為了確保我們的努力取得實效,，就不得不需要事先制定方案,，方案是書面計劃，具有內容條理清楚,、步驟清晰的特點,。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢？下面是小編為大家收集的方案策劃范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園中秋節(jié)活動方案小班 幼兒園中秋節(jié)活動方案設計篇一
1,、鍛煉手部動作的靈活性,，鼓勵幼兒大膽制作,，培養(yǎng)想象力、創(chuàng)造力,。
2,、了解做月餅的過程‘練習團、壓,、捏,、刻、印等技能,。
3,、感受中秋節(jié)的歡樂氣氛，體驗自己的勞動成果
活動準備實物月餅,、音樂(爺爺為我打月餅)請食堂師傅準備好作月餅的面團,、餡泥等材料，各種形狀的月餅卡片,。
活動流程：
歌唱(爺爺為我打月餅的歌曲),，激起幼兒的學習興趣。
1,、師生談話：剛才我們唱了(爺爺為我打月餅)的歌曲,，小朋友們你們吃過月餅嗎?(吃過)哪你們吃的月餅是什么形狀的?什么味道的?里面都有些什么?(冰糖、紅綠絲,、花生米)等,。
2、出示不同造型月餅讓幼兒觀擦,，問：小朋友們你們愿意做一個香甜的月餅送給你最喜歡的人嗎?(愿意)現(xiàn)在老師就來教你們做月餅,。
3、教師邊講解邊示范月餅的做法：
〈1〉,、先將面揉好,，用手團,、壓,、然后包餡，一手托皮,，一手沿皮的邊緣包上,、捏緊。
〈2〉,、將包好的面團放入模型,，摁一下，然后磕出來,。
〈3〉,、將做好的月餅放入廚房內的蒸籠里蒸熟,。
4、幼兒自己制作教師巡回指導,，教幼兒團,、壓、捏,、刻,、印等技能，引導幼兒做出各種各樣的不同形狀,、不同花紋的月餅來,。
5、帶領幼兒邊唱：打月餅的歌曲邊把自己制作的月餅放入廚房的蒸籠里,。
6,、師生一起做著游戲等著欣賞自己的作品，體驗成功的喜悅,。
教師講解：今班老師給你們帶來了很多月餅卡片,，你們想知道這些卡片是什么形狀?什么顏色的嗎?(發(fā)給幼兒每人一份，先讓幼兒觀察并大膽發(fā)言講一講什么形狀,、什么顏色的),。
7、做游戲：(利用圖片進行二次分類)教師拿兩個紙盒做汽車,，請幼兒先把大小不同的圓形月餅裝到一輛車上,，再把大小不同的正方形月餅裝到另一輛車上，再請幼兒把大小不同的圓形月餅分別分給兩種小動物(小貓,、小兔),，再把大小不同的正方形月餅分給(小熊、小鴨),。
8,、幼兒做練習：快把小豬商店的月餅裝上車，教師向幼兒交代清楚：月餅的形狀要與車身上的標志相同,，再把月餅分別送到小動物的家里,。
9、將自己做的月餅帶回家,。
幼兒園中秋節(jié)活動方案小班 幼兒園中秋節(jié)活動方案設計篇二
活動目標：
1,、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié),。
2、體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂。
活動準備：發(fā)動幼兒自帶水果和月餅
活動形式：班級集體活動
活動流程：介紹節(jié)日——欣賞故事——談話品嘗
活動過程：
一,、介紹節(jié)日 向幼兒介紹有關中秋節(jié)的來歷,，讓幼兒知道農歷8月15日是中秋節(jié)。
二,、欣賞故事 聽故事“月亮姑娘做衣裳”,，了解月亮是不斷變化的。
討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下,。
三,、談話品嘗：
1、中秋節(jié)吃什么?
2,、分享：
共同品嘗自帶的月餅和水果,。
說說自己所帶的食品。
附：小故事《月亮姑娘做衣裳》
夜晚,，月亮姑娘出來了,，細細的，彎彎的,，好象小姑娘的眉毛,。涼風吹得她有點冷，她就撕了一塊云彩裹在身上,，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧,。
裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天,，月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了,，衣裳做得真漂亮，可惜太小了,，穿在身上連扣子也扣不上,。
裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸,，讓她再過五天來取,。五天又過去了，月亮姑娘又長胖了一點,，彎彎的象只小船,。她來取衣裳,，衣裳做得更漂亮了,，可惜月亮姑娘連套也套不上,。
裁縫師傅漲紅了臉,，說：“我只好重做了,?！庇质俏逄爝^去了,，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,，象一只圓盤那樣,，吃了一驚：“啊你又長胖了!”裁縫師傅嘆了一口氣，對月亮姑娘說：“唉!你的身材量不準,，我沒法給你做衣裳了,。”
原來,，月亮姑娘每天都在變化,，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。你,，白天太陽公公出來了,，她不好意思出來，只有在晚上才悄悄地露面,。
幼兒園中秋節(jié)活動方案小班 幼兒園中秋節(jié)活動方案設計篇三
活動目標：
1,、讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié)，簡單了解中秋節(jié)的來歷,，知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié),。
2、了解中秋節(jié)人們的活動,，通過幼兒品嘗月餅,、和家長一起制作燈籠、學習和欣賞歌曲,、手工制作,，繪現(xiàn)等形式，體驗過節(jié)的快樂,，感受中國傳統(tǒng)的文化習俗,。
活動準備：
活動形式：班級集體活動、幼兒園集體活動
活動內容：
一,、環(huán)境創(chuàng)設：
1,、各班和幼兒一起布置教室、公共活動場所,，其中有月亮的變化,、燈籠等。
2,、各班懸掛燈籠,、水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛。
3,、幼兒在節(jié)日前觀察月亮,，繪制月亮的變化圖,。(各班事先發(fā)起記錄表)
二、藝術：
1,、繪畫：中班提供圖片或實物水果,，供幼兒畫水果。小,、托班涂色練習：好吃的水果
2,、泥工：供幼兒制作月餅。
3,、制作燈籠：用空瓶,、彩帶、色紙,、粘貼素材等做燈籠,。
4、唱有關月亮的歌曲,?！缎“状贰ⅰ稜敔敒槲掖蛟嘛灐返?/p>
三,、語言
1,、故事：月亮姑娘做衣裳、嫦娥奔月(小,、中,、大班，小小班視情況定)
2,、兒歌《中國的點心真不少》
過節(jié)啦,，吃點心，吃點心,，吃些啥?清明節(jié),，吃青團，中秋節(jié),，吃月餅,，重陽節(jié)，吃塊糕,，端午節(jié),，吃粽子，元宵節(jié),，吃湯圓……中國的節(jié)日多,，中國的點心真不少!
3、小班：古詩《靜夜思》
中班：吟唱《楓橋夜泊》《泊船瓜洲》(有關中秋節(jié)詩詞自選一到二首,，附后)
四,、社會
1,、中秋節(jié)是什么時候成為固定節(jié)日?(唐朝初年)中秋節(jié)有什么風俗習慣?
2、中國的三大傳統(tǒng)節(jié)日?(元宵節(jié),、端午節(jié),、中秋節(jié))
3,、了解有關月亮的傳說,、神話故事的名稱。
嫦娥奔月,、吳剛伐桂,、玉兔搗藥、朱元彰月餅起義,、唐明皇夜游月宮許多故事流傳至今,，月亮上的嫦娥姐姐、小玉兔,、桂花樹
五,、科學：
1、了解太陽系中九大行星的名稱：即水星,、金星,、地球、火星,、木星,、土星、天王星,、海王星和冥王星,。
2、人類首次登上月球是什么時候?(美國宇宙飛船“阿波羅11”號于1969年7月21日登上月球,，首次實現(xiàn)了人類登上月球的夢想,。)是哪個國家的什么計劃的一部分?(“阿波羅計劃”)我們中國是誰第一個乘坐載人航天飛船登上太空?(楊利偉叔叔)這個航天飛船叫什么名字?
六、猜燈迷游園活動：各班按分工懸掛燈籠并貼上迷面,。
幼兒園中秋節(jié)活動方案小班 幼兒園中秋節(jié)活動方案設計篇四
活動目標：
1,、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié),。
2、體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂,。
活動準備：發(fā)動幼兒自帶水果和月餅
活動形式：班級集體活動
活動流程：介紹節(jié)日——欣賞故事——談話品嘗
活動過程：
一,、介紹節(jié)日 向幼兒介紹有關中秋節(jié)的來歷，讓幼兒知道農歷8月15日是中秋節(jié),。
二,、欣賞故事 聽故事"月亮姑娘做衣裳",，了解月亮是不斷變化的。
討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下,。
三,、談話品嘗：
1、中秋節(jié)吃什么?
