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初三學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇一

大家好!首先請(qǐng)?jiān)试S我代表初三5班全體師生,，感謝各位對(duì)我們工作的大力支持,，能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加,，說(shuō)明大家對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心。這是我們第五次相聚一堂,。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的首先是為了進(jìn)一步加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的交流,，更清楚的了解初三學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，這是我們的學(xué)生,、你們的孩子,、學(xué)校老師三者共同的心愿。其次,，結(jié)合期中考試向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子的學(xué)習(xí)情況以求使孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī),。第三，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)想給家長(zhǎng)提一些建議,，以便于配合我校的各項(xiàng)活動(dòng)和即將采取的各項(xiàng)措施,，讓您的孩子于明年升入理想的高中!

首先，讓我們注意聽(tīng)一聽(tīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的講話,。大家歡迎,。

剛才我們聽(tīng)了校領(lǐng)導(dǎo)的講話，希望我們家長(zhǎng)能積極配合我校的工作,。下面我來(lái)介紹一下班內(nèi)的一些情況：大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力,，班級(jí)建設(shè)上也扎扎實(shí)實(shí)，取得了一個(gè)又一個(gè)進(jìn)步,，上學(xué)期我班榮獲“衛(wèi)生先進(jìn)班集體”榮譽(yù)稱號(hào),。可以說(shuō),，我?guī)е@個(gè)班兩年的風(fēng)風(fēng)雨雨,，讓我們師生結(jié)下了深厚的友誼。今年我們新添了化學(xué)課,，化學(xué)老師是一位很有經(jīng)驗(yàn)的老教師,，教學(xué)勤勤懇懇、一絲不茍,，成績(jī)優(yōu)秀,。其他老師沒(méi)有變化，還是我們的原有教師,。對(duì)學(xué)生情況熟悉,，互相了解。

經(jīng)過(guò)這些老師的努力，班級(jí)內(nèi)出現(xiàn)了許多刻苦學(xué)習(xí),，成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué),。上學(xué)期我班進(jìn)步很大，學(xué)習(xí)成績(jī)大幅提高,。這些成績(jī)的取得跟我們?nèi)灏嗟拿恳晃粚W(xué)生的努力和在座的每一位家長(zhǎng)的支持都是分不開(kāi)的，請(qǐng)?jiān)试S我再一次向支持我們學(xué)校工作的家長(zhǎng)表示感謝,，我也真誠(chéng)地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲,，也為學(xué)生所取得的一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的成績(jī)而自豪。

在取得成績(jī)的同時(shí),，我也清醒的認(rèn)識(shí)到存在著一些問(wèn)題,，有些同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)差，對(duì)學(xué)習(xí)的重要性還沒(méi)有很好的認(rèn)識(shí),，學(xué)習(xí)目的性不明確,，缺乏學(xué)習(xí)的原動(dòng)力，沒(méi)有緊迫感,、壓力感;學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，自覺(jué)性較差;學(xué)習(xí)信心不足，刻苦鉆研精神缺乏;學(xué)習(xí)習(xí)慣存在不足;聽(tīng)課不專心,，作業(yè)不踏實(shí),，有的還抄襲，回家作業(yè)應(yīng)付了事,，有問(wèn)題不請(qǐng)教,，口頭背誦作業(yè)不完成等。家長(zhǎng)呢也是任其發(fā)展,，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)漠不關(guān)心,，總找借口：我們工作實(shí)在太忙了，真的沒(méi)時(shí)間去管他,。有些家長(zhǎng)從來(lái)沒(méi)主動(dòng)到老師這兒詢問(wèn)過(guò)自己孩子的學(xué)習(xí)情況以及在校的表現(xiàn),。針對(duì)以上情況，我真誠(chéng)的向在座的每一位家長(zhǎng)提出一點(diǎn)意見(jiàn)：

