范文為教學中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

4.23世界讀書日活動內容篇一

區(qū)少兒圖書館積極響應中國圖書館學會和國家圖書館發(fā)起的全民閱讀倡議,， 在4月23日是第24個“世界圖書和版權日”到來之際，開展以“讀經(jīng)典 學新知鏈接美好生活”為主題的全民閱讀活動,。擬定以下活動方案：

一,、活動主題

讀經(jīng)典 學新知 鏈接美好生活

二、活動內容

本次活動將分為主旨活動和特色活動兩部分,。

(一)主旨活動

1.響應行業(yè)倡議

積極響應中國圖書館學會和國家圖書館發(fā)起《服務全民閱讀共創(chuàng)美好生活——中國圖書館界4·23全民閱讀活動倡議書》,。在本館網(wǎng)站和微信公眾號推送播放，響應倡議,，積極行動,。

2.開展同城共讀，萬卷共知——20__年4·23世界讀書日全民閱讀活動

(1)開展線上“同城共讀”4·23世界讀書日主題活動

(2)“萬卷共知”閱讀競答

依托《唐詩三百首》《古文觀止》《史記》等中華傳統(tǒng)典籍開展競答活動,，通過競答,，獲得新知。本館將做好活動宣傳,，并于4·23當天組織社會公眾自行參與線上競答,。參加競答活動不限年齡。

(二)自主策劃特色活動

結合本館實際情況和本地特色開展以下閱讀推廣活動,，將主旨活動與特色活動相結合,，確保閱讀推廣活動效果，營造全民閱讀氛圍。

1,、4月2日兒童閱讀日“來圖書館讀書吧” —— 幼兒教育體驗活動;

2,、組織慶祝建國70周年老報紙精品展，優(yōu)質電子圖書展覽;

3,、線上“共讀不孤獨”第三屆全國共讀活動;

4,、周六上午親子故事會，陪孩子一起度過快樂童年;

5,、殘疾人數(shù)字閱讀推廣工程暨陽光聽書郎智能聽書機免費外借活動;

6,、推出“書香潤童年 閱讀伴成長”系列閱讀推廣活動，在稷下講堂舉辦傳統(tǒng)文化體驗活動,，包括書法,、情商嘉年華訓練、手工坊活動等,。

三,、活動宣傳

本館將及時對開展的知識競答、展覽,、故事會等各項活動進行宣傳,，積極推介全民閱讀活動平臺及其資源，使社會公眾了解圖書館資源和活動,。

4.23世界讀書日活動內容篇二

【指導思想】

閱讀是開啟智慧的窗,，是打開心靈的門，是一個人精神成長的重要渠道,。成人閱讀可以滋養(yǎng)身心,，提高素養(yǎng)，幼兒閱讀可以發(fā)展口語表達能力,，豐富生活經(jīng)驗,。借由4月23日“世界讀書日”這個契機，我園倡導教師與好書為伴,，帶動家長與幼兒同讀書,，共成長。

【活動主題】

大手拉小手,，牽手共閱讀

【活動目標】

1,。通過師生共讀活動，在校園內形成熱愛讀書的良好風氣,。

2,。通過讀書活動，推動書香校園,、書香班級,、書香家庭的建設。

【活動時間】

20__年4月23日至20__年6月23日

【活動安排】

一、第一階段：啟動階段

1,、宣傳發(fā)動,，營造氛圍，讓全體師生,、家長關注并能參與活動,。

2、幼兒園內宣傳海報,，做好環(huán)境布置,。

二、第二階段：活動階段

(一)教師讀書活動：

1,、教師制定個人讀書計劃,，每月閱讀1本書籍(名人傳記、教育家的書,、專業(yè)書,、現(xiàn)代科技書、學習方法書,、兒童讀物),，定期開展讀書分享活動，交流讀書心得體會,，促進教師間的相互交流與學習,，不斷充實自己。

2,、做好讀書筆記,。要求教師做到四勤——勤讀、勤做,、勤思、勤寫,。把自己閱讀過程中某些印象深刻或深受啟發(fā)的語段摘錄下來,，并且針對有關的內容聯(lián)系自己的生活、工作實際把有關的感受記錄下來,。每位教師精讀一至兩本教育專著,，每月至少撰寫兩篇教育隨筆、案例和讀書筆記,。

(二)幼兒讀書活動：

1.在4月15日上午在公共欄處張貼“我愛閱讀,、我愛我家”親子閱讀照片征集通知。班級設計一個“我愛閱讀,、我愛我家”親子閱讀照片征集欄,，請家長將家庭親子照片和文字說閱讀的照片帶來交給老師，對照片附一段文字說明，將明貼在一張彩色硬卡紙上進行裝飾,。

2.“讀書”活動,。每天上午早操前及下午班級老師安排孩子開展講故事、讀書活動,。大班段開展閱讀報紙活動,。每天上午在老師及幼兒間普及閱讀報紙的的興趣。

3.“有獎讀書問答”活動,。班級老師根據(jù)孩子讀書的內容(特別是幼兒園閱讀教材,、家庭閱讀圖書等)，有目的的出一些知識問答題,，讓幼兒體驗讀書獲得知識和能力的神奇魅力,，激發(fā)幼兒閱讀的興趣。

4. 讀書節(jié)交流活動,。每位幼兒帶一至兩本圖書回園,，與同伴交流閱讀以此增加幼兒的讀書交流。

三,、第三階段：總結評比階段

1,、開展“讀書小明星”“書香班級”、“書香家庭”等評選活動,。

2,、讀書節(jié)系列活動展示(親子閱讀、班級閱讀,、好書推薦會),。

四、其他事項：

1,、各主題活動負責人要結合本園實際,，制定活動方案，積極組織,、協(xié)調人員,，并做好相關資料(文字、圖片)的收集,、整理,、上報工作。

2,、做好讀書節(jié)的相關活動信息報道,。

3、做好各類資料的收集,、歸檔工作,。

4.23世界讀書日活動內容篇三

4月23日,，我們將迎來第_個世界讀書日，我們倡導師生愛書,、讀書,，進一步激發(fā)大家的讀書熱情。為了扎實推進“好書伴我成長”經(jīng)典誦讀行動,，進一步營造“書香校園”的良好文化氛圍,，使學生在“書香校園”中盡情享受讀書的快樂，讓讀書成為習慣,，特制訂本方案,。

1、4月18日(星期一)“世界讀書日”活動開幕式

2,、4月19日(星期二)上午第四節(jié)上一堂好書推薦課,，并上交一份簡案：我給大家推薦一本書。(校長巡視)

一二年級活動內容：誦讀《日有所誦》或我給大家推薦一本書,。

三至六年級年級活動內容:我給大家推薦一本書,。

3、4月21日(星期四)中午12：30--1：10,，開展“換一本書,，收獲一份友誼”活動。要求：

(1)動員學生將自已閱讀過的書籍帶來與同學交換;

(2)營造氛圍：各班有自己的宣傳標語(可利用小黑板等),，在班級門口擺放書籍,，學生與校內同學交換;

(3)注意安全教育。

4,、4月22日(星期五)發(fā)放倡議書,。

(1)向家長發(fā)倡議書。發(fā)出建設書香家庭和請家長于4月23日為孩子買一本書作為讀書日禮物的倡議;開展親子活動,，“讀書日--一個有意義的周末晚上”,，倡導晚上，家家關閉電視一小時,，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的快樂,。

(2)向路人發(fā)倡議書。中午12：00--1：10在永豐路向路人發(fā)放倡議書,。

5,、征文活動,。

(1)具體要求：

①三至六年級“讀后感”或與讀書日相關的作品,，各班至少3篇，截止時間：4月30日上交教務處,。(電子稿,，便于錄作?？寮?。

②征集校園溫馨提醒語：包括花壇警示句,、樓梯走廊溫馨提示語,、四樓激勵語，各班必須上交,，截止時間：4月25日上交余春蓮老師處,。

(2)班主任與語文老師對學生做適當指導。

(3)學校將組織評獎,。

河天第一小學辦公室

河天第一小學教務處

河天第一小學大隊部

4.23世界讀書日活動內容篇四

一,、活動主題：讓閱讀成為習慣，讓思考伴隨人生

二,、活動簡介：4月23日是世界讀書日,，為慶祝這個莊嚴而神圣的日子，也為提高大學生對讀書的重視,，讓更多的人漫步于書廊下,，暢游于書海中，從而學得更多獲得更多,，長大讀書會立足于本協(xié)會宗旨―――博學,，修身，礪志,，交友,，篤行――攜手長江大學團委、圖書館舉辦此次活動,，以書評讀書筆記展專家講座等多種不一樣形式的活動向大家展示讀書的魅力!

三,、活動目的：讓更多的人了解世界讀書日并培養(yǎng)對閱讀的興趣;加強讀書學習的交流

四、活動主辦方：長江大學團委,、圖書館

五,、活動策劃承辦方：長大讀書會

六、活動時間：20__年3月10日―20__年5月7日

七,、活動地點：具體活動各有安排

八,、活動總負責人：鄭呂

九、活動流程

(1)書評(負責人：東羅蘭瓊;西羅志鵬)

a.宣傳：3月10日――3月20日

b.文章收集與整理：3月10日――4月15日電子檔:發(fā)至讀書會郵箱cjdxdsh@sina.(負責人：王建)紙質：東校區(qū)：圖書館存包處,，(負責人：羅蘭瓊)西校區(qū)：圖書館存包處,，(負責人：羅志鵬)

c.書評評選：(圖書館負責)4月15日――4月20日

d.書評的登載與發(fā)表：獲獎結果及優(yōu)秀書評作品將刊于長大讀書會bbs，《圖書館館訊》《長大青年》《長江大學報》《荊州日報》等

e.表彰：4月23日舉行表彰會,，對于優(yōu)秀書評作者將由團委,、圖書館頒發(fā)榮譽證書并給與必須的物質獎勵。(由圖書館負責)

(2)讀書筆記展(負責人：王建,，劉柏君)

a.宣傳：3月10日――3月20日

b.讀書筆記的收集：3月10日――4月10日同書評紙質收集方式

c.展出：4月11日――4月13日;4月14――4月16日分別在東,、西校區(qū)圖書館大廳展出,，到場的同學可取閱評出自我喜歡的筆記

d.評選：4月17日――4月20日讀書會指導教師部分會員評選優(yōu)秀讀書筆記若干

e.表彰：4月23日上午9時舉行表彰會，對于優(yōu)秀筆記學生將由團委,、圖書館頒發(fā)榮譽證書并給與必須的物質獎勵,。(由圖書館負責)

(3)世界讀書日專題講座(負責人：劉鵬)

a.宣傳：4月1日――4月9日

b.演講者由圖書館聯(lián)系

c.演講時間、地點

東校區(qū)：20__年4月7日午時3:00-5:00(具體地點待定)

西校區(qū)：20__年4月9日上午9:30--11:00(圖書館五樓一工部報告廳)

d.講前準備,，布置場地,，準備茶水等(負責人：胡彩珍，李大飛)

(4)世界讀書日精彩電影(負責人：王雅芳,，張文欣)時間地點：4月23日晚6：30―9：00西校區(qū)二教t1;4月24日晚6：30―9：00西校區(qū)二教t1(東校區(qū)待定)