2,、分享：
共同品嘗自帶的月餅和水果,。
說說自己所帶的食品。
附：小故事《月亮姑娘做衣裳》
夜晚,，月亮姑娘出來了,，細細的，彎彎的,，好象小姑娘的眉毛,。涼風吹得她有點冷，她就撕了一塊云彩裹在身上,，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧,。
裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天,，月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了,，衣裳做得真漂亮，可惜太小了,，穿在身上連扣子也扣不上,。 裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸,，讓她再過五天來取,。五天又過去了，月亮姑娘又長胖了一點,，彎彎的象只小船,。她來取衣裳，衣裳做得更漂亮了,，可惜月亮姑娘連套也套不上,。
裁縫師傅漲紅了臉，說："我只好重做了,。"又是五天過去了,，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,，象一只圓盤那樣,，吃了一驚："啊你又長胖了!"裁縫師傅嘆了一口氣，對月亮姑娘說："唉!你的身材量不準,，我沒法給你做衣裳了,。" 原來,，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳,。你,，白天太陽公公出來了，她不好意思出來,，只有在晚上才悄悄地露面,。
幼兒園中秋節(jié)活動方案小班 幼兒園中秋節(jié)活動方案設計篇五
中秋節(jié)活動方案：快樂過中秋
設計意圖：
中華民族五千年的悠久歷史，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日,。文化是民族的根本,，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體,。春節(jié),、元宵節(jié)、清明節(jié),、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日,，無不大力弘揚著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神,。時值中秋節(jié)的來臨,，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,學到科學小知識，并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節(jié)處,。
總體活動目標：
1.讓幼兒知道農歷八月十五是中秋節(jié),，并了解中秋節(jié)的來歷。
2.豐富幼兒的科普知識,，了解“月食”現(xiàn)象,，與影像知識。
3.了解中秋節(jié)的風俗,，讓幼兒自己動手制作食物再一同分享,，同時體 會到勞動與分享的樂趣。
活動時間：
中秋節(jié)當天下午14：30----17:30
活動準備：
環(huán)境準備：園所室外與教室能凸顯中秋節(jié)日氛圍的環(huán)境布置,。
有些簡單,，最好再具體些，都可以準備哪些具體的材料,，列舉出來,，最好有圖片也可以附上
道具準備：繪畫工具;燈泡、皮球(大,、小各一個);手電筒,、白墻/屏幕;月餅、水果,、盤子,、水果刀,。
其它準備：凳子、大桌子,、家長簽到本,、話筒、條幅等,。
活動過程：
全園孩子參加,，通過自愿報名的形式選擇自己活動的項目。
活動一. 美麗圖,，我來畫
時間：14:30----15:30
活動一,、二、三,、四是同時進行的,，所以有一個統(tǒng)一的時間就行，活動五的時間可以另加的,，但要結合實際定時間
活動準備：教師事先準備一些中秋相關的圖片貼,、掛在教室。讓孩子在作畫期間尋找靈感,，以及準備繪畫工具,。
活動目標：讓孩子用繪畫的手法表達自己認識的中秋節(jié)，開發(fā)幼兒的動手能力與想象能力,。
活動過程：形式不限,，畫風不限，工具不限,，作畫出與中秋相關的美麗圖畫,。
作畫期間，其它幼兒以及家長可以保持秩序的觀看,。
作畫后(15：50)教師幫助幼兒一起把畫粘貼在教師四周墻壁上,。
過程太簡單，形式,、畫風,、工具雖不限，但是也要給老師提供一些可參考的,，否則老師會覺得很空,，例如：水粉畫、水墨畫,、黏貼畫,、添畫、手工折紙、剪貼,、拓印,、砂紙、陶藝,、裝飾瓶子(將瓶子外層圖上水粉,，等晾干后，在水粉上作畫,，也可在瓶口處系上絲帶作為裝飾)等等,，都可以，每種后邊說明玩法,，具體需要準備的材料,，是否需要老師參與指導,，都需要配合哪些環(huán)境布置,，供老師參考，不一定都用,，但是老師可以選用,，這樣老師就覺得簡單多了。
活動二. 小故事,，大家講
時間：15:00---15:50
準備：提前兩天教師給講故事的孩子布置任務,，和家長一起尋找,、準備中秋節(jié)的小故事,。
目標：準備期親子互動，提高家長的認識,。通過孩子講故事培養(yǎng)幼兒語言表達能力,。
活動： 1、先由一名教師生動的給大家講中秋故事,。
再每位幼兒輪流上臺講故事,，幼兒獨立講,，其他人做觀眾，要有觀看的禮儀
要求：家長,、教師,、幼兒都保持安靜狀態(tài)聽故事,，并對講者用以掌聲鼓勵。第一組作畫的幼兒邊聽故事,，邊作畫。
可以再豐富些,，比如，小講臺可以怎樣布置,，觀眾席怎么擺椅子，上臺講故事的幼兒可以穿上有魔力的魔法衣、魔法帽(也可以換成其他的名字,，要對幼兒有吸引力)并附上咱們能搜集到的所有故事，供老師選擇
2,、可以將故事改編成劇本,，幼兒排演成情景劇,，情景劇的表演和講故事可以穿插著進行,，提前準備好道具和服裝,，小演員要畫好妝，舞臺可以跟講故事的是同一個舞臺
活動三. 學科學,，懂知識
時間：16:00---16:40
道具準備：投影儀/手電筒,，白墻/幕布,，月亮圖片，摳畫出嫦娥形態(tài)的紙板;燈泡,，氣球(大,、小各一個);整間教室都要遮光
知識準備：熟悉一些物體、動物的輪廓形狀,。
注意：1,、在幼兒進入此活動教室前,，老師要跟前來的家長和幼兒溝通好，活動時的注意事項：要盡量保持安靜;由于活動室內很黑，請幼兒不要亂跑以免磕傷;
2,、如果空間不夠，可以選擇大一點的教師或分批進入
目標：開發(fā)幼兒的創(chuàng)造力與藝術想象力，培養(yǎng)手指精細動作，和動手能力,，模仿能力;豐富幼兒科學小知識,。
活動：(一).奇妙的手影
教師引導幼兒用小手做各種各樣的動作,，激發(fā)幼兒對手影游戲的興趣,。教師通過一個小故事(如果有要附上)讓幼兒充分發(fā)揮自己的想象能力根據(jù)故事做出相應手影,。
(二).“嫦娥奔月”,。用“小孔成像”法,，展示嫦娥奔月
前期教師與幼兒共同摳畫出嫦娥奔月形態(tài)的紙板，用紙板遮擋在屏幕與投影儀之間,，屏幕上就會形成物的倒像，我們把這樣的現(xiàn)象叫小孔成像。在幕布左上角粘貼上月亮圖片,。前后移動中間的板，像的大小方位也會隨之發(fā)生變化。通過此方法,，既讓幼兒更生動的看到了嫦娥奔月的情形,，并且讓幼兒增加了小孔成像的科普知識,。
(三).神奇的月亮
1.導入：展出各種形狀的月亮圖片,。
2. 模擬月食全過程：使用燈泡代替太陽，一個孩子舉起大皮球代替地球,，另一名還在舉起小皮球代替月球,。
打開燈泡，大皮球圍繞太陽轉,，小皮球圍繞大皮球轉，觀察大皮球,、小皮球各自被對方的黑影遮擋的情況,。
第二個和第三個活動,，是否嘗試過,，是否在操作時能完成?
活動四. 齊動手，共勞動
時間：16:40---17:15
準備：各種水果與食品,、水果刀、盤子
目標：培養(yǎng)幼兒幫助父母做家務的良好行為習慣,。
活動：幼兒、教師,、家長齊動手制作美味的食物，教師與家長幫助切食物,，例如水果、月餅等,。讓孩子充分發(fā)揮自己的想像空間制作水果拼盤以及食物作畫等,。
此活動都要準備什么(除了水果,、還有哪些圖片)?準備多少?
水果有一部分可以做成拼盤,，另一部分直接清洗好并分類
什么人負責切水果?什么人洗?什么人拼擺?
制作月餅都需要準備什么?制作過程是怎樣的?
畫雞蛋要準備哪些圖片供幼兒參考?
活動五. 吃月餅，同分享,。
時間：17:15---17:30
準備：若干名教師做為引導員,，個人小餐具，音響,，樂曲,。
活動：用自助餐的形式，把每組小朋友做的食物都擺放在大桌子上,，然后全園共同品嘗,。同時欣賞歌曲《春江花月夜》、《爺爺為我打月餅》等,。
備注：1,、前四個活動的方式想有個小調整，原計劃是幼兒報名,，然后一下午都在一個教室活動,，這樣可能幼兒會覺得沒意思，所以,，在這里做一下改動,，先報名做活動，然后自己報名的活動完成后,，可以再到其他的教室參加或參觀其他的活動,，家長陪同，然后整個活動中老師,、幼兒,、家長都要有禮儀行為，比如：不影響他人,、學會排隊,、等候、老師在指引家長時的手勢語,，迎賓時要注意的禮儀等等,，這些環(huán)節(jié)都要體現(xiàn)出來。
2,、一共四個活動,，四個教室，如果幼兒 園班級較多,，可以有兩個或兩個以上的班級搞同意個活動,，幼兒園可以自己按實際情況安排。
幼兒園中秋節(jié)活動方案小班 幼兒園中秋節(jié)活動方案設計篇六
活動一：快樂的中秋節(jié)
主要涉及領域：語言
〔活動目標〕
1.知道農歷八月十五是中秋節(jié),，初步了解中秋節(jié)的有關風俗習慣,。
2.能在調查,、訪問、欣賞等活動中獲得中秋節(jié)的相關經驗,，并大膽地進行表達與交流,。
3.能安靜的傾聽同伴的表述。
〔活動準備〕
1.家長協(xié)助幼兒收集各種資料和豐富相關經驗,。
2.幼兒每人一本《嫦娥奔月》的圖書,。
〔活動過程〕
1.交流相關經驗，知道中秋節(jié)的時間和有關風俗習慣,。
(1)幼兒自由結伴交流自己調查的結果,。
(2)集體交流，豐富相關經驗,。(教師引導幼兒根據(jù)調查表的內容進行交流,，提醒幼兒能安靜地傾聽同伴的表述)。
(3)拓展有關經驗,。
★指導語：你還知道哪些關于中秋節(jié)的事情或問題?
2.通過欣賞圖書《嫦娥奔月》，了解中秋節(jié)的有關傳說,。
(1)欣賞圖書,，了解《嫦娥奔月》的主要故事內容。
(2)交流自己對圖書內容的理解,。
★指導語：你從這本書上看懂了什么?有什么問題?
(3)邊看圖書邊完整地傾聽老師講述故事,。
(4)交流自己聽過的其他傳說。
活動二：為歌曲《爺爺為我打月餅》伴奏
主要涉及領域：藝術
〔活動目標〕
1.在熟悉歌曲旋律的基礎上,，嘗試選用鈴鼓,、小鈴、舞板等樂器為歌曲伴奏,。
2.在看指揮演奏的過程中,，能與集體的演奏保持和諧。
3.體驗集體合作演奏的快樂,。
〔活動準備〕
樂曲磁帶,、樂器(小鈴、舞板,、鈴鼓等),。
〔活動過程〕
1.欣賞歌曲，進一步感受歌曲歡快的風格,。
★指導語：你們還記得這首歌嗎?名字叫什么?聽了有什么感覺?
2.通過身體的動作,，感受歌曲的節(jié)奏。
(1)邊聽歌曲邊拍手,，初步表現(xiàn)歌曲的節(jié)奏,。
(2)共同設計身體動作表現(xiàn)歌曲的節(jié)奏。
(3)看指揮分聲部進行身體動作。
3.嘗試用鈴鼓,、小鈴,、舞板等樂器為歌曲伴奏。
(1)模仿樂器演奏的動作表現(xiàn)歌曲節(jié)奏,。
(2)嘗試看指揮,，用鈴鼓、小鈴,、舞板等樂器為歌曲伴奏,。(教師提醒幼兒在演奏過程中，注意有節(jié)奏地敲擊樂器,。)
(3)交換樂器進行演奏,。
活動三：欣賞兒歌《月亮》
主要涉及領域：語言
〔活動目標〕
1.理解、學習兒歌,，嘗試遷移已有經驗,，根據(jù)兒歌的句式創(chuàng)編兒歌的內容。
2.在觀察,、發(fā)現(xiàn)關于月亮的畫面不斷變化的過程中,，學習兒歌并嘗試創(chuàng)編。
〔活動準備〕
根據(jù)兒歌內容制作的幻燈片三幅,。
〔活動過程〕
1.觀察第一幅幻燈片,，發(fā)現(xiàn)和學習兒歌的第一句。(在觀察的過程中,，教師引導幼兒逐一觀察畫面上不斷出現(xiàn)的樹,、月亮和小鳥，用語言進行描述,，并學習兒歌中的語言,。)
2.遷移對句式的感受和經驗，觀察第二幅,、第三幅幻燈片,，進行學習。
3.觀看幻燈片演示,，欣賞老師完整地朗誦兒歌,。
4.遷移已有經驗進行創(chuàng)編，體驗快樂,。(教師在創(chuàng)編的過程中,，引導幼兒按句式進行講述。)
活動四：欣賞古詩《靜夜思》
主要涉及領域：語言
〔活動目標〕
1.理解并學習古詩,，能較有感情地進行朗誦,。
2.通過觀察、交流和討論,，感受古詩中寂靜的環(huán)境及詩人思念家鄉(xiāng)的情感,。
〔活動準備〕
電腦課件
〔活動過程〕
1.觀看電腦課件，通過觀察,、交流和討論,，感受并理解古詩。
(1)完整欣賞電腦課件,，初步感受畫面,。
★指導語：你看到了什么?有什么感覺?
(2)第二次欣賞課件，感受古詩中寂靜的環(huán)境,。
(3)再次欣賞,，感受詩人思念家鄉(xiāng)的情感。
2.學習古詩,，能較有感情地進行朗誦,。
活動五：觀看做月餅
主要涉及領域：綜合
〔活動目標〕
1.在觀看做月餅的過程中，知道制作月餅的材料,、工具,、用途及方法。
2.積極參與活動,，大膽地表達自己的想法和發(fā)現(xiàn)。
3.體驗和嘉賓一起參與活動及品嘗的快樂,。
〔活動準備〕
邀請制作月餅的嘉賓來園(攜帶材料和工具)和幼兒共同做月餅,。
〔活動過程〕
1.向做月餅的嘉賓問好，激發(fā)參與活動的興趣,。
2.認識制作月餅的材料和工具,，了解其用途。
3.根據(jù)材料和工具,，猜測制作月餅的方法,。
★指導語：剛才嘉賓給我們介紹了制作月餅的工具和材料，它們在制作月餅的過程中,，有著不同的用處,。誰來猜一猜月餅到底是怎么做出來的?
