總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害，避免失誤,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

春季學(xué)期四年級(jí)班主任工作總結(jié)篇一

一年級(jí)學(xué)生由于年齡小,，自控力差,、紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,，課上進(jìn)行趣味教學(xué),，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律,。低年級(jí)學(xué)生的一般學(xué)習(xí)習(xí)慣包括：上課習(xí)慣,、課前準(zhǔn)備習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣,、預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)習(xí)慣以及文具的整理習(xí)慣和使用習(xí)慣等,。我根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，首先對(duì)學(xué)生進(jìn)行具體的學(xué)習(xí)行為訓(xùn)練,。如在訓(xùn)練學(xué)生上課發(fā)言先舉手,；其次，以編兒歌的形式使學(xué)生在輕松愉快中養(yǎng)成習(xí)慣,。如在訓(xùn)練學(xué)生課前靜息，按時(shí)上學(xué)和認(rèn)真做作業(yè)時(shí),。又如,，在訓(xùn)練學(xué)生擺放和整理學(xué)具時(shí),，把一般順序和方法利用晨會(huì)，班會(huì)讓學(xué)生演示說(shuō)步驟,，同時(shí)我把文具擺放的位置,。其三，注意了良好習(xí)慣形成后的鞏固,。這是一項(xiàng)重要環(huán)節(jié),，反復(fù)抓，抓反復(fù),。我在這一階段,，多以比賽、競(jìng)爭(zhēng),、奪紅旗等方式來(lái)鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣,。學(xué)生在師生雙邊活動(dòng)中，學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣得到了及時(shí)提醒,，督促和大量系統(tǒng)的訓(xùn)練,，使之形成行為遷移，養(yǎng)成良好習(xí)慣,，人人都有良好的習(xí)慣,，班風(fēng)班貌自然得到了發(fā)展。

各個(gè)學(xué)科有學(xué)科的特點(diǎn),，因此,，教學(xué)的方法，學(xué)習(xí)的方式各不相同,。那么學(xué)習(xí)這些學(xué)科的習(xí)慣也就不同,，我把它們稱為"特殊的學(xué)習(xí)習(xí)慣。"就拿語(yǔ)文學(xué)科中的書寫習(xí)慣來(lái)說(shuō),，這是低年級(jí)學(xué)生一項(xiàng)特殊的但又非常重要的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。我不僅

指導(dǎo)學(xué)生如何握筆、運(yùn)筆,，而且教會(huì)他們寫字的順序,，嚴(yán)格看書、寫字的姿勢(shì),，做到“一拳”,、“一尺”、“一寸”,。書寫姿勢(shì)及習(xí)慣對(duì)兒童自制能力及穩(wěn)定的心理品質(zhì)的培養(yǎng)具有一定的意義,。其它學(xué)科的老師有哪些要求，作為班主任老師就該了解并配合養(yǎng)成,。在和科任老師長(zhǎng)期相處中,，我逐步知道了各科老師的具體要求,。如，其它美術(shù)等學(xué)科的老師需要什么,，有什么要求,，我都做到心中有數(shù)，周末布置,，回家準(zhǔn)備,，課前檢查。慢慢地學(xué)生也養(yǎng)成了習(xí)慣,。我認(rèn)為,，班主任抓“特殊習(xí)慣”的培養(yǎng)，有利于與各科教師形成教育合力,，共同促進(jìn)學(xué)習(xí)良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，從而也助于班風(fēng)班貌的整體發(fā)展。因此,，新生入學(xué),，我都把抓良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，作為班風(fēng)班貌建設(shè)的一個(gè)突破口,。

一個(gè)具有良好班風(fēng)班貌的班集體,，一定具有凝聚力，吸引力,，一定會(huì)給學(xué)生提供一個(gè)良好習(xí)慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍,。我就是通過(guò)抓一般學(xué)習(xí)習(xí)慣與特殊學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，使我班的班風(fēng)班貌得了整體發(fā)展,，每位學(xué)生都能把班集體的榮譽(yù)與自己的行為緊密結(jié)合,，都想為集體爭(zhēng)光。因此,，學(xué)生不但成績(jī)和學(xué)習(xí)習(xí)慣好,，而且學(xué)生的能力也得到了發(fā)展。由此可知,，抓學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng),，能促進(jìn)班風(fēng)班貌整體發(fā)展。

我在這半年工作中,，最深的體會(huì)是“只要你全心全意地愛(ài)孩子,，孩子們就會(huì)愛(ài)你，只要心中充滿愛(ài)就一定能教育好孩子們” 在學(xué)習(xí)中,，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),。如我班王雨霏、王法英等同學(xué),，每次上課易走神,，不肯按時(shí)完成作業(yè),。我沒(méi)有放棄他們,，而是手把手的教他們寫字,，抓住他的點(diǎn)滴進(jìn)步,，不斷鼓勵(lì)他,，在學(xué)生面前夸獎(jiǎng)他們是個(gè)聰明的孩子,。漸漸的,，他不但能完成作業(yè),，而且成績(jī)也有了很大的進(jìn)步,。在生活上,，我更是無(wú)微不至地關(guān)心每個(gè)學(xué)生。我總是尋找時(shí)間,、尋找機(jī)會(huì)接近孩子們,，體貼和關(guān)心他們，和他們進(jìn)行親密的思想交流,，讓他們真正感受到我對(duì)他的親近和“愛(ài)”,。我覺(jué)得這是我開(kāi)展一切工作的基礎(chǔ)。

對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)必須講究策略,，尤其是一年級(jí)學(xué)生,，對(duì)他們來(lái)說(shuō)，老師的一句“你最棒”會(huì)使他們從心里覺(jué)得甜蜜,，學(xué)習(xí)也更有積極性,。所以在日常工作中，我總是告訴我的學(xué)生：“你是最棒的,！”“你很聰明,！”“老師相信你能做好?！薄凹佑?！老師為你們喝彩?！弊寣W(xué)生“在鼓勵(lì)中發(fā)揚(yáng)成績(jī),，在微笑中認(rèn)識(shí)不足，”在輕松愉快的氛圍中受到愛(ài)的熏陶,，情的感染,，懂得理的澄清，保證學(xué)生健康地成長(zhǎng),?！?激勵(lì)勝于頌揚(yáng)，表?yè)P(yáng)勝于批評(píng) ”,。

為更好的鞏固,、牢記知識(shí),，開(kāi)闊他們的眼界培養(yǎng)他們各方面的能力，在班中開(kāi)展了各種比賽,，一字開(kāi)花,、火眼金金、猜謎語(yǔ)等活動(dòng),，使學(xué)生在愉快,、和諧、充滿美感的氣氛中接受教育,，掌握知識(shí),，同時(shí)得到一種美的享受。

其次,，積極參加高效課堂下的小組合作學(xué)習(xí)課改實(shí)踐活動(dòng),。把學(xué)生分組，教師提示每節(jié)課的新知識(shí),，學(xué)生們先自學(xué),，再探究，師生共同交流,。學(xué)生在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí),，逐步學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

我在這半年的班主任工作中取得微不足道的成績(jī),。今后,，我決心發(fā)揚(yáng)成績(jī)，取人之長(zhǎng),，補(bǔ)已之短,，不斷進(jìn)取，使自己的班主任工作再上一個(gè)臺(tái)階,。

春季學(xué)期四年級(jí)班主任工作總結(jié)篇二

經(jīng)過(guò)一年的學(xué)校教育,，學(xué)生們的精神面貌、行為習(xí)慣,、常規(guī)表現(xiàn),、學(xué)習(xí)風(fēng)氣等方面都有了明顯的變化，班干部隊(duì)伍已經(jīng)建立起來(lái),，但還需進(jìn)一步提高工作能力,。但是由于年齡小，自制能力差,，很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng),。學(xué)習(xí)方面已經(jīng)有了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣，大部分學(xué)生能較自覺(jué)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，個(gè)別學(xué)生缺乏主動(dòng)性,，書寫有待于加強(qiáng),。

1、繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,、集體主義教育,、文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，有效提高學(xué)生的思想道德素質(zhì),。

2,、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的,。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),。鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新,，勇于探索。

3,、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。

1,、開(kāi)學(xué)初的常規(guī)訓(xùn)練非常重要,，要嚴(yán)格要求，違者必究,，便學(xué)生盡快收心,，恢復(fù)良好的行為習(xí)慣。

2,、充分利用班隊(duì)會(huì)及讀書讀報(bào)時(shí)間強(qiáng)調(diào)”三不一彎腰”等一日常規(guī)要求,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。根據(jù)上學(xué)期班干部表現(xiàn)確定班干部分工,。

3,、利用升旗儀式，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育,。升旗結(jié)束后,，對(duì)上周得流動(dòng)紅旗的情況進(jìn)行總結(jié)。

4,、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用,，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人,、有集體,。

根據(jù)班級(jí)的紀(jì)律情況，寫一句習(xí)慣兒歌，表現(xiàn)好的給予獎(jiǎng)勵(lì),。好習(xí)慣,，天天有例如：早晨見(jiàn)面要問(wèn)好，下午放學(xué)說(shuō)再見(jiàn),，有禮貌,，人人夸、大聲讀書,，認(rèn)真聽(tīng)講,，專心學(xué)習(xí)，天天向上,、不丟垃圾,，教室干凈，熱愛(ài)勞動(dòng),，我們開(kāi)心等,，每天這樣簡(jiǎn)短的一句話，每天早晨讓他們齊讀一次,，孩子們就牢牢地記在心里面了,。習(xí)慣兒歌的內(nèi)容根據(jù)班級(jí)的紀(jì)律情況而定。

嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律,，如果有違反紀(jì)律的現(xiàn)象,，則將名字畫哭臉在黑板上，表現(xiàn)好的同學(xué)則寫在笑臉板上,。

開(kāi)展豐富多彩的課間活動(dòng),，是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將開(kāi)展“跳繩,、做游戲,、踢毽子”等活動(dòng)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地,。課間違紀(jì),，由班長(zhǎng)、中隊(duì)長(zhǎng)記錄,，樓內(nèi)不大叫,、不跑跳、不打鬧,。

為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，適應(yīng)集體生活，將在班級(jí)開(kāi)展“路隊(duì)”評(píng)比活動(dòng),，使學(xué)生不僅做到快,、齊、靜，而且能夠進(jìn)行自主管理,，排隊(duì)慢走安靜,。

每周一檢查個(gè)人衛(wèi)生，平時(shí)抽查,，要求衣著整潔,，桌屜干凈，物品整齊,，由勞動(dòng)委員記錄,，表現(xiàn)情況記錄在“衛(wèi)生勞動(dòng)”中。

每天下午分派值日生清掃,，由勞動(dòng)委員負(fù)責(zé),。設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，由衛(wèi)生委員負(fù)責(zé)進(jìn)行檢查與監(jiān)督,。

班級(jí)管理光靠班主任一人是不夠的,，班干部是班級(jí)管理的小助手。每個(gè)班干部都做工作記錄,，每周五班會(huì)總結(jié)，進(jìn)行班干部工作評(píng)價(jià),，不能勝任的同學(xué)要進(jìn)行調(diào)整,，期末與優(yōu)秀班干部掛鉤。

經(jīng)常主動(dòng)找學(xué)生談話,，點(diǎn)出不足,，提出希望，明確發(fā)展方向,，讓學(xué)生感受到關(guān)愛(ài),，對(duì)于學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣落后的學(xué)生更要不定期談心，尤其在抓住問(wèn)題時(shí)進(jìn)行家?；?dòng),，除了家長(zhǎng)咨詢外，要主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系,，把孩子的情況及時(shí)反饋給家長(zhǎng),。

春季學(xué)期四年級(jí)班主任工作總結(jié)篇三

這學(xué)期我擔(dān)任四年級(jí)的班主任工作，為了使每一位學(xué)生都得到全面健康的發(fā)展,，我在這學(xué)期中做了如下幾項(xiàng)工作：

這是班主任工作的主要任務(wù),，也是班級(jí)工作的重點(diǎn)。教育他們從熱愛(ài)自己的班級(jí)和學(xué)校開(kāi)始,，熱愛(ài)自己的祖國(guó),，增強(qiáng)他們的集體觀念，培養(yǎng)他們的高尚情操，我堅(jiān)持按照德育的方法和原則,，動(dòng)之以情,，曉之以理，導(dǎo)之以行,，持之以恒,，本學(xué)期還開(kāi)展了“小手拉大手，志愿迎大運(yùn)”等主題班會(huì),，讓全班學(xué)生人人參與這些活動(dòng),。

（1）選拔培養(yǎng)班干部在班干部的產(chǎn)生過(guò)程中，我認(rèn)為教師的包辦代替,，必定會(huì)使班干部失去群眾基礎(chǔ),，給日后的工作帶來(lái)不必要的困難，是不可取的,，因此,，在本學(xué)期中，我繼續(xù)采用班干部競(jìng)爭(zhēng)上崗制度,，被競(jìng)選上的班干部在工作中要接受全體同學(xué)的監(jiān)督,，定期對(duì)自己的工作進(jìn)行述職，讓學(xué)生進(jìn)行民主評(píng)議,，考核其所做的工作是否符合他對(duì)自身的要求和對(duì)同學(xué)所做的承諾,。從中擇優(yōu)錄取，來(lái)提高班干部的素質(zhì),。實(shí)踐證明,，在此基礎(chǔ)上產(chǎn)生的班干部們工作能力和責(zé)任心都很強(qiáng)，得到了同學(xué)們的信任和擁護(hù),，具有較強(qiáng)的凝聚力和戰(zhàn)斗力,。

（2）增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，為了提高學(xué)生的集體意識(shí),，我在本學(xué)期組織了四人小組的互幫互學(xué)活動(dòng),，好成績(jī)幫助差的學(xué)生，中下生有了同學(xué)的幫助,，他的機(jī)會(huì)就多了,，因此學(xué)生們參與活動(dòng)的積極性很高。

在活動(dòng)中,，學(xué)習(xí)上好生帶差生,，紀(jì)律上互相提醒，勞動(dòng)生活上互相幫助,。同時(shí)組織學(xué)生積極參加學(xué)校的一切活動(dòng),，如冬季長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng),、校內(nèi)班級(jí)籃球比賽等活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng),，加強(qiáng)了同學(xué)之間的協(xié)作精神和團(tuán)結(jié)意識(shí),，在班級(jí)中形成了團(tuán)結(jié)友愛(ài)的風(fēng)氣，使班級(jí)成為學(xué)生喜愛(ài)的大家庭,。

