隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，報(bào)告不再是罕見的東西，多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的,。那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢？下面是我給大家整理的報(bào)告范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

假期果園社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 暑假果園實(shí)踐報(bào)告篇一

暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)帶給我們的是欣喜,是得到成果的喜悅,。在實(shí)踐活動(dòng)中,我們感受到自己的微薄,體會(huì)到整個(gè)社會(huì)強(qiáng)大的凝聚力。

在7月7日這天,我們一行9人一起來到了位于商丘的果園進(jìn)行為期7天的暑期實(shí)踐,。經(jīng)過3個(gè)多小時(shí)的長(zhǎng)途旅行我們終于到了目的地,剛一下車就感受到了漫山遍野郁郁蔥蔥的樹木,。走進(jìn)果園我們更是受到了果園人的熱情接待,在與果園主人的親切交談中我們也大致的了解到了果園的實(shí)際情況,知道了在果園中一天中所需要干的工作,。在分配完工作之后,我們?cè)诠麍@主人的帶領(lǐng)下深入果園之中,開始了一天的辛勤工作,。

首先我們?nèi)ヌ覉@摘桃子，看到這里的桃子都又紅又大,，長(zhǎng)勢(shì)喜人,。然后我們開始分工合作去摘桃子，并且在摘的過程中與果農(nóng)交流方式方法,。雖然天氣非常炎熱,，但我們摘桃子的熱情絲毫沒有減弱，依然干勁十足,，不多久我們就收獲滿滿,，心里十分開心。

在接下來的幾天里我們又分別給果樹除草打藥,幾天下來看著我們微微曬黑的皮膚一種自豪感油然而生,雖然很辛苦,但是我們的收獲要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于我們所付出的,那種滿足感是什么也換不來的,。在競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的今天,對(duì)于我們這些出生牛犢的大學(xué)生們,獨(dú)立的培養(yǎng)和社會(huì)的洗禮是多么的重要,。對(duì)于現(xiàn)在的我們,越早接觸這個(gè)日新月異的社會(huì),就意味著我們?cè)侥苓m應(yīng)它。

在這次實(shí)踐中我也認(rèn)識(shí)到了自身的一些不足,沒有經(jīng)驗(yàn),但又不會(huì)積極的與人溝通,有些東西以前沒有嘗試過,難免會(huì)出差錯(cuò),現(xiàn)在的社會(huì)不僅要有知識(shí),還要擁有一些應(yīng)辨能力等綜合素質(zhì),只靠在學(xué)校汲取知識(shí),遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,從現(xiàn)在開始,就要培養(yǎng)自己的能力,。

這次親身體驗(yàn)讓我有了深刻感觸,這不僅是一次實(shí)踐,還是一次人生經(jīng)歷,是一生寶貴的財(cái)富,。在今后我要參加更多的社會(huì)實(shí)踐,磨練自己的同時(shí)讓自己認(rèn)識(shí)的更多,使自己體會(huì)社會(huì)的更多方面。

假期果園社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 暑假果園實(shí)踐報(bào)告篇二

隨著期末考試的圓滿結(jié)束,，寒假如期而至,。但今年的寒假有些與眾不同,，因?yàn)槲覀兌冀拥揭粋€(gè)寒假作業(yè)----- 參加一次社會(huì)實(shí)踐，實(shí)踐單位由自己拿主意,。當(dāng)冉老師將這一消息告訴同學(xué)們時(shí),，我們就議論開了，這是一次難得的機(jī)會(huì),，其實(shí)在學(xué)校的日子,，讓我們學(xué)到不少知識(shí)，早就想一展風(fēng)貌,，露露臉,。

或許同學(xué)們都有此想法，我更是如此,。有時(shí)我們會(huì)抱怨,，我們?cè)趯W(xué)校學(xué)到的都是死的知識(shí)，書本上的知識(shí)與實(shí)際生活有出入,。我們都想學(xué)到一些真的,，實(shí)際點(diǎn)的知識(shí)，將理論轉(zhuǎn)化為實(shí)際,，這次我如愿以償,，但給我的感觸頗深。

以下就是我的感受：

由于種種原因,，我與實(shí)踐單位確定的時(shí)間是20xx年1月25號(hào)這一天,。這一天的天氣晴朗明媚，我準(zhǔn)時(shí)到達(dá)了實(shí)踐單位,，早上9點(diǎn),，負(fù)責(zé)的老師來到了學(xué)校，他熱情地接待了我,，我心里很感激,。緊接著我再次闡明了我的來意后，老師就安排我為七年級(jí)一班的學(xué)生們發(fā)通知書,，也就是期末成績(jī)單,。

我緊隨老師到了辦公室，我看到辦公桌上的成績(jī)單和獎(jiǎng)狀,，我腦中忽閃過曾經(jīng)的情景,，那是我也是一名七年級(jí)的學(xué)生，在放假那天,，早早的跑到老師辦公室偷看成績(jī)單和獎(jiǎng)狀,，當(dāng)時(shí)的那份一睹為快的竊喜心情，讓我覺得期末真的來了，終于可以放假了,，并且也是自己收獲的時(shí)候,，那是的我就覺得是世界上最為幸福的事了。

