總結(jié)是寫給人看的，條理不清,，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然,，這樣就達不到總結(jié)的目的?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

下學期中班工作總結(jié)與反思 中班級下學期工作總結(jié)篇一

一. 按照瑞吉歐教育的要求 為幼兒創(chuàng)造最佳的活動環(huán)境

新綱要明確指出,，“環(huán)境是重要的教育資源,，應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效的促進幼兒的發(fā)展”,。這也是瑞吉歐教育所倡導的,。班級環(huán)境是幼兒生活學習游戲的主要場所，我們也深知環(huán)境對幼兒身心和諧發(fā)展所起的重要作用,。因此,，我們在學習其他幼兒園的經(jīng)驗，精讀理論專著之后,，創(chuàng)設(shè)了開放性的游戲環(huán)境,，我們注重兩個方面的建設(shè)：一是開放性的物理環(huán)境，既游戲空間,、時間及玩具材料對幼兒來說是開放的。二是開放的心理環(huán)境,。在瑞吉歐的教育理念中,，非常強調(diào)各種關(guān)系的維護，活動中的同伴關(guān)系,、師生關(guān)系是平等的,、互動的、和諧的`,，人際關(guān)系是開放的,，其中也包含教師與家長之間的關(guān)系。

環(huán)境的創(chuàng)設(shè)注意以幼兒為主,，把幼兒的興趣,、需要和發(fā)展放在第一位，并鼓勵幼兒動口,、動手,、動腦參與環(huán)境創(chuàng)設(shè),。如：我班走廊“我是全勤好寶寶”、“每天進步一點點,，從小養(yǎng)成好習慣”兩個欄目,，就是由家長和幼兒參與的，激勵孩子進步的,，且深受家長,、孩子喜愛的“會說話的墻”。

我們實驗班的另一個特點就是用藝術(shù)解讀,、釋放幼兒思維,、情感。而且我們班幼兒對繪畫,、做手工的興趣也很大,，為此，我們?yōu)楹⒆觽冎朴喠死L本,、開辟出自由墻,、展示墻，讓孩子們在活動后還能欣賞自己和伙伴們的作品,，這一做法不但孩子們喜歡,，家長更認可。

我們班最重要的環(huán)境創(chuàng)設(shè),，就屬創(chuàng)設(shè)與項目課程相適應(yīng)的環(huán)境了,。本學期我們共進行了兩個項目課程――“秋葉”和“高高興興過新年”。為給孩子們創(chuàng)設(shè)好的教育環(huán)境,，我們幾位老師心往一處想,、勁兒往一處使，從墻壁到窗臺再到房頂空間,，都做到了與主題相適應(yīng),，孩子們身在其中非常快樂,，得到了較好的發(fā)展,。

二. 穩(wěn)定孩子 抓班級常規(guī)

雖然有了園領(lǐng)導和我們班老師共同創(chuàng)造的良好的育人環(huán)境，但是沒有好的常規(guī)教育,，對孩子的成長是不利的,。我們班是一個新中班，孩子大都是沒入過幼兒園的,，而且大都是在家中溺愛成性的,。開始的時候，我們老師每天的嗓子是啞的、腰是酸的,，等孩子們認可了我們,，不哭了，卻一個個都變成了小老虎,，厲害的了不得,，什么都不怕，什么都敢做,，都顯現(xiàn)出了較強自我意識,，每天班里被弄的都像剛打過仗的一樣，存在很大的安全隱患,。我知道這是我們該抓常規(guī)教育的時候了,。我們通過言傳身教，專欄,、故事,、音樂等各種手段對孩子進行教育、熏陶,，一段時間下來,，我們的孩子做什么事情都井井有條了，聽到什么音樂就知道做什么事情了,，已經(jīng)能夠做到在生活,、學習中，遵守一定的秩序,，懂得了自我保護和關(guān)愛他人,。我們由衷的感到欣慰。

三. 搞好教育教學活動

1．良好的工作態(tài)度

我們在做每一個項目課程時都抱以認真的態(tài)度,，從環(huán)境創(chuàng)設(shè)到組織活動再到遠足參訪,，我們幾位老師都履行先開會商量，請示領(lǐng)導,、請教有經(jīng)驗的老師之后才去實施,。一旦確立了目標幾位老師就不記時間、忘我的工作,，直到工作完成,。例如10月14日黃英霞老師中午值班,，下午加班弄“我是全勤好寶寶” 專欄,，直到弄完才下班；10月24日王芹老師中午值班,，下午打印孩子的生日照片,，直到晚上和其他老師一起下班；10月28日中午劉老師和我，抽孩子中午午休時間裝飾活動室房頂,，等等等等,，很多個日日夜夜，我們很晚才回家,，周末加班弄資料,，深夜起床找圖片?？傊?，班里換環(huán)境、換欄目,、運動會,、弄繪本，只要有活動,，我們都可以不回家,、或晚回家，因為我們彼此都明白,，只有自己多做一點,，其他老師就會多休息一會，班級工作才會更好一點,，孩子才會得到更好的發(fā)展,。我們原則上有分工，但遇到大事活動,，對外開放,，我們從不分你我，都是為了孩子們,，同是為了幼兒園,、班集體。運動會我們共同出謀劃策,；開放日我們同心協(xié)力,；黃老師、劉老師公開課比賽,，我和王老師為他們指導教案,，傾聽她們的講課，為她們提出忠肯的建議,。而黃老師和劉老師也全力發(fā)揮她們大學生運用計算機的強勢,，每月按時出版我們的月刊《小腳丫》，刊物深受家長的喜愛和領(lǐng)導的好評,。

