人生天地之間,，若白駒過隙，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，一起對今后的學習做個計劃吧。什么樣的計劃才是有效的呢,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

小學教師工作思路和計劃 小學教師工作總結(jié)與計劃篇一

按照學校領(lǐng)導(dǎo)對教師的要求,，結(jié)合自己的實際工作能力和風格,，本學期將從以下幾個方面入手，以不斷提高自己的教學質(zhì)量,，努力爭做一名優(yōu)秀教師,。

一、踏實備課

備課是上好課的基礎(chǔ),，要認真?zhèn)湔n,，做到上課必須備課，充分利用校園網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,，獲取更多的.信息,，進行重組，為教學服務(wù),。讓學生在有限的時間內(nèi)獲取無限的知識,。積極參加集體備課，在集體備課時,，主動發(fā)言,，充分發(fā)揮老教師的作用。根據(jù)大綱要求分析教材內(nèi)容的前后聯(lián)系,。具體說明本節(jié)課的重難點,、教學方法，概括內(nèi)容揭示思想,，理清結(jié)構(gòu)層次,，力求透徹。

二,、認真講課

課堂教學是整個教學過程的中心環(huán)節(jié),，上好課是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵，教學過程要和諧,，體現(xiàn)教為主導(dǎo),，學為主體的原則，教學內(nèi)容科學,、嚴謹,、著力突出重點,，突破難點，首先要明確講的路子,，要創(chuàng)造問題情景,，老師不能代替學生，老師一定要做組織者,，教學方法既符合授課內(nèi)容的要求,，又能激發(fā)學生的學習興趣，調(diào)動學生的積極性,，啟發(fā)誘導(dǎo)學生有效的學習,。通過計算機輔助教學大面積提高教學質(zhì)量，重視過程教學,，重視創(chuàng)新能力的培養(yǎng),，從而提高學生解決實際問題的能力。

三,、細心聽課

我體會,，我現(xiàn)在是摸著石頭過河，虛心向老教師學習是提高自身教學水平的一個捷徑,，所以要經(jīng)常隨堂聽優(yōu)秀教師的課。

四,、堅持終身學習,。

積極響應(yīng)校長提出的“每周讀一文，沒月集一文,，沒學期寫一文,，沒年發(fā)一文”的口號，利用網(wǎng)絡(luò)資源和學校圖書室,，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),。

小學教師工作思路和計劃 小學教師工作總結(jié)與計劃篇二

忙碌而充實、疲憊卻喜悅……是啊,，我們的教學工作又將在這忙碌,、疲憊中充實、喜悅,、收獲著,。我將吸取**年遺憾的教訓、收獲的經(jīng)驗,，腳踏實地,，追求卓越。現(xiàn)根據(jù)縣教育局及鄉(xiāng)中心學校的工作配檔,，制定如下計劃：

一,、思想政治

始終如一地熱愛祖國,，擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛本職工作,，關(guān)心國家大事,，堅持政治學習，記錄政治筆記,，提高覺悟和意識,。注重個人道德修養(yǎng)，為人師表,，嚴于律己,，關(guān)心學生的學習、生活,，做學生的良師益友,。加強團結(jié)，與同事相處融洽,，合作愉快,，心往一處想，勁往一處使,，組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭,。

二、個人業(yè)務(wù)

作為一名教師,，除了要具備良好的思想品德,，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學年我將注重開拓視野,，訂閱專業(yè)雜志,，瀏覽音樂網(wǎng)頁，隨時記下可借鑒的教學經(jīng)驗,、優(yōu)秀案例等材料,，以備參考。不斷為自己充電,，每天安排一定的時間扎實提高基本功,，努力使自己成為能隨時供給學生一杯水的自來水。

三,、課堂教學

課堂是教師“傳道,、授業(yè)、解惑”的主陣地,，是學生茁壯成長的快樂園,。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包容性大，信息量多,、形式活躍,、貼近學生的年齡特點，發(fā)揮其的效用,。我將注重在課前,、課中、課后三個方面下功夫,。課前認真?zhèn)湔n,。作到課前再備課，備教材,、備學生,，熟悉教學軟件的操作過程，保證課前的準備工作及時,、充分,。課中全神貫注。處處體現(xiàn)音樂課特色,，用旋律代替老師的指令,，琴聲就是他們出發(fā)的號角，讓學生始終處于音樂的歡快氛圍中,。并根據(jù)學生的年齡特點進行趣味化教學,，讓學生在一種輕松愉快的氛圍中學習。愉快的心情是產(chǎn)生學習興趣的重要因素,，所以我將從激發(fā)學生的學習興趣入手,，運用謎語導(dǎo)入新課、故事貫穿課堂始終,、音樂游戲中解決枯燥的樂理教學、充分地調(diào)動學生的學習積極性,，引導(dǎo)學生在老師的啟發(fā)下進行一系列的學習活動,，自覺的用腦、用耳,、動口,、動手去完成老師所設(shè)計的各個教學環(huán)節(jié)，興趣成為了學生學習的動力,。課后及時反饋,。記下教學中的成功點和失敗點，及其改進方法,。

本學期我還盡量為學生創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛,，注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī);使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進行積極地學習。

小學教師工作思路和計劃 小學教師工作總結(jié)與計劃篇三

一,、活動目的：

弘揚尊師重教的良好風尚,，激勵廣大教師熱愛教育事業(yè)，積極進取,，開拓創(chuàng)新,，推動學校各項事業(yè)的全面發(fā)展，通過活動,，讓學生用實際行動感恩教師,，讓老師在活動中深深地感受到學生的敬愛之情。

二,、活動主題：“恩師傾情播撒愛,，同心共筑中國夢”。

三,、活動時間：20xx年9月9日——9月10日

四,、活動內(nèi)容：

1.開展“七彩卡片表心意”活動：通過心意卡設(shè)計展。要求每位同學都積極參與,，發(fā)揮自己豐富的想象力和動手能力,，將自己對教師的真情實感透過自己的設(shè)計流露在心意卡上，充分表達對老師的理解,、關(guān)心和尊重,。

參加人：一、二年級全體學生

活動時間：心意卡的設(shè)計時間為9月4日至9月8日,，請每班擇優(yōu)選取5張,，于9月9日大課間交于辦公室10日進行評比展出。

2.開展“謝師恩,，繪心意”活動：通過繪制手抄報,，查找名人尊師的故事、尊師敬師名言警句等,，將最喜愛的老師畫在手抄報上,，或?qū)⑾雽蠋熣f的話表達在手抄報上，通過圖文并茂的形式,，表達對教師的感恩之情,。(繪制式不限)

參加人：三、四年級

活動時間：手抄報的設(shè)計時間為9月4日至9月8日,，請每班擇優(yōu)選取5張,，于9月9日大課間交于辦公室10日進行評比展出.

3.開展“心語星愿傳祝福”活動：由各班班委組織,，全班同學在心愿紙上書寫對老師祝福的話語,，疊成五角星,，投放在祝福盒中，教師節(jié)時,，將收集好的祝福盒送給老師,。

參加人：五、六年級

活動時間：由大隊部會議后安排

小學教師工作思路和計劃 小學教師工作總結(jié)與計劃篇四

促進教師專業(yè)發(fā)展是當今教育的一個熱門話題,，這不僅是教育行政部門和學校的事,，更是每個教師個人所面臨的一個重要問題。我作為一名小學英語老師,，目前有利因素是提高自身專業(yè)素質(zhì),，不利因素是沒有優(yōu)良的語境。為此,，我對個人專業(yè)作出如下發(fā)展規(guī)劃：

一,、發(fā)展目標

教室教學形成自己的獨特風格。年內(nèi),，完成一個課題研究,，論文爭取在縣級以上獲獎或公開發(fā)表一篇，力爭成為一名優(yōu)秀的英語教師,。

第一階段：*內(nèi)功,，樹立終身學習的觀念;努力學習英語專業(yè)知識，提高自己的聽說能力,，認真閱讀有關(guān)書籍,，提高英語教學理論水平和教學技能。

第二階段：形成自己的教學風格,，所寫論文,、案例至少有一篇在縣級或以上獲獎，力爭成為英語教學能手,。

第三階段：通過探索,、研究，成為一名研究型和發(fā)展型的教師,。

二,、研修目標

1、進一步研讀《英語課程標準》,，深入理解、掌握新課程的基本理念,。

2,、學習新教材，走進新教材,，把握教材的特點,。

3、結(jié)合學情，探索英語教學的有效途徑,，提高教學質(zhì)量,，培養(yǎng)學生學習英語的興趣。

4,、探索適合學生運用的教學方式,，使學生更加愿學、樂學,。

5,、更好地運用多媒體教學，以突出重點,，突破難點,。

三、發(fā)展措施

1.主動參加各種教科研活動和專業(yè)知識的培訓,，提高自己的英語水平和自身能力,。

2.平時多抽時間研讀教育專業(yè)雜志等有關(guān)書籍，鉆研新教材和教法,，讓豐富的理論支撐教學活動,。計劃讀一些教育專著，將理論與教學實踐結(jié)合起來,。

3.多參加聽,、評課活動，多參與小學英語qq群,，與同事及時進行交流學習別人先進的教學方式,，努力形成自己的教學風格。

4.及時進行教學反思,，撰寫教育隨筆和教學反思,，加強課題研究和論文寫作，爭取年內(nèi)有一篇論文或案例在市級以上獲獎,。

5.發(fā)揮好幫帶作用,，利用課余時間多聽其它教師的課，通過自評互評,，實現(xiàn)共同的提高,。

6.主動參加教師教室大比武活動，在活動中得到提高,。

我始終相信一句話：用心,，沒有做不好的事!只要我用心，有不足就學習,，有困難就探索,，我相信自己可以做好每一件事情!

小學教師工作思路和計劃 小學教師工作總結(jié)與計劃篇五

一,、指導(dǎo)思想

新的學年又開始了，新的一年,，新的希望,，在新的學年，我要嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,，認真貫徹黨的教育方針,，加強政治學習，不斷提高自己的思想認識,，執(zhí)行新課程標準,，領(lǐng)會"一切為了學生的發(fā)展"的教學理念。樹立了學生主體觀,，貫徹了民主教學的思想,，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，,，,，以重實際，抓實事,，求實效為教學工作的基本原則,，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，深化課堂教學改革,，認真落實課程計劃,，落實教學常規(guī)，大力推進素質(zhì)教育,，使學生全面發(fā)展,，使五(1)班教學質(zhì)量有很大提高。

二,、班級基本情況概述

1,、我所教的五(1)班有學生38人，其中男生20人,，女生18人,。學生大部分來自華溪，其中16人,、籠總白2人,、下拖卓1人、外鄉(xiāng),、外縣州記9人,、李陽、童云是這學期剛轉(zhuǎn)進來,。五年級平均分達88.2分,，最高99分，最低66分,。90分以上有22人,，80分以上有12人，70分以上有3人,，60分以上有1人.