而今我很榮幸,，可以再次體會(huì)那種心情,，我真的很高興。站在辦公室外的陽(yáng)臺(tái)上,，我看到早到的學(xué)生們聚集在樓下的操場(chǎng)上議論開了,，他們?cè)谡務(wù)撜l(shuí)是這學(xué)期班上的第一名，年級(jí)前十名中班里有幾人進(jìn)去了,，誰(shuí)誰(shuí)的數(shù)學(xué)成績(jī)第一,。聽到他們的談?wù)摚疑钪麄冊(cè)趯?duì)自己的成績(jī)很在乎,。畢竟他們也辛苦了一學(xué)期,，同時(shí)也是接受父母檢閱的時(shí)候了。

早上9：30分發(fā)成績(jī)單的時(shí)候到了,，我隨老師進(jìn)入教室,，同學(xué)們已經(jīng)坐在自己的位置上了，從老師和我走進(jìn)教室的那一霎那,，原本鬧哄哄的教師頓時(shí)安靜下來,，同學(xué)們都十分的驚奇，我是誰(shuí)?我為什么會(huì)跟在他們班主任的后面呢?老師簡(jiǎn)單的介紹了一下我,，接著我再次做了自我介紹,。他們出于禮貌，為我鼓掌以示歡迎,，從他們的眼神中,，我看到了他們對(duì)于我的好奇,，更多的是我手里的成績(jī)單,。

緊接著，我照著成績(jī)單上的名字,，叫到他們的名字時(shí),，他們走上前來領(lǐng)取。大概經(jīng)過了五分多鐘的時(shí)間我把班上52位同學(xué)的成績(jī)單交到他們手里,。當(dāng)最后一位同學(xué)上講臺(tái)來拿成績(jī)單時(shí),，我發(fā)現(xiàn)她有些不高興，這也不奇怪,，誰(shuí)也不想成為倒數(shù)第一,。這次是把班上前十名的成績(jī)單先發(fā)，后面的都是無序的,?？赡茉谒睦?，她是不甘落后的，其實(shí)她的成績(jī)也不算很差,，在班上的排名也屬于中上等的,。她坐在講臺(tái)正中的第一排，她與她的同桌并不怎么搭話,，我想她大概是個(gè)文靜的女孩吧!她伸手接通知書的那一剎,，我似乎看到了當(dāng)年的自己，性格文靜,，靦腆,，注意力總是學(xué)習(xí)上，自己學(xué)習(xí)自己的,，遇到不太懂的問題時(shí)也不怎么向同學(xué)請(qǐng)教,，就本著自己什么都能夠解決。現(xiàn)在想想,，我當(dāng)年是多么的愚蠢,，孔子曰“三人行，必有我?guī)熝伞睍r(shí)至今日,，合作的精神是多么的重要啊,，無論在學(xué)習(xí)知識(shí)上，更是在生活中,，工作中發(fā)揮著積極地作用,。

我決定我在等會(huì)兒的時(shí)間里，一定要找她談?wù)?。不管她是否愿意相信我,，我都要去嘗試一下。成績(jī)單發(fā)完后,，由老師來給成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生頒發(fā)獎(jiǎng)狀,，畢竟那是屬于他們的驕傲。 這次的獎(jiǎng)狀只有十張,，是頒發(fā)給班上排名前十的同學(xué),，其他同學(xué)沒有得到，難免有些遺憾,，不過他們還有機(jī)會(huì),，畢竟才上初中，對(duì)于進(jìn)入初中的學(xué)習(xí)方式有所不同,，學(xué)習(xí)的科目增加了,，學(xué)習(xí)的內(nèi)容多了，面臨的問題多了，首要是來自父母的期望,，以后能夠考到縣中學(xué)是最好的結(jié)果,。

這次通過給他們發(fā)成績(jī)單，我發(fā)現(xiàn)他們的語(yǔ)文成績(jī)相當(dāng)不錯(cuò),，除了一兩個(gè)成績(jī)不及格外,，其他的都在90--120分之間，其中一名同學(xué)語(yǔ)文成績(jī)最高,，131,5.,。數(shù)學(xué)成績(jī)更是好，有同學(xué)考140的,。但是英語(yǔ)成績(jī)不及格的就多了,。因?yàn)橥瑢W(xué)們大都住在鄉(xiāng)下，周末沒有機(jī)會(huì)去上什么補(bǔ)習(xí)課,，家里也沒有多余的精力供他們?nèi)フ垓v,。特別是剛進(jìn)入七年級(jí)，英語(yǔ)是所有學(xué)生的弱項(xiàng),。小學(xué)的時(shí)候沒有怎么上英語(yǔ)課,。在我們?cè)S溪，小學(xué)四年級(jí)才開英語(yǔ)課,，到六年級(jí)時(shí)由于要畢業(yè)了,，也就停了。英語(yǔ)課是一周上一次,，有時(shí)還換成了班主任的課,。其實(shí)據(jù)我所了解到的信息來看，在我們那里的中心小學(xué)幾乎是沒有專門的英語(yǔ)老師的,，教授英語(yǔ)時(shí),，是由英語(yǔ)基礎(chǔ)好一點(diǎn)的其他課任老師代替的，隨便的教授些單詞,，簡(jiǎn)單的問候語(yǔ),，很少時(shí)間讓學(xué)生聽錄音，學(xué)到純正的英語(yǔ)發(fā)音的,。在我讀小學(xué)時(shí),，根本就沒有英語(yǔ)，那時(shí)英語(yǔ)在我們的記憶中只是一個(gè)名詞,。我記得當(dāng)時(shí)我剛上七年級(jí)那會(huì)兒，讀英語(yǔ)單詞時(shí),，是根據(jù)老師的發(fā)音,，在自己的書本上標(biāo)上英語(yǔ)單詞的中文諧音。這次我坐在最后面沒有人的位置上，發(fā)現(xiàn)課桌里的英語(yǔ)書上也有這樣的標(biāo)記,。我那時(shí)因?yàn)槊恳粏卧獑卧~都必須在老師面前背,，被老師發(fā)現(xiàn)，糾正后,，就沒有照樣做下去,。我不知道，該書的主人,，也和那時(shí)的我一樣犯糊涂,。只可惜，今天那名同學(xué)由于什么原因沒有來,。不然的話,，我可以幫助他改正錯(cuò)誤。

