計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提,。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。相信許多人會(huì)覺(jué)得計(jì)劃很難寫(xiě)？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

高段語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃篇一

本學(xué)期語(yǔ)文教研工作以教務(wù)處工作計(jì)劃為指導(dǎo),，以新課程實(shí)施為核心,，繼續(xù)以“分層教學(xué)”為輔，“個(gè)別化教學(xué)”為主,，抓好學(xué)科培訓(xùn),，深化課題研究，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),，強(qiáng)化質(zhì)量管理,，努力建設(shè)有活力的語(yǔ)文教研組。

基本情況分析：

我校共有語(yǔ)文教師16名,。這學(xué)期新調(diào)進(jìn)4名工作多年,，經(jīng)驗(yàn)豐富的老師。我校語(yǔ)文教師普遍都有較好的基本素質(zhì),，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，教育理念比較先進(jìn)。

重點(diǎn)工作及措施

1、繼續(xù)組織全組老師學(xué)習(xí),、實(shí)踐《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》,，加強(qiáng)對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，課程目標(biāo),，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn),，實(shí)施建議等內(nèi)容的認(rèn)知、理解和應(yīng)用,。樹(shù)立先進(jìn)的語(yǔ)文課程理念,。重點(diǎn)是處理好語(yǔ)文學(xué)科工具性和人文性的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)三維目標(biāo)的融合,，倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,。

2,、繼續(xù)抓好人教版教材培訓(xùn)工作。在積極參加區(qū)市各種教材培訓(xùn)活動(dòng)基礎(chǔ)上,，各備課組要認(rèn)真組織再學(xué)習(xí),，進(jìn)行內(nèi)化、反思,。本期將著重加強(qiáng)同年級(jí)老師之間的集體備課,，發(fā)揮集體的智慧，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短,，將備課的水平提高一個(gè)臺(tái)階,。每月一次集體備課，提前一個(gè)單元分年級(jí)討論出合適有效的教學(xué)措施與環(huán)節(jié),，個(gè)人再根據(jù)本班情況修改教學(xué)環(huán)節(jié),，設(shè)計(jì)出更適合于自己班級(jí)學(xué)生的課，讓孩子們喜歡,、易學(xué),。每次集體備課側(cè)重于一個(gè)方面討論交流教學(xué)方法、措施,，以便相互學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步。

3,、本期將繼續(xù)圍繞“民辦寄宿制學(xué)校小學(xué)生作文素材積累研究”的課題開(kāi)展教研活動(dòng),，以教研課、專(zhuān)題講座,、看優(yōu)秀課例等形式組織活動(dòng)。本期圍繞課題進(jìn)行三次教研課的展示，提倡在上課之前先進(jìn)行集體備課,，由上課教師將自己思考好的教學(xué)設(shè)計(jì)和同組的教師進(jìn)行探討研究,，提出更合理，更有效的教學(xué)措施,，提高教研課的質(zhì)量,，也更有效的達(dá)到教研的目的。組織1次經(jīng)驗(yàn)交流,，各位老師將自己班上同學(xué)的素材積累資料與其他班級(jí)老師作交流,，以便相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步,。

4,、加強(qiáng)課堂隨筆、課后反思,、教研論文的撰寫(xiě)工作,。以自己在課堂實(shí)踐中的所思所想，課后的`反思,、改進(jìn)辦法等為主要內(nèi)容,，從而慢慢形成教學(xué)論文。本期組織一次課堂隨筆及反思的交流活動(dòng),，從別人的反思中有所收獲,。

5、以“提升教學(xué)質(zhì)量”為目標(biāo),，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控,。堅(jiān)持每月的月考，針對(duì)我們學(xué)校的情況,，學(xué)困生比較多,，那就進(jìn)行每個(gè)語(yǔ)文老師幫帶兩名左右的學(xué)困生，做到“定人,、定點(diǎn),、定時(shí)”，還要做到“耐心,、細(xì)心,，有愛(ài)心”。

6,、有效利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢(shì),，人人參與。鼓勵(lì)學(xué)生和老師將自己的習(xí)作,、作品發(fā)表在網(wǎng)上,。

7,、各班在本學(xué)期中都要有計(jì)劃地舉行語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，如：中高年級(jí)的手抄報(bào),，低年級(jí)的生活識(shí)字等,，把語(yǔ)文學(xué)習(xí)延伸到課外、社會(huì),。

8,、落實(shí)各項(xiàng)語(yǔ)文常規(guī)工作，使學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)工作扎實(shí)有效,。做好“六認(rèn)真”的檢查記載,。認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課,、認(rèn)真批改作業(yè),、認(rèn)真做好課后輔導(dǎo)、認(rèn)真寫(xiě)好課后反思,、認(rèn)真做好單元測(cè)試質(zhì)量分析,。規(guī)范學(xué)生作業(yè)及批改要求。組內(nèi)進(jìn)行四次定期和一次不定期的檢查,，并做到檢查有記載,，有反饋，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)及時(shí)表?yè)P(yáng),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題認(rèn)真及時(shí)解決,。

高段語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃篇二

一、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教育工作的精神,，以貫徹落實(shí)新課改理念為契機(jī),，緊緊抓住教學(xué)主渠道，以學(xué)生為本,、以質(zhì)量為魂,、以課堂教改為中心，繼續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī),，落實(shí),、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的綜合素質(zhì),。

同時(shí)結(jié)合語(yǔ)文教研組全體教師的教研實(shí)際,，為教師營(yíng)造良好的教研氛圍和展示舞臺(tái)，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力,。

二,、定位語(yǔ)文學(xué)科素養(yǎng)：

語(yǔ)文課程應(yīng)致力于學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的形成與發(fā)展，應(yīng)培育學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)文的思想感情,，指導(dǎo)學(xué)生正確地理解和運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言,，豐富語(yǔ)言的積累,，培養(yǎng)語(yǔ)感，發(fā)展思維,，使他們具有適應(yīng)實(shí)際需要的識(shí)字寫(xiě)字能力,、閱讀能力,、寫(xiě)作能力、口語(yǔ)交際能力,，即讀好書(shū),，寫(xiě)好字,，要聽(tīng)得明白，說(shuō)得清楚,，寫(xiě)得通順,，打好聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的基礎(chǔ)。

語(yǔ)文課程還應(yīng)重視提高學(xué)生的品德修養(yǎng)和審美情趣,，使他們逐步形成良好的個(gè)性和健全的人格,，促進(jìn)德、智,、體,、美的和諧發(fā)展。

(一)讀好書(shū)----培養(yǎng)閱讀素養(yǎng)

1,、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣

①要激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,，可以從學(xué)生閱讀的個(gè)人興趣出發(fā)，充分挖掘閱讀中的興趣因素,，是學(xué)生學(xué)有所獲,，學(xué)有所感，感受成功的樂(lè)趣,。

②可以采用多樣有趣的教學(xué)形式,，比如開(kāi)展朗讀、表演,、比賽等輔助閱讀教學(xué)的活動(dòng),，或采用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，讓學(xué)生聆聽(tīng)美的聲音,，欣賞美的畫(huà)面,，感受美的形象，鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)性化的體驗(yàn)的表達(dá)方式,，是閱讀成為賞心悅目的享受,，成為學(xué)生自我表現(xiàn)的舞臺(tái)。

2,、培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力

這是閱讀課的基本任務(wù),，要學(xué)生通過(guò)閱讀訓(xùn)練,，掌握有效的閱讀方法策略，具備良好的閱讀習(xí)慣,，具備適應(yīng)社會(huì)生活需要的閱讀技能,。

(1)加強(qiáng)讀書(shū)、背誦的環(huán)節(jié),，培養(yǎng)積累的意識(shí),、方法和習(xí)慣，在閱讀的過(guò)程中不斷積累語(yǔ)言,，積淀文化;加強(qiáng)引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟,、借鑒基本的表達(dá)方法，加強(qiáng)讀寫(xiě)結(jié)合,。

(2)閱讀方法,、技能—語(yǔ)文教師可以根據(jù)本年級(jí)課標(biāo)關(guān)于閱讀能力的規(guī)定制定細(xì)化目標(biāo)，達(dá)到相應(yīng)閱讀能力,。

(二)寫(xiě)好字----提高識(shí)字,、寫(xiě)字能力。

閱讀教學(xué)是識(shí)字的重要途徑,，要在閱讀課文中不斷擴(kuò)大識(shí)字量,，引導(dǎo)學(xué)生在語(yǔ)言環(huán)境下識(shí)字。

同時(shí),，要引起對(duì)學(xué)生書(shū)寫(xiě)習(xí)慣和能力的重視,，養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，掌握基本的筆順筆畫(huà),、間架結(jié)構(gòu),，作業(yè)書(shū)寫(xiě)整齊規(guī)范。

(三)學(xué)知識(shí)----掌握一定的語(yǔ)文知識(shí)

在語(yǔ)文教學(xué)中,，要引導(dǎo)學(xué)生掌握拼音,、漢字、詞匯等最基本的語(yǔ)文知識(shí);簡(jiǎn)單了解語(yǔ)法,、修辭,、文學(xué)及文章知識(shí)，并達(dá)到理解,、應(yīng)用的能力,。

(四)會(huì)積累----豐富學(xué)生詞語(yǔ)、句子語(yǔ)言材料的積累,。

教師應(yīng)該教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)積累,，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)課文中的優(yōu)美詞句、精彩語(yǔ)段,，多讀多背;以單元知識(shí)點(diǎn)為基點(diǎn)實(shí)現(xiàn)同一作者,、同一題材的閱讀鏈接,，大量的誦讀名篇、詩(shī)詞,，積累語(yǔ)文素養(yǎng),，積累語(yǔ)文中的情感，提高學(xué)生的語(yǔ)文知識(shí)和語(yǔ)文水平,。

(五)悟語(yǔ)感----培養(yǎng)學(xué)生對(duì)言語(yǔ)的感受,、認(rèn)識(shí)、把握能力

語(yǔ)感指?jìng)€(gè)體的言語(yǔ)意識(shí),，即對(duì)言語(yǔ)的感受,、認(rèn)識(shí),、把握能力,。

語(yǔ)感是語(yǔ)言能力的核心，《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》也明確指出,，在教學(xué)中尤其要重視培養(yǎng)良好的語(yǔ)感,。

語(yǔ)感訓(xùn)練要以閱讀教學(xué)問(wèn)主要陣地。

1,、在生活中感受,。

教師要引導(dǎo)學(xué)生留心生活中的言語(yǔ)交際行為，感受社會(huì)生活中美的語(yǔ)言,。

2,、在閱讀中體悟。

語(yǔ)文閱讀材料是從生活的言語(yǔ)交際行為中提煉出來(lái)的規(guī)范的,、美的語(yǔ)言典范,，符合學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和成長(zhǎng)需要，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感有著不可替代的作用,。

3,、在表達(dá)中升華。

具體說(shuō),，就是在口語(yǔ)交際和寫(xiě)作訓(xùn)練中注重語(yǔ)感的培養(yǎng)和運(yùn)用,，在表達(dá)時(shí)引導(dǎo)學(xué)生充分運(yùn)用語(yǔ)感，推敲如何將自己的思想,、情感恰切地,、優(yōu)美地表現(xiàn)出來(lái)。

(六)聽(tīng)得明白----培養(yǎng)學(xué)生傾聽(tīng)能力

低年級(jí)能聽(tīng)別人說(shuō)的一段話或簡(jiǎn)單的事,，養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)話習(xí)慣;中年級(jí)學(xué)生能認(rèn)真聽(tīng)別人講話,，聽(tīng)懂別人說(shuō)的一段話和一件簡(jiǎn)單的事，能轉(zhuǎn)述其基本內(nèi)容,，能講述課文所寫(xiě)的故事;高年級(jí)學(xué)生能認(rèn)真耐心地聽(tīng)別人的講話,，能理解主要內(nèi)容,，養(yǎng)成邊聽(tīng)邊想象，能從聽(tīng)話中吸收營(yíng)養(yǎng)的習(xí)慣,。

(七)說(shuō)得清楚----訓(xùn)練口語(yǔ)能力,。

在閱讀教學(xué)過(guò)程中，要有意識(shí)地利用課文創(chuàng)設(shè)話語(yǔ)情境,，安排口語(yǔ)實(shí)踐的時(shí)間和機(jī)會(huì),，讓學(xué)生在實(shí)踐中提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

朗讀,、復(fù)述和背誦等基本訓(xùn)練都有利于提高學(xué)生的口語(yǔ)交際能力,。

(八)寫(xiě)得通順----提高書(shū)面表達(dá)能力。

小學(xué)語(yǔ)文教師更重要的一個(gè)環(huán)節(jié)就是盡早把學(xué)生引進(jìn)寫(xiě)作的層面上來(lái),。

低年級(jí)：

1.對(duì)寫(xiě)話有興趣,，寫(xiě)自己想說(shuō)的話，寫(xiě)想像中的事物,，寫(xiě)出自己對(duì)周?chē)挛锏恼J(rèn)識(shí)和感想.

2.在寫(xiě)話中樂(lè)于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語(yǔ).

3.根據(jù)表達(dá)的需要,，學(xué)習(xí)使用逗號(hào)，句號(hào),，問(wèn)號(hào),，感嘆號(hào).

中年級(jí)：

1.能不拘形式地寫(xiě)下見(jiàn)聞，感受和想象,，注意表現(xiàn)自己覺(jué)得新奇有趣的,，或印象最深，最受感動(dòng)的內(nèi)容.

2.愿意將自己的習(xí)作讀給人聽(tīng),，與他人分享習(xí)作的快樂(lè).

3.能用簡(jiǎn)短的書(shū)信便條進(jìn)行書(shū)面交際.

4.嘗試在習(xí)作中運(yùn)用自己平時(shí)積累的語(yǔ)言材料,，特別是有新鮮感的詞句.

5.根據(jù)表達(dá)的需要，使用冒號(hào),，引號(hào).

6.學(xué)習(xí)修改習(xí)作中有明顯錯(cuò)誤的詞句.

高年級(jí)：

1.懂得寫(xiě)作是為了自我表達(dá)和與人交流.

2.養(yǎng)成留心觀察周?chē)挛锏牧?xí)慣,，有意識(shí)地豐富自己的見(jiàn)聞，珍視個(gè)人的獨(dú)特感受,，積累習(xí)作素材.

3.能寫(xiě)簡(jiǎn)單的紀(jì)實(shí)作文和想象作文,，內(nèi)容具體，感情真實(shí).能根據(jù)習(xí)作內(nèi)容表達(dá)的需要,，分段表述.

4.學(xué)寫(xiě)讀書(shū)筆記和常見(jiàn)應(yīng)用文.

5.能根據(jù)表達(dá)需要,，使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào).

6.修改自己的習(xí)作，并主動(dòng)與他人交換修改,，做到語(yǔ)句通順行款正確,，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，整潔.

7.40分鐘能完成不少于400字的習(xí)作

(九)養(yǎng)成習(xí)慣----培養(yǎng)良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、書(shū)寫(xiě)規(guī)范

2,、善用工具書(shū)

3,、廣泛閱讀

4、勤思好問(wèn)

5,、勤于背誦

6,、勤于練筆

高段語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃篇三

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期,，我們?nèi)昙?jí)語(yǔ)文教研組緊緊圍繞校教科室的工作思路和教研室的工作安排,，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以教育科研為先導(dǎo),，以課堂教學(xué)為中心和主陣地,，以繼續(xù)實(shí)施“自助開(kāi)放式課堂”為突破口，提高教學(xué)質(zhì)量為核心,，全面提升語(yǔ)文教師隊(duì)伍的整體素質(zhì);全面貫徹學(xué)校的辦學(xué)理念,，落實(shí)教導(dǎo)處教學(xué)工作計(jì)劃，認(rèn)真抓好教育教學(xué),、日常管理,、校本教研等工作，以學(xué)生發(fā)展為本,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，全面提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),。發(fā)掘老師專(zhuān)長(zhǎng)和潛力,互幫互助,，使組內(nèi)每個(gè)教師都不斷成長(zhǎng)，做一個(gè)管理科學(xué),、工作有序,、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的先進(jìn)教研組。

二,、工作重點(diǎn)

1.繼續(xù)開(kāi)展“自助開(kāi)放式課堂教學(xué)”教學(xué)專(zhuān)題研討工作,，做到認(rèn)真教學(xué)、有效教學(xué),。

2.要以每周組本教研,、集體備課日、組內(nèi)研究課研討為契機(jī),，扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)行學(xué)科教研活動(dòng),，集體備課、集思廣益,、資源共享,，提升每位教師的課堂教學(xué)水平。

3.日常課堂教學(xué)中全面落實(shí)新課改理念，遵循學(xué)校課堂常規(guī)要求,，關(guān)注學(xué)生,，

4.抓實(shí)寫(xiě)好“鋼筆字、毛筆字”的工作,，作業(yè)批改要認(rèn)真,、及時(shí)、正確,，提倡激勵(lì)性,，減負(fù)增效。

5.在課文教學(xué)中注重寫(xiě)作方法的滲透,，采取以仿寫(xiě)為主的方法進(jìn)行寫(xiě)作的引導(dǎo),。抓好習(xí)作教學(xué)的三步曲：習(xí)作指導(dǎo)-學(xué)生練寫(xiě)-習(xí)作講評(píng)。

6.抓好教師的博客及讀書(shū)筆記的撰寫(xiě)工作,。

7.參加各級(jí)各類(lèi)教育教學(xué)征文評(píng)比活動(dòng),，努力有活動(dòng)必參加。

8.每位教師至少要讀一本教育專(zhuān)著,，百篇教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章,，做讀書(shū)筆記6000字以上、寫(xiě)學(xué)習(xí)心得3000字以上,。

三,、具體工作

(一)深入開(kāi)展課堂教學(xué)研討活動(dòng)，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益,。

