為了保障事情或工作順利,、圓滿進行,，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？下面是小編精心整理的方案策劃范文,，歡迎閱讀與收藏,。
女性主題活動策劃方案篇一
我愛我家。
二,、主題選擇緣由：
家是幼兒最熟悉的地方,，是幼兒最為重要，最為親切的生活環(huán)境,?！凹摇睂γ總€孩子來說都是那么的溫暖，那么的甜蜜,。尤其是家庭中的每一位成員更讓孩子感受到了大人對自己無限的愛,。進行這一主題是想讓我們的孩子通過多種方式去收集來自身邊的信息，了解自己的家,，再次感受家的溫暖,。
三,、主題目標：
1、嘗試采用多種方式收集身邊的信息,，了解自己的家,。
2、尊敬父母和長輩,，感受家的溫暖,。
四、主題網(wǎng)絡圖：
五,、教育活動方案：
(一)
活動名稱：我有一個家,。
活動目標：
1、知道每個人都有自己的家,，了解家庭成員的姓名,、職業(yè)等。
2,、嘗試向同伴介紹自己的家人,、家庭住址、電話號碼等,。
3,、感受家庭的溫暖，增進對家庭成員的了解和熱愛之情,。
活動準備：幼兒用書,、全家福的照片。
活動過程：
1,、“講講我的家”,，知道每個人都有自己的家。
引導幼兒說說誰接送自己上幼兒園,，家里都有誰等,。
幼兒拿出“全家福 ”照片，互相介紹自己的家人,。
2,、談話“我有一個幸福的家”，感受家庭的溫暖,，激發(fā)愛父母,、愛家的情感。
引導幼兒講述爸爸在家干什么?媽媽在家干什么?自己在家干什么? 說說爸爸媽媽是怎樣關愛自己的,，引導幼兒講出爸爸媽媽關愛自己的一兩件事,。
老師小結：我們每個人都有一個幸福的家，有爸爸,、有媽媽,，他們每
天都在為家忙碌著,，爸爸媽媽都愛自己的孩子，我們應該怎樣關愛爸爸媽媽,，想想自己應該為家人做些什么?
3,、游戲“抽照片、猜名字”,，向同伴介紹自己的家庭住址,、電話號碼等。
幼兒將“全家?！闭掌旁谝粋€盒子里,。
老師或幼兒先后抽出照片，請其他幼兒仔細觀察,，猜猜照片上是哪位小朋友的家人,。
請該幼兒介紹照片上的人員以及自己的家庭住址、電話號碼等,。
4,、 欣賞散文詩《家是什么》，感受家的溫暖,。
聯(lián)系生活體驗，請幼兒說說家是什么,。
爆竹聲聲辭舊歲,，歡歡喜喜過大年。新春佳節(jié)即將來臨,，而春節(jié),、元宵節(jié)是我國民間最重要的傳統(tǒng)節(jié)日，是我國人民慶賀豐收,、祈福風調雨順,、家人團聚的日子。為認真貫徹落實《關于春節(jié),、元宵節(jié)期間組織開展“我們的節(jié)日”主題活動的通知》精神,，深入開展“建設現(xiàn)代國際旅游城市，人人爭做文明健康黃山人主題活動,，以深入推進社會主義核心價值體系建設為根本,，以“我們的節(jié)日”為主題，深入挖掘春節(jié),、元宵節(jié)所凝結的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內涵,，鼓勵學生積極參加形式多樣的群眾性民俗活動和文化娛樂活動，引導學生弘揚中華優(yōu)秀文化,，推動中華文化歷久彌新,、不斷發(fā)展壯大,。經(jīng)研究決定在全體師生中繼續(xù)組織開展“我們的節(jié)日——春節(jié)·元宵節(jié)”主題活動，特制訂活動方案如下：
一,、活動主題
以春節(jié),，元宵節(jié)辭舊迎新、平安團圓,、孝老愛親,、感恩祈福、健康文明為主題,，突出“喜慶祥和過大年,，傳統(tǒng)文化再繼承”，遵循簡潔可行,、就近就便,、力所能及的的原則，深入挖掘春節(jié),、元宵節(jié)的文化內涵,，以活動為載體，吸引全體學生廣泛參與,，培養(yǎng)和樹立學生認知傳統(tǒng),、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng),、弘揚傳統(tǒng)的思想觀念,，增強學生對中華優(yōu)秀文化的認同感和自豪感，著力營造歡樂,、祥和,、平安、健康,、文明的節(jié)日氛圍,。
