在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

初三學(xué)生家長會班主任講話稿 初三學(xué)生家長會班主任發(fā)言稿內(nèi)容篇一

今天是一個期中家長會,，那我們就直奔主題，先講講期中考試的相關(guān)情況,。

這次的期中考試,，考前我沒有針對性地復(fù)習(xí)，只是利用幾節(jié)課的時間,，幫孩子們整理了生字,。所以，這次的期中考試,，第一考的是孩子們的基礎(chǔ)知識掌握是否牢固,，第二，考的是孩子們語言的積累,。第三,，考的是孩子們的應(yīng)考能力和應(yīng)變能力。

從孩子們成績看,，大多數(shù)孩子學(xué)得比較扎實,。有些孩子較上學(xué)期的成績有了大幅度的下滑，這樣的情況要引起家長的重視,。我曾說過,，有些孩子，上小學(xué)之前,，認(rèn)識了幾個漢字，會讀拼音啊,，就不認(rèn)真學(xué)習(xí)了,，這樣是萬萬不可的，學(xué)如逆水行舟,，不進則退,。雖說我們不能只關(guān)注成績，但是,，我們家長還是要注意成績反應(yīng)出來的一些問題,。一年級的時候，孩子們差距不會很大，但是到了高年級之后,，差距就會逐漸顯現(xiàn)出來,。

現(xiàn)在講講我對學(xué)語文的幾點建議：

第一、積累語言,。

各位家長若看了孩子們的作業(yè)本,，應(yīng)該會發(fā)現(xiàn)，最近,，我在教給孩子們四字詞,，組成這些四字詞的漢字一般都是學(xué)過的，偶爾也會出現(xiàn)沒學(xué)過的生字,，但是孩子們經(jīng)常見到的,。為什么要讓孩子們接觸、了解,，甚至是積累這些四字詞,，就一個目的，發(fā)展思維,。孩子們的思維是怎么發(fā)展,，擴散起來的，詞語是基礎(chǔ),。詞語能幫孩子們打開一扇扇窗戶。當(dāng)他的積累逐漸多了之后,，他自然而然也就理解了這些詞語的深刻內(nèi)涵,，視野也開闊了，思維也活躍了,。我們知道,，我們平時的常用字只有3000個左右，但是,，為什么說漢語博大精深呢,，那就是因為這些漢字可以靈活地，千變?nèi)f化地組合在一起,，組合之后,，就有了另外的含義。所以,，我要求家長們,，不但要理解我的這種做法，還要支持孩子們寫一寫這些拓展的詞語,，積累這些詞語,，更要引導(dǎo)孩子們多積累一些四字詞,。

第二、廣泛閱讀,。我想,，每個家長都清楚課外閱讀的重要性，但是,，很多孩子只是三分鐘熱度?，F(xiàn)在我們正式在班級推行課外閱讀打卡制度。有的家長可能會覺得很麻煩,，認(rèn)為讀了就讀了,，搞這個形式主義有什么用。但是,，這的確是一種非常有效的監(jiān)督手段,。每天，我會在朋友圈看大家的打卡情況,。待會我會將打卡的形式發(fā)在群里,，每個家長就在自己的朋友圈為孩子打開，堅持下去,，一定會讓孩子終身受益,。

去年畢業(yè)的那些學(xué)生，我也是苦口婆心地勸說,，要讀書啊,，堅持課外閱讀啊，不然上了初中,，想讀都沒時間讀了,。當(dāng)時，部分家長會不以為然,，想看書難道還沒時間啊,，上了初中以后，就有很多家長跟我講,，王老師,，我覺得現(xiàn)在孩子根本沒時間課外閱讀了，也沒時間寫作了,，真擔(dān)心語文成績啊,。因此，各位家長,，我們的孩子在小學(xué)剛剛起步,，一定要指導(dǎo),，監(jiān)督或者逼迫孩子多讀課外書,。