(5)表彰會(負責人：鄭呂)

a:由圖書館主持b:時間：4月23日上午9：00――11：00(具體地點待定)

c:表彰資料：優(yōu)秀書評作者,，優(yōu)秀讀書筆記學生;優(yōu)秀讀者;表彰會開始前準備:張貼獲獎學生名單，相應負責人聯(lián)系獲獎學生

(6)會內總結(負責人：鄭呂)

時間地點待定

十,、活動總宣傳(負責人：陸楊洋,，蘇航)

a：宣傳方式

1，團委直接向各院系發(fā)通知

2,，圖書館網(wǎng)站,、社團聯(lián)合會網(wǎng)站、讀書會博客,、群

3,，橫幅、宣傳板,、彩噴

b：宣傳板資料

1,，對讀書日的介紹和宣傳

2，書評

3,，筆記展

4,，講座

5，表彰人員的名單

十二,、人員分配：總組織：鄭呂劉鵬總策劃：劉鵬鄭呂總宣傳：陸楊洋,，蘇航狀況總記錄：何明源開支記錄：張文欣，王雅芳拍攝：彭加

十三,、預期效果：有了團委和圖書館的大力支持,，在各位指導教師的指導下以及我協(xié)會全體會員的共同努力，相信這將是一次十分成功并且很具紀念價值的活動,，并且在積累上屆的活動經(jīng)驗后,，將會比去年的活動更有影響力更精彩!附注：更明細的人員安排及部分人員的調配(如若需調整自我負責的資料，請盡早聯(lián)系本活動總策劃人)將于會員大會之日統(tǒng)一安排,。

__大學讀書會

20__年2月27日

4.23世界讀書日活動內容篇五

一,、 活動名稱：風飄書香滿校園

二、 活動背景：當今時代,，信息潮涌而來,，種.種現(xiàn)代傳播媒體在拓展人們視野的同時，亦在擠占人們讀書的時間,。尤令人關切者,，社會浮躁之風、快餐文化等諸種不利因素,，也阻礙了全民閱讀的展開和深入,。今年來，一些社會調查所顯示的國民閱讀率的下降,，正說明重申并弘揚讀書傳統(tǒng)的重要性和緊迫性,。在知識經(jīng)濟時代，現(xiàn)代化建設比以往更倚重于知識的力量,，更依靠于全民文化素質的提高,。1995年，聯(lián)合國科教文組織通過決議,。將每年的4月23日定為“世界讀書日”,，這一天是作家塞萬提斯和莎士比亞辭世紀念日。

三,、 活動意義：今年的4月23日是第12個“世界讀書日”,。這是書的節(jié)日，也是讀書人的節(jié)日,。人類的閱讀史幾乎就是人類文明的發(fā)展史,。書是人類精神財富的載體，人類的點滴進步和成果都在書籍里紀錄,、傳承并發(fā)揚光大,。“世界讀書日”只有一天,，但它的意義在于使每一天都成為“讀書日”,。科學發(fā)展,，以人為本,。在全社會大力倡導讀書之風，提升國民的知識水平和自我學習,、發(fā)展能力,，特別是青少年，培養(yǎng)他們閱讀的興趣,，讓讀書成為他們終身追求的“時尚”,，十分有利于建設學習型社會和創(chuàng)新型社會，有利于實施科教興國,、人才強國的國家戰(zhàn)略,。借助“世界讀書日”這樣的好形式,，繼承和發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，營造濃濃的讀書氛圍,，利國利民,，意義深遠。

四,、 活動宗旨：

1,、為迎接我校五十年華誕，豐富學校的藏書資源,，給學子們提供一個更好的讀書環(huán)境,。

2、為提高同學們的閱讀興趣并擴展同學們的閱讀空間,，利用博客上的讀書,、尋書、易書等交流,，使同學們能把有限的閱讀資源循環(huán)利用,，提升更高的價值。

3,、為優(yōu)惠同學,、服務同學，使目前大多沒有經(jīng)濟來源的同學們買書能平價化,、實惠化,。

五、活動概述：

1,、活動時間：4月20日

2,、活動地點：主樓與二教樓之間的大榕樹下

3、活動策劃工作人員：文法學院學生會成員

4,、活動參與人員：以文法學院同學為主,，面向全校同學

5、活動主要內容：將“優(yōu)惠售書”,、“愛心獻書”,、“易書會”分區(qū)同時進行。

六,、活動流程：

(一)準備工作：

1,、制作一份“大學生讀書現(xiàn)狀”的問卷調查，給大二,、大三等年級的同學填寫(部分問卷為活動現(xiàn)場分發(fā)給同學們填寫),，通過問卷所反饋的信息做一份問卷調查報考，從而有針對性的開展活動!

2、將各班報名參加易書會的同學姓名進行登記,，易書活動主要內容為閑置書籍的拍賣,。由各班學習委員在班上對相關內容給予說明、解釋,，并收集同學們所拍賣得閑置書籍,，統(tǒng)一交由學習部拍賣。(所拍賣的書籍必須有一個)

3,、通過問卷調查的反饋信息，收集同學們想看到書,、經(jīng)典好書等各類書籍的名單,，引導同學們向一個積極良好的讀書方向前進，提高同學們的讀書品位,。

(二)宣傳工作：

1,、請美編部協(xié)助將海報和宣傳板完成。

2,、通過各班學習委員將活動內容在班上詳細的介紹,，充分調動同學們參與“世界讀書日”的積極性。

3,、通過現(xiàn)場氣氛,，以實際形式，更好的向全校同學宣傳“世界讀書日”的精神,。

(三)主要內容：

1,、將活動書店的書分類以“折中折”或以某類書作為贈品的“買一贈一”的形式進行現(xiàn)場出售(活動形式可多樣化，不拘擰于一個形式),。

2,、設立一個咨詢站，根據(jù)制定的書目,，對同學們買書,、捐書進行指導。

3,、設立一個愛心站,，暫代文法學院的書站接受廣大師生的各類贈書。獻愛心的名單將于4月23日這天在讀書交流的博客上進行公布,，并現(xiàn)場對捐書者贈送書簽,。

4、指導同學們易書,，保證易書會有序的進行,。(由工作人員統(tǒng)一將閑置書本進行超低價的拍賣，所有拍賣的書籍不得低于委托同學設定點，活動最后由工作人員將售書價款或未售出的書籍返還給委托的同學,。的促進書本資源得到更好的共享,。)

5、打造一個博客平臺的閱讀交流,，突破傳統(tǒng)的時空限制,，通過前期的問卷調查，現(xiàn)場系列活動的開展,，擴大博客交流的影響力!博客平臺以便捷的交流方式,、豐富的欄目形式，更好的促進大學生關于讀書方面的交流,。博客欄目形式有：⑴“經(jīng)典好書推薦區(qū)”,，此欄目旨在指引同學們向一個積極良好的讀書方向前進，提高同學們的讀書品味;⑵“書友感悟區(qū)”,，給同學們閱讀后進行的感想,、經(jīng)驗交流提供一個平臺。⑶“尋書區(qū)”,，同學們對于苦苦尋找未果的書籍,，可廣發(fā)求書帖。⑷“書海通幽路”,，同學們可就自己所知‘尋書區(qū)’所求之書的來源發(fā)帖公布,，擴展同學們的求書渠道。

七,、活動注意事項:

1,、如果現(xiàn)場圖書數(shù)量有限,可拿書店負責人給出的相應證明,當天到書店以同等優(yōu)惠購書。

2,、注意維持現(xiàn)場秩序,避免出現(xiàn)哄搶的混亂場景,。

教育系

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4.23世界讀書日活動內容篇六

一、 指導思想

古人說“行百里者,，看周遭事;行千里者,，閱世間情;行萬里者，窮天下經(jīng)”,。當今世界,，信息化充斥著生活的每個角落，信息爆炸的時代,，多讀書,，讀好書，就顯得尤為必要和重要,。書籍,，是人類寶貴的精神財富,，是經(jīng)驗教訓的結晶，是走向未來的基石;讀書,，是人們重要的學習,、生活方式，是人生奮斗的航燈,，是文化傳承的通道,。在新課程改革的背景下，開展讀書活動,，也是提高教育教學質量的有效途徑,。為了讓每一位教師與書為伴，養(yǎng)成愛讀書,、好讀書,、讀好書的習慣，決定從20xx年3月～20xx年1月開展讀書活動,，特制定如下方案,。

二,、活動目的

1,、營造讀書氛圍，讓廣大教師從優(yōu)秀作品中汲取營養(yǎng),，開闊視野,，豐富知識，從而提高教師的文化底蘊和文化修養(yǎng),，使教師成為“有思想的教育者”,。

2、學習教育理論,，更新教育觀念,，豐富教育智慧，促進教育創(chuàng)新,。

3,、搭建教師交流平臺，切實解決教育教學中的問題,，實現(xiàn)教師專業(yè)水平和幼兒園辦學品味的同步提升,。

4、創(chuàng)建學習型組織,，以教師的讀書行為引領幼兒養(yǎng)成良好的讀書習慣,。

三、活動目標

1.把讀書與摘記,、感悟結合起來,，形成對所讀教育書籍的充分理解。

2.把讀書所獲與自己的教育教學實踐有機地結合起來，使教師提升理論和實踐水平,，推進課程改革進程,，全面提高教育教學質量和效益。

3.在教師中形成積極進取,、努力學習的氛圍,，建設學習型組織，書香型校園,。

四,、活動對象

所有在職教師。

五,、活動口號

暢游書海,，塑美好人生!

