隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,，報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西,，多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫(xiě)的。那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢,？下面是我給大家整理的報(bào)告范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

假期果園社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 暑假果園實(shí)踐報(bào)告篇一

暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)帶給我們的是欣喜,是得到成果的喜悅,。在實(shí)踐活動(dòng)中,我們感受到自己的微薄,體會(huì)到整個(gè)社會(huì)強(qiáng)大的凝聚力。

在7月7日這天,我們一行9人一起來(lái)到了位于商丘的果園進(jìn)行為期7天的暑期實(shí)踐,。經(jīng)過(guò)3個(gè)多小時(shí)的長(zhǎng)途旅行我們終于到了目的地,剛一下車(chē)就感受到了漫山遍野郁郁蔥蔥的樹(shù)木,。走進(jìn)果園我們更是受到了果園人的熱情接待,在與果園主人的親切交談中我們也大致的了解到了果園的實(shí)際情況,知道了在果園中一天中所需要干的工作。在分配完工作之后,我們?cè)诠麍@主人的帶領(lǐng)下深入果園之中,開(kāi)始了一天的辛勤工作,。

首先我們?nèi)ヌ覉@摘桃子,，看到這里的桃子都又紅又大，長(zhǎng)勢(shì)喜人,。然后我們開(kāi)始分工合作去摘桃子,，并且在摘的過(guò)程中與果農(nóng)交流方式方法。雖然天氣非常炎熱,，但我們摘桃子的熱情絲毫沒(méi)有減弱,，依然干勁十足,，不多久我們就收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，心里十分開(kāi)心,。

在接下來(lái)的幾天里我們又分別給果樹(shù)除草打藥,幾天下來(lái)看著我們微微曬黑的皮膚一種自豪感油然而生,雖然很辛苦,但是我們的收獲要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于我們所付出的,那種滿(mǎn)足感是什么也換不來(lái)的,。在競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的今天,對(duì)于我們這些出生牛犢的大學(xué)生們,獨(dú)立的培養(yǎng)和社會(huì)的洗禮是多么的重要。對(duì)于現(xiàn)在的我們,越早接觸這個(gè)日新月異的社會(huì),就意味著我們?cè)侥苓m應(yīng)它,。

在這次實(shí)踐中我也認(rèn)識(shí)到了自身的一些不足,沒(méi)有經(jīng)驗(yàn),但又不會(huì)積極的與人溝通,有些東西以前沒(méi)有嘗試過(guò),難免會(huì)出差錯(cuò),現(xiàn)在的社會(huì)不僅要有知識(shí),還要擁有一些應(yīng)辨能力等綜合素質(zhì),只靠在學(xué)校汲取知識(shí),遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,從現(xiàn)在開(kāi)始,就要培養(yǎng)自己的能力,。

這次親身體驗(yàn)讓我有了深刻感觸,這不僅是一次實(shí)踐,還是一次人生經(jīng)歷,是一生寶貴的財(cái)富。在今后我要參加更多的社會(huì)實(shí)踐,磨練自己的同時(shí)讓自己認(rèn)識(shí)的更多,使自己體會(huì)社會(huì)的更多方面,。

假期果園社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 暑假果園實(shí)踐報(bào)告篇二

隨著期末考試的圓滿(mǎn)結(jié)束,，寒假如期而至。但今年的寒假有些與眾不同,，因?yàn)槲覀兌冀拥揭粋€(gè)寒假作業(yè)----- 參加一次社會(huì)實(shí)踐,，實(shí)踐單位由自己拿主意。當(dāng)冉老師將這一消息告訴同學(xué)們時(shí),，我們就議論開(kāi)了,，這是一次難得的機(jī)會(huì),，其實(shí)在學(xué)校的日子,，讓我們學(xué)到不少知識(shí)，早就想一展風(fēng)貌,，露露臉,。

或許同學(xué)們都有此想法，我更是如此,。有時(shí)我們會(huì)抱怨,，我們?cè)趯W(xué)校學(xué)到的都是死的知識(shí)，書(shū)本上的知識(shí)與實(shí)際生活有出入,。我們都想學(xué)到一些真的,，實(shí)際點(diǎn)的知識(shí)，將理論轉(zhuǎn)化為實(shí)際,，這次我如愿以?xún)?，但給我的感觸頗深。

以下就是我的感受：

由于種種原因,，我與實(shí)踐單位確定的時(shí)間是20xx年1月25號(hào)這一天,。這一天的天氣晴朗明媚，我準(zhǔn)時(shí)到達(dá)了實(shí)踐單位,，早上9點(diǎn),，負(fù)責(zé)的老師來(lái)到了學(xué)校，他熱情地接待了我,，我心里很感激,。緊接著我再次闡明了我的來(lái)意后,，老師就安排我為七年級(jí)一班的學(xué)生們發(fā)通知書(shū)，也就是期末成績(jī)單,。

我緊隨老師到了辦公室,，我看到辦公桌上的成績(jī)單和獎(jiǎng)狀，我腦中忽閃過(guò)曾經(jīng)的情景,，那是我也是一名七年級(jí)的學(xué)生,，在放假那天，早早的跑到老師辦公室偷看成績(jī)單和獎(jiǎng)狀,，當(dāng)時(shí)的那份一睹為快的竊喜心情,，讓我覺(jué)得期末真的來(lái)了，終于可以放假了,，并且也是自己收獲的時(shí)候,，那是的我就覺(jué)得是世界上最為幸福的事了。

