總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái),，讓我們一起認(rèn)真地寫(xiě)一份總結(jié)吧。寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

中班下學(xué)期工作總結(jié)篇一

一．加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，提高思想意識(shí),，重視學(xué)習(xí)，并與實(shí)際工作相聯(lián)系,。

本學(xué)期,，我班保教三人與全體教職工以集體學(xué)、結(jié)合工作寫(xiě)心得,、問(wèn)卷答題等形式認(rèn)真學(xué)習(xí)了“幼兒園指導(dǎo)綱要”,、“學(xué)生傷害事故處理方法”及“---報(bào)告”。這三個(gè)重要學(xué)習(xí)材料,，從不同方面對(duì)我們的工作提出了新的目標(biāo)和要求,，使我們更加明確了：身為人師要知法懂法，要敬業(yè)創(chuàng)新,。教育要適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的迅猛發(fā)展,，教師的責(zé)任相當(dāng)重大。而幼兒教育是基礎(chǔ)之基礎(chǔ),，是根的事業(yè),。理論時(shí)事的學(xué)習(xí)，使我們明確了努力方向,，激發(fā)了工作熱情,。

結(jié)合《綱要》發(fā)展目標(biāo)的實(shí)施意見(jiàn)，我班制定了切實(shí)可行的一系列計(jì)劃,。分別從保教工作,、衛(wèi)生保健、特色教學(xué),、環(huán)境教學(xué)方面入手,，為孩子們的快樂(lè)成長(zhǎng)開(kāi)辟了新的樂(lè)章。

二．積極準(zhǔn)備“迎評(píng)”工作

1,、為了使我班現(xiàn)有硬件發(fā)揮最高效用,，我們對(duì)各物品進(jìn)行了全面清理，并分門(mén)別類(lèi)登記好,，同時(shí),，對(duì)物品進(jìn)行了管理分工，規(guī)定了其它班級(jí),、借用物品,，歸還物品的時(shí)間，從而保證了物品來(lái)源去向明確，資源共享,，不浪費(fèi),，不做它用，規(guī)范了我班物品使用工作,。

2,、為迎接局開(kāi)放周的到來(lái)，上級(jí)對(duì)我園進(jìn)行了全面整改,。園里的外部環(huán)境,、硬件設(shè)施都得到了較大改善。但是由于時(shí)間緊迫,，還有很多具體的,、細(xì)小的事情需要做，因此,，為了使整改后的我班發(fā)揮更大的功效,，為了得到家長(zhǎng)、社會(huì)更大程度的認(rèn)可,，在開(kāi)學(xué)后的兩周,，我班保教三人加班加點(diǎn)，從衛(wèi)生清掃,、原有物品清點(diǎn)到功能室操作材料充實(shí),，從環(huán)境布置到教學(xué)計(jì)劃的制定，所有工作在開(kāi)放周前一一完成,，從而保證了我班級(jí)教學(xué)的順利進(jìn)行,。

全面改建更新，各類(lèi)教玩具的豐富,，加上我們的精心設(shè)計(jì),、巧妙布置，我班整個(gè)環(huán)境煥然一新,。隨處可見(jiàn)富有教育意義的環(huán)境布置，為孩子們提供了一個(gè)全方位刺激,，全面參與的機(jī)會(huì)起到了潛移默化的教育作用,。

1、本學(xué)期我班有幼兒42名,。男生11人,，女生11人。根據(jù)《綱要》各領(lǐng)域教育目標(biāo)的要求,，我班以主題活動(dòng)形式為主,，層次清晰，內(nèi)容完整，結(jié)構(gòu)合理,，為幼兒提供了大量的操作材料,，讓孩子們多看、多想,、多操作,，調(diào)動(dòng)幼兒的各種感官參與活動(dòng)，從而讓他們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)會(huì)觀察,、分析,、比較，從而發(fā)揮教育的整體合力和各種教育手段的交互作用,。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,，我班幼兒在各領(lǐng)域都有了較大的提高。如語(yǔ)言領(lǐng)域方面：42個(gè)孩子不但敢于表達(dá)自己的愿望,，并且能語(yǔ)言清晰,、層次分明、用詞得當(dāng)敘述,、復(fù)述,、自編故事較上學(xué)期有了較大的提高。藝術(shù)領(lǐng)域方面：幼兒能根據(jù)旋律編創(chuàng)舞蹈,，能自己看節(jié)奏譜圖拍出正確的節(jié)拍,。健康領(lǐng)域：具有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，自己的事情自己做,，知道了必要的安全保障常識(shí),，學(xué)會(huì)了保護(hù)自己。社會(huì)領(lǐng)域,、科學(xué)領(lǐng)域也有可喜的進(jìn)步,。他們愛(ài)護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周?chē)h(huán)境,。熱愛(ài)幼兒園,，愛(ài)父母、愛(ài)老師,、愛(ài)小伙伴,。學(xué)會(huì)了自律和尊重他人。