書香伴我行，智慧享一生,。

與書本為友,，與大師對話。

六,、活動內容

1.關于討論教師如何和幼兒一起工作的問題,，英國卡西.納特布朗所著的《讀懂幼兒的思維：幼兒的學習及幼兒教育的作用》。

2.麗薩.波曼女士的作品《老師,，你在聽嗎?——幼兒教育活動中的師幼對話》,。

3.自選名著一本。

七,、活動方法和步驟

1,、讀后寫——書面感悟。

將自己在讀書中的收獲,、感悟和反思等以讀書報告的形式形成原創(chuàng)性的書面材料,。

2、讀后說——交流研討反思,。

以教研組,、備課組為單位組織沙龍活動，開展研討,，定地點,、定時間、定主題,，將從研討過程中獲得的理論,、思想、觀點與自己的認識和做法相對照,，互相啟發(fā),，共同提高,。

3、讀后做——理論指導實踐,。

每位教師都應把讀書學到的理論思想,、觀點用來指導教育教學，改進學科教學,、德育工作和管理工作,，全面實施素質教育。

4.23世界讀書日活動內容篇七

一,、活動理念：

4月23日是世界讀書日,，這是書的節(jié)日，也是讀書人的節(jié)日,。書是人類精神財富的載體,，人類的點滴進步和成果都在書籍里紀錄、傳承并發(fā)揚光大,?！笆澜缱x書日”只有一天，但它的意義在于使每一天都成為“讀書日”,。為慶祝這個莊嚴而神圣的日子,，為營造書香文明社會，傳播古今文化精髓;同時也為引導同學們多讀書,、讀好書,，形成讀書熱潮,，以弘揚閱讀教育精神,，貫穿求索校訓實質，增強我校大學生的綜合素質,，豐富我校社團文化的形式與內涵,。

二、活動主題：

流動書本文明傳承古今智慧

三,、活動名稱：

世界讀書日——流動書本文明傳承古今智慧

四,、申辦單位：

大學圖書館讀書俱樂部

五、活動對象：

三峽大學全體師生

六,、活動內容：

“漂流書屋”求漂,、放漂

1、活動時間：20____年4月23日——25日

2,、活動地點：圖書館漂流書屋,、圖書館一樓大廳,、各苑區(qū)學生公寓

3,、活動對象：大學在校師生

4,、活動簡述：

(一)放漂

前期準備：

1.由圖書館讀書俱樂部以及民俗文化社制作出150份左右的相思扣及書簽(具體策劃見附件);

2.由學管部負責在4月23日早上八點之前在漂流書屋挑選并上架400本書籍;

3.由圖書館老師挑選出適合大學生閱讀的書籍書目并分類：中國名著，外國名著,，當紅小說,，當代雜志，并由宣傳部制作完成;

4.由秘書處負責整理并制作出關于“4月23日——世界讀書日”的宣傳單,。

活動流程：

1.漂流書屋早八點開始放漂?，F(xiàn)場由秘書處的同學負責做好相關借書記錄;

2.由秘書處同學為借書者贈送相思扣及書簽，并讓借書者自愿在書簽上留言;

3.由活動部成員負責在一樓大廳擺放“適合大學生閱讀的書籍書目”的宣傳板;

4.由文體部的成員負責在一樓大廳向來往的同學分發(fā)關于“4月23日——世界讀書日”的宣傳單;

5.網(wǎng)新部負責活動期間拍照工作;

6.各部門與活動期間加強聯(lián)系,，保證活動有序進行;

7.學管部需于活動期間對書籍及時補充,，其他部門協(xié)助學管部于活動期間上架工作;

8.外聯(lián)部要及時對宣傳單數(shù)額進行補充;

9.為保證活動有序進行，組織部負責要維持活動;

(二)巡展求漂：

前期準備：

1.由宣傳部負責制作四塊宣傳板;

2.由民俗文化社和圖書館讀書俱樂部共同制作中國結等小禮品150份(具體策劃見附件),。

活動流程：

1.由組織部負責安排相關人員在4月23日八點之前在巡展苑區(qū)設好捐贈點;

2.安排工作人員在捐贈點接受同學的捐贈并做好捐贈書籍的登記,，并且捐贈者發(fā)放“4月23日——世界讀書日”宣傳單以及向捐贈者贈送由民俗文化社及圖書館讀書俱樂部共同制作的中國結等小禮物;

3.安排人員在捐贈點附近發(fā)放“4月23日——世界讀書日”宣傳單(見附件)以及介紹在讀書日期間圖書館讀俱樂部所舉辦的活動。

活動結束

1.由活動部做好總結;

2.網(wǎng)新部做好新聞稿的發(fā)放及宣傳;

3.秘書處做好相關資料的保存,。

“書評大賽”頒獎典禮

1,、活動時間：20____年4月23日7點

2、活動地點：圖書館二樓b區(qū)學術報告廳

3,、活動對象：“書評大賽”參賽同學

活動簡述：

前期準備：

1.由秘書處完成獎狀的制作及獎品的購買;

2.由外聯(lián)部邀請圖書館相關老師以及相關社團負責人作為頒獎嘉賓;

3.由文體部負責會場的布置,。

活動流程：

1.主持人致辭，介紹嘉賓,，然后播放ppt,，簡單介紹圖書館讀書俱樂部以及本次書評大賽活動的開展情況;

2.圖書館老師致辭，社團代表致辭;

3.由圖書館老師及各社團負責人為獲獎同學頒獎,，并且將獲獎作品及其優(yōu)美的語句在ppt上播放讓同學們欣賞;

4.觀眾互動環(huán)節(jié)(主持人向觀眾提問有關“4月23日——世界讀書日”,、圖書館、圖書館讀書俱樂部的相關問題,，并贈送小獎品,，讓大家更加了解世界讀書日，了解圖書館);

5.主持人致辭結束

獎項設置：

一等獎一名,，獎品：讀書卡及其保溫杯一個;

二等獎二名,，獎品：讀書卡及其筆袋一個;

三等獎三名，獎品：讀書卡及其筆記本一個;

優(yōu)秀獎五名,，筆記本一本;

觀眾互動環(huán)節(jié)每搶答一個問題獲得中性筆一只,。

“古人讀書”講座及“讀書”沙龍

1、活動時間：20____年4月22日晚上7：00

2,、活動地點：圖書館二樓b區(qū)學術報告廳

3,、活動對象：三峽大學全體在校師生

4、活動簡述：

1.通過海報,、條幅,、展板等方式對當晚7：00的講座及沙龍做前期宣傳(著重于對文學院的宣傳);

2.由圖書館邀請黃河博士進行講座;

3.由國學社確定沙龍的主題及其環(huán)節(jié),。

活動流程：

1.黃河博士就“古人讀書”專題進行講座，時間為一小時左右;

2.講座結束15分鐘后開始沙龍;

3.沙龍流程：擬確定2名沙龍主持人,，黃河博士與一名承辦組織方面提供的人選(學生),。形式以主持人引導大眾發(fā)言為主，依次發(fā)表觀點,，穿插提問及討論,。有意向發(fā)言的參與者需提前與主辦方溝通要求。主題,、時間等由主持人共同商定,。主持人(學生)人選待定。

后期宣傳：

與各校級媒體(學通社,、《三峽青年》,、校學生會網(wǎng)絡新聞部、廣播臺,、等)聯(lián)系,，向圖書館、社團活動指導中心,、文傳學院,、經(jīng)管學院(國學社掛靠單位)網(wǎng)站發(fā)送活動新聞稿件，在盡可能多的渠道上進行宣傳,。

七,、宣傳方案：

為使廣大同學更好地了解本次活動的宗旨，了解“世界讀書日”,，擴大活動在校園中的影響力,，動員同學們積極地參加到活動中來，流動書本文明·傳承古今智慧,，踐行求索精神,，同時幫助讀者充分利用館藏資源進行“增知,、明理,、修身、養(yǎng)性”,，培養(yǎng)讀者“愛讀書,、讀好書”的學習風氣，濃厚校園的學習氛圍,，初步制訂如下宣傳方案,。

前期宣傳：

平面宣傳：

1.制定關于活動的一系列通知，于4月18日張貼到各苑區(qū)的各寢室樓棟下(通知見附件);

2.制作活動4塊宣傳板分別置于圖書館門前,、東苑,、沁苑,、西苑設點處，擴大宣傳力度,，提高活動的吸引力;

3.制作活動宣傳海報懸掛于學校各主要交通路段;

4.制作相關橫幅,，懸掛于各苑區(qū)的醒目處，增強此次活動開展的氛圍;

校園媒體宣傳：

1.在三峽大學校園網(wǎng)通知欄,、圖書館網(wǎng)頁通知欄發(fā)放通知,，同時在三大論壇發(fā)放宣傳。

2.借校廣播臺平臺對此次活動進行宣傳,。

3.利用qq會員群進行宣傳,。

即時宣傳：

1)在放漂、求漂過程中,，發(fā)放有關“漂流書屋”的宣傳單(見附件),，促進同學們對圖書漂流、“漂流書屋”的了解;

2)由值班人員向捐贈者介紹世界讀書日一系列活動的相關內容,。

后期宣傳：

1)將活動期間的新聞稿及其活動照片投到三峽青年,，三峽晚報，通訊社等校園媒體進行后期宣傳;

2)求漂過后,，對捐書登記冊進行整理,，并將捐書者名單在圖書館網(wǎng)頁上進行公示，另外,，在圖書館門前以展板形式進行公示;

3)利用圖書館電子屏幕將書評大賽獲獎同學名單進行公示,，并對獲獎作品進行整理，以展板形式于圖書館前進行展示,。

4)將書評大賽中的優(yōu)秀作品刊登在各大校園報刊中進行宣傳,。

八、活動優(yōu)勢：

三峽大學圖書館讀書俱樂部的宗旨是通過開展一系列活動增進讀者與圖書館之間的溝通,，幫助讀者充分利用館藏資源進行“增知,、明理、修身,、養(yǎng)性”;培養(yǎng)讀者“愛讀書,、讀好書”的學習風氣，濃厚校園的學習氛圍,。關于圖書館讀書俱樂部此次活動競標的特色及優(yōu)勢如下：

背景優(yōu)勢：

1.4月23日世界讀書日是聯(lián)合國教科文組織在全世界共同倡導的活動節(jié)日,，在社會中的影響力是不容忽視的。將活動開展時間定在4.23世界讀書日,，活動自身也圍繞書籍,、知識展開，貼切讀書俱樂部的定位的同時也能夠服務于廣大在校師生,，為同學們老師們了解世界讀書日以及參與到我們的活動中來提供了一個很好的契機;

2.有專家學者的參與,，提高活動的質量及內涵(“古人讀書”講座,、讀書沙龍);

3.整個活動得到圖書館的大力支持。(書評大賽頒獎的報告廳,、優(yōu)秀作品的展架,、獎品);

4.海天考研的長期贊助;

5.圖書館俱樂部長期開展以漂流書屋為特色活動，服務于廣大師生,，在全校中具有較高的知名度;

6.圖書館讀書俱樂部具有龐大的會員基礎,，為活動的宣傳與參與提供了一定的優(yōu)勢。

7.圖書館讀書俱樂部人員多,，具有完善的管理機制,，為活動完整周密的實行奠定了良好的基礎。

8.圖書館讀書俱樂部與其他兄弟社團溝通交流頻繁,，并且在此次活動中與國學社,、民俗文化社合作，在活動創(chuàng)意以及經(jīng)驗上進行溝通交流,。

經(jīng)驗優(yōu)勢:

1.圖書館讀書俱樂部曾在校內多次舉辦相關的活動,，如散文創(chuàng)作大賽、“我最喜愛的名人名言”大賽,、放漂,、求漂、四六級講座等,，學生參與度高,，老師關注度高，圖書館讀書俱樂部內部在舉辦相關的活動的過程中積累了豐富的經(jīng)驗,，將能夠很好地運用到本次活動中,。

