“方”即方子,、方法。“方案”,，即在案前得出的方法,，將方法呈于案前,，即為“方案”,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎,？接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫,，我們一起來了解一下吧,。

中秋節(jié)活動方案內(nèi)容中秋節(jié)活動方案內(nèi)容幼兒園篇一

自古以來，中秋節(jié)不僅是小家團圓的日子,，更是舉國歡慶的時刻,。從時令上看，中秋是“秋收節(jié)”,。從淵源上看,，我國古代就有春祭日、秋祭月的禮制,，中秋又叫“祭月節(jié)”,。祭月的風(fēng)俗始于魏晉，盛于唐宋,，甚至被定為國節(jié),，燒斗香、放天燈,、走月亮,、舞火龍……中秋活動極大地豐富了起來。一個民族把宇宙天象最完美的時刻與農(nóng)事巧妙結(jié)合,，把月圓之夜作為舉國同慶的節(jié)日,，使得原本純粹的自然現(xiàn)象有了豐富的人文寓意。

中秋篇圍繞“中秋情濃意更濃”這個活動主線，全力突出中秋節(jié)的“團圓”“情意”“禮品”三大節(jié)日特征,，利用極富人情味的活動來打動消費者,。通過中秋節(jié)系列商品促銷活動，我們將力求既爭取商品的銷售高峰,，又贏得個性化的商品口碑,、價格口碑，商業(yè)美陳從而真正做深做透我們的節(jié)假日市場,。

20xx年x月x日——20xx年x月x日

因本次中秋節(jié)在一周之中,，因此，所以此次活動的時間定為以上的時間,。

“花好月圓人團圓中秋送禮喜連連”

“歡樂中秋,，情濃意濃”

1、x年中秋美食節(jié)——月餅展

結(jié)合美食節(jié)舉辦“名月賀中秋——月餅大聯(lián)展”,，集中推出月餅廠家各具特色,、口味各異的新款月餅。

2,、“華聯(lián)送情意,，中秋禮上禮”

凡在本商場購月餅或滋補品滿200元，即送精美禮品一份,。（禮品建議為紅酒,、打火機等時尚物品）

3、“歡樂幸運頌”

幸運轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)不停,，大禮連連送！

凡在本商場購物滿66元以上的顧客皆有轉(zhuǎn)動幸運轉(zhuǎn)盤一次的機會,，132元兩次,，以此類推！可得到指針指中的相應(yīng)的獎品,。

4,、“歡樂實惠頌”

中秋節(jié)假期，每天推出一款超驚爆價,。節(jié)日裝飾讓顧客能感到實實在在的實惠,。

5、“歡樂會員頌”

推出數(shù)百種會員商品,，讓會員能感到,，拿會員卡與不拿會員卡有實質(zhì)的不同。讓不是會員的顧客看到會員的好處,，也想成為我們的會員,。要讓華聯(lián)的會員卡變成隨身必帶的物品之一。

中秋節(jié)活動方案內(nèi)容中秋節(jié)活動方案內(nèi)容幼兒園篇二

中秋來臨，在這樣一個種滿喜慶的日子里,，我校決定舉辦一場中秋節(jié)主題活動,。

一、實施背景

通過本次活動策劃讓學(xué)生充分了解我各地各民族在中秋節(jié)里各種各樣的風(fēng)俗習(xí)慣,，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，了解節(jié)日的淵源、形成,，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨有的文化內(nèi)涵,，以此來體驗中秋節(jié)吃月餅慶豐收、慶團圓,、送祝福,、送親情的意義;體會班級就是一個大家庭，每個人都是班級大家庭的成員,，應(yīng)該相互關(guān)心,，相互愛護;通過這次活動，使學(xué)生真正了解節(jié)日,，了解傳統(tǒng)文化,，幫助青少年增強科學(xué)節(jié)日文化理念，弘揚創(chuàng)新節(jié)日文化,，讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福,。

二、活動準備

1.搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱,、由來,、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說故事等等。