2,、規(guī)范區(qū)域活動(dòng),。本學(xué)期，我們新設(shè)角區(qū)8個(gè),，為了充分發(fā)揮角區(qū)的作用,，我們對(duì)活動(dòng)區(qū)進(jìn)行了規(guī)范管理：規(guī)定各區(qū)域負(fù)責(zé)人；制定各角區(qū)使用規(guī)則，要求當(dāng)班老師嚴(yán)格按照規(guī)則培養(yǎng)幼兒活動(dòng)常規(guī),；安排活動(dòng)時(shí)間和順序,；制定活動(dòng)記錄表，并要求組織活動(dòng)的老師認(rèn)真填寫(xiě)每次活動(dòng)記錄,。經(jīng)過(guò)近半個(gè)學(xué)期的規(guī)范管理,，到目前為止，孩子們的活動(dòng)常規(guī)已養(yǎng)成,，為他們的將來(lái)打下了良好的基礎(chǔ),。

四、鞏固,、提高英語(yǔ)特色

本學(xué)期,，幼兒園英語(yǔ)特色有進(jìn)一步提高，這突出表現(xiàn)在：

一學(xué)期下來(lái),，我班孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)興趣有了較大的提高,。簡(jiǎn)單的日常生活對(duì)話(huà)會(huì)應(yīng)用。每次有人來(lái)參觀,，孩子們都會(huì)爭(zhēng)先恐后地用英語(yǔ)向客人問(wèn)候,。為了孩子們有一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)氣氛，讓孩子無(wú)壓力地在快樂(lè)中學(xué)習(xí),；我們盡可能地使用英語(yǔ),；樹(shù)立“容錯(cuò)”觀念。積極營(yíng)造英語(yǔ)氛圍,，增強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性,。

五、保教工作齊頭并進(jìn)

我班抓好日常保育工作,，包括衛(wèi)生,、營(yíng)養(yǎng)、防病治病,、安全等等,，為孩子們創(chuàng)造一個(gè)安全、清潔的環(huán)境,，促進(jìn)他們身體發(fā)展,，體質(zhì)提高。安全方面,，本學(xué)期沒(méi)有一次安全事故。衛(wèi)生方面,，我們嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生制度,，堅(jiān)持即臟即掃，每天全面清掃一次，,，定期消毒,。在防病治病方面，從幼兒的衣,、食,、住、行幾個(gè)方面著手,，加強(qiáng)幼兒體育鍛煉,，防止幼兒感冒，發(fā)燒,，讓幼兒吃好,、睡好最終將本學(xué)期幼兒發(fā)病率控制在平均5%左右。

六,、開(kāi)創(chuàng)家長(zhǎng)工作新模式

本學(xué)期,，由于“非典”的干擾，我們的家園聯(lián)系不能正常進(jìn)行,。針對(duì)這一情況,，我們?cè)诩议L(zhǎng)工作方面進(jìn)行了有效的調(diào)整。利用接送孩子的空隙積極與家長(zhǎng)結(jié)合,，反映幼兒在園里與家里的生活學(xué)習(xí)情況,。我們還根據(jù)本班孩子的實(shí)際情況制作流動(dòng)卡片，提供幼兒資料,，讓家長(zhǎng)參與進(jìn)來(lái),，注重調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，收到了很好的效果,。家長(zhǎng)自覺(jué)自愿地向我們反映孩子在家的行為規(guī)范,。

七、配合園里開(kāi)展各類(lèi)大型活動(dòng)

本學(xué)期,，幼兒園開(kāi)展的大型活動(dòng)有：幼兒體育游戲運(yùn)動(dòng)會(huì),。活動(dòng)經(jīng)過(guò)老師們的精心策劃,，收到了很好的效果,。比賽項(xiàng)目集競(jìng)賽性與游戲性于一體，孩子們既能感受比賽的緊張,，又能玩得開(kāi)開(kāi)心心,，得到了領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的一致贊揚(yáng)。

八,、激發(fā)幼兒入學(xué)愿望,，提高幼兒上學(xué)意識(shí)

我班根據(jù)今年的特殊情況,，放映錄像-——學(xué)校的校容校貌，使幼兒對(duì)學(xué)校有一個(gè)初步的認(rèn)知,，并模擬了小學(xué)生的一天,，告知幼兒學(xué)校的作息制度、上課時(shí)間,、日常常規(guī)等等,。為幼兒上學(xué)鋪墊好最后的一課。

1,、業(yè)務(wù)水平有待提高,，教學(xué)具不夠充分

2、教材老化跟不上改革步伐,，沒(méi)有學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)

