當(dāng)觀看完一部作品后,，一定有不少感悟吧,，這時(shí)候十分有必須要寫一篇讀后感了!那么該如何才能夠?qū)懞靡黄x后感呢？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的讀后感文章怎么寫,，我們一起來了解一下吧,。

三國演義第三十四回讀后感20字 三國演義第三十四回讀后感100字篇一

在這個(gè)暑假,，我看了《水滸傳》,、《西游記》,、《三國演義》，可讓我受到三國演義這本書,。這本從古代來的故事寫成一本書來告訴我們,，給了我多少啟迪呀!

這本書講了劉備、曹操,、孫權(quán)……天下三分，魏、蜀,、吳三國間展開了激烈的較量,，也寫了許多英雄。當(dāng)我看到關(guān)羽遇難前,，多么自豪 想了想,，我不是和關(guān)羽一模一樣。

有一次,，老師來了一次考試,，我因?yàn)檫\(yùn)氣好而考了個(gè)好成績，從那時(shí)起,，我沒有好好復(fù)習(xí),，更沒有像以前那樣認(rèn)真了，媽媽讓我復(fù)習(xí)時(shí),，我都吹起牛皮,，好日子沒過幾天，老師又來了一次考試,，交上試卷前,，我都自信滿滿，以為自己考得好,，沒想到,，發(fā)下試卷，我像被人從頭到腳用水潑了一下,，呆若木雞地坐在那里一動(dòng)不動(dòng),。

我一定吸取教訓(xùn)，不再自豪 ,，做一個(gè)謙虛的人,，對國家有用的人。

《三國演義》是羅貫中出的,，是一本古代的歷史的一本書,。書內(nèi)有許許多多人物和國家，他們?yōu)榱苏碱I(lǐng)地盤,，開始了一場又一場的戰(zhàn)爭,。

《三國演義》主要講了，有三個(gè)國家分別是蜀,、魏,、吳。每個(gè)國家都有領(lǐng)袖,。領(lǐng)袖旁邊,，便是軍師,。蜀國的軍師是最聰明的———諸葛亮，他知天文,，曉地理,，善知人，幫忙劉備打了許多勝戰(zhàn),。

我最深刻的部分是：三顧茅廬,，故事是這樣的：劉備、關(guān)羽,、張飛三人去拜見諸葛亮三次,，但諸葛亮三次都不在。之后,，劉備又去拜見他,，張飛說：”如果，他不來,，我就綁他來,。”劉備說：”你們不懂得尊敬人才,，你們這次就別去了,。”關(guān)羽,、張飛答應(yīng)不再無禮,。然后三人就去拜訪了。離諸葛亮家還有三公里,，劉備就下馬步行了,。到了諸葛亮家后一位童子出來，他說,，諸葛亮正在睡覺,。劉備說，不要叫醒先生,。劉備隨后進(jìn)了草堂,。等了幾個(gè)時(shí)辰后，諸葛亮把他請進(jìn)屋里,。

之后,，諸葛亮下了山，劉備把他當(dāng)成自己的老師,，和他一齊吃飯,，一齊睡覺，一齊討論天下大事,。劉備對著張飛,、關(guān)羽說：”我得到了諸葛先生,，就如同魚兒得到了水一樣?！?/p>

這個(gè)假期,，我懷著激動(dòng)的心情把《三國演義》又看了一遍。這本書主要講了魏,、蜀、吳的百年政治斗爭,、思想斗爭,、武力斗爭等千余件事。這本書的作者是羅貫中,，他把這篇《三國演義》寫的淋漓盡致,，如曹操的“寧可我負(fù)天下人，不可天下人負(fù)我”,，周瑜的“胸懷狹窄,、忌才好勝”，諸葛亮的“料敵如神,、指揮若定”等,。

《三國演義》寫的是歷史，他用文學(xué)題材寫出了前后九十七年的中國歷史,。規(guī)模宏大,，氣象宏偉。其他小說都望塵莫及,，這也是其他小說無法比擬的,。

我讀了《三國演義》后，給我留下深刻印象的是文中的關(guān)羽(又名關(guān)云長)很了不起,，他身高九尺,，胸前長須飄飄，臉色好像紅棗一樣,，一雙單鳳眼,，兩條臥蠶眉，相貌非常威武,、雄偉,。我最佩服他的堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)?，有一次他的左臂中了毒箭,，需要用小刀劃開肉，把骨頭上的毒一刀一刀的刮下來,，雖然這個(gè)“手術(shù)”會(huì)使“病人”非常痛苦,，但是,，他依然一邊強(qiáng)忍住疼痛，一邊專心致志的和謀士下圍棋,。雖然關(guān)羽在麥城一戰(zhàn)中身餡埋伏,，被魏吳聯(lián)軍殺了，但關(guān)羽忠義兩全英雄形象依舊長存在我的心中,。