老師把寒假作業(yè),、安全的事情安排完了,。10;00學(xué)校廣播傳來全體學(xué)生及教師到國(guó)旗下集合的聲音。我知道這是學(xué)校還要表彰一下成績(jī)排名在年級(jí)前十學(xué)生的集合會(huì),。獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)三個(gè)等級(jí),，一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)三名,，三等獎(jiǎng)六名,。一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)狀、一支鋼筆,、一個(gè)大筆記本,。二等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)狀，兩個(gè)大的筆記本,。三等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)狀,、一個(gè)大筆記本和一個(gè)小的筆記本?？吹竭@樣的場(chǎng)景,，我猶記得曾經(jīng)的我，也有這樣的殊榮,。站在旗臺(tái)上,，望著臺(tái)下的同學(xué)們，心中那份掩不住的喜悅充溢腦海,。而今我想,，學(xué)弟學(xué)妹們也是這樣的心情吧!

10;45分頒獎(jiǎng)典禮完了這后，老師們還要聚集在辦公室里開總結(jié)大會(huì)呢,。我在人群中找到了那個(gè)小女孩,，她很吃驚,，以為我認(rèn)錯(cuò)人了，我就再一次做了自我介紹,。并詢問她的為什么不高興?她似乎不相信我,，不愿搭理我，還拉著另一個(gè)女同學(xué)走出了校門,。我頓時(shí)覺得自己好沒面子,，我反省自己是不是自己的提問有些突然，以致讓她難以接受,，不愿透露心聲,，還是自己的判斷有錯(cuò)誤，她的不高興另有隱情,。

實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束后,，我回到家，把《400位優(yōu)秀教師的教育智慧》,，看了一遍,。我覺得我真的很差勁，還不具備一個(gè)準(zhǔn)教師的資質(zhì),。

第一我的溝通能力還有待加強(qiáng),，一種意思不同的表達(dá)方式，結(jié)果或許會(huì)有所變化,。 第二我似乎有些武斷,，看到那個(gè)小女孩不怎么高興，就斷定她是因?yàn)槌煽?jī)的緣故,，可能還有其他的原因呢,。

第三我不夠理性，容易被表面現(xiàn)象所迷惑,。在沒有足夠的根據(jù)時(shí),，就妄圖在別人身上找到自己的影子，并把自己的想法強(qiáng)加于別人,。那個(gè)小女孩或許是因?yàn)樾睦镅b著什么事情,，不高興，今天才不和同學(xué)講話也是有可能的,。

第四我的想法還不夠現(xiàn)代化,，我的想法停留在我曾經(jīng)是初中生的生活里，沒有考慮到他們現(xiàn)在接觸到來自社會(huì)或網(wǎng)絡(luò)上的信息太多,，他們所處的階段還辨不清來自外界的所有信息,。那些該接受，那些該摒棄,。

通過此次活動(dòng),，我似乎覺得自己一無是處,。但是有激勵(lì)著我必須努力學(xué)習(xí)一些有關(guān)教師方面的經(jīng)驗(yàn),。另外深度挖掘自己學(xué)生的記憶,，在今后的課堂里把自己當(dāng)做準(zhǔn)老師發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)，同時(shí)把自己學(xué)生角色扮演好,，汲取老師們身上的優(yōu)點(diǎn),。

假期果園社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 暑假果園實(shí)踐報(bào)告篇三

今年寒假的實(shí)踐活動(dòng)，我是在一個(gè)小得幾乎沒人知道的果園做的,，但它在當(dāng)?shù)馗愎麍@的都失敗的情況下它頑強(qiáng)的生存了下來,，盡管它規(guī)模小得可憐，就是一個(gè)農(nóng)戶經(jīng)營(yíng),。它能生存下來畢竟是有它的道理的,，這也是我選擇在這么小的果園做的原因。