2,、學生上課氣氛不活躍，學習上沒有帶頭羊,。中等生,、差生占較大多數(shù)，尖子生較少,，只有朱建成,、李志鵬、李詩琪,、張玉彤,、王耀雪等少數(shù)學生好學，成績穩(wěn)定;差生較多,，李江鵬,、梅光耀、普存,、張寧,、劉巧慶等是智力低，曹雨等等是怕學習,，貪玩,，上課玩手工;部分學生書寫認真，字大方工整：譚秋惠,、梅國梁,、李詩琪、張玉彤,、朱建成,、普紹起、劉雨恒,、張毅,、普存、王林福等,。部分學生書寫亂,，梅光耀、張寧,、劉巧慶,、曹雨思,、劉楊、敖英溪,、郭家寶,、李奧等。特別是梅光耀,、張寧,、郭家寶等的字特別亂，看不清,。

3,、聽課習慣不好，不動腦子,，不舉手發(fā)言,。發(fā)言聲音小，不洪亮,。老師講老師的,，他玩他的，一遇稍難一點的問題,，就是等著,，好像與他無關(guān)。女生能舉手的只有李詩琪,，男生敢舉手只有朱建成,，其余都是很被動，呆呆坐著,。學習不踏實,，對問題不求甚解;學生閱讀面不廣，知識狹窄,，沒有自信心,，語言表達能力差。

4,、作業(yè)速度慢,，錯字多，特別是簡單的字都寫錯,。李江鵬,、周志成、張毅,、普存,、梅光耀、張寧、劉巧慶,、劉楊,，常不按時交作業(yè)或不交作業(yè)。

5,、知識空缺多,。多音字不會做，更談不上聯(lián)系詞語句子讀準,。句子更是一塌糊涂，部分學生連“把”字句,、”被”字句都不會做,，大部分不會改反問句.閱讀分析理解能力更談不上。不上路,，布局謀篇談不上,，習作又短又空，照抄例文嚴重,，對習作不感興趣,，重要性認識不到位。

6,、責任心不強,，凡事與他無關(guān)。值日生值日不到位,，每天都要老師指導(dǎo)監(jiān)督,，對一些存在的問題，老師安排后不去做,，依舊我行我素,。

7、學生紀侓方面,，等學習不努力,。梅國梁、李江鵬常欺負其他學生,，臉皮厚,，常犯小毛病，邊說邊犯,。

8,、學生不團結(jié)，特別是女生,。開學至今已發(fā)生過幾次鬧矛盾的事情,。

三、教學工作

教學工作是學校各項工作的中心,，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵,。教學就是教與學,，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的,，有教者就必然有學者,。學生是被教的主體。因此,，了解和分析學生情況,，有針對地教對教學成功與否至關(guān)重要。接手這個班,，首先要了解學生,，盡快掌握了他們的個性特點，掌握了班級的情況,，因材施教,。

(1)備課。

教學中,，備課是一個必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生,，又要備教法,。本學年采用電子備課，注重二次備課,。課前專心研究書本,，教材，想方設(shè)法令課堂生動,，學生易接受,。針對農(nóng)村的學生聽、說的能力相對較弱,，授課如果采用較深的話教學,，同學們不能適應(yīng)，可能事倍功半,。備課不充分或者備得不好,，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，有人說：“備課備不好,，倒不如不上課,，否則就是白費心機?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性,，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法,，不滿意就不收工,。雖然辛苦，但事實證明是值得的,。一堂準備充分的課,，會令學生和老師都獲益不淺。例如我在講授時候,，教學難度比較大,。如果照本宣科地講授，學生會感到困難和沉悶,。為了上好這堂課,，我認真研究了課文，找出了重點,，難點，準備有針對性地講,。為了令教學生動,，不沉悶，我還為此準備了大量的教具,，課件,。授課時就胸有成竹了。由于應(yīng)用了現(xiàn)代多媒體教學,，學生特別感興趣,，因而特別用功，教學效果十分理想,。備課充分,，能調(diào)動學生的積極性，上課效果就好,。

(2)上課,。

注重課堂教學效果。針對高年級學生特點,，以愉快式教學為主,，堅持學生為主體，教師為主導(dǎo),、教學為主線,，注重講練結(jié)合。在教學中注意抓住重點,， 突破難點,。教師要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設(shè)法令學生投入,，不讓其分心,，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富,，現(xiàn)實,。教態(tài)自然，講課生動,，難易適中照顧全部,，就自然能夠吸引住學生。所以,，老師每天都要有充足的精神,，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣,，授課就事半功倍,。當學生在課堂上無心向?qū)W，違反紀律時,，我的情緒不會受到影響,，不會把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,，以致影響教學效果。我研究方法,，采取有利方法解決當中困難,。因此教學效果很理想。從此可以看出,，了解及分析學生實際情況,，實事求是，具體問題具體分析,，做到因材施教,，對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”,。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證,。語文是一門工具學科，對學生而言,，既熟悉又困難,，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好語文,，就要讓學生喜愛語文,，讓他們對語文產(chǎn)生興趣,。否則學生對這門學科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學,，也無法學下去,。為此，我采取了一些方法,，就是盡量多講一些文化生活故事,，讓他們更了解語文，更喜歡學習語文,。因為只有語文水平提高,，他們才能提高同學們的語文寫作能力，對成績優(yōu)秀的同學很有好處,。

(3)作業(yè),。

重視對學生句子的講解和訓練，重視作文的指導(dǎo)和訓練,。在作業(yè)批改上,，認真及時，力求做到全批全改,，重在訂正,，及時了解學生的學習情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢.重視對學生書寫的評價,。

小學教師工作思路和計劃 小學教師工作總結(jié)與計劃篇六

一,、指導(dǎo)思想:

以鹿城區(qū)教師培訓和科研中心工作要點為指導(dǎo),，緊緊圍繞學校的,。工作目標 ，努力更新教育思想和教育觀念;以教育科研為先導(dǎo),，以提高課堂教學質(zhì)量為重點,，認真探索和研究新的教學方式和方法;依靠各級名師、骨干教師,，大力 開展校本研究,，加強教師隊伍設(shè)建;強化教導(dǎo)處研究、指導(dǎo)和服務(wù)功能,，為我校教育教學質(zhì)量的提高做出應(yīng)有的貢獻,。

二、主要目標任務(wù)

1,、加強新課程改革與研究力度,。以新課程理念為先導(dǎo)，以教學反思為抓手 ,，以課堂教改為重點,，組織教師進一步學習新課程,，解讀新課程，實踐新課程 ,。

2,、加強師資培訓力度。繼續(xù)扎實開展師徒結(jié)對,、名師引領(lǐng)等活動,，確保教 師隊伍教學理論水平有層次、穩(wěn)固地提升,。

3,、繼續(xù)開展課堂評價調(diào)研活動。通過評估調(diào)研肯定成績,，發(fā)現(xiàn)不足,，反思 調(diào)整，促使我校教育教學水平再上新臺階,。

4,、加強教導(dǎo)處的日常管理工作。使管理走向規(guī)范化,、科學化,，以點帶面努 力提高學校的教學管理水平。

三,、主要工作及措施

(一)以學習求發(fā)展,，提高教師隊伍素質(zhì)

1、認真學習教育教學理論,。

通過學習提高認識,，增強教育改革的責任感、使命感和緊迫感,，自覺推進 以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育,。本學期繼續(xù)學習《新課程評價操作與案例》第二章(第五至第八節(jié))，及時記錄學習內(nèi)容,，理解精神,， 更新觀念，滲透性地運用到教學中,，并結(jié)合個人教學實際寫出學習心得,。

2、積極開展校本培訓,，促進教師“學中研,、研中學”。

(1)學科校本教研,。以教研組為單元,，開展靈活多樣,、行之有效的學科校 本教研活動，樹立“問題就是課題”的意識,，各學科要結(jié)合教學實際并針對課改中遇到的問題,，確定研究課題。做到“五有”:有計劃,，有課題,，有主持人 ，有交流,，有活動記錄,。形成教師骨干帶領(lǐng)下的實踐反思、同伴互助,、合作學習的教師團隊,，使學校不僅成為學生成長的場所,，也成為教師專業(yè)成長的沃土 ，以優(yōu)異的成績迎接區(qū)校本培訓資格認定學校年度復(fù)查，省,、市校本教研示范校評比,、檢查,。

(2)“送出去”,。 積極派出教師參加外校或其他各級舉辦優(yōu)質(zhì)的教學競 賽或培訓學習活動,。同時要求外出培訓學習的老師至少上交一份學習體會,。

(3)“請進來”。四月份將外請全國著名教育教學專家學者來校開展上課 ,、講座等一系列活動(校級語文名師上展示課),，擴大教師的教育教學視野。

(4)繼續(xù)開展師徒結(jié)對活動,。師徒間平時要互相聽課,，師傅要毫無保留的 傳授,，徒弟要勤問苦學,，本學期師傅至少指導(dǎo)徒弟上兩節(jié)以上的公開課，師傅至少上兩節(jié)以上的示范課,，并填入《師徒結(jié)對記載表》,，做為學學年度師徒結(jié) 對考評的依據(jù)。

(5)教師個人層面,。鼓勵教師積極參加鹿城區(qū)教師培訓和科研中心三月份 舉辦的論文評比,、優(yōu)質(zhì)課評比及四月份舉辦的“教學設(shè)計”評比等;認真做好個人年度成長總結(jié)。

(二)以抓好課堂教學效率為主要任務(wù),，整體提高教學質(zhì)量

1,、繼續(xù)開展課堂教學評估活動,。

在上學期課堂教學評估的基礎(chǔ)上，本學期教導(dǎo)處將繼續(xù)組織人員對上學期 未進行課堂評估的老師實施評估,。從中肯定成績,，發(fā)現(xiàn)不足，反思調(diào)整,，促使我校教育教學水平再上新臺階,。

2、開展骨干教師教學研討活動,。

三月份,、五月份組織我校市骨干教師級鹿城區(qū)高級研修班學員上匯報研討 課，并由校名師評課,。以點帶面,，推進課程改革，解決課程改革中遇到的問題和困惑,，全面提高課堂教學效益,。

3、充分發(fā)揮名校的輻射作用,。

選派校名師,、市骨干教師去藤橋分校、小高橋小學上引領(lǐng)課,。將先進的教 育教學經(jīng)驗傳授給周圍的教師,，以達到互相學習，共同發(fā)展的目的,。

(三)以培養(yǎng)學生的綜合能力為歸宿,，促進學生全面發(fā)展

1、組織開展綜合實踐活動,。

本學期,，三年級以“愛綠護綠”為主題，四年級以“水資源社會調(diào)查”為 主題,，繼續(xù)開展綜合實踐活動,，活動遵循“親歷實踐、深入探究”的原則,，倡導(dǎo)親身體驗的學習方法,，引導(dǎo)學生對自己感興趣的課題，持續(xù),、深入的探究,， 防止淺嘗輒止。實行彈性課時制,，由班主任老師負責,，年級其他學科教師,，在具體活動中協(xié)同教學，從而深化素質(zhì)教育,，提高學生素質(zhì),。