第一,、建立良好的朋友關(guān)系,，放下架子。糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要注意考慮成熟,，選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機(jī),。創(chuàng)造和睦、祥和,、穩(wěn)定的家庭氣氛,。要給孩子創(chuàng)造一種良好的知識(shí)環(huán)境，起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個(gè)好的小環(huán)境,，不求高檔,，但求氛圍,，避免不必要的家庭閑談。教給方式方法,，不做保姆或警察,。

第二、“關(guān)心要全面”,。即關(guān)心的不僅僅是孩子的成績(jī),、孩子的吃穿、孩子的身體狀況,，更重要的是孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)方法、投入程度即勤奮程度,，特別是孩子的思想狀況,，比如志向、情趣,、交友意識(shí)等等,。

初三學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇二

各位家長(zhǎng)，大家好：

剛才聽(tīng)了連校長(zhǎng)的一番話,，讓我感觸頗深,。校長(zhǎng)的字字句句，都表達(dá)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)我們的殷切希望,，讓我們深受感動(dòng),，也倍感壓力。

畢業(yè)班工作的重要性想必各位家長(zhǎng)都十分的清楚,。初三年級(jí)這一年,，是承前啟后的一年，是十分關(guān)鍵的一年,，也是十分緊張的一年,。初三年級(jí)是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，可以說(shuō)初三的一年將基本決定每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí),、升學(xué)方面的前途命運(yùn),。這一年中，既要完成本年度的教學(xué)任務(wù),，還要對(duì)三年來(lái)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí),，將零散的知識(shí)形成一個(gè)完整的體系;既是對(duì)初中階段的一個(gè)總結(jié)，又是為高中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。所以,，上自學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，下至任課教師、學(xué)生和家長(zhǎng),，都十分關(guān)注畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量,。而我們九年級(jí)五班和九年級(jí)六班的學(xué)生是從初一就逐步選拔培養(yǎng)至今，是我們300多學(xué)生中的精英,，是這屆初三的龍頭,，是我們河?xùn)|學(xué)校能否贏得20xx中考的關(guān)鍵，學(xué)校在教育資源優(yōu)化和教師師資配備方面都給予我們最大的支持,。我們的各科教師都是學(xué)校的中青年骨干教師,，工作態(tài)度認(rèn)真，責(zé)任心強(qiáng),，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。像我們的語(yǔ)文老師陳安琪和物理老師王曉花都是所帶學(xué)科的學(xué)科帶頭人,，在學(xué)校深受師生愛(ài)戴,。在我們級(jí)組這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，敬業(yè)和諧的團(tuán)隊(duì)帶領(lǐng)下,，我們的學(xué)生在求知和做人上并駕齊驅(qū),。他們陽(yáng)光健康，活潑開(kāi)朗：他們誠(chéng)實(shí)有禮,，懂得感恩,。作為一位年輕教師，能和這些優(yōu)秀的同事一起工作,，是我莫大的榮幸,。

下面我重點(diǎn)來(lái)介紹一下九年級(jí)五班的具體情況和我班級(jí)管理反面的一些措施和要求，不足的地方還望各位家長(zhǎng)指正,。

一.班級(jí)基本情況 我班本學(xué)期有65名學(xué)生,，男生30人，女生35人,，少數(shù)民族1人,。學(xué)生大部分來(lái)自于恒口鎮(zhèn)周邊的各個(gè)村子，也有大同鎮(zhèn),，洪山鎮(zhèn)等地的學(xué)生.大部分學(xué)生性格活潑開(kāi)朗,，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，目標(biāo)明確,，積極向上,，力爭(zhēng)上游。進(jìn)入九年級(jí)各學(xué)科的容量加大,，難度加深,，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)兩極分化嚴(yán)重。根據(jù)學(xué)生平時(shí)的課堂表現(xiàn)，學(xué)習(xí)狀態(tài),，結(jié)合九年級(jí)上學(xué)期幾次考試分析,，對(duì)我班學(xué)生總結(jié)如下：

