制定計(jì)劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，是依據(jù)什么來(lái)制定這個(gè)計(jì)劃的。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢,？而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫(xiě)呢,？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書(shū)怎么寫(xiě)才比較好，我們一起來(lái)看一看吧,。

幼兒園師德工作計(jì)劃個(gè)人篇一

認(rèn)真貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,，以《教育法》《教師法》和市教委關(guān)于教師職業(yè)道德建設(shè)的規(guī)定為依據(jù),，牢固確立“以人為本，敬業(yè)奉獻(xiàn)”的崇高師德,，牢固樹(shù)立“學(xué)生第一”的思想,，開(kāi)展“展、創(chuàng),、樹(shù)”主題教育活動(dòng),，以榜樣教育和信念教育為主要形式，通過(guò)各種活動(dòng),，再樹(shù)教師形象,、幼兒園形象和教育形象。不斷提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng),，努力把我園的教育辦成人民群眾滿(mǎn)意的教育,。

加強(qiáng)信念，樹(shù)立正確的職業(yè)觀念,、職業(yè)態(tài)度和職業(yè)理想,，進(jìn)一步自覺(jué)履行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，把師德建設(shè)與加強(qiáng)整個(gè)教師隊(duì)伍建設(shè)統(tǒng)一起來(lái),，常抓不懈,，不斷提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

(一),、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高認(rèn)識(shí)。

1,、明確目標(biāo),，增強(qiáng)教師的責(zé)任感和使命感。

2,、深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，在集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，深刻領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì),，堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)和平時(shí)個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合的原則，結(jié)合學(xué)習(xí)有關(guān)政治理論,、法律法規(guī)等知識(shí),，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí),，進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德素質(zhì),，樹(shù)立正確的教育價(jià)值觀、質(zhì)量觀和人才觀,，

3,、增強(qiáng)教書(shū)育人,，以身立教的社會(huì)使命感和尊重學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生,、保護(hù)學(xué)生的責(zé)任意識(shí),，引導(dǎo)教師爭(zhēng)做學(xué)生和家長(zhǎng)歡迎的德藝雙馨的合格教師。

4,、要加強(qiáng)教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí),，提高教師依法從教水平，要加強(qiáng)時(shí)事政策的學(xué)習(xí),，增強(qiáng)貫徹黨的路線方針政策的自覺(jué)性和建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的信心,。

5、以誠(chéng)實(shí)守信為重點(diǎn),，全面貫徹《公民道德實(shí)施綱要》,，杜絕體罰、變相體罰現(xiàn)象,，完善師德師風(fēng)考評(píng)機(jī)制,，使師表工程步入制度化、規(guī)范化,、科學(xué)化軌道,。

(二)、樹(shù)形象,，端正教育思想,。

1、全面貫徹國(guó)家的教育方針,，認(rèn)真執(zhí)行教育教學(xué)計(jì)劃,，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，積極投身崗位練兵,，人人爭(zhēng)創(chuàng)“師德標(biāo)兵”,。

2、全體教師唱響職業(yè)道德的主旋律——愛(ài),，用自己的行動(dòng)踐行愛(ài)國(guó),、愛(ài)民、愛(ài)崗敬業(yè),、愛(ài)校如家,、愛(ài)生如子，定期開(kāi)展師德標(biāo)準(zhǔn)的形象討論,，樹(shù)立本校師德形象閃光點(diǎn),。

3、繼續(xù)開(kāi)展以“展師德風(fēng)采，創(chuàng)優(yōu)秀群體,，樹(shù)教育新風(fēng)”活動(dòng)，以先進(jìn)的思想教育人,，以先進(jìn)的事跡激勵(lì)人,，以榜樣的力量鼓舞人。

4,、讓每位教師牢記依法治教,、以德育人，堅(jiān)定執(zhí)教信念,。

(三),、強(qiáng)化機(jī)制，增強(qiáng)教書(shū)育人的意識(shí),。

1,、建立健全以園長(zhǎng)為首的師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。

組長(zhǎng)職責(zé)：負(fù)責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)的全面工作,，制訂計(jì)劃和總結(jié),，實(shí)施考核和獎(jiǎng)懲。

成員職責(zé)：執(zhí)行計(jì)劃,，進(jìn)行考核,，對(duì)違反師德師風(fēng)一般現(xiàn)象及時(shí)進(jìn)行處理，批評(píng)教育并上報(bào)組長(zhǎng)處,。

2,、建立健全師德規(guī)章制度，對(duì)為師不德,，為師不良,，造成惡劣影響者，及時(shí)作出處理,。對(duì)違反師德師風(fēng)規(guī)范情節(jié)較輕,，造成不良后果有一定程度影響的，對(duì)當(dāng)事人給予責(zé)令檢查,、通報(bào)批評(píng),、限期改正，當(dāng)年年度考核評(píng)定為基本稱(chēng)職及以下,，并不得參加評(píng)優(yōu),、晉級(jí)和正常晉升工資;對(duì)違反師德師風(fēng)規(guī)范情節(jié)較重，造成的不良后果有較大影響的,，給予當(dāng)事人年度考核評(píng)定為不稱(chēng)職,，調(diào)離教師工作崗位;教職工發(fā)生重大違反德師風(fēng)規(guī)范的行為，中層領(lǐng)導(dǎo)或教師不按規(guī)定要求不報(bào)，造成遲報(bào),、謊報(bào),、瞞報(bào)的，給予相關(guān)責(zé)任人通報(bào)批評(píng),，責(zé)令檢討,，當(dāng)年不得參與評(píng)優(yōu)、晉職,、晉升處理,。