3,、沒(méi)有特色教師編制，無(wú)法補(bǔ)充提高教學(xué)質(zhì)量,。

展望新的一年,，任重而道遠(yuǎn)，我們將繼續(xù)更新觀念,、提高認(rèn)識(shí),，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)的支持下，堅(jiān)持以教學(xué)為中心,、以育人為根本,，集中精力，突出重點(diǎn),，在這辭舊迎新的日子里,，我們要：秉承現(xiàn)有的成績(jī)，下個(gè)學(xué)期我們將有更大進(jìn)步,，我們將為孩子提供一個(gè)更好的環(huán)境,，更好地促進(jìn)孩子的發(fā)展。

中班下學(xué)期工作總結(jié)篇二

1,、引導(dǎo)幼兒感受兩種不同的音樂(lè)所表現(xiàn)的不同的情感色調(diào),。

2、學(xué)習(xí)匹配音樂(lè)情緒與對(duì)比色,，培養(yǎng)幼兒的隱喻能力,。

3、鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試,，掌握涂刷的方法,，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的興趣。

1,、音樂(lè)磁帶,，錄音機(jī)

2,、紅、黃,、藍(lán)、綠四種色快以及相應(yīng)的顏料若干

3,、每組十種顏色色快及顏色分類(lèi)板,，油畫(huà)棒人手一支，動(dòng)物小圖片若干,。

（一）欣賞兩段音樂(lè),，感受其不同的情感色調(diào)

2、請(qǐng)幼兒隨音樂(lè)自由做動(dòng)作或結(jié)伴活動(dòng)等,。

3,、播放第二段音樂(lè)，提問(wèn)：這首曲子,，你覺(jué)得怎么樣？（幼兒自由討論）

4,、師：“剛才我們聽(tīng)了兩首曲子,，給你的感覺(jué)一樣嗎？

（二）引導(dǎo)幼兒選色配樂(lè),，認(rèn)識(shí)顏色的冷與暖

1,、教師出示四種色快，讓幼兒聽(tīng)一段音樂(lè)選一中顏色

討論：這段音樂(lè)像哪個(gè)顏色,？為什么選這種顏色呢,？

2、教師小結(jié),，告訴孩子紅色與黃色屬于暖色,；藍(lán)色與綠色屬于冷色。

（三）引導(dǎo)幼兒拓寬思路,，鞏固對(duì)顏色冷暖的認(rèn)識(shí)

1,、你覺(jué)得在我們生活當(dāng)中，還有哪些顏色是暖色的,，哪些是冷色的呢,？（幼兒自由討論，交流）

2,、小組游戲：為顏色分類(lèi)

以小組為單位,，為十種顏色分類(lèi)，教師進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)

3,、教師組織幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)總結(jié)

（四）美術(shù)游戲：為小動(dòng)物“洗照片”

2,、教師出示相片的“底片”,，引起幼兒的興趣

教師示范“洗照片”，用刷子蘸上顏料,，輕輕地在紙上來(lái)回地刷,，全部刷滿(mǎn)后，相片就洗出來(lái)了,。

3,、輔導(dǎo)幼兒“洗照片”,，教師鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試,，指導(dǎo)幼兒初步掌握涂刷的方法,。

4,、幼兒刷完后,，引導(dǎo)幼兒比較,，冷色背景與暖色背景所給人的不同的感受,。

（五）自由探索,，去室外尋找冷暖色

中班下學(xué)期工作總結(jié)篇三

上學(xué)期,，結(jié)合我班自身特點(diǎn),，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)、反思,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，較為有效的開(kāi)展了一系列工作。本學(xué)期,，我們將繼續(xù)努力,，在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)我園園務(wù)計(jì)劃和教科研計(jì)劃的精神，同時(shí)確立新的發(fā)展目標(biāo),，積極為孩子們下一階段的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),，為以后的工作做好鋪墊。