第一類是學(xué)習(xí)態(tài)度端正，具有較強(qiáng)緊迫感和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，把學(xué)習(xí)放在第一位,，學(xué)習(xí)積極主動(dòng)，刻苦認(rèn)真,，有一種不拿第一誓不罷休的精神,，屬于實(shí)力型的一類，這是讓老師和家長(zhǎng)最放心的學(xué)生,。像唐曉敏,，熊雅婷，李雨龍,，楊遠(yuǎn)珺,，禹世梅，李濤,，李月等,，這些學(xué)生心理積極健康，目標(biāo)明確,，學(xué)習(xí)你最我趕,，是我們班弘揚(yáng)“學(xué)風(fēng)班風(fēng)”的正能量，是其他學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,。

第二類是以前學(xué)習(xí)成績(jī)一般,，各方面表現(xiàn)并不突出，到了初三找到了前進(jìn)的方向,，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真,，學(xué)習(xí)成績(jī)突飛猛進(jìn)，大有超越第一類的勢(shì)頭,，是我們班的“黑馬”,。像姚可毅，丁義偉,，鄒遠(yuǎn)龍,，趙夢(mèng)婷，王哲,，管逸飛,，陳祖龍，譚銘妍,，佘子建,，賴詢?nèi)A等,，以他們現(xiàn)在強(qiáng)硬的勢(shì)頭，在后期復(fù)習(xí)期間,，誰(shuí)都有可能創(chuàng)造奇跡,。

第三類是以前學(xué)習(xí)基礎(chǔ)可以，思維靈活,，但緊迫感和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不足,，而缺少?zèng)_刺意識(shí)、拼搏精神,，處在升入重點(diǎn)高中的邊緣,。一旦努力，進(jìn)步很快,，屬于潛力型的一類,，這需要我們共同努力，多鼓勵(lì),，勤監(jiān)督,。像劉晨浩，王子洲,，肖立斌，程元堂,，韓正等,。這些同學(xué)通過(guò)自身堅(jiān)持不懈的努力，都有可能進(jìn)入到重點(diǎn)高中的行列,。

第三類是知道要好好學(xué),，目標(biāo)也比較明確，但學(xué)習(xí)不得法,，毅力不夠;還有的同學(xué)壓力過(guò)重,，一味用功，不會(huì)合理安排時(shí)間,，不會(huì)休息,，學(xué)的疲憊，這樣事倍功半,，得不償失,。這類學(xué)生以一些女生為主。 第四類是成績(jī)一貫不理想,，缺乏動(dòng)力,，沒(méi)有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，沒(méi)有時(shí)間緊迫感,，上課不專心聽(tīng)講,，作業(yè)馬虎應(yīng)付,，甚至抄襲。在思想和心理出現(xiàn)了問(wèn)題,，自暴自棄,，在我們班這種學(xué)生比較少，需要老師不斷鼓勵(lì),，時(shí)刻關(guān)注,，督促他們順利的考上普通高中。

當(dāng)前階段,,，新課已經(jīng)結(jié)束,，進(jìn)入了對(duì)三年來(lái)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)的階段，通過(guò)復(fù)習(xí)既可以培養(yǎng)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)的精神,、不屈不撓勇于克服困難的頑強(qiáng)毅力,、不懈拼搏的意志和不甘人后的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí);有可以通過(guò)集中系統(tǒng)的復(fù)習(xí)、查缺補(bǔ)漏,，可以使學(xué)生鞏固初中所學(xué)的重點(diǎn)知識(shí)和技能,，在綜合復(fù)習(xí)中對(duì)孩子進(jìn)行靈活多變的思維訓(xùn)練。也是學(xué)生成績(jī)提高最快,、變化最大的關(guān)鍵時(shí)期?，F(xiàn)在離20xx年的中考只有102天，除去節(jié)假日和周末,，學(xué)生在校的有效時(shí)間只有不到80天,，這需要我們家長(zhǎng)格外關(guān)注。各位家長(zhǎng)可以根據(jù)學(xué)生的目前實(shí)際成績(jī)情況,，幫助學(xué)生制定一個(gè)合理的目標(biāo),，與教師攜手幫助你的孩子取得中考的勝利。