二、活動目標
1,、讓學生在品味春節(jié),、元宵節(jié)的民風民俗中感受祖國傳統(tǒng)文化的魅力，培育學生強烈的民族自豪感學校20__春節(jié)元宵節(jié)活動方案,。
2,、開展包餃子、做湯圓等實踐活動,，感受團圓,、祥和的親情，促進家庭和諧關系,。
3,、在“拜年”中引導學生學會感恩祈福,，培養(yǎng)孝敬、知恩圖報的文明習慣,，樹立“百善孝為先”的道德觀念,。
三、活動時間
20__年2月22日——20__年2月29日
四,、活動內容：
1,、了解“年”的知識：學生通過網(wǎng)上學或民間收集，深入了解我國民間的“年”的來歷,、風俗等知識,。要求中高年級學生完成收集作業(yè)(可以是小報、文章等形式)——《我知道的“小年”,、“大年”,、“元宵”》。各班在開學后一周內向少先隊總部報送優(yōu)秀作業(yè)(不少于2份)
2,、__縣的“過年”習俗：廣泛收集家鄉(xiāng)過年的風俗習慣,，并注意收集相關的文字、影像,、圖片資料,，為學校“校本教材”的開發(fā)貢獻自己的力量,。學生可以先在學校新網(wǎng)站實名注冊之后,，再將自己優(yōu)秀的作品上傳到：__
3、春節(jié)實踐活動：
(1)文明理財實踐活動——“我的壓歲錢·我節(jié)約收支”,。
(2)我送文化下鄉(xiāng)來——為村里(小區(qū))人寫春聯(lián)(書法小能手應積極參加這樣的活動，并注意為活動留下照片;三年級以上的學生可以結合語言文字活動,，開展“美妙春聯(lián)我收集”實踐活動,。
(3)美在家庭，美在社區(qū)——與家長一道進行過年前的衛(wèi)生大掃除,，使自己的家以靚麗的環(huán)境迎接新年,。高年級中隊還可以組織志愿者服務小分隊，開展為空巢老人,、烈軍屬義務勞動活動,，并及時清理煙花爆竹殘屑和廢棄物，搞好公共環(huán)境衛(wèi)生,。
(4)中華經(jīng)典我誦讀——廣泛開展中華經(jīng)典誦讀,、春節(jié)·元宵節(jié)詩詞賞析活動，承文化傳統(tǒng),，頌和諧中華,，傳承學習中華優(yōu)秀文化,，促進學生文明素養(yǎng)的提高(認真學習并踐行《__縣實驗小學安全文明禮儀手冊》各項內容)。
4,、我的春節(jié)剪影：用自家的相機記錄下自己和家人過年的瞬間或開展活動的場景,，開學后與老師同學分享，還可以上傳到學校網(wǎng)站,，讓更多的人了解我們__縣人的“年”味,。
5、拜大年活動：向師長,、朋友發(fā)送電子賀卡或短信拜年,，表達感恩之情，倡導用無紙低碳方式互致新春祝福,。
6,、開展安全自護教育活動活動方案。在學生中廣泛開展“平安伴隨我成長”自護教育主題活動;開展安全知識教育,，在學生及家長中發(fā)布學生安全自護提示,，特別是與外出旅游和防止煙花爆竹事故的宣傳教育，提高學生和家長的防護意識;開展學生自護體驗活動,，向學生傳授自我保護的基礎知識和技能,，重點開展防火災、防食物中毒,、防疾病等,，引導學生增強自護本領，切實提高學生的安全意識和避險自救能力,。
五,、活動要求：
1、各班要利用元月4日的結束班隊會時間進行細致的安排部署,，盡最大努力保證活動的實效性,。
2、開學后,，各班要深入了解活動開展情況,，收集學生活動中的文字、圖片和影像資料,，并及時上報少先隊總部,，少先隊總部要把各班活動開展情況作為假期活動評價項目。
3,、德領組積極總結活動開展情況,，發(fā)現(xiàn)活動中的閃光點，形成學校假期活動特色，為學校今后的活動開展提供借鑒,。
活動主題：
感恩教師 節(jié)日快樂
活動目的：
培養(yǎng)學生熱愛教師,、尊敬教師的思想感情，形成尊師重教的良好社會風氣,，通過活動讓學生學會感恩,。
活動準備：
1、電子標語,，“感恩教師,，您辛苦了。祝老師節(jié)日快樂!”
