人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

小學班主任工作自我鑒定200字 小學班主任工作自我鑒定篇一

一,、重視培養(yǎng)孩子們的行為習慣

各種習慣的養(yǎng)成是構(gòu)成良好班風班貌的基礎(chǔ)，一年級則是良好習慣養(yǎng)成的最初時期,。我覺得培養(yǎng)良好的習慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學生的習慣意識,，使他們做到教師在與不在一個樣。如果一個班級構(gòu)成了良好的班風,，學生會在各方面得到提升,。對于這一點，我一向在努力中,。因為我覺得孩子們要做到這點,，真的很難。多數(shù)小孩都有這樣或那樣的問題,。我根據(jù)一年級孩子的特點,，采用各種比賽來鞏固學生的良好習慣。我們班的很多同學提高是巨大的,，一個學期下來,，一下子長大了很多，懂事了很多，此刻都是教師的好幫手,。你瞧文斌上課總是坐的那么端正,，再也不像上學期那樣上課就會隨便站起了走動了。你看小宇的字寫的多么認真了,，再也不像上學期那樣草上飛了,。

二、關(guān)心孩子

我們班的學生有大部分都是留守兒童,，常年見不到自我的爸爸媽媽是很正常的,。我作為班主任就像他們的父母一樣，愛著這群孩子,。愛是無聲的語言,，是教師溝通學生思想和感情最有效的手段，想要管理好班級,，必須關(guān)心,、了解每一位學生。低年級的孩子會經(jīng)常圍著教師轉(zhuǎn),，我也借機把孩子叫到身邊,，和他們聊聊天：告訴他們這幾天天氣冷，要多穿衣服,，防止感冒;學習用品夠不夠用;有什么開心與不開心和教師分享等等;還告訴他們這幾天提高了!今日和同學吵架是不應當?shù)摹谶@種簡便的聊天氛圍下,，把握好時機的，自然而然地提出對他們的一些要求,，感覺這樣的效果還不錯,。

三、表揚孩子

對于一年級的孩子來說,，表揚的效果是十分好的,。平時，我會在跟他們聊天的時候告訴他們：“你又提高了”,，“你的字越寫越漂亮了”;課堂上經(jīng)常對他們說：“你真棒”!“你學得真快”!“你說的真好”!……當我和家長交流時,，經(jīng)常聽他們說起，孩子們回家說教師又表揚他什么了,，又受到獎勵了,，一臉興奮，然后那幾天表現(xiàn)就會異常好,。小杰和文政就是這樣的孩子,，異常好的時候必須是教師表揚多的時候，只要教師說你有提高了,，他就表現(xiàn)得比誰都好,，上進心也很強。

四、加強與家長間的交流

良好的學習習慣需要和家庭教育結(jié)合起來,，我常常是經(jīng)過打電話與家長們交流,，遇到節(jié)假日，我還會發(fā)信息祝福他們,，跟家長就向朋友一樣,，做起工作來也方便很多。

經(jīng)過一個學年的班團體建設(shè),，我們一年級一班已經(jīng)成為一個健康,、活潑、樂學,、奮發(fā)的班團體,，當然也存在著不足，如在差生的轉(zhuǎn)化上還不夠細致;班級常規(guī)管理上還不夠健全;學生的安全意識還很薄弱,。以后我將全力以赴繼續(xù)努力,，讓每一位學生生活在團結(jié)的團體中，在團體中健康全面的發(fā)展,，把各項工作做得有聲有色,。

小學班主任工作自我鑒定200字 小學班主任工作自我鑒定篇二

伴隨著新的暑假的臨近，這一學期工作已經(jīng)圓滿地畫上了一個句號,。經(jīng)過一學期的努力,，我針對低年級學生的特點，主要以培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范為主要內(nèi)容,，有些許效果,，特總結(jié)如下：

一、為人師表,，率先垂范,。

在學校里,，班主任接觸學生的時間最長,，開展的教育活動最多，對學生的影響,，在學生面自己就是一面鏡子,，一本書。因此,，為了規(guī)范學生的行為,，我在教育工作中，真正做到為人師表率先垂范,。我作為一名班主任,，在工作實踐中，要求學生做到的，我首先帶頭做到;要求學生講文明禮貌,，我首先做到尊重每一位學生;教育他們熱愛勞動,，我每天早上和下午放學后和學生塊打掃教室衛(wèi)生;教育學生搞好團結(jié)，我首先做到和任課老師,，年級同志搞好團結(jié),，和學生知心朋友;在學習上，要求學生書寫認真工整,，我在板書時首先做到書寫規(guī)范認真,。這樣自的一言一行已經(jīng)成了一種無聲的教育，同時也贏得了學生的愛戴,。

