時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧,。寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文，方便大家學(xué)習(xí),。

幼兒園托班個(gè)人工作計(jì)劃內(nèi)容篇一

本班共有二十名幼兒，女孩五名,，男孩十五名,。其中有十七位小朋友是原托班升上來的，其余的三名幼兒是新生,，孩子們平均年齡在三歲左右,。由于大部分孩子已在我園經(jīng)過了一年的集體生活，所以他們很快就適應(yīng)了新學(xué)期的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,，情緒穩(wěn)定,，能夠正常地開展各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)。但孩子們的語言表達(dá)能力還是比較弱,。

要求老師們具有高度的責(zé)任心,，大家各盡其責(zé),，分工協(xié)作，要求自己在日常生活中時(shí)時(shí)處處留心孩子的一舉一動(dòng),，真正做個(gè)有心人,。在工作中做到有事及時(shí)提醒，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與本人交換意見,，盡量避免失誤現(xiàn)象。

1,、白板的備忘錄記錄一些重要的事情,，讓人人都知道，大家進(jìn)行跟進(jìn),。

2,、制定孩子的每日生活情況記錄表（如：大便、咽喉,、午睡,、食欲、特殊情況備注等）,，讓當(dāng)班老師及時(shí)簡單填寫,，大家都能了解到孩子們的具體情況。

3,、每周召開一次班會(huì)：對(duì)園里,、班里的具體工作，大家共同商量,，出謀劃策,，做到人人心中有數(shù)。同時(shí)通過互相交流意見,，商討工作中的不完善之處的改進(jìn)方法,，努力把工作做得更理想。

保育工作是做好教育教學(xué)工作的重要前提條件,，要求班上每個(gè)老師了解每一個(gè)孩子的生活習(xí)慣以及身體素質(zhì)等方面的情況,，以確保大家在今后的保育工作中能做到更有針對(duì)性地去開展，有的放矢,，常抓不懈,。

1、搞好內(nèi)務(wù)及環(huán)境嚴(yán)格執(zhí)行園內(nèi)各項(xiàng)保健工作制度,，每天整理好內(nèi)務(wù),，堅(jiān)持做好清潔、消毒,、通風(fēng)工作,，杜絕傳染病的發(fā)生,，認(rèn)真做好班級(jí)衛(wèi)生工作。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度,，合理地安排孩子們的一日生活,。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)干凈舒適、健康的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。

2,、老師們達(dá)成共識(shí)，加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行養(yǎng)成教育在托班已初步對(duì)孩子們進(jìn)行了養(yǎng)成教育的培養(yǎng),，但孩子們的勞動(dòng)意識(shí),、自我服務(wù)能力較弱，有的存在依賴性,。老師針對(duì)孩子們的實(shí)際情況,，統(tǒng)一要求，堅(jiān)持從小事抓起,，將“身教”和“言教”結(jié)合起來,，并將其貫穿在一日生活中，手把手的教幼兒,，并注意指導(dǎo)依賴性強(qiáng)的幼兒,，讓幼兒自己的事情自己做，而且還要讓家長配合老師,，使幼兒在家也有個(gè)鍛煉的環(huán)境,。

a、每天耐心指導(dǎo)幼兒用正確的方法獨(dú)立進(jìn)餐,，不把飯菜灑在桌上和地上,，在保證孩子們吃得好，吃得飽的同時(shí),，注重幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣的培養(yǎng),。我們還將根據(jù)本班孩子的進(jìn)餐情況積極向營養(yǎng)師提出合理意見和建議。經(jīng)常提醒幼兒喝開水,，讓幼兒學(xué)會(huì)端送托盤,，擺放好茶杯。

b,、指導(dǎo)幼兒用正確的方法刷牙,、洗臉。飯前,、便后將小手洗干凈,，不吃臟爛東西。

c,、教育幼兒不用臟手揉眼睛,，不摳鼻孔,，不挖耳朵。有鼻涕自己及時(shí)擦,，不隨地吐痰,，不亂扔紙屑。

d,、培養(yǎng)幼兒的自理能力：教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服,、鞋襪，擺放日常生活用品,。做些力所能及的事情,，如搬小椅子，收放玩具,，疊餐巾、汗巾等,。

e,、老師在各種活動(dòng)中激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣，加強(qiáng)幼兒的自律性,，培養(yǎng)幼兒良好的活動(dòng)習(xí)慣,。

3、保證戶外活動(dòng)時(shí)間,，注重活動(dòng)的質(zhì)量,，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。堅(jiān)持在活動(dòng)前帶好汗巾,，活動(dòng)中及時(shí)幫幼兒擦汗,，并根據(jù)當(dāng)時(shí)的具體情況給幼兒增減衣服。

4,、保教有機(jī)結(jié)合,，糾正幼兒不良行為，如：吮吸手指,、玩弄生殖器等,。

5、加強(qiáng)安全意識(shí),，杜絕安全責(zé)任事故發(fā)生,。老師們要具有高度的責(zé)任心，時(shí)刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi),，排除一切不安全因素,。同時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育，逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和應(yīng)變能力,。

6,、堅(jiān)持早,、午、晚檢,，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時(shí)處理,，有病兒立即送醫(yī)院治療，然后通知家長,，使其了解幼兒的病情,。

7、做好病,、弱兒的護(hù)理,。密切關(guān)注孩子的精神面貌，做到有病早發(fā)現(xiàn)早治療,。對(duì)于體質(zhì)較弱的孩子,，經(jīng)常注意給他們?cè)鰷p衣服，及時(shí)擦汗,，勤換內(nèi)衣,。有遺尿的幼兒，及時(shí)更換衣服和被褥,。對(duì)于病兒,，按時(shí)喂藥，多給他喝水,，并做好記錄,，以免出差錯(cuò)。住院幼兒,，老師要給予細(xì)心的照顧,。

幼兒模仿能力強(qiáng)，感知事物快,。在日常生活中,，老師為幼兒做好榜樣，教育幼兒誠實(shí),、勇敢,、做事大方，不畏縮,。隨機(jī)滲透文明禮貌教育,，讓幼兒學(xué)會(huì)尊敬長輩，與同伴友好相處,，對(duì)人有禮貌,，熱情與人打招呼。學(xué)會(huì)從小事關(guān)心、幫助別人,。講道理,，懂謙讓，不罵人,，不打架,，不講臟話。愛護(hù)公物,，愛惜桌椅,、玩具，不采摘花草,。愛惜糧食,，不挑食等。

我們將大膽嘗試將“主體探究課程”的理念滲透到一日的生活和活動(dòng)中,，開展雙語教育,，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)積極性，開發(fā)幼兒的敘事性智能,。我們將會(huì)積極學(xué)習(xí)新的教育觀念,，深入探索，大膽實(shí)踐,，積極進(jìn)行課程改革。在一日生活中,，我們將注重對(duì)孩子們進(jìn)行隨機(jī)教育,，捕捉孩子們的學(xué)習(xí)興趣點(diǎn)，靈活地利用點(diǎn)滴的時(shí)間對(duì)幼兒進(jìn)行各種知識(shí)的滲透,。積極創(chuàng)設(shè)以幼兒為主的教育環(huán)境,。在環(huán)境布置方面，更新觀念,，讓孩子們成為這類活動(dòng)的主體,，在環(huán)境布置中展現(xiàn)孩子的思想、愿望,。

1,、師們積極參加教研，將自己的疑惑,、心得提出讓大家商討,。

2、認(rèn)真準(zhǔn)備,，組織開展好每一次的教學(xué)活動(dòng),。

3、給幼兒自由游戲的空間,，讓孩子們?cè)谕嫠５倪^程中感受其快樂和習(xí)得一些東西,。

4,、開展無意識(shí)識(shí)字教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)孩子們的識(shí)字興趣,，開發(fā)幼兒的智力潛能,。

5、提高幼兒的口語表達(dá)能力,。

平時(shí)老師帶領(lǐng)幼兒多說多講,，從生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)入手：利用散步、走路,、餐前等零碎時(shí)間,，讓孩子們多說，開展“每周一詩”（在晚間活動(dòng)前或自選活動(dòng)時(shí)復(fù)習(xí)）,；每天午,、晚堅(jiān)持播放睡前故事（有時(shí)午睡前由老師講故事）的活動(dòng)，讓幼兒接觸名著（《白雪公主》,、《拇指姑娘》）,，散步時(shí)引導(dǎo)幼兒多觀察，說說周圍的景色及幼兒自己看到的東西,，教師要注意在這種無意識(shí)的活動(dòng)中豐富幼兒的詞匯,，讓他們跟著說，并學(xué)會(huì)舉一反三,。如：從圓圓的月亮想到其圓圓的物體,。孩子們有了一定的語言基礎(chǔ)，還要鼓勵(lì)幼兒多說多講,。從培養(yǎng)幼兒講禮貌做起,，要求他們積極地與身邊的人打招呼，評(píng)出“我是有禮貌的好孩子”,，給予獎(jiǎng)勵(lì),；活動(dòng)中要求幼兒說話表達(dá)清楚，聲音不要太大或太??；對(duì)于膽子小的幼兒，在上課時(shí)總也不敢發(fā)言,，多給他機(jī)會(huì)鍛煉,。從而培養(yǎng)幼兒人人愛表達(dá)、愛表現(xiàn),。

1,、接送日保證與家長進(jìn)行面對(duì)面的溝通，熱情接待家長，了解幼兒在家的表現(xiàn),，詳細(xì)記錄家長的交代的注意事項(xiàng),，并嚴(yán)格落到實(shí)處。

2,、定時(shí)向家長發(fā)放家園聯(lián)系冊(cè)及一日生活記錄表和有關(guān)資料,，同時(shí)認(rèn)真收集家長反饋意見，虛心采納合理建議,。

3,、如遇特殊情況及時(shí)向家長匯報(bào)或保持電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒,，堅(jiān)持電話追蹤問候,。

4、積極邀請(qǐng)家長參與各類大型活動(dòng),，讓家長以點(diǎn)看面,，對(duì)孩子及老師的工作進(jìn)行了解和理解。

5,、堅(jiān)持對(duì)社區(qū)內(nèi)的每一位孩子進(jìn)行一次家訪（不在社區(qū)的孩子將進(jìn)行電話聯(lián)系）,，向家長了解幼兒在家的情況，同時(shí)向家長反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況,。使家園雙方在教育孩子的問題上達(dá)成共識(shí),，促進(jìn)孩子健康地發(fā)展。

幼兒園托班個(gè)人工作計(jì)劃內(nèi)容篇二

—,、基本情況分析：本學(xué)期我班共有幼兒31名,。其中男生18人，女生13人,，全部為新生。本學(xué)期,，幼兒年齡在2,、8—3.5歲之間，部分幼兒讀過幼兒園,，有一定的知識(shí)準(zhǔn)備,，但由于幼兒來自不同的幼兒園，形成在日常生活及學(xué)習(xí)常規(guī)方面差距較大,，另外,，幼兒在各方面的能力相差甚遠(yuǎn)，也給常規(guī)的教學(xué)帶來一定的難度,。因此本學(xué)期我班在充分觀察了解幼兒的基礎(chǔ)上,，依據(jù)《廣東省幼兒園教育指南》遵循小班幼兒年階段身心以展規(guī)律，全面開展整合課程開放式教育讓幼兒主動(dòng)、自主地學(xué)習(xí),，幫助幼兒逐步適應(yīng)集體生活的同時(shí),，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和行為學(xué)習(xí)習(xí)慣從而使幼兒健康、快樂成長,。

二,、指導(dǎo)思想

在本學(xué)期的工作中，我們要認(rèn)真貫徹《幼兒園工作規(guī)程》,，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,、《廣東省幼兒園課程指南》為指導(dǎo)，在工作中樹立為幼兒服務(wù),、為家長服務(wù)的思想,，為幼兒營造一個(gè)健康、愉快,、富有挑戰(zhàn)性的生活空間,。在幼兒生活管理方面，幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，掌握粗淺的健康,、衛(wèi)生常識(shí)，有基本的自我保護(hù)能力,。在教學(xué)管理上,，以音樂教學(xué)為特色，以語言,、美工教學(xué)為重點(diǎn),。將預(yù)成活動(dòng)與生成活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合，制定適宜的活動(dòng)計(jì)劃,，合理安排一日活動(dòng)環(huán)節(jié),，提供豐富的材料，科學(xué),、客觀記錄評(píng)價(jià)幼兒的學(xué)習(xí)情況,，促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展。通過多種形式與家長聯(lián)系,，提高家園工作質(zhì)量,。明確班級(jí)人員工作職責(zé)，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，形成健康向上的班風(fēng),。

三、主要工作任務(wù)及措施

(一)優(yōu)化班級(jí)環(huán)境,，為幼兒營造一個(gè)輕松的學(xué)習(xí)氣氛,。

具體措施

1,、組織本班老師學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》、《廣東省幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，為幼兒創(chuàng)造一個(gè)友愛和睦的集體,，安靜、整潔,、美麗的環(huán)境,，為幼兒自選活動(dòng)、小組活動(dòng),、集體活動(dòng),、游戲、學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)良好的活動(dòng)環(huán)境,。

2,、活動(dòng)室、主墻及活動(dòng)區(qū)材料及時(shí)更換,、充實(shí),，并與主題活動(dòng)密切配合，以提供成品或半成品材料為主,，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手,、多操作，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力及動(dòng)手操作能力,。在室外創(chuàng)設(shè)作品欄,，展示幼兒自己的作品，保證每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會(huì),。

3,、活動(dòng)區(qū)的設(shè)置涵蓋幼兒身心諸方面發(fā)展需要，満足幼兒的游戲興趣,，依據(jù)本班實(shí)際,，可以一區(qū)多功能，輪流開放,，建立合理的活動(dòng)區(qū)規(guī)則,，密切配合教學(xué)需要，定期添置,、更換活動(dòng)區(qū)材料,、多提供半成品和非成品材料,。

4,、充分利用我園現(xiàn)代化電化教學(xué)設(shè)備進(jìn)行教學(xué)，提高幼兒電腦操作的興趣極簡單技能,。

5,、更加合理的利用社區(qū)資源,。

(二)合理安排一日活動(dòng)，一日活動(dòng)安排注意動(dòng)靜搭配,，室內(nèi)外平衡,。

具體措施

1、根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動(dòng),，在時(shí)間的分配上做出彈性的安排,。

2、有組織有指導(dǎo)的活動(dòng)與自選活動(dòng),、安靜活動(dòng)與運(yùn)動(dòng)性活動(dòng),，個(gè)人活動(dòng)、小組活動(dòng),、集體活動(dòng)及每周各學(xué)科的課時(shí)分配有一定的比例,，給與個(gè)別輔導(dǎo)和隨機(jī)教育。

3,、根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)學(xué)習(xí)適用于小班的體能操,，要求幼兒動(dòng)作合乎要求，參加我園體能操觀摩活動(dòng),。

4,、根據(jù)本班幼兒動(dòng)作發(fā)展水平現(xiàn)狀及各年齡階段幼兒發(fā)展指標(biāo)，制定本學(xué)期幼兒體能訓(xùn)練要求及活動(dòng)內(nèi)容,，并將貫穿在一日生活中,。

5、保證每天1小時(shí)戶外體育活動(dòng),，戶外體育活動(dòng)能作到：有目的,、有要求、有內(nèi)容,、有器械,。

6、每月組織一次幼兒外出遠(yuǎn)足活動(dòng),，每周組織一次玩沙玩水活動(dòng),、赤足活動(dòng)，每周開展二節(jié)體育課,，體育課能做到有教案,、有準(zhǔn)備、有效果分析,，能根據(jù)每次分析結(jié)果進(jìn)行改進(jìn),。

7、組織幼兒到戶外進(jìn)行參觀,、秋游等活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒熱愛科學(xué),、熱愛大自然的情感。通過開展班級(jí)活動(dòng)“我的小手真能干”“幼兒早操觀摩”“班級(jí)元旦聯(lián)藝會(huì)”等活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒的感受力,，表現(xiàn)力及語言表達(dá)能力，鍛煉幼兒的膽量,，使幼兒能在集體面前大膽的表現(xiàn),。

(三)、重視對(duì)幼兒的觀察,、評(píng)價(jià),，通過對(duì)幼兒的評(píng)價(jià)，了解教學(xué)的重點(diǎn),，從而更有針對(duì)性改進(jìn)教育工作,。

具體措施：

1、建立幼兒個(gè)人成長檔案,，檔案中體現(xiàn)幼兒的成長過程及進(jìn)步,。

2、根據(jù)本班幼兒發(fā)展的特點(diǎn),，制定相應(yīng)的觀察記錄表及各種檢核表,。如：幼兒語言能力檢核表、幼兒生長發(fā)育評(píng)價(jià)表,、動(dòng)作發(fā)展檢核表,，根據(jù)觀察幼兒的行為來分析、評(píng)價(jià)每一位幼兒,。