2、認真組織好上級部署的各項學科競賽,。

五月份組織二,、四年級學生參加市、區(qū)級的規(guī)范漢字寫字比賽,。學校將組 織教師加強指導(dǎo),，力爭取得好成績。其他各學科根據(jù)上級部署組織相應(yīng)競賽,，通過競賽促進素質(zhì)教育的不斷深化,。

小學教師工作思路和計劃 小學教師工作總結(jié)與計劃篇七

本學期我結(jié)合當前德育工作的新形勢，不斷改進工作方法,，提高學校德育工作的實效,。特擬定計劃如下：

一、端正思想,，教書育人,，為人師表

作為一位教師我很清楚，自己的教學思想和教育觀直接影響自己的教學方向,。所以,，我先從自己的思想入手。做到"端正思想,，為人師表,。"

二、加強教師自身修養(yǎng),。

1,、加強自身學習：努力學習教育科學理論，提高履行師德修養(yǎng)的自覺性,，時刻以教師高尚的道德修養(yǎng)嚴格要求自己,。

2、在教師中樹立榜樣作用,，要求別人做到的我首先要做到,。處處做教師的表率,，一身垂范,，嚴格要求。

三,、家校聯(lián)系,。

與家長共同關(guān)注學生的學習以及自身良好的心理素質(zhì),、德育素質(zhì)的養(yǎng)成，幫助家長營造家庭教育的良好環(huán)境,。

四,、在教學中對學生進行德育滲透

在體育教學中我很注意對學生進行德育滲透。

以上是我的師德計劃,，我將嚴格要求自己,，努力做到。

小學教師工作思路和計劃 小學教師工作總結(jié)與計劃篇八

為了促進教學實踐與理論的結(jié)合,，提高自己的政治,、業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng)，使自己的教育教學行為更能符合時代的要求,，努力做家長滿意的,，學生愛戴的人民教師，以滿足學校教育教學工作的需要,，特制訂個人讀書計劃如下：

一,、指導(dǎo)思想：

以“三個代表"重要思想和科學發(fā)展觀為指導(dǎo)，以實施素質(zhì)教育為宗旨,，以推進課程改革為載體,，以加強社會主義榮辱觀教育為契機，以端正教育思想,、豐富專業(yè)知識,、提高專業(yè)技能為重點，創(chuàng)建有效促進自身專業(yè)發(fā)展的方式方法,，努力提高自己的教書育人水平,，不斷挑戰(zhàn)現(xiàn)實，為推進素質(zhì)教育作貢獻,。通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的批評性思考能力,，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式,，進行教育創(chuàng)新;通過閱讀經(jīng)典,，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩!

二,、讀書專題：培養(yǎng)學生的有意注意

三,、我的讀書目標：

1、用新思想新理念指導(dǎo)與反思自己的教育教學行為,，不斷更新教育理念,，提高教育教學創(chuàng)新能力和教育科研能力，以更加適應(yīng)景小發(fā)展的需要。

2,、通過讀書活動不斷提升自己的文化內(nèi)涵和修養(yǎng),，提高自己運用科學觀點看待問題的能力。

3,、提高自身學習的興趣,，讓自己與好書作伴，與大師對話,，在讀書中成長,，使自己融到我校學習型學校的建設(shè)之中。

四,、我的讀書口號

我的讀書口號是：讓閱讀成為一種習慣,。

五、我的讀書措施：

1,、根據(jù)學校讀書活動方案,，制定個人切實可行的讀書計劃。

2,、每天要保證至少半小時的讀書時間,，讓閱讀成為一種習慣。真正做到靜心靜神,，沉溺于書中,，讀出意味、讀出情趣,。

3,、讀書要與思考有機結(jié)合。要能邊讀邊想,，緊密聯(lián)系自己教育教學實踐,，讀出自己的思考與見解，提高認識,，培養(yǎng)自己獨特的思維與創(chuàng)新意識,。做到在讀書過程中，認真做好讀書筆記,，及時批注,、摘錄優(yōu)秀語段，提出質(zhì)疑,，積極思考,，及時寫下心得體會，努力尋求讀書成效的最大化,，不斷提高自己的各方面素質(zhì)與綜合能力,。

4、將讀書活動與當前教育和教學改革的實踐活動聯(lián)系起來，與自己日常教育和教學工作實際結(jié)合起來,，在反思中實踐,，不斷提高自己的理論水平,、科研能力和運用理論處理教學實際問題的能力,，做到“讀”有所悟，“悟”有所用,，“用”有所得,。

5、積極和組內(nèi)教師相互交流,，相互啟發(fā),，共同發(fā)展，并參與網(wǎng)絡(luò)論壇交流,。借此,，提高個人人文素養(yǎng)，培養(yǎng)完善的讀書人格,，使自己不斷成長,，成為有知識、更有文化底蘊的教師,。

6,、每學期末認真撰寫一份讀書心得或經(jīng)驗總結(jié)。

六,、讀書安排：

1：閱讀《史海拾珍》

2：閱讀《三國演義》

3：閱讀《愛的教育》

4：閱讀《教育從愛開始》

相信通過自己不斷地學習,書中的陽光會照亮我的心靈,指引我前進的道路,。

小學教師工作思路和計劃 小學教師工作總結(jié)與計劃篇九

一、學情分析

三年級共八個班,，大多學生9歲左右,，該年齡段的學生想象力豐富，對想象畫,、記憶畫,，有較強烈表現(xiàn)欲望，色彩表現(xiàn)力強,，同時對工藝制作非常喜歡,。同時經(jīng)過兩年的美術(shù)學習，對繪畫的認識有了一定的提高,，也逐步掌握了一定的美術(shù)表現(xiàn)技法,，繪畫作業(yè)水平普遍較好。

且大多數(shù)學生對美術(shù)還保持著比較濃厚的興趣,，愿學,、樂學。但學生整體的差距比較大，有一些同學美術(shù)能力較差,，紀律也不夠好,，對學習美術(shù)的態(tài)度不夠端正，缺乏自信心,，對這些學生老師不能以批評斥責為主,，應(yīng)重新激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣。

二,、教材分析

全冊共二十一節(jié)課本教材依然緊扣學生的年齡特點以及小學生的生活實際和興趣,，教學內(nèi)容的選擇突出多元化與趣味性，緊密聯(lián)系學生的生活,，難易適度且探索性,、游戲性和實用性較強。在整體結(jié)構(gòu)上延續(xù)了整套教材的知識體系,，如：國畫系列的《彩墨游戲》;色彩系列的《紅色的畫》,，《黃色和藍色的畫》;泥塑系列的《捏泥巴》;版畫系列的《對印版畫》;欣賞系列的《童年》、《身邊的設(shè)計藝術(shù)》等等,。

因此教師在教學中應(yīng)注意新舊知識的銜接,，注重用學生已有的知識來學習新知識，讓學生清楚具體需要達到的要求和目標,，并注意知識的延伸與拓展,。將審美和情感教育始終貫穿整個教學，并多關(guān)注學生個性的發(fā)展和知識技能的學習的兩方面的和諧發(fā)展,。

在學習領(lǐng)域上,，造型表現(xiàn)和設(shè)計應(yīng)用占有較大比重，欣賞評述有專題欣賞,，但相對較薄弱,，“綜合探索” 領(lǐng)域有三課。教材突出藝術(shù)學習的價值;隱含學科知識技能,，比較注重感性的積累和體驗;以充分調(diào)動學生的學習興趣為出發(fā)點,，注重藝術(shù)能力發(fā)展和審美情趣的培養(yǎng)過程。

三,、學科重點難點

(一)重點

1,、用記憶畫、想象畫等形式,，用大膽和諧的顏色表示自己熟悉的內(nèi)容,。

2、制作簡單的紙版拓印畫,，及各種平面材料貼畫,，進一步提高撕紙和剪紙拼貼的能力,。

3、欣賞兒童畫及自然物,，提高欣賞能力,。

(二)難點

1、在繪畫中要求大膽想象,，用色大膽較真實,，造型較生動自然。

2,、在紙工制作中培養(yǎng)其動手制作的精神,，動手的協(xié)同性,，在泥塑中培養(yǎng)空間想象力,。

四、教學目標

1,、“造型表現(xiàn)”

初步認識形,、色與肌理等美術(shù)語言，學習使用各種工具,，體驗不同媒材的效果,，通過看看、畫畫,、做做等方法表現(xiàn)所見所聞,、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想像力與創(chuàng)造愿望,。掌握原色,、間色、冷暖色等色彩基本知識,，體驗色彩的表現(xiàn)力,，并有目的地加以運用。通過繪畫,、拼貼,、堆積和組合等手法進行造型活動，積累視覺和觸覺經(jīng)驗,。對水性顏料,、毛筆和宣紙等材料作多種嘗試，開展趣味性造型活動,。用紙版印制的方法,，表現(xiàn)自己喜歡的事物或人物。

2,、“設(shè)計應(yīng)用”

學習對比與和諧,、對稱與均衡等組合原理,，了解一些簡易的創(chuàng)意和手工制作的方法，進行簡單的設(shè)計和裝飾,，感受設(shè)計制作與其他美術(shù)活動的區(qū)別,。運用對比與和諧、對稱與均衡等組合原理,，通過描繪,、拼貼、堆積,、組合等手法進行簡單的造型活動,，獲得視覺和觸覺經(jīng)驗。能用撕,、剪,、刻、折,、卷曲,、插接、粘接等基本技法,，使用多種媒材,，如蛋殼、羽毛,、廢包裝盒,、秸稈等當?shù)孛讲闹谱髯髌罚M行立體,、半立體紙工制作,。

3、“欣賞評述”

觀賞自然和各種美術(shù)作品的形,、色與質(zhì)感,，能用口頭或書面語言對欣賞對象進行描述，說出其特色,，表達自己的感受,。學習用調(diào)查、匯報的方式,，讓學生欣賞所在地區(qū)有特色的建筑,，了解其藝術(shù)形式的特點和功能。欣賞民間年畫,、傳統(tǒng)紋樣,、木雕，了解民間藝術(shù)中的象征和寓意,。

4,、“綜合探索”

采用造型游戲的方式,，結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容,，進行美術(shù)創(chuàng)作,、表演和展示，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖,。根據(jù)各種材料特點,，學生能創(chuàng)作出一些藝術(shù)作品，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖和對他人作品的評價,。結(jié)合語文,、音樂等課程內(nèi)容進行美術(shù)創(chuàng)作，引導(dǎo)學生學習討論并選定設(shè)計方案,，嘗試布置美術(shù)作業(yè)展覽,，美化教室或?qū)W校環(huán)境。

教學重點

進一步了解基本美術(shù)語言的表達方式和方法,，培養(yǎng)學生表達自己感受或意愿的能力,，并注重培養(yǎng)學生的觀察力,、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力,。提高學生欣賞水平，培養(yǎng)美術(shù)興趣,。

教學難點

在掌握美術(shù)基礎(chǔ)知識和技能的同時,，保持學生學習美術(shù)的興趣。在美術(shù)學習的過程中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力,，陶冶情操,。