緊緊圍繞“自助開(kāi)放式課堂”這一課堂教學(xué)改革主題,，組織本組教師深入開(kāi)展課堂教學(xué)研討活動(dòng)，探討如何在“生本”教育理念下提高課堂教學(xué)效益的有效策略,。教師要圍繞活動(dòng)主旨,，認(rèn)真鉆研教材、仔細(xì)研讀課標(biāo),、用心設(shè)計(jì)預(yù)案,、用力課堂教學(xué)，確?！白灾_(kāi)放式課堂”強(qiáng)調(diào)的理念能落到實(shí)處,。在確保全體學(xué)生“自主學(xué)習(xí)、自悟?qū)W習(xí),、自得學(xué)習(xí)”的基礎(chǔ)上,，課堂教學(xué)效益實(shí)現(xiàn)最優(yōu)化。同時(shí),，通過(guò)組織按時(shí)參與聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng)，認(rèn)真研討，誠(chéng)心交流,，來(lái)實(shí)現(xiàn)本組教師群體素質(zhì)的不斷提高,，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

(二)通過(guò)豐富多彩的活動(dòng),，提升學(xué)生素養(yǎng),。

1.重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

習(xí)慣,，決定一切,，為此我們?cè)谶@學(xué)期仍要加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)，努力提高學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣,、聽(tīng)課習(xí)慣,。特別要重視上課專(zhuān)心聽(tīng)講、按時(shí)完成作業(yè),、審題,、閱讀、寫(xiě)字等習(xí)慣的養(yǎng)成及合作意識(shí)的培養(yǎng),，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓,，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。

2.加強(qiáng)學(xué)生課外閱讀,，注重學(xué)生積累。

結(jié)合讀書(shū)活動(dòng),，提倡學(xué)生在教師的指導(dǎo)下有目的地進(jìn)行課外閱讀,，并作好摘記。讓每一位學(xué)生都多讀書(shū),、讀好書(shū)、好讀書(shū),，從讀書(shū)中收獲知識(shí),、明白事理、陶冶情操,。在實(shí)踐中營(yíng)造“書(shū)香教室”,，讓讀書(shū)成為每一位學(xué)生終身學(xué)習(xí)的自覺(jué)行為，從而全面提高每一個(gè)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),。

3.加強(qiáng)學(xué)生小練筆,、閱讀與習(xí)作緊密結(jié)合。

三年級(jí)學(xué)生初涉較有難度的閱讀及小規(guī)模寫(xiě)作,，這要我們自己的教育教學(xué)工作中做一個(gè)有心人,，不斷予以強(qiáng)化，努力提高學(xué)生習(xí)作水平。教學(xué)要加強(qiáng)作前指導(dǎo),，重視作后的修改與講評(píng),，教給學(xué)生修改作文的方法，提倡學(xué)生自能修改,，加強(qiáng)隨機(jī)的練筆訓(xùn)練,。

4.加強(qiáng)寫(xiě)字教學(xué)，提高整個(gè)年級(jí)寫(xiě)字質(zhì)量

重視寫(xiě)字課的教學(xué),，重視對(duì)學(xué)生寫(xiě)字的指導(dǎo),。寫(xiě)字課上，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生握筆姿勢(shì),、寫(xiě)字姿勢(shì)的指導(dǎo),，以及筆畫(huà)、筆順,、間架結(jié)構(gòu),、用筆力度的指導(dǎo)。教師要寫(xiě)好示范字,，努力使學(xué)生的字寫(xiě)得有起色,，逐步有特色。

(三)加強(qiáng)教研組自身建設(shè),，提高教研實(shí)效

對(duì)照優(yōu)秀教研組評(píng)選條件,，加強(qiáng)教研組自身建設(shè)?；顒?dòng)制度化,，保證活動(dòng)時(shí)間，充實(shí)活動(dòng)內(nèi)容,，提高活動(dòng)質(zhì)量,。精心準(zhǔn)備，突出重點(diǎn),，專(zhuān)題鮮明,，提高活動(dòng)質(zhì)量，積累有關(guān)資料,。提高教研實(shí)效,，在“實(shí)”字上下功夫，在“研”字上做文章,，真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來(lái),，與解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，切實(shí)提高教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平,。要加強(qiáng)教研組成員之間的緊密協(xié)作,，互相聽(tīng)課,、評(píng)課，互相交流,、探索,。要善于在教學(xué)實(shí)踐中學(xué)習(xí)、研究,，及時(shí)對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思,，提高教研實(shí)效。

高段語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃篇四

為使語(yǔ)文教學(xué)能更快捷的適應(yīng)學(xué)校的發(fā)展要求,，本著學(xué)校的工作目標(biāo),，為了使我組教師能在課程改革的浪潮中捉住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn),，根據(jù)上級(jí)的工作計(jì)劃和學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃,，結(jié)合學(xué)校活動(dòng)安排,，我們?nèi)昙?jí)語(yǔ)文教研組全體老師制定出本組教研工作計(jì)劃,。

以學(xué)校本學(xué)年工作安排為依據(jù)，轉(zhuǎn)變觀念,，切實(shí)提高課堂教學(xué)效果,，提高本組教師的自身素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)發(fā)展，展開(kāi)備課,、聽(tīng)課,、說(shuō)課、評(píng)課一體化的教研活動(dòng),，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念和高效課堂理念貫徹和落實(shí)到教學(xué)工作中,，以學(xué)生全面和諧又富于個(gè)性的發(fā)展為目標(biāo)，落實(shí)教學(xué)常規(guī),，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,，不斷提高教育質(zhì)量，全面提高四年級(jí)語(yǔ)文組各項(xiàng)工作水平,，做一個(gè)工作有序,、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的教研組。

1,、積極參與對(duì)教材的鉆研，探討教學(xué)過(guò)程,，做到有體驗(yàn),，有感悟，從而有進(jìn)步,。

2,、用好教材,，用足教材，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。在中年級(jí)兒童的年齡特征的基礎(chǔ)上,，探索語(yǔ)文課堂內(nèi)外的有機(jī)結(jié)合，營(yíng)造活潑和諧的學(xué)習(xí)氣氛,，提高語(yǔ)文教學(xué)的質(zhì)量,。

3、本學(xué)期從課文本身的內(nèi)容出發(fā),，結(jié)合學(xué)生和文本的具體實(shí)際,，設(shè)計(jì)與課文有密切聯(lián)系的“寫(xiě)”的練習(xí)內(nèi)容，將閱讀,、練筆,、思維練習(xí)融為一體，從而達(dá)到以讀引寫(xiě)的目的,，終極促進(jìn)寫(xiě)作教學(xué)的實(shí)效性,。

1、在明確總的教學(xué)目的和教學(xué)要求的條件下,，弄清本學(xué)段的具體教學(xué)要求,，熟悉、研究教材,，把握教材的重點(diǎn),，難點(diǎn)以及各部分教材，根據(jù)三年級(jí)語(yǔ)文教材特點(diǎn),，加強(qiáng)口語(yǔ)交際及語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)的研究,。鼓勵(lì)教師對(duì)教材中的相關(guān)內(nèi)容與校本資源有機(jī)結(jié)合、大膽實(shí)踐,。不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。

2、教研組每位教師均應(yīng)用課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)行為,，充分利用教研活動(dòng)時(shí)間,，組員間相互合作，共同研究,，及時(shí)溝通教學(xué)中碰到的題目,，解決困難。

3,、培養(yǎng)學(xué)生的閱讀愛(ài)好,，本學(xué)期著重指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)始學(xué)習(xí)習(xí)作，激發(fā)習(xí)作熱情,。全體語(yǔ)文老師通力配合,，高度重視抓好這項(xiàng)工作,，讓每一位學(xué)生都多讀書(shū)、讀好書(shū),、好讀書(shū),，從讀書(shū)中收獲知識(shí)、明白事理,、陶冶情操,。讓讀書(shū)成為每一位學(xué)生終身學(xué)習(xí)的自覺(jué)行為，從而全面進(jìn)步每一個(gè)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),。

4,、本教研組老師要統(tǒng)一進(jìn)度，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,，努力發(fā)揮教研組的力量,，提高教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)搞好本學(xué)期的教學(xué)工作,。

5,、繼續(xù)開(kāi)展備課、聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng),，形成濃厚的教研風(fēng)氣，重視集體備課,，多搞些組內(nèi)間互相聽(tīng)課活動(dòng),，在評(píng)課這方面要有突破，不要只停留在聽(tīng)課上,，重在評(píng)課議課上下功夫,，各位教師都要積極發(fā)言，互相促進(jìn),，共同進(jìn)步,。

6、備課要體現(xiàn)學(xué)生的主體性,，教案中重在突出教師的教和學(xué)生的學(xué),。重視教學(xué)過(guò)程的反思，課后教師要認(rèn)真地反思教學(xué)過(guò)程,，及時(shí)把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫(xiě)下來(lái),，重視反思，從深層次上考慮自己的教學(xué)工作,，寫(xiě)出有質(zhì)量的教學(xué)反思,。

7、充分利用好學(xué)?；顒?dòng)和校外資源,，把學(xué)生的語(yǔ)文知識(shí)加以擴(kuò)展和延伸。讓學(xué)生的讀書(shū)寫(xiě)作成為一種愛(ài)好,，為以后的語(yǔ)文學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),。

8、關(guān)愛(ài)學(xué)生,，尊重學(xué)生,，以自己的人格魅力往感染學(xué)生，以良好的工作態(tài)度和職業(yè)道德激勵(lì)他們,，努力使學(xué)生親其師,，信其道，同時(shí)將德育教育和語(yǔ)文學(xué)習(xí)有機(jī)的結(jié)合起來(lái),，使學(xué)生的學(xué)習(xí)和身心都得到健康的發(fā)展,。

1、深入學(xué)習(xí)新的語(yǔ)文教學(xué)理念,，進(jìn)步教師對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理解和貫徹,。

2、圍繞研究主題,，備課組教師群策群力,，一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步,。

1,、定期組織組內(nèi)教師圍繞主題備課，圍繞主題展開(kāi)課堂教學(xué),。

2,、圍繞主題展開(kāi)教學(xué)，撰寫(xiě)教學(xué)反思,。

高段語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃篇五

一,、指導(dǎo)思想與教研思路

本學(xué)期繼續(xù)以學(xué)校的工作思路和教科室計(jì)劃為指南，以推進(jìn)語(yǔ)文教學(xué)教研質(zhì)量為工作中心,，加強(qiáng)教學(xué)手段,、教學(xué)方式的理論性和實(shí)踐性研究探索，加強(qiáng)備課組工作的管理,，進(jìn)一步完善教研組的規(guī)范建設(shè),，努力提高組內(nèi)教師業(yè)務(wù)水平。開(kāi)展各種語(yǔ)文活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,、實(shí)踐能力和自主、合作學(xué)習(xí)能力,，提高學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣,，提升學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng),。全面提升語(yǔ)文教研組的綜合實(shí)力。不斷更新理念與手段,，重視總結(jié)與交流,，突出服務(wù)與指導(dǎo)。以課堂教學(xué)改革為中心,，以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)與學(xué)生個(gè)性化發(fā)展為導(dǎo)向,，認(rèn)真抓好教學(xué)研究與教師發(fā)展性評(píng)價(jià)工作，創(chuàng)造性地開(kāi)展教研工作,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

二、工作目標(biāo)

在新形勢(shì)下,，認(rèn)真搞好校本教研,，積極學(xué)習(xí)教育理論，加強(qiáng)新課程教學(xué)反思以及經(jīng)驗(yàn)交流,，提高課程研究質(zhì)量;同時(shí),，加強(qiáng)對(duì)青年教師培養(yǎng)，促進(jìn)語(yǔ)文教師隊(duì)伍素質(zhì)的全面提高;師生積極參加各級(jí)各類(lèi)語(yǔ)文活動(dòng),，力爭(zhēng)優(yōu)異成績(jī)并在檔次上有所提高;全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)和教師的教學(xué),、教研水平，確保課程改革以及校本課程實(shí)施的順利進(jìn)行,。

三,、工作重點(diǎn)

(一)、在教研內(nèi)容上下功夫,，轉(zhuǎn)變觀念,，從課堂教學(xué)入手，將教改落到實(shí)處 教研活動(dòng)每二周一次,，確立中心發(fā)言人,，要有效地運(yùn)用時(shí)間，活動(dòng)中帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)新大綱,，了解新教材,，為自己今后的教學(xué)指路。除此之外,，教研的內(nèi)容也要更豐富充實(shí),，讓每位教師參與進(jìn)來(lái)，經(jīng)常地將最新的教育信息輸送給教師,，迅速轉(zhuǎn)變了以往陳舊的觀念與模式,。

(二)、嚴(yán)肅教研活動(dòng)與集體備課時(shí)間

教研組每次的活動(dòng)時(shí)，每位教師都應(yīng)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)活動(dòng)地點(diǎn),，到點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)會(huì),，決不讓時(shí)間在無(wú)謂的等待與閑聊中流逝。備課組活動(dòng)不可流于形式,，要切實(shí)有效地為教學(xué)服務(wù),。

(三)、集思廣益,，通力合作，注重培養(yǎng)青年教師與全組教師的共同成長(zhǎng),。

1,、創(chuàng)造良好的教研氛圍。組內(nèi)每位年青教師都要參與課堂教學(xué)展示活動(dòng),，展現(xiàn)教學(xué)風(fēng)格的多姿多彩,，展現(xiàn)我校初中語(yǔ)文教學(xué)的亮點(diǎn)與活力。

2,、鼓勵(lì)青年教師多上研討課,，將自己的哪怕點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教改思路滲透進(jìn)教學(xué)中。

3,、老教師做好“傳幫代”的工作,，自己教學(xué)多年的經(jīng)驗(yàn)要毫不保留地傳授給他們。

(四),、加強(qiáng)說(shuō)課,、評(píng)課的質(zhì)量,注重反思。

1,、說(shuō)課

以往我們往往側(cè)重于教材內(nèi)容的分析,，而忽略了教者在教學(xué)方法、教學(xué)程序,、板書(shū)等方面的設(shè)計(jì),，內(nèi)容空泛。今年我們要致力于改變舊面貌,，加強(qiáng)說(shuō)課的質(zhì)量,。教者要闡明你的教學(xué)意圖，例如在哪個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中滲透了你的什么教改思路,，你是如何貫徹的,。

2、評(píng)課

鼓勵(lì)每位教師均能發(fā)表看法,，在評(píng)課中還能體現(xiàn)出創(chuàng)新意識(shí),力求改變教師的備課方式,，提高教師的備課質(zhì)量和教學(xué)效益。

3、重視教學(xué)過(guò)程的反思,，每節(jié)課后教師都要認(rèn)真地反思教學(xué)過(guò)程,，及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫(xiě)下來(lái)，重視二備和反思,，從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作,，寫(xiě)出有質(zhì)量的教學(xué)反思。

(五),、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測(cè),，及時(shí)反饋，提高教學(xué)質(zhì)量,。

備課組長(zhǎng)要統(tǒng)一組內(nèi)教學(xué)進(jìn)度,，組織好各項(xiàng)質(zhì)量檢測(cè)和競(jìng)賽活動(dòng)。各備課組要盡量一起進(jìn)行單元檢測(cè),，共同分析結(jié)果,。并配合學(xué)校認(rèn)真組織好學(xué)生的校內(nèi)外各項(xiàng)競(jìng)賽，做好輔導(dǎo)工作,，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取好成績(jī)。對(duì)于學(xué)校安排的常規(guī)考試,，要嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān),，認(rèn)真地做好試卷分析，為下一步教學(xué)工作做好充分的準(zhǔn)備,。

(六),、教師間互幫互學(xué)，共同提高每位教師的教學(xué)水平,。

1,、本學(xué)期各備課組之間教師要互相聽(tīng)課，邊聽(tīng)邊思,，做好記錄,，及時(shí)評(píng)注;通過(guò)相互借鑒，取長(zhǎng)補(bǔ)短;形成更為濃厚的教研風(fēng)氣,，來(lái)不斷地提高我們學(xué)校整體的教育教學(xué)水平,。

2、本學(xué)期每人上好一節(jié)教學(xué)研究課,，充分展示自己的教學(xué)思想,、教學(xué)風(fēng)格及掌握和運(yùn)用現(xiàn)代化信息技術(shù)的水平。

總之,，本教研組提出的口號(hào)是“勇于創(chuàng)新,、勇于實(shí)踐”,。我們要求學(xué)生具有創(chuàng)新精神，那么我們教師更應(yīng)具有創(chuàng)新意識(shí),。有了創(chuàng)新,，再將它付諸到實(shí)踐中才是提高自身業(yè)務(wù)水平的最好辦法。相信,在全組教師互幫互助共同努力之下,一定能開(kāi)創(chuàng)校本教研與集體備課的新面貌,。

高段語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃篇六

一,、學(xué)生基本情況分析：

大部分學(xué)生的基本知識(shí),、技能方面都能達(dá)到很優(yōu)秀的程度,，對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文有著一定的興趣，樂(lè)于參加學(xué)習(xí)活動(dòng)中去,。特別是一些動(dòng)手操作,、需要合作完成的學(xué)習(xí)內(nèi)容都比較感興趣,。

二、教材分析：

(一)本冊(cè)教材知識(shí)體系,。

本冊(cè)教科書(shū)構(gòu)建了開(kāi)放的、富有活力的教材體系,，倡導(dǎo)自主,、合作,、探案的學(xué)習(xí)方式,，著眼于全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。教科書(shū)以專(zhuān)題組織單元,，設(shè)計(jì)了八個(gè)專(zhuān)題，圍繞專(zhuān)題以整合的方式安排了八組教學(xué)內(nèi)容。它們依次是：春天里的發(fā)現(xiàn);奉獻(xiàn)與關(guān)愛(ài);愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)家鄉(xiāng);用心思考,、勇于創(chuàng)造;美麗神奇的大自然;培養(yǎng)優(yōu)秀的品質(zhì);正確看待問(wèn)題,，善于思考;走進(jìn)科技的世界,。每個(gè)專(zhuān)題的內(nèi)涵都比較豐富,，為學(xué)生知識(shí)和能力,、方法和習(xí)慣及情感,、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng)和提高,，提供了廣闊的平臺(tái)。