2.調(diào)查訪問身邊的長輩,，了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,。

三、以班會形式進入活動

1.情境導(dǎo)入

2.進入活動主題,，交流感悟

四,、主題“話說中秋”

1.中秋節(jié)的由來

2.中秋節(jié)的傳說與民間故事

3.中秋詩詞佳句知多少

五、主題“中秋實踐活動”

1.設(shè)計別致,、精美的月餅圖案

2.舉辦月餅宴

六,、討論中秋節(jié)活動方案

1.中秋節(jié)就要到了，你們有什么想法嗎?談?wù)劷衲甏蛩阍趺催^中秋節(jié),。

2.同學(xué)們之間交流,。

七、小結(jié)

同學(xué)們了解了那么多關(guān)于中秋節(jié)的知識,，又為過今年的中秋節(jié)出了那么多好主意,，雖然大家采用各種各樣的形式來慶祝這個傳統(tǒng)佳節(jié)，但每個人心中有個共同的最美好、最傳統(tǒng)的愿望,，那就是：花常開!月常圓!人常在!老師感到好開心!看來,，我們班是一個完整的大家庭，就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整!

八,、拓展,，延伸

1.中秋的風(fēng)俗習(xí)慣。

2.中秋的傳說和故事,。

3.月亮的傳說與故事,。

4.關(guān)于月球的小知識。

5.關(guān)于中秋的詩詞,。

6.關(guān)于中秋的食品,。

九、反思與拓展

通過師生討論交流,、學(xué)生作品的展示與評比,，指導(dǎo)學(xué)生總結(jié)研究成果，最后舉行主題展示活動策劃,，讓學(xué)生在活動中充分展示自己的研究成果與價值,，同時，教師適當引導(dǎo)與鼓勵學(xué)生進行其他研究活動的興趣,。

期待每個學(xué)生的參與,，相信我們的明天會更美好。

中秋節(jié)活動方案內(nèi)容中秋節(jié)活動方案內(nèi)容幼兒園篇三

1,。知道陰歷八月十五是中秋節(jié),。簡單了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié),。

2,。了解中秋節(jié)人們的活動，讓幼兒通過品嘗月餅,、觀賞月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲,、制作水果拼盤等活動來體驗節(jié)日的快樂,，感受中國人的文化習(xí)俗。

1,。和幼兒一起布置中秋的大型壁畫,，其中有月亮的變化、宮燈,。

2,。懸掛燈籠，水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛。

3,。展示幼兒在節(jié)前觀察月亮,、繪制出的"月亮變化冊"。（事先發(fā)放記錄單）,。

開開心心來中秋

1,、繪畫：提供水果圖片，供幼兒繪畫之做好吃的水果,。

2,、泥工：橡皮泥，供幼兒制作月餅,。

3,、美工：提供各色彩紙、膠水,、繪畫筆供裝飾節(jié)日的燈籠,。

4、制作燈籠：運用空瓶子,、彩色膠帶,、色紙、粘貼素材,，做一個燈籠,。

1、有條件的家庭,，晚上帶著孩子一起觀賞中秋的月亮,，并講一個關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋的古詩,。

2,、與幼兒一起準備一個燈籠，是共同制作的,。

3,、督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮，并記錄月亮的變化,。

中秋節(jié)活動方案內(nèi)容中秋節(jié)活動方案內(nèi)容幼兒園篇四

二,、活動背景

中秋節(jié)又稱月夕、秋節(jié),、仲秋節(jié),、八月節(jié)、八月會,、追月節(jié),、玩月節(jié),、拜月節(jié)、女兒節(jié)或團圓節(jié),，是流行于中國眾多民族與東亞諸國中的傳統(tǒng)文化節(jié)日,，時在農(nóng)歷八月十五;因其恰值三秋之半，故名,，也有些地方將中秋節(jié)定在八月十六,。