2．務(wù)實的工作作風

我們積極配合幼兒園各項工作,，運動會上我班的《我來學姚明》,、元旦聯(lián)歡會的舞蹈《去郊游》，以及對家長的半日開放活動,，都受到了家長的好評,。本學期我們還為龐__、王__兩位小朋友開了生日會,，從會場的布置,、活動的環(huán)節(jié)以及具體小活動在什么時間、地點進行,，我們都進行了認真計劃,，并把制定的計劃書，提供給家長,，最后確定執(zhí)行方案,。此外，我們?yōu)槊课挥變褐谱髁艘槐緯D―《詩情葉意》,，書中通過詩歌,、照片及樹葉標本，記錄了孩子在進行項目課程“秋葉”過程中的新奇和快樂,。

在活上,，我們細心關(guān)照每一個幼兒，給幼兒介紹許多生活小知識,，讓幼兒學習自我保護,，培養(yǎng)自我服務(wù)的能力。為此,，我們班把每周五下午定為自理能力活動時間,，適時開展一些扣子、系鞋帶一類的活動,，孩子們都興趣盎然,，同時也提高了能力。

另外,，我們很注重幼兒的個性培養(yǎng),，孩子們每一點的進步是我們高興的事情。劉靜如是一個每天哭哭啼啼的小姑娘,，來園時不能參加幼兒園任何活動,，經(jīng)過我們共同的努力，小可可不但做到正常參加活動,，而且能和小朋友主動交往,、游戲，還能幫老師收拾桌椅呢,，這讓我們感到非常欣慰,。為此，我們寫了一篇個案《可可的愿望》,，發(fā)表在山東學前教育網(wǎng)上,，為可可的成長做了一段真實的記錄。

四. 注重家長工作

幼兒在幼兒園的進步和發(fā)展不只是我們老師的心血,，與家長支持配合密不可分,。最初我們通過《家園聯(lián)系冊》進行交流的較多，后來,，和家長熟悉了,，就采用早、晚間的簡短談話進行交流,，為此,，我們制定了《家園交流表》，每天和兩位家長有目標,、有針對性的就孩子的發(fā)展進行交流,。我們非常珍惜這個時間，有時會在前一天就計劃好,，第二天要和哪位家長聊一聊孩子的什么問題,。有些家長因工作忙，不能與我們見面,，我們就主動在晚上給家長打電話,，做到家園互通。這些做法也同樣得到了家長的認可和好評,。而我們每進行一個活動,，也會得到家長的積極配合。如圣誕節(jié),，丁丁的媽媽買來一棵一米八的圣誕樹,；浩浩的媽媽買了二十多頂圣誕帽，所有的家長都買來了圣誕禮物,，掛在了我們的圣誕樹上,，讓孩子們度過了一個美好、難忘的圣誕節(jié),。家長對我們工作的支持和幫助,，我們表示由衷的感謝。

五. 確定今后努力方向

在未來工作中,，我將和我班幾位老師一起做好以下工作：

1. 繼續(xù)加強班級常規(guī)培養(yǎng),，要經(jīng)常分析幼兒――特別是調(diào)皮的孩子，能力弱的孩子,，多進行個別輔導,。

2. 培養(yǎng)孩子閱讀,、傾聽、交往,、謙讓等好習慣,，為孩子將來的發(fā)展打好基礎(chǔ)。

3. 加強戶外體育活動鍛煉,，發(fā)展幼兒的動作,，增強幼兒體質(zhì)。

4．多研究,、多思考,，虛心學習，積極參加教科研活動,，密切配合幼兒園,，與領(lǐng)導、同事共同努力,，為我園明年爭創(chuàng)省十佳幼兒園而努力,。

下學期中班工作總結(jié)與反思 中班級下學期工作總結(jié)篇二

時間如流水，轉(zhuǎn)眼即逝,，孩子們得中班生活也即將結(jié)束,，回顧這學期來班級的各項工作開展得還是豐富多彩、井然有序的?，F(xiàn)將本學期班級工作做如下總結(jié)：

教育工作：

在日常生活教育中,，我們時刻記住：“生活即教育”,，我們在日常生活中鍛煉孩子的生活自理本事,，培養(yǎng)孩子的職責心和團結(jié)合作意識。在睡覺和起床的時候,，我們讓孩子自我和旁邊的小朋友互相幫忙穿好衣褲并檢查,。在平時的各項活動中我們執(zhí)行小組長制度，每組挑選一個小組長,，我們給予每個孩子機會,，讓他們輪流做小組長,，幫忙組上的小朋友做一些力所能及的小事，使他們的職責心、團結(jié)合作以及助人為樂的精神得到了升華,，對自我也更有自信了,，對學習生活更進取了,。經(jīng)過生活中點滴的滲透我們也發(fā)現(xiàn)了孩子的成長與本事的提高,。

教學活動方面，我們除了根據(jù)本學期的教學活動目標及要求開展了四個主題活動外,，還組織了許多體育方面的活動,、以及手工,、表演等活動，讓孩子們受益匪淺,。每個活動的開展,，我們都利用了一切可利用的.資源以及材料，例如,，幼兒園的各種設(shè)備、資源以及家長的合作與配合,。所以,，每個主題活動都開展的豐富和順利，孩子們在一個個主題活動中,，不但增長了見識,，鍛煉了身體，也得到了學習的樂趣,。