完成學(xué)習(xí)任務(wù)學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),，常常利用班會(huì)課和午間活動(dòng)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的性教育，讓學(xué)生有明確有學(xué)習(xí)目的,，端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，來(lái)提高學(xué)習(xí)的成績(jī),，回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩,。

要對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé)。不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí),，更要關(guān)心學(xué)生的身心健康,。因此我常常走入學(xué)生中間去了解學(xué)生，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,，引導(dǎo)學(xué)生要有健康的人生態(tài)度，讓他們學(xué)會(huì)關(guān)心他人,，關(guān)心身邊的事，從我做起,，從身邊的小事做起,，正確認(rèn)識(shí)自我，建立正確的人生觀,，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展有益的科技活動(dòng)和文化活動(dòng),，及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。

我僅憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,，必須力爭(zhēng)本班科任老師和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,，并時(shí)常同他們交換意見(jiàn)。家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家長(zhǎng)聯(lián)系的重要途徑,，我高度重視,，確保會(huì)議質(zhì)量，盡量與家長(zhǎng)取得共識(shí),。充分調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)的積極性,，配合學(xué)校教育

好孩子,。通過(guò)電話、家訪,、面談等形式及時(shí)和家長(zhǎng)溝通,，通過(guò)觀察、談心,、干部和同學(xué)之間互相監(jiān)督匯報(bào)建立起豐富的管理方法,，隨時(shí)掌握與調(diào)控學(xué)生的思想行為動(dòng)向。

通過(guò)以上工作,，本班學(xué)生在本學(xué)期里紀(jì)律,、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,、日常行為規(guī)范等都有較大轉(zhuǎn)變,，當(dāng)然，也存在著的許多不足的地方,。有時(shí)脾氣急燥,，做事比較武斷，在今后的班主任工作中,，還必須虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，以求做到更好,。

春季學(xué)期四年級(jí)班主任工作總結(jié)篇四

一、深入了解學(xué)生,，搞活課堂教學(xué)

本學(xué)期初我接任了四年級(jí)的班主任工作,。為了能很快地了解學(xué)生，我深入班級(jí),，每天早來(lái)晚走,，同時(shí)通過(guò)任課教師及家長(zhǎng)，了解學(xué)生方方面面的表現(xiàn),。在長(zhǎng)期接觸中,，我了解到：我們班大部分的學(xué)生的基礎(chǔ)較差，平時(shí)好講好動(dòng),，較調(diào)皮,，但課堂上卻很沉悶，而且懶惰,，缺乏耐性,。針對(duì)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，我在教學(xué)過(guò)程中作了一些針對(duì)性措施,，盡量提高課堂的氣氛,，在教學(xué)內(nèi)容里增加一些相關(guān)話題,，多給他們一些說(shuō)話的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，讓他們集中精神聽(tīng)課,。

二、學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗(yàn),，抓好班級(jí)管理

要做好班主任工作,，并不是件容易事，因?yàn)榘嘀魅喂ぷ鞣彪s,、瑣碎的事較多,，如果掌握不好方法，會(huì)做很多重復(fù)性工作,。因此,，我在工作之余，認(rèn)真鉆研班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),，積極進(jìn)行實(shí)踐,，力求把每件事處理好。開(kāi)學(xué)初,，我與學(xué)生一起學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，組建了班干部集體，確立了值日生輪流值日,，為了能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，培養(yǎng)學(xué)生的各方面能力，我讓每個(gè)值日生在工作期間選擇一項(xiàng)工作進(jìn)行主抓,，并讓班干部協(xié)助其工作,，這樣既調(diào)動(dòng)了學(xué)生工作的積極性加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神，培養(yǎng)其工作的責(zé)任感又從中挖掘?qū)W生的潛力,，培養(yǎng)了更多優(yōu)秀的小干部

三,、言傳身教，培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識(shí)

我班學(xué)生平時(shí)的生活習(xí)慣較差,，比如在學(xué)校,、教室看見(jiàn)地上有紙,，哪怕是踩上也不撿起來(lái)。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,，我就指名學(xué)生把地上的紙撿起來(lái),，放入紙簍。這樣持續(xù)了一個(gè)多月,，有些同學(xué)看見(jiàn)地上有臟東西主動(dòng)打掃干凈,，再也不用老師去指派了,，對(duì)這些同學(xué)我及時(shí)的予以表?yè)P(yáng)，夸獎(jiǎng)他們愛(ài)干凈,、講衛(wèi)生的優(yōu)良品行,，漸漸地全班同學(xué)都養(yǎng)成了這種良好的習(xí)慣，誰(shuí)往地上扔一塊紙屑,，馬上有人譴責(zé)他,，大家都把破壞班級(jí)衛(wèi)生看成是可恥的事。全班同學(xué)都有了為班爭(zhēng)光的集體榮譽(yù)感,。

四,、重視對(duì)后進(jìn)生的教育工作

針對(duì)每一個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)和特點(diǎn)，進(jìn)行正確的指導(dǎo)和必要的幫助,，使每個(gè)學(xué)生都能得到良好的充分的發(fā)展,。我利用課間、休息時(shí)間找那些基礎(chǔ)較差的同學(xué)談心,，深入細(xì)致地做他們的思想工作,，讓他們樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心和勇氣，幫助他們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,，和劃分學(xué)習(xí)小組,，以“兵教兵”的形式提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。

五,、不斷更新教育觀念,，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平

新一輪的課程改革，要求教師在教學(xué)中必須有新的理念,、運(yùn)用新的教學(xué)方法,，才能適應(yīng)培養(yǎng)創(chuàng)新人材的需要，才能為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé),。重視學(xué)生的自我鍛煉和個(gè)性發(fā)展,，使全體學(xué)生的潛能得到最優(yōu)的發(fā)揮，使每名學(xué)生都能得到應(yīng)有的發(fā)展,。只有過(guò)硬的業(yè)務(wù)能力,，在學(xué)生面前才有威信，才有利于班級(jí)的管理,。所以樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想,，了解國(guó)內(nèi)外最新的教育動(dòng)態(tài)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,，為班級(jí)管理創(chuàng)造更有利的條件,。工作中我不斷向有經(jīng)驗(yàn)的班主任請(qǐng)教，總結(jié)班主任工作經(jīng)驗(yàn),，用科學(xué),、合理,、有效的方法指導(dǎo)班級(jí)工作，使班級(jí)工作不斷煥發(fā)新的活力和有新的起色,。

春季學(xué)期四年級(jí)班主任工作總結(jié)篇五

本學(xué)期以學(xué)校工作計(jì)劃,、德育工作計(jì)劃、少先隊(duì)工作計(jì)劃為指導(dǎo),，以豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng),、德育活動(dòng)、體育活動(dòng)等活動(dòng)為平臺(tái),，開(kāi)展了豐富多彩的班級(jí)活動(dòng),，創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)風(fēng)貌。現(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：

一,、德育教育——班級(jí)之根本

本班共有學(xué)生49人,，班級(jí)已初步形成良好的班風(fēng)，學(xué)生已初步養(yǎng)成了一些良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,，熱愛(ài)學(xué)校生活,，但也存在一些不足，如學(xué)習(xí)習(xí)慣差的近17人,，行為差的也有6,、7個(gè)。針對(duì)班級(jí)的這種情況,，本學(xué)期的德育工作重點(diǎn)有以下幾點(diǎn)：

(1)競(jìng)賽促集體榮譽(yù)感的增強(qiáng)

首先健全各種班級(jí)制度,，加強(qiáng)班集體建設(shè)。如制定班規(guī),，設(shè)立賽一賽欄,，創(chuàng)設(shè)你追我趕的積極向上的班風(fēng);健全衛(wèi)生制度，抓好三項(xiàng)競(jìng)賽,，通過(guò)流動(dòng)紅旗的評(píng)比工作,，增強(qiáng)學(xué)生集體榮譽(yù)感等等。在這些活動(dòng)中,，我努力在班級(jí)中創(chuàng)設(shè)一個(gè)積極向上的學(xué)習(xí)氛圍,，建立班級(jí)是我家，我愛(ài)我家的集體意識(shí),。

其次我組織學(xué)生積極參加各類競(jìng)賽,。參加競(jìng)賽的原則的重在參與。如數(shù)學(xué)競(jìng)賽時(shí),，正逢數(shù)學(xué)老師外出學(xué)習(xí),，我就充當(dāng)數(shù)學(xué)老師,，給他們留些數(shù)學(xué)作業(yè),。我這樣做的目的,，不僅僅是為了讓班級(jí)在競(jìng)賽中取得好成績(jī)，更重要的是讓學(xué)生明白一個(gè)人要有進(jìn)取心,，要有為集體爭(zhēng)榮譽(yù)的心,。同時(shí)也希望通過(guò)競(jìng)賽，讓學(xué)生感受到集體的力量,，增加班級(jí)凝聚力,。一學(xué)期下來(lái)，我班學(xué)生有了較為強(qiáng)烈的班級(jí)意識(shí),，他們?yōu)榘嗉?jí)取得的成績(jī)而自豪,。

(2)活動(dòng)促身心健康發(fā)展

少先隊(duì)活動(dòng)是班級(jí)工作的重點(diǎn)。我充分利用各種節(jié)慶日的教育慶?；顒?dòng),，進(jìn)行愛(ài)國(guó)、尊師等教育;結(jié)合每月的雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng),，促進(jìn)言行文明;積極開(kāi)展紅幫精神我傳承主題系列活動(dòng);在平時(shí)經(jīng)常性開(kāi)展《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)教育活動(dòng),，深化文明禮儀教育。這些活動(dòng)的開(kāi)展,，豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,，增加了學(xué)生的課外知識(shí)，逐步做到文明課間活動(dòng),，文明進(jìn)出校門,、文明進(jìn)出食堂、文明校外活動(dòng)等,。

(3)班干部培養(yǎng)增班級(jí)凝聚力

在上學(xué)期培養(yǎng)的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期再花大力度培養(yǎng)班干部。首先在班級(jí)中樹(shù)立班干部的威信,，其次多給他們獨(dú)立工作的機(jī)會(huì),，再次是多指導(dǎo)他們的工作。尤其是當(dāng)老師不在時(shí),，班干部的作用就要充分展現(xiàn)出來(lái),。經(jīng)過(guò)本學(xué)期的培養(yǎng)，我班的班干部有一些管理能力了,，班級(jí)中有活動(dòng)時(shí),，班干部能組織好同學(xué)參加活動(dòng)。

二,、智育教育——班級(jí)之精髓

班級(jí)工作的另一個(gè)重點(diǎn)是智育教育,，可以說(shuō)是班級(jí)的精髓所在。全班學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面也存在著許多不足：習(xí)作審題能力弱、錯(cuò)別字多,、亂用標(biāo)點(diǎn)符號(hào),、閱讀理解能力弱等。針對(duì)班級(jí)的情況,，本學(xué)期智育方面的重點(diǎn)是學(xué)習(xí)習(xí)慣的再養(yǎng)成教育,。

1、作為班主任,，我及時(shí)向各課任老師了解學(xué)情,，配合課任老師對(duì)學(xué)生做好課堂紀(jì)律教育。

2,、作為語(yǔ)文老師,，我認(rèn)真做好教學(xué)五認(rèn)真，遵循語(yǔ)文學(xué)習(xí)規(guī)律,，準(zhǔn)確把握學(xué)情,，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫,，以促進(jìn)全班成績(jī)的平穩(wěn),、扎實(shí)地上升。

3,、主動(dòng)積極與家長(zhǎng)聯(lián)系,，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái),。

4,、對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，我建立一對(duì)一的學(xué)習(xí)幫教制度,。

這些做法,，讓學(xué)生端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，明確了學(xué)習(xí)目的,，使班級(jí)形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

三、安全教育——班級(jí)之保障

1,、加強(qiáng)法制教育和心理健康教育,。

每周利用一次晨間談話時(shí)間，向?qū)W生宣傳法律法規(guī),，使學(xué)生知法懂法,，增強(qiáng)法律意識(shí)和法制觀念。同時(shí),，關(guān)注學(xué)生的'心理健康,、思想動(dòng)態(tài),、身體狀況，盡量使班主任工作做到耐心細(xì)致,。

2,、加強(qiáng)了游泳的安全教育。

幾乎每星期都要講一次有關(guān)游泳的安全事項(xiàng),，并觀看了《游泳安全的知識(shí)講座》，學(xué)生在思想上意識(shí)到游泳存在的安全問(wèn)題,，在心里敲響了游泳的安全警鐘,。

3、班級(jí)經(jīng)常開(kāi)展各種活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,，以增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí),。

如嚴(yán)禁學(xué)生在教室、樓道,、樓梯處追逐打鬧,、游戲、擁擠;嚴(yán)禁學(xué)生在校內(nèi)翻越圍欄,、門窗,、做危險(xiǎn)動(dòng)作;嚴(yán)禁學(xué)生帶尖銳器械進(jìn)校園;教育學(xué)生不買三無(wú)食品等。發(fā)現(xiàn)一起存在危險(xiǎn)隱患的,，就處理一起,，絕不姑息。

4,、在平時(shí)的工作中做到防微杜漸,。

我不但對(duì)他們進(jìn)行安全知識(shí)教育，而且在課余時(shí)間我有意去觀察他們的動(dòng)靜,，只要發(fā)現(xiàn)了某個(gè)學(xué)生有不安全的行為,，就及時(shí)進(jìn)行教育。如教育學(xué)生遵守交通法規(guī),，注意來(lái)回路上的安全,。一次發(fā)現(xiàn)有一個(gè)學(xué)生騎自行車上學(xué)，我馬上聯(lián)系家長(zhǎng),，勸說(shuō)家長(zhǎng)不讓孩子騎車上學(xué),。一次聯(lián)系，不行,，孩子照應(yīng)騎車上學(xué),，我就再次聯(lián)系家長(zhǎng)。最終在我的堅(jiān)持下,，孩子沒(méi)有騎車上學(xué)了,。

5、教育孩子熟記報(bào)警電話，如110,、119,、120，同時(shí)教育孩子不可隨意播打這些號(hào)碼,。

熟記自家住址,、電話號(hào)碼、父母姓名等,，訓(xùn)練引導(dǎo)孩子識(shí)別方向,，告誡孩子不要輕信陌生人，若一人在家,，不可隨意開(kāi)門,。|||安全工作是班級(jí)工作中的重中之重，需要我們做到天天講,、時(shí)時(shí)講,，警鐘長(zhǎng)鳴才能杜絕一切不安全的事故發(fā)生。