3,、重視收集評(píng)價(jià)幼兒的基本材料，如：通過錄音,、相片,、作品的方面的材料，對(duì)幼兒進(jìn)行縱向評(píng)價(jià),，并定期向家長展示幼兒成長檔案,，以便家長了解幼兒成長的動(dòng)向。

4,、重視教育評(píng)價(jià)對(duì)教育活動(dòng)的作用,，定期對(duì)幼兒發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行縱向評(píng)估，以便了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r及需要,，從而提供更加適宜的幫助和指導(dǎo),。

(四)班級(jí)管理

1、班級(jí)每兩周開展一次教研活動(dòng),，商討班級(jí)主題開展情況,，及時(shí)提出與主題相關(guān)問題，形成班級(jí)教學(xué)工作人人了解,、人人掌握,，從而提高保育員的配班能力。

2,、每周召開一次班務(wù)會(huì),，由班長傳達(dá)上級(jí)精神，安排班級(jí)工作任務(wù),，討論班上幼兒存在的問題,，共同尋找適合的教育方法，對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)工作做到有商量,、有計(jì)劃,，并及時(shí)做好記錄。

3,、教師做好晨檢,、交接班工作，管理好幼兒的衛(wèi)生保健工作,、班級(jí)物品的保管使用工作,。

4、三位教師經(jīng)常交流思想,，互相學(xué)習(xí),，不斷提高業(yè)務(wù)水平，在教育幼兒與家長工作上,，指導(dǎo)思想要一致,。

5、三位教師認(rèn)真抓好幼兒的一日生活常規(guī),，做到教師的要求一致,。

(五)家長工作

1、個(gè)別接觸,。通過家訪,、電訪、個(gè)別約談,，了解其在家情況及家庭環(huán)境,，父母素養(yǎng)以及他們?cè)趯?duì)待幼兒教育問題上所持的觀點(diǎn)等，約訪率達(dá)到100%以上,。

2,、資料信息。利用通知,、定期更換《家園欄》,、《育兒知識(shí)》的內(nèi)容,，及時(shí)展示主題活動(dòng)情況，幫助家長了解幼兒園的教學(xué)情況,，并通過設(shè)立“家長圖書室”向家長推薦教育,、育兒資料，家園共同克服育兒中遇到的難題,。

3,、通過舉辦“親子活動(dòng)”“家長開放日”等活動(dòng)，豐富家長的育兒知識(shí),，并提供家長溝通與分享育兒經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì),，共同探討家園一致的教育。

幼兒園托班個(gè)人工作計(jì)劃內(nèi)容篇三

一,、班況分析

我班有24名幼兒,，年齡都在2周歲左右，都是從未離家的孩子,，當(dāng)他們第一次來的幼兒園的時(shí)候心中充滿了好奇,，但當(dāng)父母離開的時(shí)候表現(xiàn)出來哭喊鬧著要爸爸媽媽，所有的一切將在幼兒園從新開始,，如幼兒生活的自理能力的培養(yǎng),、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)、常規(guī)的培養(yǎng)等,。

二,、管理目標(biāo)

根據(jù)本班幼兒的具體情況與園務(wù)計(jì)劃相結(jié)合，和本班幼兒年齡特點(diǎn)發(fā)展水平的班務(wù)計(jì)劃并將其運(yùn)用與一日活動(dòng)的各個(gè)生活環(huán)節(jié)中,，滿足他們多方面發(fā)展需要.

三,、幼兒發(fā)展目標(biāo)

健康

1、逐漸適應(yīng)集體生活,，保持穩(wěn)定,、愉快的情緒。

2,、初步養(yǎng)成一日生活中必要的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣。

3,、在生活資力活動(dòng)中,，能手、眼和全身協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)和操作,，如吃飯,、脫穿衣服,、洗,、端拿易晃(水)、易碎(玻璃杯)物品,。

4、喜歡參加走、爬、跑,、跳、跨,、鉆、攀,、平衡等活動(dòng),，能從中獲得愉快的體驗(yàn)。

5,、能合群地參加體育游戲,，并能執(zhí)行簡單的游戲規(guī)則。

6,、喜歡和同伴共同做操,，感受互相注視和模仿的樂趣。

7,、能初步掌握簡單的機(jī)械進(jìn)行活動(dòng),，如踢球、拍球,、騎車,、推拉重物等。

8,、有初步的安全意識(shí),，能避開明顯的不安全因素。

語言

1,、喜歡傾聽和參與成人或同伴的交談,。

2、樂意回答成人的提問,，也能向成人提出簡單的問題,。

3、能用幾句話說出剛才經(jīng)歷的事情,，并能讓聽者基本聽懂,。

4、能完成兩項(xiàng)語言指令,。

5,、能在成人幫助下說出畫面上的主要內(nèi)容。

6、喜歡聽成人讀書,、講故事和念兒歌,，并有自發(fā)模仿的積極性。

7,、會(huì)一頁一頁地翻書和看書,，看完后把書歸還原處。

8,、喜歡結(jié)伴或獨(dú)自在同伴面前念兒歌,。

科學(xué)

1、對(duì)周圍的許多事物有自發(fā)的敏感性和好奇心,，有探索的愿望,。

2、樂意并能較專注地參與識(shí)別,、比較,、選擇、歸類,、匹配,、改錯(cuò)、回憶,、尋找,、想象等智力活動(dòng)。

3,、能憑感覺辨別物體的氣味和其他特征,。

4、能區(qū)別兩個(gè)物體的上下,、里外,、前后和遠(yuǎn)近。

5,、能認(rèn)識(shí)并說出3-4種顏色,，認(rèn)識(shí)圓形、方形,。

6,、知道一和許多。

7,、能點(diǎn)數(shù)2-3件物品,。

藝術(shù)

1、能對(duì)環(huán)境中的節(jié)奏,、音高,、色彩、線條、構(gòu)圖產(chǎn)生自發(fā)的興趣和激動(dòng)的神情,，并有自由創(chuàng)造的表現(xiàn),。

2、樂意參加音樂活動(dòng),，對(duì)音高和節(jié)奏有初步的感受力和表現(xiàn)力,。

3、樂意結(jié)伴或獨(dú)自在同伴面前表現(xiàn)自己的本領(lǐng),。

4,、喜歡參加美術(shù)活動(dòng)，能大膽地嘗試多種材料做造型游戲,。對(duì)色彩,、線條、構(gòu)圖有初步的感受力和表現(xiàn)力,。

5,、能運(yùn)用手指,、手腕的活動(dòng)進(jìn)行折疊,、粘貼、拼搭,、串珠,、搓泥等操作。初步掌握安全使用剪刀的技能,。

6,、樂意在成人的幫助下，學(xué)習(xí)正確地使用和整理材料,。

幼兒園托班個(gè)人工作計(jì)劃內(nèi)容篇四

一,、班級(jí)情況分析：

1、我班目前共有x名幼兒,，男孩x名,，女孩x名，都是新學(xué)期剛?cè)雸@的孩子,，的只有3周歲多一點(diǎn),，最小的僅有兩周歲。

2,、經(jīng)過一周的觀察我發(fā)現(xiàn)大部分孩子,，由于各方面的原因，自理能力都比較差,，如：有的孩子吃飯需要老師喂,、入廁需要老師陪、有的孩子還尿到褲子里，有的孩子睡覺需要老師摟著……,。

3,、由于孩子們剛?cè)胗變簣@對(duì)所有的一切都不熟悉，所以幼兒的情緒還很不穩(wěn)定,，經(jīng)常有哭鬧的現(xiàn)象,，這需要我們老師的耐心照顧與呵護(hù)。

4,、家長的思想,、素質(zhì)有待于提高。(套用常說的一句話：“我們教育的是孩子,，培養(yǎng)的是家長)有的家長認(rèn)為孩子受教育是老師的問題,，是老師的責(zé)任，他們把孩子送到幼兒園里就完成任務(wù)了,。其實(shí),，家長是孩子的第一任老師，我們的孩子不僅需要老師的教育,，更需要父母的引導(dǎo),。

二、本學(xué)期工作重點(diǎn)

本學(xué)期我們將繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù),，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃精神,，結(jié)合班級(jí)幼兒的發(fā)展水平和年齡特點(diǎn)，有目的地開展各種活動(dòng),。引導(dǎo)孩子積極,、主動(dòng)、愉快的參與各種活動(dòng),，為孩子們的全面發(fā)展提供幫助,。

1、主題活動(dòng)

1)教研活動(dòng)

三月份

組織新生入園,，進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,，教師備課，準(zhǔn)備本學(xué)期教具

四月份

《我是好寶寶》彈唱比賽

五月份

五一畫展

六月份

全勤寶寶評(píng)選

七月份

家園聯(lián)歡

2)保健活動(dòng)

三,、安全,、保育工作：

(1)、在一日生活中隨機(jī)豐富孩子安全知識(shí),，教師在戶外活動(dòng)中要提高安全意識(shí),，活動(dòng)前堅(jiān)持做到檢查活動(dòng)場地及活動(dòng)器械是否安全。

(2),、加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情.

(3),、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,，不能把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入,在日常生活中提醒孩子勤洗手、多喝水,、多運(yùn)動(dòng),，力爭出勤率在95‰以上。

(4),、積極參加鍛煉以提高孩子自身免疫功能,。

(5)、保管好幼兒的藥品,，保證不混吃,。

(6)每天做好清潔、消毒,、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度和持卡接送制度,，合理地安排好幼兒的一日生活和無卡不放孩子等。

四,、家長工作：

(1),、熱情對(duì)待每一位家長，誠懇回答家長提出的疑問,，虛心采納家長的合理建議,，讓家長成為我們班級(jí)管理的一員,。

(2),、準(zhǔn)時(shí)發(fā)放所有的資料，以便家長最快最準(zhǔn)確地了解孩子在園的學(xué)習(xí),、生活情況,。

(3)、向家長推薦正確的育兒理念,，推廣成功的教育案例,，同時(shí)針對(duì)家長教育的誤區(qū)提出善意的建議。

(4),、通過面談,、電話和調(diào)查表和利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時(shí)與家長溝通,。

(5),、熟悉幼兒的詳細(xì)資料，對(duì)家長的正當(dāng)要求要盡量滿足,。

(6),、開展家園共育活動(dòng),，尋找合適機(jī)會(huì)請(qǐng)家長走進(jìn)課堂，通過各種途徑達(dá)到家園教育同步,。

五,、自身素質(zhì)的提高

(1)、認(rèn)真遵守《幼兒園工作規(guī)程》及《教師職責(zé)》,。

(2),、創(chuàng)設(shè)“平等、民主,、團(tuán)結(jié),、和諧”的班級(jí)氛圍，每個(gè)人都是班級(jí)的主人,。

(3),、教師間做到互相關(guān)心，體貼諒解,，對(duì)生病的教師要給予特別的照顧,，主動(dòng)分擔(dān)其工作。

(4),、積極探討園本課程,，教師間多溝通、多探討,，做到共同成長,，共同進(jìn)步。

(5),、除了參加上級(jí)組織的培訓(xùn)外,，還要主動(dòng)閱讀幼兒教育書籍，在平時(shí)的保育工作中規(guī)范自己的言行,。

總之,，我班兩位教師將努力配合、團(tuán)結(jié)一致,、同心協(xié)力把班級(jí)工作做好,，爭取取得好成績!

幼兒園托班個(gè)人工作計(jì)劃內(nèi)容篇五

一、班級(jí)情況分析：

1,、我班目前共有某名幼兒,，男孩某名，女孩某名,，都是新學(xué)期剛?cè)雸@的孩子,，的只有3周歲多一點(diǎn)，最小的僅有兩周歲,。

2,、經(jīng)過一周的觀察我發(fā)現(xiàn)大部分孩子,，由于各方面的原因，自理能力都比較差,，如：有的孩子吃飯需要老師喂,、入廁需要老師陪、有的孩子還尿到褲子里,，有的孩子睡覺需要老師摟著……,。

3、由于孩子們剛?cè)胗變簣@對(duì)所有的一切都不熟悉,，所以幼兒的情緒還很不穩(wěn)定,，經(jīng)常有哭鬧的現(xiàn)象，這需要我們老師的耐心照顧與呵護(hù),。

4,、家長的思想、素質(zhì)有待于提高,。(套用常說的一句話：“我們教育的是孩子,，培養(yǎng)的是家長)有的家長認(rèn)為孩子受教育是老師的問題，是老師的責(zé)任,，他們把孩子送到幼兒園里就完成任務(wù)了,。其實(shí)，家長是孩子的第一任老師,，我們的孩子不僅需要老師的教育,，更需要父母的引導(dǎo)。

二,、本學(xué)期工作重點(diǎn)

本學(xué)期我們將繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù),，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃精神，結(jié)合班級(jí)幼兒的發(fā)展水平和年齡特點(diǎn),，有目的地開展各種活動(dòng),。引導(dǎo)孩子積極,、主動(dòng),、愉快的參與各種活動(dòng)，為孩子們的全面發(fā)展提供幫助,。

1,、主題活動(dòng)

1)教研活動(dòng)

三月份

組織新生入園，進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,，教師備課,，準(zhǔn)備本學(xué)期教具

四月份

《我是好寶寶》彈唱比賽

五月份

五一畫展

六月份

全勤寶寶評(píng)選

七月份

家園聯(lián)歡

2)保健活動(dòng)

三、安全,、保育工作：

(1),、在一日生活中隨機(jī)豐富孩子安全知識(shí),，教師在戶外活動(dòng)中要提高安全意識(shí)，活動(dòng)前堅(jiān)持做到檢查活動(dòng)場地及活動(dòng)器械是否安全,。

(2),、加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情.

(3),、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入,在日常生活中提醒孩子勤洗手,、多喝水、多運(yùn)動(dòng),，力爭出勤率在95‰以上,。

(4)、積極參加鍛煉以提高孩子自身免疫功能,。

(5),、保管好幼兒的藥品，保證不混吃,。

(6)每天做好清潔,、消毒、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度和持卡接送制度,，合理地安排好幼兒的一日生活和無卡不放孩子等,。

四、家長工作：

(1),、熱情對(duì)待每一位家長,，誠懇回答家長提出的疑問，虛心采納家長的合理建議,，讓家長成為我們班級(jí)管理的一員,。

(2)、準(zhǔn)時(shí)發(fā)放所有的資料,，以便家長最快最準(zhǔn)確地了解孩子在園的學(xué)習(xí),、生活情況。

(3),、向家長推薦正確的育兒理念,，推廣成功的教育案例，同時(shí)針對(duì)家長教育的誤區(qū)提出善意的建議,。

(4),、通過面談、電話和調(diào)查表和利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),，及時(shí)與家長溝通,。

(5),、熟悉幼兒的詳細(xì)資料，對(duì)家長的正當(dāng)要求要盡量滿足,。

(6),、開展家園共育活動(dòng)，尋找合適機(jī)會(huì)請(qǐng)家長走進(jìn)課堂,，通過各種途徑達(dá)到家園教育同步,。

五、自身素質(zhì)的提高

(1),、認(rèn)真遵守《幼兒園工作規(guī)程》及《教師職責(zé)》,。

(2)、創(chuàng)設(shè)“平等,、民主,、團(tuán)結(jié)、和諧”的班級(jí)氛圍,，每個(gè)人都是班級(jí)的主人,。

(3)、教師間做到互相關(guān)心,，體貼諒解,，對(duì)生病的教師要給予特別的照顧，主動(dòng)分擔(dān)其工作,。

(4),、積極探討園本課程，教師間多溝通,、多探討,，做到共同成長，共同進(jìn)步,。

(5),、除了參加上級(jí)組織的培訓(xùn)外，還要主動(dòng)閱讀幼兒教育書籍,，在平時(shí)的保育工作中規(guī)范自己的言行,。

總之，我班兩位教師將努力配合,、團(tuán)結(jié)一致,、同心協(xié)力把班級(jí)工作做好，爭取取得好成績!