3、建立健全師德評(píng)價(jià)與管理機(jī)制,，實(shí)行師德一票否決制,，增強(qiáng)全體教師的工作責(zé)任心和事業(yè)心，增強(qiáng)教書(shū)育人的強(qiáng)烈意識(shí),。學(xué)校建立師德師風(fēng)優(yōu)秀教師表彰制度,，每學(xué)期評(píng)選表彰師德師風(fēng)優(yōu)秀教師一次學(xué)校認(rèn)真總結(jié)師德師風(fēng)優(yōu)秀教師的典型事跡，作好宣傳,，擴(kuò)大影響,。

4、堅(jiān)持把教職工師德考核的結(jié)果納入教師教學(xué)月崗位考核和教師的職稱(chēng)年度考核內(nèi)容,，與教師崗位聘任,、晉職晉級(jí)、提干評(píng)優(yōu)等切身利益掛鉤,。

5,、學(xué)校每學(xué)期都要廣泛向教職工、學(xué)生家長(zhǎng)及社會(huì)群眾征求對(duì)本校師德師風(fēng)建設(shè)意見(jiàn)一次,，根據(jù)收集的意見(jiàn)和建議,，制訂整改措施，并限期整改到位,。

《中華人民共和國(guó)教育法》,、《中華人民共和國(guó)教師法》、《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法》,、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、教育局下發(fā)的關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)方面的文件,。

幼兒園師德工作計(jì)劃個(gè)人篇二

故縣幼兒園20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期師德師風(fēng)工作計(jì)劃

大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，堅(jiān)持把師德教育擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置，弘揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè),、為人師表,、無(wú)私奉獻(xiàn)精神,。以活動(dòng)為主線，多渠道,、多層次開(kāi)展形式多樣的師德教育,，使良好的師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為教師的自覺(jué)行為，轉(zhuǎn)化為教師的人格品質(zhì),。進(jìn)一步規(guī)范教師的言行,，學(xué)習(xí)宣傳校內(nèi)外“優(yōu)秀教師”的先進(jìn)事跡，要求全體教師必須做到“三愛(ài)”：愛(ài)事業(yè),、愛(ài)崗位、愛(ài)學(xué)生,，不斷加強(qiáng)自身建設(shè)與修養(yǎng),。

(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)與規(guī)范，強(qiáng)化師德建設(shè)觀念,。

1,、把師德建設(shè)工作擺上重要議事日程，定期召開(kāi)會(huì)議,，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí),，增強(qiáng)抓好師德建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感，提高活動(dòng)效率,。

2,、做到師德教育經(jīng)常化,、制度化,。教師的集中學(xué)習(xí)與平時(shí)學(xué)習(xí)相結(jié)合，集體學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合,，每學(xué)期保證安排集中學(xué)習(xí)不少于3次,。

3、規(guī)范師德行為,，對(duì)照有關(guān)師德規(guī)范的要求,，教師對(duì)自身在教育教學(xué)過(guò)程中的師德師風(fēng)問(wèn)題進(jìn)行反思和總結(jié)，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),，寫(xiě)出師德自查自糾書(shū)面材料,，切實(shí)解決教師中存在的問(wèn)題。

4,、進(jìn)一步規(guī)范家校聯(lián)系行為,，建全和完善家長(zhǎng)學(xué)校聯(lián)系制度。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),、家訪,、電話聯(lián)系等多種形式,，促進(jìn)教師、學(xué)生和家長(zhǎng)的相互溝通,，爭(zhēng)取家庭,、社會(huì)對(duì)學(xué)校教育事業(yè)的理解和支持。繼續(xù)開(kāi)展學(xué)生問(wèn)卷,、征求家長(zhǎng)意見(jiàn),、師德調(diào)查、教師師德評(píng)價(jià)活動(dòng),，自覺(jué)主動(dòng)接受學(xué)生,、家長(zhǎng)、社會(huì)的監(jiān)督,，增強(qiáng)工作透明度,、增強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)、教師與學(xué)生的有效互動(dòng),，創(chuàng)辦人民群眾滿(mǎn)意的學(xué)校,。

(二)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高職業(yè)道德素養(yǎng),。

1,、組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面準(zhǔn)確理解《規(guī)范》的基本內(nèi)容,。努力學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》和《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，貫徹執(zhí)行縣教育局關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)有關(guān)要求,。結(jié)合師德學(xué)習(xí)內(nèi)容,，每學(xué)期每位教師寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)。

2,、引導(dǎo)全體教師樹(shù)立終身學(xué)習(xí)意識(shí),，不斷適應(yīng)社會(huì)發(fā)展變化的需要。教師除掌握好專(zhuān)業(yè)知識(shí)外,，還要積極參加繼續(xù)教育及業(yè)務(wù)進(jìn)修,，在理論上和實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)一步提高能力，以適應(yīng)素質(zhì)教育發(fā)展的需要,。

（三）多彩活動(dòng),，提升師德修養(yǎng)。

1,、認(rèn)真開(kāi)展“三愛(ài)活動(dòng)”（愛(ài)事業(yè),、愛(ài)崗位、愛(ài)學(xué)生）,。通過(guò)開(kāi)展“愛(ài)事業(yè)”活動(dòng),，樹(shù)立教師工作責(zé)任心和職業(yè)幸福感,；通過(guò)開(kāi)展“愛(ài)崗位”活動(dòng)，加強(qiáng)教師的敬業(yè)精神,；通過(guò)開(kāi)展“愛(ài)學(xué)生”活動(dòng),，重建教師的博愛(ài)心靈。為確?！叭龕?ài)活動(dòng)”扎實(shí)推進(jìn),，取得實(shí)效，積極開(kāi)展以下師德建設(shè)活動(dòng),。

2,、開(kāi)展豐富多彩社會(huì)志愿服務(wù)活動(dòng)。

3,、開(kāi)展“關(guān)愛(ài)教師”活動(dòng),。關(guān)注教師的情緒、關(guān)心教師的生活,、關(guān)懷教師的成長(zhǎng)，積極幫助解決存在的實(shí)際困難,，讓廣大教師感受到學(xué)校的溫暖,，提高職業(yè)幸福感，穩(wěn)定教師隊(duì)伍,。繼續(xù)關(guān)注教師的心理健康,，充分利用教師大會(huì)、個(gè)別談心,、心理健康教育輔導(dǎo)等形式對(duì)教師的急躁情緒進(jìn)行有效疏導(dǎo),，保證教師以良好的心態(tài)投入學(xué)校工作。

