的教學(xué)手段,讓學(xué)生聆聽(tīng)美的聲音,,欣賞美的畫(huà)面,,感受美的形象,鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)性化的體驗(yàn)的表達(dá)方式,,是閱讀成為賞心悅目的享受,,成為學(xué)生自我表現(xiàn)的舞臺(tái)。
2,、培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力
這是閱讀課的基本任務(wù),,要學(xué)生通過(guò)閱讀訓(xùn)練,,掌握有效的閱讀方法策略,具備良好的閱讀習(xí)慣,,具備適應(yīng)社會(huì)生活需要的閱讀技能,。
(1)加強(qiáng)讀書(shū)、背誦的環(huán)節(jié),,培養(yǎng)積累的意識(shí),、方法和習(xí)慣,在閱讀的過(guò)程中不斷積累語(yǔ)言,,積淀文化;加強(qiáng)引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟,、借鑒基本的表達(dá)方法,加強(qiáng)讀寫(xiě)結(jié)合,。
(2)閱讀方法,、技能—語(yǔ)文教師可以根據(jù)本年級(jí)課標(biāo)關(guān)于閱讀能力的規(guī)定制定細(xì)化目標(biāo),達(dá)到相應(yīng)閱讀能力,。
(二)寫(xiě)好字----提高識(shí)字,、寫(xiě)字能力。
閱讀教學(xué)是識(shí)字的重要途徑,,要在閱讀課文中不斷擴(kuò)大識(shí)字量,,引導(dǎo)學(xué)生在語(yǔ)言環(huán)境下識(shí)字。
同時(shí),,要引起對(duì)學(xué)生書(shū)寫(xiě)習(xí)慣和能力的重視,,養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,掌握基本的筆順筆畫(huà),、間架結(jié)構(gòu),,作業(yè)書(shū)寫(xiě)整齊規(guī)范。
(三)學(xué)知識(shí)----掌握一定的語(yǔ)文知識(shí)
在語(yǔ)文教學(xué)中,,要引導(dǎo)學(xué)生掌握拼音,、漢字、詞匯等最基本的語(yǔ)文知識(shí);簡(jiǎn)單了解語(yǔ)法,、修辭,、文學(xué)及文章知識(shí),并達(dá)到理解,、應(yīng)用的能力,。
(四)會(huì)積累----豐富學(xué)生詞語(yǔ)、句子語(yǔ)言材料的積累,。
教師應(yīng)該教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)積累,,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)課文中的優(yōu)美詞句、精彩語(yǔ)段,,多讀多背;以單元知識(shí)點(diǎn)為基點(diǎn)實(shí)現(xiàn)同一作者,、同一題材的閱讀鏈接,,大量的誦讀名篇、詩(shī)詞,,積累語(yǔ)文素養(yǎng),,積累語(yǔ)文中的情感,提高學(xué)生的語(yǔ)文知識(shí)和語(yǔ)文水平,。
(五)悟語(yǔ)感----培養(yǎng)學(xué)生對(duì)言語(yǔ)的感受,、認(rèn)識(shí)、把握能力
語(yǔ)感指?jìng)€(gè)體的言語(yǔ)意識(shí),,即對(duì)言語(yǔ)的感受,、認(rèn)識(shí),、把握能力,。
語(yǔ)感是語(yǔ)言能力的核心,《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》也明確指出,,在教學(xué)中尤其要重視培養(yǎng)良好的語(yǔ)感,。
語(yǔ)感訓(xùn)練要以閱讀教學(xué)問(wèn)主要陣地。
1,、在生活中感受,。
教師要引導(dǎo)學(xué)生留心生活中的言語(yǔ)交際行為,感受社會(huì)生活中美的語(yǔ)言,。
2,、在閱讀中體悟。
語(yǔ)文閱讀材料是從生活的言語(yǔ)交際行為中提煉出來(lái)的規(guī)范的,、美的語(yǔ)言典范,,符合學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和成長(zhǎng)需要,對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感有著不可替代的作用,。
3,、在表達(dá)中升華。
具體說(shuō),,就是在口語(yǔ)交際和寫(xiě)作訓(xùn)練中注重語(yǔ)感的培養(yǎng)和運(yùn)用,,在表達(dá)時(shí)引導(dǎo)學(xué)生充分運(yùn)用語(yǔ)感,推敲如何將自己的思想,、情感恰切地,、優(yōu)美地表現(xiàn)出來(lái)。
(六)聽(tīng)得明白----培養(yǎng)學(xué)生傾聽(tīng)能力
低年級(jí)能聽(tīng)別人說(shuō)的一段話或簡(jiǎn)單的事,,養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)話習(xí)慣;中年級(jí)學(xué)生能認(rèn)真聽(tīng)別人講話,,聽(tīng)懂別人說(shuō)的一段話和一件簡(jiǎn)單的事,能轉(zhuǎn)述其基本內(nèi)容,,能講述課文所寫(xiě)的故事;高年級(jí)學(xué)生能認(rèn)真耐心地聽(tīng)別人的講話,,能理解主要內(nèi)容,,養(yǎng)成邊聽(tīng)邊想象,能從聽(tīng)話中吸收營(yíng)養(yǎng)的習(xí)慣,。
(七)說(shuō)得清楚----訓(xùn)練口語(yǔ)能力,。
在閱讀教學(xué)過(guò)程中,要有意識(shí)地利用課文創(chuàng)設(shè)話語(yǔ)情境,,安排口語(yǔ)實(shí)踐的時(shí)間和機(jī)會(huì),,讓學(xué)生在實(shí)踐中提高口語(yǔ)表達(dá)能力。
朗讀,、復(fù)述和背誦等基本訓(xùn)練都有利于提高學(xué)生的口語(yǔ)交際能力,。
(八)寫(xiě)得通順----提高書(shū)面表達(dá)能力。
小學(xué)語(yǔ)文教師更重要的一個(gè)環(huán)節(jié)就是盡早把學(xué)生引進(jìn)寫(xiě)作的層面上來(lái),。
低年級(jí):
1.對(duì)寫(xiě)話有興趣,,寫(xiě)自己想說(shuō)的話,寫(xiě)想像中的事物,,寫(xiě)出自己對(duì)周?chē)挛锏恼J(rèn)識(shí)和感想.
2.在寫(xiě)話中樂(lè)于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語(yǔ).
3.根據(jù)表達(dá)的需要,,學(xué)習(xí)使用逗號(hào),句號(hào),,問(wèn)號(hào),,感嘆號(hào).
中年級(jí):
1.能不拘形式地寫(xiě)下見(jiàn)聞,感受和想象,,注意表現(xiàn)自己覺(jué)得新奇有趣的,,或印象最深,最受感動(dòng)的內(nèi)容.
2.愿意將自己的習(xí)作讀給人聽(tīng),,與他人分享習(xí)作的快樂(lè).
3.能用簡(jiǎn)短的書(shū)信便條進(jìn)行書(shū)面交際.
4.嘗試在習(xí)作中運(yùn)用自己平時(shí)積累的語(yǔ)言材料,,特別是有新鮮感的詞句.
5.根據(jù)表達(dá)的需要,使用冒號(hào),,引號(hào).
6.學(xué)習(xí)修改習(xí)作中有明顯錯(cuò)誤的詞句.
高年級(jí):
1.懂得寫(xiě)作是為了自我表達(dá)和與人交流.
2.養(yǎng)成留心觀察周?chē)挛锏牧?xí)慣,,有意識(shí)地豐富自己的見(jiàn)聞,珍視個(gè)人的獨(dú)特感受,,積累習(xí)作素材.
3.能寫(xiě)簡(jiǎn)單的紀(jì)實(shí)作文和想象作文,,內(nèi)容具體,感情真實(shí).能根據(jù)習(xí)作內(nèi)容表達(dá)的需要,,分段表述.
4.學(xué)寫(xiě)讀書(shū)筆記和常見(jiàn)應(yīng)用文.
5.能根據(jù)表達(dá)需要,,使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào).
6.修改自己的習(xí)作,并主動(dòng)與他人交換修改,,做到語(yǔ)句通順行款正確,,書(shū)寫(xiě)規(guī)范,整潔.
7.40分鐘能完成不少于400字的習(xí)作
(九)養(yǎng)成習(xí)慣----培養(yǎng)良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣
1、書(shū)寫(xiě)規(guī)范
2,、善用工具書(shū)
3,、廣泛閱讀
4、勤思好問(wèn)
5,、勤于背誦
6,、勤于練筆
高段語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃篇三
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期,,我們?nèi)昙?jí)語(yǔ)文教研組緊緊圍繞校教科室的工作思路和教研室的工作安排,,以改革創(chuàng)新為動(dòng)力,以教育科研為先導(dǎo),,以課堂教學(xué)為中心和主陣地,,以繼續(xù)實(shí)施“自助開(kāi)放式課堂”為突破口,提高教學(xué)質(zhì)量為核心,,全面提升語(yǔ)文教師隊(duì)伍的整體素質(zhì);全面貫徹學(xué)校的辦學(xué)理念,,落實(shí)教導(dǎo)處教學(xué)工作計(jì)劃,認(rèn)真抓好教育教學(xué),、日常管理,、校本教研等工作,以學(xué)生發(fā)展為本,,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,全面提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),。發(fā)掘老師專(zhuān)長(zhǎng)和潛力,互幫互助,,使組內(nèi)每個(gè)教師都不斷成長(zhǎng),做一個(gè)管理科學(xué),、工作有序,、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的先進(jìn)教研組。
二,、工作重點(diǎn)
1.繼續(xù)開(kāi)展“自助開(kāi)放式課堂教學(xué)”教學(xué)專(zhuān)題研討工作,,做到認(rèn)真教學(xué)、有效教學(xué),。
2.要以每周組本教研,、集體備課日、組內(nèi)研究課研討為契機(jī),,扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)行學(xué)科教研活動(dòng),,集體備課、集思廣益,、資源共享,,提升每位教師的課堂教學(xué)水平。
3.日常課堂教學(xué)中全面落實(shí)新課改理念,遵循學(xué)校課堂常規(guī)要求,,關(guān)注學(xué)生,,
4.抓實(shí)寫(xiě)好“鋼筆字、毛筆字”的工作,,作業(yè)批改要認(rèn)真,、及時(shí)、正確,,提倡激勵(lì)性,,減負(fù)增效。
5.在課文教學(xué)中注重寫(xiě)作方法的滲透,,采取以仿寫(xiě)為主的方法進(jìn)行寫(xiě)作的引導(dǎo),。抓好習(xí)作教學(xué)的三步曲:習(xí)作指導(dǎo)-學(xué)生練寫(xiě)-習(xí)作講評(píng)。
6.抓好教師的博客及讀書(shū)筆記的撰寫(xiě)工作,。
7.參加各級(jí)各類(lèi)教育教學(xué)征文評(píng)比活動(dòng),,努力有活動(dòng)必參加。
8.每位教師至少要讀一本教育專(zhuān)著,,百篇教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章,,做讀書(shū)筆記6000字以上、寫(xiě)學(xué)習(xí)心得3000字以上,。
三,、具體工作
(一)深入開(kāi)展課堂教學(xué)研討活動(dòng),切實(shí)提高課堂教學(xué)效益,。
緊緊圍繞“自助開(kāi)放式課堂”這一課堂教學(xué)改革主題,,組織本組教師深入開(kāi)展課堂教學(xué)研討活動(dòng),探討如何在“生本”教育理念下提高課堂教學(xué)效益的有效策略,。教師要圍繞活動(dòng)主旨,,認(rèn)真鉆研教材、仔細(xì)研讀課標(biāo),、用心設(shè)計(jì)預(yù)案,、用力課堂教學(xué),確?!白灾_(kāi)放式課堂”強(qiáng)調(diào)的理念能落到實(shí)處,。在確保全體學(xué)生“自主學(xué)習(xí)、自悟?qū)W習(xí),、自得學(xué)習(xí)”的基礎(chǔ)上,,課堂教學(xué)效益實(shí)現(xiàn)最優(yōu)化。同時(shí),,通過(guò)組織按時(shí)參與聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng),認(rèn)真研討,誠(chéng)心交流,,來(lái)實(shí)現(xiàn)本組教師群體素質(zhì)的不斷提高,,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
(二)通過(guò)豐富多彩的活動(dòng),,提升學(xué)生素養(yǎng),。
1.重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
習(xí)慣,,決定一切,,為此我們?cè)谶@學(xué)期仍要加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng),努力提高學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣,、聽(tīng)課習(xí)慣,。特別要重視上課專(zhuān)心聽(tīng)講、按時(shí)完成作業(yè),、審題,、閱讀、寫(xiě)字等習(xí)慣的養(yǎng)成及合作意識(shí)的培養(yǎng),,采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓,,反復(fù)抓,為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。
2.加強(qiáng)學(xué)生課外閱讀,,注重學(xué)生積累。
結(jié)合讀書(shū)活動(dòng),,提倡學(xué)生在教師的指導(dǎo)下有目的地進(jìn)行課外閱讀,,并作好摘記。讓每一位學(xué)生都多讀書(shū),、讀好書(shū)、好讀書(shū),,從讀書(shū)中收獲知識(shí),、明白事理、陶冶情操,。在實(shí)踐中營(yíng)造“書(shū)香教室”,,讓讀書(shū)成為每一位學(xué)生終身學(xué)習(xí)的自覺(jué)行為,從而全面提高每一個(gè)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),。
3.加強(qiáng)學(xué)生小練筆,、閱讀與習(xí)作緊密結(jié)合。
三年級(jí)學(xué)生初涉較有難度的閱讀及小規(guī)模寫(xiě)作,,這要我們自己的教育教學(xué)工作中做一個(gè)有心人,,不斷予以強(qiáng)化,努力提高學(xué)生習(xí)作水平。教學(xué)要加強(qiáng)作前指導(dǎo),,重視作后的修改與講評(píng),,教給學(xué)生修改作文的方法,提倡學(xué)生自能修改,,加強(qiáng)隨機(jī)的練筆訓(xùn)練,。
4.加強(qiáng)寫(xiě)字教學(xué),提高整個(gè)年級(jí)寫(xiě)字質(zhì)量
重視寫(xiě)字課的教學(xué),,重視對(duì)學(xué)生寫(xiě)字的指導(dǎo),。寫(xiě)字課上,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生握筆姿勢(shì),、寫(xiě)字姿勢(shì)的指導(dǎo),,以及筆畫(huà)、筆順,、間架結(jié)構(gòu),、用筆力度的指導(dǎo)。教師要寫(xiě)好示范字,,努力使學(xué)生的字寫(xiě)得有起色,,逐步有特色。
(三)加強(qiáng)教研組自身建設(shè),,提高教研實(shí)效
對(duì)照優(yōu)秀教研組評(píng)選條件,,加強(qiáng)教研組自身建設(shè)?;顒?dòng)制度化,,保證活動(dòng)時(shí)間,充實(shí)活動(dòng)內(nèi)容,,提高活動(dòng)質(zhì)量,。精心準(zhǔn)備,突出重點(diǎn),,專(zhuān)題鮮明,,提高活動(dòng)質(zhì)量,積累有關(guān)資料,。提高教研實(shí)效,,在“實(shí)”字上下功夫,在“研”字上做文章,,真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來(lái),,與解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái),切實(shí)提高教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平,。要加強(qiáng)教研組成員之間的緊密協(xié)作,,互相聽(tīng)課,、評(píng)課,互相交流,、探索,。要善于在教學(xué)實(shí)踐中學(xué)習(xí)、研究,,及時(shí)對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思,,提高教研實(shí)效。
高段語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃篇四
為使語(yǔ)文教學(xué)能更快捷的適應(yīng)學(xué)校的發(fā)展要求,,本著學(xué)校的工作目標(biāo),,為了使我組教師能在課程改革的浪潮中捉住機(jī)遇,迎接挑戰(zhàn),,根據(jù)上級(jí)的工作計(jì)劃和學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃,,結(jié)合學(xué)校活動(dòng)安排,,我們?nèi)昙?jí)語(yǔ)文教研組全體老師制定出本組教研工作計(jì)劃,。
以學(xué)校本學(xué)年工作安排為依據(jù),轉(zhuǎn)變觀念,,切實(shí)提高課堂教學(xué)效果,,提高本組教師的自身素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)發(fā)展,展開(kāi)備課,、聽(tīng)課,、說(shuō)課、評(píng)課一體化的教研活動(dòng),,把新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念和高效課堂理念貫徹和落實(shí)到教學(xué)工作中,,以學(xué)生全面和諧又富于個(gè)性的發(fā)展為目標(biāo),落實(shí)教學(xué)常規(guī),,優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,,不斷提高教育質(zhì)量,全面提高四年級(jí)語(yǔ)文組各項(xiàng)工作水平,,做一個(gè)工作有序,、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的教研組。
1,、積極參與對(duì)教材的鉆研,探討教學(xué)過(guò)程,,做到有體驗(yàn),,有感悟,從而有進(jìn)步,。
2,、用好教材,,用足教材,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。在中年級(jí)兒童的年齡特征的基礎(chǔ)上,,探索語(yǔ)文課堂內(nèi)外的有機(jī)結(jié)合,營(yíng)造活潑和諧的學(xué)習(xí)氣氛,,提高語(yǔ)文教學(xué)的質(zhì)量,。
3、本學(xué)期從課文本身的內(nèi)容出發(fā),,結(jié)合學(xué)生和文本的具體實(shí)際,,設(shè)計(jì)與課文有密切聯(lián)系的“寫(xiě)”的練習(xí)內(nèi)容,將閱讀,、練筆,、思維練習(xí)融為一體,從而達(dá)到以讀引寫(xiě)的目的,,終極促進(jìn)寫(xiě)作教學(xué)的實(shí)效性,。
1、在明確總的教學(xué)目的和教學(xué)要求的條件下,,弄清本學(xué)段的具體教學(xué)要求,,熟悉、研究教材,,把握教材的重點(diǎn),,難點(diǎn)以及各部分教材,根據(jù)三年級(jí)語(yǔ)文教材特點(diǎn),,加強(qiáng)口語(yǔ)交際及語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)的研究,。鼓勵(lì)教師對(duì)教材中的相關(guān)內(nèi)容與校本資源有機(jī)結(jié)合、大膽實(shí)踐,。不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。