幼兒園托班個(gè)人工作計(jì)劃內(nèi)容篇六

本學(xué)期即將結(jié)束,，一學(xué)期來，在學(xué)部的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和指揮下,，我們八年級(jí)組全體教師齊心協(xié)力,、同舟共濟(jì),、較好地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作;為發(fā)揚(yáng)成績，克服不足,，堅(jiān)持“在反思中總結(jié);在總結(jié)中調(diào)整;在調(diào)整中進(jìn)步”的原則,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、團(tuán)結(jié)各班主任,、任課老師,，以人為本，構(gòu)建一個(gè)和諧的團(tuán)隊(duì),。

團(tuán)結(jié)力量大,，本學(xué)期，我努力做到團(tuán)結(jié)各班主任和任課老師,，使大家心往一塊想,，勁往一處使，本組共有教師12名,，年級(jí)組會(huì)議上反復(fù)強(qiáng)調(diào)年級(jí)組是一個(gè)不能分割的集體,，考核必須是捆綁式進(jìn)行的，各辦公室教師之間一定要互相合作,，團(tuán)結(jié)進(jìn)取,，榮辱與共，提高了年級(jí)組的工作效能,。

每位教師都能認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范,，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，熱愛教育事業(yè),，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,，工作服從安排，努力做到教書育人,、為人師表;在教育教學(xué)工作中,，教師們能遵循教育教學(xué)規(guī)律，轉(zhuǎn)變教育觀念,，熱愛學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生，為了學(xué)生的發(fā)展,，不斷提高自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力;教師們能積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，在活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，取得了較好的成績,。

二,、做好校領(lǐng)導(dǎo)與班主任和任課老師的紐帶工作。

牢固樹立服務(wù)意識(shí)，做好上傳下達(dá)工作,，創(chuàng)造性的完成任務(wù),。定期召開年級(jí)組會(huì)議、班主任會(huì)議,，分析研究學(xué)生思想,、紀(jì)律、學(xué)習(xí)狀況和其他方面情況,，布置并總結(jié)階段工作;了解本年級(jí)教學(xué)情況,，協(xié)調(diào)各學(xué)科教學(xué)，定期分析學(xué)生學(xué)習(xí)情況和成績,，及時(shí)收集,、反映學(xué)生對(duì)教學(xué)的意見和要求，協(xié)調(diào)本年級(jí)的班與班,，學(xué)科與學(xué)科之間的關(guān)系;指導(dǎo)督促班主任,，并貫徹實(shí)施檢查年級(jí)組的教育教學(xué)日常實(shí)施情況，處理年級(jí)學(xué)生中的偶發(fā)事件;配合學(xué)部公平,、公正地做好每月的月考核工作,，組織學(xué)生參加有關(guān)藝術(shù)、文體等競賽活動(dòng),，并完成學(xué)校交辦的臨時(shí)性工作,。

三、以人為本,，樹立和落實(shí)創(chuàng)新意識(shí),，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象,，從嚴(yán)治學(xué),，創(chuàng)建特色。

加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí),、自我保護(hù)意識(shí)及能力。在規(guī)范班級(jí)常規(guī)管理的基礎(chǔ)上,，創(chuàng)造性的開展班級(jí)活動(dòng),，倡導(dǎo)建立和諧民主、積極向上,、有特色的班級(jí),。本學(xué)期主要圍繞“感恩”為主題，發(fā)揮班隊(duì)會(huì)的作用,，通過多種形式載體,，培養(yǎng)學(xué)生愛國守法,、明理誠信、團(tuán)結(jié)友善,、勤儉自強(qiáng),、無私奉獻(xiàn)的基本道德規(guī)范,，進(jìn)一步強(qiáng)化和規(guī)范班級(jí)常規(guī)管理,。

四、團(tuán)結(jié)合作,，樹立集體意識(shí),，齊抓共管促進(jìn)年級(jí)學(xué)風(fēng)好轉(zhuǎn)。

本組成員能夠遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，有了困難,，互相幫助，互相協(xié)作,。課任教師在完成教學(xué)任務(wù)的過程中,，對(duì)所發(fā)現(xiàn)的行為習(xí)慣不好的學(xué)生能夠及時(shí)教育，及時(shí)與班主任溝通,，及時(shí)與年級(jí)組長溝通,。

總之，回顧已經(jīng)過去的這一學(xué)年,，在全組老師的共同努力下,，我們?nèi)〉昧吮容^滿意的成績，展望今后的教育教學(xué)工作,，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn),。尤其是普通班的個(gè)別學(xué)生的行為習(xí)慣還非常糟糕，還需要班主任老師去做大量的細(xì)致的工作,。

當(dāng)然,，我們的工作中也確實(shí)存在一些問題。比如有些班級(jí)常規(guī)不夠好,，有些教師的教育教學(xué)工作還有待于進(jìn)一步改進(jìn),。我們相信，有學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo),，我們年級(jí)組的全體教師在今后的工作中一定會(huì)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作無私奉獻(xiàn)的精神,，力爭使本年級(jí)組的工作邁向更高的臺(tái)階。

幼兒園托班個(gè)人工作計(jì)劃內(nèi)容篇七

1,、能盡快適應(yīng)集體生活,喜歡幼兒園,。能親近老師、阿姨,、能隨老師,、同伴一起活動(dòng)。在集體生活中感到溫暖,心情愉快,形成安全感、信賴感,。

2,、樂意接受洗手、洗臉,、洗澡,、理發(fā)、剪指甲等日常清潔要求,。

3,、會(huì)用調(diào)羹進(jìn)餐,會(huì)用杯子喝水,會(huì)安靜入睡。學(xué)習(xí)如廁,有獨(dú)立做事的愿望,。

4,、在老師提醒下懂得要愛護(hù)幼兒園的物品、玩具,能分清自己和幼兒園的東西,學(xué)著收拾玩具和日常用品,。

5,、在老師提醒下,愿意按季節(jié)、活動(dòng)量的大小,增減衣服,并學(xué)習(xí)穿,、脫衣服的方法,。

1、了解一些簡單的自我保護(hù)意識(shí),。

2,、樂意參加走、爬,、鉆等基本動(dòng)作,能堅(jiān)持走完力所能及的短途路程,。

3、能隨意地活動(dòng)身體,體驗(yàn)在自然環(huán)境中活動(dòng)的樂趣,。

4,、嘗試借助各種簡單的器械和玩具來運(yùn)動(dòng)自己的身體,樂意參與收拾小型體育用具。

5,、學(xué)習(xí)簡單的模仿動(dòng)作,。

1、樂意招呼熟識(shí)的人,會(huì)說早,、再見,、謝謝等禮貌用語,并學(xué)用語言表達(dá)自己的需求。

2,、知道自己的姓名,、年齡、性別和身體的主要部分,并能聽從成人有關(guān)安全的提示,。

3,、接觸周圍生活中的各種聲音和常見的各種形狀,、顏色的物品,覺察其輕響、顏色,、大小,、多少等明顯的不同。

4,、認(rèn)說與生活密切相關(guān)的衣,、食、住行的基本物品,。

5,、樂意接觸一些嬰幼兒藝術(shù)作品,愿意用聲音,、動(dòng)作等方式進(jìn)行自由表達(dá),。

6、喜歡擺弄玩具,、發(fā)響器具,、簡單的美術(shù)工具和材料,會(huì)跟著老師有興趣地唱、跳,、敲打,、圖畫、撕貼,、搓捏等,。

7、能安靜地傾聽老師,、同伴的講話,學(xué)說普通話,。

8、愿意聽老師念兒歌,、學(xué)講故事中的簡短詞句,愛看圖書圖片,喜歡跟老師一起看看,、聽聽、講講,。

1,、樂意參加集體活動(dòng),逐步適應(yīng)、了解幼兒園的生活環(huán)境,。

2,、樂意參加幼兒園組織的各項(xiàng)集體活動(dòng)和節(jié)日活動(dòng)。如:中秋節(jié),、老人節(jié),、國慶節(jié)等,體驗(yàn)活動(dòng)的快樂。

3,、在集體活動(dòng)時(shí),初步知道要遵守集體規(guī)則,自己的行為,不影響大家,。

4,、喜歡與同伴一起進(jìn)行游戲,愿意與老師、同伴交往,并能與同伴友好相處,。

5,、愿意參加音樂活動(dòng),喜歡聽音樂和觀看他人表演,體驗(yàn)參與音樂活動(dòng)的快樂,并學(xué)習(xí)簡單的集體舞和音樂游戲。

1,、開學(xué)前對(duì)每位幼兒進(jìn)行一次家訪,。召開一次班級(jí)家長會(huì),介紹本學(xué)期工作目標(biāo)及家長工作的要求等。

2,、關(guān)心我們的“家長園地”及時(shí)地了解現(xiàn)階段的教學(xué)動(dòng)態(tài)及幼兒園的各項(xiàng)保教內(nèi)容,并能積極投稿參與我們的“家長園地”,。

3、選出本班的家長代表,。

4,、做好為家長服務(wù)工作,為家長解決后顧之憂。

5,、加強(qiáng)交流,互相反饋孩子在園和在家時(shí)的情況,針對(duì)幼兒的發(fā)展情況有的放矢地對(duì)其展開合理的培養(yǎng)和教育,。

6、請(qǐng)家長能為我班的自然角,增添些動(dòng),、植物,。便于幼兒觀察。

7,、建議家長能多關(guān)心幼兒,多與孩子交流,能正確對(duì)待孩子的提問,共同收集一些質(zhì)料來探討,。多帶領(lǐng)孩子外出參觀,增加些知識(shí)面。

幼兒園托班個(gè)人工作計(jì)劃內(nèi)容篇八

新學(xué)期開始,，圍繞園保教工作目標(biāo)和重點(diǎn),，結(jié)合本班幼兒發(fā)展實(shí)際。本班兩位老師和一位阿姨在一如既往地合力做好班級(jí)各項(xiàng)工作的同時(shí),，更將樹立“點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手不放松,，實(shí)實(shí)在在做好每件事”的高度責(zé)任感完成本學(xué)期保教工作任務(wù)，呵護(hù)好班上的25名孩子,。

一,、現(xiàn)況分析：

我班現(xiàn)有人數(shù)25人，女孩12人,，男孩13人,，本學(xué)期新生3名，都是男孩,。通過上學(xué)期末的測查及平時(shí)的觀察,，我們對(duì)幼兒在身體、認(rèn)知,、社會(huì)性三方面有了一定的了解,。

幼兒經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活,，大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的集體生活,。初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī),，會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐，生活自理能力有了一定的提高,，喜歡參加各項(xiàng)游戲活動(dòng),。班內(nèi)大部分孩子都比較活潑好動(dòng)，對(duì)于新事物表現(xiàn)出極高的興趣,。

口語表達(dá)能力也有了提高,，喜歡說，喜歡做,，這對(duì)我們的工作提出了更高的要求,。但由于現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，幼兒時(shí)常以自我為中心,，活動(dòng)生活中表現(xiàn)出任性,、自私、嬌氣的一面,。針對(duì)以上情況，本學(xué)期我班重點(diǎn)將是繼續(xù)豐富各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容,，從幼兒的情感,、親情著手，提高幼兒的社會(huì)交往能力,。

二,、工作任務(wù)：

常規(guī)工作：

1.班級(jí)衛(wèi)生保健管理：

為了讓幼兒能在一個(gè)清潔、舒適的環(huán)境中游戲,、生活,，班中的衛(wèi)生工作也顯得尤為重要，在每日的飲食起居中,，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展,。從班內(nèi)衛(wèi)生到為幼兒剪指甲,，將一件件事情都責(zé)任到人，并且注意清理一切衛(wèi)生死角,，對(duì)幼兒的食物要多觀察,，實(shí)實(shí)在在地觀察、填寫好幼兒服藥記錄,，確保孩子的健康,。

2.幼兒生活管理方面：

隨時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識(shí)教育,，對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo).有認(rèn)真按順序洗手的好習(xí)慣，洗手時(shí)不玩水,，會(huì)擦肥皂,，會(huì)用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具，有文明的進(jìn)餐行為,，細(xì)嚼慢咽,，不挑食，精神集中地吃飯;保持桌,、地面和衣服的整潔,，餐后會(huì)擦嘴和用水漱口;能安靜入睡室，在老師的幫助下,，能按順序脫衣褲,，放在固定的地方，安靜就寢,，睡姿正確,。

3.幼兒安全管理與教育：

結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃?，增?qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)和能力,。

4.在抓好幼兒生活常規(guī)的同時(shí)重點(diǎn)抓幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)。

幼兒教育教學(xué)工作

合理利用分區(qū),、分組,、集體、方案活動(dòng),、游戲等形式,，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。我們繼續(xù)努力探索園本課程與敘事性智能理論的結(jié)合,，教研時(shí)間,，積極討論，吸取其他班的長處,。認(rèn)真開展科學(xué)領(lǐng)域以外的“語言,、社會(huì)、健康,、情感”等領(lǐng)域的探究活動(dòng),。認(rèn)真參加園內(nèi)觀摩教學(xué)活動(dòng)，從中相互學(xué)習(xí)與提高,，積極并準(zhǔn)時(shí)參加各種培訓(xùn),，提高自身素質(zhì)與業(yè)務(wù)能力。

1.重視個(gè)別教育

幼兒年齡相差較大，性格也不盡相同,，有的幼兒動(dòng)作慢,，有的愛哭鬧，有的愛發(fā)脾氣,，所以在活動(dòng)中,，要因材施教，對(duì)于不同性格的幼兒,，我們要實(shí)施不同的教育方法,，找到適合不同孩子的不同方法，有利于幼兒各方面的快速發(fā)展,。

2.加強(qiáng)特殊幼兒的護(hù)養(yǎng)工作,。

孩子小，而且每位孩子都有各方面的差異,。有的幼兒體質(zhì)比較差,，容易出汗感冒，教師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)這些幼兒的護(hù)養(yǎng),。

3.環(huán)境布置

a：墻面的更新

措施：隨時(shí)更換主題墻,，為每一個(gè)幼兒提供一個(gè)表達(dá)、表現(xiàn),、交流的平臺(tái),，借助這一平臺(tái)，個(gè)性化地展示自我,。

b：區(qū)域活動(dòng)材料的整理和投放

措施：

1.羅列以前現(xiàn)有的區(qū)域材料,，并進(jìn)行整理和歸類。

2.結(jié)合教學(xué)主題及幼兒現(xiàn)有發(fā)展水平,，增設(shè)適宜的操作活動(dòng)。

3.材料在本學(xué)期初,，先進(jìn)行一次性的投放,，然后根據(jù)活動(dòng)情況逐步完善。

家園互動(dòng),，互相合作,，協(xié)調(diào)一致

1.利用早晚家長接送幼兒的短暫時(shí)間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況,，相互溝通提出建議等,。

2.運(yùn)用家園聯(lián)系本，隨時(shí)與家長取得聯(lián)系,，個(gè)別交換意見,，互通情況信息。

3.以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級(jí)活動(dòng)安排和教育計(jì)劃,，結(jié)合各月重點(diǎn)并針對(duì)家教中存在的一些帶有普遍性的問題,，宣傳家教科學(xué)知識(shí),、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗(yàn)等,。

4.增設(shè)家園欄的內(nèi)容,，豐富家園欄的形式，增設(shè)小知識(shí)欄等,。

5.組織各種形式的家長活動(dòng),。a：家長會(huì)b：家長學(xué)校

三、逐月工作計(jì)劃

二月份：

1.做好新生接待工作,，穩(wěn)定新生幼兒的情緒,。

2.認(rèn)識(shí)幼兒園環(huán)境，加強(qiáng)安全教育,。

3.召開家長會(huì),。

4.與幼兒一起創(chuàng)設(shè)環(huán)境，激發(fā)幼兒的主動(dòng)性及創(chuàng)造性,。

三月份：

1.豐富自然角,。

2.做好“三八”節(jié)慶祝活動(dòng),，開展母子同樂活動(dòng),。

3.進(jìn)一步加強(qiáng)游戲體育鍛煉。

四月份：

1.做好半日開放活動(dòng),。

2.做好長假安全,、衛(wèi)生教育。,，加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。

3.期中家訪。

4.“健康寶貝展活力”系列活動(dòng),。

5.園內(nèi)區(qū)角活動(dòng)展示,。

五月份：

1.“我能、我行”幼兒自我服務(wù)能力展示活動(dòng),。

2.準(zhǔn)備“六一”節(jié)活動(dòng),。

六月份：

1.“愛心獻(xiàn)給你”幼兒捐款捐物活動(dòng)。

2.做好期末全面家訪,。

3.做好學(xué)期結(jié)束的各項(xiàng)總結(jié)工作,。

4.假期困難班統(tǒng)計(jì)。

5.暑期安全教育,。

幼兒園托班個(gè)人工作計(jì)劃內(nèi)容篇九

一,、班級(jí)情況分析：

本學(xué)期我們托班有男生15名，女生13名。經(jīng)過一個(gè)假期,，老生對(duì)幼兒園又會(huì)產(chǎn)生一定的不適應(yīng),，加上新生的哭鬧，更會(huì)影響大面積孩子的情緒,。幼兒通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活,，各方面都有了一定的發(fā)展，我們從中也積累了很多經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)了下一步工作的方向與目標(biāo),。在常規(guī)方面，孩子們雖對(duì)常規(guī)有了基本了解,，但有些方面還達(dá)不到目標(biāo),，沒有一貫性。如洗手時(shí)愛玩水,，飯后洗嘴不夠干凈,，還需老師幫助等。許多仍沒有一定的規(guī)則意識(shí),，不能控制自己的行為,。個(gè)別孩子不能積極參加集體活動(dòng)，不能主動(dòng)與人交往;由于孩子多,，上學(xué)期存在的問題,，新年伊始，我們會(huì)根據(jù)園務(wù)計(jì)劃,、保教計(jì)劃,、教研組計(jì)劃要求，切合本班的實(shí)際情況,，擬訂本學(xué)期更為完善的工作計(jì)劃,。