五、教學措施

1,、教師本人積極學習提高自身素質(zhì),，多看、多讀,、多思新課改的教學理念和教學案例,。在深入透徹地鉆研教材、吃透教材的基礎(chǔ)上,，根據(jù)學生具體情況靈活多樣的實施教學,。

2、多給學生欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品,，開闊視野,，在平時教學中進行各種技法滲透，各種美術(shù)知識技能滲透,，以提高學生作品的表現(xiàn)力,。

3,、加強對學生美術(shù)基礎(chǔ)知識和技能的整體性的滲透，采取好學生帶動差學生的方法,。

4,、以各種生動有趣的教學手段，如電影,、電視,、錄像、范畫,、故事,、游戲、音樂等方式引導(dǎo)學生增強對形象的感受能力與想像能力,，激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣,。盡可能嘗試計算機和網(wǎng)絡(luò)美術(shù)教學，鼓勵學生利用互聯(lián)網(wǎng)資源開闊視野,，進行自學,。

六、教學進度安排:

本學期課程有本學期三年級課程有《 我的小天地》;《 民間面塑》;《 冰棒棍玩具》;《植物籽粒拼圖》;《面具》;《 紅色的畫》;《黃色和藍色的畫》;《 機器人》;《捏泥巴》;《童年》;《怪獸》;《連環(huán)畫》;《對印版畫》;《爬升玩具》;《彩墨游戲》;《身邊的設(shè)計藝術(shù)》;《電腦美術(shù)》;《各種各樣的鞋》以及最后的復(fù)習,、期末檢測,，基本上是每周一節(jié)，一課兩課時,。

小學教師工作思路和計劃 小學教師工作總結(jié)與計劃篇十

一,、提高安全意識，加強班級管理

牢固樹立“安全第一”的思想,，排除安全隱患,，加強學生日常行為習慣的安全教育。從小事做起,，對學生曉之以理,，從小事中培養(yǎng)學生的安全意識;動之以情，在小事中提高學生自我保護能力;導(dǎo)之以行,，引導(dǎo)學生遠離安全事故,。

二、具體措施

1,、帶領(lǐng)學生學習《學生守則》,、《學生日常行為規(guī)范》及學校有關(guān)安全教育的各項規(guī)定，增強學生學習,、執(zhí)行規(guī)范守則的自覺性,。抓好學生的公共安全意識，切實保障學生的人生安全,。

2,、圍繞“高高興興上學,，平平安安回家”的主題，開展上放學安全教育,。教育學生自覺遵守交通規(guī)則,，路上車輛穿梭，街上人多擁擠時,，要提高警惕,，及時避讓，不在馬路上停留和玩耍,，過馬路要走人行橫道,。不打鬧玩耍。

3,、強調(diào)課間文明休息,，教育學生不在教室、過道追逐打鬧;有次序的進出教室;沒有老師允許不隨便上下樓,，不攀爬窗戶等危險的高處;不可從高處隨便跳下,。

4、不能帶刀或其它尖銳器物等危險物品到學校,。

5,、在運動或游戲時，教育學生注意規(guī)則,，按順序進行,，避免碰撞;不做危險性游戲。教育好身體有不適的學生,，要及時向任課教師請假。

6,、教育學生不在學校內(nèi)外玩水,、玩火。不隨意觸碰電源插座和開關(guān),。

7,、上課時教育學生正確使用鉛筆及學習用具，不用筆戳同學;教育學生同學間要互相幫助,、團結(jié)友愛,、文明相處。

8,、盡量不帶錢和貴重物品來校,，自己的物品保管好，拾到或丟了什么東西,，及時報告老師,。

9,、提醒學生們講衛(wèi)生，講安全,，特別是在雨雪天氣,。

以上各項要點經(jīng)常在學生放學前，安全課等一切需要的地方講,，認真做到時時講,，天天講。

小學教師工作思路和計劃 小學教師工作總結(jié)與計劃篇十一

一,、政治思想方面

加強理論學習,，提高自身素養(yǎng)。本學期我將充分利用業(yè)余時間學習xx大精神,，認真貫徹黨的教育方針,，學習各級教育行政部門的有關(guān)文件，學習教育教學理論,，學習各地先進經(jīng)驗,。利用網(wǎng)絡(luò)媒體及手中的報刊雜志、業(yè)務(wù)專著,，認真加強學習,、研究，及時掌握所負責學科教學發(fā)展的動態(tài)和趨勢,，時刻站在學科教研領(lǐng)域的前沿陣地,。另外我將繼續(xù)加強師德修養(yǎng)，樹立現(xiàn)代教育思想,。不斷加強自身修養(yǎng),，學習相關(guān)師德文獻，嚴格要求自己,，注重言行提高自身師德素養(yǎng)和精神境界,。做為一名小學教師，我要樹立以學生為本的現(xiàn)代主體教育思想,，并落實到實際教育教學工作中,，我將繼續(xù)尊重每一位學生的人格，關(guān)心每一位學生的全面健康成長,，關(guān)愛小學生的心理健康,，特別要厚愛學困生，做學生愛戴的好教師;要尊重和理解每一位家長,，禮待學生家長,，贏得家長的理解與支持，做家長信賴的好老師。

二,、教育教學工作

1,、做好備課工作。

我將繼續(xù)認真鉆研教材,，了解教材的基本思想及框架結(jié)構(gòu),、重點與難點，同時參閱教學課標,，掌握知識的邏輯,，此外，上網(wǎng)查找一些優(yōu)秀的教學案例,，選取其中優(yōu)秀的環(huán)節(jié)與片斷實際應(yīng)用到自己的教學中,，取人之長，彌己之短,，做到能運用自如,。了解學生原有的知識與技能，思考學生學習新知會遇到哪些困難,，做好預(yù)設(shè),，并采取相應(yīng)的應(yīng)對措施。教學中,，采用靈活多樣的教法,、學法，創(chuàng)設(shè)學生感興趣的質(zhì)疑情境引導(dǎo)學生自主進行探究,。組織好教學,，面向全體學生，關(guān)注學生的特長,，引導(dǎo)學生富有個性的學習,。同時一如既往地培養(yǎng)學生的良好習慣和科學的學習方法，達到減負增效,，高效學習的效果,。關(guān)注與幫助差生是教學重要的輔助手段。教學中多多關(guān)注差生,，多給差生機會，幫助他們提高學習興趣,，同時在小組中采用"組內(nèi)異質(zhì),，組間同質(zhì)"的方式，采取優(yōu)等生帶差等生的形式幫助差生提高學習質(zhì)量,。

2,、積極參與教研活動。

本學期我要多讀書，多學習,，帶頭參與,，抓好課題、專題研究,，不斷完善自己的知識,、能力結(jié)構(gòu)，虛心向有經(jīng)驗,、有特長的教師請教,，汲取新思想、新方法,，樹立正確的教育科研觀,。積極參與各級各類的教研活動，讓自己進一步明白：提高教育教學質(zhì)量,，不能只憑“熱情 拼搏”,，不能僅靠“時間、汗水”,，要研究,、掌握教育教學規(guī)律，運用更好的方法進行教育教學工作,，做好做實減負增效的工作,，使自己的教學省時高效，收到事半功倍的效果,。

3,、認真進行教學反思，做到邊學習,、邊實踐,、邊交流、邊總結(jié),，在不斷的反思中審視自我,、提升自我。

4,、提高計算機應(yīng)用能力,，將網(wǎng)絡(luò)融入與教學中，提高教學魅力,。

5,、發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，事事嚴格要求自己,，起到表率作用,。

小學教師工作思路和計劃 小學教師工作總結(jié)與計劃篇十二

新學期的工作已經(jīng)開始了，為了使自己教育教學能力有進一步的提升，根據(jù)校年度研修計劃,，制定個人研修計劃如下：

1,、積極進行“三三練功法”，即讀好一本書,，做好一份讀書筆記,，寫好一篇讀書心得，鉆研好一冊教材,，上好一堂課,，寫好一份教案，講好一口普通話,，寫好一手字,，用好一種信息技術(shù)。

2,、體育教研科研是一門綜合性的學科,，體育教師只有認真學習有關(guān)體育教學文章，加強理論學習,，才能不斷提高體育教學理論水平,，平時要寫一點文章，學一點理論,、積累一點教學經(jīng)驗,，才能在教學上有不敗之地，爭取教學工作的主動權(quán),、權(quán),。

3、體育教師要加強理論學習,，不斷提高自身的素養(yǎng),，注意體育資料積累工作，堅持聽課,，取人之長,，補己之短。

4,、重視備課,，講課，切實提高課堂教學效率,。課堂教學是學校教學工作的重要渠道,，充分利用課堂40分鐘是提高教學效率，教師要認真上好課,，充分利用先進的教學手段，設(shè)計好教學方法，把知識落到實處,。

5,、體育教師要認真寫好論文的撰寫工作，參加各級各類的小論文評比活動,，要認真做好論文的撰寫工作,，不斷提高青年體育教師的理論修養(yǎng)。

6,、認真做好課題研究工作,，完成各階段的總結(jié)。

總之,，本學期要積極開展教育教學工作,，充分利用現(xiàn)代技術(shù)的豐富資源。實現(xiàn)教師實實學習,，處處學習,，高效率學習，真正把校本研修變成教師的終身學習,，不斷提高自身素質(zhì),，完善自我。

小學教師工作思路和計劃 小學教師工作總結(jié)與計劃篇十三

新的一學期開始了,，為了不斷提升自己的精神追求,，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律,，拓展學科知識,，強化專業(yè)技能和提高教育教學水平的過程。根據(jù)實際情況我擬定以下個人工作計劃：

一,、加強學習,，提高認識

讀書學習——注重個人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利,，切實提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平,，力求為學生創(chuàng)造最好的教育。用教育理論武裝自己,，為了自己的教育教學盡快的提高,，讀書是一種至關(guān)重要的途徑，所以我在本學期要堅持讀有關(guān)教育的書籍.,，如：《師生溝通的藝術(shù)》,，《教學策略》，《教育新理念》,，《課堂管理的策略》,。除了讀有關(guān)教學的書籍外,，我還要不斷去讀其它的書籍，來武裝自己的思想

二,、以身立教,，為人師表

師德——教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)。教師的思想,、行為,、作風、儀表,、氣質(zhì)隨時都感染和影響著學生,。因此，教師必須"美其德,，慎其行",，不能出現(xiàn)一點疏漏。加強自我管理——作為一名教師,，我要時刻提醒自己,，我服務(wù)的對象是很多的孩子，不能以自己的利益去犧牲孩子們的利益,。本學期,，我將嚴格遵守勞動紀律，不遲到,，不早退,，不隨便串課要課。在工作中,，時刻注意自己的形象,，穿戴整潔、樸素,、大方,，舉止文雅，帶頭遵守學校的各項規(guī)章制度,，積極參加各項活動及公益勞動,，為學生樹立良好的學習榜樣，同時,，也用自己的實際行動樹立起自己在學生中的威信及良好的教師形象,。