我們班有些孩子已經(jīng)養(yǎng)成了良好的課外閱讀習(xí)慣，比如在家里經(jīng)常讀課外書的有：周辰恩，李梓晨,，田文滔,，李奕博，肖寓之,，萬金博,，萬欣怡，葉鵬杰,。當(dāng)然,，我表揚的只是我所知道的，可能我們班很多孩子在家里都堅持了課外閱讀,，只是我不太清楚,。我的要求是每天孩子們的書包里都要放一本課外書，隨時隨地能拿出來看,。我就知道我們班的周辰恩同學(xué),，有一次跟著爸爸媽媽到外面吃飯，吃飯前,，都拿出課外書認(rèn)真地讀,。這就是非常良好的讀書習(xí)慣。在生活中,，我也發(fā)現(xiàn),，有些愛學(xué)習(xí)，愛閱讀的孩子,，若手頭沒書,，他甚至?xí)弥粡埉a(chǎn)品的說明書來讀，藥盒,、食品包裝袋上的文字他都愛讀,。我們就是要引導(dǎo)我們的孩子隨時隨地都能進行課外閱讀，讓課外閱讀和呼吸一樣自然,，讓課外書像零食一樣受到孩子們的歡迎,。當(dāng)然，這不僅僅是家長的責(zé)任,，也是老師的責(zé)任,。總之,，共同努力,，培養(yǎng)孩子們的課外閱讀習(xí)慣。

讀什么,，也是個大問題,。家長們可以在網(wǎng)上搜一下,，一二年級推薦書目，有很多很好的建議,。另外,，盡量讀名家的作品，比如曹文軒,，楊紅櫻,，沈石溪，伍美珍,，樂多多,，金波，湯素蘭……還有外國的很多兒童作品也可以讀一讀,。

第三,、習(xí)慣培養(yǎng)。

家長們一定要堅持不懈地培養(yǎng)孩子們良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

孩子們有哪些不好的習(xí)慣,，我在這里列舉一些比較典型，但是家長們還不太重視的,。

思想懶惰,，語文的閱讀題和數(shù)學(xué)的解決問題根本不思考，亂寫一氣,。很多家長根本還以為是孩子太粗心,。舉個例子來說明，很多孩子做解決問題的題目,，家長坐在旁邊,，幫他讀了題，他往往能做對,。但是,，獨自完成這樣的題目，就錯得一塌糊涂,。其實,，不是孩子粗心，是您的孩子太懶惰了,，根本不思考,。這樣的壞習(xí)慣如果不改的話，到了高年級,，成績就會下降得很厲害。家長們要注意一點就是,，部分思想懶惰的孩子,，機械作業(yè)做得比較好。比如抄寫生字,，刷刷刷，三下兩下就寫完了,，但是,，您拿著生字本，讓她認(rèn)讀,，很多字她卻不認(rèn)識,。因此，思想懶惰不等同于行為懶惰,，這個問題要引起家長的重視,。

學(xué)習(xí)不認(rèn)真。最為突出的是聽講不認(rèn)真,。我們是班級授課,，全班60個孩子中，總有幾個不認(rèn)真聽講的,。他們表現(xiàn)這樣幾個方面：有的是做小動作,，自己玩自己的，不亦樂乎,，老師點名批評了,，他只是漠然地看您一眼，然后又自顧自地玩一整堂課,。第二,，有的是上課走神的,，他不會做小動作，他不會眼睛看著窗戶外面,，但是,，他一副呆萌萌的表情，老師講什么,，他可能一個字都沒聽進去,。因為有的時候，我提問他們,，他們啥都不能回答,。這樣的孩子讓老師最為難，他表面工作做得好,，很難被老師及時發(fā)現(xiàn)。第三,，沒學(xué)會傾聽,。有的孩子,，一看很積極啊,，次次舉手，但是他根本不知道老師說的什么,，問的什么，為舉手而舉手,，這也是讓人比較頭疼的孩子,。

有的時候，我真想教室里有臺攝像機,，將上課時候的一切情況錄下來,，讓家長們了解真實的情況。去年,，曾請幾位家長進課堂來了解孩子們的上課情況,，后來我發(fā)現(xiàn)，有些孩子,，在來了客人后和不來客人的時候,，表現(xiàn)完全不一樣的。因此,，即使錄像,，也要在孩子們不知情的情況下錄像,，那樣才能展現(xiàn)孩子們最本真,，最自然的狀況,。

當(dāng)然，說了這樣多,，好像很嚴(yán)重,，其實，家長也不用恐慌,，極大多數(shù)的孩子上課還是很認(rèn)真的,，學(xué)會了思考，學(xué)會了傾聽,。我列舉的只是極少數(shù)的現(xiàn)象,。