而今我很榮幸,，可以再次體會(huì)那種心情,，我真的很高興。站在辦公室外的陽(yáng)臺(tái)上,，我看到早到的學(xué)生們聚集在樓下的操場(chǎng)上議論開(kāi)了,，他們?cè)谡務(wù)撜l(shuí)是這學(xué)期班上的第一名，年級(jí)前十名中班里有幾人進(jìn)去了,，誰(shuí)誰(shuí)的數(shù)學(xué)成績(jī)第一,。聽(tīng)到他們的談?wù)摚疑钪麄冊(cè)趯?duì)自己的成績(jī)很在乎,。畢竟他們也辛苦了一學(xué)期,，同時(shí)也是接受父母檢閱的時(shí)候了。

早上9：30分發(fā)成績(jī)單的時(shí)候到了,，我隨老師進(jìn)入教室,，同學(xué)們已經(jīng)坐在自己的位置上了，從老師和我走進(jìn)教室的那一霎那,，原本鬧哄哄的教師頓時(shí)安靜下來(lái),，同學(xué)們都十分的驚奇，我是誰(shuí)?我為什么會(huì)跟在他們班主任的后面呢?老師簡(jiǎn)單的介紹了一下我,，接著我再次做了自我介紹,。他們出于禮貌，為我鼓掌以示歡迎,，從他們的眼神中,，我看到了他們對(duì)于我的好奇，更多的是我手里的成績(jī)單。

緊接著,，我照著成績(jī)單上的名字,，叫到他們的名字時(shí)，他們走上前來(lái)領(lǐng)取,。大概經(jīng)過(guò)了五分多鐘的時(shí)間我把班上52位同學(xué)的成績(jī)單交到他們手里,。當(dāng)最后一位同學(xué)上講臺(tái)來(lái)拿成績(jī)單時(shí)，我發(fā)現(xiàn)她有些不高興,，這也不奇怪,，誰(shuí)也不想成為倒數(shù)第一。這次是把班上前十名的成績(jī)單先發(fā),，后面的都是無(wú)序的,。可能在她心里,，她是不甘落后的,，其實(shí)她的成績(jī)也不算很差，在班上的排名也屬于中上等的,。她坐在講臺(tái)正中的第一排,，她與她的同桌并不怎么搭話(huà)，我想她大概是個(gè)文靜的女孩吧!她伸手接通知書(shū)的那一剎,，我似乎看到了當(dāng)年的自己,，性格文靜，靦腆,，注意力總是學(xué)習(xí)上,，自己學(xué)習(xí)自己的,，遇到不太懂的問(wèn)題時(shí)也不怎么向同學(xué)請(qǐng)教,，就本著自己什么都能夠解決。現(xiàn)在想想,，我當(dāng)年是多么的愚蠢,，孔子曰“三人行，必有我?guī)熝伞睍r(shí)至今日,，合作的精神是多么的重要啊,，無(wú)論在學(xué)習(xí)知識(shí)上，更是在生活中,，工作中發(fā)揮著積極地作用,。

我決定我在等會(huì)兒的時(shí)間里，一定要找她談?wù)?。不管她是否愿意相信我,，我都要去嘗試一下。成績(jī)單發(fā)完后，由老師來(lái)給成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生頒發(fā)獎(jiǎng)狀,，畢竟那是屬于他們的驕傲,。 這次的獎(jiǎng)狀只有十張，是頒發(fā)給班上排名前十的同學(xué),，其他同學(xué)沒(méi)有得到,，難免有些遺憾，不過(guò)他們還有機(jī)會(huì),，畢竟才上初中,，對(duì)于進(jìn)入初中的學(xué)習(xí)方式有所不同，學(xué)習(xí)的科目增加了,，學(xué)習(xí)的內(nèi)容多了,，面臨的問(wèn)題多了，首要是來(lái)自父母的期望,，以后能夠考到縣中學(xué)是最好的結(jié)果,。

這次通過(guò)給他們發(fā)成績(jī)單，我發(fā)現(xiàn)他們的語(yǔ)文成績(jī)相當(dāng)不錯(cuò),，除了一兩個(gè)成績(jī)不及格外,，其他的都在90--120分之間，其中一名同學(xué)語(yǔ)文成績(jī)最高,，131,5.,。數(shù)學(xué)成績(jī)更是好，有同學(xué)考140的,。但是英語(yǔ)成績(jī)不及格的就多了,。因?yàn)橥瑢W(xué)們大都住在鄉(xiāng)下，周末沒(méi)有機(jī)會(huì)去上什么補(bǔ)習(xí)課,，家里也沒(méi)有多余的精力供他們?nèi)フ垓v,。特別是剛進(jìn)入七年級(jí)，英語(yǔ)是所有學(xué)生的弱項(xiàng),。小學(xué)的時(shí)候沒(méi)有怎么上英語(yǔ)課,。在我們?cè)S溪，小學(xué)四年級(jí)才開(kāi)英語(yǔ)課,，到六年級(jí)時(shí)由于要畢業(yè)了,，也就停了。英語(yǔ)課是一周上一次,，有時(shí)還換成了班主任的課,。其實(shí)據(jù)我所了解到的信息來(lái)看，在我們那里的中心小學(xué)幾乎是沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的英語(yǔ)老師的,，教授英語(yǔ)時(shí),，是由英語(yǔ)基礎(chǔ)好一點(diǎn)的其他課任老師代替的，隨便的教授些單詞，簡(jiǎn)單的問(wèn)候語(yǔ),，很少時(shí)間讓學(xué)生聽(tīng)錄音,，學(xué)到純正的英語(yǔ)發(fā)音的。在我讀小學(xué)時(shí),，根本就沒(méi)有英語(yǔ),，那時(shí)英語(yǔ)在我們的記憶中只是一個(gè)名詞。我記得當(dāng)時(shí)我剛上七年級(jí)那會(huì)兒,，讀英語(yǔ)單詞時(shí),，是根據(jù)老師的發(fā)音，在自己的書(shū)本上標(biāo)上英語(yǔ)單詞的中文諧音,。這次我坐在最后面沒(méi)有人的位置上,，發(fā)現(xiàn)課桌里的英語(yǔ)書(shū)上也有這樣的標(biāo)記。我那時(shí)因?yàn)槊恳粏卧獑卧~都必須在老師面前背,，被老師發(fā)現(xiàn),，糾正后，就沒(méi)有照樣做下去,。我不知道,，該書(shū)的主人，也和那時(shí)的我一樣犯糊涂,。只可惜,，今天那名同學(xué)由于什么原因沒(méi)有來(lái)。不然的話(huà),，我可以幫助他改正錯(cuò)誤,。