為展示中華民族傳統(tǒng)文化，了解中秋節(jié)的由來與宗教文化的關(guān)聯(lián),，知曉少數(shù)民族關(guān)于中秋習(xí)俗,，凸顯黨對各民族的厚愛，同時搭建社區(qū)宣傳交流平臺,，促進社區(qū)居民參與社區(qū)活動,，享受節(jié)日的喜悅，營造歡樂和諧的氛圍,，促進社區(qū)的和諧發(fā)展,，展現(xiàn)我社區(qū)內(nèi)各民族的團結(jié)，奧林社區(qū)特開展“黨建引領(lǐng),、民族共融,、社區(qū)共治”喜迎中秋活動。

三,、主辦單位

四,、活動目的

2、通過開展迎中秋活動,，讓社區(qū)居民學(xué)習(xí)與傳承中華民族傳統(tǒng)節(jié)日文化;

4,、通過開展迎中秋活動，促進各民族的融合團結(jié),，共建共治和諧社區(qū);

五,、活動時間

六、活動地點

區(qū)__春天廣場(暫定)

七,、工作進度表

1,、9月10日召開工作聯(lián)席會議，討論各參與方的分工協(xié)作,，明確各自任務(wù)和職責(zé),。

2、進行活動時,，所有工作人員必須聽從安排,，不可自行到處閑逛,，開小差,。全體參與者必須遵守工作紀律和規(guī)章制度,。

3、參加的工作人員要注意安全,，要有團隊意識,，決不可單獨行動，不聽指揮,。遇到突發(fā)問題要及時上報街道相關(guān)領(lǐng)導(dǎo),。

5、活動結(jié)束后,，注意場地衛(wèi)生的打掃和活動物資的整理,，及時清點人數(shù)。

6,、收集活動的圖片文字資料進行總結(jié),。

中秋節(jié)活動方案內(nèi)容中秋節(jié)活動方案內(nèi)容幼兒園篇五

20__年_月_日18：00—21：00

二、活動地點

__家園中心廣場

三,、活動主題

__望月

主題釋義：該主題將開發(fā)商與中秋有機地結(jié)合起來,，同時渲染出一種家的溫馨氛圍，暗喻進入__就是回到了家,。

四,、活動目的

1、為業(yè)主與開發(fā)商之間搭建近距離溝通的平臺,。

2,、樹立開發(fā)商企業(yè)形象和進一步宣傳樓盤。

3,、深度挖掘潛在消費群體,。

五、活動預(yù)計參與人數(shù)

中秋晚會：600人

中秋酒會：400人

合計：1000人

六,、活動宣傳語

“今晚回家吃飯嗎?“

活動宣傳語釋義：中秋佳節(jié)作為中國一個傳統(tǒng)節(jié)日,，有道是：“每逢佳節(jié)倍思親”，佳節(jié)都是家人團聚的時候,，故活動宣傳語以一種親人的問詢來觸發(fā)本次活動,，這句話也更能引起大眾的共鳴，同時也暗喻本次活動將為所有與會者以家的溫馨感覺,。

七,、活動方案及創(chuàng)意構(gòu)思

活動前的推廣措施：

1、在本次活動中推出當日購房可享受9.18折的優(yōu)惠促銷活動(注：可根據(jù)開發(fā)商情況酌情制定一些限制條件),。

2,、制作并隨機贈送本次活動文化宣傳衫若干。

3,、制作“__家園”字樣的中秋印入場卷(造型可參考月餅造型),。

以上活動的目的旨在達到強化活動宣傳效果和彰顯開發(fā)商人性化的經(jīng)營理念,。

中秋晚會：

為達到更佳的宣傳效果和更廣泛的認知，本次活動擬將晚會分為兩部分：晚會部分和酒會部分,，并通過一些活動和環(huán)節(jié)將兩部分有機地結(jié)合起來,。

晚會內(nèi)容：

晚會以突出家的氛圍和格調(diào)為主，詮釋中秋的內(nèi)涵和底蘊,，弘揚中國傳統(tǒng)文化,，觸發(fā)所有與會者的共鳴，并使其能以最快和最自然的方式融入到本次晚會當中,，使所有與會者真正體會到家的溫馨情懷,。