重點工作：

本學習我們主要培養(yǎng)孩子的良好行為,、學習習慣：能夠很好的傾聽同伴以及教師的講課與發(fā)言、做事能夠有始有終,，具有良好的職責心,、能夠團結(jié)、友愛同學等,。本學期我們也參與了幾項大的園內(nèi)活動：“歡慶六,。一”踩氣球、擊鼓傳花等娛樂活動,，繪畫活動,，拍皮球比賽、自我種植和打理蔬菜基地,，幼兒講故事活動等等,。在孩子們和我們的精心準備下，我們班都取得了令人滿意的成績,。

保育工作：

雖然已經(jīng)是中班了,，可是保育工作還是被我們放在首位，活動室,，盥洗室,，衛(wèi)生間，每一天拖得干凈亮潔,。平時孩子用的餐具,、叉具、毛巾等的消毒工作更是認真細致,，從不遺漏,。小朋友的衣著穿脫塞褲教師和保育員阿姨都時時放在心上,，經(jīng)常提醒小朋友該穿衣服或者該脫衣服了。保健醫(yī)生提出的提議都能虛心理解,，按標準完成,，并一貫地堅持下來，盡可能做到最好,。

還有,，在我們教師的呵護下，我們班小朋友的出勤率一向很高,，很少出現(xiàn)病假現(xiàn)象,，這也是我們最欣慰的地方。

家長工作方面：

幼兒園教育是一個復(fù)雜的教育,，不是家庭,、幼兒園能夠單獨勝任的，它需要兩者接個才能取得好的成效,。所以,，家長和教師的交流顯得尤其重要，每一天放學后,，我都及時向家長反映該幼兒當天的紀律與學習的情景,，做好的給予及時的鼓勵和表揚，做得不夠的請家長配合,，助幼兒糾正,。同時還堅持將幼兒所學的兒歌、故事等經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)發(fā)送給家長,，向家長介紹幼兒最近的情景,，家園同步開展教育工作。還經(jīng)過班級qq群和家長進行溝通,。我們還召開了家長開放日活動,，讓家長了解孩子在園的情景，同時也讓我們了解孩子在家的情景,，相互了解,，同時吸取家長對幼兒園教育和管理工作的意見和提議，努力使孩子得到更全面的發(fā)展,。

下學期中班工作總結(jié)與反思 中班級下學期工作總結(jié)篇三

進入中班我們發(fā)明幼兒在與同伴之間的合作方面有必定的欠缺,，并且缺乏合作的才能，在游戲和區(qū)角活動中遇到問題不會協(xié)商,、不會分工和交流,，發(fā)生抵觸時常以告狀或攻打性行動來解決，因此我們兩位教師意識到幼兒合作的重要意思，并針對這個問題我們也及時有效的進行了培養(yǎng)幼兒合作意識,。

一,、首先為幼兒樹立配合的榜樣

老師在幼兒心目中有很高的權(quán)威，先生的言行潛移默化地影響著幼兒,。因而我們班上教師之間,、是否能分工合作、彼此配合,，會對幼兒產(chǎn)生直接的影響,。如，一教師組織幼兒進行操作活動時,，另一老師自動幫著擺放,、披發(fā)材料;一教師在教幼兒唱歌，而另一位教師就彈琴配合,，這在無形中都為幼兒供應(yīng)了踴躍的舉動模范,。

二,、其次教給幼兒配合的辦法

教師教給幼兒協(xié)作的方法,，指導幼兒怎么進行合作。比喻,，搭積木或玩商店游戲前,，應(yīng)大家一起商量，分工合作;碰到抵牾時,，要協(xié)商解決問題;當玩具或游戲材料不夠用時,，可彼此謙讓、輪流或共同利用;當錯誤遇到困難時,，要主動用動作,、語言去輔助他;當自己遇到艱難、一人無奈解決時,，可能主動找小朋反幫助等等,。通過這些具體的合作情景，贊助幼兒逐漸習得合作的措施策略,，在合作中學會了合作,。

(三)在區(qū)角活動中投放適宜的材料，發(fā)展幼兒的摸索精神和學習棋類游戲的興趣

我們根據(jù)園的指導方針“全面加特色”及結(jié)合課程主題目標,，在區(qū)角中投放適合的材料供幼兒操作,，讓幼兒在活動中邊學習發(fā)展邊探索。

(四)圍繞主標題標,，開展豐盛多彩的教育活動

本學期我們根據(jù)《綱要》結(jié)合園本課程,，開展了各種各樣、豐富多彩的教誨活動,，開展的主題活動有：我升班了,、歡慶節(jié)日(老師節(jié)和中秋節(jié)),、我愛祖國(家鄉(xiāng))、金色的秋天,、探索的樂趣,、酷寒的冬天(慶圣誕節(jié)和新年)等活動;在這一系列的活動中幼兒從各各方面得到了不同的發(fā)展，如在我愛家鄉(xiāng)的主題活動中：我們首先讓幼兒收集家鄉(xiāng)的不同的材料：家鄉(xiāng)的風景,、家鄉(xiāng)的特產(chǎn),、故鄉(xiāng)的名牌、家鄉(xiāng)的變革等方面來懂得我們的家鄉(xiāng),，在征集資料的同時也使幼兒學會本人主動查找材料,、和過錯的交流信息的才干，同時我們還發(fā)展了別開生面的秋游活動,，這次秋游活動我們首先和幼兒一起商討秋游盤算,，到那里去，去干什么?留心什么事項等都是先生跟幼兒一起協(xié)商的結(jié)果,，其次我們把協(xié)商的'成果公布于家長,，請家長再進一步判斷，并且我們這次秋游活動把家長吸納進來和我們一起奇特加入,，為方便家長的參與我們把時間定于周末,，以便家長和我們獨特活動……在活動結(jié)束后咱們將家長的反饋見解收集起來，發(fā)現(xiàn)家長對這次活動給予了很高的評估和幫助支持,，他們渴望當前多組織累似家園共育的活動;在十一月份我們還發(fā)展了家長開放日活動,，請家長進來了解我們的工作進展和幼兒在這半學期的發(fā)展變更，以及讓家長進一步了解我們班的特色幼兒到底把持到什么程度,，在那一天家長和孩子一起下棋,，有良多孩子都贏了自己的父母，而父母們誠然輸了,，但都很高興,、開心，他們看到了孩子的進步,、看到了老師的辛苦,、看到了幼兒園為孩子們創(chuàng)造的所有心田深處感到很大的快慰。