二.在此我將我班后期工作打算和措施做以介紹：

1,、狠抓紀(jì)律(自習(xí)課),，加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，保證為每個(gè)學(xué)生創(chuàng)造更加良好的學(xué)習(xí)和競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境,。排除一切影響因素,，讓孩子全身心的投入學(xué)習(xí)中，幫助每個(gè)孩子考出最優(yōu)異的成績(jī),。

2,、做好心理輔導(dǎo)，不斷鼓舞學(xué)生的信心,，讓孩子始終充滿信心,。加強(qiáng)做人教育和感恩教育，讓孩子有遠(yuǎn)大的理想,，熱愛(ài)生活,，從而為學(xué)習(xí)增添源動(dòng)力;開(kāi)展抗挫折教育,，吃苦教育，讓孩子能勇敢面對(duì)困難和挫折,，為取得良好學(xué)習(xí)成績(jī)打下強(qiáng)心劑,。

3、定期開(kāi)展學(xué)習(xí)方法,，考試技巧的教育,。讓孩子提高學(xué)習(xí)效率，在最短的時(shí)間內(nèi)提高學(xué)習(xí)成績(jī)和應(yīng)試技巧,。為提高成中考績(jī)保駕護(hù)航,。

4、抓好作業(yè)和任務(wù)的完成情況督促檢查,。建立學(xué)習(xí)小組,，課代表，任課老師三位一體的學(xué)習(xí)檢查體系,，并嚴(yán)格落實(shí),，以保證學(xué)習(xí)效果。

5,、嚴(yán)抓安全教育：交通安全(上學(xué),、放學(xué)路途中，上下樓梯,，體育課,、實(shí)驗(yàn)課等等)、飲食安全,、食品安全、食宿安全,、網(wǎng)絡(luò)安全,、財(cái)產(chǎn)安全、人身安全等等.

三,、希望和建議：

抓好班級(jí)工作,單靠教師的努力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，更多地需要家長(zhǎng)的關(guān)心、支持與配合,?？梢哉f(shuō)在學(xué)習(xí)上，每個(gè)同學(xué)都是平等的,，關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問(wèn)題,，任何一個(gè)同學(xué)只要想學(xué)習(xí)好，都能勝利,，學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度,，愛(ài)不愛(ài)學(xué)習(xí),，思想能不能投入到學(xué)習(xí)中去。而這個(gè)學(xué)習(xí)的觀念的獲取更需要家長(zhǎng)來(lái)給學(xué)生引導(dǎo),?？梢哉f(shuō)學(xué)生讀書(shū)的好壞很大一方面取決于家長(zhǎng)對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度。那么,，面對(duì)緊張的九年級(jí)學(xué)習(xí)生活,，家長(zhǎng)應(yīng)注意哪些教育問(wèn)題呢?再次提出我的幾點(diǎn)建議，希望大家接納,。

我認(rèn)為根據(jù)各自孩子的特點(diǎn),，各位家長(zhǎng)要做到兩步走，三方面,，四注意：

兩步走：

1,、 騰出空來(lái)趕快了解一下孩子目前的學(xué)習(xí)成績(jī)、思想動(dòng)態(tài),，然后對(duì)癥下藥,，幫孩子擬定合理的時(shí)間表，并陪他(她)學(xué)習(xí)一段時(shí)間,，讓他感到馬虎不得,，感到再不認(rèn)真也說(shuō)不過(guò)去。切不可簡(jiǎn)單粗暴,。

2,、家長(zhǎng)要了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求，積極配合學(xué)校做好工作,。中考期間不加壓,，讓孩子心情輕松、自信,、健康,，保持最佳發(fā)揮狀態(tài)。心態(tài)平常大考門(mén)檻輕松過(guò),。創(chuàng)造良好的環(huán)境,，讓孩子在溫馨、寬松的氛圍中發(fā)揮出最佳水平,。