還有部分孩子是作業(yè)不認(rèn)真。有的孩子,，邊寫作業(yè)邊玩耍,，一做作業(yè)就是喝水上廁所忙個不停。中午,，一說練字,，三三兩兩的人請假去上廁所，結(jié)果在廁所里一呆還不出來,，等下課鈴快響起才姍姍來遲,。其實，真正去上廁所的人少之又少,，多數(shù)孩子只是打著上廁所的幌子去放放風(fēng)而已,。

生活習(xí)慣方面，最讓我頭疼的就是孩子們亂丟垃圾,，而且亂丟垃圾的總是那么幾個人,，男生女生都有。在教室里亂丟垃圾就是孩子們在家生活習(xí)慣的一個折射,。家長們一定要告訴孩子講衛(wèi)生,。

順便給家長朋友們提一個建議，要指導(dǎo)孩子做家務(wù),。在孩子力所能及的范圍,，教他們掃地，拖地,，收拾桌子,，整理床鋪，洗小衣服,，洗碗等等,。我建議，家長要求孩子每天做一件家務(wù)事，每天都要做,，堅持下去,，不但能培養(yǎng)孩子熱愛勞動的習(xí)慣，還能培養(yǎng)孩子良好的意志品質(zhì),。

最后,，說一個觀點，親愛的家長朋友們,，其實,，我們是同事關(guān)系。我們也許在社會角色,、專業(yè)知識,、性格特征、氣質(zhì)修養(yǎng)等方面都不太一樣,，但有一點是共同的,，那就是我們有著共同的使命——教育，而且我們的教育對象完全一致——那就是您們的孩子!各位家長,，您一定要切記,，您不只是管理孩子生活起居的家長,，您也是教育者的家長,。

作為教育者的家長，您一定會隨時注意自己的一言一行,，盡可能在人格上成為孩子的榜樣,，以無聲的形象去感染孩子的心靈;作為教育者的家長，您一定不會把孩子視為自己的“私產(chǎn)”,，而是將孩子看成是祖國的未來;作為教育者的家長,，您一定會全力支持學(xué)校工作和老師的工作，您會關(guān)心學(xué)校和班級的教育教學(xué)工作;作為教育者的家長,，您一定會以教育者的眼光(而不僅僅是父母的眼光去打量關(guān)注孩子,，細心研究孩子每一天的細小變化，并和孩子一起成長;作為教育者的家長,，您一定不會把一本教育類的書奉為家教“圣經(jīng)”,，您會尊重孩子的精神世界，按照孩子的個性引導(dǎo)其成長,，使之最終成長為最好的而又獨一無二的人!

親愛的家長朋友們,，再次感謝您將可愛聰明的小天使送到了我們一(8)班，我也請您相信,，我會和我們一(8)班所有老師一起,，盡心盡職地工作，為孩子們美好的未來奠基。

謝謝大家來參加我們的家長會,，祝大家身體健康,，萬事順意。

初三學(xué)生家長會班主任講話稿 初三學(xué)生家長會班主任發(fā)言稿內(nèi)容篇二

各位家長,，大家好：

剛才聽了連校長的一番話,，讓我感觸頗深。校長的字字句句,，都表達了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對我們的殷切希望,，讓我們深受感動，也倍感壓力,。

畢業(yè)班工作的重要性想必各位家長都十分的清楚,。初三年級這一年，是承前啟后的一年,，是十分關(guān)鍵的一年,，也是十分緊張的一年。初三年級是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的一個轉(zhuǎn)折點,，可以說初三的一年將基本決定每一個學(xué)生在學(xué)習(xí),、升學(xué)方面的前途命運。這一年中,，既要完成本年度的教學(xué)任務(wù),，還要對三年來的知識進行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，將零散的知識形成一個完整的體系;既是對初中階段的一個總結(jié),，又是為高中學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ),。所以，上自學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子,，下至任課教師,、學(xué)生和家長，都十分關(guān)注畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量,。而我們九年級五班和九年級六班的學(xué)生是從初一就逐步選拔培養(yǎng)至今,，是我們300多學(xué)生中的精英，是這屆初三的龍頭,，是我們河?xùn)|學(xué)校能否贏得20xx中考的關(guān)鍵,，學(xué)校在教育資源優(yōu)化和教師師資配備方面都給予我們最大的支持。我們的各科教師都是學(xué)校的中青年骨干教師,，工作態(tài)度認(rèn)真,，責(zé)任心強，教學(xué)經(jīng)驗豐富,。像我們的語文老師陳安琪和物理老師王曉花都是所帶學(xué)科的學(xué)科帶頭人,，在學(xué)校深受師生愛戴,。在我們級組這樣一個團結(jié)奮進，敬業(yè)和諧的團隊帶領(lǐng)下,，我們的學(xué)生在求知和做人上并駕齊驅(qū),。他們陽光健康，活潑開朗：他們誠實有禮,，懂得感恩,。作為一位年輕教師，能和這些優(yōu)秀的同事一起工作,，是我莫大的榮幸,。