三,、嚴格按照保教結(jié)合,，確保保育工作的順利進行

幼兒園的發(fā)展一直是以保教聯(lián)合為主的，所有為了孩子是我們幼兒園的宗旨,。因此孩子的保險問題,、消毒工作及身心健康都始終是放在我們工作中的重中之重。

我們結(jié)合新的衛(wèi)生保健制度，認真做好晨檢工作,、檢討把關(guān),，認真做好幼兒服藥工作，仔細核查姓名,、藥名,、藥量及服用時光，省得給幼兒造成危害;杜絕感染病的盛行及傳播,，以經(jīng)發(fā)現(xiàn)即時隔離,，并每周堅持用紫外線消毒，以便降落沾染率;做好衛(wèi)生消毒軌制,，防止病從口入,。每天對毛巾、口杯進行洗滌消毒,，用消毒液擦拭幼兒易觸摸的地方：鋼琴,、錄音機、桌子,、區(qū)角柜等,，玩具每周消毒一次、圖書每周暴曬一次,，枕套每半月?lián)Q洗一次,，被褥半月一次及時曝曬;并配合保健醫(yī)生做好查體工作,，使幼兒健康快活的成長,。

四、班級工作的順利開展,，離不開家長的辛勞幫助

隨著教育的一直改革,，新課程的不斷推進，吸納家長介入我們的家園共育是閉不可少的,。

本學期我們除了家長園地及每周對家長公示我們的教育目的,、和教育義務(wù)外，還進行電話回訪,、背靠背的交換等方式了解孩子在家情形及讓家長懂得幼兒在園的情況,，和家長一起為幼兒的發(fā)展而努力。在家長開放日中我們請家長參加指點孩子的活動,，展示我們的特色的教育,，讓家上進一步理解，以便更好的配合我們的工作,，最后做好家長反饋工作,，當真聽取他們提出的看法與倡導，真正做到家園共育的方針。

在這學期里我們有成績也有不足,，可喜的是我們在園領(lǐng)導的領(lǐng)導援助下,，更新了教育理念，實現(xiàn)了園內(nèi)外的各項接待,、檢查任務(wù),，并受到了領(lǐng)導及同行的好評;能依據(jù)園的指導方針“全面加特點”的主題目標創(chuàng)設(shè)環(huán)境、充實區(qū)角運動內(nèi)容跟更換活動資料,，認真?zhèn)浜弥苡媱?、教導活動、書寫教育筆記等等,，做好家長工作,，做好保育保健工作。但也存在著一定的不足,，教育觀點還有待于更進一步的翻新,，家長工作還不是很完善等，咱們將連續(xù)發(fā)揮我們的優(yōu)勢,，查找并克服存在的不足,，在園領(lǐng)導的引導下充分挖掘家長資源，使幼兒在快樂教育中健康活動的發(fā)展,。我在當前的工作中還需始終的改進與豐富,，爭取再創(chuàng)新意。

下學期中班工作總結(jié)與反思 中班級下學期工作總結(jié)篇四

忙忙碌碌中,，又一個學期過去了,，回顧整個學期，我們班老師都貫徹國家的教育方針政策,，遵守本園的規(guī)章制度,，熱愛幼兒，熱愛本職工作,，在自己的崗位上踏踏實實地工作,。在班級老師的互相幫助、默契配合下,，班務(wù)工作開展得井井有條,。該學期，我班幼兒的生活自理能力明顯提高,，幼兒的智力水平也得到很好的發(fā)展,。家長工作開展得比較順利，家長都能積極支持配合,。在家園共育下,，幼兒在體,、智、德,、美勞等諸方面得到和諧發(fā)展,。逐漸養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣、學習習慣,，有一定的生活自理能力,，懂得禮貌待人，初步會遵守本班的常規(guī)紀律,，特別是在繪畫,、語言方面，我班幼兒較感興趣,。在普通話表達能力方面也有明顯進步,。

現(xiàn)從以下幾方面總結(jié)本班一學期來的班務(wù)工作情況。

一,、加強衛(wèi)生保健工作,，預(yù)防各種傳染疾病，保證幼兒健康成長,。

一學期來,，我班能配合保健老師做好每天晨檢以及體檢工作，每天密切觀察幼兒的健康狀況,，并做好記錄,，每月依時上報幼兒疾病情況。積極開展各項戶外活動,，保證每天兩小時的戶外活動時間,，提高幼兒身體的抵抗能力，增強幼兒的體質(zhì),。同時加強對幼兒自理能力的培養(yǎng),，使幼兒學會了自己穿脫衣服,、鞋襪,，自己整理床鋪，并通過輪流當“值日生”的形式,，讓幼兒學習擦桌子等,。