老師把寒假作業(yè)、安全的事情安排完了,。10;00學(xué)校廣播傳來(lái)全體學(xué)生及教師到國(guó)旗下集合的聲音,。我知道這是學(xué)校還要表彰一下成績(jī)排名在年級(jí)前十學(xué)生的集合會(huì)。獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)三個(gè)等級(jí),，一等獎(jiǎng)一名,，二等獎(jiǎng)三名，三等獎(jiǎng)六名,。一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)狀、一支鋼筆,、一個(gè)大筆記本,。二等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)狀，兩個(gè)大的筆記本,。三等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)狀,、一個(gè)大筆記本和一個(gè)小的筆記本。看到這樣的場(chǎng)景,，我猶記得曾經(jīng)的我,，也有這樣的殊榮。站在旗臺(tái)上,，望著臺(tái)下的同學(xué)們,，心中那份掩不住的喜悅充溢腦海。而今我想,，學(xué)弟學(xué)妹們也是這樣的心情吧!

10;45分頒獎(jiǎng)典禮完了這后,，老師們還要聚集在辦公室里開(kāi)總結(jié)大會(huì)呢。我在人群中找到了那個(gè)小女孩,，她很吃驚,，以為我認(rèn)錯(cuò)人了，我就再一次做了自我介紹,。并詢(xún)問(wèn)她的為什么不高興?她似乎不相信我,，不愿搭理我，還拉著另一個(gè)女同學(xué)走出了校門(mén),。我頓時(shí)覺(jué)得自己好沒(méi)面子,，我反省自己是不是自己的提問(wèn)有些突然，以致讓她難以接受,，不愿透露心聲,，還是自己的判斷有錯(cuò)誤，她的不高興另有隱情,。

實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束后,，我回到家，把《400位優(yōu)秀教師的教育智慧》,，看了一遍,。我覺(jué)得我真的很差勁，還不具備一個(gè)準(zhǔn)教師的資質(zhì),。

第一我的溝通能力還有待加強(qiáng),，一種意思不同的表達(dá)方式，結(jié)果或許會(huì)有所變化,。 第二我似乎有些武斷,，看到那個(gè)小女孩不怎么高興，就斷定她是因?yàn)槌煽?jī)的緣故,，可能還有其他的原因呢,。

第三我不夠理性，容易被表面現(xiàn)象所迷惑,。在沒(méi)有足夠的根據(jù)時(shí),，就妄圖在別人身上找到自己的影子,，并把自己的想法強(qiáng)加于別人。那個(gè)小女孩或許是因?yàn)樾睦镅b著什么事情,，不高興,，今天才不和同學(xué)講話(huà)也是有可能的。

第四我的想法還不夠現(xiàn)代化,，我的想法停留在我曾經(jīng)是初中生的生活里,，沒(méi)有考慮到他們現(xiàn)在接觸到來(lái)自社會(huì)或網(wǎng)絡(luò)上的信息太多，他們所處的階段還辨不清來(lái)自外界的所有信息,。那些該接受,，那些該摒棄。

通過(guò)此次活動(dòng),，我似乎覺(jué)得自己一無(wú)是處,。但是有激勵(lì)著我必須努力學(xué)習(xí)一些有關(guān)教師方面的經(jīng)驗(yàn)。另外深度挖掘自己學(xué)生的記憶,，在今后的課堂里把自己當(dāng)做準(zhǔn)老師發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn),，同時(shí)把自己學(xué)生角色扮演好，汲取老師們身上的優(yōu)點(diǎn),。

假期果園社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 暑假果園實(shí)踐報(bào)告篇三

今年寒假的實(shí)踐活動(dòng),，我是在一個(gè)小得幾乎沒(méi)人知道的果園做的，但它在當(dāng)?shù)馗愎麍@的都失敗的情況下它頑強(qiáng)的生存了下來(lái),，盡管它規(guī)模小得可憐,，就是一個(gè)農(nóng)戶(hù)經(jīng)營(yíng)。它能生存下來(lái)畢竟是有它的道理的,，這也是我選擇在這么小的果園做的原因,。