四,、存在的不足之處

1,、學(xué)習(xí)上缺乏主動(dòng)性，存在粗心,、隨意的缺點(diǎn),。做作業(yè)時(shí)無(wú)法靜心做作業(yè)，總愛(ài)說(shuō)說(shuō)話,，打鬧一下,，有待今后加強(qiáng)教育。

2,、隨著年齡的增長(zhǎng),，部分學(xué)生開(kāi)始變壞，不愛(ài)讀書,，不完成作業(yè),，有些甚至愛(ài)欺負(fù)同學(xué)。

3,、班干部的工作能力有待提高,。

五、今后的努力方向：

仍以建設(shè)良好班風(fēng),，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為目標(biāo),。

春季學(xué)期四年級(jí)班主任工作總結(jié)篇六

提起筆又是一學(xué)期!感慨于時(shí)光的匆匆，有時(shí)也愿回首走過(guò)的路,，因?yàn)槟抢镉懈冻龅某鋵?shí),，也有收獲的喜悅,。在工作上,我們克服種種壓力，用滿腔的真誠(chéng)和科學(xué)的態(tài)度邁著堅(jiān)實(shí)的步伐走過(guò)來(lái)了!一串串腳印,，一串串收獲,。下面就本學(xué)期的班主任工作進(jìn)行回顧總結(jié)：

一、熱愛(ài)學(xué)生,尊重學(xué)生,相信學(xué)生

我相信學(xué)生在我的主導(dǎo)作用下能管好自己,，所以,，首先,我充分發(fā)揮班干部的主體作用。在一定意義上說(shuō),創(chuàng)建和諧的班集體,班干部是決定性的因素于是,我著手對(duì)管理體制進(jìn)行“放權(quán)”:通過(guò)幾次班干部例會(huì),要求班干部敢想,，敢做,，不僅要做實(shí)干家,更要做決策者,只要能發(fā)動(dòng)同學(xué)們自覺(jué)參與班級(jí)管理,有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛(ài)好的發(fā)展,什么想法和活動(dòng)都可以討論。這樣一來(lái)發(fā)揮了班干部的主體性,調(diào)動(dòng)了班干部的積極性,工作起來(lái)輕松許多,而且效果也較好,，除了學(xué)校組織的活動(dòng)外,在班內(nèi)還開(kāi)展各種活動(dòng),鼓勵(lì)同學(xué)們積極參加,這些活動(dòng)大都由學(xué)生們自己策劃,組織,總結(jié),收到較好的效果。

二,、以身作則,，為人師表

我認(rèn)識(shí)到班主任不僅僅是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者，更是一個(gè)班級(jí)的教育者,。平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多,，因此班主任的一舉一動(dòng)，都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生較大的影響,。俗話說(shuō)：“身教重于言教,。”

老師的外在行為表現(xiàn)對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,，尤其是對(duì)辨別能力,、自控能力較差的低年級(jí)孩子,，影響尤為突出。因此,，在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻,，我都嚴(yán)格要求自己,，做到“要學(xué)生做到的，老師先要做到”,。比如,，要求學(xué)生做到講究衛(wèi)生，不隨便丟紙屑雜物,，在平時(shí),，我總是把紙屑雜物丟到垃圾箱里，那些近旁的學(xué)生看到我這樣做之后,，會(huì)和其他學(xué)生說(shuō),，那些隨便丟紙屑雜的學(xué)生會(huì)受到教育,，再也不隨便丟紙屑雜。教育學(xué)生講文明懂禮貌,，那么我也會(huì)主動(dòng)跟學(xué)生問(wèn)好,，說(shuō)謝謝你之類的禮貌用語(yǔ)，孩子也會(huì)自然地用禮貌用語(yǔ)來(lái)回答我,。這樣的一種正面影響一定能有益學(xué)生的發(fā)展,。

二、加強(qiáng)思想品德的教育

班主任的基本任務(wù)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展,。對(duì)于四年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，正是接受各方面教育的最佳時(shí)機(jī),，除了學(xué)習(xí),，我想更為重要的是教會(huì)他們認(rèn)識(shí)世界，明辨是非,，學(xué)習(xí)怎樣做人,。因此我利用每周一的班會(huì)，結(jié)合國(guó)旗下講話的內(nèi)容,，在班會(huì)課上做相應(yīng)的安排,。

三、加強(qiáng)班級(jí)管理,，培養(yǎng)學(xué)生能力,。

良好習(xí)慣的培養(yǎng)始終是本學(xué)期的教育重點(diǎn)之一。那么如何在日常的班級(jí)管理中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢?我嘗試讓班級(jí)管理成為大家的事,，讓學(xué)生成為班級(jí)管理的主人,，也同時(shí)在這樣的過(guò)程中培養(yǎng)他們的能力。因此嘗試以下的做法：

1,、鼓勵(lì)班干部敢想,、敢做。不僅要做實(shí)干家,更要做決策者,只要能發(fā)動(dòng)同學(xué)們自覺(jué)參與班級(jí)管理,有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛(ài)好的發(fā)展,什么想法和活動(dòng)都可以討論.這樣一來(lái)發(fā)揮了班干部的主體性,調(diào)動(dòng)了班干部的積極性,工作起來(lái)輕松許多,而且效果也較好,，除了學(xué)校組織的活動(dòng)外,在班內(nèi)還開(kāi)展各種活動(dòng),鼓勵(lì)同學(xué)們積極參加,這些活動(dòng)大都由學(xué)生們自己策劃,組織,總結(jié),收到較好的效果.

2,、清潔衛(wèi)生由小組負(fù)責(zé)。衛(wèi)生由每個(gè)小組負(fù)責(zé),，采用輪流值日的方法,，選好衛(wèi)生小組長(zhǎng)，由組長(zhǎng)分派任務(wù),，按照值日工作的順序進(jìn)行打掃衛(wèi)生,，打掃完畢后，將衛(wèi)生用具放回原位,，然后在衛(wèi)生值日本上作好相關(guān)的記錄并由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查值日情況,。

3,、鼓勵(lì)學(xué)生展示自我，樹(shù)立自信,。小學(xué)生活潑好動(dòng),，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動(dòng)中,，能夠讓他們更加迅速快樂(lè)地成長(zhǎng),。在班級(jí)中，我努力搭建學(xué)生展示的舞臺(tái),，利用班會(huì)開(kāi)展一些小活動(dòng),，諸如：查字典比賽，成語(yǔ)接龍,，童話故事比賽,口算比賽等來(lái)益智身心,，鼓勵(lì)孩子為大家表演，增強(qiáng)自信,。

4,、加強(qiáng)家校聯(lián)系。孩子的教育離不開(kāi)老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作,，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)獲悉,，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng),，只有雙管齊下,，才能收到教育的效果。因此,，在本學(xué)期主動(dòng)與家長(zhǎng)們保持聯(lián)系,，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長(zhǎng)，共同商量對(duì)策,，與多位家長(zhǎng)進(jìn)行交流,。

5、成立自律小組,以學(xué)生管理學(xué)生,提高其自我管理的意識(shí),。自律小組各個(gè)成員主要工作內(nèi)容為負(fù)責(zé)每日班級(jí)的考勤,衛(wèi)生,儀表服裝,校會(huì)以及課前準(zhǔn)備和課堂紀(jì)律的監(jiān)督與勸導(dǎo),做好宣傳工作,制造良好的輿論環(huán)境,使班級(jí)形成一個(gè)有正氣,有次序的良好班風(fēng),為同學(xué)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境.自律小組各個(gè)成員各有分工,每日與參加年段評(píng)比的同學(xué)保持聯(lián)系,及時(shí)發(fā)現(xiàn)班級(jí)存在的問(wèn)題,并制定相應(yīng)的解決辦法,及時(shí)通知有關(guān)同學(xué)予以糾正,并定期向全班同學(xué)做工作匯報(bào),總結(jié)前階段之成果與不足,對(duì)同學(xué)提出相應(yīng)的建議和要求,同時(shí)也征求廣大同學(xué)的意見(jiàn)和建議,制定下階段的工作重點(diǎn),不斷改進(jìn)工作方法,進(jìn)一步調(diào)動(dòng)廣大同學(xué)的積極性,齊心協(xié)力,使班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)管理正?；?制度化,使全班每一位同學(xué)都充分意識(shí)到自己作為班級(jí)一員的重要作用,自覺(jué)為班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù),做到自覺(jué)自律。

以上就是我個(gè)人在近半年的班主任工作中的一點(diǎn)得失體會(huì),。當(dāng)然我做的還很不夠,，有時(shí)是缺少了會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛，因此才讓班級(jí)管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方,，可以說(shuō)班主任工作是任重道遠(yuǎn),。有人曾說(shuō)，能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，并解決問(wèn)題,，就是一個(gè)成長(zhǎng)進(jìn)步的過(guò)程,。通過(guò)這半年的學(xué)習(xí)鍛煉，相信在以后的工作中,，我將會(huì)以更大的信心和熱情投入到其中,。

春季學(xué)期四年級(jí)班主任工作總結(jié)篇七

四年級(jí)上學(xué)期即將結(jié)束，這個(gè)學(xué)期,，我們四年級(jí)x班在學(xué)校的統(tǒng)一組織,、領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的共同努力下及任課老師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開(kāi)展,，安全,、學(xué)習(xí)、工作等方面都取得較突出的成績(jī),，現(xiàn)將我所做的一些工作總結(jié)如下：

一,、做好學(xué)生的思想工作

重視每周的班會(huì)課，開(kāi)好班會(huì)課;重視與學(xué)生的思想交流,，多與學(xué)生談心,。重視班會(huì)，開(kāi)好班會(huì),，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向,，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),，為學(xué)生提供一個(gè)好的大環(huán)境,，重視的是學(xué)生的共性。為配合學(xué)校各項(xiàng)工作的落實(shí),，我們班積極開(kāi)展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng),，讓學(xué)生在活動(dòng)中明事理、長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),。學(xué)生自尊心也很強(qiáng),，直接的批評(píng)換回來(lái)的可能是思想的叛逆，利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的好處,，就是避免單調(diào)重復(fù)的批評(píng)說(shuō)教而引起學(xué)生的反感,，容易為學(xué)生接受，能切實(shí)幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí),，提高學(xué)生的思想境界,。

二、爭(zhēng)做學(xué)生的良師益友

作為一名小學(xué)班主任,，我時(shí)刻謹(jǐn)記“學(xué)高為師,，身正為范”這條古訓(xùn)。要求學(xué)生做到的,，我自己首先應(yīng)做到,。在過(guò)去的日子里,，我時(shí)刻注意從小事做起，對(duì)學(xué)生進(jìn)行言傳身教,。比如,，同學(xué)們要到專用教室去上課，臨出教室時(shí),，我悄悄地把燈關(guān)掉,，把門關(guān)好。學(xué)生看在眼里,，記在心里,，經(jīng)過(guò)幾次下來(lái)，同學(xué)們也養(yǎng)成了一種良好的行為習(xí)慣,。不開(kāi)無(wú)人燈,，教室沒(méi)人要關(guān)好門窗。通過(guò)這種無(wú)聲的教育,，使學(xué)生受到潛移默化的影響,，同時(shí)也拉近了學(xué)生與老師之間的距離。在過(guò)去的工作中,，我安心教學(xué),，把主要精力放在班集體建設(shè)和教育教學(xué)工作上，服從學(xué)校工作安排,，積極參加學(xué)校組織的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和集體活動(dòng),，盡自己的力量為學(xué)校出一份力。對(duì)待學(xué)生,，我盡量在學(xué)習(xí)上和生活上幫助他們,，增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)的意識(shí),，把學(xué)生與家長(zhǎng)作為服務(wù)的對(duì)象,。

三、加強(qiáng)班級(jí)管理

四年級(jí)的學(xué)生思想,、心理發(fā)展,、變化很快。因此,，對(duì)學(xué)生的思想工作顯得尤其復(fù)雜和重要,。在這個(gè)學(xué)期里，我的班級(jí)管理工作主要從三方面實(shí)施：一方面,，我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,，通過(guò)各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓學(xué)生自我設(shè)計(jì),、自我組織各種教育活動(dòng),，在活動(dòng)中把教育和娛樂(lè)融入一體;還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃,、料理,、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,，而不是"包袱",。

在這點(diǎn)上，特別值得一提的是班干部的選用,，這是讓學(xué)生自治的重要途徑,。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性,，也難免有不被理解和接受的時(shí)候,，通過(guò)班干部的協(xié)調(diào)，往往能夠取得意想不到的效果,。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級(jí)的作用,，他們接受班主任的指導(dǎo)，又及時(shí)向班主任反饋班級(jí)情況和同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài);他們分工管理班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù),，同時(shí)又是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的整體,。選好班干部，不但有利于班級(jí)管理,，而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展,。

培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)任班干部，是培養(yǎng)學(xué)生能力,、提高學(xué)生素質(zhì)的一種很有效的方法,，如培養(yǎng)其組織能力、管理能力,、社交能力,、語(yǔ)言表達(dá)能力等，還可以培養(yǎng)其關(guān)心集體,、關(guān)心他人,、樂(lè)于奉獻(xiàn)、積極進(jìn)取等優(yōu)良的思想品質(zhì),。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展,。通過(guò)班干部管理班級(jí)，讓學(xué)生自治自理，培養(yǎng),、鍛煉學(xué)生的管理,、自制能力。同時(shí),，做好宏觀的調(diào)控,，做好班級(jí)的帶頭人、領(lǐng)路人,，把好方向關(guān),，帶領(lǐng)學(xué)生不斷前進(jìn)、不斷發(fā)展,，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展,，健康成長(zhǎng)。使班級(jí)管理工作向著健康的方向發(fā)展,。

四,、積極抓好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作

對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，一方面可以選一些能辯明是非,、有能力又與其比較相熟的班干部對(duì)其進(jìn)行提醒和幫助;另一方面,，也是主要的方面，是班主任對(duì)其進(jìn)行耐心的教育,。"冰凍三尺非一日之寒",，要想學(xué)困生的心解凍不是不可能的事，也不是一天兩天就能辦到的事,。惟有老師對(duì)他們的理解,、尊重和真心、真誠(chéng)的溫暖,，才可能消解冰凍,。的確，老師的關(guān)心,、關(guān)懷和關(guān)愛(ài)是打開(kāi)學(xué)生心靈之門的金鑰匙,，老師主動(dòng)與后進(jìn)生溝通，多了解他們的思想狀態(tài),，用真誠(chéng)的心去關(guān)懷,、去幫助他們,，他們是知道的,、懂得的，最終也會(huì)被感動(dòng)的,。班主任堅(jiān)信這一點(diǎn),，并努力實(shí)行，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生才會(huì)有成功的轉(zhuǎn)機(jī)。