經(jīng)過一個(gè)多星期的勞動(dòng)和學(xué)習(xí),，我覺得當(dāng)時(shí)園子的主人選對(duì)了方向,，其他人爭(zhēng)著種植蘋果和梨的時(shí)候他明智的選擇了核桃，因?yàn)楫?dāng)?shù)氐慕煌ê托畔⒍枷鄬?duì)落后,，很多農(nóng)產(chǎn)品因?yàn)檫\(yùn)不出去找不到買家,，價(jià)格低得可憐，甚至根本就賣不出去,，而核桃可以儲(chǔ)存一段時(shí)間,，受交通的限制相對(duì)較小，更好的是近幾年核桃價(jià)格很好,，目前為止還施不應(yīng)求,，因此我認(rèn)為近幾年核桃還是比較有前途的果樹之一。

我來自農(nóng)村,，心中也放不下自己的家鄉(xiāng),，另外我覺得農(nóng)村的改革和發(fā)長(zhǎng)對(duì)于現(xiàn)在的大學(xué)生來說應(yīng)該是個(gè)難得的機(jī)遇，我們應(yīng)該關(guān)注一下農(nóng)村,，或許在那兒我們能做點(diǎn)什么,。以下，是我的寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告,。

一,、果園基本情況

興達(dá)果園是一個(gè)個(gè)體經(jīng)營(yíng)的果園，約有三十畝地,，主要種植核桃,，近一半的果樹掛果，因?yàn)橐?guī)模不是很大,，圓中的工作也不是很多,，只在工作較忙的時(shí)候才請(qǐng)幾個(gè)短工幫忙,，平時(shí)都只是園子主人張大爺一家親自打理一切事務(wù)，但不知怎么的,，園中果樹長(zhǎng)勢(shì)不齊,，有的大有的小，并且有一定的病害,，因此效益不是很好,。

以前園中的果樹的株距基本一樣，沒有考慮到土地肥沃程度的不同果樹會(huì)長(zhǎng)得參差不齊,，沒有做到合理密植,，導(dǎo)致現(xiàn)在園中果樹有的相互爭(zhēng)強(qiáng)陽(yáng)光，有的地方果樹小浪費(fèi)了土地資源,。這樣下來果樹的掛果量少且質(zhì)量差,，嚴(yán)重影響果園的效益。

張大爺介紹說：“每年都施用化肥,，每到春季一家人忙不過來就請(qǐng)人來幫忙施肥,，雖然每年花在施肥上的費(fèi)用不少，但效果一直不是很好,，果樹起色不大,，但樹下的草到長(zhǎng)得很好。原來以前他們施肥是把化肥撒在果樹周圍再鋤一鋤,，這樣做嚴(yán)重浪費(fèi)了化肥而且還會(huì)污染環(huán)境,，是不科學(xué)的，必須改進(jìn),。

張大爺還介紹說：“近幾年因?yàn)椴∠x害增加,，果實(shí)的質(zhì)量有所下降，幸好國(guó)家政策好,，核桃種植戶都領(lǐng)到了預(yù)防病蟲害的農(nóng)藥,，希望今年有個(gè)好收成?！笔前?農(nóng)民勞動(dòng)一年為的不就是有好收成,。

二、到園中勞作

首先張大爺安排我們施肥,，他要求我們?cè)跇涞闹車錾匣屎蟀训劁z一遍,。但是我覺得這樣會(huì)造成化肥的嚴(yán)重浪費(fèi)，大部分被草吸收,，而果樹則是缺肥,，最后的結(jié)果墅樹長(zhǎng)得不好，果樹周圍的草瘋長(zhǎng),，即這種施肥的方法是錯(cuò)誤的,，應(yīng)當(dāng)改進(jìn),。

我認(rèn)為給果樹施肥應(yīng)當(dāng)盡量施在樹的須根較多的地方，因?yàn)橹参镂盏V質(zhì)離子主要是由跟毛區(qū)來完成的,，須根主要就是根毛區(qū),，因此施肥就因施在須根多的地方，一般距樹干一到兩米左右,，當(dāng)然要看具體情況,，不能生搬硬套,，應(yīng)該靈活處理,，只要把化肥施在須根較多的地方即可。并且化肥應(yīng)當(dāng)適當(dāng)深埋,，一般要比草跟深一點(diǎn),，一以便果樹能吸收到而草不能吸收到，具體深度也應(yīng)該根據(jù)具體情況來定,。因此我認(rèn)為應(yīng)該先給果樹除草,，除草后在施肥，施肥采用“坑施”,，我想這樣可以達(dá)到較好的效果,。

我向張大爺提出我的看法并說明理由后，他同意今年試一試,，如果效果好以后就用這種方法,。

幾天的勞動(dòng)還真有點(diǎn)累，盡管我是個(gè)不折不扣的農(nóng)民,，畢竟很長(zhǎng)時(shí)間沒有進(jìn)行這種高強(qiáng)度的勞動(dòng)了,。不過我們還是為我們高效順利完成任務(wù)感到高興，我還開玩笑說明年我還去果園幫忙,。