2、教研組每位教師均應(yīng)用課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)行為,,充分利用教研活動(dòng)時(shí)間,,組員間相互合作,共同研究,,及時(shí)溝通教學(xué)中碰到的題目,,解決困難。
3,、培養(yǎng)學(xué)生的閱讀愛(ài)好,,本學(xué)期著重指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)始學(xué)習(xí)習(xí)作,激發(fā)習(xí)作熱情,。全體語(yǔ)文老師通力配合,,高度重視抓好這項(xiàng)工作,,讓每一位學(xué)生都多讀書(shū)、讀好書(shū),、好讀書(shū),,從讀書(shū)中收獲知識(shí)、明白事理,、陶冶情操,。讓讀書(shū)成為每一位學(xué)生終身學(xué)習(xí)的自覺(jué)行為,從而全面進(jìn)步每一個(gè)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),。
4,、本教研組老師要統(tǒng)一進(jìn)度,發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,,努力發(fā)揮教研組的力量,,提高教學(xué)質(zhì)量,切實(shí)搞好本學(xué)期的教學(xué)工作,。
5,、繼續(xù)開(kāi)展備課、聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng),,形成濃厚的教研風(fēng)氣,重視集體備課,,多搞些組內(nèi)間互相聽(tīng)課活動(dòng),,在評(píng)課這方面要有突破,不要只停留在聽(tīng)課上,,重在評(píng)課議課上下功夫,,各位教師都要積極發(fā)言,互相促進(jìn),,共同進(jìn)步,。
6、備課要體現(xiàn)學(xué)生的主體性,,教案中重在突出教師的教和學(xué)生的學(xué),。重視教學(xué)過(guò)程的反思,課后教師要認(rèn)真地反思教學(xué)過(guò)程,,及時(shí)把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫(xiě)下來(lái),,重視反思,從深層次上考慮自己的教學(xué)工作,,寫(xiě)出有質(zhì)量的教學(xué)反思,。
7、充分利用好學(xué)?;顒?dòng)和校外資源,,把學(xué)生的語(yǔ)文知識(shí)加以擴(kuò)展和延伸。讓學(xué)生的讀書(shū)寫(xiě)作成為一種愛(ài)好,,為以后的語(yǔ)文學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),。
8、關(guān)愛(ài)學(xué)生,,尊重學(xué)生,,以自己的人格魅力往感染學(xué)生,以良好的工作態(tài)度和職業(yè)道德激勵(lì)他們,,努力使學(xué)生親其師,,信其道,同時(shí)將德育教育和語(yǔ)文學(xué)習(xí)有機(jī)的結(jié)合起來(lái),,使學(xué)生的學(xué)習(xí)和身心都得到健康的發(fā)展,。
1、深入學(xué)習(xí)新的語(yǔ)文教學(xué)理念,,進(jìn)步教師對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理解和貫徹,。
2、圍繞研究主題,,備課組教師群策群力,,一起學(xué)習(xí),一起進(jìn)步,。
1,、定期組織組內(nèi)教師圍繞主題備課,圍繞主題展開(kāi)課堂教學(xué),。
2,、圍繞主題展開(kāi)教學(xué),撰寫(xiě)教學(xué)反思,。
高段語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃篇五
一,、指導(dǎo)思想與教研思路
本學(xué)期繼續(xù)以學(xué)校的工作思路和教科室計(jì)劃為指南,以推進(jìn)語(yǔ)文教學(xué)教研質(zhì)量為工作中心,,加強(qiáng)教學(xué)手段,、教學(xué)方式的理論性和實(shí)踐性研究探索,加強(qiáng)備課組工作的管理,,進(jìn)一步完善教研組的規(guī)范建設(shè),,努力提高組內(nèi)教師業(yè)務(wù)水平。開(kāi)展各種語(yǔ)文活動(dòng),,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,、實(shí)踐能力和自主、合作學(xué)習(xí)能力,,提高學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣,,提升學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng),。全面提升語(yǔ)文教研組的綜合實(shí)力。不斷更新理念與手段,,重視總結(jié)與交流,,突出服務(wù)與指導(dǎo)。以課堂教學(xué)改革為中心,,以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)與學(xué)生個(gè)性化發(fā)展為導(dǎo)向,,認(rèn)真抓好教學(xué)研究與教師發(fā)展性評(píng)價(jià)工作,創(chuàng)造性地開(kāi)展教研工作,,全面提高教學(xué)質(zhì)量,。
二、工作目標(biāo)
在新形勢(shì)下,,認(rèn)真搞好校本教研,,積極學(xué)習(xí)教育理論,加強(qiáng)新課程教學(xué)反思以及經(jīng)驗(yàn)交流,,提高課程研究質(zhì)量;同時(shí),,加強(qiáng)對(duì)青年教師培養(yǎng),促進(jìn)語(yǔ)文教師隊(duì)伍素質(zhì)的全面提高;師生積極參加各級(jí)各類(lèi)語(yǔ)文活動(dòng),,力爭(zhēng)優(yōu)異成績(jī)并在檔次上有所提高;全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)和教師的教學(xué),、教研水平,確保課程改革以及校本課程實(shí)施的順利進(jìn)行,。
三,、工作重點(diǎn)
(一)、在教研內(nèi)容上下功夫,,轉(zhuǎn)變觀念,,從課堂教學(xué)入手,將教改落到實(shí)處 教研活動(dòng)每二周一次,,確立中心發(fā)言人,,要有效地運(yùn)用時(shí)間,活動(dòng)中帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)新大綱,,了解新教材,,為自己今后的教學(xué)指路。除此之外,,教研的內(nèi)容也要更豐富充實(shí),,讓每位教師參與進(jìn)來(lái),經(jīng)常地將最新的教育信息輸送給教師,,迅速轉(zhuǎn)變了以往陳舊的觀念與模式,。
(二)、嚴(yán)肅教研活動(dòng)與集體備課時(shí)間
教研組每次的活動(dòng)時(shí),每位教師都應(yīng)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)活動(dòng)地點(diǎn),,到點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)會(huì),,決不讓時(shí)間在無(wú)謂的等待與閑聊中流逝。備課組活動(dòng)不可流于形式,,要切實(shí)有效地為教學(xué)服務(wù),。
(三)、集思廣益,,通力合作,注重培養(yǎng)青年教師與全組教師的共同成長(zhǎng),。
1,、創(chuàng)造良好的教研氛圍。組內(nèi)每位年青教師都要參與課堂教學(xué)展示活動(dòng),,展現(xiàn)教學(xué)風(fēng)格的多姿多彩,,展現(xiàn)我校初中語(yǔ)文教學(xué)的亮點(diǎn)與活力。
2,、鼓勵(lì)青年教師多上研討課,,將自己的哪怕點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教改思路滲透進(jìn)教學(xué)中。
3,、老教師做好“傳幫代”的工作,,自己教學(xué)多年的經(jīng)驗(yàn)要毫不保留地傳授給他們。
(四),、加強(qiáng)說(shuō)課,、評(píng)課的質(zhì)量,注重反思。
1,、說(shuō)課
以往我們往往側(cè)重于教材內(nèi)容的分析,,而忽略了教者在教學(xué)方法、教學(xué)程序,、板書(shū)等方面的設(shè)計(jì),,內(nèi)容空泛。今年我們要致力于改變舊面貌,,加強(qiáng)說(shuō)課的質(zhì)量,。教者要闡明你的教學(xué)意圖,例如在哪個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中滲透了你的什么教改思路,,你是如何貫徹的,。
2、評(píng)課
鼓勵(lì)每位教師均能發(fā)表看法,,在評(píng)課中還能體現(xiàn)出創(chuàng)新意識(shí),力求改變教師的備課方式,,提高教師的備課質(zhì)量和教學(xué)效益。
3、重視教學(xué)過(guò)程的反思,,每節(jié)課后教師都要認(rèn)真地反思教學(xué)過(guò)程,,及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫(xiě)下來(lái),重視二備和反思,,從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作,,寫(xiě)出有質(zhì)量的教學(xué)反思。
(五),、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測(cè),,及時(shí)反饋,提高教學(xué)質(zhì)量,。
備課組長(zhǎng)要統(tǒng)一組內(nèi)教學(xué)進(jìn)度,,組織好各項(xiàng)質(zhì)量檢測(cè)和競(jìng)賽活動(dòng)。各備課組要盡量一起進(jìn)行單元檢測(cè),,共同分析結(jié)果,。并配合學(xué)校認(rèn)真組織好學(xué)生的校內(nèi)外各項(xiàng)競(jìng)賽,做好輔導(dǎo)工作,,促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí),,爭(zhēng)取好成績(jī)。對(duì)于學(xué)校安排的常規(guī)考試,,要嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān),,認(rèn)真地做好試卷分析,為下一步教學(xué)工作做好充分的準(zhǔn)備,。
(六),、教師間互幫互學(xué),共同提高每位教師的教學(xué)水平,。
1,、本學(xué)期各備課組之間教師要互相聽(tīng)課,邊聽(tīng)邊思,,做好記錄,,及時(shí)評(píng)注;通過(guò)相互借鑒,取長(zhǎng)補(bǔ)短;形成更為濃厚的教研風(fēng)氣,,來(lái)不斷地提高我們學(xué)校整體的教育教學(xué)水平,。
2、本學(xué)期每人上好一節(jié)教學(xué)研究課,,充分展示自己的教學(xué)思想,、教學(xué)風(fēng)格及掌握和運(yùn)用現(xiàn)代化信息技術(shù)的水平。
總之,,本教研組提出的口號(hào)是“勇于創(chuàng)新,、勇于實(shí)踐”,。我們要求學(xué)生具有創(chuàng)新精神,那么我們教師更應(yīng)具有創(chuàng)新意識(shí),。有了創(chuàng)新,,再將它付諸到實(shí)踐中才是提高自身業(yè)務(wù)水平的最好辦法。相信,在全組教師互幫互助共同努力之下,一定能開(kāi)創(chuàng)校本教研與集體備課的新面貌,。
高段語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃篇六
一,、學(xué)生基本情況分析:
大部分學(xué)生的基本知識(shí),、技能方面都能達(dá)到很優(yōu)秀的程度,,對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文有著一定的興趣,樂(lè)于參加學(xué)習(xí)活動(dòng)中去,。特別是一些動(dòng)手操作,、需要合作完成的學(xué)習(xí)內(nèi)容都比較感興趣,。
二、教材分析:
(一)本冊(cè)教材知識(shí)體系,。
本冊(cè)教科書(shū)構(gòu)建了開(kāi)放的、富有活力的教材體系,,倡導(dǎo)自主,、合作,、探案的學(xué)習(xí)方式,,著眼于全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。教科書(shū)以專(zhuān)題組織單元,,設(shè)計(jì)了八個(gè)專(zhuān)題,圍繞專(zhuān)題以整合的方式安排了八組教學(xué)內(nèi)容。它們依次是:春天里的發(fā)現(xiàn);奉獻(xiàn)與關(guān)愛(ài);愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)家鄉(xiāng);用心思考,、勇于創(chuàng)造;美麗神奇的大自然;培養(yǎng)優(yōu)秀的品質(zhì);正確看待問(wèn)題,,善于思考;走進(jìn)科技的世界,。每個(gè)專(zhuān)題的內(nèi)涵都比較豐富,,為學(xué)生知識(shí)和能力,、方法和習(xí)慣及情感,、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng)和提高,,提供了廣闊的平臺(tái)。
(二)教學(xué)目標(biāo)
1,、繼續(xù)復(fù)習(xí),、鞏固漢語(yǔ)拼音,,借助漢語(yǔ)拼音識(shí)字,、正音。
2,、認(rèn)識(shí)400個(gè)字,,會(huì)寫(xiě)300個(gè)字。要求認(rèn)識(shí)的字能讀準(zhǔn)字音,,結(jié)合詞句等語(yǔ)言環(huán)境了解意思,。需要特別指出的是,,要求認(rèn)識(shí)的字不要作過(guò)細(xì)的字形分析,也不要求書(shū)寫(xiě),。要求會(huì)寫(xiě)的字則要能讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形,,了解意思,。正確書(shū)寫(xiě),,并練習(xí)運(yùn)用于口頭和書(shū)面語(yǔ)言表達(dá)之中,。有主動(dòng)識(shí)字的愿望,,在生活中自主識(shí)字。養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣,,書(shū)寫(xiě)規(guī)范,、端正、整潔,,感受漢字的形體美。
3,、繼續(xù)使用音序查字法和部首查字法查字典,,培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字的能力。
4,、喜歡閱讀,,對(duì)閱讀有興趣,。學(xué)習(xí)用普通話正確,、流利,、有感情地朗讀課文,。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。在教師的指導(dǎo)下,,學(xué)習(xí)默讀,,做到不出聲,,不指讀。
5,、能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際,了解課文中詞句的意思,,在閱讀中主動(dòng)積累詞句,。
6,、能閱讀淺顯的課外讀物,能與他人交流自己的感受和想法,。養(yǎng)成愛(ài)護(hù)圖書(shū)的習(xí)慣。
7,、學(xué)習(xí)使用句號(hào),、問(wèn)號(hào)和嘆號(hào),,體會(huì)所表達(dá)的不同語(yǔ)氣,。
8,、積累自己喜歡的成語(yǔ),、對(duì)聯(lián)、古典詩(shī)詞,、格言警句。
9,、逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣,,增強(qiáng)愿意與人交流的意識(shí),,認(rèn)真聽(tīng)別人講話,,能聽(tīng)懂主要內(nèi)容。能主動(dòng)與別人交談,,講述簡(jiǎn)短的故事和見(jiàn)聞,。說(shuō)話時(shí)態(tài)度自然大方,,有禮貌,。有表達(dá)的自信心,,能就感興趣的話題發(fā)表自己的意見(jiàn)。
10,、對(duì)寫(xiě)話有興趣,能把看到的,、想到的寫(xiě)下來(lái),。在寫(xiě)話中學(xué)習(xí)運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語(yǔ)。根據(jù)表達(dá)需要,,學(xué)習(xí)使用逗號(hào),、句號(hào)、問(wèn)號(hào),、感嘆號(hào),。學(xué)習(xí)寫(xiě)日記,。
11,、對(duì)周?chē)氖挛镉泻闷嫘?,?lè)于觀察大自然,,熱心參與學(xué)校,、社區(qū)活動(dòng),并能表達(dá)自己的感受。
(三)教學(xué)應(yīng)注意的問(wèn)題:
1,、要注意把握同組教材各部分內(nèi)容之間的內(nèi)在聯(lián)系,。
本冊(cè)教材書(shū)采取了按照專(zhuān)題來(lái)整合各部分內(nèi)容的編排方法,,每一組教材不僅圍繞一個(gè)專(zhuān)題,,而且內(nèi)容之間還互相照應(yīng),,有些教學(xué)要求前面有布置,、中間有鋪墊、后面有展示,、交流,使之真正成為互相聯(lián)系的一個(gè)有機(jī)整體,。教師應(yīng)在學(xué)習(xí)相應(yīng)課文的時(shí)候,,及時(shí)布置學(xué)生做好前期工作,,為后面的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備,。
2,、識(shí)字和寫(xiě)字教學(xué)應(yīng)該注意的問(wèn)題
應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)語(yǔ)文課本以外的渠道,增強(qiáng)識(shí)字量,。與此同時(shí),,積極提倡同學(xué)之間交流識(shí)字的方法,、經(jīng)驗(yàn)和感受,,一起玩識(shí)字,、組詞的游戲或共同制作生字、詞語(yǔ)卡片,,促進(jìn)學(xué)生在合作中分享識(shí)字的樂(lè)趣。
在識(shí)字要求的把握上,,要盡量避免走入兩個(gè)誤區(qū),。第一,,切莫忽視學(xué)生個(gè)體之間的差異,從而對(duì)所有學(xué)生做統(tǒng)一的要求,。第二,不必將學(xué)生是否能準(zhǔn)確識(shí)記脫離開(kāi)任何語(yǔ)言環(huán)境的單個(gè)的字,,作為衡量其是否掌握了要求認(rèn)識(shí)的字的標(biāo)準(zhǔn)。
對(duì)于二年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō),,在一節(jié)課中寫(xiě)字不宜太多,,為避免學(xué)生疲勞,寫(xiě)字最好不集中安排在一節(jié)課上進(jìn)行,,而是要分散到每一堂課中去。要注意寫(xiě)字的質(zhì)量,。
3,、閱讀教學(xué)應(yīng)該注意的問(wèn)題,。
閱讀教學(xué),首先要重視朗讀的指導(dǎo),。通過(guò)集體讀,、分組讀,、領(lǐng)讀,、男女學(xué)生對(duì)讀,、配樂(lè)朗誦,、分角色朗讀等多種形式,使學(xué)生在閱讀實(shí)踐中將課文讀正確,、讀流利,,并引導(dǎo)學(xué)生將自己當(dāng)作課文中的人物去感受、體驗(yàn),、思考,去領(lǐng)會(huì)作者所要傳達(dá)的感情,,進(jìn)而通過(guò)自己的閱讀表達(dá)出來(lái),。此外,,教師還應(yīng)重視課外閱讀的指導(dǎo),,幫助學(xué)生選擇文質(zhì)兼美的優(yōu)秀讀物,提供學(xué)生交流課外閱讀感受,、成果的機(jī)會(huì)。
4,、口語(yǔ)交際教學(xué)應(yīng)注意的問(wèn)題,。
有些口語(yǔ)交際教學(xué)之前,,要提早布置準(zhǔn)備工作,。在教學(xué)時(shí),,應(yīng)重視情境的創(chuàng)設(shè),,通過(guò)多種方式引起話題、激發(fā)學(xué)生的交際興趣,。在交際過(guò)程當(dāng)中,教師應(yīng)該積極參與到學(xué)生的交流中去,,為學(xué)生提供可以模仿的對(duì)象,同時(shí)關(guān)注交流的狀態(tài),,對(duì)交際的過(guò)程予以調(diào)控,,形成有效的師生、生生互動(dòng),。教師還要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生交流過(guò)程當(dāng)中富有創(chuàng)意,、充滿童趣的精彩語(yǔ)言,,還要注意規(guī)范學(xué)生的口頭語(yǔ)言,。