總之,，在這一個(gè)學(xué)期里,，我通過(guò)以上幾方面的努力，班級(jí)工作有了較大的起色,，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,，圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù)。我還會(huì)不斷的努力,，把工作做好,。

春季學(xué)期四年級(jí)班主任工作總結(jié)篇八

班主任是班級(jí)的組織者和教育管理者，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人,，是聯(lián)系各任課教師的紐帶,。班主任工作既是艱巨的，也是光榮的,，有樂(lè)趣的,。本學(xué)期我擔(dān)任了四年級(jí)二班的班主任工作。下面是我班主任工作的幾點(diǎn)做法：

一,、苦練基本功,，努力提高自身素質(zhì)。

班主任自身建設(shè)的關(guān)鍵是提高班主任自身的素質(zhì),，樹(shù)立班主任的權(quán)威,。班主任，首先是教師,，而教師是知識(shí)的傳播者,，是智慧的化身。這正是班主任權(quán)威產(chǎn)生的前提,。我盡力用智慧和才干在學(xué)生心目中樹(shù)立起這種權(quán)威,，在工作中起到“不令而行”的效果。不斷用新的知識(shí)充實(shí)自己,，做知識(shí)的富有者,。教師的天職是“傳道、授業(yè),、解惑”,。

在知識(shí)更新加快，傳播渠道多樣化的今天,，教師已不再是學(xué)生獲取知識(shí)的唯一途徑,。因此學(xué)生并不因?yàn)榻處熌挲g比他大就信服和尊重你，而是因?yàn)槟愦_實(shí)有知識(shí)才敬重和信任你,，班主任如果沒(méi)有真才實(shí)學(xué)是很難在學(xué)生中樹(shù)立威信的,。我不僅精通所教學(xué)科,，還熟悉所學(xué)專業(yè)的很多知識(shí)。是加強(qiáng)品德修養(yǎng),，做學(xué)生的楷模,。班主任是各項(xiàng)工作任務(wù)的中間者和具體執(zhí)行者。一言一行都對(duì)學(xué)生起潛移默化的作用,，都會(huì)在學(xué)生心目中留下深刻的印記,。注意自身的修養(yǎng)，努力通過(guò)自己的言行舉止,，為人處事給學(xué)生以示范,，做學(xué)生的榜樣。

二,、做好學(xué)生工作,，形成良好班風(fēng)，組建有力班委,。

首先,，樹(shù)立良好的班風(fēng)。班級(jí)是一個(gè)整體,，學(xué)生要在這個(gè)集體里學(xué)習(xí),、生活、成長(zhǎng),。要在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中顯示自己的力量和風(fēng)貌,。好的環(huán)境能夠激勵(lì)人，可以改造人,。因此這個(gè)集體需要有一種精神,，那就是蓬勃向上的集體主義精神，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu),，愛(ài)班好學(xué)的精神,，這種精神從何而來(lái)?它來(lái)源于班主任堅(jiān)持不懈的思想教育工作。重視思想工作是班主任做好各項(xiàng)工作的基礎(chǔ),，是建好班級(jí)的法寶,。我充分認(rèn)識(shí)思想政治工作在班級(jí)建設(shè)中的地位和作用，利用班會(huì)等多種途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育,，幫助他們樹(shù)立起正確的人生觀,、價(jià)值觀。使他們成為“四有新人,?！奔w主義教育是班級(jí)思想教育的重要內(nèi)容之一，是樹(shù)立好班風(fēng)建立良好集體的重要表現(xiàn),。

其次,，組建強(qiáng)有力的班委會(huì),。做好學(xué)生各方面工作,、單憑一個(gè)班主任是絕對(duì)做不好的,，而應(yīng)形成以班干部為中心的學(xué)生骨干力量。有人形象地說(shuō),，班委會(huì)是班主任的左膀右臂,，此話很有幾分道理。班干部在班級(jí)中起到核心骨干的作用,，他們是班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)的組織者和倡導(dǎo)者,。

班級(jí)的興衰與他們的工作密不可分，利用他們的優(yōu)勢(shì)做好學(xué)生工作,，班干部的工作包括干部的選拔,、培養(yǎng)、使用和推薦等一系列的工作,。選拔是基礎(chǔ),，我通過(guò)競(jìng)選等各種渠道把那些表現(xiàn)突出，愿為同學(xué)服務(wù),，有一定組織能力的學(xué)生選任為班級(jí)干部,。班委會(huì)組成后，加強(qiáng)對(duì)他們的培養(yǎng)和教育,。雖然有些學(xué)生擔(dān)任過(guò)班干部,，但目前工作內(nèi)容、工作方法等都發(fā)生了變化,。因此要從工作內(nèi)容,，工作方法、工作藝術(shù)上進(jìn)行指導(dǎo),，幫助他們處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系,。

處理好能力的鍛煉與為同學(xué)服務(wù)的關(guān)系，處理好干部與學(xué)生的關(guān)系,。同時(shí)在學(xué)習(xí),、生活上嚴(yán)格要求他們，使他們真正成為班級(jí)建設(shè)的排頭兵,。培養(yǎng)是使用的前提,，不能光使用不培養(yǎng)，教育是培養(yǎng)的繼續(xù),，不能光使用不教育,，當(dāng)班干部有了一定的工作經(jīng)驗(yàn)后，我就大膽地使用他們,。不束縛他們的手腳,，讓他們充分探索搞好班級(jí)工作的新路子,，對(duì)工作中的不足及時(shí)指出。對(duì)工作中的困難予以鼓勵(lì),，對(duì)工作中的失誤承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任,，對(duì)工作的成績(jī)要給以表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。

再次,，大膽管理學(xué)生,，嚴(yán)格按校規(guī)校紀(jì)辦事，同時(shí)注意工作方法,。經(jīng)常在班里講解遵守校規(guī)校紀(jì)的重要性,。堅(jiān)持多表?yè)P(yáng)、公開(kāi)場(chǎng)合少點(diǎn)名批評(píng),。正面疏導(dǎo)的工作方法,。不放縱學(xué)生，下一定力量做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,，對(duì)生病的學(xué)生從生活上給予關(guān)心,，讓他感到溫暖。實(shí)踐證明：這樣做效果較好,。此外,，要知人，做學(xué)生的知心朋友,。了解學(xué)生,、熟悉學(xué)生，學(xué)生也了解,、熟悉我,，二者之間能相互尊重、相互信任,。如此,，也就為班級(jí)各項(xiàng)工作的開(kāi)展打下良好的基礎(chǔ)。

班主任工作任重而道遠(yuǎn),，在以后的教育教學(xué)工作中我將在不斷提高自身素質(zhì)的同時(shí),，一如既往地努力、學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取在班主任工作中有更加突出的表現(xiàn),。

春季學(xué)期四年級(jí)班主任工作總結(jié)篇九

一、抓好學(xué)生思想工作,，促成班級(jí)精神：

“做一個(gè)堂堂正正的人,。”是我一直都掛在嘴邊的話,，孩子們和特別熟悉,，不管是考試還是平常作業(yè)學(xué)生們都能很自覺(jué)的獨(dú)立完成,。在生活中孩子沒(méi)也是坦誠(chéng)相待。另外我還結(jié)合語(yǔ)文課和思品課程加強(qiáng)學(xué)生的思想工作,，例如語(yǔ)文課的樂(lè)園中的名言和課文中思想教育的內(nèi)容,，“誠(chéng)實(shí)和勤勉應(yīng)當(dāng)成為你終身的伴侶”，時(shí)時(shí)提醒是是注意,。另外我還在黑板的左邊開(kāi)設(shè)了一個(gè)專欄“詩(shī)文朗誦”,，第一句話就是“我是個(gè)好孩子”讓學(xué)生每節(jié)課讀每天讀,，在孩子們的思想中形成一個(gè)思維定向,。我一直強(qiáng)調(diào)“男生要像男子漢，女生要溫文爾雅,?！蓖瑫r(shí)我還利用班會(huì)、平時(shí)時(shí)間,，尤其是利用偶發(fā)事件進(jìn)行教育,。目前班級(jí)基本形成一種班級(jí)精神“誠(chéng)實(shí)、勤奮,、理想,、寬容”。

二,、抓好班級(jí)教學(xué)工作,，促成班級(jí)氛圍：

一個(gè)班級(jí)是以學(xué)習(xí)為靈魂的，沒(méi)有深入的班級(jí)是失敗的,。為了讓學(xué)生們深入學(xué)習(xí),，我個(gè)人想以下幾個(gè)方面是成功的。

1,、充分協(xié)調(diào),。摩擦總是會(huì)有的，而協(xié)調(diào)是潤(rùn)滑劑,。我便是班上的那瓶潤(rùn)滑劑,。在日常工作中，我不斷協(xié)調(diào)老師與老師之間,，協(xié)調(diào)老師與學(xué)生之間,，協(xié)調(diào)學(xué)生與學(xué)生之間。老師間倒是很容易,，而學(xué)生之間也能用權(quán)威和影響力來(lái)解決,。而老師和學(xué)生之間的協(xié)調(diào)是很重要的。特別是在科任老師對(duì)學(xué)生的言行不適時(shí),，在學(xué)生心中,，在學(xué)生群體中造成很大負(fù)面影響的時(shí)候,，很可能會(huì)發(fā)生矛盾，雖然是四年級(jí),，但是學(xué)生的內(nèi)心開(kāi)始抗拒,，就會(huì)直接影響這科學(xué)習(xí)，而且這樣影響有著很強(qiáng)的“傳染性”,。在本學(xué)期,，我覺(jué)得我做的很棒，讓各科老師和學(xué)生都處于十分融洽的狀態(tài)下,，其中我細(xì)心觀察和即使的協(xié)調(diào)發(fā)揮了決定作用,。

2、不斷過(guò)問(wèn)和促使各科的學(xué)習(xí),。在四年級(jí)孩子眼里,，其它課程總不如數(shù)學(xué)語(yǔ)文，學(xué)生的重視程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,。如英語(yǔ)科,，由于學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的重視程度還不夠，上課不細(xì)心聽(tīng)講,，我便在課余做大量的思想工作,，舉出自己和身邊的例子，還在上課時(shí),，細(xì)心觀察做好個(gè)案工作,。在作業(yè)不認(rèn)真不及時(shí)完成，我便采取英語(yǔ)作業(yè)先交個(gè)我,，審查后再交個(gè)英語(yǔ)老師,。再如本班的培優(yōu)課程美術(shù)、書法等,，經(jīng)常提醒和督促學(xué)生帶齊學(xué)習(xí)用品,。在書法課我甚至參與課堂的巡視和指導(dǎo)，和書法老師深入溝通,，促進(jìn)學(xué)生的意識(shí),。

3、鼓勵(lì)學(xué)生克服各種困難,，來(lái)自家庭,、心理、學(xué)習(xí),、生活等方法的,，鼓勵(lì)、引導(dǎo)他們?nèi)绾伟才艜r(shí)間，如何使用方法學(xué)好不同的課程,，例如數(shù)學(xué)方面指導(dǎo)計(jì)算和審題方法等,，雖然不如科任老師專業(yè)，但是很多程度上促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí),。另外在針對(duì)本班比較嚴(yán)重的來(lái)自家庭方面的困難,，教會(huì)他們?nèi)绾芜m應(yīng)和改善，如何更有利于學(xué)習(xí),。

4,、通過(guò)各種形式與家長(zhǎng)溝通。例如電話,、上門家訪,、以及放學(xué)回家路上，現(xiàn)在我想已經(jīng)取得了絕大多數(shù)家長(zhǎng)的信任和支持,。同時(shí)引導(dǎo)家長(zhǎng)鼓勵(lì)和幫助學(xué)生的學(xué)習(xí),。

三,、選好班干部,，促進(jìn)班級(jí)體制建設(shè)：

俗話說(shuō)：火車跑得快必須車頭帶。同樣的道理,，要帶好一個(gè)班級(jí),，班干部的作用是老師也無(wú)法取代的，所以,，我在班級(jí)管理中特別重視班干部的選拔和培養(yǎng),，本學(xué)期，我采用了崗位聘任制,，先出示了崗位名稱和崗位職責(zé),，然后讓學(xué)生自愿報(bào)名競(jìng)選。班干部產(chǎn)生后,，我和他們經(jīng)常召開(kāi)班干部會(huì)議,，要求他們?cè)诟鞣矫鎳?yán)格要求自己，明確自己的職責(zé),，做好自己的工作,。這樣選出來(lái)的班干部在工作中積極主動(dòng)，而且工作起來(lái)也得心應(yīng)手,。每過(guò)一段時(shí)間,，我都會(huì)召集班干部開(kāi)一次會(huì)，讓他們談?wù)劦檬?，以及今后的打算等,。這樣，既為班干部進(jìn)行了指導(dǎo)，又提高了他們的工作積極性,。激勵(lì),、允許錯(cuò)誤，公平公正,。四,、抓好常規(guī)管理，促進(jìn)班級(jí)習(xí)慣養(yǎng)成：

學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué),，一日的常規(guī)是否規(guī)范,、文明，影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展,。在班主任工作中,，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧,、整潔的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境。學(xué)期初,，我就根據(jù)班中的實(shí)際情況,，明確了各個(gè)崗位的負(fù)責(zé)人，建立了一個(gè)完整的班干部體系,，細(xì)致到分管地面,，黑板，桌椅,，掃帚等管理員,。在午餐、課間餐,、體操,、早鍛煉時(shí)間也建立起一套相關(guān)制度，讓學(xué)生有條不紊的進(jìn)行,，天長(zhǎng)日久形成習(xí)慣;在學(xué)生個(gè)人清潔和參與勞動(dòng)上也常提常抓,。同時(shí)，我利用班隊(duì),、晨會(huì)讓全班同學(xué)討論,，明確日托班學(xué)生應(yīng)做到哪些，不能做哪些,。我又組織學(xué)生每周進(jìn)行總結(jié)評(píng)比,，表彰日常行為規(guī)范好的同學(xué)，以此不斷強(qiáng)化，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,。