施肥后我們有修剪果樹,，修剪果樹-這活看起來簡(jiǎn)單，但要真做起來還真不容易,，這里面有著許多學(xué)問呢!大家都知道核桃生長(zhǎng)結(jié)果習(xí)性特殊,，傳統(tǒng)的修剪方法不能完全適用于核桃樹上。目前核桃結(jié)果大樹存在的主要問題是：對(duì)于未修剪的荒長(zhǎng)大樹來說,，主要是枝焦梢,，內(nèi)膛光禿、結(jié)果部位外移,。其原因是：大枝過多,，內(nèi)膛缺少足夠的空間供枝生長(zhǎng);內(nèi)外枝條密集，內(nèi)膛光照不良;枝條頂端優(yōu)勢(shì)強(qiáng),，下部的生長(zhǎng)勢(shì)力弱;混合芽頂生的習(xí)性加速了結(jié)果部位迅速外移;結(jié)果枝壽命短,，連續(xù)結(jié)果3--5年生長(zhǎng)勢(shì)力變?nèi)?栽植過密,，肥水管理跟不上，加速光禿現(xiàn)象的發(fā)展,。在搞好土肥水和病蟲防治的基礎(chǔ)上,，核挑的修剪是優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)的一個(gè)關(guān)鍵措施。

在很多季節(jié)都可以對(duì)核桃樹進(jìn)行修剪,，方法也較多,，可以參看以下方法，如果您有更好的方法也可以按您的好方法來操作,，不要生搬硬套,。

(一)修剪季節(jié)

1、秋前：白露--霜降(上/9--上/10,，摘果后到落葉前半個(gè)月),，秋剪促壯，宜剪弱樹,、老樹,、山上樹。

2,、夏剪：立夏棗小滿(落花后到生理落果前),，夏剪治旺，宜剪過旺不結(jié)果的樹,，核桃一般不采用冬剪,，冬剪傷流嚴(yán)重，但對(duì)干旱缺水地區(qū),，也可以冬剪,。

(二)、修剪方法

1,、鋸傷逼枝：核桃沒有不定芽,，隱芽是更新的基礎(chǔ)。有的樹隱芽在枝段的基部,，有的在枝段中部和基部都有,，所以對(duì)已經(jīng)光腿的部位，要在光腿部位的隱芽上方鋸傷深入木質(zhì)部才能逼出新枝,。逼出的新枝生長(zhǎng)量因其基枝粗細(xì)及鋸傷的深度而異,，長(zhǎng)的可達(dá)1--2米以上(這種方法可以用在光禿部位)，若鋸的很淺,，只能長(zhǎng)出不足30公分長(zhǎng)的小枝,，用這種方法可以在光腿部位達(dá)成結(jié)果枝組或培養(yǎng)出新的骨干枝。在早實(shí)性核桃上逼出的新梢，只要生長(zhǎng)健壯,，次年都能開花結(jié)果,，有的早實(shí)性樹的部分隱芽是混合芽，萌生當(dāng)年就能開花結(jié)果,，而晚實(shí)性樹上萌生的新梢,，需3年才能開花結(jié)果。

2,、環(huán)鋸：對(duì)于較大的非干枝,，從隱芽上方環(huán)鋸深達(dá)木質(zhì)部，即能減弱該枝生長(zhǎng)勢(shì),，又能使下部長(zhǎng)出小枝,，以填充光禿部位的空間，其效果與鋸傷逼枝相似,，但作用更強(qiáng)烈,，螺旋式對(duì)口環(huán)鋸則更安全，一般枝粗5--10厘米的鋸一圈,，10--15厘米的鋸兩圈，兩圈間距在15厘米左右,，若間距過窄,，鋸的過深，枝條會(huì)枯死,。

3,、捏枝：內(nèi)膛的新梢在未木質(zhì)化前(6月份)把生長(zhǎng)方向不合適的可以按到有空間的地方去，因?yàn)楹颂抑l很柔韌且葉大而肥厚,，對(duì)直徑5--10厘米以下的枝,，在夏季向下彎拉，就能使角度開張到需要的角度,，無需棍撐繩拉,。

4、疏枝：核桃疏大枝,，宜自基部?jī)?nèi)低外高留個(gè)斜茬,，這樣外部就能長(zhǎng)些小枝，以補(bǔ)充空間,，不能留殘樁,，否則樁死成洞。

5,、掰頂芽：核桃頂芽肥大,，頂端優(yōu)勢(shì)強(qiáng)，往往形成大頂芽中條跑，成枝率低,。在未發(fā)芽前掰去頂芽或發(fā)芽后掐去幼枝嫩頂梢,，均能提高成枝率，形成緊湊的結(jié)果枝組,。

6,、剪嫩梢：在6月份修剪沒有木質(zhì)化的嫩梢，能使腋芽立即萌發(fā),，用這種方法促分枝,，培養(yǎng)結(jié)果枝組，比短截木質(zhì)化的枝條好得多,。

7,、換頭回縮：核桃修剪主要用換頭回縮法，很少采用短截,，如果對(duì)大枝回縮時(shí)造成的傷口過大,，就在目的枝之上留一個(gè)剪口枝，以保護(hù)傷口,，或在剪口下留一個(gè)隱芽,。