一,、本班情況分析：

本學(xué)期我班共有38位幼兒,，一幼兒轉(zhuǎn)出，四幼兒轉(zhuǎn)入,。其中男孩22人,，女孩16人。

通過(guò)上學(xué)期師生的共同努力,，我班幼兒在行為習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣、品德上已有了進(jìn)一層的提高,。多數(shù)幼兒能遵守基本的學(xué)習(xí)活動(dòng)規(guī)則,，能自己安靜地入睡、并學(xué)會(huì)了整理幼兒園和自己的玩具,，在日常生活中能使用禮貌用語(yǔ),，尊敬長(zhǎng)輩,，有了一定的自豪感、責(zé)任感和榮譽(yù)感,。我班孩子在能力上呈現(xiàn)出一定的階梯性：如束詩(shī)豪,、王昊、王璐等小朋友思維活躍,，接受能力強(qiáng),，性格開(kāi)朗、活潑,、自主，富有個(gè)性,；沈雨欣,、李嘉琪、荀萌萌等小朋友踏實(shí)守紀(jì),，學(xué)習(xí)認(rèn)真,、勞動(dòng)積極，團(tuán)結(jié)同伴,，是孩子們學(xué)習(xí)的好榜樣,；但也有一些小朋友上課注意力不集中、進(jìn)餐時(shí)愛(ài)說(shuō)話(huà),、對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣,、喜歡打鬧生事，如高時(shí)吉,、顏驪橙等,，還有顧心怡、顧瑋瑋等小朋友天真幼稚,，不守常規(guī),。從整體看孩子的午餐、點(diǎn)心也有了明顯的進(jìn)步,，而部分幼兒的用餐速度較慢且總有漏飯,、掉飯的現(xiàn)象，挑食現(xiàn)象較嚴(yán)重,；少部分幼兒膽子較小,，不敢在集體面前講話(huà)，表達(dá)時(shí)聲音不夠響亮,，不注意傾聽(tīng)別人的講話(huà),，喜歡隨便插嘴；孩子間相互學(xué)習(xí)能力也有待進(jìn)一步培養(yǎng),；部分幼兒動(dòng)作發(fā)展和動(dòng)手能力需個(gè)別輔導(dǎo),；在生活自理方面,，幼兒基本上能做到自己的事情自己做，由于都是獨(dú)生子女,，在自我中心意識(shí)的影響下,，合作意識(shí)較薄弱，常有爭(zhēng)搶玩具的現(xiàn)象,，在這方面還欠缺了些,，所以這學(xué)期我們將與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，使孩子能有所發(fā)展,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。因此在本學(xué)期我們?nèi)詫殉Ｒ?guī)放在重中之重。

班中有個(gè)別幼兒也頗讓老師費(fèi)心,，如：荀萌萌用餐情況不佳,，丘子豪老是拖拉，高時(shí)吉的自由散漫等典型現(xiàn)象有待教師時(shí)時(shí)去引導(dǎo),。

二,、幼兒發(fā)展目標(biāo)

1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)自己整理衣服（系鞋帶,，有較強(qiáng)的生活自理能力

2,、提高用餐的速度，盡量做到“三凈”（碗干凈,、桌面干凈,、地面干凈

3、學(xué)習(xí)勇敢的精神品質(zhì),，敢于嘗試挑戰(zhàn)各種體育游戲,，遇到困難不退縮。

4,、掌握有關(guān)體育活動(dòng)的知識(shí)和技能,，熟練掌握有關(guān)體育活動(dòng)的最基本的規(guī)則，懂得在活動(dòng)中互助合作,。

5,、初步了解重大的節(jié)日，感受節(jié)日的快樂(lè),。

6,、了解周?chē)扇说膭趧?dòng)，學(xué)做一些力所能及的事,，養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng),、愛(ài)惜勞動(dòng)成果的習(xí)慣。

7、初步學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)自己與同伴并勇于承認(rèn)錯(cuò)誤,、改正缺點(diǎn),。

8、學(xué)會(huì)圍繞一定的話(huà)題談話(huà),，不跑題并能夠在集體面前大膽地講述自己的想法,，有一定的自信心。

9,、能集中注意力,，耐心地傾聽(tīng)別人談話(huà)，學(xué)會(huì)用輪流的方式講述,，不亂插嘴,。

10、學(xué)習(xí)較迅速地領(lǐng)悟游戲中的語(yǔ)言規(guī)則,，并能及時(shí)作出相應(yīng)的反映,。

11、學(xué)習(xí)目測(cè)數(shù)群,，不受物體空間排列形式和物體大小等外部因素的干擾，正確判斷10以?xún)?nèi)的數(shù)量,。

12,、學(xué)習(xí)概括圖形的兩個(gè)特征，能按兩個(gè)特征對(duì)同一類(lèi)物體進(jìn)行層級(jí)分類(lèi),。

13,、學(xué)習(xí)講述自己的操作活動(dòng)過(guò)程和結(jié)果，能主動(dòng)地,、專(zhuān)心地進(jìn)行數(shù)學(xué)操作活動(dòng),，并對(duì)自己的活動(dòng)成果感興趣。

14,、能夠按音樂(lè)的節(jié)奏做簡(jiǎn)單的上,、下肢聯(lián)合的基本動(dòng)作、模仿動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作,。

15,、能用不同的速度、力度,、音色變化來(lái)表現(xiàn)歌曲的形象,、內(nèi)容和情感。

16,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)用各種線(xiàn)條,、色彩、形狀表現(xiàn)感受過(guò)的'物體的基本形狀，辨別同種色的深淺,，初步學(xué)會(huì)布置畫(huà)面,。