五、開(kāi)展好活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)提高：

本學(xué)期,，學(xué)校開(kāi)展了很多活動(dòng)，為了讓活動(dòng)更深入,、更具體,、更全面，每次我我鼓勵(lì)學(xué)生人人參與,，互相合作,，并和相關(guān)活動(dòng)相結(jié)合，以此來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生活動(dòng)的積極性,，共同創(chuàng)建一個(gè)真正的日托班班級(jí),。在學(xué)校舉行的英語(yǔ)朗誦比賽中，我事先利用班隊(duì)課及課余時(shí)間為他們指導(dǎo),，并請(qǐng)英語(yǔ)老師和家長(zhǎng)指導(dǎo),，然后進(jìn)行班級(jí)競(jìng)賽，頒發(fā)獎(jiǎng)品,。然后在班級(jí)獲獎(jiǎng)?wù)咴龠M(jìn)行角逐,，優(yōu)勝者代表班級(jí)參加比賽。結(jié)果,，我班贏得了好幾個(gè)活動(dòng)的好成績(jī)。此外,，我們有組織開(kāi)展了講故事,、鋼筆字、詩(shī)文朗誦等活動(dòng),，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了多種鍛煉自己,，展示自己的機(jī)會(huì)，提高了學(xué)生和班級(jí)整體的素質(zhì),。在對(duì)像王闖個(gè)別學(xué)生的教育中,，我總是利用課余時(shí)間與他們談心，化解他們心中的隔閡,，讓學(xué)生感到老師對(duì)他們的關(guān)心與愛(ài),，使他們?cè)敢庖宰约汉玫姆矫嬲故窘o老師和同學(xué)。

當(dāng)然,，我在本學(xué)期的工作中還存在著一些問(wèn)題,，例如班級(jí)精神的培養(yǎng)還不能系統(tǒng)化，發(fā)展還不夠科學(xué)有效;班級(jí)工作有時(shí)還呈現(xiàn)出“亂”、“淺”現(xiàn)象;對(duì)各種習(xí)慣的培養(yǎng)不太在意也無(wú)方法,，研究不深入,。一直以來(lái)，我都想讓孩子們正確,、快樂(lè)的學(xué)習(xí)和生活,。“當(dāng)師則師,，當(dāng)友則友”,，在下學(xué)期，我會(huì)加倍努力,，做好工作計(jì)劃,，在忙碌而繁瑣的班主任工作中培育出更優(yōu)秀的人才來(lái)。

春季學(xué)期四年級(jí)班主任工作總結(jié)篇十

1,、強(qiáng)化常規(guī),，抓好安全工作。

常規(guī),、安全工作是學(xué)校工作中的重中之重,，做好常規(guī)和安全工作才能保證教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展。所以本學(xué)期我對(duì)學(xué)生的安全教育毫不放松,，除了按時(shí)積極做好甲流的防控,、監(jiān)護(hù)工作之外，定期組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》班級(jí)常規(guī),，學(xué)校規(guī)章制度。充分發(fā)揮班干部的監(jiān)控作用,，及時(shí)監(jiān)督班內(nèi)違規(guī)行為,，他們解決不了的向班主任匯報(bào)，班主任來(lái)解決,。平時(shí)我堅(jiān)持學(xué)生放學(xué)護(hù)送路隊(duì)制,，及時(shí)詢問(wèn)路隊(duì)長(zhǎng)各路路隊(duì)情況，發(fā)現(xiàn)違規(guī)的行為及時(shí)進(jìn)行教育,、批評(píng),。同時(shí)結(jié)合節(jié)假日，班隊(duì)課進(jìn)行外出安全,、防火,、防溺水、防煤煙中毒等教育,，保證了學(xué)生的人身安全,，班內(nèi)無(wú)不安全事故發(fā)生,。

2、切實(shí)做好思想教育工作,。

隨著學(xué)生年齡的增長(zhǎng),他們的思想逐步走向成熟,做任何事情都有了自己的觀點(diǎn),所以要走近他們,，抓好班集體，必須耐心,、細(xì)致地做好他們的思想工作,，而且要常抓不懈，才能收到良好的效果.所以,，平時(shí),，我利用語(yǔ)文文本的自身魅力，晨會(huì),、班隊(duì)會(huì)等,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。組織學(xué)生在班內(nèi)開(kāi)展“如何做一個(gè)合格的小學(xué)生”,、“怎樣做一個(gè)受人尊敬的人”,、“什么樣的朋友才是真正的朋友”等一些辯論活動(dòng)，讓他們?cè)诨顒?dòng)中體會(huì)到一些為人處世的方法,，從而在無(wú)形中對(duì)學(xué)生進(jìn)行了良好品德的教育,，為他們形成良好的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀奠定了基礎(chǔ),。同時(shí)也增進(jìn)了學(xué)生間的情誼。我還利用身邊的一些例子,，如好人好事,、優(yōu)秀學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，來(lái)教育他們,，感染他們,，充分發(fā)揮班級(jí)中榜樣的作用，引導(dǎo)學(xué)生向榜樣學(xué)習(xí),，以達(dá)到教育的目的。我還定期私下向班干部了解一些班內(nèi)情況,，發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生有不良行為和不良思想導(dǎo)向,，及時(shí)與他們單獨(dú)談話，進(jìn)行教育,，保證了他們身心的健康發(fā)展,。

3、培養(yǎng)班干部,。

本學(xué)期我定期召開(kāi)班干部會(huì)議,，及時(shí)了解班級(jí)情況,，及時(shí)給予班干部工作方法的指導(dǎo)，做好班干部的培養(yǎng)工作,。我的小助手已初步具備了一些管理班級(jí)的方法和能力,，今后還將有待于提高。

4,、抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),。

本學(xué)期我剛帶本班，由于開(kāi)學(xué)初班級(jí)的分合,，造成學(xué)生紀(jì)律渙散,，男同學(xué)愛(ài)起哄，學(xué)困生厭學(xué),、不做作業(yè)等,，我針對(duì)這種情況首先從思想上進(jìn)行教育，使他們明確學(xué)習(xí)目的,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，同時(shí)狠抓班級(jí)常規(guī)管理，良好品德教育,，開(kāi)展優(yōu)秀作業(yè)展,，故事比賽等活動(dòng)，調(diào)動(dòng)他們競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)和學(xué)習(xí)的熱情,，加強(qiáng)與各任課教師之間的聯(lián)系,，通過(guò)學(xué)科間的競(jìng)賽來(lái)加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。通過(guò)一學(xué)期的教育,，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有了很大改變,，良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)已基本形成，在下學(xué)期,，我將繼續(xù)努力做好這方面的工作,，把班級(jí)建設(shè)得更好。

5.耐心細(xì)致地做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,。

首先,，我做好學(xué)困生的朋友，在工作中以一顆慈母般的心關(guān)愛(ài)著他們,，以期待的目光關(guān)注著他們,。在課堂上，盡量將簡(jiǎn)單的問(wèn)題留給他們來(lái)答,，發(fā)現(xiàn)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步和閃光點(diǎn)就及時(shí)表?yè)P(yáng),，幫他們樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心。同時(shí)開(kāi)展

“一幫一”的活動(dòng),，來(lái)推動(dòng)他們學(xué)習(xí)的進(jìn)步,。

6,、做好家訪工作。

學(xué)生光靠教師單方面的教育是不夠的,，必須取得家長(zhǎng)的配合,。本學(xué)期，我定期與家長(zhǎng)聯(lián)系,，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，或是通電話，或是進(jìn)行書面聯(lián)系,。對(duì)一些行為習(xí)慣特別差的或?qū)W習(xí)有困難的學(xué)生,，我和他們的家長(zhǎng)經(jīng)常溝通，交換意見(jiàn),，共同達(dá)到教育孩子的目的

總之,，在班級(jí)管理中，我雖然做了很多,，但還不是很滿意,，如：我欠缺班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，班級(jí)學(xué)風(fēng)雖有轉(zhuǎn)變但還不夠濃厚,，學(xué)生積極進(jìn)取心不夠強(qiáng),，競(jìng)爭(zhēng)氛圍不夠濃，今后我還要多向同事和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),，提高自己的管理水平,，把班級(jí)管理得更好!

春季學(xué)期四年級(jí)班主任工作總結(jié)篇十一

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)?？傮w工作計(jì)劃為指導(dǎo),，以深滲入滲出開(kāi)展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo)，圍繞學(xué)校主題教育活動(dòng),，提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),、以愛(ài)國(guó)主義教育為主線，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容,，注重培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德,。上好每一堂課，規(guī)范班級(jí)日常管理工作,，開(kāi)展豐富而有意義的少先隊(duì)活動(dòng),，實(shí)施切實(shí)有效的學(xué)生心理健康教育。努力探索班級(jí)工作的新特色,。

二、班情分析

本班學(xué)生現(xiàn)狀分析四年級(jí)共有學(xué)生15人,，其中男生7人,，女生8人,。

品德方面：本班學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校、班集體,，團(tuán)結(jié)向上,、思想端正、遵守紀(jì)律,、尊敬師長(zhǎng),、熱愛(ài)勞動(dòng)。能按照《小學(xué)生守則》來(lái)規(guī)范自己的言行,。但由于種種的原因,，部分學(xué)生身上仍存在著以自我為中心，紀(jì)律看念淡薄等現(xiàn)象,，可以通過(guò)集體教育來(lái)轉(zhuǎn)化,。

學(xué)習(xí)方面：

本班學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。上課專心聽(tīng)講,，發(fā)言積極，作業(yè)美看大方,。個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,，上課不能集中注意力聽(tīng)講，需要進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和特別的關(guān)注,?？偟膩?lái)說(shuō)，班內(nèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平比較整齊,，但容易浮躁,，需在認(rèn)真與扎實(shí)方面繼續(xù)培養(yǎng)。

身體素質(zhì)本班大多數(shù)學(xué)生的體質(zhì)較好,，熱衷于體育活動(dòng);有少數(shù)學(xué)生體質(zhì)較弱,，易得感冒等傳染性疾病。學(xué)生平時(shí)體育鍛煉較少,，需加強(qiáng)體育鍛煉,。

干部狀況通過(guò)幾年的培養(yǎng)與鍛煉，班內(nèi)大多數(shù)干部都能起到模范帶頭作用,，對(duì)待工作積極熱情,，愿為集體服務(wù)，為同學(xué)服務(wù),，責(zé)任心比較強(qiáng),，但能力上還缺乏鍛煉培養(yǎng)，不夠主動(dòng),，需培養(yǎng),。

班級(jí)形成情況：班內(nèi)學(xué)生來(lái)自農(nóng)村,。家長(zhǎng)均是農(nóng)民,。家長(zhǎng)能支持老師的工作，但不重視家庭教育，能希望與教師積極配合,，共同教育好孩子,。

班級(jí)特點(diǎn)本班學(xué)生愛(ài)學(xué)習(xí),、守紀(jì)律,。男生活潑、好動(dòng),，愛(ài)表現(xiàn);女生文靜,、可愛(ài)，不愛(ài)張揚(yáng),?？偟膩?lái)說(shuō)，班級(jí)特點(diǎn)比較穩(wěn),，但穩(wěn)中有活,。

三、工作重點(diǎn)及目標(biāo)

重點(diǎn)加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，繼續(xù)進(jìn)行熱愛(ài)班級(jí)的教育、團(tuán)結(jié)同學(xué)的教育,，搞好心理健康教育,。

1、繼續(xù)抓好四年級(jí)學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)良好行為,。

2、搞好班級(jí)衛(wèi)生工作管理,、學(xué)生的日常行為培養(yǎng),，爭(zhēng)奪流動(dòng)紅旗。

3,、搞好每位學(xué)生的自我保護(hù)教育,，增強(qiáng)安全意識(shí)，形成一定的能力,。

4,、搞好每位學(xué)生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發(fā)展,。

5,、使學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)，主動(dòng)探索新知,。

6,、促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展，利用班隊(duì)活動(dòng),，提高學(xué)生的各方面能力。

本班學(xué)生奮斗目標(biāo)：

1,、形成健康向上的良好班風(fēng),，增強(qiáng)集體凝聚力。

2,、爭(zhēng)當(dāng)學(xué)校的"優(yōu)秀班集體",。

3、發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng),，促進(jìn)身心健康,。

四、常規(guī)管理措施

1,、學(xué)習(xí)方面為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣,，同時(shí)針對(duì)四年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，制定以下措施：

(1)建立健全評(píng)比制度,，班里建立全方位量化評(píng)比欄,，取名叫"我最棒!"。學(xué)生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時(shí)加分,，學(xué)生每得到20分,，就可以換一月亮。隨著紅花個(gè)數(shù)的增加,，表明學(xué)生在各方面都有顯著的提高,。這樣，學(xué)生一學(xué)期的整體表現(xiàn)情況可一目了然,。另外,，班里還將定期評(píng)選"優(yōu)秀小組"，對(duì)每個(gè)小組的學(xué)習(xí),、紀(jì)律,、衛(wèi)生情況入行評(píng)比，鼓勵(lì)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作,，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感,。

(2)建立本班的"學(xué)習(xí)小組"，前后位四個(gè)同學(xué)為一組,，選出小組的組長(zhǎng),。"學(xué)習(xí)小組"中的四位同學(xué)要互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力,，才能取得好成績(jī),，這一方法培養(yǎng)了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后入生的一條有效途徑,。四人小組的組長(zhǎng)不是終身制,，而是競(jìng)爭(zhēng)上崗，誰(shuí)的獎(jiǎng)?wù)露嗾l(shuí)就擔(dān)任,，如果下一次評(píng)比你超過(guò)了組長(zhǎng),，那就可以取而代之，這也培養(yǎng)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。

2,、文明行為方面為入一步規(guī)范學(xué)生的行為，讓學(xué)生的日常行為也參與評(píng)選,，詳細(xì)做法如下：

(1)學(xué)生在到校,、課堂上、課間,、兩操,、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎(jiǎng)卡，不好的適當(dāng)減獎(jiǎng)卡,，由每組的組長(zhǎng)記錄,。

(2)定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行"十個(gè)道德行為"的教育。

(3)利用"優(yōu)秀小組"的評(píng)比,，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為,，齊心合力才能成為"優(yōu)秀小組"。

(4)設(shè)立中隊(duì)記錄本,，進(jìn)一步完善中隊(duì)小家務(wù),。本學(xué)期建立"中隊(duì)記錄本"，將針對(duì)兩操,、放學(xué)路隊(duì),、課間紀(jì)律、好人好事入行相應(yīng)的加,、減分,，此記錄本的加減分將納入評(píng)比欄。

春季學(xué)期四年級(jí)班主任工作總結(jié)篇十二

這學(xué)期,，我在班內(nèi)除了日常工作外,，著重進(jìn)行了這三項(xiàng)工作：

一、書面調(diào)查每個(gè)孩子的家庭背景,，了解他們的父母關(guān)系,，是個(gè)幸福的家庭,，還是破碎的家庭，父母中誰(shuí)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)比較關(guān)心等等,，由此我了解到我班有7個(gè)家庭是破碎的,，正是有了這次調(diào)查，我就在平時(shí)特別關(guān)注這7個(gè)孩子,，包括他們的行為跟心理,。