4.觀看嘉賓制作月餅，了解制作的方法,。(在活動中,，可以請部分幼兒嘗試參與制作，獲得親身感受,。)
5.烘烤和品嘗月餅,，體驗快樂,。
延伸活動：
教師可將制作月餅的過程拍成照片資料布置在環(huán)境中，引導幼兒進一步觀察和熟悉,。
幼兒園中秋節(jié)活動方案小班 幼兒園中秋節(jié)活動方案設計篇七
主題目標：
1,、知道陰歷八月十五是中秋節(jié)。簡單了解中秋節(jié)的來歷,，知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié),。
2、了解中秋節(jié)人們的活動,，讓幼兒通過品嘗月餅,、觀賞月亮、學習和欣賞歌曲,、制作水果拼盤等活動來體驗節(jié)日的快樂,，感受中國人的文化習俗。
主題網絡：
環(huán)境創(chuàng)設：
● 和幼兒一起布置中秋的大型壁畫,，其中有月亮的變化,、宮燈。
● 懸掛燈籠,，水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛,。
● 展示幼兒 在節(jié)前觀察月亮、繪制出的"月亮變化冊",。(事先發(fā)放記錄單),。 區(qū)域活動：
開開心心來過節(jié)
(1)繪畫：提供水果圖片，供幼兒繪畫之做好吃的水果,。
(2)泥工：橡皮泥,，供幼兒制作月餅。
(3)美工：提供各色彩紙,、膠水,、繪畫筆供裝飾節(jié)日的燈籠 。
(4)制作燈籠：運用空瓶子,、彩色膠帶,、色紙、粘貼素材,，做一個燈籠,。 家園共育：
●有條件的家庭，晚上帶著孩子一起觀賞中秋的月亮,，并講一個關于月亮的故事或教給幼兒一首有關月亮,、中秋的古詩。
●與幼兒一起準備一個燈籠,，最好是共同制作的,。
●督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮,，并記錄月亮的變化。
活動一：快樂的中秋
活動目標：
1.認識傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié),，知道其來歷及有關習俗,。
2.體驗分享、合作的快樂,。
3.能自信地在同伴面前大膽講述,、表現(xiàn)。
活動準備：
1.有關月亮的圖片,、動畫,、故事傳說。
2.活動前與幼兒一起布置活動室,，懸掛月亮變化圖,。
3.每個家庭準備一個月餅帶來。
活動過程：
1.猜謎："有時落在山腰,，有時掛在樹梢,，有時像只圓盤，有時像把鐮刀,。"請你猜猜是什么?
出示圖：月球 結合孩子們的觀察記錄講講月亮的變化,。
2.介紹中秋節(jié)的來歷：古時人們將一年分四個季節(jié)，八月正好是秋季中的一個月叫"仲月",，八月十五是這個月中間的一天,，所以叫中秋節(jié)。這天晚上,，月亮最圓最亮,，人們吃果實賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿,。
師：中秋節(jié)還有很多美麗的傳說和故事，請小朋友講一講,。
教師完整講述中秋節(jié)的美麗傳說,。
3.人們怎樣過中秋。
1)請小朋友說說你們準備怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節(jié)?(請幼兒和家長討論,，由幼兒回答)
2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節(jié)的?
4.吃月餅,，共同分享快樂。
1)師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)?我還知道,，小朋友最愛吃月餅,，今天大家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅，那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧,。
2)教師簡單小結,，月餅的分類(點擊課件)
3)幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》,、樂曲《春江花月夜》，邊聽音樂邊分享月餅,，體驗與父母,、同伴、老師一起過節(jié)的快樂,。
活動二,，水果拼盤比賽
活動目標：通過活動，讓幼兒了解中秋節(jié)也是水果豐收的節(jié)日,。
通過家庭小組式競賽活動,，促進親子交流，增進幼兒與父母之間的感情,，體驗節(jié)日的快樂,。
活動準備：小組號牌 自帶水果 一次性塑料刀具盤子等
活動過程：
一，教師介紹活動的意義
秋天是水果豐收的季節(jié),，在這一天,，家家戶戶都會坐在月下不光賞月還要品嘗月餅和各式豐收的水果，感受生活的富足,。
二,，介紹游戲規(guī)則
今天我們的家長也帶來了豐富的水果，我們先來介紹一下(個別家庭介紹自己帶來的水果名稱,，基本特性) 現(xiàn)在我們將舉行一個制作水果拼盤的大賽,，活動規(guī)則如下：1、以三個家庭為一小組,，發(fā)放號牌,。2、在規(guī)定時間內,，不但要比造型還要比桌面整理,。3、幼兒參與性將作為優(yōu)先評獎標準,。4,、獎項有：配合默契大獎和最佳造型獎
三、水果拼盤比賽
教師注意進行部分協(xié)作,，其他班教師記錄并進行評獎
四,、評選與品嘗活動
頒發(fā)獎狀，互相交換品嘗水果拼盤,。
五,、教師進行今天活動的小結
你們今天這個中秋節(jié)過的怎么樣?(請幼兒說一說自己的感覺)
"你還知道哪些我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日呢?你喜歡過這些節(jié)么?
幼兒園中秋節(jié)活動方案小班 幼兒園中秋節(jié)活動方案設計篇八
1.活動準備：
彩色卡紙、水彩筆,、剪刀,、膠水,、彩帶等制作卡片的材料。
2.活動過程：
★通過故事,、圖片等了解中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,，是豐收節(jié)、團圓節(jié),。
★利用視頻等幫助幼兒回憶,，討論應該怎樣過中秋。(一家人圍坐在一起吃月餅,、水果,，看月亮，玩花燈,，猜燈謎等,，團團圓圓過中秋)
★制作邀請卡，邀請爸爸媽媽和其他家人一起過中秋,。老師引導幼兒在邀請卡上體現(xiàn)出中秋的元素,，并幫忙寫上要表達的文字。
★將邀請卡帶回家,，送給家人,。
3.注意事項：
★對剛升入大班的幼兒要求不要太高，卡片不求精美,，主要是為了體現(xiàn)幼兒渴望和家人一起過節(jié)的情感,。所以老師要引導孩子說出心里的話，并把孩子的話寫在卡片上,，如“爸爸,，我最愛你了，所以中秋節(jié)一定要和我一起哦”“媽媽,，希望你能陪我過中秋,，拜托拜托!”“爺爺，中秋節(jié)和我一起過吧,，我會讓你很開心的”“姥姥,，你最辛苦了，我邀請你和我一起過中秋”……
★提醒幼兒一定將卡片送給被邀請的人,，并引導幼兒思考：如果大家都答應了邀請，中秋節(jié)那天自己應該做些什么呢?(準備月餅,、水果,、零食等食物;唱歌、講故事,、跳舞,、表演節(jié)目;給家人端水,、捶背等)
★建議把孩子制作邀請卡的過程錄像或拍照，傳到網上或手機發(fā)送給家長看,。
幼兒園中秋節(jié)活動方案小班 幼兒園中秋節(jié)活動方案設計篇九
一,、主題來源：
中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，選擇這一主題活動正符合幼兒的生活經驗,，是幼兒所熟悉,、感興趣的，又是具有教育價值的,。幼兒已經有中秋節(jié)慶祝的體驗,，對中秋節(jié)的傳統(tǒng)習俗有一定的了解。此次開展中秋節(jié)慶?；顒?，更注重的是讓幼兒了解中秋節(jié)的來歷和各時各地不同的慶祝習俗，以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術性,，如中秋節(jié)的歌曲,、賀卡、動畫,、精美的月餅盒等,。
二、總體活動目標：
1.讓幼兒知道農歷八月十五是中秋節(jié),，并了解中秋節(jié)的來歷,。
2.豐富幼兒的科普知識，了解“月食”現(xiàn)象,，與影像知識,。
3.了解中秋節(jié)的風俗，讓幼兒自己動手制作食物再一同分享,，同時體會到勞動與分享的樂趣,。
三、主題開展時間：
9月9日至12日為期一個周的“快樂中秋節(jié)”活動,。
四,、活動類型：
1、聽一聽：聽一個關于月亮的傳說故事,。例如：《嫦娥奔月》,、《天狗吃月》、《中秋節(jié)的由來》
2,、做一做：用橡皮泥做一個月餅,。
3、畫一畫：“小手畫月餅”，“月亮婆婆”,，鼓勵幼兒以繪畫的方式設計月餅圖案。
4,、讀一讀：學習朗讀一首中秋節(jié)的古詩或者宋詞,。例如：唐詩《靜夜思》、《中秋夜》,、宋詞《明月幾時有》等,。
五,、主題環(huán)境的創(chuàng)設：
1、中秋節(jié)前,，各班教師和幼兒一起創(chuàng)設及渲染以“快樂中秋”為主題氣氛的環(huán)境。例如“團團圓圓慶中秋”圖文并茂的主題環(huán)境創(chuàng)設,，或者是關于“中秋節(jié)的傳統(tǒng)故事”的圖文并茂資料或者“中秋詩詞”等等,。
2、“情意濃濃,，愛滿中秋”賀卡展,。 (大班)
3、“慶中秋燈籠大匯演”親子制作比賽,。(中班)
4,、“慶中秋燈籠大匯演”作品展示。(小班)
5,、舉辦小小作品展示“我設計的月餅圖案”,。大班)
六、家園共育：
1,、建議家長給幼兒講一個關于月亮的故事或教幼兒一首有關月亮,、中秋節(jié)的古詩。
2,、鼓勵家長幫助收集各種各樣的月餅盒,、月餅禮品袋、中秋節(jié)賀卡,、圖片,、燈籠等資料創(chuàng)設班級環(huán)境,。
七、分散活動的配合：
1,、陽光超市體驗——由家長帶領幼兒認識各種各樣的月餅(放園后)。
2,、自助餐——月餅品嘗大會(全體幼兒),。
3、創(chuàng)意月餅比賽,、親子“情意濃濃,，愛滿中秋”賀卡展——(大班)
八、活動內容建議(結合教學活動和區(qū)域活動來展開)
1,、社會：《節(jié)日的街道》,、《中秋節(jié)的來歷和傳說》、《大家一起吃月餅》,、《一起過中秋》
2,、語言：《月亮的遐想》、 兒歌：《我與月亮的對話》,、《漂亮的月餅盒》,、《月亮船》《各種各樣的月餅》、古詩《靜夜思》 《月餅的味道》,、《嫦娥奔月》,、《明月幾時有》
3、科學：《會變的月亮》,、 《月亮上面有點啥?》,、小班《數(shù)月餅》、分類; 大班統(tǒng)計《月餅品牌》,、《月餅的生產廠家》,、《等分月餅》
4、藝術：《欣賞各種各樣的月餅盒包裝》,、 《設計月餅圖案》,、 《我為媽媽做燈籠》歌曲《爺爺為我打月餅》、《月亮婆婆喜歡我》
中秋的月兒圓圓,、中秋的月餅香香,，中秋的話兒甜甜，中秋的快樂多多??希望通過中秋節(jié)的系列主題活動,，讓孩子們了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的許多習俗,，更讓孩子學會分享、體驗活動帶來的樂趣吧,。
幼兒園中秋節(jié)活動方案小班 幼兒園中秋節(jié)活動方案設計篇十
活動時間：20xx年9月15日(星期六)
活動地點：活動大廳
活動目的：
1,、通過各種活動,，讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的來歷,，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié),。
2、了解中秋節(jié)人們的活動,，讓幼兒通過品嘗月餅,、觀賞月亮、學習和欣賞歌曲,、制作水果拼盤等活動來體驗節(jié)日的快樂,，感受中國人的文化習俗,。
3,、通過活動,，促進親子交流，增進幼兒與父母之間的感情,，體驗節(jié)日的快樂,。
4、引導幼兒感受,、體驗勞動與分享的樂趣,。
活動準備：
1、場地布置：懸掛《中班組“喜迎中秋 與愛同行”親子活動》的橫幅和貼有謎語的燈籠
2,、音樂準備：《春江花月夜》,、《爺爺為我打月餅》、《感恩的心》,。
3,、家長自帶水果、水果刀,、月餅,，教師準備盤子、桌子,、椅子,、一次性手套(做拼盤時用)
4、故事：神話視頻《嫦娥奔月》,，《月亮姑娘的衣裳》的道具 5,、游戲用品：鼓、大花各一,、抽題紙條,，小獎品若干。
6,、座位安排：家長坐在孩子的后面,，整個呈半圓形,。
活動流程：
一、幼兒演唱歌曲《爺爺為我打月餅》
小朋友知道人們慶祝中秋節(jié)最主要吃什么?(月餅)現(xiàn)在就請欣賞小朋友演唱的歌曲《爺爺為我打月餅》
二,、播放視頻:神話故事《嫦娥奔月》
小朋友,，你們知道傳說中月亮上住著誰嗎?(嫦娥)中秋節(jié)的來歷就和嫦娥有關，我們一起來看神話故事《嫦娥奔月》
三,、幼兒朗誦古詩《靜夜思》,、《泊船瓜洲》
知道了中秋節(jié)的來歷，現(xiàn)在我要考考小朋友,，你們會哪些和月亮有關的古詩?請小朋友一起來朗誦古詩《靜夜思》和《泊船瓜洲》
四、教師講故事《月亮姑娘的衣裳》
出示月亮道具,，問：看看這是什么?(月亮)請欣賞吳老師為大家?guī)淼墓适隆对铝凉媚锏囊律选?/p>
五,、親子猜燈謎
傳統(tǒng)的節(jié)日，我們來玩?zhèn)€傳統(tǒng)游戲《擊鼓傳花》,，玩法和規(guī)則大家都很熟悉,，花落誰家，家長和孩子一起上前抽紙條,，然后按照紙條上的要求去猜謎,，猜對有獎。
六,、親子制做水果拼盤
按照六人一組圍坐桌旁,，利用自己帶來的水果合作制作水果拼盤。當場頒發(fā)創(chuàng)意獎,、精美獎和造型獎,、可愛獎及優(yōu)秀獎。
七,、家園齊唱《感恩的心》
小朋友的成長離不開爸爸媽媽的辛苦照料,，也離不開老師的諄諄教導，我們幼兒園的工作也離不開各位家長大力支持,。我們每個人都有許多需要感謝的人,。感恩的心，感謝有你!