17、喜愛(ài)各種手工活動(dòng),，正確大膽地使用各種材料和工具,。

18、積極參與美術(shù)欣賞活動(dòng),，并能在欣賞過(guò)程中產(chǎn)生一定的想象,。

1、區(qū)角創(chuàng)設(shè)：在上個(gè)學(xué)期的基礎(chǔ)上,，再結(jié)合幼兒園的課題研究,，本學(xué)期我們著重建構(gòu)游戲，讓幼兒運(yùn)用身邊的各種廢舊物品構(gòu)建各種主題造型,。有意識(shí)地培養(yǎng)幼兒的合作能力,，交往能力、組織能力和動(dòng)手能力,。2,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：首先根據(jù)單元主題內(nèi)容，布置相關(guān)的墻飾,，體現(xiàn)幼兒的參與性,。其次根據(jù)季節(jié)特征，在自然角內(nèi)種植各種植物,，指導(dǎo)幼兒觀察記錄中班第二學(xué)期計(jì)劃工作計(jì)劃,。同時(shí)為了配合建構(gòu)活動(dòng)的開(kāi)展，在教室里創(chuàng)設(shè)一個(gè)材料屋,，將材料進(jìn)行分類(lèi)投放,，孩子帶來(lái)的材料可以根據(jù)其特性分類(lèi)放置到紙屋里。這樣不僅可以起到環(huán)保方面的教育,，同時(shí)也為建構(gòu)游戲提供了豐富的材料資源,。

3、保教一體：保教工作是教育工作的重點(diǎn)之一,，做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒,，以防病毒感染。保證幼兒飯前用洗手液洗手,，并按時(shí)間用消毒燈來(lái)消毒幼兒的睡室和活動(dòng)室,，不能有絲毫的松懈。培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣,，以防幼兒病從口入,。教育幼兒要注意個(gè)人的衛(wèi)生,，不要玩水，不要把手指含在嘴里,，不要把臟東西放進(jìn)嘴里,，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。

四,、月工作安排：

二月份：

1,、做好幼兒收費(fèi)工作。2,、完成各類(lèi)計(jì)劃,。3、統(tǒng)計(jì)好各班學(xué)額,。4,、測(cè)量好期初幼兒身長(zhǎng)、體重,。5,、穩(wěn)定幼兒情緒，正常一日活動(dòng)常規(guī),。

中班下學(xué)期工作總結(jié)篇四

上學(xué)期比較好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)已經(jīng)形成,，這個(gè)學(xué)期應(yīng)該說(shuō)是進(jìn)步與提高。一些學(xué)校布置與要求的工作當(dāng)然能保質(zhì)保量地完成,。這學(xué)期在幾方面下功夫,。

圍繞這個(gè)工作目標(biāo)重點(diǎn)做的事有：一是進(jìn)一步強(qiáng)化考核制度。我班以制度化管理為特色,，使班級(jí)學(xué)習(xí)、紀(jì)律,、衛(wèi)生等各方面始終保持良好的狀態(tài),。《全員考核制度》是我班的核心管理制度,，考核內(nèi)容涉及到每一個(gè)學(xué)生的德,、智、體,、活動(dòng),、寢室、班級(jí)工作等各個(gè)方面,，考核結(jié)果能綜合反映一個(gè)學(xué)生在班級(jí)中的表現(xiàn),，考核結(jié)果與學(xué)生的評(píng)優(yōu)、入團(tuán),、品德操行等掛鉤,，能有效促使學(xué)生對(duì)考核制度的重視，能使學(xué)生明白該做什么，不該做什么,，起到一個(gè)導(dǎo)向作用,。二是搞評(píng)比，樹(shù)榜樣,，其目的是激勵(lì)先進(jìn),，鞭策落后。我們組織過(guò)“進(jìn)教室紀(jì)律先進(jìn)”,、“課堂認(rèn)真”,、“學(xué)習(xí)用功之星”、“進(jìn)步之星”,、班級(jí)工作積極分子,、寢室星級(jí)、每周一次的小組紀(jì)律先進(jìn)等評(píng)比活動(dòng),，并將評(píng)比結(jié)果通知給家長(zhǎng),。實(shí)踐證明，這些評(píng)比活動(dòng)對(duì)建設(shè)良好的'班風(fēng)作用很大,。三是推出了一個(gè)家長(zhǎng)聯(lián)系制,，一個(gè)月以書(shū)信或家長(zhǎng)會(huì)等方式及時(shí)同家長(zhǎng)保持聯(lián)系，定其向家長(zhǎng)反映學(xué)生的在校的表現(xiàn),，便于家長(zhǎng)及時(shí)教育學(xué)生,。四是結(jié)合學(xué)校的德育活動(dòng)，有效組織主題班會(huì)活動(dòng),，通過(guò)主題班會(huì),，使同學(xué)們明辨是非，樹(shù)立正氣,，懂得一些做人處事的道理,，促使形成良好的班風(fēng)穩(wěn)固不退。