二,、強化日常行為規(guī)范教育，培養(yǎng)學生良好的習慣,。

一年級學生由于年齡小,，自控能力差，紀律渙散,。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手,，課上進行趣味教學，盡量吸引學生的注意力,，組織好學生的紀律,。利用班隊課、思品課學習,，學校規(guī)章制度,，提醒學生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學生的行為,，根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣,。在日常學習中，時刻注意調(diào)動學生的積極性,，逐漸養(yǎng)成認真聽課,、認真作業(yè)、下課好好休息,、講文明,、講禮貌的好習慣。

為了更好地全面了解學生情況,，我通過多種形式與家長建立聯(lián)系,。對一些學習有困難的孩子家長提出要求：為孩子在家里創(chuàng)造必要的學習環(huán)境，為孩子做好榜樣,。并采取合理的教育方法,。如：多引導,，多啟發(fā)，讓學生家長的培養(yǎng)下更好更快的發(fā)展,。

小學班主任工作自我鑒定200字 小學班主任工作自我鑒定篇三

時間如流水,，一學年的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作,，總經(jīng)驗,、吸取教訓，本人特就20__學年的自我鑒定總?cè)缦拢?/p>

一,、政治思想方面：

本人熱愛黨,，熱愛人民，堅持黨的教育方針,，忠誠黨的教育事業(yè),。思想端正，作風正派,，服從領(lǐng)導的工作安排,，辦事認真負責。本人一直在各方面嚴格要求自己,，努力地提高自己,，以便使自己更快地適應社會發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,，勇于解剖自己,，分析自己，正視自己,，提高自身素質(zhì),。

本學年能主動、認真地服從和配合學校各級領(lǐng)導的工作安排,。積極參加學校,、市教研室和組里的各種會議;能根據(jù)學科特點，通過自己訂閱或者在網(wǎng)絡(luò)上尋找國內(nèi)外熱點,、重點新聞,，及時領(lǐng)會和用于教學輔導;熱愛教育事業(yè)，把自己的精力,、能力全部用于學校的教學過程中,，并能自覺遵守職業(yè)道德,，在學生中樹立了良好的教師形象,。能夠主動與同事研究業(yè)務，互相學習,，配合默契,，教學水平共同提高,，能夠顧全大局，團協(xié)作,，——面臨小升初,，任務艱巨，為了整體利益,，我們積極協(xié)調(diào),、靈活安排，受到學生的歡迎,，并獲得了很好的統(tǒng)考成績,，順利完成了各項任務

二、教育教學能力

首先,，能認真把握教材——把大綱,、課本、時政及時有機合,，以提高學生分析問題和解決問題能力為目標,，切實落實培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度,，幫助學生拓展思路,，對基礎(chǔ)知識能靈活運用，從而使同學們分析,、解決問題的能力不斷提高,。

第二，能把握學生的認知水平和能力,。重視對已學知識的鞏固和新,、舊知識的聯(lián)系，達到幫助學生學會求知,、不斷發(fā)展的目的,。

第三，尊重學生,。重視與學生之間的情感交流和培養(yǎng),，在嚴格管理的同時能尊重學生的學習熱情和認知能力，提出與學生自身水平相當?shù)膯栴},，鼓勵他們大膽探索,，共同提高。因而也得到了學生的尊重,。

我在教育教學工作中遇到了不少困難,。針對這些情況，我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時,，虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學校的同行討教經(jīng)驗,。在教學中,，認真鉆研新大綱、吃透教材,，積極開拓教學思路,，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中,，努力培養(yǎng)學生的合作交流,、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力,。另外,，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經(jīng)驗的積累,，有了心得體會就及時記下來與同事交流,。