請大家全體起立,，一起來演繹那首溫暖人心的歌曲《感恩的心》,。感恩，會是心境變得平和;感恩,，會使自己感到幸福;感恩,，會使生活充滿希望!因為感恩才會有多彩的世界，因為感恩才會有真摯的友情,，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦,。
幼兒園中秋節(jié)活動方案小班 幼兒園中秋節(jié)活動方案設計篇十一
設計意圖：
中華民族五千年的悠久歷史,，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本,，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體,。春節(jié),、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日,，無不大力弘揚著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng),，傳承民族精神。時值中秋節(jié)的來臨，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,，學習科學小知識,，并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節(jié)處,。
總體活動目標：
1. 讓幼兒知道農歷八月十五是中秋節(jié),，并了解中秋節(jié)的來歷,。
2. 豐富幼兒的科普知識，了解“月食”現(xiàn)象與影像知識,。
3. 了解中秋節(jié)的風俗，讓幼兒自己動手制作食物并一同分享,，同時體會到勞動與分享的樂趣,。
活動時間：自定
活動準備：
1. 環(huán)境準備：園所室外與室內能凸顯中秋節(jié)日氛圍的環(huán)境布置。全園分為繪畫,、講故事,、“學科學，懂知識”,、“齊動手,，共勞動”四個小組。幼兒以班為單位,，其中繪畫組：小中大班都可以參加;講故事組：中大班參加;“學科學,，懂知識”組：大班參加?！褒R動手,，共勞動”組：小中大班都可以參加。
2. 道具準備：繪畫工具,、國畫顏料,、水粉顏料、宣紙,、白紙;燈泡、皮球(大,、小各一個);手電筒,、白墻/屏幕;月餅、食品,、水果,、盤子、水果刀,。
3. 其它準備：凳子,、大桌子、家長簽到本,、話筒,、條幅等。
活動一,、二,、三、四是同時進行的,，所以有一個統(tǒng)一的時間就行,，活動五的時間可以另加的,，但要結合實際定時間。
活動一. ：美麗圖,，我來畫(小中大班孩子參加)
活動目標：讓孩子用繪畫等手法表達自己認識的中秋節(jié),，開發(fā)幼兒的動手能力與想象能力。
活動準備：1,、活動前教孩子背誦有關中秋節(jié)的詩詞,。
2、教師講解中秋節(jié)的來歷及傳說并出示相應圖片,。
3,、教師事先準備一些與中秋有關的詩詞、圖片,、國畫,、水粉畫、掛在教室,。讓孩子在作畫期間尋找靈感,。
4、準備繪畫工具,、宣紙,、水粉顏料、國畫顏料,、半成品,、擦手毛巾。
活動過程：
大班孩子：水粉畫,、水墨畫,、沙畫(自選)
中班孩子：撕紙畫、添畫,、黏貼畫(自選)
小班孩子：拓印,、黏貼畫、涂色(自選)
作畫期間,，其它幼兒以及家長可以保持秩序的觀看,。
也可以以班為單位家長跟孩子共同做一幅長卷畫，完成之后掛于幼兒園大廳,、走廊,。
作畫后，教師幫助幼兒一起把畫粘貼在教師四周墻壁上,。
活動二. 小故事,，大家講
目標： 親子互動，提高家長的認識。通過孩子講故事培養(yǎng)幼兒語言表達能力,。
活動準備：1,、提前兩天教師給講故事的孩子布置任務，和家長一起尋找,、準備中秋節(jié)的小故事,。
2、準備小長衫(同相聲演員長衫),。
3,、將場地布置成小劇場。臺下觀眾坐成弧形,。
活動： 1,、先由一名教師生動地給大家講中秋故事。
2,、每位幼兒輪流上臺講故事,，幼兒獨立講，其他人做觀眾,，要有觀看的禮儀,。
要求：講故事的幼兒身著長衫，聲情并茂地講,。家長,、教師、幼兒都保持安靜狀態(tài)聽故事,，并用掌聲鼓勵,。
3、可以將故事改編成劇本,，幼兒排演成情景劇,，情景劇的表演和講故事可以穿插著進行，提前準備好道具和服裝,，小演員要畫好妝,，舞臺可以跟講故事的是同一個舞臺,。
活動三. 學科學,，懂知識。
目標：開發(fā)幼兒的創(chuàng)造力與藝術想象力,，培養(yǎng)手指精細動作,，和動手能力，模仿能力;豐富幼兒科學小知識,。
道具準備：投影儀/手電筒,，白墻/幕布，月亮圖片，摳畫出嫦娥形態(tài)的紙板;燈泡,，氣球(大,、小各一個);整間教室都要遮光。
知識準備：熟悉一些物體,、動物的輪廓形狀,。
注意：1、在幼兒進入此活動教室前,，老師要與前來的家長和幼兒溝通好活動時的注意事項：要盡量保持安靜;由于活動室內很黑,，請幼兒不要亂跑以免磕傷;
2、如果空間不夠,，可以選擇大一點的教室或分批進入,。
活動：(一).奇妙的手影
教師引導幼兒用小手做各種各樣的動作，激發(fā)幼兒對手影游戲的興趣,。教師通過一個小故事讓幼兒充分發(fā)揮自己的想象能力根據(jù)故事做出相應手影,。
(二).“嫦娥奔月”。用“小孔成像”法,，展示嫦娥奔月
前期教師與幼兒共同摳畫出嫦娥奔月形態(tài)的紙板,，用紙板遮擋在屏幕與投影儀之間，屏幕上就會形成物的倒像,，我們把這樣的現(xiàn)象叫小孔成像,。在
幕布左上角粘貼上月亮圖片。前后移動中間的板,，像的大小方位也會隨之發(fā)生變化,。通過此方法，既讓幼兒更生動地看到了嫦娥奔月的情形,，并且讓幼
兒增加了小孔成像的科普知識,。
(三).神奇的月亮
1.導入：展出各種形狀的月亮圖片。
2. 模擬月食全過程：使用燈泡代替太陽,，一個孩子舉起大皮球代替地球,，另一名孩子舉起小皮球代替月球。
打開燈泡,，大皮球圍繞太陽轉,，小皮球圍繞大皮球轉，觀察大皮球,、小皮球各自被對方的黑影遮擋的情況,。
活動四. 齊動手，共勞動
目標：培養(yǎng)幼兒幫助父母做家務的良好行為習慣,。
活動準備：各種水果,、月餅與食品,、水果刀、盤子
活動：1,、幼兒負責清洗水果并裝盤,。
2、教師與家長將水果,、月餅,、食品切小塊，幼兒擺盤,。
3,、幼兒充分發(fā)揮自己的想像制作水果拼盤以及食物拼盤。
活動五. 吃月餅,，同分享
目標：懂得謙讓,，共同分享勞動成果。
準備：若干名教師做為引導員,，個人小餐具,，音響，樂曲,。
活動：用自助餐的形式,，把每組小朋友做的食物都擺放在大桌子上，然后全園共同品嘗,。同時欣賞歌曲《春江花月夜》,、《爺爺為我打月餅》等。
備注：1,、前四個活動的方式可以調整,，也可以都在一個大教室進行。
2,、還可以先報名,，然后在自己報名的活動完成后，由家長陪同再到其他的教室參加或參觀其他的活動,。
3,、整個活動中老師、幼兒,、家長都要有禮儀行為,，比如：不影響他人、學會排隊,、等候,、老師在指引家長時的手勢語,，迎賓時要注意的禮儀等等,，這些環(huán)節(jié)都要體現(xiàn)出來,。
4、一共四個活動,，四個教室,，如果幼兒園班級較多，可以有兩個或兩個以上的班級搞同一個活動,，幼兒園可以自己按實際情況安排,。
幼兒園中秋節(jié)活動方案小班 幼兒園中秋節(jié)活動方案設計篇十二
一、主題來源：
中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,，選擇這一主題活動正符合幼兒的生活經驗,，是幼兒所熟悉、感興趣的,，又是具有教育價值的,。幼兒已經有中秋節(jié)慶祝的體驗，對中秋節(jié)的傳統(tǒng)習俗有一定的了解,。此次開展中秋節(jié)慶?；顒樱⒅氐氖亲層變毫私庵星锕?jié)的來歷和各時各地不同的慶祝習俗,，以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術性,，如中秋節(jié)的歌曲、賀卡,、動畫,、精美的月餅盒等。
二,、總體活動目標：
1.讓幼兒知道農歷八月十五是中秋節(jié),，并了解中秋節(jié)的來歷。
2.豐富幼兒的科普知識,，了解“月食”現(xiàn)象,，與影像知識。
3.了解中秋節(jié)的風俗,，讓幼兒自己動手制作食物再一同分享,，同時體會到勞動與分享的樂趣。
三,、主題開展時間：
9月9日至12日為期一個周的“快樂中秋節(jié)”活動,。
四、活動類型：
1,、聽一聽：聽一個關于月亮的傳說故事,。例如：《嫦娥奔月》、《天狗吃月》,、《中秋節(jié)的由來》
2,、做一做：用橡皮泥做一個月餅,。
3、畫一畫：“小手畫月餅”,，“月亮婆婆”,，鼓勵幼兒以繪畫的方式設計月餅圖案。
4,、讀一讀：學習朗讀一首中秋節(jié)的古詩或者宋詞,。例如：唐詩《靜夜思》、《中秋夜》,、宋詞《明月幾時有》等,。
五、主題環(huán)境的創(chuàng)設：
1,、中秋節(jié)前,，各班教師和幼兒一起創(chuàng)設及渲染以“快樂中秋”為主題氣氛的環(huán)境。例如“團團圓圓慶中秋”圖文并茂的主題環(huán)境創(chuàng)設,，或者是關于“中秋節(jié)的傳統(tǒng)故事”的圖文并茂資料或者“中秋詩詞”等等,。
2、“情意濃濃,，愛滿中秋”賀卡展,。 (大班)
3、“慶中秋燈籠大匯演”親子制作比賽,。(中班)
4,、“慶中秋燈籠大匯演”作品展示。(小班)