這學期，我園發(fā)現(xiàn)了幾例手足口病,，為防止其他孩子傳染,，把患病兒隔離。我們認真做好各種預(yù)防工作,，加強晨檢,，教室,、午睡室定期消毒通風等，經(jīng)過大家的努力,，很好地杜絕了手足口在我班的漫延,。平時注意提醒孩子多喝開水，養(yǎng)成良好的喝水的習慣,。并提醒幼兒根據(jù)天氣變化及時穿脫衣服,，預(yù)防感冒。

本學期,，各地安全事件頻發(fā),，安全工作列入了幼兒園頭等重要的大事。另外,，安全教育課程也有系統(tǒng)地排進了日程,，讓幼兒掌握更多的安全知識。如《不要輕易相信陌生人的話》,，《遠離家中的電老虎》等,，還結(jié)合夏季幼兒喜歡玩水的特點，教育幼兒一些玩水的安全知識,。

二,、認真按計劃開展班務(wù)工作，保證完成教育教學任務(wù),。

1,、加強常規(guī)教育，建立良好的班級常規(guī)習慣,。

幼兒的一日生活都是學習,，教育教學也貫穿于幼兒的一日生活中，幼兒一天生活是否能有序進行,，當然取決于幼兒一日常規(guī)的建立,。因此，我注重加強常規(guī)教育,，把建立幼兒的良好常規(guī)放在班級管理的首位,，在幼兒的一天生活各個環(huán)節(jié)中都提出具體的要求，并不斷地提醒,、督促幼兒按要求去做,，在各位老師的共同努力下，我班幼兒的常規(guī)紀律,、學習習慣,、生活習慣都有了進步。

2,、認真按計劃組織活動,，保證教學質(zhì)量,。

在教學上，我能認真制定各類教學計劃,，并按計劃準備教玩具,，認真實施計劃，認真組織好幼兒每天各個環(huán)節(jié)的活動,，使幼兒每天都過得愉快而充實,。在教學方法上，我提倡做中學,。它讓幼兒有機會親自探究自然奧秘,，在觀察、提問,、設(shè)想,，動手實驗、表達和相互交流的探究活動中,，體驗科學探究過程,，從而獲得初步的探究能力。在活動中,，幼兒對學習的興趣越來越濃,，愛動腦筋，積極發(fā)言,，思維特別活躍,。

3、注重加強個別教育,，糾正孩子不良習慣,。文明禮儀是我園的研究課題。我們通過開展主題教育活動,，利用環(huán)境熏陶,，創(chuàng)設(shè)氛圍等方法把它貫穿于幼兒的一日活動中，收到了很好的效果,。但還是有個別幼兒出現(xiàn)打同伴,、不守紀律、不守規(guī)則的行為,。針對這種現(xiàn)象,，我加強幼兒的個別教育。

三,、密切聯(lián)系家長，努力做好家園同步教育工作,。

在家長工作方面,，我們堅持做到熱情接待家長,，主動與家長聯(lián)系，通過多種途徑開展家長工作,，多與家長勾通,，并常常通過電話、《家園聯(lián)系手冊》等進行聯(lián)系,。本學期,，我們進行了一次家長會，向家長們傳授了一些育兒理論及知識,，并結(jié)合實際情況,，向家長宣傳幼兒園的教育教學內(nèi)容、方法及保健知識,。我們還組織了一次家園同樂的親子游活動,，讓家長親身體驗和孩子共同游戲的樂趣。通過這些家園互動的活動,，讓家長更了解幼兒園,、了解教師、了解自己孩子在園的學習,、生活,，進而更支持、配合我們的工作,，達到家園同步教育的目的,。

本學期，在班級老師的共同努力下,，我班的班務(wù)工作得以順利完成,，幼兒在體、智,、德,、美、勞等諸方面也有了不同程度的提高,。今后我們將一如既往地繼續(xù)團結(jié)協(xié)作,，爭取把本班的工作做得更好，讓我班幼兒能更健康,、活潑,、快樂地成長。

在緊張與忙碌之中,，又一個學期過去了,，回顧整個學期，我們班老師都能認真遵守本園的規(guī)章制度,，熱愛幼兒,，熱愛本職工作,，在自己的崗位上踏踏實實地工作。該學期,，我班幼兒的生活自理能力明顯提高,，幼兒的智力水平也得到很好的發(fā)展。家長工作開展得較順利,，家長積極支持各配合,，在家園共育下，幼兒在體,、智,、德、美等諸方面得到和諧發(fā)展,。逐漸養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣,、學習習慣，有一定的生活自理能力,，懂得禮貌待人,，初步會遵守本班的常規(guī)紀律，特別是在繪畫,、音樂,、數(shù)學等方面，我班幼兒較感興趣,。在普通話表達能力方面也明顯有進步,，個別幼兒太任性、蠻不講理也有所改善?，F(xiàn)從以下幾方面總結(jié)本班一學期來的班務(wù)工作情況,。

一、班級情況分析

我班現(xiàn)有幼兒33名,，其中男孩17名,，女孩16名，本班幼兒的年齡差距不到一歲,。孩子們在各項能力,、常規(guī)、學習,、生活方面有了很大的發(fā)展,。優(yōu)勢表現(xiàn):大多數(shù)幼兒喜歡上幼兒園,愿意和同伴一起玩，愿意交流,對人比較有禮貌,；自理能力較上學期有所提高,，大多數(shù)幼兒可以自己收拾物品等等。社會性方面進步明顯,集體教學中師生互動比較好,大部分幼兒能積極舉手發(fā)言,養(yǎng)成了良好的'學習習慣和操作習慣。大部分幼兒喜歡參與表演性活動,，美術(shù)活動能力幼兒提高較快,。