經(jīng)過(guò)一個(gè)多星期的勞動(dòng)和學(xué)習(xí)，我覺(jué)得當(dāng)時(shí)園子的主人選對(duì)了方向,，其他人爭(zhēng)著種植蘋(píng)果和梨的時(shí)候他明智的選擇了核桃,，因?yàn)楫?dāng)?shù)氐慕煌ê托畔⒍枷鄬?duì)落后，很多農(nóng)產(chǎn)品因?yàn)檫\(yùn)不出去找不到買(mǎi)家,，價(jià)格低得可憐,，甚至根本就賣(mài)不出去，而核桃可以?xún)?chǔ)存一段時(shí)間,，受交通的限制相對(duì)較小,，更好的是近幾年核桃價(jià)格很好，目前為止還施不應(yīng)求,，因此我認(rèn)為近幾年核桃還是比較有前途的果樹(shù)之一,。

我來(lái)自農(nóng)村，心中也放不下自己的家鄉(xiāng),，另外我覺(jué)得農(nóng)村的改革和發(fā)長(zhǎng)對(duì)于現(xiàn)在的大學(xué)生來(lái)說(shuō)應(yīng)該是個(gè)難得的機(jī)遇,，我們應(yīng)該關(guān)注一下農(nóng)村，或許在那兒我們能做點(diǎn)什么,。以下,，是我的寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告。

一,、果園基本情況

興達(dá)果園是一個(gè)個(gè)體經(jīng)營(yíng)的果園,，約有三十畝地，主要種植核桃,，近一半的果樹(shù)掛果,，因?yàn)橐?guī)模不是很大，圓中的工作也不是很多,，只在工作較忙的時(shí)候才請(qǐng)幾個(gè)短工幫忙,，平時(shí)都只是園子主人張大爺一家親自打理一切事務(wù)，但不知怎么的,，園中果樹(shù)長(zhǎng)勢(shì)不齊,，有的大有的小，并且有一定的病害,，因此效益不是很好,。

以前園中的果樹(shù)的株距基本一樣，沒(méi)有考慮到土地肥沃程度的不同果樹(shù)會(huì)長(zhǎng)得參差不齊,，沒(méi)有做到合理密植,，導(dǎo)致現(xiàn)在園中果樹(shù)有的相互爭(zhēng)強(qiáng)陽(yáng)光，有的地方果樹(shù)小浪費(fèi)了土地資源,。這樣下來(lái)果樹(shù)的掛果量少且質(zhì)量差,，嚴(yán)重影響果園的效益。

張大爺介紹說(shuō)：“每年都施用化肥,，每到春季一家人忙不過(guò)來(lái)就請(qǐng)人來(lái)幫忙施肥,，雖然每年花在施肥上的費(fèi)用不少，但效果一直不是很好,，果樹(shù)起色不大,，但樹(shù)下的草到長(zhǎng)得很好。原來(lái)以前他們施肥是把化肥撒在果樹(shù)周?chē)黉z一鋤,，這樣做嚴(yán)重浪費(fèi)了化肥而且還會(huì)污染環(huán)境,，是不科學(xué)的，必須改進(jìn),。

張大爺還介紹說(shuō)：“近幾年因?yàn)椴∠x(chóng)害增加,，果實(shí)的質(zhì)量有所下降，幸好國(guó)家政策好,，核桃種植戶(hù)都領(lǐng)到了預(yù)防病蟲(chóng)害的農(nóng)藥,，希望今年有個(gè)好收成,。”是啊!農(nóng)民勞動(dòng)一年為的不就是有好收成,。

二,、到園中勞作

首先張大爺安排我們施肥，他要求我們?cè)跇?shù)的周?chē)錾匣屎蟀训劁z一遍,。但是我覺(jué)得這樣會(huì)造成化肥的嚴(yán)重浪費(fèi),，大部分被草吸收，而果樹(shù)則是缺肥,，最后的結(jié)果墅樹(shù)長(zhǎng)得不好,，果樹(shù)周?chē)牟莜傞L(zhǎng)，即這種施肥的方法是錯(cuò)誤的,，應(yīng)當(dāng)改進(jìn),。

我認(rèn)為給果樹(shù)施肥應(yīng)當(dāng)盡量施在樹(shù)的須根較多的地方，因?yàn)橹参镂盏V質(zhì)離子主要是由跟毛區(qū)來(lái)完成的,，須根主要就是根毛區(qū),，因此施肥就因施在須根多的地方，一般距樹(shù)干一到兩米左右,，當(dāng)然要看具體情況,，不能生搬硬套，應(yīng)該靈活處理,，只要把化肥施在須根較多的地方即可,。并且化肥應(yīng)當(dāng)適當(dāng)深埋，一般要比草跟深一點(diǎn),，一以便果樹(shù)能吸收到而草不能吸收到,，具體深度也應(yīng)該根據(jù)具體情況來(lái)定。因此我認(rèn)為應(yīng)該先給果樹(shù)除草,，除草后在施肥,，施肥采用“坑施”，我想這樣可以達(dá)到較好的效果,。

我向張大爺提出我的看法并說(shuō)明理由后,，他同意今年試一試，如果效果好以后就用這種方法,。

幾天的勞動(dòng)還真有點(diǎn)累,，盡管我是個(gè)不折不扣的農(nóng)民，畢竟很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有進(jìn)行這種高強(qiáng)度的勞動(dòng)了,。不過(guò)我們還是為我們高效順利完成任務(wù)感到高興,，我還開(kāi)玩笑說(shuō)明年我還去果園幫忙。