(二)教學(xué)目標(biāo)

1,、繼續(xù)復(fù)習(xí),、鞏固漢語(yǔ)拼音,，借助漢語(yǔ)拼音識(shí)字,、正音。

2,、認(rèn)識(shí)400個(gè)字,，會(huì)寫(xiě)300個(gè)字。要求認(rèn)識(shí)的字能讀準(zhǔn)字音,，結(jié)合詞句等語(yǔ)言環(huán)境了解意思,。需要特別指出的是,，要求認(rèn)識(shí)的字不要作過(guò)細(xì)的字形分析，也不要求書(shū)寫(xiě),。要求會(huì)寫(xiě)的字則要能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形,，了解意思,。正確書(shū)寫(xiě),，并練習(xí)運(yùn)用于口頭和書(shū)面語(yǔ)言表達(dá)之中,。有主動(dòng)識(shí)字的愿望,，在生活中自主識(shí)字。養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣,，書(shū)寫(xiě)規(guī)范,、端正、整潔,，感受漢字的形體美。

3,、繼續(xù)使用音序查字法和部首查字法查字典,，培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字的能力。

4,、喜歡閱讀,，對(duì)閱讀有興趣,。學(xué)習(xí)用普通話正確,、流利,、有感情地朗讀課文,。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。在教師的指導(dǎo)下,，學(xué)習(xí)默讀,，做到不出聲,，不指讀。

5,、能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際，了解課文中詞句的意思,，在閱讀中主動(dòng)積累詞句,。

6,、能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法,。養(yǎng)成愛(ài)護(hù)圖書(shū)的習(xí)慣。

7,、學(xué)習(xí)使用句號(hào),、問(wèn)號(hào)和嘆號(hào),，體會(huì)所表達(dá)的不同語(yǔ)氣,。

8,、積累自己喜歡的成語(yǔ),、對(duì)聯(lián)、古典詩(shī)詞,、格言警句。

9,、逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣,，增強(qiáng)愿意與人交流的意識(shí),，認(rèn)真聽(tīng)別人講話,，能聽(tīng)懂主要內(nèi)容。能主動(dòng)與別人交談,，講述簡(jiǎn)短的故事和見(jiàn)聞,。說(shuō)話時(shí)態(tài)度自然大方,，有禮貌,。有表達(dá)的自信心,，能就感興趣的話題發(fā)表自己的意見(jiàn)。

10,、對(duì)寫(xiě)話有興趣，能把看到的,、想到的寫(xiě)下來(lái),。在寫(xiě)話中學(xué)習(xí)運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語(yǔ)。根據(jù)表達(dá)需要,，學(xué)習(xí)使用逗號(hào),、句號(hào)、問(wèn)號(hào),、感嘆號(hào),。學(xué)習(xí)寫(xiě)日記,。

11,、對(duì)周?chē)氖挛镉泻闷嫘?，?lè)于觀察大自然,，熱心參與學(xué)校,、社區(qū)活動(dòng)，并能表達(dá)自己的感受。

(三)教學(xué)應(yīng)注意的問(wèn)題：

1,、要注意把握同組教材各部分內(nèi)容之間的內(nèi)在聯(lián)系,。

本冊(cè)教材書(shū)采取了按照專(zhuān)題來(lái)整合各部分內(nèi)容的編排方法,，每一組教材不僅圍繞一個(gè)專(zhuān)題,，而且內(nèi)容之間還互相照應(yīng),，有些教學(xué)要求前面有布置,、中間有鋪墊、后面有展示,、交流，使之真正成為互相聯(lián)系的一個(gè)有機(jī)整體,。教師應(yīng)在學(xué)習(xí)相應(yīng)課文的時(shí)候,，及時(shí)布置學(xué)生做好前期工作,，為后面的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備,。

2,、識(shí)字和寫(xiě)字教學(xué)應(yīng)該注意的問(wèn)題

應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)語(yǔ)文課本以外的渠道，增強(qiáng)識(shí)字量,。與此同時(shí),，積極提倡同學(xué)之間交流識(shí)字的方法,、經(jīng)驗(yàn)和感受,，一起玩識(shí)字,、組詞的游戲或共同制作生字、詞語(yǔ)卡片,，促進(jìn)學(xué)生在合作中分享識(shí)字的樂(lè)趣。

在識(shí)字要求的把握上,，要盡量避免走入兩個(gè)誤區(qū),。第一,，切莫忽視學(xué)生個(gè)體之間的差異，從而對(duì)所有學(xué)生做統(tǒng)一的要求,。第二，不必將學(xué)生是否能準(zhǔn)確識(shí)記脫離開(kāi)任何語(yǔ)言環(huán)境的單個(gè)的字,，作為衡量其是否掌握了要求認(rèn)識(shí)的字的標(biāo)準(zhǔn)。

對(duì)于二年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō),，在一節(jié)課中寫(xiě)字不宜太多,，為避免學(xué)生疲勞，寫(xiě)字最好不集中安排在一節(jié)課上進(jìn)行,，而是要分散到每一堂課中去。要注意寫(xiě)字的質(zhì)量,。

3,、閱讀教學(xué)應(yīng)該注意的問(wèn)題,。

閱讀教學(xué)，首先要重視朗讀的指導(dǎo),。通過(guò)集體讀,、分組讀,、領(lǐng)讀,、男女學(xué)生對(duì)讀,、配樂(lè)朗誦,、分角色朗讀等多種形式，使學(xué)生在閱讀實(shí)踐中將課文讀正確,、讀流利,，并引導(dǎo)學(xué)生將自己當(dāng)作課文中的人物去感受、體驗(yàn),、思考，去領(lǐng)會(huì)作者所要傳達(dá)的感情,，進(jìn)而通過(guò)自己的閱讀表達(dá)出來(lái),。此外,，教師還應(yīng)重視課外閱讀的指導(dǎo),，幫助學(xué)生選擇文質(zhì)兼美的優(yōu)秀讀物，提供學(xué)生交流課外閱讀感受,、成果的機(jī)會(huì)。

4,、口語(yǔ)交際教學(xué)應(yīng)注意的問(wèn)題,。

有些口語(yǔ)交際教學(xué)之前,，要提早布置準(zhǔn)備工作,。在教學(xué)時(shí),，應(yīng)重視情境的創(chuàng)設(shè),，通過(guò)多種方式引起話題、激發(fā)學(xué)生的交際興趣,。在交際過(guò)程當(dāng)中，教師應(yīng)該積極參與到學(xué)生的交流中去,，為學(xué)生提供可以模仿的對(duì)象，同時(shí)關(guān)注交流的狀態(tài),，對(duì)交際的過(guò)程予以調(diào)控,，形成有效的師生、生生互動(dòng),。教師還要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生交流過(guò)程當(dāng)中富有創(chuàng)意,、充滿童趣的精彩語(yǔ)言,，還要注意規(guī)范學(xué)生的口頭語(yǔ)言,。

5,、開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)

要努力開(kāi)發(fā)、充分利用語(yǔ)文課程資源,，開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。實(shí)踐活動(dòng)應(yīng)該與教材內(nèi)容有一定的聯(lián)系,。活動(dòng)的形式可以是游戲,、唱歌、猜謎語(yǔ),，可以是開(kāi)故事會(huì),、朗誦會(huì),、演課本劇，也可以是學(xué)生在教師的帶領(lǐng)之下,，走出校門(mén),，走進(jìn)自然、社會(huì),，走進(jìn)火熱,，沸騰的生活，使學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)語(yǔ)文,、運(yùn)用語(yǔ)文。

三,、教學(xué)措施：

(一)落實(shí)學(xué)習(xí)習(xí)慣方面

1、培養(yǎng)學(xué)生良好的傾聽(tīng)習(xí)慣,。

(1)營(yíng)造良好的課堂氛圍,。以真誠(chéng),、平等的心態(tài)與學(xué)生相處,，課堂上師生的情感融入對(duì)知識(shí)的探索中。

(2)教給學(xué)生傾聽(tīng)的方法

明確提出“學(xué)會(huì)傾聽(tīng)要五心”,，即做到：一要專(zhuān)心,，無(wú)論是聽(tīng)老師講課，還是聽(tīng)同學(xué)發(fā)言,，都要聽(tīng)清老師或發(fā)言人說(shuō)的每一句話,，腦子里不想其他事;二要耐心，不隨便插嘴,，要聽(tīng)完別人的話,，才發(fā)表自己的意見(jiàn)。三要細(xì)心,，當(dāng)別人的發(fā)言有錯(cuò)時(shí),，要求學(xué)生學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)同學(xué)的發(fā)言,，做到不重復(fù)他人的意見(jiàn)，自己的意見(jiàn)要建立在他人發(fā)言的基礎(chǔ)上或者提出新穎的想法,。四要虛心,，當(dāng)別人提出與自己不同的意見(jiàn)時(shí)，要能虛心接受,，邊聽(tīng)邊修正自己的觀點(diǎn);五要用心,，在聽(tīng)取他人意見(jiàn)時(shí)不能盲從，要有選擇地接受,，做到“說(shuō)”,、“聽(tīng)”、“思”并重,，相互促進(jìn),。

(3)指導(dǎo)學(xué)生傾聽(tīng)的姿勢(shì)

對(duì)學(xué)生聽(tīng)的姿勢(shì)給予認(rèn)真指導(dǎo)。如：聽(tīng)同學(xué)發(fā)言時(shí),，要求學(xué)生眼睛看著書(shū)上或老師出示的教具,，不看發(fā)言同學(xué)的臉，做到神情專(zhuān)一,。如果同學(xué)的回答與自己的思考相一致,，則以微笑、點(diǎn)頭表示認(rèn)可或贊同,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生良好的發(fā)言、參與習(xí)慣

(1)及時(shí)評(píng)價(jià),，鼓勵(lì)學(xué)生

在教學(xué)時(shí)根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況應(yīng)及時(shí)恰當(dāng)?shù)倪M(jìn)行評(píng)價(jià),，發(fā)揮榜樣的示范作用，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,。

(2)注重利用教材中的內(nèi)容,。根據(jù)內(nèi)容豐富多彩的“口語(yǔ)交際”練習(xí)，精心組織,，讓每位學(xué)生都得到相應(yīng)的鍛煉,。

高段語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃篇七

一、指導(dǎo)思想

繼續(xù)貫徹市,、學(xué)區(qū)教學(xué)工作計(jì)劃的精神,，努力落實(shí)新課程的教學(xué)理念，結(jié)合我校實(shí)際,，教研組秉承嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的作風(fēng),，以“一切為了孩子的發(fā)展”為所有工作的落腳點(diǎn)，以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣為出發(fā)點(diǎn),，以課堂為主陣地,，以?xún)?yōu)化課堂教學(xué)作為突破口，發(fā)揚(yáng)合作的精神,，注重課余的學(xué)習(xí)交流,，加強(qiáng)研究，反復(fù)實(shí)踐,，提升教師素養(yǎng),，提高教學(xué)質(zhì)量，確保學(xué)校教學(xué)邁上新臺(tái)階,。

二,、活動(dòng)組織

語(yǔ)文組由戴海棠老師負(fù)責(zé)。其余語(yǔ)文老師為組員,。

三,、主要舉措

1、上課,、聽(tīng)課,、評(píng)課：語(yǔ)文安排四名老師上課。具體是這樣操作的

①教研組長(zhǎng)需在三周前定好課題,、選好主備人員,，然后全體參與集體備課，最后提前一周由抽簽決定執(zhí)教者,、試教;

②開(kāi)課時(shí),，各學(xué)科的成員要調(diào)好課按時(shí)參加，其它學(xué)科的老師若有空也可參加;

③正式上課,，聽(tīng)課老師做好筆記;聽(tīng)后馬上評(píng)課(一兩位老師主評(píng)),，由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé);

④聽(tīng)后一周內(nèi)，執(zhí)教老師上交教案,，同學(xué)科的聽(tīng)課老師上交評(píng)課稿,，聽(tīng)后一周多兩天內(nèi),，執(zhí)教老師在看了評(píng)課稿后上交教后反思,。

2、集體備課

①教研組長(zhǎng)需在定好課題,、選好主備人員(開(kāi)課前三周);

②主備人員先自備(開(kāi)課前三周);

③主備人員把教案打印發(fā)給本組的其他老師,，讓他們先思考、修改(開(kāi)課前兩周);

④集體備課,，完后由抽簽決定執(zhí)教者(開(kāi)課前一周);

⑤試教,，個(gè)別評(píng)議，再次自備(開(kāi)課前一周);

⑥校公開(kāi)課，集體評(píng)議,。

集體備課各教研組成員應(yīng)向開(kāi)課者提供校公開(kāi)課后的書(shū)面評(píng)課,。本學(xué)期語(yǔ)文組集體備課兩次。

3,、寫(xiě)字教學(xué),、低段教學(xué)、中段教學(xué),、高段教學(xué)交流會(huì)：每人準(zhǔn)備一份相關(guān)資料進(jìn)行交流,，個(gè)別老師主講。

4,、積極參加濱海教研聯(lián)盟,、學(xué)區(qū)、市等教研活動(dòng),。特別是參加濱海教研聯(lián)盟的成員,，不得無(wú)故早退、缺席;相關(guān)作業(yè)請(qǐng)注重質(zhì)量,。

5,、觀看教學(xué)光盤(pán)：觀后寫(xiě)評(píng)課，一周后上交,。本學(xué)期語(yǔ)文數(shù)學(xué)組各安排兩次,。

四、個(gè)別說(shuō)明

1,、教研活動(dòng)實(shí)行教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,，每次教研組活動(dòng)都要有書(shū)面記錄和考勤。

2,、教研組活動(dòng)視同正常課時(shí)工作量,，缺席應(yīng)在教研活動(dòng)前向教研組長(zhǎng)請(qǐng)假，并在教研活動(dòng)記錄冊(cè)上注明請(qǐng)假原因,。

3,、教研組活動(dòng)應(yīng)提前10分鐘到達(dá)指定地點(diǎn)，并攜帶相關(guān)資料和必備學(xué)習(xí)用書(shū),。

4,、教研組成員要按時(shí)完成教研組長(zhǎng)布置的教研活動(dòng)任務(wù)，特別是稿子要及時(shí)上交

5,、外出學(xué)習(xí)(指出溫州)回來(lái)要寫(xiě)學(xué)習(xí)體會(huì),，并在教師會(huì)或教研組活動(dòng)中發(fā)言，或者做示范課,。

6,、校長(zhǎng)室負(fù)責(zé)監(jiān)督并組織不定期抽查,。

五、活動(dòng)安排

周次

活動(dòng)內(nèi)容

負(fù)責(zé)人

2

制定教研組計(jì)劃

__x

3

寫(xiě)字教學(xué)交流會(huì)

主講人員4

語(yǔ)文組集體備課

主備人員6

語(yǔ)文組上課評(píng)課

上課人員主評(píng)人員:

7

低段語(yǔ)文教學(xué)交流會(huì)

主講人員8

中段語(yǔ)文教學(xué)交流會(huì)

主講人員9

高段語(yǔ)文教學(xué)交流會(huì)

瑞安市教學(xué)案例評(píng)比

主講人員：

10

語(yǔ)文組上課評(píng)課

上課人員主評(píng)人員:

11

語(yǔ)文組上課評(píng)課

上課人員主評(píng)人員:

12

語(yǔ)文組集體備課

主備人員13

語(yǔ)文組上課評(píng)課

上課人員主評(píng)人員:

14

觀看教學(xué)錄像

15

觀看教學(xué)錄像

16

教研總結(jié)會(huì)

備注：活動(dòng)時(shí)間,、內(nèi)容若有變,，另行通知。

高段語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃篇八

一,、指導(dǎo)思想

用“以學(xué)生發(fā)展為本”的理念指導(dǎo)教學(xué),，注重開(kāi)發(fā)語(yǔ)文潛能，提高語(yǔ)文素養(yǎng),，增加文化積淀,，提升文化品位。教學(xué)既要體現(xiàn)知識(shí)和能力的要求,，又要注重學(xué)生的人文素養(yǎng)的培養(yǎng),。

二、工作要點(diǎn)

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn);將“兩綱”教育納入,、滲透到學(xué)科教學(xué)中去;全面落實(shí)“三維目標(biāo)”。

2,、以“互動(dòng)課堂,，效率課堂”為準(zhǔn)繩，以問(wèn)題教學(xué)法為抓手,，以課堂教學(xué)為主陣地,，認(rèn)認(rèn)真真研究教學(xué)，扎扎實(shí)實(shí)上好每一節(jié)課,。

3,、努力嘗試將現(xiàn)代信息技術(shù)運(yùn)用到學(xué)科教學(xué)中來(lái)，積極探求網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下語(yǔ)文教學(xué)的新特點(diǎn),、新模式,、心思路。

4,、充分發(fā)揮備課組的作用,，做到每個(gè)單元每一課都有一位老師主備，其他老師積極參與討論,，提出改進(jìn)意見(jiàn),，使之完善。每位老師每學(xué)期至少向校園網(wǎng)上傳三篇有一定質(zhì)量的教案;各備課組的活動(dòng)每周1次,。備課組的活動(dòng)要常態(tài)化,，力求實(shí)效,。

5,、本組每位教師的每一節(jié)課,，都對(duì)外開(kāi)放;組內(nèi)老師互相聽(tīng)課，也歡迎其他組老師前來(lái)聽(tīng)課,，并提出寶貴意見(jiàn),。每位老師每學(xué)期聽(tīng)課不少于10節(jié)。

6,、馬校長(zhǎng)是全國(guó)知名的特級(jí)教師,，他在我們組內(nèi)是我們的榮幸。近水樓臺(tái)先得月,。我們要充分開(kāi)發(fā)這一資源優(yōu)勢(shì)(經(jīng)常聽(tīng)聽(tīng)馬校長(zhǎng)的課),，認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)馬校長(zhǎng)深邃的教育思想，精湛的教學(xué)藝術(shù),，并努力地將其融入到自己的教學(xué)實(shí)踐中去,。