8、一年生枝留保護(hù)芽短截：核桃枝髓心空大,，對(duì)一年生枝短截后,，剪口下常要干縮一段使剪口芽生長(zhǎng)不良，所以一年生枝短截時(shí)應(yīng)在目的芽之上再留一個(gè)保護(hù)芽,，緊貼保護(hù)芽短截,，使保護(hù)芽能長(zhǎng)出小枝，這樣既避免剪口干縮,，又保證了目的芽的長(zhǎng)勢(shì),。

9、小枝復(fù)壯三種方法：盛果期以后的大樹每年產(chǎn)量主要靠健壯結(jié)果枝組連續(xù)結(jié)果,，結(jié)果的弱枝不能繼續(xù)形成混合芽,，所以及時(shí)復(fù)壯果枝是爭(zhēng)取連年豐產(chǎn)的途徑之一;果枝連續(xù)結(jié)果幾年后、長(zhǎng)勢(shì)就要變?nèi)?，目前在生產(chǎn)上常有弱了就剪去,，但是在改善肥水和光照的基礎(chǔ)上，采用適當(dāng)?shù)男藜舸胧?，就可以使弱枝?fù)壯,，其方法主要有三種：1)回縮基枝：若小枝著生的基枝是細(xì)長(zhǎng)瘦弱的，從小枝著生部位上方剪斷基枝,，可以使小枝復(fù)壯,。2)刻傷基枝：基枝如果粗大，從小枝上方鋸傷基枝，深達(dá)木質(zhì)部,，即可使小枝復(fù)壯,。3)短截單軸延長(zhǎng)的小枝：有的小枝單軸向前延長(zhǎng)形成了較長(zhǎng)的馬鞭枝，長(zhǎng)勢(shì)就弱了,，如果小枝基部在1厘米以上,，可在基部留隱芽重短截，再生新技;如果小枝基部是1厘米以下的細(xì)枝,，短截后通常從基部不能再生出新枝,，只能用回縮基枝或刻傷基枝的方法來復(fù)壯。

修剪果樹是一門學(xué)問,，不同的人可以有不同的看法,，必須經(jīng)過不斷的嘗試，尋找最佳方法,，不同的果樹不同的地點(diǎn)采取不同的方法,，要靈活運(yùn)用。我們修剪了幾天,，也從中找到了一些感覺,，希望以后還有這樣的機(jī)會(huì)到果園中去，那里不但環(huán)境優(yōu)美還可以學(xué)到許多東西,。

三,、 對(duì)果園的建議

雖然興達(dá)果園規(guī)模不大，但是如果提高土地的利用率還是有可觀的收入的,，就目前而言，我認(rèn)為選擇恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間方法修剪,、合理施肥和合理密植是最有價(jià)值的,，從長(zhǎng)遠(yuǎn)的來看，可以發(fā)展生態(tài)果園,，因?yàn)楝F(xiàn)在的農(nóng)產(chǎn)品是否環(huán)保是否安全是十分重要的,，價(jià)格上就會(huì)有很大的變化。

首先果樹的修剪墅樹管理的重要部分,，就目前而言果園修剪果樹主要選擇在春季,，但事實(shí)上修剪果樹不一定在春季，秋季修剪是比較好的,，這個(gè)時(shí)候水分充足,，而且葉子上的許多養(yǎng)分還沒有轉(zhuǎn)移到樹枝上，如果是還沒有掛果的小樹,，可以選擇在夏季修剪,，這樣效果可能會(huì)更好。另外云南氣候溫和，沒有霜凍,，因此選擇在秋季修剪果樹等到第二年春天,，傷口已經(jīng)愈合，有利于果樹的生長(zhǎng),。

修剪果樹也是相當(dāng)講究的,，幼樹與結(jié)果樹必須采取不同的方法。

幼樹整形核桃樹干性強(qiáng),，芽的頂端優(yōu)勢(shì)特別明顯,，頂芽發(fā)育比側(cè)芽充實(shí)肥大，樹冠層性明顯,，結(jié)合此特性,，以采用主干疏層形為宜，且整形極易,。其整形方法為：干高50-80厘米(若當(dāng)年幼苗不夠高,，可待苗木生長(zhǎng)一年后再整形)，定植當(dāng)年不作任何修剪,，只將主干扶址),，并保護(hù)好頂芽(若頂芽損壞，可選一壯芽代替),，待春季發(fā)芽后,，頂芽將向上直立生長(zhǎng)，將其作為中心干,，頂芽下部的5-6月選分布均勻生長(zhǎng)旺的5-6個(gè)芽將萌發(fā)側(cè)枝(其余芽不能萌發(fā)),，5-6月選分布均勻生長(zhǎng)旺的3-4個(gè)側(cè)枝為第一層主枝，將其作新梢全部抹去,。第二年按同樣的方法培育第二層主枝,，第二層保留2-3個(gè)主枝(與第一層相距60-80厘米)，第三年選第三層主枝,，保留1-2個(gè)主枝,，與第二層相距50-70厘米。1-4年主枝不用修剪,，可自然分生側(cè)枝,，擴(kuò)大樹冠。一般3-4年成形,，成形時(shí)樹高3-5米左右,。