三方面入手：

1,、思想上鼓勁加壓：明確目標(biāo)，相信孩子的能力,，關(guān)鍵在于為與不為;不同分?jǐn)?shù)上不同學(xué)校,。

2、生活上貼心照顧：思想高度緊張,，精力高度集中,，身體便容易虛弱,。這時(shí)一定要堅(jiān)持勞逸結(jié)合，保證較充足的睡眠,，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)與休息的良性循環(huán),，如果晚上開(kāi)夜車，白天倒沒(méi)精神,，只能導(dǎo)致功課沒(méi)長(zhǎng)進(jìn),，身體也垮了。這個(gè)時(shí)候,，家長(zhǎng)也要關(guān)心孩子的起居飲食,，督促孩子勞逸結(jié)合，調(diào)整好生物鐘,。

3,、心理上熱情疏導(dǎo)：(交流、寬松)要學(xué)會(huì)欣賞孩子,，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),，要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行，是好樣的,。當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí),，學(xué)生能學(xué)不好嗎?

初三學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇三

各位學(xué)生家長(zhǎng)：

你們好!

首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝!召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),。

一、 班級(jí)基本情況：

1,、本班共有學(xué)生53人,，其中女生22人，男生31人,。從各方面情況來(lái)看,，總體是不錯(cuò)的,。在良好的紀(jì)律的保證下我們班級(jí)教育教學(xué)秩序井然,，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽,，學(xué)生生活,、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步。

作為學(xué)生的班主任,，我和其中的一些同學(xué)已經(jīng)共同度過(guò)了兩年多的時(shí)光,，有一部分是這學(xué)期才接觸,。70多天來(lái)，每一個(gè)學(xué)生在我的心中都留有深刻的印象,。有些學(xué)生在這個(gè)月的學(xué)習(xí)中取得了許多優(yōu)異的成績(jī),。

2、 成績(jī)情況：

在成績(jī)上,，這次考試,，我們班有李鈺 王慧敏 郭城 冷祥東 趙勇 王馨宇 高璐瑤 杜佳恒 夏銘陽(yáng) 冷子豪九名同學(xué)進(jìn)入級(jí)部前48名，我們還有以下的同學(xué)潛力較大,，但努力程度還不夠：宋帥 朱龍基 薛成功 朱振 高偉 李娜 苗玉英 段旭陽(yáng) 等同學(xué),。進(jìn)步較大的同學(xué)有：趙勇 夏銘陽(yáng) 孫婕 朱振 王天妤 劉宣震 李增輝 楊超如 崔升基 郭月 王美勤等。在九月份的班級(jí)量化中我們班獲得了級(jí)部第一的優(yōu)異成績(jī),。這些成績(jī)的取得,，除了同學(xué)們的努力外，跟家長(zhǎng)的教育和對(duì)他們的支持也是分不開(kāi)的,。

3.存在的一些問(wèn)題：

(1),、部分同學(xué)對(duì)知識(shí)的掌握不夠扎實(shí);平時(shí)不認(rèn)真學(xué)習(xí)，考前沒(méi)仔細(xì)復(fù)習(xí),。

(2),、有些同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，馬馬虎虎,。

(3),、部分同學(xué)偏科嚴(yán)重,不能實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。

(4),、有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上沒(méi)有表現(xiàn)出很強(qiáng)烈的進(jìn)取心,，得過(guò)且過(guò)，成績(jī)也就不是很理想,。

(5)還有些同學(xué)是在混日子,，等待畢業(yè)。這主要表現(xiàn)在：平時(shí)上課在睡覺(jué)不聽(tīng)課;不寫(xiě)作業(yè)和練習(xí);要求到教室學(xué)習(xí)的時(shí)間不到等等,。這些都要引起重視,，希望家長(zhǎng)給予積極的配合。

二,、作為畢業(yè)班家長(zhǎng)需要做到“四個(gè)一”,。

各位家長(zhǎng)，再過(guò)幾個(gè)月,，你的孩子就要完成初中的學(xué)習(xí),，面臨他們?nèi)松牡谝淮未罂?----中考了，因此，這幾個(gè)月是非常關(guān)鍵的一段時(shí)間,。那么,，作為家長(zhǎng)，在這段時(shí)間里,，我們應(yīng)該怎樣配合學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育呢?