由于本人的不懈努力，學生們?nèi)〉昧碎L足的進步,，在教委和本校的組織的歷次考試中,，學生的成績都名列前茅。多篇論文獲市縣級獎,。

小學班主任工作自我鑒定200字 小學班主任工作自我鑒定篇四

經(jīng)過一學期的洗禮,，讓我深深感到當一名教師不簡單，當一名一年級的班主任更是不簡單,。在班主任工作方面,，我兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責,，并時時以“愛心,、耐心、細心”貫穿始終,，去關(guān)心每一位學生,。在班級中，我盡量抽出更多的時間開展各項活動,，加強行為習慣訓練及良好心理品質(zhì)的培養(yǎng),。關(guān)心學生的學習和生活，予以他們更多的關(guān)懷,，鼓起他們學習的勁頭,，更好地融入到班級體中。注重行為規(guī)范教育,，養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和行為習慣,。

班主任工作是管理人的工作，我所應對的又是朝氣蓬勃,，有思想,，有感情，自我表現(xiàn)欲強的一年級學生,，所以一個學期下來給我最最強烈的體會是：班主任工作中既要有宏觀的群體管理,，又要有微觀的個性發(fā)展;要有強烈的前瞻性;工作更要細致的落實到位，僅有這樣才能使學生在班上健康全面發(fā)展,。作為班主任,，我針對我們班活潑好動的特點，做了如下的工作：

一,、常規(guī)教育重點抓,。

剛踏入一年級的小學生，對于學校的日常生活和學習還不太適應,，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的,。為了使學生能夠及早進入主角，適應學校的生活,，在日常生活中我經(jīng)常有序的引導,，并時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。從以下幾點入手：

1,、充分利用班隊會及晨會的時間學習《實小一日常規(guī)》,、《小學生守則》、《弟子規(guī)》和《小學生日常行為規(guī)范》,，學習的過程中讓學生明白什么行為是對的,，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,。

2,、合理利用午練時間，重大節(jié)日,，加強學生的德育教育,。這學期利用教師節(jié)，國慶節(jié),，少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行了一些有意義的主題班團會,，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時,，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活,，學會學習

二,、進取發(fā)揮班干部的作用，讓孩子們參與管理班級,。

1,、實行班干部監(jiān)督制度,。因為一年級的學生年齡小，讀書自覺性差,，班干部監(jiān)督管理,，能夠很大程度減輕教師的管理任務。

2,、班干部負責檢查學生的作業(yè)完成情景,。經(jīng)過班干部的監(jiān)督，讓每個學生都能主動,，認真地學習,，從而養(yǎng)成自主學習的好習慣。

三,、加強安全教育工作,，增強小學生的安全意識。

1,、利用班會,，講解安全知識，如交通,、防火,、防溺水等安全知識。

2,、利用班會進行主題安全教育,。如開展班會主題“交通安全知識宣講”，懂得走路要走人行道,，靠右走,，紅燈停，綠燈過;“防溺水安全知識宣傳”,，明白四不是什么,。并且聯(lián)系實際，談談哪些行為是不安全的行為,，都不能做,，來杜絕不安全的行為。

四,、衛(wèi)生方面是重點,。

本學期為了預防、遠離疾病,，我一向注重學生各方面的衛(wèi)生和班級衛(wèi)生的堅持,。俗話說，病從口入，收拾好衛(wèi)生,，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學習環(huán)境,。

1,、班級衛(wèi)生：每一天上午放學和午時放學后清掃教室，并設(shè)立衛(wèi)生班長,，每節(jié)下課后,，進行檢查與監(jiān)督,。

2,、個人衛(wèi)生：利用晨讀時間，檢查學生的個人衛(wèi)生,，不好的給予提醒,。

五、教學工作

教學工作中,，主要在培養(yǎng)學生的自學本事方面進行了探究,。首先抓學生的學習習慣的養(yǎng)成。由于低年級學生自學本事較弱,，所以預習時布置的任務比較細,。比如上數(shù)學課，就要激發(fā)學生的興趣,，以游戲的形式來完成教學,，這樣既能夠在玩中學，在學中玩,。其次,，因材施教分層要求。優(yōu)等生鼓勵他們從課外汲取營養(yǎng),，比如確定每堂課相關(guān)的課外鏈接知識,，進行資料搜集，課堂上展示交流;后進生著重采用多種形式激發(fā)他們的學習興趣,，基礎(chǔ)知識之外不再提過高要求,，而是鼓勵他們進行自我喜愛的活動，發(fā)展所長,。