二、本學(xué)期教育教學(xué)目標(biāo)

健康領(lǐng)域

1,、身體健康,，在集體生活中情緒穩(wěn)定、愉快,。

2、生活,、衛(wèi)生習(xí)慣良好,，有基本的生活自理能力。

3,、知道必要的安全保健知識(shí),，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。

4、喜歡參加體育活動(dòng),。動(dòng)作協(xié)調(diào),、靈敏。

語言領(lǐng)域

1,、愿意與人交談,，講話禮貌。

2,、注意傾聽對(duì)方說話,，能理解日常用語。

3,、能清楚地說出自己想說的事,。

4、喜歡聽故事,、看圖書,。

5、能聽懂和會(huì)說普通話,。

社會(huì)領(lǐng)域

1,、能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)，有自信心,。

2,、樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助,、合作和分享,，有同情心。

3,、理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則,。

4、能努力做好力所能及的事,，不怕困難,，有初步的責(zé)任感。

5,、愛父母長輩,、老師和同伴，愛集體,、愛家鄉(xiāng),、愛祖國。

科學(xué)領(lǐng)域

1,、對(duì)周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲。

2,、能運(yùn)用各種器官,，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問題,。

3,、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果,。

4,、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣。

5,、愛護(hù)動(dòng)植物,，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然,，珍惜自然資源,，有初步的環(huán)保意識(shí)。

藝術(shù)領(lǐng)域

1,、能初步感受并喜愛環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美。

2,、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

3,、能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng),。

三、具體工作要求和措施：

1,、新學(xué)期開始,，穩(wěn)定孩子情緒，創(chuàng)設(shè)安全,、溫馨,、寬松的心理環(huán)境，使幼兒盡快與教師建立依戀關(guān)系,。復(fù)習(xí)上學(xué)期學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，回憶過年的情景，逐步納入新的教學(xué)計(jì)劃,。

2,、常規(guī)和自理能力的培養(yǎng)：

(1)教育幼兒高高興興入園、離園,，會(huì)主動(dòng)使用禮貌用語,，不隨便帶玩具和吃的。

(2)掌握洗手的方法,，先學(xué)習(xí)挽袖子,，排好隊(duì)，一個(gè)一個(gè)輪流洗手,，洗手時(shí)不玩水,，水流要小一些，使用完肥皂,，要用水沖凈,，洗完手不亂摸臟東西，用自己的毛巾擦手,。提醒男孩小便時(shí)尿進(jìn)盆里,，養(yǎng)成活動(dòng)、開飯,、午睡前后入廁,，飯前便后洗手的習(xí)慣。

(3)安靜就座,，愉快就餐,，一手扶碗，一手拿勺,，細(xì)嚼慢咽,，不挑食，集中精神吃飯,，不做漏嘴巴,，姜片和飯?jiān)旁谧郎希粊y扔,。飯后會(huì)自覺去送碗,、擦嘴、放凳子,。

(4)午睡時(shí),，進(jìn)出午睡室要排隊(duì)，自己脫鞋子放在床腿旁擺整齊,，自己學(xué)脫外套放在腳頭,，安靜入睡，起床時(shí)自己穿鞋,，學(xué)穿外套,。

(5)學(xué)會(huì)自己保護(hù)自己，正確搬凳,、上下樓梯,、使用體育器材,、玩大型玩具。戶外活動(dòng)時(shí)按老師的指令做游戲,。

(7)學(xué)習(xí)收放玩具,。

3、提高保育質(zhì)量

加強(qiáng)傳染病的預(yù)防工作,，配合保健醫(yī)做好定期使用預(yù)防藥,、檢查身體、每天做好消毒和記錄,、服藥和記錄等,。幼兒杯中隨時(shí)備有溫度適宜的開水，注意提醒幼兒多飲開水,。定期檢查幼兒的指甲,，以免有抓傷現(xiàn)象。春季多讓幼兒曬太陽,、多散步,，呼吸春天的新鮮空氣，加強(qiáng)戶外體育鍛煉,，每天保證幼兒兩小時(shí)的戶外時(shí)間,。選擇有趣的戶外體育游戲和豐富多彩的活動(dòng)，調(diào)動(dòng)孩子活動(dòng)興趣,，鼓勵(lì)每個(gè)幼兒都參加集體活動(dòng),。及時(shí)為幼兒增減衣服和被子，提醒家長及時(shí)更換幼兒的被子,。每天對(duì)室內(nèi),、毛巾、杯子,、碗勺進(jìn)行消毒,，保證室內(nèi)空氣流通、廁池水池便盆干凈無異味,，保持桌面,、凳面、地面,、柜子干凈,。開展豐富多彩的戶外活動(dòng)，保證幼兒充足的戶外活動(dòng)時(shí)間和運(yùn)動(dòng)量,。

幼兒園托班個(gè)人工作計(jì)劃內(nèi)容篇十

這學(xué)期,我們幼兒園,第二次招收托班幼兒,。我班共有幼兒20名,男孩8名,女孩12名。由于這屆幼兒年齡都很小,一來園,孩子有嚴(yán)重哭鬧現(xiàn)象,。從家庭現(xiàn)象來看,家長年齡都較年輕,學(xué)歷也較高,但是家長工作忙,把孩子交給爺爺,、奶奶帶領(lǐng),。從開學(xué)新生家訪中來看,90%的幼兒在家中都是由老人,大人包辦。孩子不會(huì)自己穿,、脫衣服,大小便不會(huì)自理,有的甚至還要尿褲子,不會(huì)告知大人自己的需求,。不會(huì)自己吃飯,不會(huì)使用小勺,都是大人包辦。在家中養(yǎng)成不良的進(jìn)餐習(xí)慣,幼兒有的是邊吃飯,邊跑,有的是邊玩,邊喂著吃飯,把飯含在嘴里,有許多幼兒有嚴(yán)重的挑食現(xiàn)象,。幼兒在家中都有午睡的習(xí)慣。但是花樣百出,有的要大人陪著睡,有的要含著奶嘴睡,有的喜歡抱著被子,咬著手帕睡,。在家中孩子說什么,就是什么,比較溺愛,。同伴之間不會(huì)交往,不合群,有爭奪玩具,打鬧現(xiàn)象。

剛開學(xué),孩子們不適應(yīng)幼兒園生活,不愿意參加集體活動(dòng),不會(huì)與同伴交往,。80%的孩子不能區(qū)分自己和幼兒園的物品,把別人玩具帶回家,。獨(dú)立生活能力差,自理能力也差,需要不斷的培養(yǎng)衛(wèi)生習(xí)慣,和獨(dú)立進(jìn)餐習(xí)慣,讓幼兒學(xué)會(huì)使用小勺。能獨(dú)立地處理大小便,會(huì)請(qǐng)大人幫助并能知道有大小便會(huì)告知大人,。

由于幼兒年齡小,基本動(dòng)作發(fā)展的不夠協(xié)調(diào),需要繼續(xù)發(fā)展,。能讓幼兒體驗(yàn)在自然環(huán)境中活動(dòng)的樂趣。能隨意地活動(dòng)身體,。

由于大多數(shù)幼兒沒上過托兒所,在家中教育又不重視,。在認(rèn)識(shí)方面能力差,動(dòng)作不協(xié)調(diào),害怕單獨(dú)上下樓梯。只有個(gè)別幼兒認(rèn)識(shí)一些常見的顏色和一些簡單的圖形,物體,。幼兒口齒也不清,不愿意說話,不會(huì)說普通話,也聽不懂普通話,鄉(xiāng)音重,。在藝術(shù)表現(xiàn)方面,有許多幼兒會(huì)在聽到音樂時(shí),作些相應(yīng)的動(dòng)作:如跳、扭動(dòng)身體,拍手,笑

等等動(dòng)作,。但是,還是有一部分幼兒對(duì)音樂不感興趣,坐在那兒沒有反應(yīng),。在美術(shù)表現(xiàn)方面,是處于涂鴉階段。

幼兒新入園,需盡快穩(wěn)定情緒,使其適應(yīng)幼兒園集體生活,。

孩子們年齡偏小,依賴性強(qiáng),需提高生活自理能力及動(dòng)手操作能力,。

個(gè)別孩子注意力不集中,時(shí)常離開集體。不知到自己的行為會(huì)影響到同伴,。

對(duì)個(gè)別幼兒的口語表達(dá)能力,、交往能力、膽量等方面,都需要不斷加強(qiáng),。

幼兒園托班個(gè)人工作計(jì)劃內(nèi)容篇十一

一,、 進(jìn)行禮貌待人，講文明,、守紀(jì)律的教育

主動(dòng)有禮貌地稱呼自己所接近的人,，并主動(dòng)熱情使用禮貌用語。根據(jù)各班實(shí)際,，對(duì)幼兒進(jìn)行遵守班級(jí)常規(guī)及文明行為的教育,。 尊敬長輩,，愿意為他們做事。

1,、能主動(dòng)地遵守本班和幼兒園的各項(xiàng)規(guī)則,，能夠控制自己的行為。

2,、能夠遵守公共場所的秩序和衛(wèi)生要求,，如不隨地吐痰，不折花草等,。

3,、離開集體或家長要打招呼。

二,、 有目的,、有計(jì)劃地培養(yǎng)幼兒具有友愛謙讓，誠實(shí)的優(yōu)良品質(zhì)

1,、 培養(yǎng)幼兒對(duì)同伴友愛相處,，說話和氣,關(guān)心小朋友，愿意幫助比自己小的有困難的小弟弟,、小妹妹,。

2、逐步學(xué)會(huì)自己解決彼此之間的糾紛,。發(fā)生爭執(zhí),，講道理，不動(dòng)手,、不罵人,、不欺負(fù)小朋友。

3,、相信自己的力量,，做事有信心，學(xué)會(huì)自我保護(hù),。

4,、講實(shí)話，做錯(cuò)了事敢承認(rèn),。

三,、愛父母、愛教師,、愛集體

1,、“三八”節(jié)愛教師、愛媽媽、奶奶,、外婆,、阿姨等教育、做朵小紅花送給媽媽,。

2,、知道父母的工作及其對(duì)社會(huì)有意義。尊敬父母,、關(guān)心父母,，愿意幫助父母做些事。

3,、知道老師工作辛苦,。能尊敬老師，幫助老師,，聽從老師教導(dǎo)。

4,、知道自己是集體一員,，積極主動(dòng)參加集體活動(dòng)。在活動(dòng)中進(jìn)一步培養(yǎng)集體感,、道德情感,。

5、有初步的集體榮譽(yù)感,。

四,、培養(yǎng)幼兒具有積極情緒、主動(dòng)精神和活潑開朗的性格

1,、積極主動(dòng)和小朋友交往,。培養(yǎng)幼兒對(duì)周圍的事情感興趣，敢于說出自己的想法,。

2,、積極愉快參加班內(nèi)、園內(nèi)的各項(xiàng)活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒自由表現(xiàn)自己的興趣和愛好,。

3、教育幼兒能原諒別的小朋友的缺點(diǎn)的錯(cuò)誤,，不恥笑別人,。

五、進(jìn)一步擴(kuò)大幼兒的社會(huì)生活接觸面,，使他們獲得社會(huì)的最初印象,。向他們進(jìn)行革命史教育，激發(fā)他們熱愛祖國、熱愛人民,、熱愛社會(huì)主義的情感萌芽

1,、 他們講解祖國物產(chǎn)、領(lǐng)他們觀察祖國的河山,，給民族,、革命傳統(tǒng)、社會(huì)主義建設(shè)的成就,，認(rèn)識(shí)國旗,、國徽、國歌,、首都北京,。有初步的愛國觀念和愛國情感。

2,、了解先烈事跡,，初步懂得學(xué)先進(jìn)、愛模范,。

3,、了解我國和當(dāng)?shù)亓?xí)慣，知道一些節(jié)日,，如兒童節(jié),、婦女節(jié)、勞動(dòng)節(jié)等,，通過節(jié)日活動(dòng)產(chǎn)生對(duì)勞動(dòng)者的尊敬,，激發(fā)愛國情感。

六,、運(yùn)用符合幼兒思想特點(diǎn)的生動(dòng),、形象方法，向兒童講解一些簡單的現(xiàn)實(shí)中常見的事理,，提高他們的道德認(rèn)識(shí),，使幼兒能獲得最起碼的是非觀念

1、植樹節(jié),，對(duì)幼兒進(jìn)行綠化保護(hù)環(huán)境,，愛護(hù)草坪，不摘花的教育,。

2,、 具有初步評(píng)價(jià)別人的行為，愿意學(xué)習(xí)同伴的優(yōu)點(diǎn),，不譏笑別人的缺點(diǎn)和缺陷;自己有進(jìn)步不驕傲,，愿意克服缺點(diǎn)。

3、初步分清好與壞,、是與非,、正確與錯(cuò)誤、真與假,、美與丑,、善與惡。學(xué)習(xí)好的榜樣,，不學(xué)不模仿不良行為,。

4、要把培養(yǎng)幼兒道德情感,、訓(xùn)練道德行為習(xí)慣與形成道德觀念緊密結(jié)合起來,，努力實(shí)現(xiàn)幼兒園思想品德培養(yǎng)目標(biāo)和要求。

幼兒園托班個(gè)人工作計(jì)劃內(nèi)容篇十二

本學(xué)期班級(jí)工作指導(dǎo)思想是：以“xx大”精神為指導(dǎo),，在幼兒園課題的發(fā)展規(guī)劃下,，結(jié)合本班寶寶的實(shí)際情況及年齡特點(diǎn)，通過區(qū)域游戲這個(gè)有效載體,，合理地安排好寶寶的一日活動(dòng),，并做到養(yǎng)中有教、教中有養(yǎng),，注重個(gè)體差異，在生活衛(wèi)生習(xí)慣,、語言表達(dá)能力,、社會(huì)交往能力等方面促進(jìn)寶寶全面發(fā)展。

一,、班級(jí)情況分析

本班共有25名寶寶,，全為獨(dú)生子女，其中男孩23名,，女孩22名,，有一對(duì)雙胞胎，一名為本學(xué)期新入園的插

班生,。

二,、幼兒發(fā)展情況分析

經(jīng)過上學(xué)期的入園適應(yīng)，本班寶寶都能高高興興地上幼兒園,，樂意與老師,、同伴交往，能較主動(dòng)地使用簡單的禮貌用語：如老師早,、老師再見,、老師幫幫忙等。

(一)生活衛(wèi)生習(xí)慣方面：

1、大部分寶寶能使用勺子獨(dú)立進(jìn)餐,、在老師鼓勵(lì)下做到基本不挑食,。

2、知道大,、小便要入廁,，在老師幫助下，學(xué)習(xí)自己提拉褲子,。

3,、飯前便后會(huì)洗手并擦干。

4,、基本能獨(dú)自入睡,，愿意嘗試自己*褲、鞋子,，為自我服務(wù),。

(二)常規(guī)方面：

1、大部分寶寶知道別人說話時(shí)要注意傾聽,。

2,、能聽信號(hào)收、歸玩具,，養(yǎng)成了一定的區(qū)域游戲常規(guī),。

(三)動(dòng)作發(fā)展

學(xué)會(huì)了一個(gè)跟著一個(gè)走，排隊(duì)走路時(shí)不掉隊(duì),。

(四)認(rèn)知發(fā)展

1,、基本能聽懂普通話，并能用普通話與老師,、同伴交流,。

2、喜歡念兒歌,、唱歌,，表演*較強(qiáng)，參與積極性較高,。

(五)主要問題

由于寶寶年齡和發(fā)展上的個(gè)別差異,，在生活自理能力和語言表達(dá)能力方面的差異較為突出，如個(gè)別寶寶說話語句不完整;清清攻擊性行為較為嚴(yán)重;吳柯逸,、王悅銘較挑食,，不肯多吃蔬菜等。

針對(duì)以上情況,，我們將細(xì)心地護(hù)理和指導(dǎo)他們,，全方位地促進(jìn)他們各方面的發(fā)展,。

三、班級(jí)工作重點(diǎn)