二、班內(nèi)開(kāi)展競(jìng)賽,，一個(gè)月總結(jié)一次,，開(kāi)學(xué)初我就制定了獲星規(guī)則：

(1)5個(gè)100分加一顆星。(針對(duì)2本語(yǔ)文課堂作業(yè)本,，1本數(shù)學(xué)課堂作業(yè)本，大練習(xí)本,，聽(tīng)寫);

(2)10個(gè)☆加一顆星(針對(duì)筆記詞語(yǔ)抄寫本,、英語(yǔ)抄寫本);

(3)20件好事加一顆星。

(4)背書背出3課加一顆星;

(5)一次考試優(yōu)秀加一顆星;

(6)一周之內(nèi)五項(xiàng)競(jìng)賽從未扣過(guò)分,，從未不完成作業(yè),，從未被老師批評(píng)加一顆星。一個(gè)月到了,，總結(jié)出個(gè)人前10名和小組第一名進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。

三、做好學(xué)生的思想工作,。

想讓學(xué)生切實(shí)按照老師的要求做,，就必須在思想上讓他們想通，思想工作做好了,，其它問(wèn)題也就迎刃而解了,。我深感思想教育是非常重要的，在這方面,，我主要有以下一些做法：

1,、在班會(huì)課上對(duì)全班進(jìn)行思想教育。

我們班的班會(huì)通常先由學(xué)生自己總結(jié)一星期情況,，然后是我講近期發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題并以多種形式進(jìn)行教育,。目前，我們面對(duì)的學(xué)生思想比較復(fù)雜,，作為班主任得時(shí)時(shí)刻刻了解他們的想法,，然后有針對(duì)的做全體學(xué)生的思想工作。比如,，開(kāi)誠(chéng)布工的給他們講嫉妒心理,，使學(xué)生對(duì)此有清晰的認(rèn)識(shí)，從而正確對(duì)待;我要求學(xué)生遵守的班規(guī)，我會(huì)在班會(huì)詳細(xì)解釋為會(huì)么這樣要求;要他們上課發(fā)言,，就教育學(xué)生舉手發(fā)言是給自己一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì),，是對(duì)自己自信和勇氣的一次鍛煉，當(dāng)前的社會(huì)需要的就是有自信,，充滿勇氣的人,。

另外，我在班會(huì)上提出的各種問(wèn)題經(jīng)常讓學(xué)生討論,，鼓勵(lì)每一個(gè)同學(xué)發(fā)表自己的意見(jiàn),，高年級(jí)的學(xué)生并不喜歡說(shuō)教，可以根據(jù)學(xué)生中出現(xiàn)的問(wèn)題,，及時(shí)設(shè)計(jì)恰當(dāng)?shù)闹黝},，如“談?wù)劶刀省保拔铱闯鳂I(yè)現(xiàn)象”,，“我最喜歡什么樣的同學(xué)”等,。

2、每一次活動(dòng)前后作好思想動(dòng)員和總結(jié),。

不管是學(xué)校組織的各種比賽,，還是外出活動(dòng)，我總是事先做好思想動(dòng)員,。去溪口拓展訓(xùn)練前,，給學(xué)生講了很多一個(gè)人只有能吃苦，鍛煉自己的意志,，才能成才的道理,，我講自己的切身體會(huì)，這樣,，使學(xué)生端正思想,，增強(qiáng)了堅(jiān)決克服困難的決心。另外,，每一次外出前,，都強(qiáng)調(diào)紀(jì)律性和同學(xué)的互助友愛(ài);外出回來(lái)，再讓學(xué)生自己進(jìn)行總結(jié)做的好的和做的不好的,，表?yè)P(yáng)熱心助人的同學(xué),。對(duì)于校內(nèi)比賽，我常對(duì)他們灌輸集體的意識(shí),，對(duì)孩子說(shuō)了一個(gè)樸素的皮球效應(yīng)：一個(gè)皮球,，只有當(dāng)它四面八方都過(guò)硬，方能充氣足,，才能蹦得高,，若有一個(gè)小孔,，即使是微不足道的小針眼，這個(gè)球絕對(duì)抗拒不了干癟,，絕對(duì)充不了氣,，絕對(duì)彈不高。從此集體意識(shí)在孩子心中悄悄埋下種子,。平時(shí),，每次比賽前或比賽后我不忘滲透集體意識(shí)，每次學(xué)生在外犯了大錯(cuò),，給班級(jí)抹黑或參加學(xué)校比賽為班爭(zhēng)了光,，我都要借機(jī)進(jìn)行集體意識(shí)灌輸。

在當(dāng)班主任的過(guò)程中,，我深感做一個(gè)好班主任是需要多動(dòng)腦筋想辦法的,，用各種方式，通過(guò)各種途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,，我感到學(xué)點(diǎn)創(chuàng)造性思維對(duì)我們是很有好處的,。

從大的方面來(lái)說(shuō)，班級(jí)管理的各種規(guī)章制度,、實(shí)施辦法、參加學(xué)校,、年級(jí)的各種活動(dòng),、組織班級(jí)活動(dòng)都需要我們動(dòng)腦筋。而每當(dāng)我的腦海里出現(xiàn)一個(gè)新念頭時(shí),，我會(huì)馬上把它記下平,，并盡快付諸實(shí)施。我發(fā)現(xiàn)我工作的一個(gè)最大漏洞就是想的好,，很有創(chuàng)意,，開(kāi)頭開(kāi)的好，有決心,，但到了最后沒(méi)有特好效應(yīng),，因?yàn)橹虚g松了，總覺(jué)得做事沒(méi)成效,。

春季學(xué)期四年級(jí)班主任工作總結(jié)篇十三

班級(jí)管理工作是一門藝術(shù),。班主任要在工作中努力吸取新經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)揮班主任的教育作用,，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng),。下面我對(duì)自己的班主任工作做以下打算：

一、基本情況分析：

全班共有學(xué)生32人,，其中男生19人,，女生13人,。三年級(jí)期末統(tǒng)考，語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)三科及格率98%，優(yōu)秀率62%,、41%,、36%;看分?jǐn)?shù)還可以，總體情況良好,，學(xué)生活潑好動(dòng),，思維敏捷，積極向上,，但是由于上個(gè)學(xué)期教師人員變動(dòng)等原因,，班級(jí)情況還是有一定的問(wèn)題學(xué)生，主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣還有待加強(qiáng),。所以我們學(xué)校特制定了小學(xué)四年級(jí)第一學(xué)期班主任工作計(jì)劃,，希望有所改變。

二,、指導(dǎo)思想：

在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,，依據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心,，加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè),，加強(qiáng)學(xué)生的自我教育、民主管理能力,，開(kāi)展好學(xué)生的思想政治工作計(jì)劃教育,、道德教育工作計(jì)劃、法制教育工作計(jì)劃,、心理健康教育工作計(jì)劃,，把學(xué)生培養(yǎng)成具有健全人格、美好心靈,，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的新人,。加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、世界觀,、價(jià)值觀,，全面扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，全面提高學(xué)生的綜合成績(jī)?yōu)樽谥肌?/p>

三、基本措施和做法,。

1,、了解學(xué)生思想狀況,。

了解和研究學(xué)生是做好班主任工作的前提。我剛接手該班,，對(duì)學(xué)生的情況可以說(shuō),，只是從以前老師那里獲得一點(diǎn)點(diǎn)。但學(xué)生的內(nèi)心世界,，我一竅不通,，況且學(xué)生每天都在變化。為了深入了解學(xué)生的思想狀況,，我主要采取以下幾種途徑：

⑴與學(xué)生交談,。有計(jì)劃地利用班會(huì)課與思想品德課與學(xué)生交談，通過(guò)召開(kāi)中下生座談會(huì),、召開(kāi)班干部會(huì)議等方式來(lái)了解學(xué)生情況,，增加師生感情消除學(xué)生與教師之間的隔膜，有利于開(kāi)展工作,。

⑵不定期檢查學(xué)生的作業(yè),。通過(guò)平時(shí)的觀察與檢查學(xué)生的書面作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度,，學(xué)生出現(xiàn)較大的進(jìn)步要及時(shí)鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng),，當(dāng)學(xué)生的成績(jī)出現(xiàn)較大的退步時(shí)，要及時(shí)調(diào)查原因,，扭轉(zhuǎn)局勢(shì),。

⑶進(jìn)行家庭訪問(wèn)、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),。通過(guò)與小學(xué)生父母的對(duì)話，了解小學(xué)生在家庭,、社會(huì)等方面的表現(xiàn)情況,。爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的配合。

2,、抓好班主任的日常工作;施行班級(jí)小組互助學(xué)習(xí),。

⑴、組織好學(xué)生參加升旗和做操,。

組織學(xué)生參加每一周的升國(guó)旗,，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行形象具體的愛(ài)國(guó)主義教育，通過(guò)這種形式可以激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨,、熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)和人民解放軍的情感,，進(jìn)一步把自己的學(xué)習(xí)、生活與祖國(guó)的前途,、命運(yùn)聯(lián)系起來(lái),。

組織和指導(dǎo)學(xué)生的課間操,，是保證小學(xué)生經(jīng)常鍛煉身體的重要措施。做課間操是班主任堅(jiān)持跟班指導(dǎo),，要求學(xué)生做到精神飽滿,，姿勢(shì)正確，動(dòng)作符合節(jié)奏,，做操完畢聽(tīng)口令整理好隊(duì)伍,，依次返回課室。

⑵,、檢查本班學(xué)生值日生工作,。

班級(jí)的值日制是培養(yǎng)小學(xué)生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑。目前學(xué)校中獨(dú)生子女的比重越來(lái)越大,，在他們的身上不可避免地會(huì)具有獨(dú)生子女在性格上的弱點(diǎn),。學(xué)校通過(guò)班級(jí)的值日工作，對(duì)他們進(jìn)行關(guān)心他人,，關(guān)心集體,，熱愛(ài)勞動(dòng)，培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣等方面的教育,，都有著重要的現(xiàn)實(shí)意義,。

⑶、組織好放學(xué),。

組織放學(xué)是班主任不容忽視的一項(xiàng)工作,。小學(xué)生在經(jīng)過(guò)半天或全天的緊張學(xué)習(xí)，離校時(shí)情緒變得激動(dòng),，行為舉止也容易失控,，在返家的途中會(huì)相互追逐，不遵守交通規(guī)則為了防止意外事故的發(fā)生,，班主任必須重視抓好放學(xué)這一環(huán)節(jié)的教育,。打了放學(xué)鈴后，班主任進(jìn)教教室整理好學(xué)生隊(duì)伍,，向?qū)W生提出放學(xué)返家時(shí)的紀(jì)律,。

(4)、協(xié)助后勤抓好就餐紀(jì)律,，保證學(xué)生就餐安全,。

3、組織和培養(yǎng)班集體,。

班級(jí)集體是班主任教育的對(duì)象,，又是班主任工作依靠的教育力量。班級(jí)集體不是自然而然形成的,，需要班主任進(jìn)行長(zhǎng)期工作,，進(jìn)行組織和培養(yǎng)

⑴確立共同的奮斗目標(biāo),、培養(yǎng)良好的班風(fēng)。

共同的目標(biāo)是班集體形成和發(fā)展的動(dòng)力,。班主任在了解和研究學(xué)生的基礎(chǔ)上,，向全班學(xué)生提出明確的前進(jìn)目標(biāo)，并制定出有效措施,，鼓勵(lì)全班學(xué)生努力去實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo),，一個(gè)奮斗目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，就可以使班集體達(dá)到鞏固和發(fā)展,。一個(gè)優(yōu)秀的班集體還應(yīng)該有良好的班風(fēng),，正確的輿論。這種班風(fēng),、輿論對(duì)學(xué)生有很大的教育作用,。為此，班主任必須培養(yǎng)良好的班風(fēng),，而培養(yǎng)班風(fēng)要以正確的輿論做起,。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持,，就會(huì)很快被制止,，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)就可以達(dá)到鞏固的目的,。

⑵選拔,、培養(yǎng)和使用班干部。

我擔(dān)任班主任后,，首先注意選拔培養(yǎng)班級(jí)的積極分子,，物色班干部，組成班委會(huì),，讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自己管理自己,。在使用過(guò)程中不斷指出他們的不足，給予及時(shí)培養(yǎng)和教育,，教育學(xué)生要民主觀念。班干部定期輪換,，讓更多的學(xué)生有得到鍛煉的機(jī)會(huì),，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，又又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)能力,。實(shí)踐證明,，班干部是班主任的好助手，正確選拔,、培養(yǎng)和使用班干部,，有利于班主任搞好班上的工作,。

4、做好個(gè)別學(xué)生的教育工作,。

班主任在組織學(xué)生開(kāi)展集體活動(dòng)的同時(shí),，要注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學(xué)生,，班主任必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作,。

【四】活動(dòng)安排：

三月：學(xué)生入校教育;迎接市一級(jí)驗(yàn)收;加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范;學(xué)生升旗活動(dòng)和兩操規(guī)范;;進(jìn)行家訪，力爭(zhēng)做好家校溝通與合作;

四月：慶?；顒?dòng);迎市一級(jí)學(xué)校評(píng)估工作;繼續(xù)家訪;

五月：加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè);繼續(xù)做好家訪工作;

六月：開(kāi)展以科學(xué)創(chuàng)新為主題的主題班隊(duì)活動(dòng);加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè);

七月： 慶元旦活動(dòng);期末總復(fù)習(xí);期末考試;放暑假,。

春季學(xué)期四年級(jí)班主任工作總結(jié)篇十四

作為班主任有比一般老師更多的責(zé)任、權(quán)利和義務(wù),，如何引導(dǎo)我們的同學(xué),，做好班級(jí)的工作，讓我們的班級(jí)教學(xué)工作上一個(gè)新臺(tái)階,，是班主任老師需要考慮的事情,。為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈,，讓他們得到全面的發(fā)展,，我特將本學(xué)期的工作做以下總結(jié):

(一)作為班主任，應(yīng)把握尺度,，愛(ài)中有嚴(yán)