(四)完善教師職業(yè)道德考核評(píng)價(jià)制度,，確保師德建設(shè)健康發(fā)展,。建立師德檢查制度，制定教師月考核指標(biāo)體系,，對(duì)教師進(jìn)行月考核,。（師德占總考核的10%）

2、學(xué)校將教師職業(yè)道德確立為考核首要條件,，進(jìn)一步完善教師師德考核評(píng)價(jià)制度,，推動(dòng)師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展，塑造教師師德群體的良好形象,。

3,、對(duì)全體教師進(jìn)行師德師風(fēng)考核，把師德師風(fēng)考核結(jié)果與教師獎(jiǎng)勵(lì),、崗位聘任,、專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任以及考核掛鉤,，實(shí)行一票否決制。發(fā)現(xiàn)有悖職業(yè)道德的言行,，及時(shí)對(duì)當(dāng)事教師提出批評(píng)教育,。

20xx年9月1日

幼兒園師德工作計(jì)劃個(gè)人篇三

師德，人們都愿意將它解釋為教師的職業(yè)道德,，是一種所有為師者均應(yīng)遵守的行業(yè)規(guī)范,，行為準(zhǔn)則。師德是社會(huì)公德的一個(gè)組成部分,，是貼合社會(huì)規(guī)范,，又具有教師職業(yè)特點(diǎn)的一種行業(yè)公德。它是教師群體的道德觀念,、道德準(zhǔn)則,、道德行為的總和。

本學(xué)期,，在師德方面我做到了以下幾點(diǎn)

一,、作為一名幼兒教師，要幼兒接納自己,，首先教師要對(duì)幼兒有愛(ài)心,。

幼兒是我們教育的對(duì)象，發(fā)現(xiàn)了他們的可愛(ài),，你才會(huì)覺(jué)得我們的工作很有好處,，從而更加熱愛(ài)我們的幼教這個(gè)職業(yè)。只要我們付出全部愛(ài)心,，幼兒是能體會(huì)的`,，他會(huì)主動(dòng)、用心地理解我們的教育,，會(huì)以自己獨(dú)特的方式來(lái)回報(bào)我們,。愛(ài)心的付出是前提，關(guān)鍵是在工作中要有耐心

二,、規(guī)范自身言行,，注意為人師表，給幼兒做學(xué)習(xí)的榜樣

教師的言行務(wù)必成為幼兒的楷模,。教師要時(shí)刻注意自己的言行,。要求幼兒做到的老師就要做到。要求孩子誠(chéng)實(shí)不撒謊,，教師就不應(yīng)撒謊,。要求幼兒對(duì)人有禮貌，老師就應(yīng)有禮貌的行談吐文雅,，儀表端莊,?？傊畷r(shí)刻以自己的言行引導(dǎo)著孩子們。

三,、善于發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點(diǎn),，幫忙幼兒樹(shù)立信心

教師不僅僅僅是幼兒知識(shí)上的啟蒙者，還是生活上的引路人和人生道路上的導(dǎo)航者,。要教育好孩子,，首先要了解孩子，千方百計(jì)尋找每個(gè)孩子身上的優(yōu)點(diǎn),。由于遺傳環(huán)境教育方法的不同,，決定了幼兒發(fā)展水平與發(fā)展速度不同。教師不能用獵人的眼光盯著孩子,，應(yīng)用慈善的目光去看孩子的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,。采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行激勵(lì)，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)發(fā)展,，使幼兒感到平等,，得到尊重，樹(shù)立信心,。

四,、熱愛(ài)幼兒尊重每一個(gè)孩子：

熱愛(ài)孩子是教師的最基本的職業(yè)道德，是教師對(duì)孩子進(jìn)行教育的基礎(chǔ),。教師要用自己真摯溫暖和愛(ài)同孩子們建立起深厚的感情，成為孩子心目中的“大姐姐”“大朋友”,。

五執(zhí)行校園各項(xiàng)規(guī)章制度,，履行教師職責(zé)。

透過(guò)一學(xué)期的教育實(shí)踐,，我對(duì)教師師德修養(yǎng)有了更深的體會(huì),，在今后的工作中我會(huì)堅(jiān)持以科學(xué)的理論武裝自己，堅(jiān)持以先進(jìn)的教育理念提升自己,，堅(jiān)持以自覺(jué)的育人精神引導(dǎo)自我,，我會(huì)充分發(fā)揮課堂主渠道育人功能和為人師表的作用，把師德工作滲透到教育教學(xué)的全過(guò)程,。教育大計(jì),，教師為本;教師素質(zhì)，師德為本,。我會(huì)努力成為“品格高尚,、精于教育、善于育人”的好教師,。

幼兒園師德工作計(jì)劃個(gè)人篇四

幼兒園教師師德師風(fēng)建設(shè)

師德是一個(gè)教師的靈魂,，是搞好教育教學(xué)的前提保證,，是教師的立身之本。我國(guó)古代大教育家孔子曾說(shuō)：“其身正,，不令而行,，其身不正，雖令不從”作為教師我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范,、表率作用,，注意自己的行為舉止，言談風(fēng)貌,。教師的一言一行都對(duì)孩子起著潛移默化的作用,。教師需要從小事做起，從自我做起,，率先垂范,，做出表率，以高尚的人格感染人,，以整潔的儀表影響人,，以和藹的態(tài)度對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人,，以博大的胸懷愛(ài)護(hù)人,。只有這樣，才能保證教書(shū)育人的實(shí)效,，孩子才會(huì)“親其師,，信其道”，進(jìn)而“樂(lè)其道”,。