三、潛心教研,，提高素質(zhì)

教育教學離不開教學研究,，為了提高自己的教學，我要積極向同伴學習,，多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,，并積極完成每周的教研,，把握組內(nèi)開展的各種學習機會，向同組教師學習.在同伴互助的基礎(chǔ)上提高自己的教學質(zhì)量,，嘗試課堂創(chuàng)新,，改革傳統(tǒng)的教學方式---教師教，學生學,，學生的學習興趣不高，而且不能充分培養(yǎng)學生的探究能力.在本學期中,，我將運用多種靈活的教學方法,，來激發(fā)學生的學習興趣，在教學中對教材要認真分析,，認真設(shè)計每一節(jié)課,，并及時對每節(jié)課進行反思，認真分析課堂中出現(xiàn)的問題,，并及時進行反思記錄.充分發(fā)揮自己的特長來吸引學生,，使學生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展,，能滿足學生成長和走上社會的實際需要,，有足夠的實踐性教學環(huán)節(jié)。

四,、關(guān)愛學生,，無私奉獻

本學期，我擔任三年級數(shù)學教學工作,。在工作中,，要注意轉(zhuǎn)變觀念，端正思想,，尊重學生的人格,，建立平等、和諧的師生關(guān)系,。在今后的教育和教學工作中,，我對學生要本著關(guān)心愛護與嚴格要求的原則，不偏袒好學生,。

小學教師工作思路和計劃 小學教師工作總結(jié)與計劃篇十四

在新的學期里,，我要不斷地去提高個人的學習能力和實踐能力，在努力提高自身素質(zhì)的同時,，為學校教學工作貢獻出自己的全部力量,。以下是我的個人計劃：

一、加強學習,，提高個人道德知識素養(yǎng)

個人素質(zhì)的體現(xiàn)就是在無論從事什么職業(yè),，都要有良好的職業(yè)道德,。《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》是檢驗每一位教師思想言行與道德品質(zhì)的工具,，它對我們的一言一行都提出了規(guī)范性的要求,。以前，我缺乏對《規(guī)范》的學習,，一直在為工作努力的學習,，總是希望把工作做得完美無瑕沒有一絲缺陷，但學生的實際情況卻與我的個人愿望相去甚遠,，因而會急于求成,，出現(xiàn)一些過激的語言或行為。

雖然我的動機是良好的,，殊不知在不知不覺中卻違反了師德,。因此，我首先要加強學習,，認真領(lǐng)會《規(guī)范》中的各項內(nèi)容,，讓《規(guī)范》的要求深入我心，只有這樣,，才能保證自己在今后的工作中不偏離方向,，不出現(xiàn)違反師德的行為。所以,，在今后的工作中我要加強學習,，努力的提高個人的道德素養(yǎng)，做一個好的榜樣!

二,、為人師表,，以身為活教材

教師必須“美其德，慎其行”,，不能出現(xiàn)一點疏漏,。凡是要求學生做到的事情,，自己必須做到,。雖然我的孩子很小，家庭負擔很重,，但我決不因為個人原因影響工作,，哪里有學生,，哪里就有我。所以說師德中既有教師本人的品德,，又有作為教師的職業(yè)道德,。教師的工作對象是學生，教師的思想,、行為,、作風,、儀表、氣質(zhì)隨時都感染和影響著學生,。

要求學生每天7：40到校,，我堅持每天必到，無論有多大的困難也要自己克服,。在工作中,，時刻注意自己的形象，穿戴整潔,、樸素,、大方，舉止文雅,，帶頭遵守學校的各項規(guī)章制度，積極參加各項活動及公益勞動,，為學生樹立良好的學習榜樣,，同時，也用自己的實際行動樹立起自己在學生中的威信及良好的教師形象,。

三,、提高個人能力，加強自我道德修養(yǎng)

作為一名教師,，肩負著教書育人的雙重任務(wù),，要想出色地完成任務(wù)，不僅要具備精深的專業(yè)知識,，還要廣泛涉獵其他相鄰學科的知識領(lǐng)域,，用豐富的知識武裝自己的頭腦。馬卡連柯曾說過：“學生可以原諒老師的嚴肅,、刻板,，甚至吹毛求疵，但不能原諒他們的不學無術(shù),?！?/p>

隨著時代的前進，學生對教師的要求越來越高,，加之新課程改革地推行,，也開始呼喚新時代的新型教師。因此,，為了能夠更好地完成本職工作,，無愧于學生、家長及社會的期望,，無愧于人民教師的光榮稱號,，今后,，我要繼續(xù)加強學習，在條件允許的情況下,，繼續(xù)深造,，努力提高自己的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng)，盡快提高教學水平;同時,，深入學習《教育學》,、《心理學》，了解學生的年齡和心理特征,，為順利開展班主任工作奠定基礎(chǔ),。

另外，在搞好教育教學工作的同時,，還要注意培養(yǎng)自己廣泛的興趣和愛好,，不斷陶冶自己的情操，做一名高素質(zhì)的人民教師,。

總之,，我會從自我做起，維護人民教師的良好形象,，本著教育一個學生,，挽救一個家庭，穩(wěn)定整個社會的宗旨和敬業(yè),、愛生,、奉獻的原則，嚴肅認真,、全心全意地做好本職工作,，以良好的師德回報社會。

小學教師工作思路和計劃 小學教師工作總結(jié)與計劃篇十五

春暖花開,，我們又迎來了新的一年,。計劃就是為了有條不紊地安排工作、確立工作目標,，也是為了更好完成工作的一個保障,、一個保證。那么,，本學期,，我的工作計劃如下：

一、提高政治素質(zhì),，加強自身品質(zhì)修養(yǎng)

“學高為師,，德高為范”。教師自身的品德修養(yǎng)將對學生產(chǎn)生潛移默化的影響。所以教師必須具有高尚的道德品質(zhì),，樹立正確的世界觀,、人生觀、價值觀,。并處處以身作則,，用自己的好思想，好道德,，好作風為學生樹立好的榜樣,。因此，我會時刻嚴格要求自己,，關(guān)心國家大事,，積極學習《教師職業(yè)道德》，忠誠于人民的教育事業(yè),。在加強自身品質(zhì)修養(yǎng)的同時,，我還要深入到學生當中，給學生以思想上的正確指導(dǎo),。

二,、提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，加強文化修養(yǎng)

1,、刻苦鉆研，認真學習新的教育理念,，提高自身素質(zhì);備課中能有所創(chuàng)新,，寫好教學反思，努力使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺階,。使自己成為一個專長性教師,。

2、積極組織并參加每周的教研活動,，虛心向同事學習,，多向有經(jīng)驗的教師學習。

3,、積極認真閱讀教育類的雜志,，不僅給予自己正確的引導(dǎo)，更使自己對教學各方面的內(nèi)容有全面的認識與參照,，同時也為撰寫論文積累素材,。

4、閱讀一至兩本理論專著,，做好讀書筆記,。

新的課程中各個學科相互滲透，不分彼此。有時要講好一節(jié)課往往涉及的知識面很廣,，需要教師的綜合素質(zhì)的整體提高,。在今年，我會多讀與教育有關(guān)的書籍,，博覽群書,，提高自己的教育教學水平，擴寬閱讀面,，加強文化修養(yǎng),，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。要當個好老師,，我發(fā)現(xiàn)只有淵博的知識還不夠,，還要有很強的語言表達能力和很強的感染力，良好的組織能力也是必須的,。今年,，我會繼續(xù)努力，積極向有經(jīng)驗的老師請教,，積極參加各種活動提高自己,，讓自己的教育教學水平有更大的進步。

三,、愛崗敬業(yè),、以身作則

在日常生活中，我會注意自己的言行舉止,，為學生作好表率,。努力上好自己的課，讓學生在我的課堂上學到更多的知識,，注意培養(yǎng)學生的情感,，培養(yǎng)學生熱愛生活，善于發(fā)現(xiàn)生活中的美,，讓所學的指示潛移默化的影響學生,，幫助學生樹立正確的世界觀和人生觀。

高度的敬業(yè)精神,，要求我在工作上踏踏實實,、不畏艱辛。因為我深信,，功夫不負有心人,，一分汗水，一分收獲,。在今年的工作中,，我會繼續(xù)勤勤懇懇,，時時刻刻嚴格要求自己，爭取更大的進步,，取得更好的成績,。

小學教師工作思路和計劃 小學教師工作總結(jié)與計劃篇十六

新年的腳步漸行漸遠，新的一學期開始了,。俗話說：“一年之際在于春”,，新學期伊始就做好打劃，寫

好計劃,，對于順利地開展好教學工作極其重要,。鑒于此，特制定本學期教學工作計劃如下：

一,、上學期工作回顧

上學期,，我從高中來到武訓實小工作，同樣是教書育人,，但面對的學生年齡差距大,，身心特點和知識能力有

很大的不同?？梢哉f小學教學對我來說幾乎是個全新的工作,。要做好這項工作，一切都要從新開始,。所以,，

來到武訓實小后，我虛心向有經(jīng)驗的教師請教,，向年輕教師學習，扎扎實實做好自己的每一項工作,，特別是

課堂教學工作,。以重實際，抓實事,，求實效為教學工作的基本原則,，認真按照課程標準，落實教學常規(guī),，參

與教學改革，大力推進素質(zhì)教育,。盡管作了很多努力，但成績?nèi)匀徊粔蚶硐?，今后要更加虛心好學，努力工

作,。

二,、工作目標

1、加強教育理論學習,，站在更高的高度做好教育教學工作,，促進學生全面健康發(fā)展。

2,、認真探索課堂教學的科學有效模式,，提高課堂教學效率，努力提高教學成績,。

三、工作措施

1,、認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，端正思想,，擺正態(tài)度，精教愛生,，全身心投入教學工作。

少一些抱怨,，多一些勤奮，任勞任怨,，踏踏實實做好本職工作，讓自己在工作中不斷成長進步,。只管播撒,，

不問收獲,，終有斬獲。

2,、加強教育教學理論學習,，在課堂教學之余， 按照自己制定讀書計劃,，充分利用學校圖書室， 多借

閱一些教育理論方面的書籍,，認真研讀，結(jié)合教學實際,，用科學的教育教學理論指導(dǎo)課堂教學,，提高教學能

力和教學效率。

3、團結(jié)同事,，虛心學習。在教學工作中,，常存歸零思想,，虛心向其他老師學習,。認真參加聽課活動,，

借鑒其他老師的教學思想,、教學模式,、教學方法,，提高自己教學水平,。

4、認真研究新課標,，吃透教材,，根據(jù)教材內(nèi)容和學情,，認真?zhèn)湔n，向35分鐘課堂要效率,，上好每一節(jié)