二,、總目標

1,、在一日生活中，以多種方式引導幼兒認識,、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,，學習自律，樹立規(guī)則意識,；

2,、結(jié)合日常生活，開展安全教育,，提高自我保護的意識和能力,；幫助幼兒學習正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣,；

3,、引導幼兒在人際交往中，懂得尊重他人,，對人有禮貌,，誠實、守信,；

4,、結(jié)合思維游戲培養(yǎng)幼兒勤思考，善于動腦筋,，能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法,，加強班風文化建設(shè)；

5,、學習,、滲透班級經(jīng)營，轉(zhuǎn)變教育觀念,；

6,、教師加強學習、不斷反思,，努力提高自己的教學水平.開展豐富的區(qū)域活動使幼兒更有興趣的參加,，也更有利于幼兒的個別化、個性化教育,，開發(fā)孩子的潛能,。

三、班級經(jīng)營與自身建設(shè)方面

1、繼續(xù)認真學習,，樹立正確的教育觀,，統(tǒng)一教育思想，并轉(zhuǎn)化成教育行為,。關(guān)注幼兒在生活中的表現(xiàn)和反應(yīng),，敏感地覺察他們的需要，以及時適當?shù)姆绞綉?yīng)答,，形成合作探究式的師生互動,。

2、堅持開展閱讀活動,，互相交流,、推薦。

3,、充分利用,、挖掘各種資源，發(fā)動家長收集廢舊材料,，投入到活動區(qū)中,，豐富幼兒操作材料。

4,、愛護并保管好班級財物,，節(jié)約水電。

5,、在教學上,，我能認真制定各項教學計劃，并按計劃準備教玩具,，認真實施計劃,，做到以游戲為主，想方設(shè)法組織好幼兒每天各個環(huán)節(jié)的活動,，使幼兒每天都過得愉快而充實,。

（二）、班級的創(chuàng)設(shè)

1,、教育環(huán)境與主題相結(jié)合

充分利用環(huán)境,，讓環(huán)境說話，讓幼兒與環(huán)境互動,，根據(jù)主題布置班級環(huán)境,、主題墻，使主題環(huán)境滲透教育的內(nèi)容,，自然角,，環(huán)境布置充分調(diào)動幼兒的積極性，讓孩子參與其中，做參與者,，支持者,，收獲者，在自己的探索實踐,，成敗之中積累自身的經(jīng)驗,，讓孩子愉快成長。主題開展的時候,，豐富區(qū)域游戲的材料,，使材料體現(xiàn)主題,。

2,、區(qū)域游戲

幼兒園的活動區(qū)域具有多樣性，自由性和趣味性,，能促進幼兒全面發(fā)展,。幼兒園的各種活動的探索過程要比探索的結(jié)果重要，區(qū)域活動正好為幼兒提供探索的機會,，讓幼兒在動手操作中加以認知,，區(qū)域活動不僅是集中教育活動的延伸、拓寬與補充,，而且應(yīng)與集中教育相結(jié)合,。教師通過觀察記錄，根據(jù)活動情況及時進行修正,、補充,。探索活動是幼兒的一種自主性和和實踐活動，幼兒個體間存在差異,，對問題的探索能力是不同的,，我們提供的操作材料應(yīng)有適用的層次性，提出的操作要求應(yīng)有所不同,，以增進幼兒的興趣和活動活動深度,。本學期分三個區(qū)域：益智園（科學、建構(gòu),、操作,、計算）；美工區(qū)（美術(shù),、手工）,；寶寶秀（表演、角色——寵物店）,；圖書角,，運動區(qū)。

四、幼兒能力培養(yǎng)的重點和措施

（一）注重幼兒傾聽習慣的培養(yǎng)

傾聽就是細心聽取別人說話,。善于傾聽是一個人不可缺少的修養(yǎng),。學會傾聽不但能正確完整地聽取所要的信息，而且會給人留下認真,、踏實,、尊重他人的印象。因此,，良好的傾聽習慣的培養(yǎng)絕非小事,。一個學期一來幼兒有了明顯的進步.

在談話的過程中孩子學會如何去聽懂對方說的話，弄清要了解的情況,，清楚自己說話的時機,。開展談話活動和游戲，我創(chuàng)造機會與孩子進行有效的個別談話,，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響,、引導孩子。

（二）提高幼兒的合作意識和交往能力

通過交換玩具,，分享食物,、合作游戲，共同完成一件事情,，從而促進幼兒的交往,，注意引導幼兒能夠自律、能夠尊重游戲規(guī)則,。與別人相處時能表現(xiàn)出有禮貌,，會向大人問好，主動與大人或小朋友聊天,，開始懂得輪流和分享,，并有一位非常要好的朋友。

五,、創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,，讓幼兒在環(huán)境中學習

《綱要》指出：“幼兒園的空間、設(shè)施,、活動材料應(yīng)有利于引發(fā),、支持幼兒游戲和各種探索活動，有利于引發(fā),、支持幼兒與環(huán)境之間的相互作用,。”幼兒的一天生活都是學習,，教育教學也貫穿于幼兒一天的生活中,，幼兒一天生活是否能有序進行,，當然取決于幼兒一日常規(guī)的建立。因此,，作為班主任,，我注重加強常規(guī)教育，把建立幼兒的良好常規(guī)放在管理班級的首位并結(jié)合區(qū)域活動,，在幼兒的一天生活各個環(huán)節(jié)中都提出具體的要求,，并不斷地提醒、督促幼兒按要求去做,，在本班老師的共同努力下,，我班幼兒的常規(guī)紀律、學習習慣,、生活習慣都較好,，形成了良好的班紀班風。