六,、存在問題：

1、個別學生書寫習慣差,，不認真,。

2、個別學生衛(wèi)生習慣差。

3,、管理方法不夠新穎,，班風無明顯提高。

七,、采取措施：

1,、以勤立身，增強自身的榜樣作用,。

2,、加強思想教育與個別指導。

3,、進一步加強習慣養(yǎng)成與及時補糾不足,。

八、班主任隨想

當班主任很累,，事情很多,，很累心，有的時候還會很心煩,，這都是免不了的,，可是，當你走上講臺,，看到那一雙雙求知的眼睛,，當你看到你的學生在你教育下有了很大的改變，當你被學生圍著歡樂的談笑,，當學生把你當成最好的朋友,，當家長打電話來告訴你，孩子變了,，變的懂事聽話了……那歡樂是從心里往外涌的,。

班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學生都是一個世界,，要想成為每一個學生的朋友,，要想得到每一個學生的信任，需要付出很多的心血,?？墒牵@一切都很值得,，因為,，你得到的將是一個美麗的世界!

一分耕耘，一分收獲;看著自我的學生在一天天健康成長,，看著他們一點一滴的提高,，我感到無比欣慰,。我會繼續(xù)努力做好我的班主任工作?？傊粚W期來,，本班各項活動開展得有聲有色，力爭被評為校級優(yōu)秀班團體,。努力完成教育教學任務,，提高教學成績。

小學班主任工作自我鑒定200字 小學班主任工作自我鑒定篇五

20__年11月29日至12月17日,，我在__小學進行了為期近兩個月的實習,。實習的基本內(nèi)容包括兩部分：課堂教學、班主任工作,。在原任指導老師林老師和班主任洪老師的耐心指導,、幫助下，我較好地完成了教育實習任務,。

實習期間我的主要工作是聽課,、講課,、判作業(yè)等,。

通過這次實習，不僅使我掌握了基本的教學技能,，也提高了與他人交際的能力,，以及在生活中應盡的責任，為以后步入社會積累了一定的經(jīng)驗,。這次實習令我感受頗多,。我深深地體會到：成為一名優(yōu)秀的教師，不單單是出色的完成每節(jié)課四十分鐘的教學那么簡單,，同時在課余時間還要付出相當多的辛勤勞動,。此次的實習我深深地體會到，要想成為一名優(yōu)秀的教師,，不僅要學識淵博,，其它各方面如語言、表達方式,、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的——當好一名老師真不容易啊!

試教工作開始以后,，我每天的工作就是聽優(yōu)秀教師的課——寫教案——試教——修改——試教，這樣反復練習,，完善,。直到把一節(jié)課要講的內(nèi)容練到爛熟于心為止。即使這樣,，在我第一次深入課堂時,，我還是遇到了許多學校里沒學過、事先也沒有料到過的難題。畢竟試教的時候和正式去教室上課的時候的心態(tài)是很不一樣的

我深感不能以自己的思維來揣度學生的思維,，自己認為很簡單的問題,，對于剛剛涉及這一知識的學生來說很可能就會是一個無法理解的地方，所以,，如何將問題簡單化,，是一個至關(guān)重要的教學難點。實習中,，我也發(fā)現(xiàn)自己仍存在一些不足,，主要是有時上課還有點緊張的現(xiàn)象，授課過程中,，聲音不夠洪亮等情況,。

在當實習班主任工作中，我能快速準確記住學生的名字,，了解他們的一些性格特點,，熟悉全班的情況，工作積極主動,。不過,，這批學生比較調(diào)皮活潑，經(jīng)常出現(xiàn)有些同學的課堂紀律差,，有的還經(jīng)常遲到,，不交作業(yè)等問題。

在整個實習生涯中,，我本著對學生負責的態(tài)度盡心盡力做好每一件事情,。自己在實踐活動中得到了極大的提升，學到了許多書本上根本學不到的東西,，受益匪淺,，為以后做一名光榮的人民教師積累了寶貴的教學經(jīng)驗。

小學班主任工作自我鑒定200字 小學班主任工作自我鑒定篇六

20__年10月12日至11月1日,，我在__學院附屬小學二(4)班進行了為期三周的實習,。實習的基本內(nèi)容包括兩部分：課堂教學、班主任工作,。在原任指導老師黃老師和班主任張老師的耐心指導,、幫助下，我較好地完成了教學實習任務,。