1,、樹(shù)立一個(gè)目標(biāo)。

這非常需要,。孩子畢竟是孩子,，盡管有思想，但不成熟,，孩子成長(zhǎng)的路上需要家長(zhǎng)幫他指明正確的方向,。是繼續(xù)升學(xué)還是出去就業(yè)?應(yīng)該上什么樣的學(xué)校，能夠上什么樣的學(xué)校,，適合上什么樣的學(xué)校,，都需要坐下來(lái)幫孩子做細(xì)致的分析，然后確定一個(gè)目標(biāo),，并要求孩子為目標(biāo)去努力,。

2、培養(yǎng)一種意識(shí),。

畢業(yè)年級(jí)不同于其他年級(jí),，作家長(zhǎng)的要配合老師幫孩子培養(yǎng)一種緊迫的意識(shí)。知道怎樣面對(duì)畢業(yè)年級(jí)緊張的學(xué)習(xí),，要多給孩子鼓勵(lì)和教育,，鼓勵(lì)孩子在困難面前要有勇于克服的意識(shí)，教育孩子要有理想,、有目標(biāo),，肯吃苦。慢慢地你就會(huì)發(fā)現(xiàn),，在你的影響下,，孩子會(huì)有所改變,，尤其是孩子隨著年齡的增長(zhǎng)，變化會(huì)越大,。他會(huì)變得肯思考,，會(huì)變得有方向，會(huì)變得肯努力,。

3,、制訂一份計(jì)劃,。

有了目標(biāo),，有了意識(shí),，還需要有計(jì)劃,，因?yàn)楹⒆右驗(yàn)槟挲g小，往往做事缺乏條理性,、計(jì)劃性,，提前制訂好計(jì)劃，一步一步按計(jì)劃走,，這樣會(huì)少走彎路,，也更容易實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

4,、形成一種習(xí)慣,。

這非常重要。有句名言說(shuō),，性格決定命運(yùn),，習(xí)慣播種性格。也就是說(shuō)習(xí)慣最終能夠影響一個(gè)人的命運(yùn),。家長(zhǎng)要在平時(shí)的生活中關(guān)注孩子的習(xí)慣,，注重培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣，最終形成孩子良好的習(xí)慣,。比如學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，生活的習(xí)慣，再細(xì)一點(diǎn),，禮儀的習(xí)慣,，衛(wèi)生的習(xí)慣，速度的習(xí)慣,，關(guān)心他人的習(xí)慣,，孝敬長(zhǎng)輩的習(xí)慣等等。這些好習(xí)慣是孩子享用一輩子的財(cái)富,。

各位家長(zhǎng),，教育子女是一項(xiàng)浩大的工程，更是一項(xiàng)艱巨的工程,，需要愛(ài)心,，需要用心，需要細(xì)心,，更需要耐心甚至是智慧,。我希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母，也希望你們的孩子都能成人，成才,。

三,、下面談?wù)勎覀€(gè)人的想法：

我的第一想法是：讓孩子不留遺憾。

孩子們辛苦了九年,，多少風(fēng)風(fēng)雨雨,，多少努力和付出。現(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié),，該給孩子的初中生活畫(huà)上句號(hào)了,，這一個(gè)句號(hào)能否劃得圓滿，這幾個(gè)月的作用也是至關(guān)重要的,。作為老師,，我希望我的學(xué)生，在長(zhǎng)大以后,，在回憶初中生活的時(shí)候,，是快樂(lè)的，是幸福的,，是沒(méi)有遺憾的,，是沒(méi)有羞愧的。也希望他們每個(gè)人出現(xiàn)在別人的回憶里的時(shí)候,，是個(gè)美好的形象,。我希望我的學(xué)生離開(kāi)母校的時(shí)候，帶著三樣?xùn)|西：“高尚的品質(zhì),，良好的習(xí)慣,，優(yōu)異的成績(jī)?！蔽蚁朐谶@方面,，在座的各位家長(zhǎng)和我是一樣的。所以,，我們也在這方面做了不少的努力,。