下面我重點來介紹一下九年級五班的具體情況和我班級管理反面的一些措施和要求，不足的地方還望各位家長指正,。

一.班級基本情況 我班本學(xué)期有65名學(xué)生,，男生30人，女生35人,，少數(shù)民族1人,。學(xué)生大部分來自于恒口鎮(zhèn)周邊的各個村子，也有大同鎮(zhèn),，洪山鎮(zhèn)等地的學(xué)生.大部分學(xué)生性格活潑開朗,，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，目標(biāo)明確,，積極向上,，力爭上游。進入九年級各學(xué)科的容量加大,，難度加深,，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績兩極分化嚴(yán)重,。根據(jù)學(xué)生平時的課堂表現(xiàn),，學(xué)習(xí)狀態(tài)，結(jié)合九年級上學(xué)期幾次考試分析,，對我班學(xué)生總結(jié)如下：

第一類是學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，具有較強緊迫感和競爭意識，把學(xué)習(xí)放在第一位,，學(xué)習(xí)積極主動,，刻苦認(rèn)真，有一種不拿第一誓不罷休的精神,，屬于實力型的一類,，這是讓老師和家長最放心的學(xué)生。像唐曉敏,，熊雅婷,，李雨龍,，楊遠珺，禹世梅,，李濤,，李月等，這些學(xué)生心理積極健康,，目標(biāo)明確,，學(xué)習(xí)你最我趕，是我們班弘揚“學(xué)風(fēng)班風(fēng)”的正能量,，是其他學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,。

第二類是以前學(xué)習(xí)成績一般，各方面表現(xiàn)并不突出,，到了初三找到了前進的方向,，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，學(xué)習(xí)成績突飛猛進,，大有超越第一類的勢頭,，是我們班的“黑馬”。像姚可毅,，丁義偉,，鄒遠龍，趙夢婷,，王哲,，管逸飛，陳祖龍,，譚銘妍,，佘子建，賴詢?nèi)A等,，以他們現(xiàn)在強硬的勢頭,，在后期復(fù)習(xí)期間，誰都有可能創(chuàng)造奇跡,。

第三類是以前學(xué)習(xí)基礎(chǔ)可以,，思維靈活，但緊迫感和競爭意識不足,，而缺少沖刺意識,、拼搏精神，處在升入重點高中的邊緣,。一旦努力,，進步很快，屬于潛力型的一類,，這需要我們共同努力,，多鼓勵,，勤監(jiān)督。像劉晨浩,，王子洲,，肖立斌，程元堂,，韓正等,。這些同學(xué)通過自身堅持不懈的努力，都有可能進入到重點高中的行列,。

第三類是知道要好好學(xué),，目標(biāo)也比較明確，但學(xué)習(xí)不得法,，毅力不夠;還有的同學(xué)壓力過重,，一味用功，不會合理安排時間,，不會休息,，學(xué)的疲憊，這樣事倍功半,，得不償失,。這類學(xué)生以一些女生為主。 第四類是成績一貫不理想,，缺乏動力,，沒有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，沒有時間緊迫感,，上課不專心聽講,，作業(yè)馬虎應(yīng)付，甚至抄襲,。在思想和心理出現(xiàn)了問題,，自暴自棄，在我們班這種學(xué)生比較少,，需要老師不斷鼓勵,，時刻關(guān)注,，督促他們順利的考上普通高中,。

當(dāng)前階段,，新課已經(jīng)結(jié)束,，進入了對三年來的知識進行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)的階段,，通過復(fù)習(xí)既可以培養(yǎng)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)的精神、不屈不撓勇于克服困難的頑強毅力,、不懈拼搏的意志和不甘人后的競爭意識;有可以通過集中系統(tǒng)的復(fù)習(xí),、查缺補漏,，可以使學(xué)生鞏固初中所學(xué)的重點知識和技能，在綜合復(fù)習(xí)中對孩子進行靈活多變的思維訓(xùn)練,。也是學(xué)生成績提高最快,、變化最大的關(guān)鍵時期。現(xiàn)在離20xx年的中考只有102天,，除去節(jié)假日和周末,，學(xué)生在校的有效時間只有不到80天，這需要我們家長格外關(guān)注,。各位家長可以根據(jù)學(xué)生的目前實際成績情況,，幫助學(xué)生制定一個合理的目標(biāo)，與教師攜手幫助你的孩子取得中考的勝利,。