我們幼兒教師肩負(fù)著二十一世紀(jì)人才的奠基任務(wù),，每一位幼兒教師對(duì)幼兒一生的發(fā)展都起著深遠(yuǎn)的影響。教師的素質(zhì)直接影響著幼兒園的學(xué)風(fēng)和園風(fēng),，教師的形象直接關(guān)系著幼兒素質(zhì)的培養(yǎng),。因此，師德,，不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教,，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn),！師德需要培養(yǎng),，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng),！用自身的榜樣作用和人格魅力,，讓幼兒佩服，從而仿效。

作為一名從幼兒教師,，在教學(xué)活動(dòng)和自我反思之中,，我主要從以下幾個(gè)方面來(lái)評(píng)析自己、審視自己,。

首先,，社會(huì)在發(fā)展，知識(shí)在更新,，知識(shí)容量在擴(kuò)大,。不學(xué)習(xí)，就跟不上時(shí)代的步伐,。只有不斷加強(qiáng)教育教學(xué)的理論知識(shí)的學(xué)習(xí),，吸收新的教育思想、教育理念,、教育模式,，教育方法和教育途徑。才能在業(yè)務(wù)上有新思路,、新突破,，再上新臺(tái)階。其次,，多年來(lái)的從教,，使我認(rèn)識(shí)到：只有在平凡的崗位中踏踏實(shí)實(shí)的工作，默默無(wú)聞的付出,。并自覺(jué)遵守《教師法》,，以它為準(zhǔn)則，時(shí)刻提醒自己要依法執(zhí)教,。這樣的人生才會(huì)過(guò)的充實(shí)有意義,。

我熱愛(ài)教育，熱愛(ài)自己所從事的工作,，熱愛(ài)我們的幼兒園,。因此,，不論在什么時(shí)候,、什么地方，我都要將園內(nèi)的利益放在第一位,，時(shí)刻以“園榮我榮,，園衰我恥”的精神來(lái)指引我。在做好教具,、認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,，不斷探索，大膽創(chuàng)新。工作中本著“心中有目標(biāo),，眼中有孩子”的原則來(lái)設(shè)計(jì)活動(dòng),，并做好記錄

關(guān)心、熱愛(ài)孩子是幼兒教師最基本的天職,。在每次的活動(dòng)中,，我都要以尊重孩子、熱愛(ài)孩子為出發(fā)點(diǎn),，堅(jiān)持“一切為了孩子,，為了孩子一切，為了一切孩子”,，對(duì)幼兒嚴(yán)格要求,，耐心教導(dǎo)，不諷刺,，挖苦,，歧視，不體罰和變相體罰,，愛(ài)幼兒,，努力做幼兒的支持者、合作者,、引導(dǎo)者,，使孩子們愉快茁壯地成長(zhǎng)。

教育無(wú)小事,，教師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面,，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過(guò)那些看似不起眼的細(xì)節(jié)實(shí)現(xiàn)的,，因?yàn)楹⒆友壑械慕處煻际蔷唧w的,，而教師又是孩子心目中的“權(quán)威式人物”。所以,，我要時(shí)刻銘記-——從我做起,，從小事做起，從今天做起,！我要以自身良好的師德形象帶動(dòng)孩子愛(ài)幼兒,，以身作則影響幼兒。

家長(zhǎng)是我們搞好工作的有力后盾,，因此,，在工作中，我要及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議,，取得支持和配合，不指責(zé)、責(zé)備家長(zhǎng),。并且在語(yǔ)言交

流中,，要平和、委婉,、真誠(chéng),、用誠(chéng)意使家長(zhǎng)信任你。

自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響,，不對(duì)幼兒進(jìn)行有償補(bǔ)課和收取額外的報(bào)酬,。與家長(zhǎng)交往中不收禮、不吃請(qǐng),、不叫家長(zhǎng)辦事,，不進(jìn)行有償家教，同時(shí),，正確處理自己與家長(zhǎng)的關(guān)系,，在家園欄上相互探究幼兒發(fā)展的方法、措施,。

總之,，在平時(shí)教學(xué)活動(dòng)和生活之中，我們要經(jīng)常進(jìn)行自我反思,、反省,。我們要多讓我們?cè)谶@物欲橫流的社會(huì)，不被金錢(qián)蒙蔽,、利欲熏心,，使我們永遠(yuǎn)保持一方凈土。正如葉圣陶先生所說(shuō)“千教萬(wàn)教,，認(rèn)真求真,，千教萬(wàn)教學(xué)做真人”。讓我們和幼兒一起健康快樂(lè)成長(zhǎng),。

朱琛

20xx-11-07

幼兒園師德工作計(jì)劃個(gè)人篇五

幼兒園的思想品德教育是通過(guò)一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)和各種活動(dòng)進(jìn)行的,。重點(diǎn)是培養(yǎng)幼兒最基本的思想行為習(xí)慣，使幼兒的品德和性格形成有個(gè)良好的開(kāi)端,。應(yīng)從幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)出發(fā),，并體現(xiàn)該階段教育的整體性和連續(xù)性。為此,，我園以多種形式向幼兒進(jìn)行禮貌待人,、尊敬長(zhǎng)輩,、對(duì)同伴友愛(ài),、富有同情心，積極主動(dòng)、遵守紀(jì)律,、誠(chéng)實(shí),、文明、愛(ài)勞動(dòng),、愛(ài)祖國(guó)的思想情感和習(xí)慣的教育,。本學(xué)期思想品德教育的目標(biāo)和要求制定如下:

主動(dòng)有禮貌地稱(chēng)呼自己所接近的人，并主動(dòng)熱情使用禮貌用語(yǔ),。根據(jù)各班實(shí)際,，對(duì)幼兒進(jìn)行遵守班級(jí)常規(guī)及文明行為的教育。