5,、開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)
要努力開(kāi)發(fā)、充分利用語(yǔ)文課程資源,,開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。實(shí)踐活動(dòng)應(yīng)該與教材內(nèi)容有一定的聯(lián)系,。活動(dòng)的形式可以是游戲,、唱歌、猜謎語(yǔ),,可以是開(kāi)故事會(huì),、朗誦會(huì),、演課本劇,也可以是學(xué)生在教師的帶領(lǐng)之下,,走出校門(mén),,走進(jìn)自然、社會(huì),,走進(jìn)火熱,,沸騰的生活,使學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)語(yǔ)文,、運(yùn)用語(yǔ)文。
三,、教學(xué)措施:
(一)落實(shí)學(xué)習(xí)習(xí)慣方面
1、培養(yǎng)學(xué)生良好的傾聽(tīng)習(xí)慣,。
(1)營(yíng)造良好的課堂氛圍,。以真誠(chéng),、平等的心態(tài)與學(xué)生相處,,課堂上師生的情感融入對(duì)知識(shí)的探索中。
(2)教給學(xué)生傾聽(tīng)的方法
明確提出“學(xué)會(huì)傾聽(tīng)要五心”,,即做到:一要專(zhuān)心,,無(wú)論是聽(tīng)老師講課,還是聽(tīng)同學(xué)發(fā)言,,都要聽(tīng)清老師或發(fā)言人說(shuō)的每一句話,,腦子里不想其他事;二要耐心,不隨便插嘴,,要聽(tīng)完別人的話,,才發(fā)表自己的意見(jiàn)。三要細(xì)心,,當(dāng)別人的發(fā)言有錯(cuò)時(shí),,要求學(xué)生學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)同學(xué)的發(fā)言,,做到不重復(fù)他人的意見(jiàn),自己的意見(jiàn)要建立在他人發(fā)言的基礎(chǔ)上或者提出新穎的想法,。四要虛心,,當(dāng)別人提出與自己不同的意見(jiàn)時(shí),要能虛心接受,,邊聽(tīng)邊修正自己的觀點(diǎn);五要用心,,在聽(tīng)取他人意見(jiàn)時(shí)不能盲從,要有選擇地接受,,做到“說(shuō)”,、“聽(tīng)”、“思”并重,,相互促進(jìn),。
(3)指導(dǎo)學(xué)生傾聽(tīng)的姿勢(shì)
對(duì)學(xué)生聽(tīng)的姿勢(shì)給予認(rèn)真指導(dǎo)。如:聽(tīng)同學(xué)發(fā)言時(shí),,要求學(xué)生眼睛看著書(shū)上或老師出示的教具,,不看發(fā)言同學(xué)的臉,做到神情專(zhuān)一,。如果同學(xué)的回答與自己的思考相一致,,則以微笑、點(diǎn)頭表示認(rèn)可或贊同,。
2,、培養(yǎng)學(xué)生良好的發(fā)言、參與習(xí)慣
(1)及時(shí)評(píng)價(jià),,鼓勵(lì)學(xué)生
在教學(xué)時(shí)根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況應(yīng)及時(shí)恰當(dāng)?shù)倪M(jìn)行評(píng)價(jià),,發(fā)揮榜樣的示范作用,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,。
(2)注重利用教材中的內(nèi)容,。根據(jù)內(nèi)容豐富多彩的“口語(yǔ)交際”練習(xí),精心組織,,讓每位學(xué)生都得到相應(yīng)的鍛煉,。
高段語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃篇七
一、指導(dǎo)思想
繼續(xù)貫徹市,、學(xué)區(qū)教學(xué)工作計(jì)劃的精神,,努力落實(shí)新課程的教學(xué)理念,結(jié)合我校實(shí)際,,教研組秉承嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的作風(fēng),,以“一切為了孩子的發(fā)展”為所有工作的落腳點(diǎn),以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣為出發(fā)點(diǎn),,以課堂為主陣地,,以?xún)?yōu)化課堂教學(xué)作為突破口,發(fā)揚(yáng)合作的精神,,注重課余的學(xué)習(xí)交流,,加強(qiáng)研究,反復(fù)實(shí)踐,,提升教師素養(yǎng),,提高教學(xué)質(zhì)量,確保學(xué)校教學(xué)邁上新臺(tái)階,。
二,、活動(dòng)組織
語(yǔ)文組由戴海棠老師負(fù)責(zé)。其余語(yǔ)文老師為組員,。
三,、主要舉措
1、上課,、聽(tīng)課,、評(píng)課:語(yǔ)文安排四名老師上課。具體是這樣操作的
①教研組長(zhǎng)需在三周前定好課題,、選好主備人員,,然后全體參與集體備課,最后提前一周由抽簽決定執(zhí)教者,、試教;
②開(kāi)課時(shí),,各學(xué)科的成員要調(diào)好課按時(shí)參加,其它學(xué)科的老師若有空也可參加;
③正式上課,,聽(tīng)課老師做好筆記;聽(tīng)后馬上評(píng)課(一兩位老師主評(píng)),,由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé);
④聽(tīng)后一周內(nèi),執(zhí)教老師上交教案,,同學(xué)科的聽(tīng)課老師上交評(píng)課稿,,聽(tīng)后一周多兩天內(nèi),,執(zhí)教老師在看了評(píng)課稿后上交教后反思,。
2、集體備課
①教研組長(zhǎng)需在定好課題,、選好主備人員(開(kāi)課前三周);
②主備人員先自備(開(kāi)課前三周);
③主備人員把教案打印發(fā)給本組的其他老師,,讓他們先思考、修改(開(kāi)課前兩周);
④集體備課,,完后由抽簽決定執(zhí)教者(開(kāi)課前一周);
⑤試教,,個(gè)別評(píng)議,再次自備(開(kāi)課前一周);
⑥校公開(kāi)課,集體評(píng)議,。
集體備課各教研組成員應(yīng)向開(kāi)課者提供校公開(kāi)課后的書(shū)面評(píng)課,。本學(xué)期語(yǔ)文組集體備課兩次。
3,、寫(xiě)字教學(xué),、低段教學(xué)、中段教學(xué),、高段教學(xué)交流會(huì):每人準(zhǔn)備一份相關(guān)資料進(jìn)行交流,,個(gè)別老師主講。
4,、積極參加濱海教研聯(lián)盟,、學(xué)區(qū)、市等教研活動(dòng),。特別是參加濱海教研聯(lián)盟的成員,,不得無(wú)故早退、缺席;相關(guān)作業(yè)請(qǐng)注重質(zhì)量,。
5,、觀看教學(xué)光盤(pán):觀后寫(xiě)評(píng)課,一周后上交,。本學(xué)期語(yǔ)文數(shù)學(xué)組各安排兩次,。
四、個(gè)別說(shuō)明
1,、教研活動(dòng)實(shí)行教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,,每次教研組活動(dòng)都要有書(shū)面記錄和考勤。
2,、教研組活動(dòng)視同正常課時(shí)工作量,,缺席應(yīng)在教研活動(dòng)前向教研組長(zhǎng)請(qǐng)假,并在教研活動(dòng)記錄冊(cè)上注明請(qǐng)假原因,。
3,、教研組活動(dòng)應(yīng)提前10分鐘到達(dá)指定地點(diǎn),并攜帶相關(guān)資料和必備學(xué)習(xí)用書(shū),。
4,、教研組成員要按時(shí)完成教研組長(zhǎng)布置的教研活動(dòng)任務(wù),特別是稿子要及時(shí)上交
5,、外出學(xué)習(xí)(指出溫州)回來(lái)要寫(xiě)學(xué)習(xí)體會(huì),,并在教師會(huì)或教研組活動(dòng)中發(fā)言,或者做示范課,。
6,、校長(zhǎng)室負(fù)責(zé)監(jiān)督并組織不定期抽查,。
五、活動(dòng)安排
周次
活動(dòng)內(nèi)容
負(fù)責(zé)人
2
制定教研組計(jì)劃
__x
3
寫(xiě)字教學(xué)交流會(huì)
主講人員4
語(yǔ)文組集體備課
主備人員6
語(yǔ)文組上課評(píng)課
上課人員主評(píng)人員:
7
低段語(yǔ)文教學(xué)交流會(huì)
主講人員8
中段語(yǔ)文教學(xué)交流會(huì)
主講人員9
高段語(yǔ)文教學(xué)交流會(huì)
瑞安市教學(xué)案例評(píng)比
主講人員:
10
語(yǔ)文組上課評(píng)課
上課人員主評(píng)人員:
11
語(yǔ)文組上課評(píng)課
上課人員主評(píng)人員:
12
語(yǔ)文組集體備課
主備人員13
語(yǔ)文組上課評(píng)課
上課人員主評(píng)人員:
14
觀看教學(xué)錄像
15
觀看教學(xué)錄像
16
教研總結(jié)會(huì)
備注:活動(dòng)時(shí)間,、內(nèi)容若有變,,另行通知。
高段語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃篇八
一,、指導(dǎo)思想
用“以學(xué)生發(fā)展為本”的理念指導(dǎo)教學(xué),,注重開(kāi)發(fā)語(yǔ)文潛能,提高語(yǔ)文素養(yǎng),,增加文化積淀,,提升文化品位。教學(xué)既要體現(xiàn)知識(shí)和能力的要求,,又要注重學(xué)生的人文素養(yǎng)的培養(yǎng),。
二、工作要點(diǎn)
1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn);將“兩綱”教育納入,、滲透到學(xué)科教學(xué)中去;全面落實(shí)“三維目標(biāo)”。
2,、以“互動(dòng)課堂,,效率課堂”為準(zhǔn)繩,以問(wèn)題教學(xué)法為抓手,,以課堂教學(xué)為主陣地,,認(rèn)認(rèn)真真研究教學(xué),扎扎實(shí)實(shí)上好每一節(jié)課,。
3,、努力嘗試將現(xiàn)代信息技術(shù)運(yùn)用到學(xué)科教學(xué)中來(lái),積極探求網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下語(yǔ)文教學(xué)的新特點(diǎn),、新模式,、心思路。
4,、充分發(fā)揮備課組的作用,,做到每個(gè)單元每一課都有一位老師主備,其他老師積極參與討論,,提出改進(jìn)意見(jiàn),,使之完善。每位老師每學(xué)期至少向校園網(wǎng)上傳三篇有一定質(zhì)量的教案;各備課組的活動(dòng)每周1次,。備課組的活動(dòng)要常態(tài)化,,力求實(shí)效,。
5,、本組每位教師的每一節(jié)課,,都對(duì)外開(kāi)放;組內(nèi)老師互相聽(tīng)課,也歡迎其他組老師前來(lái)聽(tīng)課,,并提出寶貴意見(jiàn),。每位老師每學(xué)期聽(tīng)課不少于10節(jié)。
6,、馬校長(zhǎng)是全國(guó)知名的特級(jí)教師,,他在我們組內(nèi)是我們的榮幸。近水樓臺(tái)先得月,。我們要充分開(kāi)發(fā)這一資源優(yōu)勢(shì)(經(jīng)常聽(tīng)聽(tīng)馬校長(zhǎng)的課),,認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)馬校長(zhǎng)深邃的教育思想,精湛的教學(xué)藝術(shù),,并努力地將其融入到自己的教學(xué)實(shí)踐中去,。
7、按教導(dǎo)處的要求,,每位教師都須開(kāi)設(shè)一堂公開(kāi)課,。
8、教研組每周一次的碰頭會(huì)(教研組長(zhǎng)與備課組長(zhǎng)的隨機(jī)會(huì)),,每3周一次全員教研會(huì),。教研活動(dòng)要有實(shí)在的內(nèi)容,要力求實(shí)效,,堅(jiān)決反對(duì)形式主義,。
教研活動(dòng)的內(nèi)容:
①公開(kāi)課的評(píng)議。
②總結(jié)前一階段的工作,,通報(bào)下一階段的任務(wù),。
③專(zhuān)題講座。
專(zhuān)題講座每人一次,,輪流擔(dān)任,。具體安排如下:
第1次:9月7號(hào)(第2周周四)上午第3、4節(jié)課;主講人
第2次:9月22號(hào)(第5周周五)下午第6,、7節(jié)課;主講人
第3次:10月19號(hào)(第8周周四)下午第6,、7節(jié)課;主講人
第4次:11月16號(hào)(第12周周四)下午第6、7節(jié)課;主講人
第5次:12月7號(hào)(第15周周四)下午第6,、7節(jié)課;主講人
第6次:12月28號(hào)(第18周周四)下午第6,、7節(jié)課;主講人
第7次:16年1月18號(hào)(第21周周四)下午第6、7節(jié)課;主講人
9,、積極開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文課外活動(dòng),。引導(dǎo)學(xué)生在條件成熟時(shí)成立文學(xué)社,創(chuàng)辦校園文學(xué)期刊;指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展演講會(huì),,辯論會(huì),,語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng),。
10、認(rèn)真組織好校,、區(qū),、市各級(jí)各類(lèi)語(yǔ)文競(jìng)賽活動(dòng),如作文競(jìng)賽,,古詩(shī)文大賽等活動(dòng),。
高段語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃篇九
一、指導(dǎo)思想
在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,,堅(jiān)持以學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo),,以課堂教學(xué)為中心,以課程改革為突破,,以課程標(biāo)準(zhǔn)等教育理論為基本行動(dòng)指南,,牢固樹(shù)立以學(xué)生為中心的教育觀。在新課改的大背景下,,積極踐行“釋放師生潛能”的課堂,。加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,切實(shí)提高課堂教學(xué)效益,。切實(shí)提高語(yǔ)文教師的業(yè)務(wù)能力水平,,走出去,引進(jìn)來(lái),,培養(yǎng)一批“本土”名師,,逐步形成具有影響力的語(yǔ)文教師團(tuán)隊(duì)。
二,、教研組本學(xué)期主要工作目標(biāo)
1,、以課程標(biāo)準(zhǔn)為基本指導(dǎo),深化課堂教學(xué)改革,,踐行“釋放師生潛能”的課堂,,逐步實(shí)現(xiàn)高效課堂常態(tài)化。
2,、扎實(shí)開(kāi)展課改教研活動(dòng),,做好校本教研和課例研討活動(dòng),更新,、轉(zhuǎn)變語(yǔ)文教育理念,,加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,實(shí)現(xiàn)教學(xué)效率提升,。
3,、在教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)下,配合教導(dǎo)處做好語(yǔ)文學(xué)科常規(guī)管理工作,,促進(jìn)語(yǔ)文學(xué)科質(zhì)量顯著提升,。
4,、組織備戰(zhàn)小學(xué)語(yǔ)文教師優(yōu)秀課評(píng)比、青年教師基本功比賽,。
5,、積極組織教師參加教學(xué)研討活動(dòng),,做好新教師指導(dǎo),,備戰(zhàn)新聘教師教學(xué)基本技能評(píng)比。
6,、繼續(xù)鼓勵(lì)教師參加網(wǎng)絡(luò)教研,,爭(zhēng)取再創(chuàng)佳績(jī)。
7,、積極參加優(yōu)秀論文評(píng)比活動(dòng),。爭(zhēng)取獲評(píng)優(yōu)秀教研組。
三,、具體工作措施
(一)教研組建設(shè),。
強(qiáng)化語(yǔ)文教研建設(shè),積極有序有實(shí)效地開(kāi)展語(yǔ)文教研活動(dòng),,積極發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量,,讓語(yǔ)文教研能真正了解語(yǔ)文教師所需,解決語(yǔ)文教師所難,。拓寬語(yǔ)文教研之路,,實(shí)現(xiàn)語(yǔ)文教師能力提升。
積極為語(yǔ)文教師的的發(fā)展提供平臺(tái),,做語(yǔ)文教師和外界聯(lián)系的重要紐帶之一,。
結(jié)合教研組活動(dòng),開(kāi)展教師互聽(tīng)互評(píng)活動(dòng),。向身邊教師學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),,以人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短,。
積極動(dòng)員一部分能力強(qiáng),、積極性高的老師,形成__語(yǔ)文教學(xué)新勢(shì)力,,打造__語(yǔ)文教師團(tuán)隊(duì),。
(二)語(yǔ)文常規(guī)工作
1、嚴(yán)格要求全體語(yǔ)文教師認(rèn)真執(zhí)行新學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)要求,,并做好檢查總結(jié)工作,。
2、認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn),,努力鉆研教材認(rèn)真?zhèn)湔n,,切實(shí)發(fā)揮備課應(yīng)有的積極作用,。結(jié)合學(xué)生實(shí)際布置適量的作業(yè),并按時(shí)批閱輔導(dǎo),。
3,、嚴(yán)格按課表上課,并合理安排好課堂十分鐘的寫(xiě)字時(shí)間,,逐漸提高學(xué)生寫(xiě)字水平,。
4、配合教導(dǎo)處,,采取定期檢查,,與不定期抽查相結(jié)合的方式,對(duì)全體語(yǔ)文教師的業(yè)務(wù)進(jìn)行檢查,,及時(shí)督查整改教師業(yè)務(wù)中出現(xiàn)的問(wèn)題,。同時(shí)做好相關(guān)的檢查記錄和總結(jié)。
5,、鼓勵(lì)教師充分利用早讀課等時(shí)間,,組織學(xué)生有效進(jìn)行閱讀。
6,、要求教師在教學(xué)過(guò)程中及時(shí)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)效果,,根據(jù)學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)效果改進(jìn)教學(xué)方式和方法。特別關(guān)注學(xué)困生的幫輔轉(zhuǎn)化工作,。
7,、鼓勵(lì)教師關(guān)注班級(jí)特長(zhǎng)學(xué)生,因材施教,,實(shí)現(xiàn)“特長(zhǎng)生吃得飽,,特困生吃得了”,全員都進(jìn)步的良好局面,。
(三)加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)的培養(yǎng)和提升,。安排積極性高、責(zé)任心強(qiáng)的教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn),。按照“出去當(dāng)學(xué)生,、回來(lái)當(dāng)老師”的模式,真正做到走出去,、請(qǐng)進(jìn)來(lái),,讓外面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)為我們服務(wù)。
鼓勵(lì)教師積極撰寫(xiě)論文及教學(xué)反思,,提升教科研能力,,爭(zhēng)取在一些重要競(jìng)賽有所斬獲。
積極組織老師參加相關(guān)比賽,爭(zhēng)取較上學(xué)期取得新的突破,。
高段語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃篇十
一,、指導(dǎo)思想:
在新的學(xué)年里,我們語(yǔ)文教研組全體教師,,將以《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指針,,以縣教研室和學(xué)校教科研工作計(jì)劃中的有關(guān)內(nèi)容為切入點(diǎn),以“促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),,提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素質(zhì)”為落腳點(diǎn),,進(jìn)一步完善常規(guī)管理,深化課堂教學(xué)改革,,使我校語(yǔ)文教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升,,努力構(gòu)建具有一中特色的高中語(yǔ)文教育教學(xué)教研體系,,進(jìn)一步提高我校語(yǔ)文教育教學(xué)質(zhì)量,,為創(chuàng)建省四星級(jí)高中而努力。
二,、工作目標(biāo):
在新的教學(xué)理念的指導(dǎo)下,,抓好各年級(jí)的常規(guī)教學(xué),認(rèn)真?zhèn)湔n,,認(rèn)真反思并總結(jié)個(gè)人的教育,、教學(xué)心得,切實(shí)提高自己的教育,、教學(xué)水平,。繼續(xù)開(kāi)展提高課堂教學(xué)效益的研究,努力提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量,,提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),。具體地說(shuō):
1、管理目標(biāo):進(jìn)一步規(guī)范語(yǔ)文各項(xiàng)教學(xué)常規(guī),,確立“向規(guī)范要質(zhì)量”意識(shí),。
2、教學(xué)目標(biāo):多管齊下,,探索語(yǔ)文教學(xué)“減負(fù)增效”的具體策略,。
3、教師成長(zhǎng)目標(biāo):以?!笆濉币?guī)劃為指導(dǎo),,結(jié)合教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃,不斷提升“新基礎(chǔ)教育”研究水平,,促教師更快更好發(fā)展,。
4、教研目標(biāo):著力做好教研組建設(shè),逐步形成教研組文化,。
三,、具體措施:
1、進(jìn)一步完善讀書(shū)學(xué)習(xí)制度,,創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,。
為進(jìn)一步提升我們語(yǔ)文教師的教育理念,本學(xué)期我們語(yǔ)文組將進(jìn)一步完善讀書(shū)學(xué)習(xí)制度,,創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,。把語(yǔ)文教研組建設(shè)成學(xué)習(xí)型的教研組,形成學(xué)習(xí)上的互動(dòng),、聯(lián)動(dòng),。繼續(xù)向老師推薦一些與語(yǔ)文教學(xué)密切相關(guān)的網(wǎng)站,繼續(xù)不定期發(fā)放相關(guān)學(xué)習(xí)資料并集中組織學(xué)習(xí),,把校本培訓(xùn)與平時(shí)學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái),,要求每位語(yǔ)文老師每周讀一篇有關(guān)新課程的教學(xué)論文,每月至少讀一本教育雜志,,每學(xué)期至少讀一部教育理論專(zhuān)著,,并做好讀書(shū)筆記。讓先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師的心中,,從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,。
2、重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的培養(yǎng),,促進(jìn)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的健康發(fā)展,。
要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中,字要規(guī)規(guī)矩矩的寫(xiě),,話要清清楚楚的說(shuō),,練習(xí)要踏踏實(shí)實(shí)的做,作文要認(rèn)認(rèn)真真的完成,。要求學(xué)生要有書(shū)法練習(xí)本,、周記本、語(yǔ)文摘抄本(素材積累)和作文本,。不定期舉行學(xué)習(xí)方法經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),。
3、繼續(xù)抓好集體備課,,發(fā)揮集體效能,。
集體備課是學(xué)校基本的教育教學(xué)常規(guī),。本學(xué)期要進(jìn)一步落實(shí)并強(qiáng)化集體備課制度,,首先備課組長(zhǎng)思想上要重視,措施要到位,其它老師要緊密配合,,講究求真務(wù)實(shí),,在“4+5”課堂模式的指導(dǎo)下,對(duì)各種課型都要進(jìn)行研討,,采取“分塊備課,,集體評(píng)議、個(gè)人修改,、注重反思”的總體思路思路,。讓教師沿著“備課——評(píng)議——修改——反思”這一互聯(lián)互動(dòng)的螺旋式的漸進(jìn)過(guò)程,求得問(wèn)題的解決,,從而促進(jìn)教師間的.互動(dòng)式交流和教師與新課程的共同成長(zhǎng),,達(dá)到相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短,、共同提高的目的,。
4、重視課堂視導(dǎo)工作,,讓課堂煥發(fā)生命活力,。
提高教育質(zhì)量,,關(guān)鍵在課堂,。本學(xué)期要繼續(xù)開(kāi)展聽(tīng)、說(shuō),、評(píng),、講等教研形式,繼續(xù)開(kāi)展“同課異構(gòu)”的教研活動(dòng),,探討高中語(yǔ)文講讀課,、閱讀課、作文課,、口語(yǔ)交際課,、名著導(dǎo)讀課、研究性學(xué)習(xí)課,、專(zhuān)題學(xué)習(xí)課的教法,、學(xué)法和評(píng)課標(biāo)準(zhǔn)。
5,、進(jìn)一步深化課題研究活動(dòng),,豐富和發(fā)展校本教研,。
為豐富和發(fā)展校本教研,,我們教研組將進(jìn)一步深化課題研究活動(dòng),,豐富和發(fā)展校本教研。配合學(xué)校對(duì)校級(jí)和縣級(jí)課題進(jìn)行跟蹤和督助,,每種材料都要定期上交,并進(jìn)行階段成果匯報(bào),。防止“死課題”現(xiàn)象發(fā)生,。
6、開(kāi)展多種形式的語(yǔ)文學(xué)習(xí)活動(dòng),,挖掘課外語(yǔ)文學(xué)習(xí)資源
本學(xué)期我們根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和學(xué)校的實(shí)際情況繼續(xù)開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)和豐富多彩的課外活動(dòng),,拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)空間,重視情感,、態(tài)度,、價(jià)值觀的正確導(dǎo)向,正確處理基本素養(yǎng)與創(chuàng)新能力的關(guān)系,,挖掘課外語(yǔ)文學(xué)習(xí)資源增強(qiáng)學(xué)生在各種上場(chǎng)合學(xué)語(yǔ)文,,用語(yǔ)文的意識(shí),多方面提高學(xué)生的語(yǔ)文能力,。
7,、重視名著閱讀活動(dòng),為學(xué)生今后人生打好精神底子,。
培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,,提倡少做題,多讀書(shū),,好讀書(shū),,讀好書(shū),讀整本書(shū),。重點(diǎn)放在名著閱讀,,根據(jù)江蘇高考要求,將名著導(dǎo)讀篇目分解到每個(gè)學(xué)期及暑假,,每讀完一本,,召開(kāi)一次讀書(shū)交流會(huì),講故事,談體會(huì),,讀完兩本舉行一次名著知識(shí)競(jìng)賽,。這樣高一、高二下來(lái)至少可讀10本名著,,豐富了學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備,,培養(yǎng)了學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
高段語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃篇十一
一,、指導(dǎo)思想
本學(xué)期,,我們將在市教育、經(jīng)開(kāi)區(qū)社會(huì)事業(yè)局和市教科院教的領(lǐng)導(dǎo)下,,堅(jiān)持以課程改革為中心,,切實(shí)履行研究,、指導(dǎo)、服務(wù)的職能,,遵循教育教學(xué)規(guī)律,,堅(jiān)守教育常識(shí),直面課程與教學(xué)改革過(guò)程中的新問(wèn)題,、新挑戰(zhàn),,努力促進(jìn)教研方式的轉(zhuǎn)變和教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),積極推進(jìn)素質(zhì)教育,,全面提升小語(yǔ)學(xué)科的教研品質(zhì),,使我校語(yǔ)文教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升,力爭(zhēng)把本組打造成為我校教科研的一處亮麗的風(fēng)景,。
二,、工作思路
1、結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn),,開(kāi)展統(tǒng)編新教材的研修活動(dòng),。
針對(duì)全面啟用的統(tǒng)編教材重難點(diǎn),制訂切實(shí)可行的研修方案,,提高研修的實(shí)效性;采取多種方式引導(dǎo)教師加深對(duì)統(tǒng)編教材有關(guān)內(nèi)容的理解,,提升教師用好新教材的能力;緊扣“如何用教材教與學(xué)”這一項(xiàng)目跟進(jìn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校進(jìn)行同題研究。
2,、開(kāi)展“學(xué)科教學(xué)建議”的學(xué)習(xí),。
各教研組加強(qiáng)對(duì)“學(xué)科教學(xué)建議”的學(xué)習(xí),在教學(xué)實(shí)踐運(yùn)用中進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)“學(xué)科教學(xué)建議”的深入落實(shí);引導(dǎo)廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)語(yǔ)文課型范式與實(shí)施策略》《教學(xué)預(yù)設(shè)與生成關(guān)系論》等著作,,切實(shí)用理論指導(dǎo)教學(xué)研究,。加強(qiáng)對(duì)中青年教師個(gè)人菜單式學(xué)習(xí)的促進(jìn)。
3,、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,提升教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力,。
(1)依托兼職教研員和學(xué)科中心組成員繼續(xù)就“學(xué)科教學(xué)關(guān)鍵問(wèn)題”進(jìn)行研究,,逐項(xiàng)落實(shí)學(xué)科核心素養(yǎng)的學(xué)科關(guān)鍵問(wèn)題的研究,進(jìn)一步加強(qiáng)改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐,,提升教師課堂實(shí)踐能力,。
(2)開(kāi)展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動(dòng)。推進(jìn)學(xué)科信息化建設(shè),,加強(qiáng)對(duì)數(shù)字化學(xué)習(xí)的研究,,甄選精品課程,努力推出語(yǔ)文教學(xué)精品課,。
(3)加強(qiáng)對(duì)“學(xué)科常規(guī)”的調(diào)研報(bào)告的學(xué)習(xí),,進(jìn)一步有效落實(shí)學(xué)科常規(guī),,促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣,提升學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng),。
4,、進(jìn)一步完善學(xué)科中心組的職能,加強(qiáng)對(duì)新進(jìn)教師隊(duì)伍的培養(yǎng)和考核,,逐步建立校級(jí)命題小組隊(duì)伍,,促進(jìn)優(yōu)秀、新進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),。
5,、積極開(kāi)展校本教研。
對(duì)標(biāo)常州市優(yōu)秀教研組標(biāo)準(zhǔn),,加強(qiáng)教研組建設(shè),,以示范教研組和優(yōu)秀教研組評(píng)比為契機(jī),促進(jìn)教研組主動(dòng)發(fā)展;加強(qiáng)對(duì)校本教研方式的研究與指導(dǎo),,立足教育集團(tuán),,促進(jìn)集團(tuán)共生力的增長(zhǎng)。加強(qiáng)學(xué)科教研基地建設(shè),,提高教研基地的示范與輻射能力,。
三、具體工作安排
二月份
1,、期初教材培訓(xùn):統(tǒng)編新教材培訓(xùn)一
2,、交流教研工作計(jì)劃,申報(bào)區(qū)級(jí)教研活動(dòng)
三月份
1,、參加市統(tǒng)編新教材培訓(xùn)二暨“如何用教材教與學(xué)”的項(xiàng)目推進(jìn)研究
2,、參加市語(yǔ)文學(xué)科關(guān)鍵問(wèn)題系列研究
3、組織區(qū)級(jí)教學(xué)研討專(zhuān)題活動(dòng)
4,、組織區(qū)級(jí)小學(xué)生整班寫(xiě)字比賽
5,、組織區(qū)級(jí)小學(xué)語(yǔ)文教師基本功競(jìng)賽
6、組織一人一課活動(dòng),。
四月份
參加市統(tǒng)編新教材培訓(xùn)三暨“如何用教材教與學(xué)”的項(xiàng)目推進(jìn)研究
組織區(qū)級(jí)語(yǔ)文教學(xué)專(zhuān)題研討活動(dòng)
參加常州市小學(xué)生整班寫(xiě)字比賽
4,、組織一人一課活動(dòng)
五月份
1、參加常州市畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討
2,、組織區(qū)級(jí)畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討
3,、參加市學(xué)科關(guān)鍵能力抽測(cè)
4、組織一人一課活動(dòng)
六月份
1,、參加統(tǒng)編新教材培訓(xùn)四暨“如何用教材教與學(xué)”的項(xiàng)目推進(jìn)研究
2,、組織畢業(yè)班新課結(jié)束考試、畢業(yè)考試,、期末考試
高段語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃篇十二
本學(xué)期,,語(yǔ)文教研組將在新課標(biāo)的指導(dǎo)下,,深化語(yǔ)文教學(xué)改革,大力提高課堂教學(xué)效率,,以提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),,結(jié)合學(xué)科自身的特點(diǎn),扎實(shí)有效地開(kāi)展工作,。
工作要點(diǎn):
(一)圍繞課題,,深入研究。
本學(xué)期,,我們將在上學(xué)期“為孩子開(kāi)啟閱讀之門(mén)”的課題上進(jìn)一步深入研究,,開(kāi)展相應(yīng)的研究活動(dòng)。每月圍繞著課題撰寫(xiě)文章,,及時(shí)向《愛(ài)德月刊》進(jìn)行投稿,,每月一次圍繞主題開(kāi)展沙龍活動(dòng),并進(jìn)行整理歸納,,撰寫(xiě)成文,。此外,我們還將圍繞此課題閱讀相關(guān)的雜志,、資料,,提高自身的素養(yǎng),以便更好地開(kāi)展研究活動(dòng),,讓每一位孩子愛(ài)上閱讀,,學(xué)會(huì)閱讀。
(二)研討教學(xué),,提高質(zhì)量,。
課堂是教學(xué)研究的主陣地,實(shí)施新課程改革的主渠道,。我們要立足課堂,,通過(guò)多層次、多形式的研究,,探索教學(xué)規(guī)律,,努力實(shí)現(xiàn)理念與實(shí)踐的統(tǒng)一、共性與個(gè)性的統(tǒng)一,、形式與效益的統(tǒng)一。
1,、備課,。本學(xué)期,我組內(nèi)的老師基本采用了電子備課的形式,,在簡(jiǎn)化備課的同時(shí),,我們要用更多的精力來(lái)鉆研教材,,吃透課文,做好課件等準(zhǔn)備工作,,爭(zhēng)取讓我們的課堂更具實(shí)效,。課后,我們也要及時(shí)反思自己的教學(xué),,撰寫(xiě)教學(xué)反思,。這學(xué)期,我們每位老師除了教研課的教案要進(jìn)行探討交流外,,還要每人另選一課,,進(jìn)行集體研討,要有對(duì)教材的分析,,教案設(shè)計(jì)的理念,,每位老師對(duì)其他老師的教案要進(jìn)行評(píng)析,提出意見(jiàn),,而該老師則要修改教案,,上課后,還要進(jìn)行反思,,總結(jié)得失,。
2、上課,。本學(xué)期,,我們的教研課將進(jìn)行同題會(huì)課,我和陳老師上《花瓣飄香》,,嚴(yán)老師和朱老師上《趕?!贰N覀円宰灾鲗W(xué)習(xí),、探究性學(xué)習(xí),、有效學(xué)習(xí)為理念,精心設(shè)計(jì)自己的教案,,上同一課的兩位老師的教學(xué)思路和設(shè)計(jì)要有較大的不同,,要敢于嘗試新的教學(xué)方法。我們將把教研課的重點(diǎn)落在過(guò)程上,,要有學(xué)習(xí),、討論、探究,、交流,、評(píng)價(jià)、反思等步驟,,要在組內(nèi)營(yíng)造出教學(xué)研討的濃濃氛圍,。
(三)關(guān)注學(xué)生,,注重發(fā)展。
本學(xué)期,,我們要繼續(xù)抓好學(xué)生的課外閱讀和習(xí)作指導(dǎo),。本學(xué)期,我們的共讀書(shū)目為:《一只聰明的小狐貍》,,《上下五千年》(上,、下兩冊(cè)),《中國(guó)神話故事》(上,、下兩冊(cè)),,還有每班各剩的一本《木偶奇遇記》或《我要做好孩子》(上學(xué)期遺留的,學(xué)校圖書(shū)館的書(shū)籍),。每位老師都要認(rèn)真上好閱讀指導(dǎo)課,,備好教案,指導(dǎo)學(xué)生完成好讀書(shū)調(diào)查表,。在作文方面,,除了“大作”、“小作”之外,,每周寫(xiě)好周記,,各班也可以根據(jù)自己的情況,開(kāi)設(shè)“小練筆”并出好班級(jí)小報(bào),。課前,,我們要繼續(xù)開(kāi)展好“一分鐘說(shuō)話”活動(dòng)。針對(duì)學(xué)生實(shí)際,,我們還要做好“培優(yōu)輔差”工作,。練習(xí)的設(shè)計(jì)減少隨意性,追求精品化,。練習(xí)提倡分層:針對(duì)不同層次的學(xué)生,,設(shè)計(jì)不同層次的作業(yè),讓每位學(xué)生都得到發(fā)展,、獲得成功,。對(duì)后進(jìn)生要做到多鼓勵(lì),使他們感到“我真行”,、“我并不比別人差”,,從而實(shí)現(xiàn)培優(yōu)拔尖和糾偏輔弱兩不誤。而對(duì)于優(yōu)秀的孩子,,我們要營(yíng)造各種機(jī)會(huì),,開(kāi)展活動(dòng)或競(jìng)賽,讓他們能得到更大的發(fā)展空間,。
具體工作安排:
二月份:
1,、安排好教學(xué)進(jìn)度,進(jìn)行教材解讀,。
2,、制訂教研計(jì)劃,確定教研課安排和集體備課內(nèi)容,。
3,、確定本學(xué)期共讀書(shū)目。各班建好“班級(jí)圖書(shū)角”,。
三月份:
1,、同題會(huì)課《花瓣飄香》
2、圍繞課題開(kāi)展活動(dòng),,進(jìn)行第一次沙龍,。
3、開(kāi)展閱讀活動(dòng),,完成第一本共讀書(shū)的讀書(shū)調(diào)查表。
4,、“六認(rèn)真”工作月查:上課,。
四月份:
1,、同題會(huì)課《趕?!?。
2,、組織家校開(kāi)放日的開(kāi)課,、交流等活動(dòng),。
3,、開(kāi)展好學(xué)校的“閱讀節(jié)”活動(dòng),。
4,、“六認(rèn)真”工作月查:作業(yè),。
五月份:
1、繼續(xù)開(kāi)展沙龍活動(dòng),,寫(xiě)好實(shí)錄,。
2,、學(xué)科競(jìng)賽:朗誦比賽,。
3,、組織本組成員學(xué)習(xí)有效教學(xué)的理論知識(shí),。
4,、“六認(rèn)真”工作月查:備課
六月份:
1,、認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行期末復(fù)習(xí),。
2,、資料整理,結(jié)題
3,、對(duì)本學(xué)期的教研課,、教研組活動(dòng)情況進(jìn)行總結(jié)。
高段語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃篇十三
為了更好的貫徹執(zhí)行學(xué)校里的教學(xué)教研工作,,本學(xué)期特制定計(jì)劃如下:
1,、備課:總體要求實(shí)用,。
單元備課:校內(nèi)集體備課:第三、第五單元,;組內(nèi)集體備課是第一、二,、四單元,;自主備課:第六、七,、八單元,。
課時(shí)備課:這學(xué)期是在全縣統(tǒng)一的備課上進(jìn)行二次備課,其中每個(gè)單元安排一節(jié)精備課,。我們組每位老師要認(rèn)真?zhèn)浜米约撼袚?dān)的一單元的備課,。做到詳細(xì),、實(shí)用,。實(shí)行個(gè)人二次備課,充實(shí)教案,,或?qū)贪高M(jìn)行修改,,以適應(yīng)本班學(xué)生的實(shí)際情況,。在使用過(guò)程中,,組內(nèi)成員經(jīng)常在一起交流備課中和使用過(guò)程遇到的問(wèn)題。
2,、上課:少講精講,,把時(shí)間還給學(xué)生,,注重積累,注重感悟,。
3、作業(yè):鋼筆字,,毛筆字,,課堂作業(yè),,習(xí)作,接力日記,,小報(bào),。
書(shū)寫(xiě)要求:
(1)書(shū)寫(xiě)工具及修改,。
三年級(jí)一律用鋼筆。如果書(shū)寫(xiě)有誤用修改符號(hào)改正,,不得亂涂或用修改液,、貼改正紙。
(2)書(shū)寫(xiě)格式,。
書(shū)寫(xiě)要認(rèn)真,,一律要用正楷字體,,橫格本靠底線書(shū)寫(xiě),,字體占格子的五分之四,格子外不能寫(xiě)字,,題號(hào)要寫(xiě)清,,行款要整齊,格式要規(guī)范,。
批改要求
總要求:
(1)作業(yè)要及時(shí)批改,,及時(shí)反饋,,及時(shí)改正,。
(2)批改作業(yè)要注明批改日期,,評(píng)出等級(jí)。批語(yǔ)或符號(hào)要規(guī)范,、端正,,有指導(dǎo)價(jià)值,,一般不要壓住學(xué)生的字。
(3)練字批改有圈畫(huà),,標(biāo)明書(shū)寫(xiě)美觀之處,;作文批改要全批,。
4、單元檢測(cè)題使用及時(shí),,加強(qiáng)測(cè)試后分析,。通過(guò)檢測(cè),解決教學(xué)中存在的問(wèn)題,,采取相應(yīng)對(duì)策,,不斷改進(jìn)教和學(xué)的方法。提出分層教學(xué),、輔優(yōu)補(bǔ)差的措施,,把單元檢測(cè)的效果落到實(shí)處。
5,、網(wǎng)絡(luò)教研:
教學(xué)反思:每學(xué)期不少于15次,。結(jié)合教學(xué)實(shí)踐寫(xiě)寫(xiě)自己的困惑、思考以及隨想,。要真實(shí),、有思考價(jià)值。關(guān)于讀書(shū)方面的內(nèi)容不少于2次,。
每學(xué)期每位教師需上傳教學(xué)設(shè)計(jì)1個(gè)、試題1份,;每?jī)蓚€(gè)月上傳讀書(shū)心得1篇,。
執(zhí)教公開(kāi)課的教師講課前上傳教案,,組內(nèi)公開(kāi)課的評(píng)課,,全部在網(wǎng)上進(jìn)行,聽(tīng)課老師上傳評(píng)課要及時(shí),,須在公開(kāi)課結(jié)束后一周內(nèi)完成,。
本學(xué)期開(kāi)展了形式多樣的語(yǔ)文活動(dòng)如規(guī)范字書(shū)寫(xiě)比賽、語(yǔ)文古詩(shī)文朗誦比賽……這些活動(dòng)拓寬學(xué)生學(xué)語(yǔ)文,、用語(yǔ)文天地,,增加學(xué)生語(yǔ)文實(shí)踐機(jī)會(huì),培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。
1,、寫(xiě)字
各班要繼續(xù)重視寫(xiě)字教學(xué),保證固定的練字時(shí)間(每周三,、五下午最后半小時(shí)為練字時(shí)間),,著力規(guī)范學(xué)生的寫(xiě)字習(xí)慣。重點(diǎn)安排一次寫(xiě)字抽測(cè),,一次寫(xiě)字比賽,,發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)一批寫(xiě)字特長(zhǎng)生,。學(xué)期末進(jìn)行寫(xiě)字班級(jí)星級(jí)評(píng)定,。(各年級(jí)平行班進(jìn)行評(píng)比,分為三個(gè)級(jí)別,,由低到高分別為:一星級(jí),、二星級(jí)、三星級(jí))
2,、引經(jīng)誦典,,提升學(xué)生的文化底蘊(yùn)。
本學(xué)期在背誦《古詩(shī)文誦讀》二(下)的基礎(chǔ)上,,又增加了11首唐詩(shī)宋詞,,讓學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)中國(guó)文化的博大精深與語(yǔ)言文字魅力。每天利用課前5分鐘進(jìn)行經(jīng)典誦讀,。
3,、推薦閱讀名著,開(kāi)拓學(xué)生視野,,豐富語(yǔ)言積累,。
本學(xué)期推薦閱讀《稻草人》這本書(shū),班內(nèi)自主推薦2本,,利用課內(nèi)學(xué)習(xí)的閱讀方法指導(dǎo)學(xué)生閱讀與摘錄,,同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生對(duì)所讀書(shū)目的討論交流,采用讀后檢測(cè)、講故事,、朗讀等方法檢查學(xué)生讀書(shū)情況,,調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書(shū)的積極性。
1,、組內(nèi)教研,,努力提升教學(xué)水平。
本學(xué)期,,我組的骨干教師和年輕教師要憑借教材,,緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)及自主創(chuàng)新,精心設(shè)計(jì),,反復(fù)修改,,認(rèn)真聽(tīng)評(píng),提煉出一個(gè)獨(dú)具年級(jí)特色的精彩教案,,上出了一堂堂別開(kāi)生面的語(yǔ)文課,,使我們組的語(yǔ)文教師都大有收獲。
2,、組織組內(nèi)教師積極聽(tīng)課,、評(píng)課。
每位教師聽(tīng)評(píng)課喲要達(dá)到20節(jié),,并及時(shí)在博客上發(fā)表評(píng)課意見(jiàn),。這在一定程度上提高了本組教師的聽(tīng)課、評(píng)課的能力,。
1,、寫(xiě)字
寫(xiě)字指導(dǎo)要詳細(xì)。寫(xiě)字的批改提倡精細(xì)化,,并要及時(shí)講評(píng)反饋,。
2、教師自身發(fā)展:
提倡多讀書(shū),,多思考,,多動(dòng)筆,多參加各級(jí)組織的教學(xué),、科研活動(dòng),,提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
我們將本著“勤學(xué),、善思”的準(zhǔn)則,好好記住,,再接再厲,,把工作干好。
高段語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃篇十四
一、指導(dǎo)思想:
以新課程理念為指引,,加大教研力度,,提升教育水平,增進(jìn)語(yǔ)文教學(xué)實(shí)效;開(kāi)展教學(xué)研究,,積極探索提高學(xué)科質(zhì)量的途徑策略;充分利用語(yǔ)文教育資源,,擴(kuò)大語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),使學(xué)生愛(ài)學(xué)語(yǔ)文,,會(huì)學(xué)語(yǔ)文,,學(xué)有用的語(yǔ)文。
二,、工作要點(diǎn):
1,、常規(guī)教學(xué):加強(qiáng)和完善教學(xué)常規(guī)檢查,深入有效地開(kāi)展教學(xué)常規(guī)工作,,切實(shí)提高備課,、上課、批改作業(yè),、培優(yōu)輔差等環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量,。
2、教研教改:學(xué)習(xí)新課程理念,,更新教育觀念,,提高本組教師的教育科研能力。以課堂教學(xué)為中心,,圍繞“高效課堂”這一主題進(jìn)行教學(xué)研究,,切實(shí)提高課堂教學(xué)實(shí)效。
3,、學(xué)生活動(dòng):開(kāi)展師生同讀書(shū)活動(dòng),,號(hào)召組織班級(jí)優(yōu)秀作業(yè)展覽、講故事,、古詩(shī)文背誦,,寫(xiě)規(guī)范字等各項(xiàng)活動(dòng),提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的同時(shí),,積累成果,。
4、及時(shí)反思,、總結(jié),、反饋,促進(jìn)教師與課改共同成長(zhǎng),。鼓勵(lì)教師撰寫(xiě)教學(xué)后記,、案例,、論文、反思,,總結(jié)反思自己在課改實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn),、體會(huì)、困惑及難題,。
5,、重視低年級(jí)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,尤其是寫(xiě)字和朗讀教學(xué)要當(dāng)重點(diǎn)來(lái)抓,。讓學(xué)生養(yǎng)成規(guī)范書(shū)寫(xiě),,熱愛(ài)朗讀的習(xí)慣,從而慢慢提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),。
三,、工作措施
1、組內(nèi)教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,,資源共享,,充分發(fā)揮本組教師的聰明和熱情,積極創(chuàng)設(shè)低段教研特色,。本學(xué)期教研組要在以下三方面體現(xiàn)特色:
(1)集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合;
(2)課堂教學(xué)有效性的研討;
(3)案例及教學(xué)反思的撰寫(xiě),。
2、落實(shí)各項(xiàng)語(yǔ)文常規(guī)工作,,使低段語(yǔ)文教學(xué)工作扎實(shí)有效,。加強(qiáng)教師的備課本的檢查制度,做到每月一檢查并匯總上報(bào),。規(guī)范作業(yè)的布置和批改,。加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),要特別關(guān)愛(ài)他們,,并制定行之有效的輔差措施,,讓這些學(xué)生在積極愉快的情緒狀態(tài)下學(xué)習(xí),從而切實(shí)進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量,。
3,、加強(qiáng)寫(xiě)字教學(xué),在日常教學(xué)中逐漸提升低年級(jí)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量,,同事培養(yǎng)學(xué)生靜下心來(lái)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,。
4、教育科研方面:扎實(shí)有效地進(jìn)行“宋讀者論壇”這一課題,。
5,、每位教師上好一堂教研課,常規(guī)教研活動(dòng)按聽(tīng)課,、說(shuō)課,、評(píng)課的形式開(kāi)展,,加強(qiáng)評(píng)課、切磋環(huán)節(jié),,人人發(fā)言。提高教研活動(dòng)的實(shí)效性,。積極開(kāi)展師徒,、結(jié)對(duì)活動(dòng),發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用,,帶動(dòng)新教師教學(xué)實(shí)踐,,全面提高教師的專(zhuān)業(yè)水平。
四,、具體安排
四,、五月份
1、參加統(tǒng)編新教材培訓(xùn)(網(wǎng)絡(luò))
2,、交流教研工作計(jì)劃,,制定本學(xué)期教研計(jì)劃,教學(xué)進(jìn)度
六月份
1,、參加統(tǒng)編新教材培訓(xùn)(網(wǎng)絡(luò))
2,、參加未來(lái)課堂智慧教育范式研討會(huì)(網(wǎng)絡(luò))
3、收看孫雙金老師的專(zhuān)場(chǎng)報(bào)告(網(wǎng)絡(luò))
4,、抓好常規(guī)教學(xué)工作
七月份
1,、期末復(fù)習(xí),迎接考試
2,、總結(jié)工作,,資料歸檔
高段語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃篇十五
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期,,我校的語(yǔ)文教研組工作以20__學(xué)年區(qū)教文體局,、校為指導(dǎo),以推進(jìn)課程改革為重點(diǎn),,以深化校本教研為核心,,以推動(dòng)課題研究為動(dòng)力,以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)為根本,,加強(qiáng)教學(xué)隊(duì)伍建設(shè),,強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督,努力建設(shè)有活力的語(yǔ)文教研組,。在區(qū)教研中心,、校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,以新課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)則,,扎扎實(shí)實(shí)做好工作,,確保我校語(yǔ)文教師的總體業(yè)務(wù)素質(zhì),,語(yǔ)文教學(xué)水平,實(shí)際教學(xué)效果,,得到穩(wěn)步提高,。
二、工作要點(diǎn)
1,、理論學(xué)習(xí)深入加強(qiáng),。
當(dāng)一位語(yǔ)文教師不容易,一名優(yōu)秀的語(yǔ)文教師更加不容易,。語(yǔ)文學(xué)科涉及的知識(shí)面廣泛,,新課程對(duì)教師提出了更高的要求,本學(xué)期將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn),,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,,組織全體語(yǔ)文教師認(rèn)真學(xué)習(xí)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)及最新的教育理念,學(xué)習(xí)區(qū)教研工作計(jì)劃精神,,掌握課程的基本理念,,全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),正確把握語(yǔ)文教育的特點(diǎn),,積極倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,,努力建設(shè)開(kāi)放而有活力的語(yǔ)文課程,。通過(guò)學(xué)習(xí),促使教師們的教學(xué)理念能有較大的轉(zhuǎn)變,,使全體語(yǔ)文教師充分認(rèn)識(shí)到教改的重要性,,迫切性,從而轉(zhuǎn)變思想觀念,,更新教學(xué)思想,。要求教師每月做好不少于1400字的學(xué)習(xí)摘記(每月收交教導(dǎo)處檢查),學(xué)校將在不同范圍內(nèi)組織教學(xué),、教育,、學(xué)生管理隨筆交流活動(dòng)。平時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí),、交流,,用新的理念來(lái)審視自己的教學(xué),反思自己的教學(xué)行為,,研究教法,,把新的教學(xué)、教育理念貫穿于新,、舊教材中,,積極倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,,建設(shè)開(kāi)放而有活力的語(yǔ)文課程,,從而全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
2,、繼續(xù)深化課堂教學(xué)研究,,推進(jìn)課堂教學(xué)改革。
教師的教學(xué)要從以教為主轉(zhuǎn)到學(xué)生的以學(xué)為主,,其要點(diǎn)是構(gòu)建起學(xué)生學(xué)習(xí)的方式。讓學(xué)生的自主性,、獨(dú)立性,、能動(dòng)性和創(chuàng)造性真正得到張揚(yáng)和提升。體現(xiàn)在課堂中要給學(xué)生更多自主發(fā)展的時(shí)間與空間,,要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程,,尊重學(xué)生的需要,保護(hù)學(xué)生的自尊心和自信心,。賦予學(xué)生以教學(xué)過(guò)程中的主體地位,,以交往互動(dòng)的教學(xué)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,建立積極,、和諧的師生關(guān)系,,溝通教學(xué)與生活、社會(huì)的聯(lián)系,,改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),,提高課堂教學(xué)效率。
3,、進(jìn)一步發(fā)揮教研組功能,。
保持區(qū)先進(jìn)教研組的優(yōu)良作風(fēng)。研究活動(dòng)的形式與實(shí)效,,不斷提高教學(xué)研究和業(yè)務(wù)管理水平,。力求做到研究專(zhuān)題化、活動(dòng)制度化,、學(xué)習(xí)理論與開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,。正常聽(tīng)課、說(shuō)課,、評(píng)課為主要形式的常規(guī)教研活動(dòng),,繼續(xù)開(kāi)展評(píng)課活動(dòng),繼續(xù)開(kāi)展新老教師結(jié)對(duì)活動(dòng),,互幫互學(xué),,催長(zhǎng)青年教師的成長(zhǎng),。
4、認(rèn)真重視抓好教科研,。
全體教師應(yīng)樹(shù)立科研興教思想,、自覺(jué)參與教科研實(shí)踐??梢愿鶕?jù)教學(xué)中實(shí)際情況及教學(xué)新動(dòng)態(tài)自擬專(zhuān)題向教研組或教導(dǎo)處申報(bào),。按照學(xué)習(xí)、實(shí)踐,、檢驗(yàn)的流程進(jìn)行教學(xué)研究,。在此基礎(chǔ)上撰寫(xiě)專(zhuān)題教學(xué)論文,參加論文評(píng)比,。本學(xué)期,,我們要完認(rèn)真完成《以?xún)?yōu)秀的語(yǔ)言文化為載體提升學(xué)生綜合素養(yǎng)》和《農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文反思性教學(xué)策略的實(shí)踐研究》兩個(gè)市級(jí)課題的研究結(jié)題工作。
5,、規(guī)范和優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理,,建設(shè)和完善校本教研制度。
繼續(xù)堅(jiān)持和探索新課程理念下教學(xué),,認(rèn)真的新內(nèi)涵和新動(dòng)向,,切實(shí)抓好教學(xué)。
(1)備課:認(rèn)真開(kāi)展新課程的備課交流活動(dòng),,做好各年級(jí)備課組的組織工作,,每雙周保證一次集中討論的時(shí)間。重點(diǎn)研究在新課程實(shí)施的背景下的課堂教學(xué),,如何將先進(jìn)的教學(xué)理念轉(zhuǎn)變?yōu)榫唧w的教學(xué)行為,,如何全面提學(xué)語(yǔ)文教師的教學(xué)技能。