二.在此我將我班后期工作打算和措施做以介紹：

1,、狠抓紀(jì)律(自習(xí)課)，加強班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，保證為每個學(xué)生創(chuàng)造更加良好的學(xué)習(xí)和競爭環(huán)境,。排除一切影響因素，讓孩子全身心的投入學(xué)習(xí)中,，幫助每個孩子考出最優(yōu)異的成績,。

2、做好心理輔導(dǎo),，不斷鼓舞學(xué)生的信心,，讓孩子始終充滿信心。加強做人教育和感恩教育,，讓孩子有遠大的理想,，熱愛生活，從而為學(xué)習(xí)增添源動力;開展抗挫折教育,，吃苦教育,，讓孩子能勇敢面對困難和挫折，為取得良好學(xué)習(xí)成績打下強心劑,。

3,、定期開展學(xué)習(xí)方法，考試技巧的教育,。讓孩子提高學(xué)習(xí)效率,，在最短的時間內(nèi)提高學(xué)習(xí)成績和應(yīng)試技巧。為提高成中考績保駕護航,。

4,、抓好作業(yè)和任務(wù)的完成情況督促檢查。建立學(xué)習(xí)小組,，課代表,，任課老師三位一體的學(xué)習(xí)檢查體系,，并嚴(yán)格落實，以保證學(xué)習(xí)效果,。

5,、嚴(yán)抓安全教育：交通安全(上學(xué)、放學(xué)路途中,，上下樓梯,，體育課、實驗課等等),、飲食安全,、食品安全,、食宿安全,、網(wǎng)絡(luò)安全,、財產(chǎn)安全,、人身安全等等.

三,、希望和建議：

抓好班級工作,單靠教師的努力還遠遠不夠，更多地需要家長的關(guān)心、支持與配合?？梢哉f在學(xué)習(xí)上，每個同學(xué)都是平等的,，關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問題,，任何一個同學(xué)只要想學(xué)習(xí)好，都能勝利,，學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對待學(xué)習(xí)的態(tài)度，愛不愛學(xué)習(xí),，思想能不能投入到學(xué)習(xí)中去,。而這個學(xué)習(xí)的觀念的獲取更需要家長來給學(xué)生引導(dǎo),?？梢哉f學(xué)生讀書的好壞很大一方面取決于家長對待學(xué)習(xí)的態(tài)度。那么,，面對緊張的九年級學(xué)習(xí)生活,，家長應(yīng)注意哪些教育問題呢?再次提出我的幾點建議，希望大家接納,。

我認(rèn)為根據(jù)各自孩子的特點,，各位家長要做到兩步走，三方面,，四注意：

兩步走：

1,、 騰出空來趕快了解一下孩子目前的學(xué)習(xí)成績、思想動態(tài),，然后對癥下藥,，幫孩子擬定合理的時間表，并陪他(她)學(xué)習(xí)一段時間,，讓他感到馬虎不得,，感到再不認(rèn)真也說不過去。切不可簡單粗暴,。

2,、家長要了解學(xué)校對學(xué)生的要求，積極配合學(xué)校做好工作,。中考期間不加壓,，讓孩子心情輕松、自信,、健康,，保持最佳發(fā)揮狀態(tài)。心態(tài)平常大考門檻輕松過。創(chuàng)造良好的環(huán)境,，讓孩子在溫馨,、寬松的氛圍中發(fā)揮出最佳水平。

三方面入手：

1,、思想上鼓勁加壓：明確目標(biāo),，相信孩子的能力，關(guān)鍵在于為與不為;不同分?jǐn)?shù)上不同學(xué)校,。

2,、生活上貼心照顧：思想高度緊張，精力高度集中,，身體便容易虛弱,。這時一定要堅持勞逸結(jié)合，保證較充足的睡眠,，實現(xiàn)學(xué)習(xí)與休息的良性循環(huán),，如果晚上開夜車，白天倒沒精神,，只能導(dǎo)致功課沒長進,，身體也垮了。這個時候,，家長也要關(guān)心孩子的起居飲食,，督促孩子勞逸結(jié)合，調(diào)整好生物鐘,。

3,、心理上熱情疏導(dǎo)：(交流、寬松)要學(xué)會欣賞孩子,，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,，要讓他們認(rèn)識到自己能行，是好樣的,。當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時,，學(xué)生能學(xué)不好嗎?