作為班主任必須要關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生,，不讓一位學(xué)生掉隊(duì)。對(duì)后進(jìn)生,，我努力發(fā)掘他們的“閃光點(diǎn)”,，多鼓勵(lì)，少批評(píng),，常開(kāi)導(dǎo),，常和家長(zhǎng)聯(lián)系。記得在開(kāi)學(xué)后的一天下午,，課間活動(dòng)時(shí),，班里有幾個(gè)孩子攀爬校園的鐵欄桿，我知道后在班里嚴(yán)厲的批評(píng)了這幾個(gè)孩子,，并引導(dǎo)全班同學(xué)展開(kāi)討論,。起初，一個(gè)孩子說(shuō):“我怕老師批評(píng)我,，所以我不爬欄桿.”很顯然這不是我想要的答案,，于是我便引導(dǎo)孩子們:“你們知道老師為什么這樣生氣嗎,”開(kāi)始時(shí)，孩子們默不作聲，一陣沉默后,，一個(gè)孩子用稚嫩的話語(yǔ)說(shuō):“老師是關(guān)心我們的生命,。”也許孩子根本不懂生命的意義何在,，但從他的話語(yǔ)中我感到了,，孩子們應(yīng)該明白在嚴(yán)厲的背后包含著老師對(duì)他們無(wú)盡的愛(ài)。意大利著名教育家蒙臺(tái)梭利曾寫到:“道德的營(yíng)養(yǎng)和精神的中毒對(duì)人們心靈的危害,，正如身體的營(yíng)養(yǎng)不良對(duì)身體的危害一樣,。”我們班內(nèi)的孩子們都很聰明,，但調(diào)皮的也不少,。雖然他們?cè)谖已壑卸际强蓯?ài)的孩子，涉世未深的孩子,，對(duì)于他們身上出現(xiàn)的不良行為,，我能理解，但我并沒(méi)掉以輕心,，聽(tīng)之任之,，更沒(méi)有包容、姑息,。

(二)注意培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,。

由于孩子年齡比較偏小，自控力差,，紀(jì)律渙散,，所以我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué),，盡量吸引學(xué)生的注意力,，組織好學(xué)生的紀(jì)律?！傲己玫牧?xí)慣是成功的一半～”利用班會(huì)課,、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,，我非常注意在課后觀察學(xué)生的行為,，并且根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹(shù)立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)課、認(rèn)真作業(yè),，下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣,。

(三)強(qiáng)化班級(jí)紀(jì)律

沒(méi)有規(guī)矩不成方圓:對(duì)學(xué)生的管理,如果僅靠師生間的個(gè)人感情,，則易造成管理上的放縱及隨意。因此,，開(kāi)學(xué)之初我就制定一個(gè)科學(xué)規(guī)范切實(shí)可行的班規(guī),，每個(gè)同學(xué)都有操行分80作為基礎(chǔ)分，然后在此基礎(chǔ)上給予加減,。而且充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用.利用班規(guī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核,，每月一總結(jié)，對(duì)于優(yōu)勝者進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。這大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,。

(四)家校共贏，與家長(zhǎng)成為朋友

教師和家長(zhǎng)的溝通是非常重要的,，有計(jì)劃地的和學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,，使家庭教育與學(xué)校教育密切配合。家長(zhǎng)也需要學(xué)習(xí),，需要和孩子共同成長(zhǎng),。在第一次的家長(zhǎng)會(huì)上，我是這樣講的:“孩子和父母是天然的朋友,，這血緣,，這愛(ài)是無(wú)法代替的，但是,，為什么孩子常常表現(xiàn)出逆反呢,這是因?yàn)槲覀兗议L(zhǎng)落后了,，不了解孩子的心理，沒(méi)有和孩子成為真正的朋友,?！睈?ài)，就是共同感受,，共同分享,，共同成長(zhǎng)。

當(dāng)班主任盡管有時(shí)候很累,，事情很多,，并且有的時(shí)候也難免會(huì)心煩，但是,，當(dāng)我走上講臺(tái),，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)我看到孩子們?cè)谧约旱慕逃掠辛撕艽蟮母淖?，?dāng)我被學(xué)生圍著快樂(lè)的談笑,，當(dāng)孩子們把我當(dāng)成最好的朋友,，那快樂(lè)是從心里往外涌的，那種感覺(jué)就叫做“幸?！?和孩子們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光是快樂(lè)的,，我珍惜和孩子們?cè)谝黄鸬娜兆樱覍⒁约颖兜墓ぷ鳠崆橥度牍ぷ?，做好學(xué)生的思想工作,，管好班級(jí)，以優(yōu)秀同行為榜樣,，加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),、錘煉業(yè)務(wù)，不斷提高教育水平和班級(jí)管理能力,，為學(xué)校的發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

春季學(xué)期四年級(jí)班主任工作總結(jié)篇十五

一個(gè)學(xué)年即將結(jié)束，這個(gè)學(xué)期,，我們班在學(xué)校的統(tǒng)一組織,、領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的共同努力下及任課老師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開(kāi)展,，安全,、學(xué)習(xí)、工作等方面都取得較突出的成績(jī),，現(xiàn)將我所做的一些工作總結(jié)如下：

一,、做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),，凈化學(xué)生的心靈,。

重視每周的班會(huì)課，開(kāi)好班會(huì)課;重視與學(xué)生的思想交流,，多與學(xué)生談心,。重視班會(huì)，開(kāi)好班會(huì),，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向,，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),，為學(xué)生提供一個(gè)好的大環(huán)境,，重視的是學(xué)生的共性。為配合學(xué)校各項(xiàng)工作的落實(shí),，我們班積極開(kāi)展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng),，讓學(xué)生在活動(dòng)中明事理、長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),。學(xué)生自尊心也很強(qiáng),，直接的批評(píng)換回來(lái)的可能是思想的叛逆,，利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的好處，就是避免單調(diào)重復(fù)的批評(píng)說(shuō)教而引起學(xué)生的反感,，容易為學(xué)生接受,，能切實(shí)幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的思想境界,。

二、班主任工作,，爭(zhēng)做學(xué)生的良師益友,。

作為一名小學(xué)班主任，我時(shí)刻謹(jǐn)記“學(xué)高為師,，身正為范”這條古訓(xùn),。要求學(xué)生做到的，我自己首先應(yīng)做到,。在過(guò)去的一年當(dāng)中,，我時(shí)刻注意從小事做起，對(duì)學(xué)生進(jìn)行言傳身教,。比如,，同學(xué)們要到專用教室去上課，臨出教室時(shí),，我悄悄地把燈關(guān)掉,，把門關(guān)好。學(xué)生看在眼里,，記在心里,，經(jīng)過(guò)幾次下來(lái)，同學(xué)們也養(yǎng)成了一種良好的行為習(xí)慣,。不開(kāi)無(wú)人燈,，教室沒(méi)人要關(guān)好門窗。通過(guò)這種無(wú)聲的教育,，使學(xué)生受到潛移默化的影響,，同時(shí)也拉近了學(xué)生與老師之間的距離。在過(guò)去一年的工作中,，我安心教學(xué),，把主要精力放在班集體建設(shè)和教育教學(xué)工作上，服從學(xué)校工作安排,，積極參加學(xué)校組織的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和集體活動(dòng),，盡自己的力量為學(xué)校出一份力。對(duì)待學(xué)生,，我盡量在學(xué)習(xí)上和生活上幫助他們,，增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)的意識(shí),，把學(xué)生與家長(zhǎng)作為服務(wù)的對(duì)象。

二,、加強(qiáng)班級(jí)管理,，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),，深入全面地了解學(xué)生,，努力培養(yǎng)"團(tuán)結(jié)、嚴(yán)格,、活潑,、奮進(jìn)"的班集體。

四年級(jí)的學(xué)生思想,、心理發(fā)展,、變化很快。因此,，對(duì)學(xué)生的思想工作顯得尤其復(fù)雜和重要,。在這個(gè)學(xué)期里，我的班級(jí)管理工作主要從三方面實(shí)施：一方面,，我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,，通過(guò)各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力,，放手讓學(xué)生自我設(shè)計(jì),、自我組織各種教育活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和娛樂(lè)融入一體;還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃,、料理、調(diào)控自己,，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,，而不是"包袱"。在這點(diǎn)上,，特別值得一提的是班干部的選用,，這是讓學(xué)生自治的重要途徑。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理,，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性,，也難免有不被理解和接受的時(shí)候，通過(guò)班干部的協(xié)調(diào),，往往能夠取得意想不到的效果,。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級(jí)的作用,，他們接受班主任的指導(dǎo)，又及時(shí)向班主任反饋班級(jí)情況和同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài);他們分工管理班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù),，同時(shí)又是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的整體,。選好班干部，不但有利于班級(jí)管理,，而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展,。培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)任班干部，是培養(yǎng)學(xué)生能力,、提高學(xué)生素質(zhì)的一種很有效的方法,，如培養(yǎng)其組織能力、管理能力,、社交能力、語(yǔ)言表達(dá)能力等,，還可以培養(yǎng)其關(guān)心集體,、關(guān)心他人、樂(lè)于奉獻(xiàn),、積極進(jìn)取等優(yōu)良的思想品質(zhì),。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展。通過(guò)班干部管理班級(jí),，讓學(xué)生自治自理,，培養(yǎng)、鍛煉學(xué)生的管理,、自制能力,。同時(shí)，做好宏觀的調(diào)控,，做好班級(jí)的帶頭人,、領(lǐng)路人，把好方向關(guān),，帶領(lǐng)學(xué)生不斷前進(jìn),、不斷發(fā)展，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展,，健康成長(zhǎng),。使班級(jí)管理工作向著健康的方向發(fā)展。

三,、積極抓好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,。

對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，一方面可以選一些能辯明是非,、有能力又與其比較相熟的班干部對(duì)其進(jìn)行提醒和幫助;另一方面,，也是主要的方面,，是班主任對(duì)其進(jìn)行耐心的教育。"冰凍三尺非一日之寒",，要想學(xué)困生的心解凍不是不可能的事,，也不是一天兩天就能辦到的事。惟有老師對(duì)他們的理解,、尊重和真心,、真誠(chéng)的溫暖，才可能消解冰凍,。的確,，老師的關(guān)心、關(guān)懷和關(guān)愛(ài)是打開(kāi)學(xué)生心靈之門的金鑰匙,，老師主動(dòng)與后進(jìn)生溝通,，多了解他們的思想狀態(tài)，用真誠(chéng)的心去關(guān)懷,、去幫助他們,，他們是知道的、懂得的,，最終也會(huì)被感動(dòng)的,。班主任堅(jiān)信這一點(diǎn)，并努力實(shí)行,，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生才會(huì)有成功的轉(zhuǎn)機(jī),。

四、積極開(kāi)展好課外文體活動(dòng),，做好早操,、課間操、眼保健操,，保護(hù)學(xué)生視力,，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。

五,、抓好安全工作。我始終做到,，安全第一,，預(yù)防為主。一方面利用周會(huì),、隊(duì)會(huì),、談心、家訪等形式做好周密細(xì)致的思想工作，另一方面制定切實(shí)可行的安全措施,。一學(xué)期沒(méi)有發(fā)生安全事故,。

總之，在這一個(gè)學(xué)期里,，我通過(guò)以上幾方面的努力,，班級(jí)工作有了較大的起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,，圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù),。我還會(huì)不斷的努力，把工作做好,。

春季學(xué)期四年級(jí)班主任工作總結(jié)篇十六

班主任是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者,，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人，是聯(lián)系各任課教師的紐帶,，班主任工作既是艱巨的,，也是光榮的。擔(dān)任班主任后我才深深體會(huì)到當(dāng)班主任的不容易,，大至教育教學(xué)工作,，小至掃把、粉筆之類的事兒,，樣樣少不了班主任操心。值得慶幸的是,，經(jīng)過(guò)一年多全體師生的共同努力,，我所帶的4年級(jí)1班己經(jīng)形成了“班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃,，團(tuán)結(jié)友愛(ài),、刻苦學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律”的良好局面,，已經(jīng)發(fā)展成為一個(gè)具有較強(qiáng)凝聚力的集體,。細(xì)細(xì)回顧一學(xué)期來(lái)工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，既有辛苦也充滿了樂(lè)趣,，現(xiàn)將這一學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下：

1,、民主選干部

開(kāi)學(xué)不久，由學(xué)生自愿和學(xué)生民主投票產(chǎn)生班干部,。在競(jìng)選中,，大部分同學(xué)都積極參加了競(jìng)選演講，在演講中表明自己競(jìng)選何職位,、怎樣帶領(lǐng)班級(jí)做好工作……不管結(jié)果如何,，他們都表明了為班級(jí)為同學(xué)服務(wù)的思想，展現(xiàn)管理班級(jí)的能力,。根據(jù)他們的演講,，經(jīng)過(guò)民主投票產(chǎn)生班干部,。民主選舉有助于班級(jí)管理工作的穩(wěn)定和發(fā)展。

2,、全員定班規(guī)

俗話說(shuō)“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”,，家有家法，校有校紀(jì),，一個(gè)班集體的良好運(yùn)作當(dāng)然也離不開(kāi)嚴(yán)明的班規(guī),。學(xué)生是班級(jí)制度的實(shí)施者和執(zhí)行者，如果班級(jí)制度得不到學(xué)生的認(rèn)可,，就起不了應(yīng)有的作用,。在總結(jié)我以往班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，制定本班各項(xiàng)規(guī)章制度時(shí),，我首先根據(jù)本班實(shí)際,，草擬方案，再讓班干部提出建議,，最后在班會(huì)上征求全班同學(xué)的意見(jiàn)討論通過(guò),。最重要的是我們的班規(guī)不是一成不變的，面對(duì)49個(gè)正處于身心急劇變化中的性格迥異的孩子,，我們的班規(guī)也在適當(dāng)?shù)臅r(shí)刻作出具體的調(diào)整,，以更好地服務(wù)于全班同學(xué)，為每個(gè)孩子的成長(zhǎng)護(hù)航,。

3,、重點(diǎn)抓習(xí)慣

良好的習(xí)慣是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障。新學(xué)期開(kāi)學(xué),，學(xué)生的思想處于游離,、散漫的狀態(tài)，班主任就要從關(guān)注細(xì)節(jié),，抓點(diǎn)滴小事,，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，組織好學(xué)生的紀(jì)律,。比如：上課前,，提醒學(xué)生做好課前準(zhǔn)備，注意靜息的姿勢(shì),。在我的課堂上,，我還注意訓(xùn)練學(xué)生坐的姿勢(shì)(如：坐椅子二分之一的位置，雙腳要平放在地面上等),，另外,，課本文具擺放要有條理，課堂發(fā)言先舉手，不能隨意打斷老師的話;回答問(wèn)題時(shí)聲音要響亮,、清楚;學(xué)生讀書的時(shí)候,，注意拿書的姿勢(shì)等。我不但在自己的課堂上有意識(shí)訓(xùn)練學(xué)生良好的習(xí)慣,，還利用班會(huì),、隊(duì)活動(dòng)領(lǐng)著學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣,，并且在課下注意觀察學(xué)生的行為,，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹(shù)立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)課、認(rèn)真作業(yè),、下課好好休息,、講文明、講禮貌的好習(xí)慣,。