(2)上課:組織好學(xué)生的自主學(xué)習(xí),,讓學(xué)生在充足的時(shí)間里積極主動(dòng)地聽(tīng),、說(shuō)、讀,、寫(xiě),,在此過(guò)程中,積極鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難,,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,,分析問(wèn)題,解決問(wèn)題;組織好學(xué)生的合作學(xué)習(xí),,培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神;積極運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù),,促進(jìn)其與語(yǔ)文學(xué)科的整合。
(3)練習(xí):設(shè)計(jì)要力求體現(xiàn)語(yǔ)文知識(shí)的綜合運(yùn)用,能促進(jìn)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力的整體發(fā)展,,使語(yǔ)文課程和其他課程融合,、書(shū)本學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)緊密結(jié)合。形式可必做題和選做題結(jié)合,,課內(nèi)與課外結(jié)合,,課外練習(xí)量按照規(guī)定嚴(yán)格控制。
(4)批閱:認(rèn)真及時(shí),,提倡運(yùn)用短語(yǔ)加等級(jí),,低年級(jí)的寫(xiě)話和中高年級(jí)的習(xí)作批改可采用精批、略批,、面批,、學(xué)生互改等多種方式。隨著年級(jí)的升高,,應(yīng)注意加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生自改作文的能力,。
(5)輔導(dǎo)。主要就是提優(yōu)補(bǔ)差,,不放棄任何一位學(xué)生。教師要充滿愛(ài)心,,耐心細(xì)致地對(duì)待學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,,鼓勵(lì)他們樹(shù)立信心,教育他們改進(jìn)方法,,促使他們進(jìn)步,。對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生,可以根據(jù)他們的興趣的愿望培養(yǎng)他們,,使他們成為優(yōu)秀學(xué)生并形成群體,。
(6)反思。
古人云:教然后知困,,知困然后能自強(qiáng)也,。是一種具有指向性、針對(duì)性的行為,,是現(xiàn)代教師適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)所應(yīng)具備的重要能力之一,,對(duì)自身專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)有重要的意義,。這種能力的提高需要教師在教學(xué)過(guò)程中有意識(shí)、有計(jì)劃,、有步驟地進(jìn)行培養(yǎng)和提高。教師應(yīng)清楚地認(rèn)識(shí)并確定反思自己的意識(shí)和反思內(nèi)容,,在實(shí)際的反思過(guò)程中不斷提高自身反思水平和教學(xué)水平,。為了讓每一個(gè)教師都成長(zhǎng)為反思型的教師,提高教學(xué)水平。我們繼續(xù)嚴(yán)格要求五年以?xún)?nèi)的青年教師每課必須有,,其他教師每周兩到三篇教學(xué)反思,,同時(shí)組織教師進(jìn)行教學(xué)反思的交流活動(dòng),互相學(xué)習(xí),,共同提高,,并做為年終考核的一項(xiàng)內(nèi)容。
6,、繼續(xù)重視學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。
特別要重視上課專(zhuān)心聽(tīng)講,按時(shí)完成作業(yè),,審題,、閱讀、寫(xiě)字,、寫(xiě)作等習(xí)慣的培養(yǎng),,采取切實(shí)的措施抓經(jīng)常,抓反復(fù),,為學(xué)生的持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
7、廣泛開(kāi)展課外閱讀,,努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。
積極推行小學(xué)語(yǔ)文課外閱讀指導(dǎo),明確課外閱讀的地位和作用,,課外閱讀指導(dǎo)的目標(biāo)和途徑,,切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,擴(kuò)大閱讀面,,使學(xué)生少做題,,多讀書(shū),好讀書(shū),,讀好書(shū),。倡導(dǎo)"把讀書(shū)成為習(xí)慣"。在學(xué)校充實(shí)了豐富的圖書(shū)資源這有利的條件下,,我們尤其要去激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣,,指導(dǎo)學(xué)生利用早讀課、午間,、下午放學(xué)時(shí)間及雙休日廣泛開(kāi)展閱讀活動(dòng),。讓每一位學(xué)生都多讀書(shū)、讀好書(shū),、好讀書(shū),,從讀書(shū)中收獲知識(shí)、明白事理、陶冶情操,,寫(xiě)好讀后感,。本學(xué)期,十一月份,,將在全鎮(zhèn)開(kāi)展一次小學(xué)生課外閱讀知識(shí)競(jìng)賽,。
8、加強(qiáng)習(xí)作的訓(xùn)練,,提高寫(xiě)作能力,。
一、二年級(jí)在重點(diǎn)識(shí)字的基礎(chǔ)上,,適當(dāng)加強(qiáng)說(shuō)和寫(xiě)的指導(dǎo)及興趣的培養(yǎng),,為中年級(jí)的寫(xiě)作打下一定的基礎(chǔ)。中,、高年級(jí)教師要充分挖掘課內(nèi)及課外的寫(xiě)作資源,,抓學(xué)生感興趣的內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)作興趣及寫(xiě)作習(xí)慣,提高學(xué)生的寫(xiě)作水平,。提倡多寫(xiě)生活作文和想象作文,,少寫(xiě)命題作文。提倡每周寫(xiě)周記,,配合課文,,多寫(xiě)模仿性的小練筆。要指導(dǎo)學(xué)生自我修改作文,,提高自改能力。教師要善于發(fā)現(xiàn)習(xí)作中的優(yōu)秀作文,,積極為??白魑膱?bào)刊。本學(xué)期,,將結(jié)合學(xué)校開(kāi)展的體藝活動(dòng),,讓學(xué)生寫(xiě)寫(xiě)在活動(dòng)過(guò)程中的感受、體驗(yàn)或發(fā)生的事情,,以征文的方式開(kāi)展一次活動(dòng),。
9、切實(shí)落實(shí)外出學(xué)習(xí)匯報(bào)制度,。
我們要求每位外出學(xué)習(xí)的教師回校后要在教研組例會(huì)上詳細(xì)匯報(bào)學(xué)習(xí)的內(nèi)容及感受,、收獲,還要整理上交聽(tīng)課筆記,,并結(jié)合學(xué)習(xí)到的新理念和教學(xué)新方法上一堂展示匯報(bào)課,。這種制度,從表面看,是給外出學(xué)習(xí)的教師增加了學(xué)習(xí)的壓力和負(fù)擔(dān),,但實(shí)質(zhì)上是用制度去督促教師更好地參加學(xué)習(xí),,珍惜每一次來(lái)之不易的取經(jīng)機(jī)會(huì),這種制度的實(shí)行,,必將提高了教師外出學(xué)習(xí)的效果,,一人外出聽(tīng)課學(xué)習(xí),全教研組都有收獲,,體現(xiàn)了資源的交流與共享,,有效地促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
三,、主要工作安排(略)
高段語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃篇十六
本學(xué)期二年級(jí)語(yǔ)文教研小組根據(jù)教育局工作要求和學(xué)校的教學(xué)工作思路,以以新課程理念為指導(dǎo),加強(qiáng)教研,、教改力度,不斷探索有效的課堂教學(xué)方法和策略,提高課堂教學(xué)效率,提高教師的專(zhuān)業(yè)理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力,努力營(yíng)造開(kāi)放的主體發(fā)展教學(xué)氛圍,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力,使每一位學(xué)生和諧、有個(gè)性地發(fā)展,全面提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng),。
一,、指導(dǎo)思想
認(rèn)真落實(shí)教育工作會(huì)議精神,用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育教學(xué)工作,,遵循20__版《小學(xué)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》,,深化課堂教學(xué)改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,,進(jìn)一步提升本組每個(gè)語(yǔ)文教師的素養(yǎng),,從而全面提高我組語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。以?xún)?yōu)化課堂教學(xué)作為突破口,,以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣為出發(fā)點(diǎn),加強(qiáng)研究,,反復(fù)實(shí)踐,,搞好基礎(chǔ)教育,提高教學(xué)質(zhì)量,,確保本組語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量邁上新臺(tái)階,。
二、工作重點(diǎn)
我們教研組將進(jìn)一步端正教育思想,,發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的作風(fēng),,加強(qiáng)課堂教學(xué)管理,創(chuàng)新教研活動(dòng)形式,,開(kāi)展扎實(shí)有效的教研活動(dòng),,為提升學(xué)校內(nèi)涵作出貢獻(xiàn)。
(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),,增強(qiáng)課程改革的意識(shí)
1,、利用業(yè)余學(xué)習(xí)時(shí)間,,繼續(xù)組織組內(nèi)教師學(xué)習(xí)20__版《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,認(rèn)真組織課堂達(dá)標(biāo)課以及相關(guān)的教育論著,,各位教師每月必讀《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)》,,本學(xué)期至少讀一本教育理論著作,并定期開(kāi)展研討活動(dòng),,逐步領(lǐng)會(huì)教材,、教參的作用,把握教材的編寫(xiě)意圖,。積極參加學(xué)校組織的各種培訓(xùn),、觀摩活動(dòng)。
2,、加強(qiáng)教研學(xué)習(xí),,緊緊圍繞學(xué)校制定的工作目標(biāo),切實(shí)訂好本年級(jí)組的教育教學(xué)計(jì)劃,,合理安排教學(xué)進(jìn)度,,扎扎實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)。組織本組語(yǔ)文教師積極開(kāi)展課堂教學(xué)評(píng)比和教學(xué)設(shè)計(jì),、論文評(píng)比等各種競(jìng)賽活動(dòng),,爭(zhēng)取好的成績(jī)。
(二)完善常規(guī)工作,,構(gòu)建和諧課堂,。
開(kāi)展集體備課,真正做到集老師們的智慧,,要做到有組織,、有計(jì)劃、有安排,、定時(shí)間,、定內(nèi)容、定主備,,突出重點(diǎn),,解決難點(diǎn),,著力提高集體備課質(zhì)量,。各班要針對(duì)本班實(shí)際進(jìn)行修改,并在教學(xué)過(guò)程中加以修改,、調(diào)整,,寫(xiě)好教學(xué)反思。本組全體語(yǔ)文老師以集體備課為突破口,,堅(jiān)持以新課程理念為指導(dǎo)思想,,重視“自主,、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式在課堂上的具體落實(shí),。課堂教學(xué)倡導(dǎo)真實(shí),、樸實(shí)、扎實(shí)的教學(xué)風(fēng)格,。本學(xué)期,,本年級(jí)教師間都將開(kāi)展研討課,通過(guò)聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng),,讓大家觀摩、反思,、交流,、學(xué)習(xí),共同成長(zhǎng),,從而促進(jìn)課堂教學(xué)總體水平的快速提高,。
(三)規(guī)范教研組活動(dòng),提高教學(xué)實(shí)效,。
1,、以課堂教學(xué)研究為陣地,不斷提高課堂教學(xué)水平,。
在“實(shí)”字上下功夫,,在“研”字上做文章,真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來(lái),,與解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái),,與教師的成長(zhǎng)結(jié)合起來(lái)。加強(qiáng)教研組成員之間的緊密協(xié)作,?;ハ嗦?tīng)課、評(píng)課,,互相交流,、探索。評(píng)課遵循“四步曲”:上課教師說(shuō)課,、聽(tīng)課教師議課,、骨干教師點(diǎn)評(píng)、上課教師談收獲,,真正做到“人人參與,,人人思考,人人發(fā)言,,人人受益”,。
2,、要努力培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣、相互交流的習(xí)慣,。加強(qiáng)學(xué)生課堂常規(guī)的訓(xùn)練,,從而使每位學(xué)生都養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量;以“營(yíng)造書(shū)香班級(jí)”為理念,,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,指導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法,,積極創(chuàng)造能讓學(xué)生樂(lè)學(xué)會(huì)學(xué),、讓教師能教善教的教學(xué)模式,真正實(shí)現(xiàn)師生的共同發(fā)展,。根據(jù)學(xué)校工作安排,,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣,發(fā)揮班級(jí)的圖書(shū)角作用,,為打造書(shū)香校園而共同努力,。要激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣,指導(dǎo)學(xué)生利用早讀課,、閱讀課,、下午放學(xué)時(shí)間及雙休日廣泛開(kāi)展閱讀活動(dòng)。讓每一位學(xué)生都多讀書(shū),、讀好書(shū),、好讀書(shū),從讀書(shū)中收獲知識(shí),、明白事理,、陶冶情操。讓讀書(shū)成為每一位學(xué)生終身學(xué)習(xí)的自覺(jué)行為,,從而全面提高每一個(gè)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),。
3、進(jìn)一步強(qiáng)化寫(xiě)字教學(xué)和朗讀教學(xué),加大寫(xiě)字教學(xué)和朗讀教學(xué)的研究力度,,不斷提高寫(xiě)字和朗讀的教學(xué)質(zhì)量,,使學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真地讀書(shū),端端正正地寫(xiě)字,。
三,、活動(dòng)安排
二月份
1、教研組制定教研計(jì)劃,,教師各自制定教學(xué)計(jì)劃,。
2,、教研組交流教研組工作計(jì)劃,,明確工作要求,。
3、學(xué)習(xí)20__版《小學(xué)語(yǔ)文課程新標(biāo)準(zhǔn)》,,交流心得體會(huì),。
三月:
1、寫(xiě)字比賽,。
2,、組內(nèi)開(kāi)展課堂教學(xué)研討活動(dòng)。
四月:
1,、組內(nèi)開(kāi)課研討活動(dòng),。
2、期中考試分析,。
五月:
1,、組織組內(nèi)教師進(jìn)行寫(xiě)字教學(xué)研究并進(jìn)行反思交流。
六月:
1,、認(rèn)真組織期末復(fù)習(xí)考試工作,。
2、撰寫(xiě)期末教研總結(jié),。
3,、認(rèn)真做好學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)定工作。
二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃篇二
深入貫徹《__關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》和教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》(試行)的精神,,認(rèn)真研究《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》,努力貫徹縣教育局教研室工作意見(jiàn)和學(xué)校教研工作計(jì)劃,,結(jié)合本組科研課題“小學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)方式變革”的研究課題,進(jìn)一步深入和落實(shí)教研工作,。
一,、繞學(xué)校中心工作,提高語(yǔ)文課的教學(xué)質(zhì)量
1.認(rèn)真組織好課堂教學(xué),,不上無(wú)準(zhǔn)備之課,,按時(shí)上課,不遲到,,努力優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,。向課堂四十分鐘要質(zhì)量,切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),,
2.積極開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),,豐富學(xué)生課外生活,要合理利用課外活動(dòng)時(shí)間,,不缺不差,,做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。
3.結(jié)合語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)進(jìn)行德育滲透,,關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生,,做到導(dǎo)之以行,,示之以范,言傳身教,。
二,、加強(qiáng)教科研工作,以研促教
1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),,研究教材的編寫(xiě)意圖和內(nèi)涵,掌握新課改對(duì)學(xué)生和教師提出的新要求,,充分認(rèn)識(shí)到課改的長(zhǎng)期性,、艱巨性、復(fù)雜性,。進(jìn)一步推進(jìn)課程改革,,把握課堂教學(xué)的內(nèi)涵,努力提高課程實(shí)施水平,。通過(guò)各種形式的探討交流,、課堂聽(tīng)課等方法,深入理解素質(zhì)教育的觀念,,創(chuàng)新教育的觀念,,進(jìn)一步掌握新課程的理念。學(xué)會(huì)進(jìn)行教與學(xué)的行為分析,,逐步形成理論思維的氣質(zhì)以及敏銳捕捉教育問(wèn)題,,透過(guò)想象看本質(zhì)的洞察力,在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中“以學(xué)定教”,、隨機(jī)處理教學(xué)問(wèn)題,,從而使自己的教育教學(xué)能力不斷得到升華,實(shí)踐新課程的適應(yīng)能力,、創(chuàng)新能力不斷得到提高,。
2、通過(guò)比較,,研究新老教材的變化,,正確處理繼承與創(chuàng)新的關(guān)系。要讓全組教師以新的教學(xué)理念來(lái)指導(dǎo)教學(xué),,積極開(kāi)展實(shí)踐,,探索體現(xiàn)新課程理念的教法和學(xué)法。