俗話說：老不看《三國》,，少不看《水滸》。如今《三國演義》我已經(jīng)看了五,、六遍了,。里面的故事我也能講出一大半了，但里面的思想我還不能理解,，今后,，我一定要把這本《三國演義》讀通、讀懂,，理解里面的每一句話,。因?yàn)椤度龂萘x》是我國古代文學(xué)的四大名著之一，具有很高的地位,。我一定好好努力,，理解其中的精髓，在今后的學(xué)習(xí)和工作中,，較好的加以運(yùn)用,，使老祖宗們留下的文獻(xiàn)在新的世紀(jì)起到新的作用。

“少不看《水滸》,，老不看《三國》”,。這是句在社會(huì)上流傳很久的話，其實(shí),，這是封建社會(huì)統(tǒng)治者的一種愚民術(shù),。他們認(rèn)為青少年血?dú)夥絼偅戳恕端疂G》會(huì)造反：年長者飽經(jīng)世故,，看了《三國》會(huì)變得老奸巨猾?，F(xiàn)在，這種偏見早已被打破,，《三國》,，《水滸》成了社會(huì)提倡閱讀的優(yōu)秀歷史讀物。袁闊成在電視臺(tái)上講《三國》,，吸引了千千萬萬聽眾的心;研究《三國》,，《水滸》的書刊，文章汗牛充棟;以他們?yōu)榈妆靖淖兊碾娪?，電視,，戲曲令人目不暇接,。中華民族，可以說從三尺孩童到銀須飄拂的老人,，常常喜歡在閑暇之際談《三國》,，論《水滸》。

然而,，直到今天,，人們講《三國》，評(píng)《水滸》,，都沒有超出文學(xué)評(píng)論,，文藝欣賞，歷史考證的范圍,。許多人公開反對那種“讀了《三國》軌道的不良傾向，但《三國演義》還正是以“詭道”吸引人們的,。

其實(shí),，讀《三國》學(xué)詭道這并可怕，并不奇怪,，本來就是順理成章的事,，因?yàn)檫@部小說是一部形象的兵書，在兵書里,，“詭道”就是智慧的代名詞,。

俗話說：“亂世出英雄”。在軍閥爭雄的戰(zhàn)爭角逐中,，浪起濤翻,，必然會(huì)涌現(xiàn)出一大批能軍治國的人才。像春秋戰(zhàn)國時(shí)期的孫武,，吳起,，管仲，樂毅,，孫臏等人,，三國時(shí)期的曹操，諸葛亮,，周瑜,，司馬懿，陸遜等,，都是風(fēng)云際遇,，大顯身手，各自都留下了不可磨滅的史記,?！度龂萘x》在詳細(xì)地記載魏,，蜀，吳三方龍爭虎斗的歷史情形中,，刻畫了軍事家們那種氣壯山河,，叱咤風(fēng)云的英雄風(fēng)貌，對于我們學(xué)習(xí)和研究這段軍事斗爭史,，有著極為重要的參考價(jià)值,。

誠然，《三國演義》是一部“七分事實(shí),，三分虛構(gòu)”的文學(xué)作品,。但也不能不承認(rèn)，這部文學(xué)作品所寫的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù),，進(jìn)攻與防御,，失敗與成功以及軍事上的虛實(shí)奇正等等，基本上是合于軍事科學(xué)原則和戰(zhàn)爭規(guī)律的,。許多虛構(gòu)的故事,，如“草船借箭”：‘空城計(jì)”

等等，不僅在同時(shí)代可以找到事實(shí)的影子,，而且在此前后也能找出與其十分相似的戰(zhàn)例,。可見,，這些虛構(gòu),，源于戰(zhàn)爭生活，又高于戰(zhàn)爭生活,，更能深刻地反映某些戰(zhàn)爭指導(dǎo)規(guī)律,。

《三國演義》目的在于能給讀者留下一點(diǎn)施計(jì)用謀的啟示，同時(shí)使我們自己也從中得到一些教益!

今年暑假,，我又在圖書館中借閱了一本書——三國演義!這本書講述的是三國時(shí)期魏,、蜀、吳之間的戰(zhàn)爭,，最終晉國奪取天下的故事,。這本書中刻畫的個(gè)個(gè)都是英雄豪杰，但書中令我有深刻的感受的只有幾位,。

首先是諸葛亮,。他本是山中的一個(gè)隱士，后來經(jīng)過劉備的真誠邀請,，才出山擔(dān)任劉備的軍師的,。他出山后，一直為劉備出謀劃策，每次蜀國經(jīng)典的戰(zhàn)役都是經(jīng)過他的指揮才會(huì)成功的,，比如草船借箭,、火燒赤壁、空城計(jì)等等,。

第二是趙云,，當(dāng)年曹操帶領(lǐng)百萬大軍襲來，他為了能保住劉備的家人安全,，不惜用他那強(qiáng)大的武器,，單槍匹馬，殺死曹軍數(shù)位猛將,，幾十位兵士,，令曹操看了還不禁贊嘆說：趙云真是勢不可擋呀!