7、按教導(dǎo)處的要求,，每位教師都須開(kāi)設(shè)一堂公開(kāi)課,。

8、教研組每周一次的碰頭會(huì)(教研組長(zhǎng)與備課組長(zhǎng)的隨機(jī)會(huì)),，每3周一次全員教研會(huì),。教研活動(dòng)要有實(shí)在的內(nèi)容，要力求實(shí)效,，堅(jiān)決反對(duì)形式主義,。

教研活動(dòng)的內(nèi)容：

①公開(kāi)課的評(píng)議。

②總結(jié)前一階段的工作,，通報(bào)下一階段的任務(wù),。

③專(zhuān)題講座。

專(zhuān)題講座每人一次,，輪流擔(dān)任,。具體安排如下：

第1次：9月7號(hào)(第2周周四)上午第3、4節(jié)課;主講人

第2次：9月22號(hào)(第5周周五)下午第6,、7節(jié)課;主講人

第3次：10月19號(hào)(第8周周四)下午第6,、7節(jié)課;主講人

第4次：11月16號(hào)(第12周周四)下午第6、7節(jié)課;主講人

第5次：12月7號(hào)(第15周周四)下午第6,、7節(jié)課;主講人

第6次：12月28號(hào)(第18周周四)下午第6,、7節(jié)課;主講人

第7次：16年1月18號(hào)(第21周周四)下午第6、7節(jié)課;主講人

9,、積極開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文課外活動(dòng),。引導(dǎo)學(xué)生在條件成熟時(shí)成立文學(xué)社，創(chuàng)辦校園文學(xué)期刊;指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展演講會(huì),，辯論會(huì),，語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng),。

10、認(rèn)真組織好校,、區(qū),、市各級(jí)各類(lèi)語(yǔ)文競(jìng)賽活動(dòng)，如作文競(jìng)賽,，古詩(shī)文大賽等活動(dòng),。

高段語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃篇九

一、指導(dǎo)思想

在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,，堅(jiān)持以學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo),，以課堂教學(xué)為中心，以課程改革為突破,，以課程標(biāo)準(zhǔn)等教育理論為基本行動(dòng)指南,，牢固樹(shù)立以學(xué)生為中心的教育觀。在新課改的大背景下,，積極踐行“釋放師生潛能”的課堂,。加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益,。切實(shí)提高語(yǔ)文教師的業(yè)務(wù)能力水平,，走出去，引進(jìn)來(lái),，培養(yǎng)一批“本土”名師,，逐步形成具有影響力的語(yǔ)文教師團(tuán)隊(duì)。

二,、教研組本學(xué)期主要工作目標(biāo)

1,、以課程標(biāo)準(zhǔn)為基本指導(dǎo)，深化課堂教學(xué)改革,，踐行“釋放師生潛能”的課堂,，逐步實(shí)現(xiàn)高效課堂常態(tài)化。

2,、扎實(shí)開(kāi)展課改教研活動(dòng),，做好校本教研和課例研討活動(dòng)，更新,、轉(zhuǎn)變語(yǔ)文教育理念,，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，實(shí)現(xiàn)教學(xué)效率提升,。

3,、在教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)下，配合教導(dǎo)處做好語(yǔ)文學(xué)科常規(guī)管理工作,，促進(jìn)語(yǔ)文學(xué)科質(zhì)量顯著提升,。

4,、組織備戰(zhàn)小學(xué)語(yǔ)文教師優(yōu)秀課評(píng)比、青年教師基本功比賽,。

5,、積極組織教師參加教學(xué)研討活動(dòng),，做好新教師指導(dǎo),，備戰(zhàn)新聘教師教學(xué)基本技能評(píng)比。

6,、繼續(xù)鼓勵(lì)教師參加網(wǎng)絡(luò)教研,，爭(zhēng)取再創(chuàng)佳績(jī)。

7,、積極參加優(yōu)秀論文評(píng)比活動(dòng),。爭(zhēng)取獲評(píng)優(yōu)秀教研組。

三,、具體工作措施

(一)教研組建設(shè),。

強(qiáng)化語(yǔ)文教研建設(shè)，積極有序有實(shí)效地開(kāi)展語(yǔ)文教研活動(dòng),，積極發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量,，讓語(yǔ)文教研能真正了解語(yǔ)文教師所需，解決語(yǔ)文教師所難,。拓寬語(yǔ)文教研之路,，實(shí)現(xiàn)語(yǔ)文教師能力提升。

積極為語(yǔ)文教師的的發(fā)展提供平臺(tái),，做語(yǔ)文教師和外界聯(lián)系的重要紐帶之一,。

結(jié)合教研組活動(dòng)，開(kāi)展教師互聽(tīng)互評(píng)活動(dòng),。向身邊教師學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，以人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短,。

積極動(dòng)員一部分能力強(qiáng),、積極性高的老師，形成__語(yǔ)文教學(xué)新勢(shì)力,，打造__語(yǔ)文教師團(tuán)隊(duì),。

(二)語(yǔ)文常規(guī)工作

1、嚴(yán)格要求全體語(yǔ)文教師認(rèn)真執(zhí)行新學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)要求,，并做好檢查總結(jié)工作,。

2、認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn),，努力鉆研教材認(rèn)真?zhèn)湔n,，切實(shí)發(fā)揮備課應(yīng)有的積極作用,。結(jié)合學(xué)生實(shí)際布置適量的作業(yè)，并按時(shí)批閱輔導(dǎo),。

3,、嚴(yán)格按課表上課，并合理安排好課堂十分鐘的寫(xiě)字時(shí)間,，逐漸提高學(xué)生寫(xiě)字水平,。

4、配合教導(dǎo)處,，采取定期檢查,，與不定期抽查相結(jié)合的方式，對(duì)全體語(yǔ)文教師的業(yè)務(wù)進(jìn)行檢查,，及時(shí)督查整改教師業(yè)務(wù)中出現(xiàn)的問(wèn)題,。同時(shí)做好相關(guān)的檢查記錄和總結(jié)。

5,、鼓勵(lì)教師充分利用早讀課等時(shí)間,，組織學(xué)生有效進(jìn)行閱讀。

6,、要求教師在教學(xué)過(guò)程中及時(shí)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)效果,，根據(jù)學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)效果改進(jìn)教學(xué)方式和方法。特別關(guān)注學(xué)困生的幫輔轉(zhuǎn)化工作,。

7,、鼓勵(lì)教師關(guān)注班級(jí)特長(zhǎng)學(xué)生，因材施教,，實(shí)現(xiàn)“特長(zhǎng)生吃得飽,，特困生吃得了”，全員都進(jìn)步的良好局面,。

(三)加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)的培養(yǎng)和提升,。安排積極性高、責(zé)任心強(qiáng)的教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn),。按照“出去當(dāng)學(xué)生,、回來(lái)當(dāng)老師”的模式，真正做到走出去,、請(qǐng)進(jìn)來(lái),，讓外面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)為我們服務(wù)。

鼓勵(lì)教師積極撰寫(xiě)論文及教學(xué)反思,，提升教科研能力,，爭(zhēng)取在一些重要競(jìng)賽有所斬獲。

積極組織老師參加相關(guān)比賽，爭(zhēng)取較上學(xué)期取得新的突破,。

高段語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃篇十

一,、指導(dǎo)思想：

在新的學(xué)年里，我們語(yǔ)文教研組全體教師,，將以《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指針,，以縣教研室和學(xué)校教科研工作計(jì)劃中的有關(guān)內(nèi)容為切入點(diǎn)，以“促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),，提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素質(zhì)”為落腳點(diǎn),，進(jìn)一步完善常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革,，使我校語(yǔ)文教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升,，努力構(gòu)建具有一中特色的高中語(yǔ)文教育教學(xué)教研體系,，進(jìn)一步提高我校語(yǔ)文教育教學(xué)質(zhì)量,，為創(chuàng)建省四星級(jí)高中而努力。

二,、工作目標(biāo)：

在新的教學(xué)理念的指導(dǎo)下,，抓好各年級(jí)的常規(guī)教學(xué)，認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真反思并總結(jié)個(gè)人的教育,、教學(xué)心得，切實(shí)提高自己的教育,、教學(xué)水平,。繼續(xù)開(kāi)展提高課堂教學(xué)效益的研究，努力提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量,，提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),。具體地說(shuō)：

1、管理目標(biāo)：進(jìn)一步規(guī)范語(yǔ)文各項(xiàng)教學(xué)常規(guī),，確立“向規(guī)范要質(zhì)量”意識(shí),。

2、教學(xué)目標(biāo)：多管齊下,，探索語(yǔ)文教學(xué)“減負(fù)增效”的具體策略,。

3、教師成長(zhǎng)目標(biāo)：以?！笆濉币?guī)劃為指導(dǎo),，結(jié)合教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，不斷提升“新基礎(chǔ)教育”研究水平,，促教師更快更好發(fā)展,。

4、教研目標(biāo)：著力做好教研組建設(shè)，逐步形成教研組文化,。

三,、具體措施：

1、進(jìn)一步完善讀書(shū)學(xué)習(xí)制度,，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

為進(jìn)一步提升我們語(yǔ)文教師的教育理念，本學(xué)期我們語(yǔ)文組將進(jìn)一步完善讀書(shū)學(xué)習(xí)制度,，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,。把語(yǔ)文教研組建設(shè)成學(xué)習(xí)型的教研組，形成學(xué)習(xí)上的互動(dòng),、聯(lián)動(dòng),。繼續(xù)向老師推薦一些與語(yǔ)文教學(xué)密切相關(guān)的網(wǎng)站，繼續(xù)不定期發(fā)放相關(guān)學(xué)習(xí)資料并集中組織學(xué)習(xí),，把校本培訓(xùn)與平時(shí)學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái),，要求每位語(yǔ)文老師每周讀一篇有關(guān)新課程的教學(xué)論文，每月至少讀一本教育雜志,，每學(xué)期至少讀一部教育理論專(zhuān)著,，并做好讀書(shū)筆記。讓先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師的心中,，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,。

2、重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的培養(yǎng),，促進(jìn)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的健康發(fā)展,。

要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，字要規(guī)規(guī)矩矩的寫(xiě),，話要清清楚楚的說(shuō),，練習(xí)要踏踏實(shí)實(shí)的做，作文要認(rèn)認(rèn)真真的完成,。要求學(xué)生要有書(shū)法練習(xí)本,、周記本、語(yǔ)文摘抄本(素材積累)和作文本,。不定期舉行學(xué)習(xí)方法經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),。

3、繼續(xù)抓好集體備課,，發(fā)揮集體效能,。

集體備課是學(xué)校基本的教育教學(xué)常規(guī),。本學(xué)期要進(jìn)一步落實(shí)并強(qiáng)化集體備課制度,，首先備課組長(zhǎng)思想上要重視，措施要到位，其它老師要緊密配合,，講究求真務(wù)實(shí),，在“4+5”課堂模式的指導(dǎo)下，對(duì)各種課型都要進(jìn)行研討,，采取“分塊備課,，集體評(píng)議、個(gè)人修改,、注重反思”的總體思路思路,。讓教師沿著“備課——評(píng)議——修改——反思”這一互聯(lián)互動(dòng)的螺旋式的漸進(jìn)過(guò)程，求得問(wèn)題的解決,，從而促進(jìn)教師間的.互動(dòng)式交流和教師與新課程的共同成長(zhǎng),，達(dá)到相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短,、共同提高的目的,。

4、重視課堂視導(dǎo)工作,，讓課堂煥發(fā)生命活力,。

提高教育質(zhì)量,，關(guān)鍵在課堂,。本學(xué)期要繼續(xù)開(kāi)展聽(tīng)、說(shuō),、評(píng),、講等教研形式，繼續(xù)開(kāi)展“同課異構(gòu)”的教研活動(dòng),，探討高中語(yǔ)文講讀課,、閱讀課、作文課,、口語(yǔ)交際課,、名著導(dǎo)讀課、研究性學(xué)習(xí)課,、專(zhuān)題學(xué)習(xí)課的教法,、學(xué)法和評(píng)課標(biāo)準(zhǔn)。

5,、進(jìn)一步深化課題研究活動(dòng),，豐富和發(fā)展校本教研,。

為豐富和發(fā)展校本教研,，我們教研組將進(jìn)一步深化課題研究活動(dòng),，豐富和發(fā)展校本教研。配合學(xué)校對(duì)校級(jí)和縣級(jí)課題進(jìn)行跟蹤和督助,，每種材料都要定期上交，并進(jìn)行階段成果匯報(bào),。防止“死課題”現(xiàn)象發(fā)生,。

6、開(kāi)展多種形式的語(yǔ)文學(xué)習(xí)活動(dòng),，挖掘課外語(yǔ)文學(xué)習(xí)資源

本學(xué)期我們根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和學(xué)校的實(shí)際情況繼續(xù)開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)和豐富多彩的課外活動(dòng),，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，重視情感,、態(tài)度,、價(jià)值觀的正確導(dǎo)向，正確處理基本素養(yǎng)與創(chuàng)新能力的關(guān)系,，挖掘課外語(yǔ)文學(xué)習(xí)資源增強(qiáng)學(xué)生在各種上場(chǎng)合學(xué)語(yǔ)文,，用語(yǔ)文的意識(shí)，多方面提高學(xué)生的語(yǔ)文能力,。

7,、重視名著閱讀活動(dòng)，為學(xué)生今后人生打好精神底子,。

培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,，提倡少做題，多讀書(shū),，好讀書(shū),，讀好書(shū)，讀整本書(shū),。重點(diǎn)放在名著閱讀,，根據(jù)江蘇高考要求，將名著導(dǎo)讀篇目分解到每個(gè)學(xué)期及暑假,，每讀完一本,，召開(kāi)一次讀書(shū)交流會(huì)，講故事,談體會(huì),，讀完兩本舉行一次名著知識(shí)競(jìng)賽,。這樣高一、高二下來(lái)至少可讀10本名著,，豐富了學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備,，培養(yǎng)了學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

高段語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃篇十一

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期,，我們將在市教育、經(jīng)開(kāi)區(qū)社會(huì)事業(yè)局和市教科院教的領(lǐng)導(dǎo)下,，堅(jiān)持以課程改革為中心,，切實(shí)履行研究,、指導(dǎo)、服務(wù)的職能,，遵循教育教學(xué)規(guī)律,，堅(jiān)守教育常識(shí)，直面課程與教學(xué)改革過(guò)程中的新問(wèn)題,、新挑戰(zhàn),，努力促進(jìn)教研方式的轉(zhuǎn)變和教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，積極推進(jìn)素質(zhì)教育,，全面提升小語(yǔ)學(xué)科的教研品質(zhì),，使我校語(yǔ)文教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，力爭(zhēng)把本組打造成為我校教科研的一處亮麗的風(fēng)景,。

二,、工作思路

1、結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn),，開(kāi)展統(tǒng)編新教材的研修活動(dòng),。

針對(duì)全面啟用的統(tǒng)編教材重難點(diǎn)，制訂切實(shí)可行的研修方案,，提高研修的實(shí)效性;采取多種方式引導(dǎo)教師加深對(duì)統(tǒng)編教材有關(guān)內(nèi)容的理解,，提升教師用好新教材的能力;緊扣“如何用教材教與學(xué)”這一項(xiàng)目跟進(jìn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校進(jìn)行同題研究。

2,、開(kāi)展“學(xué)科教學(xué)建議”的學(xué)習(xí),。

各教研組加強(qiáng)對(duì)“學(xué)科教學(xué)建議”的學(xué)習(xí)，在教學(xué)實(shí)踐運(yùn)用中進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)“學(xué)科教學(xué)建議”的深入落實(shí);引導(dǎo)廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)語(yǔ)文課型范式與實(shí)施策略》《教學(xué)預(yù)設(shè)與生成關(guān)系論》等著作,，切實(shí)用理論指導(dǎo)教學(xué)研究,。加強(qiáng)對(duì)中青年教師個(gè)人菜單式學(xué)習(xí)的促進(jìn)。

3,、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，提升教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力,。

(1)依托兼職教研員和學(xué)科中心組成員繼續(xù)就“學(xué)科教學(xué)關(guān)鍵問(wèn)題”進(jìn)行研究,，逐項(xiàng)落實(shí)學(xué)科核心素養(yǎng)的學(xué)科關(guān)鍵問(wèn)題的研究，進(jìn)一步加強(qiáng)改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐,，提升教師課堂實(shí)踐能力,。

(2)開(kāi)展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動(dòng)。推進(jìn)學(xué)科信息化建設(shè),，加強(qiáng)對(duì)數(shù)字化學(xué)習(xí)的研究,，甄選精品課程，努力推出語(yǔ)文教學(xué)精品課,。

(3)加強(qiáng)對(duì)“學(xué)科常規(guī)”的調(diào)研報(bào)告的學(xué)習(xí),，進(jìn)一步有效落實(shí)學(xué)科常規(guī),，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣，提升學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng),。

4,、進(jìn)一步完善學(xué)科中心組的職能，加強(qiáng)對(duì)新進(jìn)教師隊(duì)伍的培養(yǎng)和考核,，逐步建立校級(jí)命題小組隊(duì)伍,，促進(jìn)優(yōu)秀、新進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),。

5,、積極開(kāi)展校本教研。

對(duì)標(biāo)常州市優(yōu)秀教研組標(biāo)準(zhǔn),，加強(qiáng)教研組建設(shè),，以示范教研組和優(yōu)秀教研組評(píng)比為契機(jī)，促進(jìn)教研組主動(dòng)發(fā)展;加強(qiáng)對(duì)校本教研方式的研究與指導(dǎo),，立足教育集團(tuán),，促進(jìn)集團(tuán)共生力的增長(zhǎng)。加強(qiáng)學(xué)科教研基地建設(shè),，提高教研基地的示范與輻射能力,。

三、具體工作安排

二月份

1,、期初教材培訓(xùn)：統(tǒng)編新教材培訓(xùn)一

2,、交流教研工作計(jì)劃，申報(bào)區(qū)級(jí)教研活動(dòng)