結(jié)果樹修剪核桃進(jìn)入結(jié)果盛期，樹冠仍在繼續(xù)擴(kuò)大,，結(jié)果部位不斷增加,，容易出現(xiàn)生長(zhǎng)與結(jié)果之間的矛盾,，保證核桃達(dá)到高產(chǎn)穩(wěn)產(chǎn)是這一時(shí)期修剪的主要任務(wù)。因此在修剪上應(yīng)經(jīng)常注意培養(yǎng)良好的枝組,，利用好輔養(yǎng)枝和徒長(zhǎng)枝,，及時(shí)處理背后枝與下垂枝。從結(jié)果初期開始,，就應(yīng)有計(jì)劃地培養(yǎng)強(qiáng)健的結(jié)果枝組,，不斷增加結(jié)果部位。防止樹冠內(nèi)膛空虛和結(jié)果部位外移,。進(jìn)入盛果期后,，更應(yīng)加強(qiáng)枝組的培養(yǎng)和復(fù)壯。培養(yǎng)枝組可采用先放后縮和去背后枝,，留斜生枝與背上枝的修剪方法,。徒長(zhǎng)枝在結(jié)果初期一般不留，以免擾亂樹形,，在盛果期可改造為枝組,。背上枝要及時(shí)控制，以免影響骨干枝和結(jié)果母枝,。下垂枝多不充實(shí),，結(jié)果能力差，徒耗養(yǎng)分,，應(yīng)根據(jù)具體情況處理,。

然后是施肥，合理施肥可以大大提高果實(shí)的質(zhì)量和掛果數(shù)量,，如何施肥也是很講究的,，施肥最好是安排在秋季，因?yàn)槭┓蕰?huì)損傷到樹的根,，如果在春季,，果樹就要發(fā)芽了，你去挖 斷它的根肯定是不利于當(dāng)年結(jié)果的,，如果在秋季施肥，雖然根還是有所損傷,，但在冬天來臨之前已經(jīng)能長(zhǎng)出許多須根了,，因此在秋季施肥是最好的選擇。

施肥可以選擇農(nóng)家肥和化肥,，我更贊成施農(nóng)家肥,，如果沒有條件施農(nóng)家肥也可以施化肥，無論是化肥還是農(nóng)家肥都應(yīng)該采用“坑施”,，要做到樹能吸收到但草不能吸收到,，避免出現(xiàn)樹長(zhǎng)得不好但草卻十分茂盛的現(xiàn)象,。如果有條件還可以用枯枝落葉來覆蓋地表面，一方面枯枝落葉腐爛后可以作為肥料,，另一方面還可以起到保暖的作用,。

除了規(guī)范修剪和合理施肥外，合理密植也十分關(guān)鍵,，土地較肥沃的地方株距和行距可以適當(dāng)大一些,，當(dāng)然也可以長(zhǎng)得差不多的時(shí)候再砍掉一部分，但這樣有點(diǎn)浪費(fèi);而土壤相對(duì)較貧瘠的地方則可以密植,，行距和株距應(yīng)當(dāng)小,，以便長(zhǎng)大后能充分利用土地

合理密植是要和科學(xué)修剪相配合的，土地肥沃的的地方應(yīng)當(dāng)把它培養(yǎng)成高大的主枝型植株,，而相對(duì)較貧瘠的地方主枝就不能太明顯,，甚至可以說沒有主枝，這樣的樹不會(huì)太大,，正好適應(yīng)了土地貧瘠樹長(zhǎng)的慢這一事實(shí),。

合理密植的宗旨是盡可能的使土地被完全覆蓋，提高單位面積產(chǎn)量,，從而提高效益,。只要能達(dá)到這一目的，不必拘泥于書本上或是其他地方的方法,，應(yīng)當(dāng)根據(jù)實(shí)際情況采用合理的方法,。

另外還應(yīng)當(dāng)適當(dāng)增加果樹品種，品種單一抗風(fēng)險(xiǎn)能力就弱,，萬一哪天核桃價(jià)格猛跌,，檸園的收入就沒法保障了?？梢栽诳臻e的地方或?qū)ｉT劃出一快地方來試著栽培其他果樹,，如果以后需要了，你馬上就可以種植,，可以比其他人快一步,，事實(shí)上賺錢也就是這一不步。小的經(jīng)營(yíng)方式的優(yōu)點(diǎn)就是轉(zhuǎn)型快,，應(yīng)該發(fā)揮它的優(yōu)勢(shì),。

現(xiàn)代的農(nóng)村果園應(yīng)當(dāng)給人們衛(wèi)生安全的形象，這樣不但可以提高價(jià)格,，還可以建立品牌,，這是件很劃算的事。要建生態(tài)果園就應(yīng)該少施化肥,，主要施農(nóng)家肥和有機(jī)肥,，可以模仿生態(tài)農(nóng)業(yè)來建設(shè)生態(tài)果園,。