尊敬長(zhǎng)輩,，愿意為他們做事,。

1、能主動(dòng)地遵守本班和幼兒園的各項(xiàng)規(guī)則,，能夠控制自己的行為,。

2、能夠遵守公共場(chǎng)所的秩序和衛(wèi)生要求,，如不隨地吐痰,，不折花草等。

3,、離開(kāi)集體或家長(zhǎng)要打招呼,。

1、培養(yǎng)幼兒對(duì)同伴友愛(ài)相處,，說(shuō)話和氣,，關(guān)心小朋友，愿意幫助比自己小的有困難的小弟弟,、小妹妹,。

2、逐步學(xué)會(huì)自己解決彼此之間的糾紛,。發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),，講道理，不動(dòng)手,、不罵人,、不欺負(fù)小朋友。

3,、相信自己的力量,，做事有信心，學(xué)會(huì)自我保護(hù),。

4,、講實(shí)話,，做錯(cuò)了事敢承認(rèn)。

1,、三八節(jié)愛(ài)教師,、愛(ài)媽媽、奶奶,、外婆,、阿姨等教育、做朵小紅花送給媽媽,。

2,、知道父母的工作及其對(duì)社會(huì)有意義。尊敬父母,、關(guān)心父母,，愿意幫助父母做些事。

3,、知道老師工作辛苦,。能尊敬老師，幫助老師,，聽(tīng)從老師教導(dǎo),。

4、知道自己是集體一員,，積極主動(dòng)參加集體活動(dòng),。在活動(dòng)中進(jìn)一步培養(yǎng)集體感、道德情感,。

5,、有初步的集體榮譽(yù)感。

1,、積極主動(dòng)和小朋友交往,。培養(yǎng)幼兒對(duì)周?chē)氖虑楦信d趣，敢于說(shuō)出自己的想法,。

2,、積極愉快參加班內(nèi)、園內(nèi)的各項(xiàng)活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒自由表現(xiàn)自己的興趣和愛(ài)好,。

3、教育幼兒能原諒別的小朋友的缺點(diǎn)的錯(cuò)誤,，不恥笑別人,。

1、了解先烈事跡,，初步懂得學(xué)先進(jìn),、愛(ài)模范,。

2、了解我國(guó)和當(dāng)?shù)亓?xí)慣,，知道一些節(jié)日，如兒童節(jié),、婦女節(jié),、勞動(dòng)節(jié)等，通過(guò)節(jié)日活動(dòng)產(chǎn)生對(duì)勞動(dòng)者的尊敬,，激發(fā)愛(ài)國(guó)情感,。

思想品德教育的管理過(guò)程：

1、各班制定思想品德教育工作計(jì)劃,。

首先園領(lǐng)導(dǎo)制定好切實(shí)可行的計(jì)劃，各班老師根據(jù)園思想品德計(jì)劃結(jié)合本班實(shí)際，制定行之有效的班級(jí)德育計(jì)劃,。

2,、保證思想品德計(jì)劃實(shí)施。

制定計(jì)劃是為了實(shí)施,，這是思想品德教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié),。組織力量，通過(guò)各種途徑貫徹計(jì)劃,，認(rèn)真做好指導(dǎo)和協(xié)調(diào)工作,，寓思想品德教育于各種活動(dòng)中，并認(rèn)真檢查和總結(jié),?！?】

3、加強(qiáng)對(duì)班主任和家長(zhǎng)工作管理,。

選擇配備思想好,、身體健康、教育效果好的班主任,。不斷提高班主任的思想和業(yè)務(wù)水平,，支持和檢查班主任。

4,、密切幼兒園和家長(zhǎng)關(guān)系,。

定期做好家訪和召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，將幼兒園教育與家庭教育統(tǒng)一起來(lái),。共同實(shí)現(xiàn)思想品德教育任務(wù),。

堅(jiān)持立德樹(shù)人，以踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主題,，以扣好人生第一?？圩又黝}教育為主線,，以情感德育為核心，以提高全園幼兒思想道德素質(zhì)為目標(biāo),，堅(jiān)持德育為先,，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化幼兒行為規(guī)范,，深化改革,，提升內(nèi)涵，不斷增強(qiáng)幼兒園德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性,，努力凸顯德育特色,，不斷提高德育工作科學(xué)化水平，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。

二,、工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)安全教育,，創(chuàng)立平安學(xué)校,。

2、深化師德建設(shè),，提升教師素質(zhì),。

3、組織多彩活動(dòng),，提高德育實(shí)效,。

4、密切家園聯(lián)系,，實(shí)現(xiàn)和諧共育,。

三、具體措施

本學(xué)期我園將以__年x縣教育局德育工作指導(dǎo)意見(jiàn)為指導(dǎo),，從師德師風(fēng)建設(shè)幼兒行為習(xí)慣養(yǎng)成教育兩方面著手構(gòu)成本園德育工作特色,。

(一)優(yōu)化德育環(huán)境，注重隱性滲透

1,、合理構(gòu)建環(huán)境

改變過(guò)去單純的為美化活動(dòng)室而布置環(huán)境的觀點(diǎn),，從不一樣年齡的心理特點(diǎn)出發(fā)，研究全面發(fā)展的需要和不一樣個(gè)性的差異,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)整潔,、溫馨、舒適而富有教育意義的環(huán)境,。在幼兒園墻壁上,、盥洗室、午睡間等地方布置禮儀教育和養(yǎng)成教育的圖片,，讓孩子熟知幼兒園禮儀的要求;在各樓走廊上粘貼溫馨小提示,，明白上下樓梯要注意安全,、說(shuō)話要輕聲、輕拿輕放玩具等;在家教欄和宣傳欄等公共場(chǎng)所粘貼公益廣告標(biāo)語(yǔ),，讓幼兒在潛移默化中得到教育,。