三月份

1,、參加市統(tǒng)編新教材培訓(xùn)二暨“如何用教材教與學(xué)”的項(xiàng)目推進(jìn)研究

2,、參加市語(yǔ)文學(xué)科關(guān)鍵問(wèn)題系列研究

3、組織區(qū)級(jí)教學(xué)研討專(zhuān)題活動(dòng)

4,、組織區(qū)級(jí)小學(xué)生整班寫(xiě)字比賽

5,、組織區(qū)級(jí)小學(xué)語(yǔ)文教師基本功競(jìng)賽

6、組織一人一課活動(dòng),。

四月份

參加市統(tǒng)編新教材培訓(xùn)三暨“如何用教材教與學(xué)”的項(xiàng)目推進(jìn)研究

組織區(qū)級(jí)語(yǔ)文教學(xué)專(zhuān)題研討活動(dòng)

參加常州市小學(xué)生整班寫(xiě)字比賽

4,、組織一人一課活動(dòng)

五月份

1、參加常州市畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討

2,、組織區(qū)級(jí)畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討

3,、參加市學(xué)科關(guān)鍵能力抽測(cè)

4、組織一人一課活動(dòng)

六月份

1,、參加統(tǒng)編新教材培訓(xùn)四暨“如何用教材教與學(xué)”的項(xiàng)目推進(jìn)研究

2,、組織畢業(yè)班新課結(jié)束考試、畢業(yè)考試,、期末考試

高段語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃篇十二

本學(xué)期,，語(yǔ)文教研組將在新課標(biāo)的指導(dǎo)下,，深化語(yǔ)文教學(xué)改革，大力提高課堂教學(xué)效率,，以提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，結(jié)合學(xué)科自身的特點(diǎn)，扎實(shí)有效地開(kāi)展工作,。

工作要點(diǎn)：

(一)圍繞課題,，深入研究。

本學(xué)期,，我們將在上學(xué)期“為孩子開(kāi)啟閱讀之門(mén)”的課題上進(jìn)一步深入研究,，開(kāi)展相應(yīng)的研究活動(dòng)。每月圍繞著課題撰寫(xiě)文章,，及時(shí)向《愛(ài)德月刊》進(jìn)行投稿,，每月一次圍繞主題開(kāi)展沙龍活動(dòng)，并進(jìn)行整理歸納,，撰寫(xiě)成文,。此外，我們還將圍繞此課題閱讀相關(guān)的雜志,、資料,，提高自身的素養(yǎng)，以便更好地開(kāi)展研究活動(dòng),，讓每一位孩子愛(ài)上閱讀,，學(xué)會(huì)閱讀。

(二)研討教學(xué),，提高質(zhì)量,。

課堂是教學(xué)研究的主陣地，實(shí)施新課程改革的主渠道,。我們要立足課堂,，通過(guò)多層次、多形式的研究,，探索教學(xué)規(guī)律,，努力實(shí)現(xiàn)理念與實(shí)踐的統(tǒng)一、共性與個(gè)性的統(tǒng)一,、形式與效益的統(tǒng)一。

1,、備課,。本學(xué)期，我組內(nèi)的老師基本采用了電子備課的形式,，在簡(jiǎn)化備課的同時(shí),，我們要用更多的精力來(lái)鉆研教材,，吃透課文，做好課件等準(zhǔn)備工作,，爭(zhēng)取讓我們的課堂更具實(shí)效,。課后，我們也要及時(shí)反思自己的教學(xué),，撰寫(xiě)教學(xué)反思,。這學(xué)期，我們每位老師除了教研課的教案要進(jìn)行探討交流外,，還要每人另選一課,，進(jìn)行集體研討，要有對(duì)教材的分析,，教案設(shè)計(jì)的理念,，每位老師對(duì)其他老師的教案要進(jìn)行評(píng)析，提出意見(jiàn),，而該老師則要修改教案,，上課后，還要進(jìn)行反思,，總結(jié)得失,。

2、上課,。本學(xué)期,，我們的教研課將進(jìn)行同題會(huì)課，我和陳老師上《花瓣飄香》,，嚴(yán)老師和朱老師上《趕?！贰Ｎ覀円宰灾鲗W(xué)習(xí),、探究性學(xué)習(xí),、有效學(xué)習(xí)為理念，精心設(shè)計(jì)自己的教案,，上同一課的兩位老師的教學(xué)思路和設(shè)計(jì)要有較大的不同,，要敢于嘗試新的教學(xué)方法。我們將把教研課的重點(diǎn)落在過(guò)程上,，要有學(xué)習(xí),、討論、探究,、交流,、評(píng)價(jià)、反思等步驟,，要在組內(nèi)營(yíng)造出教學(xué)研討的濃濃氛圍,。

(三)關(guān)注學(xué)生,，注重發(fā)展。

本學(xué)期,，我們要繼續(xù)抓好學(xué)生的課外閱讀和習(xí)作指導(dǎo),。本學(xué)期，我們的共讀書(shū)目為：《一只聰明的小狐貍》,，《上下五千年》(上,、下兩冊(cè))，《中國(guó)神話故事》(上,、下兩冊(cè)),，還有每班各剩的一本《木偶奇遇記》或《我要做好孩子》(上學(xué)期遺留的，學(xué)校圖書(shū)館的書(shū)籍),。每位老師都要認(rèn)真上好閱讀指導(dǎo)課,，備好教案，指導(dǎo)學(xué)生完成好讀書(shū)調(diào)查表,。在作文方面,，除了“大作”、“小作”之外,，每周寫(xiě)好周記,，各班也可以根據(jù)自己的情況，開(kāi)設(shè)“小練筆”并出好班級(jí)小報(bào),。課前,，我們要繼續(xù)開(kāi)展好“一分鐘說(shuō)話”活動(dòng)。針對(duì)學(xué)生實(shí)際,，我們還要做好“培優(yōu)輔差”工作,。練習(xí)的設(shè)計(jì)減少隨意性，追求精品化,。練習(xí)提倡分層：針對(duì)不同層次的學(xué)生,，設(shè)計(jì)不同層次的作業(yè)，讓每位學(xué)生都得到發(fā)展,、獲得成功,。對(duì)后進(jìn)生要做到多鼓勵(lì)，使他們感到“我真行”,、“我并不比別人差”,，從而實(shí)現(xiàn)培優(yōu)拔尖和糾偏輔弱兩不誤。而對(duì)于優(yōu)秀的孩子,，我們要營(yíng)造各種機(jī)會(huì),，開(kāi)展活動(dòng)或競(jìng)賽，讓他們能得到更大的發(fā)展空間,。

具體工作安排：

二月份：

1,、安排好教學(xué)進(jìn)度，進(jìn)行教材解讀,。

2,、制訂教研計(jì)劃，確定教研課安排和集體備課內(nèi)容,。

3,、確定本學(xué)期共讀書(shū)目。各班建好“班級(jí)圖書(shū)角”,。

三月份：

1,、同題會(huì)課《花瓣飄香》

2、圍繞課題開(kāi)展活動(dòng),，進(jìn)行第一次沙龍,。

3、開(kāi)展閱讀活動(dòng),，完成第一本共讀書(shū)的讀書(shū)調(diào)查表。

4,、“六認(rèn)真”工作月查：上課,。

四月份：

1,、同題會(huì)課《趕?！?。

2,、組織家校開(kāi)放日的開(kāi)課,、交流等活動(dòng),。

3,、開(kāi)展好學(xué)校的“閱讀節(jié)”活動(dòng),。

4,、“六認(rèn)真”工作月查：作業(yè),。

五月份：

1、繼續(xù)開(kāi)展沙龍活動(dòng),，寫(xiě)好實(shí)錄,。

2,、學(xué)科競(jìng)賽：朗誦比賽,。

3,、組織本組成員學(xué)習(xí)有效教學(xué)的理論知識(shí),。

4,、“六認(rèn)真”工作月查：備課

六月份：

1,、認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行期末復(fù)習(xí),。

2,、資料整理，結(jié)題

3,、對(duì)本學(xué)期的教研課,、教研組活動(dòng)情況進(jìn)行總結(jié)。

高段語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃篇十三

為了更好的貫徹執(zhí)行學(xué)校里的教學(xué)教研工作,，本學(xué)期特制定計(jì)劃如下：

1,、備課：總體要求實(shí)用,。

單元備課：校內(nèi)集體備課：第三、第五單元,；組內(nèi)集體備課是第一、二,、四單元,；自主備課：第六、七,、八單元,。

課時(shí)備課：這學(xué)期是在全縣統(tǒng)一的備課上進(jìn)行二次備課，其中每個(gè)單元安排一節(jié)精備課,。我們組每位老師要認(rèn)真?zhèn)浜米约撼袚?dān)的一單元的備課,。做到詳細(xì),、實(shí)用,。實(shí)行個(gè)人二次備課，充實(shí)教案,，或?qū)贪高M(jìn)行修改,，以適應(yīng)本班學(xué)生的實(shí)際情況,。在使用過(guò)程中,，組內(nèi)成員經(jīng)常在一起交流備課中和使用過(guò)程遇到的問(wèn)題。

2,、上課：少講精講,，把時(shí)間還給學(xué)生,，注重積累，注重感悟,。

3、作業(yè)：鋼筆字,，毛筆字,，課堂作業(yè),，習(xí)作，接力日記,，小報(bào),。

書(shū)寫(xiě)要求：

（1）書(shū)寫(xiě)工具及修改,。

三年級(jí)一律用鋼筆。如果書(shū)寫(xiě)有誤用修改符號(hào)改正,，不得亂涂或用修改液,、貼改正紙。

（2）書(shū)寫(xiě)格式,。

書(shū)寫(xiě)要認(rèn)真,，一律要用正楷字體,，橫格本靠底線書(shū)寫(xiě),，字體占格子的五分之四，格子外不能寫(xiě)字,，題號(hào)要寫(xiě)清,，行款要整齊，格式要規(guī)范,。

批改要求

總要求：

（1）作業(yè)要及時(shí)批改,，及時(shí)反饋,，及時(shí)改正,。

（2）批改作業(yè)要注明批改日期,，評(píng)出等級(jí)。批語(yǔ)或符號(hào)要規(guī)范,、端正,，有指導(dǎo)價(jià)值,，一般不要壓住學(xué)生的字。

（3）練字批改有圈畫(huà),，標(biāo)明書(shū)寫(xiě)美觀之處,；作文批改要全批,。

4、單元檢測(cè)題使用及時(shí),，加強(qiáng)測(cè)試后分析,。通過(guò)檢測(cè)，解決教學(xué)中存在的問(wèn)題,，采取相應(yīng)對(duì)策,，不斷改進(jìn)教和學(xué)的方法。提出分層教學(xué),、輔優(yōu)補(bǔ)差的措施,，把單元檢測(cè)的效果落到實(shí)處。

5,、網(wǎng)絡(luò)教研：

教學(xué)反思：每學(xué)期不少于15次,。結(jié)合教學(xué)實(shí)踐寫(xiě)寫(xiě)自己的困惑、思考以及隨想,。要真實(shí),、有思考價(jià)值。關(guān)于讀書(shū)方面的內(nèi)容不少于2次,。

每學(xué)期每位教師需上傳教學(xué)設(shè)計(jì)1個(gè)、試題1份,；每?jī)蓚€(gè)月上傳讀書(shū)心得1篇,。

執(zhí)教公開(kāi)課的教師講課前上傳教案,，組內(nèi)公開(kāi)課的評(píng)課,，全部在網(wǎng)上進(jìn)行，聽(tīng)課老師上傳評(píng)課要及時(shí),，須在公開(kāi)課結(jié)束后一周內(nèi)完成,。

本學(xué)期開(kāi)展了形式多樣的語(yǔ)文活動(dòng)如規(guī)范字書(shū)寫(xiě)比賽、語(yǔ)文古詩(shī)文朗誦比賽……這些活動(dòng)拓寬學(xué)生學(xué)語(yǔ)文,、用語(yǔ)文天地,，增加學(xué)生語(yǔ)文實(shí)踐機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。

1,、寫(xiě)字

各班要繼續(xù)重視寫(xiě)字教學(xué)，保證固定的練字時(shí)間（每周三,、五下午最后半小時(shí)為練字時(shí)間）,，著力規(guī)范學(xué)生的寫(xiě)字習(xí)慣。重點(diǎn)安排一次寫(xiě)字抽測(cè),，一次寫(xiě)字比賽,，發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)一批寫(xiě)字特長(zhǎng)生,。學(xué)期末進(jìn)行寫(xiě)字班級(jí)星級(jí)評(píng)定,。（各年級(jí)平行班進(jìn)行評(píng)比，分為三個(gè)級(jí)別,，由低到高分別為：一星級(jí),、二星級(jí)、三星級(jí)）

2,、引經(jīng)誦典,，提升學(xué)生的文化底蘊(yùn)。

本學(xué)期在背誦《古詩(shī)文誦讀》二（下）的基礎(chǔ)上,，又增加了11首唐詩(shī)宋詞,，讓學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)中國(guó)文化的博大精深與語(yǔ)言文字魅力。每天利用課前5分鐘進(jìn)行經(jīng)典誦讀,。

3,、推薦閱讀名著，開(kāi)拓學(xué)生視野,，豐富語(yǔ)言積累,。

本學(xué)期推薦閱讀《稻草人》這本書(shū)，班內(nèi)自主推薦2本,，利用課內(nèi)學(xué)習(xí)的閱讀方法指導(dǎo)學(xué)生閱讀與摘錄,，同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生對(duì)所讀書(shū)目的討論交流，采用讀后檢測(cè)、講故事,、朗讀等方法檢查學(xué)生讀書(shū)情況,，調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書(shū)的積極性。

1,、組內(nèi)教研,，努力提升教學(xué)水平。

本學(xué)期,，我組的骨干教師和年輕教師要憑借教材,，緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)及自主創(chuàng)新，精心設(shè)計(jì),，反復(fù)修改,，認(rèn)真聽(tīng)評(píng)，提煉出一個(gè)獨(dú)具年級(jí)特色的精彩教案,，上出了一堂堂別開(kāi)生面的語(yǔ)文課,，使我們組的語(yǔ)文教師都大有收獲。

2,、組織組內(nèi)教師積極聽(tīng)課,、評(píng)課。

每位教師聽(tīng)評(píng)課喲要達(dá)到20節(jié),，并及時(shí)在博客上發(fā)表評(píng)課意見(jiàn),。這在一定程度上提高了本組教師的聽(tīng)課、評(píng)課的能力,。

1,、寫(xiě)字

寫(xiě)字指導(dǎo)要詳細(xì)。寫(xiě)字的批改提倡精細(xì)化,，并要及時(shí)講評(píng)反饋,。

2、教師自身發(fā)展：

提倡多讀書(shū),，多思考,，多動(dòng)筆，多參加各級(jí)組織的教學(xué),、科研活動(dòng),，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

我們將本著“勤學(xué),、善思”的準(zhǔn)則，好好記住,，再接再厲,，把工作干好。

高段語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃篇十四

一、指導(dǎo)思想：

以新課程理念為指引,，加大教研力度,，提升教育水平，增進(jìn)語(yǔ)文教學(xué)實(shí)效;開(kāi)展教學(xué)研究,，積極探索提高學(xué)科質(zhì)量的途徑策略;充分利用語(yǔ)文教育資源,，擴(kuò)大語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生愛(ài)學(xué)語(yǔ)文,，會(huì)學(xué)語(yǔ)文,，學(xué)有用的語(yǔ)文。

二,、工作要點(diǎn)：

1,、常規(guī)教學(xué)：加強(qiáng)和完善教學(xué)常規(guī)檢查，深入有效地開(kāi)展教學(xué)常規(guī)工作,，切實(shí)提高備課,、上課、批改作業(yè),、培優(yōu)輔差等環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量,。

2、教研教改：學(xué)習(xí)新課程理念,，更新教育觀念,，提高本組教師的教育科研能力。以課堂教學(xué)為中心,，圍繞“高效課堂”這一主題進(jìn)行教學(xué)研究,，切實(shí)提高課堂教學(xué)實(shí)效。

3,、學(xué)生活動(dòng)：開(kāi)展師生同讀書(shū)活動(dòng),，號(hào)召組織班級(jí)優(yōu)秀作業(yè)展覽、講故事,、古詩(shī)文背誦,，寫(xiě)規(guī)范字等各項(xiàng)活動(dòng)，提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的同時(shí),，積累成果,。

4、及時(shí)反思,、總結(jié),、反饋，促進(jìn)教師與課改共同成長(zhǎng),。鼓勵(lì)教師撰寫(xiě)教學(xué)后記,、案例,、論文、反思,，總結(jié)反思自己在課改實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn),、體會(huì)、困惑及難題,。

5,、重視低年級(jí)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，尤其是寫(xiě)字和朗讀教學(xué)要當(dāng)重點(diǎn)來(lái)抓,。讓學(xué)生養(yǎng)成規(guī)范書(shū)寫(xiě),，熱愛(ài)朗讀的習(xí)慣，從而慢慢提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),。

三,、工作措施

1、組內(nèi)教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，資源共享,，充分發(fā)揮本組教師的聰明和熱情，積極創(chuàng)設(shè)低段教研特色,。本學(xué)期教研組要在以下三方面體現(xiàn)特色：

(1)集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合;

(2)課堂教學(xué)有效性的研討;

(3)案例及教學(xué)反思的撰寫(xiě),。

2、落實(shí)各項(xiàng)語(yǔ)文常規(guī)工作,，使低段語(yǔ)文教學(xué)工作扎實(shí)有效,。加強(qiáng)教師的備課本的檢查制度，做到每月一檢查并匯總上報(bào),。規(guī)范作業(yè)的布置和批改,。加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要特別關(guān)愛(ài)他們,，并制定行之有效的輔差措施,，讓這些學(xué)生在積極愉快的情緒狀態(tài)下學(xué)習(xí)，從而切實(shí)進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量,。

3,、加強(qiáng)寫(xiě)字教學(xué)，在日常教學(xué)中逐漸提升低年級(jí)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量,，同事培養(yǎng)學(xué)生靜下心來(lái)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,。