5,、舉辦小小作品展示“我設計的月餅圖案”,。大班)
六、家園共育：
1,、建議家長給幼兒講一個關于月亮的故事或教幼兒一首有關月亮,、中秋節(jié)的古詩。
2,、鼓勵家長幫助收集各種各樣的月餅盒,、月餅禮品袋、中秋節(jié)賀卡,、圖片,、燈籠等資料創(chuàng)設班級環(huán)境。
七,、分散活動的配合：
1、陽光超市體驗——由家長帶領幼兒認識各種各樣的月餅(放園后),。
2,、自助餐——月餅品嘗大會(全體幼兒),。
3、創(chuàng)意月餅比賽,、親子“情意濃濃，愛滿中秋”賀卡展——(大班)
八,、活動內容建議(結合教學活動和區(qū)域活動來展開)
1,、社會：《節(jié)日的街道》、《中秋節(jié)的來歷和傳說》,、《大家一起吃月餅》,、《一起過中秋》
2、語言：《月亮的遐想》,、 兒歌：《我與月亮的對話》,、《漂亮的月餅盒》、《月亮船》《各種各樣的月餅》,、古詩《靜夜思》 《月餅的味道》,、《嫦娥奔月》、《明月幾時有》
3,、科學：《會變的月亮》,、 《月亮上面有點啥?》、小班《數(shù)月餅》,、分類; 大班統(tǒng)計《月餅品牌》,、《月餅的生產廠家》、《等分月餅》
4,、藝術：《欣賞各種各樣的月餅盒包裝》,、 《設計月餅圖案》、 《我為媽媽做燈籠》歌曲《爺爺為我打月餅》,、《月亮婆婆喜歡我》
中秋的月兒圓圓,、中秋的月餅香香，中秋的話兒甜甜,，中秋的快樂多多??希望通過中秋節(jié)的系列主題活動,，讓孩子們了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的許多習俗，更讓孩子學會分享,、體驗活動帶來的樂趣吧,。
幼兒園中秋節(jié)活動方案篇二：中班組“月兒圓圓 心兒甜甜”親子活動
活動時間：(星期六)
活動地點：活動大廳
活動目的：20xx年9月15日
1、通過各種活動,，讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié),，初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié),。
2,、了解中秋節(jié)人們的活動,，讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮,、學習和欣賞歌曲,、制作水果拼盤等活動來體驗節(jié)日的快樂，感受中國人的文化習俗,。
3,、通過活動，促進親子交流,，增進幼兒與父母之間的感情,，體驗節(jié)日的快樂。
4,、引導幼兒感受,、體驗勞動與分享的樂趣。
活動準備：
1,、場地布置：懸掛《中班組“喜迎中秋 與愛同行”親子活動》的橫幅和貼有謎語的燈籠
2,、音樂準備：《春江花月夜》、《爺爺為我打月餅》,、《感恩的心》,。
3、家長自帶水果,、水果刀,、月餅，教師準備盤子,、桌子,、椅子、一次性手套(做拼盤時用)
4,、故事：神話視頻《嫦娥奔月》,，《月亮姑娘的衣裳》的道具
5、游戲用品：鼓,、大花各一,、抽題紙條，小獎品若干,。
6,、座位安排：家長坐在孩子的后面，整個呈半圓形,。
活動流程：
一,、主持人開場白
尊敬的家長、親愛的小朋友：
大家上午好!秋風送爽，丹桂飄香,，送走了炎炎夏日,，我們迎來了碩果累累的秋天，又迎來了一年一度的中秋佳節(jié),。歡迎各位家長來參加我們中班組的“ ”親子活動,。
二、介紹中秋節(jié)
小朋友你們知道中秋節(jié)是哪一天嗎?(農歷八月十五)對的,，每年的農歷八月十五定為中秋節(jié),，八月十五是這個月中間的一天，所以叫中秋節(jié),。那你們知道中秋節(jié)還叫什么節(jié)嗎?(團圓節(jié),、豐收節(jié))八月十五這一天,，月亮最圓最美,，月色最皎潔，人們看到圓月就會聯(lián)想到一家人的團聚,，所以又把中秋節(jié)叫做團圓節(jié),，過節(jié)吃的月餅也做成圓形的，象月亮一樣,，秋天是收獲的季節(jié),，糧食豐收，水果豐收,，所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié),，在中秋之夜，家家戶戶把瓜果,、月餅等食物,，擺在院中的桌上，一家人一邊賞月,，一邊吃月餅,，正是“天上一輪才捧出，人間萬姓仰頭看”,，這是多么美好的景象啊,。
一、幼兒演唱歌曲《爺爺為我打月餅》
小朋友知道人們慶祝中秋節(jié)最主要吃什么?(月餅)現(xiàn)在就請欣賞小朋友演唱的歌曲《爺爺為我打月餅》
二,、播放視頻:神話故事《嫦娥奔月》
小朋友,，你們知道傳說中月亮上住著誰嗎?(嫦娥)中秋節(jié)的來歷就和嫦娥有關，我們一起來看神話故事《嫦娥奔月》
三,、幼兒朗誦古詩《靜夜思》,、《泊船瓜洲》
知道了中秋節(jié)的來歷，現(xiàn)在我要考考小朋友，你們會哪些和月亮有關的古詩?請小朋友一起來朗誦古詩《靜夜思》和《泊船瓜洲》
四,、教師講故事《月亮姑娘的衣裳》
出示月亮道具,，問：看看這是什么?(月亮)請欣賞吳老師為大家?guī)淼墓适隆对铝凉媚锏囊律选?/p>
五、親子猜燈謎
傳統(tǒng)的節(jié)日,，我們來玩?zhèn)€傳統(tǒng)游戲《擊鼓傳花》,，玩法和規(guī)則大家都很熟悉，花落誰家,，家長和孩子一起上前抽紙條,，然后按照紙條上的要求去猜謎，猜對有獎,。
六,、親子制做水果拼盤
按照六人一組圍坐桌旁，利用自己帶來的水果合作制作水果拼盤,。當場頒發(fā)創(chuàng)意獎,、精美獎和造型獎、可愛獎及優(yōu)秀獎,。
七,、家園齊唱《感恩的心》
小朋友的成長離不開爸爸媽媽的辛苦照料，也離不開老師的諄諄教導,，我們幼兒園的工作也離不開各位家長大力支持,。我們每個人都有許多需要感謝的人。感恩的心,，感謝有你!
請大家全體起立,，一起來演繹那首溫暖人心的歌曲《感恩的心》。感恩,，會是心境變得平和;感恩,，會使自己感到幸福;感恩，會使生活充滿希望!因為感恩才會有多彩的世界,，因為感恩才會有真摯的友情,，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。
結束語：人和,、事和,，和和美美，月圓,、家圓,，團團圓圓，在這花好月圓的美好時刻,，我們共同祝福所有的家庭平安,、幸福，祝我們市一幼的發(fā)展蒸蒸日上，前景輝煌!
幼兒園中秋節(jié)活動方案篇三：“歡度中秋,、情系你我 ”親子游戲活動
[活動時間] xx年9月28日(或9月29日) 下午：6:00——8:00
[活動場地] 各班教室
[活動形式] 班級集體活動
[邀約對象] 幼兒園內全體家長及孩子
[活動特點] 此次活動主要籍中秋團圓節(jié),，增進家園互動和溝通，提升家長滿意度,。
[物品準備] 活動簽到表,、筆、照相機,、dv,、飲用水、一次性水杯,、水果,、月餅、果盤,、眼罩,、燈謎
[活動流程]
a家長入園簽到
b班級老師致辭，說明一下本次活動的意義及活動的流程,。
c活動開始
活動導入：媽媽故事會
邀請一位媽媽給幼兒講嫦娥奔月的故事,，作為活動的導入,。(故事見附件1)
游戲一 《齊心協(xié)力吃水果》
1. 請媽媽們手中有拿一個裝有水果的果盤,，站在教室內所指定的位置。
2. 將爸爸的眼睛蒙上,，抱著孩子原地轉三圈,，爸爸在寶寶語言的提醒下去找媽媽，并吃到果盤中的水果,，時間用時最短的一組為勝利者,。
游戲規(guī)則：
1. 參賽選手是全家三口，家庭成員不到三位的,，班級老師可以參與進去,。
2. 爸爸媽媽不要發(fā)出任何聲音，任何人不要碰水果,。
3. 4個家庭為一組,，進行比賽。
游戲二 《猜燈謎》
1. 老師提前將若干燈謎藏在教室的各個角落
2. 請寶寶們站在教室中間,，告訴寶寶們在教室內去尋找燈謎(并拿一個寫有燈謎的卡片,，讓寶寶進行觀察，知道去找什么樣子的卡片)
(1)有時落在山腰,，有時掛在樹梢,，有時像圓盤，有時像鐮刀---月亮
(2)中秋歸來---八歸
(3)嫦娥下凡---月季
(4)中秋菊開---花好月圓
(5)明月照我還---歸有光
(6)舉杯邀明月---賞光
(7)舉頭望明月---當歸(藥名)
3. 找到后，交到自己的爸爸媽媽的手中,，請爸爸媽媽去猜燈謎,，用時最短的家庭獲勝。
d游戲結束：
幼兒園中秋節(jié)活動方案小班 幼兒園中秋節(jié)活動方案設計篇十三
一,、活動目標：
1,、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié),。
2、體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂,。
二,、活動準備：場地布置 制作材料的準備 表演節(jié)目的準備
三、活動形式：全園集體活動
四,、活動流程：介紹節(jié)日—園長致辭—欣賞故事—制作月餅—師生節(jié)目表演(分享石榴)—親子分享月餅,。
五、活動過程：
(一)介紹節(jié)日
向幼兒介紹有關中秋節(jié)的來歷,，讓幼兒知道農歷8月15日是中秋節(jié),。
(二)園長致辭
(三)欣賞故事
聽故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不斷變化的,。
討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下,。
(四)制作月餅
1、中秋節(jié)吃什么?