(一)生活衛(wèi)生習(xí)慣方面

1,、擺脫對(duì)家人的依戀,，適應(yīng)集體生活，能保持穩(wěn)定,、愉快的情緒,。

2、能自己洗手,、擦手,，自己用紙巾擦鼻涕;大小便后會(huì)整理衣服、并知道要洗手,。

3,、愿意并喜歡自己吃飯，會(huì)正確使用勺子吃飯,，會(huì)有秩序地排隊(duì)用杯子喝水,。

4、安靜入睡,，午睡時(shí)能自己*服,、解衣扣、脫鞋子,。

5,、喜歡參加走、爬,、跑,、跳、跨,、鉆、攀,、平衡等活動(dòng),，能從中獲得愉快的體驗(yàn)。

6,、能合群地參加體育游戲,，并能認(rèn)真執(zhí)行簡單的游戲規(guī)則。

7,、有初步的安全意識(shí),，能避開明顯的不安全因素。

(二)語言表達(dá)能力方面

1,、喜歡并安靜傾聽簡短的童話,、故事,、兒歌，并能記住內(nèi)容進(jìn)行較簡單的復(fù)述,。

2,、樂意回答成人的提問。

3,、會(huì)一頁一頁地翻書和看書,，能在成人幫助下說出畫面上的主要內(nèi)容。

4,、喜歡結(jié)伴或獨(dú)自在同伴面前念兒歌,。

(三)社會(huì)交往方面

1、喜歡與老師交往,，樂意與同伴一起玩,。

2、主動(dòng)并樂意與同伴交換或分享玩具,，并能獲得愉快的體驗(yàn),。

3、會(huì)主動(dòng)使用禮貌用語：謝謝,、對(duì)不起,、沒關(guān)系。

四,、具體措施

1,、體育活動(dòng)：保證寶寶每天兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間，做到動(dòng)靜交替,，集體與個(gè)別活動(dòng)相結(jié)合,，并掌握好活動(dòng)的密度、強(qiáng)度以及個(gè)體差異,?；顒?dòng)前檢查場地、運(yùn)動(dòng)器具是否安全,，寶寶的鞋子是否穿好,，確保活動(dòng)正常安全地進(jìn)行,。保證寶寶充足的飲水,，指導(dǎo)口渴了及時(shí)飲水，教給一些簡單的自我保護(hù)方法,。

2,、教學(xué)活動(dòng)：繼續(xù)運(yùn)用生動(dòng)、形象的直觀教育,，采用靈活多變的教學(xué)方法,，將教學(xué)活動(dòng)貫穿于日?；顒?dòng)之中,，在活動(dòng)中堅(jiān)持以寶寶為主體,，讓寶寶充分運(yùn)用多種感官感知周圍事物,，充分調(diào)動(dòng)起寶寶的主動(dòng)性,、積極性,，使寶寶在玩中學(xué),、在學(xué)中玩,，并逐步培養(yǎng)寶寶養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3,、游戲：每天安排區(qū)域游戲并結(jié)合娛樂,、智力、音樂,、體育游戲等,，利用自然物及無毒無害的廢舊物資，因地制宜地給寶寶創(chuàng)造游戲條件,，提高寶寶游戲的興趣,，同時(shí)注重玩具和各種材料的擺放以便于寶寶取放。保證每天的游戲時(shí)間,，寓教育于游戲之中,，在游戲中充分發(fā)揮寶寶的主體作用，培養(yǎng)寶寶健康,、開朗,、活潑的個(gè)性，促進(jìn)寶寶知,、情,、意、行等多方面能力的發(fā)展,。

4環(huán)境：為寶寶創(chuàng)設(shè)良好的精神環(huán)境,，積極關(guān)注和熱愛每一位寶寶，經(jīng)常通過微笑,、撫摸,、摟抱、談話等多種方式與寶寶交往,，使寶寶處于舒適、輕松和快樂的的狀態(tài),，并使寶寶自由自在,、活潑開朗地積極參與各種活動(dòng)。為寶寶創(chuàng)設(shè)適合年齡特點(diǎn),、發(fā)展需要的良好物質(zhì)環(huán)境,，環(huán)境要能隨著寶寶興趣,、需要和能力以及季節(jié)、節(jié)日和教育內(nèi)容的變化而變化,。設(shè)立多種游戲區(qū)域,，各區(qū)域安排合理，如安靜的活動(dòng)區(qū)與比較吵鬧的活動(dòng)區(qū)域隔開,?；顒?dòng)材料數(shù)量充足、種類齊全,、經(jīng)久耐用,，富含足夠的信息量和多種經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)擺放合理,，分類清楚,，易于寶寶自行取放。充分利用周邊的小區(qū)環(huán)境開展活動(dòng),，挖掘多種資源開拓寶寶視野,，讓寶寶在操作過程中主動(dòng)學(xué)到知識(shí)、得到啟發(fā),，學(xué)會(huì)探索問題,。

5、保育工作：繼續(xù)建立合理的生活作息制度,，對(duì)寶寶進(jìn)行飲食,、午睡、盥洗,、大小便,、散步等一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的常規(guī)培養(yǎng)，并以鼓勵(lì),、表揚(yáng)形式培養(yǎng)寶寶良好的生活習(xí)慣,，做好春季傳染病的預(yù)防工作，保持室內(nèi)外空氣流通,，每天堅(jiān)持對(duì)寶寶的生活用品進(jìn)行消毒,，如毛巾、杯子,、桌面,，玩具、被褥定期消毒,，根據(jù)天氣變化或活動(dòng)量大小,，及時(shí)地幫助寶寶增減衣服，幫助寶寶逐步學(xué)會(huì)自己吃飯,、搬小椅子,、收歸玩具,、脫鞋子等，使其學(xué)習(xí)自已的事情自己做,，并不斷提高寶寶的生活自理能力,。

五、家長工作

寶寶的教育需要家,、園雙方共同努力,，才能有效促進(jìn)寶寶全面發(fā)展。本學(xué)期我班保教人員將繼續(xù)做好以下幾項(xiàng)工作：

(1)利用家長會(huì)讓家長了解寶寶的在園生活,、活動(dòng)情況,，并讓家長了解本學(xué)期工作計(jì)劃，與家長溝通確定家園聯(lián)系方式,。

(2)利用各種機(jī)會(huì)與家長進(jìn)行家園聯(lián)系,，如與家長進(jìn)行面談、電話,、書面,、網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系，及時(shí)讓家長了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)及點(diǎn)滴進(jìn)步,，并了解寶寶在家中的行為表現(xiàn),，與家長共同探討教育孩子的方法與經(jīng)驗(yàn)，做到密切配合,，共同教育,。

(3)通過網(wǎng)絡(luò)和宣傳欄公布每周的教育重點(diǎn)和需要家長配合的工作，讓家長有目的,、有計(jì)劃地配合幼兒園,，做到家園一致，為寶寶的健康成長共同努力,。

(4)通過開放家園親子活動(dòng)，讓家長及時(shí)了解孩子在園生活,、學(xué)習(xí)情況,。

六、個(gè)別教育

(1)對(duì)桐桐,、天天,、宇宇等體弱兒及過敏體質(zhì)的孩子多關(guān)心，防止疾病的發(fā)生,。

(2)清清,、軒軒在區(qū)域游戲中經(jīng)常搶奪玩具，老師要多加觀察，指導(dǎo)其使用交往語言,，與同伴友好地一起玩或商量輪流玩。

幼兒園托班個(gè)人工作計(jì)劃內(nèi)容篇十三

一,、生活活動(dòng)

1,、引導(dǎo)幼兒能愉快來園，并主動(dòng)與教師和同伴打招呼,，在成人引導(dǎo)下會(huì)說簡單的禮貌用語“你好”,、“再見”。

2,、引導(dǎo)幼兒在老師的幫助下學(xué)習(xí)卷袖子,，鞏固正確的洗手方法。

3,、引導(dǎo)幼兒能積極配合成人穿,、脫衣服，會(huì)把衣服放在固定的地方,。

4,、引導(dǎo)幼兒愿意接受多種食物，知道細(xì)嚼慢咽對(duì)身體好,。

二,、區(qū)域活動(dòng)

美工區(qū)：

1、提供用來拓印的材料：如：樹葉,、顏料和白紙,，拓印后請(qǐng)幼兒自由添畫樹葉娃娃的頭發(fā)。

2,、提供用虛線所示畫出的事物和情景,，鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行描畫。如：小蝸牛慢慢爬,。

3,、提供顏料、排筆,、宣紙,，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用排筆進(jìn)行涂鴉，感知顏色：紅,、黃,、藍(lán)。

益智區(qū)：

1,、提供輔材(數(shù)字及點(diǎn)數(shù)),，鼓勵(lì)并支持幼兒感知點(diǎn)數(shù)1—5。

2、提供自制繞線玩具“小羊穿棉衣”引導(dǎo)幼兒練習(xí)繞線動(dòng)作,，發(fā)展手腕靈活性,。

3、提供自制教具,，如：晾衣服,。鼓勵(lì)幼兒用二指、三指捏的方法夾夾子,，發(fā)展幼兒手指靈活性,，

娃娃家：

1、投放角色標(biāo)志牌,，引導(dǎo)幼兒根據(jù)不同身份角色進(jìn)行扮演游戲,，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)扮演媽媽的角色，在游戲模仿;做飯,、抱娃娃等動(dòng)作,。

2、提供一些自制的小衣服,，讓幼兒學(xué)習(xí)為娃娃穿衣,、疊衣等。

自然角：

1,、提供一些能明顯看到長大變化的,，并易于養(yǎng)育的植物，如蔥,、蒜,、大豆、蘿卜等,，和幼兒一起觀察和養(yǎng)護(hù),。

2、鼓勵(lì)家長和幼兒共同制作水果娃娃,，帶到班上分享,，老師與幼兒一起了解秋天豐收的果實(shí)。

三,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1,、和幼兒一起布置以“秋天，豐收啦”為主題的墻面,。

2,、請(qǐng)家長和孩子一同制作：“水果娃娃”。感知秋天水果豐收的季節(jié)特點(diǎn),。

3,、戶外為幼兒提供各種運(yùn)動(dòng)使用的運(yùn)動(dòng)輔材,。

四、教學(xué)活動(dòng)

第一周：

活動(dòng)一：名稱《吃果果》

目標(biāo)：1,、引導(dǎo)幼兒初步嘗試指圖說話,。

2、通過活動(dòng),，幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容,，知道大家一起分享食物很快樂。

活動(dòng)二：名稱故事《小鴨有禮貌》

目標(biāo)：1,、通過故事講讀，引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容,。

2,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用：“你好”?！霸僖姟钡榷Y貌用語

3,、通過活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒愿意與同伴一起玩,。

活動(dòng)三：體育游戲《小樹葉飄呀飄》

目標(biāo)：1,、引導(dǎo)幼兒通過參與游戲能聽指令做動(dòng)作

2，在老師的鼓勵(lì)下能和同伴一同游戲,。

活動(dòng)四：名稱玩色《小手印》

目標(biāo)：1,、引導(dǎo)幼兒通過動(dòng)手操作喜歡玩色。

2,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用手指進(jìn)行作畫,，并培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

活動(dòng)五：名稱《插魚鱗》

目標(biāo)：1,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)雙手配合準(zhǔn)確將鱗片插到魚身上,。

2、通過操作活動(dòng)激發(fā)幼兒的探索欲望

第二周：

活動(dòng)一：名稱兒歌《寶寶長得快》

目標(biāo)：1,、教師通過情景創(chuàng)設(shè),，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)說兒歌的興趣。

2,、引導(dǎo)幼兒在集體面前能當(dāng)眾說兒歌,，發(fā)音吐字準(zhǔn)確。

3,、通過學(xué)習(xí)兒歌激發(fā)幼兒自己吃飯,，養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。

活動(dòng)二：名稱故事《樹葉被》

目標(biāo)：1,、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)秋天樹葉的顏色,。

2、喜歡聽故事，理解其大意,，能通過故事知道要關(guān)心愛護(hù)小動(dòng)物,。

活動(dòng)三：名稱——體育游戲《過小橋》

目標(biāo)：1、指導(dǎo)幼兒練習(xí)原地跳過10厘米寬的障礙,。

2,、喜歡參加體育活動(dòng)，感受運(yùn)動(dòng)游戲的愉快,。

3,、初步學(xué)習(xí)雙腳跳起，輕輕落地,。

活動(dòng)四：名稱—美工活動(dòng)《彩色的果子》

目標(biāo)：1,、引導(dǎo)幼兒動(dòng)手操作，能把彩色果子粘到相應(yīng)的位置,。

2,、喜歡參加美工活動(dòng)，感受運(yùn)動(dòng)游戲的愉快,。

3,、學(xué)習(xí)正確使用膠棒粘貼的方法。

活動(dòng)五：名稱《烏龜爬》

目標(biāo)：1,、引導(dǎo)幼兒參動(dòng)手操作,，激發(fā)幼兒的探究欲。

2,、引導(dǎo)幼兒邊操作邊說兒歌,，發(fā)展幼兒的表達(dá)能力。

第三周：

活動(dòng)一：名稱——故事《一起去鍛煉》

目標(biāo)：1,、引導(dǎo)幼兒參與戶外游戲,，激發(fā)幼兒參與興趣。

2,、能說出常見小動(dòng)物的名稱及叫聲,。

活動(dòng)二：名稱——社會(huì)《跟著媽媽不亂跑》

目標(biāo)：1、知道游戲時(shí)要和教師,、家長在一起,。

2、知道外出時(shí)不隨便離開,、不和陌生人走,。

活動(dòng)三：名稱——體育游戲《小兔和大灰狼》

目標(biāo)：1、練習(xí)雙腳向前跳的動(dòng)作,，發(fā)展幼兒腿部力量,。

2,、引導(dǎo)幼兒能跟著游戲情節(jié)進(jìn)行游戲，體驗(yàn)和教師,、同伴一起游戲的快樂,。

活動(dòng)四：名稱——泥工《好吃的太陽餅》

目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒喜歡參與泥工活動(dòng),，愿意動(dòng)手操作

2,、探索和嘗試操作，學(xué)習(xí)泥工技巧——團(tuán)和壓,。

活動(dòng)五：名稱——科學(xué)《掛果果》

目標(biāo)：1,、引導(dǎo)幼兒能把彩色珠子掛在“樹上”。

2,、通過操作能想像并說出熟悉的水果名稱,。

第四周：

活動(dòng)一：名稱—兒歌《柿子紅》

目標(biāo)：1、通過圖片和說兒歌,，認(rèn)識(shí)柿子，知道它是水果,。

2,、引導(dǎo)幼兒能當(dāng)眾大膽說兒歌，增強(qiáng)幼兒的自信心,。

活動(dòng)二：名稱—社會(huì)《送寶貝》

目標(biāo)：1,、引導(dǎo)幼兒能安靜傾聽故事，培養(yǎng)幼兒良好傾聽習(xí)慣,。

2,、通過對(duì)故事的了解愿意為別人做事，體驗(yàn)幫助他人的快樂

活動(dòng)三：名稱——體育游戲《三輪車》

目標(biāo)：1,、愿意用語言與別人交往,，喜歡應(yīng)答。

2,、發(fā)現(xiàn),、指認(rèn)、講述畫面中感興趣的人或物,。

3,、感知四季最明顯的特征。

活動(dòng)四：名稱——繪畫活動(dòng)《筆寶寶跳舞》

目標(biāo)：1,、引導(dǎo)幼兒通過操作學(xué)習(xí)握筆并能大膽操作,。

2、引導(dǎo)幼兒喜歡參加繪畫活動(dòng),，感受涂鴉游戲帶來的快樂,。

活動(dòng)五：名稱——操作《站起來的小動(dòng)物》

目標(biāo)：1,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用夾子把小動(dòng)物立起來。

2,、通過操作能說出小動(dòng)物的名稱,，感受獨(dú)立做事的快樂和滿足，對(duì)自己有信心,。

幼兒園托班個(gè)人工作計(jì)劃內(nèi)容篇十四

一,、問題的提出

現(xiàn)在剛剛進(jìn)入我們小不點(diǎn)班的都是不到三周歲的托班幼兒，他們?cè)谀挲g上相比同園的其他年級(jí)段孩子要小的多,，除了有一兩個(gè)幼兒外,，其余的幼兒基本上沒有幼兒園的生活經(jīng)歷。以及對(duì)幼兒入園適應(yīng)情況看,，我發(fā)現(xiàn)由于現(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女,，所以家庭溺愛的多，幼兒大多比較任性,、自我,，凡事總是想到自己，沒有集體觀念,，不會(huì)分享,，而且有的幼兒我行我素，沒禮貌,。比如看到老師不向老師問早上好,、再見，做錯(cuò)事也不會(huì)道歉,，甚至還有的幼兒因?yàn)閾屚婢哌€要打人,、咬人的現(xiàn)象也經(jīng)常發(fā)生。因此,，本學(xué)期我們要根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況,，通過與家長共同配合，使我班幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的集體生活,，做一個(gè)懂禮貌待人,，懂得分享的好寶寶。

二,、研究目標(biāo)

本學(xué)期我們的德育工作主要目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒懂禮貌和學(xué)會(huì)分享,。來園、離園會(huì)和教師,、同伴主動(dòng)打招呼,，在園外看見長輩也能主動(dòng)有禮貌的打招呼問好。知道禮貌用語“請(qǐng),、謝謝,、對(duì)不起”及使用的場合,。有好的東西會(huì)想到和長輩、同伴分享,。