4、教育科研方面：扎實(shí)有效地進(jìn)行“宋讀者論壇”這一課題,。

5,、每位教師上好一堂教研課，常規(guī)教研活動(dòng)按聽(tīng)課,、說(shuō)課,、評(píng)課的形式開(kāi)展,，加強(qiáng)評(píng)課、切磋環(huán)節(jié),，人人發(fā)言。提高教研活動(dòng)的實(shí)效性,。積極開(kāi)展師徒,、結(jié)對(duì)活動(dòng)，發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用,，帶動(dòng)新教師教學(xué)實(shí)踐,，全面提高教師的專(zhuān)業(yè)水平。

四,、具體安排

四,、五月份

1、參加統(tǒng)編新教材培訓(xùn)(網(wǎng)絡(luò))

2,、交流教研工作計(jì)劃,，制定本學(xué)期教研計(jì)劃，教學(xué)進(jìn)度

六月份

1,、參加統(tǒng)編新教材培訓(xùn)(網(wǎng)絡(luò))

2,、參加未來(lái)課堂智慧教育范式研討會(huì)(網(wǎng)絡(luò))

3、收看孫雙金老師的專(zhuān)場(chǎng)報(bào)告(網(wǎng)絡(luò))

4,、抓好常規(guī)教學(xué)工作

七月份

1,、期末復(fù)習(xí)，迎接考試

2,、總結(jié)工作,，資料歸檔

高段語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃篇十五

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期,，我校的語(yǔ)文教研組工作以20__學(xué)年區(qū)教文體局,、校為指導(dǎo)，以推進(jìn)課程改革為重點(diǎn),，以深化校本教研為核心,，以推動(dòng)課題研究為動(dòng)力，以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)為根本,，加強(qiáng)教學(xué)隊(duì)伍建設(shè),，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督，努力建設(shè)有活力的語(yǔ)文教研組,。在區(qū)教研中心,、校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)則,，扎扎實(shí)實(shí)做好工作,，確保我校語(yǔ)文教師的總體業(yè)務(wù)素質(zhì),，語(yǔ)文教學(xué)水平，實(shí)際教學(xué)效果,，得到穩(wěn)步提高,。

二、工作要點(diǎn)

1,、理論學(xué)習(xí)深入加強(qiáng),。

當(dāng)一位語(yǔ)文教師不容易，一名優(yōu)秀的語(yǔ)文教師更加不容易,。語(yǔ)文學(xué)科涉及的知識(shí)面廣泛,，新課程對(duì)教師提出了更高的要求，本學(xué)期將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn),，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，組織全體語(yǔ)文教師認(rèn)真學(xué)習(xí)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)及最新的教育理念，學(xué)習(xí)區(qū)教研工作計(jì)劃精神,，掌握課程的基本理念,，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，正確把握語(yǔ)文教育的特點(diǎn),，積極倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，努力建設(shè)開(kāi)放而有活力的語(yǔ)文課程,。通過(guò)學(xué)習(xí)，促使教師們的教學(xué)理念能有較大的轉(zhuǎn)變,，使全體語(yǔ)文教師充分認(rèn)識(shí)到教改的重要性,，迫切性，從而轉(zhuǎn)變思想觀念,，更新教學(xué)思想,。要求教師每月做好不少于1400字的學(xué)習(xí)摘記(每月收交教導(dǎo)處檢查)，學(xué)校將在不同范圍內(nèi)組織教學(xué),、教育,、學(xué)生管理隨筆交流活動(dòng)。平時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí),、交流,，用新的理念來(lái)審視自己的教學(xué)，反思自己的教學(xué)行為,，研究教法,，把新的教學(xué)、教育理念貫穿于新,、舊教材中,，積極倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，建設(shè)開(kāi)放而有活力的語(yǔ)文課程,，從而全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

2,、繼續(xù)深化課堂教學(xué)研究,，推進(jìn)課堂教學(xué)改革。

教師的教學(xué)要從以教為主轉(zhuǎn)到學(xué)生的以學(xué)為主,，其要點(diǎn)是構(gòu)建起學(xué)生學(xué)習(xí)的方式。讓學(xué)生的自主性,、獨(dú)立性,、能動(dòng)性和創(chuàng)造性真正得到張揚(yáng)和提升。體現(xiàn)在課堂中要給學(xué)生更多自主發(fā)展的時(shí)間與空間,，要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程,，尊重學(xué)生的需要，保護(hù)學(xué)生的自尊心和自信心,。賦予學(xué)生以教學(xué)過(guò)程中的主體地位,，以交往互動(dòng)的教學(xué)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，建立積極,、和諧的師生關(guān)系,，溝通教學(xué)與生活、社會(huì)的聯(lián)系,，改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，提高課堂教學(xué)效率。

3,、進(jìn)一步發(fā)揮教研組功能,。

保持區(qū)先進(jìn)教研組的優(yōu)良作風(fēng)。研究活動(dòng)的形式與實(shí)效,，不斷提高教學(xué)研究和業(yè)務(wù)管理水平,。力求做到研究專(zhuān)題化、活動(dòng)制度化,、學(xué)習(xí)理論與開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,。正常聽(tīng)課、說(shuō)課,、評(píng)課為主要形式的常規(guī)教研活動(dòng),，繼續(xù)開(kāi)展評(píng)課活動(dòng)，繼續(xù)開(kāi)展新老教師結(jié)對(duì)活動(dòng),，互幫互學(xué),，催長(zhǎng)青年教師的成長(zhǎng),。

4、認(rèn)真重視抓好教科研,。

全體教師應(yīng)樹(shù)立科研興教思想,、自覺(jué)參與教科研實(shí)踐?？梢愿鶕?jù)教學(xué)中實(shí)際情況及教學(xué)新動(dòng)態(tài)自擬專(zhuān)題向教研組或教導(dǎo)處申報(bào),。按照學(xué)習(xí)、實(shí)踐,、檢驗(yàn)的流程進(jìn)行教學(xué)研究,。在此基礎(chǔ)上撰寫(xiě)專(zhuān)題教學(xué)論文，參加論文評(píng)比,。本學(xué)期,，我們要完認(rèn)真完成《以?xún)?yōu)秀的語(yǔ)言文化為載體提升學(xué)生綜合素養(yǎng)》和《農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文反思性教學(xué)策略的實(shí)踐研究》兩個(gè)市級(jí)課題的研究結(jié)題工作。

5,、規(guī)范和優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理,，建設(shè)和完善校本教研制度。

繼續(xù)堅(jiān)持和探索新課程理念下教學(xué),，認(rèn)真的新內(nèi)涵和新動(dòng)向,，切實(shí)抓好教學(xué)。

(1)備課：認(rèn)真開(kāi)展新課程的備課交流活動(dòng),，做好各年級(jí)備課組的組織工作,，每雙周保證一次集中討論的時(shí)間。重點(diǎn)研究在新課程實(shí)施的背景下的課堂教學(xué),，如何將先進(jìn)的教學(xué)理念轉(zhuǎn)變?yōu)榫唧w的教學(xué)行為,，如何全面提學(xué)語(yǔ)文教師的教學(xué)技能。

(2)上課：組織好學(xué)生的自主學(xué)習(xí),，讓學(xué)生在充足的時(shí)間里積極主動(dòng)地聽(tīng),、說(shuō)、讀,、寫(xiě),，在此過(guò)程中，積極鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難,，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題;組織好學(xué)生的合作學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神;積極運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù),，促進(jìn)其與語(yǔ)文學(xué)科的整合。

(3)練習(xí)：設(shè)計(jì)要力求體現(xiàn)語(yǔ)文知識(shí)的綜合運(yùn)用，能促進(jìn)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力的整體發(fā)展,，使語(yǔ)文課程和其他課程融合,、書(shū)本學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)緊密結(jié)合。形式可必做題和選做題結(jié)合,，課內(nèi)與課外結(jié)合,，課外練習(xí)量按照規(guī)定嚴(yán)格控制。

(4)批閱：認(rèn)真及時(shí),，提倡運(yùn)用短語(yǔ)加等級(jí),，低年級(jí)的寫(xiě)話和中高年級(jí)的習(xí)作批改可采用精批、略批,、面批,、學(xué)生互改等多種方式。隨著年級(jí)的升高,，應(yīng)注意加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生自改作文的能力,。

(5)輔導(dǎo)。主要就是提優(yōu)補(bǔ)差,，不放棄任何一位學(xué)生。教師要充滿愛(ài)心,，耐心細(xì)致地對(duì)待學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,，鼓勵(lì)他們樹(shù)立信心，教育他們改進(jìn)方法,，促使他們進(jìn)步,。對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生，可以根據(jù)他們的興趣的愿望培養(yǎng)他們,，使他們成為優(yōu)秀學(xué)生并形成群體,。

(6)反思。

古人云：教然后知困,，知困然后能自強(qiáng)也,。是一種具有指向性、針對(duì)性的行為,，是現(xiàn)代教師適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)所應(yīng)具備的重要能力之一,，對(duì)自身專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)有重要的意義,。這種能力的提高需要教師在教學(xué)過(guò)程中有意識(shí)、有計(jì)劃,、有步驟地進(jìn)行培養(yǎng)和提高。教師應(yīng)清楚地認(rèn)識(shí)并確定反思自己的意識(shí)和反思內(nèi)容,，在實(shí)際的反思過(guò)程中不斷提高自身反思水平和教學(xué)水平,。為了讓每一個(gè)教師都成長(zhǎng)為反思型的教師，提高教學(xué)水平。我們繼續(xù)嚴(yán)格要求五年以?xún)?nèi)的青年教師每課必須有,，其他教師每周兩到三篇教學(xué)反思,，同時(shí)組織教師進(jìn)行教學(xué)反思的交流活動(dòng)，互相學(xué)習(xí),，共同提高,，并做為年終考核的一項(xiàng)內(nèi)容。

6,、繼續(xù)重視學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

特別要重視上課專(zhuān)心聽(tīng)講，按時(shí)完成作業(yè),，審題,、閱讀、寫(xiě)字,、寫(xiě)作等習(xí)慣的培養(yǎng),，采取切實(shí)的措施抓經(jīng)常，抓反復(fù),，為學(xué)生的持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

7、廣泛開(kāi)展課外閱讀,，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。

積極推行小學(xué)語(yǔ)文課外閱讀指導(dǎo)，明確課外閱讀的地位和作用,，課外閱讀指導(dǎo)的目標(biāo)和途徑,，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面,，使學(xué)生少做題,，多讀書(shū)，好讀書(shū),，讀好書(shū),。倡導(dǎo)"把讀書(shū)成為習(xí)慣"。在學(xué)校充實(shí)了豐富的圖書(shū)資源這有利的條件下,，我們尤其要去激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣,，指導(dǎo)學(xué)生利用早讀課、午間,、下午放學(xué)時(shí)間及雙休日廣泛開(kāi)展閱讀活動(dòng),。讓每一位學(xué)生都多讀書(shū)、讀好書(shū),、好讀書(shū),，從讀書(shū)中收獲知識(shí)、明白事理、陶冶情操,，寫(xiě)好讀后感,。本學(xué)期，十一月份,，將在全鎮(zhèn)開(kāi)展一次小學(xué)生課外閱讀知識(shí)競(jìng)賽,。

8、加強(qiáng)習(xí)作的訓(xùn)練,，提高寫(xiě)作能力,。

一、二年級(jí)在重點(diǎn)識(shí)字的基礎(chǔ)上,，適當(dāng)加強(qiáng)說(shuō)和寫(xiě)的指導(dǎo)及興趣的培養(yǎng),，為中年級(jí)的寫(xiě)作打下一定的基礎(chǔ)。中,、高年級(jí)教師要充分挖掘課內(nèi)及課外的寫(xiě)作資源,，抓學(xué)生感興趣的內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)作興趣及寫(xiě)作習(xí)慣，提高學(xué)生的寫(xiě)作水平,。提倡多寫(xiě)生活作文和想象作文,，少寫(xiě)命題作文。提倡每周寫(xiě)周記,，配合課文,，多寫(xiě)模仿性的小練筆。要指導(dǎo)學(xué)生自我修改作文,，提高自改能力。教師要善于發(fā)現(xiàn)習(xí)作中的優(yōu)秀作文,，積極為?？白魑膱?bào)刊。本學(xué)期,，將結(jié)合學(xué)校開(kāi)展的體藝活動(dòng),，讓學(xué)生寫(xiě)寫(xiě)在活動(dòng)過(guò)程中的感受、體驗(yàn)或發(fā)生的事情,，以征文的方式開(kāi)展一次活動(dòng),。

9、切實(shí)落實(shí)外出學(xué)習(xí)匯報(bào)制度,。

我們要求每位外出學(xué)習(xí)的教師回校后要在教研組例會(huì)上詳細(xì)匯報(bào)學(xué)習(xí)的內(nèi)容及感受,、收獲，還要整理上交聽(tīng)課筆記,，并結(jié)合學(xué)習(xí)到的新理念和教學(xué)新方法上一堂展示匯報(bào)課,。這種制度，從表面看，是給外出學(xué)習(xí)的教師增加了學(xué)習(xí)的壓力和負(fù)擔(dān),，但實(shí)質(zhì)上是用制度去督促教師更好地參加學(xué)習(xí),，珍惜每一次來(lái)之不易的取經(jīng)機(jī)會(huì)，這種制度的實(shí)行,，必將提高了教師外出學(xué)習(xí)的效果,，一人外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)，全教研組都有收獲,，體現(xiàn)了資源的交流與共享,，有效地促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

三,、主要工作安排(略)

高段語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃篇十六

本學(xué)期二年級(jí)語(yǔ)文教研小組根據(jù)教育局工作要求和學(xué)校的教學(xué)工作思路,以以新課程理念為指導(dǎo),加強(qiáng)教研,、教改力度,不斷探索有效的課堂教學(xué)方法和策略,提高課堂教學(xué)效率,提高教師的專(zhuān)業(yè)理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力,努力營(yíng)造開(kāi)放的主體發(fā)展教學(xué)氛圍,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力,使每一位學(xué)生和諧、有個(gè)性地發(fā)展,全面提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng),。

一,、指導(dǎo)思想

認(rèn)真落實(shí)教育工作會(huì)議精神，用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育教學(xué)工作,，遵循20__版《小學(xué)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，深化課堂教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，進(jìn)一步提升本組每個(gè)語(yǔ)文教師的素養(yǎng),，從而全面提高我組語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。以?xún)?yōu)化課堂教學(xué)作為突破口,，以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣為出發(fā)點(diǎn)，加強(qiáng)研究,，反復(fù)實(shí)踐,，搞好基礎(chǔ)教育，提高教學(xué)質(zhì)量,，確保本組語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量邁上新臺(tái)階,。

二、工作重點(diǎn)

我們教研組將進(jìn)一步端正教育思想,，發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的作風(fēng),，加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，創(chuàng)新教研活動(dòng)形式,，開(kāi)展扎實(shí)有效的教研活動(dòng),，為提升學(xué)校內(nèi)涵作出貢獻(xiàn)。

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，增強(qiáng)課程改革的意識(shí)

1,、利用業(yè)余學(xué)習(xí)時(shí)間,，繼續(xù)組織組內(nèi)教師學(xué)習(xí)20__版《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真組織課堂達(dá)標(biāo)課以及相關(guān)的教育論著,，各位教師每月必讀《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)》,，本學(xué)期至少讀一本教育理論著作，并定期開(kāi)展研討活動(dòng),，逐步領(lǐng)會(huì)教材,、教參的作用，把握教材的編寫(xiě)意圖,。積極參加學(xué)校組織的各種培訓(xùn),、觀摩活動(dòng)。

2,、加強(qiáng)教研學(xué)習(xí),，緊緊圍繞學(xué)校制定的工作目標(biāo)，切實(shí)訂好本年級(jí)組的教育教學(xué)計(jì)劃,，合理安排教學(xué)進(jìn)度,，扎扎實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)。組織本組語(yǔ)文教師積極開(kāi)展課堂教學(xué)評(píng)比和教學(xué)設(shè)計(jì),、論文評(píng)比等各種競(jìng)賽活動(dòng),，爭(zhēng)取好的成績(jī)。

(二)完善常規(guī)工作,，構(gòu)建和諧課堂,。

開(kāi)展集體備課，真正做到集老師們的智慧,，要做到有組織,、有計(jì)劃、有安排,、定時(shí)間,、定內(nèi)容、定主備,，突出重點(diǎn),，解決難點(diǎn),，著力提高集體備課質(zhì)量,。各班要針對(duì)本班實(shí)際進(jìn)行修改，并在教學(xué)過(guò)程中加以修改,、調(diào)整,，寫(xiě)好教學(xué)反思。本組全體語(yǔ)文老師以集體備課為突破口,，堅(jiān)持以新課程理念為指導(dǎo)思想,，重視“自主,、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式在課堂上的具體落實(shí),。課堂教學(xué)倡導(dǎo)真實(shí),、樸實(shí)、扎實(shí)的教學(xué)風(fēng)格,。本學(xué)期,，本年級(jí)教師間都將開(kāi)展研討課，通過(guò)聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng),，讓大家觀摩、反思,、交流,、學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng),，從而促進(jìn)課堂教學(xué)總體水平的快速提高,。

(三)規(guī)范教研組活動(dòng)，提高教學(xué)實(shí)效,。

1,、以課堂教學(xué)研究為陣地，不斷提高課堂教學(xué)水平,。

在“實(shí)”字上下功夫,，在“研”字上做文章，真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來(lái),，與解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái),，與教師的成長(zhǎng)結(jié)合起來(lái)。加強(qiáng)教研組成員之間的緊密協(xié)作,?；ハ嗦?tīng)課、評(píng)課,，互相交流,、探索。評(píng)課遵循“四步曲”：上課教師說(shuō)課,、聽(tīng)課教師議課,、骨干教師點(diǎn)評(píng)、上課教師談收獲,，真正做到“人人參與,，人人思考，人人發(fā)言,，人人受益”,。