一個(gè)班級(jí)沒(méi)有凝聚力,，班級(jí)學(xué)生沒(méi)有集體榮譽(yù)感,，如同散沙，班風(fēng)好就無(wú)從談起,。為培養(yǎng)班級(jí)的凝聚力和學(xué)生的班級(jí)榮譽(yù)感,，我班以各種活動(dòng)為載體，鼓動(dòng)全班同學(xué)為班爭(zhēng)光,，為班出名作出自已的貢獻(xiàn),。這個(gè)學(xué)期學(xué)校組織的活動(dòng)比較少，但我們班級(jí)自已搞一些有助于班級(jí)凝聚力形成的一些活動(dòng),。

一是學(xué)習(xí)成績(jī)拔尖的同學(xué),，要求他們永不停止的努力,，如徐鐵云邵玉鳳等，通過(guò)班主任的培養(yǎng),，向更高的目標(biāo)沖刺,，為班級(jí)同學(xué)樹(shù)榜樣，為學(xué)校增光打基礎(chǔ),。二是行為困難生,。這類(lèi)學(xué)生以穩(wěn)住為底線(xiàn)，經(jīng)常性地耐心地教育,，以真情感動(dòng)他們,，使他們慢慢變好，不出大的違紀(jì)事件,，不給班級(jí)帶來(lái)危害,，不為學(xué)校造成嚴(yán)重的不良影響。

目前,，我班穩(wěn)中有進(jìn),，當(dāng)然進(jìn)入高三最后階段要做的工作還很多，壓力也挺大的,，但只要有信心,，成績(jī)還是能出來(lái)的。

中班下學(xué)期工作總結(jié)篇五

本班共有39個(gè)幼兒,，其中男生19名,，女生20名。經(jīng)過(guò)兩年來(lái)的學(xué)習(xí)和教育,，本班幼兒在各個(gè)方面都有了很大的提高和進(jìn)步,。

自進(jìn)入中班以來(lái)，幼兒在繪畫(huà)方面的能力有所提高,，能按自己的意愿畫(huà)出自己的所思所想,，在涂色方面也進(jìn)步了不少；在音樂(lè)方面能按歌曲的情節(jié)表演簡(jiǎn)單的動(dòng)作,，具有一定的表現(xiàn)能力,，并掌握了一定的節(jié)奏感,，能根據(jù)音樂(lè)的節(jié)奏配上打擊樂(lè),；在文明禮貌方面也有了很大的進(jìn)步，大部分幼兒能主動(dòng)地向老師問(wèn)早問(wèn)好,；在生活自理方面,，幼兒基本上能做到自己的事情自己做，但個(gè)別幼兒由于家庭教育的原因,，在這方面還欠缺了些,，所以這學(xué)期我們將針對(duì)這個(gè)問(wèn)題,，與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，使孩子能有所發(fā)展,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

4、培養(yǎng)幼兒不在教室里瘋打,、亂跑,，遵守教室常規(guī)；

5,、讓孩子學(xué)會(huì)自我保護(hù),。比如：知道自己父母的姓名、電話(huà),；知道自己的家庭住址,；知道遇到危險(xiǎn)時(shí)會(huì)大聲呼救等；（班級(jí)教學(xué)中開(kāi)展安全教育活動(dòng)（每月一次）,，增加幼兒的安全知識(shí),，提高幼兒安全、自我保護(hù)意識(shí),。）

6,、教育幼兒不離開(kāi)集體，不隨便離開(kāi)幼兒園,；

7,、每天班上老師阿姨交接幼兒人數(shù)、健康狀況,，做到隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù)

1,、做好春夏兩季傳染病的預(yù)防工作；

3,、大小便會(huì)主動(dòng)上廁所,，養(yǎng)成便后擦屁股、便后洗手的衛(wèi)生習(xí)慣,；

5,、英語(yǔ)教育：

（1）、嘗試創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)會(huì)話(huà)環(huán)境,，使英文教學(xué)生活化,，學(xué)以致用。

（2）,、通過(guò)英語(yǔ)游戲活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒不僅對(duì)單詞的初步掌握，還要對(duì)幼兒日常接觸的所有方面,，包括認(rèn)識(shí)自身和周?chē)娜藗?，認(rèn)識(shí)周?chē)淖匀缓蜕鐣?huì)環(huán)境,。

6、加強(qiáng)班上老師對(duì)蒙氏教育理念,、蒙氏教具操作的練習(xí),；

4、采用音樂(lè)常規(guī),，讓孩子在輕松愉快的氛圍中進(jìn)行一日生活活動(dòng),；

7、豐富的區(qū)域活動(dòng)是促進(jìn)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的一種活動(dòng)形式,，區(qū)域設(shè)置和材料投放要根據(jù)幼兒發(fā)展目標(biāo),、主題活動(dòng)內(nèi)容，提供豐富的,、便于幼兒操作的材料,，以保證區(qū)域活動(dòng)有效開(kāi)展。

8,、自然角根據(jù)春季特征,，種植植物供幼兒觀察，并根據(jù)不同年齡段作出觀察記錄,，并收集好相關(guān)的資料和圖片,。

9、環(huán)境創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)課程化,，在課程開(kāi)展的同時(shí)形成環(huán)境：