施肥后我們有修剪果樹(shù),，修剪果樹(shù)-這活看起來(lái)簡(jiǎn)單,，但要真做起來(lái)還真不容易,，這里面有著許多學(xué)問(wèn)呢!大家都知道核桃生長(zhǎng)結(jié)果習(xí)性特殊，傳統(tǒng)的修剪方法不能完全適用于核桃樹(shù)上,。目前核桃結(jié)果大樹(shù)存在的主要問(wèn)題是：對(duì)于未修剪的荒長(zhǎng)大樹(shù)來(lái)說(shuō),，主要是枝焦梢,，內(nèi)膛光禿,、結(jié)果部位外移。其原因是：大枝過(guò)多,，內(nèi)膛缺少足夠的空間供枝生長(zhǎng);內(nèi)外枝條密集,，內(nèi)膛光照不良;枝條頂端優(yōu)勢(shì)強(qiáng),，下部的生長(zhǎng)勢(shì)力弱;混合芽頂生的習(xí)性加速了結(jié)果部位迅速外移;結(jié)果枝壽命短,，連續(xù)結(jié)果3--5年生長(zhǎng)勢(shì)力變?nèi)?栽植過(guò)密，肥水管理跟不上,，加速光禿現(xiàn)象的發(fā)展,。在搞好土肥水和病蟲(chóng)防治的基礎(chǔ)上,，核挑的修剪是優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)的一個(gè)關(guān)鍵措施。

在很多季節(jié)都可以對(duì)核桃樹(shù)進(jìn)行修剪,，方法也較多,，可以參看以下方法，如果您有更好的方法也可以按您的好方法來(lái)操作,，不要生搬硬套,。

(一)修剪季節(jié)

1、秋前：白露--霜降(上/9--上/10,，摘果后到落葉前半個(gè)月),，秋剪促壯，宜剪弱樹(shù),、老樹(shù),、山上樹(shù)。

2,、夏剪：立夏棗小滿(mǎn)(落花后到生理落果前),，夏剪治旺，宜剪過(guò)旺不結(jié)果的樹(shù),，核桃一般不采用冬剪,，冬剪傷流嚴(yán)重，但對(duì)干旱缺水地區(qū),，也可以冬剪,。

(二)、修剪方法

1,、鋸傷逼枝：核桃沒(méi)有不定芽,，隱芽是更新的基礎(chǔ),。有的樹(shù)隱芽在枝段的基部，有的在枝段中部和基部都有,，所以對(duì)已經(jīng)光腿的部位,，要在光腿部位的隱芽上方鋸傷深入木質(zhì)部才能逼出新枝。逼出的新枝生長(zhǎng)量因其基枝粗細(xì)及鋸傷的深度而異,，長(zhǎng)的可達(dá)1--2米以上(這種方法可以用在光禿部位),，若鋸的很淺，只能長(zhǎng)出不足30公分長(zhǎng)的小枝,，用這種方法可以在光腿部位達(dá)成結(jié)果枝組或培養(yǎng)出新的骨干枝,。在早實(shí)性核桃上逼出的新梢，只要生長(zhǎng)健壯,，次年都能開(kāi)花結(jié)果,，有的早實(shí)性樹(shù)的部分隱芽是混合芽，萌生當(dāng)年就能開(kāi)花結(jié)果,，而晚實(shí)性樹(shù)上萌生的新梢,，需3年才能開(kāi)花結(jié)果。

2,、環(huán)鋸：對(duì)于較大的非干枝,，從隱芽上方環(huán)鋸深達(dá)木質(zhì)部，即能減弱該枝生長(zhǎng)勢(shì),，又能使下部長(zhǎng)出小枝,，以填充光禿部位的空間，其效果與鋸傷逼枝相似,，但作用更強(qiáng)烈,，螺旋式對(duì)口環(huán)鋸則更安全，一般枝粗5--10厘米的鋸一圈,，10--15厘米的鋸兩圈,，兩圈間距在15厘米左右，若間距過(guò)窄,，鋸的過(guò)深,，枝條會(huì)枯死。

3,、捏枝：內(nèi)膛的新梢在未木質(zhì)化前(6月份)把生長(zhǎng)方向不合適的可以按到有空間的地方去,，因?yàn)楹颂抑l很柔韌且葉大而肥厚，對(duì)直徑5--10厘米以下的枝,，在夏季向下彎拉,，就能使角度開(kāi)張到需要的角度，無(wú)需棍撐繩拉。

4,、疏枝：核桃疏大枝,，宜自基部?jī)?nèi)低外高留個(gè)斜茬，這樣外部就能長(zhǎng)些小枝,，以補(bǔ)充空間,，不能留殘樁，否則樁死成洞,。

5,、掰頂芽：核桃頂芽肥大，頂端優(yōu)勢(shì)強(qiáng),，往往形成大頂芽中條跑,，成枝率低。在未發(fā)芽前掰去頂芽或發(fā)芽后掐去幼枝嫩頂梢,，均能提高成枝率，形成緊湊的結(jié)果枝組,。

6,、剪嫩梢：在6月份修剪沒(méi)有木質(zhì)化的嫩梢，能使腋芽立即萌發(fā),，用這種方法促分枝,，培養(yǎng)結(jié)果枝組，比短截木質(zhì)化的枝條好得多,。

7,、換頭回縮：核桃修剪主要用換頭回縮法，很少采用短截,，如果對(duì)大枝回縮時(shí)造成的傷口過(guò)大,，就在目的枝之上留一個(gè)剪口枝，以保護(hù)傷口,，或在剪口下留一個(gè)隱芽,。