2.圖書館讀書俱樂部隸屬于圖書館，得到了圖書館老師的大力支持與悉心指導,。

九,、安全預案：

為了確保這次活動安全順利進行，避免重大安全事故,，一旦發(fā)生,，將能夠高效有序地組織事故的搶修工作，最大限度減小人員傷亡和財產損失,，特制定預案,。

組長：王小龍徐倩副組長：易貴將邢洋

成員：魏強鄭陽杰潘緩李玉剛__勇馮慧麗

部門負責

1)、圖書館讀書俱樂部組織部：負責活動的各種組織協(xié)調工作劃劃落實,，制訂應急處理方案。

2),、圖書館度俱樂部文體活動部：負責維持現(xiàn)場安全工作,，對突發(fā)事件做應急處理

活動安全預案

1),、活動前，對主辦活動的參與人員,，展開安全教育,，提高安全意識，重點強調活動中注意事項,，消除麻痹思想,，以防為主，確?；顒禹樌M行,。

2)、活動過程中,，對于參賽人員和觀眾,，重點強調注意事項、宣布活動安排,。

3),、活動結束，安排圖書館讀書俱樂部所有成員處理會場,。

其中,，對發(fā)生突發(fā)事件以組長安排為主，確保同學安全為首要原則,。

十,、經(jīng)費預算：

1、宣傳費用700(通知,、海報,、橫幅、展板,、登記冊,、宣傳單、宣傳牌,、),。

2、獎品費用66元,。

3,、書簽及贈品費用包括書簽、相思扣,、中國結共150元,。

4、其他費用包括水費等。

4.23世界讀書日活動內容篇八

一,、指導思想

本著"讀書成才",、"讀書育人"的理念，引領廣大學生養(yǎng)成誠信與共享意識,、信任與學習同步;在圖書置換中傳遞知識和文明,，讓"沉睡"的圖書不再束之高閣，同時結合讀書活動,，陶冶師生的情操,，提升師生的綜合素養(yǎng)，讓學生通過讀書學會做人,，讓教師,、學生與書本為友，與大師生對話,，與經(jīng)典交流,，著力營造濃郁的綜合素質提升氛圍。

二,、活動時間

4月21日 14：30-15：30

三,、活動過程

1.學校統(tǒng)一安排班級活動場地，安排放書的地點,。五,、六年級在前操場,。三,、四年級在后操場,。一、二年級在側院操場,。

2. 參與圖書置換的同學提前10分鐘到位,。負責人：各班班主任

3.班主任帶領本班學生列隊進入場地開展置換活動，結束后所有班級都有秩序帶回各班教室,，準備放學,。

四、活動準備：

1.以班級為單位每位同學準備好自己想要參與置換的圖書(數(shù)量不限),。一個班有兩張桌子擺放圖書,。

2.各級部安排3名執(zhí)勤同學維持紀律，負責看護好本班桌子上的書目,，防治遺失,。

3.每班設置兩名管理員，可邀請家長擔任,，負責圖書置換(所有學生的圖書置換必須經(jīng)過班主任或者管理的登記和認定,，避免書的價值相差太多,。一年級、二年級只在級部內進行圖書置換),。學生進行圖書置換時在管理員的監(jiān)督下統(tǒng)一使用學校的交易憑據(jù)進行交換,，置換雙方無異議的前提下,，簽署交易憑證生效,。

4.班主任及跟班副班主任到場地予以現(xiàn)場指導調解。

4.23世界讀書日活動內容篇九

為促進我?！皶愎こ獭钡纳钊腴_展,，引導和培養(yǎng)學生養(yǎng)成好讀書、讀好書的良好習慣,，努力提高學生的文化素養(yǎng),，學校將進行“書香少年”評比活動，具體評比方案如下：

一,、評比內容：

書香少年,、書香示范少年、書香十佳少年

二,、評比條件：

（一）“書香少年”評比條件：

（1）愛惜圖書,、熱愛讀書，節(jié)假日喜歡到書店,、圖書館買書,、看書，有良好的閱讀習慣,。

（2）喜歡與別人交流自己的讀書感受,，能夠把自己讀到的好書推薦給其他人共同分享。

（3）每天有二十分鐘以上的閱讀時間,，善于積累,，養(yǎng)成每天閱讀書報的良好習慣。每半年（1—6月,；7—12月,，下同）能認真完成學校和班級推薦的閱讀篇目，閱讀書籍達10本,。

評選名額：

凡符合以上要求的學生都可評為校級“書香少年”,，將頒發(fā)獎狀予以表彰。

（二）“書香示范少年”評比條件：

（1）在閱讀完成學校和班級推薦的閱讀篇目外,，能進行自主閱讀,，每半年閱讀書籍達15本及以上。

（2）能主動寫讀后感或好書推薦,，每半年有2篇較高質量的讀后感或好書推薦發(fā)表在班級主頁上,。

（3）能積極參加班級,、年級組、大隊部,、德育處組織的讀書活動,，在活動中表現(xiàn)優(yōu)秀，能在全班起模范帶頭作用,。

（符合條件1,，未符合條件2的.降為“書香少年”）

評選名額：

凡符合以上要求的學生都可評為校級“書香示范少年”，將頒發(fā)獎狀予以表彰,。

（三）“書香十佳少年”評比條件：

每半年閱讀數(shù)量在年級組前十名的學生,。

評選名額：

每個年級組十名，將在迎元旦,、迎六一大型慶?；顒訒r進行表彰。

三,、評比要求：

1,、每學年5月底、12月底進行評定,，符合“書香少年”“書香示范少年”評比要求的學生先由班級申報,，再德育處核實，最后學校審批,。

2,、“書香十佳少年”由德育處根據(jù)年級閱讀實際情況進行評比。最終評選為“書香十佳少年”的學生須上交介紹其特色的材料一份（200字左右,，可讓學生自我介紹讀書簡況,，包括：學生讀書照片，讀書格言及感受,、各種讀書活動的參與情況與結果等,。校園網(wǎng)將擇優(yōu)刊登）。

4.23世界讀書日活動內容篇十

一,、指導思想

二,、活動目標

1.激發(fā)學生閱讀興趣，引導學生從“閱讀”走向“悅讀”,，享受讀書的快樂;

2.培養(yǎng)良好的閱讀習慣,，提升學生綜合素質;

3.激勵教師讀書，全校形成人人讀書的校園文化,，讓書香飄滿校園;

4.營造親子共讀的學習氛圍,，讓家庭充滿書香。

三,、活動主題：閱讀點亮人生

四,、活動口號：閱讀悅美,，書香海茵

五、活動時間：20xx年x月x日—20xx年x月x日

六,、參加人員：海茵校區(qū)全體師生,、家長

七、活動過程

(一)準備階段(4月14日—20日)

1.設計并完善學校讀書節(jié)活動方案,。

2.營造氛圍,，做好環(huán)境布置。校園掛條幅,，led顯示屏播放書籍介紹,，讓校園的墻壁,、板報充滿濃郁的書香,。

班級布置要求：

班級讀書角、讀書走廊：配備1—2名學生作為班級圖書管理員;在教室或圖書角布置班級或學生的個性閱讀宣言,、讀書口號,。

班級特色讀書板報。建立班級讀書展示園地(展示內容：讀書心得,、讀書快訊,、作家簡介、好書推薦,、我喜歡的古詩詞介紹,、讀書體會、讀書名言,、好書大家談,、讀書留言版、讀書方法介紹,、我喜歡的一本書等)

3.利用“花兒朵朵”廣播站,，宣傳本次讀書節(jié)活動主題及內容，并向同學們推薦書籍,。

4.舉行海茵校區(qū)第二屆讀書節(jié)開幕式,。(4月21日開幕式活動方案另定)

(二)實施階段(4月21日—5月30日)?

常規(guī)活動

每日靜讀：繼續(xù)推行早晨靜讀、下午健體,。每天早上到校后為靜讀時間,，每人一本課外書，可以在教室閱讀,，也可以在走廊閱讀,。

每周一節(jié)課：上好每周一節(jié)讀書課，專時專用,，充分發(fā)揮任課教師的作用進行閱讀指導,，培養(yǎng)良好的閱讀習慣,，教給學生一定的讀書方法。

評比活動

“我的讀書海報”比賽：全體學生參與(教師,、家長亦可參加),，制作一張讀書海報，可以是內容豐富的讀書手抄報,，也可以是針對某一本書的推薦海報,，手繪或電腦制作均可。尺寸為八開紙,。完成時間為20xx年x月x日,。

“書香班級”評比：開展書香班級建設評比活動，做到“六個一”：有一個班級讀書口號;有一個班級閱讀約定;出一期班級讀書板報;布置一個班級讀書角;班級共讀一本書;舉辦一次讀書班隊會,。有相關文字材料,，活動有一定成效，所有班級均可申報,。申報時間截止20xx年x月x日,。(申報表格另發(fā))

“書香家庭”評比：按照評選條件申報“書香家庭”，由學校組成評審團進行評比,，甄選優(yōu)秀“書香家庭”制作海報展示,。

拓展活動

教師讀書論壇：結合教師共讀書目《如何成為高效能教師》，開展教師讀書交流活動,。 親子閱讀講座：擇機開展講座活動,，推動家庭親子閱讀和書香家庭的建設。(面向二年級)

(三)總結階段(5月26日—5月30日)

1.讀書節(jié)閉幕式活動,。

2.各項評比頒獎,。

3.展示學生、教師和書香家庭優(yōu)秀作品,。

4.23世界讀書日活動內容篇十一

1.借助課題《角色嵌入式之小班幼兒繪本閱讀的實踐與研究》,，營造濃濃的“大手拉小手，牽手共閱讀”的讀書氛圍,，促進幼兒園書香校園建設,。

2.通過閱讀活動，提高我園教師的師德修養(yǎng)和綜合能力,，讓書成為教師成長的伴侶,。

3.鼓勵幼兒接觸優(yōu)秀兒童文學作品，引發(fā)對書籍,、閱讀的興趣,，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣，為幼兒的終生學習打好基礎,。

4.調動家長積極參與閱讀的興趣,，增強家長的讀書意識和對早期閱讀重要性的認識,，進一步改善家庭的閱讀環(huán)境，實現(xiàn)家園合作,。

大手拉小手,，牽手共閱讀

20xx年3月——12月

全體教職工、幼兒及幼兒家長,。

組長:

副組長:

組員:

(一)教師讀書活動

1.倡導教師與好書為伴,。學期初，要求教師制定個人讀書計劃,，每學期至少認真閱讀一本教育的書籍,，如《做幼兒喜愛的魅力教師》、《聽,，那成長的拔節(jié)聲》,、《愛和自由》教育經(jīng)典書籍等，不斷充實自我,。五四節(jié),，開展教師個人自主推薦、幼兒園購書贈書活動,。

2.開展閱讀感悟交流。要求教師做到四勤——勤讀,、勤做,、勤思、勤寫,。把自己閱讀過程中某些印象深刻或深受啟發(fā)的語段摘錄下來(可以是手抄摘錄也可以電子摘錄),，并針對有關的內容聯(lián)系自己的生活、工作實際及時記錄感受,，如每月一次的《幼兒教育(教師版)》閱讀感悟交流:本期我最喜歡的兩篇文章——題目介紹,，闡述喜歡的理由(提煉式)，該文給予我的教育教學啟示,，同時上傳新教育博客,，相互學習、相互點評,。

(二)班級讀書活動

1.班級開展“閱讀”活動,。從教師自身做起，每天做到和幼兒一起讀書,，利用每天午睡前的十分鐘給幼兒講一個溫馨小故事,。并通過周二、周四的“小喇叭”廣播展示閱讀活動開展情況,，每學期評選巧嘴巴寶寶,。