2,、進行以“感謝師恩”為主題的國旗下講話,。
六(2)班 學生代表，周二晨會時間
3,、給老師獻花 六(2),、六(4)班負責
4、全?；顒右唬?/p>
選擇以下一種形式,，表達對教師的感恩之情。作品完成后要裝入自制的信封,，畫上自己設計的郵票,。上面一定要寫明收件老師的姓名和自己的班級姓名。.以便“送信使者”將信送到老師手中,。
(1),、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信：老師，我最想對您說,，說出你最想對老師說的話,。
(2)、自己制作一個賀卡或畫一幅畫,，加上一行深情的問候送給老師,。
周三早上學校教學樓空地上會放置六個信箱，同學們將自己的信放入指定的年段信箱中,，中午12：30截止。中午1：00開始,，由小當家整理分發(fā)信件,。
特別說明，學生自制的信封大小不能超過a4紙對折的大小,。所以也建議學生若是選擇繪畫,，紙張不要過大。
提倡低段選擇做賀卡和繪畫;中高段選擇寫信活動。利用中秋假期在家完成,。
5,、全校活動二：
各班在周二第四節(jié)課舉行一次“感恩老師,，節(jié)日快樂”的主題隊會,，并做好記錄。
說明：一年級周二班隊課集中多媒體參加有全校組織的“開蒙禮儀”教育活動;六(2)和六(4)班班隊課制作花朵,。
一,、指導思想
今年的教師節(jié)是我國第__個教師節(jié)，同時,，今年我校建立新校區(qū),，在這個背景下，我校決定以“教師節(jié)--我們的愛生節(jié)”為主題,，本著“隆重熱烈,、務實簡樸”的原則慶祝20__年第__個教師節(jié)，充分激發(fā)教師愛教樂教,，教書育人的熱情,，營造尊重知識、尊重人才,、尊重教師和關心教育,、理解教育、支持教育的良好氛圍,，推動學校教育改革和發(fā)展,。
二、活動主題：
感謝師恩 愛在我心
三,、活動時間：
20__年9月10日
四,、活動對象：
全體學生
五、活動地點：
各年級教室
六,、活動準備：
1,、召開大隊委、中隊委會議,，向隊干部宣傳活動的目的,，明確各項要求。
2,、各班利用晨會,、隊會向全體學生做好宣傳工作，要求學生利用課余時間積極做好準備,。
(1),、交一份最好的作業(yè),。
(2)、大隊部干部自制花朵及賀卡,，于教師節(jié)當天早上在校門口送給每一位老師,。(9月9日下午第二節(jié)課在四年級教室)
(3)、給老師一天最好的表現(xiàn),。
(4),、向見到的每一位老師問好。
(5),、各中隊制作一份尊師卡,。
(6)、出一期慶祝教師節(jié)和國慶節(jié)的專題板報,。(9月15日檢查評比)
七,、大隊主題會活動：
進行一次特殊的愛的禮物(9月9日)
1、節(jié)日致辭
2,、向老師獻花
一,、班會背景：
感恩是中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)美德，懂得感恩的人才是一個真正的人,。然而在當代社會生活中很多人被物欲橫流的物質世界沖昏了頭腦,，個人享樂主義過強，很多青年學子不懂感恩甚至還不珍惜自己的生命,，給家人與社會帶來了沉痛的傷痛,，目前社會上一些腐朽落后的思潮和不良信息的傳播，正逐步腐蝕著初中生的心靈,，一味的索取不知回報使得一些年輕人變得自私冷漠,，道德水準滑坡。因此提高初中生的感恩意識與責任意識顯得十分重要
二,、班會主題：
學會感恩與愛同行,。
三、班會目的：