我的第二個(gè)想法是：為孩子成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)。

孩子帶著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，與人為善,，寬容的心態(tài)，在進(jìn)入高中后會(huì)更快地適應(yīng),，也會(huì)受到老師和同學(xué)的歡迎,。孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣好，高中再多的課業(yè),，他也能應(yīng)對(duì)自如;孩子有好的品質(zhì),，那么在和高中同學(xué)相處時(shí)就和諧了,，孩子有了好人緣，他的心情就快樂(lè),，心情好了,，學(xué)習(xí)的勁頭的也就更大了。如果孩子以一個(gè)較好的成績(jī)走出初中,，步入高中，我想他一定會(huì)充滿信心,，對(duì)以后的學(xué)習(xí)生活勢(shì)必也會(huì)報(bào)著樂(lè)觀的,、向上的態(tài)度;有句話說(shuō)的好：“態(tài)度決定一切”。另外也可以給高中的老師同學(xué)留下一個(gè)好的印象,。所以,，也可以這么說(shuō)，初中畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束,，也是另一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開(kāi)始,。“好的開(kāi)始是成功的一半”,，所以,，我希望孩子們?cè)谶@僅剩的幾個(gè)月里，學(xué)習(xí)習(xí)慣,，行為習(xí)慣方面,，品德方面等都能突飛猛進(jìn)，各方面有大的飛躍,，為孩子的高中生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

所以，我們?cè)俅握?qǐng)求大家盡心盡力配合好學(xué)校的工作,，我們的目的只有一個(gè)：為了我們的孩子,，為了孩子的一切，一切為了孩子,，說(shuō)具體點(diǎn)就是為了孩子順利畢業(yè),，輕松邁進(jìn)高中。我們的目標(biāo)是：讓孩子擁有“高尚的品德,、良好的習(xí)慣,、滿意的成績(jī)”。

四,、家長(zhǎng)配合學(xué)校對(duì)孩子進(jìn)行教育

下面我想給大家?guī)c(diǎn)建議：

1,、 多關(guān)心，少責(zé)罵,。

多關(guān)心他們的生活,，關(guān)心他們的身體健康,，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況。

2,、 多嚴(yán)格,，少溺愛(ài)。

少上網(wǎng),，禁止瀏覽不良網(wǎng)站的有關(guān)信息,。少看電視，周末和假期必須保證一定的看書(shū)時(shí)間,。

3,、要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子。

要正確看待孩子的分?jǐn)?shù),。分?jǐn)?shù)不能決定一切,，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合,、全面發(fā)展,，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)。

4,、要多給孩子一點(diǎn)信心,，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。

由于孩子的個(gè)體差異,，免不了成績(jī)有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差,，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng),，并督促其及時(shí)完成當(dāng)天老師布置的作業(yè)，同時(shí)做好功課的復(fù)習(xí)鞏固工作,。如果孩子很盡力了,，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水,，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。

5,、要教育孩子遵守紀(jì)律,。

家有家法，校有校規(guī),，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律,，這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績(jī)的保證,，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律,，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí),，才能夠全面提高自己的水平。我們要讓學(xué)生明白：一個(gè)懂得規(guī)矩,，并且自覺(jué)的遵守規(guī)矩的人,，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步,。

6,、要教育孩子注意各項(xiàng)安全。

(1)校園安全：包括校園內(nèi)及學(xué)校周邊,、上學(xué)放學(xué)路上的安全,。

(2)交通安全：包括行走、坐車等的安全,。

(3)游泳安全及防溺水,。

(4)注意飲食衛(wèi)生,，防食品中毒,。1、及時(shí)消除孩子的浮躁情緒

(5)用電安全及防雷電,。

(6)其他安全,。

學(xué)生能順利畢業(yè)、考上好的學(xué)校是學(xué)生,、家長(zhǎng),、老師的共同心愿。而且這也必須是三方共同努力才能達(dá)到的目標(biāo),，因此也要請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和老師的工作多加支持,。