三周的實習結(jié)束了,，靜下心來回想一下，雖然日子忙碌,，但在自己的努力實踐中和指導老師的指導幫助下我覺得在實習過程中受益匪淺,。實習期間,，在黃老師的指導、支持下,，我總計聽了10節(jié)課,，上了4節(jié)課。教學實習中,，我認真?zhèn)湔n,、寫教案，遇到不懂的問題及時向指導老師詢問,。每次上課之前都要把教案給指導老師審查,，通過之后才進行課堂教學。如若有問題,，認真修改,。同時還經(jīng)常請黃老師指出缺點和不足，以不斷提升自己,。在實習過程中,，我深刻的感在整個實習生涯中，我本著對學生負責的.態(tài)度盡心盡力做好每一件事情,，自己在實踐活動中得到了極大的提升,，學到了許多書本上根本學不到的東西，受益匪淺,，為以后做一名光榮的人民教師積累了寶貴的教學經(jīng)驗,。

感受：上一堂課容易,，但要想上一堂精彩的課很難!需要下很大的工夫,。在教學之前，我都認真聽了指導老師的課,。從中我也學到了很多教學方法和技巧!

實習期間,，作為實習班主任，每天課間操維持秩序,，監(jiān)督到位,，耐心地做學生的思想工作積極配合原班主任張老師組織學生到花果山上面野炊，一路上也學到了很多東西,。做什么活動都要考慮“安全第一”的原則,，我們是徒步到目的地的，然而一路上都是石階梯,，并且都是崎嶇小道,，甚至有的路旁邊算的上萬丈深淵。所以安全問題一點都不得馬虎,，只要看上去哪個位置可以造成危險的可能,，你都必須義無反顧的站在旁邊擋著,，讓學生順利通過。作為一名合格的教師,，這是必須的,。教師始終都要記裝一切為了學生，為了學生的一切“,。

在整個實習生涯中,，我本著對學生負責的態(tài)度盡心盡力做好每一件事情。自己在實踐活動中得到了極大的提升,，學到了許多書本上根本學不到的東西,，受益匪淺，為以后做一名光榮的人民教師積累了寶貴的教學經(jīng)驗,。

實習盡管辛苦忙碌,，但卻是對我人生的一大有益的嘗試和磨練。最后,，我要特別感謝辛勤指導我的黃老師,，是他讓我學到了很多的教學知識，使我從稚嫩的教學走向了成熟的教學,。同時,，我也要向指導和勉勵我的張老師以及附小的老師們表示衷心的感謝和崇高的敬意。

小學班主任工作自我鑒定200字 小學班主任工作自我鑒定篇七

本人認真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,，及時批改作業(yè),、講評作業(yè)，做好課后輔導工作,，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生,，尊重學生,，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得,，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學任務。一下就是我對自我的工作鑒定：

首先要提高教學質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課，我做了下面的工作：

課前準備,。備好課：認真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如，知道應補充哪些資料,，怎樣才能教好;了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習慣，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的預防措施;考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

課堂上的情況。組織好課堂教學,，關(guān)注全體學生,，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣,，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學生的負擔。

其次要提高教學質(zhì)量,，還要做好課后輔導工作,。小學生愛動,、好玩，缺乏自控能力,，常在學習上不能按時完成作業(yè),，有的學生抄襲作業(yè)。針對這種問題,，抓好學生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，對后進生努力做到從友善開始，比如,，握握他的手,，摸摸他的頭，或幫助整理衣服,。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時,，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學生之前,，先談談自己工作的不足。

在這個日新月異的社會里,，各方面對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進,，為美好的明天貢獻自己的力量。

小學班主任工作自我鑒定200字 小學班主任工作自我鑒定篇八

時間總是在不禁意間從身邊悄悄流過,，還記得第一次踏進一(2)班的教室,，應對一張張?zhí)煺鏌o邪的臉，轉(zhuǎn)眼間也已經(jīng)整整一年了,。在這一年中,，第一個學期是痛苦的，第二個學期我和我的學生們正真體會到了成長的歡樂,。雖然我們的提高不是很大,，可是即使是小小的提高也是我們共同努力的結(jié)果,。有時，我甚至發(fā)現(xiàn)我喜歡和他們在一齊,，喜歡和他們一齊感受酸甜苦辣,。我和他們在很多地方構(gòu)成了默契。以下是自我對這一年來的一些回顧：