8、一年生枝留保護(hù)芽短截：核桃枝髓心空大,，對(duì)一年生枝短截后,，剪口下常要干縮一段使剪口芽生長(zhǎng)不良，所以一年生枝短截時(shí)應(yīng)在目的芽之上再留一個(gè)保護(hù)芽,，緊貼保護(hù)芽短截,，使保護(hù)芽能長(zhǎng)出小枝，這樣既避免剪口干縮,，又保證了目的芽的長(zhǎng)勢(shì),。

9、小枝復(fù)壯三種方法：盛果期以后的大樹(shù)每年產(chǎn)量主要靠健壯結(jié)果枝組連續(xù)結(jié)果，結(jié)果的弱枝不能繼續(xù)形成混合芽,，所以及時(shí)復(fù)壯果枝是爭(zhēng)取連年豐產(chǎn)的途徑之一;果枝連續(xù)結(jié)果幾年后,、長(zhǎng)勢(shì)就要變?nèi)酰壳霸谏a(chǎn)上常有弱了就剪去,，但是在改善肥水和光照的基礎(chǔ)上,，采用適當(dāng)?shù)男藜舸胧涂梢允谷踔?fù)壯,，其方法主要有三種：1)回縮基枝：若小枝著生的基枝是細(xì)長(zhǎng)瘦弱的,，從小枝著生部位上方剪斷基枝，可以使小枝復(fù)壯,。2)刻傷基枝：基枝如果粗大,，從小枝上方鋸傷基枝，深達(dá)木質(zhì)部,，即可使小枝復(fù)壯,。3)短截單軸延長(zhǎng)的小枝：有的小枝單軸向前延長(zhǎng)形成了較長(zhǎng)的馬鞭枝，長(zhǎng)勢(shì)就弱了,，如果小枝基部在1厘米以上,，可在基部留隱芽重短截，再生新技;如果小枝基部是1厘米以下的細(xì)枝,，短截后通常從基部不能再生出新枝,，只能用回縮基枝或刻傷基枝的方法來(lái)復(fù)壯。

修剪果樹(shù)是一門(mén)學(xué)問(wèn),，不同的人可以有不同的看法,，必須經(jīng)過(guò)不斷的嘗試，尋找最佳方法,，不同的果樹(shù)不同的地點(diǎn)采取不同的方法,，要靈活運(yùn)用。我們修剪了幾天,，也從中找到了一些感覺(jué),，希望以后還有這樣的機(jī)會(huì)到果園中去，那里不但環(huán)境優(yōu)美還可以學(xué)到許多東西,。

三,、 對(duì)果園的建議

雖然興達(dá)果園規(guī)模不大，但是如果提高土地的利用率還是有可觀(guān)的收入的,，就目前而言,，我認(rèn)為選擇恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間方法修剪、合理施肥和合理密植是最有價(jià)值的,，從長(zhǎng)遠(yuǎn)的來(lái)看,，可以發(fā)展生態(tài)果園,，因?yàn)楝F(xiàn)在的農(nóng)產(chǎn)品是否環(huán)保是否安全是十分重要的，價(jià)格上就會(huì)有很大的變化,。

首先果樹(shù)的修剪墅樹(shù)管理的重要部分,，就目前而言果園修剪果樹(shù)主要選擇在春季，但事實(shí)上修剪果樹(shù)不一定在春季,，秋季修剪是比較好的,，這個(gè)時(shí)候水分充足，而且葉子上的許多養(yǎng)分還沒(méi)有轉(zhuǎn)移到樹(shù)枝上,，如果是還沒(méi)有掛果的小樹(shù),，可以選擇在夏季修剪，這樣效果可能會(huì)更好,。另外云南氣候溫和,，沒(méi)有霜凍，因此選擇在秋季修剪果樹(shù)等到第二年春天,，傷口已經(jīng)愈合,，有利于果樹(shù)的生長(zhǎng)。

修剪果樹(shù)也是相當(dāng)講究的,，幼樹(shù)與結(jié)果樹(shù)必須采取不同的方法,。

幼樹(shù)整形核桃樹(shù)干性強(qiáng)，芽的頂端優(yōu)勢(shì)特別明顯,，頂芽發(fā)育比側(cè)芽充實(shí)肥大，樹(shù)冠層性明顯,，結(jié)合此特性,，以采用主干疏層形為宜，且整形極易,。其整形方法為：干高50-80厘米(若當(dāng)年幼苗不夠高,，可待苗木生長(zhǎng)一年后再整形)，定植當(dāng)年不作任何修剪,，只將主干扶址),，并保護(hù)好頂芽(若頂芽損壞，可選一壯芽代替),，待春季發(fā)芽后,，頂芽將向上直立生長(zhǎng)，將其作為中心干,，頂芽下部的5-6月選分布均勻生長(zhǎng)旺的5-6個(gè)芽將萌發(fā)側(cè)枝(其余芽不能萌發(fā)),，5-6月選分布均勻生長(zhǎng)旺的3-4個(gè)側(cè)枝為第一層主枝，將其作新梢全部抹去,。第二年按同樣的方法培育第二層主枝,，第二層保留2-3個(gè)主枝(與第一層相距60-80厘米)，第三年選第三層主枝，保留1-2個(gè)主枝,，與第二層相距50-70厘米,。1-4年主枝不用修剪，可自然分生側(cè)枝,，擴(kuò)大樹(shù)冠,。一般3-4年成形，成形時(shí)樹(shù)高3-5米左右,。