第三是劉備，他從當(dāng)年的桃園三結(jié)義就可以看出他的有情有義,，在之后的戰(zhàn)斗中有看出他富有愛心,，當(dāng)年曹操打的他落花流水，棄城敗逃,，而他在逃跑路上還關(guān)心著老百姓,，讓他們與他一起走。劉備有一個(gè)缺點(diǎn),，也是他的優(yōu)點(diǎn)——重情義，在關(guān)羽被東吳所殺時(shí),，不聽勸告,，導(dǎo)致進(jìn)攻東吳時(shí)被火燒連營，西蜀實(shí)力大衰,，令日后的北伐都不能成功!

暑假重讀這本書,，令我明白了許多：只要取長補(bǔ)短，移多補(bǔ)少,，就能戰(zhàn)勝一切的攔路虎!

三國演義第三十四回讀后感20字 三國演義第三十四回讀后感100字篇二

“少不看《水滸》,，老不看《三國》”。這是句在社會(huì)上流傳很久的話,，其實(shí),，這是封建社會(huì)統(tǒng)治者的一種愚民術(shù)。他們認(rèn)為青少年血?dú)夥絼?，看了《水滸》會(huì)造反：年長者飽經(jīng)世故,，看了《三國》會(huì)變得老奸巨猾。現(xiàn)在,，這種偏見早已被打破,，《三國》，《水滸》成了社會(huì)提倡閱讀的優(yōu)秀歷史讀物,。袁闊成在電視臺(tái)上講《三國》,，吸引了千千萬萬聽眾的心;研究《三國》,，《水滸》的書刊，文章汗牛充棟;以他們?yōu)榈妆靖淖兊碾娪?，電視,，戲曲令人目不暇接。中華民族,，可以說從三尺孩童到銀須飄拂的老人,，常常喜歡在閑暇之際談《三國》，論《水滸》,。

然而,，直到今天，人們講《三國》,，評(píng)《水滸》,，都沒有超出文學(xué)評(píng)論，文藝欣賞,，歷史考證的范圍,。許多人公開反對那種“讀了《三國》軌道的不良傾向，但《三國演義》還正是以“詭道”吸引人們的,。

其實(shí),，讀《三國》學(xué)詭道這并可怕，并不奇怪,，本來就是順理成章的事,，因?yàn)檫@部小說是一部形象的兵書，在兵書里,，“詭道”就是智慧的代名詞,。

俗話說：“亂世出英雄”。在軍閥爭雄的戰(zhàn)爭角逐中,，浪起濤翻,，必然會(huì)涌現(xiàn)出一大批能軍治國的人才。像春秋戰(zhàn)國時(shí)期的孫武,，吳起,，管仲，樂毅,，孫臏等人,，三國時(shí)期的曹操，諸葛亮,，周瑜,，司馬懿，陸遜等，都是風(fēng)云際遇,，大顯身手,，各自都留下了不可磨滅的史記?！度龂萘x》在詳細(xì)地記載魏,，蜀，吳三方龍爭虎斗的歷史情形中,，刻畫了軍事家們那種氣壯山河,，叱咤風(fēng)云的英雄風(fēng)貌，對于我們學(xué)習(xí)和研究這段軍事斗爭史,，有著極為重要的參考價(jià)值,。

誠然，《三國演義》是一部“七分事實(shí),，三分虛構(gòu)”的文學(xué)作品,。但也不能不承認(rèn)，這部文學(xué)作品所寫的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù),，進(jìn)攻與防御,，失敗與成功以及軍事上的虛實(shí)奇正等等，基本上是合于軍事科學(xué)原則和戰(zhàn)爭規(guī)律的,。許多虛構(gòu)的故事,，如“草船借箭”：‘空城計(jì)”

等等，不僅在同時(shí)代可以找到事實(shí)的影子,，而且在此前后也能找出與其十分相似的戰(zhàn)例,。可見,，這些虛構(gòu),，源于戰(zhàn)爭生活,，又高于戰(zhàn)爭生活,，更能深刻地反映某些戰(zhàn)爭指導(dǎo)規(guī)律。

《三國演義》目的在于能給讀者留下一點(diǎn)施計(jì)用謀的啟示,，同時(shí)使我們自己也從中得到一些教益!