三,、情況分析

幼兒時(shí)期是人的基本道德品質(zhì)開始形成的重要時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的品德如何,，將影響人的道德品質(zhì)的進(jìn)一步發(fā)展,。而幼兒階段又以形成初步的道德情感，道德行為重點(diǎn)?，F(xiàn)在,，基本上都是獨(dú)生子女，而且家里經(jīng)濟(jì)都還不錯(cuò),。平時(shí),，有很多家庭由于孩子父母平時(shí)都在外工作，根本沒時(shí)間來照顧孩子,，一般都是把小孩子給爺爺奶奶,，外公外婆帶的。爺爺奶奶,，外公外婆都把小孩子寵著,，慣著，對(duì)小寶貝們的要求基本上都是“有求必應(yīng)”,。在他們的眼中,，他們是“小皇帝,，小公主”,。這種溺愛使幼兒心中有他人的意識(shí)不足，從而養(yǎng)成了不懂禮貌,、什么好東西都自由獨(dú)占補(bǔ)會(huì)與人分享的壞習(xí)慣,。

四、研究方法與措施

(一)充分發(fā)揮幼兒園的品德教育中的主渠道作用,。

1,、滲透各科、寓教于戲,、寓教于樂

各科教學(xué)從內(nèi)容到方法上都可以滲透品德教育,。讓幼兒在語言、音樂,、美術(shù),、體育、游戲和做做玩玩中接受內(nèi)容豐富多樣的品德教育,。晨間談話活動(dòng)中以講故事的形式對(duì)幼兒進(jìn)行教育,，在對(duì)幼兒的教育要曉之以理,，動(dòng)之以情，反復(fù)實(shí)踐,，提高幼兒的社交能力,。教師要以身作則，言行一致,，成為幼兒的表率,，在情緒上感染幼兒。

2,、創(chuàng)設(shè)環(huán)境,、潛移默化，滲透教育

在日常生活中利用盡可能的機(jī)會(huì)和創(chuàng)設(shè)一定的環(huán)境,，使幼兒有行動(dòng)的機(jī)會(huì)和體驗(yàn),，在良好的環(huán)境中長期受到耳濡目染，潛移默化的熏陶,。

(二)對(duì)家長加強(qiáng)指導(dǎo),，發(fā)揮家長在幼兒園德育中積極作用。

1,、成立家長委員會(huì),，通過舉辦家長學(xué)校，組織育兒經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，開展家庭教育咨詢活動(dòng),。

2、通過家訪,、家長會(huì),、家園聯(lián)系本及家長開放日等形式，加強(qiáng)與家長的聯(lián)系,，家園溝

幼兒品德情況,，緊密配合，達(dá)到幼兒園,、家庭教育的一致性,。

(三)充分利用社會(huì)的積極因素教育幼兒。

1,、教師要根據(jù)幼兒的年齡特征,、個(gè)性特征及幼兒當(dāng)時(shí)的品德提出教育要求，確定內(nèi)容

選擇教育方法,，使幼兒依靠已有的生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)識(shí),，通過組織集體活動(dòng)，讓幼兒去掌握新的品德行為要求,。在活動(dòng)中尊重幼兒的自由選擇權(quán)精心設(shè)計(jì)和選擇,，充分利用積極因素,，發(fā)揮其教育作用，提高幼兒辨別是非的能力,。

幼兒園托班個(gè)人工作計(jì)劃內(nèi)容篇十五

一,、問題的提出

現(xiàn)在剛剛進(jìn)入我們小不點(diǎn)班的都是不到三周歲的托班幼兒，他們?cè)谀挲g上相比同園的其他年級(jí)段孩子要小的多,，除了有一兩個(gè)幼兒外,，其余的幼兒基本上沒有幼兒園的生活經(jīng)歷。以及對(duì)幼兒入園適應(yīng)情況看,，我發(fā)現(xiàn)由于現(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女,，所以家庭溺愛的多，幼兒大多比較任性,、自我,，凡事總是想到自己，沒有集體觀念,，不會(huì)分享,，而且有的幼兒我行我素，沒禮貌,。比如看到老師不向老師問早上好,、再見，做錯(cuò)事也不會(huì)道歉,，甚至還有的幼兒因?yàn)閾屚婢哌€要打人,、咬人的現(xiàn)象也經(jīng)常發(fā)生。因此,，本學(xué)期我們要根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況,，通過與家長共同配合，使我班幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的集體生活,，做一個(gè)懂禮貌待人,，懂得分享的好寶寶,。

二,、研究目標(biāo)

本學(xué)期我們的德育工作主要目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒懂禮貌和學(xué)會(huì)分享。來園,、離園會(huì)和教師,、同伴主動(dòng)打招呼，在園外看見長輩也能主動(dòng)有禮貌的打招呼問好,。知道禮貌用語“請(qǐng),、謝謝、對(duì)不起”及使用的場合,。有好的東西會(huì)想到和長輩,、同伴分享,。

三、情況分析

幼兒時(shí)期是人的基本道德品質(zhì)開始形成的重要時(shí)期,，這個(gè)時(shí)期的品德如何,，將影響人的道德品質(zhì)的進(jìn)一步發(fā)展。而幼兒階段又以形成初步的道德情感,，道德行為重點(diǎn)?，F(xiàn)在，基本上都是獨(dú)生子女,，而且家里經(jīng)濟(jì)都還不錯(cuò),。平時(shí)，有很多家庭由于孩子父母平時(shí)都在外工作,，根本沒時(shí)間來照顧孩子,，一般都是把小孩子給爺爺奶奶，外公外婆帶的,。爺爺奶奶,，外公外婆都把小孩子寵著，慣著,，對(duì)小寶貝們的要求基本上都是“有求必應(yīng)”,。在他們的眼中，他們是“小皇帝,，小公主”,。這種溺愛使幼兒心中有他人的意識(shí)不足，從而養(yǎng)成了不懂禮貌,、什么好東西都自由獨(dú)占補(bǔ)會(huì)與人分享的壞習(xí)慣,。

四、研究方法與措施

(一)充分發(fā)揮幼兒園的品德教育中的主渠道作用,。

1,、滲透各科、寓教于戲,、寓教于樂

各科教學(xué)從內(nèi)容到方法上都可以滲透品德教育,。讓幼兒在語言、音樂,、美術(shù),、體育、游戲和做做玩玩中接受內(nèi)容豐富多樣的品德教育,。晨間談話活動(dòng)中以講故事的形式對(duì)幼兒進(jìn)行教育,，在對(duì)幼兒的教育要曉之以理，動(dòng)之以情，反復(fù)實(shí)踐,，提高幼兒的社交能力,。教師要以身作則，言行一致,，成為幼兒的表率,，在情緒上感染幼兒。

2,、創(chuàng)設(shè)環(huán)境,、潛移默化，滲透教育

在日常生活中利用盡可能的機(jī)會(huì)和創(chuàng)設(shè)一定的環(huán)境,，使幼兒有行動(dòng)的機(jī)會(huì)和體驗(yàn),，在良好的環(huán)境中長期受到耳濡目染，潛移默化的熏陶,。

(二)對(duì)家長加強(qiáng)指導(dǎo),，發(fā)揮家長在幼兒園德育中積極作用。

1,、成立家長委員會(huì),，通過舉辦家長學(xué)校，組織育兒經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，開展家庭教育咨詢活動(dòng),。

2、通過家訪,、家長會(huì),、家園聯(lián)系本及家長開放日等形式，加強(qiáng)與家長的聯(lián)系,，家園溝

幼兒品德情況,，緊密配合，達(dá)到幼兒園,、家庭教育的一致性,。

(三)充分利用社會(huì)的積極因素教育幼兒。

1,、教師要根據(jù)幼兒的年齡特征,、個(gè)性特征及幼兒當(dāng)時(shí)的品德提出教育要求，確定內(nèi)容

選擇教育方法,，使幼兒依靠已有的生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)識(shí),，通過組織集體活動(dòng),，讓幼兒去掌握新的品德行為要求,。在活動(dòng)中尊重幼兒的自由選擇權(quán)精心設(shè)計(jì)和選擇，充分利用積極因素，發(fā)揮其教育作用,，提高幼兒辨別是非的能力,。

幼兒園托班個(gè)人工作計(jì)劃內(nèi)容篇十六

一、情況分析：

1.家訪觀察情況：

我班現(xiàn)有2—3歲幼兒17名,，其中男孩七名,，女孩十名。其中,，有兩名幼兒剛滿24個(gè)月,，6名幼兒未滿30個(gè)月，2名剛滿30個(gè)月,，7名幼兒超過32個(gè)月,。獨(dú)生子女占班級(jí)人數(shù)100%。班上幼兒由于年齡和月份上大小有別及家長的教育方法不同,，孩子的日常行為習(xí)慣有一定的差異,。部分孩子是有祖輩領(lǐng)養(yǎng)，所以我們將逐步培養(yǎng)幼兒生活自理,、與人相處等方面的能力,，并加強(qiáng)情感培養(yǎng)：與老師間建立良好的感情，讓每個(gè)孩子天天都高高興興來上幼兒園;與小朋友之間學(xué)習(xí)友好相處,，讓他們交好朋友,，培養(yǎng)孩子初步的社會(huì)交往。

2.學(xué)期初評(píng)估通過幾天的觀察接觸,，發(fā)現(xiàn)我班幼兒有以下幾個(gè)較顯著的特點(diǎn)：

a.依賴型強(qiáng),，非常嬌氣。我班不少孩子來園哭鬧很厲害,，離不開家人,。有事不會(huì)說，哭哭啼啼,，自己不動(dòng)手,，等著老師來幫忙。

b.自理能力較差,。自己穿脫衣服無法獨(dú)立完成,。獨(dú)立吃飯也很困難，甚至連小便都要老師一邊幫忙,。

c.理解能力差,，學(xué)習(xí)能力弱。

(1)語言理解和表達(dá)能力很差

(2)對(duì)老師的話理解有困難,，詢問的問題和老師說的話有一部分孩子基本沒反應(yīng),。部分幼兒幾乎沒有聽的習(xí)慣,，老師的提醒也是充耳不聞，總是自我中心,，自得其樂;

本學(xué)期,，我班將以保育為重點(diǎn)。首要工作是保證幼兒在身體健康上能得到很好的照顧,。以此為基礎(chǔ),，逐步訓(xùn)練幼兒的常規(guī)，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,，讓幼兒懂得自己的事情自己做,。

二、目標(biāo)及措施

運(yùn)動(dòng)

(一)學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)

1,、能隨意活動(dòng)身體,，并愿意跟隨老師參加體育活動(dòng)。

2,、樂意自己走,。參加走、跑,、爬,、鉆等體育活動(dòng)。

3,、在體育活動(dòng)中,，促進(jìn)幼兒健康發(fā)展，培養(yǎng)幼兒活潑開朗,，堅(jiān)強(qiáng),，勇敢的意志品質(zhì)。

(二)環(huán)境創(chuàng)設(shè)與教育策略

1,、開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣。

2,、為幼兒創(chuàng)設(shè)運(yùn)動(dòng)環(huán)境,，盡可能提供更多的戶外活動(dòng)時(shí)間。

3,、用游戲,、情境來激發(fā)幼兒活動(dòng)的愿望，促進(jìn)動(dòng)作的基本發(fā)展,。

生活

(一)學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)

1,、逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本愉快,，鼓勵(lì)幼兒間的交往,。

2,、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成盥洗的習(xí)慣，認(rèn)識(shí)自己常用物品及會(huì)洗手,，養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣,。

3,、愿意接受清潔要求,，會(huì)用小勺進(jìn)餐，用杯喝水,。

4,、能在成人幫助下，學(xué)習(xí)入廁的正確方法,，養(yǎng)成獨(dú)立入睡的習(xí)慣,。

5、有初步的自我保護(hù)意識(shí),，知道不獨(dú)自到人關(guān)注不到的地方玩,，不摸危險(xiǎn)物品等。

(二)環(huán)境創(chuàng)設(shè)與教育策略

1,、組織豐富多彩的游戲,，讓幼兒樂于親近老師，和老師做游戲,，喜歡上幼兒園,。

2、認(rèn)識(shí)碗和勺,，知道是寶寶吃飯的工具,。并玩游戲?qū)殞毘燥垼蒙咨纵^小的積木,。

3,、在成人的提醒幫助下，并結(jié)合圖示養(yǎng)成飯前洗手的好習(xí)慣,。

4,、結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)和故事，幫助幼兒建立初步的自我保護(hù)意識(shí),。

游戲

(一)學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)

1,、喜歡擺弄各種玩具，發(fā)響玩具,，嘗試送玩具回家,，了解要保護(hù)玩具。

2,、引導(dǎo)幼兒參與多種游戲,，體驗(yàn)游戲的快樂,，初步掌握游戲技能。

3,、引導(dǎo)幼兒感受集體游戲的快樂,，體驗(yàn)集體游戲的樂趣，懂得遵守游戲的規(guī)則,。

4,、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)與人交往，在游戲中能用語言表達(dá)自己的需求,。

(二)環(huán)境創(chuàng)設(shè)與教育策略

1,、創(chuàng)設(shè)各種活動(dòng)角，如娃娃角,，生活角等,，讓孩子在游戲中體驗(yàn)愉快的情緒，獲得相關(guān)體驗(yàn),。

2,、利用廢舊物品自己體育用具，豐富幼兒的游戲器具,。

3,、開展豐富的游戲活動(dòng)，讓幼兒體驗(yàn)與同伴游戲的'快樂,。

4,、在游戲中，不斷鞏固游戲規(guī)則,，從而建立初步的游戲規(guī)則,。

學(xué)習(xí)

(一)學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)

1、對(duì)一些嬰幼兒音樂作品有興趣,，嘗試用聲音,，動(dòng)作等方式進(jìn)行自由表達(dá)，樂意跟著老師唱跳,。

2,、聽懂普通話，喜歡聽熟悉的談話,，故事,，樂意跟念兒歌。

3,、喜歡看圖片,、圖書，并隨意表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和感受,。

4,、學(xué)習(xí)用多種感官感知生活中接受到的事物,，嘗試觀察其聲響、顏色,，形狀等的明顯特征,。

5、愿意親近花草樹木和小動(dòng)物,，接觸水,、沙、石等自然物,。

6,、喜歡擺弄簡單的美術(shù)工具和材料,，樂意參加涂畫等活動(dòng),。

(二)環(huán)境創(chuàng)設(shè)與教育策略

1、以故事,、游戲,、交談等方式激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，使表達(dá)能力提高,。

2,、日常生活中，鼓勵(lì)幼兒用普通話交談,，并學(xué)習(xí)禮貌用語,。

3、為幼兒提供顏色鮮艷的,，適合幼兒年齡特點(diǎn)的圖書,、圖片，讓幼兒閱讀,。

4,、選擇適合幼兒的歌曲及音樂游戲，在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行音樂活動(dòng),。

5,、根據(jù)季節(jié)特征組織幼兒散步，感知周圍的變化,。

家長工作

(一)學(xué)期目標(biāo)

1,、建立幼兒成長記錄冊(cè)，記錄下幼兒的發(fā)展情況,，幫助家長了解孩子的發(fā)展,，并及時(shí)和家長反饋，作好家園互動(dòng),。

2,、對(duì)沒有家訪的幼兒家庭進(jìn)行家訪一次,，除此之外還將利用家長面談、通電話等多種形式,，取得與家長的聯(lián)系,。

3、開展親子活動(dòng),，配合幼兒園召開家長會(huì),。

(二)具體措施

1、對(duì)新生進(jìn)行家訪,，了解幼兒在家情況及傳達(dá)我們的工作,。

2、對(duì)生病的幼兒進(jìn)行電話問候或家訪,。

3,、及時(shí)填寫家園聯(lián)系冊(cè)并對(duì)家長的反饋進(jìn)行回復(fù)。

4,、對(duì)個(gè)別在園表現(xiàn)特殊的幼兒及時(shí)跟家長溝通,。

幼兒園托班個(gè)人工作計(jì)劃內(nèi)容篇十七

經(jīng)過一學(xué)期的努力，我們班的幼兒生活上,、學(xué)習(xí)上都有很大的進(jìn)步和提高,。這學(xué)期本班又插進(jìn)一半新生，不管是新生還是老生,，德育教育還是不容忽視,，引導(dǎo)他們形成正確的道德意識(shí)和良好的道德行為在幼兒期是非常重要的。為此針對(duì)小小班幼兒的年齡特點(diǎn),，我們制訂以下做法：

一,、重視情感教育幼兒入園之初，在與人交往方面帶有明顯的自我中心傾向,，往往都是從自我角度出發(fā),，缺乏與人交往、合作等意識(shí),，因此我們將情感教育放在德育德育的首位,，通過一系列的教學(xué)活動(dòng)，教育幼兒熱愛父母,、老師,、小伙伴，與同伴友好相處,，學(xué)會(huì)關(guān)心他人等等,。

二、重視性格培養(yǎng)每位幼兒都能夠保持樂觀愉快的.情緒，積極活躍的參與各種游戲活動(dòng),，興趣多樣,，愿意和小伙伴交往，愿意接受集體制度規(guī)范的約束等,。