（1）,、根據(jù)近期幼兒培養(yǎng)目標(biāo)投放區(qū)域材料；

(2）,、教學(xué)活動(dòng)幼兒操作,、制作材料延伸至區(qū)域中；

(3),、在活動(dòng)開(kāi)展后教師使用的材料,、幼兒操作材料用于環(huán)境創(chuàng)設(shè)；

幼兒連續(xù)3日未到園進(jìn)行電訪,，一周未到園進(jìn)行家訪,，了解原因；

3月3月31日（星期五）

4月4月30日（星期日）包括五一放假通知,、注意事項(xiàng),。

5、6月6月16日（星期五）

7月7月放假最后一天包括綜合評(píng)價(jià)表,、放假須知,、假期作業(yè)等,。

5,、定期更換家幼園地,，每期向家長(zhǎng)宣傳“蒙臺(tái)梭利教育”“雙語(yǔ)教育”“衛(wèi)生保健”“安全小常識(shí)”“教育文摘”等內(nèi)容，貼近家長(zhǎng)的需要,，具有家庭教育指導(dǎo)的作用,，體現(xiàn)班級(jí)特色。

6,、本學(xué)期進(jìn)行家長(zhǎng)會(huì),、開(kāi)放日活動(dòng)、,，具體安排如下：

a,、2月24日新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)；

b,、5月最后一周開(kāi)展五大領(lǐng)域教育內(nèi)容開(kāi)放日活動(dòng),；（帶班教師主要負(fù)責(zé)）

c、7月做英語(yǔ)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),；

2,、和個(gè)別幼兒家長(zhǎng)針對(duì)幼兒發(fā)展特點(diǎn)，進(jìn)行配合培養(yǎng),；

以上是本學(xué)期的班務(wù)計(jì)劃,，在實(shí)施的過(guò)程中，將對(duì)班務(wù)計(jì)劃進(jìn)行補(bǔ)充和修改,。

中班下學(xué)期工作總結(jié)篇六

轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期已經(jīng)又接近了尾聲,，各項(xiàng)工作也即將畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)。本學(xué)期在收獲與成長(zhǎng)的同時(shí),，也發(fā)現(xiàn)了存在的一些不足之處,，以下是我這一學(xué)期的工作總結(jié)。

一,、教育教學(xué)方面：

成效：

1,、在團(tuán)體教學(xué)上能夠按照?qǐng)@內(nèi)要求，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)隨堂課,，根據(jù)幼兒的情況開(kāi)展班上各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng),，按計(jì)劃進(jìn)行體能游戲的訓(xùn)練。

2,、在文本排練活動(dòng)中,，我會(huì)積極配合班級(jí)老師，選出適合幼兒表演的文本進(jìn)行排練,。

3,、小班孩子年齡較小，接受能力弱,，按照量少簡(jiǎn)單的方法給孩子教授知識(shí),。

4,、音樂(lè)組任務(wù)重，我會(huì)合理安排自己的時(shí)間來(lái)帶藝術(shù)口才,。

5,、本學(xué)期的主題墻認(rèn)真完成，效果較好,。

6,、蒙氏工作室有序安排每天的線(xiàn)上活動(dòng)和教具展示并在幼兒工作時(shí)及時(shí)記錄幼兒工作情況，及時(shí)準(zhǔn)備召開(kāi)家長(zhǎng)交流會(huì),，針對(duì)幼兒在工作室的情況進(jìn)行反饋,，另給家長(zhǎng)分享好的蒙氏理念和敏感期，家長(zhǎng)很受益,。

7,、按時(shí)認(rèn)真參加教研活動(dòng)，積極記錄學(xué)習(xí),。

不足：

1,、因?yàn)榈谝淮螏“嘟虒W(xué)方面重難點(diǎn)把握有時(shí)候不夠準(zhǔn)確，尤其是剛開(kāi)始總想拿大年齡孩子的能力來(lái)要求孩子,。

2,、工作室教具展示，因?yàn)楹ε陆o孩子滲透錯(cuò)誤的概念,，所以每次展示前都會(huì)翻看資料或者問(wèn)班級(jí)老師,，覺(jué)得自身知識(shí)有所匱乏。

二,、一日流程及生活護(hù)理執(zhí)行情況：

成效：

1,、能夠按要求開(kāi)展一日流程各項(xiàng)活動(dòng)，按時(shí)上下樓進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)（除大風(fēng)及特殊情況外）,、按要求上下課等,。

2、每次戶(hù)外活動(dòng)前都能提前提要求講規(guī)則,，在活動(dòng)中及時(shí)監(jiān)督提醒孩子不打鬧不奔跑,，從而減少不安全隱患的發(fā)生，活動(dòng)后也能及時(shí)進(jìn)行總結(jié),，并詢(xún)問(wèn)孩子是否有碰傷磕傷情況出現(xiàn),。