2,、老師示范做月餅,。
3、幼兒動手做月餅,。
六,、師生表演
學前班—大班—中班—蒙式班
七、親子分享
人員安排：根據(jù)情況自行擬定
幼兒園中秋節(jié)活動方案小班 幼兒園中秋節(jié)活動方案設計篇十四
[活動時間] 20xx年9月15日(或9月29日) 下午：6:00——8:00
[活動場地] 各班教室
[活動形式] 班級集體活動
[邀約對象] 幼兒園內全體家長及孩子
[活動特點] 此次活動主要籍中秋團圓節(jié),，增進家園互動和溝通,，提升家長滿意度。
[物品準備] 活動簽到表,、筆,、照相機、dv,、飲用水,、一次性水杯、水果,、月餅,、果盤,、眼罩、燈謎
[活動流程]
a家長入園簽到
b班級老師致辭,，說明一下本次活動的意義及活動的流程,。
c活動開始
活動導入：媽媽故事會
邀請一位媽媽給幼兒講嫦娥奔月的故事，作為活動的導入,。(故事見附件1) 游戲一 《齊心協(xié)力吃水果》
1. 請媽媽們手中有拿一個裝有水果的果盤,，站在教室內所指定的位置。
2. 將爸爸的眼睛蒙上,，抱著孩子原地轉三圈,，爸爸在寶寶語言的提醒下去找媽媽，并吃到果盤中的水果,，時間用時最短的一組為勝利者,。
游戲規(guī)則：
1. 參賽選手是全家三口，家庭成員不到三位的,，班級老師可以參與進去,。
2. 爸爸媽媽不要發(fā)出任何聲音，任何人不要碰水果,。
3. 4個家庭為一組,，進行比賽。
游戲二 《猜燈謎》
1. 老師提前將若干燈謎藏在教室的各個角落
2. 請寶寶們站在教室中間,，告訴寶寶們在教室內去尋找燈謎(并拿一個寫有燈謎的卡片,，讓寶寶進行觀察，知道去找什么樣子的卡片)
(1)有時落在山腰,，有時掛在樹梢,，有時像圓盤,，有時像鐮刀---月亮
(2)中秋歸來---八歸
(3)嫦娥下凡---月季
(4)中秋菊開---花好月圓
(5)明月照我還---歸有光
(6)舉杯邀明月---賞光
(7)舉頭望明月---當歸(藥名)
3. 找到后,，交到自己的爸爸媽媽的手中，請爸爸媽媽去猜燈謎,，用時最短的家庭獲勝,。 d游戲結束：
1. 將準備好的水果和月餅切好，請家長和小朋友分享,。
2. 全家福合影,。
3. 結束本次的活動。
幼兒園中秋節(jié)活動方案小班 幼兒園中秋節(jié)活動方案設計篇十五
中班組“月兒圓圓 心兒甜甜”親子活動
活動時間：20xx年9月22日(星期六)
活動地點：活動大廳
活動目的：
1,、通過各種活動,，讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的來歷,，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié),。
2,、了解中秋節(jié)人們的活動，讓幼兒通過品嘗月餅,、觀賞月亮,、學習和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗節(jié)日的快樂,，感受中國人的文化習俗,。
3、通過活動,，促進親子交流,，增進幼兒與父母之間的感情，體驗節(jié)日的快樂,。
4,、引導幼兒感受、體驗勞動與分享的樂趣,。
活動準備：
1,、場地布置：懸掛《中班組“喜迎中秋 與愛同行”親子活動》的橫幅和貼有謎語的燈籠
2、音樂準備：《春江花月夜》,、《爺爺為我打月餅》,、《感恩的心》。
3,、家長自帶水果,、水果刀、月餅,，教師準備盤子,、桌子、椅子,、一次性手套(做拼盤時用)
4,、故事：神話視頻《嫦娥奔月》，《月亮姑娘的衣裳》的道具
5,、游戲用品：鼓,、大花各一、抽題紙條,，小獎品若干,。
6、座位安排：家長坐在孩子的后面,，整個呈半圓形,。
活動流程：
一、主持人開場白
尊敬的家長,、親愛的小朋友：
大家上午好!秋風送爽,，丹桂飄香,，送走了炎炎夏日，我們迎來了碩果累累的秋天,，又迎來了一年一度的中秋佳節(jié),。歡迎各位家長來參加我們中班組的“ ”親子活動。
二,、介紹中秋節(jié)
小朋友你們知道中秋節(jié)是哪一天嗎?(農歷八月十五)對的,，每年的農歷八月十五定為中秋節(jié)，八月十五是這個月中間的一天,，所以叫中秋節(jié),。那你們知道中秋節(jié)還叫什么節(jié)嗎?(團圓節(jié)、豐收節(jié))八月十五這一天,，月亮最圓最美,，月色最皎潔，人們看到圓月就會聯(lián)想到一家人的團聚,，所以又把中秋節(jié)叫做團圓節(jié),，過節(jié)吃的月餅也做成圓形的，象月亮一樣,，秋天是收獲的季節(jié),，糧食豐收，水果豐收,，所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié),，在中秋之夜，家家戶戶把瓜果,、月餅等食物,，擺在院中的桌上，一家人一邊賞月,，一邊吃月餅,，正是“天上一輪才捧出，人間萬姓仰頭看”,，這是多么美好的景象啊,。
一、幼兒演唱歌曲《爺爺為我打月餅》
小朋友知道人們慶祝中秋節(jié)最主要吃什么?(月餅)現(xiàn)在就請欣賞小朋友演唱的歌曲《爺爺為我打月餅》
二,、播放視頻:神話故事《嫦娥奔月》
小朋友，你們知道傳說中月亮上住著誰嗎?(嫦娥)中秋節(jié)的來歷就和嫦娥有關,，我們一起來看神話故事《嫦娥奔月》
三,、幼兒朗誦古詩《靜夜思》、《泊船瓜洲》
知道了中秋節(jié)的來歷,，現(xiàn)在我要考考小朋友,，你們會哪些和月亮有關的古詩?請小朋友一起來朗誦古詩《靜夜思》和《泊船瓜洲》
四,、教師講故事《月亮姑娘的衣裳》
出示月亮道具，問：看看這是什么?(月亮)請欣賞吳老師為大家?guī)淼墓适隆对铝凉媚锏囊律选?/p>
五,、親子猜燈謎
傳統(tǒng)的節(jié)日,，我們來玩?zhèn)€傳統(tǒng)游戲《擊鼓傳花》，玩法和規(guī)則大家都很熟悉,，花落誰家,，家長和孩子一起上前抽紙條，然后按照紙條上的要求去猜謎,，猜對有獎,。
六、親子制做水果拼盤
按照六人一組圍坐桌旁,，利用自己帶來的水果合作制作水果拼盤,。當場頒發(fā)創(chuàng)意獎、精美獎和造型獎,、可愛獎及優(yōu)秀獎,。
七、家園齊唱《感恩的心》
小朋友的成長離不開爸爸媽媽的辛苦照料,，也離不開老師的諄諄教導,，我們幼兒園的工作也離不開各位家長大力支持。我們每個人都有許多需要感謝的人,。感恩的心,，感謝有你!
請大家全體起立，一起來演繹那首溫暖人心的歌曲《感恩的心》,。感恩,，會是心境變得平和;感恩，會使自己感到幸福;感恩,，會使生活充滿希望!因為感恩才會有多彩的世界,，因為感恩才會有真摯的友情，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦,。
結束語：人和,、事和，和和美美,，月圓,、家圓，團團圓圓,，在這花好月圓的美好時刻,，我們共同祝福所有的家庭平安、幸福,，祝我們市一幼的發(fā)展蒸蒸日上,，前景輝煌!
幼兒園中秋節(jié)活動方案小班 幼兒園中秋節(jié)活動方案設計篇十六
活動準備：
1,、知識準備：請家長幫助幼兒了解中秋節(jié)的來歷，共同收集有關資料,。開展觀察月亮變化的記錄活動,。
2、物質準備：與幼兒共同制定慶祝中秋節(jié)親子活動的計劃,、確定布置方案后,，共同準備布置活動會場所需要的材料，月餅及分享食物等,?；顒忧坝變和ㄟ^張貼海報、制作邀請函的形式,，邀請父母來園參加慶?；顒印?/p>
活動過程：
1,、慶典活動(幼兒主持活動)：
(1),、幼兒交流觀察月亮邊哈的情況，進一步感知月亮變化的奧秘,。
(2),、請家長介紹中秋節(jié)的來歷。
(3),、開展親子活動：師,、幼、家長共同表演自己編排的節(jié)目,。
2,、團團圓圓過中秋，賞月,、分享活動。
1,、結束：舉辦化裝舞會,。(扮演自己喜歡的形象并跳邀請舞)
幼兒園大班社會教案：與弟弟妹妹交朋友
活動目標：
1、懂得自己長大了,，應該學著關心和照顧弟弟妹妹,。
2、以熱情大方的態(tài)度幫助弟弟妹妹,，萌發(fā)當大班小朋友的自豪感,。
活動準備：
制作小禮物的材料、筆,、紙等,。
活動過程：
1、討論怎樣當哥哥姐姐,。
(1),、小朋友剛上幼兒園，我們怎樣當哥哥姐姐去幫助弟弟妹妹呢?可以為他們做些什么?(帶他們參觀幼兒園,，一塊玩,，幫他們穿衣服、疊被子等,。)(2),、遇到困難時怎么辦?