2.完善班級“圖書角”,，同時在幼兒園公共區(qū)域創(chuàng)設“快樂書吧”，多形式,、多渠道收集幼兒類圖書,，實現(xiàn)班級幼兒圖書分享的快樂，擴大閱讀面,。引導幼兒積極參與“我的圖書大家讀”活動,，由幼兒園發(fā)出倡議，每位教師,、幼兒和家長捐一到兩本圖書,，充實圖書區(qū)域。

3.中大班要發(fā)揮值日生作用,，做好圖書角的管理工作,。將損壞的圖書進行整理，各班要定期更換圖書,，保持圖書整齊干凈,。

4.利用廢舊材料，通過家長,、幼兒共同收集,、制作，開展書簽征集評選活動,，并將獲獎作品展示在“快樂書吧”背景墻,。

(三)親子共讀活動

各班以家長委員會為紐帶，向家長發(fā)出倡議,，號召全體家長積極投身到“大手拉小手,，牽手共閱讀”的活動中來。印發(fā)《小博士幼兒園讀書節(jié)給家長的溫馨提示》和《親子閱讀經(jīng)典故事推薦(10個)》,，進行宣傳發(fā)動,。

1.建議家長帶幼兒到圖書館看書，到書店,、網(wǎng)上購書,，以拓寬讀書渠道，努力豐富自己的家庭藏書柜,。倡導家長在幼兒過生日,、過年時以書為禮。

2.建議家長將每天睡前半小時定為“全家總動員”,，開展每天晚上30分鐘“親子共讀”,，促進父母與子女間的交流，共同成長，撰寫親子共讀日記,。母親節(jié)前夕開展“感動校園十佳愛心媽媽”評選,，兒童節(jié)期間將開展“親子繪本講讀”比賽。

3.利用班級網(wǎng)頁,、家長qq群及家長學校,，分享交流親子閱讀體會，并進行好書推薦,。

1.做好相關資料(文字,、圖片)的收集、整理,、上報工作,。

2.做好讀書節(jié)的相關活動信息報道。

3.做好讀書節(jié)各類資料的收集,、歸檔工作,。

4.23世界讀書日活動內容篇十二

一、活動目的

當今社會是學習型,信息型的社會,，人們需要終身學習,大量接觸信息,，學習和信息處理能力都依于一種基本的能力，閱讀能力!最是書香能致遠,，書是五彩生活的萬花筒,，書是大千世界的縮影。為了培養(yǎng)幼兒愛讀書,，樂讀書,，會讀書的習慣，營造"書香校園",、"書香家庭"的環(huán)境氛圍。幼兒園將10月定為幼兒園讀書月,。

通過開展讀書月活動,，旨在引導幼兒與經(jīng)典好書交朋友，營造濃濃的讀書氛圍,，激發(fā)師生讀書的興趣,，讓書籍為幼兒打開一扇扇窗，開啟一道道門,，豐富他們的知識,，開闊他們的視野，活躍他們的思維,，陶冶他們的情操,，真正使他們體驗讀書的快樂。

二,、活動主題：書香浸潤童年,，閱讀點亮人生

三,、活動口號：我讀書，我成長,，我快樂!

四,、活動時間：20xx年10——12月3個月

五、活動對象：全體教師,、幼兒及家長,。

六、活動準備

1,、確定適合本年級幼兒閱讀的書目：

從幼兒園圖書室領取,，每月班級內圖書數(shù)量是班級人數(shù)的2倍

2、起草"親子閱讀倡議書";

家庭建立"家庭書架"

3,、建立借書制度(班級和家長)：班級動幼兒園圖書室借閱;家長可以按照借書程序,，每周從幼兒園借書回家和幼兒共同閱讀(建立借閱登記簿)。

七,、活動內容及安排：

(一)宣傳發(fā)動階段：9月下旬

程序：

1,、制訂"好書潤心靈"讀書活動方案。

3,、各年級初步確定領取書目,。

2、宣傳發(fā)動,，營造氛圍

(1)創(chuàng)設"書香浸潤童年——分享閱讀"專欄,。

(2)利用班級博客宣傳讀書活動內容

(3)召開家長會，宣讀讀書月活動方案以及 "親子閱讀倡議書",， 向家長推薦適合本年級幼兒閱讀的書目,，讓全體師生、家長關注并能參與活動,。

(二)實施操作階段：10——12月

1,、開展"好書分享"活動。

(1)豐富班級圖書,，發(fā)動家長,，鼓勵孩子把家里的好書帶到幼兒園，與同伴一起分享,。

(2)引導幼兒進行"我最喜歡的一本書"的交流,。每周1次，每次5名幼兒

(3)同年齡段各班開展"圖書漂流"的活動,，擴大閱讀面——每班的書籍每個月與其它班級交換1次,。

2、班級統(tǒng)一閱讀時間：

(1)自由閱讀：每天固定10—20分鐘的幼兒閱讀時間。

(2)經(jīng)典小故事：教師每天午睡前十分鐘給小朋友講一個經(jīng)典小故事——值班教師,。

3,、各班級在走廊墻壁創(chuàng)設"分享閱讀"專欄(家園聯(lián)系板)：指導家長閱讀的文章、親子閱讀的經(jīng)驗分享,、展示"好書分享""親子閱讀"的照片,、讀書趣事、推薦書目等

4,、開展"圖書借閱日"活動,。在周五下午，幼兒可以從班級圖書中挑選一本自己喜歡的圖書,，借閱兩天,，周一歸還。這樣,，在周末家長就可以陪寶寶進行親子閱讀,。

5、親子閱讀：鼓勵家長每晚陪孩子閱讀半小時,，每周陪孩子進一次圖書館,。

6、"故事媽媽進課堂"：班級每周請一名媽媽進課堂給全班小朋友講故事,。

程序：

(1)周一故事媽媽報名,，并申報要分享的故事。

(2)安排時間,，故事媽媽逐一進課堂分享自己帶來的故事(留下照片),。

(3)每周1次，每次1——2名故事媽媽,。

9,、成立"書香小屋"博客專欄(安康博客)。家長利用班級網(wǎng)頁,，進行讀書心得交流以及親子閱讀經(jīng)驗分享等,。

(三)總結評比階段：12月下旬

1、進行"讀書明星"的評選,。

圖書明星評選條件：

(1)有良好的閱讀習慣和較深厚的閱讀興趣，能在班級閱讀活動中起模范帶頭作用,。

(2)能獨立閱讀十本以上的書籍,。

2、"書香家庭"評選活動

(1)家庭成員愛書藏書,，訂閱報刊雜志,，建立"家庭藏書屋"和"家庭書架"。

(2)父母有固定時間與幼兒一起親子閱讀。

(3)家庭成員讀有所獲,，能在班級空間里發(fā)表有關分享閱讀的文章,。

(4)家庭成員積極參與幼兒園組織的各項活動，熱心為幼兒園的各項發(fā)展出謀劃策,。

3,、讀書活動展示、總結,。

結合慶"元旦活動"一起展示讀書活動成果,，內容包括班級故事表演、書香家庭閱讀展示等等,。并對"讀書明星""書香家庭"進行頒獎,。

4.23世界讀書日活動內容篇十三

一、活動主題：四月書香滿校園,，心靈觀察世界窗

二,、活動簡介：

每年的4月23日，為“世界讀書日”,。為慶祝這個莊嚴而神圣的日子,，也為提高大學生對讀書的重視，讓更多的人漫步于書廊下,，暢游于書海中,，從而學得更多獲得更多，以“舊書互換”“以書會友”“讓好書流動”等多種不同形式的活動向大家展示讀書的魅力!

三,、活動目的：

1.開啟學校第一屆“大學生讀書節(jié)”，讓更多的人了解“世界讀書日”

2.提高大學生對閱讀的重視,，以及養(yǎng)成閱讀習慣,。

3.在成長中學習，在學習中成長

4.推進學風建設,，營造學習氛圍,。

5.豐富大家的課余時間，培養(yǎng)積極向上的生活態(tài)度,。

四,、活動主辦方：團委學生會

五、活動策劃承辦方：團委學生會學習部

六,、活動時間與地點：

時間：xx年4月22-23日

地點：食堂前空地

七,、活動對象：全校師生

八,、活動總負責人：

九,、活動內容：

(一)love&care·愛心捐書

1.活動意義：

幫助貧困地區(qū)人民,，獻上我們的微薄之力，弘揚中華民族傳統(tǒng)美德,。

讓每個不完美的角落都能感受到我們誠摯的關懷與祝福。

同時,，也使我們成為有愛心有責任感的人,。

2.活動形式：

1)、 按照同學們自愿的原則,，在全校進行募捐,。

2),、募捐的物資為書籍,。主要范圍為：中外名著、科技圖書,、兒童故事書,、少兒 科普書籍、童話,、筆記本，字典(如：新華字典,、成語字典,、英漢字典)等工具書。(注: 如

愿意可在書籍空白處或用小信箋寫上祝愿的話,，畫上笑臉標識),。

3)、 所有參與募捐的同學在簽名表上簽名紀念,。

(二)舊書互換--以書會友

1.活動意義：

這次活動可以讓大家拿出手中看過的書進行交換,，讓大家以較低的成本獲取自己喜歡的書籍，可以促進知識的傳播和思想的溝通,。同時,，同學們還有機會通過圖書的交流發(fā)現(xiàn)與自己志同道合的人，以書會友,，尋覓知己,。活動結束后我們還可以選擇將部分書籍捐獻貧困地區(qū),，奉獻我們的愛心,。

2.活動形式：

1)、按照同學們自愿的原則,，在全校進行捐贈,。

2)、在捐贈的書籍封面可以注明自己的微信帳號或qq帳號,，以書會友,。

3)、舊書互換,，以一換一的方式換取自己喜歡的書籍,。

4.23世界讀書日活動內容篇十四

一、活動時間：

20__年4月__日—5月20日

二,、活動地點：

海源校區(qū)圖書館與楊林校區(qū)圖書閱覽室(兩校區(qū)同時舉行)

三,、活動形式與內容：

(一)“世界讀書日”活動啟動儀式

特邀嘉賓：學校領導、學生事務部

內容：

1.啟動儀式：海源校區(qū)和楊林校區(qū)由學校領導分別致辭,。

2.頒獎：

(1)“閱讀之星”頒獎活動,。由學校領導宣讀學校表彰決定，并分別為20__年度兩校區(qū)圖書借閱量前10名的學生頒發(fā)榮譽證書及紀念品,。

(2)“優(yōu)秀學生館員”頒獎活動,。由學校領導宣讀學校表彰決定，并分別為20__年度兩校區(qū)圖書館10名勤工助學“優(yōu)秀學生館員”頒發(fā)榮譽證書及紀念品,。

(3)“閱讀之星”和“優(yōu)秀學生館員”代表發(fā)言,。

(二)圖書捐贈活動：由學校領導、教職工及學生現(xiàn)場捐贈圖書,，并登記簽字,，凡捐贈圖書超過20本的，頒發(fā)榮譽證書,。

(三)“世界讀書日”閱讀簽名活動

內容：現(xiàn)場讀者在宣傳橫幅上簽名,。

(四)閱讀知識有獎猜謎競答活動

內容：由圖書館準備1000個各類有關圖書方面猜謎問題，現(xiàn)場設立閱讀知識有獎競答咨詢臺,，每選答對一個問題,，領取對應的獎品(每人僅限答兩道題)。

(五)圖書檢索比賽,，爭當找書能手活動

內容：每輪5-10名學生,，根據(jù)圖書館工作人員提供的書目信息，通過檢索或直接在書庫中尋找圖書,，最先找到圖書者獲勝,，獲得相應獎品(每人至多查找2本書)