2,、要努力培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣、相互交流的習(xí)慣,。加強(qiáng)學(xué)生課堂常規(guī)的訓(xùn)練,，從而使每位學(xué)生都養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量;以“營(yíng)造書(shū)香班級(jí)”為理念,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，指導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法,，積極創(chuàng)造能讓學(xué)生樂(lè)學(xué)會(huì)學(xué),、讓教師能教善教的教學(xué)模式，真正實(shí)現(xiàn)師生的共同發(fā)展,。根據(jù)學(xué)校工作安排,，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，發(fā)揮班級(jí)的圖書(shū)角作用,，為打造書(shū)香校園而共同努力,。要激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣，指導(dǎo)學(xué)生利用早讀課,、閱讀課,、下午放學(xué)時(shí)間及雙休日廣泛開(kāi)展閱讀活動(dòng)。讓每一位學(xué)生都多讀書(shū),、讀好書(shū),、好讀書(shū)，從讀書(shū)中收獲知識(shí),、明白事理,、陶冶情操。讓讀書(shū)成為每一位學(xué)生終身學(xué)習(xí)的自覺(jué)行為,，從而全面提高每一個(gè)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),。

3、進(jìn)一步強(qiáng)化寫(xiě)字教學(xué)和朗讀教學(xué),加大寫(xiě)字教學(xué)和朗讀教學(xué)的研究力度,，不斷提高寫(xiě)字和朗讀的教學(xué)質(zhì)量,，使學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真地讀書(shū)，端端正正地寫(xiě)字,。

三,、活動(dòng)安排

二月份

1、教研組制定教研計(jì)劃,，教師各自制定教學(xué)計(jì)劃,。

2,、教研組交流教研組工作計(jì)劃,，明確工作要求,。

3、學(xué)習(xí)20__版《小學(xué)語(yǔ)文課程新標(biāo)準(zhǔn)》,，交流心得體會(huì),。

三月：

1、寫(xiě)字比賽,。

2,、組內(nèi)開(kāi)展課堂教學(xué)研討活動(dòng)。

四月：

1,、組內(nèi)開(kāi)課研討活動(dòng),。

2、期中考試分析,。

五月：

1,、組織組內(nèi)教師進(jìn)行寫(xiě)字教學(xué)研究并進(jìn)行反思交流。

六月：

1,、認(rèn)真組織期末復(fù)習(xí)考試工作,。

2、撰寫(xiě)期末教研總結(jié),。

3,、認(rèn)真做好學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)定工作。

二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃篇二

深入貫徹《__關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》和教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》(試行)的精神,，認(rèn)真研究《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》,努力貫徹縣教育局教研室工作意見(jiàn)和學(xué)校教研工作計(jì)劃,，結(jié)合本組科研課題“小學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)方式變革”的研究課題，進(jìn)一步深入和落實(shí)教研工作,。

一,、繞學(xué)校中心工作，提高語(yǔ)文課的教學(xué)質(zhì)量

1.認(rèn)真組織好課堂教學(xué),，不上無(wú)準(zhǔn)備之課,，按時(shí)上課，不遲到,，努力優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,。向課堂四十分鐘要質(zhì)量，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),，

2.積極開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，豐富學(xué)生課外生活，要合理利用課外活動(dòng)時(shí)間,，不缺不差,，做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。

3.結(jié)合語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)進(jìn)行德育滲透,，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生,，做到導(dǎo)之以行,，示之以范，言傳身教,。

二,、加強(qiáng)教科研工作，以研促教

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，研究教材的編寫(xiě)意圖和內(nèi)涵，掌握新課改對(duì)學(xué)生和教師提出的新要求,，充分認(rèn)識(shí)到課改的長(zhǎng)期性,、艱巨性、復(fù)雜性,。進(jìn)一步推進(jìn)課程改革,，把握課堂教學(xué)的內(nèi)涵，努力提高課程實(shí)施水平,。通過(guò)各種形式的探討交流,、課堂聽(tīng)課等方法，深入理解素質(zhì)教育的觀念,，創(chuàng)新教育的觀念,，進(jìn)一步掌握新課程的理念。學(xué)會(huì)進(jìn)行教與學(xué)的行為分析,，逐步形成理論思維的氣質(zhì)以及敏銳捕捉教育問(wèn)題,，透過(guò)想象看本質(zhì)的洞察力，在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中“以學(xué)定教”,、隨機(jī)處理教學(xué)問(wèn)題,，從而使自己的教育教學(xué)能力不斷得到升華，實(shí)踐新課程的適應(yīng)能力,、創(chuàng)新能力不斷得到提高,。

2、通過(guò)比較,，研究新老教材的變化,，正確處理繼承與創(chuàng)新的關(guān)系。要讓全組教師以新的教學(xué)理念來(lái)指導(dǎo)教學(xué),，積極開(kāi)展實(shí)踐,，探索體現(xiàn)新課程理念的教法和學(xué)法。

3,、按照新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念開(kāi)展對(duì)課堂教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)改革的實(shí)踐與研究,。建立評(píng)價(jià)目標(biāo)多元、評(píng)價(jià)方法多樣的評(píng)價(jià)體系。要注重學(xué)習(xí)能力的評(píng)價(jià);注重學(xué)習(xí)過(guò)程的評(píng)價(jià);注重面向?qū)W生現(xiàn)在和未來(lái)的評(píng)價(jià);注重對(duì)認(rèn)知領(lǐng)域和情意領(lǐng)域的綜合評(píng)價(jià),。繼續(xù)開(kāi)展成長(zhǎng)記錄的評(píng)價(jià)方式,，幫助學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程和結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)，促進(jìn)評(píng)價(jià)的內(nèi)化,。

4、以課程為抓手開(kāi)展課題活動(dòng),，以促進(jìn)小學(xué)生“語(yǔ)文學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的研究”為主課題,，創(chuàng)設(shè)合適的外部環(huán)境，發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式,，使學(xué)習(xí)過(guò)程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出為體,、分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題的過(guò)程，讓學(xué)生獨(dú)特而富有個(gè)性地學(xué)習(xí),。

5,、參加學(xué)校的各項(xiàng)教研活動(dòng)。開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng),。即教師每周有一次教學(xué)反思記錄,，每月最后一個(gè)星期五向?qū)W校提供一個(gè)典型個(gè)案，骨干教師每學(xué)期上一節(jié)校級(jí)研討課,，其他教師上一節(jié)年級(jí)教研組研討課,，每學(xué)期完成一篇有價(jià)值的教學(xué)論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

6,、加強(qiáng)集體研討,。每周2小時(shí)的學(xué)科教研組活動(dòng)做到有專(zhuān)題、有記錄,、有實(shí)效,，推行行動(dòng)研究、問(wèn)題會(huì)診,、案例分析,、實(shí)踐反思、觀摩討論,、講我的教育教學(xué)故事等科學(xué)有效的方法;繼續(xù)強(qiáng)化“集體備課,、資源共享、個(gè)人加減,、教后反思”的教研風(fēng)氣;積極倡導(dǎo)即時(shí)交流,、即時(shí)研討和即時(shí)反思。

具體工作：

三月份

1、制定教研工作計(jì)劃

2,、程瑛老師參加首屆全國(guó)青年教師作文教學(xué)交流研討活動(dòng),。

3、參加縣小學(xué)中青年教師(35周歲以下)語(yǔ)文(閱讀),、數(shù)學(xué)課堂教學(xué)大賽活動(dòng);4,、課題研討課(金長(zhǎng)娟、程瑛老師上課),。

四月份

1,、課題研討課(錢(qián)明珠、胡海華老師上課),。

2,、積極參加學(xué)校組織送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。

3,、參加學(xué)校電教課開(kāi)放周活動(dòng),。

4、期中考試,。

五月份

1,、交流自己在課題實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的體會(huì)。

2,、參加學(xué)校召開(kāi)課改教師座談會(huì),，探討學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋的管理和改

進(jìn)工作。

六月份

1,、期末考試(考查)及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),、分析;

2、課題階段性評(píng)估(論文,、課例匯編),。

3、做好各種材料的匯總,、課題研究數(shù)字的統(tǒng)計(jì)分析等工作,，完成語(yǔ)文課題組學(xué)年總結(jié)。

二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃篇三

本學(xué)期,，二年級(jí)語(yǔ)文教研組將在新的課程標(biāo)準(zhǔn)的引領(lǐng)下,，在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，以課程改革為契機(jī),，強(qiáng)化教研活動(dòng)的針對(duì)性,，加大課堂教學(xué)改革的力度，加快本組語(yǔ)文教師成長(zhǎng)速度和課堂教學(xué)時(shí)效性的提高,。結(jié)合學(xué)科自身的特點(diǎn),，扎實(shí)有效地開(kāi)展工作?，F(xiàn)將本學(xué)期工作做好如下安排：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提升本組教師的教育教學(xué)理論水平

1,、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》等國(guó)家教育行政部門(mén)頒布的指導(dǎo)教學(xué)的權(quán)威性文件，使本組教師的教育教學(xué)理論水平得以提升,。由于本組新增兩位新教師,，加強(qiáng)這樣的學(xué)習(xí)就顯得尤為重要。本學(xué)期,，我們將主要采取集中與自學(xué)相結(jié)合的形式繼續(xù)學(xué)習(xí)新課標(biāo),，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，了解語(yǔ)文課程改革背景,、指導(dǎo)思想,、改革目標(biāo),，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo),、內(nèi)容和要求，從而提升教師的理念,。并借助網(wǎng)絡(luò)和學(xué)校訂閱的雜志重點(diǎn)學(xué)習(xí)與課題相關(guān)的教育教學(xué)理論,，把新的教學(xué)理念靈活地運(yùn)用于課堂教學(xué)中。

2,、充分發(fā)揮學(xué)校本土專(zhuān)家的引領(lǐng)作用,。本學(xué)期，我組將邀請(qǐng)學(xué)校的學(xué)科帶頭人,、骨干教師等作理論講座,，聽(tīng)他們的示范課，進(jìn)一步提高本組教師的整體教學(xué)和研究水平,，從而促使本組教師盡快提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。

二、加強(qiáng)組內(nèi)教學(xué)常規(guī)管理工作,，提高本組教師的業(yè)務(wù)能力

1,、注重集體備課的實(shí)效性，切實(shí)提高備課質(zhì)量

集體備課的目的是為教師創(chuàng)造自主發(fā)展的條件,，備課前要組織本組教師認(rèn)真分析教材,，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，并做好討論記錄,。我組決定,，開(kāi)學(xué)初，備課采取“以老帶新”的方式(由老教師提前“主備”一課“詳案”,，在集體備課時(shí)具體介紹教學(xué)設(shè)計(jì)),其余教師進(jìn)行討論,、交流,最終根據(jù)本班學(xué)生實(shí)際設(shè)計(jì)出最優(yōu)化的教案。教研組內(nèi)加強(qiáng)備課方面的管理，做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂(新教師有手寫(xiě)詳案),。備課應(yīng)注意備學(xué)生,，做到目中有人，留有一定彈性,。同時(shí),，使新教師盡快適應(yīng)學(xué)校的課堂教學(xué)工作。

2,、加強(qiáng)課例研討活動(dòng),，提高本組教師的教學(xué)實(shí)踐能力

對(duì)于新教師而言，課例研討活動(dòng)將成為自身成長(zhǎng)的最有利的方式,。開(kāi)學(xué)初,，組內(nèi)教師就將商討并確定安排好本期教研活動(dòng)，定好計(jì)劃,。遵循學(xué)校教學(xué)教研計(jì)劃,，切實(shí)開(kāi)展教師之間開(kāi)展互相聽(tīng)課、評(píng)課等活動(dòng),。通過(guò)舉行課堂教學(xué)研討活動(dòng),，多評(píng)議切磋，多交流碰撞,，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn),、研究、解決所遇問(wèn)題,。重視組內(nèi)的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí),，整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的提高。

3,、加強(qiáng)常規(guī)調(diào)研,。本學(xué)期，我組教師每人至少上一節(jié)教研課,。大力提倡“推門(mén)課”,，特別是新教師，可以隨時(shí)走進(jìn)本組教師的課堂聽(tīng)課,。每位教師每周聽(tīng)課不少于兩節(jié),。同時(shí)，教研組將配合教導(dǎo)處通過(guò)每月的聽(tīng)課,、抽查備課教案,、聽(tīng)課筆記、作業(yè)批改等多種方式,，檢查常規(guī)落實(shí)情況,。

4,、加強(qiáng)教研組內(nèi)的質(zhì)量監(jiān)控。做好本年級(jí)學(xué)生的單元檢測(cè),，及時(shí)分析,，減少或消除錯(cuò)誤積累，并調(diào)整自己的教學(xué)行為,，重視提優(yōu)補(bǔ)差工作,。同時(shí)各班加強(qiáng)各類(lèi)素質(zhì)競(jìng)賽,如朗誦比賽、故事大王賽,、聽(tīng)寫(xiě)比賽等,，以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。

5,、優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì),，促進(jìn)不同學(xué)生的發(fā)展

作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性、實(shí)踐性,、活動(dòng)性合理搭配,。既要結(jié)合課后題，又要注重實(shí)踐性作業(yè)的設(shè)計(jì),，使不同層次的學(xué)生得到不同的發(fā)展,。加強(qiáng)教師作業(yè)布置與批改的規(guī)章制度,，提倡作業(yè)少而精,、當(dāng)堂完成，批改及時(shí),、正確,。教研組內(nèi)不定期開(kāi)展一次班級(jí)學(xué)生的作業(yè)檢查評(píng)比活動(dòng)。

6,、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。

特別要重視上課專(zhuān)心聽(tīng)講、按時(shí)完成作業(yè),、閱讀,、寫(xiě)字等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓,，反復(fù)抓,，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

7,、重視語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展

努力構(gòu)建一個(gè)開(kāi)放的語(yǔ)文學(xué)習(xí)的環(huán)境,，密切課堂生活與社會(huì)生活的聯(lián)系，以培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)的語(yǔ)文能力,。每位教師都要重視語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)的組織與開(kāi)展,，將“活動(dòng)”與“語(yǔ)文”有機(jī)地融為一體,，使學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中自覺(jué)地學(xué)語(yǔ)文、用語(yǔ)文,，讓學(xué)生既熟練掌握語(yǔ)文技能,，又發(fā)展思維，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力,。

8,、引導(dǎo)廣泛閱讀和積累，積淀人文底蘊(yùn)

班級(jí)統(tǒng)一從圖書(shū)館借閱一些圖書(shū),，提供給學(xué)生閱讀,。充分利用閱讀課的時(shí)間引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀與交流，同時(shí)開(kāi)展教師與學(xué)生“同讀一本書(shū)”活動(dòng),。教育家第多惠斯說(shuō)：“正如沒(méi)有人把自己所沒(méi)有的東西給予別人一樣,，誰(shuí)要是自己還沒(méi)有發(fā)展、培養(yǎng)和教育好,，他就不能發(fā)展,、培養(yǎng)和教育別人?！弊寱?shū)香與教師一路同行,。從而不斷提高學(xué)生的閱讀興趣，擴(kuò)大其閱讀量,。教研組不定期交流好的做法,。

高段語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃篇十七

本學(xué)期，為了認(rèn)真貫徹上級(jí)的有關(guān)教育精神,，以學(xué)生發(fā)展為本,、課程改革為動(dòng)力以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力為重點(diǎn)以語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)的精神為指導(dǎo)加強(qiáng)語(yǔ)文教學(xué)的研究突出教研工作的先導(dǎo)性強(qiáng)化教研活動(dòng)的針對(duì)性提高語(yǔ)文教師群體的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課堂教學(xué)水平推進(jìn)小學(xué)語(yǔ)文改革促進(jìn)學(xué)生的全面、持續(xù),、和諧發(fā)展,。特訂出如下的語(yǔ)文組工作計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)市,、校關(guān)于教育工作的精神,，繼續(xù)以貫徹落實(shí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為契機(jī)，緊緊抓住教學(xué)主渠道,，以學(xué)生為本,、以質(zhì)量為魂、以課堂教改為中心,、以校本研究為主要方式,，繼續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī)、規(guī)范,，落實(shí),、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,，扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)結(jié)合語(yǔ)文教研組全體教師的教研實(shí)際,，為教師營(yíng)造良好的教研氛圍和展示舞臺(tái),，全面提高老師的課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力。最終達(dá)到提升教育教學(xué)質(zhì)量,。

二,、工作目標(biāo)：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略,，深化課程改革,，更新教師的教育教學(xué)觀念，提高教師業(yè)務(wù)水平,。

2,、深化課程改革實(shí)驗(yàn)工作，使全體教師能在教學(xué)中主動(dòng)的,、自如地體現(xiàn)新課程理念,。

3、扎實(shí)課堂研究,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，切實(shí)提高班級(jí)待進(jìn)生后百分之20的學(xué)習(xí)成績(jī)。

三,、工作要點(diǎn)

(一)加強(qiáng)語(yǔ)文理論的學(xué)習(xí),，及時(shí)更新教學(xué)觀念。

1,、“他山之石可以攻玉”,，在認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研新語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)的同時(shí),，多利用空余時(shí)間閱讀和學(xué)習(xí)有關(guān)的教學(xué)研究書(shū)刊,，學(xué)習(xí)和借鑒別人成功的寶貴經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)更新教學(xué)觀念,，提高教學(xué)水平,。

2、在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)重視課堂教學(xué)的研究和改革,，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益，向40分鐘要質(zhì)量,，提倡做到在課堂上完成學(xué)困生的輔導(dǎo),，并指導(dǎo)學(xué)生完成各種鞏固性練習(xí)，不鼓勵(lì)利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行加壓補(bǔ)習(xí),，扎實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。立足課堂,，注意發(fā)現(xiàn)和分析課堂教學(xué)中遇到的問(wèn)題，研究解決問(wèn)題的方法,。在本學(xué)期的語(yǔ)文科組活動(dòng)中,，制定某一教研主題，并圍繞這一專(zhuān)題開(kāi)展有效的研討活動(dòng),。做到善于總結(jié)反思,，積累研究資料，為撰寫(xiě)心得和論文積累素材,。