六,、衛(wèi)生保健工作

一學期來,，我每天密切觀察幼兒的健康狀況，并做好記錄,，積極開展各項戶外活動，提高幼兒身體的抵抗能力,，增強幼兒的體質(zhì),。同時加強對幼兒自理能力的培養(yǎng)，使幼兒學會了自己穿衣服,、鞋襪,，自己整理床鋪，并通過輪流當“值日生”的形式,，教會幼兒掃地,、擦桌子等。讓幼兒掌握更多的衛(wèi)生知識,，使幼兒掌握更多的安全知識,，如上樓下樓不推不擠、不在馬路上玩耍,。還結(jié)合夏季幼兒喜歡玩水的特點,，教育幼兒一些玩水的安全知識。

七,、家長工作

1,、切實做好常規(guī)性的家長工作。為了使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況,我們利用早晚接送的時間主動與每一位家長進行溝通,班級里的重大活動如需家長配合的,我們都通知家長,使家長了解各個活動的目的和任務(wù),。家長也有對我們工作的反饋,有的向我們反饋孩子通過各個主題活動在家的良好表現(xiàn)與習慣等,也有家長針對孩子的表現(xiàn)向我們請教家庭教育的方法或疑問,我們都盡可能地答復(fù),讓家長更多的了解孩子的發(fā)展情況,積極爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進幼兒的健康成長,。

2,、“六一”期間我園開展了慶“六一”健美操比賽，許多家長參與了此次活動,，通過我們對家長展示了健美操,特色表演等節(jié)目的展示,，不僅每個幼兒的臉上綻放著歡樂，家長的臉上蕩漾著快樂,，許多家長都這么說,，時間實在是過的太快了，孩子真的長大了,。

3,、孩子們由于年齡小，自立生活能力差,，自我保護能力也不強,，所以我們會教給孩子們?nèi)绾卧诓粋e人的情況下保護自己。很多人都說,，你們好辛苦呀,，必須要有耐心才可以。愛孩子不是說在嘴上,，要掛在心里,，愛孩子要了解孩子的興趣、愛好,、家庭狀況,。愛孩子就是關(guān)懷孩子,就是尊重孩子,愛孩子就是責任，因為有了這份沉甸甸的責任,，我們才會做的更好,。其實作為一名幼兒教師光有耐心是不夠的，我們還有細心,，更重要的是要有一個愛心,，這顆愛心要平等的對待每一個孩子，這顆愛心撒向每一個角落的都是一樣的愛,，只有這樣才能贏得孩子們的心,，贏得家長朋友的心。

本學期,，在老師的共同努力下,，我班的班務(wù)工作得以順利完成，幼兒在體,、智,、德、美,、勞等諸方面也有了不同程度的提高,。今后我們將一如既往地繼續(xù)團結(jié)協(xié)作,，爭取把本班的工作做得更好，讓我班幼兒能更活潑,、快樂地成長,。

下學期中班工作總結(jié)與反思 中班級下學期工作總結(jié)篇五

伴隨著炎炎夏日的到來，我們即將結(jié)束本學期的工作,?；仡欉@一學期所做的工作，在本班老師和全班幼兒及其家長的共同努力下,，各方面都有了一定程度的進步和提高?，F(xiàn)就本學期的班級工作開展的具體情況總結(jié)如下：

一、教育教學方面

1,、主題活動的實施：本學期我們依據(jù)《幼兒園教育指導綱要》的要求,，認真對照本班幼兒的年齡特點與幼兒的興趣進行分析，開展了《鬧新春》,、《親親好媽媽》,、《春天的變化》、《我的家鄉(xiāng)》,、《有趣的紙》,、《快樂的夏天》等主題活動。在新《綱要》指導下,，我們將新的教育理念融入課程設(shè)置中,，將各領(lǐng)域的活動有機地整合，相互滲透,，注重趣味性、活動性,，寓教育于生活,、學習中。在主題“春天的變化”中,，教師和幼兒一起到戶外尋找春天,，隨著季節(jié)的變化，孩子們發(fā)現(xiàn)了春天的花,，春天的樹,、春天的小動物，發(fā)現(xiàn)柳樹發(fā)芽了,，小草長綠了,，小蝌蚪出來了，有的小朋友還將小蝌蚪帶到幼兒園,，于是大家一起飼養(yǎng)小動物,，并在老師的指導下學習記錄小動物的成長過程,，我們還充分利用家長資源，讓家長與幼兒一起填寫“我對春天知多少”的調(diào)查表,，加深了幼兒對春天的理解,，孩子們通過看、說,、畫,、做等各項活動真正感受到春天的美麗。

2,、結(jié)合主題活動開展區(qū)域游戲,。

我們根據(jù)幼兒的年齡特點和主題活動，創(chuàng)設(shè)了“科學區(qū)”,、“自然角”,、“美工區(qū)”“語言區(qū)”“計算區(qū)”“建構(gòu)區(qū)”、“表演區(qū)”等8個區(qū)域,，并在區(qū)域活動中有計劃有步驟地提供材料,，對幼兒進行階段性、針對性地觀察指導,、為幼兒提供豐富有效的材料,，引導幼兒在自由、寬松的氣氛中主動探索,、學習,。例如：結(jié)合主題活動《春天的變化》，我們讓幼兒收集各種各樣的花草,，帶領(lǐng)制作植物標本；結(jié)合季節(jié),，教師與幼兒一起種植大蒜、蔥,、綠豆、黃豆等植物,，并根據(jù)中班幼兒的特點，引導幼兒觀察,、記錄黃豆與綠豆的生長過程，為幼兒的探索活動提供了幫助,。結(jié)合《有趣的紙》主題活動，我們在手工區(qū)提供各種各樣的紙制品,，如：紙杯、紙盤,、彩色皺紋紙，和一些輔助材料剪刀,、橡皮泥和吸管,，引導幼兒用自己喜歡的方式繪畫制作小動物,。既豐富了主題活動又使幼兒得到全面的發(fā)展。