通過此次主題班會,，讓學生充分認識到父愛,、母愛的偉大以及周圍人對自己的關愛，從而提高初中生的感恩意識,，學會感恩,，發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德。
四,、班會時間：
20__年x月x日,。
五、班會地點：
新田中學初二2班,。
六、班會對象：
初二2班全體學生。
七,、班會形式：
討論,、表演。
1,、導入：播放歌曲《感恩的心》,，導入班會主題。(出示幻燈片 5分鐘)
美國把每年十一月第四個星期四定為感恩節(jié),。我們中國雖然沒有感恩節(jié),，但是中國傳統(tǒng)文化觀念及中國人基本做人原則中，都有“感恩”,。比如熟語當中就有很多是與感恩有關的：“滴水之恩,，當涌泉相報”、“飲水思源”,、“知恩圖報”等,。我們從出生到現(xiàn)在，一直享受著父母的愛,，接受著父母,、師長、朋友的關心,，我們覺得這一切是理所當然的,，很少想過“感恩”二字。那么今天就讓我們用心來體會如何感恩,。 我們每一個人都獲得過別人的幫助和支持,，應該時刻感謝這些幫助你的人，感謝上天的眷顧,。一個人的成長,，要感謝父母的恩惠，感謝國家的恩惠,，感謝師長的恩惠,，感謝大眾的恩惠。
沒有父母養(yǎng)育,，沒有師長教誨,，沒有國家愛護，沒有大眾助益,，我們何能存于天地之間?所以,，感恩不但是美德，感恩還是一個人之所以為人的基本條件!面對現(xiàn)在日益冷漠的青年一代,，加強感恩教育尤為重要,。
2,、討論：觀看《感動中國》視頻材料，談談對感恩的認識 (8分鐘)
學生1：所謂“感恩”,，就是對自己的親朋好友心懷感恩,，因為他們幫助了我們，
使我們的生活更精彩,，我們要用自己的行動去報答那些給自己幫助的人,。
學生2：我認為我們在生活中就是要多幫助父母，要為父母多做點家務,，因為父母生我養(yǎng)我不容易,，要多體諒老師，努力學習,，那就是感恩,。
學生3：感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，是一種積極的生活態(tài)度,。我們只有學會了感恩,，生活才會快樂，生活中才會有真摯的情感,。
學生4：生活中我們要感恩父母,，感恩老師，感恩一切幫助過我的人,。
教師總結：剛才幾位同學都說了自己對“感恩”的理解,，非常好。老師想,，在生活中,，我們首先要感恩的是父母，因為他們生養(yǎng)了我們;其次,，我們要感恩的是老師,，因為他們教育了我們;另外，我們還要感恩朋友和對手,，因為他們促進了我們的成長;雖然,，現(xiàn)在我們不會賺錢沒什么收入，但是我們要從身邊的小事做起,，一點一點的讓我們的父母,，老師，親朋好友感動,，放心,。
3、小品《種瓜得豆》(6分鐘)
“講述一個女孩在父母的呵護下從小學上初中考上重點大學讀研究生讀博士,，可當父親病了母親需要與女兒商量如何給父親治病的時候,，女兒說：“我又不是醫(yī)生，你跟我商量有什么用?”當母親讓女兒把沾滿了父親口水的濕毛巾拿到廚房清洗的時候,，女兒極不情愿的用兩個手指小心翼翼的像拈著什么穢物”,、
問題1：這個小品能讓大家思考，如果你是文章中的女兒,，你會怎么做呢? 問題2：再深入的想想長這么大是否為父母倒過50杯水?
4、討論問題：(5分鐘)
(1)為什么要感恩父母?
(2)為什么要感恩老師?為什么要感恩自然和身邊的`人?
(3)學生先自己考慮,，然后再進行小組交流,。
5、繼續(xù)討論：(4分鐘)
(1)怎樣感恩父母?
(2)怎樣感恩老師?
(3)怎樣感恩自然和身邊其他的人?