2、制定幫助計劃,。幼兒以小組合作的形式制定幫助計劃,，用繪畫的形式記錄討論結果，在全班交流,。
3,、實踐活動。幼兒根據(jù)自己制定的計劃開展與弟弟妹妹交朋友的活動,，教師跟隨幼兒,，并提醒注意安全
(1)、為剛入園的小朋友表演自己編排的節(jié)目,，講故事等,。
(2)、我當小向導,。帶領弟弟妹妹參觀幼兒園,，引導他們辨認相應的標志，學習向工作人員問好,。
(3),、我來幫助你，幫助小班小朋友學會根據(jù)標志取放物品等,，叫小朋友入廁,、盥洗的方法。
(4),、一起做游戲,，邀請小班小朋友共同開展游戲活動。
幼兒園中秋節(jié)活動方案小班 幼兒園中秋節(jié)活動方案設計篇十七
設計意圖：
中華民族五千年的悠久歷史,，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日,。文化是民族的根本，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié),、元宵節(jié),、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日,，無不大力弘揚著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng),，傳承民族精神。時值中秋節(jié)的來臨,，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,學到科學小知識,，并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節(jié)處。
總體活動目標：
1.讓幼兒知道農歷八月十五是中秋節(jié),，并了解中秋節(jié)的來歷,。
2.豐富幼兒的科普知識，了解“月食”現(xiàn)象,，與影像知識,。
3.了解中秋節(jié)的風俗，讓幼兒自己動手制作食物再一同分享,，同時體會到勞動與分享的樂趣,。
活動時間
中秋節(jié)當天下午14：00----16:30
活動準備：
環(huán)境準備：園所室外與教室能凸顯中秋節(jié)日氛圍的環(huán)境布置。 道具準備：繪畫工具;燈泡,、皮球(大,、小各一個);手電筒、白墻/屏幕;月餅,、水果,、盤子、水果刀,。
其它準備：凳子,、大桌子、家長簽到本,、話筒,、條幅等。 活動過程：
開始部分：教師發(fā)言并宣讀活動要求與規(guī)則,。
時間：14:00----14:25
全園孩子參加,，分年級組并通過自愿報名的形式選擇自己活動的項目。
活動一,、二,、三分年級組同時進行。
活動一. 美麗圖,，我來畫
時間：14:30----15:30
活動場地：小一,、小二,、中一、中二,、大一,、大二班活動室。 活動準備：教師事先準備一些中秋相關的圖片貼,、掛在教室,。讓孩子在作畫期間尋找靈感,，以及準備繪畫工具,。 注：形式、畫風,、工具不限,，給老師提供一些可參考的，否則老師會覺得很空,，例如：水粉畫,、水墨畫、黏貼畫,、添畫,、手工折紙、剪貼,、拓印,、砂紙、陶藝,、裝飾瓶子(將瓶子外層圖上水粉,，等晾干后，在水粉上作畫,，也可在瓶口處系上絲帶作為裝飾)等等,，都可以，每種后邊說明玩法,，具體需要準備的材料,，是否需要老師參與指導，都需要配合哪些環(huán)境布置,，供老師參考,，不一定都用，但是老師可以選用,，這樣老師就覺得簡單多了,。 活動目標：讓孩子用繪畫的手法表達自己認識的中秋節(jié)，開發(fā)幼兒的動手能力與想象能力,。
活動過程：形式不限,，畫風不限，工具不限，作畫出與中秋相關的美麗圖畫,。
作畫期間,，其它幼兒以及家長可以保持秩序的觀看。 作畫后教師幫助幼兒一起把畫粘貼在教師四周墻壁上,。
活動二. 小故事,，大家講。
時間：14:30---15:30
活動場地：小三,、小四,、中三、中四,、大三,、大四班活動室。 準備：1,、提前兩天教師給講故事的孩子布置任務,，和家長一起尋找、準備中秋節(jié)的小故事,。
2,、教室場地布置，孩子講故事所需用的魔法帽,、魔法棒等,。 目標：準備期親子互動，提高家長的認識,。通過孩子講故事培養(yǎng)幼兒語言表達能力,。
活動： 1、先由一名教師生動的給大家講中秋故事,。
再每位幼兒輪流上臺講故事,，幼兒獨立講，其他人做觀眾,，要有觀看的禮儀
要求：家長,、教師、幼兒都保持安靜狀態(tài)聽故事,，并對講者用以掌聲鼓勵,。第一組作畫的幼兒邊聽故事，邊作畫,。
2,、可以將故事改編成劇本，幼兒排演成情景劇,，情景劇的表演和講故事可以穿插著進行,，提前準備好道具和服裝,，小演員要畫好妝，舞臺可以跟講故事的是同一個舞臺
活動三. 學科學,，懂知識,。
時間：14:30---15:30
活動場地：小五、小六,、中五,、中六、大五,、大六班活動室,。 道具準備：投影儀/手電筒，白墻/幕布,，月亮圖片,，摳畫出嫦娥形態(tài)的紙板;燈泡，氣球(大,、小各一個);整間教室都要遮光
知識準備：熟悉一些物體、動物的輪廓形狀,。
注意：1,、在幼兒進入此活動教室前，老師要跟前來的家長和幼兒溝通好,，活動時的注意事項：要盡量保持安靜;由于活動室內很黑,，請幼兒不要亂跑以免磕傷;
2、如果空間不夠,，可以選擇大一點的教師或分批進入
目標：開發(fā)幼兒的創(chuàng)造力與藝術想象力,，培養(yǎng)手指精細動作，和動手能力,，模仿能力;豐富幼兒科學小知識,。
活動：(一).奇妙的手影
教師引導幼兒用小手做各種各樣的動作，激發(fā)幼兒對手影游戲的興趣,。教師通過一個小故事(如果有要附上)讓幼兒充分發(fā)揮自己的想象能力根據(jù)故事做出相應手影,。
(二).“嫦娥奔月”。用“小孔成像”法,，展示嫦娥奔月
前期教師與幼兒共同摳畫出嫦娥奔月形態(tài)的紙板,，用紙板遮擋在屏幕與投影儀之間，屏幕上就會形成物的倒像.我們把這樣的現(xiàn)象叫小孔成像,。在幕布左上角粘貼上月亮圖片,。前后移動中間的板，像的大小方位也會隨之發(fā)生變化,。通過此方法,，既讓幼兒更生動的看到了嫦娥奔月的情形,，并且讓幼兒增加了小孔成像的科普知識。
(三).神奇的月亮
1.導入：展出各種形狀的月亮圖片,。
2. 模擬月食全過程：使用燈泡代替太陽,，一個孩子舉起大皮球代替地球，另一名還在舉起小皮球代替月球,。
打開燈泡,，大皮球圍繞太陽轉，小皮球圍繞大皮球轉,，觀察大皮球,、小皮球各自被對方的黑影遮擋的情況。
活動四. 齊動手,，共勞動
組織幼兒回到自己班,，家長幫助老師準備場地。
時間：15:50--16:30
準備：1,、各種水果與食品,、水果刀、盤子
2,、提前做好一水果拼盤與水果圖片,。
3、若干名教師做為引導員,，個人小餐具,，音響,，樂曲,。 目標：培養(yǎng)幼兒幫助父母做家務的良好行為習慣。
活動過程：
1,、幼兒,、教師,、家長齊動手制作美味的食物，教師與家長幫助切食物,，例如水果,、月餅等。讓孩子充分發(fā)揮自己的想像空間制作水果拼盤以及食物作畫等,。
2,、 用自助餐的形式，把每組小朋友做的食物都擺放在大桌子上,，然后全園共同品嘗,。同時欣賞歌曲《春江花月夜》、《爺爺為我打月餅》等,。
此活動都要準備什么(除了水果,、還有哪些圖片)?準備多少? 水果有一部分可以做成拼盤,，另一部分直接清洗好并分類。
幼兒園中秋節(jié)活動方案小班 幼兒園中秋節(jié)活動方案設計篇十八
一,、活動目標：
1.認識傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié),，知道其來歷及有關習俗。
2.體驗分享,、合作的快樂,。
3.能自信地在同伴面前大膽講述、表現(xiàn),。
活動準備：
1.有關月亮的圖片,、動畫、故事傳說,。
2.活動前與幼兒一起布置活動室,，懸掛月亮變化圖。
3.每個家庭準備一個月餅帶來,。 活動過程：
1.猜謎：“有時落在山腰,，有時掛在樹梢，有時像只圓盤,，有時像把鐮刀,。”請你猜猜是什么?
出示圖：月球 結合孩子們的觀察記錄講講月亮的變化,。
2.介紹中秋節(jié)的來歷：古時人們將一年分四個季節(jié)，八月正好是秋季中的一個月叫“仲月”,，八月十五是這個月中間的一天,，所以叫中秋節(jié)。這天晚上,，月亮最圓最亮,，人們吃果實賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿,。
師：中秋節(jié)還有很多美麗的傳說和故事,，請小朋友講一講。 教師完整講述中秋節(jié)的美麗傳說,。
3.人們怎樣過中秋,。
1)請小朋友說說你們準備怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節(jié)?(請幼兒和家長討論，由幼兒回答)
2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節(jié)的?
4.吃月餅,，共同分享快樂,。
1)師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)?我還知道，小朋友最愛吃月餅,，今天大家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅,，那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧,。
2)教師簡單小結，月餅的分類(點擊課件)
3)幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》,、樂曲《春江花月夜》,，邊聽音樂邊分享月餅，體驗與父母,、同伴,、老師一起過節(jié)的快樂。
活動二,，水果拼盤比賽 活動目標：通過活動,，讓幼兒了解中秋節(jié)也是水果豐收的節(jié)日。 通過家庭小組式競賽活動,，促進親子交流,，增進幼兒與父母之間的感情，體驗節(jié)日的快樂,。
活動準備：小組號牌 自帶水果 一次性塑料刀具盤子等
活動過程：一,、教師介紹活動的意義 秋天是水果豐收的季節(jié)，在這一天,，家家戶戶都會坐在月下不光賞月還要品嘗月餅和各式豐收的水果,，感受生活的富足。
二,、介紹游戲規(guī)則
今天我們的家長也帶來了豐富的水果,，我們先來介紹一下(個別家庭介紹自己帶來的水果名稱，基本特性)現(xiàn)在我們將舉行一個制作水果拼盤的大賽,，活動規(guī)則如下：
1,、以三個家庭為一小組，發(fā)放號牌,。
2,、在規(guī)定時間內，不但要比造型還要比桌面整理,。
3,、幼兒參與性將作為優(yōu)先評獎標準。
4,、獎項有：配合默契大獎和最佳造型獎
三,、水果拼盤比賽
教師注意進行部分協(xié)作，其他班教師記錄并進行評獎
四,、評選與品嘗活動
頒發(fā)獎狀,，互相交換品嘗水果拼盤。
五,、教師進行今天活動的小結
你們今天這個中秋節(jié)過的怎么樣?(請幼兒說一說自己的感覺) “你還知道哪些我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日呢?你喜歡過這些節(jié)么? 月亮月亮明明,，走路帶上大燒餅,，
一邊走一邊咬，到月底吃完了,，下月十五又圓了,。 月兒彎彎掛樹梢，好像一把小鐮刀,， 我要借它用一用,，割把青草喂羊羔。 月亮彎彎彎上天,，牛角彎彎彎兩邊,， 鐮刀彎彎好割草，犁頭彎彎好種田,。 天上一個月亮,，水里一個月亮; 天上月亮尖尖，水里月亮彎彎; 天上月亮掛胸間,，水里月亮當小船,。 初一一條線，初二看得見,，
初三初四像娥眉,，十五十六圓又圓。 月亮走,，我也走,，我和月亮交朋友。 袋里裝著兩只蛋,，送給月亮當早飯,。
月亮奶奶，愛吃韭菜,，韭菜侯辣，愛吃黃瓜,， 黃瓜有種,，愛吃油餅，油餅噴香,，愛吃片兒湯,， 片兒湯不爛，愛吃雞蛋,。
紫不紫,，大海茄，八月里供的是兔兒爺,。 自來紅,，自來白,，月亮碼兒供當中， 毛豆枝子亂哄哄,。雞冠花,，生個紅， 圓月的西瓜皮兒青,。月亮也吃得哈哈笑,， 今晚的光兒分外明
八月十五月亮圓，月亮圓圓像銀盤,， 紅木桌子金閃閃,，西瓜月餅供上天， 海棠果,，紅棗鮮,，當中擺個大鴨梨， 紅白石榴兩邊站,，手捧甜球把月拜,，
拜的月亮爺爺心歡喜，銀輝朗朗撒滿地,， 保咱天下都平安,。
月姑娘在天上，圓又圓亮又亮,， 花姑娘在樹上,，又美麗又清香。
小白兔白又白,，你從月宮走下來,。 月亮里有棵桂花樹，九月九日把花開,。 姐戴一朵上花轎,，妹戴一朵去拾柴， 剩下一朵送給我,，我把桂花樹門前栽,。 十年長成桂花樹，不用你白兔再送花來
六,、活動反思
幼兒園中秋節(jié)活動方案小班 幼兒園中秋節(jié)活動方案設計篇十九
活動時間：20年9月22日(星期六)
活動地點：活動大廳
活動目的：
1,、通過各種活動，讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié),，初步了解中秋節(jié)的來歷,，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。
2、了解中秋節(jié)人們的活動,，讓幼兒通過品嘗月餅,、觀賞月亮、學習和欣賞歌曲,、制作水果拼盤等活動來體驗節(jié)日的快樂,，感受中國人的文化習俗。
3,、通過活動,，促進親子交流，增進幼兒與父母之間的感情,，體驗節(jié)日的快樂,。
4、引導幼兒感受,、體驗勞動與分享的樂趣,。
活動準備：
1、場地布置：懸掛《中班組“喜迎中秋與愛同行”親子活動》的橫幅和貼有謎語的燈籠
2,、音樂準備：《春江花月夜》,、《爺爺為我打月餅》、《感恩的心》,。
3,、家長自帶水果、水果刀,、月餅,，教師準備盤子、桌子,、椅子,、一次性手套(做拼盤時用)
4、故事：神話視頻《嫦娥奔月》,，《月亮姑娘的衣裳》的道具
5,、游戲用品：鼓、大花各一,、抽題紙條,，小獎品若干。
6,、座位安排：家長坐在孩子的后面，整個呈半圓形,。
活動流程：
一,、主持人開場白
尊敬的家長、親愛的小朋友：
大家上午好!秋風送爽，丹桂飄香,，送走了炎炎夏日,，我們迎來了碩果累累的秋天，又迎來了一年一度的中秋佳節(jié),。歡迎各位家長來參加我們中班組的親子活動,。
二、介紹中秋節(jié)
小朋友你們知道中秋節(jié)是哪一天嗎?(農歷八月十五)對的,，每年的農歷八月十五定為中秋節(jié),，八月十五是這個月中間的一天，所以叫中秋節(jié),。那你們知道中秋節(jié)還叫什么節(jié)嗎?(團圓節(jié),、豐收節(jié))八月十五這一天，月亮最圓最美,，月色最皎潔,，人們看到圓月就會聯(lián)想到一家人的團聚，所以又把中秋節(jié)叫做團圓節(jié),，過節(jié)吃的月餅也做成圓形的,，象月亮一樣，秋天是收獲的季節(jié),，糧食豐收,，水果豐收，所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié),，在中秋之夜,，家家戶戶把瓜果、月餅等食物,，擺在院中的桌上,，一家人一邊賞月，一邊吃月餅,，正是“天上一輪才捧出,，人間萬姓仰頭看”，這是多么美好的景象啊,。
1,、幼兒演唱歌曲《爺爺為我打月餅》
小朋友知道人們慶祝中秋節(jié)最主要吃什么?(月餅)現(xiàn)在就請欣賞小朋友演唱的歌曲《爺爺為我打月餅》
2、播放視頻：神話故事《嫦娥奔月》
小朋友,，你們知道傳說中月亮上住著誰嗎?(嫦娥)中秋節(jié)的來歷就和嫦娥有關,，我們一起來看神話故事《嫦娥奔月》
3、幼兒朗誦古詩《靜夜思》,、《泊船瓜洲》
知道了中秋節(jié)的來歷,，現(xiàn)在我要考考小朋友,，你們會哪些和月亮有關的古詩?請小朋友一起來朗誦古詩《靜夜思》和《泊船瓜洲》
4、教師講故事《月亮姑娘的衣裳》
出示月亮道具,，問：看看這是什么?(月亮)請欣賞吳老師為大家?guī)淼墓适隆对铝凉媚锏囊律选?/p>
5,、親子猜燈謎
傳統(tǒng)的節(jié)日，我們來玩?zhèn)€傳統(tǒng)游戲《擊鼓傳花》,，玩法和規(guī)則大家都很熟悉,，花落誰家，家長和孩子一起上前抽紙條,，然后按照紙條上的要求去猜謎,，猜對有獎。
6,、親子制做水果拼盤
按照六人一組圍坐桌旁,，利用自己帶來的水果合作制作水果拼盤。當場頒發(fā)創(chuàng)意獎,、精美獎和造型獎,、可愛獎及優(yōu)秀獎。
7,、家園齊唱《感恩的心》
小朋友的成長離不開爸爸媽媽的辛苦照料,，也離不開老師的諄諄教導，我們幼兒園的工作也離不開各位家長大力支持,。我們每個人都有許多需要感謝的人,。感恩的心，感謝有你!