結(jié)果樹(shù)修剪核桃進(jìn)入結(jié)果盛期,，樹(shù)冠仍在繼續(xù)擴(kuò)大，結(jié)果部位不斷增加,，容易出現(xiàn)生長(zhǎng)與結(jié)果之間的矛盾,，保證核桃達(dá)到高產(chǎn)穩(wěn)產(chǎn)是這一時(shí)期修剪的主要任務(wù)。因此在修剪上應(yīng)經(jīng)常注意培養(yǎng)良好的枝組,，利用好輔養(yǎng)枝和徒長(zhǎng)枝,，及時(shí)處理背后枝與下垂枝。從結(jié)果初期開(kāi)始,，就應(yīng)有計(jì)劃地培養(yǎng)強(qiáng)健的結(jié)果枝組,，不斷增加結(jié)果部位。防止樹(shù)冠內(nèi)膛空虛和結(jié)果部位外移,。進(jìn)入盛果期后,，更應(yīng)加強(qiáng)枝組的培養(yǎng)和復(fù)壯。培養(yǎng)枝組可采用先放后縮和去背后枝,，留斜生枝與背上枝的修剪方法,。徒長(zhǎng)枝在結(jié)果初期一般不留，以免擾亂樹(shù)形,，在盛果期可改造為枝組,。背上枝要及時(shí)控制，以免影響骨干枝和結(jié)果母枝,。下垂枝多不充實(shí),，結(jié)果能力差，徒耗養(yǎng)分,，應(yīng)根據(jù)具體情況處理,。

然后是施肥，合理施肥可以大大提高果實(shí)的質(zhì)量和掛果數(shù)量,，如何施肥也是很講究的,，施肥最好是安排在秋季，因?yàn)槭┓蕰?huì)損傷到樹(shù)的根,，如果在春季,，果樹(shù)就要發(fā)芽了,，你去挖 斷它的根肯定是不利于當(dāng)年結(jié)果的，如果在秋季施肥,，雖然根還是有所損傷,，但在冬天來(lái)臨之前已經(jīng)能長(zhǎng)出許多須根了，因此在秋季施肥是最好的選擇,。

施肥可以選擇農(nóng)家肥和化肥,，我更贊成施農(nóng)家肥，如果沒(méi)有條件施農(nóng)家肥也可以施化肥,，無(wú)論是化肥還是農(nóng)家肥都應(yīng)該采用“坑施”,，要做到樹(shù)能吸收到但草不能吸收到，避免出現(xiàn)樹(shù)長(zhǎng)得不好但草卻十分茂盛的現(xiàn)象,。如果有條件還可以用枯枝落葉來(lái)覆蓋地表面,，一方面枯枝落葉腐爛后可以作為肥料，另一方面還可以起到保暖的作用,。

除了規(guī)范修剪和合理施肥外,，合理密植也十分關(guān)鍵，土地較肥沃的地方株距和行距可以適當(dāng)大一些,，當(dāng)然也可以長(zhǎng)得差不多的時(shí)候再砍掉一部分,，但這樣有點(diǎn)浪費(fèi);而土壤相對(duì)較貧瘠的地方則可以密植，行距和株距應(yīng)當(dāng)小,，以便長(zhǎng)大后能充分利用土地

合理密植是要和科學(xué)修剪相配合的,，土地肥沃的的地方應(yīng)當(dāng)把它培養(yǎng)成高大的主枝型植株，而相對(duì)較貧瘠的地方主枝就不能太明顯,，甚至可以說(shuō)沒(méi)有主枝,，這樣的樹(shù)不會(huì)太大，正好適應(yīng)了土地貧瘠樹(shù)長(zhǎng)的慢這一事實(shí),。

合理密植的宗旨是盡可能的使土地被完全覆蓋，提高單位面積產(chǎn)量,，從而提高效益,。只要能達(dá)到這一目的，不必拘泥于書(shū)本上或是其他地方的方法,，應(yīng)當(dāng)根據(jù)實(shí)際情況采用合理的方法,。

另外還應(yīng)當(dāng)適當(dāng)增加果樹(shù)品種，品種單一抗風(fēng)險(xiǎn)能力就弱,，萬(wàn)一哪天核桃價(jià)格猛跌,，檸園的收入就沒(méi)法保障了?？梢栽诳臻e的地方或?qū)ｉT(mén)劃出一快地方來(lái)試著栽培其他果樹(shù),，如果以后需要了,，你馬上就可以種植，可以比其他人快一步,，事實(shí)上賺錢(qián)也就是這一不步,。小的經(jīng)營(yíng)方式的優(yōu)點(diǎn)就是轉(zhuǎn)型快，應(yīng)該發(fā)揮它的優(yōu)勢(shì),。

現(xiàn)代的農(nóng)村果園應(yīng)當(dāng)給人們衛(wèi)生安全的形象,，這樣不但可以提高價(jià)格，還可以建立品牌,，這是件很劃算的事,。要建生態(tài)果園就應(yīng)該少施化肥，主要施農(nóng)家肥和有機(jī)肥,，可以模仿生態(tài)農(nóng)業(yè)來(lái)建設(shè)生態(tài)果園,。