(六)“青春自律夢想”征文大賽(校級)

聯(lián)辦部門：學生事務部、語言文學學院,、藝術學院,、圖書館

投稿方式：5月5日前以電子文檔方式發(fā)送至圖書館郵箱：,，或以紙質文檔方式發(fā)送至___校區(qū)圖書館三樓___辦公室(____-________)或楊林校區(qū)圖書館閱覽室()。應征稿件,，請注明投稿者的姓名,、學院(專業(yè)、班級),、郵箱地址,、聯(lián)系電話，來稿一律不退,，請自留底稿,。

獲獎公布：5月中旬在校園網(wǎng)和圖書館網(wǎng)站公布優(yōu)秀征文評比結果(獎項設一等獎二名、二等獎三名,、三等獎五名),，頒發(fā)榮譽證書及紀念品。

(七)好書推薦

聯(lián)辦部門：各學院,、圖書館

內容：

(1)4月16日前向各學院派發(fā)紙質通知,，利用網(wǎng)絡辦公和qq群向全校老師發(fā)送好書推薦邀請，有意向參加該活動的教師,，請于4月__日前以電子文檔方式發(fā)送至圖書館郵箱：,，我館將在4月23日通過展板展示好書推薦目錄。

(2)4月23日邀請現(xiàn)場讀者使用便簽分享自己喜歡的圖書,。

(八)“財經(jīng)信息的發(fā)現(xiàn)之旅——國研網(wǎng)經(jīng)濟數(shù)據(jù)庫介紹”講座

(九)新東方英語四,、六級培訓講座

(十)“世界讀書日”活動周，電子閱覽室免費開放

四,、活動日程具體安排

序號內容時間地點1“世界讀書日”活動啟動儀式4月23日13:00—13:30海源校區(qū)文淵樓一層大廳/楊林校區(qū)致遠樓和勤敏樓一層大廳2圖書捐贈活動4月23日13:30—5月__日海源校區(qū)文淵樓一層大廳/楊林校區(qū)致遠樓和勤敏樓一層大廳3“世界讀書日”簽名活動4月23日14:00海源校區(qū)文淵樓一層大廳/楊林校區(qū)致遠樓和勤敏樓一層大廳4閱讀知識有獎猜謎競答4月23日14:30—16:30海源校區(qū)文淵樓一層大廳/楊林校區(qū)致遠樓和勤敏樓一層大廳5圖書檢索比賽,，爭當找書能手活動4月23日14:30—16:30海源校區(qū)文淵樓一樓大廳/楊林校區(qū)閱覽室內6“青春自律夢想”校級征文大賽4月16日—5月20日學生事務部、語言文學學院,、藝術學院,、圖書館聯(lián)辦7好書推薦，成長書單4月16日—4月25日各學院,、圖書館聯(lián)辦8“財經(jīng)信息的發(fā)現(xiàn)之旅——國研網(wǎng)經(jīng)濟數(shù)據(jù)庫介紹”講座4月16日14:30-__:30楊林校區(qū)致遠樓304室9新東方考研英語培訓講座4月23日19:00-20:30海源校區(qū)慧源樓104室10新東方英語四,、六級培訓講座4月30日14:30-16:30楊林校區(qū)文心樓202室11電子閱覽室免費開放活動4月20日—4月24日

8:40—17:00海源校區(qū)圖書館電子閱覽室1220__年維普“讀書月”有獎知識問答4月1日—5月31日海源校區(qū)、楊林校區(qū)

4.23世界讀書日活動內容篇十五

活動意圖：

4月23日——“世界讀書日”即將來臨,，大班組將于4月10日——4月23日開展“書香伴我成長”系列主題活動,。我們將借此活動，進一步激發(fā)孩子們的閱讀興趣,，感受讀書的樂趣,，提高自主閱讀本事，為其一生的發(fā)展打下堅實的基礎,。與此同時,，我們也將為您和孩子供給讀書,、交流、展示,、共享的大舞臺,。我們真誠地邀請：請您融入到我們的活動中來，并配合開展好以下活動：

活動時間：

4月22日

活動地點：

各班班級教室

活動資料：

第一階段：策劃啟動階段

1,、組織年級組教師對活動要求進行學習，使教師們對本次活動有一個統(tǒng)一的認識,。

2,、籌備活動日當天所需各類資料。

3,、各班教師做好班級宣傳工作,，向家長提出活動倡議書，使家長對本次活動有所了解,。

3,、請家長和幼兒一齊制作完成親子活動“自制圖書”。

第二階段：實施階段

1,、請各家庭于4月20日前上交自制圖書,。班級自評，推薦優(yōu)秀家庭做分享,。

2,、準備活動當天制作書簽材料。

3,、(4月21日)帶領幼兒參觀年級組自制圖書展,，(4月22日)定時向家長開放圖書展現(xiàn)場。

4,、團體觀看學習讀書意義及好處,。

5、請優(yōu)秀家庭分享自制圖書的樂趣及意義,。評選優(yōu)秀自制圖書家庭,，分發(fā)獎狀。

6,、現(xiàn)場自制個性系列“書簽”,。

7、家長送帶禮物給幼兒(自帶圖書),。

延伸活動：

一個有意義的晚上,，倡導晚上，家家關掉電視一小時,，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的歡樂,，幼兒并用多種方式進行記錄,，帶回班上進行分享。

4.23世界讀書日活動內容篇十六

閱讀是開啟孩子智慧的窗,，是打開孩子心靈的門,，是一個人精神成長的重要渠道。為進一步推進閱讀活動在我園以及每個家庭的深入,，結合4月23日世界讀書日,，我園將開展“大手拉小手，牽手共閱讀”為主題的幼兒園讀書節(jié)系列活動,。

1.借助課題《角色嵌入式之小班幼兒繪本閱讀的實踐與研究》,，營造濃濃的“大手拉小手，牽手共閱讀”的讀書氛圍,，促進幼兒園書香校園建設,。

2.通過閱讀活動，提高我園教師的師德修養(yǎng)和綜合能力,，讓書成為教師成長的伴侶,。

3.鼓勵幼兒接觸優(yōu)秀兒童文學作品，引發(fā)對書籍,、閱讀的興趣,，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣，為幼兒的終生學習打好基礎,。

4.調動家長積極參與閱讀的興趣,，增強家長的讀書意識和對早期閱讀重要性的認識，進一步改善家庭的閱讀環(huán)境,，實現(xiàn)家園合作,。

大手拉小手，牽手共閱讀

20xx年3月--12月

全體教職工,、幼兒及幼兒家長,。

組長:

副組長:

組員:

(一)教師讀書活動

1.倡導教師與好書為伴。學期初,，要求教師制定個人讀書計劃,，每學期至少認真閱讀一本教育的書籍，如《做幼兒喜愛的魅力教師》,、《聽,，那成長的拔節(jié)聲》、《愛和自由》教育經(jīng)典書籍等,，不斷充實自我,。五四節(jié)，開展教師個人自主推薦、幼兒園購書贈書活動,。

2.開展閱讀感悟交流,。要求教師做到四勤--勤讀、勤做,、勤思,、勤寫。把自己閱讀過程中某些印象深刻或深受啟發(fā)的語段摘錄下來(可以是手抄摘錄也可以電子摘錄),，并針對有關的內容聯(lián)系自己的生活,、工作實際及時記錄感受，如每月一次的《幼兒教育(教師版)》閱讀感悟交流:本期我最喜歡的兩篇文章--題目介紹,，闡述喜歡的理由(提煉式),，該文給予我的教育教學啟示，同時上傳新教育博客,，相互學習、相互點評,。

(二)班級讀書活動

1.班級開展“閱讀”活動,。從教師自身做起，每天做到和幼兒一起讀書,，利用每天午睡前的十分鐘給幼兒講一個溫馨小故事,。并通過周二、周四的“小喇叭”廣播展示閱讀活動開展情況,，每學期評選巧嘴巴寶寶,。

2.完善班級“圖書角”，同時在幼兒園公共區(qū)域創(chuàng)設“快樂書吧”,，多形式,、多渠道收集幼兒類圖書，實現(xiàn)班級幼兒圖書分享的快樂,，擴大閱讀面,。引導幼兒積極參與“我的圖書大家讀”活動，由幼兒園發(fā)出倡議,，每位教師,、幼兒和家長捐一到兩本圖書，充實圖書區(qū)域,。

3.中大班要發(fā)揮值日生作用,，做好圖書角的管理工作。將損壞的圖書進行整理,，各班要定期更換圖書,，保持圖書整齊干凈。

4.利用廢舊材料，通過家長,、幼兒共同收集,、制作，開展書簽征集評選活動,，并將獲獎作品展示在“快樂書吧”背景墻,。

(三)親子共讀活動

各班以家長委員會為紐帶，向家長發(fā)出倡議,，號召全體家長積極投身到“大手拉小手,，牽手共閱讀”的活動中來。印發(fā)《小博士幼兒園讀書節(jié)給家長的溫馨提示》和《親子閱讀經(jīng)典故事推薦(10個)》,，進行宣傳發(fā)動,。

1.建議家長帶幼兒到圖書館看書，到書店,、網(wǎng)上購書,，以拓寬讀書渠道，努力豐富自己的家庭藏書柜,。倡導家長在幼兒過生日,、過年時以書為禮。

2.建議家長將每天睡前半小時定為“全家總動員”,，開展每天晚上30分鐘“親子共讀”,，促進父母與子女間的交流，共同成長,，撰寫親子共讀日記,。母親節(jié)前夕開展“感動校園十佳愛心媽媽”評選，兒童節(jié)期間將開展“親子繪本講讀”比賽,。

3.利用班級網(wǎng)頁,、家長qq群及家長學校，分享交流親子閱讀體會,，并進行好書推薦,。

1.做好相關資料(文字、圖片)的收集,、整理,、上報工作。

2.做好讀書節(jié)的相關活動信息報道,。

3.做好讀書節(jié)各類資料的收集,、歸檔工作。

4.23世界讀書日活動內容篇十七

一,、活動主題

讓閱讀成為習慣,，讓思考伴隨人生

二、活動背景

“世界讀書日”全稱“世界圖書與版權日”，又譯“世界圖書日”,，最初的創(chuàng)意來自于國際出版商協(xié)會,。1995年正式確定每年4月23日為“世界圖書與版權日”，設立目的是期望散居在世界各地的人們,，無論你是年老還是年輕,，無論你是貧窮還是富裕，無論你是患病還是健康,，都能享受閱讀的樂趣,，都能尊重和感激為人類禮貌做出過巨大貢獻的文學、文化,、科學,、思想大師們，都能保護知識產權,。每年的這一天,，世界100多個國家都會舉辦各種各樣的慶祝和圖書宣傳活動，但在我國這個日子還沒有廣為人知,，近兩年開始有出版社和書店搞一些公益活動,。