3,、按照新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念開(kāi)展對(duì)課堂教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)改革的實(shí)踐與研究,。建立評(píng)價(jià)目標(biāo)多元、評(píng)價(jià)方法多樣的評(píng)價(jià)體系。要注重學(xué)習(xí)能力的評(píng)價(jià);注重學(xué)習(xí)過(guò)程的評(píng)價(jià);注重面向?qū)W生現(xiàn)在和未來(lái)的評(píng)價(jià);注重對(duì)認(rèn)知領(lǐng)域和情意領(lǐng)域的綜合評(píng)價(jià),。繼續(xù)開(kāi)展成長(zhǎng)記錄的評(píng)價(jià)方式,,幫助學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程和結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)評(píng)價(jià),促進(jìn)評(píng)價(jià)的內(nèi)化,。
4、以課程為抓手開(kāi)展課題活動(dòng),,以促進(jìn)小學(xué)生“語(yǔ)文學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的研究”為主課題,,創(chuàng)設(shè)合適的外部環(huán)境,發(fā)揮學(xué)生的主體作用,,轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式,,使學(xué)習(xí)過(guò)程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出為體,、分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題的過(guò)程,讓學(xué)生獨(dú)特而富有個(gè)性地學(xué)習(xí),。
5,、參加學(xué)校的各項(xiàng)教研活動(dòng)。開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng),。即教師每周有一次教學(xué)反思記錄,,每月最后一個(gè)星期五向?qū)W校提供一個(gè)典型個(gè)案,骨干教師每學(xué)期上一節(jié)校級(jí)研討課,,其他教師上一節(jié)年級(jí)教研組研討課,,每學(xué)期完成一篇有價(jià)值的教學(xué)論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
6,、加強(qiáng)集體研討,。每周2小時(shí)的學(xué)科教研組活動(dòng)做到有專(zhuān)題、有記錄,、有實(shí)效,,推行行動(dòng)研究、問(wèn)題會(huì)診,、案例分析,、實(shí)踐反思、觀摩討論,、講我的教育教學(xué)故事等科學(xué)有效的方法;繼續(xù)強(qiáng)化“集體備課,、資源共享、個(gè)人加減,、教后反思”的教研風(fēng)氣;積極倡導(dǎo)即時(shí)交流,、即時(shí)研討和即時(shí)反思。
具體工作:
三月份
1、制定教研工作計(jì)劃
2,、程瑛老師參加首屆全國(guó)青年教師作文教學(xué)交流研討活動(dòng),。
3、參加縣小學(xué)中青年教師(35周歲以下)語(yǔ)文(閱讀),、數(shù)學(xué)課堂教學(xué)大賽活動(dòng);4,、課題研討課(金長(zhǎng)娟、程瑛老師上課),。
四月份
1,、課題研討課(錢(qián)明珠、胡海華老師上課),。
2,、積極參加學(xué)校組織送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。
3,、參加學(xué)校電教課開(kāi)放周活動(dòng),。
4、期中考試,。
五月份
1,、交流自己在課題實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的體會(huì)。
2,、參加學(xué)校召開(kāi)課改教師座談會(huì),,探討學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋的管理和改
進(jìn)工作。
六月份
1,、期末考試(考查)及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),、分析;
2、課題階段性評(píng)估(論文,、課例匯編),。
3、做好各種材料的匯總,、課題研究數(shù)字的統(tǒng)計(jì)分析等工作,,完成語(yǔ)文課題組學(xué)年總結(jié)。
二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃篇三
本學(xué)期,,二年級(jí)語(yǔ)文教研組將在新的課程標(biāo)準(zhǔn)的引領(lǐng)下,,在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,以課程改革為契機(jī),,強(qiáng)化教研活動(dòng)的針對(duì)性,,加大課堂教學(xué)改革的力度,加快本組語(yǔ)文教師成長(zhǎng)速度和課堂教學(xué)時(shí)效性的提高,。結(jié)合學(xué)科自身的特點(diǎn),,扎實(shí)有效地開(kāi)展工作?,F(xiàn)將本學(xué)期工作做好如下安排:
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),,提升本組教師的教育教學(xué)理論水平
1,、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》等國(guó)家教育行政部門(mén)頒布的指導(dǎo)教學(xué)的權(quán)威性文件,使本組教師的教育教學(xué)理論水平得以提升,。由于本組新增兩位新教師,,加強(qiáng)這樣的學(xué)習(xí)就顯得尤為重要。本學(xué)期,,我們將主要采取集中與自學(xué)相結(jié)合的形式繼續(xù)學(xué)習(xí)新課標(biāo),,進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì),了解語(yǔ)文課程改革背景,、指導(dǎo)思想,、改革目標(biāo),,熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo),、內(nèi)容和要求,從而提升教師的理念,。并借助網(wǎng)絡(luò)和學(xué)校訂閱的雜志重點(diǎn)學(xué)習(xí)與課題相關(guān)的教育教學(xué)理論,,把新的教學(xué)理念靈活地運(yùn)用于課堂教學(xué)中。
2,、充分發(fā)揮學(xué)校本土專(zhuān)家的引領(lǐng)作用,。本學(xué)期,我組將邀請(qǐng)學(xué)校的學(xué)科帶頭人,、骨干教師等作理論講座,,聽(tīng)他們的示范課,進(jìn)一步提高本組教師的整體教學(xué)和研究水平,,從而促使本組教師盡快提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。
二、加強(qiáng)組內(nèi)教學(xué)常規(guī)管理工作,,提高本組教師的業(yè)務(wù)能力
1,、注重集體備課的實(shí)效性,切實(shí)提高備課質(zhì)量
集體備課的目的是為教師創(chuàng)造自主發(fā)展的條件,,備課前要組織本組教師認(rèn)真分析教材,,統(tǒng)一認(rèn)識(shí),并做好討論記錄,。我組決定,,開(kāi)學(xué)初,備課采取“以老帶新”的方式(由老教師提前“主備”一課“詳案”,,在集體備課時(shí)具體介紹教學(xué)設(shè)計(jì)),其余教師進(jìn)行討論,、交流,最終根據(jù)本班學(xué)生實(shí)際設(shè)計(jì)出最優(yōu)化的教案。教研組內(nèi)加強(qiáng)備課方面的管理,做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂(新教師有手寫(xiě)詳案),。備課應(yīng)注意備學(xué)生,,做到目中有人,留有一定彈性,。同時(shí),,使新教師盡快適應(yīng)學(xué)校的課堂教學(xué)工作。
2,、加強(qiáng)課例研討活動(dòng),,提高本組教師的教學(xué)實(shí)踐能力
對(duì)于新教師而言,課例研討活動(dòng)將成為自身成長(zhǎng)的最有利的方式,。開(kāi)學(xué)初,,組內(nèi)教師就將商討并確定安排好本期教研活動(dòng),定好計(jì)劃,。遵循學(xué)校教學(xué)教研計(jì)劃,,切實(shí)開(kāi)展教師之間開(kāi)展互相聽(tīng)課、評(píng)課等活動(dòng),。通過(guò)舉行課堂教學(xué)研討活動(dòng),,多評(píng)議切磋,多交流碰撞,,在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn),、研究、解決所遇問(wèn)題,。重視組內(nèi)的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí),,整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的提高。
3,、加強(qiáng)常規(guī)調(diào)研,。本學(xué)期,我組教師每人至少上一節(jié)教研課,。大力提倡“推門(mén)課”,,特別是新教師,可以隨時(shí)走進(jìn)本組教師的課堂聽(tīng)課,。每位教師每周聽(tīng)課不少于兩節(jié),。同時(shí),教研組將配合教導(dǎo)處通過(guò)每月的聽(tīng)課,、抽查備課教案,、聽(tīng)課筆記、作業(yè)批改等多種方式,,檢查常規(guī)落實(shí)情況,。
4,、加強(qiáng)教研組內(nèi)的質(zhì)量監(jiān)控。做好本年級(jí)學(xué)生的單元檢測(cè),,及時(shí)分析,,減少或消除錯(cuò)誤積累,并調(diào)整自己的教學(xué)行為,,重視提優(yōu)補(bǔ)差工作,。同時(shí)各班加強(qiáng)各類(lèi)素質(zhì)競(jìng)賽,如朗誦比賽、故事大王賽,、聽(tīng)寫(xiě)比賽等,,以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。
5,、優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì),,促進(jìn)不同學(xué)生的發(fā)展
作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性、實(shí)踐性,、活動(dòng)性合理搭配,。既要結(jié)合課后題,又要注重實(shí)踐性作業(yè)的設(shè)計(jì),,使不同層次的學(xué)生得到不同的發(fā)展,。加強(qiáng)教師作業(yè)布置與批改的規(guī)章制度,,提倡作業(yè)少而精,、當(dāng)堂完成,批改及時(shí),、正確,。教研組內(nèi)不定期開(kāi)展一次班級(jí)學(xué)生的作業(yè)檢查評(píng)比活動(dòng)。
6,、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。
特別要重視上課專(zhuān)心聽(tīng)講、按時(shí)完成作業(yè),、閱讀,、寫(xiě)字等習(xí)慣的養(yǎng)成,采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓,,反復(fù)抓,,為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
7,、重視語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展
努力構(gòu)建一個(gè)開(kāi)放的語(yǔ)文學(xué)習(xí)的環(huán)境,,密切課堂生活與社會(huì)生活的聯(lián)系,以培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)的語(yǔ)文能力,。每位教師都要重視語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)的組織與開(kāi)展,,將“活動(dòng)”與“語(yǔ)文”有機(jī)地融為一體,,使學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中自覺(jué)地學(xué)語(yǔ)文、用語(yǔ)文,,讓學(xué)生既熟練掌握語(yǔ)文技能,,又發(fā)展思維,培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力,。
8,、引導(dǎo)廣泛閱讀和積累,積淀人文底蘊(yùn)
班級(jí)統(tǒng)一從圖書(shū)館借閱一些圖書(shū),,提供給學(xué)生閱讀,。充分利用閱讀課的時(shí)間引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀與交流,同時(shí)開(kāi)展教師與學(xué)生“同讀一本書(shū)”活動(dòng),。教育家第多惠斯說(shuō):“正如沒(méi)有人把自己所沒(méi)有的東西給予別人一樣,,誰(shuí)要是自己還沒(méi)有發(fā)展、培養(yǎng)和教育好,,他就不能發(fā)展,、培養(yǎng)和教育別人?!弊寱?shū)香與教師一路同行,。從而不斷提高學(xué)生的閱讀興趣,擴(kuò)大其閱讀量,。教研組不定期交流好的做法,。
高段語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃篇十七
本學(xué)期,為了認(rèn)真貫徹上級(jí)的有關(guān)教育精神,,以學(xué)生發(fā)展為本,、課程改革為動(dòng)力以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力為重點(diǎn)以語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)的精神為指導(dǎo)加強(qiáng)語(yǔ)文教學(xué)的研究突出教研工作的先導(dǎo)性強(qiáng)化教研活動(dòng)的針對(duì)性提高語(yǔ)文教師群體的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課堂教學(xué)水平推進(jìn)小學(xué)語(yǔ)文改革促進(jìn)學(xué)生的全面、持續(xù),、和諧發(fā)展,。特訂出如下的語(yǔ)文組工作計(jì)劃:
一、指導(dǎo)思想:
認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)市,、校關(guān)于教育工作的精神,,繼續(xù)以貫徹落實(shí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為契機(jī),緊緊抓住教學(xué)主渠道,,以學(xué)生為本,、以質(zhì)量為魂、以課堂教改為中心,、以校本研究為主要方式,,繼續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī)、規(guī)范,,落實(shí),、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,,扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)結(jié)合語(yǔ)文教研組全體教師的教研實(shí)際,,為教師營(yíng)造良好的教研氛圍和展示舞臺(tái),,全面提高老師的課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力。最終達(dá)到提升教育教學(xué)質(zhì)量,。
二,、工作目標(biāo):
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略,,深化課程改革,,更新教師的教育教學(xué)觀念,提高教師業(yè)務(wù)水平,。
2,、深化課程改革實(shí)驗(yàn)工作,使全體教師能在教學(xué)中主動(dòng)的,、自如地體現(xiàn)新課程理念,。
3、扎實(shí)課堂研究,,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,,切實(shí)提高班級(jí)待進(jìn)生后百分之20的學(xué)習(xí)成績(jī)。
三,、工作要點(diǎn)
(一)加強(qiáng)語(yǔ)文理論的學(xué)習(xí),,及時(shí)更新教學(xué)觀念。
1,、“他山之石可以攻玉”,,在認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研新語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)的同時(shí),,多利用空余時(shí)間閱讀和學(xué)習(xí)有關(guān)的教學(xué)研究書(shū)刊,,學(xué)習(xí)和借鑒別人成功的寶貴經(jīng)驗(yàn),及時(shí)更新教學(xué)觀念,,提高教學(xué)水平,。
2、在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,,繼續(xù)重視課堂教學(xué)的研究和改革,,切實(shí)提高課堂教學(xué)效益,向40分鐘要質(zhì)量,,提倡做到在課堂上完成學(xué)困生的輔導(dǎo),,并指導(dǎo)學(xué)生完成各種鞏固性練習(xí),不鼓勵(lì)利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行加壓補(bǔ)習(xí),,扎實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。立足課堂,,注意發(fā)現(xiàn)和分析課堂教學(xué)中遇到的問(wèn)題,研究解決問(wèn)題的方法,。在本學(xué)期的語(yǔ)文科組活動(dòng)中,,制定某一教研主題,并圍繞這一專(zhuān)題開(kāi)展有效的研討活動(dòng),。做到善于總結(jié)反思,,積累研究資料,為撰寫(xiě)心得和論文積累素材,。
3,、加強(qiáng)對(duì)教材的學(xué)習(xí)、研究和使用,。各級(jí)應(yīng)在開(kāi)學(xué)初認(rèn)真鉆研教材,,進(jìn)行分析和了解,清楚地了解教材的編寫(xiě)意圖,、基本結(jié)構(gòu),、教材的主要特點(diǎn)和相應(yīng)的教學(xué)建議。要建立“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的教學(xué)理念,,樹(shù)立“以人為本,,育人為本”的思想。并把新的理念運(yùn)用到自己的教育教學(xué)中,,創(chuàng)造性地使用好新教材,。
4、建立“學(xué)習(xí)型”的教師隊(duì)伍,。堅(jiān)持以學(xué)習(xí)新課堂教學(xué)理念,、新課程、新教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、新課堂教學(xué)技能為重點(diǎn),,讓教師通過(guò)經(jīng)常性的學(xué)習(xí)研討活動(dòng),繼續(xù)深入理論學(xué)習(xí),,并撰寫(xiě)讀書(shū)筆記教學(xué)技能論文,。期末開(kāi)展有關(guān)評(píng)比活動(dòng),努力提高教師的業(yè)務(wù)水平,。
(二)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理
1,、抓實(shí)常規(guī)教學(xué)工作,積極認(rèn)真做好“備,、教,、改、輔,、補(bǔ)”的工作,。
教研組每學(xué)月對(duì)教師教學(xué)進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的檢查,,及時(shí)總結(jié)、交換情況,,使之不斷進(jìn)步或改正不足,。期末開(kāi)展教學(xué)資料展評(píng)。這樣讓教師們切實(shí)做好教學(xué)工作,。
2,、開(kāi)展好教研活動(dòng)。要先定時(shí)間,、人員,、內(nèi)容,執(zhí)教者要作好充分的準(zhǔn)備才可執(zhí)教,。每次參與者都要圍繞主題分別進(jìn)行認(rèn)真地說(shuō)課,、上課、評(píng)課活動(dòng),。每次活動(dòng)都要使教師們受益,。