課,。做好教學反思,，及時發(fā)現(xiàn)問題，彌補不足,，積累經(jīng)驗。教學中兼顧所有學生,，讓每一個學生都得到進步

和提高。

5,、認真參加學校組織的各項教研教改活動，通過活動解決自己教學中遇到的問題和困惑,，使自己不斷

轉(zhuǎn)變教育觀念，改進教學方法,，適應(yīng)當前教育改革的新形勢，跟上教育改革的步伐,。

6、做好和學生家長的溝通,。學生成長是家校共同努力的結(jié)果,。認真記錄每一個學生的表現(xiàn)，及時反饋

給家長,，共同努力，促進孩子健康成長,。

總之，工作雖不是人生的全部,，卻是生活的重要組成，在今后的工作中,，我要盡心盡力，做好自己的本

職工作,，真正做到認真工作，享受生活，不斷進步,，升華人生,。

小學教師工作思路和計劃 小學教師工作總結(jié)與計劃篇十七

一,、踐行師德

面對新的一個學期，我結(jié)合自己個人的實際情況和學生的實際情況,，注意自己的師德形象，重視對學生進行品德教育,，為了更好的開展德育教育，現(xiàn)將本學期的德育作如下計劃：

1,、加強學習，勇于創(chuàng)新,。我將認真學習教育科學理論,，提高履行師德修養(yǎng)的自覺性。學習優(yōu)秀教師的模范事跡,，在心中確立崇高的師德榜樣,，升華自己的師德境界,。正如古人說的那樣：見賢思齊,，見不賢而內(nèi)自省,，有效地促進了自身師德品質(zhì)的養(yǎng)成。

2,、參與實踐，總結(jié)經(jīng)驗,。我要在學習師德修養(yǎng)科學理論的同時,，還積極參加了社會實踐,，不斷學習,，不斷錘煉，不斷深化,，不斷升華，時刻以教師高尚的道德修養(yǎng)嚴格要求自己,。

3,、相互借鑒,，共同提高。在一個學校里,，教師之間善于相互學習,、借鑒，擇其善者而從之，其不善者而改之,，這對于教師更好地開展工作和更快地提高師德修養(yǎng)是大有益的，因此,，我也將要這樣做的。與同事之間相互配合,，相互支持,，形成了良好校園工作環(huán)境,。

二,、立足學科教學學科活動滲透德育教育

1,、用心關(guān)懷，滲透德育?，F(xiàn)在學生通過各種不同渠道所得的耳聞目染,，其思想認識也已變的逐漸復(fù)雜起來,。學生面對新學期，作為科任老師,，在這學期里我將重點關(guān)注學生的個性形成,，關(guān)注學生的感情世界，以深入人心的情感教育使他們形成良好的思想道德品質(zhì),。

2,、加強規(guī)范學習，滲透德育,。學生德育教育的內(nèi)容要落到實處，要狠抓主渠道,。教育他們，學生只有言行一致才算得上好的道德品質(zhì),。

3、加強教師自身修養(yǎng),，滲透德育。教師還應(yīng)當是一位優(yōu)秀品德的播種者,。一位教育家說過：沒有愛,，就沒有教育。愛學生,，是做好一切工作的前提和基礎(chǔ),。只有這樣,，學生的品德層次才會在我們的教育下得到有效的提高,，教育教學工作才能收到“親其師而信其道”的效果。

4,、關(guān)心和愛護學生,，耐心細致地作好學生的思想教育工作,。幫助學生解決學習,、生活及心理上的顧慮,，使其卸下心理包袱,，輕裝上陣,，全身心的投入到緊張的學習之中,。同時在學生中廣泛的開展互幫互助活動,，使全體學生特別是留守孩子感受到有如家庭般的溫暖,，令其開心的學習,，愉快的生活,。

三,、關(guān)注學生心理健康教育

針對于學生，面對青春期的提前到來所帶來的生理和心理上的變化,，學生思維能力還不完善且思想波動大，因此我將注意根據(jù)他們個體心理的差異性,，有針對性地給予幫助和指導(dǎo),。使學生能及時走出心理誤區(qū),。避免由于思想,、心理存在誤區(qū)而影響學習成績,。

我將要和家長及時聯(lián)系,，了解和掌握學生心理健康教育的方法,，注重關(guān)注學生自身良好心理素質(zhì)的養(yǎng)成,，幫助家長營造家庭心理健康教育的良好環(huán)境,，以家長的理想、追求,、品格和行為影響孩子,。

小學教師工作思路和計劃 小學教師工作總結(jié)與計劃篇十八

作為一名教師，在一定意義上說,，讀書就意味著教育,。學校就是一個學生在教師指導(dǎo)下讀書的空間，而學生讀書的興趣與水平又直接受教師的讀書興趣與水平的影響,。

因此，教師的讀書不僅是學生讀書的前提,，而且是整個教育的前提，把讀書活動融入到自己的教育教學工作當中,，促進教學實踐與理論的結(jié)合與反思，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng),。我為自己定下了以下的新學期讀書計劃：

一、指導(dǎo)思想：

通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的批評性思考能力,，努力轉(zhuǎn)變思想觀念,、思維模式，進行教育創(chuàng)新;通過閱讀經(jīng)典,，豐富人生,，讓生命在閱讀中更加精彩!

二,、讀書目標：

1、通過閱讀學習，樹立正確的世界觀,、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀,，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象,，通過閱讀使自己業(yè)務(wù)精良,，進一步提升教師的理念，開闊教師的視野,，積累教學經(jīng)驗從而形成自己獨特的教學風格,。

2、通過閱讀學習,，豐富自身個人文涵養(yǎng)，強化自身修養(yǎng),，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

三,、主要措施：

1,、個人自學為主，充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目,，養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習慣，勤于做讀書筆記,，寫好心得體會。每天確保一小時的讀書時間,，讓讀書成為自己的自覺行動，學習成為自己的一種需要,。

2,、讀書活動與課堂教學相結(jié)合。邊學習教育理論,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，及時認真地進行教學反思,，真正做到“讀”有所悟，“悟”有所用,，“用”有所得。

3,、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進行網(wǎng)上閱讀,，了解,、把握教育教學的信息和動態(tài),。抓住培訓,、聽課、等機會,，努力向?qū)＜摇⒚麕?、?yōu)秀教師學習，使自己的教學方式,、方法有更大的發(fā)展和成功,。

四,、讀書安排：

1、經(jīng)典閱讀：《教師培訓讀本》《給教師的100條新建議》《陶行知教育名篇》

2,、每月必讀：《小學科學》,、《教育》,、《動植物百科大全》等,。

讀書,，能夠改變教師的精神,、氣質(zhì)和品性讀書,，能夠使教師不斷增長專業(yè)智慧,，能使自己的教學閃耀出敏捷睿智的光彩,，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂,。

讀書,，能夠改變教師的人生,，而且能促使教師去不斷地思考教學工作,、生活,、生命,，從而實現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。

書籍是人類寶貴的精神財富,，書籍是人類進步的階梯，書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師,。讀書是人們重要的學習方式，是人生奮斗的航燈,，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯,。

小學教師工作思路和計劃 小學教師工作總結(jié)與計劃篇十九

一、指導(dǎo)思想

首先還是以xx年學校工作計劃中一直貫徹的：以鄧小平理論,、為主要方針，以新課改啟動為主要契機,，以提高自己的師德水平,、教育教學效果為主要目標,，全面貫徹學校的各項任務(wù)，通過自主鉆研,、學習等方式,，全面提高自身的綜合素質(zhì),。

二、奮斗目標

1 ,、師德考核達到良好以上,。

2 ,、使全班學生的考試成績?nèi)亢细瘛?/p>

3 、基本功驗收合格,。

4 ,、認真完成繼續(xù)教育任務(wù)，真正學有所得,、學有所獲,，結(jié)合新課改的精神理念，逐漸改變教育教學模式,。

5 、努力更改校園網(wǎng)的建設(shè),，提高自身的綜合素質(zhì)，盡快使校園網(wǎng)建成為“綠網(wǎng)校園”,。

三,、重點工作

1、通過對《教師法》《義務(wù)教育法》校規(guī),、校紀的學習,，用自檢,、自查的方式提高師德水平。

2,、提高課堂教學質(zhì)量,，提高教學效率。

3,、積極進行基本功的訓練,，提高基本功的水平,。

4,、認真學習、結(jié)合新課改的理論,，進行資源包的學習,。

5,、抽時間進行校園網(wǎng)的建設(shè)，爭取評出先進,。

四,、具體措施

1,、利用業(yè)務(wù)學習等時機，深入學習《規(guī)范》,，經(jīng)常向師德先進的教師，對照先進人找差距,，從而不斷提高自身的師德水平。

2,、處處嚴格要求自己,，以身作則，為人師表,，時時做學生的表率。

3,、課前認真鉆研教材、學生,，深刻領(lǐng)會教材內(nèi)涵,，準確把握教材的深淺度,。

4、在課堂教學中,，大膽創(chuàng)新,，努力創(chuàng)設(shè)寬松,、民主和諧的氣氛，充分發(fā)揮學生的主體作用,，把課上45分鐘還給學生,。

5,、堅持用標準音、規(guī)范字教學,，認真搞好基本功訓練。

6,、參加學習時認真記錄，認真完成隨感,，案例等書面材料。

7,、改進教育教學方法，從心靈上與學生溝通,，既做他們的良師、又做他們的益友,。

8、搶時間大力推進校園網(wǎng)的建設(shè),，盡早實現(xiàn)綠網(wǎng)工程,。

小學教師工作思路和計劃 小學教師工作總結(jié)與計劃篇二十

一,、多讀對自己有用的書，進行讀書研習,。

廣泛閱讀各類書目，可以充實,、更新自己的專業(yè)知識，領(lǐng)悟生活化,、情境化課堂教學的真諦，提高自己的教學水平,。同時，注意多鉆研,、勤思考,，將自己的教育教學實踐與理論結(jié)合起來,，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學風格,。在近期內(nèi)，我計劃精讀有關(guān)高效課堂范式的視頻和《新課程背景下的有效課堂教學策略》等有關(guān)教育教學方面的書刊,，及時更新教育理念,。工作之余，我計劃欣賞一些文學書籍,，寫好讀書感想,，從而不斷充實自己。

二,、虛心向他人請教，取人之長,，補己之短，進行教學研討和提升,。

目前進行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn)，同時也是一次難得的鍛煉機會,。我將積極向同伴學習,，多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,，虛心向大家學習。積極參加校內(nèi)校外的教研活動,，平時就當天發(fā)生的教學突發(fā)事件，教學感悟反思,，學生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學習。在實踐中提高自己的教學能力,。

三,、加強教育教學研究，做創(chuàng)新型的教師,。

在今后的教學中我將嘗試運用多種靈活的教學方法，來激發(fā)學生的學習興趣,。及時對每節(jié)課進行反思，爭取每學期都能有兩篇質(zhì)量較高的反思和教學設(shè)計,。同時,，還要堅持每天都有點滴收獲,，每月都能寫一篇較高質(zhì)量的教育教學論文,。并一如既往地準時參加校內(nèi)外教科研培訓活動，提升教學研究能力,。