初三學(xué)生家長會班主任講話稿 初三學(xué)生家長會班主任發(fā)言稿內(nèi)容篇三

各位學(xué)生家長：

你們好!

首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝!召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,。

一、 班級基本情況：

1,、本班共有學(xué)生53人,，其中女生22人,，男生31人。從各方面情況來看,，總體是不錯的,。在良好的紀(jì)律的保證下我們班級教育教學(xué)秩序井然，同學(xué)之間,、師生之間關(guān)系融洽,，學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進步,。

作為學(xué)生的班主任,，我和其中的一些同學(xué)已經(jīng)共同度過了兩年多的時光，有一部分是這學(xué)期才接觸,。70多天來,，每一個學(xué)生在我的心中都留有深刻的印象,。有些學(xué)生在這個月的學(xué)習(xí)中取得了許多優(yōu)異的成績,。

2、 成績情況：

在成績上,，這次考試,，我們班有李鈺 王慧敏 郭城 冷祥東 趙勇 王馨宇 高璐瑤 杜佳恒 夏銘陽 冷子豪九名同學(xué)進入級部前48名，我們還有以下的同學(xué)潛力較大,，但努力程度還不夠：宋帥 朱龍基 薛成功 朱振 高偉 李娜 苗玉英 段旭陽 等同學(xué),。進步較大的同學(xué)有：趙勇 夏銘陽 孫婕 朱振 王天妤 劉宣震 李增輝 楊超如 崔升基 郭月 王美勤等。在九月份的班級量化中我們班獲得了級部第一的優(yōu)異成績,。這些成績的取得,，除了同學(xué)們的努力外，跟家長的教育和對他們的支持也是分不開的,。

3.存在的一些問題：

(1),、部分同學(xué)對知識的掌握不夠扎實;平時不認(rèn)真學(xué)習(xí)，考前沒仔細復(fù)習(xí),。

(2),、有些同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，馬馬虎虎,。

(3),、部分同學(xué)偏科嚴(yán)重,不能實現(xiàn)全面發(fā)展。

(4),、有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上沒有表現(xiàn)出很強烈的進取心,，得過且過，成績也就不是很理想,。

(5)還有些同學(xué)是在混日子,，等待畢業(yè),。這主要表現(xiàn)在：平時上課在睡覺不聽課;不寫作業(yè)和練習(xí);要求到教室學(xué)習(xí)的時間不到等等。這些都要引起重視,，希望家長給予積極的配合,。

二、作為畢業(yè)班家長需要做到“四個一”,。

各位家長,，再過幾個月，你的孩子就要完成初中的學(xué)習(xí),，面臨他們?nèi)松牡谝淮未罂?----中考了,，因此，這幾個月是非常關(guān)鍵的一段時間,。那么,，作為家長，在這段時間里,，我們應(yīng)該怎樣配合學(xué)校對學(xué)生進行教育呢?

1,、樹立一個目標(biāo)。

這非常需要,。孩子畢竟是孩子,，盡管有思想，但不成熟,，孩子成長的路上需要家長幫他指明正確的方向,。是繼續(xù)升學(xué)還是出去就業(yè)?應(yīng)該上什么樣的學(xué)校，能夠上什么樣的學(xué)校,，適合上什么樣的學(xué)校,，都需要坐下來幫孩子做細致的分析，然后確定一個目標(biāo),，并要求孩子為目標(biāo)去努力,。

2、培養(yǎng)一種意識,。

畢業(yè)年級不同于其他年級,，作家長的要配合老師幫孩子培養(yǎng)一種緊迫的意識。知道怎樣面對畢業(yè)年級緊張的學(xué)習(xí),，要多給孩子鼓勵和教育,，鼓勵孩子在困難面前要有勇于克服的意識，教育孩子要有理想,、有目標(biāo),，肯吃苦。慢慢地你就會發(fā)現(xiàn),，在你的影響下,，孩子會有所改變,，尤其是孩子隨著年齡的增長，變化會越大,。他會變得肯思考,，會變得有方向，會變得肯努力,。