三,、重視幼兒的生活自理能力和獨(dú)立能力的培養(yǎng)每位幼兒都能獨(dú)立喝水、進(jìn)餐,、吸手,、入廁、入睡,。配合成人穿,、脫衣褲等，幫助老師做力所能及的事情,。教師提供給幼兒更多自主活動(dòng)的時(shí)間與空間,，讓幼兒獨(dú)立思考問題解決[由網(wǎng)站收集整理]問題。

四,、進(jìn)一步加強(qiáng)禮貌教育與紀(jì)律教育每位幼兒都要做一個(gè)有禮貌的好孩子,，要對(duì)老師,、同伴,、親戚、家人有禮貌,，早上入園向老師問早問好,，不小心撞到同伴會(huì)說“對(duì)不起”，接受別人的東西或幫助會(huì)說“謝謝”,，下午離園會(huì)對(duì)老師和同伴說“再見”,，遵守班級(jí)班規(guī)。

五,、建立良好的師生關(guān)系和同伴關(guān)系教師對(duì)待幼兒的情感傾向很容易影響幼兒對(duì)同伴的親疏關(guān)系,，因此，教師要做到平等對(duì)待每位幼兒,，善于發(fā)現(xiàn)和保護(hù)每位孩子的特點(diǎn),，關(guān)心和愛護(hù)每一個(gè)孩子，對(duì)于需要幫助的幼兒及時(shí)給予幫助,，同時(shí)引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)同伴合作,，尤其是小小班幼兒剛?cè)雸@，特別需要得到幫助和指導(dǎo),。

幼兒園托班個(gè)人工作計(jì)劃內(nèi)容篇十八

新學(xué)期開始,，圍繞園保教工作目標(biāo)和重點(diǎn)，結(jié)合本班幼兒發(fā)展實(shí)際,。本班兩位老師和一位阿姨在一如既往地合力做好班級(jí)各項(xiàng)工作的同時(shí),，更將樹立“點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手不放松,，實(shí)實(shí)在在做好每件事”的高度責(zé)任感完成本學(xué)期保教工作任務(wù)，呵護(hù)好班上的25名孩子,。

一,、現(xiàn)況分析：

我班現(xiàn)有人數(shù)25人，女孩12人,，男孩13人,，本學(xué)期新生3名，都是男孩,。通過上學(xué)期末的測查及平時(shí)的觀察,，我們對(duì)幼兒在身體、認(rèn)知,、社會(huì)性三方面有了一定的了解,。

幼兒經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活，大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園,，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的集體生活,。初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐,，生活自理能力有了一定的提高,，喜歡參加各項(xiàng)游戲活動(dòng)。班內(nèi)大部分孩子都比較活潑好動(dòng),，對(duì)于新事物表現(xiàn)出極高的興趣,。

口語表達(dá)能力也有了提高，喜歡說,，喜歡做,，這對(duì)我們的工作提出了更高的要求。但由于現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,，幼兒時(shí)常以自我為中心,，活動(dòng)生活中表現(xiàn)出任性、自私,、嬌氣的一面,。針對(duì)以上情況，本學(xué)期我班重點(diǎn)將是繼續(xù)豐富各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容,，從幼兒的情感,、親情著手，提高幼兒的社會(huì)交往能力,。

二,、工作任務(wù)：

常規(guī)工作：

1.班級(jí)衛(wèi)生保健管理：

為了讓幼兒能在一個(gè)清潔、舒適的環(huán)境中游戲、生活,，班中的衛(wèi)生工作也顯得尤為重要,，在每日的飲食起居中，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧,，受到科學(xué)的健康教育,，身心得到良好的發(fā)展。從班內(nèi)衛(wèi)生到為幼兒剪指甲,，將一件件事情都責(zé)任到人,，并且注意清理一切衛(wèi)生死角，對(duì)幼兒的食物要多觀察,，實(shí)實(shí)在在地觀察,、填寫好幼兒服藥記錄，確保孩子的健康,。

2.幼兒生活管理方面：

隨時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識(shí)教育,，對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo).有認(rèn)真按順序洗手的好習(xí)慣，洗手時(shí)不玩水,，會(huì)擦肥皂,，會(huì)用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具，有文明的進(jìn)餐行為,，細(xì)嚼慢咽,，不挑食，精神集中地吃飯;保持桌,、地面和衣服的整潔,，餐后會(huì)擦嘴和用水漱口;能安靜入睡室，在老師的幫助下,，能按順序脫衣褲，放在固定的地方,，安靜就寢,，睡姿正確。

3.幼兒安全管理與教育：

結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn),，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃?，增?qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)和能力。

4.在抓好幼兒生活常規(guī)的同時(shí)重點(diǎn)抓幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī),。

幼兒教育教學(xué)工作

合理利用分區(qū),、分組、集體,、方案活動(dòng),、游戲等形式，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。我們繼續(xù)努力探索園本課程與敘事性智能理論的結(jié)合,，教研時(shí)間,，積極討論，吸取其他班的長處,。認(rèn)真開展科學(xué)領(lǐng)域以外的“語言,、社會(huì)、健康,、情感”等領(lǐng)域的探究活動(dòng),。認(rèn)真參加園內(nèi)觀摩教學(xué)活動(dòng)，從中相互學(xué)習(xí)與提高,，積極并準(zhǔn)時(shí)參加各種培訓(xùn),，提高自身素質(zhì)與業(yè)務(wù)能力。

1.重視個(gè)別教育

幼兒年齡相差較大,，性格也不盡相同,，有的幼兒動(dòng)作慢，有的愛哭鬧,，有的愛發(fā)脾氣,，所以在活動(dòng)中，要因材施教,，對(duì)于不同性格的幼兒,，我們要實(shí)施不同的教育方法，找到適合不同孩子的不同方法,，有利于幼兒各方面的快速發(fā)展,。

2.加強(qiáng)特殊幼兒的護(hù)養(yǎng)工作。

孩子小,，而且每位孩子都有各方面的差異,。有的幼兒體質(zhì)比較差，容易出汗感冒,，教師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)這些幼兒的護(hù)養(yǎng),。

3.環(huán)境布置

a：墻面的更新

措施：隨時(shí)更換主題墻，為每一個(gè)幼兒提供一個(gè)表達(dá),、表現(xiàn),、交流的平臺(tái)，借助這一平臺(tái),，個(gè)性化地展示自我,。

b：區(qū)域活動(dòng)材料的整理和投放

措施：

1.羅列以前現(xiàn)有的區(qū)域材料，并進(jìn)行整理和歸類,。

2.結(jié)合教學(xué)主題及幼兒現(xiàn)有發(fā)展水平,，增設(shè)適宜的操作活動(dòng),。

3.材料在本學(xué)期初，先進(jìn)行一次性的投放,，然后根據(jù)活動(dòng)情況逐步完善,。

家園互動(dòng)，互相合作,，協(xié)調(diào)一致

1.利用早晚家長接送幼兒的短暫時(shí)間與家長接觸,，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等,。

2.運(yùn)用家園聯(lián)系本,，隨時(shí)與家長取得聯(lián)系，個(gè)別交換意見,，互通情況信息,。

3.以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級(jí)活動(dòng)安排和教育計(jì)劃，結(jié)合各月重點(diǎn)并針對(duì)家教中存在的一些帶有普遍性的問題,，宣傳家教科學(xué)知識(shí),、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗(yàn)等,。

4.增設(shè)家園欄的內(nèi)容,，豐富家園欄的形式，增設(shè)小知識(shí)欄等,。

5.組織各種形式的家長活動(dòng),。a：家長會(huì)b：家長學(xué)校

三、逐月工作計(jì)劃

二月份：

1.做好新生接待工作,，穩(wěn)定新生幼兒的情緒,。

2.認(rèn)識(shí)幼兒園環(huán)境，加強(qiáng)安全教育,。

3.召開家長會(huì),。

4.與幼兒一起創(chuàng)設(shè)環(huán)境，激發(fā)幼兒的主動(dòng)性及創(chuàng)造性,。

三月份：

1.豐富自然角,。

2.做好“三八”節(jié)慶祝活動(dòng),，開展母子同樂活動(dòng)。

3.進(jìn)一步加強(qiáng)游戲體育鍛煉,。

四月份：

1.做好半日開放活動(dòng),。

2.做好長假安全、衛(wèi)生教育,。,，加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。

3.期中家訪。

4.“健康寶貝展活力”系列活動(dòng),。

5.園內(nèi)區(qū)角活動(dòng)展示,。

五月份：

1.“我能、我行”幼兒自我服務(wù)能力展示活動(dòng),。

2.準(zhǔn)備“六一”節(jié)活動(dòng),。

六月份：

1.“愛心獻(xiàn)給你”幼兒捐款捐物活動(dòng)。

2.做好期末全面家訪,。

3.做好學(xué)期結(jié)束的各項(xiàng)總結(jié)工作,。

4.假期困難班統(tǒng)計(jì)。

5.暑期安全教育,。

幼兒園托班個(gè)人工作計(jì)劃內(nèi)容篇十九

這學(xué)期,，我們幼兒園，第二次招收托班幼兒,。我班共有幼兒20名,，男孩8名，女孩12名,。由于這屆幼兒年齡都很小,，一來園，孩子有嚴(yán)重哭鬧現(xiàn)象,。

從家庭現(xiàn)象來看,，家長年齡都較年輕，學(xué)歷也較高,，但是家長工作忙,，把孩子交給爺爺、奶奶帶領(lǐng),。

從開學(xué)新生家訪中來看,，90%的幼兒在家中都是由老人，大人包辦,。孩子不會(huì)自己穿,、脫衣服，大小便不會(huì)自理,，有的甚至還要尿褲子,，不會(huì)告知大人自己的需求。不會(huì)自己吃飯,，不會(huì)使用小勺,，都是大人包辦。

在家中養(yǎng)成不良的進(jìn)餐習(xí)慣,，幼兒有的是邊吃飯,，邊跑,，有的是邊玩，邊喂著吃飯,，把飯含在嘴里,，有許多幼兒有嚴(yán)重的挑食現(xiàn)象。

幼兒在家中都有午睡的習(xí)慣,。但是花樣百出,，有的要大人陪著睡，有的要含著奶嘴睡,，有的喜歡抱著被子,，咬著手帕睡。在家中孩子說什么,，就是什么,，比較溺愛。同伴之間不會(huì)交往,，不合群,，有爭奪玩具，打鬧現(xiàn)象,。

一,、生活：

剛開學(xué)，孩子們不適應(yīng)幼兒園生活,，不愿意參加集體活動(dòng),，不會(huì)與同伴交往。80%的孩子不能區(qū)分自己和幼兒園的物品,，把別人玩具帶回家,。獨(dú)立生活能力差，自理能力也差,，需要不斷的培養(yǎng)衛(wèi)生習(xí)慣,，和獨(dú)立進(jìn)餐習(xí)慣，讓幼兒學(xué)會(huì)使用小勺,。能獨(dú)立地處理大小便,，會(huì)請(qǐng)大人幫助并能知道有大小便會(huì)告知大人。

二,、運(yùn)動(dòng)：

由于幼兒年齡小,，基本動(dòng)作發(fā)展的不夠協(xié)調(diào)，需要繼續(xù)發(fā)展,。能讓幼兒體驗(yàn)在自然環(huán)境中活動(dòng)的樂趣,。能隨意地活動(dòng)身體。

三,、學(xué)習(xí)：

由于大多數(shù)幼兒沒上過托兒所,，在家中教育又不重視。在認(rèn)識(shí)方面能力差,，動(dòng)作不協(xié)調(diào),，害怕單獨(dú)上下樓梯。只有個(gè)別幼兒認(rèn)識(shí)一些常見的顏色和一些簡單的圖形,，物體,。幼兒口齒也不清，不愿意說話,，不會(huì)說普通話,，也聽不懂普通話，鄉(xiāng)音重,。

在藝術(shù)表現(xiàn)方面,，有許多幼兒會(huì)在聽到音樂時(shí)，作些相應(yīng)的動(dòng)作：如跳,、扭動(dòng)身體,，拍手，笑等等動(dòng)作,。但是,，還是有一部分幼兒對(duì)音樂不感興趣，坐在那兒沒有反應(yīng),。在美術(shù)表現(xiàn)方面,，是處于涂鴉階段。

四,、存在不足：

幼兒新入園,，需盡快穩(wěn)定情緒，使其適應(yīng)幼兒園集體生活,。

孩子們年齡偏小,，依賴性強(qiáng)，需提高生活自理能力及動(dòng)手操作能力,。

個(gè)別孩子注意力不集中,，時(shí)常離開集體。不知到自己的行為會(huì)影響到同伴,。

對(duì)個(gè)別幼兒的口語表達(dá)能力,、交往能力、膽量等方面,，都需要不斷加強(qiáng),。

學(xué)期教育目標(biāo)：

一、生活

1,、能盡快適應(yīng)集體生活,，喜歡幼兒園,。能親近老師、阿姨,、能隨老師,、同伴一起活動(dòng)。在集體生活中感到溫暖,，心情愉快,，形成安全感、信賴感,。

2,、樂意接受洗手、洗臉,、洗澡,、理發(fā)、剪指甲等日常清潔要求,。

3,、會(huì)用調(diào)羹進(jìn)餐，會(huì)用杯子喝水,，會(huì)安靜入睡,。學(xué)習(xí)如廁，有獨(dú)立做事的愿望,。

4,、在老師提醒下懂得要愛護(hù)幼兒園的物品、玩具,，能分清自己和幼兒園的東西,，學(xué)著收拾玩具和日常用品。

5,、在老師提醒下,，愿意按季節(jié)、活動(dòng)量的大小,，增減衣服,，并學(xué)習(xí)穿、脫衣服的方法,。

二,、運(yùn)動(dòng)

1、了解一些簡單的自我保護(hù)意識(shí),。

2,、樂意參加走、爬、鉆等基本動(dòng)作,，能堅(jiān)持走完力所能及的短途路程,。

3、能隨意地活動(dòng)身體,，體驗(yàn)在自然環(huán)境中活動(dòng)的樂趣,。

4、嘗試借助各種簡單的器械和玩具來運(yùn)動(dòng)自己的身體,，樂意參與收拾小型體育用具。

5,、學(xué)習(xí)簡單的模仿動(dòng)作,。

三、學(xué)習(xí)

1,、樂意招呼熟識(shí)的人,，會(huì)說早、再見,、謝謝等禮貌用語,，并學(xué)用語言表達(dá)自己的需求。

2,、知道自己的姓名,、年齡、性別和身體的主要部分,，并能聽從成人有關(guān)安全的提示,。

3、接觸周圍生活中的各種聲音和常見的各種形狀,、顏色的物品,，覺察其輕響、顏色,、大小,、多少等明顯的不同。

4,、認(rèn)說與生活密切相關(guān)的衣,、食、住行的基本物品,。

5,、樂意接觸一些嬰幼兒藝術(shù)作品，愿意用聲音,、動(dòng)作等方式進(jìn)行自由表達(dá),。

6、喜歡擺弄玩具、發(fā)響器具,、簡單的美術(shù)工具和材料,，會(huì)跟著老師有興趣地唱、跳,、敲打,、圖畫、撕貼,、搓捏等,。

7、能安靜地傾聽老師,、同伴的講話,，學(xué)說普通話。

8,、愿意聽老師念兒歌,、學(xué)講故事中的簡短詞句，愛看圖書圖片,，喜歡跟老師一起看看,、聽聽、講講,。

四,、游戲

1、樂意參加集體活動(dòng),，逐步適應(yīng),、了解幼兒園的生活環(huán)境。

2,、樂意參加幼兒園組織的各項(xiàng)集體活動(dòng)和節(jié)日活動(dòng),。

3、在集體活動(dòng)時(shí),，初步知道要遵守集體規(guī)則,，自己的行為，不影響大家,。

4,、喜歡與同伴一起進(jìn)行游戲，愿意與老師,、同伴交往,，并能與同伴友好相處。

5,、愿意參加音樂活動(dòng),，喜歡聽音樂和觀看他人表演，體驗(yàn)參與音樂活動(dòng)的快樂，并學(xué)習(xí)簡單的集體舞和音樂游戲,。

五,、家長工作

1、開學(xué)前對(duì)每位幼兒進(jìn)行一次家訪,。

召開一次班級(jí)家長會(huì),，介紹本學(xué)期工作目標(biāo)及家長工作的要求等。

2,、關(guān)心我們的“家長園地”及時(shí)地了解現(xiàn)階段的教學(xué)動(dòng)態(tài)及幼兒園的各項(xiàng)保教內(nèi)容,，并能積極投稿參與我們的“家長園地”。

3,、選出本班的家長代表,。

4、做好為家長服務(wù)工作,，為家長解決后顧之憂

5、加強(qiáng)交流,，互相反饋孩子在園和在家時(shí)的情況,，針對(duì)幼兒的發(fā)展情況有的放矢地對(duì)其展開合理的培養(yǎng)和教育。