四、勞動(dòng)后的收獲

近一個(gè)星期的勞動(dòng),，雖然有些累,，但學(xué)到了許多東西，有了以前沒(méi)有的想法,，我感到農(nóng)村缺少專(zhuān)門(mén)的農(nóng)業(yè)技術(shù)人員,，特別是一些落后的農(nóng)村，因?yàn)槲幕降?，他們學(xué)習(xí)新技術(shù)的能力有限,，許多技術(shù)在這些地方難以普及。在落后的農(nóng)村,，近幾年有許多農(nóng)民到外地打工,，這是件好事，但也有他的缺點(diǎn),，他們到外地看到了別人發(fā)展了,，也能掙點(diǎn)錢(qián)，但自己的家鄉(xiāng)終究還是沒(méi)有發(fā)展,，他們要發(fā)展也十分艱難,，因?yàn)闆](méi)有有能力的人來(lái)帶頭發(fā)展。所以農(nóng)村需要有知識(shí)的人,，作為學(xué)生我覺(jué)得我們應(yīng)該關(guān)注農(nóng)村的發(fā)展,。

假期果園社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 暑假果園實(shí)踐報(bào)告篇四

新一學(xué)期的暑假生活開(kāi)始了，在院團(tuán)總支的大力倡導(dǎo)下,，我們加入了暑期社會(huì)實(shí)踐的活動(dòng),，社會(huì)實(shí)踐鍛煉是一門(mén)必經(jīng)的功課。因?yàn)槲蚁嘈乓驗(yàn)榻?jīng)歷所以懂得,，只有了解社會(huì),，你才能真正做到融入社會(huì),。

暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)帶給我們的是欣喜，是得到成果的喜悅,。在實(shí)踐活動(dòng)中,，我們感受到自己的微薄，體會(huì)到整個(gè)社會(huì)強(qiáng)大的凝聚力,。

在6月30日這天,，我們一行6人一起來(lái)到了位于昌平區(qū)天壽山腳底下的茂陵果園進(jìn)行為期3天的暑期實(shí)踐。經(jīng)過(guò)2個(gè)多小時(shí)的長(zhǎng)途旅行我們終于到了目的地,，剛一下車(chē)就感受到了漫山遍野郁郁蔥蔥的樹(shù)木,。走進(jìn)果園我們更是受到了果園人的熱情接待，在與果園主人的親切交談中我們也大致的了解到了果園的實(shí)際情況,，知道了在果園中一天中所需要干的工作,。在分配完工作之后，我們?cè)诠麍@主人的帶領(lǐng)下深入果園之中,，開(kāi)始了一天的辛勤工作,。

首先開(kāi)始的是給蘋(píng)果樹(shù)系保護(hù)袋的工作，這個(gè)工作做起來(lái)既簡(jiǎn)單又復(fù)雜,，主要考驗(yàn)的是細(xì)心和耐心,。既不能擠的太松也不能太緊，太松的話(huà)遇到下雨天袋子里容易進(jìn)水,，蘋(píng)果會(huì)爛;太緊的話(huà)時(shí)間久了蘋(píng)果梗容易折斷,，不但沒(méi)有起到保護(hù)作用反而不利于果子的成熟。在工人的幫助下,，我們一點(diǎn)點(diǎn)的摸到了竅門(mén),，掌握到了系袋子的技巧，不一會(huì)一顆樹(shù)上的蘋(píng)果都在我們的幫助下穿上了保護(hù)“外衣”,，看著勞動(dòng)成果我們心里都非常的高興,。

在接下來(lái)的兩天里我們又分別給果樹(shù)除草打藥，兩天下來(lái)看著我們微微曬黑的皮膚一種自豪感油然而生,，雖然很辛苦,，但是我們的收獲要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于我們所付出的，那種滿(mǎn)足感是什么也換不來(lái)的,。雖然這次活動(dòng)時(shí)間很短，但是社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)提高了我們的社會(huì)實(shí)踐能力,。引導(dǎo)了我們接觸,、了解社會(huì)，增強(qiáng)我們的社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)適應(yīng)能力,。而學(xué)校組織的活動(dòng),，更讓我們明白了學(xué)會(huì)適應(yīng)社會(huì)的重要性,。在競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的今天，對(duì)于我們這些出生牛犢的大學(xué)生們,，獨(dú)立的培養(yǎng)和社會(huì)的洗禮是多么的重要,。在這個(gè)更新速度超快的今天，如何適應(yīng)社會(huì)也是我們即將面臨的困難,。對(duì)于現(xiàn)在的我們,，越早接觸這個(gè)日新月異的社會(huì)，就意味著我們?cè)侥苓m應(yīng)它,。

在這次實(shí)踐中我也認(rèn)識(shí)到了自身的一些不足,，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，但又不會(huì)積極的與人溝通,，有些東西以前沒(méi)有嘗試過(guò),，難免會(huì)出差錯(cuò)，如果我還這樣的話(huà),，以后很有可能在社會(huì)上沒(méi)有立足之地,，現(xiàn)在的社會(huì)不僅要有知識(shí)，還要擁有一些應(yīng)辨能力等綜合素質(zhì),只靠在學(xué)校汲取知識(shí),，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，從現(xiàn)在開(kāi)始，就要培養(yǎng)自己的能力,。

這次親身體驗(yàn)讓我有了深刻感觸,，這不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)歷,，是一生寶貴的財(cái)富,。在今后我要參加更多的社會(huì)實(shí)踐，磨練自己的同時(shí)讓自己認(rèn)識(shí)的更多,，使自己未踏入社會(huì)就已體會(huì)社會(huì)更多方面,。

暑期社會(huì)實(shí)踐成果形式報(bào)送要求