學生針對以上三個問題進行討論,，而后教師總結,。
6、觀看尊師重道的視頻 (7分鐘)
無論是誰只要走進我們學校的大門,，都會感受到同學們濃濃的尊師之情,。每天清晨，執(zhí)勤的同學在校門口親切地問一聲：“早上好”,，教師節(jié),，同學們會向老師送一張精美的賀卡。這一聲聲親切的問候,，一張張美麗的賀卡，都折射出中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)在當今時代所綻放出的絢麗色彩,。有人說教師是人類靈魂的工程師。是的,，當我們剛入學還不懂事的時候，是老師從細小的事情入手,，耐心地指導我們如何做人,、如何做事。當我們犯了錯誤的時候,，或是彷徨無奈的時候,，又是老師循循善誘地啟迪我們，仿佛是在我們的心靈深處點燃了一盞明亮的燈,，把我們的人生引向光明的彼岸,。如果說學校是知識的源泉,，那么在我們學習知識的過程中最離不開的就是老師了。
尊師重教是全社會的美德,，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。古今中外就有許多名人尊師的故事流傳下來,，成為佳話,。“你是我二十年以前的老師,，現(xiàn)在仍然是我的老師,，將來必定還是我的老師?！边@段話已成為世人的座右銘,，為全國人民樹立了光輝的尊師榜樣。讓我們來舉行一次講故事比賽,，聽一聽各小組收集的尊師故事,。
各組尊師的故事都很精彩，接下來讓我們再來看一首膾炙人口的童謠,。隨著我們慢慢長大,，它可能已經(jīng)被忘卻。一個體恤學生的老師,，隨著慢慢長大,，卻永遠忘不了?？赐赀@首童謠,，然后回答問題。
問題一：你以前有過那些不尊敬老師的行為?
問題二：你打算今后怎樣尊敬老師?
學生1：當我犯了錯誤,，受了老師的批評,，總是不服氣，有時還要頂撞老師頂,。其實我錯了,，老師批評我，教育我,，都在教我做人的道理,。以后我一定虛心接收老師的批評教育，并積極改正錯誤,。
學生2：我有時上課不認真聽講,，經(jīng)常開小差。有時還要講話，影響課堂紀律和老師的講課,，這是對老師勞動不尊重的表現(xiàn),。我們應該尊敬老師，上課專心聽講,，獨立思考,，積極舉手發(fā)言，認真完成作業(yè),，支持老師的工作,，這是老師的欣慰。 學生3：我有時在校園里碰到老師覺得有些不好意思,，就低著頭從她身邊走過,，沒有和她打招呼，這是對老師不禮貌的表現(xiàn),，以后我在校園里一定主動向老師問好，不管她是不是我們班的任課老師,，都要有禮貌,。
主持人：同學們都說得很好，也認識到了我們平時行為中的一些錯誤,，并將積極改正,，做到尊師重道。
八,、感恩小故事 (3分鐘)
1,、六旬老父捐腎救子：2003年2月，湖北60歲的農(nóng)民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子,，固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新：“沒什么比你的命更重要?我寧可自己沒命,，也不能看著你死!
2、年輕母親舍身救兒：2004年8月27日下午,，沈陽市五里河公園5歲的男孩童童掉進鯊魚池,。35歲的母親劉燕當時也顧不上將手上的相機和肩上的背包放下，直接跳入鯊魚池中將兒子救出,。劉燕在接受采訪時只說了一句話：“兒子就是__的全部,。”
3,、《挨杖傷老》：漢朝時,，大梁有個叫韓伯愈的人，他的母親對他管教很嚴格,，稍微有點過失,，就舉杖揮打。無論母親打多重,，他都沒有怨言不掉眼淚,。
可是,，有一天伯愈在挨打時，竟然哭得很傷心,。母親覺得奇怪,，問道：“往常打你時，你都能接受,，今天為什么哭泣?”伯愈回答道：“往常打我時我覺得疼痛,，知道母親還有力氣，身體健康,，但是今天感覺不到疼痛,，知道母親身體不如以前，體力微弱,。所以傷心禁不住流下了淚水,。并不是疼痛不能忍受?！?/p>
4,、孝順兒捐腎救母：2004年9月底，在深圳一家律師事務所工作的田世國得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后,，偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查;配型成功后,，瞞著母親，毅然將自己的一個腎臟移植給她,。
九,、教師總結：(2分鐘)
學會感恩，本質上就是對他人給予自己的好處,，做出回應,，做出回報，而不是漠視,，而不是淡然處之;學會感恩,，是用放大鏡去看別人的優(yōu)點;學會感恩，是溫暖的陽光,，照到哪里哪里亮;學會感恩,，是感情的黏合劑。
感恩父母——感謝父母,、長輩的養(yǎng)育之恩,，學會孝敬父母長輩;
感恩社會——感悟社會的饋贈和祖國的關愛，增強社會責任意識,，樹立報效祖國思想;
感恩自然——感謝大自然的賜予,，熱愛自然，增強環(huán)保意識;
感恩師長——感謝老師的教誨，尊師重教;
感恩他人——感謝同學,、朋友的支持照顧,，促進互助互愛。