孩子們快畢業(yè)了，而在這個(gè)時(shí)間段最容易出現(xiàn)的一種情緒,，就是浮躁,，心浮氣躁，學(xué)習(xí)不踏實(shí),，做事不認(rèn)真,，原來(lái)規(guī)規(guī)矩矩的孩子有可能會(huì)給你點(diǎn)意外了，這個(gè)意外極有可能是我們不想看到的?，F(xiàn)在我們的新課基本結(jié)束,，很快就要進(jìn)入全面的復(fù)習(xí)了，要對(duì)以往的知識(shí)進(jìn)行梳理,，查漏補(bǔ)缺,。六年所學(xué)的知識(shí)，現(xiàn)在用有限的時(shí)間去復(fù)習(xí)鞏固,，學(xué)習(xí)任務(wù)必定要比原來(lái)大的多,。學(xué)習(xí)任務(wù)的增加,，孩子肯定會(huì)覺(jué)得比平時(shí)辛苦，肯定會(huì)有怨言,。家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)這種情況要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo),，為他們講道理，使他們懂得,，不努力,、不吃苦就不會(huì)有大的收獲，俗話說(shuō)“不吃苦中苦,，難做人上人” ,。

2、加強(qiáng)對(duì)孩子課外時(shí)間的管理

特別要注意小孩有沒(méi)有去網(wǎng)吧,，網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍,，給我們的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)方便的同時(shí)，如果運(yùn)用不當(dāng),，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的了,。所以注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中，六年級(jí)這個(gè)年齡段最危險(xiǎn),，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中,，那就不單單是成績(jī)下降的問(wèn)題，后果也許會(huì)不堪設(shè)想,。家里有電腦也能上網(wǎng)的家長(zhǎng)更要注意了,，孩子不去網(wǎng)吧了，可是在家里沒(méi)有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的,，除了查資料,，最好孩子上網(wǎng)時(shí)有家長(zhǎng)陪同。因此作為家長(zhǎng),，必須多留心,，防患于未然，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài),。

3,、多鼓勵(lì) 少點(diǎn)指責(zé)

假如孩子的成績(jī)不理想，假如您心里很生氣,，本來(lái)想說(shuō)：你都學(xué)些啥呀,，就考那么一點(diǎn)分?jǐn)?shù)，以后盡量不這樣說(shuō)了,，這樣說(shuō)的效果會(huì)適得其反,。可以肯定孩子某些方面的進(jìn)步,，幫孩子找找失敗的原因,，給孩子信心,，希望下次看到他理想的成績(jī)。每個(gè)人都渴望成功,，每個(gè)孩子都想做個(gè)好孩子,，做個(gè)好學(xué)生，他只是不能克服自己身上的某些不足,。孩子的成功需要我們的幫助,，所以請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)孩子多些鼓勵(lì)，少點(diǎn)指責(zé),，這樣成有助于孩子走向成功,。

最后想說(shuō)的是，我們學(xué)校的學(xué)生更需要家長(zhǎng)的關(guān)心,，更需要家長(zhǎng)的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),。當(dāng)然，平時(shí)你們也可以多跟我們聯(lián)系,，以及時(shí)的了解和溝通您的孩子的一些情況,，以更好的達(dá)到教育的目的?？偟膩?lái)說(shuō),，我們的目標(biāo)是一致的,，都是為了我們的學(xué)生——您的孩子能更好的成長(zhǎng)!

再次感謝你們對(duì)學(xué)校,、對(duì)班主任工作的支持，讓我們相互理解,、相互配合,，攜起手來(lái)，為了孩子美好的明天,，我們一起努力吧!