2、激發(fā)道德情感

良好的環(huán)境氣氛和愉快的情緒能使孩子樂(lè)于理解成人的提議,，這樣情境下的教育過(guò)程會(huì)給幼兒帶來(lái)愉快,，并培養(yǎng)了健康、進(jìn)取的道德情感,。為此幼兒園首先盡力為孩子們營(yíng)造一個(gè)充滿(mǎn)著愛(ài),、信任,、同情以及民主的人際交往環(huán)境,，同時(shí)利用家長(zhǎng)會(huì)、家園聯(lián)系欄,、半日活動(dòng),、親子活動(dòng)等向家長(zhǎng)做好宣傳工作，了解幼兒園德育工作開(kāi)展情景,，引導(dǎo)家長(zhǎng)共同參與,，同時(shí)建立了《教師行為規(guī)范》和《家長(zhǎng)行為規(guī)范》，督促家長(zhǎng)注意自我的一言一行,，以身作則,，為孩子樹(shù)立良好的榜樣。

(二)加強(qiáng)師德建設(shè),，鍛造德育團(tuán)隊(duì)

切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校德育工作,，提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。堅(jiān)持把德育工作擺在首要位置,，將德育工作納入學(xué)校教育教學(xué)評(píng)估體系,，貫穿于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。

1,、完善德育機(jī)制

堅(jiān)持每?jī)芍芤淮蔚娜w教職員工政治思想學(xué)習(xí)制度,，學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及《中小學(xué)教師職業(yè)十不準(zhǔn)》等規(guī)范要求，貫徹落實(shí)《江蘇省中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法》,，規(guī)范教師教育教學(xué)行為,，打造禮貌和諧的學(xué)校文化;自覺(jué)自愿簽訂師德師風(fēng)承諾書(shū)，并嚴(yán)格履行,，理解社會(huì)監(jiān)督;每學(xué)期末,，向家長(zhǎng)發(fā)放教師師德師風(fēng)民意調(diào)查表，并以此為依據(jù),，開(kāi)展師德考評(píng),，規(guī)范考評(píng)工作程序,，完善獎(jiǎng)懲機(jī)制，做到師德師風(fēng)考核與年度履職考核,、績(jī)效工資分配和評(píng)優(yōu)推先等有機(jī)銜接,。

2、推動(dòng)師德建設(shè)

根據(jù)縣教育行政工作會(huì)議精神,，我園以扣好人生第一?？圩訛橹黝}，以愛(ài)崗敬業(yè),、創(chuàng)造奉獻(xiàn),、情感德育的鎮(zhèn)幼精神為核心，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),。選派思想素質(zhì)好,、業(yè)務(wù)水平高、職責(zé)心強(qiáng)的優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任,，帶動(dòng)全體教職員工構(gòu)成愛(ài)崗敬業(yè),，立德樹(shù)人的崇高品質(zhì)，杜絕體罰,、變相體罰及收受家長(zhǎng)禮金禮品,，克扣幼兒伙食等有損師德的行為，以自身出色的工作,、優(yōu)秀的表現(xiàn),，贏得社會(huì)認(rèn)同。

3,、鍛造德育團(tuán)隊(duì)

做為一名幼兒教師,，教師的形象的塑造，是一種巨大的教育力量,，教師的一言一行,、一顰一笑，無(wú)不具有教育性：在與幼兒接觸的過(guò)程中,，對(duì)其產(chǎn)生潛移默化,、耳濡目染的影響。

啟動(dòng)情感德育工程首先要提升教師素質(zhì),。在平時(shí)與幼兒接觸的過(guò)程中要做到語(yǔ)言簡(jiǎn)潔,、規(guī)范、溫和,，語(yǔ)調(diào)要親切,、自然、柔和;談吐文雅，請(qǐng),、多謝,、對(duì)不起要常掛在嘴邊;依據(jù)面臨對(duì)象的特殊性，幼兒教師的語(yǔ)言要有童真,、童趣的和幼兒進(jìn)行情感的交流,。

幼兒教師要時(shí)刻注意為人師表，以身作則,，注重自身姿態(tài),、動(dòng)作，修飾,、打扮要合乎美的標(biāo)準(zhǔn),。因?yàn)樵谟變旱男哪恐校變航處熂仁悄赣H,，又是導(dǎo)師,。幼兒教師的形象是高大的、神圣的,，幼兒會(huì)毫不猶豫地理解教師的一切言行,，并加以模仿,。教師還應(yīng)平等地,、一視同仁地關(guān)心和愛(ài)護(hù)每一個(gè)孩子，應(yīng)真正發(fā)自?xún)?nèi)心地愛(ài)每一個(gè)孩子,，不管他的家庭背景如何,。

為了更好的落實(shí)情感德育，我園將根據(jù)教育局制定的《x縣中小學(xué)(幼兒園)情感德育三年行動(dòng)計(jì)劃》,，研究制訂情感德育實(shí)施方案,，組織全體教師學(xué)習(xí)情感德育理論，經(jīng)過(guò)沙龍研討,、主題論壇等形式加強(qiáng)交流,，不斷更新教師觀念;要營(yíng)造良好的德育情境，融情于境,，寓教于樂(lè),，努力凸顯學(xué)校文化品質(zhì);要以情感德育課程研究為重點(diǎn)，不斷完善情感德育課程體系;要進(jìn)取開(kāi)展德育課題研究,，探索具有x元素,、學(xué)校特色的德育活動(dòng)課程，探索橫向聯(lián)合,、跨區(qū)域合作等方式,，打造更高層次的德育品牌，不斷提升學(xué)校育人品味。

4,、健全德育網(wǎng)絡(luò)

要主動(dòng)協(xié)同文化,、工商、公安等行政執(zhí)法部門(mén)加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境的整治,，優(yōu)化學(xué)校周邊育人環(huán)境,。充分利用社區(qū)各類(lèi)教育資源，如縣少年宮,、早教中心等校外教育活動(dòng)場(chǎng)所,，拓寬教育渠道，創(chuàng)設(shè)多種形式的合作模式,，進(jìn)取普及和倡導(dǎo)德育理念,，采用多種形式，健全德育網(wǎng)絡(luò),。