3,、制訂一份計劃。

有了目標(biāo),，有了意識,，還需要有計劃，因為孩子因為年齡小,，往往做事缺乏條理性,、計劃性，提前制訂好計劃,，一步一步按計劃走,，這樣會少走彎路，也更容易實現(xiàn)目標(biāo),。

4,、形成一種習(xí)慣。

這非常重要,。有句名言說，性格決定命運,，習(xí)慣播種性格,。也就是說習(xí)慣最終能夠影響一個人的命運。家長要在平時的生活中關(guān)注孩子的習(xí)慣,，注重培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣,，最終形成孩子良好的習(xí)慣。比如學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，生活的習(xí)慣,，再細一點，禮儀的習(xí)慣,，衛(wèi)生的習(xí)慣,，速度的習(xí)慣，關(guān)心他人的習(xí)慣,，孝敬長輩的習(xí)慣等等,。這些好習(xí)慣是孩子享用一輩子的財富。

各位家長,，教育子女是一項浩大的工程,，更是一項艱巨的工程,，需要愛心，需要用心,，需要細心,，更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母,，也希望你們的孩子都能成人,，成才。

三,、下面談?wù)勎覀€人的想法：

我的第一想法是：讓孩子不留遺憾,。

孩子們辛苦了九年，多少風(fēng)風(fēng)雨雨,，多少努力和付出?，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)，該給孩子的初中生活畫上句號了,，這一個句號能否劃得圓滿,，這幾個月的作用也是至關(guān)重要的。作為老師,，我希望我的學(xué)生,，在長大以后，在回憶初中生活的時候,，是快樂的,，是幸福的，是沒有遺憾的,，是沒有羞愧的,。也希望他們每個人出現(xiàn)在別人的回憶里的時候，是個美好的形象,。我希望我的學(xué)生離開母校的時候,，帶著三樣?xùn)|西：“高尚的品質(zhì)，良好的習(xí)慣,，優(yōu)異的成績,。”我想在這方面,，在座的各位家長和我是一樣的,。所以，我們也在這方面做了不少的努力,。

我的第二個想法是：為孩子成長奠定基礎(chǔ),。

孩子帶著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，與人為善,，寬容的心態(tài),，在進入高中后會更快地適應(yīng),，也會受到老師和同學(xué)的歡迎。孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣好,，高中再多的課業(yè),，他也能應(yīng)對自如;孩子有好的品質(zhì)，那么在和高中同學(xué)相處時就和諧了,，孩子有了好人緣,，他的心情就快樂，心情好了,，學(xué)習(xí)的勁頭的也就更大了,。如果孩子以一個較好的成績走出初中，步入高中,，我想他一定會充滿信心,，對以后的學(xué)習(xí)生活勢必也會報著樂觀的、向上的態(tài)度;有句話說的好：“態(tài)度決定一切”,。另外也可以給高中的老師同學(xué)留下一個好的印象,。所以，也可以這么說,，初中畢業(yè)既是一個學(xué)習(xí)階段的結(jié)束,，也是另一個學(xué)習(xí)階段的開始?！昂玫拈_始是成功的一半”,，所以，我希望孩子們在這僅剩的幾個月里,，學(xué)習(xí)習(xí)慣,，行為習(xí)慣方面，品德方面等都能突飛猛進,，各方面有大的飛躍，為孩子的高中生活奠定堅實的基礎(chǔ),。

所以,，我們再次請求大家盡心盡力配合好學(xué)校的工作，我們的目的只有一個：為了我們的孩子,，為了孩子的一切,，一切為了孩子，說具體點就是為了孩子順利畢業(yè),，輕松邁進高中,。我們的目標(biāo)是：讓孩子擁有“高尚的品德、良好的習(xí)慣,、滿意的成績”,。

四,、家長配合學(xué)校對孩子進行教育

下面我想給大家?guī)c建議：

1、 多關(guān)心,，少責(zé)罵,。

多關(guān)心他們的生活，關(guān)心他們的身體健康,，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況,。

2、 多嚴(yán)格,，少溺愛,。

少上網(wǎng)，禁止瀏覽不良網(wǎng)站的有關(guān)信息,。少看電視,，周末和假期必須保證一定的看書時間。

3,、要全面而準(zhǔn)確地估計自己的孩子,。

要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。分?jǐn)?shù)不能決定一切,，高分未必高能,，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展,，有較強的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會的競爭和挑戰(zhàn),。