3、孩子入廁老師及時(shí)跟進(jìn)給予幫助,，直到確保最后一個(gè)孩子出來(lái),。

4、能按要求進(jìn)行每天的午安禮，做到兩次摸孩子的頭,，按時(shí)噴醋等,，發(fā)現(xiàn)異常、發(fā)燒等情況及時(shí)通知家長(zhǎng),。

5、每周一都能認(rèn)真進(jìn)行晨檢,，發(fā)現(xiàn)沒(méi)修剪指甲的及時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)行修剪,，每周三再次檢查幼兒指甲。

6,、離園前幼兒衣物的整理大家分工有序,，給幼兒換濕衣褲，檢查反鞋等,。

7,、每天離園前和班上老師溝通這一天之中發(fā)生的情況，從而及時(shí)把孩子出現(xiàn)的問(wèn)題反饋給家長(zhǎng),。

8,、離園環(huán)節(jié)提醒家長(zhǎng)有序排隊(duì)，按要求使用接送卡,。

9,、每天早晨及離園前堅(jiān)持班級(jí)室消毒整理工作。

不足：

1,、生活護(hù)理問(wèn)卷上有個(gè)別家長(zhǎng)反映孩子有濕衣褲現(xiàn)象,，工作需進(jìn)一步細(xì)致。

2,、冬季幼兒戶(hù)外活動(dòng)需添加衣服,，孩子自理能力能力差需幫助，所以戶(hù)外活動(dòng)前時(shí)間緊張,。

三,、家長(zhǎng)工作：

成效：

1、能按時(shí)按量進(jìn)行家長(zhǎng)預(yù)約交流,，向家長(zhǎng)反饋及幫助解決幼兒所出現(xiàn)的一些行為,。

2、及時(shí)更新家園聯(lián)系欄,，讓家長(zhǎng)能通過(guò)上面的內(nèi)容掌握更多的了解到幼兒在園的情況和教育孩子的方法,。

3、微笑面對(duì)家長(zhǎng),，不與家長(zhǎng)發(fā)生沖突,。

4、家長(zhǎng)積極參加班級(jí)及幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)，并且給予良好的反饋,。

5,、支持班級(jí)的各項(xiàng)的工作，堅(jiān)持每天擦椅子的工作,。

6,、對(duì)于生病的孩子及時(shí)打電話(huà)關(guān)心。

不足：個(gè)別孩子由于嬌慣生病之后家長(zhǎng)就不送孩子入園,，在家長(zhǎng)期調(diào)養(yǎng),。

四、師德執(zhí)行情況：

成效：

1,、在帶班過(guò)程中基本上能夠很好的調(diào)整自己的情緒,，不做違反師德的事情。

2,、平時(shí)在班會(huì)上楊老師會(huì)組織我們認(rèn)真反思自己在師德上所存在的不足,，并在以后的工作中避免發(fā)生。

3,、帶班過(guò)程中三位老師也會(huì)相互監(jiān)督相互提醒,。

4、關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)孩子,。

不足：

孩子有時(shí)不夠耐心,，當(dāng)孩子慢時(shí)會(huì)催促孩子。

五,、安全工作：

成效：

1,、孩子年齡小，三位老師的安全意識(shí)不斷加強(qiáng),，在工作中對(duì)孩子的要求達(dá)成一致,，只要發(fā)現(xiàn)不安全隱患都能及時(shí)指出并商討出解決的方法，來(lái)減少不安全事故的發(fā)生,。

2,、每周一堅(jiān)持檢查幼兒指甲，減少抓傷的不安全隱患,，并請(qǐng)家長(zhǎng)配合,。

3、在我們做好安全工作的同時(shí)還會(huì)向孩子滲透一些基本的安全常識(shí),，讓孩子也學(xué)會(huì)自我保護(hù),。

4、能夠及時(shí)排查班級(jí)所存在的安全隱患問(wèn)題

5,、能夠認(rèn)真堅(jiān)持消毒工作,。

不足：

本學(xué)期幼兒磕傷,、摔傷的情況較多，也有其他的安全小事故存在,，需要我們進(jìn)一步反思與調(diào)整,。

六、班級(jí)配合：

成效：

1,、班級(jí)三位老師配合較為默契,，能夠相互體諒、相互關(guān)心,。

2,、有問(wèn)題提出來(lái)大家共同商討解決，不抱挑剔的態(tài)度,，團(tuán)體責(zé)任感較強(qiáng),。

3,、能夠協(xié)助班級(jí)老師做好各項(xiàng)工作,。

4、工作中我們是好搭檔生活中我們是好姐妹,。

本學(xué)期的工作雖然已經(jīng)結(jié)束,，但我的成長(zhǎng)還在繼續(xù)，希望在下學(xué)期里,，我能有更多的收獲,，工作成果更出色。