(三)關(guān)注幼兒生活,，培養(yǎng)良好品行

1、依托節(jié)日文化

傳統(tǒng)節(jié)日是中華民族幾千年沿襲傳承下來(lái)的寶貴精神文化,，它蘊(yùn)含了中華人民敬老愛(ài)幼,、勤勞善良、與人為善等優(yōu)秀美德,，表現(xiàn)了廣大人民的完美愿望,。本園一向以傳統(tǒng)節(jié)日文化研究為特色，在實(shí)施過(guò)程中,，發(fā)現(xiàn)依托傳統(tǒng)節(jié)日,，培養(yǎng)幼兒良好的品行是確實(shí)可行的。根據(jù)重大節(jié)日,、紀(jì)念日開(kāi)展教育活動(dòng),，在節(jié)日的紀(jì)念、慶?；顒?dòng)中,，除了能體驗(yàn)節(jié)日帶來(lái)的歡樂(lè)，更多為培養(yǎng)幼兒良好品行打下了基礎(chǔ),。如三八婦女節(jié)為媽媽做一件小事,、植樹(shù)節(jié)保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)、清明節(jié)祭掃英烈精神永垂不朽,、五一勞動(dòng)節(jié)爭(zhēng)做勤勞小幫手,、六一兒童節(jié)世界兒童是一家等活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒對(duì)節(jié)日的興趣同時(shí),，培養(yǎng)了幼兒孝親,、和善,、勤勞、勇敢等健康情感,、品德,、愛(ài)國(guó)情懷和職責(zé)擔(dān)當(dāng)。

2,、一日生活滲透

幼兒品德的構(gòu)成是一個(gè)循序漸進(jìn),，日積月累的過(guò)程，幼兒品德又廣泛地體此刻日常生活的待人,、接物,、處事之中，同時(shí)一日生活還為幼兒行為的反復(fù)練習(xí)與實(shí)踐供給機(jī)會(huì),，并對(duì)不一樣年齡階段的幼兒提出了不一樣的德育要求,，教師注意為幼兒創(chuàng)造一切條件,，讓幼兒在日常生活中更多地與同伴及成人自由地接觸和交往,，在來(lái)園、盥洗,、午餐等各個(gè)環(huán)節(jié)貫穿德育資料,，而教師經(jīng)過(guò)認(rèn)真細(xì)致地觀察，深入幼兒生活,，經(jīng)過(guò)各種現(xiàn)象,，探索幼兒的意愿與要求，善于抓住鍥機(jī),，在一日生活中隨時(shí)隨地進(jìn)行德育教育,。

3,、重視心理健康

心理健康教育對(duì)于培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性心理素質(zhì)，促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展和素質(zhì)提高有著很重要的意義,，是素質(zhì)教育的重要組成部分,。本學(xué)年將開(kāi)設(shè)心理健康教育課,，加強(qiáng)幼兒心理健康教育,。將心理健康教育課納入教育教學(xué)計(jì)劃,，要定期開(kāi)展心理健康教育課的備課交流和研討，把心理健康教育課的開(kāi)展情景納入幼兒園教育德育工作的年度考核,。開(kāi)設(shè)心理健康講座,，組織全體教師參與心理健康教育工作,。

4,、道德講堂活動(dòng)

倡導(dǎo)師生在家中為長(zhǎng)輩盡孝心,，在幼兒園為同伴送關(guān)心,，在社會(huì)為他人獻(xiàn)愛(ài)心,，經(jīng)過(guò)身邊人講身邊事,，身邊人講自我事,，身邊事教身邊人,、我的愛(ài)生故事分享等不斷提升廣大師生的道德修養(yǎng)和禮貌程度。

(四)提高互動(dòng)力度,，強(qiáng)化協(xié)同育人

1,、依法治校,，建立家長(zhǎng)委員會(huì)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與本園管理機(jī)制,，以家委為龍頭,，做好家長(zhǎng)工作,，定期召開(kāi)家委會(huì),。

2,、每月上傳德育教育隨筆兩篇至班級(jí)網(wǎng)站,，本學(xué)期開(kāi)放一次以德育為核心資料的半日活動(dòng),，利用接送孩子時(shí)間,，與家長(zhǎng)交流幼兒行為品質(zhì)現(xiàn)狀,，便于對(duì)幼兒實(shí)施更靈活,、更有效、更有針對(duì)性的教育,。

幼兒園師德工作計(jì)劃個(gè)人篇六

為了進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園教師師德的教育,，培養(yǎng)高素質(zhì)合格人才，提高整個(gè)國(guó)民素質(zhì),，師德建設(shè)必須很抓實(shí)抓,。我們說(shuō)如果沒(méi)有良好的師德,，就難以形成忘我工作,、團(tuán)結(jié)拚搏的精神面貌，就難以形成良好的工作作風(fēng),。只有加強(qiáng)師德建設(shè),，才能促進(jìn)良好的師德師風(fēng)的形成,，才能全面提高教職工的職業(yè)道德素質(zhì)和整體水平。為了切實(shí)提高教職工的師德修養(yǎng),，特制定如下學(xué)習(xí)計(jì)劃：