請大家全體起立,，一起來演繹那首溫暖人心的歌曲《感恩的心》,。感恩，會是心境變得平和;感恩,，會使自己感到幸福;感恩,，會使生活充滿希望!因為感恩才會有多彩的世界，因為感恩才會有真摯的友情,，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦,。
幼兒園中秋節(jié)活動方案小班 幼兒園中秋節(jié)活動方案設計篇二十
欣賞詩歌《月亮對我笑》
主要涉及領域：語言
活動目標：
1.在觀察、表達圖片內容的過程中,，理解,、學習詩歌。
2.感受詩歌的情境,，嘗試分角色有表情地朗誦詩歌,。
活動準備：
實物投影圖片供老師操作，圖片內容有月亮(各種表情,、可移動),、云朵,、電視機、小朋友(可移動),、小床等。
活動過程：
1.傾聽教師朗誦詩歌,，引起興趣,。
(1)欣賞教師操作教具、朗誦詩歌,，感受詩歌內容,。
(2)根據(jù)幼兒的問題進行討論。
2.在圖片的提示下,，學念詩歌,。
(1)再次欣賞教師朗誦并輕聲跟念。
(2)嘗試在圖片的提示下朗誦詩歌,。
3.分角色朗誦詩歌,。
幼兒園中秋節(jié)活動方案小班 幼兒園中秋節(jié)活動方案設計篇二十一
設計意圖：
中華民族五千年的悠久歷史，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日,。文化是民族的根本,，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié),、元宵節(jié),、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日,，無不大力弘揚著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng),，傳承民族精神。時值中秋節(jié)的來臨,，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,學到科學小知識,，并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節(jié)處。
活動目標：
1,、通過活動,，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié),。
2,、體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂。
活動準備：
活動形式：班級集體活動
環(huán)境布置
1.展示幼兒在節(jié)前觀察月亮,、繪制出的“月亮變化冊”,。
2.在語言去投放相關月亮知識的圖書。
3. 懸掛燈籠,，水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛,。
家長工作
1.家長幫助搜集關于中秋節(jié)的資料,，并提供給大家分享。
2.為這次主題活動準備一些月餅盒,。并與幼兒一起做一個燈籠,，最好是共同制作的。
3.督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮,，并記錄月亮的變化,。
4.關注主題活動的進展，及時協(xié)助主題活動的展開,。
5.有時間帶幼兒在有月亮的夜晚賞月,。
主題活動一 ：中秋的來歷
活動形式 集體
活動目標
1、幼兒初步了解中秋節(jié),，知道為什么要過中秋節(jié),，什么時候開始過中秋節(jié)。
2,、幼兒能夠通過多種渠道來收集資料,，并學會分享交流資料。 活動準備：請家長幫助幼兒收集關于中秋節(jié)的資料,，以及一些中秋節(jié)的圖片,。
活動過程：
一、導入,。以談話的形式導入,，激發(fā)幼兒興趣。
師：小朋友們,，你們知道我們國家有那些節(jié)日嗎?
二,、向幼兒介紹中秋節(jié)，包括時間,，來歷,。
1、教師請幼兒介紹,，并請其他幼兒傾聽從中知道了哪些,，與別人有哪些不同。
2,、教師介紹自己的材料,，使幼兒了解中秋節(jié)的來歷。
三,、擴展幼兒經驗,，并介紹中秋節(jié)的習俗，讓幼兒了解更多,。 師：小朋友們,，你們知道中秋要吃什么嗎?
師：除了吃月餅,，我們還干什么呢?
四、教師像幼兒介紹獲取資料的方法,。
師： “呀,，小朋友了解那么多知識，那你是從哪里了解到的?”
1,、幼兒交流自己獲取知識的渠道,。
2 、教師幫助幼兒總結從哪獲取知識：方法及渠道,。
主題活動二：制作月餅
1、 活動要求：
(1)在活動中,，家長放手讓孩子去做,，家長只是起幫助指導的作用。
(2)進入活動室,，要小聲說話,，以不影響他人為原則。
(3),、活動結束后,，整理好所有的東西，物歸原處,。
(4),、準備好制作月餅的材料(搟面杖、面板,、模子,、月餅餡)，油面和水面統(tǒng)一準備,。
活動過程：
(1),、孩子和家長一起制作月餅。
(2),、 將做好的月餅放入烤箱中,。下頁
(3)、 戶外傳統(tǒng)游戲——貼膏藥,、切西瓜,，共同參與。
(4),、 室內游戲——搶椅子,，家長和幼兒分開游戲。
(5),、 品嘗月餅,。
幼兒園中秋節(jié)活動方案小班 幼兒園中秋節(jié)活動方案設計篇二十二
一,、主題來源：
中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，選擇這一主題活動正符合幼兒的生活經驗,，是幼兒所熟悉,、感興趣的，又是具有教育價值的,。幼兒已經有中秋節(jié)慶祝的體驗,，對中秋節(jié)的傳統(tǒng)習俗有一定的了解。此次開展中秋節(jié)慶?；顒?，更注重的是讓幼兒了解中秋節(jié)的來歷和各時各地不同的慶祝習俗，以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術性,，如中秋節(jié)的歌曲,、賀卡、動畫,、精美的月餅盒等,。
二、總體活動目標：
1.讓幼兒知道農歷八月十五是中秋節(jié),，并了解中秋節(jié)的來歷,。
2.豐富幼兒的科普知識，了解“月食”現(xiàn)象,，與影像知識,。
3.了解中秋節(jié)的風俗，讓幼兒自己動手制作食物再一同分享,，同時體會到勞動與分享的樂趣,。
三、主題開展時間：
9月9日至12日為期一個周的“快樂中秋節(jié)”活動,。
四,、活動類型：
1、聽一聽：聽一個關于月亮的傳說故事,。例如：《嫦娥奔月》,、《天狗吃月》、《中秋節(jié)的由來》
2,、做一做：用橡皮泥做一個月餅,。
3、畫一畫：“小手畫月餅”,，“月亮婆婆”,，鼓勵幼兒以繪畫的方式設計月餅圖案。
4、讀一讀：學習朗讀一首中秋節(jié)的古詩或者宋詞,。例如：唐詩《靜夜思》,、《中秋夜》、宋詞《明月幾時有》等,。
五,、主題環(huán)境的創(chuàng)設：
1、中秋節(jié)前,，各班教師和幼兒一起創(chuàng)設及渲染以“快樂中秋”為主題氣氛的環(huán)境,。例如“團團圓圓慶中秋”圖文并茂的主題環(huán)境創(chuàng)設，或者是關于“中秋節(jié)的傳統(tǒng)故事”的圖文并茂資料或者“中秋詩詞”等等,。
2,、“情意濃濃，愛滿中秋”賀卡展,。 (大班)
3,、“慶中秋燈籠大匯演”親子制作比賽。(中班)
4,、“慶中秋燈籠大匯演”作品展示。(小班)
5,、舉辦小小作品展示“我設計的月餅圖案”,。大班)
六、家園共育：
1,、建議家長給幼兒講一個關于月亮的故事或教幼兒一首有關月亮,、中秋節(jié)的古詩。
2,、鼓勵家長幫助收集各種各樣的月餅盒,、月餅禮品袋、中秋節(jié)賀卡,、圖片,、燈籠等資料創(chuàng)設班級環(huán)境。
七,、分散活動的配合：
1,、陽光超市體驗——由家長帶領幼兒認識各種各樣的月餅(放園后)。
2,、自助餐——月餅品嘗大會(全體幼兒),。
3、創(chuàng)意月餅比賽,、親子“情意濃濃,，愛滿中秋”賀卡展——(大班)
八、活動內容建議(結合教學活動和區(qū)域活動來展開)
1,、社會：《節(jié)日的街道》,、《中秋節(jié)的來歷和傳說》,、《大家一起吃月餅》、《一起過中秋》
2,、語言：《月亮的遐想》,、 兒歌：《我與月亮的對話》、《漂亮的月餅盒》,、《月亮船》《各種各樣的月餅》,、古詩《靜夜思》 《月餅的味道》、《嫦娥奔月》,、《明月幾時有》
3,、科學：《會變的月亮》、 《月亮上面有點啥?》,、小班《數(shù)月餅》,、分類; 大班統(tǒng)計《月餅品牌》、《月餅的生產廠家》,、《等分月餅》
4,、藝術：《欣賞各種各樣的月餅盒包裝》、 《設計月餅圖案》,、 《我為媽媽做燈籠》歌曲《爺爺為我打月餅》,、《月亮婆婆喜歡我》