4,、身正育新人

孔子曰：“其身正，不令而行;其身不正,，雖令不從,。”小學(xué)生,，對(duì)班主任有著一種特殊的信任和依賴情感,。班主任的自身素質(zhì)，一言一行,，無(wú)形之中都會(huì)成為全班幾十個(gè)孩子的榜樣,。因此,，在班級(jí)工作中我時(shí)刻注意自身形象,，事事從我做起，以良好的形象做好表率,，潛移默化地影響學(xué)生,。我努力做到好學(xué)上進(jìn)，不辜負(fù)學(xué)生,。尊重學(xué)生,，不遠(yuǎn)離學(xué)生。平時(shí),，凡要求學(xué)生做到的,，我首先做到。比如，為了給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)舒適,、整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境,，平時(shí)我們非常強(qiáng)調(diào)不能隨地亂扔紙屑?？蓪?duì)于有些孩子來(lái)說(shuō),，光說(shuō)教對(duì)他們來(lái)說(shuō)起不了多大作用，一轉(zhuǎn)身就忘了,。于是,，每當(dāng)看到地上有紙屑，我就輕輕地蹲下身子,，撿起紙屑,，故意走過(guò)孩子的身旁，再把它扔進(jìn)垃圾桶,。慢慢地,，一部分學(xué)生不僅做到了不亂扔垃圾，而且,，看到教室里有紙屑,，也能主動(dòng)撿起來(lái)。

5,、家校勤溝通

作為班主任只憑自己的力量是不可能取得班級(jí)管理工作的成功,，必須力爭(zhēng)本班科任老師和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見(jiàn),。但是在這,，我也發(fā)現(xiàn)并不是所有的家長(zhǎng)都是那么明白事理的，有的家長(zhǎng)就很不配合學(xué)校工作,，對(duì)于此類家長(zhǎng),，我們要妥善處理好，否則很可能會(huì)造成惡性循環(huán),。

盡管做了以上的這些,，但是我班的工作仍然有許多不盡人意的地方：

在班級(jí)管理過(guò)程中，常有自認(rèn)為不錯(cuò)的點(diǎn)子或措施,，但是往往很難堅(jiān)持到底;有時(shí)事情多了,、忙了，未能及時(shí)處理學(xué)生反映的情況,，事后再處理時(shí),，效果大打折扣。在班級(jí)工作中最欣慰的是：改變了一名差生,，他是一個(gè)很出名的學(xué)生,，去到哪里就影響到哪里,。在教室上課，因?yàn)榛A(chǔ)差,，無(wú)心聽(tīng)講,，干擾老師上課。我對(duì)他嚴(yán)厲教育,，每次出現(xiàn)了問(wèn)題,，我都聯(lián)系其家長(zhǎng)，可他的家長(zhǎng)總是對(duì)他拳頭相向,，收效甚微,，以至不到萬(wàn)不得已，我都不會(huì)找他的家長(zhǎng),。后來(lái)我改變了方法：給他做那群學(xué)困生的組長(zhǎng),，每次有一丁點(diǎn)的進(jìn)步，我就大力地表?yè)P(yáng)他,。這樣一來(lái),，效果立竿見(jiàn)影，他的學(xué)習(xí)態(tài)度有了很大的改變,，每天不僅能夠做完作業(yè),，(他那組的作業(yè)不同于其他同學(xué))而且還很及時(shí)地收好他那組的作業(yè)。此時(shí),，我再獎(jiǎng)給他一些學(xué)習(xí)用品,，他更是高興得不得了。他的學(xué)習(xí)進(jìn)步了,，紀(jì)律也好多了?，F(xiàn)在各科任老師都說(shuō)他在上課的表現(xiàn)好多了。最遺憾的是：培養(yǎng)班干部的力度還不夠,，那是因?yàn)橛幸淮?，班干部在勸阻同學(xué)不要追逐時(shí)，該同學(xué)不聽(tīng),，反而大罵班干部多管閑事,，那個(gè)班干部被氣得和他吵起架來(lái)。從這里可以看出班干部的定力不夠,。

基于以上的情況,，在下學(xué)期的工作中,，我計(jì)劃將班級(jí)工作更加細(xì)化,，同時(shí)也加強(qiáng)學(xué)生管理。讓學(xué)生在小學(xué)生涯的每一個(gè)階段“過(guò)的更充實(shí),、學(xué)的更快樂(lè),、笑容更燦爛”,。

1、注意定時(shí)召開(kāi)班干部會(huì)議,，培養(yǎng)一批素質(zhì)過(guò)硬的班干部,。

2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行多表?yè)P(yáng),、鼓勵(lì),，做學(xué)生的良師益友。

3,、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,，把問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài)。

4,、多開(kāi)展班集體活動(dòng),，增強(qiáng)班集體的凝聚力。

5,、教育學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞和包容,。

下學(xué)期，相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,，在家長(zhǎng)和社會(huì)的監(jiān)督下,，在全體師生的共同努力下，四年級(jí)一班一定會(huì)在成功的道路上越走越遠(yuǎn),，班級(jí)的每個(gè)學(xué)生,，都會(huì)健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

春季學(xué)期四年級(jí)班主任工作總結(jié)篇十七

不知不覺(jué)間,，期末如期而至,。這幾天忙于期末的復(fù)習(xí)及各項(xiàng)班主任工作，跟以往的期末一樣,，忙忙碌碌,。閑暇之余，對(duì)本學(xué)期的班主任工作做一個(gè)回顧與總結(jié)：

一,、積極創(chuàng)建文明班級(jí),，樹(shù)立良好的班風(fēng)。

在本學(xué)期剛開(kāi)學(xué)時(shí),，我就積極利用班會(huì)課時(shí)間與學(xué)生共同制定適宜班級(jí)的班級(jí)公約,，并從學(xué)習(xí)、紀(jì)律,、衛(wèi)生,、安全、禮儀等各方面提出本期的要求,，并在平時(shí)出現(xiàn)狀況苗頭時(shí)及時(shí)疏導(dǎo)和制止,。所以,，良好的開(kāi)始便是成功的一半，本學(xué)期的各項(xiàng)常規(guī)工作都落實(shí)較好,。

二,、干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)。

一個(gè)班的集體面貌如何,，很大程度上是由小干部決定的,。小干部對(duì)班集體有著“以點(diǎn)帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手,?！彼晕ㄓ猩髦氐剡x拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松,。正因?yàn)檫@些班干部都是由同學(xué)們民主選舉出來(lái)的,，加上我本身比較注重對(duì)班干部的信任和鼓勵(lì)，加之注重對(duì)他們責(zé)任感,、自信心,、榮譽(yù)感的培養(yǎng)，與上學(xué)期相比,，這個(gè)學(xué)期,，我的班級(jí)管理工作輕松了很多，適時(shí)學(xué)會(huì)放手,，及時(shí)引導(dǎo),，既是對(duì)班干部的一種培養(yǎng)和鍛煉，也能讓自己變得更輕松,。

三,、重視主題班會(huì)的開(kāi)展。

孩子是需要不斷提醒的,，所以,，本學(xué)期我嚴(yán)格按照要求，及時(shí)上好每節(jié)主題班會(huì),，會(huì)前做好充分準(zhǔn)備,，針對(duì)不同的主題以不同的形式來(lái)開(kāi)展主題班會(huì)，并通過(guò)班會(huì)課引導(dǎo)學(xué)生規(guī)范日常行為,，解決同學(xué)們相處中出現(xiàn)的矛盾或狀況,。還通過(guò)班會(huì)課進(jìn)行感恩母親、父親等相關(guān)教育專題活動(dòng),，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)講文明,，學(xué)會(huì)感恩，與人為善等等,。

有了良好的班風(fēng),、自信而有責(zé)任感的班干部、團(tuán)結(jié)向上的每一位同學(xué),，大家齊心協(xié)力,，共同朝著我們開(kāi)學(xué)初的目標(biāo)前進(jìn)著。當(dāng)然,，在我本學(xué)期的班主任工作中還存在著不足,，但我會(huì)在以后的班級(jí)管理中更精心，更用心,，更加注重學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣的培養(yǎng),，把班主任工作做得更扎實(shí)、有效,。相信我們班以后會(huì)有更出色的表現(xiàn)!

春季學(xué)期四年級(jí)班主任工作總結(jié)篇十八

班主任是班級(jí)的組織者和教育管理者,，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人，是聯(lián)系各任課教師的紐帶,。班主任工作既是艱巨的,，也是光榮的，有樂(lè)趣的,。本學(xué)期我擔(dān)任了四(2)班的班主任工作,。下面是我班主任工作的幾點(diǎn)做法：

一、深入了解學(xué)生,，搞活課堂教學(xué),。

開(kāi)學(xué)前一周我就準(zhǔn)確叫出每個(gè)學(xué)生的名字，開(kāi)學(xué)一個(gè)月,，就對(duì)全班同學(xué)的學(xué)習(xí)能力,、學(xué)習(xí)狀況有了比較詳盡的了解。在長(zhǎng)期接觸中,，我了解到：我們班的學(xué)生比較有個(gè)性,，大部分的學(xué)生都有很強(qiáng)的接受能力，但自覺(jué)能力較差,，常有學(xué)生拖拉作業(yè),，男生女生好講好動(dòng)，較俏皮,，而且懶惰,，缺乏耐性。針對(duì)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),，我在教學(xué)過(guò)程中作了一些應(yīng)變措施,，盡量提高課堂的氣氛，在教學(xué)內(nèi)容里增加一些有的話題,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，讓他們集中精神聽(tīng)課,。

二、學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗(yàn),，抓好班級(jí)管理,。

要做好班主任工作，并不是件容易事,，因?yàn)榘嘀魅喂ぷ鞣彪s,、瑣碎的事較多，如果掌握不好方法,，會(huì)做很多重復(fù)性工作,。魏書生老師曾說(shuō)過(guò)，一件事有一百種做法,。因此,，我在工作之余，認(rèn)真鉆研魏書生老師的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),，積極進(jìn)行實(shí)踐,，同時(shí)虛心請(qǐng)教同組的老師，力求把每件事處理好,。開(kāi)學(xué)初,，我與學(xué)生一起學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，組建了班干部集體,，教給學(xué)生明確工作的方法,，并制定了獎(jiǎng)懲措施。

三,、言傳身教,，培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識(shí)。

現(xiàn)在的學(xué)生幾乎都是獨(dú)生子女,，嬌生慣養(yǎng),。在家里父母根本舍不得讓孩子干活，因此在學(xué)校,、在教室看見(jiàn)地上有紙,，哪怕是踩上也不撿起來(lái)。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,，我就讓學(xué)生把地上的紙撿起來(lái),，放入紙簍。這樣持續(xù)了一個(gè)多月,，學(xué)生還是你讓我撿我就撿,，你不吱聲我也看不著，沒(méi)有一點(diǎn)兒積極主動(dòng)性，這時(shí)我就開(kāi)始思索,，怎樣才能使學(xué)生人人關(guān)心班級(jí),，人人講衛(wèi)生呢?從這以后，我每天都早早來(lái)到學(xué)校,，首先打掃一下教室,，發(fā)現(xiàn)地上有紙?jiān)僖膊缓皩W(xué)生了，而是自己把它撿起來(lái),。幾天過(guò)后,，有些同學(xué)看見(jiàn)地上有臟東西主動(dòng)打掃干凈,，再也不用老師去指派了,，對(duì)這些同學(xué)我及時(shí)的予以表?yè)P(yáng)，夸獎(jiǎng)他們愛(ài)干凈,、講衛(wèi)生的優(yōu)良品行,，漸漸地全班同學(xué)都養(yǎng)成了這種良好的習(xí)慣，誰(shuí)往地上扔一塊紙屑,，馬上有人譴責(zé)他,，大家都把破壞班級(jí)衛(wèi)生看成是可恥的事。全班同學(xué)都有了為班爭(zhēng)光的集體榮譽(yù)感,。通過(guò)這件事我受到了啟發(fā)：指派是被動(dòng)的行為,，不利于學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)，要讓學(xué)生真正養(yǎng)成好習(xí)慣,，要用正確的方法去引導(dǎo),。

四、重視對(duì)后進(jìn)生的教育工作

針對(duì)每一個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)和特點(diǎn),，進(jìn)行正確的指導(dǎo)和必要的幫助,，使每個(gè)學(xué)生都能得到良好的充分的發(fā)展。由于本班男生較多,，一部分男生不但難于管理,，而且學(xué)習(xí)不刻苦，成績(jī)也較差,，所以利用課間,、休息時(shí)間找他們談心，深入細(xì)致地做他們的思想工作,，讓他們樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心和勇氣,，提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。

五,、注重對(duì)班主任工作的研究

經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的班主任學(xué)習(xí)和向書本學(xué)習(xí),。工作中不斷向有經(jīng)驗(yàn)的班主任請(qǐng)教，總結(jié)班主任工作經(jīng)驗(yàn)，用科學(xué),、合理,、有效的方法指導(dǎo)班級(jí)工作，使班級(jí)工作不斷煥發(fā)新的活力和有新的起色,。

六,、不斷更新教育觀念，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平

國(guó)家己經(jīng)實(shí)行新一輪的課程改革,，啟用課程標(biāo)準(zhǔn),，教學(xué)中必須有新的理念、運(yùn)用新的教學(xué)方法,，才能適應(yīng)培養(yǎng)創(chuàng)新人材的需要,，才能為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)。重視學(xué)生的自我鍛煉和個(gè)性發(fā)展,，使全體學(xué)生的潛能得到最優(yōu)的發(fā)揮,，使每名學(xué)生都能得到應(yīng)有的發(fā)展。只有過(guò)硬的業(yè)務(wù)能力,，在學(xué)生面前才有威信,，才有利于班級(jí)的管理。所以樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想,，了解國(guó)內(nèi)外最新的教育動(dòng)態(tài),，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，為班級(jí)管理創(chuàng)造更有利的條件,。

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,，班級(jí)情況稍有好轉(zhuǎn)，但也存在著一些問(wèn)題,，比如遇學(xué)生犯錯(cuò)誤,，有時(shí)比較急躁，和一部分學(xué)生溝通時(shí)間較少等等,。這些問(wèn)題,，我會(huì)在以后的工作中不斷改進(jìn)，以提高自己的班級(jí)管理水平,。