一,、真誠,、耐心，培養(yǎng)學生良好的習慣,。

一年級學生的特點就是好動,、好玩。如何讓這些孩子適應小學生活,，成為一個真正的,、懂事的小學生是我碰到的首要問題。我認為,，良好的習慣是學習的基礎(chǔ),。因而，我從了解每位學生開始,，從小事抓起,，注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習,、生活習慣,，為學生創(chuàng)設(shè)一個和諧,、整潔的學習、生活環(huán)境,。我利用班隊,、晨會讓全班同學討論，明確小學生應做到哪些,，不能做哪些;在班內(nèi)利用各種獎勵措施,，表彰提高，以此不斷強化,，幫忙學生初步養(yǎng)成良好的學習,、生活習慣。并且,，在班中選拔出適宜的學生擔任班干部,，進行培養(yǎng)、指導,，鼓勵他們做好帶頭工作，協(xié)助教師完成一些工作,，如：早讀,，午睡等,。同時我清醒地認識到無論哪一種習慣的養(yǎng)成都不能“說到立即做到”，平時要有足夠的耐心,、誠心引導學生,，期待他們的提高?？偟膩砜?，這學期提高的學生還真不少，如：張超小朋友做小動作的頻率少了,，上課認真聽講,，思考問題的時間多了，舉手發(fā)言的頻率高了!上課愛發(fā)呆的湯曉也能集中精神認真聽一段時間了;以往讓人頭大的張振宇也有了讓我欣喜的地方,，他的字能寫端正了……他們的點滴提高都是我值得開心和驕傲的地方!

二,、相信，培養(yǎng),，孩子的本事,。

世界上聰明的父母最愛對孩子說的一句話就是“你自我明白”，這是相信孩子的一種表現(xiàn),。一位教育家也曾指出，教育的奧秘就在于堅信孩子“行”,。而我借用“你自我明白”來應對每一個孩子的每一次求助,，孩子們經(jīng)常會遇到這樣那樣難以決定的問題,，在學校他們最方便的求助對象就是教師。這時教師不應當直接去幫忙學生決定他們的選擇，而應當把他們看做是有本事解決困難的人，讓他們用自我的思想去解決,，至于對或不對教師應用其他方法讓孩子從側(cè)面自我去體會了解!要相信自我的孩子!要明白在孩子們以后的人生中總還會遇到各種各樣難以預料和決斷的事情,，也總會有人提議他們?nèi)ミ@樣或那樣對付難題,，但做出最終選擇的應當還是孩子自我,，所以從小讓孩子有自我的想法,，見解,，是教師教育的最主要目的之一,。我喜歡對孩子講“你自我明白”或“你自我想辦法”讓他們“回歸自我”“加強自我本事”這是教育給予他們最好的禮物,。此刻我們班的小朋友已經(jīng)和我構(gòu)成了一種默契,，遇到問題自我先想辦法，因為他們明白如果問我,，我的回答肯定是“你自我想辦法”因為我相信他們,，所以他們解決問題的自主本事也在不禁意間逐漸提高了。

一個人的成功不僅僅是靠勤奮和努力,，更需要的是良好的習慣和較強的解決問題的本事,，而作為班主任培養(yǎng)學生習慣和本事是最重要的,。當然，這學期自我做的不足的地方還很多很多,，那是我欠缺的地方,，同時那也是我努力的動力!對于不足的地方自我也自覺的想了不少辦法，下了不少功夫,，但效果卻并不明顯,。我想僅有在今后的實踐中再接再厲，努力把工作做得更好,。

小學班主任工作自我鑒定200字 小學班主任工作自我鑒定篇九

伴隨著新的暑假的臨近,，這一學期工作已經(jīng)圓滿地畫上了一個句號。經(jīng)過一學期的努力,，我針對低年級學生的特點,，主要以培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范為主要內(nèi)容,，有些許效果,，特對自我總結(jié)鑒定如下：

在學校里，班主任接觸學生的時間最長，開展的教育活動最多，對學生的影響最大,，在學生面自己就是一面鏡子，一本書,。因此,，為了規(guī)范學生的行為,，我在教育工作中,，真正做到為人師表率先垂范,。我作為一名班主任，在工作實踐中,，要求學生做到的,，我首先帶頭做到;要求學生講文明禮貌，我首先做到尊重每一位學生;教育他們熱愛勞動,，我每天早上和下午放學后和學生塊打掃教室衛(wèi)生;教育學生搞好團結(jié),，我首先做到和任課老師，年級同志搞好團結(jié),，和學生知心朋友;在學習上,，要求學生書寫認真工整，我在板書時首先做到書寫規(guī)范認真,。這樣自的一言一行已經(jīng)成了一種無聲的教育,，同時也贏得了學生的愛戴。