3、恰當(dāng)時(shí)開(kāi)展名師授課錄像觀摩活動(dòng)或利用學(xué)?!白叱鋈?,請(qǐng)進(jìn)來(lái)”等活動(dòng)的機(jī)會(huì),不斷更新觀念,,及時(shí)充實(shí)提高,。讓教師能有更多吸收新知識(shí)的機(jī)會(huì)。就學(xué)校的實(shí)際情況將名師好的教法或外出聽(tīng)課后的收獲用到自己的課堂中,,使學(xué)生能享受到更優(yōu)質(zhì)的教學(xué),。
4、結(jié)合平時(shí)的教學(xué)實(shí)際經(jīng)驗(yàn),,寫(xiě)出關(guān)于課堂教學(xué)技能的經(jīng)驗(yàn)文章并開(kāi)展評(píng)比,。
(三)多管齊下,全面提高學(xué)生的語(yǔ)文能力,。
1,、營(yíng)造讀書(shū)氛圍,提高學(xué)生的閱讀興趣,。
課外閱讀是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的有機(jī)組成部分,是課內(nèi)閱讀的延續(xù),。語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)各年段的課外閱讀在數(shù)量上,、范圍上等各方面都有明確的要求,我們要想方設(shè)法優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,,提高教學(xué)效率,,節(jié)省出時(shí)間來(lái)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀,,認(rèn)真落實(shí)課標(biāo)的課外閱讀目標(biāo),為學(xué)生終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
在推進(jìn)課外閱讀的過(guò)程中,,我們還應(yīng)該重視課外閱讀方法的指導(dǎo):注重激發(fā)興趣,使之樂(lè)讀;交給方法,,使之會(huì)讀;推薦好書(shū),,使之多讀;檢查效果,使之有效,。建議各班加強(qiáng)圖書(shū)角的完善和補(bǔ)充,,開(kāi)展多樣的讀書(shū)活動(dòng),豐富學(xué)生的讀書(shū)生活,。恰當(dāng)時(shí)舉行低段的朗讀比賽,、高段的講演比賽。
2,、強(qiáng)化朗讀訓(xùn)練,,推進(jìn)語(yǔ)文實(shí)踐。學(xué)生朗讀能力提高和朗讀習(xí)慣的養(yǎng)成,,是素質(zhì)教育中閱讀教學(xué)的重要目標(biāo),,新課程標(biāo)準(zhǔn)指出,小學(xué)各年級(jí)的閱讀教學(xué)都要重視朗讀,。我們要明確它的意義,,擺正讀與講的關(guān)系,注意朗讀的指導(dǎo),,引導(dǎo)學(xué)生在讀中識(shí),、讀中悟、讀中思,、讀中問(wèn),、讀中說(shuō)、讀中議,、讀中練,,實(shí)現(xiàn)以讀促讀,以讀促悟,,以讀促記,。
3、舉行小學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)作文比賽,,培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作興趣,。語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)指出:在寫(xiě)作教學(xué)中應(yīng)注重培養(yǎng)觀察、思考、表達(dá),、評(píng)價(jià)的能力,,要求學(xué)生說(shuō)真話、實(shí)話,、心里話,。激發(fā)學(xué)生的想象力,提倡學(xué)生自主擬題,,少寫(xiě)命題作文,。
4、培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣,。小學(xué)階段是培養(yǎng)學(xué)生“興趣,、習(xí)慣、方法”的黃金時(shí)期,。我們要培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)格的“學(xué)風(fēng)”,,通過(guò)嚴(yán)格的學(xué)風(fēng)帶動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng)。
(1)抓一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度,。
(2)抓一滴不漏的學(xué)習(xí)要求,。
(3)抓良好的讀書(shū)、寫(xiě)字習(xí)慣,。
高段語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃篇十八
一,、指導(dǎo)思想:
認(rèn)真學(xué)習(xí)教育局、學(xué)校教育工作的精神,,我校語(yǔ)文教研工作更新觀念,、真抓實(shí)干,緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo),,以課程改革為中心,,以課堂教學(xué)為重點(diǎn),深入開(kāi)展教學(xué)研究,,樹(shù)立以“學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想,。緊緊抓住教學(xué)主渠道,以學(xué)生為本,、以質(zhì)量為魂,、以?xún)?yōu)化語(yǔ)文課堂教學(xué)為中心,著力研究語(yǔ)文課堂教學(xué)中存在的具體問(wèn)題,,以校本研究為主要方式,,繼續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī)、規(guī)范,,落實(shí),、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,,扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量,。同時(shí)結(jié)合語(yǔ)文教研組全體教師的教研實(shí)際,,為教師營(yíng)造良好的教研氛圍和展示舞臺(tái),全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力,,為全體學(xué)生的健康發(fā)展服務(wù),。
二、工作目標(biāo):
1,、各項(xiàng)競(jìng)賽成績(jī)有突破,。
2、教學(xué)質(zhì)量大提升,。
3,、細(xì)化、優(yōu)化各項(xiàng)常規(guī)工作,,發(fā)揮教研組每位教師的主觀能動(dòng)性,,有序、有效,、積極的開(kāi)展各項(xiàng)語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng),。
三、工作措施:
(一)抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。
1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),豐富教研活動(dòng)。組織教師學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》和《語(yǔ)文教學(xué)大綱》,把新課程的理念,、實(shí)施新課程的方法貫徹到教學(xué)中去,讓每位教師在教學(xué)實(shí)踐中創(chuàng)造性地運(yùn)用教材,并不斷反思,不斷總結(jié),使新課程的實(shí)驗(yàn)工作得以順利實(shí)施.
2,、確立正確的教學(xué)質(zhì)量,牢固確立“教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體”的教學(xué)理念,課堂教學(xué)要著眼于學(xué)生的發(fā)展,讓學(xué)生在生動(dòng)活潑的教學(xué)中增長(zhǎng)知識(shí),提高素質(zhì).課堂上開(kāi)展自主,合作,探究的教學(xué)方式,推進(jìn)素質(zhì)教育。
3,、提高教學(xué)質(zhì)量,認(rèn)真落實(shí)課堂教學(xué),做到有明確的教學(xué)目標(biāo),努力提高課堂實(shí)效.做好"學(xué)有困難學(xué)生"的輔導(dǎo)工作,。
4、加強(qiáng)課題研究,,積極開(kāi)展個(gè)人課題的研究,,爭(zhēng)取多出成績(jī)。本學(xué)期還將進(jìn)行新一輪的課題申報(bào)和立項(xiàng),。因此,,號(hào)召年輕教師從開(kāi)學(xué)初就積極收集、準(zhǔn)備材料,,爭(zhēng)取多一些申報(bào)課題能夠在市,、縣級(jí)立項(xiàng)。
5,、開(kāi)展走出去,,請(qǐng)進(jìn)來(lái)活動(dòng),。鼓勵(lì)教師積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)工作,回來(lái)后上好匯報(bào)課,,并談一談自己的學(xué)習(xí)體會(huì),,使一人學(xué)習(xí),大家受益,。
6,、鼓勵(lì)大膽使用已有的現(xiàn)代化教育手段進(jìn)行語(yǔ)文課堂教學(xué),加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的步伐,。
(二)抓好常規(guī)管理,,提高教研質(zhì)效
1、加強(qiáng)教研,、備課,、聽(tīng)課、評(píng)課,、作業(yè),、輔導(dǎo)的檢查管理。
2,、繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教學(xué),,向課堂四十分鐘要質(zhì)量。教師要認(rèn)真?zhèn)浜谜n,,提高備課質(zhì)量,。強(qiáng)調(diào)反思的記錄要個(gè)性化,要多關(guān)注教學(xué)目標(biāo),、知識(shí)點(diǎn)的達(dá)成情況,。
3、積極開(kāi)展聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng),。每位教師一學(xué)期聽(tīng)課不少于8節(jié),同時(shí)做好聽(tīng)課記錄并填寫(xiě)好聽(tīng)課評(píng)價(jià)表,。
4,、課堂上關(guān)注學(xué)困生,努力培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,,扎實(shí)提高學(xué)困生的學(xué)業(yè)成績(jī),。
5.重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專(zhuān)心聽(tīng)講,、按時(shí)完成作業(yè),、審題、閱讀,、寫(xiě)字等習(xí)慣的養(yǎng)成,,采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓,,反復(fù)抓,為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。
(三)組織各項(xiàng)活動(dòng)和競(jìng)賽,,創(chuàng)設(shè)展示才華的平臺(tái)
1、引導(dǎo)學(xué)生讀好《新課標(biāo)》要求的必讀書(shū)籍,。低年級(jí)注意從興趣著手,,培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,。中年級(jí)設(shè)法擴(kuò)大閱讀的數(shù)量,。高年級(jí)引導(dǎo)學(xué)生在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上多讀精品。同時(shí),,各班自行舉辦讀書(shū)報(bào)告會(huì),、讀書(shū)心得交流會(huì),讀書(shū)筆記展覽等活動(dòng),,并通過(guò)學(xué)習(xí)園地等陣地進(jìn)行宣傳交流,。
2、舉行課堂教學(xué)匯報(bào)課,。認(rèn)真組織參加各級(jí)教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng),,為青年教師的脫穎而出提供更多的機(jī)會(huì)。本學(xué)期將組織進(jìn)行“每人一節(jié)精品課”活動(dòng),,讓每一位教師都能上出一堂好課,,并請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、名師進(jìn)行組織評(píng)優(yōu),。(安排表附后)
3,、在清明節(jié)前三年級(jí)以上的班級(jí)要進(jìn)行一次以“學(xué)將軍風(fēng)范,做紅軍傳人”為主題的作文競(jìng)賽,,并從班上推薦兩份參加作文競(jìng)賽,。
高段語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃篇十九
新學(xué)年,新起點(diǎn),,新目標(biāo),,新要求。本學(xué)期,,語(yǔ)文教研組將在教學(xué)處,、教科處的領(lǐng)導(dǎo)下,積極豐富“622.211”語(yǔ)文課堂教學(xué)內(nèi)涵,,扎實(shí)有效地開(kāi)展語(yǔ)文教研活動(dòng),,搞好特色語(yǔ)文校本研修工作,積極探索提升語(yǔ)文教師教育教學(xué)水平?,F(xiàn)將本學(xué)期工作安排
關(guān)注新課程標(biāo)準(zhǔn)下語(yǔ)文教學(xué)的新動(dòng)向,,以提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)為目標(biāo),,以培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新能力為主導(dǎo),加強(qiáng)語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)研究及我校語(yǔ)文學(xué)情分析,,爭(zhēng)取在語(yǔ)文研究性學(xué)習(xí),、校本研修方面取得突破性進(jìn)展,從而實(shí)現(xiàn)“語(yǔ)文教師與學(xué)生共成長(zhǎng)”,,為學(xué)生終身學(xué)習(xí)和有個(gè)性的發(fā)展奠定基礎(chǔ),。
1、以學(xué)習(xí),、貫徹《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《教師報(bào)》、《中學(xué)語(yǔ)文教參》,、xx年考綱為出發(fā)點(diǎn),,堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合,充分利用教研會(huì),、主題研討,、備課會(huì)等活動(dòng),推進(jìn)課堂教學(xué)研究和課堂教學(xué)改革,,進(jìn)一步提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量,。
2、加強(qiáng)集體備課指導(dǎo)督促,,落實(shí)學(xué)校集體備課教案,、學(xué)案背寫(xiě)規(guī)定,穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量,。高一,、高二備課組要根據(jù)學(xué)段特點(diǎn)及學(xué)情,認(rèn)真分析教材,,統(tǒng)一認(rèn)識(shí),,積極探討課例,做好二次,、三次備課,。高三備課組要及時(shí)捕捉xx年高考信息,抓好提分點(diǎn),,有針對(duì)性地提升復(fù)習(xí)備考質(zhì)量,。
3、開(kāi)展“如何提高文言文課堂教學(xué)效果”課題研究,,努力提高課題研究的質(zhì)量,。
4. 借助同課異構(gòu)、匯報(bào)課,、展示課,,探討 “622.211”教學(xué)模式,,優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),有效提高語(yǔ)文課堂教學(xué)質(zhì)量,。以學(xué)生為主體,,合理而科學(xué)地發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用;在及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生思維的閃光點(diǎn),尊重學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng),,鼓勵(lì)學(xué)生,,促使其語(yǔ)文能力的提高。
5. 抓好語(yǔ)文早讀有效性引導(dǎo)及管理,,通過(guò)布置任務(wù),,促進(jìn)學(xué)生誦讀;開(kāi)展“文化經(jīng)典進(jìn)課堂”,利用早讀,、晚點(diǎn)名時(shí)間,,引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典,積累素材,,提升人生境界;抓好每日練字活動(dòng),強(qiáng)化學(xué)生練字意識(shí),,為學(xué)生考試及步入社會(huì)贏得一份自信,。
6、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng),,組織做好“青藍(lán)結(jié)對(duì)子活動(dòng)”促進(jìn)語(yǔ)文教師隊(duì)伍素質(zhì)的全面提高,。
7、有效指導(dǎo)學(xué)生語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),,在活動(dòng)中提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng),。以語(yǔ)文科代表為核心,指導(dǎo)各班文學(xué)小組活動(dòng),,指定指導(dǎo)教師,,互相切磋,共同提高語(yǔ)文成績(jī),,推出一批文學(xué)青年;做好文學(xué)社換屆工作,,優(yōu)化文學(xué)社機(jī)構(gòu),定期召開(kāi)文學(xué)社成員會(huì)議,,策劃文學(xué)活動(dòng),,出好手抄報(bào)、辦好《鄜州月》雜志,,為學(xué)生學(xué)好文學(xué),、用好文學(xué)打造平臺(tái);辦好高一詩(shī)歌誦讀比賽,通過(guò)活動(dòng),,提高學(xué)生誦讀水平,,陶冶學(xué)生詩(shī)歌情操,,在實(shí)踐中提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)。
8,、抓好高三語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)工作,。組織好研磨課,優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),,突出考點(diǎn),、典題,提高復(fù)習(xí)課教學(xué)效率,。以高三備課組為依托,,按照復(fù)習(xí)備考計(jì)劃合理安排一輪復(fù)習(xí)進(jìn)度,突出復(fù)習(xí)備考效果,。關(guān)注高考動(dòng)態(tài),,利用省市模擬考試,科學(xué)總結(jié)得失,,及時(shí)查漏補(bǔ)缺,,突出實(shí)效,為xx年語(yǔ)文高考成績(jī)提升奠定基礎(chǔ),。
2月份:
1,、學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)科研總體安排與要求,制訂語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃
2,、組織高三研磨課聽(tīng)課,、評(píng)課
3、語(yǔ)文研討活動(dòng),、結(jié)對(duì)子,,大課堂申報(bào)
4、教研例會(huì)
3月份:
1,、教研活動(dòng):高一“鄜州文化探究”活動(dòng)及優(yōu)秀作品評(píng)選
2,、主題研討:如何打造高效語(yǔ)文課堂?
3、第一次階段測(cè)試考情及學(xué)情分析
4,、文學(xué)社會(huì)議(一)
4月份:
1,、課標(biāo)教材學(xué)習(xí)
2、主題研討:如何有效使用語(yǔ)文學(xué)案
3,、完成《鄜州月》雜志第16期征稿出版工作
4.語(yǔ)文教研成果評(píng)比(一)
5月:
1,、中考總結(jié)及學(xué)情分析
2、 組織參加課改課堂教學(xué)評(píng)比(二)及評(píng)課
3,、主題研討:如何提高學(xué)生閱讀能力
4,、教材、課標(biāo)過(guò)關(guān)考試
5、文學(xué)社會(huì)議(二)
6月:
1,、語(yǔ)文第二次學(xué)段考情及學(xué)情分析
2,、教研例會(huì)
3、完成《鄜州月》雜志17期征稿出版工作
4,、教研組教研課題總結(jié),,組內(nèi)經(jīng)驗(yàn)交流
5、組織參加青年教師匯報(bào)課
6,、完成語(yǔ)文教研組學(xué)期工作總結(jié),、督促寫(xiě)好個(gè)人期末總結(jié)與教學(xué)論文
語(yǔ)文教研組