三、活動目的

為慶祝這個莊嚴而神圣的日子,，也為提高大學生對讀書的重視，讓更多的人漫步于書廊下,，暢游于書海中,，從而學得更多獲得更多，青年志愿者協(xié)會攜手湖南工學院圖書館舉辦此次活動,，旨在以多種不一樣形式的活動向大家展示讀書的魅力!也讓更多的人了解“世界讀書日”并培養(yǎng)對閱讀的興趣,，加強讀書學習的交流。

四,、活動主辦方

青年志愿者協(xié)會,、圖書館

五、活動時間與地點

時間：暫定于20__年4月22日

地點：湖南工學院百花公寓前

六,、活動前期準備

組織部：活動期間安排人員維持秩序,，活動前提前去布置現(xiàn)場。

生活部：準備活動所需器材：遮陽篷,、擺放書本所用的桌子,、書本分類牌以及會帽、會旗,。8米長橫幅用于校內宣傳與讀書日簽字活動,、簽字筆。

宣傳部：制作兩張pop與寫三張海報，張貼于百花公寓,、校門口,、教學樓。資料：介紹讀書日活動的資料,、地點,、時間。安排現(xiàn)場拍攝人員(2人),。

辦公室：安排2人對活動進行記錄,。此外各個部門安排4名成員到寢室(主要以畢業(yè)生寢室為主)進行活動宣傳，記錄需要賣書賣物或者捐書的情景,。要把賣書者的姓名,、寢室號、以及價格進行詳細記錄,。(注：書本的價格應依據(jù)書本的新舊程度以及原價來定)

七,、活動流程

(1)活動宣傳前期宣傳：由宣傳部制作pop與海報進行張貼。

中期宣傳：各部門安排4人到寢室收集書本時進行活動宣傳,。要說明清楚本次活動的時間,、地點以及活動資料的趣味性、實際意義,。

后期宣傳：進行板報宣傳,，懸掛簽名的橫幅。

(2)基本流程

①收集寄售書本

1.到寢室收集寄售書本時要說明賣書,、換書的流程,，并鼓勵同學們活動當天到活動地點來參與簽名、換書活動,。

2.收集時要賣書者在書簽上寫一句贈言或者感言,，若書本賣出，買書人能夠獲得這張書簽,。書本未賣出,，書簽則反饋給捐書人。

②記錄寄售或捐贈信息

1.記錄資料包括書名,、原持有人姓名,、寢室號、價格,。

2.將捐書人,、賣書人的姓名、寢室號用鉛筆寫在書本第一頁的角落上,，方便售出書本時進行統(tǒng)計與后期的反饋工作,。

3.將收集到的要寄售的書本進行分類,，如：教學輔導書、軍事歷史書,、小說類,、語言文字類等等。

③活動現(xiàn)場布置

22日上午10：00開始布置現(xiàn)場,，布置工作由組織部負責,，有空余時間的青協(xié)成員前往百花前籃球場幫忙布置。

④十一點辦活動正式開始

八,、活動后期工作

1.組織部負責歸還活動道具,，清理現(xiàn)場。

2.生活部負責回收會旗,，會帽,。

3.宣傳部完成活動后期板報宣傳，懸掛簽名的橫幅,。

4.活動后要根據(jù)活動前期記錄的名單進行反饋,。捐出書本的同學能夠獲得小禮品，將售出書本的所得(除去捐給工本0904同學的部分)交還給賣書者,，未售出的書本根據(jù)本人意愿或捐出或歸還,。

5.辦公室負責完成活動總結，更新青協(xié)網(wǎng)站資料,。

6.外聯(lián)部負責聯(lián)系廣播站,，看是否能對活動進行報導。

九,、活動注意事項

1,、活動當天如果有下雨跡象，則將活動推遲,。

2、到寢室進行宣傳時,，要跟賣書者說明清楚,，出售書本的所得的一小部分將由青年志愿者協(xié)會捐給工本0904班家人患病的同學，捐出書本賣掉的所得也同樣捐給該同學,。

3,、賣書者在給書本定價時工作人員要進行提醒，書本定價要貼合實際情景,。

4,、寄售或捐贈的書本賣出時，工作人員要做好書本的出售記錄(包括書本名稱,、價錢,、原書本持有者寢室號),。

5、書本賣出時,，買主能夠留一句祝福語給書本原主人,，祝福語寫在書簽或便條上，反饋的時候由我們轉交給原書本持有者,。

十,、資金預算

橫幅8×4=32元

pop海報及相關打印費用≈20元

反饋禮品(書簽、書夾,、糖果)約100元

經(jīng)濟與管理系青年志愿者協(xié)會

20__年4月20日

4.23世界讀書日活動內容篇十八

一,、活動目的

以“世界閱讀日”為契機，開展為期一周的“讀書節(jié)”活動,，讓家長認識到親子閱讀的重要性,，讓孩子愛上閱讀的快樂，鼓勵孩子多讀書,，從中體會讀書的樂趣,，讓讀書成為一種習慣。

二,、活動主題

快樂閱讀 快樂成長

三,、活動內容

1.分發(fā)讀書節(jié)倡議書(4月22日上午8：40—8：50)

各班發(fā)放親子閱讀記錄表，各班主任以多種形式展示親子閱讀的成果,。(附表格1)

2.語言組制作“閱讀周”宣傳海報(4月22日)

語言組制作宣傳海報,，形式語言組自定。

3.“我愛閱讀,、我愛我家”(4月22日—4月25日)

各班設計“我愛閱讀,、我愛我家”親子照片征集欄，請家長將親子閱讀的照片帶來交給班主任并附說明,，進行環(huán)境創(chuàng)設,。

4.“繪本漂流進我家”活動(4月23日——4月27日)

以年段為單位進行平行班間的繪本漂流，并在書后附上“漂流登記卡”,，漂流五天要求家長一起親子共讀并留下“閱讀痕跡”,。(附表格2) 平行班漂流方式：(周二)1→2→3→4→5→1依次類推。

5.“故事大王或成語情景劇”巡演(4月24日—4月28日晨間談話)

大班各班選2名幼兒利用晨談時間到各小中班進行故事或成語情景劇巡演,。

6.繪本教學走進課堂

老師們在閱讀周中統(tǒng)籌安排繪本閱讀2個教學活動,，并能體現(xiàn)在周計劃表中，將活動教案的電子稿發(fā)送給年段組長,，然后再統(tǒng)一發(fā)給竺霜霜老師,。

7.讀書節(jié)閉幕式(4月28日8：40—8：50)

為讀書節(jié)活動中故事大王頒發(fā)獎狀。

四,、活動攝影：楊雅敏

五,、活動信息報道：周琰

xx年4月

4.23世界讀書日活動內容篇十九

一,、活動宗旨：

讓每一位學生都親近書本，喜愛讀書,，學會讀書,，養(yǎng)成熱愛書籍的好習慣。在讀書實踐活動中,，為精神打底,，為人生奠基，與經(jīng)典為友,，與博覽同行,，開拓廣闊視野。促進學生健全心理的養(yǎng)成,，促進學生學習方式的轉變, 促進學生個性特長的和諧發(fā)展,。

二、活動目的：

1,、在以往讀書節(jié)的基礎上,，繼續(xù)引領和推動我校誦讀活動的深入開展，構建有特色的書香校園文化,。

2,、倡導我校學生、教師,、家長“好讀書,、讀好書”的風尚，提升師生素質,，促進家庭文化氛圍的形成,。

3、通過讀書月活動,，鼓勵全校師生以書為友,，與經(jīng)典為伍，與先哲對話,，遨游書海,，呼吸書香，開闊眼界,，提高審美情趣，豐厚人文底蘊,。

三,、活動主題：讀中外名著，樹純真心靈

四,、活動口號：

益智明理——我們愛讀書 良師益友——我們讀好書

行萬里路——我們多讀書 學海無涯——我們勤讀書

五,、組織人員：

組長：陳玉紅,、

副組長：陸如松 郝新征

成員 ：全校教師

六、活動時間：xx年9月1日——9月30日

七,、活動安排：

第一階段：啟動階段(9月1日---9月4日)

1,、啟動儀式

①舉行“讀書節(jié)”開幕式。

②明確本屆讀書活動主題,，活動口號,。

③倡導師生共讀。

2,、做好環(huán)境布置,，營造書香濃郁的讀書氛圍。

①校園掛條幅,，出宣傳窗,。

②班級出黑板報、讀書角,，讓班級充滿濃濃的書香,。

第二階段：活動階段(9月5日----9月28日)

1、“相約好書,，牽手美文”讀書交流活動,。

語文教師每周五定一節(jié)課作為閱讀指導的時間，指導并激勵學生快樂讀書,，共享讀書的樂趣,。開展“好書推薦會”、“故事會”,、“讀書博覽會”,、“名人名言”、 “換一本書,，交一個朋友”,、 “報刊剪輯”等活動。

2,、一次好書交換活動

以班級為單位,，發(fā)動每位學生開展“獻一本看百本”活動，并借助此活動,，豐富班級圖書角,。要求每個同學把自己喜歡的書，在讀書節(jié)期間,，帶到班級,，由圖書管理員統(tǒng)一管理、借閱,，形成“好書都來讀,，我來讀好書”的讀書氛圍,。同時倡導班級間、年段間的圖書交換,，在交換圖書的過程中,，加強學生愛護書本的意識。

3,、開設“導讀課”

語文教師開設閱讀導讀課,。為學生的課外閱讀導航，讓學生從中掌握讀書的方法,，激發(fā)學生讀書的興趣,，使學生養(yǎng)成良好的讀書習慣。

4,、誦讀“經(jīng)典古詩詞”

開展誦讀經(jīng)典古詩詞活動,，激發(fā)學生讀書的興趣，讓學生走進唐詩宋詞,，走進書林年,，與經(jīng)典同行，與大師對話,，與智慧撞擊,，暢游書海，收獲智慧!