一年級學生由于年齡小,，自控能力差,，紀律渙散。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手,，課上進行趣味教學,，盡量吸引學生的注意力，組織好學生的紀律,。利用班隊課,、思品課學習,，學校規(guī)章制度，提醒學生做好上課準備工作,，并且在課后注意觀察學生的行為,，根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣。在日常學習中,，時刻注意調(diào)動學生的積極性,，逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè),、下課好好休息,、講文明、講禮貌的好習慣,。

小學教育主要是養(yǎng)成教育,，一個人能否養(yǎng)成良好的行為習慣和高尚的思想品德，關(guān)鍵在于小學階段的教育,，特別是低年級階段的教育,，所以我加強了對學生課堂紀律，常規(guī),，禮貌，衛(wèi)生和勞動等幾方面的教育,。

重視在課堂內(nèi)的常規(guī)訓練,。對于一年級的學生，我首先對他們進行常規(guī)教育和訓練,。一學期以來,，我針對班上學生實際，利用一切有利時間加強了學生學習習慣的培養(yǎng),。首先訓練學生的正確讀書和寫字姿勢,，每天提醒他們注意三個一，讀書時要求全班同學都拿起書做到手到,，眼到,，口到，心到,。只要做作業(yè),，就不停地提醒糾正不良姿勢。當學生起來發(fā)言時,，則要求他們站端正,，兩眼平視前方，態(tài)度自然大方,，并且說話時聲音要響亮,，吐詞要清楚,。在聽的能力方面，則要求他們注意聽別人說話,，聽清楚說話的內(nèi)容,，記在心中，要說得出來,。如每天的晨會,，我要求學生注意聽講了幾件事，是什么事,，然后抽學生起來說出要點,，如答不出，就說明沒有專心聽講,。這些辦法對學生聽的習慣養(yǎng)成起到了一定的促進作用?，F(xiàn)在學生在課堂上讀，寫,，坐,，站，聽,，說的正確姿勢逐步養(yǎng)成,。

規(guī)范學生常規(guī)。為了規(guī)范小學生行為,，我還將學校的常規(guī),，學習，勞動等教育向家庭延伸,，要求學生每天按時起床睡覺;講文明懂禮貌,，經(jīng)常使用禮貌用語;養(yǎng)成在家認真復習功課和參加勞動的習慣;培養(yǎng)學生自理能力，并針對低年級兒童特點要求學生學會自己洗臉,，洗腳,，洗小件衣服，會幫助父母掃地,，倒垃圾,。總之讓孩子通過勞動來理解勞動的意義,，體會勞動的艱辛,，體貼父母的辛勞。針對兒童上進心強的特點,，以表揚為主,，堅持正面教育。教室的墻上設(shè)立了誰的星星多的評比，通過評比,，對學生良好行為習慣的養(yǎng)成起到了很好的促進作用,。通過活動，本班涌現(xiàn)出一大批好人好事,。班上學生生病,，同學互相關(guān)心;同學有困難，互相幫助,，同學吐了,，不怕臟臭主動打掃。該班學生表現(xiàn)十分積極,，充分體現(xiàn)了學生熱愛集體,，關(guān)心他人的優(yōu)秀品質(zhì)正在逐漸形成。

用真愛去感染他們,，讓他們因被愛而學會去愛,。我親切地呼喚他們，為他們整理衣領(lǐng),、學具,，與他們一起打掃衛(wèi)生，教學課文時也不放過任何一點愛的熏陶,。利用日常生活里發(fā)生的隨機事件加以引導,，熱情地向困難的學生、病的學生,、有不良行為的學生伸出友誼的雙手,。通過上述的細節(jié)，讓他們在潛移黷化中感受愛,、發(fā)現(xiàn)愛、并學會去愛,。

為了更好地全面了解學生情況,，我通過多種形式與家長建立聯(lián)系。對一些學習有困難的孩子家長提出要求：為孩子在家里創(chuàng)造必要的學習環(huán)境,，為孩子做好榜樣,。并采取合理的教育方法。