晚會進行當中由__集團相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)為__地產(chǎn)第1000位業(yè)主授予__榮譽員工稱號(注：具體數(shù)字可根據(jù)開發(fā)商具體情況定，既可以是整數(shù)位,，也可以是第815位,、第918位等與中秋有關(guān)聯(lián)的數(shù)字位)。

現(xiàn)場互動環(huán)節(jié)：

1,、現(xiàn)場制作月餅

由聘請的廚師現(xiàn)場演示月餅的制作工藝和流程,，由互動業(yè)主現(xiàn)場實地操作，并將制作好的月餅送與他最想送的人品嘗,。

該環(huán)節(jié)主要突出家庭的一種溫馨氛圍,，尤其是那些整日奔波勞碌的業(yè)主，他們很難幫助家里做什么,，以這種方式表達他們的歉意,，可以更深刻的讓他們體會到操持一個家的不易。

2,、現(xiàn)場征集有關(guān)中秋的詩詞歌賦

由主持人向現(xiàn)場觀眾征集有關(guān)中秋的各種形式作品(例如：歌曲,、詩詞等)送與他們想送的人，贈送形式既可以是現(xiàn)場獻歌,，也可以當場揮毫潑墨,，也可以吟誦給他們的親人聽(看)。

該環(huán)節(jié)主要考慮在各種形式的有關(guān)中秋的作品中大多以中秋寄情來抒發(fā)一種對家和親人的思念之情,，其目的是可以更加強化家的感覺和氛圍,，體現(xiàn)以詩詠情、以詞吟情,、以歌頌情的一種格調(diào),。

3、月餅的味道家的味道

由主持人邀請現(xiàn)場觀眾上臺品嘗月餅,，月餅分為酸,、甜、苦及特殊月餅幾種,。吃到酸的觀眾需現(xiàn)場說出他(她)在家庭生活中一件讓他(她)感到心酸的事;吃到甜的觀眾需現(xiàn)場說出他(她)在家庭生活中一件感到最為甜蜜的事;吃到苦的觀眾需現(xiàn)場說出他(她)在家庭生活中一件(段)感到最為痛苦的事(歷程);吃到特殊月餅的觀眾可當場獲得開發(fā)商現(xiàn)金或物質(zhì)的獎勵,。

本環(huán)節(jié)主要是讓參與者能夠和與會者去分享他們生活當中的各種滋味,，進而達到共鳴!

4、詞語置換

由主持人邀請現(xiàn)場觀眾上臺朗讀一篇文章,，將文章中的“中秋”置換成“__”，將“__”置換成“中秋”,。無錯誤的參與者將得到開發(fā)商的現(xiàn)金或物質(zhì)獎勵,，讀錯者將受到一定的懲罰。

本環(huán)節(jié)以娛樂為主,，同時起到宣傳公司品牌形象的目的,。

“__望月”酒會：

酒會以推廣和宣傳為主，播放一些輕柔的背景音樂,，同時設(shè)置部分“望月”茶座,，會場設(shè)置業(yè)務(wù)洽談區(qū)、品茗區(qū),、月餅制作演示區(qū),、餐飲區(qū)等。其中休閑娛樂區(qū)擬邀請木偶戲團,、小型民樂演奏等現(xiàn)場助興作為酒會的一個亮點推出,。

關(guān)于本次晚會節(jié)目的一些設(shè)想：

晚會是以各種節(jié)目的形式來烘托中秋的節(jié)日氣氛，同時為體現(xiàn)開發(fā)商的形象,，所以應(yīng)體現(xiàn)出家庭生活的溫馨,、浪漫，而此處的家庭應(yīng)理解為廣義的家庭,，它既指每個人的小家,，也涵蓋著__家園這個大家庭，因此所有節(jié)目應(yīng)圍繞這個主題展開,，所有節(jié)目也應(yīng)為這個主題服務(wù),。