1、師德建設(shè)是精神文明建設(shè)和教師隊(duì)伍建設(shè)的需要,。

隨著我國(guó)改革開(kāi)放，東西方文化,、價(jià)值觀的沖突，必然會(huì)使教師的價(jià)值觀念受到西方意識(shí)形態(tài)和生活方式的影響,，有可能使教師在理想,、信念和追求上產(chǎn)生動(dòng)搖,、困惑,、彷徨,，引起思想與行為上的失衡,，造成思想觀念的劇烈沖突,。師德建設(shè)是幼兒園精神文明建設(shè)的核心,，因此,，加強(qiáng)師德建設(shè)成為一項(xiàng)緊迫的任務(wù),。師資隊(duì)伍的整體素質(zhì)提高,，不僅表現(xiàn)在高學(xué)歷和高職稱(chēng),，也表現(xiàn)在高尚的道德素養(yǎng)。近年來(lái),，雖然也很重視教師隊(duì)伍的建設(shè)，教師隊(duì)伍的年齡結(jié)構(gòu),、學(xué)歷結(jié)構(gòu)正逐步趨向合理,。但隨著形勢(shì)的變化,，受社會(huì)上一些不良思潮的影響,，少數(shù)教師的職業(yè)道德出現(xiàn)了下滑趨勢(shì)。如：職業(yè)理想和信念動(dòng)搖,，職業(yè)情感淡漠,，不能正確處理“個(gè)人發(fā)展”和“工作利益的關(guān)系”，“精力投入”與“利益回報(bào)”的.關(guān)系,，“教書(shū)”與“育人”的關(guān)系,，出現(xiàn)了所謂“人生理想趨向?qū)嶋H、價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)注重實(shí)用,、行為選擇偏重實(shí)惠”的傾向,。

2、師德建設(shè)是進(jìn)一步深化素質(zhì)教育改革的需要,。

教師是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的主力軍,，是教育教學(xué)改革的實(shí)施者,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，不僅需要教師轉(zhuǎn)變思想和觀念,，更新知識(shí),，提高教育教學(xué)水平,，更需要教師具備良好的職業(yè)道德。教師是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的導(dǎo)師,，他的一言一行,，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響，一定要在思想政治上,、道德品質(zhì)上,、學(xué)識(shí)學(xué)風(fēng)上，全面以身作則,，自覺(jué)率先垂范,，這樣才能真正為人師表。有了高尚的師德,，教師才能熱心于教育教學(xué)改革，不斷研究教學(xué)內(nèi)容,，探索新的教學(xué)方法,，提高教學(xué)質(zhì)量,；幫助學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想和崇高的思想境界，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲 望,，促使學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。

為進(jìn)一步提高教職工的思想政治素質(zhì)，本學(xué)年我們堅(jiān)持在集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，加強(qiáng)平時(shí)個(gè)人學(xué)習(xí),；我們要有計(jì)劃、有材料,、有筆記,、有體會(huì)、有小結(jié),；建立學(xué)習(xí)時(shí)間,、制度、考核等保障機(jī)制,；學(xué)習(xí)內(nèi)容有關(guān)政治理論,、法律法規(guī)等知識(shí)，結(jié)合教師的實(shí)際,，端正態(tài)度,，積極投入，深刻領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì),，切實(shí)提高教師師德修養(yǎng),。本學(xué)年準(zhǔn)備重點(diǎn)學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)教師法》,、《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法》,、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《中小學(xué)教師行為十不準(zhǔn)》及下發(fā)的關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)方面的文件,。

教師必須在自己的道德、情操,、品行,、作風(fēng)等方面給幼兒做出好的榜樣,，否則,，在幼兒面前是沒(méi)有說(shuō)服力的。特別是在當(dāng)前社會(huì)上存在著不正之風(fēng)的情況下,，教師更應(yīng)該把遵紀(jì)守法,、廉潔奉公作為自覺(jué)的行動(dòng)，用執(zhí)著追求真理,，敢于抵制歪風(fēng)邪氣的實(shí)際行動(dòng)來(lái)教育,、感染幼兒，成為幼兒的楷模,。在平時(shí)的工作中,，我們要不斷學(xué)習(xí)，時(shí)時(shí)以一個(gè)人民教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己,。

各行各業(yè)的職業(yè)道德各有其自身的特殊要求,，但也有很多共性的方面。其中一個(gè)共性的要求就是,，無(wú)論從事何種職業(yè)的人在單位里,、家庭中或是社會(huì)上碰到什么不順心的事，都不能把這種事所造成的不良情緒轉(zhuǎn)移到你服務(wù)的對(duì)象上,。假如老師遭遇意外不幸,、和人爭(zhēng)執(zhí)、工作職稱(chēng)職務(wù)沒(méi)有提升,，由此產(chǎn)生氣憤,、懊惱、悲傷和煩躁,，這是人之常情,。但是當(dāng)教師站在講臺(tái)上，面對(duì)學(xué)生時(shí),，你的角色就要轉(zhuǎn)移到教師這里來(lái),，而不能停留在個(gè)人私事上。做到這一點(diǎn)很不容易,，這應(yīng)是師德和職業(yè)道德中比較高的要求,，是一種境界。達(dá)到了這一境界，其師德二字之后才配得上加“高尚”二字,。良好的師德師風(fēng)的形成,，絕非一朝一夕。因此我們要不懈的追求,，做一名新時(shí)代的優(yōu)秀教師幼兒教師的基本職責(zé)是在傳授知識(shí)的同時(shí),，培養(yǎng)、發(fā)展幼兒良好的智力和人格,，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力,，培養(yǎng)幼兒的道德情操。教師要完成自己的基本職責(zé),，除了掌握淵博的知識(shí)和具有較高的思想水平之外,，還必須掌握教育規(guī)律?！敖虝?shū)”與“育人”是不可分割的,，教書(shū)育人是教育工作的一條客觀規(guī)律，因此教師應(yīng)在教好書(shū)的同時(shí),，把育人寓于教學(xué)的過(guò)程中,，發(fā)揮教師對(duì)幼兒的潛移默化作用。教師要努力成為正確思想的宣傳者,，文化科學(xué)知識(shí)的傳播者,，優(yōu)秀品質(zhì)的體現(xiàn)者。在這不斷的反思中,，促進(jìn)自己的成長(zhǎng)和提高,，真正使自己在思想、政治,、業(yè)務(wù)等各個(gè)方面都要很大的提高,，成為一名新時(shí)期的優(yōu)秀教師！