4、要多給孩子一點信心,，做孩子成長的強有力的后盾,。

由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u,，并督促其及時完成當(dāng)天老師布置的作業(yè),，同時做好功課的復(fù)習(xí)鞏固工作。如果孩子很盡力了,，成績卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水,，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,。

5、要教育孩子遵守紀(jì)律。

家有家法,，校有校規(guī),，班級也有班級的紀(jì)律，這些規(guī)定和紀(jì)律,，是同學(xué)們提高成績的保證,，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個良好的班級,，才能夠全面提高自己的水平,。我們要讓學(xué)生明白：一個懂得規(guī)矩，并且自覺的遵守規(guī)矩的人,，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事,，才能夠使自己進步。

6,、要教育孩子注意各項安全,。

(1)校園安全：包括校園內(nèi)及學(xué)校周邊、上學(xué)放學(xué)路上的安全,。

(2)交通安全：包括行走,、坐車等的安全。

(3)游泳安全及防溺水,。

(4)注意飲食衛(wèi)生,，防食品中毒。1,、及時消除孩子的浮躁情緒

(5)用電安全及防雷電,。

(6)其他安全。

學(xué)生能順利畢業(yè),、考上好的學(xué)校是學(xué)生,、家長、老師的共同心愿,。而且這也必須是三方共同努力才能達到的目標(biāo),，因此也要請家長對學(xué)校和老師的工作多加支持。

孩子們快畢業(yè)了,，而在這個時間段最容易出現(xiàn)的一種情緒,，就是浮躁，心浮氣躁,，學(xué)習(xí)不踏實，做事不認(rèn)真,，原來規(guī)規(guī)矩矩的孩子有可能會給你點意外了,，這個意外極有可能是我們不想看到的。現(xiàn)在我們的新課基本結(jié)束，很快就要進入全面的復(fù)習(xí)了,，要對以往的知識進行梳理,，查漏補缺。六年所學(xué)的知識,，現(xiàn)在用有限的時間去復(fù)習(xí)鞏固,，學(xué)習(xí)任務(wù)必定要比原來大的多。學(xué)習(xí)任務(wù)的增加,，孩子肯定會覺得比平時辛苦,，肯定會有怨言。家長發(fā)現(xiàn)這種情況要及時進行心理疏導(dǎo),，為他們講道理,，使他們懂得，不努力,、不吃苦就不會有大的收獲,，俗話說“不吃苦中苦，難做人上人” ,。

2,、加強對孩子課外時間的管理

特別要注意小孩有沒有去網(wǎng)吧，網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍,，給我們的學(xué)習(xí)生活帶來方便的同時,，如果運用不當(dāng)，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的了,。所以注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中,，六年級這個年齡段最危險，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中,，那就不單單是成績下降的問題,，后果也許會不堪設(shè)想。家里有電腦也能上網(wǎng)的家長更要注意了,，孩子不去網(wǎng)吧了,，可是在家里沒有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的，除了查資料,，最好孩子上網(wǎng)時有家長陪同,。因此作為家長，必須多留心,，防患于未然,，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。

3,、多鼓勵 少點指責(zé)

假如孩子的成績不理想,，假如您心里很生氣,，本來想說：你都學(xué)些啥呀，就考那么一點分?jǐn)?shù),，以后盡量不這樣說了,，這樣說的效果會適得其反?？梢钥隙ê⒆幽承┓矫娴倪M步,，幫孩子找找失敗的原因，給孩子信心,，希望下次看到他理想的成績,。每個人都渴望成功，每個孩子都想做個好孩子,，做個好學(xué)生,，他只是不能克服自己身上的某些不足。孩子的成功需要我們的幫助,，所以請家長對孩子多些鼓勵,，少點指責(zé)，這樣成有助于孩子走向成功,。

最后想說的是,，我們學(xué)校的學(xué)生更需要家長的關(guān)心，更需要家長的鼓勵和表揚,。當(dāng)然,，平時你們也可以多跟我們聯(lián)系，以及時的了解和溝通您的孩子的一些情況,，以更好的達到教育的目的,。總的來說,，我們的目標(biāo)是一致的,，都是為了我們的學(xué)生——您的孩子能更好的成長!

再次感謝你們對學(xué)校、對班主任工作的支持,，讓我們相互理解,、相互配合，攜起手來,，為了孩子美好的明天,，我們一起努力吧!