四,、具體實施方案

1、勤于學習,，樹立終身學習的觀念。

(1)堅持不懈地學,?；畹嚼?，學到老,，樹立終身學習的觀念,。

(2)多渠道地學,。要做學習的有心人,，在書本中學習,，學習政治思想理論,、教育教學理論和各種專業(yè)知識，增強自己的理論積淀;也要在“無字處”學習,，學習他人高尚的師德修養(yǎng),，豐富的教學經(jīng)驗,，以達到取長補短的目的

(3)廣泛地學。廣泛地閱讀各類有益的書籍,，學習各種領(lǐng)域的知識,、技能,，特別要學習現(xiàn)代信息科技,，不斷構(gòu)建,、豐富自己的知識結(jié)構(gòu),。

2,、善于思考，在實踐中探求,、感悟。

要堅持用腦子工作,，力爭做到

反思昨天——在反思中揚長;

審視今天——在審視中甄別;

前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。

時刻把工作與思考相結(jié)合,，在思考中工作,，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作,。

3,、樂于動筆,，提高教育科研水平。

面對自己將來的工作,，我充滿了信心,，也有許多美好的設(shè)想。我將帶著自己的*和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作,，在實踐中不斷積累經(jīng)驗,，促使自己盡快成長起來。走進學生心靈,，創(chuàng)造多彩人生,，學習,，再學習,，在學習中不斷超越自己。

小學教師工作思路和計劃 小學教師工作總結(jié)與計劃篇二十一

一,、指導(dǎo)思想：

堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導(dǎo),，堅持“以人為本”的教育思想,，以新課程理念為理論指導(dǎo)，以推進素質(zhì)教育和課程改革為核心,，通過課題研究和校本研修，達到提升教學質(zhì)量的目的,。

二、新課標理念下的數(shù)學教學：

新課程理念下的數(shù)學教學由“關(guān)注學生學習結(jié)果”轉(zhuǎn)向“關(guān)注學生活動”,、“重塑知識的形成過程”，課程設(shè)計,、實施將由“給出知識”轉(zhuǎn)向“引導(dǎo)活動”。倡導(dǎo)學生主動探索，自主學習,，合作討論,，體現(xiàn)數(shù)學再發(fā)現(xiàn)的過程，數(shù)學教學不再是教師向?qū)W生傳授知識的過程,，而是給學生創(chuàng)造環(huán)境,，鼓勵學生“觀察”,、“操作”、“發(fā)現(xiàn)”,，在這個過程中通過合作交流,，讓學生發(fā)展自主學習的能力,，發(fā)展學生的個性品質(zhì)，從而激發(fā)學生的學習興趣,，提高學生學習數(shù)學的能力,。我們教師在整個教育,、教學過程中與學生處于同等地位,，是共同的“參與者”、“學習者”,，是教學過程的“引導(dǎo)者”。

三,、現(xiàn)狀分析：

(一)社會背景分析：

隨著素質(zhì)教育的實施，新課程理念的不斷提升,，對教師的理論素養(yǎng)、個人素質(zhì)及教育教學觀念提出了更高更新的要求,。作為教師必須要與新課改同行，適應(yīng)新課程要求,，必須更新觀念、轉(zhuǎn)變角色,，學習掌握新的專業(yè)知識、技能,，在實踐中不斷的探究、積累,、更新，促進自身的發(fā)展,。

(二)自我分析：

作為一名小學數(shù)學教師,，我具有強烈的事業(yè)心和責任心,，能與時俱進，能遵守學校各項規(guī)章制度，積極參加校內(nèi)外組織的各項教育教學活動,，教育教學工作有條理、有計劃,。雖掌握了一些先進的課改理念和方法，但卻不能做到每節(jié)課都游刃有余,、得心應(yīng)手,，課堂教學還沒有形成自己獨特的教學風格。除此之外,，教育教學理論和高等數(shù)學知識急需充電,，信息技術(shù)方面有待于進一步學習和提高,，做事不夠細致有待于改進，對學生的親和力有待于加強,。

四,、發(fā)展目標：

(一)總體發(fā)展目標：

經(jīng)過努力,，在未來的三年中爭取成長為有廣博的學識和豐厚的底蘊，扎實的基本功兼精湛的教學能力,，并具有強烈“愛心”和“責任心”的優(yōu)秀教師，為“一切為了孩子,，為了一切的孩子,，為了孩子的一切”貢獻自己的力量,。

(二)具體發(fā)展目標：

1、師德方面：認真學習相關(guān)法律法規(guī),，依法執(zhí)教,，愛崗敬業(yè)，為人師表,，嚴謹治學。

2,、教學方面：重溫新課標，認真鉆研教材,，更新教育理念，學習先進教學方法,，盡快形成自己獨特的教學風格,。

3、業(yè)務(wù)方面：積極參加繼續(xù)教育培訓,，注重學科專業(yè)知識的培訓,，樹立終身學習的思想;通過專題講座,，教研活動，個人自學的形式,，加強職業(yè)道德和業(yè)務(wù)素質(zhì)教育的學習,，促進教師職業(yè)道德水平的提高;加強教師基本功的修煉,。

4、其他方面：努力提高自己的教育科研能力;努力提高自己的計算機水平,。

五,、具體措施：

1、認真學習《義務(wù)教育法》,、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等相關(guān)法律法規(guī),，遵守學校的各項規(guī)章制度，做到依法執(zhí)教,，愛崗敬業(yè)，為人師表,，嚴謹治學。

2,、加強師德修養(yǎng)，形成高尚的人格,。熱愛教育事業(yè),，關(guān)心和愛護學生，盡心盡責,，教書育人,。

3,、大量閱讀教育教學方面的理論書籍及相關(guān)資料，掌握先進的教育教學方法和手段,，為教育實踐奠定堅實的基礎(chǔ),，為靈活駕馭課堂作鋪墊;大量閱讀小學生心理健康教育方面的書籍,，了解小學生的生理和心理特點,，了解他們在這一階段的需求,，為達到良好的課堂教學效果作準備,，盡最大力量做到因材施教,，因人而教,。

4,、重溫新課標，把握小學階段的教材內(nèi)容,，做好學習筆記;認真學習和研究課程,、教材、教學大綱,，明確本學段學習內(nèi)容以及知識與技能,、過程與方法,、情感態(tài)度與價值觀等方面的要求，并分解到每個單元,、每個課時,，落實到每一個學生身上。

5,、認真?zhèn)湔n、上課,、布置和批改作業(yè),、輔導(dǎo)學困生,。備課既要備教材教法,、教學目標、教學重難點,，又要備學生學情,，二者缺一不可,。上課要做到有備而來，要注重課堂教學的實效性,，要有自己的教學模式,。布置作業(yè)要有針對性、層次性,、科學性,，作業(yè)批改要及時,、全面，要有激勵性的評價語言,。認真擬定輔導(dǎo)學困生計劃,，使學習困難的學生都有不同程度的提高,。

6、積極參加區(qū)組織的一年一次的繼續(xù)教育培訓活動,，積極參加學校組織的各種活動，積極開展組內(nèi)教研活動,，并做好記錄。

7,、繼續(xù)加強兩筆字練習,，提高書法水平,，陶冶情操,。

8,、每周上傳博文一篇,，將自己的教學經(jīng)歷,、教學反思,、優(yōu)秀案例和論文、教育教學心得記錄下來,，一是提高自己的寫作能力，二可作為教學經(jīng)驗交流的資源,。

9,、每學期讀一些教育教學論著,，并做好筆記，一次字數(shù)不少于5000字。

10,、積極配合教導(dǎo)處的工作，開展好網(wǎng)絡(luò)教研工作,。

11、繼續(xù)深造,，加強自身的綜合素質(zhì),。

經(jīng)過自己的不懈努力,，爭取在三年中把自己打造成為學校骨干、區(qū)教學能手,，為教育事業(yè)貢獻自己的力量,。

小學教師工作思路和計劃 小學教師工作總結(jié)與計劃篇二十二

一,、思想政治

始終如一地熱愛祖國，擁護黨的領(lǐng)導(dǎo),，熱愛本職工作，關(guān)心國家大事,，堅持政治學習,，記錄政治筆記,，提高覺悟和意識。注重個人道德修養(yǎng),，為人師表,，嚴于律己，關(guān)心學生的學習,、生活，做學生的良師益友,。加強團結(jié)，與同事相處融洽,，合作愉快,，心往一處想,，勁往一處使,，組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭。

二,、個人業(yè)務(wù)

作為一名教師,，除了要具備良好的思想品德,，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學年我將注重開拓視野,，訂閱專業(yè)雜志，瀏覽教學網(wǎng)頁,，隨時記下可借鑒的教學經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料,，以備參考。不斷為自己充電,，每天安排一定的時間扎實提高基本功，努力使自己成為能隨時供給學生一杯水的自來水,。

三、后進生轉(zhuǎn)化方面：

1,、培養(yǎng)后進生的自信心。只有樹立起后進生的自信心,，我們的轉(zhuǎn)化工作才找到了起點,。要用科學的方法教育后進生。

2,、對后進生多寬容，少責備,。要做到“三心”：誠心、愛心,、耐心。

3,、老師的輔導(dǎo)要及時，當然家庭的配合是轉(zhuǎn)化后進生的外部條件,。父母在學生成長過程中的影響是很明顯的,，也是極為重要的,。教師可通過家長學校,、家長會議、家訪等多種形式與家長相互交流,，溝通信息。

4,、在考勤制度上要嚴格遵守，特別是嚴格落實學校的規(guī)章制度和中小學教師行為規(guī)范,，嚴格自己的行動，有事要請假,，做學校教師的表率，做學生的表率,。嚴格遵守各項針對教師的法律法規(guī)，嚴格落實未成年人保護法和義務(wù)教育法的有關(guān)文件規(guī)定,，爭取做到行動有法可依,。

5,、關(guān)心和愛護學生，小學生在家長心目中是未來的希望,，在我們的教育培養(yǎng)中是祖國的未來和希冀。加強師德建設(shè)和修養(yǎng)的提高,，爭取讓師德水平再上一個新的臺階。

四,、自我分析：

1、個人優(yōu)勢分析：

(1),、熱愛教育工作，對學生有一顆愛心,，多年的教育教學工作，積累了較豐富的教育教學管理經(jīng)驗,，能關(guān)注學生的綜合全面發(fā)展。

(2),、有較高的語文教學素養(yǎng)，較扎實的語文教學基本功,，語文教學中教學理念日益更新,。

2,、提升個人修養(yǎng)，做有品位的教師,。培養(yǎng)自身高尚的道德情操及職業(yè)道德修養(yǎng),，用自己的人格魅力,，深厚的人文素養(yǎng)，廣博的知識積淀,，真摯的博愛以及對學生高瞻遠矚的責任感影響教育學生，使之形成高尚的品德,，正確的人生觀和價值觀。