3,、加強(qiáng)對(duì)教材的學(xué)習(xí)、研究和使用,。各級(jí)應(yīng)在開(kāi)學(xué)初認(rèn)真鉆研教材,，進(jìn)行分析和了解，清楚地了解教材的編寫(xiě)意圖,、基本結(jié)構(gòu),、教材的主要特點(diǎn)和相應(yīng)的教學(xué)建議。要建立“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的教學(xué)理念,，樹(shù)立“以人為本,，育人為本”的思想。并把新的理念運(yùn)用到自己的教育教學(xué)中,，創(chuàng)造性地使用好新教材,。

4、建立“學(xué)習(xí)型”的教師隊(duì)伍,。堅(jiān)持以學(xué)習(xí)新課堂教學(xué)理念,、新課程、新教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、新課堂教學(xué)技能為重點(diǎn),，讓教師通過(guò)經(jīng)常性的學(xué)習(xí)研討活動(dòng)，繼續(xù)深入理論學(xué)習(xí),，并撰寫(xiě)讀書(shū)筆記教學(xué)技能論文,。期末開(kāi)展有關(guān)評(píng)比活動(dòng)，努力提高教師的業(yè)務(wù)水平,。

(二)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理

1,、抓實(shí)常規(guī)教學(xué)工作，積極認(rèn)真做好“備,、教,、改、輔,、補(bǔ)”的工作,。

教研組每學(xué)月對(duì)教師教學(xué)進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的檢查,，及時(shí)總結(jié)、交換情況,，使之不斷進(jìn)步或改正不足,。期末開(kāi)展教學(xué)資料展評(píng)。這樣讓教師們切實(shí)做好教學(xué)工作,。

2,、開(kāi)展好教研活動(dòng)。要先定時(shí)間,、人員,、內(nèi)容，執(zhí)教者要作好充分的準(zhǔn)備才可執(zhí)教,。每次參與者都要圍繞主題分別進(jìn)行認(rèn)真地說(shuō)課,、上課、評(píng)課活動(dòng),。每次活動(dòng)都要使教師們受益,。

3、恰當(dāng)時(shí)開(kāi)展名師授課錄像觀摩活動(dòng)或利用學(xué)?！白叱鋈?，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”等活動(dòng)的機(jī)會(huì)，不斷更新觀念,，及時(shí)充實(shí)提高,。讓教師能有更多吸收新知識(shí)的機(jī)會(huì)。就學(xué)校的實(shí)際情況將名師好的教法或外出聽(tīng)課后的收獲用到自己的課堂中,，使學(xué)生能享受到更優(yōu)質(zhì)的教學(xué),。

4、結(jié)合平時(shí)的教學(xué)實(shí)際經(jīng)驗(yàn),，寫(xiě)出關(guān)于課堂教學(xué)技能的經(jīng)驗(yàn)文章并開(kāi)展評(píng)比,。

(三)多管齊下，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文能力,。

1,、營(yíng)造讀書(shū)氛圍，提高學(xué)生的閱讀興趣,。

課外閱讀是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的有機(jī)組成部分，是課內(nèi)閱讀的延續(xù),。語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)各年段的課外閱讀在數(shù)量上,、范圍上等各方面都有明確的要求，我們要想方設(shè)法優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,，提高教學(xué)效率,，節(jié)省出時(shí)間來(lái)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀,，認(rèn)真落實(shí)課標(biāo)的課外閱讀目標(biāo)，為學(xué)生終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

在推進(jìn)課外閱讀的過(guò)程中,，我們還應(yīng)該重視課外閱讀方法的指導(dǎo)：注重激發(fā)興趣，使之樂(lè)讀;交給方法,，使之會(huì)讀;推薦好書(shū),，使之多讀;檢查效果，使之有效,。建議各班加強(qiáng)圖書(shū)角的完善和補(bǔ)充,，開(kāi)展多樣的讀書(shū)活動(dòng)，豐富學(xué)生的讀書(shū)生活,。恰當(dāng)時(shí)舉行低段的朗讀比賽,、高段的講演比賽。

2,、強(qiáng)化朗讀訓(xùn)練,，推進(jìn)語(yǔ)文實(shí)踐。學(xué)生朗讀能力提高和朗讀習(xí)慣的養(yǎng)成,，是素質(zhì)教育中閱讀教學(xué)的重要目標(biāo),，新課程標(biāo)準(zhǔn)指出，小學(xué)各年級(jí)的閱讀教學(xué)都要重視朗讀,。我們要明確它的意義,，擺正讀與講的關(guān)系，注意朗讀的指導(dǎo),，引導(dǎo)學(xué)生在讀中識(shí),、讀中悟、讀中思,、讀中問(wèn),、讀中說(shuō)、讀中議,、讀中練,，實(shí)現(xiàn)以讀促讀，以讀促悟,，以讀促記,。

3、舉行小學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)作文比賽,，培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作興趣,。語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)指出：在寫(xiě)作教學(xué)中應(yīng)注重培養(yǎng)觀察、思考、表達(dá),、評(píng)價(jià)的能力,，要求學(xué)生說(shuō)真話、實(shí)話,、心里話,。激發(fā)學(xué)生的想象力，提倡學(xué)生自主擬題,，少寫(xiě)命題作文,。

4、培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣,。小學(xué)階段是培養(yǎng)學(xué)生“興趣,、習(xí)慣、方法”的黃金時(shí)期,。我們要培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)格的“學(xué)風(fēng)”,，通過(guò)嚴(yán)格的學(xué)風(fēng)帶動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng)。

(1)抓一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

(2)抓一滴不漏的學(xué)習(xí)要求,。

(3)抓良好的讀書(shū)、寫(xiě)字習(xí)慣,。

高段語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃篇十八

一,、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真學(xué)習(xí)教育局、學(xué)校教育工作的精神,，我校語(yǔ)文教研工作更新觀念,、真抓實(shí)干，緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo),，以課程改革為中心,，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，深入開(kāi)展教學(xué)研究,，樹(shù)立以“學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想,。緊緊抓住教學(xué)主渠道，以學(xué)生為本,、以質(zhì)量為魂,、以?xún)?yōu)化語(yǔ)文課堂教學(xué)為中心，著力研究語(yǔ)文課堂教學(xué)中存在的具體問(wèn)題,，以校本研究為主要方式,，繼續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī)、規(guī)范,，落實(shí),、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,，扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量,。同時(shí)結(jié)合語(yǔ)文教研組全體教師的教研實(shí)際,，為教師營(yíng)造良好的教研氛圍和展示舞臺(tái)，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力,，為全體學(xué)生的健康發(fā)展服務(wù),。

二、工作目標(biāo)：

1,、各項(xiàng)競(jìng)賽成績(jī)有突破,。

2、教學(xué)質(zhì)量大提升,。

3,、細(xì)化、優(yōu)化各項(xiàng)常規(guī)工作,，發(fā)揮教研組每位教師的主觀能動(dòng)性,，有序、有效,、積極的開(kāi)展各項(xiàng)語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng),。

三、工作措施：

(一)抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),豐富教研活動(dòng)。組織教師學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》和《語(yǔ)文教學(xué)大綱》,把新課程的理念,、實(shí)施新課程的方法貫徹到教學(xué)中去,讓每位教師在教學(xué)實(shí)踐中創(chuàng)造性地運(yùn)用教材,并不斷反思,不斷總結(jié),使新課程的實(shí)驗(yàn)工作得以順利實(shí)施.

2,、確立正確的教學(xué)質(zhì)量,牢固確立“教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體”的教學(xué)理念,課堂教學(xué)要著眼于學(xué)生的發(fā)展,讓學(xué)生在生動(dòng)活潑的教學(xué)中增長(zhǎng)知識(shí),提高素質(zhì).課堂上開(kāi)展自主,合作,探究的教學(xué)方式,推進(jìn)素質(zhì)教育。

3,、提高教學(xué)質(zhì)量,認(rèn)真落實(shí)課堂教學(xué),做到有明確的教學(xué)目標(biāo),努力提高課堂實(shí)效.做好"學(xué)有困難學(xué)生"的輔導(dǎo)工作,。

4、加強(qiáng)課題研究,，積極開(kāi)展個(gè)人課題的研究,，爭(zhēng)取多出成績(jī)。本學(xué)期還將進(jìn)行新一輪的課題申報(bào)和立項(xiàng),。因此,，號(hào)召年輕教師從開(kāi)學(xué)初就積極收集、準(zhǔn)備材料,，爭(zhēng)取多一些申報(bào)課題能夠在市,、縣級(jí)立項(xiàng)。

5,、開(kāi)展走出去,，請(qǐng)進(jìn)來(lái)活動(dòng),。鼓勵(lì)教師積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)工作，回來(lái)后上好匯報(bào)課,，并談一談自己的學(xué)習(xí)體會(huì),，使一人學(xué)習(xí)，大家受益,。

6,、鼓勵(lì)大膽使用已有的現(xiàn)代化教育手段進(jìn)行語(yǔ)文課堂教學(xué)，加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的步伐,。

(二)抓好常規(guī)管理,，提高教研質(zhì)效

1、加強(qiáng)教研,、備課,、聽(tīng)課、評(píng)課,、作業(yè),、輔導(dǎo)的檢查管理。

2,、繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教學(xué),，向課堂四十分鐘要質(zhì)量。教師要認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，提高備課質(zhì)量,。強(qiáng)調(diào)反思的記錄要個(gè)性化，要多關(guān)注教學(xué)目標(biāo),、知識(shí)點(diǎn)的達(dá)成情況,。

3、積極開(kāi)展聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng),。每位教師一學(xué)期聽(tīng)課不少于8節(jié)，同時(shí)做好聽(tīng)課記錄并填寫(xiě)好聽(tīng)課評(píng)價(jià)表,。

4,、課堂上關(guān)注學(xué)困生，努力培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,，扎實(shí)提高學(xué)困生的學(xué)業(yè)成績(jī),。

5.重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專(zhuān)心聽(tīng)講,、按時(shí)完成作業(yè),、審題、閱讀,、寫(xiě)字等習(xí)慣的養(yǎng)成,，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓,，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。

(三)組織各項(xiàng)活動(dòng)和競(jìng)賽,，創(chuàng)設(shè)展示才華的平臺(tái)

1、引導(dǎo)學(xué)生讀好《新課標(biāo)》要求的必讀書(shū)籍,。低年級(jí)注意從興趣著手,，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,。中年級(jí)設(shè)法擴(kuò)大閱讀的數(shù)量,。高年級(jí)引導(dǎo)學(xué)生在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上多讀精品。同時(shí),，各班自行舉辦讀書(shū)報(bào)告會(huì),、讀書(shū)心得交流會(huì)，讀書(shū)筆記展覽等活動(dòng),，并通過(guò)學(xué)習(xí)園地等陣地進(jìn)行宣傳交流,。

2、舉行課堂教學(xué)匯報(bào)課,。認(rèn)真組織參加各級(jí)教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng),，為青年教師的脫穎而出提供更多的機(jī)會(huì)。本學(xué)期將組織進(jìn)行“每人一節(jié)精品課”活動(dòng),，讓每一位教師都能上出一堂好課,，并請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、名師進(jìn)行組織評(píng)優(yōu),。(安排表附后)

3,、在清明節(jié)前三年級(jí)以上的班級(jí)要進(jìn)行一次以“學(xué)將軍風(fēng)范，做紅軍傳人”為主題的作文競(jìng)賽,，并從班上推薦兩份參加作文競(jìng)賽,。

高段語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃篇十九

新學(xué)年，新起點(diǎn),，新目標(biāo),，新要求。本學(xué)期,，語(yǔ)文教研組將在教學(xué)處,、教科處的領(lǐng)導(dǎo)下，積極豐富“622.211”語(yǔ)文課堂教學(xué)內(nèi)涵,，扎實(shí)有效地開(kāi)展語(yǔ)文教研活動(dòng),，搞好特色語(yǔ)文校本研修工作，積極探索提升語(yǔ)文教師教育教學(xué)水平?，F(xiàn)將本學(xué)期工作安排

關(guān)注新課程標(biāo)準(zhǔn)下語(yǔ)文教學(xué)的新動(dòng)向,，以提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)為目標(biāo),，以培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新能力為主導(dǎo)，加強(qiáng)語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)研究及我校語(yǔ)文學(xué)情分析,，爭(zhēng)取在語(yǔ)文研究性學(xué)習(xí),、校本研修方面取得突破性進(jìn)展，從而實(shí)現(xiàn)“語(yǔ)文教師與學(xué)生共成長(zhǎng)”,，為學(xué)生終身學(xué)習(xí)和有個(gè)性的發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

1、以學(xué)習(xí),、貫徹《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《教師報(bào)》、《中學(xué)語(yǔ)文教參》,、xx年考綱為出發(fā)點(diǎn),，堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合，充分利用教研會(huì),、主題研討,、備課會(huì)等活動(dòng)，推進(jìn)課堂教學(xué)研究和課堂教學(xué)改革,，進(jìn)一步提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量,。

2、加強(qiáng)集體備課指導(dǎo)督促,，落實(shí)學(xué)校集體備課教案,、學(xué)案背寫(xiě)規(guī)定，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量,。高一,、高二備課組要根據(jù)學(xué)段特點(diǎn)及學(xué)情，認(rèn)真分析教材,，統(tǒng)一認(rèn)識(shí),，積極探討課例，做好二次,、三次備課,。高三備課組要及時(shí)捕捉xx年高考信息，抓好提分點(diǎn),，有針對(duì)性地提升復(fù)習(xí)備考質(zhì)量,。

3、開(kāi)展“如何提高文言文課堂教學(xué)效果”課題研究,，努力提高課題研究的質(zhì)量,。

4. 借助同課異構(gòu)、匯報(bào)課,、展示課,，探討 “622.211”教學(xué)模式,，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，有效提高語(yǔ)文課堂教學(xué)質(zhì)量,。以學(xué)生為主體,，合理而科學(xué)地發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用;在及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生思維的閃光點(diǎn)，尊重學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng),，鼓勵(lì)學(xué)生,，促使其語(yǔ)文能力的提高。

5. 抓好語(yǔ)文早讀有效性引導(dǎo)及管理,，通過(guò)布置任務(wù),，促進(jìn)學(xué)生誦讀;開(kāi)展“文化經(jīng)典進(jìn)課堂”，利用早讀,、晚點(diǎn)名時(shí)間,，引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典，積累素材,，提升人生境界;抓好每日練字活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生練字意識(shí),，為學(xué)生考試及步入社會(huì)贏得一份自信,。

6、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng),，組織做好“青藍(lán)結(jié)對(duì)子活動(dòng)”促進(jìn)語(yǔ)文教師隊(duì)伍素質(zhì)的全面提高,。

7、有效指導(dǎo)學(xué)生語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),，在活動(dòng)中提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng),。以語(yǔ)文科代表為核心，指導(dǎo)各班文學(xué)小組活動(dòng),，指定指導(dǎo)教師,，互相切磋，共同提高語(yǔ)文成績(jī),，推出一批文學(xué)青年;做好文學(xué)社換屆工作,，優(yōu)化文學(xué)社機(jī)構(gòu)，定期召開(kāi)文學(xué)社成員會(huì)議,，策劃文學(xué)活動(dòng),，出好手抄報(bào)、辦好《鄜州月》雜志,，為學(xué)生學(xué)好文學(xué),、用好文學(xué)打造平臺(tái);辦好高一詩(shī)歌誦讀比賽，通過(guò)活動(dòng),，提高學(xué)生誦讀水平,，陶冶學(xué)生詩(shī)歌情操,，在實(shí)踐中提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)。

8,、抓好高三語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)工作,。組織好研磨課，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),，突出考點(diǎn),、典題，提高復(fù)習(xí)課教學(xué)效率,。以高三備課組為依托,，按照復(fù)習(xí)備考計(jì)劃合理安排一輪復(fù)習(xí)進(jìn)度，突出復(fù)習(xí)備考效果,。關(guān)注高考動(dòng)態(tài),，利用省市模擬考試，科學(xué)總結(jié)得失,，及時(shí)查漏補(bǔ)缺,，突出實(shí)效，為xx年語(yǔ)文高考成績(jī)提升奠定基礎(chǔ),。

2月份：

1,、學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)科研總體安排與要求，制訂語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃

2,、組織高三研磨課聽(tīng)課,、評(píng)課

3、語(yǔ)文研討活動(dòng),、結(jié)對(duì)子,，大課堂申報(bào)

4、教研例會(huì)

3月份：

1,、教研活動(dòng)：高一“鄜州文化探究”活動(dòng)及優(yōu)秀作品評(píng)選

2,、主題研討：如何打造高效語(yǔ)文課堂?

3、第一次階段測(cè)試考情及學(xué)情分析

4,、文學(xué)社會(huì)議(一)

4月份：

1,、課標(biāo)教材學(xué)習(xí)

2、主題研討：如何有效使用語(yǔ)文學(xué)案

3,、完成《鄜州月》雜志第16期征稿出版工作

4.語(yǔ)文教研成果評(píng)比(一)

5月：

1,、中考總結(jié)及學(xué)情分析

2、 組織參加課改課堂教學(xué)評(píng)比(二)及評(píng)課

3,、主題研討：如何提高學(xué)生閱讀能力

4,、教材、課標(biāo)過(guò)關(guān)考試

5、文學(xué)社會(huì)議(二)

6月：

1,、語(yǔ)文第二次學(xué)段考情及學(xué)情分析

2,、教研例會(huì)

3、完成《鄜州月》雜志17期征稿出版工作

4,、教研組教研課題總結(jié),，組內(nèi)經(jīng)驗(yàn)交流

5、組織參加青年教師匯報(bào)課

6,、完成語(yǔ)文教研組學(xué)期工作總結(jié),、督促寫(xiě)好個(gè)人期末總結(jié)與教學(xué)論文

語(yǔ)文教研組