四、勞動(dòng)后的收獲

近一個(gè)星期的勞動(dòng),，雖然有些累,，但學(xué)到了許多東西，有了以前沒有的想法,，我感到農(nóng)村缺少專門的農(nóng)業(yè)技術(shù)人員,，特別是一些落后的農(nóng)村，因?yàn)槲幕降?，他們學(xué)習(xí)新技術(shù)的能力有限,，許多技術(shù)在這些地方難以普及。在落后的農(nóng)村,，近幾年有許多農(nóng)民到外地打工,，這是件好事，但也有他的缺點(diǎn),，他們到外地看到了別人發(fā)展了,，也能掙點(diǎn)錢，但自己的家鄉(xiāng)終究還是沒有發(fā)展,，他們要發(fā)展也十分艱難,，因?yàn)闆]有有能力的人來帶頭發(fā)展。所以農(nóng)村需要有知識(shí)的人,，作為學(xué)生我覺得我們應(yīng)該關(guān)注農(nóng)村的發(fā)展,。

假期果園社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 暑假果園實(shí)踐報(bào)告篇四

新一學(xué)期的暑假生活開始了，在院團(tuán)總支的大力倡導(dǎo)下,，我們加入了暑期社會(huì)實(shí)踐的活動(dòng),，社會(huì)實(shí)踐鍛煉是一門必經(jīng)的功課。因?yàn)槲蚁嘈乓驗(yàn)榻?jīng)歷所以懂得,，只有了解社會(huì),，你才能真正做到融入社會(huì)。

暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)帶給我們的是欣喜,，是得到成果的喜悅,。在實(shí)踐活動(dòng)中，我們感受到自己的微薄,，體會(huì)到整個(gè)社會(huì)強(qiáng)大的凝聚力,。

在6月30日這天，我們一行6人一起來到了位于昌平區(qū)天壽山腳底下的茂陵果園進(jìn)行為期3天的暑期實(shí)踐,。經(jīng)過2個(gè)多小時(shí)的長(zhǎng)途旅行我們終于到了目的地，剛一下車就感受到了漫山遍野郁郁蔥蔥的樹木,。走進(jìn)果園我們更是受到了果園人的熱情接待,，在與果園主人的親切交談中我們也大致的了解到了果園的實(shí)際情況,，知道了在果園中一天中所需要干的工作。在分配完工作之后,，我們?cè)诠麍@主人的帶領(lǐng)下深入果園之中,，開始了一天的辛勤工作。

首先開始的是給蘋果樹系保護(hù)袋的工作,，這個(gè)工作做起來既簡(jiǎn)單又復(fù)雜,，主要考驗(yàn)的是細(xì)心和耐心。既不能擠的太松也不能太緊,，太松的話遇到下雨天袋子里容易進(jìn)水,，蘋果會(huì)爛;太緊的話時(shí)間久了蘋果梗容易折斷，不但沒有起到保護(hù)作用反而不利于果子的成熟,。在工人的幫助下,，我們一點(diǎn)點(diǎn)的摸到了竅門，掌握到了系袋子的技巧,，不一會(huì)一顆樹上的蘋果都在我們的幫助下穿上了保護(hù)“外衣”,，看著勞動(dòng)成果我們心里都非常的高興。

在接下來的兩天里我們又分別給果樹除草打藥,，兩天下來看著我們微微曬黑的皮膚一種自豪感油然而生,，雖然很辛苦，但是我們的收獲要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于我們所付出的,，那種滿足感是什么也換不來的,。雖然這次活動(dòng)時(shí)間很短，但是社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)提高了我們的社會(huì)實(shí)踐能力,。引導(dǎo)了我們接觸,、了解社會(huì)，增強(qiáng)我們的社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)適應(yīng)能力,。而學(xué)校組織的活動(dòng),，更讓我們明白了學(xué)會(huì)適應(yīng)社會(huì)的重要性。在競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的今天,，對(duì)于我們這些出生牛犢的大學(xué)生們,，獨(dú)立的培養(yǎng)和社會(huì)的洗禮是多么的重要。在這個(gè)更新速度超快的今天,，如何適應(yīng)社會(huì)也是我們即將面臨的困難,。對(duì)于現(xiàn)在的我們，越早接觸這個(gè)日新月異的社會(huì),，就意味著我們?cè)侥苓m應(yīng)它,。

在這次實(shí)踐中我也認(rèn)識(shí)到了自身的一些不足，沒有經(jīng)驗(yàn),，但又不會(huì)積極的與人溝通,，有些東西以前沒有嘗試過,，難免會(huì)出差錯(cuò)，如果我還這樣的話,，以后很有可能在社會(huì)上沒有立足之地,，現(xiàn)在的社會(huì)不僅要有知識(shí)，還要擁有一些應(yīng)辨能力等綜合素質(zhì),只靠在學(xué)校汲取知識(shí),，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，從現(xiàn)在開始，就要培養(yǎng)自己的能力,。

這次親身體驗(yàn)讓我有了深刻感觸,，這不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)歷,，是一生寶貴的財(cái)富,。在今后我要參加更多的社會(huì)實(shí)踐，磨練自己的同時(shí)讓自己認(rèn)識(shí)的更多,，使自己未踏入社會(huì)就已體會(huì)社會(huì)更多方面,。

暑期社會(huì)實(shí)踐成果形式報(bào)送要求