無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。

暑假曰記600字 日記 暑假日記600篇一

一開始我們玩cs,，幾個人聯(lián)機(jī)，狂打上幾個小時,，但遭到家長們強(qiáng)烈反對,。無奈之下，我們便又另謀出路了,。

“看電影吧?”一個男孩提出,。

“悶!要不我們拍一部電影吧?自編·自導(dǎo)·自演的原創(chuàng)電影?！?/p>

大家拍手稱快,。

大家很快地分工合作，寫劇本的,，做道具的,，準(zhǔn)備設(shè)備的，像模像樣,。然后我們就開始拍攝電影了,，劇本不長，只有4頁,，拍出來也只有5分鐘吧,。我們足足花了2個小時才將全劇拍攝完畢。

這只是電影的雛形,，還得經(jīng)過合成才能成電影,。因為我們采用的場景式(專業(yè)吧)。這個編輯的過程可難了,，從配音到特技效果,，最后合成，整整花了一天時間,。直到深夜,，電影終于出爐了。小演員們累了一天都昏睡過去了,，我把電影上傳到網(wǎng)上之后也睡了,。

第二天，起來的時候已經(jīng)12點(diǎn)多了,。打開電腦,，瘋狂的訊息涌來,，一開始還以為電腦中病毒了。仔細(xì)一看,，原來是我們的“粉絲”們,。

原來，我們的電影視頻在短時間內(nèi)已經(jīng)被瀏覽了兩千多次,，還被挖到了視頻網(wǎng)首頁,。我們幾個一下愣住了，開心得之后的事也記不得了,，因為看到自己的電影視頻被大家承認(rèn)真的很高興,。而網(wǎng)友們留下的評論更讓我們感到了成就感。

從此以后,，我變懂得了如何更好地利用網(wǎng)絡(luò),，我沒有被網(wǎng)絡(luò)征服，反而網(wǎng)絡(luò)被我征服了,。

暑假到了,，意味著將有成堆的作業(yè)壓下來。雖然實際上的作業(yè)沒有我想象得多,，但也沒有想象中的容易,。

語文的“每天”制是我早就料到的，其中有一項雖然是我早就想到的,，但實際上布置下來了,，也讓人有些吃不消，那項就是——每天背一首古詩詞,。

哪怕是我最喜歡的,，我都是一樣“快”，(記得快,，忘得快)就說寒假那二十篇的古詩詞吧!為了不把作者弄亂,，我還特地都找李商隱的，可是開學(xué)之后呢?那二十首我倒是都知道是李商隱寫得了,，但題目內(nèi)容我倒是忘得一干二凈。光是二十首就這樣了,，如果再要我背將近六十首,，那開學(xué)時還不知道是什么光景呢!

最讓我難辦的是讀書問題。

倒不是我不喜歡讀書,，相反的,，我還是很喜歡讀的，只是我從來都沒有強(qiáng)迫過自己讀什么書,，因為只要是被強(qiáng)迫讀的,，那書的可讀價值就會被我下意識地一貶再貶,，下次再讀也會潛意識地忘記所有內(nèi)容，下意識地排斥,。

我本來想是隨心所欲地看兩本名著,，然后寫讀后感的，可是周老師的下一個命令差點(diǎn)讓我就地暈倒——要提問細(xì)節(jié)內(nèi)容!

了解我的人都知道我是怎么看名著的——一目十行,，過目即忘,。

不過，我忘得不是主要內(nèi)容,，我忘得就是那些細(xì)節(jié)和人名字,。

打個比方吧!比如我看巴金的《家》，內(nèi)容十分吸引我,，可是后來用了好長時間才搞清楚里面的人際關(guān)系,，再如大仲馬的《三個火槍手》，我到現(xiàn)在也只能記住主人公——達(dá)達(dá)尼安的名,，(姓什么我忘了,。)別人的名字我真的是一點(diǎn)印象也沒有，再如《愛的教育》,，我干脆連主人公的名字也沒記住,。

或許你會驚訝——那你是怎么看書的啊?

書中的人名字我都是靠模糊的樣子來記的，就像一幅復(fù)雜的圖畫,，你看一遍后,，可以有一個印象，下次在另外一個場合見到,，馬上就能辨別出來,，但如果讓你說出圖畫的具體樣子，你卻是絕對說不出來的,，這和我記人名是一個道理,。

上面的都好解決，實在不行,，多看幾遍,，多留意幾次就可以了，可最后的讀后感就令我傷腦筋了,。

這個我也沒什么好說的,，因為感情都是在心里藏著的，除非你有極高的語文功底,，否則能寫出的感情絕對不是你內(nèi)心最深處的真正感情,，我自認(rèn)為還沒有那么高的語文功底，所以請周老師做好心理準(zhǔn)備,，開學(xué)之后,，您絕對會發(fā)現(xiàn)有幾篇優(yōu)秀的故事梗概展現(xiàn)在您面前,。

不過……車到山前自有路，一切看著辦吧!

隨著蟬鳴聲越來越響,，我們也迎來了期盼已久的暑假,。

暑假生活是火紅的。清晨我跟著爸爸一起晨跑,，我還不時跳躍起來,，折射出少年的活力;下午，我來到乒乓球室,，和同學(xué)們打著激烈的比賽,。“噔”對方發(fā)球了,，我握緊球拍注視著乒乓球在空中劃過一道優(yōu)美的弧線,，“啪”我用力把這個高難度的發(fā)球硬是給頂了回去，同學(xué)們的歡呼聲和吶喊聲在練球室此起彼伏;晚上,，穿著溜冰鞋的我在廣場上做著優(yōu)美的動作急速的滑來滑去,，偶爾也做一些單腿著地之類的高難度練習(xí);具有活力的體育運(yùn)動給我的暑假生活添加了絢麗多彩的一筆。

暑假生活是藍(lán)色的,。上午“圣旨”降了下來,，“皇上”要求我把十二面數(shù)學(xué)作業(yè)全部做完。我心里好像有兩個小人在吵架“什么?這么多,，什么時候才能寫完呀?”“可是,，如果不高效率做完，就不能玩!”最終,，我被玩的欲望所促使,，開始奮筆疾書……數(shù)學(xué)作業(yè)剛做完，老媽又丟給我一本《楊家將》,，雖然很無奈,，不過幸好這本書是我的最愛，躺在五指椅上悠閑的享受著精彩的內(nèi)容,，竟忘了吃飯的時間,。在知識的海洋里遨游，我感到無比的輕松愜意……

暑假生活是綠色的,。在公園的假山上,，竹林中，綠樹成陰,，偶爾有一絲清風(fēng)徐徐吹來，讓人覺得心曠神怡,，完全忘了酷暑的炎熱,。我和小伙伴們在茵茵草地上打著滾嬉鬧著……綠色,，給我的暑假生活帶來了絲絲涼意。

這就是我的暑假生活,，我豐富多彩的暑假生活!