6,、請(qǐng)家長能為我班的自然角,，增添些動(dòng)、植物,。便于幼兒觀察,。

7、建議家長能多關(guān)心幼兒,，多與孩子交流,，能正確對(duì)待孩子的提問，共同收集一些質(zhì)料來探討,。多帶領(lǐng)孩子外出參觀,，增加些知識(shí)面。

幼兒園托班個(gè)人工作計(jì)劃內(nèi)容篇二十

在新學(xué)期里期望家長朋友繼續(xù)支持我們的工作,，歡迎及時(shí)提出好的推薦和意見,。此刻我們順利地進(jìn)入了托班第二學(xué)期。在新的學(xué)期里一切都充滿了新的活力,、新的青春,、新的期望。

一,、班況分析：

1,、本班現(xiàn)有幼兒23名，經(jīng)過半年的群眾生活，在生活方面,，幼兒已基本適應(yīng)了群眾生活,，建立了比較有序的生活作息，且生活,、衛(wèi)生習(xí)慣也初步養(yǎng)成,；在學(xué)習(xí)方面，幼兒的語言潛力有了較大的提高,，喜歡念兒歌,、講故事，喜歡參加音樂,、折紙,、畫畫等活動(dòng)；在運(yùn)動(dòng)方面,，幼兒喜歡參加群眾游戲,，能按老師的信號(hào)進(jìn)行集合和分散游戲，動(dòng)作潛力大有提高,；在游戲方面,，孩子喜歡開展主角扮演游戲，喜歡玩“娃娃家”,，喜歡插塑玩具進(jìn)行簡單的構(gòu)建活動(dòng),，喜歡音樂游戲，且已有必須的規(guī)則意識(shí),。

2,、本班特點(diǎn)及主要表現(xiàn)

1）大多幼兒會(huì)用普通話交談，會(huì)安靜聽故事,，用簡短的語句表達(dá)自我的意思,。

2）大部分幼兒已基本適應(yīng)群眾生活，對(duì)待老師,、同伴表現(xiàn)出熱情與喜歡,。

3）大部分幼兒能控制自我的大小便，有困難會(huì)主動(dòng)要求幫忙,。

4）對(duì)新奇的事物表現(xiàn)出好奇和探索,，有初步的探究意識(shí)。

5）愿意表現(xiàn)自我,，喜歡唱歌,、畫畫等活動(dòng)。

6）大部分幼兒已學(xué)會(huì)了調(diào)整自我的行為,，能遵守一些群眾游戲規(guī)則,。

7）具有很強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)潛力,，喜歡參加各種體育活動(dòng)。

8）幼兒在生活及學(xué)習(xí)方面還是表現(xiàn)出很大的依靠性,，遇到困難容易退縮,。

9）自我意識(shí)的萌芽使幼兒具有很強(qiáng)的個(gè)性，容易發(fā)生沖突,。

10）個(gè)別幼兒的語言潛力相對(duì)較差,，需要給予必要的引導(dǎo)與幫忙。

11）個(gè)別幼兒的性格較內(nèi)向,，需要教師多關(guān)心,、呵護(hù)他。

二,、本學(xué)期教育教學(xué)目標(biāo)

健康社會(huì)領(lǐng)域

1,、身體健康，在群眾生活中情緒穩(wěn)定,、愉快,。

2、生活,、衛(wèi)生習(xí)慣良好,，有基本的生活自理潛力。

3,、明白必要的安全保健知識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自我,。

4,、喜歡參加體育活動(dòng)。動(dòng)作協(xié)調(diào),、靈敏,。

語言領(lǐng)域

1、愿意與人交談,，/講話禮貌,。

2、注意傾聽對(duì)方說話,，能理解日常用語,。

3、能清楚地說出自我想說的事,。

4,、喜歡聽故事、看圖書,。

5,、能聽懂和會(huì)說普通話,。

禮儀領(lǐng)域

1、能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng),，有自信心,。

2、樂意與人交往,，學(xué)習(xí)互助,、合作和分享，有同情心,。

3,、理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則。

4,、能努力做好力所能及的事,，不怕困難，有初步的職責(zé)感,。

5,、愛父母長輩、老師和同伴,，愛群眾,。

科學(xué)領(lǐng)域

1、對(duì)周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲。

2,、能運(yùn)用各種器官,，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問題,。

3,、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果,。

4,、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和搞笑。

5,、愛護(hù)動(dòng)植物,，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然,，珍惜自然資源,，有初步的環(huán)保意識(shí)。

藝術(shù)領(lǐng)域

1,、能初步感受并喜愛環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美,。

2、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),，并能大膽地表現(xiàn)自我的情感和體驗(yàn),。

3、能用自我喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng),。

二,、衛(wèi)生保健工作：

a、做好春夏兩季傳染病的預(yù)防工作,，近段時(shí)間是腮腺炎和水痘的高發(fā)期,，請(qǐng)家長盡量不要帶孩子去人多密集的場合，以免交叉感染,。讓孩子勤洗手,，多喝水，注意衛(wèi)生,。

b,、對(duì)需要在幼兒園服藥的孩子，請(qǐng)家長詳細(xì)填寫孩子如何服藥及服藥時(shí)間,，以便我們能夠更好的照顧孩子,。

三、家園共育

一,、家園溝通事宜

月工作重點(diǎn),、周工作計(jì)劃、今日教學(xué),、月反饋（手里有物,、表揚(yáng)）、小型家長會(huì),、家園共育委員會(huì)、伙食委員會(huì),、月末匯報(bào)等活動(dòng)是家長了解幼兒園活動(dòng)的開展及幼兒再版狀況,，及時(shí)做好家園溝通工作，同時(shí)需要家長配合的有：

a,、我們會(huì)照顧好孩子的生活讓家長放心,。透過家長會(huì)、每月反饋資料等,，使家長了解孩子在園的狀況,，有針對(duì)性地向家長提出一些合理推薦，在家長的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育,，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。另外反饋夾是我們的一個(gè)溝通平臺(tái),，請(qǐng)家長必須要利用好它，把每月孩子在家里的反饋和對(duì)孩子的期望寫在上方,，我們會(huì)在進(jìn)行溝通,。

b、執(zhí)行門卡接送制度,，請(qǐng)家長按要求在接送孩子時(shí)務(wù)必刷卡,，早晚各刷一次。對(duì)于持卡的陌生人,，在和孩子家長取得聯(lián)系后,，我們要確認(rèn)接孩子的持卡人的身份后，才能使對(duì)方接走孩子,，離園卡,、鞋套。

c,、請(qǐng)家長送幼兒入園時(shí)不要給孩子帶小掛墜等易刮傷孩子的物品,。因?yàn)檫@些物品存在著很大的安全隱患。

d,、培養(yǎng)孩子遵守教室常規(guī),，不在教室打鬧，亂跑,，發(fā)生事故,。

e、天氣轉(zhuǎn)暖,，我們要給孩子養(yǎng)成良好的生活作息習(xí)慣,，請(qǐng)家長盡量在早上8：00之前把孩子送到園里進(jìn)行晨練，增強(qiáng)孩子的身體抵抗力,。飲食習(xí)慣也就會(huì)自然而然的培養(yǎng)好,。

幼兒園托班個(gè)人工作計(jì)劃內(nèi)容篇二十一

托班幼兒的年齡較小，自我保護(hù)能力較差,，安全意識(shí)薄弱,。他們?nèi)孕枰處煹亩酱伲越處熞訌?qiáng)責(zé)任心,，時(shí)刻把安全工作放在首位,，保證每位幼兒的安全。因此,，根據(jù)托班幼兒的實(shí)際情況和現(xiàn)有水平,，本學(xué)期幼兒園托班安全教育工作計(jì)劃將以獨(dú)立自理能力的培養(yǎng)為基礎(chǔ)，以加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練為措施,，逐漸提高幼兒自我保護(hù)能力和安安全防范意識(shí),，并開展了一些相應(yīng)的安全教育活動(dòng),。

安全工作計(jì)劃是托班工作計(jì)劃中第一位。現(xiàn)將本學(xué)期的幼兒園托班安全工作計(jì)劃制定如下：

1,、排除安全隱患：在開學(xué)前檢查教室每一個(gè)角落,，將物品放到幼兒觸摸不到的地方，發(fā)現(xiàn)有水,、電,、等安全隱患及時(shí)排除。

2,、加強(qiáng)早晚接送兒童工作,，不得將兒童交給陌生人，防止錯(cuò)接,。

3,、進(jìn)行安全教育：通過安全教育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒初步的安全意識(shí)及自我保護(hù)能力,。

4,、隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，堅(jiān)持每天檢查幼兒是否帶有異物入園,，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)妥善處理,。

5、組織兒童活動(dòng)前,，要檢查場地是否安全,，兒童活動(dòng)必須在保教老師的視線內(nèi)。組織玩滑梯攀登架,、外出參觀等有一定危險(xiǎn)的活動(dòng),，要給予保護(hù)。

6,、防止開水,、食物等燙傷兒童。

7,、堅(jiān)持每天晨檢,。保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園，如有要收回,，嚴(yán)格幼兒的安全制度。

8,、保證教室的通風(fēng),、干凈，保證區(qū)域角材料的安全,、衛(wèi)生,，定期消毒玩具,。及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生，保證一人一巾一杯,。

9,、嚴(yán)格書寫交接班記錄，及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)和物品與接班教師交代清楚,。

10,、幼兒午睡時(shí)檢查是否有危險(xiǎn)物品，巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣,，如蒙頭并及時(shí)糾正,。

11、戶外活動(dòng)時(shí),，教師認(rèn)真檢查活動(dòng)場地的安全性,，及時(shí)排除不安全因素，確保幼兒安全,，活動(dòng)后不遺忘幼兒物品,。

幼兒園托班個(gè)人工作計(jì)劃內(nèi)容篇二十二

經(jīng)過一學(xué)期的努力，我們班的幼兒生活上,、學(xué)習(xí)上都有很大的進(jìn)步和提高,。這學(xué)期本班又插進(jìn)一半新生，不管是新生還是老生,，德育教育還是不容忽視,，引導(dǎo)他們形成正確的道德意識(shí)和良好的道德行為在幼兒期是非常重要的。為此針對(duì)小小班幼兒的年齡特點(diǎn),，我們制訂以下做法：

一,、重視情感教育

幼兒入園之初，在與人交往方面帶有明顯的自我中心傾向,，往往都是從自我角度出發(fā),，缺乏與人交往、合作等意識(shí),，因此我們將情感教育放在德育德育的首位,，通過一系列的教學(xué)活動(dòng)，教育幼兒熱愛父母,、老師,、小伙伴，與同伴友好相處,，學(xué)會(huì)關(guān)心他人等等,。

二、重視性格培養(yǎng)

每位幼兒都能夠保持樂觀愉快的情緒，積極活躍的參與各種游戲活動(dòng),，興趣多樣,，愿意和小伙伴交往，愿意接受集體制度規(guī)范的約束等,。

三,、重視幼兒的生活自理能力和獨(dú)立能力的培養(yǎng)

每位幼兒都能獨(dú)立喝水、進(jìn)餐,、吸手,、入廁、入睡,。配合成人穿,、脫衣褲等,，幫助老師做力所能及的事情,。教師提供給幼兒自主活動(dòng)的時(shí)間與空間，讓幼兒獨(dú)立思考問題解決問題,。

四,、進(jìn)一步加強(qiáng)禮貌教育與紀(jì)律教育

每位幼兒都要做一個(gè)有禮貌的好孩子，要對(duì)老師,、同伴,、親戚、家人有禮貌,，早上入園向老師問早問好,，不小心撞到同伴會(huì)說“對(duì)不起”，接受別人的東西或幫助會(huì)說“謝謝”,，下午離園會(huì)對(duì)老師和同伴說“再見”,，遵守班級(jí)班規(guī)。

五,、建立良好的師生關(guān)系和同伴關(guān)系

教師對(duì)待幼兒的情感傾向很容易影響幼兒對(duì)同伴的親疏關(guān)系，因此,，教師要做到平等對(duì)待每位幼兒,，善于發(fā)現(xiàn)和保護(hù)每位孩子的特點(diǎn),，關(guān)心和愛護(hù)每一個(gè)孩子,，對(duì)于需要幫助的幼兒及時(shí)給予幫助,，同時(shí)引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)同伴合作，尤其是小小班幼兒剛?cè)雸@,，特別需要得到幫助和指導(dǎo)。

幼兒園托班個(gè)人工作計(jì)劃內(nèi)容篇二十三

一,、班級(jí)情況分析：

1,、我班目前共有x名幼兒，男孩x名,，女孩x名,，都是新學(xué)期剛?cè)雸@的孩子，的只有3周歲多一點(diǎn),，最小的僅有兩周歲。

2,、經(jīng)過一周的觀察我發(fā)現(xiàn)大部分孩子,，由于各方面的原因，自理能力都比較差,，如：有的孩子吃飯需要老師喂,、入廁需要老師陪、有的孩子還尿到褲子里,，有的孩子睡覺需要老師摟著……,。

3、由于孩子們剛?cè)胗變簣@對(duì)所有的一切都不熟悉,，所以幼兒的情緒還很不穩(wěn)定,，經(jīng)常有哭鬧的現(xiàn)象，這需要我們老師的耐心照顧與呵護(hù),。

4,、家長的思想、素質(zhì)有待于提高,。(套用常說的一句話：“我們教育的是孩子,，培養(yǎng)的是家長)有的家長認(rèn)為孩子受教育是老師的問題，是老師的責(zé)任,，他們把孩子送到幼兒園里就完成任務(wù)了,。其實(shí)，家長是孩子的第一任老師,，我們的孩子不僅需要老師的教育,，更需要父母的引導(dǎo)。

二,、本學(xué)期工作重點(diǎn)

本學(xué)期我們將繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù),，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃精神，結(jié)合班級(jí)幼兒的發(fā)展水平和年齡特點(diǎn)，有目的地開展各種活動(dòng),。引導(dǎo)孩子積極,、主動(dòng)、愉快的參與各種活動(dòng),，為孩子們的全面發(fā)展提供幫助,。

1、主題活動(dòng)

1)教研活動(dòng)

三月份

組織新生入園,，進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,，教師備課，準(zhǔn)備本學(xué)期教具

四月份

《我是好寶寶》彈唱比賽

五月份

五一畫展

六月份

全勤寶寶評(píng)選

七月份

家園聯(lián)歡

2)保健活動(dòng)

三,、安全,、保育工作：

(1)、在一日生活中隨機(jī)豐富孩子安全知識(shí),，教師在戶外活動(dòng)中要提高安全意識(shí),，活動(dòng)前堅(jiān)持做到檢查活動(dòng)場地及活動(dòng)器械是否安全。

(2),、加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情.

(3)、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入,在日常生活中提醒孩子勤洗手,、多喝水,、多運(yùn)動(dòng)，力爭出勤率在95‰以上,。

(4),、積極參加鍛煉以提高孩子自身免疫功能。

(5),、保管好幼兒的藥品,，保證不混吃。

(6)每天做好清潔,、消毒,、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度和持卡接送制度，合理地安排好幼兒的一日生活和無卡不放孩子等,。

四,、家長工作：

(1)、熱情對(duì)待每一位家長,，誠懇回答家長提出的疑問,，虛心采納家長的合理建議,，讓家長成為我們班級(jí)管理的一員。

(2),、準(zhǔn)時(shí)發(fā)放所有的資料,，以便家長最快最準(zhǔn)確地了解孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情況,。

(3),、向家長推薦正確的育兒理念，推廣成功的教育案例,，同時(shí)針對(duì)家長教育的誤區(qū)提出善意的建議。

(4),、通過面談,、電話和調(diào)查表和利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時(shí)與家長溝通,。

(5),、熟悉幼兒的詳細(xì)資料，對(duì)家長的正當(dāng)要求要盡量滿足,。

(6),、開展家園共育活動(dòng)，尋找合適機(jī)會(huì)請(qǐng)家長走進(jìn)課堂,，通過各種途徑達(dá)到家園教育同步,。

五、自身素質(zhì)的提高

(1),、認(rèn)真遵守《幼兒園工作規(guī)程》及《教師職責(zé)》,。

(2)、創(chuàng)設(shè)“平等,、民主,、團(tuán)結(jié)、和諧”的班級(jí)氛圍,，每個(gè)人都是班級(jí)的主人,。

(3)、教師間做到互相關(guān)心,，體貼諒解,，對(duì)生病的教師要給予特別的照顧，主動(dòng)分擔(dān)其工作,。

(4),、積極探討園本課程，教師間多溝通,、多探討,，做到共同成長,，共同進(jìn)步。

(5),、除了參加上級(jí)組織的培訓(xùn)外,，還要主動(dòng)閱讀幼兒教育書籍，在平時(shí)的保育工作中規(guī)范自己的言行,。

總之,，我班兩位教師將努力配合、團(tuán)結(jié)一致,、同心協(xié)力把班級(jí)工作做好,，爭取取得好成績!