3,、做一名業(yè)務(wù)上、教學上都過硬的教師,。"為了適應(yīng)明天的需要，我們今天就應(yīng)該儲備能量,，增長能力。"養(yǎng)成善于學習,、樂于學習、主動學習的習慣,，為自己營造一個學習的心境,，認真學習學科專業(yè)知識及系統(tǒng)的教育理論知識，廣泛閱讀教育教學的報刊,、雜志及專著,，提升對新課改理念的認識。使自己具有綜合的科學文化素質(zhì),，掌握多層交,、多元化的知識結(jié)構(gòu)，使自己能科學,、系統(tǒng)的駕馭教學內(nèi)容成為一個具有多元化知識結(jié)構(gòu)的人。同時在教學過程中實現(xiàn)"教-學-研"一體化,，理會生活化、情境化課堂教學的精髓,。工作中要善于積累，勤于思考,，做到教學中既有理論依據(jù),，又有實踐創(chuàng)新，提高自己的科研能力,，使自己的教育教學水平再上一個等級,，爭取機會參加區(qū)級,、市級優(yōu)質(zhì)課評比,。

4,、做一名輕松快樂的受學生歡迎的老師。向身邊優(yōu)秀的老師學習管理經(jīng)驗,，學習掌握教師工作必備的專業(yè)知識及工作藝術(shù),，掌握兒童心理學及生理學等系統(tǒng)的科學知識，提高自己的管理能力,。把對學生的做人教育放在首位,，樹立為學生的一生負責的理念,，培養(yǎng)人，塑造人,，形成自己獨有的工作風格,。

5、作一名"善于反思,，勤于積累"的老師,。對自己的教學活動進行反思，及時積累教育教學工作中的成功與失敗,，總結(jié)經(jīng)驗、教訓,。

每天要做的事：

1,、讀書一個小時，寫一篇讀書筆記,，寫一篇日記,，每天都要瀏覽網(wǎng)面一次,，給有興趣的課題回帖。

2,、日常工作,，備課，上課,，批改作業(yè)。

3,、加強基本功訓練,，根據(jù)自己的特長，把毛筆字作為主要練習的內(nèi)容,。

每周要做的事：

1,、寫一篇讀書筆記，要有一定的思想內(nèi)涵,。發(fā)博客上

2,、寫一篇深刻的反思教學反思

3,、和個別學生進行一次交談

4,、建立自己的博客,，以網(wǎng)絡(luò)為平臺，傾聽各種聲音,，和同行交流,。

每月要做的事：

1,、至少看完一本書，并養(yǎng)成做好筆記的習慣;

2,、寫一篇文章發(fā)給發(fā)展中心;

每期要做的事：

1、不斷總結(jié),，積累經(jīng)驗;

2、寫2篇以上較高質(zhì)量的教育教學隨筆;

3,、建好自己的文字檔案和電子檔案,。

每年要做的事：

1、至少寫一篇教科研論文

2,、寫教學案例、隨筆。要有頭有尾,、善始善終。

3,、在電腦上發(fā)新聞稿件，不少于10篇,。

(3),、已初步養(yǎng)成在實踐中思考的習慣,，有一定的反思能力,。

(4)、工作認真踏實,，積累了豐富的教學經(jīng)歷，從而使我的課堂教學能力有了進一步的發(fā)展,。

2、個人不足剖析：

(1),、工作目標不是十分清晰，工作措施不是十分具體,，工作上易受情緒的波動而變化。

(2),、整個小學各年級語文教學還沒能全面把握，

五,、兩年發(fā)展規(guī)劃：

“多做”、“多想”,、“多聽”，在未來的二年時間中,，不斷改進自己的課堂教學;改善自身的壞習慣,，將自己改變成一名主動學習者,，使自己成為學生心目中具有親和力、輕松,、快樂的老師，并逐步將自己打造成吃苦耐勞型的教師,，使自己的課堂成為詩意的課堂,，是學生向往的精神家園，滿足學生成長和走上社會的實際需要,。

(1)、提升個人修養(yǎng),，做有品位的教師。用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng),，廣播的知識積淀影響學生，實質(zhì)性成高尚的品德,，正確的人生觀和價值觀，“多做”,、“多想”、“多聽”,。

(2)、做一名業(yè)務(wù)上,、教學上都過硬的教師，養(yǎng)成善于學習,、樂于學習、主動學習的學習習慣,，為自己打造一個具有多元化知識結(jié)構(gòu)的人。善于思考,，使自己的教育教學水平再上一個臺階，爭取機會參加區(qū),、市級優(yōu)質(zhì)課評比。

(3),、做一名輕松、快樂的受歡迎的老師,，向優(yōu)秀班主任學經(jīng)驗，使自己具有一定的管理班級的能力,，做到時時處處以班主任的標準嚴格要求自己。

(4),、做一名“善于反思,、勤于積累”的老師,，對自己的教學工作的失敗與成功注意積累,，對自己的教學活動進行反思,。

在今后的教學生活中,，我會以高標準嚴格要求自己，不斷提高充實自我,，踏實勤懇的走好每一步!爭取在收獲的季節(jié)，有著屬于自己的豐碩成果!

小學教師工作思路和計劃 小學教師工作總結(jié)與計劃篇二十三

一,、學生基本情況分析：

我班現(xiàn)有學生41人,，除個別學生學習有較大困難外,，其他同學成績比較平均。但從語文素養(yǎng)方面來看,，部分學生還沒有完全形成良好的語文學習習慣,，語文綜合學習能力欠缺,，課外知識較薄弱，古詩詞背誦積累有待加強,。從整體水平來看,，學生受方言生活環(huán)境影響,，語言感覺不佳，口頭和書面表達都有待提高,。一些學生不會概括文章主要內(nèi)容，不會結(jié)合上下文理解詞語,，理解含義深刻的句子，理解能力差強人意,。同時，有幾個學生常常不能按時完成家庭作業(yè),，上課注意力易分散,，學習效率低下，另外,，某些學生雖然有課外閱讀的興趣，但還不夠豐富,。本學期還需繼續(xù)在閱讀書目上作進一步的指導(dǎo)，提高學生課外閱讀的興趣,，

二、本冊教材分析：

本冊教材精選課文,，將課文分為精讀、略讀,、選讀三類，共有課文28篇,。教材對課文的編排，注意訓練的整合性和訓練的循序漸進,，將課文分為8組,，每組一般有3-4篇課文,，每組課文之前安排了導(dǎo)讀,。每篇精讀課文后面編寫了思考?練習。每組課文之后放積累運用,。每個積累運用大致包括以下四項內(nèi)容：讀讀背背成詞語、口語交際,、習作、交流平臺,、趣味語文,、日積月累,。本冊教材識字量為225個,，其中要求學會的200個,，只要求認識,，不要求會寫的150個,，多音字在教學之中講解。

為了幫助學生理解課文,，進行語言文字訓練,，教材編繪了多幅插畫,。這些插畫是教材的重要組成部分，對訓練學生的觀察能力、正確理解課文的思想內(nèi)容,、陶冶愛美的情趣起著不可忽視的作用。我在教學中會充分利用圖畫,，把使用文字教材和圖畫教材有機地結(jié)合起來。

三,、提高教學質(zhì)量的具體措施：

(一)精讀課文的教學：精讀課文是教材的主體和進行語文基本功訓練的主要憑借,。在教學中要注意以下幾方面,。

1、繼續(xù)加強詞句訓練：

詞句訓練始終是小學階段語文教學的一個重點,。在低,、中年級訓練的基礎(chǔ)上,，應(yīng)提高其訓練要求。要引導(dǎo)學生自覺地運用查字典,、聯(lián)系上下文和生活實際的方法準確理解詞語，特別是那些含義比較深刻的句子,。要鼓勵學生在閱讀的過程中積累詞語，學習作者用詞造句的方法,。把對詞句的理解、積累和運用的訓練結(jié)合起來,，使它們成為一個有機的整體。

2,、思考?練習的教學：

修訂后的思考?練習，題目簡要實用,。注意激發(fā)學生探究問題的興趣，重視引導(dǎo)學生自主,、合作學習,。一些題目具有整合性,、開放性和擴展性,，加強了課內(nèi)、課外的結(jié)合,。有些題目還體現(xiàn)了良好學習習慣的培養(yǎng)和提示了學習方法,。修訂后的思考、練習刪掉了原來一些繁瑣的理解課文內(nèi)容和孤立進行詞句訓練的題目，從整合的角度,，把理解內(nèi)容和語言訓練有機地結(jié)合起來。對朗讀,、背誦，增加了自由度,，許多課文，學生可以自己選擇背誦的部分,。教學時，要注意把握好修訂后的思考?練習這些特點,，充分利用思考?練習中的問題，啟發(fā)學生閱讀,、思考和討論,，切實地提高學生的理解能力，學到讀書,、作文的方法。課后安排的選做題,，學生可以根據(jù)自己的實際情況和興趣愛好，自由選擇,，教學時不要作統(tǒng)一要求,。

3,、要加強朗讀的指導(dǎo)和訓練：

朗讀是重要的閱讀基本功,，課上一定要有瑯瑯的讀書聲。課堂教學要多讀少講，使學生有更多的時間和機會練習朗讀;指導(dǎo)朗讀,，不要單純從朗讀技巧上指導(dǎo)，使朗讀和理解密切相結(jié)合,，在理解的基礎(chǔ)上，通過朗讀準確表達課文的思想感情,。

精讀課文的教學，要注意發(fā)揮學生學習的積極性和主動性,，引導(dǎo)學生進行探究、合作學習,。要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,，包括引導(dǎo)、點撥,、范讀以及必要的歸納,、小結(jié)和講解。要提倡在學生獨立思考的基礎(chǔ)上,，通過教師的指導(dǎo)，圍繞重點開展討論和交流,，鼓勵學生發(fā)表不同的見解，讓學生在閱讀的實踐中,，逐步學會獨立思考，學會讀書,。

(二)積累?運用的教學：

積累?運用的內(nèi)容與課文有一定的聯(lián)系，又有相對的獨立性,。如閱讀在每個積累?運用中都安排了閱讀短文訓練。主要目的是培養(yǎng)學生的獨立閱讀能力。教學時可借助短文后面的思考題,，讓學生明確閱讀要求，一邊閱讀一邊思考,，并回答這些問題，最后再交流,、討論,，讀懂課文,。還有口語交際指導(dǎo)學生進行口語交際時,，要從創(chuàng)設(shè)情景、啟發(fā)興趣,、激發(fā)說話的欲望入手,，使學生知道怎樣去說。要加強說話通順,、連貫的訓練,，使學生把話說得清楚明白,。另外習作要引導(dǎo)學生寫熟悉的人、事,、景、物,，做到說真話不說空話,、假話,，表達真情實感。無論是寫記實作文,，還是寫想象作文,，都要鼓勵學生大膽展開想象和聯(lián)想，甚至是幻想，使學生的想象力和創(chuàng)造力得到充分的發(fā)揮,。

綜上所述,，只光教師的認真是完全不夠的，教師引進門,，學習靠本人,。在教學中教師是一位引路人,，其主導(dǎo)作用的是學生。但是在現(xiàn)代科學進步的社會,，家長支持，家長的良好的家庭教育,，足形成合力共同達到教育的目的,。