5,、開展校級征文及演講比賽

舉行“讀后感”征文,、讀書筆記、演講比賽,。各班推舉優(yōu)秀學生參加校級比賽,，評出一、二,、三等獎,，并進行表彰獎勵。

6,、童話劇比賽,。各班準備優(yōu)秀節(jié)目參加校級比賽，評出一,、二,、三等獎，并進行表彰獎勵,。

第三階段,，評比總結、閉幕式(9月29日——9月30日 )

1、評比班,、校兩級“讀書之星”(各班在班級讀書之星中推選1名校級“讀書之星”，學校進行嘉獎,。)

2,、表彰優(yōu)秀征文、演講,、童話劇,。

八、活動要求：

1,、學校的宣傳工具要為本次讀書節(jié)服務,，開辟專欄，及時報道信息,，把讀書節(jié)活動搞得轟轟烈烈,。

2、教師是學生的表率,，用我們老師的讀書去影響學生,，用自己的愛好去潛移默化地感染學生。

3,、語文教師和班主任要做好導讀工作,，認真組織好各種形式的讀書活動。各班要在學校讀書節(jié)活動方案的基礎上,，創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級讀書活動,。

4、要提高對本次讀書節(jié)活動的認識,，要把它作為“營造書香校園”的一項重要工作來抓,，要創(chuàng)新活動內容和形式，提高活動的實效性,。

5,、各班要盡量控制書面作業(yè)，精簡習題,，保證學生有充分的課外閱讀時間,。

4.23世界讀書日活動內容篇二十

一、活動目的

在第27個“世界讀書日”來臨之際,，為了營造濃郁的校園讀書氛圍,，弘揚民族優(yōu)秀文化，增強文化自信;為了營造書香校園,，進一步豐富校園文化生活,，展現(xiàn)師生的個性風采和精神面貌;為了培養(yǎng)審美情趣，讓同學們在讀書中感受學習的快樂，不斷提升自我閱讀品味,，特制訂本方案,。

二、活動宗旨

1.通過讀書活動,，旨在激發(fā)學生讀書的興趣,，讓每一位學生都親近書本，喜愛讀書,，學會讀書,，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣,促進學生個性特長的和諧發(fā)展,。

2.通過讀書活動,，使學生從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣,，凈化自己的心靈,。

3.通過讀書活動，促進學生知識更新,、思維活躍,、綜合實踐能力的提高。

4.通過讀書活動,，營造良好的學習,、讀書氛圍，為建設書香校園奠定良好基礎,。

三,、活動組織機構

學校成立“書潤童年”閱讀活動領導小組，規(guī)劃部署各項具體活動：

組長：趙新民

副組長：董法貴,、王榮峰,、王建飛

成員：賈麗英、各學科教研組長,、各班主任

四,、活動時間安排

活動時間：20_年4月19—25日

五、具體活動規(guī)劃

(一)第一階段：啟動階段

1.啟動儀式

(1)借助周一(4月22日)升旗儀式,，舉行啟動儀式,，董法貴老師面向全校師生發(fā)出閱讀倡議，營造創(chuàng)建書香校園的濃厚氛圍,拉開讀書活動的序幕,。

(2)明確本屆讀書活動主題,，活動口號“書潤童年”。

(3)倡導師生共讀,、親子共讀,。

(4)鼓勵班級開展好書推薦會等創(chuàng)意活動,。

2.做好環(huán)境布置，營造書香濃郁的讀書氛圍,。

(二)第二階段：活動階段

1.名言書簽征集,。

指導學生把優(yōu)美的名言制作成漂亮的書簽，激發(fā)學生的讀書熱情,。每班推薦2張優(yōu)秀作品交到大隊部,。

2.閱讀手抄報展評。

每各班出5份以讀書為主題的手抄報(介紹讀書格言,、摘抄名篇名段、抒發(fā)讀書感受等,。制作完成后,，上交教導處。

3.共享讀書收獲,。

各班創(chuàng)新開展讀書沙龍等活動,，讓教師、學生展示讀書心得,。借助“閱讀主題班會”“班級詩詞大會”“班級聽寫大賽”等形式,，開展宣傳、推動,、網(wǎng)上讀書,、交流，使教師,、學生,、家長在交流讀書心得，共享閱讀快樂,。

4.家?；娱喿x。

積極開發(fā)家庭教育資源,，以讀書活動為紐帶,，促進家校溝通，開展親子共讀,、書香家庭,、讀書明星等評選活動。在班級群里曬“讀書靚照”“親子讀書時刻”圖片,，以此帶動班級,、全校、家庭的讀書熱情,，并常態(tài)化,，形成良好習慣與風氣。

(三)第三階段，活動評比總結,。

1.評比學校,、班級兩級“讀書之星”(各班在“班級讀書之星”中推選1名校級“閱讀明星”，學校頒發(fā)證書,。)

2.由學校領導小組評比確定3個“書香集體”,。

3.表彰優(yōu)秀書簽設計者、優(yōu)秀手抄報編輯者若干名,。

4.表彰“書香集體”“書香家庭”,。

5.做好本次讀書專項活動的總結梳理與反思。

六,、讀書時間建議

(一)每天上午“暢讀”時段,，時間為20分鐘。

(二)晚上回家與家人共讀30分鐘左右,。

(三)利用“閱讀”課進行閱讀指導和交流,。

(四)利用課余時間，由教師指導學生借助閱覽室,、圖書角閱讀,，并指導學生做好讀書筆記，寫好讀后感,。

七,、相關活動要求

1.學校紅領巾廣播站及時報道信息，渲染閱讀氛圍,，指導閱讀推進,，報道閱讀典型事跡。

2.教師是學生的表率,，老師要用自己的儒雅教風,、閱讀風范去影響、感染,、帶動學生,。

3.班主任要做好指導、設計,、組織工作,，認真組織好各種形式的讀書活動，創(chuàng)造性地開展形式新穎,、豐富多彩的班級讀書活動,。

4.各部門、教研室要提高對本次讀書節(jié)活動的認識,，要把它作為“營造書香校園”的一項重要工作來抓,，要創(chuàng)新活動內容和形式,，提高活動的實效性，讓校園書香四溢,。

5.活動節(jié)結束后,，教導處、大隊部要結合活動的成效,，總結得失,，對今后的學校、班級閱讀活動持續(xù)深入開展提出具體讀書要求和建議,，培養(yǎng)學生良好的讀書習慣,，服務每一個孩子的成長。

4.23世界讀書日活動內容篇二十一

為慶?！笆澜缱x書日”,，推動書香校園建設的深入開展，學校特開展系列讀書活動,，讓師生在讀書中學會思考，在讀書中開拓視野,，在讀書中享受生活,，在讀書中感悟人生。

一,、活動主題

閱讀,，讓我們的世界更豐富

二、宣傳標語

好書伴我行,，書香遍校園

書籍點亮人生,，書香洋溢校園

與名著為伴，塑造美好心靈

與經(jīng)典同行,，打好人生底色

開卷有益——我們愛讀書;良師益友——我們讀好書;行萬里路——我們多讀書;學海無涯——我們勤讀書,。

三、活動時間

__年4月20日——4月24日

四,、內容與形式

為迎接世界讀書日,，進一步引導學生遨游書海，親近書籍,，與好書為友,，開闊視野，陶冶情操,，學校將舉行班級黑板報設計制作活動,。

4.23世界讀書日活動內容篇二十二

一、活動背景：

1995年,，聯(lián)合國教科文組織通過決議,，將每年的4月23日定為“世界讀書日”,，并呼吁：“希望散居在全球各地的人們，無論是年老還是年輕，無論是貧窮還是富有，無論是患病還是健康,，都能享受閱讀的樂趣,，都能尊重和感謝為人類文明作出巨大貢獻的文學、文化,、科學思想大師們，都能保護知識產權?！弊阅菚r以來，這個獨樹一幟,、墨香洋溢的節(jié)日聲譽日隆,，受到全世界人們的關注和歡迎，其宗旨和意義也逐漸深入人心,。以節(jié)日的形式,，讓人們向那種健康、高尚,、純粹的生活方式回歸,，向那些為人類開拓了自由、豐富的精神世界的偉人致敬,。這是真情的呼喚,，這是深沉的緬懷。不論膚色,，無分國別,，人們在這個節(jié)日里表達對人類文明發(fā)展的信心和希望。在這一世界潮流之中,，我們的熱情也日趨高漲——多讀書,、讀好書，正成為今天我們全社會的共識與需求,，一股股清新的讀書之風撲面而來,。

二、活動目的：

閱讀是成長的基石,，閱讀是精彩人生的開始,。我們倡導師生愛書、讀書,，進一步激發(fā)大家的讀書熱情,。一部好書就是一堂生動的人生教育課，是一次鮮活的人文精神教育,。培養(yǎng)并提高同學們的人文素質和人文修養(yǎng),，讓同學們成為一個真正的有內涵有文化的人,。讀書是提高個人素質的重要途徑。不管學什么專業(yè)都要有自己的人生觀,，對人生都會有自己的感悟,。而一個不具備人文素養(yǎng)的人，即使專業(yè)知識學得再好,，也是一個缺少靈魂的人,。書籍教會人表達個人情感，用更豐富的內心去理解世界,，不接觸書籍,，可能會有精彩的人生，但精神世界會比較貧乏,。在大學階段接觸書籍必不可少,，可以豐富對人生的內心體悟，提高個人表達,、溝通能力,。進一步營造“書香校園”的良好文化氛圍，使學生在“書香校園”中盡情享受讀書的快樂,，讓讀書成為習慣讓更多的人了解“世界讀書日”并培養(yǎng)對閱讀的興趣,；加強讀書學習的交流為慶祝這個莊嚴而神圣的日子，也為提高大學生對讀書的重視,，讓更多的人漫步于書廊下,，暢游于書海中,，從而學得更多獲得更多,。

4月23日是世界讀書日，這一天,，請捧起心愛的書,，在溫馨的環(huán)境里享受閱讀的快樂，請相互介紹一本最喜愛的書,，傳遞美好感受,，請一起誦讀美文，體會心與心的交融,。世界讀書日,，讓我們用書籍構建文化長城，用知識激發(fā)智慧泉涌,。

在全院倡導多讀書,、讀好書的文明風尚，進一步促進大學生素質的提高,，推動大學生閱讀活動深入開展,，營造終身讀書的良好校園文化氛圍,，推動讀書活動深入開展，促進學習型校園建設,，提高大學生的閱讀熱情，特別是提高大學生的閱讀興趣和閱讀水平,，促進和諧校園的構建和文化校園的創(chuàng)建做出應有的貢獻,。

三、活動主題：

讓閱讀成為習慣,，讓思考伴隨人生（“腹有詩書氣自華”——讀書改變人生）

四,、活動內容與形式：

由社會科學系系主任陳錄生教授宣布世界讀書日活動正式開始，并宣讀《世界讀書日活動倡議書》,。

（1）組織安靜閱讀,，引導學生靜靜地打開一本書，沉浸在書香的世界里,。在這一天,，告訴親人和朋友：“今天是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的快樂”,；

在這一天，關閉電腦一小時,，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的快樂,；在這一天，走進伴你終生讀書的學?！獔D書館,；

在這一天,，走進書店,，買一本自己喜愛的書，開始閱讀,；

在這一天,，大家互贈一本最喜愛的書,，傳遞美好的感受和新的啟迪,；

從這一天開始，“時間再緊也要讀書，工作再忙也要談書,，經(jīng)濟再困難也要買書,，住處再擠也要藏書，交情再淺也要送書”,，確立一種信仰：“讓終身學習和畢生閱讀成為一種習慣和風尚”,。

（2）好書共享——請您推薦一本好書。同學之間互贈圖書,，傳遞美好,，傳遞和諧。

（3）展覽名家名著,。以名家的一句名言為導言,。

【1】把有關資料打印好了用繩子懸掛；

【2】把有關資料貼在宣傳板上,。

（4）“傳承文明,，傳遞愛心”圖書捐獻活動。此活動所得圖書將分類捐獻給貧困學校,。

（5）組織學生到圖書館做一天“圖書管理員”及清潔整理圖書館活動,。

（6）開展“我與數(shù)字圖書館”活動。引導學生正確上網(wǎng),。鼓勵學生參與有益的網(wǎng)絡信息實踐,，廣泛開展校內外的網(wǎng)絡閱讀。鼓勵師生充分利用數(shù)字圖書館的網(wǎng)上資源,，為教育教學服務,。