二,、生活護理及常規(guī)教育

1、生活護理：幼兒園工作中,，教育孩子的工作固然重要，但保育工作也不能忽視,。只有一個干凈的環(huán)境，孩子有一個健康的身體,，才能愉快地學習和生活。所以,，我班教師在注意了教育教學工作的同時更注意了保育工作的落實，嚴格按照安全,、衛(wèi)生制度,，每天堅持教室的通風及室內(nèi)外環(huán)境的清潔,，定時消毒。定期給玩具,、桌椅消毒外,，對于個別體弱的幼兒，我們在生活上也給予較特殊的照顧,，經(jīng)常留心他們在進餐、午睡時的表現(xiàn),，戶外活動中也特別關(guān)心他們的冷暖，提醒他們多喝水,，及時給孩子更換汗?jié)竦囊路野嘤腥种坏男∨笥褞Я艘路c毛巾,，我們總是耐心地為幼兒更換，使家長放心,。

2、常規(guī)管理,。幼兒升入中班后覺得自己長大了，不再是幼兒園的小弟弟,、小妹妹了，我們抓住幼兒渴望長大的契機,，加強常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的進餐,、盥洗、午睡等習慣,，并在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀察與指導，積極鼓勵幼兒學做自己的事,。大多數(shù)幼兒會在老師的指導下獨立地有順序地穿脫衣服，正確使用餐具進餐,，有的孩子們在老師與家長的鼓勵下，還學著掃地、洗衣服,，幼兒的勞動意識增強了，獨立能力也提高了,。為要使孩子有一個良好的身體，我們還注重加強各項鍛煉活動,，鼓勵幼兒早入園進行早鍛煉工作。堅持每天不少于２小時的戶外活動,，其中體育活動一小時，并注意豐富戶外活動的內(nèi)容,。重視幼兒參加體育活動的興趣和學習習慣的培養(yǎng)。今年體檢,，我班的幼兒身體達標情況良好。

三,、家長工作

《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重,、平等、合作的原則,，爭取家長的理解、支持和主動參與,，并積極支持、幫助家長提高教育能力,。”本著這樣的指導思想,，我們在家園聯(lián)系工作中,，注重與家長的溝通和理解，及時將我們的教育理念傳遞給家長。開學初就召開了家長會,，一方面讓家長們了解本學期的保教計劃，幼兒在園情況,；另一方面與家長共同探討幼兒教育的'經(jīng)驗，拉近我們與家長之間的距離,。此外我們利用早晚家長接送孩子的時間,，家長園地欄,，與家長進行交流溝通，對于個別特殊的孩子,，我們進行了個別交流，與家長共同商討對策,。在主題活動實施期間,，我們利用家長園地及時向家長介紹主題活動的目標和一些主要的活動,，使每位家長了解班級正在開展的活動。在家長的大力支持與配合下,，使我班的主題活動得以順利有效的開展。

四,、本學期的各項活動成績斐然

本學期我們班積極參加幼兒園的各項活動，開學初我們舉行了家長開放日活動,，邀請家長來園觀看孩子在園的學習生活情況，了解孩子在園的表現(xiàn),，雖然這個活動不是第一次開展，但是家長還是積極參加,，認真觀看，并把自己的意見和建議認真的反饋給老師,。六一我們還舉行了自助餐會,，孩子們第一次自己動手挑選自己喜歡的食物，既高興又興奮,，家長們看到幼兒園這么豐富的菜肴，對孩子在園的一日膳食更加放心,。在這次的幼兒園20周年園慶的晚會上,，我們班動感十足的舞蹈《拉拉操》更是贏得了大家的陣陣掌聲。并且本學期我們班的遲到現(xiàn)象有了很大的好轉(zhuǎn),，在2月和4月我們班還得到了按時入園的流動小紅旗。

五,、存在不足與努力方向

雖然我們的教養(yǎng)工作取得了一定的成績,，也得到了家長的好評,，但也存在不足，需要我們進一步努力,。

1、個別幼兒有挑食現(xiàn)象,，一些幼兒進餐注意力不集中，速度慢,，進餐習慣還有待改善。

2,、要加強幼兒學習習慣的培養(yǎng)，鼓勵幼兒大膽發(fā)言,，認真傾聽，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣,。

3,、多數(shù)幼兒繪畫能力及動作協(xié)調(diào)能力差,，在以后的教學工作中將多利用課余時間訓練幼兒的繪畫能力，積極開展各類體育訓練幼兒動作的協(xié)調(diào)性,。

4,、尊重和承認幼兒個體間存在差異，善于分析班級幼兒的個體差異,，加強對特殊幼兒的觀察與指導，培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識,。

在新的學期中，我班三位老師將認真反思自己工作中的不足,，確定努力方向，繼續(xù)發(fā)揚團結(jié)合作精神,，加強理論學習與實踐探索，轉(zhuǎn)變教育觀念,，大膽地開拓班級特色，在創(chuàng),、辦、做中發(fā)揮實效,，全心全意為家長服務(wù)，使班級工作更出色,。